《小猪奇遇记》中班教案1 活动目标： 1、认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备： ppt；数字4、5、6、卡下面是小编为大家整理的2023年《小猪奇遇记》中班教案3篇,供大家参考。
《小猪奇遇记》中班教案1
活动目标：
1、认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。
2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。
活动准备：
ppt；数字4、5、6、卡片，实物卡人手6张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放数量6的物品。
活动过程：
一、导入
1、师：你们看，它是谁（播放PPT图1小猪靠树下）小猪怎么了？（很无聊，小猪决定去森林郊游）我们也一块去吧。（播放ppt图2）
2、看，树林里有什么？房子（5间）我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示？（数字5）
3、师：又看见了什么？花（4朵）我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？（数字4）
4、师：还看见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示？（数字6）
二、小猪游戏闯关（配合ppt）
1、师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀？（斑马6只）请幼儿点数，6只斑马可以用数字几来表示呢？（数字6）出示数卡6，数字6像什么？（请幼儿说说）小猪也来点数了，它要选哪一个数字呢，请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字6呢。（点对即小猪得到的奖励是变成斑马）
2、这是长颈鹿，有几只呢？（6只）小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。）
3、啊，小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了，我们再来看看动物园还有些什么动物出示大象（6只）6只大象是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成大象。）
4、出示袋鼠（6只）6只袋鼠是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。）小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。
5、出示鹦鹉（6只）6只鹦鹉用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。）教师：小朋友看一看，找一找教室里有哪些东西可以用6来表示呢？让我们再来数一数。
6、啊呀，小猪从树上掉到泥潭里了，快活得打起滚来，小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧，我们来给它们喂食物吧。
三、午餐会
1、配合课件，给小动物喂数字6相等数量的`食物。
分别请小动物品尝与数字6相等量的食物，三个盘子中选择一份，如果答对了，就有鲜花掌声；否则是炸弹。
2、数操作：给动物喂食。
（1）师示范喂小猪吃饼干。出示纸盘小猪（盘内数字贴卡是6），"小猪要吃几块饼干，请小朋友把一样多的饼干放在盘子里，你想应该怎么放？"请一名幼儿操作。"他把哪张卡片送给小猪了，放得对不对？为什么？（它们都是6个）喂袋鼠吃点心，（盘内数字贴卡是6），"袋鼠要吃几样点心，你要怎么放？"请一名幼儿操作。"他把哪张卡片送给袋鼠了，放得对不对？为什么？（它们都是6个）
（2）小组活动第一、二组，给动物送饼干、饮料。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第三、四组，给动物送点心。动物盘上的数字是几，你就从操作卡中选一样数量的给它。
第五组，给动物送花片。第六组，给动物送点卡。
（3）点心加工厂。区域游戏时可以到点心加工厂，加工点心。用彩笔和印章按数印点。
饼干上的数字是6，即点画6个点子；蛋糕上的数这是5，即印5朵花；
四、动物回家天黑了，动物们要休息了，小猪和我们要回家了。
我们想一想今天小猪在动物园里遇到了哪几种动物，看图点数。
回到家小朋友可以和爸爸妈妈讲一讲这5种动物小猪是怎么变出来的。
《小猪奇遇记》中班教案3篇扩展阅读
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展1）
——大班小兔奇遇记教案3篇
大班小兔奇遇记教案1
设计意图：
在幼儿园4月份举行的读书月活动中，幼儿从家里带来了很多故事书，我发现幼儿对《木偶奇遇记》这本书特别感兴趣，经常在一起津津乐道书中的一些故事情节。于是为了激发幼儿的想象力，培养幼儿创编故事的能力，根据我班幼儿的实际水*，设计了语言活动“小兔奇遇记”。《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：“鼓励幼儿发挥想象创编故事，教师所提供的支持是十分关键的。”因此，活动中我让幼儿根据线索结合自己的想象大胆的创编故事情节，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地讲述故事，达到培养幼儿发散性思维、想象力、口语表达能力的目的。
活动目标：
1.根据故事线索，大胆创编故事。
2.发展幼儿的发散性思维、想象能力、口语表达能力。
活动准备：
1.教具准备：路线图（一幅大图，三幅小图）
2.经验准备：组织幼儿讨论故事书《木偶奇遇记》中的内容。
活动过程：
一、激发幼儿创编的兴趣。
1.教师讲述故事的开头，引起幼儿的兴趣。
兔妈妈有个很聪明、很勇敢的小兔子宝宝。有一天，兔妈妈对小兔子说：“孩子，今天是外婆的生日，你先带着礼物上外婆家，我把地里的萝卜拔完就过来。”“好！”小兔子说完就往外婆家走去。兔妈妈拔完萝卜，心想：外婆和小兔子一定等急了，于是急急忙忙向外婆家走去。可是当她到了外婆家时，小兔还没到。这下兔妈妈和外婆可着急了：“小兔早就出来了，为什么到现在还没到呢？”妈妈和外婆急的团团转。
2.幼儿自由猜测小兔在去外婆家的路上发生的事情。
提问：小兔子为什么还没到呢？路上可能会发生什么事情？
3.编出故事结尾。
提问：你们希望小兔子回不了家还是希望小兔子回到了外婆家？
征求大部分幼儿意见编出故事结尾。
二、出示故事路线图，幼儿有针对性的想象故事的情节。
