8月份教师党史自学汇报7篇8月份教师党史自学汇报 建党一百年，教师学习党史个人工作总结12篇 建党一百年，教师学习党史个人工作总结12篇 作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务下面是小编为大家整理的8月份教师党史自学汇报7篇,供大家参考。
篇一：8月份教师党史自学汇报
党一百年，教师学习党史个人工作总结 12 篇建党一百年，教师学习党史个人工作总结 12 篇
作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。以下是为大家整理的关于建党一百年，教师学习党史个人工作总结 12 篇范文，希望能够帮助大家~
建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 1
党 100 岁了，今昔蓦然回首，脑海里泛起了一句歌词:没有共产党就没有新中国。
是啊!党 2021 年 100 岁了，她悄然的在历史的长河中磕磕碰碰的走过了 100 年，用血泪在这条波涛汹涌的历史长河里倾倒了一杯浓墨，印下了那属于她的独特的印迹。
党这 100 年的征程是一部血泪史，作为一名祖国未来的栋梁，在现今安稳的氛围下怎能忘却党历程上的血泪。在一个血雨腥风民不聊生的年代中一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生了，她的到来注定谕示着她将在血雨腥风中洒下坚毅的血泪，她将用嘹亮的声音向世人宣告一个崭新的王朝的来临!
在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中，爆出一个崭新的新中国。100 个风雨春秋，100 年的奋
斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。党的辉煌历史，是为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。无论是在血雨腥风的战争年代，或是在艰苦创业的建设年代，更或是在努力创新的改革开放年代，无论是抗击疫情还是抗洪抢险，冲锋在先，甘于奉献的永远都是共产党员，他们一次又一次用实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。实践证明中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。
共产党员就如一根绿竹，竹可破而不损其节。中华民族的优秀儿女刘胡兰为了祖国的解放，人民的利益献出了宝贵的生命，烈士的鲜血染红了大地。
共产党员就如一块璞玉，玉可碎而不损其白。李大钊中国共产党的主要创始人之一，为在我国开创和发展共产主义运动的大
无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。在抗日战争中牺牲的中国无产阶级革命家、民族英雄，东北抗日联军的主要领导人杨靖宇，用自己的鲜血染红了东北的大地。
共产党员就如中流砥柱，在激流骇浪中稳如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;为全国人民和平民主团结而牺牲的叶挺;名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳吐血花这就是在抗日战场上牺牲的指挥员左权。名将阵亡，太行山为之低咽，全党为之悲痛。
党在我们心中就是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜。让我敬仰、引我前行、促我奋进。他们用实际行动证明了事业比生命更宝贵。
作为一名党员，党组织是熔炉，我们就是需要锤炼的铁。让我们积极投身于伟大而光荣的教育事业之中，用实际行动，践行我的诺言，用自己的双手，托起明天的太阳，身为教师的我们会从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出榜样，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。用爱落实责任，用爱去延续生命的历程。让爱与责任同行，铸就师德之魂，谱写爱生之歌。
建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 2
通过学习我们党建立以来的光辉历程，我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
学习党史使我明白在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗。在物质横流、竞争激烈的现代社会，一切都在迅速发展。
我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而进取努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们平时不仅仅要努力学习文化知识还要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。
历史是的教科书，党史是的营养剂。通对新青年•习党史这门线上课程的学习，我们能够更加深刻了解中国共产党，在学习党史中汲取奋进力量，补齐精神之钙，坚守初心使命;在学习党史、重温党史、铭记党史中，激发党员干部在新时代担当初心使命的思想自觉、政治自觉、和行动自觉。
作为当代青年，我们应在国际形势风云变幻，国内发展百舸争流的新时代，学好党史从中汲取丰富滋养，厚植发展基础，以咬定青山不放松的韧性、不破楼兰终还的拼劲，当好社会主义建设事业上的一颗钉，为实现中华民族伟大梦想增添精神动力。
血雨腥风中守信仰，百年巨变中护人民。一百年，不仅给党带来岁月的礼物，也给人民带来更加幸福的生活。这一切都离不开中国共产党党员的奉献和共产党始终坚持理想信念和优良作风。在过去的一百年，中国见证了无数位党员前仆后继、英勇献身。没有中国共产党的优秀执政和引领，没有中国共产党党员的付出，没有人民的积极响应和参与，中国不会有今日盛景。
作为新时代的新青年，我们不仅要秉持和延续党的优秀理念和信仰，更要怀揣一副热爱祖国、全心全意为人民服务、无私奉献、敢于担当的衷肠，做到无愧于时代，无愧于祖国，助推伟大复兴梦早日实现。
建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 3
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范
作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 4
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
建党一百年，教师学习党史个人工作总结篇 5
通过一段时间阅读有关党的历史，让我受益匪浅。读完这饱
含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，它是不容易的，历程更是艰辛万苦的。它经历了战火的洗礼和历史的考验，其凝聚着无数革命党人的智慧和力量。不管在是千疮百孔落魄不堪还是还是太平盛世国家昌盛，指引中国前进的始终是中国共产党。从成立之初的艰难考验，土地革命、三反五反的稳步发展、文化大革命的危急时刻、十一届三中全会以来在邓小平同志倡导下把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了三个代表重要思想。党的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中
国，才能实现中华民族的伟大复兴!
学习党史就是要我们始终牢记党的理想信念，不忘党的最终目标;牢记党的历史经验，以史为鉴。学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，
而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民三个代表重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和
谐相处的社会。
作为一名共产党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。
通过学习党史、学习前段时间胡锦涛同志在清华大学的演讲，都是我受益匪浅。作为一名共产党员，在日常生活中，应该时时刻刻发挥先锋模范作用，时时刻刻把创先争优结合到自己的学习工作中来。做到：一、学...
