村儿童主任工作总结7篇村儿童主任工作总结 122022年年77儿童福利和未成年人保护工作总结情况汇报 少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。党中央、国务院高度重视儿童福利和未成年下面是小编为大家整理的村儿童主任工作总结7篇,供大家参考。
篇一：村儿童主任工作总结
2 2022 年 年 7 7 儿童福利和未成年人保护工作总结情况汇报少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。党中央、国务院高度重视儿童福利和未成年人保护工作。党的十八大以来，口多次寄语“小朋友”，指引少年儿童的成长方向，为新时代儿童福利和未成年人保护工作提供了根本遵循。
近年来，口省民政系统牢记口的殷切嘱托，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，不断完善儿童福利保障制度、贯彻落实未成年人保护政策，积极履职，主动作为，交出了一份儿童福利和未成年人保护工作的新答卷。
坚持分类施策，全省困难儿童实现应保尽保 2021 年 12 月 22 日，《口省儿童发展规划（2021-2030年）》公布。其中主要目标之一，就是要提升儿童福利水平，基本建成与口省经济社会发展水平相适应的适度普惠型儿童福利制度体系。
为了实现这一目标，全省民政系统正在不断完善困难儿童分类保障政策，推进建立孤儿和事实无人抚养儿童基本生活保障动态增长机制。
事实无人抚养儿童的父母或者重病、重残，或者失联，或者服刑在押……他们不是孤儿，境遇却如同孤儿。按照《关
2 于进一步加强孤儿和事实无人抚养儿童保障工作的实施意见》和有关文件要求，口民政部门扩大事实无人抚养儿童保障范围，优化了申请程序，努力对符合条件的事实无人抚养儿童做到了应保尽保。
口民政 n 口一边指导各地及时将孤儿和事实无人抚养儿童基本信息录入全国儿童福利信息系统，督导各地及时为这些孩子发放基本生活补贴，一边努力推进提高孤儿和事实无人抚养儿童基本生活补贴标准。目前，全省基本生活最低养育标准已达到集中养育孤儿每人每月 1450 元，社会散居孤儿和事实无人抚养儿童每人每月 1000 元。
全省各级民政部门也在积极推动建立与当地经济发展水平相适应的补贴标准，不断提高孤儿和事实无人抚养儿童基本生活保障标准。其中，口市已经率先将孤儿的基本生活补贴标准统一提高到每人每月 1600 元，将事实无人抚养儿童的基本生活补贴标准提高到每人每月 1440 元。其中口、口等还将二者补贴标准统一提高到每人每月 2000 元；口市对标口市口区，则将补贴标准统一提高到每人每月 2200 元。
不断丰富完善困难儿童保障体系，在落实孤儿和事实无人抚养儿童基本生活保障基础上，口民政 n 口将温暖和爱不断延伸，在医疗保障、教育保障和关爱保护上继续用心用情用力。
口民政 n 口继续实施“孤儿医疗康复明天计划”，912
3 名孤残儿童的手术治疗和康复训练得到资助，获得资助总额达 312 万元，对需要手术和康复治疗的孤残儿童，实现了应治尽治。
继续实施“福彩圆梦·孤儿助学工程”项目，920 名孤儿成年后在校就读的每人每年获得助学金 1 万元，实现了应助尽助。口民政 n 口组织开展“我为群众办实事”事实无人抚养儿童助学工程，筹集社会资金对全省考入本科院校的 54名事实无人抚养儿童给予每人 5000 元的一次性资助。
全省困境儿童全部实施分类保障，农村留守儿童全部落实委托照护责任。我省 5 个先进集体和 12 名先进个人受到全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作联席会议办公室表彰。
敢于攻坚克难，未成年人保护服务体系逐步完善 在口，每一个遇到困难的孩子，都可以拨打 12345 未成年人保护热线诉说，也可以向遍布每个村、每个社区的儿童主任求助。
这是新修订的《未成年人保护法》实施一年以来，口民政部门推进未成年人保护工作取得的成果之一。
未成年人保护是一项系统性社会工作，需要多部门携手联动。一年来，口民政 n 口面对新职责、新任务，主动作为、攻坚克难，推动我省未成年人保护工作取得了阶段性成效。
而今，新的工作协调机制已经建立。在口民政 n 口的推
4 动之下，口第一时间成立了由分管省领导任组长、36 个部门为成员的省未成年人保护工作领导小组，组织召开了全体会议，并督促指导全省市、县两级全部成立未保工作领导小组，实现了省、市、县三级工作协调机制全覆盖，为全面推进我省未成年人保护工作奠定了坚实基础。
配套政策也在不断完善。省未保工作领导小组印发了《关于加强未成年人保护工作的实施意见》，从家庭保护、政府保护、学校保护、网络保护、司法保护、社会保护六个方面分类提出 27 项具体任务，这一重要制度性成果，为相关部门开展工作明确了工作任务。
口民政 n 口会同 9 部门印发《关于做好突发事件影响造成监护缺失未成年人救助保护工作的实施意见》，建立健全摸底排查、发现报告、安置救助、评估帮扶等机制。印发《未成年人救助保护服务体系建设试点方案》，推进市、县、乡、村四级保护网络试点建设。组织 10 个县（市、区）开展全国未成年人保护示范创建，为全省未成年人保护工作打造样板，创造经验。
为推动未成年人保护工作不断深入，口民政 n 口还按照“分题研究、成果共享”的思路，组织
等市分别成立未成年人保护政策研究专班，加强学习研究，探索试点经验，形成了《未成年人临时监护工作指引》《未成年人委托照护工作指引》《未成年人救助保护机构内部管理制度》《乡镇
5 （街道）未保站和村（社区）未保点建设意见》4 项政策创新成果。
加快提质转型，儿童福利机构服务能力不断提升 2021 年 10 月 13 日，口市社会福利院正式挂牌成立“市级定点残疾儿童康复机构”，这是全省第一家儿童福利机构定点康复机构。
针对儿童福利机构发展专业服务需求日益增加，特别是在儿童康复方面的专业服务需求更为迫切的情况，口民政 n口会同省残联印发了《口省残疾儿童定点康复机构评估办法》。口市社会福利院的探索，就是在这份文件的指导下，为口儿童福利机构优化提质开辟了新路。此后，
市级儿童福利机构也设立了残疾儿童定点康复机构。
为了更好地完善儿童福利体系、保障儿童权益，提升养育水平，解决儿童福利机构发展不平衡不充分、质量不高等问题，口民政 n 口还联合 13 部门印发《关于进一步推进儿童福利机构优化提质和创新转型高质量发展的实施意见》，为“十四五”时期儿童福利机构高质量发展提供政策遵循。
去年以来，全省共有 64 名孤弃儿童搬进了“新家”。相比他们原来生活的县级儿童福利机构，“新家”的基础设施更为完善，养育环境更为良好，服务能力也更为专业。
2021 年以来，口民政 n 口对全省儿童福利机构现状进行摸底统计，建立基本情况信息台账，通过视频会议调度和现
6 场督促指导，推动 28 家县级儿童福利机构转型为未成年人救助保护机构。
2021 年，口还创新性地开展了全省儿童福利机构服务质量提升行动，一方面聚焦完善制度规范，另一方面通过培训赋能从业人员。
其中，通过举办全省儿童福利机构院长和业务骨干培训班，全面提升从业人员专业技能和职业素养。与此同时，通过进一步建立健全儿童福利机构基本制度规范，儿童福利机构精准化管理、精细化服务水平也获得了同步提高。
各地儿童福利机构服务保障能力也在不断提升。其中，邯郸市开展儿童福利机构星级评定，围绕硬件配置、规章制度、风险化解、疫情防控、程序操作等方面，全面开展提升行动。口市对儿童机构保育员进行技能培训并颁发保育员证书。口市社会福利院为孩子们量身定制了孤残儿童“添翼助梦”成长营，开设多种技能课程帮助儿童成长。
做好安全管理，确保全省儿童福利机构“零感染” 儿童福利机构内养育的儿童多为残疾儿童，身体抵抗力较弱，一旦感染新冠病毒后果不堪设想。今年以来，新冠疫情多点散发，分布在全省儿童福利机构集中养育的儿童也随之成了重点关注对象。
