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2023年度优秀村事迹材料优秀【通用文档】

时间:2023-01-25 20:40:25 事迹材料 来源:网友投稿

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优秀村事迹材料优秀

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优秀村事迹材料篇1

张,来自xx科技职业技术学校电子商务专业xx班,在校期间曾任学生会副主席、团委副书记、班长,她自入学以来,积极上进,尊敬师长,团结同学,工作认真,成绩优异。

思想素养方面:张热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度。20xx年向党组织递交了入党申请书,积极向组织靠拢。自尊自爱,自信自强,追求进步,生活习惯文明健康,拥有自信和成功的信心,不自卑,不浮躁。严于律己,宽以待人,在思想、学习、生活方面严格要求自己,平等待人,与人为善,尊重他人的人格。

工作方面:作为学生会副主席,她主动参加并组织学校有关活动。先后主持了学校举办的两届爱国性质的歌唱比赛。在学校的领导下,学生会的组织下,成为学校招生的代言人,并组织同学在琶洲的招生活动中取得了很显著的成果。张以身作则,时时发挥着模范带头作用,能很好的和学生会团体融为一体,全心全意为同学和学校服务,鼓励并带动大家努力学习、积极进取,先后被评为学校的 优秀班干部,和优秀团干部,她积极参加公益劳动和社会实践,在20xx年广州亚运会、亚残会期间积极主动参与亚运城市志愿者服务工作,被学校评为优秀志愿者以及获得亚组委志愿者部、共青团广州市委员会、亚运志愿精神百校行组委会的认可并被评选为国家级优秀志愿者。作为班长,张广泛汲取同学们的意见,即使向老师反馈同学们的思想以及学习生活情况,时刻做好桥梁。凭着自身的诚实守信,待人真诚,在同学们和老师中都树立了良好的印象。

运动健康方面:张自觉锻炼,积极参加学校每天的早操与体育活动,体育评价优秀,身体健康,注意个人卫生,无不良嗜好,体育考察评价优秀。

为了更全面的发展,张利用课余时间发展自己的兴趣爱好。她喜欢演讲,同时在全国中等职业学校文明风采心绣未来演讲竞赛活动中荣获国家级二等奖。在学校的组织下,她先后参加了108届和109届广交会服务工作,被评为优秀实习生,在第110届广交会担任行政办公客服中心保卫部工作,由于工作出色、服务周全,善于与外商交流,被评为第110届中国进出口商品交易会服务之星并获得证书。

优秀村事迹材料篇2

我叫,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来,所带理科四班班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一。班级成绩,无论是在巩义市统考中,还是在郑州市一质测、二质测、三质测中,均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班群众,本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下:

一、忠于职守,以身作则

负有教育教学重任的班主任,要把一个班级领好,就务必不断提高自身的思想政治素质和工作潜力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己十分清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。作为班主任,一年来不曾旷过一天工,均为全勤。每一天的早操、课间操与同学们一齐出操喊口号;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校,每一天晚寝时,必到学生宿舍察看,为学生排忧解难;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求学生准备纠错本,自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然,由此构成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。

二、关心学生,“爱”字当头

爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,务必关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃,透过了解才知,家庭困难,当月生活费不够,于是资助其生活费;其次学习上关心学生,一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了,了解才知考试成绩不理想,想在下一年复习,透过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生,学习是个艰苦的过程,毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理,学生张铎有一段时间,始终不在学习状态,问之,他说出了心中的苦恼:不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流,让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄,高考不仅仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当下午自由活动时间,就要求不经常煅炼的同学一齐跑步。正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。

三、民主管理,信任学生

民主管理,有利于决策的科学化,信任学生,充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始,民主产生强有力的班委和团委,班委团委集思广益,民主决策构成了以“月”为单位的意见征询制度,根据教学进度,于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想,脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆,目标一致向前冲”、“别人经验我吸收,虚心学习我风流”、“一元之始于元旦,一质测后尽开颜”、“奋斗一百天,敢教日月换新颜”、“规范细心与创新,泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松,父母在家等成功”、“七分士气三分拼,每一天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念,极大调动了学生学习的用心性、管理的用心性,在一年中的历次考试中,我班成绩均居年级前两名,学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班群众荣誉称号。

