会计电算化教案8篇会计电算化教案 江苏省无锡立信中等专业学校理论课程教师教案本江苏省无锡立信中等专业学校理论课程教师教案本 （2015——201下面是小编为大家整理的会计电算化教案8篇,供大家参考。
篇一：会计电算化教案
苏省无锡立信中等专业学校 理论课程教师教案本 江苏省无锡立信中等专业学校 理论课程教师教案本（ 2015——2016 学年
第 二 学期）
专业名称
财经系
课程名称
会计电算化
授课教师
杨晓峰
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 2 教案编号
1 授课班级
授课日期 2016
年
2 月
22 日
第
1
周
星期
一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 §1
会计电算化的概念及其特征
教学目的 了解会计电算化、会计信息化等相关概念及会计电算化相关特征
教学重点 会计电算化相关概念 会计电算化特征 教学难点 ＥＲＰ及ＥＲＰ系统 ＸＢＲＬ
学情分析 部分同学有所了解 更新补充 删节内容
使用教具 502 机房 课外作业 课后习题 教学后记
板 板 书 设 计 §1
会计电算化的概念及其特征
一、会计电算化的相关概念
会计电算化
会计信息化
会计软件
会计信息系统
ＥＲＰ和ＥＲＰ系统
ＸＢＲＬ 二、会计电算化的特征
人机结合
会计核算自动化、集中化
数据处理及时准确
内部控制多样化
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节
学生活动 新 课 讲授
课堂小结 布置作业
课堂小结 布置作业
§1
会计电算化的概念及其特征
一、会计电算化的相关概念
会计电算化
狭义：是指以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用
广义：是指与实现电算化有关的所有工作，包括会计软件开发，会计电算化人才培训，会计电算化的宏观规划和管理，会计电算化制度建设 定义：由专业人员编制会计软件，上会计人员及有关的操作人员操作会计数据，指挥计算机替代人工来完成会计工作的活动。
会计信息化 1999 年四月
会计软件 具有功能：为会计核算、财务管理直接提供数据输入
生成凭证、账簿、报表
对会计资料进行转换、输出、分析、利用
会计信息系统 会计核算信息系统 会计管理信息系统 会计决策支持系统
ＥＲＰ和ＥＲＰ系统
ＥＲＰ简称企业资源计划，核心是供应链管理
ＸＢＲＬ
ＸＢＲＬ的作用与优势Ｐ4-5 二、会计电算化的特征
人机结合
会计核算自动化、集中化
数据处理及时准确
内部控制多样化
了解语言
理解领会
回顾总结
(包括教学方法与教学手段包括教学方法与教学手段)教 教 学 内 容 及 步 骤
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 1 教案编号
2 授课班级
授课日期
2016
年
2 月
22
日
第
1
周
星期 一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 会计软件的配备方式及其功能模块 教学目的 了解会计软件的配备方式 熟悉会计软件各功能模块的功能及数据传递关系 教学重点 会计软件各功能模块 教学难点 会计软件各模块之间的数据传输流程 学情分析 同学们有会计理论基础，引导学生学习会计软件相关概念 更新补充 删节内容
使用教具 网络机房，教学课件 课外作业
教学后记 同学们在教师的指导下学习，理论性知识易接受
板 板 书 设 计
第二节 会计软件的配备方式及其功能模块
1、会计软件的配备方式 购买通用会计软件 定制开发 购买与开发相结合 2、会计软件的功能模块 账务处理模块 固定资产管理模块 工资管理模块 应收、应付管理模块 成本管理模块 报表管理模块 存货核算模块 财务分析模块 预算管理模块 项目管理模块 其他管理模块 3、会计软件各模块之间的数据传递
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节教学环节
学生活动
新 课 讲授
课 堂 提问讨论
新 课 讲授
课 堂 提问讨论
课 堂 小结
布置作业课 堂 小结
布置作业 [引入] 1、回顾电算化相关概念。
第二节 会计软件的配备方式及其功能模块
１、会计软件的配备方式 购买通用会计软件 定制开发 购买与开发相结合 ２、会计软件的功能模块 账务处理模块 固定资产管理模块 工资管理模块 应收、应付管理模块 成本管理模块 报表管理模块 存货核算模块 财务分析模块 预算管理模块 项目管理模块 其他管理模块 ３、会计软件各模块之间的数据传递
小结：会计软件功能模块有哪些
作业：
个别 回答
观看、听讲
以小组为单位回答问题
(包括教学方法与教学手段包括教学方法与教学手段)教 教 学 内 容 及 步 骤
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 2 教案编号
3 授课班级
授课日期
2016
年
2 月
29
日
第
2
周
星期 一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 企业会计信息化工作规范
教学目的 了解会计软件和服务的规范 熟悉会计信息化的工作规范 教学重点 会计软件服务规范 教学难点 会计软件信息化工作规范 学情分析 同学们有会计理论基础，引导学生学习会计软件相关规范 更新补充 删节内容
使用教具 网络机房，教学课件 课外作业
教学后记 同学们在教师的指导下学习，理论性知识易接受
板 板 书 设 计
第三节 企业会计信息化工作规范
4、会计软件和服务规范 5、企业会计信息化的工作规范 6、会计信息化的监督管理
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节教学环节
学生活动
新 课 讲授
课 堂 提问讨论
新 课 讲授
课 堂 提问讨论
课 堂 小结
布置作业课 堂 小结
布置作业 [引入] 2、会计软件的功能模块有哪些。
第三节 企业会计信息化工作规范
１、会计软件和服务规
见Ｐ12 ２、企业会计信息化的工作规范 会计信息化建设 Ｐ13 信息化条件下的会计资料管理 Ｐ14 ３、会计信息化的监督管理
Ｐ15 小结：会计信息化建设
作业：
个别 回答
观看、听讲
(包括教学方法与教学手段包括教学方法与教学手段)教 教 学 内 容 及 步 骤
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 1 教案编号
4 授课班级
授课日期
2016
年
2 月
29
日
第
2
周
星期 一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 按章练习题 教学目的 通过习题练习巩固所学内容 教学重点 习题 教学难点 习题 学情分析 通过练习巩固前一阶段的学习内容 更新补充 删节内容
使用教具
课外作业
教学后记 练习反馈，需要继续做习题进化
板 板 书 设 计
7、习题
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节教学环节
学生活动 习题课：Ｐ16-23
(包括教学方法与教学手段包括教学方法与教学手段)教 教 学 内 容 及 步 骤
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 2 教案编号
5 授课班级
授课日期
2016
年
3
月
7
日
第
3
周
星期
一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 按章练习题 教学目的 通过习题练习巩固所学内容 教学重点 习题 教学难点 习题 学情分析 通过练习巩固前一阶段的学习内容 更新补充 删节内容
使用教具
课外作业
教学后记 练习反馈，需要继续做习题进化
板 板 书 设 计
8、习题
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节教学环节
学生活动 习题课：应试指南Ｐ18-33
(包括教学方法与教学手段包括教学方法与教学手段)教 教 学 内 容 及 步 骤
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 1 教案编号
6 授课班级
授课日期
2016
年
03 月 07
日
第
3
周
星期 一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 2.1 会计软件的硬件环境 教学目的 让学生了解会计软件的硬件运行环境。
教学重点 会计软件的硬件运行环境。
教学难点 硬件设备的不同组合方式即硬件结构。
学情分析 学生对会计软件的硬件运行环境并不了解，需要学习以利于以后的实际操作。更新补充 删节内容 无 使用教具 网络机房 课外作业 理解、识记 教学后记 通过本次课的学习，学生对会计软件的硬件运行环境有了一定的了解。
板 板 书 设 计
2.1 会计软件的硬件环境 一、硬件设备 输入设备 处理设备 存储设备 输出设备
二、硬件结构 单机结构 多机松散结构 多用户结构 微机局域网络
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节
学生活动 新课引入
新课讲授 同学们，在前面的学习中我们了解了会计电算化的相关概念和特征，知道了什么软件的配备方式和工作规范。那么大家知道会计软件在怎么的硬件环境下工作吗？
一、硬件设备、 1、输入设备 键盘、鼠标、扫描仪 2、处理设备 计算机主机：运算器和控件器 3、存储设备 内存储器和外存储器 4、输出设备 显示器和打印机
二、硬件结构 1、单机结构 属于单用户工作方式，一台微机同一时刻只能一人使用。
2、多机松散结构 指有多台微机，但每台微机都有相应的输入输出设备，每台微机仍属单机结构，各台微机不发生直接的数据联系。
3、多用户结构 整个系统配备一台计算机主机和多个终端。
4、微机局域网络（C/S、B/S）
是由一台服务器将许多中低档微机连接在一起，相互通讯、共享资源，组成一个功能更强的计算机网络系统。
总结归纳 布置作业
思考
结 合 一级 B 中的 理 论知 识 进行回忆、识记。
思考、分析、理解 (包括教学方法与教学手段包括教学方法与教学手段)教 教 学 内 容 及 步 骤
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 2 教案编号
7 授课班级
授课日期
2016
年
03 月 14
日
第
4
周
星期
一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 2.2 会计软件的软件环境 教学目的 让学生了解会计软件的软件运行环境。
教学重点 会计软件的软件运行环境。
教学难点 系统软件和应用软件的特点
学情分析 这部分内容学生虽然在一年级的一级 B 教学中有所接触，但时间久远，学生都已经淡忘了，需要重新讲授。
更新补充 删节内容 无 使用教具 网络机房 课外作业 理解、识记 教学后记 通过本次课的学习，唤起了学生们的记忆，对会计软件的软件环境有了再一次的了解。
板 板 书 设 计
2.2 会计软件的软件环境 一、软件的类型 1、系统软件
操作系统 数据库管理系统 支撑软件 语言处理程序 2、应用软件
文字处理软件
表格处理软件
图形、图像软件
网络通信软件
演示软件
统计软件
二、安装会计软件的前期准备
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节
学生活动 新课引入
新课讲授
操作演示 前一次课上我们学习了会计软件的硬件运行环境，那么会计软件的软件运行环境又是怎样的呢？
一、软件类型 1、系统软件 操作系统（OS）
数据库管理系统（DBMS）
支撑软件 语言处理程序
2、应用软件 文字处理软件 表格处理软件 图形、图像软件 网络通信软件 演示软件 统计软件
二、安装会计软件的前期准备 确保符合会计软件的运行要求，对操作系统进行配 置，以确保会计软件能够正常运行。
学生练习
总结归纳
作业布置
思考
听讲，理解 各 类件 的 特点
观 看 演示
练习
(包括教学方法与教学手段包括教学方法与教学手段)教 教 学 内 容 及 步 骤
江苏省无锡立信中等专业学校教案 教师姓名 杨晓峰 授课形式 讲授 授课课时 1 教案编号
8 授课班级
授课日期
2016
年
03 月 14
日
第
4
周
星期
一
L14101
年
月
日
第
周
星期
授课章节 名
称 2.3 会计软件的网络环境 教学目的 让学生掌握计算机网络的概念、功能、分类和组成。
教学重点 计算机网络的分类和组成 教学难点 计算机网络的分类和组成
学情分析 学生对计算机网络这部分知识毫无了解，需要详细地讲解。
更新补充 删节内容 无 使用教具 网络机房 课外作业 理解、识记 教学后记 能过本次课的学习，学生对计算机网络的概念、功能、分类和组成有了清晰地认识。
板 板 书 设 计
2.3 会计软件的网络环境 一、计算机网络基本知识 （一）概念和功能 （二）计算机网络的分类
二、会计信息系统的网络组成部分 （一）服务器 （二）客户机 （三）网络连接设备
江苏省无锡立信中等专业学校备课笔记 教学环节
学生活动 新课引入
新课讲授 同学们，通过前面几次课的学习，我们对计算机硬件软件的运行环境有了清晰的了解。那么会计软件应该在怎么的网络环境下运行呢？让我们一起来了解吧！
一、计算机网络基本知识 （一）计算机网络的概念与功能
1、资源共享
2、数据通信
3、分布处理 （二）计算机网络的分类
1、局域网（LAN）
2、城域网（MAN）
3、广域网（WAN）
二、会计信息系统的网络组成部分 （一）服务器 （二）客户机 （三）网络连接设备 中继器、交换机、路由...
