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八查八看八纠对照检查材料5篇

时间:2022-11-23 10:20:06 对照材料 来源:网友投稿

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八查八看八纠对照检查材料5篇

篇一:八查八看八纠对照检查材料

  学校“八查八看”自我剖析材料(多篇)

  学校“八查八看”自我剖析材料

  学校“八查八看”分析材料

  xx学校组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、师德承诺书、xc县教师行为公约、xc县中小学教师职业道德“八查八看”查找自身的问题,开门评议,边查边学边改。

  一、学校领导班子及其成员关注是否存在以下问题:(1)学校的方向、目标和理念不明确,没有标准和行动来办好学校;

  (2)带头示范作用差,不能以身作则,不敢坚持原则,对各种不正之风抵制不力,对错误的人或事放任不管,班子闹不团结,学校正气不足,人心焕散;

  (3)没有学习,没有思考,决策水平低,犯错误;责任心、积极性和主动性差;

  (4)对教师的评价和使用不够客观、公正、合理。不善于团结广大教职员工,调动其工作积极性。

  (5)学校管理松懈,规章制度不健全,或执行制度不到位,执行不严;

  (6)主要精力没有用在校风、教风、学风建设上,忽视对教师师德师风的要求教育,和教师班务教学能力的培养提高;

  技能落后,尤其注重心理知识的研究和掌握;

  2.与《中小学教师职业道德八检八看》的要求相比,我意识到教师职业道德是教育

  师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本

  行为准则或行为准则,以及在此基础上的观念意识和行为品质。

  3、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有

  良好的思想品德,传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础。爱岗敬业是教师处理教育与教师职业道德关系的标准。

  4、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促

  促进学生的全面发展。能够平等公平地对待学生,但在辅导后进生方面缺乏耐心。我仍然需要努力学习如何激发和维持爱。

  5、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,提高业务

  数量在探索教育教学规律方面,教育教学方法缺乏长期性、灵活性和改进性,不足以提高教育教学和科研水平。

  6、在团结协作方面,我能够做到谦虚谨慎、尊重同事,相互学习、相互帮助。

  XX年3月28日通过对师德师风相关材料的学习,对照八查八看的要求,对照《教《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年的经验教育工作中(请您继续关注好:)的实际表现,自我剖析如生涯,自我剖析如下:一、好的一面是:1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,始终坚持正确这也是教师职业道德的首要标准。2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注重培养学生良好的思想品德,传播有利于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准是一切教师职业道德的基本前提。3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,

  半解,其深刻内涵缺乏挖掘;

  安全思想。XX年来,我对安全基本上有了深刻的认识,始终坚持党的“安全

  定期组织职工学习分析事故案例,让“三违”和工伤事故人员出现宣讲、警示职工、吸取教训、接受警示,使广大干部职工深刻认识安全生产的重要性,从内心深处产生共鸣,坚决破除“煤矿不违章不生产”的歪理邪说。一切事故都是可以预防和控制的,我们要牢固树立“只安全不差,不安全不差”、“安全时安全成本最低”、“自我安全管理”的安全理念,深入人心,在全矿形成“遵纪守法光荣、违规鲁莽可耻”的舆论氛围,筑起牢固的安全思想防线。

  认真排查“11种”安全隐患人,对排查出的安全隐患人进行认真帮教,彻底消除人的不安全因素,把各种安全隐患消除在萌芽状态职工,促进全矿安全工作有条不紊的健康发展,为我矿xx年“零事故”安全目标的的顺利实现做出应有的贡献。

  “八查八反八严”个人分析材料郝晓涛

  综采一区xx年5月22日

  第16页,共16页

篇二:八查八看八纠对照检查材料

  关于八查八看自查报告

  学校组织的"八查八看"学习,充分认识到师德是一个教师的灵魂,

  是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本,接下来是小编为大

  家收集的八查八看自查报告,供大家参考,希望可以帮助到大家。

  八查八看自查报告范文(一)XX学校组织全体教师对照《中小

  学教师职业道德规范》、师德承诺书、XC县教师行为公约、XC县中小

  学教师职业道德“八查八看”查找自身的问题,开门评议,边查边学

  边改。

  一、学校领导班子及其成员重点查摆是否存在以下问题:

  (1)学校办学方向、办学目标、办学思想不明确,没有办好学校的

  标准和行动;

  (2)带头示范作用差,不能以身作则,不敢坚持原则,对各种不正

  之风抵制不力,对错误的人或事放任不管,班子闹不团结,学校正气

  不足,人心焕散;

  (3)不学习、不思考,决策水平低、有失误;工作责任心、积极性

  和主动性差;

  (4)对教师的评价和使用不够客观、公正、合理。不善于团结广大

  教职员工,调动其工作积极性。

  1

  ————来源网络整理,仅供供参考

  (5)学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位,执行不严格;

  (6)主要精力没有用在校风、教风、学风建设上,忽视对教师师德师风的要求教育,和教师班务教学能力的培养提高;