1.出示路线图，引导幼儿观察不同的路线。
提问：从小兔子家到外婆家有几条路，分别会经过哪些地方？
第一条路：花丛、城堡，森林第二条路：花丛，灰太狼家，森林第三条路：魔法屋，蘑菇地，小河
2.幼儿根据不同的路线猜测小兔可能会遇到的人物。
提问：如果走第x条路，小兔子会遇见谁呢？
3.引导幼儿根据一条路线创编故事。要求幼儿完整、连贯的"讲述。
提问：小兔如果走城堡这条路线，会遇见谁？
小兔遇到城堡里住着的人，会说些什么？
他们之间可能会发生什么事情？
三、幼儿分组合作创编故事。
1.激发幼儿创编小兔子走其他路线的兴趣。
提问：小兔子走城堡这条路线遇到了这么多好玩的事情，如果走其他路线，又会发生怎样的事情呢？
2.幼儿分成三小组编故事，每组发一张故事路线图。每组幼儿自选一条路线进行创编。要求给故事取一个好听的名字。
3.每组推选一名幼儿讲述自己组创编的故事。教师用录音机录好幼儿创编的故事。
四、结束活动。
1.师生共同评价幼儿创编的故事。
提问：你们最喜欢哪一组编的故事？为什么？
教师归纳、总结幼儿的意见。
2.激发幼儿继续创编故事的兴趣：天黑了，小兔和妈妈回去的路上又会遇到什么事情呢？发挥你们的想象力，继续往下编。
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展2）
——大班语言小兔奇遇记教案3篇
大班语言小兔奇遇记教案1
活动目标：
1、根据故事线索，大胆创编故事。
2、发展幼儿的发散性思维、想象能力、口语表达能力。
活动准备：
1、教具准备：路线图（一幅大图，三幅小图）
2、经验准备：组织幼儿讨论故事书《木偶奇遇记》中的内容。
活动过程：
一、激发幼儿创编的兴趣。
1、教师讲述故事的开头，引起幼儿的兴趣。
兔妈妈有个很聪明、很勇敢的小兔子宝宝。有一天，兔妈妈对小兔子说：“孩子，今天是外婆的生日，你先带着礼物上外婆家，我把地里的萝卜拔完就过来。”“好！”小兔子说完就往外婆家走去。兔妈妈拔完萝卜，心想：外婆和小兔子一定等急了，于是急急忙忙向外婆家走去。可是当她到了外婆家时，小兔还没到。这下兔妈妈和外婆可着急了：“小兔早就出来了，为什么到现在还没到呢？”妈妈和外婆急的团团转。
2、幼儿自由猜测小兔在去外婆家的路上发生的事情。
提问：小兔子为什么还没到呢？路上可能会发生什么事情？
3、编出故事结尾。
提问：你们希望小兔子回不了家还是希望小兔子回到了外婆家？
征求大部分幼儿意见编出故事结尾。
二、出示故事路线图，幼儿有针对性的想象故事的情节。
1、出示路线图，引导幼儿观察不同的路线。
提问：从小兔子家到外婆家有几条路，分别会经过哪些地方？
第一条路：花丛、城堡，森林第二条路：花丛，灰太狼家，森林第三条路：魔法屋，蘑菇地，小河
2、幼儿根据不同的路线猜测小兔可能会遇到的人物。
提问：如果走第x条路，小兔子会遇见谁呢？
3、引导幼儿根据一条路线创编故事。要求幼儿完整、连贯的讲述。
提问：小兔如果走城堡这条路线，会遇见谁？
小兔遇到城堡里住着的`人，会说些什么？
他们之间可能会发生什么事情？
三、幼儿分组合作创编故事。
1、激发幼儿创编小兔子走其他路线的兴趣。
提问：小兔子走城堡这条路线遇到了这么多好玩的事情，如果走其他路线，又会发生怎样的事情呢？
2、幼儿分成三小组编故事，每组发一张故事路线图。每组幼儿自选一条路线进行创编。要求给故事取一个好听的名字。
3、每组推选一名幼儿讲述自己组创编的故事。教师用录音机录好幼儿创编的故事。
四、结束活动。
1、师生共同评价幼儿创编的故事。
提问：你们最喜欢哪一组编的故事？为什么？
教师归纳、总结幼儿的意见。
2、激发幼儿继续创编故事的兴趣：天黑了，小兔和妈妈回去的路上又会遇到什么事情呢？发挥你们的想象力，继续往下编。
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展3）
——小兔奇遇记大班教案
小兔奇遇记大班教案1
设计意图：
在幼儿园4月份举行的读书月活动中，幼儿从家里带来了很多故事书，我发现幼儿对《木偶奇遇记》这本书特别感兴趣，经常在一起津津乐道书中的一些故事情节。于是为了激发幼儿的想象力，培养幼儿创编故事的能力，根据我班幼儿的实际水*，设计了语言活动“小兔奇遇记”。《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：“鼓励幼儿发挥想象创编故事，教师所提供的支持是十分关键的。”因此，活动中我让幼儿根据线索结合自己的想象大胆的创编故事情节，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地讲述故事，达到培养幼儿发散性思维、想象力、口语表达能力的目的。
活动目标：
1、根据故事线索，大胆创编故事。
2、发展幼儿的发散性思维、想象能力、口语表达能力。
活动准备：
1、教具准备：路线图(一幅大图，三幅小图)2、经验准备：组织幼儿讨论故事书《木偶奇遇记》中的内容。
活动过程：
一、激发幼儿创编的兴趣。
1、教师讲述故事的开头，引起幼儿的兴趣。
兔妈妈有个很聪明、很勇敢的小兔子宝宝。有一天，兔妈妈对小兔子说：“孩子，今天是外婆的生日，你先带着礼物上外婆家，我把地里的萝卜拔完就过来。”“好!”小兔子说完就往外婆家走去。兔妈妈拔完萝卜，心想：外婆和小兔子一定等急了，于是急急忙忙向外婆家走去。可是当她到了外婆家时，小兔还没到。这下兔妈妈和外婆可着急了：“小兔早就出来了，为什么到现在还没到呢?”妈妈和外婆急的团团转。
2、幼儿自由猜测小兔在去外婆家的路上发生的事情。
提问：小兔子为什么还没到呢?路上可能会发生什么事情?
3、编出故事结尾。
提问：你们希望小兔子回不了家还是希望小兔子回到了外婆家?
征求大部分幼儿意见编出故事结尾。
二、出示故事路线图，幼儿有针对性的想象故事的情节。
1、出示路线图，引导幼儿观察不同的路线。
提问：从小兔子家到外婆家有几条路，分别会经过哪些地方?
第一条路：花丛、城堡，森林第二条路：花丛，灰太狼家，森林第三条路：魔法屋，蘑菇地，小河2、幼儿根据不同的路线猜测小兔可能会遇到的人物。
提问：如果走第x条路，小兔子会遇见谁呢?
3、引导幼儿根据一条路线创编故事。要求幼儿完整、连贯的讲述。
提问：小兔如果走城堡这条路线，会遇见谁?
小兔遇到城堡里住着的人，会说些什么?
他们之间可能会发生什么事情?
三、幼儿分组合作创编故事。
1、激发幼儿创编小兔子走其他路线的兴趣。
提问：小兔子走城堡这条路线遇到了这么多好玩的事情，如果走其他路线，又会发生怎样的事情呢?
2、幼儿分成三小组编故事，每组发一张故事路线图。每组幼儿自选一条路线进行创编。要求给故事取一个好听的名字。
3、每组推选一名幼儿讲述自己组创编的故事。教师用录音机录好幼儿创编的故事。
四、结束活动。
1、师生共同评价幼儿创编的故事。
提问：你们最喜欢哪一组编的故事?为什么?
