生态文明教育活动主题4篇生态文明教育活动主题 1“生态文明，从小做起”主题班会设计 设计背景： 为深入贯彻《江苏生态文明行为规范》，凸显学校教育对生态文明建下面是小编为大家整理的生态文明教育活动主题4篇,供大家参考。
篇一：生态文明教育活动主题
“生态文明，从小做起”主题班会设计设计背景：
为深入贯彻《江苏生态文明行为规范》，凸显学校教育对生态文明建设的教育作用，充分发挥从小做起的养成教育作用和以小带大的辐射作用，加强对学生进行生态文明理念教育和环境保护行为规范教育，让生态文明走进校园、进入家庭、深入学生心中，增强学生“生态文明，从小做起”的意识，引导学生做生态文明规范的践行者。
活动目标 ：
1、初步了解生态文明建设的意义，树立“生态文明，从小做起”的意识。
2、认识到生活中违反生态文明规范的不当行为，规范自己的行为，自觉养成良好的生态文明行为习惯。
3、通过活动，鼓励学生“小手拉大手”，发挥以小带大的辐射作用，让生态文明建设深入人心。
活动地点：
多媒体教室 参加人员：
五（1）班学生 活动准备：
学生查阅相关环境恶化的资料
教师准备 PPT 课件 活动过程：
一、故事引入，初步认识环境保护的重要性。
1.主持人（出示幻灯片——兔子）谈话：这里都有谁呀？发生了什么事情呢？听我讲给你们听。（讲述故事）
2.主持人提问：两只兔子为什么有不同的命运？窝边草起到了什么作用？故事告诉我们什么道理呀？（生回答后，出示：保护好生存环境就是保护自己啊！不保护生存环境就会遭受灭顶之灾！）动物尚且知道保护好自己的生存环境，而作为高智商的我们人类是怎样对待自己生存的环境呢？如今我们生活着的地球环境已经遭受到了破坏，人类生存的环境在日益恶化。请看！
二、依据资料，了解环境恶化的现状及危害 1.让学生谈谈自己了解的环境恶化的相关知识。
2.主持人图文展示环境恶化的现状。
（1）严重缺水。
2 我国是世界上缺水严重的国家。我国 600 多个城市半数以上缺水，其中严重缺水的城市有 108 个，日缺水量达 1600 万立方米，几百万人的生活用水紧张。加上企业污染水，使得水资源更加缺乏。
（2）大气污染
大气污染的主要来源是工业排放和机动车排放，如燃烧煤炭排放和汽车尾气排放等。这些排放出的污染物对人体健康（尤其是损害呼吸系统和皮肤等）和农作物等造成很大的危害。
（3）垃圾污染
在全国 600 多个城市中，有近 2/3 的城市处在垃圾包围之中。露天简单堆放的垃圾污染了大气、水和土壤，也容易滋生苍蝇、蚊子等害虫，对人们的健康构成很大威胁。
（4）噪声污染 交通噪声、工业噪声、施工噪声和社会生活噪声等四类噪声，是噪声污染的主要来源。噪声的危害很大：噪声有损于听力，噪声会让人焦虑、烦躁，噪声会导致多种疾病等。
（5）土地沙漠化、退化、耕地面积逐年减少。
中国是沙漠化极其严重的国家。近 50 年形成的“现代沙漠化土地”就有 500 万公顷。我国的耕地面积不断再减少，使得粮食产量下降。
（6）森林资源破坏严重。由于一些地方森林资源的过量采伐、滥砍乱伐、破坏林地资源，森林面积大量减少，中国森林覆盖率约为 13.9%，远低于世界平均水平（25%），居世界第 121 位。
三、触发思考，追溯现象形成的根源。
