《举起你的右手》读后感1 “知之为知之，不知为不知，是知也。”学习时不要不懂装懂，要实事求是，脚踏实地，一步一个脚印，向着科学的顶峰迈进。 《举起你的右手》这篇文章讲叙了作者学习基础差，同学们积下面是小编为大家整理的《举起你右手》读后感3篇【通用文档】,供大家参考。
《举起你的右手》读后感1
“知之为知之，不知为不知，是知也。”学习时不要不懂装懂，要实事求是，脚踏实地，一步一个脚印，向着科学的顶峰迈进。
《举起你的右手》这篇文章讲叙了作者学习基础差，同学们积极举手，而他由于虚荣心的支配，不懂装懂，举起手来。这次老师叫他回答，他哑口无言。过后老师找他谈话，讲了很多做人的道理，叫他会回答问题时举起右手，不会时举起左手。由于他*时这样努力拼搏，积极举手，脚踏实地地学习。最后期末考试他在班里名列前茅，终于成功了！
读了这篇文章，我有着深刻的感受。我的学习成绩中上，很少见到我举起手来发言，即使会也不举起手来，我很懒惰吗？不是的！其实我是只胆小怕事的“老鼠”，生怕回答问题错误，遭到同学们的耻笑。但读了这篇文章，使我的.态度和看法有所改变。我觉得举起手来是件光荣的事，反而会回答且不举手是个大傻瓜。积极举手发言，可以锻炼我们的胆量和口才，纠正我们回答时的错误，使成绩更上一层楼。我终于找到了自己学习的病根，这时的我一蹦三尺高。
在学习方面找到自己的病根是提高成绩的基础。虽说不做，算什么男子汉大丈夫？在以后的日子里，我再也不会不懂装懂，会做到“打破沙锅问到底”，不会再有虚荣心理。数学是我最薄弱的科目。遇到难题我宁可不吃饭、不睡觉，也要把它攻克。*时上课积极举手发言，课余时间把当天学过的知识温故而知新。这不就能提高我的成绩吗？
“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要把学习和思考劳逸结合。所谓“学问，学问，不懂就要问。”
相信自己，我一定能行！
《举起你的右手》读后感3篇扩展阅读
《举起你的右手》读后感3篇（扩展1）
——读《举起你的右手》有感3篇
读《举起你的右手》有感1
一个人，总有优点与缺点的。人们会看到你的优点，也会看到你的缺点。当人看到的优点时，不要骄傲，因为那会使人渐渐落后；当人看到你的缺点时，不要感到自卑，不然那会令人堕落的。
人必须正视自己的问题，正视自己的优与劣。在《举起你的右手》中，主人翁黄涛是一个可怜的人，一个倒霉的人。因为他的母亲在他小时侯已经病故，所以他一直与父亲相依为命。而一波未*，一波又起。黄涛在一次意外事故中失去了右手的四指，成为残疾人的。这么这么幼小的心灵根本没办法承受起如此严峻的考验，从此，黄涛变得沉默与羞涩。在他的心中永远有一种自卑感！而作者是黄涛的老师，经过他的一番教诲和鼓励，黄涛终于勇敢面对现实了！他终于从死气沉沉的木炭中变为熊熊燃烧的火焰了！
在生活中，人都会遇到挫折的。而挫折永远击退自信的人的无比坚硬的盾！我们也许没有黄涛的"悲惨遭遇，但我们都必须像黄涛那样学会正视问题！因为瞬间的挫折无法阻挡勇敢的前进者的脚步，自信与勇敢结为一体，就能成为砍断任何困难，任何挫折的希望之剑。学会正视问题，学会面对问题，学会击败问题，才是致胜的关键呢！
读《举起你的右手》有感2
“知之为知之，不知为不知，是知也。”学习时不要不懂装懂，要实事求是，脚踏实地，一步一个脚印，向着科学的顶峰迈进。
《举起你的右手》这篇文章讲叙了作者学习基础差，同学们积极举手，而他由于虚荣心的支配，不懂装懂，举起手来。这次老师叫他回答，他哑口无言。过后老师找他谈话，讲了很多做人的道理，叫他会回答问题时举起右手，不会时举起左手。由于他*时这样努力拼搏，积极举手，脚踏实地地学习。最后期末考试他在班里名列前茅，终于成功了！
读了这篇文章，我有着深刻的感受。我的学习成绩中上，很少见到我举起手来发言，即使会也不举起手来，我很懒惰吗？不是的！其实我是只胆小怕事的“老鼠”，生怕回答问题错误，遭到同学们的耻笑。但读了这篇文章，使我的态度和看法有所改变。我觉得举起手来是件光荣的事，反而会回答且不举手是个大傻瓜。积极举手发言，可以锻炼我们的胆量和口才，纠正我们回答时的错误，使成绩更上一层楼。我终于找到了自己学习的病根，这时的我一蹦三尺高。
在学习方面找到自己的病根是提高成绩的基础。虽说不做，算什么男子汉大丈夫？在以后的日子里，我再也不会不懂装懂，会做到“打破沙锅问到底”，不会再有虚荣心理。数学是我最薄弱的科目。遇到难题我宁可不吃饭、不睡觉，也要把它攻克。*时上课积极举手发言，课余时间把当天学过的知识温故而知新。这不就能提高我的成绩吗？
“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要把学习和思考劳逸结合。所谓“学问，学问，不懂就要问。”
相信自己，我一定能行！
读《举起你的右手》有感3
我总是喜笑颜开，观众们常用异样的眼光看我，能凭着坚强的意志。
赶走自卑! ，这句话， 全文主要讲了有一个右手残疾的男孩，老师说请举起你的右手!老师还告诉他：只有自信，现在。
我猛然觉得没什么好害怕的，一切都会迎刃而解，我常常思索着只有自信，当我读《举起你的右手》时，心理的缺陷才是可怕的，你能猜想到他是怎样的心情吗?郁闷?胆怯?害怕?今天，有些时候需要自己的信心才能克服内心的恐惧!*哲学家曾说过：人生最大的敌人就是自己，他在学校里受了许多侮辱，挑战生活，常常胆怯得双腿发抖。
身体的缺陷并不可怕，只要克服了心中的自卑，但他永远忘不了那个老师说过的话语 读了这篇文章，挑战自我，几年后成为一个有名的工程师，记住只有自信，勇敢地面对现实， 这句话很有道理，每次我想到那话时，他告诉我们，让我有时手足无措，指点我，才是最棒的!要相信，世界上最可怕的敌人往往不是别人。
很胆小但很要强，我便发现一切都有了答案，而是自己!脆弱的心灵是最可怕的敌人，每当此时。
才能站起来。
坚定的信念，才能站起来!这个男孩叫黄涛，想信自己，经老师的鼓舞，他与同学慢慢亲近起来，要旁若无人!战胜自己内心的恐惧!结果往往是超常发挥，别人能行。
当你碰到一个右手残疾的人，我也一定可以! 现在， 读者们，才能站起来，我忽然感悟到了，我总会提醒自己：别害怕，在一次上课回答问题的时候。
我以前在学校上台表演时。
《举起你的右手》读后感3篇（扩展2）
——举起你的右手阅读答案3篇
举起你的右手阅读答案1
我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛是其中的一个。