  (7)违反收费政策,巧立名目收费,超标准收费;学校开支不合理、代办费不结算;对学校内部的乱收费行为处理不坚决,不及时,不彻底;

  二、学校教职工重点查摆是否存在以下问题:(1)言行与国家法律法规相违背,违反考试管理规定和要求;(2)为教不廉,强制学生订购书报教辅材料,向学生乱收费、推销商品,向学生和家长索要钱物、吃请;以敛钱为目的,举办各种名目的家教班、补习班、提高班;(3)不尊重家长、不能友善地与家长沟通,指责、训斥学生家长;(4)体罚和变相体罚学生,加重学生和家长的课业负担;在组织教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后进生。(5)行为举止违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》,有损害教师为人师表、教书育人形象的言行;(6)事业心和责任心不够强,不重视思想业务学习和提高,不能坚

  ————来源网络整理,仅供供参考2

  持教学“五认真”,组织观念不强,纪律性差,随意缺课旷职;

  (7)教育观念落后,教育方法简单、粗暴,教育管理学生缺乏耐心、

  细心和爱心;

  三、各学校领导班子和成员都要写出书面检查材料

  学校领导班子和领导成员应在本校全体教职工大会上对照检查。

  然后进行民主评议。领导班子对照检查前应广泛征求基层组织和社会

  各界意见,征求意见的形式要灵活多样,如书面征求意见,召开座谈

  会,设立举报箱、举报电话等,并要有领导负责、安排专人办理教育

  整顿活动中反映的事情和问题。

  通过“八查八看”活动深入学习和对照检查,深刻剖析问题产生

  的思想根源和主观因素,边查摆边整改,切实提高领导班子的管理水

  平,转变广大教职工思想作风、工作作风和生活作风。

  八查八看自查报告范文(二)通过我校组织的"八查八看"学习,

  充分认识到师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是

  教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,

  其身不正,虽令不从”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率

  作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起

  着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,

  3

  ————来源网络整理,仅供供参考

  做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态

  度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,

  才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐

  其道”。

  教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系

  着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体

  现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教

  育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格

  魅力,让学生佩服,从而仿效。

  结合《小学义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》,认真反

  思自己的教学行为,在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还

  存在着以下的不足:

  1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培

  养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了

  很多工作原地踏步。

  2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有

  拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效

  率。

  ————来源网络整理,仅供供参考4

  3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想。

  4、与家长沟通不够。

  5、班主任管理工作不到位。

  产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是

  思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己工作没有进行系统的规

  划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在

  今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。认真做好以下几点:

  1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,

  加强对政策理论水平的提高,。二是在业务,在专业知识、教育理论

  方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系

  实际,全面发展。

  2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交

  办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,

  今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促

  进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

  3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,

  想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学

  各项工作。

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  4、加强与家长的沟通,如面谈,电话、短信联系,让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题,少年宫与家庭共同教育,使孩子能够快乐、健康成长。

  5、积极向有经验的班主任学习,学习他们科学、高效的班级管理办法,学习他们与任课教师的沟通方式,学习他们对工作、对事业积极进取的态度。

  时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使少年宫的整体工作不断迈上新的台阶。

  在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。

  八查八看自查报告范文(三)最近一个阶段,本人通过师德师风提升的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性,师德“八查八看”学习,是搞好教育教学的前提保证。师德是一个教师的灵魂,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,

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  注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移

  默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表

  率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待

  人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保

  证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

  教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系

  着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体

  现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教

  育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,

  让学生佩服,从而仿效。

  作为一名年轻教师,在这次自查活动中,对照>和>和“八查八看”

  的要求,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

  一、在教书育人方面

  作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本

  原则,忠诚党和人民的教育事业。学习>,按照>,严格要求自己,奉

  公守法,依法执教。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,

  以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自

  己的职责。

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  二、在爱岗敬业方面

  在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注

  意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的

  教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、

  耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害

  学生身心健康的思想。积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,

  促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

  三、在关爱学生方面

  我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出

  现这样或那样的缺点与错误。在教学中,我本着关心学生、热爱学生、

  平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比

  心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他

  们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,

  使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正。教师热爱学生,给

  学生以温暖,学生就会尊重教师,热爱教师,认真听取老师的教诲,

  从而达到教书育人的目的。关爱学生,实现后进生的转变,是新时期

  教师职业道德修养的起点。

  四、在为人师表方面

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  教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。作为一

  名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

  在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不

  讲粗话,以模范对学生做出表率。注意自己的形象,不参加任何赌博

  活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律

  已,保持良好的生活习惯。我把“学高为师,德高为范”作为自己不

  断进步的鞭尺。

  五、在廉洁从教方面

  记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不

  端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,

  自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推

  销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以

  教谋私行为。

  六、在终身学习方面

  今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日

  新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的

  需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学

  行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教

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  ————来源网络整理,仅供供参考

  学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。

  在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下:

  一、存在的问题1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。3、记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事,而不是从心底里去学习。4、课堂教学语言欠精炼,随意性较强,而且缺乏生动活泼性。5、由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。6、忽视学生的思想品德教育,只注重课堂知识的教学。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱。7、有时学生中出现问题,因为觉得他们自己会解决好问题的,我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少。

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  二、原因分析

  一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教

  师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,

  就万事大吉了。国家大事与我无关,国家大事是领导们关心的事,由

  于有这种思想作崇,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完

  成任务。

  二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务

  方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的

  不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且特有的教学环境已

  使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改

  时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。备课欠深钻教材,懒于

  思考教学方法,教学模式。至使教学方法过于形式化,语言表达欠精

  炼.