篇二：会计电算化教案
课题课题】会计科目与账户 【教材版本】【教材版本】张玉森.陈伟清 中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》 （第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2
张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书 《基础会计习题集》（第三版）
.北京：高等教育出版社，2008.2 张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书 《基础会计教学参考书》 （第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2 【教学目标】
【教学目标】
认知目标：1.了解会计科目及账户的概念； 2.理解会计科目与账户间的区别与联系； 能力目标：1.能说出会计科目的分类；
2.能正确地识别账户的基本结构，会计算账户期末余额； 情感目标：培养学生会计思维方式，提高学生学习会计的兴趣。
【教学重点、难点】
【教学重点、难点】
教学重点：1.了解会计科目与账户的联系与区别；
2．账户的基本结构； 教学难点：账户期末余额的计算。
【教学媒体及教学方法】
【教学媒体及教学方法】
制作幻灯片
比较法、归纳法、讲授法 【课时安排】
【课时安排】
2 课时（90 分钟）
【教学过程】
【教学过程】
第一环节
复习旧课，导入新课（5 分钟）第一环节
复习旧课，导入新课（5 分钟）
【幻灯片演示】
各问题及答案 问
题 答
案 问题一：会计有哪六要素？ 会计六要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润 问题二：会计六要素之间的关系是？ 资产＝负债＋所有者权益 利润＝收入－费用
第二环节
新授课（40 分钟）
第二环节
新授课（40 分钟）
一、会计科目（20 分钟）
一、会计科目（20 分钟）
【【情景导入】
】
包子铺之家当分类（配套教材《基础会计（第三版）
》P33）
【【讲解】
】
【幻灯片演示】
在六个会计要素中， 每一个要素都包括许多具体内容， 要把企业每一笔业务都清楚记下来，就必须对会计要素作进一步的分类，并对每种分类赋予一个名称。
【【讲解】
】
【幻灯片演示】
（一）会计科目的概念 会计科目是对会计要素按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。
在实际工作中， 也可简称为科目。
（二）设置会计科目的原则 企业在不影响会计核算的要求、 会计报表指标的汇总以及对外提供统一的会计报表的前提下，可以根据实际情况自行增设、减少或合并某些会计科目。
【幻灯片演示】
会计科目表（配套教材《基础会计（第三版）
》P36 表 3-2）
【提问】
看表思考：如何对会计科目进行分类？ 【【讲解】
】
【幻灯片演示】
（三）会计科目的分类 1．按经济内容分类 资产类、负债类、共同类、所有者权益类、成本类和损益类六大类科目。
2．按提供信息的详细程度分类 （1）总账科目：
“总分类科目”或“一级科目” ，对六个会计要素进行总括分类的类别名称。
（2）明细科目：
“明细分类账户”或“细目” ，对总账科目所属经济内容作详细分类的类别名称。明细科目较多的情况下，可在总账科目与明细科目间增设二级科目（也称子目）
。
【举例讲解】
例：会计电算化——07 级——会计 1 班
——会计 2 班
——会计 3 班
（一级）
（二级）
（三级）
原材料——主要材料——甲材料
——乙材料 ——辅助材料——润滑油
——油漆
（一级）
（二级）
（三级）
二、账户（20 分钟）
二、账户（20 分钟）
【【讲解】
】
【幻灯片演示】
（一）设置账户 1.账户的定义 是根据会计科目开设的， 具有一定的格式和结构， 用于分类反映会计要素增减变动及其结果的一种载体。
它由账户的名称（即会计科目）和账户的结构两部分组成。
2．会计科目与账户的联系与区别 （1）联系：
①会计科目是设置账户的依据； ②会计科目是账户的名称； ③账户是会计科目的具体运用； ④会计科目所要反映的经济内容，就是账户所要登记的内容。
（2）区别：
①会计科目仅仅是一个名称， 只表明某类经济内容； 账户既有名称又有一定的格式和结构，可以记录和反映某类经济内容的增减变动情况及其结果； ②会计科目是国家通过制定企业会计准则而统一规定的； 账户是由企业单位根据会计科目的设置和自身经营管理的需要在账簿中开设的。
【【提问】
】
账户既有名称又有一定的格式和结构， 可以记录和反映某类经济内容的增减变动及其结果。那么，在账户中如何记录各项经济业务的发生呢？ 【【讲解】
】
【幻灯片演示】
（二）账户的基本结构
账户名称（会计科目）
年 凭证 摘要 借方 贷方 借或贷余额 实际工作中的账户格式。
月 日 编号
【【举例】
】
【幻灯片演示】
某企业月初银行存款 40 万， 本月向银行借入短期借款 50 万元存入银行， 以银行存款偿还长期借款 30 万元，则月末“银行存款”账户的余额为多少？ 【【分析讲解】
】
【幻灯片演示】
期初余额——40 万元 本期增加发生额——50 万元 本期减少发生额——30 万元 期末余额＝ 40＋50－30＝60 万元
第三环节
课堂练习（35 分钟）
第三环节
课堂练习（35 分钟）
【幻灯片演示】
配套教学用书《基础会计习题集》 （第三版）
：
P17 实训一
P20 实训三
第四环节
小结（5 分钟）
具体内容见板书
第五环节
布置作业（5 分钟）
1.熟记常用会计科目。
第四环节
小结（5 分钟）
第五环节
布置作业（5 分钟）
1．与会计要素增减变动相适应账户的基本结构划分为左右两方，一方登记增加，另一方登记减少； 2．一定会计期间的增加额合计，称为本期增加发生额； 3．一定会计期间的减少额合计，称为本期减少发生额； 4．本期增加发生额与本期减少发生额相抵后的差额，称为期末余额；
5．本期的期末余额转入下期，便是下期的期初余额。
6．四项金额之间的关系可以用下列等式表示：
期末余额 = 期初余额 + 本期增加发生额 - 本期减少发生额 左方
账户名称（会计科目）右方 在教学中以简化的“T”形账代替。
2.复习所学内容，完成配套教学用书《基础会计习题集》P17 实训二。
3.预习第二节复式记账与借贷记账法。
【板书设计】
【板书设计】
第一节
会计科目与账户 第一节
会计科目与账户
一、会计科目 1．会计科目的概念：对会计要素按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。
2．设置会计科目的原则 3．会计科目的分类 （1）按经济内容 ①资产类科目
②负债类科目
③所有者权益类科目
④成本类科目
⑤损益类科目 （2）按其提供信息的详细程度 ①总账科目（ “一级科目” ）
②明细科目（ “细目” “子目” ）
二、账户 1．设置账户
2．账户的基本结构
四项金额之间的关系可以用下列等式表示：
期末余额 = 期初余额 + 本期增加发生额 - 本期减少发生额
左方
账户名称（会计科目）
右方
篇三：会计电算化教案
/p>案
课程名称
财务管理软件应用
教
材
财务业务一体化技能实训教程
总 课 时
40
班
级
专
业
会
计
教
师
系
部
2012
~2013
学年
第 二 学期
教学题目 第 1 章 会计信息系统的结构及数据传递关系
课时安排 2 授课时间 第
1
周 第
1-2
节 教学目 标 教学目的、 要求（分掌握、 熟悉、 了解三个层次）：
系统学习会计信息系统的结构及数据传递关系。
了解：
会计信息系统的总体结构及数据传递关系。
教
学
设
计 教学内容（包括重点★、 难点☆）
学生活动设计 教师活动 设计 教学用具内
容：
第 1 章
会计信息系统的结构及数据传递关系 1.1
会计信息系统的总体结构
1.1.1
财务系统
1.1.2
购销存系统
1.1.3
管理分析系统
1.2
财务系统与业务系统的数据关系 1.2.1
总账系统与其他各子系统之间的关系
1.2.2
总账系统与核算系统之间的数据联系
13
会计信息系统的实施过程
1.3.1
会计信息系统的计划与组织 13.2
配备计算机硬件与系统软件 1.3.3 人员培训
1.3.4
建立会计信息系统管理制度 1.2.7
计算机代替手工记账
问题：
1.确定学习小组。
2.以小组为单位回答问题。
3.完成“实验一：
系统管理” 的操作。
4.完成“实验二：
基础设置（一）” 的操作。
5. 完成“实验二：基础设置（二）” 的操作。
１ ． 讲解并演示系统管理的内容并强调应该特别注意的部分。
２ ． 提问并组织讨论 ３ ． 布置上机实验的内容。
4.讲解并演示分类及档案的设置， 特别强调各种档案的作和应注意的问题。
5. 提 问 并 组织讨论 ３ ． 布置上机实验的内容。
网络机房、视频广播 电子课件
课
后
学
习
设
计
作
业思考题：
在进行基础设置时出现了以下的问题应该怎么办？
（1）
在设置部门档案时不能设置负责人？
（2）
在设置职员档案时， 其所属的部门选择错了， 再重新选择时却只显示这一个错误的部门？
（3）
在企业与某个职员之间发生业务往来时， 发现职员档案中并没有这个职员， 应该怎么办？
（4）
在设置客户及供应商分类等内容时发现编码规则错误怎么办？
参
考
书 《会计电算化上机实验》
高等教育出版社 2012 年出版
《会计电算化技能实训教程》
清华大学出版社 2012 年出版 网
站 http//www. ufida. com. cn;
http//tong. ufida. com. cn;
http//eltong. com. cn 课堂 活 动 互动：
1. 以个人为单位进行上机实验， 如有问题则由教师引导由其他同学帮助解决问题；
2. 以小组为单位讨论并回答问题。
其
他 课堂提问的规则：
每小组抽取本小组应回答的问题， 回答问题时各小组均为每一个回答问题的小组打分。
如果被提问组未回答正确， 则由其他小组回答并加分。
教学题目 第 2 章 企业组织架构的建立 课时安排 4 授课时间 第
1 周 第 2-4 节第 1 周 第 1-2
节教学目 标 教学目的、 要求（分掌握、 熟悉、 了解三个层次）：
掌握：
存货设置和购销存设置的方法。
熟悉：
存货设置和购销存设置在财务信息在财务业务一体化模式下的作用。
教
学
设
计
教学内容（包括重点★、 难点☆）
学生活动设计 教师活动 设计 教学用具内
容：
1.1
系统管理
1.1.1
启动并注册【系统管理】
模块
1.1.2
设置操作员 1.1.3
账套管理
1.1.4
备份账套
1.1.5
恢复账套
1.1.6
系统启用
1.1.7
设置操作员权限 1.2
设置公共基础档案 1.2.1
启动并注册系统 1.2.2
机构设置
1.2.3
往来单位设置 ★ 1.2.4
财务信息设置 ★ 1.2.5
收付结算设置
1.2.6
存货设置
[重点、 难点]
1.2.7
购销存设置
[重点、 难点]
问题：
1.