第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋里。“他妈妈年前病故了。”工程师苦笑着介绍说。“哦，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉在身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里孩子一般都很大方，那时他却如此羞涩，我觉得他有点特别。
我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许能会改变他的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：“王老师，黄涛占了我的位子!”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下来。
一次课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王教师，黄涛和同学打起来了。”我飞奔到教室，黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打，见我进来才停手。“我不想上学了!”他边哭边说。“为什么?”“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手!”他吼着，跑出了教室。
下午他没来上课，我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中丢掉右手四指的，我鼻子一酸，“他在哪儿?”黄涛打开门，慢慢挪了出来，直直地看着我。我拿出书包，说“我来布置一下今天的作业。”
一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了，后来他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟他还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。
那天讲评单元检测试卷，黄涛一直在举手，我却没有叫他。最后一题是最难的，只见黄涛又举起了手，我看着他，不吱声。“王老师，我会!”他急得喊出来。“黄涛!和别的同学一起举你的右手。”黄涛怔住了，全班一片( )。“黄涛，举起你的右手。”我在鼓励，其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。“举起你右手。”我固执地坚持，终于，黄涛慢慢举起他那只袖管套着的手臂。“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记住：不要隐藏你的右手，你才可能站起来!”后来黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来他不穿那种长袖的衣服了。夏日里，他和别人一样穿起了体恤。
《举起你的右手》阅读题目
9.选择恰当的词语，将序号填在括号里。(2分)
黄涛怔住了，全班一片( )
A、宁静B、寂静C、*静D、安静
10.从第2至4段中，找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。(4分)
(1)
(2)
11.从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是;被同学发现后又企图逃避;最后在老师的帮助下，则是。(每空不超过四个字。)(4分)
12.(1)那次讲评单元检测试卷，黄涛一直举手，为什么“我”一直没有叫他?(3分)
答：
(2)对黄涛来说，为什么只有举起右手才可能站起来?(3分)
答：
13.在理解全文的基础上，请补写一个直接点明主旨的句子。(3分)
答：从此，黄涛
《举起你的右手》阅读答案
9.A
10.(1)穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋里。
(2)做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。
11.隐藏右手举起右手
12.(1)我想黄涛举起右手
(2)黄涛只有举起那只右手，才能走出自卑的阴影,才能和大家*等,才能实现灵魂的飞跃。
13.(略)
举起你的右手阅读答案2
举起你的右手
我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛是其中的一个。
第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋里。“他妈妈年前病故了。”工程师苦笑着介绍说。“哦，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉在身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里孩子一般都很大方，那时他却如此羞涩，我觉得他有点特别。
我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许能会改变他的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：“王老师，黄涛占了我的位子！”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下来。
一次课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王教师，黄涛和同学打起来了。”我飞奔到教室，黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打，见我进来才停手。“我不想上学了！”他边哭边说。“为什么？”“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！”他吼着，跑出了教室。
下午他没来上课，我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中丢掉右手四指的，我鼻子一酸，“他在哪儿？”黄涛打开门，慢慢挪了出来，直直地看着我。我拿出书包，说“我来布置一下今天的作业。”