经过全省各级民政部门协调联动、共同努力，全省儿童福利机构中供养对象和工作人员无一感染。而且，今年的疫
7 情防控工作，口民政部门的反应更加敏捷，应对更加从容，举措也更加周密。
口民政 n 口第一时间转发了民政部办公厅儿童福利领域服务机构新冠肺炎疫情防控最新版的“两个指南”，召开疫情防控视频调度会，指导各地根据疫情发展及时采取防控措施。
迅速行动，不等不靠，第一时间作出响应，源于对疫情的警惕和敏感，更源于民政工作者对守护特殊儿童的生命健康安全的责任和使命。
目前，全省儿童福利机构全部实行封闭管理，坚持执行“零报告”“日报告”制度，同时还坚持做好对家庭寄养儿童的日常健康监测。
全省各级民政部门的工作人员还采取电话、视频连线和现场督导等形式对全省所有儿童福利机构进行督导检查，确保各项防控措施执行到位。
目前，在机构外走读上学的儿童，回到机构后会分区居住，由专人负责生活管理服务。
封闭在机构内的儿童通过线上教学方式进行学习，孩子们生活、学习保障有序。
…… 广大儿童福利和未成年人保护工作者始终怀揣着对孤弃儿童的爱与关心，守护着孩子们的健康与成长，持续高质
8 量推进儿童福利和未成年人保护工作。下一步，将不断完善儿童福利政策体系和工作体制机制，厚植对孤弃儿童的关心，健全留守困境儿童关爱保护体系，维护未成年人的合法权益，努力为孩子们的幸福生活创造更加牢固、更加温暖的环境。
篇二：村儿童主任工作总结
幼儿园保教主任工作总结与反思4 篇
随着孩子的离园，一学期的教育教学工作也暂告一个段落。1月 27 日下午，在新幼的会议室里召开了完幼负责人、教研组长学期工作交流总结会。会上，各完幼负责人、教研组长对照《指南》落实情况，就自己组或教学点的亮点、重点、特色工作进行了分享和交流。
中心小班组关注新教师的成长，扎实发挥好传帮带作用，以课题研究来培养幼儿的良好行为习惯进行了有益的尝试。中班组以学习为基础，营造互动学习的教研团队;以实践为素材，探讨教学实践的具体问题;以反思为教研纽带，加快反思成长的前进步伐。将集体备课、课题研究与新教师培养相整合，取得了一定的成绩。中心大班组则重视教研组集体备课和行为跟进研讨，并带动村幼教师一起参与，在多次展示活动的磨课中收获许多。音乐、美术教研组都是新设立的，她们能根据教研组的特点开展形式多样的活动。音乐组以活动为载体推进，“舞蹈技能”培训和“小百灵”评选，切实提高教师和幼儿的音乐素养。美术组从“线描画”专题切入，既有理论知识的支撑又有教师实践的尝试，还有幼儿展示的平台，多方位提升师幼的审美能力。鱼圻塘幼儿以“乡土化生活教育”特色打造为平台，注重环境创设，融合主题教育，凸显村幼的亮点。姚浜幼儿园用课题引领幼儿园的家长工作;重视幼儿安全工作，开展了丰富多彩的活动，提高师幼的安全意识。大齐塘幼儿园关注师幼的共同成长，每月丰富的活动给了教师和幼儿一个个展示的舞台。旧埭教学
点只有一个班级、一个老师，但能克服各种困难，安全、圆满的完成各项工作。
交流过后，学习者作了讲话，她肯定了各个教研组扎实开展教研的成效，努力去做了，但做的时候效果怎样需要反思。又给教研组长提出三点要求：要有发展目标——做有思想、有能力的教研组领头人;发展要求——丰厚的文化底蕴、开阔的课程视野、高超的实践智慧、远大的职业境界;发展途径——学习、实践、反思。
最后开心乐乐就幼儿园下学期落实《浙江省学前教育保教管理指南》相关要求作了解读：课程选择——教研组关注对主题的研读，主题目标清晰、内容选择有效、活动领域均衡、计划动静交替。课前准备——教研组关注教师基本功过关情况(弹唱、故事)，检查措施的跟进。集体备课——从关注集体备课的数量和过程，转化到关注集体备课中教师的提升有多少。课程环境——关注主题墙的艺术性，区域材料的跟进投放和公共区域的推进。课程资源——逐步收集和建立比较完备的资源库，各教研组设专人负责。教研记录——关注记录的有效度，减少教师的笔头工作，提高现场听评能力。
幼儿园保教主任工作总结与反思篇二
卫生保健工作作为体现幼儿园保教结合原则的重要方面，是幼儿园工作的重要组成部分。为此，我园一直非常重视幼儿卫生保健工作，牢固树立健康第一、预防为主的观念，采取了一系列的有效措施，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全卫生保健工作的良好局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。近年来，我园卫生保健
方面的出色工作得到了上级相关部门的肯定，荣获了浙江省卫生先进单位、平湖市卫生先进单位、幼儿园食堂被评为浙江省食品卫生信誉 A 级单位。我园的卫生保健工作主要体现在“把好五关”上，具体是：
一、把好体检关
园保健医生在每个学期的开学初和学期结束前都要对全园幼儿进行一次常规体检，同时每年在市妇幼保健所的协助下，对全园幼儿进行一次全面的健康体检，主要对幼儿的身高、体重、视力、血色素等进行测查，将每位幼儿检测的各项数据进行分析、评价，作出分析报告，并向家长做好反馈，让家长了解自己孩子的生长发育情况，针对孩子的身体情况调整饮食结构和习惯等，家园携手，共同促进孩子的健康成长。另外，配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行管理。
二、把好晨检关
为了有效的预防疾病，幼儿每天入园时保健医生严格按“一摸、二看、三问、四查”的方法，对幼儿进行严格检查，一方面是杜绝传染病儿的入园，及时进行隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡;另一方面是及早发现身体异常幼儿，并及时、准确地向家长了解幼儿在家的健康情况。平时保健医生还协助好班级共同做好患病幼儿的全日观察，按时喂药，发现问题及时反馈及时处理，并做好记录。
三、把好消毒关
由于幼儿的年龄小，抵抗力差，是传染病的易感人群，而群体生活又极容易引起传染病的传播，因此做好消毒工作非常重要。我园要求保育员严格按照消毒制度执行消毒，每天一早开门开窗进行室内的通风，洗涤并消毒好幼儿毛巾、口杯、餐具;每次餐前用消毒抹布将桌面擦干净;活动室、午睡室每周紫外线消毒 2 次(时间为40 分钟);被褥每周曝晒一次;塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次。各班保育员规范操作并做好消毒记录。四、把好饮食关
我园的食堂从业人员都有健康证。炊事员们搞好个人卫生，每天都穿戴清洁的工作衣、帽，不留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品，接触直接入口食品之前都洗手消毒。食堂内外环境整洁，每天一小扫、每周一大扫;每天用紫外线消毒食堂的配送间;餐饮具使用流动水清洁之后用高温消毒;橱柜定期清洗、保持洁净。炊事员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，蔬菜烹饪之前先浸泡 1 小时，不购买腐败变质的食品，不吃隔夜饭菜，每餐有留样。幼儿园也加强对食堂工作的监督指导：如对食品的验收验发，禽蛋肉类检疫证的把关，食具卫生消毒的质量，各工作环节的规范操作，以保证幼儿进食的安全健康，杜绝食品中毒的发生。
园保健室每周制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点制订适合幼儿生长发育需要的食谱。每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、
周周有创新。每月用计算机软件对幼儿食谱进行营养分析，做到膳食平衡。
五、把好教育关
卫生保健工作需要营造良好的氛围，形成全员重视的态势，才能从根本上保证卫生保健工作的落实。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，加强对广大师生、家长的卫生保健教育，并积极参与到卫生保健活动中来。