如果在设置存货档案时将属性设置为“外购”，则该存货能否在开具“采购发票” 及“销售发票” 中引用？
2.
在存货属性中有一项为“劳务费用”， 通常将什么存货的属性设置为“劳务费用”。
3.
在设置仓库档案时选择存货的计价方式有什么1.以小组为单位回答问题。
。
１ ． 讲解并演示存货设置的内容并强调应该特别注意的部分。
２ ． 提问并组织讨论 ３ ． 布置上机实验的内容。
4.讲解并演示购销存设置，特别强调并讨论各基础设置的作用和应注意的问题。
5. 提 问 并 组织讨论 6． 布置上机实验的内容。
网络机房、视频广播 电子课件
作用？
4.一个会计科目 其辅助核算类型是供应商往来或客户往来， 这两类会计科目是否受控于应付及应收系统有何不同？
5. 如果要查询银行存款日记账， 除了要把银行存款科目设置为日记账之外， 还应进行什么内容的设置？
6. 设置本企业开户银行的主要作用是什么？
7. 在总账系统录入带有辅助核算内容的期初余额时， 必须录入其明细内容， 这种说法对不对？
8. 如果在录入总账系统的期初余额时发现会计科目错误怎么办？
课
后
学
习
设
计 作
业思考题：
1. 设置“仓库档案” 的主要作用是什么？
2. 设置“采购类型” 和“销售类型” 的主要作用是什么？
参
考
书 《会计电算化上机实验》
高等教育出版社 2012 年出版
《会计电算化技能实训教程》
清华大学出版社 2012 年出版 网
站 http//www. ufida. com. cn;
http//tong. ufida. com. cn;
http//eltong. com. cn 活
动 互动：
1.以个人为单位进行上机实验， 如有问题则由教师引导由其他同学帮助解决问题；
2.以小组为单位讨论并回答问题。
其
他 课堂提问的规则：
每小组抽取本小组应回答的问题， 回答问题时各小组均为每一个回答问题的小组打分。
如果被提问组未回答正确， 则由其他小组回答并加分。
教学题目 第 3 章 采购管理 课时安排 4 授课时间 第 2 周 、 第 3 周 教学目 标 教学目的、 要求（分掌握、 熟悉、 了解三个层次）：
掌握：
录入采购业务期初余额和的供应商往来期初余额作用及其操作方法。
熟悉：
采购管理的主要功能及业务流程 了解：
期初记账和取消期初记账的方法。
教
学
设
计
教学内容（包括重点★、 难点☆）
学生活动设计 教师活动 设计 教学用具内
容：
2.1
采购管理概述
2.1.1
采购管理的主要功能★ 2.1.2
采购管理的业务流程★ 2.2
初始设置 2.2.1
采购业务范围设置
2.2.2
录入采购业务期初余额★☆ 2.2.3
录入供应商往来期初余额★☆ 2.2.4
期初记账
问题：
1. 在什么情况下填制“期初采购入库单”？
2. 在什么情况下填制期初“采购发票”？
3. 采购管理系统的期初记账有何作用？ 在采购系统没有期初余额的情况下还要进行期初记账吗？
4. 在采购系统的日常业务开始处理后还能取消期初记账吗？
1.以小组为单位回答问题。
2.完成 “实验五
采购系统初始化” 的操作。
１ ． 讲解并演示采购管理的主要功能及业务流程。
２ ． 讲解并演示采购业务、供应商往来业务的期初余额的录入方法和应 注 意 的 问题。
讲解期初记账的作用和操作方法 3. 提 问 并 组织讨论 4． 布置上机实验的内容。
网络机房、视频广播 电子课件
课
后
学
习
设
计 作
业思考题：
1. 应付款的期初单据主要有哪些？ 在填制时为什么要录入正确的往来款的会计科目? 2. 通常什么业务内容将构成采购系统的期初余额？
参
考
书 《会计电算化上机实验》
高等教育出版社 2012 年出版
《会计电算化技能实训教程》
清华大学出版社 2012 年出版 网
站 http//www. ufida. com. cn;
http//tong. ufida. com. cn;
http//eltong. com. cn 活
动 互动：
1.以个人为单位进行上机实验， 如有问题则由教师引导由其他同学帮助解决问题；
2.以小组为单位讨论并回答问题。
其
他 课堂提问的规则：
每小组抽取本小组应回答的问题， 回答问题时各小组均为每一个回答问题的小组打分。
如果被提问组未回答正确， 则由其他小组回答并加分。
教学题目 第 3 章 采购管理 课时安排 4 授课时间 第 3 周 、 第 3 周 教学目 标 教学目的、 要求（分掌握、 熟悉、 了解三个层次）：
掌握：
采购订单管理、 采购入库单、 采购发票、 采购结算作用及其操作方法。
熟悉：
当各种单据填制错误时的修改方法。
教
学
设
计
教学内容（包括重点★、 难点☆）
学生活动设计 教师活动 设计 教学用具内
容：
2.3
日常采购业务 2.3.1
采购订货
2.3.2
采购入库单 ★
2.3.3
采购发票 ★
2.3.4
采购结算 ☆
问题：
1. 在一笔采购业务发生时， 同时收到了货物和发票，应首先填制哪种单据？
2. 采购中发生的费用应在什么功能中进行摊销？ 摊销的方式有哪些？
3.
应在什么功能中查询“结算单明细列表”， 即“采购结算单列表”， 在这个列表功能中可以完成什么操作？
4.
如果一张采购发票已经完成了 采购结算， 还未进行后续操作的情况下应如何进行修改？
5.
在根据“采购入库单”生成的“采购发票”中能否修改发票中的存货种类？
6.
在采购过程中如果发生了 定额内损耗应该怎么进行处理？
7.
如何在填制采购入库单后直接生成采购发票？
如何在填制采购发票后进行现付处理？
1.以小组为单位回答问题。
2.完成“ 实验六：日 常 采 购 业 务（一）” 的操作。
１ ． 讲解并演示采购日常业务处理的操作流程、 各种单据的填制方法并强调应该特别 注 意 的 部分。
２ ． 布置上机实验的内容。
３ ． 提问并组织讨论
网络机房、视频广播 电子课件
课
后
学
习
设
计 作
业思考题：
1. 在什么情况下可以进行采购的“自动结算”？
2. 在什么情况下应进行采购的“手工结算”？
参
考
书 《会计电算化上机实验》
高等教育出版社 2012 年出版
《会计电算化技能实训教程》
清华大学出版社 2012 年出版 网
站 http//www. ufida. com. cn;
http//tong. ufida. com. cn;
http//eltong. com. cn 活
动 互动：
1.以个人为单位进行上机实验， 如有问题则由教师引导由其他同学帮助解决问题；
2.以小组为单位讨论并回答问题。
其
他 课堂提问的规则：
每小组抽取本小组应回答的问题， 回答问题时各小组均为每一个回答问题的小组打分。
如果被提问组未回答正确， 则由其他小组回答并加分。
教学题目 第 3 章 采购管理 课时安排 2 授课时间 第 4 周
教学目 标 教学目的、 要求（分掌握、 熟悉、 了解三个层次）：
掌握：
采购付款的主要业务内容、 作用及其操作方法。
熟悉：
付款处理的业务流程和出现错误时的修改方法 了解：
付款业务处理的流程。
教
学
设
计
教学内容（包括重点★、 难点☆）
学生活动设计 教师活动 设计 教学用具内
容：
2.4
应付款管理
2.4.1
付款结算★ ☆
2.4.2
转账处理☆
2.4.3
取消操作☆
问题 1. 填制“付款单”时， “本次结算”金额与“金额”之间的关系怎样？
2. 填制“付款单”时， “本次结算”金额与“金额”及“使用预付”金额之间的关系怎样？
3. 制“付款单”时， 在什么情况下只要选择了“结算方式”则由系统自动生成“结算科目”。
4. 在“付款单”界面按什么按钮即可以将“付款单”变为红字“付款单”， 即收款单？
1.以小组为单位回答问题。
2.完成 “实验七
日常采购业务（二）”的操作。
１ ． 讲解并演示采购付款结算的流程、 需填制的单握并强调应该特别注意的部分。
２ ． 布置上机实验的内容。
３ ． 提问并组织讨论
网络机房、视频广播 电子课件
课
后
学
习
设
计 作
业思考题：
1. 一笔采购业务已经进行了核销操作才发现采购发票有错误， 怎么办？
2. 购系统的应付款的转账结算通常有几种方式？
参
考
书 《会计电算化上机实验》
高等教育出版社 2012 年出版
《会计电算化技能实训教程》
清华大学出版社 2012 年出版 网
站 http//www. ufida. com. cn;
http//tong. ufida. com. cn;
http//eltong. com. cn 活
动 互动：
1.以个人为单位进行上机实验， 如有问题则由教师引导由其他同学帮助解决问题；
2.以小组为单位讨论并回答问题。
其
他 课堂提问的规则：
每小组抽取本小组应回答的问题， 回答问题时各小组均为每一个回答问题的小组打分。
如果被提问组未回答正确， 则由其他小组回答并加分。
教学题目 第 4 章 销售管理 课时安排 4 授课时间 第 5 周
教学目 标 教学目的、 要求（分掌握、 熟悉、 了解三个层次）：
掌握：
录入客户往来期初余额作用及其操作方法。
熟悉：
销售管理的主要功能及业务流程
教
学
设
计
教学内容（包括重点★、 难点☆）
学生活动设计 教师活动 设计 教学用具内
容：
3.1
销售管理概述 3.1.1
销售管理的主要功能
3.1.2
销售管理的业务流程★
[重点]
3.2
初始设置
4.2.1
销售业务范围设置
3.2.2
录入客户往来期初余额☆
问题：
1. 在进行基础设置时所设置的“客户档案”中， 是否有税号的设置对销售单据的填制有何影响？
2.