教师归纳、总结幼儿的`意见。
2、激发幼儿继续创编故事的兴趣：天黑了，小兔和妈妈回去的路上又会遇到什么事情呢?发挥你们的想象力，继续往下编。
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展4）
——奇遇记小学作文10篇
奇遇记小学作文1
这几天，我读完了一本书，名叫《木偶奇遇记》。
这本书主要讲了匹诺曹和杰佩托的故事：从前有一个老雕刻师，叫杰佩托。他很穷，几乎每天都吃不上饭。有一次，他找樱桃师傅要根木头做一个木偶，他得到了木头，回到了家里就做起木偶来，木偶很快就做好了，而且做出来的.是个会动会说话的木偶，然后杰佩托就给他起了一个很好听的名字，叫匹诺曹。杰佩托卖掉了他唯一的外套，去给匹诺曹买课本，然后让他去上学，匹诺曹为了看木偶剧，把课本卖了。在剧场，匹诺曹经历了一些危险，最后化险为夷，剧场老板还给他五个金币。后来，匹诺曹遇到了&ldqu;瘸腿&rdqu;狐狸和&ldqu;瞎眼&rdqu;猫，他们为了抢钱，想把匹诺曹吊死，后来还是一位仙女救了匹诺曹。最终匹诺曹成为了一个真正的好孩子。
我很喜欢《木偶奇遇记》因为通过阅读本书，我明白了一些道理：我们一定要诚实，不能说谎，也要用自已的手创造幸福的生活。
奇遇记小学作文2
“咦？这儿是哪啊？”一切的一切，都是那么陌生。我急得哭了起来，这时，一个红通通的苹果向我走来：“这儿是苹果王国，我叫莎莎，你不必害怕，你也成为了我们的一员。”“什么？那这么说来，我也是苹果了？”“不错，那边正在举行‘苹果之星’大赛，我们快去看看吧！”
到了会场，莎莎也帮我报了名，并鼓励我好好发挥。比赛开始了！肥嘟嘟的苹果国王神采奕奕地致辞：“今天，我们要在这里举行第一届‘苹果之星’大赛，希望大家能给全场的观众留下一个好印象，下面请各位参赛选手闪亮登场！大家鼓掌欢迎！”
打头阵的是水晶富士，瞧，他胖胖的，一摇一摆地向舞台走来，他迷人地笑着，摆了好几个POSE，接着，开始自我介绍：“大家好，我是水晶富士，我肉质硬脆，皮薄，汁多味浓，清脆可口，富含多种维生素。知道我名字的由来吗？那是因为我长得晶莹剔透，所以才得了这么个美称。希望大家能喜欢我，谢谢！”说完，蹦蹦跳跳地回到了后台。
急性子的小国光咧着嘴，笑嘻嘻地上场了。呵！她圆圆的身子，披着一条绿色的围巾，穿着草裙，头上扎着麻花辫，真是可爱得不得了！她的声音清脆动听：“我是晚熟品种，我的果肉是黄白色，肉质细脆，汁多，十分美味。”说完，又蹦跳着下场了。
下面轮到我上场了。我面带微笑，向大家挥手走上台，今天，我穿了一见金色的晚装，上面还有星星点点的碎金花。我抬头挺胸，笑眯眯地为大家介绍了我自己：“
我的水分很多，清脆可口，酸甜搭配，GOOD！为了展示我的才艺，我特地条了一段优美的苹果舞蹈。表演好后，我向观众深深地拘了一个躬，便向后台走去。
激动人心的时刻终于到了！国王宣布：“本次‘苹果之星’大赛的`结果已经出来了！获‘可爱之星’的是小国光！获‘迷人之星’的是金帅小姐（也就是我）！哇！我接过奖牌和鲜花，激动得哭了！
这时，一阵风吹来，把我从苹果王国卷回了现在的时代。还好，不然我真成了苹果了~~
奇遇记小学作文3
我是一粒种子。黎明，我睁开眼睛，阳光沐浴着我。我出生在一个山清水秀的地方，但是我却孤孤单单没有一个好朋友，这使我十分寂寞。
我曾幻想过离开这个地方，去寻找一位知心的朋友。终于有一天，风伯伯来了，他带着我，开始了一番与众不同的奇遇。
飞着飞着，我看见了一条小溪。我降落在那里，和小鱼小虾们一起玩耍。可是过了一段时间，我便厌倦了这种生活，于是又一次带着梦想飞向远方。在天空中飘荡了一阵子，我渐渐累了，便在一个不知名的小山上停留了下来。突然一只兔子跑了过来，我差点被踩扁了。不一会儿，又跑来一个小女孩。她把我拿了起来，做她的装饰。我本以为这次可以安定下来，没想到不过一会儿，她便把我扔了。
在这儿经历了九死一生，我不得不再次启程。这一次我降落在一个花园，那儿盛开着许多美丽的花。我和他们一起玩耍，还交到了一个真心朋友，我高兴极了。可好景不长，冬天到了，花朵们都死了，我又变成孤孤单单的一个了。
伤心了一阵子，我又重新踏上了漫长的旅行。经历这么多曲折，我真想放弃梦想。可是每当孤单的时候，我又多么想要一个好朋友。我鼓起勇气，还是向着梦想出发。
我独立一个在天空中飞翔，盯着地上发生的事情，看见了许多美景。不知什么时候没有了风，我一下子往下坠去。我有点慌乱起来，不会就这么完了吧？我闭紧双眼，只听“噗”的一声，我没落到危险的地方，而是掉到一个花盆里。花盆就在窗前，我往屋里瞅了一眼，看见一个小女孩，躺在病床上，病怏怏的，无精打采。
慢慢地，我在花盆中生根发芽了。小女孩天天看着我，病竟然也慢慢好了。我高兴极了，这是我的功劳吗？我第一次觉得，帮助别人好快活。我在花盆里慢慢地茁壮地生长，小女孩成了我最好的朋友。
奇遇记小学作文4
一天下午，天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆、轰隆隆！下大雨了，小雨点多多和它的`兄弟姐妹们从空中落下来了，多多可开心了！
正想着，只听兄弟姐妹们说：多多，快看啊！它赶紧低头一看，哇！下面的田地都干枯了，裂出大缝了，旁边坐着一位老爷爷，正在那唉声叹气呢。多多着急地落下来，关切地问：老爷爷，您为什么愁眉苦脸的呀？老爷爷心痛地说：地都干枯了，庄稼都要死了，我们还怎么活啊？多多想了想说：老爷爷！我们兄弟姐妹很多，我们来帮你吧！
于是，小雨点招呼其他的小雨点：兄弟姐妹们，咱们上啊！小雨点们从四面八方涌过来，汇聚在一起。哗啦，哗啦哗啦，大雨向这边漫延，只见小雨点们争先恐后地从天而降，落到地上，大地大口大口地吮吸着这雨水，裂缝慢慢地愈合了。干枯的植物拼命地吸收着这甘露，又重新变得绿油油的，充满了生机。多多看见老爷爷的脸上也露出了幸福的笑容。
雨过天晴，太阳公公又再召唤小雨点了，多多和它的兄弟姐妹们轻盈地向天空飘去
奇遇记小学作文5