四、典型引路,梯度推进

一个优秀的班主任,不仅仅需要很强的职责心,还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大,如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索,构成了“典型引路,梯度推进”的指导方法。每周班会,精心选取比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三,不只是传说》等励志故事给学生朗读,以此来增强同学们的自信心;每次考试进步最大的同学做典型发言,以帮忙他样树立信心;根据学科兴趣建立起来的互助小组各自构成“三人指导小组”解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷,分别给优、良、差的学生做,运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中,只有我所带的普通班中均有进入年级前20名,其中三人次进入过年级前10名。透过典型引路、梯度推进的方法指导,极大地提高了学生的自信心,让每个同学看到了自己的优势和前进的方向,也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科,科科成绩均为优异,在郑州市一、二、三质测统考中,所有任课教师个个评为优秀教师。

五、科研领路,提升高度

在管理好班级的同时,本人不断地总结教育教学中的得与失,构成文字,发表出去。一年来,在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章,参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动,并获得“一等奖”,其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。

十一的班主任工作,让我备尝教育工作的苦辣酸甜,今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、职责与骄傲。在今后的工作中,我将继续为学生奉献自我,为国家培育栋梁贡献自己的力量。

优秀村事迹材料篇3

,男,1975年10月生,中共党员,大学本科,小学高级教师,小学数学市级骨干教师,《杂志》特约通讯员。他,总是那样醉心于所酷爱的教育工作,他,总是那么执着的追求着他的教育梦想。一直以来,他孜孜不倦、任劳任怨的工作态度,刻苦钻研开拓进取的工作精神,严肃认真、精益求精的工作作风,在教育教学第一线发挥着模范带头作用,他是教育战线上的一颗耀眼的新星。

一、才艺具备的多面手

他能歌善舞,能写会画,是一名多才多艺的教师。读师范时,他就是学校管乐队的首席小号手,所在管乐队曾代表学校参加过全省中师文艺汇演,获得一等奖。在书画方面,他也有所建树,硬笔书法多次获得市县级比赛大奖,是常德市硬笔书法协会会员。他更能将自己的才艺完美地糅合在教学中,曾多次辅导学生在省、市、县书法,绘画比赛中获奖。

二、教育教学的能手

xx年,他从常德师范学校毕业,当时实习学校因他实习工作优秀,有意留他工作,但他毅然回到了家乡等候分配。亲朋好友都说他有点傻,但他却说“:家乡的教育更需要他,是金子哪里都能闪光。”分配时他被分到了汉寿县株木山乡条件最差的马嘶桥小学任教,但他毫无怨言,仍扎扎实实的投入到教育教学之中,取得了令人满意的成绩,为以后的教育之路打下了夯实的基础。1997年,他调入xx乡联校,回到了他土生土长的家乡。回乡工作的第一天,他妈妈嘱咐他:“要加劲工作,莫跟乡里人抹黑”。正因为如此,他服从学校安排,根据工作需要两年内换了四个学校。特别是97年他协助乡联校整理“两基”迎检资料,走村窜户,核对迎检数据。人瘦了,也晒黑了,一摞摞的资料都是靠迎检办公室的几个人手抄出来的,足足能放满一间办公室。他们整理的迎检资料为全县的迎检工作提供了现场会,得到了同行和领导的高度评价,同时也顺利的通过了“两基”检查。xx年3月,正是学校开学工作最忙的时候,他爱人因为难产,在人民医院动手术需要他签字,可为了不耽误学生的课,不影响学校的工作,他硬是上完课,安排好所有工作后才急急忙忙赶去医院,所幸母子都平安。他积极投身于新课改的浪潮中,把培养学生的能力,提高学生成绩放在首位,他的课堂,师生共同参与活动,教学相长,教师解放了“教”,学生解放了“学”,学生动口说、动笔写的机会多了,学生的个性得到了凸现,学习能力不断提高。一份耕耘,一份收获,他有二篇国家级论文,二篇省级论文,多篇市县级论文,xx年获全国奥数辅导园丁奖。

