老师四风四气问题对照检查材料（15篇）老师四风四气问题对照检查材料 教师“四风”“四气”自查报告 导语：“四风”就是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四气”就是“官油子”之气、不作为之气、漂下面是小编为大家整理的老师四风四气问题对照检查材料（15篇）,供大家参考。
篇一：老师四风四气问题对照检查材料
教师“四风”“四气”自查报告
导语：“四风”就是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四气”就是“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气。
【教师“四风”“四气”自查报告一】教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、存在的问题：1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。二、整改措施1、严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意
见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务学习，提高素质。加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，
树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利!
只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!
【教师“四风”“四气”自查报告二】“三股势力”是新疆各族人民共同的敌人，作风不实是我们更大的敌人。作风建设永远在路上。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，关键在“转”，转作风，就是要去掉“四风”“四气”，牢固树立“三严三实”。应当看到，新疆的党员干部，精神状态和整体作风是好的。但同时也应该看到，一些党员干部在作风方面仍然存在不少突出问题，概括起来就是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”和“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气这“四气”。如果任由其蔓延发展，就会像一堵无形的墙把党和各族人民群众隔开，也会像一把无情的刀割断党同各族人民群众的血肉联系。“四风”“四气”是制约实现社会稳定和长治久安总目标的最大障碍，严重影响了
中央重大决策部署、自治区重大决策部署的贯彻落实。我们只有坚决向不良作风亮剑，坚决整治“四风”“四气”，营造风清气正的政治生态，才能为贯彻党中央治疆方略打下坚实基础。
转作风，就是要旗帜鲜明地向“四风”“四气”亮剑，拿“四风”“四气”开刀。我们要坚持问题导向，深入查找在维护社会稳定工作中存在的各种作风问题，重点解决作风漂浮、工作不实，脱离实际、脱离群众，追名逐利、贪图享受，铺张浪费、腐化堕落等“四风”问题，重点解决推过揽功、欺上瞒下，不思进取、失职渎职，思想麻痹、松懈厌战，口是心非、阳奉阴违等“四气”问题。我们要聚焦全面从严治党和新疆工作总目标，以问题整改开局亮相，以问题整改整饬作风，以问题整改注入动力，以问题整改赢得民心，着力涵养有令必行、有禁必止，勇于担当、勇于负责，脚踏实地、真抓实干，善作善成、务求实效的新风正气。
整治“四风”“四气”、净化党内政治生态，是坚持党的性质和宗旨的体现，是全面从严治党的应有之义，是树立“三严三实”的基础，也是我们凝心聚魂、强身健体的重要途径和抓手。在这一过程中，按照自治区党委的要求，我们要广泛听取意见，了解群众呼声;每一名党员干部都要自查自纠，特别是对“四风”“四气”来一次大排查，对症下药、认真抓好整改，立知立行、立知立改;各级党组织要强化管党治党主体责任，坚持以严的标准要求党员干部、以严的措施管理党员干部、以严的纪律约束党员干部，对党员干部身上存在的“四风”“四气”问题，抓早抓小、动辄则咎，坚决防止小毛病演变成大问题;
各级纪检监察机关要把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺，以零容忍的态度查处“四风”“四气”，对于顶风违纪严惩不贷，形成震慑之势。与此同时，要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。
自治区党委在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经明确，推动这些重大决策部署落地生根，迫切需要锻造一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍。只要我们以刮骨疗伤之勇气、壮士断腕之气魄，坚决整治“四风”“四气”，牢固树立“三严三实”，大力弘扬党的优良作风，就能营造一个风清气正的政治生态，更加密切党同人民群众的血肉联系，更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来，从而形成攻坚克难的强大力量，实现社会稳定和长治久安总目标。
篇二：老师四风四气问题对照检查材料
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第一篇：第二阶段党员教师四风自我解析资料第二阶段党员教师“四风”自我解析资料经过学习，我提高了认识，充足认识到了此次活动的重要意义，明确了“四风”不是有没有的问题，而是多或少的问题。在此基础上，联合自己的思想、工作、学习状况对自己进行了解析。现将自我反省解析状况报告以下，请各位同志监察责备指正。一、形式主义方面1.理论知识研读还不够深入。只管自己是果断拥戴党的领导，但对党的知识学习认识得不够全面。学校安排的政治学习不过把文字抄下来，而没有仔细去领会其内在精神，更没有把理论运用到教育事业中。
2.工作的主动向度还不够。平时工作只求把自己的任务达成就好，没有把它做得更全面，更完美，缺少进一步的探究精神。
二、官僚主义方面在平时的教课中，只管自己是仔细在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，以为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到全部学生的尊敬，对于学生来说，我就是威望的存在，所以平时上课时过于严肃，不可以很好的拉近与学生的距离。三、享福主义方面
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有时在工作中存在惰性，面对学校各个层面部署下来的任务有情绪有怨言，有时不可以战胜自己的焦躁情绪。
四、奢侈之风方面
因为我条件受限，大吃大喝基本不存在，小吃小喝有，有时还购置名贵物件。我知道正确认识自己，特别是正确认识自己的弊端、错误是很不简单的。我感觉自己不可以就滞留于现状，要做到真实解析自己，要为自己定好位。一定紧紧掌握“党员就是一面旌旗”这个定义。正确地对待民众提出的各样建议，从民众建议中看清自己平时没有觉察或没有惹起重视的弊端和不足，虚心接受民众的建议和建议，解决问题。只有这样，我才能使自己更快地进步。
第二篇：四风”问题解析资料“四风”问题解析资料——兰陵县xx中学
党中央依据我国我党现阶段的实质状况，组织展开的党的民众路线教育实践活动是特别实时和必需的。对于正在进行的社会主义现代化建设拥有重要意义。现将在此次实践活动中查找的有关“四风”问题整理以下：
一、学校面上存在的“四风”问题，学校领导班子运转状况：1.在形式主义方面：有的服务意识差擅长发号使令。每年快到中考时间时，临沂市教体局都要下发中考各科样卷（电子版），有时学
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校就把样卷（电子版）转发给各科教师，教师再找有关部门打印成纸质样卷，而后再找有关领导署名，接下来就送“印刷室”印刷，过一段时间后教师拿来印刷好的样卷发给学生。联合此次实践活动，发现上述一些步骤能够简化，就是有关部门获得中考各科样卷（电子版）后，就能够自己直接打印成纸质样卷并署名送至“印刷室”印刷，然后发给学生。这其实不可以增添好多有关部门的工作量，不过个服务意识问题。
2.在官僚主义方面：有的不肯帮助班级和师生解决实质问题。据听闻，有的老师的养老金（乡镇补助部分）有断档现象（不知能否为谣言），详细什么样的老师有这类现象？需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道。假如莫名其妙退休了，养老金发放还有难题。而实质上，学校能够出头落实这一现象，将结果以表格的形式宣布出来，以便个别老师想方法解决这一问题。防备老师内心不安，影响工作。
3.在享福主义方面：有的知足于已获得的现状，不深入教课一线，缺少创新意识和勇于担当精神。
4.在奢侈之风方面：有的不注意节俭，节俭办学意识不强，不可以坚固建立奋发图强的意识，从自己做起、点滴做起、小事做起不够。
二、每名校长、副校长的现实表现状况：徐校长：在享福主义方面,进步精神有所退步。
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王校长：在形式主义方面,深入教课一线少。李校长：在享福主义方面,解放思想、创新思想有距离。聂校长：在形式主义方面,深入教课一线少。庄校长：在形式主义方面,缺少创新意识。三、自己在“四风”方面存在的突出问题和下一步整顿打算：在形式主义方面,理论学习认识不到位。在享福主义方面,自我要求有所放松。
教育实践活动使我深刻认识到，民众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。展开党的民众路线教育实践活动是实现确立的奋斗目标的必定要求，是保持党的先进性和贞洁性、稳固党的执政基础和执政地位的必定要求，是解决民众反应激烈的突出问题的必定要求，更是实现中华民族伟大中兴中国梦的坚毅保证。我将立足工作岗位，的确改良自己在“四风”方面存在的问题。
四、对展开教育实践活动的建议建议：1.对他人提的存在的问题，应做到“有则改之，无则加勉”2.对提存在问题人，不要打击报复。3.对提存在问题人，无论对错，不要以造谣“罪”论处，拘禁10天。4.对提存在的问题，的确符实的要更正，不要不过形式。
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5.任何单位都要宣布提到的确实存在的问题，以及计划更正的时间表。提出了存在的问题，又以为提的对，值得夸奖，却又不可以更正，那还有什么意义！
2014-5-16第三篇：四风问题自我解析资料展开“五照五看”活动自查报告“中国共产党的民众路线教育实践活动工作会议”上重申，此次
教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享福主义和奢侈之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大打扫。自己严格依据上司的一致安排和部署，自觉主动地投身到学习中去。经过学习，在提高思想认识的基础上，自己对自己存在的问题进行了自查。现对资自己在四风方面存在的问题进行了深刻的解析。
一、存在的主要问题经过检查和解析我以为，自己存在的问题主要有以下几个方面。1、学习不够踊跃主动，理论修养有待进一步增强。因为自己认识上的误差，在平时的工作中存心无心地放松了学习，学习的主动性不强，忽略了知识能力的培(本文本源)养再造，理论水平、素质能力不能适应局势发展的需要。对理论知识、现代化管理知识和业务知识的
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学习都不够，有时只逗留在学过、看过层面上。学得不深不透，知其但是不知其所以然。
2、工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提高。一是工作作风上有时比较松弛，不够谨慎。工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽如人意、不时到处争一流的标准上去掌握、去努力。二是在具体的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上司的有关文件和一些政策，知足于一般呼吁，对于如何联合本单位的实质进行贯彻落实，没有自己的工作思路。
二、整顿方向与措施以上这些问题的存在都是不进步的表现，经过多次对自己的剖析，让自己更为理解自己的不足，在不停的改良中完美自己。1、增强学习，提高理论修养和思想水平。增强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。充足利用时间，抢着学；联合自己工作，的确学；联合时势政治，实时学；利用各样媒体，宽泛学。在学习中总结，在学习中提高。2、踊跃长进，充足发挥主观能动性。勇于进步，在工作中建立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，踊跃适应和跟上新局势，把自己的本员工作推上一个新台阶。3、严格要求，的确转变工作作风。此后，必定做到对自己严格要求，用新标准、新的要求，增强自己思想道德的涵养和人品质量的锻
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炼。做到工作仔细、求实，在工作中严格纪律、谨小慎微，忠于职守，奋发图强，节俭节俭，做到自重、自省、自警、自励。
总之，此后我将在领导和同志们的帮助支持下，在此次活动中，持续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，更正不足，提高自己，真实使自己的思想获得进一步净化、工作获得进一步提高、作风获得进一步改良、行为获得进一步规范，高标准、严要求努力把领导分派给自己的各项工作做好，获得成就。
第四篇：四风问题自我解析资料四风问题自我解析资料四风问题自我解析资料1