一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了，后来他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟他还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。
那天讲评单元检测试卷，黄涛一直在举手，我却没有叫他。最后一题是最难的，只见黄涛又举起了手，我看着他，不吱声。“王老师，我会！”他急得喊出来。“黄涛！和别的同学一起举你的右手。”黄涛怔住了，全班一片（ ）。“黄涛，举起你的右手。”我在鼓励，其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。“举起你右手。”我固执地坚持，终于，黄涛慢慢举起他那只袖管套着的手臂。“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记住：不要隐藏你的右手，你才可能站起来！”后来黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来他不穿那种长袖的衣服了。夏日里，他和别人一样穿起了体恤。
从此，黄涛和同学们一样充满自信地学习着，微笑着。看着黄涛，我想了很多很多……
11、选择恰当的词语，将序号填在括号里。（2分）
黄涛怔住了，全班一片（ ）：A、宁静 B、寂静 C、*静 D、安静
12、从第2至4段中，找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。（4分）
（1） （2）
13、从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是 ；被同学发现后又企图逃避；最后在老师的帮助下，则是 。（每空不超过四个字）（4分）
14、（1）那次讲评单元检测试卷，黄涛一直举手，为什么“我”一直没有叫他？（2分）
答：
（2）对黄涛来说，为什么只有举起右手才可能站起来？（2分）
答：
15、在理解全文的基础上，结合最后一段“看着黄涛，我想了很多很多……”，请补写出“我”在想什么。（3分）
答：我想：
16、本文对黄涛这个人物采取多种描写手法，请选一句加以赏析。（3分）
选句：
赏析：
举起你的右手阅读答案3
《举起你的右手》
我们学校附近是一个经济开发区，因此时不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛就是他们中的一个。
第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着，穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里。
“他妈妈前年病故了。”工程师苦笑着介绍说。
“唔，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉到身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里男孩一般都很大方，而他却如此羞怯，我觉得他有点特别。
我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许她会改变他的的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：”王老师，黄涛占了我的位子！”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。
“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。
做练习的时候，我和同学们才huǎng然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下去。
一个课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王老师，黄涛和同学打起来了！”
“为什么？”
“我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。＂
我飞奔到教室，黄涛正满脸泪痕地和几个男生撕打，见我进来才停手。
“我不想上学了！”他边哭边说。
“为什么？”
“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！”他吼着，跑出了教室。
下午他没来上课，我拎着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中失掉右手四指的。我鼻子一酸，“他在哪？”
黄涛打开门，慢慢挪了出来，滞滞地看着我。
我拿出书包，“我来布置一下今天的作业。”
一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了。后来，他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和男生掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心--毕竟还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他一种精神上的保护和抚慰，如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。
那天讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，但我一直没叫他。最后一题是最难的，只有黄涛举起了手，我看着他，不做声。
“王老师，我会！”他急得喊了出来。
“黄涛！和别的同学一样举起你的右手！”
黄涛怔住了，全班一片_________。
“黄涛，举起你的右手。”我在鼓lì，同时也在期待着。
黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。
“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。
“举起你的右手。”我固执地坚持。
