小学校长对照材料个人（10篇）小学校长对照材料个人 小学校长自我剖析材料 小学校长自我剖析材料本人根据……县教育局部署，积极参加教育系统内作风整顿活动。通过 考少、实践少。工作方法下面是小编为大家整理的小学校长对照材料个人（10篇）,供大家参考。
篇一：小学校长对照材料个人
小学校长自我剖析材料
小学校长自我剖析材料本人根据……县教育局部署，积极参加教育系统内作风整顿活动。通过
考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。3、要求不严，分管工作不尽人意。长期处在一个位置上，自认为工作比上不足，比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见，对分管工作、教学工作要求不高。如：学校安全门卫工作，人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。4、执行力差，事业责任心不强。身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，服务教职工观念淡薄；有时办事不耐心，对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁，对个别岗位工作要求不严，听之任之等。二、存在问题的主要原因上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学，尤其是对胡
锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够，没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。2、工作固步自封，缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作劲头乏力，对任何需做的后勤与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。分管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。三、努力方向及措施1、加强学习，提高政治素质。加强理论学习，不断提高政治觉悟。认真实践”三个代表“重要思想，努力落实“科学发展观”精神，积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中，自觉遵循“学习——学习——再学
习”的要求，促进(请勿抄袭好范文网：)分管工作与教学工作有新的起色。2、立足本质，改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。3、反骄防满，避免重蹈复辙。以身作则，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识，严格要求自己，清除“小得即满，小胜即骄”的思想，尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作，努力为学校良好形象添砖加瓦。
1、业务知识学习少。以前杂志每本必看，且边读边记载；如今，认为自己老了，不需要学习了。2、在分管学校业务工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，如查岗查到迟到早退的教师也不记载，认为自己马上要离岗了，不愿得罪人，这种“老好人思想”严重干扰了正常的管理工作。3、责任心不够，记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为主持学校业务工作的副校长，深入课堂查岗吧、查课不少，但记载少。还有关注安排、检查不1少，但总结少。存在惰性思想。4.关注课堂教学的力度不够。不能积极主动推门听课、评课，只是安排了大型听课才去。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：１、加强理论学习,提升理论修养。要坚持全面系统的学习理论知识,一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质,做到入脑入心,要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识和业务知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。
篇二：小学校长对照材料个人
我自己对马克思主义思想邓小平理论和三个代表重要思想科学发展观教育政策法规的学习缺少计划性系统性致使对其深刻的内涵精髓理解不深不透存在片面性特别在理论联系实际理论指导实际理论与实际相结合方面还有比较大的差距在一定程度上影响自己理论水平综合素质的提高不能很好地适应形势发展的需要有待进一步加强
小学校长自我剖析材料
小学校长自我剖析材料本人根据……县教育局部署，积极参加教育系统内作风整顿活动。通过
考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。3、要求不严，分管工作不尽人意。长期处在一个位置上，自认为工作比上不足，比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见，对分管工作、教学工作要求不高。如：学校安全门卫工作，人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。4、执行力差，事业责任心不强。身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，服务教职工观念淡薄；有时办事不耐心，对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁，对个别岗位工作要求不严，听之任之等。二、存在问题的主要原因上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学，尤其是对胡
锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够，没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。2、工作固步自封，缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作劲头乏力，对任何需做的后勤与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。分管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。三、努力方向及措施1、加强学习，提高政治素质。加强理论学习，不断提高政治觉悟。认真实践”三个代表“重要思想，努力落实“科学发展观”精神，积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中，自觉遵循“学习——学习——再学
习”的要求，促进(请勿抄袭好范文网：)分管工作与教学工作有新的起色。2、立足本质，改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。3、反骄防满，避免重蹈复辙。以身作则，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识，严格要求自己，清除“小得即满，小胜即骄”的思想，尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作，努力为学校良好形象添砖加瓦。
1、业务知识学习少。以前杂志每本必看，且边读边记载；如今，认为自己老了，不需要学习了。2、在分管学校业务工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，如查岗查到迟到早退的教师也不记载，认为自己马上要离岗了，不愿得罪人，这种“老好人思想”严重干扰了正常的管理工作。3、责任心不够，记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为主持学校业务工作的副校长，深入课堂查岗吧、查课不少，但记载少。还有关注安排、检查不1少，但总结少。存在惰性思想。4.关注课堂教学的力度不够。不能积极主动推门听课、评课，只是安排了大型听课才去。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：１、加强理论学习,提升理论修养。要坚持全面系统的学习理论知识,一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质,做到入脑入心,要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识和业务知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。
2、关注课堂，关注教学,进一步提高教育教学质量。在工作中,以身作则带动广大教职工,扎实学习，认真开展教学教研工作，把自己分管的工作做精做细。４、切实增强责任意识，危机意识。在自己即将离开工作岗位有限的时间里，加强学习，实实在在抓课改，尽最大力量发挥自己。５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。
涵和精神实质。虽然也经常组织教师进行政治学习，但是平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。对政治理论钻研的不深、不透，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，把握形势、了解大局不够透彻。2、缺乏学习精神。表现在一是对教育教学工作的新政策的学习把握，不能敏锐地捕捉到当前最新教育前沿的政策、形式，开展前瞻性的工作。二是自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的理论素养、业务素质在学习方面提高不快。3、对上、对内沟通交流方面做得还很不够。因为工作忙，极少向领导主动汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力地干好一切工作，群众看得到，领导也看得到就行了。对教师的管理方面，能够经常跟班子成员沟通，但是与老师们的沟通相对较少，不能及时了解老师们的工作及生活情况，更好地服务于教师。4、缺乏较为系统的办学思想和理念。虽然在管理实践中，也做出了一些创新性的工作，但是，缺乏系统理论的指导，比较忙乱和随意，思路不是很清晰，处于一种懵懂期。感觉什么工作都想干，都想做好，但是，又收到当前条件的制约，不能都一一实现。从而反映出个人在系统清晰地办学理念和学校长期规划方面还存在很大的差距。5、不善于运用科学发展观的方法开展教育教学工作。在教学管理上还不够科学。学校教科研工作的开展、青年教师队伍的建设方面，