销售系统的期初余额通常会是什么内容？
3.
应收款的期初余额的单据有哪些类型？
4.
在填制应收款期初余额时为什么...
篇四：会计电算化教案
llo!实训内容第一部分: 会计手工实训第二部分: 会计电算化实训第四部分: 创业第四部分: 创业、 就业培训就业培训
明芝乳业公司财会室文明办公制度一、 员工应以认真负责的态度， 严谨务实的作风做好本职工作， 办公讲求效率。二、 员工应自觉遵守管理处作息时间， 严格执行劳动纪律， 上班不迟到、 不早退、 不准中间私自离岗，外出办公说明去向。
有私事或生病不能上班须事先请假。三、 上班实行签到制度， 每次上班时到前台签到，不能代签， 违者受罚。
四、 办公时间要保持肃静， 不准串岗聊天、 嘻闹、 高声喧哗和争吵五、 讲究礼貌， 注重仪容。
员工服装庄重、大方、 清洁。六、 保持办公环境优美清洁， 不得随意丢弃杂物。物七、 爱护公共财物， 节约用水用电。八、 重视防水、 防盗和安全生产。希望大家严格要求自己， 遵守公司的各项规章制度。
手工操作程序及要求1． 建账：
根据期初资料， 开设账户（总账及明细账）并登记账户期初余额。2． 分析并处理原始凭证。原始凭证“送交本单位开户银行的单据”原始凭证原始凭证“送交客户的单据”送交客户的单据原始凭证“由本单位另行保管的单据”原始凭证“记账凭证附件”
3． 填制自制原始凭证（部分或全部内容）
。4． 编制记账凭证：
根据原始凭证及其附件， 编制记账凭证（通用记账凭证）
。5． 登账（1）
根据记账凭证及其附件， 逐日 逐笔登记库存现金日记账和银行存款日记账。（2）
根据记账凭证及其附件， 逐笔登记明细分类账A（三栏式）
、 B（数量金额式）
、 C（多栏式）
。（3）
按上旬、 中旬、 下旬编制科目 汇总表， 根据科目汇总表登记总账。
6． 结账：
期末结出有关账户的发生额及余额， 并进行总账余额试算平衡。编制会计报表 7 7． 编制会计报表 （1 ）
资产负债表 （2）
利润表 9． 装订记账凭证：
通过本次实训达到以下能力 1 、 能处理一般的会计业务 （原始凭证的处理填制、 记账凭证的填制）2能熟练登记各种类型的账簿 2、 能熟练登记各种类型的账簿 3、 能进行相关产品成本的计算 4、 能编制各种报表 5、 能规范化装订记账凭证
建账 1 、 建账时若为当年的1 月1 日则应把上年的余额转入当年， 在摘要栏处写“上年结转” 2、 建账时若为其它月份（2到1 2月）
， 则当月有期初余额就在摘要栏处写“期初余额” ，日期是写当月的1 日； 若没有期初余额就不用日期是写当月的1 日； 若没有期初余额就不用写。 3、 对已建好了 账的账簿， 在以后各月连续登记账户时， 在登账的当月1 日要把上月的余额作结转， 结转时在摘要栏书写“上月结转” 。 4、 摘要：
靠左书写。
记账准备工作 每位同学准备三章白纸， 用于存放不做为记账凭证附件的原始凭证， 分别写上 （1 ）
送交本单位开户银行的单据 （1 ）
送交本单位开户银行的单据 （2）
送交客户的单据 （3）
由本单位另行保管的单据
1、 （1）
写会计分录借：
银行存款贷：
主营业务收入——红豆牛奶雪糕21, 7624, 200 5, 6005, 6003, 2003, 162——绿豆牛奶雪糕——花生牛奶雪糕——巧克力冰淇淋应交税费——应交增值税（销项）（2）
填写出库单（2）
填写出库单（3）
填记账凭证（4）
处理原始凭证“出库单” 放于“由本单位另行保管的单据” 处(5) 登记明细账(主营业务收入——XX雪糕、应交税费——应交增值税、库存商品——XX雪糕）（6）
登记银行存款日记账
2、（1）
写会计分录借：
原材料——纸盒贷：
在途物资——纸盒 15 000（2）
填写收料单（3）
填记账凭证(4) 登记明细账15 0003、 （1）
填写领料单(2）
登记“原材料(2）
登记在贷方栏登记数量， 不登记金额， 并结出结余数量（3）
领料单放于“由本单位另行保管的单据” 处周转材料” 明细账原材料、 周转材料明细账4、 借：
银行存款贷：
短期借款200 000200 000“工商银行借款合同” 由企业另行保管
5、(1) 写会计分录借：
应付职工薪酬——工会经费贷：
银行存款(2) 填写支票（3）
填记账凭证（4）
登记明细账和日记账3, 5003, 5006、 借：
管理费用——印花税贷：
库存现金200200
7、 借：
其他应收款——陈明贷：
库存现金5 0005 0008、（1）
处理原始凭证‘抵扣联’由本单位另行保管， 不做为附件处理（2）
会计分录（2）
会计分录借：
在途物资——白砂糖——食用香精——脱脂奶粉应交税费——应交增值税（进项）
1 067. 6财务费用——手续费贷：
银行存款1 2002 2002 880807427. 6
9、 ①借：
原材料——红豆450——绿豆——花生——膨胀剂3845221720应交税费——应交增值税（进项）
522.92银行存款401 .08贷：
其他货币资金贷：
其他货币资金——银行汇票存款银行汇票存款4000400010、 借：
原材料——白砂糖120022002880——食用香精——脱脂奶粉贷：
在途物资 ——白砂糖——食用香精——脱脂奶粉120022002880
11、 借：
原材料——白砂糖贷：
在途物资——白砂糖400040001 2、 填制领料单、 登记材料明细账（登记数量并结出余额）14、 借：
管理费用——差旅费库存现金贷：
其他应收款——陈明4 8001 2006 0001 3、 填进仓单、 登记库存商品明细账（登记数量并结出余额）
15、 ①借：
应收账款——深圳沃玛商场 38817.5贷：
主营业务收入——红豆牛奶雪糕7000——绿豆牛奶雪糕7000——花生牛奶雪糕8750——巧克力冰淇淋10000应交税费——应交增值税（销项）库存现金库存现金5567.5500500②借：
财务费用——手续费100贷：
银行存款100
16、 填支票借：
应付职工薪酬——职工教育经费2 000贷：
银行存款2 00017、 借：
应交税费——未交增值税40 00028701 0001 00010 000——应交城建税——应交营业税应交营业税——应交所得税——应交教育费附加 1 230贷：
银行存款55 100
18、 ①借：
银行存款100 000贷：
其他业务收入 100 000②借：
其他业务支出5 500②借：
其他业务支出5 500贷：
应交税费——应交营业税5 000——应交城建税——应交教育费附加 150350
19、 填支票借：
营业外支出贷：
银行存款1800180020、 借：
销售费用——办公费贷：
现 金20020021、 借：
其他应付款——医疗保险1543.26172.8771.613888.822376.4——养老保险——失业保险管理费用——社会保障费贷：
银行存款
22、 借：
原材料——脱脂奶粉 5940——巧克力——食用香精 2200应交税费——应交增值税（进项）7500食用香精 22002658.8贷：
银行存款1 8298.8
1 、 根据1 日——1 0日业务的记账凭证开设并登记总账科目的“T”型账发生额合计数为：
51 7362.32、 根据以上“T”型账的发生额合计数编制科目汇总表（1 ）3、 根据科目汇总表（1 ）
登记相关总账
23、 借：
银行存款38817. 5贷：
应收账款——深圳沃玛公司38817. 524、 借：
销售费用——交通费贷：
库存现金200200附件19张附件19张
25、 借：
销售费用——广告费 30 000贷：
银行存款30 00026、借：
原材料——红豆500500500600绿豆——绿豆——花生应交税费——应交增值税（进项）
272贷：
应付账款——广州天天食品有限公司 1 872
27、 1 ）
填支票2）
分录借：
应付职工薪酬——职工福利贷：
银行存款6 0006 00028、 借：
银行存款贷贷：
应收账款——深圳沃玛公司 3500035000应收账款深圳沃玛公司29、 1）
填支票2）
分录借：
营业外支出 15 000贷：
银行存款15 000
30、1 ）
填制领料单2）
登记原材料明细账31 、1 ）
填制进仓单2）
登记库存商品明细账32、1 ）
填制领料单2）
登记原材料明细账
33、 借：
其他货币资金——存出投资款 119460贷：
交易性金融资产——股票投资 100 000投资收益19 46034、 借：
应收票据——湛江万佳商场贷：
主营业务收入——红豆牛奶雪糕322926300630070008000——绿豆牛奶雪糕——花生牛奶雪糕——巧克力冰淇淋应交税费——应交增值税（销项）
4692记住登记“库存商品” 明细账
35、 借：
其他货币资金——信用卡存款 12 000贷：
银行存款12 00036、 借：
应付账款——广州燕塘乳业公司 40 000贷：
银行存款40 00037、 借：
固定资产——运输设备70 000贷：
银行存款本张凭证在固定资产模块处理70 00038、 借：
库存现金贷：
银行存款6 0006 000
39、 借：
待摊费用——财产保险费3 400——报刊费1 200贷：
银行存款4600
40①借：
固定资产清理累计折旧贷：
固定资产——其他设备本张凭证， 电算化部分在固定资产模块处理2 6002 4005 000 ②借：
银行存款3200贷：
固定资产清理3 200③借：
固定资产清理贷：
营业外收入600600
41、 借：
管理费用——业务招待费2 500贷：
其他货币资金——信用卡存款2 500