篇二：8月份教师党史自学汇报
学习党史思想汇报二十篇第 1 篇:教师学习党史思想汇报
百年大党，筚路蓝缕。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，中国共产党即将迎来百年华诞，在这个重大的历史时刻，我们又开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。面对复杂严峻的形势和艰巨繁重的任务，我们需要学习党的历史，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增强斗争精神、提高斗争本领，以更加昂扬奋进的姿态书写新的伟大成绩。所以，党史学习教育要坚决克形式主义、官僚主义，只有学深学懂学透，才能从党史中总结经验、汲取力量、奋进向前。
开展党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是全党上下当前必须完成的首要政治任务，不仅要保质保量，而且要学有所思、学有所悟、学有所得，这就要求广大党员、干部必须克服形式主义、官僚主义，沉下心来认真学，结合岗位深入学，以民为本实践学，既要在学习中用党的理论武装头脑，也要把学习成效转化为工作动力和成效，切实防止出现学习和工作“两张皮”的现象。
火车跑得快，全靠车头带。各级党员领导干部特别是党委书记是关键中的关键、少数中的少数，在党史学习教育中起着重要的示范带头作用，不仅要增强学习的主动性，同时也要肩负起组织实施、监督检查、问责问效的主要责任，努力形成浓厚
的学习氛围。党委班子成员要结合分管工作，以抓铁有痕、踏石有印的韧劲提高学习的针对性和实效性。广大党员、干部要坚决贯彻落实党中央决策部署，按照学习教育总体安排，科学制定学习计划，合理安排学习时间，注重深入基层、深入群众，积极开展“我为群众办实事”实践活动，把群众满不满意作为衡量学习成效的重要标准。要带着问题学，查摆差距、补齐短板;
要带着感情学，发扬革命精神、弘扬革命传统;
要带着责任学，胸怀“两个大局”，坚定信心决心。要注意为基层减负，精简会议、报表、总结等材料，探索运用互联网平台开展学习讨论，坚决查处学习中的形式主义、官僚主义行为。
百年历史浩浩汤汤，伟大征程催人奋进。只有学深学懂学透，才能用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
第 2 篇:教师学习党史思想汇报
中国共产党自 1921 年成立至今，走过了 100 年坎坷而光辉的道路。从嘉兴南湖的一条小船上走上来，走向新中国，走到了改革开放的今天，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会发展、经济繁荣的道路。近段时间，通过对有关党史书籍的学习，让我更加深刻得认识了党，进一步坚定了永远跟党走的决心。
学习党的历史，了解过去才能看清前进的方向。通过学习党史，我认为应该做到两个“牢记”和两个“必须”。两个“牢记”，即：牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。牢记党的历史经验，永远传承优良传统。历史是一
本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。两个“必须”，即：学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有 100 年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
通过对党史的学习，进一步增强我们伟大的党的了解，我将注重“三个联系”，加强自身党性修养。一是联系学习实际，加强思想修养。学习是解决思想问题的钥匙和指路明灯，是坚定信念、增强党性、加强修养的基本环节，是丰富知识、增加智慧、增长本领的根本途径。牢固树立重视学习、坚持学习、终身学习的理念，做到学以立德、学以增智、学以创业，用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。二是联系工作实际，加强作风修养。坚持党的群众路线，大兴密切联系群众之风，把全心全意为人民服务作为准则，切实增强公仆意识;大兴求真务实之风，注重调查研究，始终问政于民、问需于民、问计于民;大兴艰苦奋斗之风，在生活上与人民群众同甘共苦，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实维护人民群众的根本利益。三是联系方法实际，加强素质修养。坚持世界观的改造，始终做到用马克思主义立场观点分析解决问题，保持同党中央高度一致，保证政令畅通，做到政治上坚强可
靠。坚持立足本职问计于民，不断从人们群众中汲取营养和智慧。坚持加强学习，尤其注重向群众学习、向实践学习，深入调查研究，寻找科学方法，提高工作效率。
第 3 篇:教师学习党史思想汇报
习近平总书记强调，我党历来重视党史学习教育，重视党的奋斗历程和伟大成果鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。
以史为鉴，知荣辱，决定信念。作为新时代的思政课教师，政治要强
相信中国共产党领导我们走中国特色社会主义道路，开展中国特色社会主义教育，坚信我们拥有“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的保驾护航，一定会行稳致远。2021 年到来，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史学习教育，正当其时，十分必要。教育当代大学生爱党、敬党，跟党走致富路。
历史是最好的老师，最好的教科书，是清醒剂、营养剂。做新时代的思政课教师必须“把党的成功经验传承好、发扬好。”“开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。”
时代在召唤，使命落肩上，共圆中国梦。从党史中汲取“精神之钙”，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，不负韶华。要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，要努力做忠诚的爱国者、爱党者、爱社会主义者、走在时代前列的奋进者，为中华民族伟大复兴的中国梦献出自己的力量。
第 4 篇:教师学习党史思想汇报
党史学习深热活
想知道大街，首先是历史。习近平总书记提出，中共中央决定今年在全党开展中共党史学习教育，鼓励全党不忘初心，记住使命，在新时代加强党的建设。党史上闪闪发光的名字是中华民族永恒的精神坐标，苦难辉煌的记忆见证了中国伟大的飞跃，一次坚定地前进表现了信仰的力量。在学习党史中记住不可忘记的牺牲，继续伟大的民族精神，吸取鼓励前进的勇气和力量，党员干部要以系统学习、热烈讨论、追求足迹等形式深入学习党史这门必修课，学习热情，学习活动，在学习中坚定理想信念，凝聚奋斗力。
打开红色经典，学习深。读史明鉴，知古今鉴。党员干部要学习党史，以权威着作和古典读物为主要学习资料，在仔细阅读、深入思考中了解党的发展历史，继承和弘扬党的优秀作风。打开红色经典，我们来到 1921 年嘉兴南湖的红船上，看到党诞生时面临的严峻考验，了解当时中国内忧外患、风雨飘摇的历史现状，更深刻地认识到党诞生的历史必然性。在《红色经典》中深入学习抗日战争、解放战争、新中国成立、改革开放历史，系统全面了解党的发展历程，看我们党如何为民族独立、国家富强和人民幸福不懈奋斗，以及如何在政治上一步步走向成熟，在思想上和精神上更加坚强团结。从五十多人到九千多万人，百年历史创造了世界第一大党。党员干部只有学习深，才能更清楚地理解党的发展历史，更深刻地理解伟大的民族精神，在新时代更好地实践初心使命。
开展红色讨论，让学习热起来。讨论是深化学习效果的重要线索，在交流中互相学习，共同提高，在讨论中观点冲突，聚集智慧，在共享中丰富学习形式，营造学习氛围，红色讨论使党史学习热，火。讨论可以聚焦党史专题，以阅读会、报告会、学习班等形式分享学习收获和心得，在讨论中讨论收获、不足、理想、明确方向，在共享交流中深化思想认识，推进学习入心，将学习成果转化为增强四个意识、
坚定四个自信、实现两个维护的政治自觉。特别是领导干部要充分发挥示范领导作用，在交流会上以身作则，积极分享，在研讨中深入结合思想和工作和学习，确保专题学习研讨不偏不倚，不通过，使党员干部建立政治信仰，提高能力素质，激发学习热情。
重走红色路线，让学习活起来。去革命的老地址和纪念馆上生动的党史课，追溯红色的记忆，让党史学习活。纪念馆的真实照片、斑驳废物、珍贵的历史影像，生动地讲述了前辈革命家的伟大成就，慢慢地讲述了党的发展历史。党员干部在阅读着作，开展红色研讨学习党史，追随红色足迹近距离仰望革命精神，使思想受到洗礼，使命升华。党员干部换上红军服，唱红歌，走长征路，在纪念碑下温暖入党誓言，使党史学习更加生动。回顾过去艰难的历史，无数革命先烈用血和牺牲，交换了今天的和平幸福，我们受到鼓舞，感到兴奋，展望了美好的明天，我们重任肩膀，使命光荣，继承和发扬了艰苦奋斗的优秀传统，不忘初心，继续前进。
关键词:党史学习教育，党史学习，党史学习。
第 5 篇:教师学习党史思想汇报
推动党史学习教育扎实深入开展，要力戒形式主义、官僚主义，念好“学、用、新、效”四字诀，响鼓重锤，再接再厉，切实把党史学习教育各项要求落到实处。
