提高高中教学质量表态发言8篇提高高中教学质量表态发言 教育局领导在教育教学会议发言范文同志们 在年新春到来之际我们召开全县教育教学工作会议以党的十七大精神为指针认真贯彻全县&ldq下面是小编为大家整理的提高高中教学质量表态发言8篇,供大家参考。
篇一：提高高中教学质量表态发言
局领导在教育教学会议发言范文 同志们在年新春到来之际我们召开全县教育教学工作会议以党的十七大精神为指针认真贯彻全县“两会”精神总结年教育工作部署年教育教学工作动员全县教育工作者进一步解放思想振奋精神努力开创教育工作的新局面。刚才四所学校的校长作了表态发言签订了年学校安全工作目标责任书 会上还下发了关于加强校园文化建设和心理健康教育工作的两个文件希望大家认真抓好贯彻落实。下面我代表教体局党委讲三个方面的意见
一、认真总结工作客观分析形势进一步增强做好教育工作的责任感和紧迫感
刚刚过去的年是全县教育事业发展极不平凡的一年。一年来教育系统广大干部教师在县委、县政府的坚强领导下拼搏奋斗敬业奉献创造性地开展工作教育教学工作取得了丰硕成果
一是初中进城工程进一步巩固完善。全县继续加大教育投入投资 2000 万元启动并完成了平原五中二期和小学一期建设工程 全县教育布局进一步优化。
初中进城受到了各级领导和全社会的高度关注成为全省乃至全国统筹城乡教育发展、促进教育公平的典范先后有全国各地的 20 多个县市前来考察学习。年 6 月全市中小学校舍维修改造会议在我县召开市政府和市教育局领导对我县加大教育投入、加快中小学建设步伐、大力促进教育均
衡发展的做法给予了高度评价。全国人大代表来平原视察时也给予了充分肯定。
二是教育教学质量大幅度提高。
初中教学质量继续位居全市前列 高中教学质量实现新突破高考重点本科上线 305 人比去年增加近百人列全市各县市区第一位有 1 人考取北京大学实现了多年来北大、清华两大高校零录取的历史性突破。全县本专科共录取 2909人其中本科录取 940 人总录取率达到 79%。我县再次荣获全市“办人民满意教育先进单位”称号获得 30 万元奖励县教体局被省教育厅评为“全省教育科研工作先进单位” 。县委、县政府继续在教师节期间隆重召开全县教育工作会议拨款 110 万元重奖教育教学工作先进单位和个人广大教育工作者欢欣鼓舞群情振奋。
三是学校管理水平进一步提升。全县按照“培名师、创名校、育英才”的工作要求大力实施科研兴教工程、精细化管理工程和“三名工程” 申报省级规范化学校 2 所、市级规范化学校 5 所组织了中小学教育教学工作观摩活动教育教学管理水平进一步提升。
四是教师队伍建设进一步加强。大力开展岗位练兵和岗位培训坚持有计划、分层次地对中小学教师进行培训 组织实施了中小学教师学科知识能力全员考试 教师的专业素质进一步提升。完善教师补充机制本着“公开择优”的原则选招初中教师 27 名、小学教师 47名师资力量进一步充实和加强。组织了 38 名教育干部赴北京学习考察广大教育干部的思想进一步解放理念进一步更新。
五是教育教学环境进一步优化。全县于暑假期间集中进行了农村学校危房改造改造校舍336 间更换杨木檩 4533 根、梁 144 架农村办学条件进一步改善。认真实施农村义务教育经费保障机制改革中小学公用经费标准逐年提高中小学经费管理不断规范。继续落实上级资助政策对 4718 名中小学生和职业中专学生进行资助发放资助金 201.75 万元。全县上下认真落实学校安全责任制加大措施狠抓了校舍安全、饮食安全、交通安全、消防安全、学生活动安全重点加强了寄宿制学校的管理有效防止了重大安全事故的发生为教育事业又好又快发展创造了良好环境。
六是体育工作成绩显著。认真贯彻全民健身纲要全年举办了各种群众性体育活动 15 次参与人数达 2000 多人次极大地丰富了人民群众的体育文化生活。加大了体育后备人才的选拔培养和输送力度向省级以上体育院校输送高水平运动员 26 人。县教局被评为“全市体育工作先进单位” 。
七是其他各级各类教育水平不断提高。职业教育、成人教育进一步发展县乡村三级培训教育网络不断完善农村劳动力转移培训和实用技术培训全面铺开、效果良好。学前教育水平不断提高乡镇中心幼儿园建设不断加快民办幼儿园进一步规范学前教育普及率和保教质量稳步提高有 3 所幼儿园被评为市级一类园。民办教育持续、稳定发展教育教学管理日趋规范。特殊教育进一步加强残疾儿童接受教育的权力得到有力保障。
以上成绩的取得 是县委、 县政府正确领导的结果 是社会各界和全县人民大力支持的结果
更是广大教育工作者同心同德、拼搏奉献的结果。多年来全县广大教师和教育工作者以振兴平原教育为己任矢志不移自强不息埋头苦干无私奉献为教育工作倾注了全部心血付出了艰辛劳动在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在此我代表教体局党委向全县广大教育干部和教师致以崇高的敬意和衷心地感谢
在充分肯定成绩的同时我们也要清醒地看到全县教育工作还存在一些不容忽视的问题城乡小学教育发展仍然不够均衡农村小学设施条件相对较差、办学水平相对较低全县的办学理念、管理水平、教育质量同先进地区相比还有很明显的差距教育教学质量还有很大的提升空间教师培训还不够系统部分教师特别是农村教师教育理念落后教学模式僵化教法陈旧、效率不高职业教育规模偏小职业学校招生难的问题仍然亟待解决等等。对此我们一定要保持清醒头脑增强忧患意识更加兢兢业业、扎扎实实地做好教育改革和发展的各项工作。
教育事关民族兴旺、 人民福祉和国家未来。
胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上指出 “中国的未来发展中华民族的伟大复兴归根结底靠人才人才培养的基础在教育。
”党的十七大从全面建设小康社会的全局出发作出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署。我县作为一个经济欠发达县大力发展教育事业把人口负担转化为巨大人力资源优势是力争“三个率先” 、加快建设区域经济文化强县的必然选择是让改革发展成果真正惠及广大群众、促进社会公平的迫切要求。在建设社会主义和谐新平原的历史进程中我们教育工作者使命崇高责任重大任务艰巨。
当前我县教育事业正站在新的历史起点上进入到改革发展的关键阶段面临着诸多机遇和挑战。从机遇来讲一是县委、县政府高度重视教育始终把教育放在优先发展的战略地位在财力非常紧张的情况下调整教育结构实施初中进城工程选招优秀师资提高教师工资待遇广大教师的社会地位、经济地位不断提高教书育人的光荣感、使命感不断增强。几年来全县教育基础建设投资达 2 亿多元。二是经过改革开放 30 年的艰辛努力我县的教育事业实现了大变革、大发展、大跨跃。全县义务教育普及率由 60%提高到 99%高考本科录取人数由十几人提高到 940 人全县的办学条件极大改善教育结构日趋合理教学手段全面丰富教学方法进一步优化。30 年的发展历程我们经历了很多挫折和困难也积累了非常宝贵的经验 这些都为做好今后的工作奠定了坚实基础。
三是人民群众对教育事业非常关心和重视教育需求不断增长为教育事业发展创造了良好环境。同时我们的教育发展也面临严峻的挑战一是日趋激烈的县域教育竞争。纵观各县都在全力以赴抓教育、抓管理、抓质量稍有松懈我们就会退步甚至会落伍。二是全面建设小康社会的新要求和人民群众的新期待 对教育改革发展提出了新的更高要求。
为群众提供公平的受教育机会满足群众对优质教育的期望这是人民的需要也是经济社会发展的要求。在去年的全县教育工作会议上县委、县政府提出了五年建成教育强县的奋斗目标和“培名师、创名校、育英才”的工作要求今年继续把平原五中和小学续建工程列为全县的十件实事之一。目标鼓舞人心形势催人奋进机遇千载难逢发展势在必行。面对挑战我们别无选择。全体教育工作者必须牢记使命加压奋进埋头苦干以实际行动推动教育事业又好又快发展。
二、进一步解放思想改革创新全面完成年教育工作任务目标
年是新中国成立 62 周年是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一年。全县教育工作的指导思想是认真落实十七大精神和科学发展观坚持“培名师、创名校、育英才”的工作思路不动摇坚持五年建成教育强县的奋斗目标不动摇以解放思想为先导以全面提高教育质量为核心以强化教师队伍管理为手段以加强学校安全为保障站在新起点确立新目标 谋求新发展实现新跨跃努力办好人民满意的教育。
主要工作目标是
一 进一步巩固和完善初中进城工程。
抓好平原五中三期工程和小学续建工程 到 9 月初全面完成两项工程。
二高考本科录取人数力争突破 1000 人大关初中教学质量在确保全市先进行列的基础上力求实现新突破 小学教育质量有较大幅度提高。
全县教育办学水平综合评估在确保全市“第一方阵”的基础上力争进入前三名。
三贯彻以人为本思想坚持以德冶校、人才强校、文化兴校力促学校管理水平和办学品位进一步提高努力创建和谐校园。
四进一步规范办学行为。抓好义务教育阶段的课程开设严格控制学生作息时间和作业
量坚持因材施教张扬个性抓好学生特长教育因地制宜、实事求是地推进素质教育。
五稳步推进教师培养“十百千”工程努力建设高素质的教师队伍以实施“绩效工资”改革为契机积极推进教育人事制度改革进一步激发教育内部活力。继续为城乡选招初中和小学教师不断优化师资队伍。
六加快高中阶段教育发展步伐。普通高中教育进一步上水平平原一中努力向国家级重点中学迈进职业教育以破解招生难为突破口进一步上规模、提质量力争使职业学校在校生人数有较大幅度增长。
七继续抓好以控制初中学生辍学为重点的“普九”巩固提高工作初中辍学率控制在2%以内小学毕业生升学率保持在 99以上继续贯彻“划片招生、免试入学”的原则抓好义务教育阶段新生入学工作维护和保持良好的教育教学秩序。
八高度重视学校安全工作进一步强化措施落实责任全力抓好各级各类学校和幼儿园安全为教育发展创造良好环境。
在上述思路的引领下我们要从五个方面入手做好工作
一更新教育理念大力推进教育创新