1、进行舆论宣传。利用宣传橱窗、家园联系栏、幼儿园网站等宣传阵地，有计划、针对性地开展健康教育宣传，向广大师生、家长宣传各种卫生小常识，如有关的春季传染病(麻疹、手足口病、水痘等)的预防、症状、处理的有关知识。2、举办卫生健康知识讲座和保育员培训活动。根据季节的变换、社会上的常见病等定期举办各种专题的知识讲座和培训，如邀请临床医生作“小儿常见病的防治讲座”，结合春季是手足口病的高发季节，举行“预防手足口病，确保幼儿健康”的专题培训。
3、加强对幼儿的卫生健康教育。各班将卫生保健教育与幼儿一日的生活、学习相结合，针对幼儿的年龄特点对幼儿进行防病知识的健康教育，提高幼儿自我防病意识和养成良好的卫生习惯。同时加强幼儿的户外活动，增强体质。
我园扎实到位的卫生保健工作，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，由此在上级部门的每次安全、卫生、保健工作检查中，都得到了很好的评价。
幼儿园保教主任工作总结与反思篇三
“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和能力，促进幼儿身心健康发展。
一、积极开展体育锻炼，创建班级健康特色。
根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施计划，利用多种形式，确保计划落到实处。如晨间活动、混龄户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习;定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣，增强幼儿的体质。
二、将健康教育渗透于幼儿的一日生活中。
幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。教师应抓住契机，及时地对幼儿进行健康教育。对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随便跟人走等等。
三、开展教学活动渗透健康教育。
从两个方面考虑选择幼儿健康教育的内容：1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。
2、与幼儿的接受能力相符合。在幼儿健康教育的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿“不偏食，不挑食”，实际上要说明“膳食均衡”有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲“膳食均衡”的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。本学期我们已开展了《长满牙的大嘴》，《走楼梯》、《咕噜噜》、《我会洗手》等教学活动，引导幼儿活泼健康成长。
四、利用亲子游戏,携手家长共同参与健康教育。
结合课题的实施，在班级中开展亲子游戏和竞赛活动，提高孩子的活动兴趣，鼓励家长和孩子都积极参与，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长了解到自己的孩子在动作发展方面的能力。通过活动逐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长积极支持孩子所在班级的教师开展安全有意义的户外体育活动。
健康是幼儿的幸福之源，但愿通过实施一系列的健康教育活动，能激发起幼儿对运动的兴趣，体验到运动的快乐，从而形成健康的个性心理品质，促进身心和谐发展，使幼儿的一生都受益匪浅。
幼儿园保教主任工作总结与反思篇四
这一年来始终坚持以人为本的原则，对幼儿进行以自身为基础的、促进全面发展系列教育教学活动，让幼儿学会学习。并加强新形势下的家长工作班级工作得到了家长信任和支持，现将主要的工作思路，方法进行回顾小结，以利今后取长补短，不断进取。
一年来，我始终自觉遵守幼儿园的一切规章制度，以主人翁的态度对待一切事情，力争出色完成各项任务，常常带病坚持工作，坚持出满勤，出全勤。时时提醒自己：用饱满的热情和微笑的服务面对每一个孩子，用我的爱心、耐心和细心去浇灌他们。
一、保育工作方面：
在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入中班下期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数最多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对中班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。班级中两位教师及时沟通，保持教育的一致。与保育员、卫生老师配合做好各项工作。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每
个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上，根据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。继续创设自然角，并进行一定的更换。
二、家园联系方面：
俗话说：“百姓百姓百条心”家长也如此，无论是素质好的还是素质差的家长我们都给予真诚的对待。对他们提的建议，困难我们都尽力帮助解决。现在家长碰到问题愿意找我们商量，连上什么类型的小学也来征求我们的意见。班级的进步跟家长的配合分不开，家长的配合跟老师的家长工作做的如何分不开。只有在良性循环下才能扎实的做好教育孩子的工作。
三、在幼儿行为养成方面：
通过老师与保育员的努力，孩子们在这方面有了一定的进步，具有了一定的是非判断能力，能做到团结友爱与其他幼儿友好相处了;孩子们也能自己做自己的事了，比如午睡起来之后的自己穿衣、穿鞋;另外，我们坚持从小事入手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。但本学期在对一些胆怯幼儿不愿喊老师的问题上教育得不是很好，希望来期改正。
四、教学方面：
根据儿童成长目标，制定美术、音乐、体育等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教
育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在美术上，由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动，像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前，这样不但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼儿的学习积极性。。但在自制一些数学操作材料上，我还需要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。
能在每年工作结束时回过头来公正地评价自己本年的工作，会给今后的工作带来更多的帮助，也真心地希望自己在发现错误的同时要能做到改正，因为只有这样，每期的反省总结才是有必要的，所以相信在下期的工作中我会努力去克服本期的不足，争取在下期的工作中能见到自己对自己工作评价满意的语句。
篇三：村儿童主任工作总结
XX 村“儿童之家”工作总结村现有儿童 1830 人，其中留守儿童 153 人，自 2013 年成立儿童之家以来，在市、区、乡妇联的指导下，各种规章制度、各硬件配置逐渐齐全，为各项儿童活动的顺利开展构建了良好平台。在两年时间里，新清村“儿童之家”经历了从无到有的建设过程，其中有了一定的体会，也经历了不少的挫折，但我们善始善终，积极摸索出儿童管理的新模式，把“儿童之家”建成一个上级支持、群众满意、儿童快乐的一个项目。现就“儿童之家”工作情况总结如下 ：