坚持“学”字当先，以守本固源之态抓稳政治性。新时代的党史学习教育，政治性是守本固源的本质，无论学习形式多么丰富，都离不开根本。党史学习开展的最终目的就是贯彻落实好最新精神，激发党员干部探索求知的欲望，从而影响行动，完成好党性教育。述往思来，向史而新，各级党员干部要念好“学”字诀，站稳唯物史观认识历史的鲜明立场，博学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学习的过程中保持初心的定力，不断提升担使命的能力。
坚持“用”字为要，以全心为民之旨永葆纯洁性。中国共产党从成立后就始终
把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为不变初心和使命。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民造就新的历史辉煌。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。各级党员干部要念好“用”字诀，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，归位到切实为群众办实事解难题上来，开展好“我为群众办实事”实践活动，践行全心全意为人民服务的宗旨，永葆党的纯洁性。
坚持“新”字着手，以标新立异之心提升创新性。学习党史，既要注重“内核”的生动性，又要赋予“形式”上的动能，不断增强党史学习教育的针对性和实效性。在新时代党史学习教育中，年轻干部逐步成为中流砥柱，顺应新时代红色精神的传承理念，他们对党史课呈现方式提出了新的要求和想法。如今在机关中备受欢迎的青年大讲堂、党史竞答赛，是面向广大青年干部以打卡比赛的形式答题，趣味化课程教育同时，对党的发展历程有更深入的理解思考。让党史学习内核活起来，不仅是老党员讲述光辉历史，更重要的是体现党史教育中的沟通性。让青年干部与新进机关的干部成员也有机会倾述自己的心声，得到正面的回应，一往无前地跟着红色基因的引领。
坚持“效”字托底，以谋略全局之势紧盯长远性。要让党史学习教育真正落地生根，必须将党史学习教育做出扎实的效果，要结合“十四五”发展纲要的实际，立足于全面建设社会主义现代化国家新征程，分析党的发展过程中的演变机理、探究历史规律，坚决抵御各种历史虚无主义谬论，善于总结分析党在不同历史时期的成功经验，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上跟着问题走、奔着问题去，采取因应的战略策略，炼就过硬的“钢铁臂膀”，有效应对各种风险挑战。
今年是中国共产党成立 100 周年，学习党史正当其时，十分必要。各级党员干部应练好“学、用、新、效”四字诀，全身心投入党史学习中去，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
第 6 篇:教师学习党史思想汇报
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏...
篇三：8月份教师党史自学汇报
师学习党史心得体会 12 篇教师学习党史心得体会 12 篇
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。以下是为大家整理的关于教师学习党史心得体会 12 篇范文，供大家参考选择。
教师学习党史心得体会篇 1
通过学习党史提高认识理清思路，深刻认识中国共产党历来是重视历史学习，善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。每逢历史转折的重要关头，党中央都号召党员特别是各级领导干部读点历史。在新的历史时期，面临着新的历史任务，习近平同志强调要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。
一、党史、国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。当代中国的每个社会成员特别是共产党员，都要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，就能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。在学习马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规的同时，还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。把学习党史、国史提到爱党、爱国的高度加以倡导，目的是动员不同层次不同岗位的人
特别是各级领导干部，努力学习与现实休戚相关的党史、国史，总结和运用历史经验，正确了解党情、国情，懂得党领导人民创建的新中国是从哪里来又向哪里去，深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，坚持正确方向和正确道路，提高执政能力和执政水平，确保到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时建成社会主义现代化国家。
二、学习党史、国史，有益于实现近代以来中华民族前仆后继不懈追求的中国梦。清代思想家龚自珍在《尊史》中提出一个发人深省的政治命题，即知道与为史的关系。他说：出乎史，入乎道;欲知大道，必先为史。纵观古今社会，世间最大的道，莫过于治国安邦。当代中国的大道，就是圆中国梦，就是走来之不易的中国特色社会主义道路。习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出：这条道路来之不易，它是在改革开放 30 多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和现实基础。
中国共产党是马克思列宁主义同中国工人阶级相结合的必然产物，也是中国人民在救亡图存中顽强求索的必然产物。中国共产党成立伊始，就提出了彻底反帝反封建的新民主主义革命纲领和奋斗目标，把近代以来中国人民救亡图存的斗争推进到崭新
阶段。从此以后，中国改换了方向。中国共产党成立后 90 多年，领导中国人民完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争等 28 年浴血奋战，建立起人民当家作主的中华人民共和国，开启了中国历史新纪元。二是创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会上的讲话中强调，这三件大事从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有 5000 多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
三、学习党史、国史，有益于坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。90 多年的党史和 60 多年的国史昭示天下：中国共产党引领中国人民开创的争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的中国道路是伟大的、光荣的和正确的。这是经过实践检验的科学结论，无须过多论证，只要列举几项史实就足以令人信服。
学习党史、国史固然要重视党领导人民创造的辉煌业绩，但也不能忽视党领导人民应对各种困难和风险表现出的勇气、智慧
和能力。学习党史、国史，可以充分认识和借鉴正反两方面经验，通过比较鉴别明辨是非，决定行止，沿着正确道路继续前进。如2011 年习近平同志在中央党校秋季学期开学典礼的讲话中所说的：我们党 90 年来团结带领人民所做的三件大事、所取得的各项伟大成就之所以震古烁今，正是因为它们来之不易。其中有危难之际的绝处逢生，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正，有磨难面前的百折不挠，既充满艰险又充满神奇，既历尽苦难又辉煌迭出。有困难、有风险、有危机、有曲折，都不可怕，关键在于要勇于面对，善于克服和战胜它们。一旦战胜了，就会峰回路转，光明在前。
四学习党史、国史，有益于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在当前和未来，党担负着领导人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。打铁还需自身硬，要完成时代赋予的伟大使命，党必须坚持从严治党，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆先进性和纯洁性。
党史和国史反复证明：办好中国的事情，关键在党。因此，党经常号召党员进行自我教育，引导党员特别是领导干部学习党史、国史，从中吸取政治营养，升华思想境界，陶冶道德情操，弘扬浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，经得住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、
脱离群众的危险、消极腐败的危险，牢记使命，坚定信念，确保党团结带领全国各族人民，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦!