1 、 根据1 1 日——20日业务的记账凭证开设并登记总账科目的“T”型账发生额合计数为: 422, 541. 5根据以上“2、 根据以上“T”型账的发生额合计数型账的发生额合计数编制科目汇总表（2）3、 根据科目汇总表（2）
登记相关总账
42、 借：
原材料——红豆250——绿豆——花生 280260应交税费——应交增值税（进项）贷：
应付票据——广州天天食品有限公司134.3924.343、1 ）
填制领料单2）
登记原材料明细账44、1 ）
填制进仓单2）
登记库存商品明细账
45、 借：
银行存款 90 000贷：
投资收益90 000
46、 借：
应收票据——深圳万佳商场 63546贷：
主营业务收入——红豆牛奶雪糕11900——绿豆牛奶雪糕11900——花生牛奶雪糕14000——巧克力冰淇淋16000应交税费——应交增值税（销项）库存现金914660047、 借：
管理费用——交通费1665.37贷：
库存现金1665.37附件7张
48、 ①借：
固定资产清理累计折旧贷：
固定资产——其他设备 3 000电算化部分， 本张凭证在固定资产模块处理1
5601
440② 借：
库存现金贷：
固定资产清理8080③ 借：
营业外支出 1 480贷：
固定资产清理1 480
49、 借：
财务费用——利息支出1 500（300 000× 6%× 1/12）贷：
应付利息——短期借款利息 1 50050、 借：
管理费用——电话费 800贷：
银行存款80051、 借：
短期借款应付利息——短期借款利息 1 500贷：
银行存款100 000101 500
52、 借：
制造费用——折旧费生产成本——辅助生产成本（折旧费）管理费用——折旧费销售费用——折旧费销售费用——折旧费贷：
累计折旧电算化部分， 本张凭证由固定资产模块自动生成17 1202 2603 50040040023 280
53、借：
生产成本——基本生产成本（红豆牛奶雪糕 ）
1
1 60.1 8——基本生产成本（绿豆牛奶雪糕）
1
1 60.1 8——基本生产成本（花生牛奶雪糕 ）
1
392.21——基本生产成本（巧克力冰淇淋 ）——辅助生产成本（住房公积金 ）制造费用——住房公积金管费用住房积金管理费用——住房公积金销售费用——住房公积金贷：
应付职工薪酬——住房公积金1
392.21700.8700.82 052700.829259.2“生产成本——基本生产成本” 明细账登记”直接人工”栏
54、 借：
库存现金贷：
银行存款43 044.8543 044.85 55、 借：
应付职工薪酬——工资43 044.85贷贷：
库存现金库存现金43 044 8543 044.85
56、 借：
生产成本——（基本生产成本）
红豆牛奶雪糕 7153.6——（基本生产成本）
绿豆牛奶雪糕 7153.6——（基本生产成本）
花生牛奶雪糕 8584.32——（基本生产成本）
巧克力冰淇淋 8584.73——辅助生产成本（工资）制造费用——工资管理费用——工资销售费用——工资贷应付职工薪酬工资贷：
应付职工薪酬——工资4 6005 60014 0745 16560 915 2560 915.25 生产成本明细账登记直接人工栏电算化部分本张凭证由工资模块自动生成
57、 借：
应付职工薪酬 ——工资贷：
其他应付款——养老保险17870. 46172. 81543. 21543. 2771. 69259. 2123. 6——医疗保险医疗保险——失业保险——住房公积金应交税费——个人所得税
58、 借：
生产成本——基本生产成本（红豆牛奶雪糕）
1001.5——基本生产成本（绿豆牛奶雪糕）
1001.5——基本生产成本（花生牛奶雪糕）
1201.80——基本生产成本（巧克力冰淇淋）
1201.88——辅助生产成本（福利费 ）制造费用——福利费管理费用——福利费销售费用——福利费贷：
应付职工薪酬——职工福利6447841970.36723.18528.14生产成本明细账登记直接人工栏电算化部分本张凭证由工资模块自动生成
59、 借：
生产成本——基本生产成本（红豆牛奶雪糕）
1 43.07——基本生产成本（绿豆牛奶雪糕）
1 43.07——基本生产成本（花生牛奶雪糕）
1 71 .69——基本生产成本（巧克力冰淇淋）
1 71 .69——辅助生产成本（工会经费 ）制造费用——工会经费管理费用——工会经费销售费用——工会经费贷应付薪贷：
应付职工薪酬——工会经费921 1 2281 .481 03.1 2会费1 21 8.1 2 生产成本明细账登记直接人工栏
60、 借：
生产成本——基本生产成本（红豆牛奶雪糕）
1 07.30——基本生产成本（绿豆牛奶雪糕）
1 07.30——基本生产成本（花生牛奶雪糕）
1 28.76——基本生产成本（巧克力冰淇淋）
1 28.77——辅助生产成本（职工教育经费 ）制造费用——职工教育经费管理费用——职工教育经费销售费用——职工教育经费销售费用职工教育经费贷：
应付职工薪酬——职工教育经费698421 1 .1 177.4877.4891 3.72生产成本明细账登记直接人工栏
61 、 借：
生产成本——基本生产成本（红豆牛奶雪糕）——基本生产成本（绿豆牛奶雪糕）
7035.4——基本生产成本（花生牛奶雪糕）
841 9.26——基本生产成本（巧克力冰淇淋）
1 5285.74——辅助生产成本（机物料消耗）管理费用——机物料消耗贷：
原材料——白砂糖——食用香精——膨胀剂——纸盒——脱脂奶粉巧克力——巧克力——红豆——花生——绿豆周转材料 —— 管理用具70036002003522.41 949.851 235.25651 21 1 8208456 88456.81 31 2.21 590.31 344.6800计算附件时要将前面的那些领料单算进来生产成本明细账登记直接材料栏“原材料”和“周...
篇五：会计电算化教案
会计班级
教师
授课时间
年
月
日
教学课题 会计处理程序（概述与记账凭证程序）
教学学时2 学时 教案编号 NO.030 教学目 的
通过本次教学， 要求学生能叙述会计处理程序的类型 及其适用对象，明确会计处理程序的关键与重点， 掌握并能熟练运用会计记账凭证处理程序进行会计处理。
重 点 会计账务处理程序核心与记账凭证处理程序的基本内 容 难 点 记账凭证会计处理程序的凭证与账簿设计 教材分析 关键点
教学方法 讲授 教学手段 图表， 电化。
教学过程及时间分配 〖导入新课〗 开门见山， 直入主题（2′ ）
〖讲述新课〗
会计处理程序概述
1 会计处理程序的概念（8′ ）
2 会计处理程序的基本要求（5′ ）
3 会计处理程序的类型（7′ ）
记账凭证会计处理程序 1 记账凭证会计处理程序的凭证与账簿设置（15′ ）
2 记账凭证会计处理程序的基本内 容（15′ ）
⒊记账凭证会计处理程序的例证说明（30′ ）
〖思考总结〗
归纳本次教学内 容， 布置思考或作业。（5′ ）
教研室主任审查签字
第七章
会计账务处理程序 内容提要：
各种会计处理程序的内 容、 主要特点和适用 范围， 各种会计处理程序的基本原理和基本过程， 说明根据企业的业务性质、 经营规模、 会计人员 的素质等条件来选择各种会计处理程序的适用 范围。
教材分析：
重点：
记账凭证与科目 汇总表账务处理程序 难点：
汇总记账凭证会计处理程序 关键点：
各种会计处理程序的区别所在 课时计划：
计划安排 12 学时。
其中：
理论教学 6 学时， 实验教学6 学时 节次安排:
本章共分五节。
即会计处理程序概述、 记账凭证账务处理程序、 记账凭证汇总表账务处理程序、 汇总记账凭证账务处理程序、 会计电算化会计处理程序。
【版书设计与授课提纲】
〖 会计处理程序 概述〗
一、 会计处理程序的概念⒈ 含义：
会计处理程序就是指会计凭证、 账簿和会计报表之间相互结合的方式， 也可以说是账簿组织、 记账程序和记账方法之间相互结合的方式。
⒉ 理解：
两大内 容构成 一是账簿组织：
指账簿的种类、 格式及各账簿之间的相互关系；
二是记账程序和方法：
指由会计凭证的审核、 填制和传递， 各种会计账簿的登记到会计报表的编制的一套程序和方法。
其中：
账簿组织是会计处理程序的核心。
二、 建立会计处理程序的基本要求
⒈与本单位的经营规模大小、 经济业务繁简相适应， 以保证会计工作的顺利进行。
⒉必须保证全面、 准确、 及时地提供会计信息， 满足微观和宏观经济管理的需要。
⒊有利于会计人员分工协作， 建立岗位责任制， 提高会计工作效率， 节省核算费用。
三、 会计处理程序的类型 我国的会计核算实践过程中有六种主要的会计处理程序：
⒈记账凭证会计处理程序；
⒉记账凭证汇总表会计处理程序；
⒊汇总记账凭证会计处理程序；
⒋日记总账会计处理程序；
⒌多栏式日记账会计处理程序；
⒍会计电算化会计处理程序。
说明：
各会计处理程序的主要区别在于登记总账的依据、 方法、 程序以及总账的格式不同。
〖 记账凭证账务处理程序 〗
一、 记账凭证会计处理程序的凭证与帐薄设置 ㈠基本说明：
（抓住要点进行分析说明）
⒈记账凭证会计处理程序是会计核算过程中最基本处理程序；
⒉主要特点是直接根据记账凭证逐笔登记总分类账；
⒊核心要点是记账凭证的设置与运用（构成会计核算的基础， 会计处理过程的前提）
㈡凭证与帐薄设置（结合前面章节内 容说明）
记账凭证设置：
通常采用收付转三种形式， 有时也采用通用式记账凭证。
会计帐薄设置：
通常要有现金和银行存款日记账、 总分类账和若干明细分类账， 其格式据实而定。
二、 记账凭证会计处理程序的基本内 容 （ 一）
处理流程图
记账凭证会计处理程序流程图