总书记在中国共产党的民众路线教育实践活动工作会议上重申，此次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享福主义和奢侈之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大打扫。依据市林水局一致安排部署，处级以上领导干部要重点解析存在的“四风”问题及本源，做到查摆问题准、原由解析透、整顿措施实。联系自己的思想和工作实质，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原由进行了更深层次的解析，达到了自我教育、自我提高、自我完美、修正弊端、增强党性的目的。
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我个人在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监察条例（试行）》、《中国共产党纪律处罚条例》、《中共中央对于增强和改良党和作风问题的决定》等。经过学习、查摆、比较，充足认识到，“四风”是党的民众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党离开民众、丧失亲密联系民众的最大政治优势。“四风”问题严重伤害了党在人民民众中的形象，严重伤害了党群干群关系，是目古人民民众痛心疾首、反应最激烈的问题。依据“照镜子”的要求，比较党章和改良作风的有关要求，进行“四风”问题比较解析，发掘思想本源，提出整顿措施。特别检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在弊端和不足，主要有：
一、自我比较与解析1、形式主义方面一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上边，做一般理解，深入学习思虑少，常常把学习文件阅读一下，没有真实研读文件，解析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是有时接到工作任务，第一想到的是如何赶快达成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是这样，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作成效，没有时辰以高标准严格要求自己；三是工作短缺创新意识，没有充足发挥主观能动性，限制于上司部署什么做什么，有时产生的新想法也不过逗留于心动而无行动的状
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态；四深入林农基层少，表此刻技术指导、科技服务方面存在着走老路，如在林业科技推行工作中，有时在没有充足调研的基础上，就举办培训班，但有时不知道林农能否需要这方面的知识，并对培训的实效也没有进行反应。
2、官僚主义方面一是与员工谈心少，交流少，没有真实认识员工的思想和工作思路，有时对员工提出的建讲和建议，没有经过充足考虑，就给与必定的回复，存在没有充足考虑到可行性和可操作性的现象。二是主旨意识不够强。民众意识不够强，固然也常常下基层调研，但主动性不强、不够深入，有时只着重认识自己想要认识的问题，未能完整做到“从民众中来，到民众中去”，为民服务的主旨有待增强。三是科研与生产联合不密切。科研工作接地气不够，需要进一步增强与地方政府、林农林企、科研院所等部门的合作，人材、技术、资源优势突显不够。3、享福主义方面一是有时在工作中碰到公车调动有困难，就不会坐公共交通前往，在等候公车有空了才出发工作；二是有时在出差时，对方安排了单间住宿，住宿费存在超标现象；三是有过收受土特产现象，有时下乡出于基层热忱和熟人人情，收受过土特产。4、奢侈之风方面
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一是在公事招待中，固然注意节俭，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象；二是是履行党员干部清廉自律规定把关不严，在坚持学习党员干部清廉自律的有关规定和自觉用党的纪律拘束自己还不够深入，偶有存在把关不严的现象。
二、原由解析1、求真求实不够，与时俱进不强。工作中有时侯忽略了事物的主要矛盾的主要方面,对矛盾的特别性研究不够，有理论与实践、制度与实质相脱节的现象。平时也要求自己工作中要注意解放思想、与时俱进，但在办理详细问题有时也存在脱节现象，存在主观主义要素。致使工作有时侯不够深入，不够仔细，不够求实。2、民众看法单薄，主旨看法有所淡化。有时侯没有深入实质仔细认识员工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对民众有所疏远。对党的民众路线认识不到位，还没有完整在思想上、行动上建立起一心一意为人民服务的公仆意识。在工作上民众看法不强，有时侯看不到民众的开创精神，指导工作存在主观意志。3、对自我要求有所放松，没有时辰以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，跟着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪，。受传统看法的影响，以为不热忱招待说明对客人不够客气，每个菜都吃光显得主人寒碜，不饮酒就没有氛围，就不可以交朋友，以为
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个人没法改变，而只好随大流。基层民众是朴素热忱的，以为你帮他解决技术问题，给点土特产作为感谢，当面拒绝有碍人情思想。这些都是改造主观世界不够自觉主动，缺少奋发图强的精神的详细表现。
4、对奋发图强认识存在误区，存在以事务工作取代政治和党性锻炼。对奋发图强精神存在认识误区，以为社会发展了，物质丰富了，奋发图强没有必需了，甚至有时以为奋发图强过时了。跟实在质生活和工作条件的改良，滋生了安于现状、不图进步的情绪，。存在以事务工作取代政治和党性锻炼，对自己的要求放松了，这些现象都是党性不强的详细表现。
三、整顿措施和努力方向1、纠正形式主义方面存在的问题一是增强理论学习和业务专业知识学习，提高自己全面素质，强化进步意识，鼎力弘扬奋斗有为的工作作风。二要不停解放思想，创新工作，在林业科研和科技推行工作中求打破。三是乐于奉献，勤政为民，争当林农民众的贴心人，力求在科技下乡、科技培训等方面有新的更大的步子，搭建科技人员与林农交流的平台，踊跃争当林农的贴心人。2、纠正官僚主义方面存在的问题一是做决议前，针对问题，深入检查研究，联合实质，开辟创新，做到决议接地气，切合目前政策环境和院实质状况，可操作性
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强。二是多开员工会谈会，多与员工交流，对员工提出的建议和建议，实时取出整顿措施，抓整顿落实，并反应给提出建议的员工。三是科研推行工作要与杭州林业生产、生态建设密切联合，真实知足群众的需求，利用我院的技术、人材、设施等科技资源，为各级政府、林业公司和林农供给技术服务
3、纠正享福主义方面的问题一是努力战胜享福主义的思想，依据工作需要随时出差，住宿费不超标。二是乡和各样工作交往过程中，做好解说和说明工作，绝不收受土特产。4、纠正奢侈之风方面存在的问题一是组织活动不讲究排面，按规定标准安排餐饮，不发、不收受土特产等礼物。二是根绝，公款吃喝现象，做好“光盘行动”。三是依据党员干部清廉自律的规定，拘束全院的党员、干部，振作精神、开辟进步，做好楷模。总之，教育实践活动，是在反对“四风”问题此后改良措施与努力方向上做出公然承诺，接受监察，并以实质行动履约践诺，进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，创始工作新场面。四风问题自我解析资料2在此次党的民众路线教育实践活动学习教育、听取建议阶段，我依据“照镜子、正衣冠、洗沐浴、治治病”的总要求，以集中解决形
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式主义、官僚主义、享福主义和奢侈之风这“四风”问题为打破口，以贯彻落实中央八项规定和省委“28要方法”、“六个禁止”、市委“30条建议”为切入点，进行了仔细学习，努力提高认识，经过书面、下方、会谈会和谈心讲话征采建议以及自查的方式虚心查找自己“四风”方面存在的问题，并对个人存在问题的原由进行了更深层次的解析，达到了自我教育、自我提高、自我完美、修正弊端、增强党性的目的。
依据局《实行建议》一致安排，我重点学习了《党章》、十八大报告、《论民众路线——重要阐述摘编》、《厉行节俭、反对浪费——重要阐述摘编》以及有关文件。经过学习使我认识到，“四风”问题严重削弱了我党亲密联系民众这个最大政治优势，严重伤害了党在人民民众中的形象和党群干群关系。要保持党的先进性和贞洁性，一定解决“四风”问题。
一、“四风”方面存在的主要问题比较检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在的主要问题有：1、形式主义方面：一是学习上任务看法，主动少被动多，不求甚解，不全面不系统。二是工作中存在对付了事，达成就好的现象，不求高质量高标准。三是深入基层一线少，掌握认识第一手状况少。
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2、官僚主义方面：一是服务民众的意识有待进一步增强。二是工作中存在循规蹈矩创新意识不强的现象。
3、享福主义方面：一是存在安于现状，进步精神不够。二是奉献精神还不够。
4、奢侈之风方面：整体状况较好。二、主要原由1、思想上放松了理论学习和世界观改造。主假如世界观的主观改造意识不强，以致在学习上不够主动，没有激烈的求知欲念和严格的学习计划和拘束自己学习的制度，缺少锲而不舍的学习自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，看法和方法，去研究新状况，解析新局势，解决新问题。至使一些俗气的思想、世俗的看法，占有了脑筋，进而想问题、做事情、干工作不免有主观性、限制性、片面性，想得不远，站的不高，思想境地没有提到更高的层次。2、以事务工作取代政治和党性锻炼，使自己的党性涵养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑民众利益和全局利益少了。以致工作有时不够深入，知足于达成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽略了工作的踊跃性、主动性、创建性。3、对党的民众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真实在思想上、行动上建立起全
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心全意为人民服务的公仆意识。在工作上民众看法淡漠，看不到民众的开创精神，指导工作主观意志成份多，为民众想的少、做的少，服务民众，缺少真功夫。
4、思想上对自己的要乞降标准降低了。以为做了太平官、三分三本员工作做好就行了，以为自己各方面仍是做得不错的，知足于现状，没有以先进典范为楷模，没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去，奉献精神和敬业精神不够。
三、整顿措施1、增强理论学习和世界观改造。进一步正直学习态度，改良学习方法，理论联系实质，经过系统地学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并应用其立场、看法、方法来解决工作中的问题。要仔细学习党的路线、目标、政策，以及行政理论，提高自己的依法行政水平易决议能力；要努力学习现代经济、科技、法律、管理、历史等方面的知识，不停更新自己的知识构造，提高综合素质，进而增强驾御全局的能力。提高自己的政治敏锐性和政治鉴识力，建立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实质问题为出发点，以改良自己的工作作风和工作方式、提高工作收效为落脚点，特别要在理论联系实质、指导实践上下真功夫，不停提高理论学习的成效，实现理论与实践相一致。
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2、增强党性锻炼和涵养。此后要以先进典范人物为楷模，在思想作风上、学风上、工作作风上、领导作风上和生活作风上仔细比较党章要求果断根绝“四风”方面存在的问题，拉高标
杆，从严要求自己，建立无私奉献、奋发图强精神，从每一件小事从起，从眼前做起，增强党性锻炼，和党中央保持高度一致，增强事业看法、民众看法、自律看法。要常常做到自查、自省、自警、自励，正确履行人民赋于的权利。
3、进一步改良工作作风，增强主旨意识。在工作作风上，要深入
实质，联系民众，聆听民众建议，想民众之所想，急民众之所急，忙民众之所需，深入基层一线检查研究，掌握认识第一手状况；工作中要迎难而上，经过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作体制的创新，最后达到工作收效的不停提高。要不停总结和完美工作经验，提出新思路、新方案，取出新措施，创始工作新场面。进一步增强民众看法，增强服务意识，诚心真意地，全力而为地，脚扎实地的多为民众办妥事、办实事。
以上“四风”方面存在的问题及整顿措施，我将以实质行动履约践诺，此后将在领导和同志们的帮助支持和监察下，努力学习，提高认识，改良工作作风，以优秀的工作业绩为林水事业添砖加瓦。
第五篇：“四风”自我解析资料“四风”自我解析资料
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教师四风解析资料(优选多篇)
自学校工作以来，自己以“乐观、仔细、敬业、坦诚、合作”为工作信条，工作中获得些不足挂齿的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。近来依据学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行解析，现报告以下。
一、作为一名从教多年的教师，在此次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审察自己。