三个星期后，一座漂亮的、现代化的学校矗立在“贝利”环形山上，给孩子们上课的“老师”全都是机器人，它们讲的那些课程可跟地球上的完全不同，月球文代替了语文、宇宙学代替了数学，宇宙文就象地球上的英文一样是当之无愧的世界语言……它们幽默、风趣的风格激起了孩子们对学习的无限兴趣。放学了，孩子们不必走路，直接在校门口坐地铁回家，而地铁里安装了专门的同步智能多媒体学习机供孩子们使用。
又过了三个月，一幢幢高楼大厦接二连三地耸立在一座座环形山上，*原上则开起了商店，地球人住进了公寓，但再也听不见汽车的汽笛声了，因为象汽车这类制造空气污染的现代垃圾是不允许引入月球的。因为利用月球上的水冰分解得到的氢和氧使得空气质量非常好，孩子老早就起了床，哼着歌儿去学校参加晨炼；大人们呢，由于抛掉了代步的汽车每天走路上、下班，他们的身体都变得特别的棒，月球上的医院因此变成了康乐中心。人们也不再乱扔垃圾，不再制造白色污染，不再乱扔废电池……总之，人类现在的一举一动都和以前在地球上形成鲜明的对比，唉，为什么人类非要失去了以后才懂得珍惜呢？
“快起床，要迟到了！”咦，怎么是妈妈的声音呢？我猛然睁开眼，啊哈，原来这只是一场梦呀！
奇遇记小学作文6
“哇，好大的一座城市，哪儿还有巧克力耶。”不知怎么回事，偶一夜之间就来到了这个到处飘着香的零食城。咦？这儿的人怎么一个比一个像猪，只有我像被吸过的瘦干猴．唉!命苦呀！
“咦？你是？”一个肥的比猪还肥的女孩问我。她长的还可以，可太肥了。“哦！我是从*来的。”“我们交个朋友吧！”我点点头。“走，去吃饭，你来得正是时候，今天吃的都免费。”她喋喋不休地说着，我也耐着性子听道。
到了中午，我们走进了一家肯德基，我们找了一处坐了下来。服务员走过来，问我们吃什么。哇噻！我的眼睛都快掉下来了。这叫人吗？干脆投胎做猪算了。我在心里暗暗说着。
下面发生的事让我都快晕掉了，那个朋友竟点了一大堆东西，放在桌子上都堆成了一座小山。“这吃得完吗？”我小声地说。不到30分钟，东西都被吃完了，嗝!好饱哇！在这里待了3天，我又回到家里了。
“妈，我回来了，我刚刚吃完披萨，5份。嗝！”我拖着见不得人的肥胖的身子，推门而入。“宝贝儿，是你吗？你怎么变的这么肥了？”
奇遇记小学作文7
我有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的羽毛，加上剪刀似的尾巴，我就是活泼可爱的小燕子。
春姑娘悄悄地来到人间，妈妈说：“燕燕，春天来了，我要带着你去北方，那里的春天更美丽！”我听了，开心地“跳”了起来。才过了几分钟，我就“活蹦乱跳”地着急起来。妈妈看到我这么着急，就答应了我立马就带我去北方。
因为从南方到北方的路上是非常艰苦和辛苦，但我也不会气馁，决心一定要到北方。我们飞呀飞呀，飞过绿油油的草地，飞过清澈见底的小河流，飞过美丽的城市，飞过刚刚新建的高楼大厦，飞过我们来过的森林……
来到了北方，我们到处都找不了搭窝筑巢的地方，所以我们要再找找看。终于我们找到了地方，我要飞出去找泥巴时，由于我从南方飞到北方一直没有休息过，所以，我没有力气再飞了，不知不觉中就累垮倒在路旁。突然有个小女孩把我抱了起来，然后带我回她家。
回到她家，小女孩喂我喝牛奶和给我巧克力吃。慢慢的，我的身体逐渐好了起来。小女孩抱起了我，我心想：她一定会把我当成玩具来玩，这次我一定没命了。但我在流眼泪时，她竟然把我抱到一块草地上，说：“飞吧，飞回属于你的蓝天,在属于你的蓝天里自由自在地飞翔吧……”
北方的春天是美丽的，小女孩的心灵更美丽。
奇遇记小学作文8
“清明时节雨纷纷”，这几天的确一直在下雨；“路上行人欲断魂，”大家的心情格外的沉重。随着日历的翻动，随着四月的到来，随着清明的临近，我的心情也逐渐沉重了起来。这两天，我脑海中一直回响着一个声音：“筱杰，乖，不哭！”这声音来自我记忆的深处，她是谁？我认识她吗？
直到今天，我翻看照片发现一张苍老而又慈祥的脸时，我那被埋在脑海深处残存的记忆终于又重见天日了。她是我的老太太，她在我很小的时候就去世了，所以对于她的"记忆，我是十分模糊的。
她只有我一个重孙，所以对我疼爱有加。一、二、三、四……啊！算起来她去时已有8年之久！虽然那时我只是个四五岁的小孩，但那天我也哭了很长时间，因为我知道，老太走了就再也不能回来和我一起玩了。我看完照片，走到窗前，凝视着远方的蓝天，在心里为老太祝福。冥冥之中，我仿佛又听到了那声音，我闭上双眼，那声音将我又带回了童年：院子里，槐树下，有个小孩儿在哭，旁边的老人拿出一颗糖对他说：“筱杰，别哭，老太这里有一颗糖，快吃吧。”小孩儿接过糖，止住了眼泪，依偎在老人的怀里，两人都开心地笑了起来……
奇遇记小学作文9
暑假，爸爸给我买了一本书，名叫《木偶奇遇记》。看了这本书以后，我的感触非常的深。
这本书讲述了一个名叫匹诺曹的木偶被赋予了生命，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习，整天就想着玩。后来，经历了一连串的奇遇，他变成了诚实、懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子。最后，他和爸爸一起过上了幸福快乐的生活。
书中有一句话是这样说的，“当坏孩子变成好孩子的时候，他们就会有能力让他们的家庭焕然一新并充满微笑。”这句话让我明白了，知错就改就是个好孩子，好孩子能让家里很幸福。在现实生活中，大家难免会犯错，只要知错就改，家里就能多一个幸福的孩子。
有一次，我去表弟家玩，不小心打碎了一个玻璃杯，当时吓得我没敢和任何人说，回家后，我吃不香睡不宁。最后，忍不住告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，还鼓励我向表弟承认错误，请求他的原谅。表弟知道真相后，非常开心地原谅了我，现在，我们还是非常非常好的姐弟，而且，我也学会了诚实，学会了勇于承担。
我从匹诺曹身上知道了诚实与善良对于任何人都很重要，也让我明白了：热爱读书，热爱阅读，我们的生活会变得更加丰富多彩！
奇遇记小学作文10
这学期，我读了一本书——《木偶奇遇记》。作者是意大利的作家卡洛 . 科罗狄，主人公是木偶匹诺曹。这本书主要写匹诺曹从一个顽皮的木偶变成一个好孩子的故事。
木偶匹诺曹出自木匠杰佩托之手。他生性顽皮，不爱读书，容易上当受骗。先被瘸腿狐狸和瞎眼猫骗去种金币，金币被骗走后又被装成强盗的狐狸、猫呆在树上，最后被仙女救了。