教师学习党史心得体会篇 2
今年是建党 100 周年，院党委及老干二支部组织了学习党史的活动，意义深远，受益匪浅。学习党史让我们忘不了无数革命先輩在炮火硝烟中前赴后继，为祖国的解放事业奋不顾身。曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘;今天的成就，今天的伟业，让人自豪。
中国共产党在民不聊生，破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强的新中国，这九十九年的发展历程充满艰辛和坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，这其中凝聚着无数革命领导人的智慧和力量。
一、党的先进性贯穿于不同时期
回顾党的历史，我们可以清楚地看到：在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命的具体实践相结合的科学理论。
毛泽东思想指导党的建设，中国共产党党员始终站在革命的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义、毛泽东思想同中国的改革开放和现代化建设实践相结合，形成了科学指导思想。邓小平理论和三个代表、科学发展观重要思想，指导我们党走出了一
条建设中国特色的社会主义道路。在这期间，党的先进性表现为，始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展，实现了经济全面协调可持续性发展。这是党在新的历史条件下先进性的生动体现。
二、学习党史坚定四个自信
1、道路自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。这一道路既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及其他各方面建设，既坚持四项基本原则，又坚持改革开放，逐步实现全体人民共同富裕。
2、理论自信。学习党史进一步坚定我们的理论自信，理论决定思路。中华民族在站起来、富起来、强起来的征程中，取得一次又一次重大历史性提高，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观，近百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中国的崛起和民族的复兴供给了源源不断的强大精神力量。
3、制度自信。学习党史进一步坚定我们的制度自信，制度决定发展。对于一个国家，走什么路、坚持什么体制，运用什么制度，有怎样的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。从
三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚持的制度基础。
4、文化自信。中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党、全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。这一文化源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路;形成了中国特色社会主义理论体系;确立了中国特色社会主义制度;发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义道路是实践途径;中国特色社会主义理论体系是行动指南;中国特色社会主义制度是根本保障;中国特色社会主义文化是精神力量。四者统一于中国特色社会主义伟大实践。这是中国特色社会主义最鲜明的特色。必须坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、不忘初心实现中国梦
历史发展的进程无可辩驳地证明，没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化中国。
常言道：以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。可见，以史为鉴对
于一个国家的繁荣富强是多么重要。从某种意义上讲，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验教训中汲取营养;才能了解中国共产党苦难辉煌的历程;才能明确中国共产党和中国未来的发展方向;才能把握今天，创造明天;才能凝聚实现中国梦的强大动力。
教师学习党史心得体会篇 3
集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要内容。那么，我们该如何学习中共党史?这是摆在我们面前和需要我们深入思考和回答的一个重要问题。下面，笔者结合平时学习、思考谈一些心得体会。
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。具体到学习中共党史，我们应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵
品质。
三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选点。这些点应该是那些旗帜型人物、标志性事件。比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面(轮廓和结构的示意图)之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生发展内在的逻辑(因果律)，这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个角色(即人物、理论、政策、经验、方式等)都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生发展的基本特点、总的趋势和一般规律。
五是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩
证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
六是用好方法。学习中共党史还有一个方法问题。正如毛泽东同志当年讲的那样，我们的任务是过河，怎么过河呢?就需要解决桥和船的问题。这个过河的桥和船的问题，也就是现在我们如何学习中共党史的方法问题。笔者认为，我们学习中共党史应该掌握比较、总结、提炼、概括这样一种基本的管用的方法。比较是必要的前提和基...
篇四：8月份教师党史自学汇报
团公司所党史学习教育月总结 （2021 年 8 月 1 日—8 月 31 日）目 目
录 一、整体工作开展情况 二、教育实践活动开展情况 三、本月重点工作开展情况 四、特色亮点推荐
五、存在的不足 六、下月重点工作安排
按照总公司党史领导小组工作安排，现将本月党史学习教育工作开展情况报告如下：
一、整体工作开展情况 集团公司所党支部严格按照党史学习教育各项工作安排，认真组织党员干部开展集体学习和潜心自学。其中，支部已完成理论学习 32 次，开展研讨交流 5 次，参学人数达到 77 多人次。累计撰写党史学习教育信息 32 期。
二、教育实践活动开展情况 通过开展“我为群众办实事”实践活动，累计已完成 17 件群众“急难愁盼”的困难诉求。
三、本月重点工作开展情况 一是与刚休完产假党员开展谈心谈话。了解党员干部刘军同志的想法，特别是个人发展和单位发展；结合党史学习教育、“我为群众办实事”实践活动，了解其在生活中是否存在困难；
二是梳理完善党史学习教育档案。针对总公司巡回指导组第二轮“回头看”提出的问题进行整改、补充完善； 三是为加强我公司职工干部安全意识，特邀请消防知识宣传中心消防教官为我公司干部职工进行安全消防知识培训讲座培训；
四是落实完成在职 8 名党员“双报到”工作， 五是组织公司干部职工开展节假日期间“XX”活动； 六是在节假日期间慰问“XX”干部； 七是组织开展第 8 次理论学习； 八是帮助帮扶干部办理异地报销相关手续。
四、特色亮点推荐
1. 创新领学方式，不断把学习贯彻引向深入。
采取公司领导、处室负责任人和党员、读书班成员领学的
方式，加深学习印象，深刻领悟党史内涵，不断把学习贯彻引向深入；
2. 精准对接需求，切实维护群众生命财产安全。
为扎实推动党史学习教育活动，进一步增强广大职工安全意识和安全防护，切实维护我公司职工群众的生命财产安全， 邀请专家为我公司干部职工进行安全消防知识讲座培训；
3. 不断完善党史学习教育补学机制。
建立补学台账，根据理论学习签到表，督促补学人员及时完成补学内容； 4. 在“XX ”活动中充分发挥党员先锋模范作用，广泛开展党史宣传教育。
2021 年节假日期间，我公司领导张琦，党员干部张小琦、张小军同志与社区群众共同学习党的历史、党的政策，做好基层群众的“宣传员”和“讲解员”；
5. 在节假日期间慰问“ XX” 帮扶 干部 。
2021 年节假日期间，领导张琦亲自带队前往慰问帮扶干部，带去组织的温暖，让他们充分感受到党的关怀。
6.“ 我为群众办实事” 实践活动 情况
一是集团公司所党支部书记牛中与党员干部 XX 同志开展谈心谈话。了解党员干部 XX 同志的个人想法，及其是否在生活中存在困难。鼓励青年干部找准定位，与业务工作相结合，积极思考，积极利用好自己的时间，以个人进步推动单位进步，
发挥自己研究生的优势作用和党员干部的先锋模范作用，贡献自己的力量；