原始凭证 汇总原始凭证 现金(银行存款)日记账 总账明细账 记账凭证 会计报表 （ 二）
程序说明（结合流程图， 引导学生进行分析）
六个基本过程， 详细说明见教材。
（ 三）
优缺点及适用 范围 优点：
简单明了， 易于理解， 便于记账、 查账； 总账的记录比较详细具体，能详细地反映经济业务的来龙去脉。
缺点：
如果企业经济业务繁多， 则会增加总账核算的工作量， 且不便于总分类账与明细分类账的分工协作。
适用范围：
企业规模不大， 经济业务较少、 凭证数量不多的单位。
三、 记账凭证会计处理程序例证说明分析
结合教材例子， 运用流程方法， 引导学生进行实务操作运用
【课后小结】
会计处理程序过程分析：（一）
会计业务资料的组织（二）
记账凭证的选定与编制（三）
日 记账的设置与登记（四）
明细分类账设置与登记（五）
总分类账设置与登记（六）
总分类帐户发生额及余额表的编制（七）
会计报表的编制（主要是资产负 债表与损益表）
【课后思考】
1、 什么 是会计处理程序？ 基本特点是什么 ？
2、 我国常用的会计处理程序有哪几种？
【课外作业】
教材记账凭证账务处理程序练习 题
【参考资料】
1． 熊哲玲、 肖 美英 《基础会计学》
西南财经大学出版社 2002.8 2． 网络资源
www.jscj.net
3． 网络资源
www.cs114.com
专业 会计
班级
教师
授课时间
年
月
日
教学课题 记账凭证汇总表会计处理程序 教学学时2 学时 教案编号 NO.031 教学目 的
通过本次教学， 要求学生能阐述记账凭证汇总表会计处理程序的凭证与账簿设置， 了 解其登记要求， 掌握该处理程序的基本内 容， 能熟练运用该处理程序进行会计业务处理工作。
重 点 记账凭证汇总表的编制 记账凭证汇总表会计处理程序的内 容与特点 难 点 记账凭证汇总表的编制要求与方法 教材分析 关键点 凭证与账簿设置及总账登记依据 教学方法 讲授、 对比分析 教学手段 图表， 电化、 常规。
教学过程及时间分配 〖引 旧入新〗 复习 账务处理程序基本内 容导入本次内 容（5′ ）
〖讲述新课〗
记账凭证汇总表会计处理程序 1 记账凭证汇总表会计处理程序的凭证与账簿设置（15′ ）
2 记账凭证汇总表的编制与账簿登记（15′ ）
⒊记账凭证汇总表会计处理程序的基本内 容（15′ ）
⒋记账凭证汇总表会计处理程序举例说明（35′ ）
〖思考总结〗 归纳本次教学内 容， 布置思考或作业。（5′ ）
教研室主任审查签字
【版书设计与授课提纲】
〖 记账凭证的运用〗 记账凭证汇总表会计处理程序 一、
㈠基础要点：
从记账凭证会计处理程序演变、 发展而来；
凭证与帐薄设置（重点说明特点与格式要求）
显著特点是定期地编制记账凭证汇总表（亦称科目汇总表）， 并据此登记总分类账。
也就是说科目汇总表成了登记总分类账的依据。
㈡凭证与账薄设置：
除设置与记账凭证会计处理程序相同的凭证与账簿之外，还必须设置“记账凭证汇总表”。
二、 记账凭证汇总表的编制和总分类账的登记 （ 一）
记账凭证汇总表的编制 ⒈记账凭证汇总表编制要求（详细说明）
按一定时期内全部记账凭证， 按照会计科目进行归类编制的。
⑴会计科目的顺序。
最好采用总分类账中各会计科目的顺序， 以求同一。
⑵汇总表编制的时间。
根据各单位经济业务量的大小而定。
⑶表内项目的计算。
单个和所有科目的借、 贷方发生额合计数， 能起到试算平衡的作用。
⑷资料依据的备查。
注明所依据的各种记账凭证的起止号码， 并进行编号。
⒉记账凭证汇总表的汇总方法。（具体讲述并实物演示）
一次归类汇总法就是将记账凭证复写为一式两联， 分别用于借贷双方发生额的汇总； 或者采用单式记账凭证， 分别按借项凭证、 贷项凭证进行汇总。
两次归类汇总法则是将记账凭证只制作一联， 分两次进行汇总， 首先汇总借方发生额， 然后汇总贷方发生额。
（ 二）
总分类账的登记。
总分类账的格式一般采用借、 贷、 余三栏式， 其登记的时间依科目汇总的时间而定。
三、 记账凭证汇总表会计处理程序的基本内 容 （ 一）
会计处理流程图（对比分析， 加深理解）
（ 二）
程序说明（重点在于揭示两种会计处理程序的差别， 并引 导学生体会造成这种差异的原因）
七个基本过程， 详细说明见教材。
（ 三）
优劣及适用 范围（从特点分析和对照比较着手来阐述这一内 容）
优点：
减轻了登记总账的工作量； 同时由于记账凭证汇总表汇集了借贷双方的发生额， 起到了试算平衡的作用， 能进行记账前的试算平衡。
不足：
不能反映账户之间的对应关系， 不便于分析和检查经济业务的来龙去脉， 不便于查对账目。
适用范围：
经济业务量较大、 凭证较多的企业。
四、 记账凭证汇总表会计处理程序举例
在这一会计处理程序下， 会计凭证的填制、 明细账与日记账的登记、 试算平衡表的编制、 会计报表的编报， 均与记账凭证会计处理程序的方法和格式相同。
主要时间与精力集中于讲清并让学生学会记账凭证汇总表的格式与编制方法上。
【课后小结】
基本特点是根据记账凭证汇总表登记总账， 在账簿与凭证设置上有特色。
【课外作业】
记账凭证汇总表会计处理程序的实务练习 题
【参考资料】
1、 孟繁金 《基础会计》
中国财政经济出版社 2001。
9 2． 熊哲玲、 肖 美英 《基础会计学》 西南财经大学出版社 2002.8 3． 网络资源
www.cs114.com
专业 会计
班级
教师
授课时间
年 月
日
教学课题 汇总记账凭证与电算化处理程序 教学学时2 学时 教案编号 NO.032 教学目 的
通过本次教学， 要求学生口述会计电算化会计处理程序的基本内 容，掌握汇总记账凭证的编制方法， 知晓汇总记账凭证会计处理程序的基本内容， 能熟练运用该处理程序进行日 常会计业务处理。
重 点 汇总记账凭证的编制 汇总记账凭证会计处理程序的内 容与特点 难 点 汇总记账凭证的编制方法 教材分析 关键点 账簿的登记依据 教学方法 讲授、 指导自 习 、 对比分析 教学手段 图表， 电化、 常规。
教学过程及时间分配 〖引 旧入新〗 记帐凭证内 容和填制方法回顾（5′ ）
〖讲述新课〗
汇总记账凭证表会计处理程序 1 汇总记账凭证会计处理程序的凭证与账簿设置（5′ ）
2 汇总记账凭证的编制（10′ ）
⒊汇总记账凭证会计处理程序的基本内 容（10′ ）
⒋记账凭证汇总表会计处理程序举例说明（ 25′ ）
会计电算化会计处理程序 ⒈ 会计电算化会计处理意义（5′ ）
⒉会计电算化会计处理程序的基本内 容（15）
⒊会计电算化会计处理程序的基本流程（10′ ）
〖思考总结〗 归纳本次教学内 容， 布置思考或作业。（5′ ）
教研室主任审查签字
【版书设计与授课提纲】
〖 汇总记账凭证会计处理程序 〗
一、 凭证与帐薄设置 ㈠会计处理程序特点：
定期汇总编制汇总记账凭证， 再据此登记总分类账。
特别说明：
汇总记账凭证是登记总分类账的依据。
㈡凭证与账薄设置：
凭证设置：
收付转三种常规形式和汇总收付转三种汇总形式；
账薄设置：
日记账、 总分类账和若干个明细分类账。
二、 凭证的 编制 1． 汇总收款凭证及其编制。
含义理解：
汇总收款凭证是将一定时期内全部收款凭证的会计科目进行汇总。
编制方法：
按借方科目设置、 贷方科目汇总。
特别说明：
按现金和银行存款两个科目的借方设置； 收款凭证只能采用一借一贷或一借多贷的形式。
2． 汇总付款凭证及其编制。
含义理解：
汇总付款凭证是将一定时期内全部付款凭证的会计科目进行汇总。
编制方法：
与汇总收款凭证的编制方法相反。
特别说明：
平时不能编制一借多贷的付款凭证。
3． 汇总转账凭证及其编制。
含义理解：
汇总转账凭证是将一定时期内全部转账凭证的会计科目进行汇总。
编制方法：
通常以贷方科目作为主体科目， 按借方科目加以归类并进行汇总；
特别说明：
应填制一借一贷或多借一贷的转账凭证。
三、 汇总记账凭证会计处理程序基本内容
（ 一）
汇总记账凭证会计处理程序流程图（引 导学生找出区别）
原始凭证 汇总原始凭证记账凭证 现金(银行存款)日记账(多栏式) 总账明细账汇 总 记 账凭证会计报表
（ 二）
程序说明（重点在于揭示两种会计处理过程中的主要差别， 并引 导学生分析原因）
七个基本过程， 详细说明见教材。
（ 三）
优缺点及适用 范围（从特点分析和对照比较着手让学生掌握内 容）
优点：
减轻了登记总账的工作量， 便于了解经济业务的全貌。
缺点：
不利于会计核算的分工； 另外， 编制汇总记账凭证的工作量也比较大。
适用：
规模较大、 经济业务繁多的企业。
四 、 汇总记账凭证会计处理程序举例
重点阐述两个问题：
一是汇总记账凭证的编制； 二是总账的登记。
关键是从格式着眼， 从方法入手， 掌握应用的技艺。
〖 会计电算化会计处理程序 〗
本节指导学生自 学， 形成以下知识框架体系
一、 会计电算化的 意义 会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用于会计工作中的简称。
1.有利于减轻会计人员的劳动强度， 提高会计工作效率。
2.有利于保证会计工作的准确规范， 提高会计工作质量。
3． 有利于促进会计职能的转变， 实现企业管理现代化。
二、 会计电算化的 基本内容
（ 一）
会计电算化的构成内 容 两层含义：
广义内容是与电子计算机技术在会计工作中的应用有关的所有工作都构成会计电算化的重要内容。
狭义内容则是电子计算机技术在会计业务处理过程中的应用过程， 其主要内容是会计核算电算化。
（ 二）
会计电算化的工作形式 三种形式：
（阐述要点内 容）
1． 运...