  三、今后的改进方向:

  1、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,

  精益求益。

  2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方

  法。

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篇三:八查八看八纠对照检查材料

  精品文档

  教师八查八纠八提升自查自纠材料

  通过对“八查八纠八提升”的学习。近期,在中心领导的组织下,我园全体教职工开展教师队伍自查自纠整治活动的学习。通过学习使我深刻认识到“八查八纠八提升”是本着对自己负责,自我革新、自我完善的一个过程,务实、求真、扎实,找准自身突出问题、剖析主观原因、在学习过程中我针对个人自身存在问题原因以及危害进行了更深层次的剖析,把此次活动变成自我教育、自我提高、自我完善的一个过程,下面就自身存在的问题、产生的根源和整改措施做深刻剖析:

  一、存在的主要问题(一)查政治思想强不强。1、在政治坚强方面:始终做到同党中央、自治区党委、县委保持高度一致;在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇。对博客、微信等新兴媒体上传播的不良信息能够做到不听不传不信,可有时会看这些信息。2、在政治纪律方面:做到不信教、不穿奇装异服、不参加宗教活动,始终做到杜绝台上台下两种人,校内校外两面人。对以上现象发生亮剑还不够。(二)查学习教育真不真。1、自己对自治区党委教师工作会议精神领会还不够,作为一名党员没有带头学习宣传党的民族宗教政策。2、对待政治理论学习,学政策、学法规,思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,只是抄抄写写、走走形式,不必太过认真。政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华。面对比较多的政治理论学习,书写笔记时有抵触心理,有埋怨,被动应付。认为应该多加强专业水平方面的学习。(三)差格局情怀够不够。1、对充分认识新疆工作在党和国家工作全局中的特殊重要战略地位,新疆当下所面临的形势依然纷繁复杂,幼儿园都已经成为“三股势力”与我们争夺下一代的主战场。在工作中我认为孩子们还小,把工作的重点放在了传授知识上,对幼儿进行的思想教育相对来说较少一些。2、树立本职工作与全县工作“一盘棋”思想。没有主动为党和国家、为县委、政府、所在单位分忧。知晓党史、国史、新疆三史中的常识内容还不够深,提升自己的思想境界还不够。3、做一个有理想、有作为、做具有历史责任感的好教师,踏踏实实做事、做人做好自己该做的事,提升自己的情怀与境界。

  (四)查责任担当有没有。1、不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。缺乏上进心。2、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。做政治坚强的表率上还缺乏勇气,在公共场合看到戴头巾的做乃玛子的行为没有去制止。认为和自己没有关系,不去管不敢管。3、由于个性使然,有时较情绪化,工作中往往受情绪支配。有时工作中出现问题,好激动,对同事的关爱不够。在工作过程中带着有色眼镜,偏爱优方,

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  歧视差方。为了不影响工作进度,表扬优方的次数偏多,却扼杀了差方工作的积极性。

  (五)查三重身份符不符。1、对自己的所作所为始终与“塑造灵魂、塑造人”的崇高事业保持一致。2、作为教育工作者,随时关注党和国家的重大方针政策。尽到一个教育工作者应尽的社会责任,弘扬正能量,教育引导家人、亲戚、朋友与宗教极端思想和违法犯罪活动划清界限。3、作为知识分子,在破除陋习、反对封建迷信方面认识到位。但有时对发现的陋习没有及时揭发,做的还不够。(六)查师德师风优不优。1、本人从没做过有损公共秩序和国家利益的事、及违法乱纪的事。但对看到破坏公共秩序的人有时怕惹事端不敢制止。2、本人热爱本职工作、对工作尽职尽责、尽心尽力,但有时工作中也存在不足,主要表现在,工作中发现问题没有及时向领导反映,导致问题未能及时解决。(七)查立德树人好不好。1、在单位带头促进民族团结,在平时的工作、生活中主动与多民族教师语言交流,互相学习双语。但双语进步不显著,有待进一步提高。2在工作生活中加强自身修养、讲文明、守规矩。但对党的关怀和温暖,感恩和回报还不够。3、忽视幼儿的思想品德教育,只注重课堂知识的教学。在教学工作中,经常发现一些纪律散漫的幼儿,进幼儿园大门以后,还在操场和走廊里逗留,不及时进教室,有时发现课堂中一些幼儿不遵守课堂纪律大声喧哗,对于这些现象,总是大声训斥幼儿,这其实是一种不尊重幼儿人格的表现。提升自己的德育工作水平有待改正。(八)查专业水平高不高。1、课堂教学语言欠精炼,随意性较强,而且缺乏生动活泼性。狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事,而不是从心底里去学习。2、面对新课程改革和新时期对教师新的要求,没有及时做到与时俱进,努力专研业务,提升自身专业水平还不够,有待进一步继续努力学习。二、问题产生的原因及表现上述问题的存在,虽然有一定的客观原因,但从思想深层次上综合分析,主要有以下几个方面:1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。经常把学习当作软任务,把工作作为硬指标,出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习,学习缺乏系统性和经常性,学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。2、精神状态未能积极有效地调整到当前党组织的要求上来,自我要求有所放松。认为自己只要干好本职工作就行,有时甚至产生松劲的念头,满足于不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