1.主持人小结：当然环境破坏的现象不止这些，给人们的危害也不仅这些。众多的环境问题危害了人们的健康，阻碍了我国经济的发展，威胁了中华民族的生存和发展。不能不让人痛心，也不能不让人警醒。
2.主持人引发思考并讨论：这些现象的出现，是怎么形成的呢？是谁造成的呢？看到了这些你心里有什么想法呢？ 3.学生各抒己见。
四、结合实际，提高意识，规范行为。
1.主持人谈话：有同学说，保护环境是大人的事情，专家的事情，我们是小学生，不能做什么事。这种说法对吗？其实，针对以上这些危害环境的问题，我们只要从身边的小事做起，一样能为环保工作做出一番贡献。那么作为学生，我们能为生态文明
3 建设做些什么？能为保护环境出什么力呢？大家想一想，看谁能想出好办法来。
2.主持人适时引导：破坏生态平衡的事情可大可小，可以在人的不经意的行为中发生。生活中有许多行为是在破坏环境，如浪费资源。
①面对国家水资源短缺，我们应该怎么做？平时我们和家人是怎么用水的？做到节约用水了吗？哪些现象是在浪费水？应该怎么做，才能不浪费水资源？ ②煤炭燃烧可以发电。为了节约煤炭资源，我们如何用电呢？哪些现象是在浪费电？怎样才能做到节约用电呢？ ③树木可以防风固沙，保持水土，维护生态平衡。每年的植树节前后我们应该做什么？ ④树木也可以造纸，为了节约森林资源，我们如何用纸呢？平时有哪些现象是在浪费纸？应该怎么做到节约用纸呢？ ⑤家庭产生的垃圾全是没用的东西吗？对于垃圾如何进行分类，让有的垃圾可以再利用，让有的垃圾不至于二次污染？ ⑥为了减少大气污染，你上学和放学还打算乘坐家长的汽车吗？不坐汽车，你打算怎么上学呢？ ⑦课间、午间时，校园里声音嘈杂吗？影响同学学习吗？影响老师休息和办公吗？怎么做才合适呢？ 3.指名汇报、交流。
4.加深体验，感受节约资源的惊人。
①谈话：对于一个人来说，浪费一些水、电、纸不算什么。可是请同学们计算一下，我国有 13 亿人口，如果每人每天浪费 1 斤水、一度电、一张纸，那么每天浪费多少？每月多少？每年又是多少？如果每天节约一斤水、一度电、一张纸，那么每天节约多少？每月多少？每年又是多少？ ②学生算好后汇报，
水：每天 12 亿斤，每月 360 亿斤，每年 4320 亿； 电：每天 12 亿度，每月 360亿度，每年 4320 亿度；纸：每天 12 亿张，每月 360 亿张，每年 4320 亿张。
③看到这些数字，你有什么感受？ ④小结：真是不比不知道，一比吓一跳。多么惊人的数字呀！浪费真是可恨，节约真是伟大呀！
四、形成共识，班长提出倡议 1.《江苏生态文明规范》中对“学校教育”提出了这样的要求，我们一起读一读：“生态文明以人为本，天人合一重在自律，学校教育重在基础，提高意识催生行为，节水
4 节电降低噪声，减少用纸适度消费，垃圾分类资源循环，植树护绿珍惜生命，绿色出行自觉养成，规范行为带动社会。” 2.同学们，让我们共同倡议：节水节电降低噪声，减少用纸适度消费，垃圾分类资源循环，植树护绿珍惜生命，绿色出行自觉养成，规范行为带动社会。
3.生活中，我们要做环保小卫士。那么我们能否劝说我们的家人、亲戚、朋友也能和我们一样做到节能环保呢？你会怎么对他们说？ 五、班主任总结 同学们，今天班会的主题非常有意义。课上大家看得仔细、听得认真、讨论很热烈、收获也很多，老师很高兴。希望平时我们能切实做一名节能减排的排头兵、做一名有品位、有担当、有素质的“小生态人”。也希望同学们能“小手拉大手”，带动你的家人、亲朋，让大家共建生态文明。如果全社会的人都动起来了，那么我们的家园将会更加美好，世界也将变成了美好的人间。