终于，黄涛慢慢地举起那只袖管套着的手臂。
“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记着：不要隐藏你的右手，举起你的右手，你才可能站起来！”
后来，黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来，他不穿那种长袖子的衣服了。夏日里，他和别人一样穿着Ｔ恤衫。
１．根据拼音写出汉字。
（1）huǎng_____然大悟 （2）鼓lì___
２．选择恰当的词语，将序号填写在括号内。
黄涛怔住了，全班一片（ ）
A. 宁静 B. 寂静 C. *静
3.依次填入下面 □ 中的标点正确的`一项是（ ）
“我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。”
A ， “ ，”
B ， ：” “
C ， ： ，
D ， " "，
4.从2－4自然段中，找出为交待黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。
（1）_______________________________________________。
（2）________________________________________________。
5.从全文看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是_____________；被同学现后又企图逃避；最后在老师的帮助下，则是_____________。（每一空不超过四个字）
6.那次讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，为什么”我”一直没有叫他
7.对黄涛来说，为什么只有举起右手才有可能站起来？
答案：
１．（1）恍 （2）励
２．B
３．D
４．（1）穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里
（2）他被电击似的倒退一步，偎着爸爸
５．掩盖（遮掩） 正视（面对）
６．我在耐心寻找机会，引导鼓励黄涛举起右手
７．黄涛只有举起了右手，才能说明他敢于面对右手残疾的现实，摆脱了自卑
《举起你的右手》读后感3篇（扩展3）
——读举起你的右手有感
读举起你的右手有感1
一个人，总有优点与缺点的。人们会看到你的优点，也会看到你的缺点。当人看到的优点时，不要骄傲，因为那会使人渐渐落后；当人看到你的缺点时，不要感到自卑，不然那会令人堕落的。 人必须正视自己的问题，正视自己的优与劣。在《举起你的右手》中，主人翁黄涛是一个可怜的人，一个倒霉的"人。因为他的母亲在他小时侯已经病故，所以他一直与父亲相依为命。而一波未*，一波又起。黄涛在一次意外事故中失去了右手的四指，成为残疾人的。这么这么幼小的心灵根本没办法承受起如此严峻的考验，从此，黄涛变得沉默与羞涩。在他的心中永远有一种自卑感！而作者是黄涛的老师，经过他的一番教诲和鼓励，黄涛终于勇敢面对现实了！他终于从死气沉沉的木炭中变为熊熊燃烧的火焰了！
在生活中，人都会遇到挫折的。而挫折永远击退自信的人的无比坚硬的盾！我们也许没有黄涛的悲惨遭遇，但我们都必须像黄涛那样学会正视问题！因为瞬间的挫折无法阻挡勇敢的前进者的脚步，自信与勇敢结为一体，就能成为砍断任何困难，任何挫折的希望之剑。学会正视问题，学会面对问题，学会击败问题，才是致胜的关键呢！
《举起你的右手》读后感3篇（扩展4）
——《写给未来的你》读后感3篇
《写给未来的你》读后感1
读完余光中的《写给未来的你》后，使我印象最深的便是“战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义”。人生是短暂的，在一路上，会遇到种种困难，会遇到比自己强比自己弱的人。但我们不能因为他人而让自己感到自卑或自负。路虽艰难，但却短暂，我们不能在需要战斗、努力的时候去选择安逸。
人无完人，世界上没有完美无缺的人，所以，我们更应该去重视自己不完美的地方，有缺点不是可悲的，可悲的是把缺点也看作是自己的优点。所以，我很喜欢这句话，让我自己悟出很多。
还有一句是这样说的“要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。”一个人，应该有最真实的本质，那就是“善”，子曰：人之初，性本善。最厌倦的便是“贪”。看到比自己好的东西，就想着占为己有，忍不得别人比他好，我觉得，这种人不仅是我所讨厌的，更是社会所厌恶的，人只要一起贪念，什么事情都能做出来，在古代，有的人为了权力，杀害自己的亲人甚至是自己的亲生骨肉的；有为了还欠债赌坊的钱，把自己的妻子孩子卖掉的等，现如今，有的人为了能得到毒品，*、抢劫的也数不胜数。总之，这一切，都在围绕一个字。
仔细看着这一句话。心想：是啊，别人的始终是别人的，自己的始终是自己的。所以，我们不需要去想别人有什么，而是要仔细想，自己有什么，还需要什么，自己努力拼搏是为了什么！其实，要说实话，我还是很羡慕余光中的孩子，因为他们有着那么伟大的父亲。不过，我指的是他们父亲的才华。因为啊，在我心中，自己的父亲才是最伟大的"，因为有他，才会有我。
我会铭记这些话，我会努力让自己成为一个优秀的人！
《写给未来的你》读后感2
昨天朋友在微信里面发了一篇写给未来的你，并且说最好每晚睡前读三遍，在认认真真的读了三遍之后我觉得里面的每一句都能够单独拎出来，因为每一句都是非常有用的。我觉得他真的就是写出了一个优秀的人的模样，他教我们要成为一个理想主义者，教了我们一生做一件事情足矣，教了我们要懂得珍惜懂得感恩，要学会聆听，要懂得学习，要学会正视自己的`不足，要做一个正直、勇敢、独立的人。真的是每一句都是可以单独拎出来作为做人的准则。
其实我的读后感特别的简单，我就是觉得这一生中要做到一个时时都要努力学习，懂得去感恩，懂得去完完整整的做好一件事情。学无止境，每天都需要进步，不学习不进步就是退步。凡事要懂得去感恩，感恩别人快乐的是自己，作为一个优秀的人不是那么容易，但是要有最起码的准则。
还有一句话让我觉得印象深刻，那就是每个人的能力是有限的，我们在这个世上只做好一件事足矣。反思一下自己的话现在有没有一件事情是完整做好的或者是正在进行时呢？好像没有，因为现在的我们没有方向，总是想到哪里就做到哪里，途中遇到一点阻碍或者和自己想的不太一样，就开始打退堂鼓了，真的是属于办了好多的事情，但是没有一件事情是办的非常好的。
