第二课堂观后感推荐7篇我们在写观后感的时候，可以先简单叙述以下故事的情节，好的观后感是建立在认真观看的基础上的，下面是小编为您分享的2023年第二课堂观后感推荐7篇，感谢您下面是小编为大家整理的第二课堂观后感推荐7篇,供大家参考。
我们在写观后感的时候，可以先简单叙述以下故事的情节，好的观后感是建立在认真观看的基础上的，下面是小编为您分享的2023年第二课堂观后感推荐7篇，感谢您的参阅。
2023年第二课堂观后感篇1
今天真是让我大开眼界的一天，因为老师和我们一起观看了天宫课堂。
通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他（她）们的脸看起来胖胖的。
王亚平老师做了好几个小实验，其中我特别感兴趣的一项实验就是“泡腾片实验”，王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了许多欢乐的小气泡。水球逐渐变成了一个充满欢乐气泡的气泡球，而且伴随着气泡的"产生还有阵阵的香气。哇！真是太神奇了。这个实验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。
虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
2023年第二课堂观后感篇2
“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课，比如企业家与学生面对面授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、
“太空授课”以一人主讲两人配合的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应该在地面试验推广，一方面，我们的班级人数很多，一人授课，老师很累;一方面，多人配合讲课，更加生动，立体，多元，必然给学生打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。
“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格，教师与知识融为一体，与环境融为一体，教师身临其境的教，学生身临其境的学，真正创造了教师，课堂，知识的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及教师的个性融为一体，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。
“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果，必然对我们教育中国梦有无数的启迪，必然引领教育中国梦更加精彩纷呈。
我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课，有种类丰富的工厂授课，商场授课，军舰授课，飞机授课，等等，教育的中国梦，是教育的立体化，社会化，现代化，形象化，多元化，网络化的具体落实之梦。
2023年第二课堂观后感篇3
今天下午，在手机前，我观看了《天宫课堂》，让我认识到一个全新的世界。
航天员一句轻松幽默的”感觉良好”，首先让我感到了航天员在太空漫步的骄傲和自豪！是航天强国的庄严宣告！
课正式开始了！首先我看到的是一个浮力实验，乓乓球在水里的浮力几乎完全消失，我感到很好奇！乒乓球像一只神秘的眼睛，我则用只好奇的眼睛盯着它，但深遂的令人无法看懂。
更神奇的是在太空拧湿毛巾。在陆地上水会向下流。而空间战的水既不向我想象的那样乱飘，也不会向下流。而是出乎意料的看到水附着在了她的手上，形成了一个天然的水膜手套，手一松一紧，手一上一下。我立刻也试着拧湿毛巾，可任凭我怎么拧，水也根本不会粘在我手上，而是给下面的水盆戴上了面纱。
在太空还可以拥有一个水膜。它就像一个放大镜。放大镜转动着，上面还有一朵小小的纸花。花儿转动着，就像我们的理想。王亚平老师还做了一个太空欢乐球，里面加入颜色，就成了我们的地球。地球是人类的摇篮。但人类不能永远生活在摇蓝里，要走向更深的太空。
鲁迅说：我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。让我们把艰苦奋斗留在心里，一路高歌奋进，做好中国背梁。
2023年第二课堂观后感篇4
今天下午的空中课堂，航天员们在神舟十三号宇宙飞船开展了许多有趣的实验，引发了我的奇思妙想。让我印象深刻的`是王亚平老师从一个透明的袋子中挤出过饱和乙酸钠溶液，然后形成一个晶莹剔透的球，再用毛线轻轻地在球上点了几下，液体球居然变成了乳白色的“冰球”，但它其实是一个“热球”。这让我不禁感叹科学的奇妙啊！
这次的空中课堂让我学到了许多科学知识，激发了我对探索未知的渴望。好奇之余，也引发了我对宇航员们在太空中的一些思考。他们在吃饭时食物会飘起来吗？平时是怎样执行任务的呢？在太空中生活与工作一定比在陆地上困难、危险许多。想到这，我便更加敬佩宇航员们。正是他们不畏艰难，勇于探索，牺牲奉献，才能开创中国航天事业的新道路，他们是我心中最可爱的人。我们要努力学习，向他们看齐，成为国家之栋梁，为祖国发展贡献自己的力量。
2023年第二课堂观后感篇5
新冠肺炎疫情既是一次危机，更是一次大考。尤其当前统筹推进新冠肺炎疫情防控和社会经济发展的关键阶段，党员干部要坚定“四心”，善于在战“疫”大考的关键时刻“强能”，向党和人民交出合格答卷。