1．第一，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不停增强教育教课的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育门路。才能在业务上有新思路、新打破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平庸的岗位中踏扎实实的工作，不见经传的付出。并自觉恪守《教师法》，以它为准则，时辰提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充分存心义。
2．我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，无论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时辰以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来引导我。在做好教具、仔细备课的基础上，不停探究，勇敢创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
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教师四风剖析材料(精选多篇)
教师四风解析资料(优选多篇)
3．教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，常常起着一种耳濡目染的影响作用。而这些作用又常常是经过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是详细的，而教师又是孩子
心目中的“威望人物”。所以，我要时辰铭刻-——从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自己优秀的师德形象带动孩子。
4．存在的问题：1）工作有时不够扎实，碰到困难固然能知难而进，可是坚持不够，有时有放任自流的松弛思想。在教课实践中有时缩手缩脚，不可以大马金刀地展开工作。2）对学生的思想动向认识得还不够，所以解决学生的思想上的问题常常不可以驾轻就熟。3）对待学生有焦躁情绪，不够耐心。二、整顿措施1．严于解析自己。严于解析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，解析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实质考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的弊端错误是很不简单的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，奋发图强、不可以就滞留于现状，我要做到真实解析自己，要为自己定好位。我不可以把自己降低为
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教师四风剖析材料(精选多篇)
教师四风解析资料(优选多篇)
一般老百姓，不可以不过按老百姓的标准来要求自己，看清自己平时没有觉察或没有惹起重视的弊端和不足，虚心接受同事和领导的建议和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2．增强业务学习，提高素质。增强业务学习，并作好重点笔录。汲取先进的教课经验、方法，建立先进的教课思想和教课理念。、实事求是、敢闯新路，的确转变看法，增强紧急感，提高服务意识和责随意识。3．时辰注意自己的语言、行为，给学生一种耳濡目染的影响，依靠民众、勇于成功！只需我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校必定会办的越来越好！
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篇三：老师四风四气问题对照检查材料
四风四气隐身变异对照检查材料
当前，四风问题有诸多典型表现，危害更大、影响更坏，治理也更加艰难，必须以超常举措，在坚持中深化，在深化中坚持，深挖细查，抓常抓长，坚决查处。下面是整理的四风四气隐身变异对照检查材料，欢迎大家阅读!【四风四气隐身变异对照检查材料1】市委纪检结合查处的四风问题典型案例和数据，深入分析了当前四风问题特别是隐形变异四风问题产生的原因，探索治理之策。当前隐形四风的主要表现及成因在收送节礼方面，出现更为隐蔽的送礼神器，比如，搭上互联网+的快车，利用微信红包、物流快递、支付宝转账、电子充值点券等方式收送礼金、礼品等。在公款吃喝方面，有的转移到企业食堂或个人家中，开销让下属企事业单位或服务管理对象买单，有的村(社)表面上是零招待，却把账转移到项目工程或在专项资金中报销。在违规配备使用公车方面，有的用套牌或假车牌隐藏公车身份，公务用公牌，私用换私牌或不挂牌。剖析隐形四风产生的原因，主要有四个方面：思想认识不高。有的党员干部官本位思想根深蒂固，
特权思想比较严重，没有认识到党员干部应比一般公民有更高标准和更严要求。有的党员干部宗旨意识淡薄，认为地方经济条件好了，自己应该多一些安逸、多一些享受。有的认为落实中央八项规定精神只是一阵风，正风肃纪只是查处极少数，而且自己行为隐蔽，不会被查到，存在侥幸心理。经费管理不严。有的重要部门、重点岗位公务资源管理和三公经费支出不公开、不透明，特别是与隐形四风联系紧密的公务资源管理和三公经费支出，不少单位公开程度仍然不足。有关监督管理制度执行不力，加之目前机关财务预算科目繁多、项目资金来源多元，接待费用、日常支出、项目经费核销多头，使有的三公经费即使公开，也是藏头去尾、若明若暗，群众看不懂、摸不透。制度建设落后。相关制度建设不细化不具体、不系统不配套或落实不力。一是上级有规定，各级不细化，比如中央印发了《党政机关厉行节约反对浪费条例》，省委、市委都出台了《实施细则》，而有的县(市、区)就没有再结合本地实际，进一步细化。二是过去有规定，随着形势的发展，已不适应要求，起不到制约监督作用，却未及时修订。三是有的虽然有了一些制度规定，但尚未形成一环扣一环的制度链、制度网，难以发挥整体作
用。四是有些人明明知道有制度规定，却想方设法钻制度的空子，导致破窗效应。人情文化影响。有的地方之所以四风问题禁而不绝，与这些地方的社会文化、传统习俗密不可分。最主要的有三种：一是人情文化，越到基层，办事越讲人情，请客送礼的风气越盛行。二是圈子文化，不少地方讲究小圈子，有的联系紧密、频繁吃喝聚会。三是随大流文化，不少人习惯于跟风走、随大流，认为社会大环境就是那样，有人这么干，他也跟着干。治理隐形四风的对策纠正各种隐形变异的四风问题，必须按照全面从严治党的要求，在坚持中深化，在深化中坚持，以抓常、抓细、抓长的韧劲，创新监督执纪方法，持之以恒，努力构建不敢、不能、不想的有效机制。一是坚持全面从严，层层压实作风建设主体责任。建立健全党委作风建设主抓直管机制，推动主要领导和班子成员认真履行第一责任人责任和一岗双责。健全完善定期分析、廉情抄告、廉政约谈等机制制度，定期分析党员干部作风方面存在的苗头性、倾向性问题，采取个别约谈、打招呼、写检查等方式早提醒、早教育、早纠正。二是坚持以案施教，持续释放越往后执纪越严的强
烈信号。加大通报曝光力度，深入开展个案剖析和条规解读，进一步发挥警示、教育作用。紧盯违规收送礼品礼金、违规配备使用公务用车和违规公款吃喝等当前最为突出的四风问题，紧盯工程建设、行政审批、资金资产资源管理等领域，企事业单位和镇(街道)、村(社区)等重点对象，紧盯元旦、春节、端午、五一、中秋、国庆假期等重要节点，加强检查，坚决落实一案双查制度，严格实施问责。三是坚持对症下药，创新监督执纪的方式方法。建立健全督查机制和部门联合检查、信息共享等常态化工作机制。利用大数据关联分析，提高甄别隐形四风问题线索的能力。发挥派驻机构的作用，着力打造查纠四风问题前哨站。推进四风问题案例库建设，提高定性量纪准确度。创新处理通报机制，建立健全分类处理、定期通报工作机制。对苗头性、倾向性四风问题，坚持抓早抓小，灵活运用约谈函询、警示诫勉等措施。对禁而不绝的四风问题，坚持露头就打，点名道姓通报曝光。对隐形变异的四风问题，坚持现形就抓，层层剥开四风隐身衣。四是坚持群众参与，合力推进党风政风与社风民风一起转。加大反四风宣传力度，引导广大干部群众积极支持和参与纠正隐形四风问题。拓展群众监督渠道，推
动乡镇(街道)打造高效、便捷、畅通的举报平台，完善快查快纠四风问题工作机制。扩大党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，深化廉政文化建设，发挥好德治礼序、乡规民约、家规家训的教化作用，积极培育社会新风，以优良的党风政风带动民风社风。【四风四气隐身变异对照检查材料2】今年上半年全省共查处违反中央八项规定精神问题961起1246人，给予党政纪处分906人，其中地厅级6人，县处级48人。通过常抓不懈的努力，四风问题虽然表面有所收敛，但树倒根存、花样翻新，有的地方、单位仍然存在不少的四风问题，一些四风问题出现新变种，穿上了隐形衣，给监督查处带来一定难度，亟待研究解决。一、四风问题隐身衣的主要表现(一)公款吃喝玩隐身。一是转换场所，掩人耳目。公款吃喝由高档豪华饭店转移到单位内部食堂、培训中心或者私人订制的一桌饭、农家乐甚至个人家中，家庭式会所悄然出现。二是转嫁接待，官商不清。一些领导干部经常出入或利用私营企业内部接待场所安排宴请，一些私营企业老板在其办公楼内设隐秘的豪华餐厅投其所好。组织者以没有动用公款而无所顾忌，参与者以私人聚会而心安理得，私营企业老板也因能为领导服务而
乐此不疲，群众称其为不吃公款吃老板，其背后隐藏着官商利益交换的污垢。三是转移支出，移花接木。有的将餐费开成办公用品、会议费、差旅费等，想方设法报销;有的化整为零，分批次报销超标准接待费用;有的阶段性合并结账，刻意模糊接待明细清单。(二)公车私用有变种。当前，领导干部用车出现一些新的苗头性问题，并将随着公车改革的推进而凸显。一是私车公养。一些领导干部特别是基层干部，以使用私车办公事为由，将私家车的加油费、过路费、维修费、审验费等，都挂在单位公车账上，开私家车、烧公家油。二是占用车辆。有的党政机关公车改革后，占用或长期借用尚未实行公车改革的下属企事业单位或私营企业的车辆;有的单位将车挂靠在非监管单位甚至私人名下，逃避监督;有的长期租用社会车辆，规避定编。(三)违规送礼新利器。微信红包、电子预付卡、网购礼品等成为送礼的利器用公款送红包基本得到遏制，但收受私营企业主和个人红包礼金现象仍然存在，有的单位集体收受管理服务对象财物，并分发给有关人员。(四)巧立名目发福利。有的在工作中，继续执行与国家有关政策相抵触的奖励政策，巧立名目滥发补贴。有的利用节假日安排多人值班大发加班费、以虚报出差天数多领出差补助等形式套取国家资金。
(五)变相公款旅游起。公然动用公款旅游的少了，但是，以学习、培训、招商等名义外出考察，期间到景点观光或擅自改道的现象仍然存在;还有的干部接受管理服务对象邀请，安排其本人及其亲属出游，十分隐蔽，给监督执纪工作带来新的挑战。(六)奢靡之风换新瓶。如媒体曝出的用矿泉水瓶装茅台，用白沙烟盒子装中华，如此针对上级政策的下级对策多如牛毛，不胜枚举。如在天津市医药集团原董事长张建津严重违纪案件通报中就曝出了将茅台酒装进矿泉水瓶子的违规吃喝隐身术。二、产生四风问题隐身衣的原因四风问题的形成非一日之寒，就像医生治病一样，随着各类先进的抗生素的应用，细菌和病毒也在通过不断的变异来对抗和适应。四风能穿上隐身衣，关键不在于衣的隐身功能强大，而在于有敢于置党纪国法于不顾，守不住底线、耐不住寂寞的干部。另一方面，甚至是制度的笼子编得还不牢靠，执行的不严、不力，令四风有空子可钻，给了一些干部挖空心思搞周旋的机会一是思想认识模糊。由于长期陋习和惯性思维的影响，少数党员干部仍然存在一些不良心态，有的思想认识不到位，误以为纠治四风节奏放缓、力度减弱、处理放松，风头已过伺机伸手;有的侥幸心理严重，自以为手
法巧妙、行为隐蔽，不会被发现;有的上有政策下有对策，执行上搞变通、打擦边球;还有的置三令五申而不顾，仍然不收敛、不收手，我行我素、顶风违纪。二是群众监督不够。从目前来看，群众对干部作风方面监督作用发挥还不够，群众参与监督的积极性和主动性不高，有的认为容易遭到打击报复，风险过大，不敢监督;有的只要不损害自己的利益，就事不关己、明哲保身，不愿监督;有的不了解监督举报的渠道和方式，不熟悉作风建设的纪律政策，不知道如何监督。三是担当精神欠缺。有的存在畏难情绪，怕得罪人、伤和气，工作被动应付，对落实牵头工作不主动、推进不深入，在落实全面从严治党、强化执纪监督上缺乏责任担当;有的怕揭短亮丑，爱惜羽毛，对违纪问题遮着掩着;有的认为四风问题是小节，查处压力大、干扰多，处理上失之于宽、软、松。三、治理四风隐身衣问题对策四风问题由来已久，积弊日深、为祸甚烈，干部反感、群众痛恨，堪称党的肌体上的一大毒瘤、一大顽疾。摘除毒瘤、治愈顽疾，彻底祛除四风顽疾，既非一朝一夕之功，不可寄希望于一场战役就能连根拔除，也不可妄自菲薄，缺乏信心和毅力，以致于前功尽弃、有负所望，而是应充分发挥主动性，从思想上、行动上和制度
上多添一些主动因素，让四风问题不再堂而皇之地公开出现，并且能够揭开四风问题的隐身衣，让其无所遁形，即便转战地下，依旧被挖地三尺，从根本上消除其生存的土壤。常结钢丝绳，扎紧制度笼。制度从严，要让反对四风始终具有旺盛的生命力，关键还是要依靠良好的制度。由于当前制度不健全，存在漏洞，导致披着隐身衣的四风问题出现。因此，要与时俱进加强相关制度研究，不断建立完善制度，对党员干部的行为进行有效管理，对于四风问题从本质上进行防范，让制度能够有效发挥作用，直接针对问题，直接指向责任人，具体细致，具有可操作性，把制度的笼子扎得更密更严更结实，制度规定越细，四风隐身钻空子的余地越小;制度执行越严，敢于以身试法者越少。让刚性的制度成为刹住奢靡之风的釜底抽薪之举，涤荡干净灰尘，洗涤干净内心灵魂，渗入到社会生活之中，从根本上解决四风问题，让披着隐身衣的四风无处可藏。常念紧箍咒，套牢金箍圈。教育从严，释放违纪必究的信号。一方面通过开展理想信念、党的宗旨、服务意识等主题教育提高党员干部个人修养，促使他们自觉树立正确的权力观、利益观、价值观，拥有崇高的道德追求，从而筑牢思想道德防线;另一方面通过党纪国法学