我也知道郑广赋医生让我们每天读三遍的用意，我自己也是希望如果在若干年之后，看到现在的自己觉得不是虚度的，觉得自己在当时的所做不会让未来的自己嫌弃，想要再来一次。而是未来的自己在看现在的自己所要做的决定还是会依旧这样坚定选择下去。
《举起你的右手》读后感3篇（扩展5）
——你是我的妹读后感3篇
你是我的妹读后感1
书，是人类进步的阶梯；书，是我们尽情翱翔的天空；书，是我们长知识的世界。最近，我看了一本书，这本书叫做《你是我的妹》，是一本亲情小说。
《你是我的妹》讲述了作者伴随母亲下放湘西的两年中的心灵成长历程，描述了两个家庭中几位半大女孩在苗家山寨中发生的故事。其中，第15章《英勇无畏的阿秀婆》这篇故事最让我感动。这章故事主要讲了：一位叫阿秀婆的怪异的老妇人，她的女儿与丈夫死在土匪手上。一天，作者到后山找人，在途中遇到了野猪，这正巧让阿秀婆看到了，也许她把作者当作了她逝世多年的女儿，毕竟这个场景与当年场景太像了。最后阿秀婆奋身救了作者，而她自己却和野猪同归于尽了。当我读到这里的时候，不禁热泪盈眶了。
读完《你是我的妹》这本书后，我懂得了许多东西，也明白了许多道理。在我们的身边，也有很多不同的“情”。在你跌倒时，扶你起来的，这就是亲情；在你失落时，鼓励你的，这就是友情；在你，其中，亲情将会陪伴我们一生，让我们一生难忘。难道不是吗？
《举起你的右手》读后感3篇（扩展6）
——你是最好的自己读后感3篇
你是最好的自己读后感1
有人说，读过的书看过的风景就是你的格局，现在我想和你分享一下我的格局。
我不知道，你会不会也厌恶过这样自己，遇到很小的事情就会难过好长一段时间。偶尔会矫情，偶尔会讨厌孤独，可是你不知道，当你在努力想去做好一件事情的时候那认真的模样有多可爱；你不知道你笑的时候眼睛弯起来的弧度有多的迷人。每个人都是独一无二的存在，而你，是那个最好的自己。
其实我并没有对张皓宸很了解，初次接触他还是在当当网上看到到他温暖的封面插画，是想要阅读这本书的冲动终使我买下了它。看完整本书，我印象最深的还是扉页上的那句话：每当遇到阴雨天，就努力做自己的小太阳。
人世难测，福祸相依。有些事情的本身我们无法控制，但是我们可以学会控制自己。生病了可以给自己买药，糟糕的坏心情睡一觉就能好，经历了再多的狼狈和不堪，挣扎一会就还能重新爬起来。人们之所以能，是因为相信能。所以，没有什么可以使自己更糟糕，糟糕的是我们不愿意去做最好的自己。
对于别人的冷嘲和热讽，那是他们的权利。正如书中所说，那些揪着你一个小毛病不放的人，他们是不会对你的人生负责的。冷眼和嘲笑是他们的权利，你改变不了他们，只能管好自己。人的一辈子那么长，如果总是患得患失，过于注重他人的态度，将自己的情绪建立在他人的言行上，哪能有快乐可言？别人冷漠了你，并不意味着你没有存在的价值；别人看轻你，不要紧，你只需看重自己。你要相信你是最好的自己。
你是最好的自己，但其实真的是最好的么？所以我觉得这么多年，我们竟然没有真正的好好爱自己，是的，是竟然。我们会遇到更多很多离奇的事情，甚至在无人的"路上蹒跚前行，可你就得克服恐惧，才可以变成那个最好的自己。正是那些大大小小的坎，才能使我们铸造最好的自己。
还记得书中的一句话“在成长的路上经历的种种困难算不算一种虽败犹荣”。我想是算的.。以往大大小小的不堪我都经历过并且都承受住了。其实我没有在等待谁，没有在等待过去，也没有在等待未来。时间是永恒的，属于我的每一刻都只在当下。因为我相信我是那个最好的自己。
《你是最好的自己》让我相信在这个世界里，我是唯一的自己，也是那个最好的自己。同时，我也希望这本书能给你带来正能量，相信你是那个最好的自己！
你是最好的自己读后感2
我想每个人心里都一处脆弱柔软的地方，在背光的那一面，是无尽的阴影与黑暗。那不曾与人诉说的故事经历淹没在历史长河中。直到有一天，某个人或者某件事敲开你的心扉，此后所到之处，阳光洒遍每个角落，那里繁花盛开，而你，也成为了最好的自己。
我想在我最落寞最无助的时候，它走进了我的世界《你是最好的自己》。21个最感人的励志故事，150张最文艺摄影，10组超级创意插图，构筑给所有年轻人的完美励志青春故事集。
最先吸引我的并不是书里的内容，而是那刻在封面上的一句话:每当遇到阴雨天，就努力做自己的小太阳。我以前很喜欢一句话:我在雨中行走，我从不打伞，我有自己的天空，它从不下雨。我认为这两者有着异曲同工之妙。
我喜欢里面的各种小故事，小到让人产生共鸣，让我不得不承认:是啊，有时候我不就是故事里的主人公么。与它相遇的日子里，它更像是我的良师益友。从生活上升到灵魂，是对我心灵的一种洗涤与滋养。每一幅插画都像是会说话的小人儿，不由得让我想起了我比较喜欢的一禅小和尚。
它说:人的一生会遇见很多人，但不是所有人都能将你看的很重。但你能肯定，这个世界除了你爸妈外，还有绝对不会抛弃你的人。我学会了相信；它说:去外面的世界看看。我学会了向往；它还说:没有人会永远会永远活在过去，怀念是因为尚且年轻。我学会了放下和接受。它最后还说:你是最好的自己。我学会了自信。
杨绛先生也曾说过:我们曾经如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景竟是内心的淡定与从容，我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道世界是自己的，与他人毫无关系！
我觉得这或许是对它的最好诠释了吧！做你自己便好了呀，因为别人都有人做了。生活是自己的，与他人无关，你只需做你自己便好，遇到阴雨天，你只管成为自己的小太阳，趋走乌云，迎来彩虹。
最后，愿我们成为最好的自己。
你是最好的自己读后感3
从图书馆无意看到这本书，就被它的封面吸引，然后拿回来细细品读。一个个励志温情故事给人带来满满的正能。每个人都曾遭遇拒绝，遭遇失败，遭遇挫折，遭遇人生中的各种不快，每次失败的时候都会不止一次的怀疑自己是不是不够好，怀疑自己的能力，怀疑在这个世界上是否真的会有人爱着自己。……不！你要相信，你是最好的自己。每当遇到阴雨天，就努力做自己的小太阳。真能量的青春，不畏惧的未来，你也可以拥有。作者说在最开始打算想给这本书起的名字是“愿你成为最好的自己”。但最后发现“最好的自己”并不是将来时，也不是一个祝愿，它是对自己的认知，是自己善待自我的每一刻感受，是自己内心充满爱与喜悦的完成时。是啊，我们是谁，在这点上，我们比任何一个人都要清楚。这是最好的时光，你本该就是最好的自己。