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  3、对工作标准不高,要求不严。时常只满足于完成领导交给的任务,没有完全按照高标准、高质量的要求,去认真完成好每一项工作;工作中被动应付性的多,而根据实际需要,主动思考、主动解决现场存在问题少,在履职上做得还很不够。

  4、进取精神不强,满足于维持现状。对工作中出现的新情况、新问题研究不够。

  5、思想还有惰性,对自己要求不高。对于学校组织的政治理论学习流于形式,深入学,学以致用均不够。

  6、政治理论学习的自觉性、系统性深入性不够、理论不能联系实际、不能够指导工作。

  7、缺乏大局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为非法宗教活动是公安机关监察机关的事,与自己无关,不应该是自己考虑的问题,自己关心不关心都无关紧要。

  8、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。现代教育理论政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。爱心没有很好地培养和树立。

  9、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识不足。在教学常规管理工作中放松自我学习,自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性,主动性不强。

  10、缺乏一颗宽容的心。学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。

  三、整改措施及整改期限针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,严以律已,宽以待人,正确对待领导交办的每一项任务,时刻保持积极向上的精神状态,对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫,细心认真,有条不紊地处理每一项工作,提高自己的综合素质。具体做到以下几点:整改措施:1、加强学习,不断提高理论素养和思想水平。要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性,要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置,紧密结合,合理安排,始终坚持不懈。通过学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论,同时还要学习管理知识、法律知识,不断充实自己,丰富自己。在学习中总结,在总结中提高。整改期限:长期。整改措施:2、积极上进,充分发挥主观能动性。整改期限:长期。整改措施:3、严格要求,切实转变工作作风。整改期限:长期。

  今后,在工作中一定严格要求自己,不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实,在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。强化宗旨意识,牢固树立以人为本的理念。

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  精品文档

  整改措施:4、树立开拓创新的思想,养成勤于思考的习惯,增强工作的主动性和预见性,对各项工作的落实要敢想敢干,积极研究新情况,解决新问题,创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识。

  整改期限:长期。四、今后的努力方向1、在今后的工作中要加强学习,切实提高思想和工作水平,加强理论学习,端正学习态度,自觉、主动加强政治理论学习。2、在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。3、在工作中要严于律己,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急躁。4、对待幼儿方面要做到平等公正的态度。对待不听话的孩子,可以采用一些比较随和的办法,调整好自己的心态,尊重热爱每一个孩子,要时刻为人师表。5、严格要求自己,克服惰性,认真学习新课程标准,转变教育思想,以新观念引领自己的工作,多看理论方面的书,提高自己的理论水平,虚心向有经验的老师请教,丰富自己的教学经验。总之,只要每位教师都负起应负的责任,多奉献一点爱心,我们的教育事业一切都将美好起来。6、总之,今后我将在领导和同志们的帮助支持下,在这次活动中,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作,取得成效。为中心的发展做出自己的贡献。勇于进取,在工作中树立超前意识。严格要求自己,努力提高自己的工作能力,积极适应和跟上当前形势,把自己的本职工作推上一个新台阶。

  .

篇四:八查八看八纠对照检查材料

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  学校“八查八看”自我剖析材料(多篇)

  学校“八查八看”自我剖析材料

  学校“八查八看”剖析材料

  xx学校

  组织全体教师对照《中小学教师职业道

  德规范》、师德承诺书、xc县教师行为公

  约、xc县中小学教师职业道德“八查八

  看”查找自身的问题,开门评议,边查边

  学边改。一、学校领导班子及其成

  员重点查摆是否存在以下问题:学校办

  学方向、办学目标、办学思想不明确,没

  有办好学校的标准和行动;带头示

  范作用差,不能以身作则,不敢坚持原

  则,对各种不正之风抵制不力,对错误的

  人或事放任不管,班子闹不团结,学校正

  气不足,人心焕散;不学习、不思

  考,决策水平低、有失误;工作责任心、

  积极性和主动性差;

  对教师的评价

  和使用不够客观、公正、合理.不善于团

  结广大教职员工,调动其工作积极性。

  学校管理松懈、无完善的规章制度或制

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  ~1~

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  度落实不到位,执行不严格;主要

  精力没有用在校风、教风、学风建设上,

  忽视对教师师德师风的要求教育,和教

  师班务教学能力的培养提高;违反收费政策,巧立名

  目收费,超标准收费;学校开支不合理、

  代办费不结算;对学校内部的乱收费行为

  处理不坚决,不及时,不彻底;