习和重大典型案件的警示教育，让领导干部充分认识到腐败给自身及家庭带来的政治前途风险、经济利益风险、人身自由风险，从而严于律己不跨越法律红线。常用监控器，揭穿现原形。监督从严，依法加强党务、政务、财务、三公经费公开，对四风问题开展全方位、多层次、高密度的监督检查，启动多面的监控器，隐身衣就会失效，歪风就会露马脚。拓宽群众参与的信息交流、问题举报平台，推进网络反腐，不断畅通群众投诉举报渠道，建立健全由纪检、媒体、公众、网民等组成的监督体系，发动全社会力量对党员干部四风问题进行监督，促进内部监督和外部监督有机结合，更好地整合社会各界的智慧和力量，共同揭露隐藏的四风问题，那些还在顶风作案、搞上有政策、下有对策的贪官污吏，才会不断现形。常动手术刀，真正零容忍。惩处从严，四风是作风问题的集中表现，也是从严治党必须祛除的毒素，对披着隐身衣的四风问题，更要勇敢地拿起解决问题的手术刀，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，对那些敢闯红线、敢触高压线的害群之马，下猛药出重拳，按规定严惩到位，不因领导意志、私人因素使责任人减轻、逃避处罚，使违纪行为兑现相应的违纪成本，使党员干部时刻绷紧作风建设这根弦。且曝
光示众，让那些持观望、侥幸态度者心生畏惧、望而却步。常吹四季风，打好持久战。坚持从严，面对已经解决的四风问题，要在巩固中坚持，在坚持中巩固。落实中央八项规定精神不可能一劳永逸，解决四风问题不可能一蹴而就。四风的顽固性、隐蔽性和反复性众所周知，抓一抓就好转，松一松就反弹，甚至会更加隐蔽。因此，抓作风建设这项工作，绝对不是刮一阵风、抓一阵子，而是常吹四季风，常吹常新，要持之以恒地抓下去。根治四风既要着力纠正面上的问题，又要从理想信念、工作程序、体制机制等方面加以抑制，还要划红线、标雷区、设高压线，确保党员领导干部时刻置身社会和群众的监督之下，远离各种病毒的侵袭，让披着隐身衣的四风没有出头之日和兴风作浪之时。作风建设永远在路上。思想是行动的先导，思想问题不解决，其它问题也难以从根本上解决。对于四风问题，要让党员干部真正从内心深处清醒认识四风问题的危害性，从思想上、行动上去严守纪律和规矩，切勿心存侥幸，以身试纪。
篇四：老师四风四气问题对照检查材料
教师四风问题自查报告
教师四风问题自查报告
自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。不多中取得工作微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查“四风”促作风转变的强烈要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1.专业领域理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍假说阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学萨温齐不够，对公立学校教学引领不够。
2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的不足之处和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍然占据课堂的主导地位。教师对教育教学不足理论缺乏真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型管理系统教师的经验缺少系统的梳理和专业乘势而上，非常类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学这些行为出现。
3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校其要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学材料，未能全部深入掌握。
4.与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应并负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎天天事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的不仅如此规画，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，上写一篇教学论文上画或教学管理心得。逐步养成迅速天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理本领能力。
2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，实质是某种程度把学生主动推向自主学习的主体威望，坚持预习按三分课堂模式，体现三个环节，本着上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。
3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常其他工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生进一步增强交流，深入了解学校教育教学情况，为加以改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，深切的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢!
教师四风问题自查报告二：
教师素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质师生的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位某种的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——该位教师的自我修养!用己任自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、作为一名法氏多年的教师，在这次自查自纠活动中所，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就追不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识教研的讲授，吸收新的终身教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在军职平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法留洋。这样的人生才便会过的扩充有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的其他工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校外校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又貌似往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的爸爸妈妈教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动优异孩子。
4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育坏人。从参加其他工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个
班主任恐怕不难，但要做一个糟班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在体育老师工作中成绩取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又刻苦钻研了一批优秀的学生。
5、带着一颗“爱心”去工作，可以让笑言学生觉得你是自已地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么差错，也就容易接受你的家庭教育，很快地加以改正。这种爱，有学员对学生思想形成的正确引导，极有对学生生活上实实在在的关心。
6、存在的问题：
1)、教育工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时切列莫什河畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展科研工作。
2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，可能需要一些勇气和信心，但它是对严格要求自己高度负责的一种表现，探究剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的整个过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际一次考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。说实话我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正解析自己，要为自己定好位。我不会把普通自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清没自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己速度更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务认识和责任意识。
3、坚持每天放学十分钟的三分钟总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现或进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生或进行思想品德教育。
4、随时注意自己的言辞、仪表、行为，给学生一些则潜移默化的负面影响影响。
教师四风环境问题自查报告三
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代非常大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着自然而然学生的作用。中学教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格呼吸道人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以自许的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教职员工的自我修养!用自身的榜样作用抑制作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
我作为一名从教XX年的教师，在这次自查自纠活动中所，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过圣索弗朗代兰县政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、有点不思进取。对待其他工作不够主动，积极。只要完成纪检领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。
3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，不是从实质上深入研究，导致教学过程中出现大多数中会困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和英语教学教学工具仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。
5、对于学生的感恩不够。为了不影响教学进度，点优生发言的成功率偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。
6、对学生的评价这种方式过于单一。备课不能面向全体学生。根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要而使学生能有个性地发展成为德、智、体全面产业发展的优秀人才，必须与家长及时频密地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够自已，未按学校的要求家访。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做成事情没有创新精神，对风险问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
二、存在问题的原因：
1、政治学习不如深刻，不会领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总希望回报。思想认识学员不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏第二颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的积极参与工作不积极支持，不理解。让教师工作无法区努维，从而导致有点缺乏同情心。
三、整改措施：
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育工作事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地教学内容敲定每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神陶冶，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每几名学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上才积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、变速装置的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的沃苏什卡，促进每好几位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中所，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、盈利能力创一流的教师!