篇六：会计电算化教案
农业科技学院电子教案 2010 年 7 月 1 第 3 讲
授课日期: 2010 年 8 月 授课题目：
第一章 会计电算化概论 教学目的：
通过学习，要求学生了解会计数据处理技术的发展过程，会计电算化的基本内容，电算会计信息系统的基本术语，电算会计信息系统的物理结构和职能结构，电算会计信息系统的数据处理流程，电算会计系统与手工会计系统的比较以及我国电算会计的发展。
教学重点：1、会计电算化概念 2、电算会计信息系统的物理结构和职能结构 教学难点：
电算会计信息系统的物理结构和职能结构 教
学
进
程
教学方法 时间分配 13 分
叙述 讲解 10 分
叙述 讲解 5 分
复习提问：
导言：
一、会计数据处理技术的发展
会计数据处理技术：是指对会计数据进行采集、存储、加工和传输等过程中所采用的技术方法。
对会计数据处理形式，按自动化程度高低分为三种类型：手工处理、机械处理、计算机处理 1、 计算机处理：用电子计算机进行会计数据处理（会计电算化）
① 会计电算化（系统）：Electronic
Data
Processing （EDP）
该系统集会计原理、现代管理、电脑为一体，是用计算机对会计数据进行处理，为管理决策提供财会信息的计算机应用系统。
②“会计电算化”名称的由来
[1946 年世界上出现第一台计算机，50 年代开始用于会计，第一次将计算机应用于会计领域的是 1954 年 10 月，美国通用电器公司，首次使用计算机计算职工的工资，而我国的会计电算化是从 1973 年长春第一汽车制造厂的工资系统开始起步的。] 1981 年，财政部中国会计学会在长春“一汽”召开了财务、会计、成本应用的计算机专题讨论会，正式把“电子计算机在会计中的应用”简称为“会计电算化”。
③特点：A：集中化、自动化程度大大提高
B：提高了会计信息的准确性和及时性 C：扩展了会计数据领域
D：减轻了工作人员的负担
二、会计电算化的基本内容 （一）从会计电算化的发展过程看 会计电算化主要分为两个阶段，即：会计核算电算化、会计管理电算化 （二）从会计电算化工作的角度看 会计电算化工作的基本内容包括：会计电算化工作的组织和规划、会计 电算化信息系统的建立、会计电算化管理制度的建立、会计人员的培训、会计电
吉林农业科技学院
电子教案 2010 年 7 月 2 教
学
进
程
叙述 讲解 10 分
叙述 讲解 10 分
叙述 讲解 15 分
算化信息系统的建立、会计电算化管理制度的建立、会计人员的培训、会计电算化信息系统的管理、计算机审计等。
三、电算会计信息系统的几个基本术语 1、 系统（System）：是指由一系列彼此相关、相互联系的若干部分为实现某种特定的目的而建立起来的一个整体。
2、 数据（Data）：是用来记录客观事物的性质、形态、结构和特征的符号。
符号包括：数字、文字、图形符号、图像、动画等各种类型 3、 信息（Information）：经过加工处理后有用的数据
会计系统中有三类信息：
财务信息：反映过去发生的一切（如帐簿、资产负债表）
定向信息：管理所需特定信息（如实际与预算比较的分析报告）
决策信息：对未来具有预测性的信息（如进行会计预算中的年度计划）
4、电算会计信息系统：利用计算机作为主要的数据处理工具的会计信息系统形成了电算会计信息系统（Computer
Based
Accounting
Information
System
CBAIS）
CBAIS：电算会计核算系统
电算会计管理系统
电算会计决策支持系统 四、电算会计信息系统的构成（物理结构）
1、人员：指从事系统的研制、开发、使用和维护的人员，包括系统管理员、系统分析设计员、系统程序员、操作员、维护员等。
2、计算机硬件：各种电子机械设备。如：键盘、主机、磁带机、磁盘机、打印机、显示器、光电自动扫描输入装置、条形码扫描装置等。
3、计算机软件：（1）系统软件：包括（中文、网络）操作系统、计算机语言系统、数据库系统
（2）会计软件：专门用于会计数据处理的应用软件。如：会计软件包、报表处理软件。（最重要的）
4、会计规范：为保证系统正常运转而作各种规定。如：电算会计操作使用说明书、机房制度、会计内部控制制度等。
五、电算会计信息系统子系统的划分（职能结构）
下面以工业企业电算化会计信息系统为例具体说明各子系统的功能。
吉林农业科技学院
电子教案 2010 年 7 月 3 教
学
进
程
（一）账务处理子系统 账务处理子系统是电算化会计信息系统中的一个主要子系统（或软件），它以凭证为原始数据，通过凭证输入和处理，完成记账和结账；银行对账;账薄查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。
（二）工资核算子系统 工资核算子系统是以职工个人的原始工资数据为基础，完成职工工资的计算；工资费用的汇总和分配:计算个人所得税；查询、统计和打印各种工资表:自动编制工资费用分配转账凭证，传递结账务处理子系统等。
（三）固定资产核算子系统 固定资定核算子系统主要是存储和管理固定资产卡片，灵活地进行增加、删除、修改、查询、打印、统计与汇总:进行固定资产的变动核算，输入固定资产增减变动或项目内容的变化原始凭证后，自动登记固定资产明细账，更新固定资产卡片:完成计提折旧和分配，产生“折旧提取及分配明细表”、“固定资产综合指标统计表”等，费用分配转账凭证可自动转入账务处理子系统;可灵活地查询、统计和打印各种账表。
（四）材料核算子系统 材料核算子系统主要根据有关凭证，进行材料采购的核算:按计划或实际计价两种方式中的任意一种，完成库存材料收、发、结存的核算:自动编制材料费用分配转账凭证，自动计算成本差异，编制的转账凭证自动传给账务处理子系统;可灵活地查询、统计和打印各种账表。通常工业企业才需要这种软件，商业和行政事业单位不需要这种软件。
（五）往来账款核算子系统 往来账款核算子系统主要根据往来业务(应收、应付业务)的有关凭证，完成应收账款、应付账款等往来业务的登记、核销等工作;动态反映各往来客户信息；进行账龄分析和坏账估计；生成应收、应付账款明细账、账龄分析表等，自动编制有关凭证并传递到账务处理子系统。有的会计软件将应收账款核算、应付账款核算分别作为两个相对独立的子系统。
（六）产品销售核算子系统（或商品进销存子系统）
产品销售核算子系统是根据有关销售凭证及销售费用等数据完成产成品收、发、存核算；销售收入、销售费用、销售税金、销售利润的核算;合同辅助管理:生成产成品收、发、存汇总表等表格；生成产品销售明细账等账簿:可灵活地查询、统计和打印各种账表。（七）成本核算子系统 成本核算子系统是根据会计核算和管理的要求，计算全部生产费用支出和产
吉林农业科技学院
电子教案 2010 年 7 月 4 教
学
进
程
叙述 讲解 5 分
品的总成本与单位成本，打印输出规定的成本表，并为成本分析、成本控制、核算销售利润提供必成本数据资料。
目前，商品化成本核算子系统不多，通用性比较差。因此，有些企业利用报表处理子统进行成本核算。
（八）报表处理子系统 报表处理子系统主要根据会计核算数据（如账务处理子系统产生的总账及明细账等据），完成各种会计报表的编制与汇总报表；生成各种内部报表、外部报表及汇总报表；根据报表数据生成各种分析图等。
（九）财务分析与领导查询子系统 六、电算会计信息系统数据处理流程：
数据输入——数据处理——数据输出——数据存储。
1．数据输入方式：①直接输入；②间接输入；③自动输入。
数据审核方式：①静态审核；②屏幕审核；③二次录入校验。
2．数据处理方式：①成批处理；②实时处理。
3．数据输出方式：①显示输出；②打印输出；③软盘输出。
4．数据存储方式：以数据库形式保存在磁介质中。一个文件由若干条记录组成，一个记录由若干个字段组成。
（一）手工会计数据处理流程 1、教据收集 2、会计数据处理 3、会计信息报告 4、会计数据存储 （二）电算化会计信息系统数据处理流程 1、数据输入 （1）在电算化会计信息系统中，会计数据输入的方式有多种:直接输入方式、间接输入方式 （2）当凭证输入并保存在磁性介质上后，财会人员仍然需要进行审核。在电算化会计信息中，对会计数据审核的方式有 3 种:①静态审核、②屏幕审核、③二次录入校验。
2、会计数据处理
（1）
成批处理。
吉林农业科技学院
电子教案 2010 年 7 月 5 教
学
进
程
叙述 讲解 10 分
（2）及时处理。
3、会计信息输出 会计信息输出最常见的方式有如下几种：
（1）显示输出。
（2）打印输出。
（3）软盘输出方式。
4、会计数据存储 七、电算会计系统与手工会计系统的比较 （一）共同点 1、系统目标一致（加强系统管理、提供会计信息、参与经营决策、提高经济效益）
2、遵守会计法规和财政制度 3、保存会计档案（人机系统形成的会计档案备份的消失和复制很容易，这就要求加强对系统的信息资料的管理。）
4、 编制会计报表 5、 遵循基本的会计理论和会计方法 6、 信息系统的基本功能相同（任何一种信息系统都有五方面的基本功能）
①信息的采集与记录
②信息的存贮
③信息的加工处理
④信息的传输
⑤信息的输出 （二）区别 1、运算工具不同
手工：算盘、计算器
电算：电子计算机 2、信息载体不同
手工：纸张
电算：磁性材料（如磁带、磁盘、光盘）
3、薄记规则不同
帐簿设置形式、更正错帐方法等不同。
4、帐务处理程序不同
手工：多种
电算：趋于简化、无登帐、核对环节，理想化的全自动处理程序 5、会计工作组织体制不同 手工划分：材料组、工资组、资金组、成本组、固定资产组、综合财务组 电算划分：数据收集组、凭证编码组、数据处理组、系统维护组
吉林农业科技学院
电子教案 2010 年 7 月 6 教
学
进
程
叙述 讲解 8 分
叙述 讲解 3 分
5 分
八、我国会计电算化的发展 （一）会计软件产业与会计电算化的管理 （二）我国会计电算化的发展趋势 1、会计电算化普及程度将有很大提高。
2、会计电算化管理将更加规范。
（！）会计软件向广度和深度发展。
（2）会计软件的功能体系向管理型发展。
（3）会计软件向多元化发展。
4、会计软件的标准更加成熟。
思考题 1．如何看待会计电算化的演变及发展趋势? 2．会计电算化包括哪些基本内容? 3．会计电算化信息系统由哪几部分组成？ 4．会计电算化的作用包括哪些内容? 5．你打算如何学习会计电算化课程?