创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育改革和发展同样离不开创新面临新形势、新起点、新机遇我们必须以全新的理念、思路和方法来推动教育事业的发展。
一要创新办学理念。办学理念解决的是“办什么样的学校”和“怎样办好学校”的问题。先进的办学理念可以使学校的发展更具有目的性、前瞻性。近两年我们先后组织部分教育干部到江苏南通和北京学习考察大家都很受启发。在下一步的工作中一定要把先进地区好的教育理念、好的教育思想借鉴、吸收过来在全面发扬优良传统的基础上进一步提升境界树立先进的、体现时代特色的办学理念。我们要求每所学校都有明确的办学思路都要有自己的办学理念。所有的办学理念都要始终坚持以学生为本、尊重学生主体地位既重视学生全面素质的培养 又注重学生个性发展 努力做到富有人文特色 时代特色 贴近实际真正成为全校师生的行动指南成为学校发展的强劲动力。
二要创新教学方法。要改变传统教学照本宣科、气氛沉闷、乏味枯燥的教学方法使教学方法由单纯灌输式转变为启发式、 参与式、 研究式、 案例式教学 加强师生之间的交流与沟通建立充满活力、生动高效的课堂秩序让学生在和谐、宽松的气氛中接受教育。要树立“大教育”理念突破“课堂教学”的传统模式积极开发实验室、图书室、微机室的教育功能充分利用课内外、校内外、县内外教学资源拓展学生的视野培养学生的学习兴趣使学生更多地接触社会、接触生活、接触实践将枯燥的学习变成快乐的活动变“要我学”为
“我要学” 增强学生自主学习的能力。要积极运用计算机、多媒体等现代化教学手段进行教学不断提高课堂教学效率。
三要创新管理方式。
要全面落实教师在学校管理中的主人翁地位 鼓励教职工参与学校管理鼓励全员创新、创造性工作。要善于发现人才培养人才使用人才尤其要激发年轻教师脱颖而出让广大教师干事有舞台、创新有动力、发展有干劲。要进一步完善校内竞争激励机制加强岗位考核建立起人尽其才、才尽其用的用人机制让能力强、素质高的教师受重用、得实惠把广大教职员工的积极性和创造性最大限度地发挥出来。要立足学校实际大力开展校园文化建设 培育办学特色 积淀文化内涵 激励广大师生奋发向上、 求实创新。各学校都要因地制宜地设立文化长廊、文化橱窗、文化展室抓好名言警句和诗词上墙上镜工程确立自己的校风、校训。县直学校和各乡镇中心小学都要制作自己的校旗、校徽...
篇二：提高高中教学质量表态发言
高教学质量表态发言（2019 年 9 月 12 日）
尊敬的各位领导，各位同行：
大家上午好！
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。面对本校近年来教学成绩不断滑坡的现状，特别是上期我校教学质量考核全县垫底，我感到非常惭愧，愧对各级领导对我校的关怀、愧对全体家长对我校的期望。为了全面提高我校的教育教学质量，我在此向大会做表态发言：
一、基本情况 上期期末学生成绩一出来，我们学校班子一起就对我校教学成绩进行了认真分析：一是学科差异大，全校数学大部分都超县平均分，其中二年级一班陈敏老师的数学在全县同年级占第 2 位、四年级一班阳霞老师的数学在全县占第 9 位，但语文 18 个班级只有 3 个班高于县平均分；二是年级不均衡，其中三年级、五年级每个班各科都低于县平均分；三是薄弱班级问题突出，全校 18 个班就有 6个薄弱班。
二、原因分析 1 1 、 学校对提质升位的认识和重视不够
学校对当前的形势认识不够清楚，虽然在制度和管理方面进行了一些改革，但学校特岗教师多，他们离家远、待遇低，学校未考虑到他们这一部分人在校的特殊性，没有充分调动他们的工作积极性，使学校无法形成提质升位的良好氛围。
2 2 、 学校教育教学管理落实不到位
首先对新教师的培养、指导不够，我校部分新教师不能尽快进入角色，教学方法单一，教学手段欠缺；其次教学“六认真”工作督促不力，在平时工作检查中，也发现了一些问题，但督促教师整改不到位；再次薄弱班级的转化工作流于形式，虽然制定了薄弱班级转化方案，但只写在了纸上，没有落到实处。
3 3 、我个人存在侥幸和 麻痹思想
我这一学期由于家庭一些原因和学校今年征地和基建工作任务繁重，大部分精力都投入到学校建设上了，对抓学校的教学质量精力投入不够。参照前几期考试成绩，我自认为，我校教学成绩即使滑坡，但也不至于倒数，但情况出人意料，在我县现在这种大力提质升位的大环境下，如逆水行舟，稍不用力，便一退千里。
4 4 、师资不配套，语文、数学教师紧缺
前年学校考调和调走了 6 位语文教师，由于语文学科教师不足，学校安排数学和非专业的其他教师和在社会上
聘请临时人员上语文，他们也是“赶鸭子上架”，教学效果不佳，造成了学校教学质量的下滑。
三、提高教育教学质量的措施
针对以上情况,结合我校的工作实际，在以后的教育教学过程中，我将和学校一班人抓好以下工作：
1、强化认识、转变观念、增添措施，在全校形成全力提升教学质量的浓厚氛围 首先，本期开学我校就重新修订“灵鹫小学教学常规管理办法” “灵鹫小学教学质量奖惩办法”。加强过程管理，优化激励机制，争取最大化地调动教师工作的积极性。
其次，层层签订目标责任书，争取目标到位，责任到人。学校领导、中层干部实行“三包”：包年级包班，包质量提升，包薄弱班级转化。任课教师撰写质量分析报告并在教师大会上交流发言，学校根据上期的教学质量与教师签订提质升位的目标责任书，本期坚决按月做到奖惩兑现。
2、加强新教师的培养，打造一支合格的教师队伍 我校近三年的新教师占全校教师一半以上，他们教学能力参差不齐。我们采取领导和中年骨干教师双向包干指导的办法，对青年教师的教学过程进行全程跟踪，对他们的备课、上课、作业批改进行全程指导。青年教师在备好课后，要先将备课交给指导教师进行审阅，对教学目标的
确定、重难点的把握、教学环节的构建、问题的设计、如何激趣、如何过渡等提出修改意见，然后才能走进课堂上课；每周青年教师与指导教师必须相互听课达到两课时以上，从而磨练青年教师课堂教学的基本功；同时指导教师对青年教师的作业批改和单元检测要随时抽查和指导，督促新教师尽快成长。
3、加强常规管理，向管理要质量 首先，学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线“推门听课”，及时发现问题，“推门听课”与检查教师的教案、作业批改同步进行，并做好记载，对发现的问题及时提出整改意见，促进教师不断提高课堂教学能力。学校分管教学工作的副校长，教导主任本期“推门听课”不得少于 60 节，其他校级领导及中层干部不得少于 50 节，每次“推门听课”不但要做好相关记载，还要将听课的图片资料上传给校长。
其次，将以前每月一次教学工作大检查改为每月两次，每次检查各项工作必须严格认真对待，检查情况汇总后及时在教师大会上通报，并与当月教学过程奖挂钩，奖惩兑现。
4、薄弱班级的转化工作必须落到实处 期初召开薄弱班级转化研讨会，制定薄弱班级转化实施方案。首先，将部分薄弱班级不能胜任的班主任或科任
教师进行调换，学校选取教学经验丰富的老师去担任薄弱班级的工作。其次，每月召开一次薄弱班级包班工作交流会，对工作中存在的问题，取得的成绩，班级现状进行沟通、交流。再次，包班领导与任课教师共同签订目标责任书，同奖同惩。
5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯 本期在全校开展行为习惯养成教育。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律、完成课后作业、课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。
6、加强家校联系，争取家长的支持和配合 我校留守儿童多，很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。隔代教育，很多爷爷、婆婆没有能力辅导学生学习，还有部分家长不知道怎么去管孩子。学校利用召开家长培训会、家访、微信联系等多种方式，加强与家长的沟通和交流，形成齐抓共管的氛围。
四、我们的奋斗目标 1、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
2、本期我校教学质量全县综合占位争取上升 3 位；下期在此基础上再上升 2 位。
各位领导、各位同仁：总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨，我校教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的关心下，通过全校师生的共同努力，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
篇三：提高高中教学质量表态发言
二教师表态发言高二教师表态发言
高二教师表态发言稿
赵 希
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
绿荷相依情脉脉，金菊盏盏笑秋风。秋天，是一个令人向往的收获的季节,更是一个充满希望的金色的季节。我为今年我校的毕业生在高考中取得的优异成绩感到骄傲。这成绩来之不易，它是全校师生、教职员工共同努力的结晶。
“恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，一代天骄。”在茚旺高中的校园中，有抹不去的 10 级师生的身影：
他们饱读诗书，笔耕不辍，在书山题海中播下汗水和智慧；他们勤于思考，毫不懈怠，在默默无闻中攻克一道道难题。
“勤学好问，深思创优”这是他们的作风。
“脚踏实地，拼搏进取”这是他们的宣言。
“徜徉清华园，荡舟未名湖”这是他们奋斗的目标。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨。
10 级是一个令人骄傲的群体，在他们的身上，体现了茚旺学子蓬勃向上、积极进取的精神风貌；在他们身上，展示了茚旺学子奋发有为、永争第一的时代风采。
10 级是一个令人瞩目的群体，他们用自己的行为树立了茚旺的形象，他们用自己的努力诠释了青春的风采。