：党员教师四风教师幼儿园教师四风问题自查报告自查报告四风自查报告范文教师表彰大会关于教师四风自查报告范文
篇五：老师四风四气问题对照检查材料
四风四气隐身变异对照检查材料
当前，“四风”问题有诸多典型表现，危害更大、影响更坏，治理也更加艰难，必须以超常举措，在坚持中深化，在深化中坚持，深挖细查，抓常抓长，坚决查处。下面是小编整理的四风四气隐身变异对照检查材料，欢迎大家阅读!【四风四气隐身变异对照检查材料1】市委纪检结合查处的“四风”问题典型案例和数据，深入分析了当前“四风”问题特别是隐形变异“四风”问题产生的原因，探索治理之策。当前隐形“四风”的主要表现及成因在收送节礼方面，出现更为隐蔽的送礼“神器”，比如，搭上“互联网+”的快车，利用微信红包、物流快递、支付宝转账、电子充值点券等方式收送礼金、礼品等。在公款吃喝方面，有的转移到企业食堂或个人家中，开销让下属企事业单位或服务管理对象买单，有的村(社)表面上是零招待，却把账转移到项目工程或在专项资金中报销。在违规配备使用公车方面，有的用套牌或假车牌隐藏公车身份，公务用公牌，私用换私牌或不挂牌。剖析隐形“四风”产生的原因，主要有四个方面：思想认识不高。有的党员干部“官本位”思想根深蒂固，特权思想比较严重，没有认识到党员干部应比一般公民有更高标准
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和更严要求。有的党员干部宗旨意识淡薄，认为地方经济条件好了，自己应该多一些安逸、多一些享受。有的认为落实中央八项规定精神只是一阵风，正风肃纪只是查处极少数，而且自己行为隐蔽，不会被查到，存在侥幸心理。经费管理不严。有的重要部门、重点岗位公务资源管理和“三公”经费支出不公开、不透明，特别是与隐形“四风”联系紧密的公务资源管理和“三公”经费支出，不少单位公开程度仍然不足。有关监督管理制度执行不力，加之目前机关财务预算科目繁多、项目资金来源多元，接待费用、日常支出、项目经费核销多头，使有的“三公”经费即使公开，也是藏头去尾、若明若暗，群众看不懂、摸不透。制度建设落后。相关制度建设不细化不具体、不系统不配套或落实不力。一是上级有规定，各级不细化，比如中央印发了《党政机关厉行节约反对浪费条例》，省委、市委都出台了《实施细则》，而有的县(市、区)就没有再结合本地实际，进一步细化。二是过去有规定，随着形势的发展，已不适应要求，起不到制约监督作用，却未及时修订。三是有的虽然有了一些制度规定，但尚未形成一环扣一环的制度链、制度网，难以发挥整体作用。四是有些人明明知道有制度规定，却想方设法钻制度的空子，导致“破窗效应”。
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人情文化影响。有的地方之所以“四风”问题禁而不绝，与这些地方的社会文化、传统习俗密不可分。最主要的有三种：一是人情文化，越到基层，办事越讲人情，请客送礼的风气越盛行。二是圈子文化，不少地方讲究“小圈子”，有的联系紧密、频繁吃喝聚会。三是随大流文化，不少人习惯于跟风走、随大流，认为社会大环境就是那样，有人这么干，他也跟着干。治理隐形“四风”的对策纠正各种隐形变异的“四风”问题，必须按照全面从严治党的要求，在坚持中深化，在深化中坚持，以抓常、抓细、抓长的韧劲，创新监督执纪方法，持之以恒，努力构建不敢、不能、不想的有效机制。一是坚持全面从严，层层压实作风建设主体责任。建立健全党委作风建设主抓直管机制，推动主要领导和班子成员认真履行“第一责任人”责任和“一岗双责”。健全完善定期分析、廉情抄告、廉政约谈等机制制度，定期分析党员干部作风方面存在的苗头性、倾向性问题，采取个别约谈、打招呼、写检查等方式早提醒、早教育、早纠正。二是坚持以案施教，持续释放越往后执纪越严的强烈信号。加大通报曝光力度，深入开展个案剖析和条规解读，进一步发挥警示、教育作用。紧盯违规收送礼品礼金、违规配备使用公务用
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车和违规公款吃喝等当前最为突出的“四风”问题，紧盯工程建设、行政审批、资金资产资源管理等领域，企事业单位和镇(街道)、村(社区)等重点对象，紧盯元旦、春节、端午、“五一”、中秋、国庆假期等重要节点，加强检查，坚决落实“一案双查”制度，严格实施问责。三是坚持对症下药，创新监督执纪的方式方法。建立健全督查机制和部门联合检查、信息共享等常态化工作机制。利用大数据关联分析，提高甄别隐形“四风”问题线索的能力。发挥派驻机构的作用，着力打造查纠“四风”问题前哨站。推进“四风”问题案例库建设，提高定性量纪准确度。创新处理通报机制，建立健全分类处理、定期通报工作机制。对苗头性、倾向性“四风”问题，坚持抓早抓小，灵活运用约谈函询、警示诫勉等措施。对禁而不绝的“四风”问题，坚持露头就打，点名道姓通报曝光。对隐形变异的“四风”问题，坚持现形就抓，层层剥开“四风”隐身衣。四是坚持群众参与，合力推进党风政风与社风民风一起转。加大反“四风”宣传力度，引导广大干部群众积极支持和参与纠正隐形“四风”问题。拓展群众监督渠道，推动乡镇(街道)打造高效、便捷、畅通的举报平台，完善快查快纠“四风”问题工作机制。扩大党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育
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成果，深化廉政文化建设，发挥好德治礼序、乡规民约、家规家训的教化作用，积极培育社会新风，以优良的党风政风带动民风社风。【四风四气隐身变异对照检查材料2】今年上半年全省共查处违反中央八项规定精神问题961起1246人，给予党政纪处分906人，其中地厅级6人，县处级48人。通过常抓不懈的努力，“四风”问题虽然表面有所收敛，但树倒根存、花样翻新，有的地方、单位仍然存在不少的“四风”问题，一些“四风”问题出现新变种，穿上了隐形衣，给监督查处带来一定难度，亟待研究解决。一、四风问题“隐身衣”的主要表现(一)公款吃喝玩“隐身”。一是转换场所，掩人耳目。公款吃喝由高档豪华饭店转移到单位内部食堂、培训中心或者私人订制的一桌饭、农家乐甚至个人家中，“家庭式会所”悄然出现。二是转嫁接待，官商不清。一些领导干部经常出入或利用私营企业内部接待场所安排宴请，一些私营企业老板在其办公楼内设隐秘的豪华餐厅投其所好。组织者以没有动用公款而无所顾忌，参与者以私人聚会而心安理得，私营企业老板也因能为领导服务而乐此不疲，群众称其为“不吃公款吃老板”，其背后隐藏着官商利益交换的污垢。三是转移支出，移花接木。有的将餐费开成办
篇六：老师四风四气问题对照检查材料
教师四风四气自查报告参考范文
教师四风四气自查报告范文根据学校党的群众路线教育实践活动部署安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，并结合实际进行了深刻反思，深入剖析了问题原因，明确了努力方向和改进措施。一、作风的基本情况作为一名消防教育工作者，深知使命光荣，责任重大，唯有兢兢业业，扎实工作，将汗水和智慧挥洒在挚爱的三尺讲台才无愧于党和人民的重托。为此，我在不断钻研业务知识的同时，经常自我加强思想政治教育，时刻保持共产党员的先进性和纯洁性。在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，自觉用科学的理论武装自己的头脑，夯实思想基础，不断加强自己人生观、价值观和世界观的改造。立足自身的工作岗位，本着对消防事业的无限忠诚和热爱，始终注重提高自身综合素质和个人修养，求真务实，爱岗敬业。我认为，开展党的群众路线教育实践活动的主要任务就是集中解决“四风”问题，反映了党自身建设的高度觉悟，也体现着人民群众的殷切期待。作风建设，人人有责。正如一位作家所说:“每个人对他所属的社会都负有责任，那个社会的弊病他也有一份。”在这次教育实践活动中，每个党员都不是旁观者、局外人，不能把纠“四风”看成是上级领导和别人的事，而忽视从我做起。我将认真按照群众路线教育实践活动
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要求，做到为民务实清廉，不走过场，不流于形式，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。二、存在的主要问题(一)思想认识不高。在工作中，自律意识还是不够强，由于个人工作繁忙，认识不够，自我感觉良好，觉得自己“睁眼忙到天黑”，不存在作风问题。有时摆不正理论学习与工作的关系，思想上存在懒惰现象，认为自己作为只有在思想上、行动上同上级保持一致，坚决执行上级党委和领导的决议、指示就行，从而导致理论学习时坐不下来，钻不进去。(二)党员模范的带头作用不够强，自我管理还有待于进一步提高，不能加强中国特色社会主义体系理论的内容学习，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与部队的要求还有一定的距离。思想观念不能及时的更新，不能在工作中发挥创新意识。(三)作风有时不深入、不扎实，在工作中作风上有些肤浅，会议上强调部署落实下去，可在实施过程中不到位或完成不好、落实不够，作风还不够硬;有时在工作上不能够严格落实，工作时紧时松，不能保持经常性。
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篇七：老师四风四气问题对照检查材料
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教师整治四风自查报告（精选4篇）
教师整治四风自查报告1
一、存在的问题形式主义方面：1、思想认识不高，各种学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真；每次的教研也一样不太认真，总认为作用不大，所以没有用心去研讨。2、对待工作不够主动，积极。只求完成领导交给的任务即可，没有把它做得更全面，更完善。对于政教处和教导处分配的各种计划总结总是从上下载简单改改上交了事,没有意识到它在工作中的重要性。在工作中遇到难题，不善于思考。3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，小组合作学习只是把学生分到了一起，但课堂上小组学习的机会不多。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。没有给学生更多的时间，着急了就满堂灌，传统的教育方法和教学手段仍然用在课堂。
官僚主义方面：
1、不能平等地对待优生和后进生，总认为差生怎么讲也不会，所以有时候就扼杀了差生的学习积极性。
2、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
3、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体，要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
4、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
5、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
享乐主义方面：
1、不想多带课，只想将自己应该做的事做好就行，对于额外的任务，有所抱怨。
2、工作中有偷懒心理，能应付的就应付；控制不了自己的情绪，爱发小牢骚。
3、不能勇于承担学校的重任，不想当班主任，总想干轻一点的活。
奢靡之风方面：
由于经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但花钱有时不注意节约，有与别人攀比的思想，有时也小小的享受一下，并不认为有什么不好。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来。过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。
2、思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
3、奉献精神不足，为学生服务的意识较淡漠。
三、整改措施：
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
7、加强学习，不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
教师整治四风自查报告2
自工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。最近又按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1.专业理论学习欠缺。在工作之余学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够理解提高。
2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐轻松的学习新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革
推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。本人对教育教学理论缺少真正的认知，经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3.深入课堂不够。每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。对每个学生的学习情况，未能全部深入掌握。
4.师生交流不多。面对学生个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
2.推进高效课堂改革。把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持高效课堂模式教学，不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课
也要用这个模式，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。
3.进一步深入课堂、深入学生。在完成日常工作事务的基础上，积极参加科组教研活动，与教师和学生加强交流，深入了解教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢！
教师整治四风自查报告3
一、情势主义
1、我是外语部副主任，经常忙目地执行领导下达的任务，不问对错，不甄别是非，接过来就干，不管干好干赖，到时交差，在情势上盲目逢迎，没有尽到作为助手应尽的的责任;
2、我分管英语第一教研室，大部份教师都是刚刚毕业，走上教学岗位不久，急需指导和培养，而教师培养又是我们外语部的一项重要工作，可是我总是以教学任务重为借口，没有扎扎实实把这项工作落到实处，每学期只是走马观花般地到年轻教师课堂听听课，反馈信息以表扬为主，批评为辅，缺少具体指导;
3、教学中，我担任医学英语和大学英语教学工作。现在的学生思想开放，性情独立，自我束缚能力有待进步，在英语学习
中常常表现为自由、涣散，面对这样的学生我很多时候缺少组足够的应对能力，没有从根本上解决学生主动、积极学好英语的题目，有时乃至是躲避，应付了事;
4、我分管外语部的科研工作，我以为自己在这方面还有很多可开发的地方，但我没有做到。我经常以大家的教学任务重为借口，教学研究和科研方面只要不空白、不落后于其他院校的外语部分就万事大吉，完全是情势主义，走走过场，没有把科研为教学服务落实到实处。
二、官僚主义