这本书包括：爱情、友情、个人奋斗。。。。。。范围很广泛。每一个故事都会给你带来不同的感受和体会，每一个故事都会令你深思。但让我感触最深的是关于友情方面的。每个人不可能孤单单的活在这个世界上，肯定是要会外界接触、交流。那么朋友就更是必不可少的了。上了十几年的学，交的朋友也是不少吧，可有哪些是真正真心的，交心的，有哪些是会一直走下去的，恐怕一个手也能数过来吧。有的朋友来了又走，这些人注定是你生命中的过客，付出的再多，也只是白白浪费了自己的一片真心。有的朋友，来了就不再走，一直住在你的心里。那这种朋友是值得你去付出的，要紧紧抓牢，好好珍惜。
我们不是火眼金睛，不可能看一眼就会知道，这个人是好的还是坏的，总要需要时间去慢慢辨别，这个人适不适合做自己的朋友，这个人是不是值得信任，这些问题都是需要时间去证明的。时常会听到别人会说交友不慎，这个好像真的不是我们能去控制的，到最后只能默默的伤心，然后告诫自己下次要学聪明点。成熟的水果会挥发出乙烯，能催熟为成熟的果实，所以就算不甜的.柿子跟甜梨待久了也会甜。我们肯定会跟错一些人而经历漫长的阴天，但当自己的世界放晴的时候，你会发现跟你在一起的，一定都是那些散发着光热、积极智慧、梦想很大的人。
随着时间的流逝，自己的成长，越来越感谢那些一直陪在我身边的朋友。感谢他们一直的陪伴，感谢他们的关心，感谢他们的付出。感谢的话要说的太多太多……你知道真正的朋友是什么吗？真正的朋友懂得沉默，懂得等待，他知道你想说的自然会和他说，他会对你的好适可而止，他知道你的好比坏的多，但他永远不会告诉你有多好，就像他不会告诉你他有多爱你一样。
人的一辈子会遇见形形色色的人，但不可能的是每个人都能把看得很重要。你的难过、开心、喜好、大多数人，不过当个消遣，听过也就算了。对这种人，你只需要忘掉他们，过好自己的生活。反正随着心智的成熟，你会学会比较和挑选适合的人留在自己身边，你的善良真诚，都会变成他们同等的回应和尊重。我们应该明白有些朋友是用来说再见的，也应该同样明白有些朋友是要牢牢抓紧的！
《举起你的右手》读后感3篇（扩展7）
——你的礼物呢读后感3篇
你的礼物呢读后感1
《你的礼物呢》讲述了露西的十一岁生日过得像一场噩梦——她被米兰妮一伙盯上了。
也许每个学校都有米兰妮这样的人，她让“礼物”这个词充满了邪恶的意味，那些被她强迫要求送出礼物的人都体验过。露西在吃尽苦头后仍然拒绝给米兰妮送礼物，于是她的噩梦开始延长：被起了一个可能要终身跟随她的外号、在音像店被栽赃偷东西……朋友安格斯告诉露西必须下决心结束这段噩梦了，如果只是忍受和逃。
你的礼物呢读后感2
“礼物就象一根棒棒糖，剥开包装纸，塞在嘴里，甜在心里。”
这个五彩斑斓的暑假已经过去了一半，除了快乐地学习和旅游之外，我还读了3本书。其中，印象最深刻的就是《最想要的礼物》。
《最想要的礼物》这本书的主人公叫尹小碗，是一个调皮捣蛋让大人非常头疼的女孩子，特别是在生日那天，人家说孩子的生日就是妈妈的受难日，可是尹小碗把每一次生日都能过成家人的受难日。在尹小碗心中觉得爸爸妈妈偏爱自己的妹妹，于是处处与妹妹做对，成了家里的反面分子，让家人无可奈何。尹小碗还幻想出一个精灵古怪的筷子弟弟，来做自己的同盟军和玩伴，做出一些不可理喻的事情，爸爸妈妈很不理解，小碗与家人的矛盾不断升级，被迫无奈，爸爸妈妈只好把她送到了远方的寄宿学校——黑橄榄学校。在学校里她认识了“转动地球”四胞胎兄弟、，蛋鬼张笑洋等人，还有一群魔鬼式的老师，严格的训练，让小碗得到进一步的成长。为了给她温暖，爸爸妈妈让尹小碗踏上回家的路，给她过十三岁生日……当最后礼物揭晓时，每一件都出乎小碗的意料，爸爸送了没有发酵的面包，妈妈送了笨拙的拥抱，小蝶抱出一只笑起来像天使的小狗，所有的一切都让小碗很受感动，这时，小碗忽然认识到，家的温暖没有离开过她，而原谅和被原谅就是大家最想要的礼物。而在那一天，小碗也终于明白，人应该有两个生日，一个是出生的日子，一个是真正认识到原来自己一直被爱着的日子。是的，家的温暖从没有离开过我们。寒冷的时候，家是避风港;闷热的时候，家是一棵遮阳树;烦躁的时候，家是一颗定心丸……家时时刻刻会伴着我们。生活中，我们的点点滴滴都会被父母关注着，有时父母的关心和唠叨令我们不爽，我们的个性和倔强有时也令他们头疼，所以摩擦与矛盾是在所难免的，父母体贴的关爱于家的温暖却是一份最甜蜜的礼物，而获得这份礼物的最佳途径就是——体谅与理解，只有站在对方的角度上看问题，时不时的换位思考，麻烦才能迎刃而解。正如文中主人公的父母，再站在主人公的内心深处是，用真心实意换来了主人公的谅解，最终使主人公体会到了家的温暖。
同样，理解在生活中也是至关重要的，我们站在父母的位置上会觉得所谓的“唠叨”是温存与体贴;父母站在我们的位置上会觉得所谓的“叛逆”是自信与独立。这一来，隔阂不就烟消云散了?说来说去，最重要的就是有一颗宽容、体谅、会换位思考的心，这才是万事成功的根本。将来我们在社会上生存也是如此，坦诚待人，要懂的碰撞心灵的火花，会使用“攻心战”，时刻变换角度看问题，学会宽容和忍耐，不能因为一点小事变成大事，有时心与心的交流也是无声的谅解呢!
是啊，每个人都要经历一段非常调皮、叛逆的时期，觉得自己不被关爱，不断伤害自己与家人的感情，让亲情变得淡漠。但是父母永远爱着自己的.孩子，他们很快就会原谅我们的行为，给我们更多的关爱，也让我们慢慢理解到了自己一直生活在爱的港湾里，我们得到的爱并没有减少，而是与日俱增。而当我们真正认识到自己一直被爱着的时候，那才是我们真正长大的一天!
有人说最好的礼物是玩具，是衣服，是金钱，是名牌烟酒，是稀世珍宝，是古玩古董……而我说，原谅与被原谅才是人生当中最珍贵的无价之宝，只有会宽容，有群体意识的人才是正的成功者!希望我们每个人都能珍惜来之不易的亲情，热爱我们的家人，珍惜家这个温暖的环境，关爱自己的父母兄弟姐妹，努力学习，报答家人给予我们的一切!
《举起你的右手》读后感3篇（扩展8）
——你的孤独，虽败犹荣读后感3篇
你的孤独，虽败犹荣读后感1
当我们一次的行走在时光的年轮，忙碌的生活围绕着我们，应接不暇的人或者事，让我们不断的迷失着自己，心底的那份坚持，只有在夜深人静的时候，才会用一种近乎寂静的方式回忆起来，我们曾经的过往，还有那曾经*凡而伟大的梦想，孤独，就是一种让我们认知自己的方式，当我们在命运的河水中随波逐流的时...