坚定信念信心，以“必胜之心”攻坚克难、勇当先锋。这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，面对铺天而来的舆论和危言，境内外各种势力对疫情防控进行负面评论和预判，某种程度干扰和影响着抗击疫情的正常秩序。当前克服新冠肺炎疫情的不利影响，努力实现全年经济社会发展目标任务，是摆在我们面前的重要任务。无论是决战决胜脱贫攻坚任务，还是有力有序推进复工复产，都是对党员干部信念和意志、能力和水平的考验，都需要党员干部强化政治定力，坚定必胜信心，保持清醒头脑，越是局面复杂和任务繁重越要咬紧牙关，善于和敢于打破固有思维理念，攻坚克难、勇当先锋，在“以变应变”和“以新赢新”中把时间抢回来，把损失补回来，千方百计为取得战疫胜利赋能。
敢于担当作为，以“责任之心”履职尽责、冲锋在前。“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，是中国共产党人敢于担当最真情和最有力的表达。这种担当让党在前进道路上团结带领人民战胜无数艰难险阻，不断从苦难走向辉煌。无数共产党员在疫情防控中冲在第一线，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，“我是党员，我先上”是战斗中的最强音。当前打赢疫情防控阻击战处在关键阶段，党员干部要持续强化担当意识，坚持不麻痹、不厌战、不松劲将疫情防控作为最重要工作，敢向问题“叫板”、敢同困难“对决”，不畏首畏尾，不左躲右闪，沉下心、扑下身，守土有责、守土尽责、守土负责，切实把党中央各项决策部署抓实抓细抓落地，保证每一项工作都到位，当好人民群众生命安全的保护神，用行动彰显党员政治本色。
深厚为民情怀，以“仁爱之心”服务人民、奉献真情。举国纾难、大敌当前的仁爱之心，强调把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的责任感、在困境中勇担当和善作为的使命感。如果抗击疫情缺少仁爱之心，就唤不起万众一心共克时艰的信念，得不到民心民力的鼎力支持。统筹推进新冠肺炎疫情防控和社会经济发展，一手抓疫情防控，一手抓经济社会发展，党员干部既要当好群众的贴心人，也要当好企业的贴心人，强化宗旨意识和为民情怀，甘当居民群众和企业的“守门员”“服务员”“快递员”，排查、测温、消杀、生活保障等环节细致到位，助力企业复工复产，机关干部驻厂服务、问企所需，随时排忧解难……善于从群众和企业角度考虑问题，做到需求在哪里，工作就往哪里用力，及时解决群众和企业所急所盼，以“仁爱之心”聚人心暖民心强信心。
强化意志品质，以“谨慎之心”持续奋战、毫不懈怠。目前疫情防控形势积极向好态势正在拓展，“零新增”并不意味着“零风险”，这个时候是容易疲劳疲倦的时候，是容易出现精神懈怠的时候，还需要持续做好疫情防控，决不能大意、决不能放松，前一阶段来之不易的成果，需要下一阶段继续珍惜、保持、巩固。“图难于其易，为大于其细”。党员干部要清醒认识复工复产、境外疫情扩散给防控工作带来的不确定性，慎终如始、步步为营，力争经济社会发展早日全面步入正常轨道。要高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，时刻保持如履薄冰的谨慎、见叶知秋的敏锐，强化打硬仗的思想意识、坚定打持久战的信心动力，针对疫情风险因素强化底线思维，对解决问题一抓到底，一时一刻不放松，一丝一毫不马虎，不获全胜决不轻言成功。
2023年第二课堂观后感篇6
今天，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。
首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。
接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。
正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力!
2023年第二课堂观后感篇7
从嫦娥奔月到万物升天，天地对话，神舟十三再授课。
“如同运动员在起跑线上晚了一步。我们唯一能做的就是，以比别人更快的步伐，更快的速度来追赶。——王永志”30年前，我国确立载人航天三步走战略：第一步-上得去，回得来；第二步-出得去，对得上；第三步-造船为建站，建站为应用。
30年后，这些战略已然实施，又一次坐在书桌前，与天空对话。精彩有趣的实验如同星星之火点燃心中的航天梦。
完全失重时，重力并没有消失；地球引力提供了空间站圆周运动的向心力；太空冰雪实验—过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶核颗粒打破液体稳定状态迅速结晶，液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”。不禁联想到北京冬奥会，冰天雪地之中，运动员们如烈火般燃烧，奥运精神永盛不熄。液桥演示实验—水在表面张力作用下，将两个塑料板连接起来；水油分离实验—快速旋转小瓶，水油在离心作用下实现分层；太空抛物实验冰墩墩被抛出沿原有方向匀速前进，这更加深了我对牛顿第一定律的认识与理解。
时至今朝，我们利用空间站特殊环境打造国家太空实验室。高微重力科学实验柜—可支持开展需要更高微重力水平的实验，可对相对论等效原理进行高精度检验。悬浮实验台有内外两层，可通过喷气和磁悬浮控制，可将微重力水平提高；无容器材料实验柜—实验样品可悬浮，与容器表面不接触观看了在其中进行的锆金属熔化与凝固实验，小球深过冷过程中出现“再辉”现象。
小球散发着金色的光芒，如星河般灿烂。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，星辰大海，永不止步。正如叶老师说的“勇敢追梦，相信一切皆有可能。”
穿越星河，这是专属于中国人的航天浪漫。当神话照进现实，就把情怀撒进宇宙，说给未来听。
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