  二、

  学校教职工重点查摆是否存在以下问

  题:言行与国家法律法规相违背,

  违反考试管理规定和要求;为教不廉,

  强制学生订购书报教辅材料,向学生乱收

  费、推销商品,向学生和家长索要钱物、

  吃请;以敛钱为目的,举办各种名目的

  家教班、补习班、提高班;不尊重

  家长、不能友善地与家长沟通,指责、

  训斥学生家长;体罚和变相体罚学

  生,加重学生和家长的课业负担;在组织

  教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后

  进生。

  行为举止违反社会公德和

  《中小学教师职业道德规范》,有损害教

  师为人师表、教书育人形象的言行;

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  ~2~

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  事业心和责任心不够强,不重视思想业

  务学习和提高,不能坚持教学“五认真",

  组织观念不强,纪律性差,随意缺课旷

  职;教育观念落后,教育方法简单、

  粗暴,教育管理学生缺乏耐心、细心和

  爱心;三、各学校领导班子和成员

  都要写出书面检查材料。学校领导班子

  和领导成员应在本校全体教职工大会上

  对照检查。然后进行民主评议。领导班

  子对照检查前应广泛征求基层组织和社

  会各界意见,征求

  意见的形式要灵活多样,如书面

  征求意见,召开座谈会,设立举报箱、

  举报电话等,并要有领导负责、安排专

  人办理教育整顿活动中反映的事情和问

  题。通过“八查八看”活动深入学习

  和对照检查,深刻剖析问题产生的思想

  根源和主观因素,边查摆边整改,切实提

  高领导班子的管理水平,转变广大教职工

  思想作风、工作作风和生活作风。

  3、在热爱学生方面,

  我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教

  导,保护学生合法权益,促进学生全面

  发展。能平等、公平对待学生,但在辅

  导后进生方面,还不够有耐心。如何激

  发爱心、永葆爱心,我还需努力。4、

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  ~4~

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  在严谨治学方面,我注意树立优良学风,

  刻苦钻研业务,不断学习新知识,提高业

  务水平.但探索教育教学规律缺乏长期

  性,教育教学方法还缺灵活性和改进力

  度,提高教育、教学和科研水平还不够。

  5、在团结协作方面,我能够做到谦虚谨

  慎、尊重同事,相互学习、相互帮助.

  6、在为人师表方面,我模范遵守社会公

  德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑

  造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言

  健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正

  派.7、工作态度方面,能做到爱岗

  敬业,热爱学生,热爱学校,注意培养学生

  的良好思想品德.能按时完成学校布署的

  各项任务。

  二、不足剖析如下:

  1、思想政治方面,理论学习不够,学习

  理论时未能完全按照学习要求,有拖沓,

  不按时完成学习任务的现象。学习过程

  没有认真记录,学习体会的心得写得不

  够深刻,对政策法规只求一只半解,其

  深刻内涵缺少挖掘;其次是业务知识学习

  不够。新形式下新的教育理论

  知识学习不够,仅停

  留在学过、看过、听过,钻研不深不透,

  特别是在理论和实践相结合上做得不到

  位。

  2、工作态度方面,基本能做

  到爱岗敬业,热爱学生,热爱学校,注意

  培养学生的良好思想品德。能按时

  完成学校布署的各项任务,但不够积极主动,满足于一般性工作.工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格,不能从尽善尽美,虽