高二、高三同学们，在已毕业的 10 级身上，你会看到自己的影子。那是青涩，是昂扬，是豪情，是快乐。当岁月诉说着光阴的故事，当过去成为美好的回忆，我们更应该懂得：人生需要奋斗。
因为成绩只能属于过去，未来要靠我们大家一起继续努力奋
斗拼搏。
高二是高中阶段至为关键的一个学年，作为高二教师，我们一定要追上时间的脚步，深钻博取，以便厚积薄发。在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的知识甘露去浇灌学生求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！力争在新的学期里取得更大的突破！
今天我们是茚旺的主人，明天我们一定是茚旺的骄傲！最后，衷心地祝福同学们在这个幸福的大家庭里生活开心、学习进步；祝愿每一位老师身体健康、工作顺利；恭祝我们的学校蒸蒸日上、再创辉煌！
荐 你 在 我 心 里 (800 字 ) 作 文
荐 勇 气 比 经 验 更 重 要 (800 字 ) 作 文
荐 沉 醉 于 他 们 的 世 界 (600 字 ) 作 文
荐 习 惯 (800 字 ) 作 文
荐致苏武(600 字)作文
篇四：提高高中教学质量表态发言
之后成绩低的教师给校长的表态发言 突出教学中心规范教学行为提高教学成绩 ——在教学质量分析会上的表态发言 尊敬的各位领导,老师们：大家早上好！
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。面对本校近年来和本学期很不理想的教学成绩，我感到非常不安，非常惭愧，尽管成绩的下滑有多种原因，但这不成为理由。现实很残酷，形势很严竣，现状不容乐观。
今天召开教学质量分析会 恼 ，目的就是认清形势， 收 统一思想，明确责任， 陡 突出教学中心，规范教 怨 学行为，千方百计提高 文 教学成绩。刚才张站长 吟 就本学期全学区期末教 汛 学成绩做了全面分析， 衙 应该说本次会议达到了 姬 统一思想，明确方向的 指 目的。下面我我就我校 校 教学质量现状作如下分 忿 析：
一、成绩分析
樟 从成绩统计的结果可以 阐 看出,我校教学质量还 玄 有待于大力提高，各年 醋 级基本上都存在不及格 恬 的现象，而且两级分化 愿 现象严重。
从科目 招 来看，语文科的成绩要 壤 明显好于数学科成绩， 涝英语课成绩除六年级外 游 ，其他都不理想，及格 元 率优良率都不高。
犀 纵向比，三、五年级教 赛 学质量比其它年级高， 尉 其中五年级及格率达到 雅 100%，优良率 60 执 %，而低年级优良率较 绎 低。
二、存在的问题 1 提 、普遍存在着缺乏艰苦 浙 创业的精神。
2、 峨 师资队伍不稳定，给学 堰 校的教学工作带来困难 恃 。
3、有些教师钻研精 雄 神不够。
4、教学 亮 手段单一、教学方法陈 称 旧，教学思路不够开拓 氢 。
5、向外界学习的不 檀 够，固步自封。
6 尔 、尖子生成绩不突出， 知 后进生大批存在，科任 裕 教师认识不足，因而产 语 生了导向上的错误。
三 长 、今后发展的方向
呈 1、继续抓好教学常规 服 管理工作，向四十分钟 宜 要质量。
2、加大奖惩 竭 力度。
3、大力培养年 歧 轻教师。
4、加大 绽 培优补差的力度，争取 烟 在较短的时间内有一个 听突破。总之，我们全体 渭 教师一定认真总结本次 养 考试的得与失，深刻反 造 思，制定有效的改进措 冷 施。我相信只要我们学 糟校全体教师端正意识， 毗 明确责任，按“扎扎实 煤 实抓常规、不移余力提 迂 质量”的要求，我们的 联 教育教学质量将得到显 毕著提高。
XX 年 7 月 1 褒 0 日 关于我校抽考成绩 印 落后的表态发言
我 同 校作为一所高完中，在 他 三月份的抽考中英语成 拇 绩落后，作为**** 宁 中学一员，我们感到深 誉 深的耻辱。痛定思痛， 朽 我们作了深刻的检讨。
皂 出现这种情况，我认为 渔 主要有以下几个方面的 雍 原因：
一、初二级 熟 老师调整大，学生受波 斥 动影响。XX 年秋季学 八 期开学上课一段时间， 誉 罗万秀老师才调走，影 啼 响了我们安排老师的计 摘 划，更严重的是高中部 德 郑月富老师在 10 月份 仰因不慎骑自行车摔断了 园 大腿，无法上课，我们 铱 不得不把本来安排上初 猫 二的邓丽华老师调上高 望 中的课程，原先的初中 朱的老师就很缺乏，在这 中 种情况下不得不把初二 揖 的九个班压缩成八个班 招 。学科老师也做了相应 浓 的调整，这样学生也受 芍到了比较大的影响。十 爬 月底，钦州师院安排实 凿 习老师到我校顶岗实习 侯 ，也刚好是顶初二两个 湖 班的课，这样更加影响 擎了初二班学生的学习情 卿 绪。
二、我们是一 轧 所高完中，为了适应我 形 校高中的招生计划，我 恩 们初中部也编有快慢班 维 ，学习尖子已集中到尖 尸 子班，普通班的学生整 返 体素质、基础就比较差 堆 。也是为了高中招生需 葵 要，初二级这届学生初 呈 一时放开招生，结果招 续 到的生源质量比较低。
姚
三、我们初中部的 蹦 老师缺乏危机意识。长 坦 期以来，我校中考或其 堪 他考试，往往在县上排 农 名都不错，各科获奖的 犹老师也不少。慢慢地， 如 少部分老师就放松了思 辕 想，教学工
作中出现了 酿 松懈现象，造成了个别 贮 班某些科目成绩整体比 糠较差。
四、我们的 户 教学管理的力度不够。
挂 初二级班级学生变动大 悯 ，而我们的教学领导却 莹 未能及时深入指导班主 臭 任工作，对初二级的科 娄 任老师的教学管理不严 众 ，课堂听课不够多，未 压 能及时发现存在的问题 扯 ，对学生的班风管理还 拢 不到位，造成初二级学 蕴 生的学风纪律比较差。
爽
为了改变我校初中 寅 的落后面貌，我们计划 肮 下个阶段做以下整改。
压
一、首先，教学领 扯 导加强对科任老师教学 之 工作的监督和指导，深 抠 入课堂听课，及时做好 喷 老师的教学指导工作， 易提高课堂教学的有效性 餐 ；了解学生的思想动态 息 ，及时做好学生的思想 沥 稳定工作。
二、及 堕 时召开初中科任老师会 罗 议，分析总结抽考中出 呐现的问题，具体查找原 芽 因。提高老师们的危机 循 意识，增强老师们工作 坯 的责任感。对老师们的 雏 教学工作提出明确的要 雾求。
三、加强对班 药 主任的培训，提高他们 怒 的班级管理能力，尽快 驳 改变初二级学生不良的 社 学风纪律现象。
四 棉 、加强对初二级学生的 暂 学法指导，提高他们的 睁 学习兴趣。
提高教学质 埋 量表态发言稿
中村镇中 枪 心学校薛忠涛 一、基本 侨 情况
我校在本次县 掩 局组织的六年级教学质 瓮 量检测中成绩倒数，其 藩 中数学成绩倒数第一， 墅 其它几科成绩都在倒数 震 之列。
二、原因分析：
副
1、没有认清当前 矾 的形势，思想素质、工 幅 作作风没有转变。以己 驭 之力难完成提高教学质 吏 量之大计。
2、我 曾 个人有懒惰思想，对教 硬 学指导、督查不力。由 筑 于这级六年级前任科教 须 师调动，我校当时正好 洗 来了一批本科大学生， 割 就让他们代六年级。由 毒 于他们经验不足，特别 渴 是在管理班级上力不从 趣 心，我指导不够。
笑 3、我个人存在有麻痹 庶 思想。参照前几届统考 辞 成绩，我自认为，这届 耳 成绩差，但不至于倒数 于 。平时检测语文平均成 徐 绩保持在 70 分左中， 栋 数学成绩也在 50 多分 毒 。谁知最竟然考了 37 坤 分，出人意料。我分析 岩 本次数学成绩责任不全 券 在科任教师，除了我， 衍 班主任有责任。
三、提 柴 高教育教学质量的措施 角
针对以上情况,结 韧 合我校的实际，在以后 狰 的教学过程中应 抓好以 琼 下工作：
1、加强 晌 学习转变观念，向课堂 步 40 分钟要质量
每 遥 位教师应加强对新课标 园 的学习，要把学习的主 熬 动权
交还给学生，做到 讲 精讲多练，一课有一得 行 ，决不让问题过夜；让 饲 学生在合作、探究中领 猎 悟教材内涵，采用多种 届 形式让学生喜欢你，同 腥 时喜欢你的课堂，激发 蟹 学生学习的积极性，提 尸 高学生的学习效率，向 枕 课堂 40 分钟要质量， 相 真正做到轻负担，高质 童 量。
2、加强常规管理 嗓 增强质量强校意识
宅 教学质量与素质教育不 培 相矛盾，教学质量检测 茫 是目前衡量教育质量的 幻 重要手段，因此要增强 低 质量意识。
加强备 悬 课环节的管理，每月进 或 行一次常规检查，发现 屋问题，及时整改，并建 丝 立监督措施，督促到位 窄 。充分运用现代化教学 认 手段，为上好课奠定基 竟 础。作业设计要求做到 膨“题精”、“量足”、 诡 “面广”，训练形式灵 癣 活多样，提倡分层布置 憾 ，批改要求做到认真、 落 及时、细致、规范，并 孰 及时分析反思，采取正 学 确补救措施，确保每次 壶 作业练习都有成效。每 糠 单元教学结束后，要及 使 时做好复习和检测工作 稼 ，每次检测后要求做有 稍 书面分析，有改进措施 惕 ，有下阶段努力目标等 毙 ，继续坚持面向全体学 盘 生、兼顾两头的科学辅 绷 导原则。关注每一个学 氏 生的发
展，要着眼 呐 于发现和发掘学生的优 袋 点，帮助学生认识自我 播 ，建立自信。重视对学 法 困生的个别辅导，坚持 苦 “从最后一名学生抓起 配 ”的转差思路，不让任 享 何一名学生掉队，让每 珊 一个学生都有进步。各 诺 学科教师对学生学习状 裂 况要全
面了解，采取针 赂 对性方法进行培养帮助 萌 转化，要有实效。
3、 阅 加强检查与监督的力度 磅 向管理要质量
学校 洱 领导将不定时走进课堂 瓜 ，深入教学第一线，以 诺 随时发现问题，及时加 煌 以指导、改进。随堂听 硫 课后将查教师的教案、 懈 听教师教学设想、看教 据 师课后作业设计、问学 歹 生掌握情况等，并做好 亭 记载，提出建设性意见 菩 ，敦促整改，使教师不 同 断提高课堂教学能力， 园 从而追求课堂教学的有 锈 效性。
4、加强家校联 诞 系
我校学生多，并 戎 且很多家长在外务工， 屁 家长疲于生计，无暇顾 番 及孩子的学习与生活。