都还没有取得突破性进展。需要个人在率先垂范和科学管理培训上不断提高自己的觉悟和水平。6、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，作为校长的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。同时，教师工作中出现问题时有时也7、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。8、在学校工作中偶尔原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。9、在学校管理上，由于现行体制中的许多不明确因素，班子成员中也缺少沟通，感觉十分迷茫，在管理工作中，自己做的事儿常常在工作过程中又遇到别人也在做，不得已只能悄悄放下，让别人继续做。10、关注课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，个别班级的教学质量不高，家长反响大。
二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：１、加强理论学习,提升理论修养。要坚持全面系统的学习理论知识,一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质,做到入脑入心,要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。２、坚持以人为本,树立服务理念。要以科学发展观为指导,牢固树立以人为本的理念,全心全意为学校、教师、学生发展服务,着力创造和维护良好的校容校貌,为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境。改进工作作风和方法,尊重教师和学生,通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。３、坚持以人为本,进一步提高教育教学质量,尤其是坚持德育为先。在工作中,以身作则带动广大教职工,多方位的关心学生的需求,尤其是后进生,使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格,摒弃传统观点,放活课堂。努力使广大教师把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使
每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的学校管理工作中去。４、把师德师风、工作作风、纪律作风作为学校长期的重要工作，切实抓好队伍建设，组织一支思想统一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，重塑良好的教师形象。５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。XX年7月14日
常的教学工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情越演越烈。2、责任心不够，记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为校长，我却只识其字，不知其意，更不行其道。坐在校长的岗位上而不履行校长的职责，没能带领全乡师生走向共同发展的双赢轨道，没能把教师的不良行为扼杀在萌芽状态。无高度的责任感，无务实的精神，无火焰般的热情，又怎能去做好每一天的工作。3、在学校管理上无中长期的工作计划与工作目标，很多事情全凭一时兴起,致使学校管理出现一些混乱的景象。（二）学校目前面临的主要问题1、学校周边环境治安欠差。目前有一村姑因与我乡教师吉克日格发生感情纠纷，长期住在我校内。严重影响了我校的常规管理工作，并给寄宿制学生带来了安全隐患（害怕其想不通后在学生的食物里投毒）。龙王庙校附近的两家村民在学校围墙上私自开了两道小门，村、校、乡多次协调无果。2、教师的师德师风、工作作风、纪律作风有待于提高。例如教师公开打架斗殴、经常喝酒误事、随意请假旷工等等问题较为突出。传闻教师吸毒的声音不绝于耳。3、龙王庙校现有六个班级，学生156人，六位教师中刘老师、李老师因病请长假，已在开学时请了两位代课教师补缺。张老师与杨老
师因打架斗殴，现正在处理中。目前该校只剩两名公办教师。且因我平时对该校教师的管理不足，加之个别教师素质欠差，导致民怨四起，学校的影响力及教师的声誉一落千丈。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：（一）个人改进措施作为校长，我要做一个有原则性的人，做一个有主见的人，做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起，把我看成一切事情发生的根源，不找任何借口的完成校长的工作职责。杜绝任何不利于学校发展及有损于校长形象的小事在我身上重演。从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自己问的问题开始，首先就是不要再问“谁为此事负责？”“为什么他们总是不能做得好些？”或者“为什么我们必须忍受这样的环境？”这样的问题，而是首先要问“我如何能够改变现状？”“我如何将这件事做好？”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。然后就是要给自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。把工作计划形成文件的形式，时刻放在身边，时刻记在心里，用计划指引工作，用计划督促自己主动去完成工作。（二）改进学校现状的主要措施
1、针对学校周边环境存在的两大隐患因素，提出了以下解决方案：首先是吉克日格与村姑的事情，学校已经专程找吉克日格的父母谈了话，晓之于理、动之于情，让他们知道该女子长期住在学校的危害性以及存在的安全隐患。解铃还须系铃人，学校已经限吉克日格的家属在十天内带走该女子。其次是龙王庙村民在学校围墙上开门的事。昨天，在我校的强烈要求下，乡领导、村三职干部又一次找到村民，并达成协议：由学校出材料钱，村上出工，立即封门。此项工作今天已经在开始动工。2、木府乡的教学质量得不到提高，主要原因在于校长领导力不强，管理不够完善，教师不负责任而引起的。因此，我们将利用课余时间进行为期2个月的“三风”（师德师风、工作作风、纪律作风）整顿会议，并要求所有教师做好笔记，写好心得体会。主要措施是：请教育局相关部门进校培训；学校自己找相关材料组织学习；请有思想、有觉悟的学生家长到校参观，并提出他们对学校及教师的要求，让教师倾听来自家长的声音等方式来提高教师自己的觉悟。尽快组织一支思想统一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，以便重塑教师形象。3、针对龙王庙校的特殊情况，经乡党政的同意，采取了以下措施：一是安排中心校副校长曾老师到龙王庙暂代负责人一职，全权处理龙王庙校的各项事宜，改善教学环境，稳定人心。二是由乡政府组织召开村三职干部会议，以副校长到龙王庙任职为契机，大力渲染上
级领导对龙王庙校的重视程度。以上两项工作已在昨天完成，并取得了不错的反响。三是由班主任组织召开家长会，尽量恢复家长的信任度，留住学生。三是公开教师的各种工作制度，特别是作息时间表，让全社会都参与到监督教师行为的行业中来。我校目前面临的现实比较残酷、比较坚决，但我会迎难而上，把决心化成行动，以认真细致的工作观念和踏踏实实的工作作风把挑战变成机遇，从以往的工作中吸取经验，改变自己、改变工作现状。XX年4月10日
在理论联系实际，理论指导实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平，综合素质的提高，不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。2．深入不够我身为学校领导，应该经常深入课堂，与广大师生员工广泛沟通，听取师生的意见，掌握学校全面的
我针对以上存在的几个问题，经过认真反复的回顾和反思，分析存在的思想根源是多方面的，但主要表现在以下几个方面：1．对继续学习的重要性认识不足。长期以来认为自己有一定的理论基础，学校管理工作也积累了一定的经验，对做好本职工作充满信心。因此，在一定程度上放松了学习，学习计划性不强。2．认为经过11年的不懈努力，工作取得一定的成绩，从一名普通教师走上了学校负责人的岗位，无论教育教学教研能力，还是学校管理能力都有了一定的提高，积累了些许经验。造成过于自信，滋长骄傲自满思想，自以为是，严重影响了与我校教师的充分沟通、理解。虽然有重要事情都通过集体讨论解决，但是有时决策也凭个人意志，存在主观意识、偶尔会感情用事，思考的问题尚欠周全。3．规章制度执行有的不到位，其主要原因是①历史的原因：一段时间以来本单位的各类规章制度在执行方面是个老大难问题，广大教师员工制度观念不强，认为大家基本上能自觉做好自己的本职工作，制度只是对纪律观念薄弱的人而言；②学校领导层中存在“好人主义”思想，在一定程度上误淡化了用制度管人的概念，工作中“你好，我好，大家好”思想比较严重，该批评的现象不批评，该整改的不及时整改；③我本人作为本校的负责人，忙于抓实际工作，对进一步健全制度未能引起高度重视，改革创新力度不够，尽管十分注重把教育教学工作放在
忽略了教职工队伍的思想建设，在规章制度的推行和实施管理方面尚存在薄弱环节，特别是进行量化管理的细节还有欠缺，丞待进一步的完善。4．不论是什么人，只要他是对教育比较了解的人，都会的懂得提高教师整体素质的重要性，我深深体会到要提高学校的教学质量，首先应先提高教师的业务水平和教学能力。但是，学校的教学任务比较重，教师负担过重，认为过多地搞教研抓课题会影响教学质量，淡化教研工作，直接影响到师资的培训。5．校容校貌绿化美化的建设速度慢，关键是受到经费的影响。三.今后的努力方向今后要着力解决教师在思想，组织，作风和工作方面存在的突出问题，不断提高教师队伍的素质。我作为一名教师、学校领导，肩负着带领全校师生员工坚定不移的贯彻党的教育方针，认真完成上级布置的各项任务；艰苦奋斗，把学校各方面的工作做好的重任。在思想上必须同中心学校保持高度一致，以饱满的政治热情，良好的精神状态，积极发挥共产党员先进性作用，时刻用党员先进性要求检验自己，努力改造自己的世界观，人生观，切实地，积极有效地克服和纠正自己存在的问题与工作中的不足，努力做到以下几个方面。1．加强学习，充实自己
一要加强政治学习。认真做好读书笔记，写好心得体会，真正做到学以致用，活学活用；二要认真学习教学教育专业知识。三要认真学习相关法律知识；四要学习教育教学教研教改理论，学习科学文化知识和专业知识。五要加强《党章》及党的相关知识学习，不断增强党性修养；六要学习学校管理理论。通过学习不断完善和提高自己政治，思想，业务素质，不断充实自己，夯实理论基础提高业务技能；通过学习，提高决策能力，开拓创新与时俱进的能力，不断进取的能力，综合协调的能力。通过学习进一步改进思想作风，工作作风。增强服务意识，为教师服务，为学生服务，多办实事好事，切实解决师生的实际问题。2．改进工作作风在今后的工作中，要树立全心全意为人民服务的宗旨。求真务实，坚持一切从实际出发，深入教学