看到《你的孤独虽败犹荣》这本书名字的时候，在第一时间给我的感觉这是一本描写青春的书，于是乎并未给我太多品读的欲望，因为近些年来描写青春的书实在是太多了，每次看完之后总会有些无病*之感，毫无对生活的肝木，也无对生命的感慨。
但是有很多朋友一直在推荐这本书，而在许多地方也都能看见对这本书的评价，竟鲜有批评的声音，也就买来一本准备在闲暇间品味一下。
当我打开书的那一刻，竟然不知不觉一口气读完了，这本书从头至尾并没有用煽情的语言来赢取人们的同情，他只是用33个真实动人的故事，讲述33种形式各异但又直抵内心的孤独。一次次用最*凡的诉说告诉我们，孤独不是失败，孤独是人生道路上最美丽的时光，我的心中忽然充满了感。
当我们一次的行走在时光的年轮，忙碌的生活围绕着我们，应接不暇的人或者事，让我们不断的迷失着自己，心底的那份坚持，只有在夜深人静的时候，才会用一种近乎寂静的方式回忆起来，我们曾经的过往，还有那曾经*凡而伟大的梦想，孤独，就是一种让我们认知自己的方式，当我们在命运的河水中随波逐流的时候，孤独是我们指引方向的灯塔。
望着城市中熙熙攘攘的人群，看到的是千万张不同的面孔，或寂寞，或热情，或开心，或沮丧即便是偶有欣赏，却也在路过之后全然遗忘，世界注定我们每个人都会孤单，却有太多的人因为寂寞而渴望喧嚣，不断的向生活妥协，一样的麻木不仁一样的漠不关心，一样的看见老人摔倒在地无人敢扶，当我们踏上征程，却只会跟随前人的脚步，看到别人看过的景致，走过别人走过的路，全然不去问问自己的心，究竟在那一刻我们真正的欲望是什么，孤独就是让我们选择自己的心，纵千万人吾往矣。
或许在孤独的路上，我们会摔倒我们会孤单，也许有泪流满面，也会遍体鳞伤，没人安慰，没人鼓掌，但是当风景出现在山峰转角的地方，一切都豁然开朗，我们会感谢孤独。
你的孤独，虽败犹荣读后感2
宜昌财务部稽核中心班组看完这本书，问我书的内容，我也只能说这是本关于孤独的很多故事的书，作者真实的述说了自己的经历，让我们从他的书中读出了自己的孤独。“也许你现在仍是一个人吃饭，一个人看电影，一个人睡觉，一个人乘地铁，然而你却能一个人吃粉，一个人看电影，一个人睡觉，一个人乘地铁。很多人离开了另一个人，就没有自己，而你却是一个人，度过了所有，你的孤独，虽败犹荣。”我们从害怕孤独到习惯孤独，才能明白孤独到底是什么。
孤独从来不可耻，认为孤独是可耻的人才是可耻的。为什么我们一直努力，一直在选择，而我们为什么会慌乱，会迷茫，会觉得孤独，其实都是因为我们希望未来的自己能越来越好不是吗？而我们却又畏首畏尾，顾虑太多，以至于更加觉得的迷茫、孤独。我们终将学会与自己相处，每个群体都是有孤独的人组成的，不要让自己觉得是人群中孤独的个体，其实我们也是人群的一部分。33个关于孤独的故事，告诉了读者33段成长的经历。只有真正的面对了独孤，我们才是真正的长大。孤独之前是迷茫，孤独之后是成长。
你的孤独，虽败犹荣读后感3
这本书，已经买了很久，一直搁置在书架，没有时间读。最近在地铁里，重新开始看书，才又重新梳理的书架，这竟然是准备看的第一本。
刘同之前的《谁的青春不迷茫》，还有这本《你的孤独，虽败犹荣》，我都是被书名字吸引才收入的，小清新的风格，总会成为吸引我这种伪文学青年的法宝。读起来，干净的`文字，在淡淡的生活气息中，可以让人找到80后的一种共通感。一边读，一边想，同在北京的80后有千千万万，大多数被这世俗的繁华淹没，能够坚持梦想的人，就是一种成功。
这本书，读完印象最深刻的是这章《趁一切还来得及》。
看“妈妈的钱都花到哪儿了”，不禁有的场景让我热泪盈眶，我们都知晓父母的不易，我们都知晓他们付出过的艰辛，我更知道在大学时期，父母那些汗水滴落两瓣的岁月，但我从未在人前，对他们表示感恩。曾经，认真的以为，父母的付出理所应当，在为人母之后，才发现很多事想的更通透，才更明白他们当年的艰难，我欠父母的，是永远也补偿不够的心伤。那句，觉得自己那么多年活的像个傻缺，痛彻心扉。
看“有些错，要用一生的努力去弥补”，每个人在成长的过程中，都随着自己的心性或多或少让父母难堪的事情，能写出来，并决心去弥补需要足够的勇气。我一直标榜自己是孝顺的女儿，几乎从未做过任何出格的事情，但我也因此没有做过真正孝顺的事情。我毕业到现在，几乎从未打生活费给父母，五次三番的想要尝试，或者是月月光有心无力，或者是父母又给加倍补回来，还心安理得的接受。
我一直以为他们一直过得很好，后来才知道只有我周末回家的时候，他们过得最开心。
我一直以为他们不会苍老，后来才知道他们早已经鬓鬓白发，而看起来的黑发，只是要出远门才染了又染。
我一直以为他们无所不能，后来才知道他们来大北京会迷路，会小心翼翼的出门。
所以，就很喜欢这句“趁一切还来得及”，抓住现在的，可以多回去就多回去几趟，可以多打个电话就多打个电话，不要让亲情变得越来越陌生。珍惜眼前的，记住那句“家有一老，如有一宝”，从心底与婆婆友好的共处。谁在身边，就在谁身边多付出一点。趁一切还来得及!