  然知道自己的问题所在但常常给自己找

  理,不能够付诸实际行动并改之。三、改进措施:本人要在今后的工

  作中克服不足之处的一些对策,要树立

  正确的教育观,改变重智育、轻德育的

  教育倾向,全面推行素质教育。

  1、

  加强政治思想教育.在教育工作的每一个

  环节中应该渗透革命传统、爱国主义和

  社会主义教育,树立正确的世界观、人

  生观、价值观,抵御社会上的不良影响.2、加强道德品质教育。通过各种形式活动,弘扬中华民族的传统美德,做人的

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  基本道理.如学人为善、坦诚相待,以礼

  待人等等.3、做好新时期的人民教

  师。社会的变革,科学的发展,对教师的

  观念和心理都产生深刻的影响。如果教

  师不注意研究这些新情况,仍然用旧的

  眼光看待自己和评价自己的行为,那么就

  不能了解当代教师的特点,更不会理解

  自己,教师之间只能产生摩擦、对抗,

  所以教师首先要在思想上紧跟形势发

  展,不断地接受新知识、新观念,在知

  识

  技能上

  落后于学生,尤其要注重对心理学知识

  的研究和掌握;其次,在教学工作中,

  要有爱心、耐心和细心。总之,在

  教育工作中,良好的师德师风的形式,绝

  非一朝一夕,在制度约束的基础上,也

  需要教师提高自律知识,自觉改正自己

  生活、工作中的不良习惯,在学生中树

  立良好的师德师风.当好一个名副其实的

  人民教师。

  2、对照中小学

  教师职业道德规范、八查八看的要求,我

  认识到,教师职业道德是指教

  师在

  其职业生活中,调节和处理与他人、与

  社会、与集体、与职业工作关系所应遵

  守的基本行为规范或行为准则,以

  及在这基础上所表现出来的观念意识和

  行为品质。3、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育

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  人,注意培养学生具有良好的思想

  品德,传播有益学生身心健康思想。爱

  是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教

  师职业道德的基础前提.4、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促

  进学生全面发展。能平等、公平对待学

  生,但在辅导后进生方面,缺乏耐心。

  如何激发爱心、永葆爱心,我还需努力。

  5、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,

  提高业务水平。在探索教育教学规

  律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水

  平还不够。

  6、在团结协作方面,

  我能够做到谦虚谨慎、尊重同事,相互

  学习、相互帮助。

  7、在为人师表方面,我模范遵

  守社会公德,注意处理个人职业劳动与

  自身人格塑造之间关系的准则,衣

  着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,

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  以身作则,作风正派.8、工作态度方面能做到爱岗敬业,热爱学生,热爱

  学校,注意培养学生的良好思想品

  德。能按时完成学校布署的各项任务,

  二、不足剖析如下:

  1、思想政治

  方面理论学习不够,学习理论时未能完

  全按照学习要求,有拖沓,有不按时完成学习任务的现象。学习体会的心得写得

  不够深刻,对政策法规只求一只半解,

  其深刻内涵缺少挖掘;其次是业务知识

  学习不够.新形式下新的教育理论知识学习不够,仅停留在学过、看过、听过,

  钻研不深不透,特别是在理论和实践相结

  合上做得不到位。

  2、工作态度方

  面基本能做到爱岗敬业,热爱学生,热

  爱学校,注意培养学生的良好思想品德。

  能按时完成学校布署的各项任务,但不

  够积极主动,满足于一般性工作。工作作风上有时不够严谨;在工作标准上有时

  不够严格,不能从尽善尽美,虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理,不能够付诸实际行动并改之。三、改进措

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  施:

  本人

  要在今后的工作中克服不足之处的一些

  对策要树立正确的教育观,改变重智育、轻德育的教育倾向,全面推行素质教育。

  1、加强政治思想教育在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义

  和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,抵御社会上的不良影响。

  2、加强道德品质教育通过各种形式活动,弘扬中华民族的传统美德,做人的

  基本道理。如学人为善、坦诚相待,以礼

  待人等等。

  3、做好新时期的人民

  教师社会的变革,科学的发展,对教师的

  观念和心理都产生深刻的影响。如果教

  师不注意研究这些新情况,仍然用旧的

  眼光看待自己和评价自己的行为,那么

  就不能了解当代教师的特点,更不会理

  解自己,教师之间只能产生摩擦、对抗,所以教师首先要在思想上紧跟形势发

  展,不断地接受新知识、新观念,在知

  识技能上落后于学生,尤其要注重对心

  理学知识的研究和掌握;其次,在教学

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  ~11~

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  工作中,要有爱心、耐心和细心.总

  之,在教育工作中,良好的师德师风的

  形式,绝非一朝一夕,在制度约束的基

  础上,也需要教师提高自律知识,自觉

  改正自己生活、工作中的不良习惯,在

  学生中树立良好的师德师风。当好一个

  名副其实的人民教师.XX年3月28日通过对

  师德师风相关材料的学习,对照八查八

  看的要求,对照《教师法》和《中

  小学教师职业道德规范》的要求,结合

  自己多年来的在

  教育工作中(请您

  继续关注好:)的实际表现,自我剖析如生

  涯,自我剖析如下:一、做的比较

  好的一面:1、在依法执教方面,我

  能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守

  教育法律法规,没有违背党和国家方针、

  政策的言行,始终坚持正确

  的方

  向,这也是教师职业道德的首要准则。

  2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教

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  ~12~

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  育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基

  础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之

  间关系的准则,是全部教师职业道

  德的基础前提。3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐

  心教导,

  保护学生合法权益,促进学生全面发展。

  能平等、公平对待学生,但在辅导

  后进生方面,还不够有耐心。如何激发

  爱心、永葆爱心,我还

  需努力.

  4、在严谨治学方面,我注意树立优良学

  风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,提

  高业务水平。但探索教育教学规律缺乏

  长期性,教育教学方法还缺灵活性

  和改进力度,提高教育、教学和科研水

  平还不够.5、在团结协作方面,我能够做到谦虚谨慎、尊重同事,相互学习、相互帮助.6、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业

  劳动与自身人格塑造之间关系的准则,

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  ~13~

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  衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼

  貌,以身作则,作风正派。

  7、工

  作态度方面能做到爱岗敬业,热爱学生,

  热爱学校,注意培养学生的良好思想品

  德。能按时完成学校布署的各项任务,

  二、不足剖析如下:1、思想政治方面理论

  学习不够,学习理论时未能完全按照学习

  要求,有拖沓,不按时完成学习任务的

  现象。学习过程没有认真记录,学习体会

  的心得写得不够深刻,对政策法规只求

  一只半解,其

  深刻内涵缺少挖掘;其次是业务知识学

  习不够。新形式下新的教育理论知识学

  习不够,仅停留在学过、看过、听过,

  钻研不深不透,特别是在理论和实践相

  结合上做得不到位。

  2、工作态度

  方面基本能做到爱岗敬业,热爱学生,

  热爱学校,注意培养学生的良好思想品

  德.能按时完成学校布署的各项任务,但

  不够积极主动,满足于一般性工作。工作

  作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;

  在工作标准上有时不够严格,不能从尽善

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  ~14~

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  尽美,虽然知道自己的问题所在但常常

  给自己找理,不能够付诸实际行动并改

  之

  三、改进措施:

  本人要在

  今后的工作中克服不足之处的一些对策

  要树立正确的教育观,改变重智育、轻德育的教育倾向,全面推行素质教育.1、加强政治思想教育在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义

  和社会主义教育,树立正确的世界观、

  人生观、价值观,抵御社会上的不良

  影响。

  2、加强道德品质教育通过

  各种形式活动,弘扬中华民族的传统美

  德,做人的基本道理。如学人为善、坦

  诚相待,以礼待人等等.3、做好新时期的人民教师社会的变革,科学的发

  展,对教师的观念和心理都产生深刻的

  影响.如果教师不注意研究这些新情况,仍然用旧的眼光看待自己和评价自己的

  行为,那么就不能了解当代教师的特点,

  更不会理解自己,教师之间只能产生摩

  擦、对抗,所以教师首先要在思想上紧

  跟形势发展,不断地接受新知识、新观

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  ~15~

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  念,在知识技能上落后于学生,尤其要注重对心理学

  知识的研究和掌握;其次,在教学工作中,要有爱心、耐心和细心。总之,在

  教育工作中,良好的师德师风的形式,

  绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要教师提高自律知识,自觉改正自己

  生活、工作中的不良习惯,在学生中树

  立良好的师德师风。当好一个名副其实

  的人民教师。

  安全思想方面。

  XX年以来,我对安全的认识基本上是深

  刻的,始终坚持党的“安全位,所以导致单位“三违"人员发生没有彻底杜绝,给安全埋下了许多隐患,阻碍

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  ~18~

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  了单位的安全生产健康发展。二、

  今后安全工作努力方向

  本人表示

  在今后的工作中,以矿开展的“八查八反八从严”活动为契机,牢固树立安全

  经常组织职工学习分析事故案

  例,让“三违”和工伤事故人员进行现身说教,警示职工,吸取教训、引以为戒,

  使广大干部职工深刻认识到安全生产重

  要性,从心灵深处引起共鸣,要坚决铲

  除“煤矿不违章就无法生产”的谬论,一切事故都是可防可控的,要牢固树立“只有不到位的安全,没有抓不好的安全”、“在安全的时候抓安全成本最小”、“自己的安全自己管"的安全理念深入人心,在全矿营造“遵章守纪光荣、违章蛮干可耻”的舆论氛围,筑牢安全思想防线.认真排查“11种"安全隐患人,对排查出的安全隐患人进行认真帮教,彻底消除

  人的不安全因素,把各种安全隐患消除

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  ~20~

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  在萌芽状态职工,促进全矿安全工作有

  条不紊的健康发展,为我矿XX年“零事

  故”安全目标的的顺利实现做出应有的

  贡献。开展“八查八反八从严"个人

  剖析材料郝小涛综采一区XX年

  5月22日

  经常组织职工学习分析事故案例,让“三

  违”和工伤事故人员进行现身说教,警示

  职工,吸取教训、引以为戒,使广大干

  部职工深刻认识到安全生产重要性,从心灵深处引起共鸣,要坚决铲除“煤矿不违章就无法生产”的谬论,一切事故都是可防可控的,要牢固树立“只有不到位的安全,没有抓不好的安全"、“在安全的时候抓安全成本最小”、“自己的安全自己管”的安全理念深入人心,在全矿营造“遵章守纪光荣、违章蛮干可耻"的舆论氛围,筑牢安全思想防线。认真排

  查“11种”安全隐患人,对排查出的安全隐患人进行认真帮教,彻底消除人的不

  安全因素,把各种安全隐患消除在萌芽

  状态职工,促进全矿安全工作有条不紊

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  ~21~

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  的健康发展,为我矿XX年“零事故”安全目标的的顺利实现做出应有的贡献。开展“八查八反八从严”个人剖析材料郝小涛综采一区XX年5月22日

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  ~22~

篇五:八查八看八纠对照检查材料

  精品资料

  教师八查八纠八提升自查自纠材料

  通过对“八查八纠八提升”的学习。近期,在中心领导的组织下,我园全体教职工开展教师队伍自查自纠整治活动的学习。通过学习使我深刻认识到“八查八纠八提升”是本着对自己负责,自我革新、自我完善的一个过程,务实、求真、扎实,找准自身突出问题、剖析主观原因、在学习过程中我针对个人自身存在问题原因以及危害进行了更深层次的剖析,把此次活动变成自我教育、自我提高、自我完善的一个过程,下面就自身存在的问题、产生的根源和整改措施做深刻剖析:

  一、存在的主要问题(一)查政治思想强不强。1、在政治坚强方面:始终做到同党中央、自治区党委、县委保持高度一致;在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇。对博客、微信等新兴媒体上传播的不良信息能够做到不听不传不信,可有时会看这些信息。2、在政治纪律方面:做到不信教、不穿奇装异服、不参加宗教活动,始终做到杜绝台上台下两种人,校内校外两面人。对以上现象发生亮剑还不够。(二)查学习教育真不真。1、自己对自治区党委教师工作会议精神领会还不够,作为一名党员没有带头学习宣传党的民族宗教政策。2、对待政治理论学习,学政策、学法规,思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,只是抄抄写写、走走形式,不必太过认真。政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华。面对比较多的政治理论学习,书写笔记时有抵触心理,有埋怨,被动应付。认为应该多加强专业水平方面的学习。(三)差格局情怀够不够。1、对充分认识新疆工作在党和国家工作全局中的特殊重要战略地位,新疆当下所面临的形势依然纷繁复杂,幼儿园都已经成为“三股势力”与我们争夺下一代的主战场。在工作中我认为孩子们还小,把工作的重点放在了传授知识上,对幼儿进行的思想教育相对来说较少一些。2、树立本职工作与全县工作“一盘棋”思想。没有主动为党和国家、为县委、政府、所在单位分忧。知晓党史、国史、新疆三史中的常识内容还不够深,提升自己的思想境界还不够。3、做一个有理想、有作为、做具有历史责任感的好教师,踏踏实实做事、做人做好自己该做的事,提升自己的情怀与境界。

  (四)查责任担当有没有。1、不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。缺乏上进心。2、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。做政治坚强的表率上还缺乏勇气,在公共场合看到戴头巾的做乃玛子的行为没有去制止。认为和自己没有关系,不去管不敢管。3、由于个性使然,有时较情绪化,工作中往往受情绪支配。有时工作中出现问题,好激动,对同事的关爱不够。在工作过程中带着有色眼镜,偏爱优方,

  可编辑修改

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  歧视差方。为了不影响工作进度,表扬优方的次数偏多,却扼杀了差方工作的积极性。

  (五)查三重身份符不符。1、对自己的所作所为始终与“塑造灵魂、塑造人”的崇高事业保持一致。2、作为教育工作者,随时关注党和国家的重大方针政策。尽到一个教育工作者应尽的社会责任,弘扬正能量,教育引导家人、亲戚、朋友与宗教极端思想和违法犯罪活动划清界限。3、作为知识分子,在破除陋习、反对封建迷信方面认识到位。但有时对发现的陋习没有及时揭发,做的还不够。(六)查师德师风优不优。1、本人从没做过有损公共秩序和国家利益的事、及违法乱纪的事。但对看到破坏公共秩序的人有时怕惹事端不敢制止。2、本人热爱本职工作、对工作尽职尽责、尽心尽力,但有时工作中也存在不足,主要表现在,工作中发现问题没有及时向领导反映,导致问题未能及时解决。(七)查立德树人好不好。1、在单位带头促进民族团结,在平时的工作、生活中主动与多民族教师语言交流,互相学习双语。但双语进步不显著,有待进一步提高。2在工作生活中加强自身修养、讲文明、守规矩。但对党的关怀和温暖,感恩和回报还不够。3、忽视幼儿的思想品德教育,只注重课堂知识的教学。在教学工作中,经常发现一些纪律散漫的幼儿,进幼儿园大门以后,还在操场和走廊里逗留,不及时进教室,有时发现课堂中一些幼儿不遵守课堂纪律大声喧哗,对于这些现象,总是大声训斥幼儿,这其实是一种不尊重幼儿人格的表现。提升自己的德育工作水平有待改正。(八)查专业水平高不高。1、课堂教学语言欠精炼,随意性较强,而且缺乏生动活泼性。狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事,而不是从心底里去学习。2、面对新课程改革和新时期对教师新的要求,没有及时做到与时俱进,努力专研业务,提升自身专业水平还不够,有待进一步继续努力学习。二、问题产生的原因及表现上述问题的存在,虽然有一定的客观原因,但从思想深层次上综合分析,主要有以下几个方面:1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。经常把学习当作软任务,把工作作为硬指标,出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习,学习缺乏系统性和经常性,学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。2、精神状态未能积极有效地调整到当前党组织的要求上来,自我要求有所放松。认为自己只要干好本职工作就行,有时甚至产生松劲的念头,满足于不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

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  3、对工作标准不高,要求不严。时常只满足于完成领导交给的任务,没有完全按照高标准、高质量的要求,去认真完成好每一项工作;工作中被动应付性的多,而根据实际需要,主动思考、主动解决现场存在问题少,在履职上做得还很不够。

  4、进取精神不强,满足于维持现状。对工作中出现的新情况、新问题研究不够。

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