必果；说必干，干必成”。增强学校领导班子的凝聚力；同心同德，扎扎实实地做好各项工作。4．进一步健全各项规章制度，促进学校管理的科学化，规范化。经常组织师生认真学习讨论完善学校的各种制度，使大家认识到按章办事的重要意义，增强纪律观念，让人人有事做、事事有人管，人人有事管，从而充分调动广大师生的积极性。总之，要切实转变自己的思想作风、工作作风，坚决纠正和克服自己在思想上及工作中存在的缺点和错误；不断加强共产党员党性修养，坚定理想信念、大局意识，不断改造自己的世界观，进一步端正人生观和价值观，不断加强学习，勤奋工作，不断充实完善和丰富自己，努力提高自己的理论水平和业务技能，为把我校建设成为上级放心、教师舒心、学生家长开心的山区农村小学作出自己应有的贡献。党员自我剖析材料龙街中心小学党总支
篇三：小学校长对照材料个人
校长跟岗学习校长跟岗学习学习校长跟岗学习学习校长跟岗学习学员姓名陶六一学员单位江苏省新苏师范学校附学员姓名陶六一学员单位江苏省新苏师范学校附学员姓名陶六一学员单位江苏省新苏师范学校附属小学属小学属小学基地学校广州市沙面小学基地学校广州市沙面小学基地学校广州市沙面小学培训期限培训期限培训期限xxxxxx年年年111111月月月212121日日xxxxxx年年年111111月月月242424日日学员学员学员xxxxxx年年年111111月月月212121日我参加江苏省小学骨干日我参加江苏省小学骨干日我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习校长高级研修班赴广东跟岗学习校长高级研修班赴广东跟岗学习在为期一周的学习活动中在为期一周的学习活动中在为期一周的学习活动中广州第广州第广州第二师范学院龚孝华教授的学校与文化讲座二师范学院龚孝华教授的学校与文化讲座二师范学院龚孝华教授的学校与文化讲座从广东开放多元的文从广东开放多元的文从广东开放多元的文化背景介绍以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述化背景介绍以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述化背景介绍以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述使我清晰地意识到使我清晰地意识到使我清晰地意识到本次跟岗学习本次跟岗学习本次跟岗学习来到广州这一座我国改革开放先来到广州这一座我国改革开放先来到广州这一座我国改革开放先驱城市驱城市驱城市应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性校发展的差异性校发展的差异性从中寻找学校发展的共同点和各自的特色从中寻找学校发展的共同点和各自的特色从中寻找学校发展的共同点和各自的特色学习借学习借学习借鉴跟岗学校特色经验鉴跟岗学校特色经验鉴跟岗学校特色经验以获得对学校管理的更为深广以获得对学校管理的更为深广以获得对学校管理的更为深广更有创新的思更有创新的思更有创新的思随后在沙面小学三天跟岗学习时间虽短却感受颇丰
小学校长自我评价(共9篇)
小学校长自我评价(共9篇)篇一：小学校长小学校长一、严谨治学，教学业务精益求精，小
学校长。我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式管理、服务学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。二、学校管理积极主动，认真负责。1卫生管理心细，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常保持了校园的干净，教室的整洁。安全管理居安思危，不断增强忧患意识，本年度，我们开展安全逃生演习五次，教会了学生自救和他救的方法，增强了学生安全意识。由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全零事故，争创了平安校园，受到了上级的表彰。3财务管理清正廉洁。我不贪不要不多报一分钱，不争不抢不揽涉嫌经济的工作，服从组织安排，经得起财务检查和群众监督，经我操办的各项来客接待开支从不擅作主张，支前有请示，支后有汇报、真正能让领导放心，群众满意。4学生管理勤，处理违纪事件快，和学生接触多，与学生感情深厚。5教学六认真工细。我主动参与文理科教研活动，不间断地听、评、看、学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。6行政例会、政治学习、学校大型活动参与积极，从末缺席，迟到、早退，带头遵守学校管理制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐岗，学习./fanen/1600/三、不断加强党性修养，提高管理水平.政治信仰坚定，作风务实，在办公室做好信访接待工作，解决了学校日常纠纷，维护了稳定，正面宣传了学校形象，促进了和-谐.认认真真实践了三个代表”，树好了党员干部这面旗，营造了良好的育人环境，关心支持了教师和学生的发展，比较园满地完成了上级交付我的工作任务总之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以学以勤以信树威，言行一致，管理风格实，以上是我一年取得的成绩，当然也有不足之处，还存在着创新不够，学习不足等缺点，来年我一定改
正，力求工作再上新台阶。资料来源：/data/xdth/篇二：小学校长自我评价我校能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，进一步加强素质教育，深化教育改革，为办好让人民满意的教育，作了不懈的努力。说实话，在工作过程中，我这个刚走上领导岗位的新兵经验不足，遇到过困难，气馁过，但更多的是自信，相信别人能做到的，自己也一定能做到。一年来，本人始终把坚定正确的政治思想，维护良好的师德形象放在首位，制定教师政治学习计划，组织教师学习和理解党和政府制定的有关教育方面的法令法规，有关新时期思想建设的重要理论，观看电视、新闻媒介，了解国内外大好形式，明确教育工作在党中央“科教兴国”战略中的重要地位，增强教师奉献教育，爱生敬业，团结协作，勇于创新思想。使全体教师牢记师责，不辱使命，担当起培养和造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人重任。作好教育工作，除了必备的思想素质，还必须有较强教学能力，才能适应当前素质教育的要求，身为学校领导，身感自己的责任重大，本人能够把深化教育改革的压力变为不断上进的动力，在教育教学工作中，边工作，边学习，边实践，积极参加继续教育和岗位培训，组织教师听课，评课，举行教育教学学校交流会，发表自己对教研新课题的探讨和见解，指导青年教师备课，授课，研究学生思想变化的特点，探索新时期教育教学规律，从而不断改进教学方法，提高教学艺术。通过不断地学习与创新，教师们的教育教学能力都有了不同程度的提高，都能较好地完成学校交给的各项教学任务。热爱学生，热爱学校，热爱本职工作，是良好职业道德的具体体现。一年来，本人能够以校为家，一心一意扑在工作上，处处事事以身作则，严格遵守学校的规章制度，坚持出满勤，参加校建劳动，能够身先士卒，与教师同甘共苦，领导工作千头万绪，不管工作多么繁忙，本人从没有放弃过担任主课，也没有喊过苦，叫过累，总是尽心竭力去做好工作。辛勤的耕耘，会换来丰硕的果实。一年来的辛勤工作，我校的校容校貌进一步改观，良好的校风，教风，学风得到进一步形成，教育教学质量，在区、镇质量评估中多次获奖，本人所任的学科在镇教育教学质量评估中中名列榜首。由于上级的正确领导，
教师的奉献和自己的努力工作，取得了一定的成绩，但距离形式的要求还有一定的距离，本人自身的知识还需要不断地充实更新，学校管理还需要不断改进创新，我将再接再厉，在今后的工作中再创新的成绩。***中心小学***年元月篇三：小学校长年度考核个人总结校长述职报告一年来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得不错的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下：一、加强理论学习，注重自我修养政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，我积极参加上级各部门举办的各类培训。二、求真务实，不断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担任五年级的语文的教学；积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生
的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进xx小学教育事业的腾飞。四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。（五）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。（六）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、、厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。
平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。篇四：校长跟岗学习校长跟岗学习学员姓名陶六一学员单位江苏省新苏师范学校附属小学基地学校广州市沙面小学培训期限XX年11月21日至XX年11月24日学员XX年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述，使我清晰地意识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉浸在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深刻的感受体会。感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容纳了6、7百名师生没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外可以尽情享用的各种教育资源：沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。因为她是这里唯一的一所可爱的学校!对于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学就是沙面岛怀里可爱的孩子。这样一所学校，因它的特殊地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。其实，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室尝