六、主持人宣布班会结束。
活动效果：
由于农村的孩子见识少，获取知识的途径有限，加上年龄小，还不能充分看出环境遭到迫害的严重性，所以活动中我设计了“环境受到破坏的现状及危害”这一环节，学生通过图片和介绍，认识到了我们居住的生态环境已经遭受了严重的破坏，水资源缺乏、大气污染、噪声污染、生活垃圾污染、水土流失、土地沙漠化、森林资源锐减等等，这些成了人类生存面临的问题，人与生态自然不能和谐共存、相互促进。通过引导，学生有所感触，认识到了问题的出现是人类的肆意活动造成的，人类是罪魁祸首。在学生的讨论中，学生能够明白生活中的许多行为是在浪费资源、破坏环境。认识到建设生态文明，小孩子也有责任。可以从自己身边的小事做起，达到了“生态文明，从小做起”的教育目的。
附：《兔子不吃窝边草》的故事 在很久很久以前，一座大山深处有一条山沟，山沟里住着兔子妈妈和孩子——小灰兔和小白兔。在它们吃草的时候，兔妈妈教育它们俩：“我们爱吃草，但是我们兔子不吃窝边草，否则猎人会很容易发现我们，逮住我们的。”于是，它们都不吃自己窝边的草。后来，两只兔子长大后便离开妈妈分开住了，灰兔住在山沟的东侧，白兔住在西侧。
白兔牢记妈妈的忠告，不吃窝边草，每天去很远的地方找草吃。而灰兔逐渐变得懒惰，认为既然自己窝旁就有草吃，何必舍近求远呢？便每天吃自己窝边的草。
5 终于有一天，猎人来这个山沟，两只兔子都躲在窝中。因为灰兔把自己窝旁的草吃完了，猎人一眼就发现了灰兔子的窝，抓住了灰兔子。而白兔子的窝因为有杂草的遮挡掩护，没有被猎人发现，从而逃过一劫。从此之后，兔子们再也不敢，也再也没有吃过窝边草了。
篇二：生态文明教育活动主题
文明建设主题班会三田小学五年级 活动主题：《低碳生活 绿色家园》
活动目的：
1、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。
2、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。
3、通过学生带动家长节约能源的积极性，从而使低碳活动从学校走向家庭，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
活动重点与难点：
通过班会活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的环保习惯，是本次主题班会的重点。
选取学生日常生活中的真实故事，组织学生编排成节目，是本次主题班会的难点。
活动对象：三田小学五年级全体学生 活动形式：对话、歌曲、小品等 活动准备：
学生在家中收集地球恶化的资料，观察生活中有哪些浪费水、电的现象，想想怎样才能节约一部分水、电。并利用一些废品做成有用的生活用品。
活动过程：
李：敬爱的老师 詹：亲爱的同学们
师：大家好！
李：我是主持人李婉嫕 詹：我是主持人詹兴梦 师：我是主持人班主任 合：三田小学五年级生态文明建设主题班会现在开始。
李：(詹)班会的主题是什么？ 詹：《低碳生活
绿色家园》 李：（詹）你知道 4 月 22 日是什么日吗?