三、科学管理的强手

xx年他担任银水路小学副校长,xx年提拔为校长,他与学校建立了深厚的情感。一个好校长就是一所好学校,从担任校长职务以来,要求老师做到的他首先做到。他一心扑在学校的工作上,坚持每天最早到校,最迟离校。节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,以校为家。他用心血和汗水抒写着自己的工作业绩,无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。为了学校建设,他积极争取上级支持,大力改造校园环境;为了节约开支,他亲自带领男教工挑灰搬砖,架梁盖瓦;他严于律己,从不用权谋私;公务活动中,做到校务公开,开支合理,手续清楚;他对班子的管理模式是“统一步调,分工协作、各司其责”。教学管理上他尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”;德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性;学校管理上,他能做到以身作则,率先垂范。他所推行的人文、和谐、科学的管理方法得到了上级的一致肯定,所带学校年年被教育局、中心学校评为先进,是市级示范性完全小学、市级绿色学校、市级示范性家长学校。他多次被评为县级优秀教师,被县政府授予“首届教育教学优秀教师”称号,荣立三等功一次。

苍翠的青松守望着他探索的身影,平凡的铺路石印证着他成长的每一个足迹。从一位普通的教师成长为独当一面的校长,每一步他都走得那样踏实,那样稳健,处处散发着青春与人格的魅力。

优秀村事迹材料篇4

钟琼,女,1963年11月23日生,大学文化,现任垫江县人事局副局长,分管退休管理工作。作为分管领导,她严格执行国家和市里的退休管理工作政策,注重规范管理,创造性的开展工作,促进了垫江县机关事业单位退休管理工作的良性发展。

一、加强学习,努力干好本职工作

2001年,钟琼同志调任人事局副局长,分管工资、福利、退管工作。走马上任后,她找来退休管理方面的政策文件,认真学习,不断地用知识充实自己,并很快熟悉了业务,使个人的退管工作能力水平大大提高,在解答群众咨询、理解方针政策已然得心应手。此后,只要有退管方面的新政策、新文件出台,她都及时组织从事退管工作的人员学习,确保工作不失误。钟琼同志从事退管工作以来,从不言苦,总是想办法克服困难,尽职尽责的干好自己的本职工作。

二、加强管理,强化服务

钟琼同志针对退管工作出现的新情况、新问题,提出“加强管理、强化服务”的口号,对原有的一些工作制度作了修改,建立健全了退休人员外出疗养制度、重大节日和离退休干部生病住院走访慰问制度、退管经费使用监督制度等一系列制度,并将退管工作纳入年度考核,使退管工作有章可循,做到了规范管理。目前,全县所有乡镇和县级部门都有专人从事退管工作,都成立了老委会等机构,建立退休职工活动中心,积极组织退休人员丰富多彩的文化娱乐活动。每年划拨退管经费近10万元到乡镇和教委,用于修建活动中心,改善活动环境,开展文体活动和看望慰问贫困多病的离退休职工。因为管理措施得力,我县在退管工作上没有出现执行政策上的偏差而引起不稳定事件,得到了县政府的好评。

钟琼同志对退管工作有着强烈的责任感、使命感,年年亲自主持召开离退休职工座谈会,听取离退休职工的意见和建议,并要求负责离退休工作的同志,要转变观念,树立服务意识,要主动、热情、耐心、周到,像对待自己的亲人那样对待老同志,为老同志排忧解难。她这样要求,也这样做,退休人员找到她,无论事情大小,无论是否合理,她都热情接受,耐心解释,尽力解决,决不讲条件,推诿或回避矛盾,躲避问题。为了摸清离退休人员的生活思想状况,钟琼同志经常深入离退休干部当中,主动解决他们面临的实际困难,力所能及地帮助解决困难,最大限度地让他们满意。对离退休老干部提出的不符合政策,难以满足的要求,也要耐心地说服引导,据理说清,从而拉近与离退休老干部之间的距离,贴近与离退休老干部之间的感情。