每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动尝游泳池，宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子??至少这是我所见过的最大化利用的校舍。于是，内心不禁对这所学校由衷地肃然起敬起来。感慨在发达的地区，现代化学校的标准总是以学校的硬件设施能否达到所谓的现代化标准为基本前提，从而导致政府大量的资金投入、学校过大规模带来的种种浪费，站在这样一所学校面前，我们着实应该认真思考更多关于如何科学规划、科学设计、科学办学的问题。感受二：一个阳光智慧的校长，带领着她的教师团队行进在教育改革的前沿。有一句话这样说道：业绩背后是团队，团队背后是文化，文化背后是心态，心态背后是管理者对员工心态的投资。一个始终绽开灿烂笑容、有着银铃般爽朗笑声的女校长，当侃侃而谈她的管理之道、教改之道时，无需多问，这样乐观通达的校长背后会有一支怎样的教师队伍。教育是要有精神的，办学也是要有制度的，但是，作为一校之长，确实，他的心态左右着学校的氛围，当这些沉浸在学校深处、弥漫于校园之中并能被任何一个外来者触摸到时，就足可以成为学校的文化。当我同时分享着具有相同管理理念下的不同的管理做法时，内心深处不免产生出极大和共鸣，于是，互相交谈起关于教师管理、家校合作等话题，获得了在同一教育视野里的共识。感受三：小班课堂里的协同教学实验，激发了一个古老又新鲜的的改革话题。凭着十多年的协同教育改革研究，沙面小学又开始了新一轮的协同教育改革研究——尝试小班教学环境下的协同教育模式：实行教师协同包班，倡导合志、合群、合作、合力的群体精神，自定向、自运作、自调节、自激励的自我发展意识能力，德、智、体、美、劳素质全面发展。一种并不独创却仍不失新颖的师生合作互动，发挥教师合作功效、激发学生快乐自主学习的教育形式，犹如一场饶有趣味的情境剧正在沙面小学激情开演。新的改革总是吸引热衷于改革的人们。我们与校方热烈探讨着各种相关的问题，获得了许多思维的碰撞。欣赏着不同地区学校精彩的教改风景，我不禁感叹教育工作者的执着追求，不禁感叹教育永远是在继承发展中行进的艰难，当然也因为有着一大批教育工作者的孜孜孜以求，对教育的未来充满了信心。短暂的跟岗学习，现时的感
受将化为长久的感怀。思绪回到我的学校，一年后，她将迎来百年学校的重建，百年的轮回，将是一个怎样的新的开始?无疑，本次学习，对于我来说是意味深长的??“百丈更百丈，攀登高峰上”，未尽之语也许无需多言意自明。篇五：基层小学校长业绩自我评述基层学校校长、资料员、学籍管理员工作业绩自述参加工作以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新、与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。现将我工作以来德、能、勤、绩几方面工作情况小结如下：一、重视思想政治学习，发挥积极模范作用“学高为师，身正为范”。参加教育工作以来，我热爱祖国，热爱人民，忠于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。工作中任劳任怨，为人师表，爱岗敬业。始终以勤勤恳恳，踏踏实实的工作态度对待教育工作，严格要求自己。热爱学生，尊重学生。通过继续教育培训学习，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，提高自身素质。用自己知识、言行影响孩子们的未来，并与学校行政领导班子成员一道共同做好师生的政治思想工作。二、踏实工作，创造工作业绩一九八六至二零零二年期间我先任***乡中心校校长和后任***乡教育辅导站站长，为稳定全乡教育教学秩序和提高教学质量，根据上级主管部门的要求，结合全乡教育工作的实际，认真组织相关人员研究部署全乡的教育教学工作，提出各年度全乡教育工作计划，本人起草了各阶段《***乡教育发展规划》和《***乡教学常规管理制度》、《***乡实施先进学校（个人）和教学质量奖惩的暂行规定》、《***乡中、小继教工作计划》、《***乡普及九年制义务教育实施计划》等，并组织规划、计划及规章制度实施，组织相关人员对全乡各校工作进行督促检查和总结推广，使得在此期间内全乡教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，****中心校和教育辅导站多次得到县委、政府和县教育局等部门授予“文明学校”、“教学质量先进单位”、“两基先进单位”的表彰奖励，我本人也多次得到县委、政府，乡党委、乡政府授予优秀教育工作者、优秀教师、先进共产党员等称号。2002至2016学年我任中共****中心校支部书记和全乡普及资料员、学籍管理员职务，主要工作任务是负责主持乡中心校党
支部的工作，搞好普教资料收集、整理、上报，做好文件的收集、整理、保存和乡内教师职称晋升材料的填写指导和整理上报工作。党支部工作方面：继续配合和支持学校行政班子开展工作，坚持做到恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政勤政廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中，保证上级党委和教育部门的指示在本校贯彻执行。组织党员和教职工进行政治学习，了解掌握教职工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，深入细致地做好思想政治工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2016-2016学年度还完成了“学生营养计划实名制系统单机版”、“学前教育系统”、“中小学生学籍管理系统”、的工作安排、数计收集、上报、系统录入、相关数计的维护等工作。分管工作，都能按时完成任务，工作效果良好。2003年至2016学年，由于年龄偏大我辞去普及资料员、学籍管理员职务，继续担任学校党支部书记，接任****中心校四（2）班数学学科科任教师。工作任务是在继续做好党支部工作的基础上完成所教学科教学任务。四（2）班是学校典型的差班，该班2016-2016学年在三年级的统考成绩人均分41.5分，低县同类学校7.9分，及格率16.1个百分点，低县同类学校21.5个百分点；我接任该班教学工作后，刻苦专研教材，认真备课、上课、批改学生作业，到学年末全县统考人均分49.4分，及格率37.6个百分点，按相关方法计算，人均分比上学年提高6分，及格率比上学年提高10.9个百分点。篇六：校长培训校长培训虽然参加了教育局组织的农村中小学校长培训班的学习时间只有六天，但受益非浅。让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学摸式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。一、校长应该干什么校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良
知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。二、怎么进行师资队伍的建设有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”，“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和-谐、进取的校园。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要用人文关怀来激发教师的理想。其次，我们要鼓励教师多读书。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，我以为新的价值观的形成需经历一个学习的过程。其三，要引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，如做读书笔记等等，有利于教师的成长。三.公平的对待学生的学习机会通过培训学习，使我进一步理解教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育
公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会;让所有的师生在公平、宽松、和-谐的环境中完成教学目标。四、自己今后的努力方向1、认真学习：社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、为学校服务：一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。3、狠抓教育质量：校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。4、树立意识，创新改革：校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。篇七：小学校长自我发展规划书范本小学校长自我发展规划书范本***中心小学副校长：*******年**月**日面对教育改革与发展的新形势，在全面推进素质教育和大力推进课程改革的今天，自己深感责任重大，同时也清醒地看到，本人各方面的
能力和水平离当前学校发展对身能力的要求以及上级领导对自己的殷切期盼还存在着相当大的差距。为了更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教学领导能力和科研创新能力都有长足的进步，努力使自己成为一名名副其实的学习型、研究型和创新型的校长，真正把学校办成让学生喜欢、家长放心、社会满意的学校，实现学校持续、快速、健康地发展，我特制定三年发展规划：一、自我分析自身优势：1、具有较为丰富的基层管理经验和高尚的人格魅力。在二十多年的教育生涯中，本人先后担任小学教师、教导主任、副校长。应当说，基础教育的整个小学的各个学段自己都经历过。从教育教学管理到课堂教学改革，从学校德育工作到学生的全面发展，从校园管理到具体的安全卫生工作等等自己都积累了一定的经验，逐步培养了自己协助校长驾驭全局的能力，坚定了自己依靠科研和创新引领学校发展的信心。二十几年的教育实践，既磨炼了自己的意志品质，也培养了自己攻坚克难、全面推进的能力，这为自己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础。二十几年来，不管在什么工作岗位上，自己都认真做好工作，能够以诚待人，以教师发展为本，以学生发展为本，真心实意地对待每一位教师和学生，言行举止注意做广大师生的表率，努力做让广大师生永远值得信赖的伙伴和朋友，不断推动学校更好更快地发展。2、善于学习，注重在实践中不断提升自我。几十年来，可以说自己与书籍结下了不解之缘。工作之余，自己不仅喜欢阅读反映古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的书籍，也非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著，不断地丰富自己的教育理论素养，升华自己的办学理念。经常进行课堂教育教学学习、探究和实践活动。同时还特别注意学习反映全国各地名校成功的办学特色等方面的各种权威报刊，教育管理水平和教育实践能力得到了明显提高。几十年来，自己特别注重将理论学习与教育实践紧密结合在一起，边学习边实践，不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践，并在实践中不断地丰富自己的理论素养。3、追求教育理想，具有干事创业、追求卓越的精神和勇气。本人自走上三尺教育讲台的那天起，不管在什么工作岗位上，都把教育工作当做一种事业来追求，殚精竭虑，任劳任怨，呕心沥血，鞠躬尽瘁，在一