詹：我当然知道，是世界地球日？那，你知道我们的家园是哪里呢？
李：我知道，是地球哦。
詹：今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护地球的重要性。
李：第一篇：感受大自然的变化 1 、几棵小树的自我介绍（以故事形式把整节课串联起）
詹：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗？ 生齐答：想！
李：好！就让我们用热烈的掌声欢迎它们。（有请荷花、苹果树、大熊猫上场）
苹果树：大家好！我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还给人们带来了甜美的果实。
荷花：我是来自星湖的一朵荷花。我不但美化环境，我的根（莲藕）和果实（莲子）都可以食用，我的莲蕊、莲须、莲房、荷叶等可入药。我全身都是宝。
大熊猫：大家好！我是一只来自四川的大熊猫，我是国家一级保护动物。我在生物进化研究方面起了很大的作用。
詹：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本 清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不 再清新。
2 、感受地球家园的变化 李：我们的家园有哪些变化呢？请看视频《爱护环境—我们的家园》5:49 3 、个别回答: 谈感受 詹：同学们，你们看完这段视频有什么感受呢？ 师：负责评价并对回答好的同学给与语言的鼓励。(你们观察的很细心，回答也很好……) 4 、交流并回报收集的有关换环境变坏的资料。
李：其实，在生活中也有很多细心同学，他们已经收集了一些关于环境变坏的资料，现在请他们说说吧！
（每个同学都要有一个）
师：负责评价并对回答好的同学给与语言的鼓励。（谢谢你们收集，使我们更多地了解环境变坏，地球妈妈受到伤害……）
5 、小品：《地球妈妈看病》 詹：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们 李：（难过表情）可是，养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。
詹：请看小品《地球妈妈看病》
（现在有请地球 、医生上场）
（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）
“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！
（另一个学生装扮成医生上）
“医生”：你有事吗？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛， 请你帮我检查一下吧！
“医生”：来我帮你诊断一下。（医生为地球仔细诊断如把脉、看看脸色）
“医生”：唉，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今…… （不断地摇头作无奈状）
“地球”：
（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”：那可怎么办呢？ “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气和乱倒垃圾造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：人类啊、人类，请你们保护环境，救救我吧？
花、树、熊猫们也上场：
树：现在我的叶子变得不苍绿了，结出来的果子又小又酸。
熊猫：我现在面临食物短缺和死亡的威胁。
花、树、熊猫们和地球合：
（面对大家，作哀求状）人类啊、人类，请你们保护环境，救救我们吧！
詹：
（搀扶“地球”）地球妈妈，请您放心吧，我们一定行动起来保护您。
（边说边走下台）
合（李、师）：动植物朋友们，请你们放心吧，我们一定会帮你们找出生病的原因的。
詹：第二篇：寻找污染环境的原因
李：
（詹）你有没有留意，全球灾难性气候变化屡屡出现，地震、海啸、泥石流等现象频频发生，这都是因为人们污染环境和乱砍树木造成的后果。在我们身边出现最多的污染现象是因为我们浪费资源和乱丢垃圾。
詹：是啊！只要我们人人来杜绝你讲的这些，空气才会更清晰，天才会更蓝，我们的环境才会更美好。
地球上场：原来是人们浪费和乱丢垃圾也会导致我生病。
熊猫：那有什么办法把病治好呢？ 合（地球、熊猫）：谁来帮帮我们？ 环保小卫士 1：朋友们，我是环保小卫士，要想治好地球妈妈的病，我们必须过低碳生活。现在我先给你们介绍一下什么是低碳生活。
李：第三篇
我为低碳支支招 环保小卫士 2：所谓低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力 减少，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，
主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
詹：通过环保小卫士讲述，我们了解了低碳生活，那我们该怎样做呢？下面请诵读儿歌《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，从我做起。
节约用电，珍惜水源。