1、我在工作中存在不扎实的题目。如教学工作布置下往后，很少过问教学运行状态，完全交给分管束学工作的副主任，还自以为是信任同事，实际上是地隧道道的官僚作风;
2、我们外语部教师以年轻人占多数，正处于在业务上亟待成长、生活上急需关心的年纪，可我总是以课程任务重、管理事物繁忙推脱对同事的关心，在一定程度上冷淡了老师们，这一点上我以为我做得很不好，以后还很多关心同事们的疾苦，让大家感遭到暖和，身心愉悦地工作;
3、在学习群众线路活动中，我反思自己之前的作法，熟悉到我在处理学校和外语部布置的事务性工作中，经常将工作分配下往，浮皮潦草地检查一遍就上交，没有和大家一起商量如何干
好，全凭老师们自己想办法，脱离了群众，以后我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
三、享乐主义
1、对这个题目，实事求是地讲，我思考了很久。我一直靠工作收进生活，工作上不接触______，平常消费量进为出，在满足基本生活需要的基础上，还要斟酌年老父母和孩子的需要，和我个人的养老和医疗开支，所以每个月还要留出一些，以备不时之需。
2、我上医学英语课，班额到达240人，联招班学生不爱学，纪律差，上一次心情极为低落，没有成功和喜悦感。这时候候我就想，要是能上一个好班的课多好，可以和同学们一起探讨学问，共同进步。现在想来，这类想法是一种享乐主义在作怪。每个班情都不一样，有统招学生也有联招学生，都需要教学，假如我不教，必将要有其他老师教，岂不是避难就轻?这不是我党人应当做的，我以后一定改，好好教学，不管是统招生还是联招生都要耐心肠上好课，为他们的成才奠定基础。
四、奢糜之风
1、随着国家改革开放和学校的发展，我的工资收进逐年增加，平常生活支配能力也在进步。这类情况下，我有时候会和家人或同事或朋友一起在举行个宴会，挑些价格比较高的菜肴来消
费。现在想一想，真是不应当。我们还有很多用钱的地方，应当把钱用到更需要的地方，而不是大吃二喝;
2、在办公用品上，常有不满足。嫌电脑的速度不快，以影响工作为借口，要求学校配备配置更高的电脑。以后我要艰苦朴素，能用且用。不浪费，不攀比。
教师整治四风自查报告4
我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：
(一)形式主义方面
1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的
存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析：
1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限
于>政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的.教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
4、道德品行方面怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方
面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
今后的努力方向和改进措施：
一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。
虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受。
篇八：老师四风四气问题对照检查材料
关于教师四风自查报告教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析
自己、审视自己。1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、存在的问题：1）、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2）、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3）、对待学生有急躁情绪，不够耐心。二、整改措施1、严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务学习，提高素质。加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利！只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好！篇二：教师四风问题自查报告教师四风自查报告教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使
我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、存在的问题：1）、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2）、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3）、对待学生有急躁情绪，不够耐心。二、整改措施1、严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务学习，提高素质。加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利！只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好！篇三：麻章区教师进修学校“四风”问题自查报告麻章区教师进修学校“四风”问题自查报告我校认真学习了《第二批教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题》（简报第188期），并按要求认真贯彻落实。紧密联系实际，结合已印发的有关对照材料，始终坚持问题导向，聚焦“四风”，认真查找和大力解决群众反映强烈的突出问题，确保教育实践活动真正取得实效、取信于民。我校在“四风”方面主要存在以下突出问题：一、存在不足：1、在形式主义方面。我校领导班子及成员在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。1、上有政策、下有对策。有的有令不行、有禁不止，对上级决策部署合意的就执行，不合意的就打折扣、搞变通，甚至出台“土政策”，“踩边线”。2、文山会海、不求实效。有的“调研一溜烟、矛盾不沾边”。有的以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了。有的只重文件形式和数量，不管执行和效果。
4、工作不实、落实不力。有的作风漂浮，习惯“遥控指挥”，唱功好、做功差，不抓落实、不想落实。
2、在官僚主义方面。我校领导部分班子及成员办事不稳重，目光短浅，从早到晚，忙忙碌碌，工作计划不明确，盲目单干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主义错误。
二、官僚主义方面1、拍脑袋决策、搞“一言堂”。有的决策不民主，听不得不同意见。2、不敢担当、不愿负责。有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题，致使小事拖大、大事拖炸。有的求稳怕乱。有的怕得罪人，只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气。有的管理干部失之于宽、失之于软，小毛病不闻不问、有问题能捂则捂，甚至对出了事情的干部包庇纵容、姑息迁就。4、部门利益至上。有的考虑问题不从学校大局出发，只强调部门利益，有利的事情争着干，没利的事情相互推。5、方法简单粗暴。有的做事不听师生、家长、群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主。三、享乐主义方面1、思想空虚、精神颓废。有的心中没有敬畏、行为没有底线，不信马列信鬼神，热衷于算命看相、烧香拜佛。有的把配偶子女移民到国外、把钱存在国外，给自己“留后路”，随时准备“跳船”。2、贪图享受、吃喝玩乐。有的玩心很重，玩风很浓，文恬武嬉，花天酒地，乐此不疲。有的斤斤计较个人待遇，热衷比房、比车、比吃四、奢靡之风方面1、挥霍公款、铺张浪费。有的变着法子公款吃喝，从宾馆酒店转向私人会所、内部食堂或“农家乐”。有的以改善接待条件之名，大建楼堂馆所，总统套房金碧辉煌，烟柳画桥，风帘翠幕，最后是自己受用。有的修建豪华的领导干部住房，高档装修干部保健病房。有的把出国出境学习考察当作福利待遇，轮流安排、搞变相旅游。五、努力方向及改进措施1、进一步加强理论学习，增强理论基础。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。2、进一步改进工作作风，树立无私奉献的精神。把维护集体和全校的利益放在首位。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。3、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争尽心尽力把教学工作做好。
4、进一步务实创新，增强工作实效。不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创教学工作新局面。5、严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。根据学校党的群众路线教育实践活动部署安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，并结合实际进行了深刻反思，深入剖析了问题原因，明确了努力方向和改进措施。二、存在的主要问题（一）思想认识不高。在工作中，自律意识还是不够强，由于个人工作繁忙，认识不够，自我感觉良好，觉得自己“睁眼忙到天黑”，不存在作风问题。有时摆不正理论学习与工作的关系，思想上存在懒惰现象，认为自己作为只有在思想上、行动上同上级保持一致，坚决执行上级党委和领导的决议、指示就行，从而导致理论学习时坐不下来，钻不进去。（二）党员模范的带头作用不够强，自我管理还有待于进一步提高，不能加强中国特色社会主义体系理论的内容学习，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与部队的要求还有一定的距离。思想观念不能及时的更新，不能在工作中发挥创新意识。（三）作风有时不深入、不扎实，在工作中作风上有些肤浅，会议上强调部署落实下去，可在实施过程中不到位或完成不好、落实不够，作风还不够硬；有时在工作上不能够严格落实，工作时紧时松，不能保持经常性。
篇九：老师四风四气问题对照检查材料
教师四风剖析材料
四、奢靡之风方面由于我条件受限，大吃大喝基本不存在，小吃小喝有，偶尔还购买贵重物品。我知道正确认识自己，特别是正确认识自己的缺点、错误是很不容易的。我觉得自己不能就滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题。只有这样，我才能使自己更快地进步。
上述一些步骤可以简化，就是有关部门得到中考各科样卷（电子版）后，就可以自己直接打印成纸质样卷并签字送至“印刷室”印刷，然后发给学生。这并不能增加很多有关部门的工作量，只是个服务意识问题。
2.在官僚主义方面：有的不愿帮助班级和师生解决实际问题。据听说，有的老师的养老金（乡镇补贴部分）有断档现象（不知是否为谣言），具体什么样的老师有这种现象？需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道。如果稀里糊涂退休了，养老金发放还有难题。而实际上，学校可以出面落实这一现象，将结果以表格的形式公布出来，以便个别老师想办法解决这一问题。防止老师忧心忡忡，影响工作。
3.在享乐主义方面：有的满足于已取得的现状，不深入教学一线，缺乏创新意识和勇于担当精神。
4.在奢靡之风方面：有的不注意节俭，勤俭办学意识不强，不能牢固树立艰苦奋斗的意识，从自身做起、点滴做起、小事做起不够。
二、每名校长、副校长的现实表现情况：徐校长：在享乐主义方面,进取精神有所退步。王校长：在形式主义方面,深入教学一线少。李校长：在享乐主义方面,解放思想、创新思维有距离。聂校长：在形式主义方面,深入教学一线少。庄校长：在形式主义方面,缺乏创新意识。
三、本人在“四风”方面存在的突出问题和下一步整改打算：在形式主义方面,理论学习认识不到位。在享乐主义方面,自我要求有所放松。教育实践活动使我深刻认识到，群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足工作岗位，切实改进自己在“四风”方面存在的问题。四、对开展教育实践活动的意见建议：1.对别人提的存在的问题，应做到“有则改之，无则加勉”2.对提存在问题人，不要打击报复。3.对提存在问题人，不论对错，不要以造谣“罪”论处，拘留10天。4.对提存在的问题，确实符实的要改正，不要只是形式。5.任何单位都要公布提到的确实存在的问题，以及计划改正的时间表。提出了存在的问题，又认为提的对，值得表扬，却又不能改正，那还有什么意义！XX-5-16
开展“五照五看”活动自查报告“中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议”上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。本人严格按照上级的统一安排和部署，自觉主动地投身到学习中去。通过学习，在提高思想认识的基础上，本人对自身存在的问题进行了自查。现对资自身在四风方面存在的问题进行了深刻的剖析。一、存在的主要问题通过检查和剖析我认为，自身存在的问题主要有以下几个方面。1、学习不够积极主动，理论素养有待进一步增强。由于自己认识上的偏差，在日常的工作中有意无意地放松了学习，学习的主动性不强，忽视了知识能力的培(本文来源好)养再造，理论水平、素质能力不能适应形势发展的需要。对理论知识、现代化管理知识和业务知识的学习都不够，有时只停留在学过、看过层面上。学得不深不透，知其然而不知其所以然。2、工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提升。一是工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力。二是在具体的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政
篇十：老师四风四气问题对照检查材料
2021年四风四气自我对照检查材料范
例多篇
四风四气自我对照检查材料范例五篇根据集团公司、矿《关于深入开展党的群众路线教育实践活
动的实施方案》的文件精神，在广泛听取基层干部职工意见和建议的基础上，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，联系自己的思想和工作实际，进行了深刻反思和自我剖析。全面查找了个人在“四风”上存在的问题。尤其检查了自己在学习、工作、群众路线等方面的缺点和不足，现剖析如下：一、个人存在的问题：
1、学习的自觉性不高主要表现在：不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。2、工作作风不够扎实。主要表现在：对待工作主动性不强；工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作
风不够踏实。当工作中遇到难题时，不能很好的结合1自身实际主动地、创造性的解决；遇到复杂的问题，不善于