个平凡的工作岗位上，辛勤耕耘，做出了不平凡的业绩。“做就要尽力做得最好！”一直是自己二十几年来的行事风格。在工作中，对于学校管理各个层面的工作，自己都想做得精致，做得精益求精；始终坚持用教育和科研引领学校的发展，不断探索学校特色发展之路。“改革创新，追求卓越”一直是自己二十几年来不懈的追求！自身不足：1、对教育理论的学习显得杂乱无章，缺乏系统的全面的教育教学理论知识。我们知道，没有科学理论作指导的实践都是盲目的实践。多年来，尽管自己非常重视对教育教学理论的学习，但由于长期以来自己对理论的学习缺乏周密的计划，理论学习显得杂乱无章，因而头脑中很难形成系统的全面的教育理论体系。同时，在学习中，自己对理论的思考不够深入，理解得也不够透彻，而且不能很好地将教育理论与教育实践有机地结合起来，不能运用先进的教育理论指导学校各项教育教学活动。所有这些都在一定程度上制约着自身教育理论水平的全面提升，学校发展的后劲也就因此受到一定的限制。2、教学领导力有待于进一步增强。教学是学校的中心工作。一所高效能学校的校长通常把提高教学质量，促进学生发展作为学校管理工作的首要目标，因此校长的教学领导力不言而喻应成为其核心领导力。在日常工作中，自己不能从日常繁杂的行政管理事务中抽出身来，深入课堂教学的时间相对偏少，对学科教学研究得不够深入。三年总体发展目标：通过历时三年的学习、反思和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理的策略，增强作为副校长的思考力、领导力和创造力，在校长的指导和自身的努力下，成长为一名专业型的校长。真正使自己成为学习型、研究型和创新型校长。三、分阶段发展目标：第一阶段：2016年9月——2016年9月.通过第一阶段的学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己的得失，通过反思、努力，争取成为一名让人满意的校长。第二阶段：2016年9月——2016年9月.全面完成第二阶段的学习；运用学习成果实现学校管理的改进，实现“质量稳定、特色鲜明、发展和谐”的目标；积极参与有关学术交流活动，提出自己的见解，写出经验文章。第三阶段：2016年9月——2016年9月.扬长避短，充分发挥
自身优势，通过专业团队的集体努力，致力于打造一所名校；持续学习和改进，提高自身驾驭教育规律的能力，争取成为有成效好的校长。四、达到发展目标的策略和措施：1、进一步提升自身的人格魅力，努力做全体教职工干事创业的楷模。学校的发展，需要校长的引领。而校长的一言一行、一举一动就是一种无声的语言，其高尚的人格魅力本身就是一种强大的精神力量。做一名深受广大师生爱戴的好校长，就要以诚待人，不虚假，不做作，不玩弄权术；就要以信取人，恪守信誉，言必信、行必果；就要以情动人，真心实意地对待教师和学生，关心他们的疾苦，了解他们的需求；就要以德昭人，胸怀宽广，作风清廉，把教育作为事业来追求；就要以能服人，具有驾驭全局的能力、凝聚人心的能力、开拓创新的能力；就要严于律己，以身作则，做全校师生行为的楷模。这就要求自己在日常工作中，加强政治学习，不断提升自己的思想境界，养成良好的行为反思习惯，及时纠正自身工作中存在的不足，以自己的一身正气和人格魅力，来培育和造就一支作风正派、干事创业的干部和教师队伍，努力营造和谐、向上的教师团队。2、树立终身学习思想，着力提升自身的教育理论素养，丰富自己的工作实践经验。立足于当前教育改革与发展的新形势，结合个人工作阅历，要深入学习和研究教育哲学、教育管理、教学策略及涉及社会发展各领域的有关书籍，将各级各类教育刊物的学习与自身的工作实践密切结合，使理论学习与工作实践相统一。将自己的理论学习与校长们的成功经验结合起来，力争使自己在较短的时间内，博采众长，在教育理念、办学思想以及学校管理等方面快速提高，并逐步形成自身独具特色的管理理念和办学思想，努力使自己成为一名名副其实的专业的校长。3、关注每一位师生的发展，激发每一个成员的生命激情。学校管理就是管人，管人就要知人，知人必须知心，而要知心就一定要付出真心。因此，今后我将从真心对待每一位教工、真心对待每一位学生做起，从每个学生、每位教师的发展角度来思考，创设高超的人际交往平台，营造全体师生被承认、被尊重、被关注的积极生活环境，使教师真正感到工作是自身生活的一部分，使学生体会到学习是自己人生的最大乐趣，真正在实践中使广大教职员工及每位学生由“我被管理”转变为“我要管理”。让要求严格化，使管理
科学化，真正创设适合每一位师生的自由成长空间。4、开拓进取，努力做实施素质教育的先行者。作为名校长人选，要坚持先进的教育思想，坚持科学的人才观与质量观，深入探索教书育人的规律，不断采取灵活高效的工作方法，在实践中探索建立起一套科学的学校管理与育人机制，坚持“以先进的教育理念指导学校的发展，以科学的发展规划引领学校的发展，以规范的管理制度保障学校的发展，以扎实的教育科研支撑学校发展”。5、解放思想，大胆创新，实现共同发展。作为主管业务的副校长，必须勇于创新，乐于实践，以改革家的气度引领学校工作，创新工作思路，寻求学校发展的突破口。为此，我将在实践中解放思想，积极探索，大胆创新，要重新审视学校的管理、育人、教学、评价机制，深入教育教学实践中去，在实践中发现问题，解决问题。以学校教育教学改革中遇到的突出问题作为研究课题，组织精兵强将，集中攻关。。创新教育理念，创新管理体制，创新办学模式，创新教学方法。在实现教师专业成长、学生素质全面提升和学校可持续发展的目标中，走出一条独具特色的教育教学改革创新之路。要加强交流与合作，围绕课程设计、课堂改革、制度文化、家校合作、教师发展、学生成长、校长提高等维度，不断进行行动研究，发现、探究、解决学校和教师个人发展中的问题，逐步帮助教师构建起新课程背景下适合教师和学生成长的学校基本架构，实现学校、教师、学生共同大发展、大提升。篇八：小学校长自我剖析材料小学校长自我剖析材料本人根据……县教育局部署，积极参加教育系统内作风整顿活动。通过第一阶段的学习讨论，使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下：一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄，理论水平素质低，离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工
作上的大突破。学校后勤与安全工作任务，必须要在理论学用结合的基础上，才能圆满并出色地完成。2、思想观念安于现状，工作方法因循守旧。从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。3、要求不严，分管工作不尽人意。长期处在一个位置上，自认为工作比上不足，比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见，对分管工作、教学工作要求不高。如：学校安全门卫工作，人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。4、执行力差，事业责任心不强。身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，服务教职工观念淡薄；有时办事不耐心，对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁，对个别岗位工作要求不严，听之任之等。二、存在问题的主要原因上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学，尤其是对胡锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够，没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。2、工作固步自封，缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作劲头乏力，对任何需做的后勤与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。分管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表
层思维，处理事情方法比较简单，工作作风不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。三、努力方向及措施1、加强学习，提高政治素质。加强理论学习，不断提高政治觉悟。认真实践”三个代表“重要思想，努力落实“科学发展观”精神，积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中，自觉遵循“学习——学习——再学习”的要求，促进分管工作与教学工作有新的起色。2、立足本质，改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。3、反骄防满，避免重蹈复辙。以身作则，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识，严格要求自己，清除“小得即满，小胜即骄”的思想，尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作，努力为学校良好形象添砖加瓦。篇九：小学校长自我发展规划书范本小学校长自我发展规划书范本***中心小学副校长：*******年**月**日事物中不断地发展。面对教育改革与发展的新形势，在全面推进素质教育和大力推进课程改革的今天，自己深感责任重大，同时也清醒地看到，本人各方面的能力和水平离当前学校发展对身能力的要求以及上级领导对自己的殷切期盼还存在着相当大的差距。为了更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教学领导能力和科研创新能力都有长足的进步，努力使自己成为一名名副其实的学习型、研究型和创新型的副校长，真正把学校办成让学生喜欢、家长放心、社会满意的学校，实现学校持续、快速、健康地发展，我特制定三年发展规划：一、自我分析自身优势：1、具有较为丰富的基层管理经验和高尚的人格魅力。在**年的教育生涯中，本人先后担任小学教师、教导主任、副校长。应当说，