二是为加强我公司职工干部安全意识，坚决遏制火灾事故发生，提高我公司职工防火应急处置能力，我公司于 8 月 22 日下午特邀请消防教官为我公司干部职工进行安全消防知识培训讲座培训，通过此次讲座，全体职工干部都切实增强了消防意识，丰富了面对火灾的应急处理手段，进一步增强了干部职工的消防安全意识和逃生自救能力； 三是 2021 年节假日期间，我公司领导张琦，党员干部张小琦、张小军同志与社区共同学习党的历史、党的政策，坚持把党史学习教育落实到服务群众的各项工作中来； 四是领导张琦亲自前往慰问帮扶干部，了解思想动态、工作情况、身心健康状况，帮助解决帮扶干部工作、生活和家庭中的实际困难，解除他们的后顾之忧，切实把组织的温暖送到慰问对象的心坎上，让他们充分感受到党的关怀和温暖。
五是组织全体在职党员到社区和工作队进行“双报到”，认领服务岗位，积极加入志愿服务队伍，解决群众“急难愁盼”之事。
五、存在的不足 一是学习形式不够丰富。
广泛开展主题党日、参观党性教育基地、党史知识竞赛、
红色朗读者等主题突出、特色鲜明、形式多样的党史学习教育活动，不断推进党史学习教育走深走实； 二是“学思践悟”不深 。
党史学习教育是一项重大的政治任务，是党员干部的“必修课”。但在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，学得不深，悟的不透。对党的光辉历史、光荣传统、优良作风学习缺乏全面性、系统性、实践性，在入心入脑、落地生根上下得功夫还不足； 三是“知行合一”不紧。
“学”和“做”结合不紧。党史是一面镜子，也是一面旗帜，抚今追昔，鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应，没有把党史的精华融入到实践中。
六、下月重点工作安排
一是认真组织开展 8 月理论学习； 二是组织开展第三、第四次主题党日活动； 三是持续落实推进为民办实事实践活动；
四是党支部书记审核把关我公司干部职工的党史学习心得体会； 五是丰富党史学习形式。组织开展观看红色影片、党史知识考试等活动，不断巩固党史学习成效。
总公司 XX
2021 年 9 月 2 日
篇五：8月份教师党史自学汇报
学百年党史思想汇报(16 篇)教师学百年党史思想汇报
今年是建党 100 周年，院党委及老干二支部组织了学习党史的活动，意义深远，受益匪浅。学习党史让我们忘不了无数革命先輩在炮火硝烟中前赴后继，为祖国的解放事业奋不顾身。曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘;今天的成就，今天的伟业，让人自豪。
中国共产党在民不聊生，破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强的新中国，这九十九年的发展历程充满艰辛和坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，这其中凝聚着无数革命领导人的智慧和力量。
一、党的先进性贯穿于不同时期
回顾党的历史，我们可以清楚地看到：在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命的具体实践相结合的科学理论。
毛泽东思想指导党的建设，中国共产党党员始终站在革命的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届*中全会后，我们党把马列主义、毛泽东思想同中国的改革开放和现代化建设实践相结合，形成了科学指导思想。*****和****、科学发展观重要思想，指导我们党走出了一条建设中国特色的社会主义道路。在这期间，党的先进性表现为，始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展，实现了经济全面协
调可持续性发展。这是党在新的历史条件下先进性的生动体现。
二、学习党史坚定四个自信
1、道路自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。这一道路既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及其他各方面建设，既坚持四项基本原则，又坚持改革开放，逐步实现全体人民共同富裕。
2、理论自信。学习党史进一步坚定我们的理论自信，理论决定思路。中华民族在“站起来”、“富起来”、“强起来”的征程中，取得一次又一次重大历史性提高，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到毛泽东思想、*****、****、科学发展观，近百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中国的崛起和民族的复兴供给了源源不断的强大精神力量。
3、制度自信。学习党史进一步坚定我们的制度自信，制度决定发展。对于一个国家，走什么路、坚持什么体制，运用什么制度，有怎样的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚持的制度基础。
4、文化自信。中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党、全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。这一文化源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路;形成了中国特色社会主义理论体系;确立了中国特色社会主
义制度;发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义道路是实践途径;中国特色社会主义理论体系是行动指南;中国特色社会主义制度是根本保障;中国特色社会主义文化是精神力量。四者统一于中国特色社会主义伟大实践。这是中国特色社会主义最鲜明的特色。必须坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、不忘初心实现中国梦
历史发展的进程无可辩驳地证明，没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化中国。
常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”可见，以史为鉴对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从某种意义上讲，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验教训中汲取营养;才能了解中国共产党苦难辉煌的历程;才能明确中国共产党和中国未来的发展方向;才能把握今天，创造明天;才能凝聚实现“中国梦”的强大动力。
教师学百年党史思想汇报
习近平总书记强调，我党历来重视党史学习教育，重视党的奋斗历程和伟大成果鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。
以史为鉴，知荣辱，决定信念。作为新时代的思政课教师，政治要强
相信中国共产党领导我们走中国特色社会主义道路，开展中国特色社会主义教育，坚信我们拥有“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的保驾护航，一定会行稳致远。2021 年到来，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史学习教育，正当其时，十分必要。教育当代大学生爱党、敬党，跟党走致富路。
历史是最好的老师，最好的教科书，是清醒剂、营养剂。做新时代的思政课教
师必须“把党的成功经验传承好、发扬好。”“开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。”
时代在召唤，使命落肩上，共圆中国梦。从党史中汲取“精神之钙”，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，不负韶华。要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，要努力做忠诚的爱国者、爱党者、爱社会主义者、走在时代前列的奋进者，为中华民族伟大复兴的中国梦献出自己的力量。
教师学百年党史思想汇报
推动党史学习教育扎实深入开展，要力戒形式主义、官僚主义，念好“学、用、新、效”四字诀，响鼓重锤，再接再厉，切实把党史学习教育各项要求落到实处。
坚持“学”字当先，以守本固源之态抓稳政治性。新时代的党史学习教育，政治性是守本固源的本质，无论学习形式多么丰富，都离不开根本。党史学习开展的最终目的就是贯彻落实好最新精神，激发党员干部探索求知的欲望，从而影响行动，完成好党性教育。述往思来，向史而新，各级党员干部要念好“学”字诀，站稳唯物史观认识历史的鲜明立场，博学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学习的过程中保持初心的定力，不断提升担使命的能力。
坚持“用”字为要，以全心为民之旨永葆纯洁性。中国共产党从成立后就始终把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为不变初心和使命。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民造就新的历史辉煌。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。各级党员干部要念好“用”字诀，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，把学习党史和总结经验、观照现实、推动