本次课小结：本次课主要介绍解会计数据处理技术的发展过程，会计电算化的基本内容，电算会计信息系统的基本术语，电算会计信息系统的物理结构和职能结构，电算会计信息系统的数据处理流程，电算会计系统与手工会计系统的比较以及我国电算会计的发展。
课后总结：
本次课内容按排较多，在介绍完课堂教学内容之后，讲解对学生出勤和学习要求，旨在调动学生学习该门课程的积极性。所以导致内容没有全讲完。
篇七：会计电算化教案
名称职位代码岗 位类别人数学历专
业工作地点100101技术管理专业类7统招二表本科及以上学历电气工程及自动化或电子信息科学与技术及相关专业100102技术管理专业类2统招二表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业100103文秘综合管理类1统招二表本科及以上学历中文、 文秘、 汉语言文学、 新闻学及相关专业100104行政综合管理类1统招二表本科及以上学历不限100201营销内勤专业类20统招二表本科及以上学历计算机科学与技术、 电子信息工程、 通信工程、 信息管理与信息系统及相关专业100202文秘综合管理类3统招二表本科及以上学历中文、 文秘、 汉语言文学、 新闻学及相关专业100203法规综合管理类2统招二表本科及以上学历法学、 法律及相关专业100204水表管理专业类3统招二表本科及以上学历测控技术与仪器及相关专业100205微机统计管理类1统招二表本科及以上学历不限100206技术管理管理类1统招二表本科及以上学历不限100301技术管理专业类4统招二表本科及以上学历工程管理及相关专业100302财务专业类1统招二表本科及以上学历男性。
会计电算化及相关专业100303财务专业类1统招二表本科及以上学历男性。
会计学及相关专业100304监测化验专业类3统招二表本科及以上学历环境监测、 环境工程、 环境科学及相关专业100305监测化验专业类3统招二表本科及以上学历环境化学、 分析化学、 化学工程与工艺及相关专业100306文秘综合管理类3统招二表本科及以上学历男性。
中文、 文秘、 汉语言文学、 新闻学及相关专业哈尔滨供排水集团公开招聘工作人员计划（一）制水公司(11人)制水公司各单位供水公司（30人）供水公司各单位
单位名称职位代码岗 位类别人数学
历专
业工作地点哈尔滨供排水集团公开招聘工作人员计划（一）100307技术管理专业类8统招二表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业100308技术管理专业类3统招二表本科及以上学历男性。
电气工程及自动化及相关专业100309技术管理专业类3统招二表本科及以上学历男性。
机械设备及自动化及相关专业100310技术管理专业类1统招二表本科及以上学历工业与民用建筑及相关专业100311技术管理专业类2统招二表本科及以上学历男性。
自动化、 自动化控制及相关专业100312技术管理专业类1统招二表本科及以上学历结构工程及相关专业100313技术管理专业类1统招二表本科及以上学历道路桥梁与渡河工程及相关专业100314技术管理专业类3统招二表本科及以上学历男性。
计算机科学与技术、 电子信息工程、 通信工程、 信息管理与信息系统及相关专业100315技术管理管理类2统招二表本科及以上学历不限100401巡线管理专业类1统招二表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业沈家营子管理所100402巡线管理专业类1统招二表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业张地局管理所100403巡线管理专业类1统招二表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业永和屯管理所100404运行管理专业类1统招二表本科及以上学历自动化、 自动化控制及相关专业沈家营子管理所100405运行管理专业类1统招二表本科及以上学历自动化、 自动化控制及相关专业张地局管理所100406运行管理专业类2统招二表本科及以上学历自动化、 自动化控制及相关专业永和屯管理所100407文秘综合管理类1统招二表本科及以上学历中文、 文秘、 汉语言文学、 新闻学及相关专业输水管线处排水公司（39人）排水公司各单位
单位名称职位代码岗 位类别人数学
历专
业工作地点哈尔滨供排水集团公开招聘工作人员计划（一）100408运行管理专业类4统招二表本科及以上学历自动化、 自动化控制及相关专业100409运行管理专业类4统招二表本科及以上学历计算机科学与技术、 电子信息工程、 通信工程、 信息管理与信息系统及相关专业100410运行管理专业类4统招二表本科及以上学历电气工程及自动化及相关专业100411技术管理专业类2统招二表本科及以上学历测控技术与仪器及相关专业100412技术管理专业类2统招二表本科及以上学历暖通、 建筑环境与设备工程及相关专业100413检修专业类2统招二表本科及以上学历机械设计制造及其自动化及相关专业100414化验专业类2统招二表本科及以上学历分析化学、 化学工程与工艺及相关专业100415行政综合管理类1统招二表本科及以上学历不限输水管线处100501计算机操作专业类4统招二表本科及以上学历计算机科学与技术、 电子信息工程、 通信工程、 信息管理与信息系统及相关专业100502技术管理专业类2统招二表本科及以上学历土建工程、 土木工程及相关专业100503技术管理专业类4统招二表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业100504技术管理专业类2统招二表本科及以上学历机械设计制造及其自动化及相关专业100505技术管理专业类2统招二表本科及以上学历电气工程及自动化及相关专业100506技术管理专业类1统招二表本科及以上学历暖通、 建筑环境与设备工程及相关专业100507文字综合管理类2统招二表本科及以上学历中文、 文秘、 汉语言文学、 新闻学及相关专业100508财务专业类2统招二表本科及以上学历财务管理及相关专业供水工程公司（29人）磨盘山净水厂二次供水公司（19人）二次供水公司
单位名称职位代码岗 位类别人数学
历专
业工作地点哈尔滨供排水集团公开招聘工作人员计划（一）100601工艺管理专业类1统招一表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业100602工艺管理专业类1统招硕士研究生生物工程、 生物技术、 生物科学及相关专业100603水质检测专业类2统招一表本科及以上学历分析化学、 化学工程与工艺及相关专业100701设计专业类4统招二表本科及以上学历给水排水、 给排水科学与工程及相关专业100702设计专业类1统招二表本科及以上学历结构工程、 建筑工程及相关专业100703设计专业类1统招二表本科及以上学历电气工程及自动化及相关专业100704设计专业类1统招二表本科及以上学历暖通、 建筑环境与设备工程及相关专业100705测量专业类1统招二表本科及以上学历工程测量及相关专业100706造价员专业类1统招二表本科及以上学历工程造价及相关专业100801设计专业类1统招二表本科及以上学历男性。
结构工程、 建筑工程及相关专业100802设计专业类2统招二表本科及以上学历男性。
给水排水、 给排水科学与工程、 环境工程及相关专业给水设计院(9人)给水设计院排水设计院（3人）排水设计院水质中心（4人）水质中心
篇八：会计电算化教案
中 單人床 甘地紡紗 雨聲說些什麼 本課結束本課結束作者簡介
寫作風格
相關評論
其他資料 余光中 回首頁
作者簡介 余光中1928年生福建永春人。美國愛荷華大學藝術碩士先後主編《藍星》、《文星》、《現代文學》等重要刊物。曾任台灣師範大學英語系教授、政治大學西語系主任、香港中文大學中文系教授、中山大學外文系教授等。著有詩集《蓮的聯想》、《天國的夜市》、《在冷戰的年代》、《夢與地理》、《白玉苦瓜》、《五行無阻》散文集《記憶像鐵軌一樣長》、《日不落家》、《聽聽那冷雨》等。
回目次
寫作風格 詩
風格多變
悲憫情懷
散文
雄厚野獷
回目次
相關評論 余光中為詩自始即懂得向古人借火《詩經》、《楚辭》……在他的詩中出出入入自然輕巧一點也不影響他詩中純正現代風韻。向明 余光中的創作生命緜長像常綠樹一樣燦燦生輝。他的詩風多姿既有西方色彩又有中國古典格調。張錯 余光中右手寫詩左手寫散文成就之高一時無兩。梁實秋
回目次
其他資料
作者語錄
小故事一、 小故事二
古雅臺語人(網站)
詩路典藏余光中
(網站) 回目次
天國的夜市 回上頁
作者語錄 變來變去只要倉頡的靈感不滅美麗的中文不老那形象那磁石一般的向心力當必然長在。
我寫作是因為感情失去了平衡心裡失去了保障。
藝術像永不停電的冰箱能保持靈魂的冷靜和清醒。
回上頁 回目次
風格多變 余光中的詩風複雜多變主要是因題材而異他是個「藝術上的多棲主義詩人」。其變化的軌跡基本上是台灣詩壇三十年來的走向即先西化後回歸。由早期極力主張西化到後來意識到土地對創作的重要性轉而對鄉土文學的親切態度因而得了個「回頭浪子」的雅號。
回上頁 回目次
余光中的詩作多在發抒詩人的悲憫情懷、對土地的關愛、對環保的指涉以及對現代人事物的透視與解析。其表達意志和理想的詩一般都顯得壯闊鏗鏘而其描寫鄉愁和愛情的作品又顯得如此細膩而柔綿。可說是自傳統出發走向現代復又深入傳統。
悲憫情懷 回上頁 回目次
雄厚野獷 余光中自陳散文觀「我認為散文可以提昇到更崇高、更多元、更強烈的境地在風格上不妨堅實如油畫遒勁如木刻宏偉如建築而不應長久甘於一張素描、一幅水彩、一株盆栽。」 「我投入散文是為了崇拜一枝難得充血的筆一種雄厚如斧、野獷如碑的風格。」
回上頁 回目次
小故事一 余光中隨家人遷台後就讀於台大外文系。當時學校因為政治因素舉行了宣誓大會由於不願參加臨時缺席的人數竟高達五、六十人余光中也是其中之一。因此校方在開學之初貼出了一分公告「查余光中等名……各記小過乙次。」由於他的名字筆劃少、簡單好寫因此就以他為首。
回上頁 回目次
小故事二 余光中有次主編〈藍星詩頁〉女詩人專號因為來稿不夠多他一時興起用了個「聶敏」的筆名寫了一首詩沒想到卻挑起了周夢蝶等男詩人的綺想紛紛打聽這位叫「聶敏」是誰。余光中聽到後便暗地裡竊笑因為「聶敏」者匿名也。
回上頁 回目次