基础教育的整个小学的各个学段自己都经历过。从教育教学管理到课堂教学改革，从学校德育工作到学生的全面发展，从校园管理到具体的安全卫生工作等等自己都积累了一定的经验，逐步培养了自己协助校长驾驭全局的能力，坚定了自己依靠科研和创新引领学校发展的信心。二十几年的教育实践，既磨炼了自己的意志品质，也培养了自己攻坚克难、全面推进的能力，这为自己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础。二十几年来，不管在什么工作岗位上，自己都认真做好工作，能够以诚待人，以教师发展为本，以学生发展为本，真心实意地对待每一位教师和学生，言行举止注意做广大师生的表率，努力做让广大师生永远值得信赖的伙伴和朋友，不断推动学校更好更快地发展。2、善于学习，注重在实践中不断提升自我。几十年来，可以说自己与书籍结下了不解之缘。工作之余，自己不仅喜欢阅读反映古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的书籍，也非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著，不断地丰富自己的教育理论素养，升华自己的办学理念。经常进行课堂教育教学学习、探究和实践活动。同时还特别注意学习反映全国各地名校成功的办学特色等方面的各种权威报刊，教育管理水平和教育实践能力得到了明显提高。几十年来，自己特别注重将理论学习与教育实践紧密结合在一起，边学习边实践，不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践，并在实践中不断地丰富自己的理论素养。3、追求教育理想，具有干事创业、追求卓越的精神和勇气。本人自走上三尺教育讲台的那天起，不管在什么工作岗位上，都把教育工作当做一种事业来追求，殚精竭虑，任劳任怨，呕心沥血，鞠躬尽瘁，在一个平凡的工作岗位上，辛勤耕耘，做出了不平凡的业绩。“做就要尽力做得最好！”一直是自己二十几年来的行事风格。在工作中，对于学校管理各个层面的工作，自己都想做得精致，做得精益求精；始终坚持用教育和科研引领学校的发展，不断探索学校特色发展之路。“改革创新，追求卓越”一直是自己二十几年来不懈的追求！自身不足：1、对教育理论的学习显得杂乱无章，缺乏系统的全面的教育教学理论知识。我们知道，没有科学理论作指导的实践都是盲目的实践。多年来，尽管自己非常重视对教育教学理论的学习，但由于长期以来
自己对理论的学习缺乏周密的计划，理论学习显得杂乱无章，因而头脑中很难形成系统的全面的教育理论体系。同时，在学习中，自己对理论的思考不够深入，理解得也不够透彻，而且不能很好地将教育理论与教育实践有机地结合起来，不能运用先进的教育理论指导学校各项教育教学活动。所有这些都在一定程度上制约着自身教育理论水平的全面提升，学校发展的后劲也就因此受到一定的限制。2、教学领导力有待于进一步增强。教学是学校的中心工作。一所高效能学校的校长通常把提高教学质量，促进学生发展作为学校管理工作的首要目标，因此校长的教学领导力不言而喻应成为其核心领导力。在日常工作中，自己不能从日常繁杂的行政管理事务中抽出身来，深入课堂教学的时间相对偏少，对学科教学研究得不够深入。三年总体发展目标：通过历时三年的学习、反思和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理的策略，增强作为副校长的思考力、领导力和创造力，在校长的指导和自身的努力下，成长为一名专业型的副校长。真正使自己成为学习型、研究型和创新型副校长。三、分阶段发展目标：第一阶段：20**年**月——20**年**月.通过第一阶段的学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年学校管理的得失，通过反思、努力，争取成为一名让人满意的校长。第二阶段：年.月.——年.月.全面完成第二阶段的学习；运用学习成果实现学校管理的改进，实现“质量稳定、特色鲜明、发展和谐”的目标；积极参与有关学术交流活动，提出自己的见解，写出经验文章。第三阶段：年.月.——年.月.扬长避短，充分发挥自身优势，通过专业团队的集体努力，致力于打造一所名校；持续学习和改进，提高自身驾驭教育规律的能力，争取成为有成效好的校长。四、达到发展目标的策略和措施：1、进一步提升自身的人格魅力，努力做全体教职工干事创业的楷模。学校的发展，需要校长的引领。而校长的一言一行、一举一动就是一种无声的语言，其高尚的人格魅力本身就是一种强大的精神力量。做一名深受广大师生爱戴的好校长，就要以诚待人，不虚假，不做作，不玩弄权术；就要以信取人，恪守信誉，言必信、行必果；就要以情动人，真心实意地对待教师和学生，
关心他们的疾苦，了解他们的需求；就要以德昭人，胸怀宽广，作风清廉，把教育作为事业来追求；就要以能服人，具有驾驭全局的能力、凝聚人心的能力、开拓创新的能力；就要严于律己，以身作则，做全校师生行为的楷模。这就要求自己在日常工作中，加强政治学习，不断提升自己的思想境界，养成良好的行为反思习惯，及时纠正自身工作中存在的不足，以自己的一身正气和人格魅力，来培育和造就一支作风正派、干事创业的干部和教师队伍，努力营造和谐、向上的教师团队。2、树立终身学习思想，着力提升自身的教育理论素养，丰富自己的工作实践经验。立足于当前教育改革与发展的新形势，结合个人工作阅历，要深入学习和研究教育哲学、教育管理、教学策略及涉及社会发展各领域的有关书籍，将各级各类教育刊物的学习与自身的工作实践密切结合，使理论学习与工作实践相统一。将自己的理论学习与校长们的成功经验结合起来，力争使自己在较短的时间内，博采众长，在教育理念、办学思想以及学校管理等方面快速提高，并逐步形成自身独具特色的管理理念和办学思想，努力使自己成为一名名副其实的专业的副校长。3、关注每一位师生的发展，激发每一个成员的生命激情。学校管理就是管人，管人就要知人，知人必须知心，而要知心就一定要付出真心。因此，今后我将从真心对待每一位教工、真心对待每一位学生做起，再认每一个个体在学校组织中的角色，层层落实学校这盘棋中的每个棋子的位置，激发每个个体的成长发展欲望，重新架构全校上下各个维度的沟通桥梁，从每个学生、每位教师的发展角度来思考，创设高超的人际交往平台，营造全体师生被承认、被尊重、被关注的积极生活环境，使教师真正感到工作是自身生活的一部分，使学生体会到学习是自己人生的最大乐趣，真正在实践中使广大教职员工及每位学生由“我被管理”转变为“我要管理”。我将按照“抓大权放小权”原则，打破以往僵化死板的管理形式，探索适合不同部门、不同级部甚至不同班级的有效管理模式，让要求严格化，使管理科学化，真正创设适合每一位师生的自由成长空间。4、开拓进取，努力做实施素质教育的先行者。作为名校长人选，要坚持先进的教育思想，坚持科学的人才观与质量观，深入探索教书育人的规律，不断采取灵活高效的工作方法，在实践中探索建立起一套科学的
学校管理与育人机制，坚持“以先进的教育理念指导学校的发展，以科学的发展规划引领学校的发展，以规范的管理制度保障学校的发展，以扎实的教育科研支撑学校发展”。当前，我县实施素质教育参与式教学尽管已取得了阶段性成果，但我们深知，素质教育的有效实施已经步入攻坚阶段，作为专业型副校长，要把实施素质教育，真正办人民群众满意的教育，作为自己的第一要务。为此，今后我将在前期规范学校办学行为的基础上，继续牢牢抓住课程改革这个核心，加快教育教学模式改革，着力培养学生的创新精神与实践能力。认真制定具体可行的考核办法，努力形成有利于促进素质教育实施的教师评价管理机制，让素质教育理念深入到每位教师的头脑，落实到每一项具体的教学行为中，以高度的责任感和饱满的工作热情，全身心地投入到新课程的改革中去。5、解放思想，大胆创新，实现共同发展。作为主管业务的副校长，必须勇于创新，乐于实践，以改革家的气度引领学校工作，创新工作思路，寻求学校发展的突破口。为此，我将在实践中解放思想，积极探索，大胆创新，要重新审视学校的管理、育人、教学、评价机制，深入教育教学实践中去，在实践中发现问题，解决问题。以学校教育教学改革中遇到的突出问题作为研究课题，组织精兵强将，集中攻关。。创新教育理念，创新管理体制，创新办学模式，创新教学方法。在实现教师专业成长、学生素质全面提升和学校可持续发展的目标中，走出一条独具特色的教育教学改革创新之路。要加强交流与合作，围绕课程设计、课堂改革、制度文化、家校合作、教师发展、学生成长、校长提高等维度，不断进行行动研究，发现、探究、解决学校和教师个人发展中的问题，逐步帮助教师构建起新课程背景下适合教师和学生成长的学校基本架构，实现学校、教师、学生共同大发展、大提升。
篇四：小学校长对照材料个人
小学校长自我剖析材料(一)
通过参加师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育管理工作，作如下剖析：
一、存在的主要问题1、在主持学校工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于___利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情出现不正常现象。2、责任心不够，记得有位伟人曾说过。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为主持学校工作的副校长，我却只识其字，不知其意，工作中缺少主动性。3、在学校管理上，由于现行体制中的许多不明确因素，班子成员中也缺少沟通，感觉十分迷茫，在管理工作中，自己做的事儿常常在工作过程中又遇到别人也在做，不得已只能悄悄放下，让别人继续做。而有些事儿中以为别人会做，却又没有人去做。常常弄不清楚那些事情该管，哪些事情不该管，致使学校管理出现一些混乱的景象。４、___课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，个别班级的教学质量不高，家长反响大。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施。１、加强理论学习，提升理论修养。要坚持全面系统的学习理论知识，一是要系统学习中国特色___的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心，要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质，不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平。
２、坚持以人为本，树立服务理念。要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全意为学校、教师、学生发展服务，着力创造和维护良好的校容校貌，为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境。改进工作作风和方法，尊重教师和学生，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。３、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，以身作则带动广大教职工，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂。努力使广大教师把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的学校管理工作中去。４、把师德师风、工作作风、纪律作风作为学校长期的重要工作，切实抓好队伍建设，___一支思想统一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感教师队伍，重塑良好教师形象。５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。赵新松___年___月___日
第二篇：小学校长自我剖析材料个人剖析材料
城关小学孟继梅我叫孟继梅，分管学校的教学工作，___天紧张的集中教育整顿、学习，反思自己一年来的教学管理工作，作如下剖析：一、存在的主要问题1、业务知识学习少。以前杂志每本必看，且边读边记载；如今，认为自己老了，不需要学习了。
2、在分管学校业务工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，如查岗查到迟到早退教师也不记载，认为自己马上要离岗了，不愿得罪人，这种“老好人思想”严重干扰了正常的管理工作。