工作结合起来，同解决实际问题结合起来，归位到切实为群众办实事解难题上来，开展好“我为群众办实事”实践活动，践行全心全意为人民服务的宗旨，永葆党的纯洁性。
坚持“新”字着手，以标新立异之心提升创新性。学习党史，既要注重“内核”的生动性，又要赋予“形式”上的动能，不断增强党史学习教育的针对性和实效性。在新时代党史学习教育中，年轻干部逐步成为中流砥柱，顺应新时代红色精神的传承理念，他们对党史课呈现方式提出了新的要求和想法。如今在机关中备受欢迎的青年大讲堂、党史竞答赛，是面向广大青年干部以打卡比赛的形式答题，趣味化课程教育同时，对党的发展历程有更深入的理解思考。让党史学习内核活起来，不仅是老党员讲述光辉历史，更重要的是体现党史教育中的沟通性。让青年干部与新进机关的干部成员也有机会倾述自己的心声，得到正面的回应，一往无前地跟着红色基因的引领。
坚持“效”字托底，以谋略全局之势紧盯长远性。要让党史学习教育真正落地生根，必须将党史学习教育做出扎实的效果，要结合“十四五”发展纲要的实际，立足于全面建设社会主义现代化国家新征程，分析党的发展过程中的演变机理、探究历史规律，坚决抵御各种历史虚无主义谬论，善于总结分析党在不同历史时期的成功经验，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上跟着问题走、奔着问题去，采取因应的战略策略，炼就过硬的“钢铁臂膀”，有效应对各种风险挑战。
今年是中国共产党成立 100 周年，学习党史正当其时，十分必要。各级党员干部应练好“学、用、新、效”四字诀，全身心投入党史学习中去，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
教师学百年党史思想汇报
欲知大道，必先知史。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为党史学习教育提供了遵循和方向。中国共产党的百年奋斗历程，蕴含了中国共产党为什么“能”的精神密码，是一座资政育人、继往开来的丰富矿藏。当前，“两个大局”交织，“两个百年”交汇，开展党史学习恰逢其时，十分必要，广大党员干部，要上好“百年党史”这门必修课，从党史中汲取丰厚的思想滋养，“解锁”百年党史背后的“精神密码”。
于“半条被子”中深植“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的为民情怀。一部红军长征史，就是一部反映军民鱼水情深的历史。在湖南汝城县沙洲村，三名女红军借宿徐解秀老人家中，第二天离开时，把自己仅有的一床棉被剪下一半留给了老人。“什么叫共产党人，就是自己有一条被子，也要剪下半条留给老百姓的人。”习近平总书记曾用“半条被子”的故事形象地解释了共产党人的初心使命，“全心全意为人民服务”的宗旨不是喊出的口号，而是具象地体现在“半条被子”上。因此，作为新时代的党员干部，更不能忘记“半条被子”里的赤子初心，要永远把群众的利益放在首位，落在实处，把“为民服务”的口号从嘴上落到服务群众的一点一滴的小事上，全力解决群众的急事难事忧心事，在新时代的长征路上不断给群众送去“新的棉被”。
于“干，才是马列主义”中涵养“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成”的实干精神。王进喜被誉为新中国石油战线的铁人，是中国工人阶级的先锋战士，同时也是吃苦耐劳的实干家。他以“识字搬山”的意志克服许多意想不到的困难，带领工人们不断从实际需要出发搞技术创新，用脚踏实地的工作干劲和学以致用的深学笃行创出一个接一个优异的成绩，为我国石油事业立下了汗马功劳。习近平总书记曾强调：“空谈误国，实干兴邦。”从新中国成立初期的一穷二白到现在的经济快速增长、综合国力显著提高。从群众吃不饱、穿不暖到现在的全面建成小康社
会……这些，与广大党员干部求真务实、真抓实干，一干到底、干就干成的实干精神是分不开的。当前正值“十四五”规划起步开局，广大党员干部要始终传承共产党人干字当头、持之以恒、一抓到底的红色基因，杜绝浅尝辄止的消极思想，以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头真抓实干，用“实干家”的精气神推动“十四五”蓝图落地生根，交出一份经得起历史检验的时代答卷。
于“春天的故事”中坚定“穷则变，变则通，通则久”的求变决心。“一九七九年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈……”一首《春天的故事》唱响长城内外，歌颂着改革开放给中国带来的巨大变化，可以说，如果不是当年党中央主动求变，把改革开放的时代乐章书写在春天的大地，或许现今的中国会是另一番景象。“苟日新，日日新，又日新。”历史规律告诉我们，在国家建设征程中，只有善于在危机中育先机，于变局中开新局，方能在时代洪流中立于不败之地。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，广大党员干部尤须增强机遇意识和风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，多一些因势而谋的思虑、应势而动的举措，用“察于未萌，止于未发”的工作策略为中国经济巨轮保驾护航。
教师学百年党史思想汇报
日前，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”指明了开展党史学习教育的目的和意义。有幸参加了**镇党委举办的三天的党史教育培训，期间聆听了专家、老师的授课，参加了**村的学习研讨，受到了教育，得到了启发，对党史以及开展党史教育有了较为明确的认识。
开展好党史学习教育活动，真正达到“明理、增信、崇德、力行”成效，为奋力开启中国特色社会主义现代化新征程，实现第二个百年目标提供强大的精神力量具有重要的意义。
学史明理。通过党史学习教育，深入理解了“只有中国共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”的历史真理。百年党史既是一部艰苦奋斗史，也是一部理论创新史，还是一部自身建设史。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。学好党史，可以深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义...
篇六：8月份教师党史自学汇报
教师党史学习教育专题生活会对照检查材料依据中央统一部署，我作为一名党员教师,深化学习贯彻近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话精神，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，查找差距不足，深刻剖析原因，明确整改措施。
一、存在问题 第一，政治理论学习不够深化。自参加党史学习教育以来，这半年时间，能够自觉参加学校组织的集体学习活动，课外时间也能翻翻学习资料。但自觉性还很不够，其原因主要在于，对学习的重要性认识还不够，存在应付心理，未能做到时时刻刻站在“讲政治”的高度上认识党史理论学习的重要性，对理论的学习缺乏系统性和全面性，没有自觉去学习。
第二，教育理念上还未完全做到教学相长。教学水平还有待提升。虽然从事多年教学，但在日常授课中，往往针对教学大纲多，还没有普遍拓展、融汇贯穿一些好的教育理念和授课学问，没有准时把国内外最前沿的学问参加到教学中，学生上课喜好度不高。教学管理能力还有待提升。在课堂上，往往自己讲的多，带动学生听课、融入课堂教学的办法不够，尚未充足激发学生的学习喜好。科研方面建树不够，自主研
究课题不够多，往往为了评定职称才写几篇论文，缺乏实事求是的研究和深化细致的调查，虽有几篇论文见刊，但缺乏高质量论文。
第三，实行以人民为中心的发展思想还不到位。作为一名班主任教师，总体感觉对学生的日常关怀还不够。当班主任已经*年了，这*年来自觉对学生还是比较关怀的，班级成就也不错，不过，兼顾教学和带班的经验水平还不够，对班级动态掌握不足，有个别同学思想上有问题，没有准时解决，跟学生交流较少，在本班学生管理方面要投入精力还有很大进步空间。
二、产生问题的原因剖析 一是四个意识树立的不强，放松了自身的学习，对理论学习和业务学习都不够深化细致，对所学的有些内容理解的深度不够，看问题的高度不够，认识不足。
二是担负作为的能力不够强，不能把党员的主要担负作为党员的先进性来看，对事务性的工作不能细致化、正确化。
三是工作作风不扎实，遇到困难不能知难而进，有松懈的思想存在。四是党的政治纪律和组织纪律弱化，没有时刻高标准严格要求自已，纪律要求松懈。
三、日后的努力方向和整改措施 一是要进一步增强政治理论学习，增强党性修养。提高自己的政治敏锐性和政治辨别力，树立科学的世界观、人生
观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为动身点，以改良自己的工作作风和工作方式、提高工作效率为落脚点。
二是在工作和生活中要严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中暴躁心情，进一步增强工作主动性，树立猛烈的自觉意识和责任意识，从自身做起，从现在做起，树立教师工作中良好的党员形象。
三是要进一步改良工作作风，增强宗旨意识。把个人价值的实现与社会需要、群众需求密切结合起来，把自身所从事的专业和学校的各项工作结合起来，勇挑便担，扎实工作，用自身专业的优点来补齐自已的短板，从中找到个人的价值。
四是严格执行党的政治纪律和组织纪律，结实树立“四个意识”，严守五项纪律，执行学校的各项制度，不打折扣，在教育工作中确定要凸显出对反分裂教育和对“三股势力”的危害的教育优势作用，定时定期参加学校组织的各种组织活动和理论学习，仔细遵守教师职业道德规范，做一名达标的四有好教师。