一、抓好硬件设施建设，修整硬化场地 380 平方米，开设有议事室、创意小作坊、成长书屋及悄悄话小屋。市妇联添置各种活动设备约 5.1 万元，完善了各种规章制度，成立了“儿童之家委员会”“儿童之家家长委员会”和“儿童之家管理委员会”等。积极发动社会力量共同参与，提高服务意识，广泛宣传儿童的活动宗旨，加强对儿童的管理教育。
二、儿童之家文化活动丰富多彩。去年市妇联班子和全体干部深入我村开展“三帮三扶”活动，组织慰问党员及困难群众，对贫困留守儿童进行慰问，共计慰问 14 名妇女各 20 多名儿童，共发放慰问金 7800 元。以“儿童之家”为载体，开展丰富多彩的文体活动，在 2014 年“六一”期间，市妇联在我村举办了“童心同乐庆六一文艺汇演”暨结对帮扶活动。7 月份，市、区妇联，区工会，团区委又在我村开展千名大学生志愿者服务百所“儿童家园”活动，大学生志愿者与我村 140 多名儿童开展“二 人两足”、“蒙眼击鼓”等各种各样游戏活动，指导留守儿童给远方的父母写一封信，教他们如何画画。在活动中还开展儿童安全知识宣传教育，分发儿童安全知识宣传小册子，使我村儿童度过了一个快乐而难忘的暑假。在 2015 年元旦、春节期间，我村又举办了多场儿童文艺晚会和读书活动，增添了节日欢乐气氛，得到了社会上各界人士的好评。
三、关爱儿童尤其是留守儿童。在本村辖区范围内开展了宣传未成年人保护法为主题的讲座，引导家长特别是监护人正确的
教育方法，加强对儿童的保护与管理。关注儿童的全面健康成长，组织志愿者探望村里的留守儿童，并与其进行谈心，对他们存在的各种心理问题作了及时疏导，培养他们从小热爱党、热爱祖国，关心帮助别人，为培养其今后成为有用之才打下坚实基础。
篇四：村儿童主任工作总结
儿童之家工作总结----南七街道丁岗社区儿童之家验收汇报材料构建创新服务举措、完善服务功能儿童身心健康成长新环境
南七街道丁岗社区，位于合肥市蜀山区东南部，南至铁路专用线与本区荷叶地街道相邻，西至潜山路与本街道洪岗社区相连，北至黄山路与西园街道相望，东至石台路与本街道新华社区相交。辖区面积平方公里，现有住户5362 户，人口 14245 万余人。其中妇女 4608 人。儿童3461 人。辖区内有蜀山区住建局、 迎 南七街道办事处、省建 硬筑机械厂等驻地单位和 赴 新华学府春天、信旺华 砚 府骏苑、九华华林家园 钦 、利恒嘉苑、秀水花园 占 、丁怡花园、世纪新城 唬等 9 个高档生活小区， 烟 共划分 15 个社区化管 音 理服务网格。社区服务 庆 中心面积 600 余平方 肌 米，内设一站式服务大 冒 厅和多功能活动室。知 盗 名企业爱尔眼科医院、 投 特易购超市、左岸国际 要 影城、肯德基相继入驻 恿 社区望潜商圈经营。现 态 将丁岗社区儿童之家的 恭 规划建设思路如下：
一 彼 、加强领导、构建网络 姨 ，完善建设
丁岗社 恒 区儿童之家位于洪岗路 酿 丁香家园小区，紧邻丁 酗岗社区服务大厅、蜀山 扬 区人口计生服务中心、 锚 南七街道社区卫生服务 危 中心、南七街道居家养 柴 老中心，形成了一个便 范利的综合服务圈。社区 瞻 妇联建立“三者结合” 贫 的队伍模式，即“社区 嘻 工作者+社会工作者+ 奇 巾帼志愿者”社区妇联 吩 主席
担负儿童之家的日 阵 常管理，社会工作者承 细 担
儿童之家的日常 菊 活动，巾帼志愿者由大 涌 学生志愿者、辖区五老 跟 队伍、“中国好人”蜀 钝 山区“五美女性”张风 慰 琴为首的“爱心妈妈” 神 等协助儿童之家开展工 染 作。
丁岗社区儿童 乙 之家建设之初，社区党 税 委高度重视，成立了由 插 社区书记任组长，两委 锹 班子为成员的工作领导 超 小组。并将驻地单位、 旭 辖区企业负责人纳入社 拳 区妇联组织，为开展相 碍 关活动提供人力、物力 诡 保障。社区多次开展了 躁 “儿童之家”建设问卷 野 调查，在充分征求居民 烟 意见、确定居民需求的 载 基础上，对“儿童之家 塌 ”的规划建设进行了定 沈 位，以“快乐一个儿童 稳 、温馨一个家庭、温暖 姓 一个社区”为建设口号 秸 ，以“贴近儿童、方便 炎 儿童、吸引儿童、服务 叫 儿童”为建设标准，着 涯 力打造融生活服务、信 娠 息服务、娱乐服务为一 隔 体的新型公共服务平台 羽 。六月份，社区妇联正 首 式启动了“儿童之家” 煽 项目建设，街道妇联组 脑 织经过认真筹划，将“ 增 儿童之家”与“城市生 宁 活 E 站”并行建设，在 谰 整合资源的基础上，减 异 少了资金投入，形成了 责 工作的合力。在儿童之 颜 家入口处，相关名称、 嚷 标识、开放时间等标牌 荐 明显。并根据各服务区 斩 的功能，配臵了电子琴 苏 、吉他、空调、电脑、 系 照相机、投影仪、液晶 岂 电视、DVD、数码相 稻 册等电子设备，配备了 执 休闲沙发、饮水机、生 枷 活常用工具，各类图书 棱 、报刊、杂志 1000 闰 余册，建立“阳光书吧 阁 +家长学校+文体乐
园 劫 ”三位一体的功能室， 舷 着力打造融和生活服务 答 、信息服务、娱乐服务 尉 为一体的新型公共服务 坑 平台。
二、创新服务、 嗜 打造品牌、丰富儿童生 颇 活
为了提高居民服 殷 务的贴近度，我们对儿 络 童之家的各功能区制定 竣 了管理制度，由指定的 孤 工作人员兼任管理员。
胡 同时社区不断加强志愿 锁 者服务队伍建设，一方 诊 面注重教育宣传，利用 稚 社区宣传栏、上门走
贸
访、入户宣传等方式 咙 ，大力弘扬“奉献、友 胁 爱、互助、进步”志愿 扰 服务精神，让更多的社 殴 区群众了解志愿服务， 汁接受志愿服务，参与志 柱 愿服务，不断壮大志愿 汇 者服务队伍；另一方面 瘸 社区结合自身特色，以 知 “群众的需要就是服务 推 的方向”为宗旨，通过 闺 多渠道、多方式吸收多 吨 类型的志愿者，不断充 轴 实服务内容。并将志愿 伺 者的兴趣、需要与服务 眷 对象、项目挂钩，提高 矩 他们参加活动的积极性 减 ，鼓励他们发挥一技之 盅 长。社区现已有心理咨 帧 询、儿童教育、医学保 账 健、家政服务、法律咨 饿 询、维权援助等各类志 彤 愿者 30 人，其中具备 声 职业资格证的 10 人。
驰 社区不断完善社区志愿 翠 者队伍管理机制，开展 砷 志愿者服务互评活动， 忌 鼓励优秀的社区志愿者 诌 ，提升志愿者服务的热 鲍 情。社区定期组织志愿 遥 者开展服务活动,实行 幕 职业资质、服务项目、 怨 服务时间三公开,确保 康 儿童之家充分发挥服务 蛛 功能。社区与志愿者策 菊 划开展的“我是小医生 焦 ”、“小小剪纸送母亲 奇 ”、“暑期训练营折纸 孝 小课堂”、
“非遗传承 积 文化”、“爱心按摩” 摔 、“阅读经典”，“中 绕 国好人”合肥市“五美 蛮 女性”张风琴为首的“ 鳃 爱心妈妈”参与活动等 揖 特色活动得到了儿童的 八 喜爱、取得了良好的效 涨 果，增强了儿童之家的 频 吸引力和社区的凝聚力 嚷 ，儿童之家成为了社区 贝 小居民温馨的家园。
三 奋 、结合实际、注重实效 艺 、开展活动
社区儿 迅 童之家内环境温馨、设 佣 施齐全、布局合理，按 逛照 2+N 的要求，建立 腹 了家庭幸福生活指导室 沂 、E 智空间电子阅览室 读 两个基本功能室、乐智 捌 小天地、知心小栈等特 换 色服务延伸区。
明 标 亮安静的“e 智空间” 蔗 主要分为图书阅览和网 蠕 络浏览两个区域。图书 圾 阅览区现有图书 100 邪 0 余册，分为儿童、科 淡普、文化、教育等多个 打 板块，我们还定期和辖 欲 区内的华府骏苑小学， 咏 信旺集团公司进行
已 图书互换，方便儿童能 咒 有更多的好书可读；网 眶 络阅览区配臵了 6 台电 沼 脑，儿童可以免费上网 沛 查阅资料、浏览新闻， 荣 我们更贴心地给每台电 诽 脑配臵了摄像头，为流 坚 动留守儿童提供亲情视 驮 频服务，缓解他们的思 努 乡之情。E 智空间还专 崖 门配备了一名网管员为 削 儿童上网提供帮助指导 悸 ，同时我们也拓展了配 纸 套网络服务。