3、责任心不够，记得有位伟人曾说过。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为主持学校业务工作的副校长，深入课堂查岗吧、查课不少，但记载少。还有___安排、检查不1
少，但总结少。存在惰性思想。。不能积极主动推门听课、评课，只是安排了大型听课才去。二、改进措施针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：１、加强理论学习，提升理论修养。要坚持全面系统的学习理论知识，一是要系统学习中国特色___的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心，要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识和业务知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质，不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平。2、___课堂，___教学，进一步提高教育教学质量。在工作中，以身作则带动广大教职工，扎实学习，认真开展教学教研工作，把自己分管的工作做精做细。４、切实增强责任意识，危机意识。在自己即将离开工作岗位有限的时间里，加强学习，实实在在抓课改，尽最大力量发挥自己。５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。
第三篇：小学校长自我剖析材料个人剖析材料
___年___月___日全区教育工作会议后，对照教育工作会议精神，结合工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题（一）、个人存在的主要问题1、在主持学校工作中有时执行力不强，有些工作做了也就过去了的心态，这样会干扰正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于___利益的事情能及时加以制止，但后续工作不够扎实，致使出现一些改进不到位现象。2、在学校管理上，由于学校体制的许多不明确因素，导致后勤工作中以为别人会做，结果无人做，致使学校管理出现一些混乱的现象。3、___课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，对个别班级的教学质量不高不够重视。（二）学校目前面临的主要问题1、学校是一所民办公助的学校。在管理体制上，食堂与宿舍管理由___峰负责，这给学校统一管理带来不便。2、学校周边存在小超市、小卖部，还有网吧，影响了学校的管理工作，与有关部门多次协调，但效果不佳。二、改进措施针对以上不足，作如下改进措施：（一）个人改进措施作为校长，做一个有原则性的人，做一个有执行力的人，做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起，从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自身问起，首先要问“我如何能够改变现状。”“我如何将这件事做好。”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。然后就是自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。把工作计划时刻放在身边，时刻记在心里，用计划指引工作，用计划督促自己主动去完成工作。（二）改进学校现状的主要措施
篇五：小学校长对照材料个人
校长对照检查材料(一)
一、“四风”方面存在的突出问题1、在___方面，主要表现在①是学习上蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，特别是学习做好工作所需要的知识方面不扎实，未下真功夫。将学习当成应付场面，无心、无力在实践中认真运用。②是工作上任务布置多，认真检查落实到位少;校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。以会议落实会议、以文件落实文件。③是抓工作有时不讲实效，不下功夫解决明知存在的矛盾和问题④.批评应用不够狠，老好人思想作梗，遇到不利学校建设发展、不利学校管理的不正之风和不良倾向，不敢大胆批评，得过且过，是导致学校执行力不够强的重要原因。⑤是总结、宣传只重视突出正面典型，忽视不足与教训，剖析问题不深入到位，以致一些问题不能及时解决。2、在___主义方面，主要表现在①交流上与学生有距离。作为校长，对学生的情况了解主要通过班主任和年级领导小组的介绍汇报，虽然积极参与学校活动，但深入接触学生还是不够。了解学生、倾听学生还不够，主动下班级、访学生的行动还不足。②.管理上深入一线不够。自以为工作多年年了，学校管理轻车熟路，所以遇事凭经验、凭感觉，从而导致政策把握不准，管理不到位。③对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做。3、在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。4、在奢靡之风方面，注重细节不够严，无论从管理，还是从自律，细节有时很关键。以节约为例，一分钱，一滴水，一度电，总不以为然，日积月累，就会积重难返。二、今后的努力方向和改进措施通过此次群众路线教育实践活动，使我深深体会到：
1.___，本人要从认真学习方面下真功夫，进一步端正学风，改进文风和会风（力争大小会议上不讲空话、大话、套话，不讲不着边际的话，也要求听会者不讲小话）。在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则（牵涉职工切身利益的事情、关系学校全局大局长远利益的事情），真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上不摆花架子，不打绣花拳。
2.___主义，要更加深入实际、深入基层、深入群众（坚持下课堂听课、下处室征求意见、尽量兼课），接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督（更好地发挥校务公开、职代会作用）;
3.___享乐主义，必须牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态;既要率领班子抓硬件建设，又要带头抓教学质量和科学研究，力争人才培养质量上档次，科研成果上水平。要克服老气横秋、不思上进的苗头，要坚决收拢玩心，一心一意谋发展，振奋精神搞建设。
4.___奢靡之风，要坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢___逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。
总之，通过此次群众路线实践教育活动，要落实为民、务实、清廉的基本要求。为民，就是要坚持以师生员工为本、师生员工至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众。坚持从师生中来、到师生中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、___铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强___倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决___一切消极___现象。努力打造党和人民满意的学校。
第二篇：校长对照检查资料___年___会______分管工作：一、履职标准（一）称职标准
1、执行校董事会的决策，全面负责学校日常工作。组建好学校行政领导；协商好学校经费收支；制订好校长问责制；做好学校发展规划。
2、加强学校管理。一是考查校级领导，考查、考核中层干部；二是学期初，拟订学校学期、学年工作计划报校董会审核；三是重点抓好日常管理工作，将重点放在教学、德育、招生宣传、后勤保障、安全的等日常工作；四是继续推进高效课堂建设；五是思考学校二期的发展方向，拟定具体方案，供董事会决策。
（二）优秀标准1、提升教育教学质量。通过开展教学质量提升年活动，进一步强化教师的质量核心意识。认真分析学校、教师及学科的教学质量现状，研究提升教学质量策略。将我校中考升学率保持在迁安市的领先地位。2、狠抓教师队伍建设。加强教研组、备课组建设，抓实校本教研，引导教师走上行动研究之路，促使教师向研究型教师、创造型教师方向发展。以研促教，提升教师教育水平，继续采取“走出去，请进来”的方式，让教师能在教中研，研中教，以教催生研，以研提升教。3、强化活动宣传，将党建目标责任制落实到位。以“两考1一评”活动和党员教师开展的“创先争优”活动为契机，___教师认真学习课标，正确解读课标，能够独立制订自己学科的双项细目表；充分党员教师和骨干教师的示范带动、“三帮三带三提”作用，促进教师专业成长，以此促进教学质量提升。二、存在的差距和不足1、目前我校现有在校生___人，___年___月学校二期项目将投入使用后可容纳___名中小学生，存在很大的生源差距。2、作为民办学校，师资队伍建设是不容忽视的___。民办与公办的性质区别，导致学校每年都有优秀教师考入公办学校，造成人才流失。三、努力方向和整改措施1、加快二期项目建设，尽快完善各项配套设施，在硬件上提升我校在唐山范围内的影响力。
2、重视学生学习习惯的培养。以人为本，因材施教，___不同层面学生发展的需要，不放弃、不歧视每一位学生，进一步提升我校学生的软实力。让广大家长认可我校的教育理念和教育成果，培养生源基础。
篇六：小学校长对照材料个人
精品文章
《A梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料》
第一篇：a梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料梁宝寺镇中心小学校长责任制对照材料
按照县教体局、镇教办学习实践科学发展观活动的安排部署，学教活动进入了分析自查阶段，这个阶段要求各级领导班子从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行分析自查。作为中心小学的校长，我本着严谨求实的态度，结合对照征求意见，对自己进行了深入剖析，下面就分析自查的具体情况汇报如下：
一、贯彻落实科学发展观的成效一是学习意识得到加强。通过集中培训和自学，深入学习研究了科学发展观相关理论知识，对科学发展观有了比较深刻的理解。注意学习党在各个时期的路线、方针、政策，时刻与党中央保持高度一致，做到与时俱进。除此之外，在平时的工作、生活中通过各种途径不断增加自身知识储备，提高理论修养，坚持向书本学，向领导学，在工作实践中学，在与同事相处中学，不断丰富经验。除过学习业务知识，还广泛汲取人文历史、现代科技等方面知识，使自己能适应不断发展变化的工作需求，努力成为一名学习型领导干部。二是认识得到提高，个人能力不断增强。通过学习研究，对科学发展观理论知识的理解形成了初步的系统框架，充分理解掌握了科学发展观的深刻内涵。把科学发展观作为工作、生活的导向，树立了正确的世界观、人生观、价值观和方法论，不断提高自身业务能力，加强理论修养，提升道德素