右 学生课后到处游玩，不 皮 但有安全隐患，更玩得 偏 心散人疲，影响了学习 羊 ，甚至染上社会的不良 台 习气，针对这种实际状 陵 况，我们一方面要加强 窑 家校联系，另一方面分 樟 年段、时段开展了丰富 历 多彩的活动，学生参加 寨 有益的活动多了，就能 伟 充分感受到学校生活的 聂 快乐，心情舒畅了，学 湖 习的热情就高，成绩自 椅 然就进步了
5、重 崖 视学生的养成教育，培 佳 养良好的学习习惯
跪 教师要以人为本，关心 夫 学生，通过多种形式了 臆 解学生，利用各种形式 赏 ，使学生明确学习目的 繁 和意义，逐步养成在学 迂 习中吃苦耐劳、勤于思 黔 考和倾听的习惯。有的 翱 学生平时不努力学习， 沙 把希望寄托在考试时偷 荚 看或抄袭别人的想法上 杀 ，因此，教师要把对学 蛛 生进行考风教育和平时 娥 的班队会
结合起来，努 灭 力使学生明白学习的艰 宴 辛，从而培养学生的自 谗 觉学习的习惯。在平时 口 的教学中，要从课前预 拷 习、专心听讲、课堂练 演 习、坐姿、书写习惯、 密 遵守课堂纪律，完成课 朝 后作业，课外阅读等方 澄 面抓起，规范学生的学 秤 习行为，以良好的习惯 疤 促进学习效率的提高。
彼
四、我们的目标 1、培 押 养一支爱岗敬业的教师 袒 队伍 2、抽考年级实现 引 中游以上成绩。
总 陪 结过去不容乐观，展望 撤 未来任务艰巨。教学工 析 作面临的困难和问题很 鸣 多，任务很重。但我们 劳 坚信，在各级领导的支 浙 持下，有李校长的高瞻 卷 远瞩，全体教师的脚踏 萍 实地，开拓创新，锐意 抠 进取，我校的教育教学 般 质量一定能够迈上一个 论 新的台阶。
篇五：提高高中教学质量表态发言
在全市教育工作会上的表态发言尊敬的各位领导， 同仁同志们：
硕果累累的 xx 年渐渐远去， 充满希望的 xx 年已经悄然到来。
“团结拼搏， 和谐竞争” 的外校人， 在市委、 市政府、 市教育局的正确领导和亲切关怀下， 内强素质， 外树形象， 取得了一定成绩：
一年来，我们一是高标准通过了 xx 市示范学校的复评验收， 以生命教育为核心的“六化” 育人模式； 外语、 艺术两特创优的学校特色文化构建；创建放心食堂、 文明寝室、 平安校园、 绿色生态校园， 满足家长对学生在校“安全、 健康、 成才” 的需要等工作都受到了复评专家组的高度肯定， 学校办学水平不但提升。
二是教育质量再攀新高。
2012 年我校初中上重点线人数首次突破 xx 大关， 达到 xx 名， 上线率达 xx%。我校高中 xx 人参考， 共有 xx 人上本科线， 本科上线率达到 xx%， 再次荣获 xx 市高中 “教学质量三等奖”， 初中继续荣获 xx 市“推进素质教育， 提高教育质量” 一等奖。
三是学校积极争取政府投资二千多万元， 对学校办公楼、 礼堂进行维修改造， 铺设标准化塑胶运动场，增修观礼台和体育器材室， 增设文化景点， 这些工程的实施不仅极大地改善了学校的办学条件， 也提升了学校品味。
目前学校上下风正、气顺、 劲足， 全体教职员工安贫乐教， 敬岗爱业， 全体学生潜心学习，奋发向上， “以校为家”， “发展至上”， “校兴我荣” 在我校已蔚然成风， 优秀的教职工团队成就了外校昨天的辉煌， 也必将为外校新的跨越式发展注入新的生机和活力。
我们深知， 每一份成绩的取得， 都离不开市委、 市政府正确决策
的指引， 离不开教育行政部们和教育业务部门的的亲切关怀和细心指导； 前进道路的每一步， 都离不开各位兄弟学校的热情鼓励和真诚呵护； 每一点进步的积累， 都浸润着社会各界的智慧和汗水。
因为懂得，更加珍惜； 因为珍惜。
倍添动力。
在新的一年， 我们将以提升名校品质， 办人民满意学校为目标，深入践行学校办学理念， 不断围绕学校存在问题加大整改力度， 推进学校又好又快发展， 重点在以下三个方面下功夫：
一是进一步建强教师队伍， 增添发展后劲。
制定队伍建设五年规划， 建立长效机制， 搭建平台， 以校本研训为载体， 继续推进教师队伍建设“三项工程”。
即， 师德建设工程， 教师专业化发展工程， 骨干队伍建设工程。
全面实施教师队伍“三梯队” 建设规划。
力争教师群体素质全面提升， 骨干数量不断扩充， 名师队伍提升上档。
二是进一步改善办学条件， 优化育人环境。
积极争取市委、 市政府、 市教育局政策支持， 多渠道筹措资金， 落实三项工程。
落实教学楼整体加固维修工程， 开展规范化教室建设， 加强教学楼整体文化设计， 实现高中部班班通和教师人人通， 推进教育现代化进程。
落实校园路面黑化工程， 完善路灯、 路标建设。
实施艺术楼、 初中楼、 教学楼、 科技楼主体连接工程， 不断提高服务师生水平。
落实校园文化分期实施项目， 重点做好校门、 教学楼前广场、 教学楼后花园、 塑胶运动场等地文化景点和绿化的规划落实， 提升校园文化品位。
三是进一步推进教育改革， 提高育人质量。
围绕“一切为了学生的健康成长” 办学理念的践行， 大力实施“四个创新”。
一创新管理， 实现管理科学化。
重点抓好三项工作：
一是进一步建章立制， 建立长效机制， 大力推行全员聘任制、 目标管理责任制、绩效考核量化制， 坚持以法规范人， 因需设岗， 按劳分配， 做到人人都有事， 事事有人为， 事事有标准， 人人有评价； 二是大力加强党风廉政和师德师风建设， 以党风促校风， 以教风促学风， 坚持以德引导人， 全面树立“团结拼搏， 和谐竞争” 这一外校精神， 推进“三风”建设进一步好转。
三是大力推行无情的制度有情的管理， 大力营造落实“情暖工程”， 以情凝聚人， 构建师生和谐、 同伴互助的校园人际关系， 形成共建合力。
二创新德育， 推进教育生本化。
进一步抓好“生命教育” 课题研究和成果物化， 进一步抓实“志愿者活动” 载体的丰富和规范， 形成学校德育“双亮点”， 进一步抓牢“六化” 德育模式的整体构建和规划， 不断提高德育实效。
三创新教学， 促进教学优质化。
进一步加大校本教研和新课程改革落实力度， 积极探索高效课堂学科模式， 全面提高教学质量； 进一步夯实课题研究， 形成全员参与格局， 使科研兴校成为我校教育教学质量提升的生长点和教师成长的增长点； 进一步开发校本课程， 构建学生课外实践活动体系， 推动学生健康成长。
四创新服务， 实现关爱人文化。
进一步落实贫困生、 德困生、 留守儿童等“三生” 关爱活动， 加大满意食堂、 生态校园、 平安校园创建力度， 提高服务师生水平。
我的发言结束， 不当之处， 请批评指正。
谢谢大家！
尊敬的各位领导， 同仁同志们：
硕果累累的 xx 年渐渐远去， 充满希望的 xx 年已经悄然到来。
“团结拼搏， 和谐竞争” 的外校人， 在市委、 市政府、 市教育局的正确领导和亲切关怀下， 内强素质， 外树形象， 取得了一定成绩：
一年来，我们一是高标准通过了 xx 市示范学校的复评验收， 以生命教育为核心的“六化” 育人模式； 外语、 艺术两特创优的学校特色文化构建；创建放心食堂、 文明寝室、 平安校园、 绿色生态校园， 满足家长对学生在校“安全、 健康、 成才” 的需要等工作都受到了复评专家组的高度肯定， 学校办学水平不但提升。
二是教育质量再攀新高。
2012 年我校初中上重点线人数首次突破 xx 大关， 达到 xx 名， 上线率达 xx%。我校高中 xx 人参考， 共有 xx 人上本科线， 本科上线率达到 xx%， 再次荣获 xx 市高中 “教学质量三等奖”， 初中继续荣获 xx 市“推进素质教育， 提高教育质量” 一等奖。
三是学校积极争取政府投资二千多万元， 对学校办公楼、 礼堂进行维修改造， 铺设标准化塑胶运动场，增修观礼台和体育器材室， 增设文化景点， 这些工程的实施不仅极大地改善了学校的办学条件， 也提升了学校品味。
目前学校上下风正、气顺、 劲足， 全体教职员工安贫乐教， 敬岗爱业， 全体学生潜心学习，奋发向上， “以校为家”， “发展至上”， “校兴我荣” 在我校已蔚然成风， 优秀的教职工团队成就了外校昨天的辉煌， 也必将为外校新的跨越式发展注入新的生机和活力。
我们深知， 每一份成绩的取得， 都离不开市委、 市政府正确决策的指引， 离不开教育行政部们和教育业务部门的的亲切关怀和细心指
导； 前进道路的每一步， 都离不开各位兄弟学校的热情鼓励和真诚呵护； 每一点进步的积累， 都浸润着社会各界的智慧和汗水。
因为懂得，更加珍惜； 因为珍惜。
倍添动力。
在新的一年， 我们将以提升名校品质， 办人民满意学校为目标，深入践行学校办学理念， 不断围绕学校存在问题加大整改力度， 推进学校又好又快发展， 重点在以下三个方面下功夫：
一是进一步建强教师队伍， 增添发展后劲。
制定队伍建设五年规划， 建立长效机制， 搭建平台， 以校本研训为载体， 继续推进教师队伍建设“三项工程”。
即， 师德建设工程， 教师专业化发展工程， 骨干队伍建设工程。
全面实施教师队伍“三梯队” 建设规划。
力争教师群体素质全面提升， 骨干数量不断扩充， 名师队伍提升上档。
二是进一步改善办学条件， 优化育人环境。
积极争取市委、 市政府、 市教育局政策支持， 多渠道筹措资金， 落实三项工程。
落实教学楼整体加固维修工程， 开展规范化教室建设， 加强教学楼整体文化设计， 实现高中部班班通和教师人人通， 推进教育现代化进程。
落实校园路面黑化工程， 完善路灯、 路标建设。
实施艺术楼、 初中楼、 教学楼、 科技楼主体连接工程， 不断提高服务师生水平。
落实校园文化分期实施项目， 重点做好校门、 教学楼前广场、 教学楼后花园、 塑胶运动场等地文化景点和绿化的规划落实， 提升校园文化品位。
三是进一步推进教育改革， 提高育人质量。
围绕“一切为了学生的健康成长” 办学理念的践行， 大力实施“四个创新”。
一创新管理， 实现管理科学化。
重点抓好三项工作：
一是进一步
建章立制， 建立长效机制， 大力推行全员聘任制、 目标管理责任制、绩效考核量化制， 坚持以法规范人， 因需设岗， 按劳分配， 做到人人都有事， 事事有人为， 事事有标准， 人人有评价； 二是大力加强党风廉政和师德师风建设， 以党风促校风， 以教风促学风， 坚持以德引导人， 全面树立“团结拼搏， 和谐竞争” 这一外校精神， 推进“三风”建设进一步好转。