“家 翁 庭生活指导室”设家庭 陛 教育视听区、悄悄话室 哲 、健身室三个功能区， 彼 我们以促进儿童家庭发 垫 展能力建设为
目标，为 斋 社区儿童提供更加人性 丈 化的服务,定期开展快 警 乐生活、和谐共处、夕 崎 阳关爱、健康呵护、共 级 筑爱巢、同城温暖等幸 语 福指导活动,受到了居 羞 民的欢迎。在“三八” 槽 节来临之际，我们在这 原 里举办了一次有趣的“ 谜 谁言寸草心报得三春晖 羔 ”活动，几位儿童在老 帘 师的指导下现场为妈妈 谐 制作剪纸，以实际行动 署 为妈妈送上一份温馨特 瞪 别的节日礼物。我们针 招 对社区内的儿童的典型 氓 问题和服务需求,有针 义 对性地开展了“暑期课 众 堂”、“健康生活技能 饥 培训、“家庭保健”等 峙 特色服务项目。
“ 厌 知心小栈”是社区儿童 高 的心灵驿站。生活中、 般 学习上难免会产生疑惑 喻 和难题。在“儿童之家 偷 ”设计之初，社区就将 岔 特地规划了这样一个倾 漳 诉点，让儿童可以放心 苞 地向社区工作人员敞开 臻 心扉，说说心里话，讲 扇 讲麻烦事。社区工作人 窥 员通过聊天、游戏的形 勇 式，帮助儿童解疑释惑 勿 。
“乐智小天地” 呼 充满了童趣，弯弯的月 验 亮桌、彩色的小靠椅、 义 新奇好玩的益智玩具、 司 内容精彩的漫画图书深 妄 深吸引着社区的孩子们 仪 。来自辖区幼儿园和小 泽 学的志愿者老师们，会 泣 在这里定期开展各类智 允 趣活动，拓展孩子认知 搔 领域，促进孩子身心成 玫 长。同时我们更加关注 氛 辖区的“特殊”孩子， 犬 希望他们能与健康的孩 落 子一起在快乐中学习， 肌 在学习中自信，在自信 益 中成长。在我们辖区有 僻 一所特殊的
学校— 宴 —至爱阳光学校，全部 彤 是患自闭症的孩子，为 予
了让这些孩子也感受到 邓 社区的关爱，我们多次 钥 与学校的指导老师沟通 箍 ，精心组织了一次“栽 仕 种希望、放飞梦想”的 头活动，买来了美丽的小 裔 植物让孩子们亲手栽种 诛 ，这些“星星”的孩子 辞 在阳光下露出了快乐的 你 笑容，学校的老师也称 洪赞活动效果好。
丁 捅 岗社区儿童之家自开放 瞩 以来，紧紧围绕促进“ 香 家庭发展能力建设”这 天 一核心，积极开展形式 尹 独特、内容有趣、贴近 骸 儿童生活的特色活动， 伐 不仅得到了社区群众的 妥 一致好评，更吸引了诸 尉 多媒体的关注，人民日 沦 报、香港中通社、安徽 群 日报、安徽电视台、安 汛 徽生活广播等知名媒体 瓢 纷踏而至并相继进行了 堆 宣传报导，为儿童之家 衬 造出了声势、提高了影 啮 响力，取得了良好的社 逛 会效应。
今后社区 拜 妇联将进一步加强儿童 寞 之家服务平台建设，拓 咏 展公共服务内容，优化 梁 公共服务机制，从满足 暇 群众多样性、个性化需 喧 求出发，扎实工作、务 雷 求实效，确保儿童公共 际 服务水平试点工作健康 讳 发展和卓有成效。
丁岗 率 社区妇女联合会 XX 年 旬 12 月 20 日 XX 年度 肯 奥林花园社区儿童之家 趋 建设工作 总结
XX 易 年来，奥林花园社区围 屡 绕“发挥核心作用，建 午 设人文社区”和关心未 逢 成年人健康成长作为社 耸 区工作的重中之
重，以 橡 活动为载体，切实推进 忠 社区儿童之家建设工作 胆 ，取得了一定的成绩， 旁 我们的主要做法是：
趁
一、加强组织领导， 浅 营造青少年健康成长的 徽 良好社会氛围。几年来 楚 ，我们社区结合自身的 暂 工作实际，把关心未成 挨 年人健康成长列入社区 聘 工作的重要日程。成立 试 了以社区书记张家国为 次 主任，社居委主任葛家 励 文为副主任，社区民警 燃 、文教干事参加的社区 执 未成年人工作领导小组 芍 ，并明确了职责，按小 庸 区划片，落实了责任， 理 为加强未成年人思想道 恬 德建设提供了组织保证 侨 。为了把加强未成年人 烈 思想道德建设工作深入 榴 持久地开展下去，我们 芜 坚持做到：一是社区工 胆 作计划有加强未成年人 披 思想道德建设的内容：
幕 二是社区大的活动必定 硕 有关心未成年人的工作 稍 内容；三是每季度开展 印 一次关心青少年成长的 屠 专题教育或专题活动， 愚 取得了较好的社会反响 顶 ，提高了青少年的思想 藉 和政治素质，维护了社 捻 区的治安稳定。
二 叹 、以法制教育为重点， 椭 积极开展未成年人思想 磷 道德教育工作。未成年 医 人的健康成长,除了学 螟 校,家庭和社会的关心 瘴 教育外,社区也是一块 饱 重要的阵地，然而，未 财 成年人的思想
建设 棉 工作是全方位的，要做 莲 的工作很多很多，作为 三 社区，我们把工作的定 慈 位首先放在他们的思想 穗 教育上，更以法制教育 瓤 为重点，积极配合学校 臻 和家庭，帮助青少年牢 忆 固
树立自觉遵纪守法的 召 思想品德。
三、抓 铂 好重点，切实为未成年 芯 人多办实事。针对青少 夜年成长过程中的重点和 填 热点，我们采取了切实 敲 有效的措施，充分利用 孝 社区科技馆的优势，定 绷 期进行儿童科普活动， 打 开发儿童智慧，培养其 巩 科学兴趣。利用家长学 舔 校、阳光书吧、大润发 瘤 职工书屋丰富的藏书优 怜 势，丰富儿童的知识， 咏 培养其阅读兴趣。利用 桔 手工操作区，培养儿童 朽 动手能力。利用绿色网 狡 吧，为社区留守儿童开 许 通与在外父母的视频聊 西 天，关心留守儿童心灵 玲 并培养社区儿童文明上 页 网习惯。社区将与时俱 镀 进，以开拓创新的精神 地 ，求真务实的作风，把 离 社区关爱未成年人设工 紧 作提高到新的水平。
奥 色 林花园社区工作站 XX 汰 年 4 月
大风社区妇 秆 女儿童之家 XX 年工作 癌 总结 XX 年在上级领导 疮 的关怀下，在社区党支 贱 部的高度重视下，经过 违 一年多的建设，大风社 馋 区妇女儿童之家已形成 涕 了系统的体系和完整的 度 制度。依托完善的工作 龋 制度和配套齐全的软硬 挂 件设施，妇女服务队在 渣 这一年的工作开展的更 顽 加如火如荼，展现了队 素 员们积极奉献的风貌。
披 社区妇女儿童的素质得 花 到提升，以妇女儿童为 吟 主力军的丰富多彩的文 舀 体娱乐活动广泛开展， 闸 丰富了广大妇女儿童的 猪 生活，也提升了整个社 吾 区的精神面貌。具体总 很 结如下：
一，完善 棵 组织制度建设，积极吸 仗 收先进妇女。在上一年 牧 的基础上进一步完善了 产 社区妇女儿童之家的各 凿 项工作制度。吸收先进 淮 妇女担任服务队各小组 全 的负责人，明确各分队 堡 责任范围。同时，配合 黔 社区妇女人才建设工作 惮 ，又推荐了两名优秀的 窍 妇女同志作为入党积极 式 分子。社区党支部加大 锌 了对妇女儿童之家的经 右 费投入，保证了工作的 音 顺利开展。
二，开 逸 展困难妇女帮扶活动和 申 妇女维权活动。首先， 株维护妇女生存权是妇女 赠 儿童之家的崇高职责。
曳 切实解决好特困妇女家 院 庭的生活困难，维护好 更 这些特殊女性的生存权 壕是全体工作人员的不懈 蜘 追求。在过去的一年中 锌 ，我们坚持把关注特困 砸 单亲母亲家庭作为救灾 蜡 救济、低保工作和救助 雪的重点。给她们送去米 嗓 粮油盐，并为他们开展 启 义诊活
动。让所有 酗 贫困母亲不再因吃饭、 埃 就医、住房发愁犯难， 依 为她们撑起生活的希望 幂 。其次，为若干家庭妇 女 女提供了维权咨询和心 虫 理疏导服务，并成功调 川 解了若干起家庭矛盾纠 谍 纷。开展了两次普法教 衬 育活动，向广...
篇五：村儿童主任工作总结
17 班主任关爱留守儿童工作总结（2 篇）2017 班主任关爱留守儿童工作总结（2 篇）
留守儿童工作是现在班级管理的一件大事，也是班主任最担心的事,以下是关于 2017 班主任关爱留守儿童工作总结范文，供大家参考!