他继续上学，被伙伴小灯芯说服，一起去了“玩儿国”变成了驴子，一直到他被人拖到水里，鱼把他身上的驴皮吃掉，他才变回原来的木偶。
他又继续上学，在仙女的教导下，成了一个听话的、真正的孩子，最终与爸爸杰佩托团聚，然后快乐地生活着……
这是一个童话，表达了一句真理：只要善良就会有心，只要诚实鼻子就不会变长，只要勇敢就能从鲨鱼口中救出爸爸，只要好好学习，就不会在“玩儿国”里变成蠢驴。只要有了这些，木偶也会变*，变成一个有血有肉的男孩。
故事中的道理是讲也讲不完的，只要你手中有一把小锄头，不辞辛苦地挖掘，不被外界所诱惑，一定会发现闪闪发光的东西，发现*，发现自己所需要的一切。
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展5）
——暑假奇遇记怎么写3篇
暑假奇遇记怎么写1
原来现在的王后是公主的继母，她是个巫婆，她把真公主变成怪兽关在回首洞里。王后把现她的女儿变成了公主。红红决定把公主变回原来的样子。红红悄悄潜进王后的寝室，逼王后说出了咒语，王后和她的女儿化为了灰烬。
红红念了咒语后，公主变回了原来的样子。国王非常感谢红红，就把那根魔杖送给了她，并送红红回到了她来的地方。
暑假奇遇记怎么写2
人要一倒霉起来，喝口水都塞牙缝。这天晚上去吃烧烤鱼，被鱼刺卡到喉咙，回家时被门槛绊到，倒水时被水扭到脚。老爸老妈也顾不得生气了，先把我送到医院检查。得了吧，厄运还没完，又要打一针，当时特郁闷扭到脚打什么针啊？
领到成绩单还没3天我就成了彩民（全身挂彩），这真够惨。原先跟老妈讲好的美术班上不了了，电脑也否想玩了，每天8点到下午4点都是作业天地。
唉，我容易吗我，“一失足成千古恨”我终于知道是什么意思了。常胜将军也有败给别人的一天，奇遇暑假灾难，我深刻体会到一个字--苦！现在佟湘玉的经典台词最可以表现出我的心声：额错咧，额一开始就错咧，额如果好好学习，额就不会考那么差，额不考那么差，额就不会这么惨。……
暑假奇遇记怎么写3
或许这只是出于本能，但我更愿意相信这是由于它心中那份执着与坚持。无论明天如何，至少它今天离开了地面，至少它今天属于天空！
生命体的存在本来是一个不可选择的过程，其中所谓的`意义不过是生命体本身的追求罢了，但无论是追求造福人类的伟大意义还是追求精彩自我的微小的意义，只要尽自己的最大努力，为自己心中的那个意义而努力拼搏，就一定会绽放出最绚丽夺目的光彩！
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展6）
——《木偶奇遇记》读后感
《木偶奇遇记》读后感【荐】
当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的《木偶奇遇记》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《木偶奇遇记》读后感1
《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。
我也曾经希望能找到一片奇迹田，在那儿不用费力就能种出许许多多的金币。我也曾经想过如果有一天我得到仙女的魔力，不用练琴就可以弹出世界上所有的名曲，可以不用练功就可以跳出美丽的孔雀舞，那该多好啊！看了这篇文章，让我再一次明白，这是不可能的，不通过自己的辛勤劳动，收获到的一定是幻想，收获的一定是对自己的惩罚。就像我们的学习一样，没有*时扎扎实实的基本功，靠走捷径，临时抱佛脚是不行的。我现在才上小学，以后的学习道路还很漫长，如果想顺利的完成学业成为一个能自立、自强、自信的人，现在就必须树立吃苦耐劳的精神，必须树立诚实做人的标准。这样我才能在以后的生活中跳出美丽的舞姿、奏响人生华丽的乐章。
我们现在还是孩子，必须要相信家长，相信老师。我们现在就想像一棵小树苗，如果想让它成长为一棵又高又直的参天大树，就必须时时修剪它的侧枝，不让它走上歧路。当我们有错误时，家长、老师就像修剪工一样，就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样，时时刻刻帮助我们、提醒我们及时改正。
《木偶奇遇记》读后感2
《木偶奇遇记》这个故事讲述了一个一说谎话鼻子就长的小木偶，它任性、懒惰、不爱学习，不过在一次次磨难中受到了教训，终于改掉了坏毛病，变成了一个诚实、勤劳、好学、懂事的小木偶。在木偶皮诺曹的身上，我一次次看到了自己的身影。
皮诺曹他经不住诱惑，有逃学、说谎的坏毛病。有一天，他结交了一个坏狐狸，坏狐狸说：“只要金币种在土里就会像树一样结出金币，到那时候就会有很多金币属于你的。”他还没有睡觉就开始做白日梦了。
小仙女一而再再而三的劝皮诺曹不要说谎，可他就是不听，于是小仙女下了一个诅咒，只要小木偶皮诺曹撒了三次谎鼻子就会变长，最终变成了像树一样长的鼻子。
这时，皮诺曹才恍然大悟，在善良的小仙女的帮助下，他终于改过自新了，变成了一个诚实、勤劳、好学、勇敢的好学生。
我们只要勇敢的面对眼前的困难，有错就改，尊重老师和长辈，只有这样才会成为真正的好学生，不会撒谎的，能知错就改才是好学生。
通过这本书后，我知道了我们要好好学习，天天向上，做了错事要及时改正，我会把这本书的道理深深地刻在了我的脑海里，永远，永远……
《木偶奇遇记》读后感3
人在生活中一定要勇敢，其实有很多事情只要勇敢一些就都可以成功，只不过很多人不够勇敢，不敢去做，所以没有成功。
在以前我并没有对勇敢有这么的感悟，但是在看完《木偶奇遇记》以后，我对勇敢有了更深的理解。现在我来跟你讲讲吧。
《木偶奇遇记》讲述的是一位叫泽皮德的老人把一块会说话的木头做成了一个木偶，并把它当成儿子来抚养。老人好不容易凑了钱买了课本供他上学。但是没想到小木偶十分贪玩，为了看戏竟然把课本卖掉换了几枚硬！没有去上学。
在回家的路上他受到了狐狸和猫的欺骗，差点就被他们吊死在树上。多亏一位住在森林里的仙女救了他。
他对仙女发誓一定好好学习，可是没几天他有经不住诱惑。跟着同学去玩了。
后来他又被卖到了玩具城，变成了驴。最后还是仙女救了他。