爱惜粮食，不要浪费。
多乘公交，少坐私车。
多用手帕，少用纸巾。
多爬楼梯，少乘电梯。
自携水杯，自用布袋。
低碳生活，幸福少年。
合(李、詹)：说得太好了，低碳应该从我做起，从你做起，从身边的小事做起。
李：下面请同学来说说，你打算怎样做到节约能源、低碳生活？ 詹：你们说的很好，希望我们大家拿出实际行动来保护我们的家园 合(李、詹)：地球是我们人类共同的家园，是我们唯一可以生存的地方。我们要行动起来，保护地球人人有责。能做到吗？……有决心吗？…… 李：请全体同学起立。齐唱 《大家来环保》。（看视频）3:04 詹：请坐下。
李：同学们唱得真好！都表出了自己环保的决心。
小树们、地球上场感谢。
地球：见到小朋友们都能行动起来参与生态文明建设中，相信我的病很
快就会好了。
树：太好了！我又能结出又大又甜的果子了。
花：我的花也会开得更灿烂。
熊猫：我会长得更健康，再也不会担心灭种了。
合：谢谢您们！谢谢！（退场）
第四篇，总结 1、个别学生谈收获。
曹：看来通过这节课，同学们学会了不少环保的知识，有哪位同学来说说。
请四位同学回答。（学会了节约、不乱丢垃圾、爱护花草树木和爱护动物）
2 、班主任发言。
李：下面请班主任李老师为我们讲话。
首先，我要感谢各位老师的光临指导。同学们，经过大家的共同努力，今天我们的主题班会开的比较成功，通过这次活动，我们更加认识到生态文明建设的重要性。党和政府非常重视，在生态文明建设中花了大量的人力和物力，我们也要行动起来，从现在起，从我做起，从身边的小事做起，并带动你的家人和朋友都来保护我们的地球，保护我们的家园。积极参加到生态文明建设。谢谢！
李：谢谢大家 詹：各位老师、同学，最后主题班会在欣赏歌曲中结束，让我们一起来欣赏歌曲《 绿色家园》。
3:06
3014 、9 、15
生态文明建设主题班会说课稿
三田小学五年级 说活动主题：《低碳生活 绿色家园》 说活动目的：
1、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。
2、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。
3、通过学生带动家长节约能源的积极性，从而使低碳活动从学校走向家庭，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、说重点与难点：
通过班会活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的环保习惯，是本次主题班会的 重点。
选取学生日常生活中的真实故事，组织学生编排成节目，是本次主题班会的 难点。
三、说活动方法：对话、交流、小品、歌曲和收看短片等形式串联起来完成整个活动，充分调动学生的学习兴趣。
四、说活动准备：
1、学生：学生在家中收集地球恶化的资料，观察生活中有哪些浪费水、电的现象，想想怎样才能节约一部分水、电。
2、老师：课件和道具。
五、说活动流程：
第一篇：感受大自然的变化：
通过学生对话、小品、和 收看视频《爱护我们的家园》等形式感受地球 家园的变化——也被人类破坏 第二篇：寻找污染环境的原因：
1、哪些方面需要用到水和电？ 2、原因一：浪费（交流后回答）
（1）生活中有哪些浪费现象？ （2）在学校有哪些浪费现象？ 3、原因二：不讲卫生
第三篇：我为低碳支支招 1、主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
2、通过诵读儿歌《低碳生活，幸福少年》 3、全班齐唱 《大家来环保》。（看视频）
4、制订措施，把自己的想法写出来。
第四篇，总结 1、让学生谈谈收获。
2、在班主任的讲话中作出要求。
3、班会在欣赏歌曲《 绿色家园》中结束。让学生了解大自然的美，使他们更加热爱我们的家园——地球。同时让他们轻松越快的进一步知道我们的家园在哪里。
2014、9、15
篇三：生态文明教育活动主题
生态文明，从我做起》主题班会教案 四年级二班 一、活动目的：1.让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
2.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力 3.通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4.为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
二、活动重点：
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
三、活动过程：
班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。
（一）地球在哭泣 赵莹莹：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者杨其喆等。
姚瑞东：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧！有请钟志霖同学上场。
（王蓉）：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者王蓉，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。