2017 班主任关爱留守儿童工作总结（范文一）
我的班级中就有 X 个留守学生，作为一名班主任，一学期的时间里，在孩子缺少父爱母爱的日子里，我是如何做好这些孩子的思想道德、学习生活、行为习惯、情感心理等方面教育管理工作，弥补家庭教育的严重缺失，确保他们愉快学习、快乐生活、健康成长呢？
一、抓住时机，做好与“留守学生”监护人之间的沟通
家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永远也无法割舍的爱。“留守学生”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的“政策”，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以自我为中心，缺少同情心，怕困难、怕挫折。还有一
些“留守学生”家境不富裕，老人整天忙于农活，根本无暇顾及孩子，有的甚至还要孩子承担过重的家务活，对孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感觉？都一概不知道或是根本就没想到关心。寄养在亲戚或朋友家中的“留守学生”，他们在亲戚或朋友家中毕竟没有家里自由，有的由于胆小，显得很老实，但一旦离开监护人的监管范围，长期压抑的他们就有可能做出一些意想不到的事情；而胆大的，亲戚、朋友根本就管不了，只得顺其自然，由其发展。无论是哪一种，到头来吃亏的还是孩子。针对这类问题，我及时家访，与监护人共同探讨教育“留守学生”的有效途径，力争为“留守学生”营造出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响。我班有一位学生，各方面表现都很优异，但自从父母外出打工以后，成绩开始逐步下滑。我多次找他谈话，他每次都有承诺，就是不见行动。经过调查，我得知该生家庭条件优越，父母在家时管理较好，且方法也科学，所以成绩一直很好。可自从父母外出打工后，爷爷奶奶在很多方面都是睁只眼闭只眼，慢慢的他开始贪玩，甚至迷上了上网。我及时抽出时间进行家访，可老人始终觉得自己没有做错什么，家访也无果而终。几天之后，老人来学校给孙子衣服，恰好那节是我的课。我感到此时是和老人谈心的最好时机，于是我把老人拉进了我的办公室，我拿出上学期的考试分数和本学期成绩进行比较，在数字面前老人终于……从那
以后我惊喜地发现该生又回到了以前。
二、倾入真情，让学生找回失去的笑容
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守学生而言，在父母目前撒娇、淘气……享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑。不难发现他们此时最想得到的是来自母的关爱和照顾，于是我从学习、生活等方面去关心他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的温暖。我班有一位学生，刚转入时表现很好，上课发言积极，作业认真完成，加上性格开朗，又总是以一张灿烂的笑脸面对同学，他很快就有了自己的玩伴。但好景不长，慢慢的上课发言少了，而且总喜欢望着窗外走神，看到别人父母来给孩子送东西时，他都会投去羡慕的眼光，眼中还时常闪烁着晶莹的泪花。我知道她是在想念父母了，而且十分的严重。于是我经常找她谈心，让她知道父母外出打工是为了她更好的学习、生活，
让好几在思想上清晰的认识到父母是十分的爱她的。我又召开班委会，让她担任了分管纪律的副班长，以充实她的生活。课后我鼓励学生多帮助她、关心她，我也时时让她感受到来自老师的爱。不久，那灿烂的笑脸又出现在我们的面前了，而且班级的凝聚力也更强了。
三、做学生的朋友，提高学习成绩
关注“留守学生”的学习。由于家教的缺乏，留守学生大多学习态度不端正，作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。每天轮流安排几个在教室里做作业，让他们在我的监督、辅导下，按质按量完成家庭作业。然后亲密交流，帮助他们了解自己的潜能，认识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指导，帮助他们逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成积极进取而又乐观的学习态度。渐渐的，他们有了进步，也对学习产生了兴趣，还很愿意把自己的学习及生活情况主动告诉我，真正把我当作他们的良师益友。
留守学生给我们的教育带来新的问题，新的挑战。为了祖国的下一代，让我们携起手来，用温暖的亲情、浓浓的师爱、有效的方法点亮孩子心中的灯，照亮他们前行的路。让他们的童年生活不再灰暗、纯真的童心不再孤独。愿他们的生命亦能绽放出绚丽的花朵，折射出灿
烂的光芒！
2017 班主任关爱留守儿童工作总结（范文二）
留守儿童工作是现在班级管理的一件大事，也是班主任最担心的事，因此，本学期我重点做了以下几项工作。
一、基本情况
我对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。本学期我班共有留守儿童 X 人，其中男生 X 人，女生 X人；单亲留守儿童 X 人，双亲留守儿童 X 人。
二、密切关注儿童、增强情感投资。
学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。我作为班主任经常关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，经常与留守儿童谈心，做他们的思想工作，使他们心理上放下包袱，快乐学习。XX是个典型的留守儿童，父母离婚，爸爸长年在外打工，他爷爷去世较早，XX 只跟着奶奶生活，由于离家较远，每周回去只加去一次，我经常与 XX 谈心，鼓励他好好学习，学会自强不息的精神，王宇十分懂事，自已有好强的精神，学习上
进心强，不服输。一次，上体育课时，他一小心把脚扭伤了，但他没有向其奶奶说，自已独自想办法。在上课间操时，他向我请假，我得知情况后，给他拿出 50 元钱，让他到 XX 去看病，几天后就好了。
三、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等。
每天晚上放学后，我都食堂看看，下过自习后到宿舍看看学生，及时帮学生解决生活的困难。蒋迪是一名孤儿，在敬老院生活，无人管无人问，自从本学期转入我班后，我对他十分关心，从心理上消除孤独感，让他当体育委员，他很快与学生交往的很好，经常帮班级做好事，成为一名乐于助的人好学生。一次蒋奥迪生病了，我了解情况后，给敬老院的院长打了个电话，由于院长在外地出差无法回来，我就带着蒋奥迪到卫生院看病，给他包好药，并把送到了寝室休息，使蒋奥迪很快的恢复了身体。
四、学习上对他们无微不至的关怀。
我班的留守儿童龚志是从外地转来的一名学生，父母均在外地打工，一个人在家里，家中没有一个大人在家，学生、生活都无人管，我多次到其家中看，了解情况。XX 在外地上学就不好好送作业，转到我班后，也是没有送过作业。任课老师向我反映后，我找到他问了一些情况，XX 说他都会了，不会写了，我向他讲了些道理，使他
能认认真真的对待学习，消除了急躁的情绪，学生成绩进步很快，多次考试在年级前五名。
本学期我对留守儿童做了一些工作，为此做出积极努力，使我班的留守儿童都能快乐学习，健康成长，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
篇六：村儿童主任工作总结
任个人工作总结村主任伴随农村社会化的发展，城镇化不断的进步，农民生活水平的提高，村民各自的民主意识也不断增强。今天学习啦小编给大家找来了村主任个人工作总结，希望能够帮助到大家。
村主任个人工作总结篇一
各位领导、各位代表、全体党员同志：
自年初至今，本人能严格要求自己，认真学习、勤恳工作、遵规守纪，爱岗敬业，自觉主动深入基层，积极投身到我村的经济建设和环境建设之中现将思想、工作情况汇报如下：
一、思想方面
能够认真学习、态度端正，努力提高自身素质和业务水平。我深刻地认识到“理论是实践的先导”这句话的深刻涵义。在平时，我积极主动学习各种政治理论知识，特别是 xx同志关于“三个代表”重要思想的系列论述及十六届五中全会精神，深刻领会，自觉改造自己的人生观、价值观、世界观，坚持用先进的理论武装思想和指导实践。作为一名党员领导干部，能自觉、主动地撰写读书笔记和心得体会，使自己的政治理论水平得到了很大的提高，为今后的工作打下了坚实的基础。同时，我也认真学习党在农村的各项路线、方针、政策以及如何处理新时期农村工作的方法、方式等，对
党的各项路线、方针、政策有了一个更系统、更全面地认识，提高了自身素质，增强了业务技能，能够在思想上、政治上和行动上与乡党委、村党总支保持高度一致，为出色完成各项任务打下坚实的基础。
二、完成本职工作方面
1、能够求真务实、开拓进取，积极践行“三个代表”重要思想，用先进的理论指导实践。
、自去年工作调动后，能服从组织安排适应新环境，尽快开展工作，尽最大努力推动我村旧村改造的步伐。
、征地拆迁是完成地铁 9 号线一级土地开发的关键环节，本人能认真对待全身心地投入，从不计较个人得失。
在村委会工作岗位上，我已走过了近十几个寒、署、春、秋，在与群众多年的接触中深感到：只有密切联系群众，帮群众所急，真正为群众排忧解难，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在困难与危险时刻实能出现在他们面前，就能赢得群众的信赖与支持，不断取得新进展就能干好本职工作。
三、恪尽职守、廉洁自律，努力树立人民公仆的良好形象
我始终坚持以一名党员的标准来严格要求自己，牢记党的宗旨，自觉加强自身修养和进行党性锻炼。，我严格要求自己，努力做到“脑勤、手勤、脚勤”，积极进村入户，与
村民谈心交心，了解群众的所想、所盼与所怨，明确工作的热点、难点和重点，在力所能及的范围内，主动为群众排忧解难，积极为村民办实事、好事。坚持依法行政，从没利用工作职权之便，吃、拿、卡、要，做出有损群众利益和党员形象的事。