最终他在一条大鲨鱼的肚子里找到了失散已久的父亲泽皮德，并且运用自己的智慧带着父亲泽皮德逃了出去。找到了仙女，仙女答应小木偶做他的妈妈，而且只要小木偶努力学习她就把小木偶变*！
小木偶听了这个消息真的变得努力学习起来，每天都去上学，读书。晚上回到家帮忙干活。到了晚上还看书，再也没有受诱惑出去更同学玩。经过很长时间的努力，仙女最终把小木偶变成了人。
看完这本书，我受益匪浅。不仅感受到了小木偶的勇敢，还从书中懂得了做人要诚实、善良、坚强这些好的品质，我们做人也一定要有这些品质，好好做人。
《木偶奇遇记》读后感4
寒假里，我读了一本有趣的书，名叫《木偶奇遇记》，它的作者是科洛迪。故事讲的是一个叫安东尼奥杰佩托的老木匠，他把一个普普通通的木头雕成了一个会笑、会哭、也会说话的木偶——匹诺曹。
这个木偶可不简单，一出世就把老杰佩托送进了监狱。他调皮捣蛋，不爱学习，不爱劳动。他管不住自己，每次遭受苦难后，都发誓做个好孩子，可又总是忍不住调皮捣蛋，闯出大祸。他把狡猾的狐狸和猫当朋友，被骗去金币。他偷吃葡萄，被关起来做“守夜狗”。他受别人引诱，跑去看大鲨鱼，差点被油炸。他就要变成真正的男孩了，却扭头奔向“玩耍国”，变成了一头大蠢驴……
经历了无数苦难后，小木偶匹诺曹终于明白了：坏孩子是没有好下场的！他变得勤劳、善良、诚实、认真，从一个小木偶变成一个真正的小男孩。小木偶匹诺曹给我们的忠告是：“千万不要撒谎，留心你的鼻子会变长哦！”
这个故事告诉我们：“做人做事都要勤劳、善良、诚实、认真，才是一个真正的好孩子！”
《木偶奇遇记》读后感5
父爱是什么?有人说，父爱是一缕阳光，照亮我们人生的道路;有人说，父爱是一棵参天大树，为我们遮风挡雨。自从我读了《木偶奇遇记》 ，我才明白:父爱是一双温暖的大手，一直呵护着我的成长。
这是讲述一个小木偶成长的故事。老木匠皮帕诺捡到一根会哭会笑的木头，他做成了一个似人的小木偶;老木匠把这个小木偶当成他的儿了，并取名皮诺曹;老木匠卖掉自己的上衣，供他读书……总之，老木匠像对亲生儿子一样对待他，处处关心他、爱护他，可皮诺曹一心贪玩，几经受骗，面对一次次挫折，离开了老木匠……最终，他被一只鲸吞掉了腹里，在那里与老木匠相遇。后来，一位仙女把皮诺曹变成了人，他与老木匠幸福地生活在一起。老木匠对皮诺曹的这种父爱是多么伟大啊!
看完这本书，我不禁想到我那每天奔波在外的父亲，他为了我们生活好一点，每天早出晚归。每当我考好时，他不表扬，总是说:“争取下次考得更好。”每当我犯错时，他总会严厉的批评我。在我的记忆中，妈妈给的是关心的爱，爸爸给的是严厉的爱。
读了《木偶奇遇记》这本书，我明白了，天下的父母没有不爱孩子的，爸爸这样做都是为了我，我以后要好好学习，将来孝敬爸爸妈妈。
《木偶奇遇记》读后感6
最近我又看了一遍《木偶奇遇记》这本书，讲的是匹诺曹从一个不懂事的木偶变成一个真正的孩子的故事。这本书让我想起了小时候的一件事。
读一年级的时候，妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，这个文具盒表面印着白雪公主，里面印着七个小矮人。我特别喜欢这个文具盒，每天都放在书包里，形影不离。突然有一天，我的文具盒不见了，我到处找都找不到，为此我哭了好久好久。第二天，我看见我的同桌小雪也有一个一模一样的文具盒，我二话不说，马上跑过去把文具盒抢了过来，并骂了小雪一顿，说她是小偷。小雪什么话也没有说，只是默默地看着我。
“我的文具盒找到了!”回到家里我兴奋地跟妈妈说。妈妈手里却拿着相同的文具盒，告诉我她是在床底下找到的。这时我傻眼了，我知道我冤枉了我的同桌小雪，可是我当时却没有勇气找小雪道歉。妈妈没有逼我马上去道歉，而是给我买了一本书《木偶奇遇记》，并告诉我等我看完了就知道该怎么做了。
当我看完《木偶奇遇记》这本书时，我被匹诺曹感动了，因为他是个知错就改的好孩子，我要向他学习。于是我拿起文具盒去跟小雪道歉，没想到小雪没有责怪我，不仅原谅了我，还把这件事情告诉了老师，老师在班级里表扬了我，并呼吁同学们学习我知错就改的精神。
《木偶奇遇记》读后感7
最近，我读了一本叫作《木偶奇遇记》的书，这本书是意大利著名作家科洛迪的代表作，它是全世界读者喜爱的一本经典名著，曾拍成电影二十多次。
这本书讲的主要内容是杰佩托得到了一棵神奇的木头，他把它做成了一个木偶，取名“皮诺曹”。可是皮诺曹贪玩、爱撒谎、到处闯祸，经常给杰佩托惹麻烦，害得杰佩托进了监狱。从监狱出来后，杰佩托为了让匹诺曹可以上学，卖掉了唯一的破大衣，给匹诺曹买了一本书。可匹诺曹并不珍惜这本书，为了换取“木偶剧场”的门票，竟然卖掉了这本书。后来匹诺曹经历重重波折和教训，最终变成一个诚实、勇敢的真正的男孩。
读了这本书，给我印象最深的就是匹诺曹了，他从一个懒惰、撒谎、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子，经过种种磨难，并在磨难中吸取教训，变成一个诚实、勇敢、爱学习的好孩子。在匹诺曹身上我仿佛也看到了自己的身影，我也贪玩，有时玩起来就把该做的.作业抛在了脑后。有一点不合意就会使小性子，经常惹弟弟大哭……妈妈经常为此找我谈话，就像书中的仙女一样，时刻帮助我、提醒我及时改正错误。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时刻提醒着我要做一个善良、懂事、爱学习的好孩子。
《木偶奇遇记》读后感8
《木偶奇遇记》的故事家喻户晓，今天我就来谈谈自己的看法。
木偶匹诺曹是一个贪玩、任性的坏孩子，他受了猫和狐狸的欺骗，被金钱的利益蒙住了双眼，决定放弃原本的幸福生活，独自闯荡，想要不劳而获，却付出了惨重的代价。他一路上经历了许多风风雨雨，看清了世界上的人心险恶，最后终于把自己磨练成了一个坚强、自信/乐观的好孩子。
我虽没有匹诺曹那样不劳而获的想法，但是对“奇迹田里的金钱树”还是充满了期盼。人们何尝不是这样呢——总希望可以不费吹灰之力就可以得到自己想要的一切。惰性和欲望已不知把多少努力绽放的梦想摧毁。