（王蓉边说自己的见闻边出示自己收集的图片。）
赵莹莹：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢？请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。
（小组整合、归纳资料，并汇报结果）
姚瑞东：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
赵莹莹：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢？请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。
（小组讨论、推荐、回答）
鲁维超：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。
（多媒体出示图片）
（二）生态文明政府在行动 赵莹莹：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们县委、县政府也确立“推进生态文明建设、共建美丽济源”的发展战略。现在由老师给我们讲一讲我县举行“推进生态文明建设，共建美丽济源”活动的相关事宜。
1. 老师 讲述我县举行“推进生态文明建设，共建美丽济源”的建设事宜。
赵莹莹：感谢老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的国庆节吧！以往的国庆节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：
2. 多媒体播放低碳国庆节视频。
赵莹莹：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧！
3. 多媒体播放垃圾分类视频。
赵莹莹：根据刚才老师的介绍及新闻报导，可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了很多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢？下面进入第一环节：
（三）环保知识抢答 1.目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么？（人类大量捕杀）
2.一节 1 号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值（1 平方米）
3、每年的世界环境日是哪一天？6 月 5 日 4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少？（1/4）
5、眼睛劳累了，看一看 ( B )色对眼睛有好处。
A．红色
B．绿色
C．黄色 6、为保护蓝天， 我们在出门时，应该（ C ）。
A．尽量选择乘坐舒适的交通工具。
B．使用私人车。
C．尽量选择乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（D）状态下排放的一氧化碳量较多。
A 高速行驶
B 中速行驶
C 加速行驶
D 开着发动机停车等候 赵莹莹：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行 同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）
赵莹莹：同学们的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。
姚瑞东：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。
（同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。）
赵莹莹：下面由我们的班主任老师做总结。
（四）教师小结 刚才同学们的表现的真好！搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。
同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。
篇四：生态文明教育活动主题
目录目录目录生态文明简生态文明简生态文明简生态文明简介介介介造成沙尘暴危害造成沙尘暴危害造成沙尘暴危害造成沙尘暴危害世界环境保护日世界环境保护日世界环境保护日世界环境保护日保护环境活动保护环境活动保护环境活动保护环境活动绿色倡议绿色倡议绿色倡议绿色倡议造成的动物灭绝造成的动物灭绝造成的动物灭绝造成的动物灭绝工业、生活污染工业、生活污染工业、生活污染工业、生活污染后果后果后果后果简介简介简介简介生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、有关连接：http://www.cecrpa.org.cn【中国生态文明网】
沙尘暴沙尘暴
• 阿特拉斯棕熊：于1870年灭绝• 澳米氏弹鼠：1901年灭绝• 当时陆地上最大的熊
• 澳洲小兔猼：1890年灭绝• 澳大利亚是近几个世纪来灭绝动物最世纪来灭绝动物最多的国家。。。