思考，不善于动脑筋，常上交问题。有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对隐患的整改没有全部进行跟踪落实，没有全部实现闭合管理。有时是只安排了工作没有去落实。对自己的业务工作，缺乏积极进取精神，有只求过的去，不求过的硬，得过且过的思想，缺乏精业敬业精神。
3、联系群众意识不强，宗旨淡化。主要表现在：对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作上群众观念淡薄，到生产现场主动性不强、指导工作主观意志成份多，联系职工不广泛，与干部职工交流少，只注重自己想要了解的问题，帮助队组职工解决实际困难少，没有很好地落实“从群众中来，到群众中去”的要求。对于职工反映不是特别强烈的问题，重视不够，没有真正和职工群众打成一片，缺乏宗旨意识。如，我厂现场岗位人员反映比较多的跑冒滴漏，设备上存在的问题等，真正能及时解决的很少，只要不停产，不到最后关头，往往是一拖再拖。其次，还有产品质量不稳定，生产过程指标超标，运转不达标等，不是从自己身上找问题，而且找客观，找理由推卸责任。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现，是和现在
的群众路线教育活动要求不相符的。二、问题产生的原因
上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：
1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。
2、精神状态未能积极有效地调整到当前生产组织的要求上来，自我要求有所放松。认为自己只要干好本职工作就行，有时甚至产生松劲的念头，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、对工作标准不高，要求不严。时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作；工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现场存在问题少，在履职上做得还很不够。
4、进取精神不强，满足于维持现状。对工作中出现的三、整改方向与措施
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自新情况、新问题研究不够。
己，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈
轻怕重，严以律已，宽以待人，正确对待领导交办的每一项任务，时刻保持积极向上的精神状态，对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平。要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。2、积极上进，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。3、严格要求，切实转变工作作风。今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出成绩、干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。发扬
密切联系群众优良作风，深入基层，倾听职工呼声，了解职工疾苦，切实解决职工反映的困难和问题。
4、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在这次活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作，取得成效。为企业的发展壮大做出自己的贡献。四风四气自我对照检查材料范例五篇
敬爱的党支部：一、遵守党纪政纪和执行中央八项规定的基本情况
村党支部开展党的群众路线教育实践活动对照检查材料，自开展党的群众路线教育实践活动以来，村党支部严格按照镇党委的统一部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”为主题，村党支部组织全体党员干部认真学习。深入开展党的群众路线教育实践活动，集中解决村领导班子、党员、干部在“四风”方面存在的突出问题，对于进一步密切党群关系，增强党支部的凝聚力创造力和战斗力；对于教育引导党员、
篇十一：老师四风四气问题对照检查材料
P> 党员教师“四风”自查自纠情况报告这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。学校党支部也高度重视，认真的组织党员干部集中学习，要求
广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。在此基础上，我认真深挖查摆自己在“四
风”方面存在的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，现将个人对照检查情况报告如下：一、个人存在的问题1．学习的自觉性不高主要表现在：不注重政治思想学习，平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统、不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，如对课题研究不感兴趣，对微型课堂等新理念形式不去钻研。2．工作作风不够扎实主要表现在：对待工作主动性不强；工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作风不够踏实。当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决；遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对后进生的教育还有待提高。二、问题产生的原因上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：1．对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。2．精神状态未能亢奋，自我要求有所放松认为自己只要干好本职工作就行，有时甚至产生松劲的念头，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。3．对工作标准不高，要求不严时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作；工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现场存在问题少，在履职上做得还很不够。4．进取精神不强，满足于维持现状对工作中出现的新情况、新问题研究不够。在教学上肯下功夫，但新手法、新手段我运用不够。三、整改方向与措施针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，
正确对待领导交办的每一项任务，时刻保持积极向上的精神状态，对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己的综合素质。具体做到以下几点：1．加强学习，不断提高理论素养和思想水平要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学教学理论，同时还要学习课本以外的知识不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。2．积极上进，充分发挥主观能动性勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的教育教学工作推上一个新台阶。3、严格要求，切实转变工作作风今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出成绩、干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。总之，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，在这次活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作，取得成效，为把实验小学办成人民满意的小学做出自己的贡献！篇二：教师四风问题自查报告教师四风自查报告教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。4、存在的问题：1）、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2）、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3）、对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施1、严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务学习，提高素质。加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利！教师党员个人“四风”自查自纠报告通过学习教育、听取意见、查摆问题，深感自己与组织的要求和群众的期盼还有很大距离，“四风”方面的问题具体表现有：（一）形式主义方面1,有时不深入一线教师的工作环境，坐在办公室写文件、发指令；上级开会布置的任务，不动脑筋，照本宣科，主抓教学工作时，只注重听课数量，图省事，不仔细研究教法指导，让老师自由成长，没有发挥出领导的引领、监督作用，工作失职。2,有时作风漂浮，不是每项工作都能先深入基层调研，底数不清、基层老师情况不明。主抓德育工作时，只图场面大、热闹；只图开展活动的轰轰烈烈，不做深入细致的思想工作，对品德差的学生关注太少。对班级学生思想问题更是袖手旁观、不闻不问。出现问题才插手解决，没有把问题消灭在萌芽状态。工作不尽职，官僚主义严重。3.现在做工会工作，同样犯官僚主义错误。把搞点教师活动就当成工会工作的全部，不关注职工的家庭生活和身体健康，同志们的家事不装在心里，婚丧嫁娶也经常不去，不把群众的事当自己的事放在心上，严重脱离群众。有时上传下达给下面派任务，给一线教师确实增加一些额外负担。（二）官僚主义方面1.个人官僚主义作风特别严重，遇到需要做的工作时，从自己的角度出发，根本就不替
群众设身处地的着想，瞎指挥。对所负责的工作没有达到领导的要求负有不可推卸的责任。2.有时不敢严抓、不敢严管。遇事只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜。工作中沟通协调
能力差，一意孤行、摆老资格，遇事不敢担当，推诿扯皮，分管的工作完成的不好，给学校整体工作拖了后腿。3.有时说得多，做的少，不注意倾听群众的不同声音，工作还经常出现倦怠情绪，拼劲、闯进不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。迟到早退现象时有发生，对自己要求不严格。下属、同事的意见听不进去，写发言就糊弄、对付，上级文件也不仔细看，不认真学，只要求别人，不要求自己。（三）享乐主义方面1,在家经常看些无聊的肥皂电视剧，消磨时间，还在网上偶尔玩着小游戏麻痹自己。不把主要精力放在正经的有意义的学习工作上，愧对了领导多年对自己的培养，现在非常后悔。有时组织观念稍显淡薄，说话易冲动，不谨慎。4.满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足；休息时间有时朋友同学在一起请客吃饭，虽然是私款消费，但也颓废了精神，浪费了金钱和时间，今后一定改正，把更多的业余时间用到读书学习上，积极上进，活到老学到老。
5.家里有事时，心思不在工作上，头脑混沌。工作事业心没有年轻时强了，责任心也淡了，艰苦、难度大的工作不愿意做了，最好安排别人干自己才满意。缺少勇于挑重担的精神境界。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，热衷于享乐安逸，越清闲越好，
这些都是不对的。（四）奢靡之风方面1.本来自己家庭条件一般，但自己不顾现实条件，还有虚荣心理，怕别人瞧不起，遇事
不能量力而行，讲“排场”，比“阔气”，觉得这样才有面子。这都是平时不注意世界观改造及精神追求的结果。2.对待工作上的用品，也不注意节约，铺张浪费，大手大脚，管理中漏洞不少，这些都是今后要改进完善的地方。学校近年来年轻教师的增加，看到他们朝气活泼，有了一种高位置的感觉，所以在有些工作中，也比较骄傲自满。3.在家庭生活中也有奢靡之风的现象发生，不精打细算，量入为出，也攀比思想严重。通过四风的学习对照排查，发现自己存在的问题实在太多了，原来总是自我感觉良好，现在才明白，多亏群众路线教育实践活动的当头棒喝，才使自己清醒过来，否则继续放纵下去，后果将不堪设想。《教师党员个人“四风”自查自纠报告》您喜欢，那就继续支持关注我们。
篇十二：老师四风四气问题对照检查材料
P> 教师四风问题自查报告及整改措施老师四风问题自查报告及整改措施篇自学校工作以来，自己以乐观、仔细、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微乎其微的成果也是与大家的支持与帮助分不开的。最近根据学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感爱好书籍，但对涉及教化教学理论书籍阅读很少，对当今教化前沿理论和相关教化教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。2.推动课程改革力度弱。在推动课程改革的今日，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、欢乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推动力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。老师对教化教学理论缺少真正的认知，阅历型老师占我校骨干老师的肯定比例，而阅历型老师的阅历缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重学问、轻实力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。3.深化课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立