我严格要求自己，努力加强党性锻炼，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，听从党的召唤，服从党的安排，顾全大局，以高度的事业心和责任感对待党的事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，发扬艰苦奋斗的光荣传统，反对奢侈浪费行为，厉行节约，廉洁奉公是对一名党员领导干部的基本要求。在廉洁自律方面，我自觉按照“八荣八耻”和“八个坚持、八个反对”的要求，严格要求自己，时刻做到慎权、慎独、慎言、慎微，始终保持清政廉洁的作风。
在思想意识上，树立正确的人生观、价值观、权力观和政绩观，做到常思贪欲之害，常弃非分之想，常修当官之德。用“六个强化”(强化政治使命感、强化依法行政意识、强化责任效能意识、强化竞争意识、强化公仆意识和强化协作意识)来提高自己的综合素质。
在工作中，坚持原则，敢于开展批评与自我批评。认真贯彻中央、中纪委对党政干部的有关规定，牢记一个共产党员的崇高使命和责任，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，
自觉同拜金主义、享乐主义、个人主义作斗争，根除特权思想。
在作风上，做到自重、自盛、自警、自励、自律，反思不足，将自己的行为置于党内监督、群众监督、舆论监督之中。增强与人民群众保持血肉联系的工作作风，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益，清清白白做人、堂堂正正做事，树立起了一个党员领导干部廉洁从政的良好形象。严格自我约束，加强教育，强化监督和管理，不搞特殊化。我从没有利用职权和职务上的便利，获取一己私利，没有假公济私、化公为私的行为，没有讲排场比阔气，挥霍公款铺张浪费的行为。
四、遵规守纪、作风严谨，自觉服从组织安排
我认真学习服从组织安排。当需要安排新任务或新岗位时，我均能自觉服从，从不计较个人得失。经过在实践中不断学习、不断积累，使自己具备了较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，都有了较大的提高。
当然，我还存在一些不足之处，如：政治理论学习不够系统全面等。但是，多在基层体会、多在艰苦环境中的锻炼，使我的工作能力会不断提高，能在不同的情况下较好地完成上级布置的任务，我也相信，我在今后的工作学习生活中，
一定能取得更好的成绩。虽然在工作中遇到过各种各样的困难和麻烦，承受过许多委屈，但我也从辛勤的工作中尝到了甘甜，享受了成功的喜悦，找到了属于自己的人生理想，体现了自己的人生价值。我虽然做了一些工作，也取得了一些成绩，但距村民的要求还有一定距离，文化修养在实践中还要不断提高;因此，在今后的工作中，我将不断总结经验，逐步改进工作方式和方法，争取做得更好。使自己在工作实践中得以提高，生活得更加充实和有意义。
村主任个人工作总结篇二
乡党委、政府：
0xx 年即将结束，回顾我村一年来的工作，在乡党委、政府的正确领导和大力支持下，今年来我村完成的工作概括起来：
突出可三个重点：1.一村一品经济建设，2.计划生育，3 集体林权制度改革;
狠抓实施了三建设：1.党建工作，2.基层党风廉政建设，3.社会和谐建设;
实施了三大工程：1.建设 50 口沼气工程，2 六个组人畜饮水工程，3.土岭、枣园两组农网改造扫尾和新一组变压器建设工程;
干好三项工作安全稳定工作、防汛森林防火工作、防疫和技术培训前工作具体特点有以下几个方面：
一、坚持政治学习，不断提高两委会成员思想素质和文
化素质。
我们始终把思想政治学习放在第一位，组织两委会成员和广大党员学习了党的十七届三中全会和十七届四中全会精神，开展了学习实践科学发展观活动，完成了乡党委规定的学习篇目。两委会班子成员记学习笔记 10000 字以上，写心得体会两篇，办学习园地一期，写自我检查材料六份，校验报告两份。通过学习大大提高了两委会班子成员的思想觉悟，为干好村务工作奠定了思想基础。
二、加强党组织建设。围绕“升级晋档、科学发展”这个中心开展各项工作。
1.做好党组织建设。今年共发展新党员两名，组织党员集体学习十次，利用学习实践科学发展观活动，在党员中开展了批评与自我批评活动，大大提高了党员的思想觉悟，强了党支部的执政能力。
.实行了“支部+协会+党员示范户”的经济发展模式，成立“林果协会”一个，建立党组织科技示范基地一个，并实现了挂牌管理，评选党员示范户两户，红星党员一名，真正使党支部成为经济发展的领导者和示范者。
.突出抓好“升级晋档，科学发展”工作，坚持村干部坐班制度。
(1)抓经济发展，促农民增收。首先，抓好“一村一品”核桃、板栗基地建设，新栽核桃 300 余亩，实施科学管理 400
余亩，嫁接板栗 60 亩。仅核桃、板栗主导产业，年收入人均达到 2210 元。其次，狠抓了养殖业的发展。实行大户饲养和各户散养相结合的办法，创建 50 头以上的养猪大户 2户，全村生猪存栏 656 头，出栏 1100 头。
再次，积极扶持劳务输出，全方位安排闲散劳力就业。今年，全村劳务输出共 110 人，323 人次，人均出收入 1100元。利用武赵公路修复工程，安排闲散劳力就业 200 余人次，共创收 8 万余元。加上粮食等农副产品收入 ，今年全村人均纯收入已达 3200 元。达到了四类村升三类村的经济指标要求。
(2)坚持干部坐班制度。做到了全年有工作计划，每月有工作安排，每周做好工作任务分配。并进行月小结、季度小评、年终总评，使整个村务工作任务明确，条理清楚。
三、顺利完成集体林权改革任务。
按照乡政府的安排，我村从 2010 年 3 月开始到 2010 年11 月结束全乡第一个完成了林权改革任务。经过宣传动员业务培训、勘界确权、勾图填表、审核录入、建档发证、自查验收、总结验收等五个阶段的大量工作。对全村 21856.4 亩林地 1071 快宗地的集体林地承包到 225 户，全村共颁发林权证书 281 本。
四、狠抓计划生育管理，优化计生服务环境。
我村今年计划生育工作坚持做到了“六个有”：全年有
计划生育工作安排，每月有计划生育措施，每次有计划生育内容，每季度有对三查对象的上站检查，每个村民小组有两委会包抓人，每个服务对象有两委会监管人。始终把计划生育工作贯穿于整个村务工作的始终。同时，在乡政府的统一安排下首先在我村示范建立了标准化计生服务室，建立健全了各种计划生育规章制度。规范了各种档案管理，明确了计划生育职责要求，优化了计生服务环境。全村今年计划内出生 11 人(一孩 8 人，二孩 3 人)采取各类手术 22 例(上环 13例，收环 5 例，人流 2 人，女扎 2 人)自然死亡 15 人，各类指标符合上级有关规定要求。
五、不断加强基础设施建设力度，改善群众生活环境。
主要完成了五项工程：
第一，完成了土岺、枣园 3.4 公里农网改造的架线扫尾和新一组变压器的架设工程。在全村彻底完成了农网改造任务，增大了输出功率，确保全村足量、稳定用电。
第二，实施了新二、新一、路沟、明厂、土岺、枣园六个组 100 户 900 人口(含乡机关)的人畜饮水工程。修建蓄水池和净化池各 7 个，节水池 100 个，埋设通水管道 7000 余米，解决了全村大部分群众的饮水困难。
第三，修复水毁工程。修补新二组水毁公路河边石堤 62米，修复公路 0.5 公里，确保了群众通行畅通。
第四，硬化武赵公路沿线住户操场工程。为配合武赵公
路验收，我村及时对所辖武赵公路沿线住户的操场进行了全部硬化，共投资水泥 53 吨，硬化了 60 户，约 3600 平方米的场面，确保了群众场面与公路接轨。第五，落实了五十户“四改一建”工程。在全村规划修建沼气 50 个，现正在紧张的施工之中，计划在年内完成沼气池主体工程。
六、坚持不懈地做好平安创建工作，保稳定，求发展。
安全稳定是全村发展的基本保证，为此，我们主要从以下几个方面，保障了全村安全稳定：
一是大力宣传，增加干群的安全意识，我们逢会必讲安全，为全村 278 户，送平安创建宣传卡 423 份，让每个群众都知道平安创建的重要性和五个目标，以增强他们的安全意识，形成人人讲安全，事事求安全的局面。
二是，实行平安创建包片负责制度，村两委会成员每人包抓一个组的平安创建工作，使平安创建工作不留死角。
三是加强对农用车的管理，村两委会和农用车主签订了安全责任合同，严禁农用车载人，并对每辆农用车指定一名两委会班子成员负责管理。随时提醒车主遵守安全职责。
四是随时调处矛盾，每季度都要进行一次矛盾排查，做到了随时发现，随时调处。全年共排查民事纠纷 12 起，调处矛盾 8 起，调处率达 100%。全年未出现一例因矛盾调处不到位而发生不安全事故和上访事件。
五是保证了汛期安全，在汛期坚持值班，及时通报汛情，
制定防汛预案等一系列防汛安全措施，保证了今年全村安全渡汛。
村主任个人工作总结篇三
各位党员、各位代表：
在镇党委的正确领导下，在广大党员、干部和全体村民的大力支持下，涧西村的各方面工作取得了一定成效。现在根据会议安排，就一年来涧西村领导班子建设情况、工作目标落实情况以及明年的工作思路作如下汇报：
一、村领导班子建设和主要工作目标落实情况
1、不断加强学习，努力提高自身素质，实现领导班子健全有力。我村各项工作做到规范化和制度化，村务公开、财务公开，领导班子廉洁自律，团结务实，重大事项实现民主决策，不自作主张。5 月份，本着“节俭实用”的原则，用了 3 万多元，对村活动场所进行了翻新和改善。
、明确目标，加快新村木器园区建设步伐。根据镇党委的要求，为完成招商引资工作任务，用了近 2 个月的时间，村两委独立完成了 128 亩的征地和 9 户房屋拆迁任务，充分发挥着“白+黑、晴+雨”的精神，以实际行动践行科学发展观。今年，木器园区已引进 2 家木器企业，占地 100 余亩，一期投资额达 6000 万元，解决了当地近 200 人的就业问题。
、明确职责，切实关注民生。在做好村委会本职工作的基础上，实做好与群众有切实利益的工作。因地制宜推进“一村一品”，建立了“XX 县坝桥棉花种植培育专业合作社”，紧
紧抓住机遇。充分利用合作社这个平台，积极争取项目，经过多次向县有关部门申请，争取卫生部门改厕资金 105600元，改厕户数 88 户，争取到棉花合作社项目资金 7 万元，扶持和帮助棉农增加收入。
合作社成立后，开展了系列的活动，开办培训班，设立黑板报，引导农民学科技、用科技，宣传党的惠农政策。村两委想方设法为为群众办实事，做好事，通过“一事一议”和“退耕还林基本口粮田”项目，总投入资金 19.9 万元，其中受益的村民组自筹 6.8 万元，一事一议补助 6.8 万元，退耕还林项目资金 6.3 万元。合计兴修水利工程 8 处，涉及灌溉面积 1000 余亩，有利地解决了我村部分农田干...