三、加强组织工作,大力开展品味高雅的文体活动和外出健康疗养

为了使退休人员“老有所乐、老有所养、老有所为”,我县有针对性地组织一些形式多样、健康活泼、积极向上的文化体育活动,组织退休人员外出健康疗养,丰富他们的晚年生活。重点开展以下几个活动:一是五一国际劳动节开展离退休职工体育活动,项目有门球、麻将、羽毛球、钓鱼、象棋、柔力球、派思激灵圈、气排球等,参加人次600余人次。二是九九重阳节开展离退休职工游园活动,项目有文娱表演、猜谜语、摸福摸寿、义诊、盲人按摩、川剧座唱、老年法律咨询、商品图书展销等,参加人数2500余人次。三是春节开展慰问活动。向全县机关事业单位的离退休职工每人发放价值40元左右的`慰问品,让广大离退休职工感受到党和人民的关怀。四是每年组织退休职工三批90余人次外出健康疗养,主要路线有北京北戴河;长江三峡华东五市;港澳,广州,深圳,珠海;海南,北海。让退休干部开阔视野,增加知识,提高修养。

四、加强引导,创造性地开展二次人才资源开发工作

钟琼同志带领退管办工作人员,组织退休职工发3000余元用于扶助此项目,2003年确定的养猪、白柚管理两个项目受到广大群众好评;二是鼓励部分退休职工回到农村发展种植业、养殖业和第三产业。通过第二次人才资源开发,继续为国家创造财富,同时也减轻了财政负担。

“老干部工作无小事,要干好,必须认识到位,感情到位,工作到位,服务到位,多一些体贴,多一份关爱。”钟琼同志这样要求,也为样做。正是在她的努力下,垫江县的退休管理工作开展得有声有色,年年上新台阶。面对未来,钟琼同志信心满怀!

优秀村事迹材料篇5

老师是“妈妈”,老师是“园丁”,这话儿说得一点也没有错儿。我们六年级三班的班主任孙老师,就是这样一位既像“妈妈”又像“园丁”的老师。

孙老师个头儿不高,瘦瘦的,戴着一幅紫花边儿眼镜,头发短短的、黑黑的,一笑脸上还有酒窝,弯弯的眉毛有一双弯弯的眼睛,样子看起来和蔼可亲。

课堂上,孙老师是一位严师,对我们要求很严格,认真细心地为我们讲课,传授知识,我们认真地聆听,尽情地吸收。课后,孙老师又像是我们的妈妈,在生活中关爱我们,和我们一起开心地聊天、玩耍。孙老师就像辽阔的大地,我们就是一棵棵小草,在肥沃的土壤里茁壮成长;孙老师就像蔚蓝的大海,我们就是一条条小鱼,在知识的海洋里尽情畅游;孙老师就像广阔的蓝天,我们就是一只只小鸟,在您温暖的胸怀里尽情翱翔……

要说孙老师是“园丁”,我们就是“幼苗”,孙老师每天都精心呵护着我们。有一次阅读考试,我的成绩不太理想,孙老师让我去一趟儿办公室,我心里紧张极了!我慢腾腾地站起来,拖着沉重的步伐向办公室走去。进了办公室,我走到孙老师面前,低下头,准备听孙老师训斥。孙老师并没有说我,只是用平常的语气问我:“周韫涵,你想过这次没考好的原因吗?”我低着头,不说话,孙老师继续说:“我不批评你,我知道你最近活动多,每个人都有失误的时候,你别灰心,下次努力,回班吧!”我走出了办公室,细想着孙老师这一番话,暗暗下定决心,努力学习,下次这样类似的事情不再上演,活动多不能当理由。

孙老师不仅是一位好“园丁”,也是一位好“妈妈”。有一天中午吃饭,荆树政拿来饭盒,只吃了几口,就不吃了,被刚刚走进门的孙老师看见了,“你为什么吃得这么少?是不是哪里不舒服?”孙老师关心地问。“没有,就是不太想吃!”荆树政说。“是不是饭不可口?不吃饭是不行的,下午咱们还要上课,要想下午有精神头儿,中午必须吃饱了!快去拿来饭,听老师的话,再吃点!男子汉,打起精神来!”孙老师鼓励着他。在孙老师的耐心说服下,荆树政拿来饭盒,大口吃起来。看到这样,孙老师这才放心地离开了教室。

孙老师就是这样一位既像“园丁”又像“妈妈”的好老师。她对我们的爱是无私的,是伟大的,我爱孙老师!

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