青年教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
依据市教育局党组《关于仔细开好党史学习教育专题组织生活会的通知》精神，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，主动贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，会前仔细学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，扎实展开了交流谈心、普遍征求大家观点建议，仔细查摆自身存在问题，进行深化党性分析，明确了整改措施。现依据要求作如下检视剖析。
一、党史学习教育的收获体会 （一）学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会上的讲话精神情况 7 月 1 日上午 8：00，同全体教职工集合收看了庆祝中国共产党创立 100 周年大会直播，仔细倾听了习近平总书记在庆祝中国共产党创立一百周年大会上的讲话，心情澎湃，感受颇深。
作为一名共产党员，一是要传承浩大建党精神。总书记在讲话中提出的“二十四字”浩大建党精神，这是中国共产党的精神之源，必需深刻领会，始终切记入党之初、工作之初的信念和追求，在工作和生活中传承和实行浩大建党精神，
以平凡之力书写不平凡业绩，为 XX 发展的奉献力量。二是要仔细履行时代授予的责任。习近平总书记在讲话中指出：“未来属于青年，期望寄予青年。”这是对我们青年人最大的鼓舞和鼓舞。在两个百年奋斗目标的历史交汇点上，90 后的我们已经站在时代的前沿哨卡，必需担起应当担负的任务、应当背负的使命，在办公室平凡岗位熔铸责任、磨炼宽肩膀，争做有所作为青年干部。三是学史力行践诺。始终切记“为党育人，为国育才”使命，强化理论素养提升和实践能力磨炼，保持青年人“雷厉风行”精气神，时刻自重、自省、自警、自励，不断提升“战斗力”“执行力”和“自制力”，在单位转型发展中发挥先锋模范作用。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史情况 一百年来，中国共产党团结带领中国人民制造出了浩大历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的浩大飞跃；一百年来，中国共产党始终实行初心、担负使命，开辟了浩大道路、制造了浩大事业、取得了浩大成就。百年荣光属于浩大的中华民族，属于浩大的中国人民，属于浩大的中国共产党。作为党员干部，必需深刻吸取百年荣光蕴含的浩大力量，锻造“百折不挠”的意志品质，涵养“百尺竿头”的上进之心，在新征程上实行初心使命，愈加坚定对党的领导的自信，涵养共产党人的光辉品德，甘于清贫、坚韧拼搏、
开辟上进、永久奋斗，努力做好办公室日常工作，发挥好上传下达的纽带作用，切实为班子、为全体教职员工服好务，在平凡的岗位上制造不平凡的业绩。
二、存在的主要问题 （一）坚定理想信念方面：学习的系统性不强，理论武装不扎实。对于党史学习存在扫瞄现象，对学了什么比较理解，但在学到什么上收获不大，对如何用党史学习教育所学所获和习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实际方面，还需进一步增强，在理论联络工作实际、理论指导工作实践上思考研究得还不够深化。
（二）增强历史自觉方面：担负精神不足。能主动完成学校和领导交办的各项工作任务，但缺乏独挡一面的能力。犹如 （三）发扬优秀传统方面：对一些老一辈优良传统继承和发扬不够，虽然对老一辈革命家很尊敬，也能够仔细学习他们身上的优良品质，不过学习的还不够扎实，特殊是在言传身教、领先垂范方面做的还不够好。犹如，遇到时间紧、任务重情况下，有畏难心情。
（四）增强党性磨炼方面：对标先进标兵，党性修养、工作能力方面存在确定差距。如材料起草、科研水平、谈吐表达等方面能力有欠缺，需进一步增强。
（五）发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责方
面：高标准和高效率难以做到兼顾。对待自身本职工作，简洁产生小心工作的标准却漠视了工作效率，小心了工作效率却漠视了工作质量。
（六）为群众办实事办好事方面：深化帮扶村理解群众生产、生活情况较之前有所削减。
三、存在问题的原因剖析 （一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成就和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽重复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深化，用党的最新理论成就和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
（二）创新能力上存在不足。办公室工作头绪多、任务重、要求高，遇有工作交叉重叠、或有困难时，过头依靠领导安排、习惯做法，工作求稳怕乱，缺乏主动思考、主动谋划、主动创新的精神。
（三）工作作风上还不够实。办公室日常事务多，对待常规性工作，为保证工作效率，有时人为降低工作标准质量，不求过硬、只求过关。
四、整改措施 一是增强理论学习，强化理论武装。进一步端正学习观点，仔细学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化学
习习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的讲话精神，扎实展开《习近平论中国共产党历史》《中国共产党简史》等制定书目的学习，增强理论功底，用理论学问武装头脑、用专业学问提升能力。同时，小心拓展理论层面、优化学问构造，更好地将学习功效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。
二是转变工作作风，仔细履职尽责。不断强化岗位磨炼和自我提升，主动适应单位发展需要，主动向领导看齐，向模范学习，向工作奋进，切实在长见识上下功夫，在长本领上下功夫，扎扎实实展开各项工作，仔细做好材料撰写、文件收发、档案整理等工作，不断提升科研水平，做新时代有文化有能力有作为青年人。
三是发扬实干精神，提升岗位能力。保持奋劲上进的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚定克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际制造性地展动工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改良工作办法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
学校党史学习教育专题组织生活会教师个人对照检查材料发言提纲
依据市教育局党组《关于仔细开好党史学习教育专题组织生活会的通知》精神，在组织生活会前，我严格依据会议步骤要求，参加了所在党支部组织的集合学习，本人仔细贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，仔细学习了习近平总书记在全国党史学习教育动员大会讲话精神，习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话，习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目和《党章》等党内法规条例。我重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面进行自查检视，剖析原因，并制定改良提升措施，形成了个人对照检查材料，现将查摆情况和自我批评汇报如下：
一、党史学习教育的收获体会 （一）学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会上的
讲话精神情况 7 月 1 日上午 8：00，同全体教职工集合收看了庆祝中国共产党创立 100 周年大会直播，仔细倾听了习近平总书记在庆祝中国共产党创立一百周年大会上的讲话，心情澎湃，感受颇深。作为一名共产党员，一是要传承浩大建党精神。总书记在讲话中提出的“二十四字”浩大建党精神，这是中国共产党的精神之源，必需深刻领会，始终切记入党之初、工作之初的信念和追求，在工作和生活中传承和实行浩大建党精神，以平凡之力书写不平凡业绩，为 XX 发展的奉献力量。二是要仔细履行时代授予的责任。习近平总书记在讲话中指出：“未来属于青年，期望寄予青年。”这是对我们青年人最大的鼓舞和鼓舞。在两个百年奋斗目标的历史交汇点上，90 后的我们已经站在时代的前沿哨卡，必需担起应当担负的任务、应当背负的使命，在办公室平凡岗位熔铸责任、磨炼宽肩膀，争做有所作为青年干部。三是学史力行践诺。始终切记“为党育人，为国育才”使命，强化理论素养提升和实践能力磨炼，保持青年人“雷厉风行”精气神，时刻自重、自省、自警、自励，不断提升“战斗力”“执行力”和“自制力”，在单位转型发展中发挥先锋模范作用。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史情况 本人能够严格要求自己，自觉主动进行学习，通过参加