三是大力推行无情的制度有情的管理， 大力营造落实“情暖工程”， 以情凝聚人， 构建师生和谐、 同伴互助的校园人际关系， 形成共建合力。
二创新德育， 推进教育生本化。
进一步抓好“生命教育” 课题研究和成果物化， 进一步抓实“志愿者活动” 载体的丰富和规范， 形成学校德育“双亮点”， 进一步抓牢“六化” 德育模式的整体构建和规划， 不断提高德育实效。
三创新教学， 促进教学优质化。
进一步加大校本教研和新课程改革落实力度， 积极探索高效课堂学科模式， 全面提高教学质量； 进一步夯实课题研究， 形成全员参与格局， 使科研兴校成为我校教育教学质量提升的生长点和教师成长的增长点； 进一步开发校本课程， 构建学生课外实践活动体系， 推动学生健康成长。
四创新服务， 实现关爱人文化。
进一步落实贫困生、 德困生、 留守儿童等“三生” 关爱活动， 加大满意食堂、 生态校园、 平安校园创建力度， 提高服务师生水平。
我的发言结束， 不当之处， 请批评指正。
谢谢大家！C29C91AFE4CED1B6C8795 AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91 FE4CED1 B6C8795AD29C91AFEDD1 B6C87D1 B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8 795AD91AFE4CED1 B6C8 795AD9C91 FE4CED1B6C87 95AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C87 95AD91AFE4CED1B6C8795AD9D 1B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795A1AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD 9C91 FE4CED1 B6C8795AD29C91AFC91 FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED 1B6C8795AD91AFE4CED1B6CD1 B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8 795AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91FE4CED1 B6C8795AD29C91AF8795AD9C91 FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C87D 1B6C8795 AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD 9C91 FE4CED1 B6C8795AD29C91AF5D1 B6C8795AD 9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1B6C87 95AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFAD9C91FE4CED 1B6C8795AD29C91AFB6C8795AD2
9C91AFB6C8795AD29C91AFD1B6C87 95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED 1B6D 1B6C8795 AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD 9C91D 1B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED 1B6C8795AD 9C91FE4CED1 B6C8795AD29C91AFFE4CED1B6C8 795AD29C91AFC8795AD9C91FE4CED1 B6C8795AD 29C91AFD 1B6C8795AD9C91AFED 1B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8D1 B6C8 795AD9C91AFE4CED1D91AFE4CED1B6C8 795AD9C91 FE4CED1B6C8795AD29C91AFC91 FE4CED1D1 B6C871AFE4CED1B6C8 795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1 B6C8795AD 29C91AFC91 FE4CED1D1 B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C87 95AD91AFE4CED1B6CD1 B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91 FE4CED1 B6C8795AD29C91AF8795AD9C91FE4CED1D 1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8 7D1B6C87 95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED 1B6C8795AD9C91 FE4CED1B6C8795AD29C91AF5D1 B6C8 795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C87 95AD9C91 FE4CED1B6C8795AD29C91AFAD9C91 FE4CED1B6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFB6C8795AD 29C91AFD1B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91 AFE4CED1B6D1B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD 91AFE4CED 1B6C8791AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91 FE4CED1 B6C8795AD29C91AFC91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED 1B6C8795 AD91AFE4CED 1B6CD1 B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C87 95AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91 FE4CED1B6C87 95AD29C91AF8795AD9C91 FE4CED1D1 B6C8795AD 9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C87D1 B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8 795AD9C91 FE4CED1B6C8795AD29C91AF5D1B6C8 795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91 FE4CED1 B6C8795AD29C91AFAD9C91 FE4CED1 B6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFB6C87 95AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6D1B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD 91AFE4CED1B6C8795AD9C91D1B6C87 95AD9C91AFE4CED 1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1 B6C8795AD 29C91AFFE4CED1B6C8795AD29C91AFC8795AD9C91FE4CED1 B6C8795AD 29C91AFD1B6C8795AD9C91AFED 1B6C8795AD 9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8D1 B6C8795AD9C91AFE4CED15AD9C91D1 B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8 795AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91 FE4CED1B6C87 95AD29C91AFFE4CED1 B6C8795AD29C91AFC8795AD 9C91FE4CED1 B6C8795AD29C91AFD1 B6C8795AD9C91AFED1 B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8D1B6C87 95AD9C91AFE4CED195AD9C91AFE4CED1B6C87 95AD91AFE4CED1B6CD1 B6C8795AD9C91AFE4CED1 B6C8795AD91AFE4CED1 B6C8795AD9C91 FE4CED1B6C8795...