孩子就像一颗小树苗经历了风雨长成了一颗苍天大树，必须时时修剪它的侧枝，以防误入歧途。大人总是时时叮嘱，小孩总是不屑一顾，最终肯定会把匹诺曹的悲剧重新上演。但是匹诺曹也要好的一面，“百善孝为先！”他爱爸爸胜过一切；“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之！”他对朋友重情重义。当今社会上出现了许多“啃老族”，从没想过要报答父母，独自生活；有些人却因为自己的利益而背叛了赤胆忠心的朋友。
匹诺曹为我们敲响了警钟，同时也为我们树立了一个孝顺、真诚的好榜样。《木偶奇遇记》教会了我很多，很多……
《木偶奇遇记》读后感9
这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老木匠卖掉上衣，供小木偶上学。可是小木偶一心贪玩，被骗多次而经历了一次又一次的挫折……最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与老木匠皮帕诺相逢，经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
令我印象最深的是皮诺曹跟坏孩子学会爱说谎话，仙女就向他施了魔法，只要皮诺曹一说谎，他的鼻子就会变长，只有当皮诺曹说真话的时候，啄木鸟才会把他的长鼻子啄掉，皮诺曹才会恢复原状。开始我觉得很好玩，可读到后面我懂了，原来仙女是想让皮诺曹改掉爱说谎的坏习惯。
有一位名人说过：“坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。”我想：我们是少先队员，胸前佩带着鲜艳的红领巾，老师时常教育我们，要做一个诚实守信的好孩子，我们应该从小养成好习惯，做人要诚实 ，不要像皮诺曹一样欺骗自己的伙伴和亲人，要从自己做起，作个诚实的好孩子。
《木偶奇遇记》读后感10
《木偶奇遇记》里的匹诺曹是个可爱而顽皮的“坏小子”，他有许多缺点，如：懒惰，贪玩，喜欢恶作剧，偶尔还会撒谎。
他被狐狸和猫这两个奸诈“小人”欺骗，以为可以不劳而获，赶往虚无缥缈的“奇迹田”，最终落得入狱的下场；因为饥饿，他去偷农民的葡萄，不仅被捉，还被误当成偷鸡贼，被当成一条狗来使唤，最终他用诚实和忠心重新获得了自由……虽然他贪玩，爱说谎，但当知道父亲在海上遇难时，他义无反顾地去救父亲，最后从大鲨鱼的肚子里救出了父亲。这说明匹诺曹是勇敢的，有孝心的。
当匹诺曹回到校园，打算做一个好孩子时，好朋友“灯芯”却引诱他去“玩具城”。虽然匹诺曹犹豫了，但还是去了，最终变成了一头驴。
经历了一次次的挫折，匹诺曹终于明白世上没有“免费的午餐”。他变得热爱劳动并富有爱心，而且还努力学习。最终，他变成了一个真正的人。
这本书不仅告诉我，要热爱劳动，认真学习，诚实勇敢，还让我明白，只要努力、上进，就能慢慢改掉自己的坏习惯，成为一个大家喜欢的好孩子。
《木偶奇遇记》读后感11
这个寒假，我读了《木偶奇遇记》这本书，它的作者是意大利的科学家科洛迪。
故事里面的主人公匹诺曹是一个非常调皮、爱搞恶作剧、爱撒谎的孩子。杰佩托不仅把匹诺曹造了出来，还让他上学。给我印象最深的是：为了让匹诺曹上学，杰佩托把自己的上衣卖掉了，换来的钱给他买书，可是要上学的第一天，匹诺曹听见不远处有敲鼓的声音，就没有去上学，他来到一个大剧院，为了看戏，他把爸爸辛辛苦苦给他买的课本给卖了。
回家后杰佩托问匹诺曹，今天在学校过得好不好？匹诺曹撒谎说：“过得很好。”但他并没有告诉杰佩托真相……当时读到这里，我心里难过极了，觉得匹诺曹太辜负爸爸对他的爱了。后来经历很多冒险后，匹诺曹终于改掉了所有坏习惯，奋发努力，不但成为了好孩子，还变成了一个真正的小男孩。
这个故事告诉我们，做人一定要诚实，不要撒谎；面对事情，自己要有正确的判断能力，不能轻信他人。即使犯错误也不要紧，重要的是要勇于承认错误、改正错误，做一个诚实、善良的人。
我告诉自己：一定要做个诚实善良的好孩子！
《木偶奇遇记》读后感12
今天，我读完了《木偶奇遇记》这本书，内心中充满了感动，有很深的感悟。《木偶奇遇记》是意大利作家卡尔路·科路迪的一部流传了几十年的优秀作品。
故事主人公是皮诺乔，皮诺乔是个不听话的孩子，他是老木匠用木头雕刻的一个木偶，不料木偶却活了起来。木偶皮诺乔很调皮、还逃学、说谎、偷懒、贪玩，经不起受骗、鼻子变长、又在玩儿国变成驴子、在鲨鱼的肚子里仍想着搭救爸爸等一系列历程。他渐渐认识到自己的缺点的害处，不怕吃苦地改变自己，实待人，最后他变成了一个不逃学，不说谎话，不偷懒，不贪玩儿的好孩子。
皮诺乔的父亲是杰佩托，杰佩托冒着生命危险，顶着大风大浪去寻找自己的儿子；我感动仙对皮诺乔无私的爱，一次次的原谅皮诺乔的过错；我知道皮诺乔就是生活中的我，我的进步也离不开爸爸妈妈的爱与鼓励，是他们给了我自信，不断取得进步。
我也很敬佩皮诺乔他那种坚强有毅力的精神，佩服他坚持到底、不放弃学习机会的毅力。他确实是我生活上的榜样，坚强有毅力也是我学习上应具有的精神。我从中感悟到：“困难九十九，难不倒两只手”任何一件事，只要坚持到底，不放弃，就一定会办成功。同时我觉得书上的一句话说得非常好：“请相信，每一个孩子都有一颗善良的心，只要细心。”
《木偶奇遇记》读后感13
暑假里，我读了一本有趣的书，书名叫《木偶奇遇记》。
这本书主要讲了一位老木匠把一块能说话的木头雕刻成了一个有生命的木偶。并把他当做自己的儿子，给他取名叫匹诺曹。匹诺曹一心想成为一个用功读书的好孩子，但他总经不住诱惑。为了看戏，竟卖掉了自己的课本。戏剧的老板好心给他五个金币让他拿回课本，可他又被狐狸和猫欺骗，不但金币被偷走，自己也差点被吊死在树林里。幸好仙女救了他，仙女劝他不要说谎，不然鼻子就会变长。经历了几次鼻子变长的丑态之后，他决心好好读书，可是又被他的朋友小灯芯诱惑到游戏国玩耍。在那里他和同伴都变成了驴子，受尽虐待。幸亏得到仙女的救助变回了原样。经历这些事情后，匹诺曹变得诚实、勇敢、爱劳动、爱学习，也懂得更加爱他的爸爸。
匹诺曹一开始顽皮任性，又不努力学习，经历过一些事情后，明白任何好的东西都要用自己的努力来换取。
读完这本书，我觉得我也应该克服身上的各种坏毛病，做个好孩子。
《木偶奇遇记》读后感14