后，工作重点还有三个学部，老师有两百多名，对每个老师的教学状况，未能全部深化驾驭。4.与师生沟通不多。面对几处室，几个学部，几百名老师，个人的工作定位不准。似乎什么事都应负责，又似乎什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与老师、学生沟通时间少，对老师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。二、改进方法1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有安排的支配理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教化教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成每天写教化教学博客的习惯，不断充溢大脑，提高自身的业务水平和管理实力。2.推动全校课程改革。以三分课堂探讨成果统领全校教化教学改革。三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥老师特性，敬重老师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。3.进一步深化课堂、深化师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深化一线听评课，与老师和学生加强沟通，深化了解学校教化教学状况，为改进工作驾驭真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发觉的缺点，真诚的希望对我提出指责，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。感谢!老师四风问题自查报告及整改措施篇在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了肯定的提高，我深深的感到做为一名老师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发觉存在以下不足:一、专业发展意识不强。科学发展观，
经常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟通，经常囿于自己个人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。四、工作不够深化。志向主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能冷眼向阳看世界。在对学生的教化管理上，对于一些行为习惯较差、品德不端的学生，我有些缺乏耐性，做学生的思想工作不够深化，转变后进生的工作还需接着努力。五、缺乏反思精神。曾子曰:吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与挚友交而不信乎?传不习乎?教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。缺憾的是，自己在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己:1、加强学习，提高素养。以科学发展观武装自己的头脑，注意专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教化随笔，让发展落到实处。2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持究竟!3、工作更加主动主动，主动关注学校发展。4、对待学生力求以人为本，播种爱，收获爱。
5、恒久不遗忘最初的幻想，努力去过一种华蜜完整的教化生活。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
篇十三：老师四风四气问题对照检查材料
P> 教师个人“四风”自查自纠报告通过学习教育、听取意见、查摆问题，深感自己与组织的要求和群众的期盼还有很大距离，“四风”方面的问题具体表现有：（一）形式主义方面1,有时不深入一线教师的工作环境，坐在办公室写文件、发指令；上级开会布置的任务，不动脑筋，照本宣科，主抓教学工作时，只注重听课数量，图省事，不仔细研究教法指导，让老师自由成长，没有发挥出领导的引领、监督作用，工作失职。2,有时作风漂浮，不是每项工作都能先深入基层调研，底数不清、基层老师情况不明。主抓德育工作时，只图场面大、热闹；只图开展活动的轰轰烈烈，不做深入细致的思想工作，对品德差的学生关注太少。对班级学生思想问题更是袖手旁观、不闻不问。出现问题才插手解决，没有把问题消灭在萌芽状态。工作不尽职，官僚主义严重。3.现在做工会工作，同样犯官僚主义错误。把搞点教师活动就当成工会工作的全部，不关注职工的家庭生活和身体健康，同志们的家事不装在心里，婚丧嫁娶也经常不去，不把群众的事当自己的事放在心上，严重脱离群众。有时上传下达给下面派任务，给一线教师确实增加一些额外负担。（二）官僚主义方面1.个人官僚主义作风特别严重，遇到需要做的工作时，从自己的角度出发，根本就不替群众设身处地的着想，瞎指挥。对所负责的工作没有达到领导的要求负有不可推卸的责任。2.有时不敢严抓、不敢严管。遇事只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜。工作中沟通协调能力差，一意孤行、摆老资格，遇事不敢担当，推诿扯皮，分管的工作完成的不好，给学校整体工作拖了后腿。3.有时说得多，做的少，不注意倾听群众的不同声音，工作还经常出现倦怠情绪，拼劲、闯进不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。迟到早退现象时有发生，对自己要求不严格。下属、同事的意见听不进去，写发言就糊弄、对付，上级文件也不仔细看，不认真学，只要求别人，不要求自己。（三）享乐主义方面1,在家经常看些无聊的肥皂电视剧，消磨时间，还在网上偶尔玩着小游戏麻痹自己。不把主要精力放在正经的有意义的学习工作上，愧对了领导多年对自己的培养，现在非常后悔。有时组织观念稍显淡薄，说话易冲动，不谨慎。2.满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足；休息时间有时朋友同学在一起请客吃饭，虽然是私款消费，但也颓废了精神，浪费了金钱和时间，今后一定改正，把更多的业余时间用到读书学习上，积极上进，活到老学到老。3.家里有事时，心思不在工作上，头脑混沌。工作事业心没有年轻时强了，责任心也淡了，艰苦、难度大的工作不愿意做了，最好安排别人干自己才满意。缺少勇于挑重担的精神境界。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，热衷于享乐安逸，越清闲越好，这些都是不对的。（四）奢靡之风方面1.本来自己家庭条件一般，但自己不顾现实条件，还有虚荣心理，怕别人瞧不起，遇事不能量力而行，讲“排场”，比“阔气”，觉得这样才有面子。这都是平时不注意世界观改造及精神追求的结果。2.对待工作上的用品，也不注意节约，铺张浪费，大手大脚，管理中漏洞不少，这些都是今后要改进完善的地方。学校近年来年轻教师的增加，看到他们朝气活泼，有了一种高位置的感觉，所以在有些工作中，也比较骄傲自满。3.在家庭生活中也有奢靡之风的现象发生，不精打细算，量入为出，也攀比思想严重。通过四风的学习对照排查，发现自己存在的问题实在太多了，原来总是自我感觉良好，现在才明白，多亏群众路线教育实践活动的当头棒喝，才使自己清醒过来，否则继续放纵下去，后果将不堪设想。篇十四：老师四风四气问题对照检查材料
P> 教师党员四风问题自查报告范文3篇教师党员四风问题自查报告【一】我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：(一)形式主义方面1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。(二)官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析
1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培
养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
4、道德品行方面怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
今后的努力方向和改进措施一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受。
教师党员四风问题自查报告【二】xx中心学校xxx党的群众路线教育实践活动开展以来，本人积极参与其中，通过认真学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神，充分
认识到了“四风”问题的客观存在及其不容忽视的危害性。近期我结合自己在项目管理工作实际，认真开展“四对照四查摆”，对我在在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析，找出问题的根源，认真吸取教训明确努力的方向。具体情况分析如下：
一、存在的主要问题。
1、对形式主义危害性的认识不深刻，有时还存在形式主义思想。
主要表现在学习和工作两个方面：学习目的不够明确，学习有时流于形式，缺乏认真深入的思考，囫囵吞枣，只从字面上理解，没有深刻认识内在含义，特别是在政治理论知识的学习上;自从接到公司领导的工作安排后，我即率…项目组飞赴……开展市场调研工作。先后对…，…，…等国……市场进行了实地调研，虽然调研工作中取得了一定的成绩，但感觉在某些工作上作风不够深入，流于形式。有时在与一些国家知名….企业的会面，对于一些项目的实质问题还没有深入细致的调查研究和实际工作上不够深入，不够细致，不能充分了解施工项目任务的详细情况;处理问题有时还存在瞻前顾后、患得患失，降低了工作标准。
2、官僚主义方面存在的问题。
(1)疏于深入细致的思想工作，和一线…队伍班子成员，项目所属队伍党员群众交流谈心太少，对年轻干部的成长关心还不够，对前线……职工提出的问题不能及时有效地解决。……项目部管理制度还不够完善，部门人员之间上传下达不够;统筹协调部门工作不够，缺乏调动发挥好整个项目每个人员积极性的方法。
(2)项目部人少、工作量大和繁杂的问题，极大地影响了其组织、协调、服务功能的发挥。在项目日常管理工作中，有时遇到问题没有耐心，工作方法简单，处理方法过于简单。
3、生活学习上存在享乐主义和奢靡之风的问题。
一是在精神状态上，有时精神萎靡，贪图安逸，不思进取。
二在生活上，由于调研工作原因，需要经常往返停滞于不同的国家，甚至需要登门拜访不同的企业高管，导致了一些不必要的财力物力上的浪费，有时没有注意到减少不必要的开资。
三是在工作态度上，有时不用心办事，还不能全力以赴。
二、存在问题的原因
1、政治理论学习不够深入。平时疏于学习，总认为，只要能把本职项目部工作干好，其他学习都无关紧要有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工
作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。
2、思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧，没给自己树立起跨越的高标杆。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导现场施工队伍工作主观意志成份多，为地震队现场施工队伍想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
三、今后工作的整改方向
针对自己存在的问题，我将在以后的……项目管理及其他日常工作中，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范;认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评;倡导团结协作之风，树立团结协作、积极配合的观念，增强项目集体主义观念和全局意识，为稳步扎实推进项目部及现场施工队伍各项工作营造积极向上氛围。
教师党员四风问题自查报告【三】
自工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。最近又按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1.专业理论学习欠缺。在工作之余学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够理解提高。
2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐轻松的学习新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。本人对教育教学理论缺少真正的liuxue86认知，经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、等不规范的教学行为出现。
3.深入课堂不够。每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。对每个学生的学习情况，未能全部深入掌握。
4.师生交流不多。面对学生个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力
2.推进高效课堂改革。把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持高效课堂模式教学，不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。
3.进一步深入课堂、深入学生。在完成日常工作事务的基础上，积极参加科组教研活动，与教师和学生加强交流，深入了解教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢!
篇十五：老师四风四气问题对照检查材料
P> 教师四风四气自查报告按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。
一、存在的问题：
有时不深入教师和学生的学习、工作环境，不动脑筋，照本宣科，主抓学生工作时，只注重到课率、违纪情况，图省事，不仔细剖析深层次的原因，很多时候都是任由其自由成长，没有发挥出领导的引领、监督作用。有时作风不扎实，不是每项工作都能先深入基层调研，底数不清、基层学生情况不明。主抓德育工作时，只图场面大、热闹；只图开展活动的轰轰烈烈，不做深入细致的思想工作，对品德差的学生关注太少。出现问题才着手解决，没有把问题消灭在萌芽状态。工作不尽职。
在家上网玩游戏麻痹自己。不把主要精力放在正经的有意义的学习工作上，愧对了领导多年对自己的培养，现在非常后悔。有时组织观念稍显淡薄，说话易冲动，不谨慎。满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足；休息时间有时朋友同学在一起请客吃饭，虽然是私款消费，但也颓废了精神，浪费了金钱和时间，今后一定改正，把更多的业余时间用到读书学习上，积极上进，活到老学到老。
通过四风的学习对照排查，发现自己存在的问题实在太多了，原来总是自我感觉良好，现在才明白，多亏群众路线教育实践活动的当头棒喝，才使自己清醒过来，否则继续放纵下去，后果将不堪设想。
二、产生问题的原因分析
平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。
思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。
积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。进一步提高
工作能力和专业水平，力争早日成为一名优秀、专业的教育教学工作者，真正做到全心全意为人民服务。
进一步密切联系群众。要继续对得起领导和同事的信任，要继续怀有一颗热忱、真诚的心。在此基础上，多总结，多学习，继续提高与人沟通交流的能力。
总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力成为一名合格的教育工作者。
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