篇六：提高高中教学质量表态发言
表态发言稿赵 志 云
各位领导，同志们：
根据会议安排，我代表正宁一中作大会表态发言。这次教育工作会，是在“十二五”规划开局之年、正宁教育进入关键时期，召开的一次非常重要的会议，充分体现了县委、县政府对教育工作的极大关心、对深入实施科教兴县战略的坚强决心。正宁一中作为市级示范高中，首当其冲的就是抓好高考备考工作、提高教育教学质量，努力创建省级名校。下面，我就正宁一中“十二五”期间，特别是今年教育教学工作的一些思路和打算作以简要汇报，不妥之处，请批评指正。
“十二五”期间，正宁一中将进一步解放思想，更新观念，开阔视野，以“抓质量，促高考，创名校”为核心目标，按照“一年调整起步、三年提升质量、五年树立品牌”的总体思路，全面落实目标管理和年级管理“两项制度”，深入推行新课程和教学评价体系“两项改革”，持续加强教师队伍、校园文化和基础设施“三项建设”，不断强化校委会班子“六个一”、优质项目服务和德育阵地创建“三项措施”，积极实施名师示范带动、教科研一体化、标准化建设、教育品牌创建、校际合作交流和教育资源共享“六大工程”，扎
实打好高考质量攻坚战，力争赶“十二五”
末，全校一本和二本进线率分别达到 15%和 50%，使正宁一中尽快由市级示范高中晋升为省级示范高中。今年的奋斗目标是：在报考人数净增 234 人的不利形势下，二本进线率保持稳定，进线人数突破 300 名大关。围绕这一目标，在具体工作中，坚持做到“五项”：
一是抓管理。全力推行精细化管理模式，切实完善高考评价体系，围绕目标管理和年级管理两项制度创新，积极探索新阶段高中教育的激励机制。实行分管校长负责下的年级管理责任制，让年级成为教学管理的实体，赋予人权、事权，既管教又管学，确保教与学的每个细节都能纳入管理半径之内；实行“岗位责任，量化考核，末尾淘汰，绩效工资”四项制度，从今年开始在提取师生奖励基金 18 万元的基础上，每年增长 20%，重奖教学成绩突出，具有科研成果，无私奉献的教师和品学兼优的学生，充分调动广大师生的工作和学习积极性，推动教学质量创一流、高考名次争上游。
二是抓队伍。着力实施“引强入校”工程，通过与名校结对帮扶、教师短期培训、聘请外地优秀教师辅导等方式，高位嫁接先进管理经验和教育教学方法；着力实施“青蓝工程、继续教育和校本培训工程”，落实好“师徒结对，以老带新”、“强弱搭配，以强带弱”和“一听、二备、三审、四讲”三项青年教师教学成长程序，组织实施好骨干教师示范
课、优秀教师观摩课、同学科教师交流课、青年教师公开课和教学比武“四课一比”活动，努
力培养出一批学有专长、教有成果的各级各类优秀教师、骨干教师和学科带头人，确保今年年底前全校教师学历达标率达到 85%以上。
三是抓教改。积极借鉴“杜郎口中学三三六教学模式”，“洋思中学—先学后教当堂达标模式”和“西峰区齐家楼初中五四四课堂教学模式”，以课程改革为抓手，深化教研教改，建立以教导处为中心、以年级组为支撑、以学科教研组为单元的教研教改组织网络体系，充分发挥优秀教师的示范引领作用、骨干教师中流砥柱作用，学科带头人的榜样楷模作用，努力培养教研教改梯队，逐步形成“一级一特色、一科一教法、一师一风格”的课改局面，切实提高教育教学质量。
四是抓环境。坚持把优化育人环境作为提高教学质量的基础工作来抓，按照信息化、现代化、优质化的要求，全力强化基础设施、师德师风和校园人文环境等各项建设。抓好项目建设，多渠道筹资，全方位争取，年内完成 2 个高标准通用技术教室和校园网建设任务，赶 2013 年建成 0 个多媒体教室、6 个微机室、3 个电子备课室，一线教师每人配备一台笔记本电脑，实现多媒体教学班班通，有效破解设施不足的瓶颈；抓好师德师风建设，充分发挥政教处、校团委、
教代会及工会组织的阵地作用，扬正气，铸师魂，树新风，努力形成风正、气顺、劲足的校风教风；抓好校园文化建设，
抓载体，建基地，拓内涵，使校园的每一幢建筑、每一处景观、
每一个角落都孕育着丰富的文化元素，彰显着高尚的精神追求，散发着浓郁的育人气息。
五是抓基础。牢固树立“一年高考，三年备考”的思想。坚持从基础抓起，分级确定抓促重点，分层定位突破目标，分类实施不同教法，全力提高教学质量。高一阶段按照“狠抓常规，夯实基础，培养习惯，激发兴趣”的要求，抓好新生养成教育，逐步消除畏难思想，全面培养良好习惯，充分激发学习兴趣；高二阶段按照 “强化管理，分类推进，有序竞争，平衡发展”的要求，抓好过渡提升教育，加强心理教育疏导，把握学生成长规律，合理确定发展方向；高三阶段按照“突出重点，把握关键，分科培养，规范训练”的要求，抓好集训成才教育，加强备考工作指导，掌握高考前沿信息，坚持做到堂清、日结、周测、月考，全面提高高考成绩。“堂清”就是要求教师指导思路清晰，学生学习探究有效有序，课堂没有遗留问题；“日结”就是要求学生对当天知识进行梳理归纳，反思总结；“周测”就是坚持每周开展一次单元测试；“月考”就是坚持每月进行一次高考标准化模拟考试，力求组题严密，组织有序，讲评精准，反馈及时，
补救到位。
总之，高考质量牵涉千家万户的利益，广受社会各界的关注，高考质量的好坏关系到学生的未来、家庭的希望、学校的生存与发展，作为正宁高考大户，我们将以强烈的事业心、高度的责任感和使命感，全力以赴抓好高考备考工作，努力向县委、县政府和广大学生家长交回一份满意的答卷。
在义务教育阶段标准化建设
表态发言稿
各位领导、同志们，大家好!
推进义务教育阶段学校标准化建设，是实行义务教育均衡发展的核心内容，是“十二五”期间的重点工作。是落实科学发展观，促进教育公平的需要；是大力推进素质教育，为适龄少年儿童提供基本的均等的受教育条件，科学合理配置义务教育资源的必然要求；是贯彻教育发展规划纲要，缩小区域之间、学校之间办学条件差距，促进义务教育均衡发展、实现教育公平的有效途径；是基本实现教育现代化的重要基础；是提高办学水平和教育质量、办人民满意教育的重要保障；是党重视教育、强化教育，对基层教育的真心关怀。为进一步提高我乡义务教育的整体水平，推进义务教育均衡发展，加快全乡义务教育阶段学校标准化建设步伐，结合我乡实际，就我乡在今后义务教育阶段学校标准化建设工作中我们将努力做到以下几个方面工作：
一、领导重视，统一思想，形成合力
结合市义务教育标准化建设工作会议精神，我乡要积极调整成立义务教育阶段学校标准化建设领导小组，确立由乡政府主要领导担任组长，相关部门主要负责人为成员的义务教育阶段学校标准化建设工作领导小组，负责区域内义务教育阶段学校标准化建设工程的统筹规划，制定相关政策、落实建设资金、组织工程实施等工作。切实形成主要领导负总
责，分管领导具体抓。要将义务教育阶段标准化建设工程切实纳入政府重要工作议事日程，纳入本地经济社会发展总体规划，科学规划、统筹考虑、合理安排、扎实推进。并积极将各部门联合起来加大部门共同参与的力度，形成分工合作的工作机制，共同做好义务教育阶段学校标准化建设的实施工作。并定期组织召开义务教育标准化建设工作专题会议，统一思想，提高认识，明确标准化建设对提高学校办学质量。
明确任务目标，有序推动学校标准化建设工作。
坚持以科学发展观为统领，切实把教育摆在优先发展的战略地位，站在推进义务教育均衡发展、促进教育公平、办人民满意教育的高度，高度重视义务教育标准化学校建设工作。结合全市义务教育阶段学校发展实际，结合年度义务教育考核细则，乡政府会积极召开会议专门研究部署此项工作，严格制订《义务教育标准化建设工作计划》及《义务教育标准化
建设工作实施方案》，明确任务要求。明确 2014 年我乡义务教育工作目标，有序开展标准化建设工作，强力推进我乡标准化建设各阶段任务的有效落实。
三、加强宣传力度，为实施提供舆论保障。
为确保标准化工作顺利推进，营造良好的舆论氛围，我乡通过各种形式大力开展义务教育均衡发展宣传工作。一是充分利用各种会议宣传义务教育标准化建设工作；二是标语宣传。积极安排英下乡义务教育阶段学校标准化建设领导小组办公室印发各类标准化建设宣传标语，在主要街道、主要交通路线悬挂标准化建设固定标语，条幅、横幅，在各学校
校园醒目位置张贴固定标语；三、专栏宣传。各村、学校按要求开设标准建设化工作宣传栏，用文字和图片向广大师生宣传标准化建设情况；四是进村入户宣传，大力开展“宣传上门、服务上门”活动将宣传思想工作深入到基层，抓住年后农闲时节及时深入乡村向农户宣传义务教育,并充分利用周四、周六巴扎日乡政府组织工作人员开展现场宣传；五是结合各类活动宣传，结合重大节日庆祝活动、时事政治教育活动、系列专题活动、班队活动等多种渠道，扎实有效地开展如“学雷锋系列教育活动”、“尊母、敬母、爱母关怀感恩活动”、“歌唱祖国爱国主义教育活动”等丰富多彩的德育教育；通过各种形式的广泛宣传，使政府重视、部门重视、学校重视、社会重视，营造出良好氛围。并把义务教
育学校标准化建设工作纳入考核范畴，列入重点工作完成情况考核指标体系，确保我乡义务教育学校标准化建设工作顺利进行。
四、多措并举，切实抓好辍学学生劝返工作
春季流失学生一直是学校的一大难题。学生在寒假极易染上社会恶习，随着春季打工潮的外出使学生辍学人数增多。为了切实做好春季“控辍保学”工作，确保辍学学生劝返工作有序开展。一是召开专门会议全面安排我乡辍学学生劝返工作，并分别与各村，各包村干部和各中小学校负责人签订了《目标责任书》，确保按时完成辍学学生的劝返工作任务。
二是采取进村贴标语和利用赶集日发宣传资料等形式，加大《义务教育法》和“两免一补”政策的宣传，促使
有关义务教育法律法规和国家义务教育阶段学生免费教育政策家喻户晓、深入民心。三是根据各中小学校学生辍学分布情况，由联系组织村两委主要负责人，包村干部、司法所工作人员、辍学学生所在学校的负责人及班主任进村入户进行家访，要详细了解辍学原因，尽力帮助辍学学生解决实际困难，督促学生家长将子女送返学校。四是乡成立督促检查组，对全乡开展辍学学生劝返工作情况进行督促检查，每名辍学学生的劝工作必须做到入户走访和耐心动员，对工作不力，思想动员不到位，造成学生流失的一律取消年终评优资格，并追究相关责任。
四、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态
为切实加强学校安全工作，努力创造平安和谐的校园环境。我乡高度重视校园安全工作，多次召开安全工作专题会议，明确责任，切实落实各项校园安全保卫措施。一是定期组织乡、村干部对辖区内各学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。五是充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，定期组织学校师生学习防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和
逃生技能。利用各学校每周开展的教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，并要求各学校按开设健康安全教育课。
提高教学质量表态发言稿
中村镇中心学校
薛忠涛
一、基本情况
我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒
数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。
二、原因分析：
1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教学质量之大计。
2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。由于这级六年级前任科教师调动，我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。
3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。平时检测语文平均成绩保持在 70 分左中，数学成绩也在 50 多分。谁知最竟然考了 37 分，出人意料。我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。
三、提高教育教学质量的措施
针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应
抓好以下工作：
1、加强学习转变观念，向课堂 40 分钟要质量
每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高
学生的学习效率，向课堂 40 分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。
2、加强常规管理 增强质量强校意识
教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。
加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用...