今天，我读完了经典童话：《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》一共有162页，36个章节。这本书由意大利的科洛迪著，内蒙古人民出版社出版。
《木偶奇遇记》的内容生动有趣，我非常喜欢。它讲述了一位名叫杰佩托的小老头，他从木匠那里要了一块神奇的木头来做木偶。这块神奇的木头不仅能说话，而且还会动。木偶做成后，杰佩托给它取名“皮诺曹”。皮诺曹诞生没多久就跑出了家门。他想看马戏团表演，但身上没有钱，于是卖了杰佩托给他的课本。他认识了骗子猫和狐狸，让他不慎上当受骗。他遇到了仙女，因为说谎让他的鼻子变长……他还和小灯芯一起到玩儿国去寻找快乐，不幸变成了驴子。皮诺曹被一个马戏团买走，因为皮诺曹在表演时受伤了，又被马厩伙计买去剥皮。马厩伙计把皮诺曹的脚拴上绳子，放到海里，沉入了大海中。皮诺曹咬断绳子，慢慢浮起来发现自己又变成了木偶，突然自己被鲨鱼吞到了肚子里。他在鲨鱼肚子里遇到了金枪鱼和杰佩托，杰佩托原来一直在寻找皮诺曹。他们获救后，皮诺曹开始专心学习，最终变成了真正的人。
《木偶奇遇记》告诉我，当坏孩子变成好孩子的时候，他们就有能力使他们的家庭从内部焕然一新并充满微笑。
《木偶奇遇记》读后感15
《木偶奇偶记》是意大利著名作家科洛迪的体表作之一，它讲述的是一个叫匹诺曹的木偶被注入了生命力，在仙女妈妈的关爱下，如何学会诚实，勇敢，不自私，从一个任性，懒惰，不关心他人，不爱学习，整天只想玩的木偶，变成一个懂礼貌，爱学习，关心他人的好孩子的故事。
看完这本书，我想到了自己，我跟原来的木偶有什么区别吗？懒惰，不爱学习，整天也是只想着玩的孩子，父母为了我的学习成绩操碎了心。即使这样我也不改以往的坏习惯。每次爸爸叮嘱我要把字写好，多看课外书。可是每次我都禁不起玩耍的诱惑，一完成爸爸或者老师布置的作业，就跑出家门玩了起来。把学习忘得一干二净，使得父母干着急。
读了这篇书后，我决定像小木偶那样做一个品学兼优的好孩子。首先，我先要弥补自己的缺点，尽力把字写好，多看课外书，要玩得合情合理，另外，还在在自己好的方面上更进一步。 我对这本书的作者科洛迪由衷的敬佩，发表这么多的经典小说，一定是跟他辛勤写作分不开的。脚下的路还很长，我必须脚踏实地，一步步走下去。
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展7）
——木偶奇遇记故事简介
木偶奇遇记故事简介1
小镇上，住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯，老伯伯没有孩子，生活非常寂寞。因此，有一天，老伯伯便用木头做了一个可爱的男孩，并给他取名叫皮诺曹。
做完后，老伯伯对他爱不释手，忍不住叹口气说：“哎!如果你是个真的小男孩，那该有多好啊! 那我就让你做我的儿子!”
半夜里，怪事发生了，一位美丽的天使突然出现了。仙女轻轻地对熟睡的老伯伯说：“老伯伯，因为你曾经做过许多美丽可爱的玩具，为孩子们带来欢笑，因此，我就帮您实现您的愿望。”
仙女将魔棒轻轻一点，皮诺曹站起来了。皮诺曹在桌子旁不停地练习走路，走着，走着，竟跌倒了，吵醒了老伯伯。
老伯伯揉揉双眼，不敢相信眼前的一切。最后，终于忍不住，高兴的一把抱起皮诺曹，又唱又跳! 第二天，皮诺曹开始上学了。他带着书往学校去。才走到半途，忽然听到喇叭声、鼓声……，好不热闹!
“咦，是在演戏呢!真想去看看……可是，又必须上学，……唉!我想!迟一天去上学，应该是无所谓的。”这么安慰自己后，皮诺曹便急忙往戏团赶去。
戏团的主人因为皮诺曹的可爱，便赏了他五枚金币。皮诺曹高兴极了，拿着金币往家里跑，谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。
“皮诺曹啊!你想不想让你的钱变得更多呢?我们知道有个奇异的草原，只要你种下一枚金币，就会生一棵长满金币的树哦!”
“真的吗?那请你们快带我去吧!”
结果，皮诺曹受骗了，他们逼他交出金币来，皮诺曹将金币藏在嘴里，狐狸和猫找不到，便将他吊到树上去了。
就在皮诺曹逐渐支持不住时，仙女来了，仙女将魔棒轻轻一点，把皮诺曹从树上救了下来。
“这是怎么回事?”仙女问。
“说实话太丢脸了。”皮诺曹心想，于是，开始撒谎编故事。
咦，不对呀!怎么会愈说鼻子变得愈长呢?皮诺曹继续说，鼻子又继续变长，他终于忍不住哭出来了。
仙女说道：“皮诺曹，你的爸爸在你的身上安了机关，如果你说谎的话你的"鼻子就会随你说谎的次数的加多而变得越来越长。正因为你刚才说了谎话，所以你的鼻子才越来越长。”
“救救我，不要再让我的鼻子变长了，我再也不敢说谎了。”皮诺曹哭着向仙女哀求到。
仙女见他实意要改过，这才让他的鼻子恢复正常。
这一次，皮诺曹决心要做个好孩子了。
《小猪奇遇记》中班教案3篇（扩展8）
——读《木偶奇遇记》有感作文
读《木偶奇遇记》有感作文1
樱桃师傅在外头正好找了一个木头，终于找到了一根木头呀!他想,正好能回家做个桌子。
他回到家，就拿起斧头干起活来。突然，他听见了一些细小的哼哼声。他在床地下看，没有人。它又在桌子底下看，没有人。然后，他正干活真呢，又听见了这个细小的声音。这次把她吓坏了，她一下子坐在地上，站都站不起来了。
过了一会，有人敲门，进来吧，樱桃师傅说，他还没有力气站起来。从外边进来了一个老头，这个老头的名字叫杰佩托。但好多人都叫他黄布丁。
杰佩托问樱桃师傅，你坐在地上干什么？樱桃师傅说：“我再叫蚂蚁认字母呢。”杰佩托说：“安东尼奥师傅，我想让你给我几块木板，我要做个木偶。会跳舞，会跑步，会翻跟头。”
安东尼奥师傅一听，他高兴极了。正好把那吓得他半死的木板借给他。他正要给杰佩托的时候，这个木板却从他的手上滑了下去。狠狠地打了一下。
杰佩托说：“这就是你送礼物的.方式吗？”安东尼奥师傅说：“我没有打你。”杰佩托说：“我知道是木头咋的我，可用木都砸我的事你。”没有。有。没有。有。他们两个打起来。安东尼奥师傅抓着杰佩托的加发。杰佩托咬着安东尼奥师傅的加发。把我的假发还给我，你先还给我。他们有打起来，安东尼奥师傅的脸上都了几道抓伤。杰佩托衣服少了两个扣子。他们两个又握手言和，说要做一辈子的好朋友。