• 白足澳洲林鼠：1902年灭绝此鼠刨土能力是当• 此鼠刨土能力是当时世界上最厉害的
大气污染
左图是化工厂附近的某养左图是化工厂附近的某养殖场右图是某化工厂的排水管道
水 资 源 污 染 严 重水 资 源 污 染 严 重
从放养到圈养从放养到圈养:人类不健康生活方式的归宿人类不健康生活方式的归宿Terrible evolution
我们没有干净的水喝
不得不放弃的家园
• •• •损失耕地：损失耕地：每分钟损失耕地每分钟损失耕地4040公顷，每天损失公顷，每天损失5.765.76万顷，每年损失万顷，每年损失21002100万公顷；万公顷；• •• •土地沙漠化：土地沙漠化：每分钟每分钟1111公顷土地沙漠化，每天沙漠化公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.581.58万顷，每年万顷，每年578578万公顷；万公顷；• •• •消失森林：消失森林：每分钟每分钟2121公顷森林消失，每天公顷森林消失，每天5.55.5万公顷，每年万公顷，每年11001100万公顷；万公顷；• •• •泥沙流失：泥沙流失：每分钟每分钟4.84.8万吨泥沙流入大海万吨泥沙流入大海, ,每天每天69006900多万吨，每年入海多万吨，每年入海250250亿吨；亿吨；• •污水排放：污水排放：每分钟亿吨；亿吨；每分钟8585万吨污水流入江河大海，每天万吨污水流入江河大海，每天1.221.22亿吨，每年的污水排放量为亿吨，每年的污水排放量为45004500
绿色倡议以节水为荣——随时关紧水龙头，别让水空流。以节电为荣——省一度电，少一分污染，多一分贡献。以节粮为荣——爱惜粮食，传承中华美德。以爱护树木为荣——做绿色使者，植树造林。以保护动物为荣——做动物的朋友，善待生命。以珍惜纸张为荣——小事做起，保护森林资源。
世界保护环境纪念日世界保护环境纪念日2月2日2月2日——国际湿地日国际湿地日3月22日3月22日——世界水日3月23日3月23日——世界气象日世界水日4月22日4月22日——世界地球日世界气象日5月22日5月22日——国际生物多样日国际生物多样日世界地球日5月31日5月31日——世界无烟日世界无烟日6 6月月5 5日6 6月月5 5日日——世界环境日世界环境日日世界环境日世界环境日6 6月月176 6月月1717日17日日——世界荒漠化日世界荒漠化日日世界荒漠化日世界荒漠化日7月11日7月11日——世界人口日9月16日9月16日——国际保护臭氧国际保护臭氧世界人口日层层日10月4日10月4日——世界动物日日10月16日10月16日——世界粮食日世界动物日世界粮食日
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•演讲稿演讲稿【打印完成后删除此页演讲稿【打印完成后删除此页ppt演讲稿【打印完成后删除此页演讲稿【打印完成后删除此页pptppt】ppt】】】PPT1简介：生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。PPT2沙尘暴：2010年3月19日，中国北方地区遭遇今年最强的沙尘天气袭击。20日，其影响范围进一步扩大。截至20日14时，新疆、内蒙古、青海、甘肃、宁夏、陕西、山西、河北、北京、天津、山东、河南、江苏、安徽、湖北、四川等16个省区市均出现了沙尘天气。危害：❤.风蚀土壤，破坏植被，掩埋农田。❤.影响交通沙尘暴对交通的影响主要表现为，一是降低能见度影响行车和飞机起降，如韩国3月22日有7个机场被迫关闭，3月21日约有70个航班被迫取消。二是沙尘掩埋路基，阻碍交通。据《华商报》报道，由于沙尘暴掩埋了部分铁路，造成乌鲁木齐开往西安的列车中途遇阻。❤.危害人体健康沙尘暴引起的健康损害是多方面的，皮肤、眼、鼻和肺是最先接触沙尘的部位，受害最重。皮肤、眼、鼻、喉等直接接触部位的损害主要是刺激症状和过敏反应，而肺部表现则更为严重和广泛。7年前美国健康学家首先提出，细微污染颗粒与肺病和心脏病死亡之间存在关系。澳大利亚《时代报》称由于土壤被风蚀而引起的沙尘暴是导致该国200万人哮喘的元凶。等等PPT3动物灭绝：每小时3个物种灭绝目前地球上现存有150万种人类已经命名的动物,而估计已经灭绝的动物有700万种之多PPT4GONGYEWURAN大气污染中国属于煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。大气污染能引起呼吸系统疾病，如气管炎、哮喘、肺气肿、支气管瘤等。如果大气中污染物浓度很高，又遇上无风多雾的天气，污染物不易散开，则会引起很多人发病，这就是急性中毒。大气中污染物一般浓度很低，这些低浓度的污染物长期持续地进入入体，就会使人很长时间以后表现出疾病症状，这就是慢性中毒。慢性中毒由于潜伏期长不易被人所发现，因此危害更严重。除此，大气污染还会致癌。建议环保出行，多走路，骑自行车，少开车；做饭少放油，减少油烟排放；少用塑料用品。水污染中国90%以上的城市水污染严重。水体中的Hg经微生物的作用，能够转化成毒性更大的甲基汞，会使藻类植物改变颜色、海鱼大量死亡。汞在水中转化成甲基汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。
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