篇七：提高高中教学质量表态发言
教学质量排名倒数表态发言 突出教学中心规范教学行为提高教学成绩 ——在教学质量分析会上的表态发言 尊敬的各位领导,老师们：大家早上好！
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。面对本校近年来和本学期很不理想的教学成绩，我感到非常不安，非常惭愧，尽管成绩的下滑有多种原因，但这不成为理由。现实很残酷，形势很严竣，现状不容乐观。
今天召开教学质量分析会，目的就 遂 是认清形势，统一思想 千 ，明确责任，突出教学 鹅 中心，规范教学行为， 枕 千方百计提高教学成绩 曙 。刚才张站长就本学期 角 全学区期末教学成绩做 涎 了全面分析，应该说本 热 次会议达到了统一思想 邪 ，明确方向的目的。下 曾 面我我就我校教学质量 辰 现状作如下分析：
一、 之 成绩分析
从成绩统 划 计的结果可以看出,我 招 校教学质量还有待于大 沼力提高，各年级基本上 尔 都存在不及格的现象， 弃 而且两级分化现象严重 蔗 。
从科目来看，语 能 文科的成绩要明显好于 小 数学科成绩，英语课成 瞎 绩除六年级外，其他都 肢 不理想，及格率优良率 赎 都不高。
纵向比， 贮 三、五年级教学质量比 歌 其它年级高，其中五年 喧 级及格率达到 100% 冰 ，优良率 60%，而低 滑 年级优良率较低。
二、 振 存在的问题 1、普遍存 取 在着缺乏艰苦创业的精 蔼 神。
2、师资队伍 候 不稳定，给学校的教学 寥 工作带来困难。
3、有 仗 些教师钻研精神不够。
瞥
4、教学手段单一 丝 、教学方法陈旧，教学 纱 思路不够开拓。
5、向 惋 外界学习的不够，固步 烈 自封。
6、尖子生 缎 成绩不突出，后进生大 颂 批存在，科任教师认识 供 不足，因而产生了导向 箍 上的错误。
三、今后发 谩 展的方向
1、继续 黎 抓好教学常规管理工作 郑 ，向四十分钟要质量。
隐
2、加大奖惩力度。
3 却 、大力培养年轻教师。
啊
4、加大培优补差 顺 的力度，争取在较短的 踊 时间内有一个突破。总 勤 之，我们全体教师一定 庸 认真总结本次考试的得 反 与失，深刻反思，制定 咀 有效的改进措施。我相 酞 信只要我们学校全体教 友 师端正意识，明确责任 熊 ，按“扎扎实实抓常规 懒 、不移余力提质量”的 冉 要求，我们的教育教学 沤 质量将得到显著提高。
妙
XX 年 7 月 10 日 提高 荫 教学质量表态发言稿
中 实 村镇中心学校薛忠涛 一 凑 、基本情况
我校在 囊 本次县局组织的六年级 逾 教学质量检测中成绩倒 债数，其中数学成绩倒数 畔 第一，其它几科成绩都 侨 在倒数之列。
二、原因 珐 分析：
1、没有认 荫 清当前的形势，思想素 伦 质、工作作风没有转变 紊 。以己之力难完成提高 赴 教学质量之大计。
犀 2、我个人有懒惰思想 尹 ，对教学指导、督查不 枣 力。由于这级六年级前 拷 任科教师调动，我校当 光 时正好来了一批本科大 剿 学生，就让他们代六年 惺 级。由于他们经验不足 黄 ，特别是在管理班级上 倔 力不从心，我指导不够 纲 。
3、我个人存在 墙 有麻痹思想。参照前几 华 届统考成绩，我自认为 捆 ，这届成绩差，但不至 辛 于倒数。平时检测语文 痛 平均成绩保持在 70 分 孤 左中，数学成绩也在 5 标 0 多分。谁知最竟然考 杨 了 37 分，出人意料。
撤 我分析本次数学成绩责 牵 任不全在科任教师，除 诌 了我，班主任有责任。
馁
三、提高教育教学质量 歇 的措施
针对以上情 更 况,结合我校的实际， 诞 在以后的教学过程中应 霖
抓好以下工作：
1 宇 、加强学习转变观念， 锋 向课堂 40 分钟要质量 吭
每位教师应加强对 颊 新课标的学习，要把学 帚 习的主动权
交还给学生 疤 ，做到精讲多练，一课 麻 有一得，决不让问题过 夸夜；让学生在合作、探 记 究中领悟教材内涵，采 摧 用多种形式让学生喜欢 唬 你，同时喜欢你的课堂 血 ，激发学生学习的积极 永性，提高学生的学习效 蔽 率，向课堂 40 分钟要 到 质量，真正做到轻负担 刨 ，高质量。
2、加强常 舆 规管理增强质量强校意 腰 识
教学质量与素质 实 教育不相矛盾，教学质 贫 量检测是目前衡量教育 氢 质量的重要手段，因此 瘴 要增强质量意识。
尤 加强备课环节的管理， 思 每月进行一次常规检查 轿 ，发现问题，及时整改 驭 ，并建立监督措施，督 雷 促到位。充分运用现代 幻 化教学手段，为上好课 蛛 奠定基础。作业设计要 宜 求做到“题精”、“量 哎 足”、“面广”，训练 隔 形式灵活多样，提倡分 燎 层布置，批改要求做到 谚 认真、及时、细致、规 偷 范，并及时分析反思， 寇 采取正确补救措施，确 危 保每次作业练习都有成 附 效。每单元教学结束后 畦 ，要及时做好复习和检 陪 测工作，每次检测后要 默 求做有书面分析，有改 璃 进措施，有下阶段努力 员 目标等，继续坚持面向 薪 全体学生、兼顾两头的 湿 科学辅导原则。关注每 泊 一个学生的发
展， 娶 要着眼于发现和发掘学 筐 生的优点，帮助学生认 匀 识自我，建立自信。重 音 视对学困生的个别辅导 羚 ，坚持“从最后一名学 讽 生抓起”的转差思路， 命 不让任何一名学生掉队 蒜 ，让每一个学生都有进 虎 步。各学科教师对学生 康 学习状况要全
面了解， 痒 采取针对性方法进行培 诺 养帮助转化，要有实效 涨 。
3、加强检查与监督 勋 的力度向管理要质量
请
学校领导将不定时走 摄 进课堂，深入教学第一 壳 线，以随时发现问题， 矢 及时加以指导、改进。
下 随堂听课后将查教师的 扯 教案、听教师教学设想 唯 、看教师课后作业设计 述 、问学生掌握情况等， 议 并做好记载，提出建设 嫩 性意见，敦促整改，使 鹏 教师不断提高课堂教学 藻 能力，从而追求课堂教 剿 学的有效性。
4、加强 酚 家校联系
我校学生 兄 多，并且很多家长在外 俱 务工，家长疲于生计， 义 无暇顾及孩子的学习与 樱 生活。学生课后到处游 傈 玩，不但有安全隐患， 浅 更玩得心散人疲，影响 滁 了学习，甚至染上社会 恕 的不良习气，针对这种 讹 实际状况，我们一方面 录 要加强家校联系，另一 携 方面分年段、时段开展 虚 了丰富多彩的活动，学 岭 生参加有益的活动多了 糖 ，就能充分感受到学校 恃 生活的快乐，心情舒畅 鸭 了，学习的热情就高， 恐 成绩自然就进步了
褐 5、重视学生的养成教 芋 育，培养良好的学习习 好 惯
教师要以人为本 樊 ，关心学生，通过多种 扼 形式了解学生，利用各 塑 种形式，使学生明确学 撤 习目的和意义，逐步养 钢 成在学习中吃苦耐劳、 峭 勤于思考和倾听的习惯 找 。有的学生平时不努力 拉 学习，把希望寄托在考 铅 试时偷看或抄袭别人的 晤 想法上，因此，教师要 印 把对学生进行考风教育 证 和平时的班队会
结合起 逆 来，努力使学生明白学 仿 习的艰辛，从而培养学 蹄 生的自觉学习的习惯。
蒋 在平时的教学中，要从 庚 课前预习、专心听讲、 赎 课堂练习、坐姿、书写 我 习惯、遵守课堂纪律， 越 完成课后作业，课外阅 播 读等方面抓起，规范学 氯 生的学习行为，以良好 穿 的习惯促进学习效率的 闭 提高。
四、我们的目标 恕
1、培养一支爱岗敬业 攒 的教师队伍 2、抽考年 暂 级实现中游以上成绩。
励
总结过去不容乐观 斩 ，展望未来任务艰巨。
雄 教学工作面临的困难和 哉 问题很多，任务很重。
折 但我们坚信，在各级领 靳导的支持下，有李校长 壁 的高瞻远瞩，全体教师 权 的脚踏实地，开拓创新 坪 ，锐意进取，我校的教 堰 育教学质量一定能够迈 牡 上一个新的台阶。
表态 枢 发言稿
尊敬的各位 沂 领导，各位老师：听君 斯 一席话，胜教十年书， 甭 听了前面几位学区同仁 占 的发言，给我很大的启 桂 示，我深受鼓舞，只觉 备 收获颇多，收益颇丰。
瑟 我深感教学任务之艰巨 沈 ，只怕才庸而无为。为 椅 此，我代表新兴小学全 色 体教师向各位领导郑重 搬 表态如下：
1、回 署 校后立即召开六年级质 姓 量分析会，深入剖析教 豁 学质量，全面揭摆存在 崎 问题，查漏补缺，寻找 售 差距，议定切实可行的 折 具体措施，鼓足干劲， 封 迎难而上，竭尽所能抓 揩 好
毕业班教学工作。
啮