篇七：村儿童主任工作总结
任留守儿童工作总结与班主任的优秀评语精选汇编班主任留守儿童工作总结
班主任关爱留守儿童工作总结留守儿童工作是现在班级管理的一件大事，也是班主任最担心的事，因此，本学期我重点做了以下几项工作。
一、基本情况我对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。本学期我班共有留守儿童 37 人，其中男生 19 人，女生 18 人；单亲留守儿童 18 人，双亲留守儿童 19人。
二、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。我作为班主任经常关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，经常与留守儿童谈心，做他们的思想工作，使他们心理上放下包袱，快乐学习。王宇晨是个典型的留守儿童，父母离婚，爸爸长年在外打工，他爷爷去世较早，王宇晨只跟着奶奶生活，由于离家较远，每周回去只加去一次，我经常与王宇晨谈心，鼓励他好好学习，学会自强不息的精神，王宇十分懂事，自已有好强的精神，学习上进心强，不服输。一次，上体育课时，他一小心把脚扭伤了，但他没有向其奶奶说，自已独自想办法。在上课间操时，他向我请假，我得知情况后，给他拿出 50 元钱，让他到太和老大桥去看病，几天后就好了。
三、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等。每天晚上放学后，我都食堂看看，下过自习后到宿舍看看学生，及时帮学生解决生活的困难。蒋迪是一名孤儿，在敬老院生活，无人管无人问，自从本学期转入我班后，我对他十分关心，从心理上消除孤独感，让他当体育委员，他很快与学生交往的很好，经常帮班级做好事，成为一名乐于助的人好学生。一次蒋奥迪生病了，我了解情况
后，给敬老院的院长打了个电话，由于院长在外地出差无法回来，我就带着蒋奥迪到卫生院看病，给他包好药，并把送到了寝室休息，使蒋奥迪很快的恢复了身体。
四、学习上对他们无微不至的关怀。我班的留守儿童龚志是从外地转来的一名学生，父母均在外地打工，一个人在家里，家中没有一个大人在家，学生、生活都无人管，我多次到其家中看，了解情况。龚志才在外地上学就不好好送作业，转到我班后，也是没有送过作业。任课老师向我反映后，我找到他问了一些情况，龚志才说他都会了，不会写了，我向他讲了些道理，使他能认认真真的对待学习，消除了急躁的情绪，学生成绩进步很快，多次考试在年级前五名。本学期我对留守儿童做了一些工作，为此做出积极努力，使我班的留守儿童都能快乐学习，健康成长，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
篇二：六年级班关爱留守儿童工作总结 六年级班关爱留守儿童工作总结古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，我班作了大量的工作，制定了各项制度，采取了各项措施。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。一年来，在工作中，我班每一位任课教师不断的反思着自己，努力使我们不会愧对于代理家长这个神圣的职责。具体总结如下：
1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。我作为本班班主任力争做好本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务。一旦发现学生有病,马上带领学生去医院治疗，并及时和监护人取得联系。
3、学习上对他们无微不至的关怀。更重要的是始终注重他们的行为规范的养成教育，使他们经常受到老师的表扬，老师和同学还买些水果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一起拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师。4 经常默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。
5、健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。
6、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通；
7、“第二家长”言教、发展良好事端。对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一项长期而又艰巨的工程。关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。
总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
总之，一年来，为关爱留守儿童，我班每位教师都做了很多的工作，付出了辛劳。我们将会一如既往地去工作，不断地摸索经验，更好地为留守儿童服务，使这项工作成为我们所有工作中的重中之重。
篇三：三 1 班关爱留守儿童工作总结 三 1 班关爱留守儿童工作总结一、深入调查，建立“留守儿童”档案对“留守儿童”进行深入调查，摸清“留守儿童”基本情况，全面掌握“留守儿童”的数量、家庭状况（包括父母在外的通讯地址、电话）、家里代管监护人情况。认真分析“留守儿童”的行为习惯和心理品质，并把自己的电话号码告诉学生及其监护人，以便及时联系。同时，并适时根据本班学生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式，有效建立起学生家长与老师之间方便的沟通渠道，形成了以学生为中心的关爱联系网络。
二、给“留守儿童”爱的温暖在生活中，学习上我们要像父母般了解他们的喜恶、学习习惯、学习态度、日常苦衷、同伴相处的关系及分析其思想动态等，这样才能“对症下药”，使学生明白老师对他的关心和爱护，进而增强学生的进取心和自信心，提高学生的自律意识和明辨是非的能力。
三、关住“留守儿童”的心理健康“留守儿童”心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严重问题，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比
较脆弱。针对这一特点，我利用班会讲节俭的重要性，放一些农民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。
四、直通父母与子女之间的亲情桥梁这些儿童对父母的思念和期盼是任何亲情都无法替代的，我教育他们利用电话，架设起与父母沟通的桥梁，并把它转化为促进儿童健康成长的一个载体，我做到定期和儿童父母联系，向他们直接反映儿童的学习情况和生活情况，让他们虽在千里之外，也不能忘记自己肩负的责任，并能参与到对子女的教育之中，鼓励他们努力向上，让儿童亲耳听到远方父母教诲，真切地感受到父母一直关爱着自己，父母一起在自己的身边，让他们知道不再孤独，产生自信心，同时也可以减少和预防他们不良行为的发生。
五、寻找机会，多表扬缺少亲情，缺少关爱，缺乏督促，很容易使“留守儿童”们变成了“问题学生”.我们不妨换个角度来看待留守儿童，发现他们的优点，珍视儿童的这些特质，利用一切契机激励、表扬他们，培养他们自立自强精神。
总之，关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。教师的重视是极其关键的，本着对每一个孩子负责的态度。我有责任有义务更要关心关爱留守儿童，让他们在同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，成长为对国家、对社会有用之才。(来自:.)
班主任的优秀评语精选
你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。×××同学：良你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。×××同学：及格你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。×××同学：优学习和工作都非常出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。×××同学：良家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你(转载于:.zaIdian.在点网)的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。×××同学：及格活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。×××同学：优
有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老崐师喜欢你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。×××同学：良嘹亮动听的歌声让大家一开学就记住了你，你是我们班的骄傲。如果在学习上你也投入像学音乐般的热情，相信你会有更多的收获，此外，和同学们交往要多一点耐心，这样你才会发现其实大家都很喜欢你呢。×××同学：及格看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？我不相信游戏机会比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引人，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助的。×××同学：优见到你的第一眼，老师就被你那道剑眉，那双聪慧的大眼睛所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的信任，同学的敬佩。孩子，你辛苦了。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了？“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”×××同学：良性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。×××同学：及格你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。×××同学：优在学习上你表现出色，在工作上你尽心尽责，在文体活动中也有你精彩的表演。事实上你的灵秀，你的懂事，你的坚强老师都看在眼里，喜在心上，虽然老师知道在工...