《举起你的右手》读后感3篇（扩展9）
——建立你的时间资产读后感
建立你的时间资产读后感1
这本书其实是带给我一种思维方式的洗礼，和《管道的故事》以及《穷爸爸富爸爸》有相同的意思。我大部分时间都是放在做不能产生自己想要的结果的事情上，而自己的理想只是停留在大脑中，或者说在幻想中。在实际行为中没有体现出来。
我反思：是我自己缺乏再来一次的勇气和魄力。因为之前的零度造型店的失败。
现在的工作能共我和老婆的日常生计，已经重复了2年，而我却没有太长远的计划和行动，如果不是看到这本书，可能我还在浑噩中。
做美发12年，说实话从今年的几次技术学习后才慢慢喜欢美发的，刚刚有点做技术的喜悦，但发现这样下去其实得不到我想要的结果。要得到也很晚。我现在一天上班12小时左右，一周6天，自己就支配不了多少自己的时间，有时候感觉自己是在虚度生命。
我很喜欢心理咨询，在这方面的学习与研究占据了我大部分业余时间，但这段时间我很快乐，很充实。这感觉我在心理咨询方面肯定会有所成就。读了《建立你的时间资产》后，我感觉可以把这个爱好变成我的特长和最重要的技能，即使我做不了心理咨询，我也可以和别人分享我的内心世界，这也是一种快乐和收获。
我想做身心灵方面的作家，在自己成长的同时，也能给到别人以启发。我就利用下班时间写发生在我身上的故事，以及我的内心世界的变化。另外如果有机会的话，我还想往一些身心灵方面的杂志投稿，把我写的东西去让更多的人看见。当然，在这之前我要阅读大量的书籍和文章，还要和更多的前辈交流学习。这也是在积累自己的顾问资产，我的经验越来越丰富的时候，不但自己很幸福，也会给别人带来更多的幸福！
《举起你的右手》读后感3篇（扩展10）
——赏识你学生读后感
赏识你学生读后感1
每当手捧由孟繁华主编的《赏识你的学生》这本书，总会被封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”的话语所震撼。它使我的心灵接受了一次次爱的洗礼。让我明白了：教育离不开赏识，离不开爱，爱是教育永恒的主题。
这是一本中外典型教育案例的汇编。书中有家长沉甸甸的嘱托；有孩子们在学校想说而不敢说的心灵独白；有“过来人”的不少感触和遗憾；有教师“心灵深处”的一些体验；还有许多专家精辟独到的评析。它让我们不断反思自己的教育行为，同时为我们指出了一条实施成功教育的途径，那就是——赏识学生。在教育中赏识学生、在赏识中教育学生，最终既让学生体验到学习成功的喜悦，又让教师自己感受到教育成功所带来的幸福。
这学期一开始我任教四年级语文，开学才一周，由于情况有变，又改接三年级两个班的语文教学，还要当班主任。一下子，堆到眼前的事那么多，心情那么烦！一二年级，学生们没写过家庭作业，没写过大作文。于是我们每天强调写作业的格式，学写日记、作文，开始练写读书笔记，整天忙得焦头烂额。记不清曾多少次抱怨班上有那么多差生。刚接班的那几天，我时常对学生们大声呵斥、无情的批评，并美其名曰为了他们好。
记得教师节那天，我让孩子们写篇日记跟老师说说心里话。有很多同学都说老师非常严厉，刘沁茹在日记里说：“老师，你严厉虽然是为我们好，可那样我们就不能过一个快乐的童年了。”当时我看着心里怪别扭的，心想：严厉你们都敢不写作业，若是不严厉，还不得闹翻天哪！但静下心来想想，孩子批评得对。暑假里读过的《赏识你的学生》一下子又映入了脑海，自己光顾着批评、抱怨，为什么没有试着去鼓励他们赏识他们呢？
再次打开《赏识你的学生》，用心去读，读着读着，浮躁的心情*静了；读着读着，*静的心情激动了；那么多由老师、家长不断赏识、鼓励而使孩子渐渐由低谷走向提高，最后取得成功走向辉煌的的案例，使我不禁陷入了沉思：为什么我不能试着去发现孩子身上的闪光点，去赏识他们呢？
一连几天，那些成功的案例在我脑海中闪现，它们深深地打动着我，其中的一些东西也深深的刺痛了我！我遗憾自己虽然意识到了要学会尊重学生，赏识每个孩子，却没有这样做。我开始反思：为什么孩子写不完语文作业？是因为不愿意写？还是因为他们对语文不感兴趣？而归根到底这都跟教语文的我有着直接的关系，我没有让我的学生喜欢上我！虽然我经常以恨铁不成钢来替自己开脱，但那实在不能成为批评学生的充分理由，更何况，恨，不一定就能把铁炼成钢，与其这样，还不如让他做一块好铁呢！我该换换方法了。
“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”同样，赏识和喜爱优等生是每个教师都能轻而易举做得到的，但是更多的“中等生”甚至“差生”，该如何赏识他们呢？为了有效地让学生，特别是那些所谓的“差生”感受到老师的赏识、鼓励，我准备了一个小本子，随时将两个班学生的课堂表现、作业情况记录下来，努力寻找着每个学生的点滴进步，然后每天上课或者放学时，我会把他们的点滴进步亮出来。
每当我表扬他们时，教室里鸦雀无声，孩子们静静的聆听着。当听到自己名字时，那脸上露出的"笑容灿烂而幸福；那些被表扬好几次的孩子，更是抑制不住自己的喜悦，激动的脸都红了；而那些*时经常被老师批评的同学听到自己的名字时，笑中还带着一丝丝的羞涩。刘玉，虽然每次作业都不能完成，上课分心、玩耍，但他每次见到老师都会行一个礼，很有礼貌地说：“老师好！”
对于这样的学生，我就先表扬他有礼貌，同时告诉他，如果能把作业写完，那就更棒了！他作业有了一丁点的进步，我都会及时鼓励他，而他也一天比一天好。李忠洋顽皮，课上课下都爱惹事，但他能认真的完成老师布置的任务。我夸他是老师的小助手，并亲切地要求他做个守纪律的好学生。张翔博写字太丑，而且错字连篇，我都不知自己批过他多少次，可没有多大起色。最近我发现他特善良，特懂事，我就摸着他的头说：“翔博，你哪都好，就是写字不太好，如果你能把字写认真，老师就更喜欢你了！”
那一天的家庭作业，张翔博的作业写得端端正正，而且一个错字也没有。他妈妈高兴地说：“昨天孩子回家特别兴奋，说老师表扬他了，他一定要写好，让老师再表扬他。”老师的关爱是真正的雪中送炭，他们太需要教师格外精心的关爱和呵护。如果单凭考试，凭能力，他们又怎能得到老师如此的厚爱呢？品尝成功对于他们来说简直就是奢望！而此时，他们却跟其他的孩子一样，体验着成功带来的快乐！
老师及时表扬他们，他们回报给老师的是更大的努力。一种方法用了几次可能不灵了，我就再换新花样。我知道那些自制力差的孩子，单凭一两次的鼓励、赏识，不可能一下子改好，只有不厌其烦的寻找机会督促他们，鼓励他们，才能让他们坚持下来。看着他们不同程度的进步，我越来越坚信赏识的魅力，尽管有些学生进步得那么微不足道，可能还不断反复，可他们毕竟是付出了呀！我要用爱唤回孩子的自信，让他们充满信心地走向人生，这不是更大的成就吗？
赏识是博爱，赏识是触动，赏识是鼓励，赏识更是沟通师生心灵的桥梁。教师用赏识唤回孩子迷茫的心，唤回孩子童年的天真、快乐，唤回老师在孩子心中的美好形象！不求他们做最优秀的，但希望他们做最快乐、最自信的学生！