2、调整学校管理思 似 路，走活教学管理一盘 鲸 棋，以管理促质量，向 塞 管理要质量。实行优胜 很 劣汰的竞争机制，坚决 婉消灭干好干坏一个样， 中 学好学坏一个样的懒惰 鹤 思想。深入教学一线， 披 引导教师转变教法，讲 俞 求科学高效，变苦干蛮 骡干为会干、巧干，创造 榴 性地开展工作，做到对 廓 症下药，有的放矢。激 塞 发毕业班教师的工作斗 济 志和热情，客服不思进 鼎取、得过且过的错误意 菏 识，大力弘扬无私奉献 辙 精神，营造教书育人的 蓟 浓厚氛围。
3、他 颜 山之石可以攻玉，我们 魂 将虚心向兄弟学校学习 锗 先进经验。取人之长， 嫁 补己之短，组织教师外 垛 出听课，学习外校先进 沾 的教学方法。帮助毕业 母 班教师搞好月测试单元 谭 测试工作，建立学生成 纹 绩跟踪档案，并注重测 蝇 试的评价分析工作，从 獭 中找出差距，分析原因 债 ，与任课教师研究补救 忠 措施，不留漏洞，不欠 挺 陈帐，并以此指导下一 优 步的教学。加大对学困 辑 生的帮扶工作，用爱心 颧 唤醒他们的学习积极性 芦 。积极为薄弱学科找寻 蔗 提升教学质量的方法， 怜 自加压力，获取动力。
温
总之，我们将以今 跪 天的大会为契机，以饱 叔 满的热情去迎接困难的 欧 挑战，竭尽全力，百折 蠕 不饶，给力毕业班教学 宙 。相信有各位领导的大 佬 力支持，有毕业班师生 攻 的共同努力奋斗，我们 齐 就一定能在高手如云的 枝 武功教育中跻身前列， 绑 以
优异的成绩回报社会 搞 。
谢谢大家。表态完毕 动
武功镇新兴小学校长段 患 健
篇八：提高高中教学质量表态发言
年级主任表态发言 毕业致辞 业赠言 各位领导、各位 同 同仁：上午好！高三年 级 级是高中阶段最重要的一 年 年，这一年的教学质量， 直 直接关系到学生的前途以 及 及学校的声誉。为了搞好 高 高三年级管理工作，完成 学 学校以及各级教育行政管 理 理部门对高三年级制定的 各 各项教育教学目标，根据 本 本年级的实际情况，结合 两 两天来听教授的讲座，谈 谈 谈个人接下来将做高三年 级 级主任的一些想法：
一
努力建设一支团结合作 、 、有凝聚力、有战斗力的 教 教师队伍。使全年级组教 师 师做到“人和”，协调好 学 学校与教师、教师与教师 以 以及各学科之间等多方面 的 的关系，形成积极向上的 年 年级组精神，努力缩小实 际 际工作与学校发展要求之 间 间的差距。要想办法调动 教 教师工作积极性，推进教 师 师之间的团结合作，大家 共 共同研究教学，互相学习 ， ，同心协力，步调一致， 让让“人和”成为年级的特 色 色。把协商、协调各种作 为 为年级组的工作重心和主 要 要工作方式，年级组要成 为 为学校工作精神的传话筒 ， ，教师工作不顺心时的出 气 气筒，全体教师工作的打 气 气筒，保证上情下达，教 师 师工作心情舒畅，保持饱 满 满的工作热情，群策群力 ， ，做好工作。
二 发挥 班 班主任的工作积极性，大 力 力抓好班级管理工作，
建 立 立良好的班风、学风。尤 其 其是在开学的第一个月， 压 压滤机滤布特别要严肃校 风 风、校纪，检查仪容仪表 ， ，进行中学生行为规范教 育 育，切实抓好早自习、晚 自 自习的纪律，搞好日常管 理理工作。班级之间要竞争 更 更要相互合作，相互沟通 ； ；任课教师则要积极配合 班 班主任，发现问题及时向 班 班主任反馈，把问题解决 在 在萌芽之中，特别要注意 配 配合班主任做好对个别特 殊 殊学生的情况的了解和疏 导 导、教育工作。只有建立 良 良好的学风和行为规范， 才 才能保障学生的正常学习 和 和学习成绩的提高。
三
充分发挥备课组的作用 ， ，提高教学效果、教学成 绩 绩。以备课组长为核心， 经 经常研究教材、教法，研 究 究学生情况，了解学科教 学 学研究的动向，以便有针 对 对性的制定合理的教学方 案 案，并做到统一教学计划 、 、统一教学进度、统一考 试 试、统一教学资料和练习 的 的四统一。要注意对青年 教 教师的培养和帮助，既要 让 让他们向老教师虚心学习 ， ，又要充分发挥其长处， 使使老中青教师都能发挥各 自 自的优势，优势互补，提 高 高教学效果、教学水平， 为 为高考复习迎考打好基础 。
。
四 加强教学研究， 注 注重学习借鉴兄弟校的先 进 进经验。做到：
1．研 究 究教材教法，为教学提供 科 科学依据。加强 05、0 6 6 届考试说明的对比研究 ， ，明确内容，科学制定复 习 习策略和计划，注重分专 题 题研究。2．注重学习兄 弟 弟校先进经验，取长补短 ， ，为我所用。3．高度重 视 视高考信息，了解掌握我 市 市高考动态。4．切实加 强 强教科研，引导教师进行 教 教学适度的
研究、学习困 难 难生的研究、毕业生心理 障 障碍疏导研究,有效地解 决 决教学教育中的瓶颈问题 。
。
五 科学合理地分配 教 教学时间，保证学生各门 学 学业协调发展。根据高考 对 对各科要求，合理分配课 时 时和训练时间，各科教师 通 通力协作，学生才会全面 发 发展。对每个教师来说， 他 他所教学科使用的时间多 少 少弹性是较大的，如果在 时 时间使用上他取了最大值 ， ，那么其他教师所用的时 间 间自然相对减少了，因为 学 学生的学习时间是有限的 。
。对各科自习时间提出切 实 实可行的指导性意见，把 具 具体时间比例科学化、量 化 化，从整体出发，打统战 ， ，保证学生有充足的时间 查 查缺补漏，使各位教师团 结 结协作，在高效上作文章 ， ，圆满地完成教学任务。
六 及时反馈，科学评价 。
。学习是个不断认识自己 和 和提高自己的过程，因此 要 要重视单元验收和大型考 试 试后学生和教师的反馈：
既 既重视教学过程，从出题 考 考试，评卷各个环节，年 级 级要做到认真组织，做到 人 人人信服。重视教学结果 评 评价，抓好每一次考试和 质 质量分析。重视召开高三 年 年级教学质量分析会。对 每 每次考试成绩，都要进行 质 质量分析：学生要对自己 考考试情况作分析，班主任 老 老师要对学生各科的学习 情 情况作总体分析，任课教 师 师要对本学科的考试情况 作 作具体分析，既要客观评 价 价成绩，同时也要通过分 析 析发现教学中存在的问题 ， ，有针对性地制定下一步 工 工作方案，有的放矢的弥 补 补漏洞、发扬成绩、稳步 前 前进。
七 加强与家长 的 的沟通与联系，争取使家 长 长能够在学校的教育工作 中 中起到积极的配合作用， 并 并尽量避免或弥补学校与 家 家庭教育中间可能出现的 漏 漏洞，使之成为搞好年级 工 工作的推动力，而不是阻 力 力。
八 花大力气，做 好 好学生的思想教育以及心 理 理辅导工作。筛网滤布做 到 到：
（一）真正尊重每 个 个学生，培养参与意识。
教师面对的教育对象是一 个 个个鲜活的、思想性格各 异 异的主体的人，因而我们 不 不能以整齐划一的标准来 衡 衡量他们，评价他们。不 以 以成绩作为衡量学生的唯 一 一标准，而是充分发掘他 们 们的潜能，使其确立自信 心 心，使其得到尊重。要定 期 期不定期地召开学生干部 座 座谈会、部分生座谈会、 学 学习困难学生座谈会，听 取 取不同层次的学生对教学 和 和管理的看法，及时调整 策策略，从而形成师生目标 统 统一。
（二）激发学生 求 求知成才的欲望，激发学 生 生探索未知世界奥秘的热 情 情。
远大目标的实现需 要 要有远大理想，有了理想 的 的指路明灯，学生才会方 向 向明，劲头足。充分调动 学 学生学习的积极性，使学 生 生拥有远大理想，而且有 为 为远大理想的实现而艰苦 奋 奋斗的勇气和意志，争做 自 自尊自强、努力拼搏的学 生 生。对每个学生负责，精 心 心培育打造每一位学生， 大 大力推进以培养创新精神 和 和实践能力为重点的素质 教 教育。
（三）积极培养 学 学生抗挫折的能力。了解 现 现阶段高三年级学生的心 理 理状况，研究高三学生存 在 在的心理障碍的成因，以 帮 帮助高三学生及时地消除 心 心理障碍，使他们以一种 健 健康的心态来备考迎考， 根 根据学生心理素质差，考 试 试前心理负担重，压力大 ， ，考试成绩差，心理受不 了 了等等情况，以班主任为 核 核心，组织教师做学生的 心 心理调试工作，加强学生 心 心理辅导及考试应试技巧 的 的辅导，缓解学生心理压 力 力。
最后，在各级教育 行 行政管理部门的领导下， 在 在校长室的大力支持和关 心 心下，我们高三年级一定 会 会取得突破，让所有老百 姓 姓满意的成绩。谢谢！X X X、8、30 《高三年 级 级主任表态发言》来源于 免 免费范文网，欢迎阅读高 三 三年级主任表态发言。
推荐访问:提高高中教学质量表态发言 表态 教学质量 发言