党委会（第一议题学习制度）、党委理论中心学习组、党支部“三会一课”以及“读书班”学习，空余时间通过广播、电视、网络、《学习强国》等媒体进行自学，将个人自学和集体学习相结合，努力学习党的十九届五中精神、习近平总书记重要讲话精神以及今年党史学习教育活动展开以来组织安排的相关学习内容，主要学习了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，“七一”以后重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党创立 100 周年大会上的重要讲话。
通过学习，有四点感悟和收获。一是增强党史学习，愈加坚定了自己的理想信念。党的百年奋斗过程表明，共产党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并兴盛发达的强大动力和基本保证。在新时代、新背景下，坚定理想信念是党员干部保持先进性、纯洁性的内在要求。是党员干部直面“四大考验”和“四大危急”的要求，坚定理想信念比以往任何时候都显得更为急迫。二是增强党史学习，有助于提高工作本领，增强工作能力。面对新形势、新任务，作为一名国企党员领导干部确定要重视对党的历史的学习，从中系统总结我们党在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设方面的执政经验，坚持学以致用，学用结合。三是增强党史学习，有助于传承党的革命传统和优良作风。
目前市场经济下的社会生活虽然发生了很大转变，但革命前辈传下来的优良传统和作风不能废弃，宗旨意识和党性观念不能淡化。四是增强党史学习，有助于解决目前实际问题。以史为师、以史为鉴，把党以前积累的成功经验运用到今日从事的实际工作...
篇七：8月份教师党史自学汇报
教师学习党史心得体会集合 15 篇学习中国共产党的历史,要把关注中国共产党历史人物的兴衰,以及他们影响下党的理论和政策的调整变化,作为学习中国共产党历史的基本线索,，以期看到我们党的不断成长和发展，从中汲取的日益成熟和宝贵的历史经验教训，以及党在长期的历史进程中逐步形成和凸显的显著特点、优良传统和宝贵品质。
党员教师学习党史心得体会篇 1
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。
一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
党员教师学习党史心得体会集合 15 篇)。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。
四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
党员教师学习党史心得体会篇 2
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
一个基本信念：
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
二个时刻准备着：
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
三个党的法宝：
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党 24 年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
四有好教师标准：
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
五种人的基本底线：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
党员教师学习党史心得体会篇 3
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
一个基本信念：
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
二个时刻准备着：
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
三个党的法宝：
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党 24 年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人
民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
四有好教师标准：
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
五种人的基本底线：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
党员教师学习党史心得体会篇 4
3 月 25 日，我参加了党课第一讲的学习，范校长从内涵、意义、做法三方面介绍了“四史”学习的重要性和必要性。“四史”是指党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，学习“四史”能够增强对于祖国的热爱和认同，是提升党性修养的需要，也是提升干部工作能力的需要。作为党员干部，更要带头学习“四史”，方能不忘初心、做新时代合格党员。这次学习令我获益匪浅，现将心得体会汇报如下：
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。习主席提出，新时代的党员干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为一名党员干部，首先要解决思
想问题，讲政治是第一位的，通过学习“四史”，我要做到讲党性、重品行、做表率，实事求是、公道正派。作为一名 85 后党员，我没有经历过战争和国家富强之路的艰难险阻，更要积极主动学习“四史”，了解党走过的峥嵘岁月和艰难历程。在国庆 70 周年庆祝大会上，回顾重大历史事件和威武的阅兵式令我倍感自豪，这份感动与震撼也让我全情投入到“四史”学习和实践中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，坚定信念走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养和党性修养。“四史”涉及时间长、内容多，我对“四史”的学习不能浮于表面、满足于了解史实，而是要结合当下国际国内形势，深入研究“四史”背后的理论和深意，学会透过现象看本质，更要坚定理想信念、站稳政治立场。我要边学边思考，提升自身的理论素养和党性修养，学懂弄通做实，在根源上切实解决思想问题。作为一名党员教师，我坚决支持党对教育事业的绝对领导，通过学习“四史”来指导自己的教育教学工作，在日常工作中做好学生的引路人。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，离不开马克思主义的指导。作为一名青年干部，面对工作时偶尔会产生畏难情绪，感到能力不足、无从下手，可以通过读原著、学原文、悟原理，认真学习马克思主义理论和党的理论体系，从中汲取智慧和力量，用马克思主义武装自己的头脑。回顾历史，很多问题都可以从以往的先例有所参考和借鉴。在“四史”学习过程中，我要总结经验教训，结合自己的工作实际，用马克思主义和党的理论指导自己的工作，增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提高工作能力的目的。
党员教师学习党史心得体会篇 5
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信
念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
一个基本信念：
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
二个时刻准备着：
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
三个党的法宝：
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党 24 年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
四有好教师标准：
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
五种人的基本底线：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
党员教师学习党史心得体会篇 6
值中国共产党成立 90 周年之际，总书记发表了重要讲话，在全国产生了强烈反响。做为年轻一代，把自我火热的青春奉献给祖国需要的地方，为祖国的发展奉献着自我的青春年华和聪明才智。做为大学生村官，更应当以习总书记讲话为契机，立足本职岗位工作，继续深化学习，向先进学习，做表率，发挥大学生村官的模范带头作用，为党旗增辉，为中国共产党成立 90 周年送去最完美的祝福。
大学生村官，做为基层工作的新生代，具有学历高，眼界宽，知识丰富，掌握现代化的市场信息。可是由于刚走出校门，没有足够的基层工作经验和业务知识，还需要进一步丰富自我的头脑，提高自我的综合素质，为发展本村经济贡献自我的智慧和力量。同时，组织村委班子成员和党员，集中学习，经常学习，并进行讨论。在工作岗位上时刻学习，把学习过程中学到的资料记录下来，与同事分享，与党员
分享，与农民群众分享。提升干事创业的本事，立足岗位做标兵，做表率，发挥党员干部的先锋模范带头作用，争先进，创优秀。能够在工作岗位上充分发挥聪明才智，施展才华。...
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