精品文章
质和政治思想素质。三是能坚持用科学发展观来统领、指导工作。面对不断提高的办公室工作新要求，我始终坚持以科学发展观为理论指导，站在全局的高度解决办公室工作开展过程中遇到的问题，统筹协调各方面的利益，确保办公室工作全面协调可持续推进，确保工作任务高效率、高质量完成。在过去的几年，自己分管的工作都取得了一定的成绩。
二、自身存在问题及产生原因通过梳理征求意见、与同志谈心和自我剖析，我及时认识到自身在理论知识、工作作风和创新思维方面还有所欠缺，具体来讲有以下几个方面：1、对系统知识的学习不够深入。由于忙于办公室工作，真正用于学习的时间和精力很少，有时的学习也只是为了工作需要而更多侧重于吃透上级的有关政策、文件精神，所以学习缺少自觉主动性。由于更侧重于工作的应急，所以就忽视了对理论知识的系统性学习，导致对科学发展观部分知识的深刻内涵理解不够透彻，就如何将科学发展观的精神实质更好的体现在办公室工作中、体现在自身建设中，研究的还不够透彻。2、工作作风方面不够细致。主要表现为对办公室干部关心不够深入，平时给办公室工作人员布置任务多，思想交流和集体活动相对较少，对他们的思想状况了解还不够全面、深入，尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心得较少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大，办公室环境紧张有余而活泼不足，活力略显不够。
精品文章
3、工作方法缺少创新。虽然经常要求自己在完成工作时动脑筋、想办法，既力争完成任务，也不失有一些创新的举措，但从目前的形势需要看，自身思想解放程度还不够，思路还不够开阔，创新意识还不够强，难以跳出传统思维方式的束缚，有些时候会有产生求稳的思想观念，不能主动在丰富工作经验的基础上做出新的尝试、用创新的工作方法开创办公室工作新局面。
产生这些问题的原因是多方面的，但主要还是主观上对学习科学发展观重视程度不够造成的。对理论知识学习的重要性认识不足，没有看到丰富理论知识储备与出色完成工作任务之间的联系，导致对理论知识缺乏的更为深入思考，进而产生了这些问题。
三、整改措施1、提高对理论学习重要性的认识。增强学习的自觉性，加强对党的先进性建设、科学发展观、社会主义和谐社会理论等理论成果的学习，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，坚定理想信念。深入钻研政治理论、业务知识，广泛涉猎经济、科技、历史等各方面知识，夯实基础，拓展视野，强化自身知识储备。同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。2、转变工作作风。扎实做好办公室政务调查研究工作，了解办公室工作现状，找准制约办公室工作新局面发展的症结，并提出针对新建议，制定切实可行的措施、办法来解决问题。进一步增强大局意识，勇于承担维护办公室和谐稳定大局、凝聚办公室整体合力的重任，
精品文章
为办公室工作上台阶、上水平构建良好的内部环境。进一步加强与同志间的交流，及时了解其他同志在工作、生活上的困难，努力为他们排忧解难。深入了解其他同志的思想动态，及时纠正其不正确的思想倾向，引导其建立正确的世界观、人生观和价值观。加强团结协作，做到相互帮助、相互尊重、相互信任。
3、树立开拓创新的思想。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性。加大解放思想力度，对各项工作的落实要敢于尝试新方法，激励自己要创造性地开展工作，摆脱传统思维方式、固定工作方法的束缚，力争在工作创新方面取得突破。
4、加强党性锻炼。思想上心系群众、服务人民，牢固树立xx主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，顺应民意、为民谋利。真抓实干、务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织和群众的监督。遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高自身党性修养。我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在座的各位领导和同志们给予中肯的批评，提出宝贵的意见和建议，帮助、指导我在今后更好地开展工作。
第二篇：梁宝寺镇中心小学教科研规划梁宝寺镇中心小学教科研规划
精品文章
近几年来，我校的教科研工作迅速发展，学校教科研的组织机构已经建立，教科研管理制度开始完善；各级课题深入开展，教科研观念开始深入人心，教师的科研能力显著提高，学校的科研气氛日渐浓厚，为学校教育教学质量的稳步提高，为学校管理的科学化，为学校教师队伍的建设等方面，做出了一定的贡献。在未来的一年，我校的教科研工作要在此基础上，努力追求教科研工作的规范性和实效性，强化学校的教科研学术气氛，使教科研工作进一步与教师的工作实际相结合，成为推动学校各项工作迅速发展的强大动力。
深入教育教学工作实践中，发现问题、解决问题是教科研工作的基本思路。用发展的眼光看，目前我校教科研工作还存在以下问题：
1。一部分教师还不能将教科研工作与自己的实际工作适当地结合起来，把科研工作当作额外的负担。
2。学校教科研工作在学校发展中的实际效能需要进一步在理论和实践上加以证明。
3。需要加强研究教科室如何发挥决策辅助功能与教科室工作的前瞻性。针对以上教科研工作中存在的问题，学校教科研工作将努力采取措施，力争很好地解决这些问题，将其作为今后科研工作的主要内容。为此，教科室特制定我校xx年度教科研发展规划。
一：指导思想：树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕科研兴校的总体目标，立足校本，积极营造浓厚的教科研氛围，开展课题研究，不断提高教科研工作的针对性与实效性。坚持教育科研为教育行政决
精品文章
策服务、为提高教师专业化水平服务、为学校自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，以新课程师资培训为重点，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以人为本，增强教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识，深入开展教学研究，用课题研究有效解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，积极推进我校教科研工作向更高层次发展，更好地为教育与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。
二、工作目标1、完善组织建设，进一步明确教科室在学校整体工作中的地位和作用，形成具体实际的工作常规。2、健全管理制度，调整原有管理制度中的不合里成分，建立新的适应新形式的管理制度，保障科研工作顺利并且有实效的开展。3、建立符合我校地位和适合我校发展需要的课题体系，力争独立承担市级重点规划课题1-2项，市级个人课题1-2项，县级课题2-3项。校内课题形式灵活、具体深入。4、继续深入开展各种特色性科研活动，力争使我校成为全县的学术交流中心。5、加大科研骨干教师的培养力度，帮助教师形成各具特色的教育思想和教育风格，造就一批科研型教师。6、辅助校长室探索科学的教育教学管理方法，为建设高水平省示范学校提供决策依据。
精品文章
三、具体措施：1：构建教科研管理体系构建“校长室领导——教科室管理——教务处配合——教研组落实”的四级教科研管理体系，明确教科室职责：教科室对学校各个部门的研究工作有服务、指导和管理的责任和义务，对全校所有科研课题有指导、服务和管理的责任和义务；教科室是学校教育改革与发展的咨询机构；教科室负责建立教师理论学习档案，课题档案。在校长室的领导下，由教科室全面负责学校教科研工作，，进行校内优秀论文、优秀成果评选活动；组织举办研讨活动、讲座、骨干教师带头上研究课；并由中心教科组（成员由各学科教研组长组成）、课题组（成员由各课题组组长组成）实行分层指导、分类提高、步步推进，建立对学校教育教学有较大影响、有现实意义的课题组，构建课题研究体系，五年内尽可能达到“门门学科有研究项目，人人参与教科研活动”。2建立健全教科研管理制度加强教科研规章制度建设，并努力使之得以有效落实和实施，从而进一步规范我校的教科研行为，使教科研工作有序、有效。综合教科研规划、教研组长工作职责、教研组学期教研计划、教师校本培训规划、教师考核办法等相关内容，制定出《学校教科研奖励条例》、《教科研工作年度工作计划》，将科研项目统一管理。3加强教科研队伍建设加强教科研队伍建设，提高教师的科研素质是一项战略性举措。教科室要以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师业务能力为
精品文章
中心，以培养骨干教师为重点，力争建立一支适应新课程改革的科研型教师队伍。
1。力争聘请有关名师学者来校作学术报告，为教师举办教育科研的专题讲座，进行业务培训，介绍教育改革和教育科研的前沿信息，指导课题的研究及论文撰写等，提高教师的理论水平和教科研能力。
2.积极组织教师学习有关理论，集中与自学相结合，竞争与考评相结合，强调自我培训，促使教师形成“自我服务，自我发展”的良好习惯。
3.积极为教师开展教科研活动创造条件，组织教师到教育科研成果显著的学校参观学习，参加各项教科研活动。
4.组织教师撰写论文，鼓励教师投稿，发表自己的作品，并给予适当的奖励。四：加强课题的申报与管理工作
（一）课题的申报1.选择课题的基本原则。课题应符合学校实际情况，对学校教育教学的改革与发展具有现实意义和指导作用，或在教育教学中具有较大的学术价值，具有研究的必要性和可行性，课题要有创新性。2.课题组负责人必须在课题研究中承担主要的研究工作，同时只能负责一项课题。课题组其他成员应在课题研究中起实质性的作用。3.教科室应组织人员对所有申报课题进行初审，对研究方案的科学性、先进性、可行性进行讨论。课题负责人根据初审意见，对研究方案进行修改后，教科室再推荐报上级教育科研部门立项。4.已立项的课题，都应按时完成，到期确实因故不能完成者，课
精品文章
题负责人应书面形式提出延期申请，并上交课题阶段研究小结。（二）课题管理1.教科室主任和教研组长要加强对课题研究的过程管理，严格按
“档案袋”管理的要求去做，定期检查立项课题的实施情况，发现问题及时督促解决。
2.课题负责人要抓好研究计划的具体落实，即将研究方案中的目标和任务细化，定出每阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，定出具体的实施方案等。
3.教科室要定期组织研究人员学习科研理论和方法，进一步认识自己研究的目的、任务和操作要点。
4.研究人员要做好研究记录，及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果与典型个例，收集好调查测试、过程评价和材料。
5.研究者要及时收集、整理相关图片、声像、研究小结、阶段总结、经验文章、参考文献等材料。
6.搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、及时，做到资料管理规范化，力争现代化。
第三篇：梁宝寺镇中心小学工作总结2范文梁宝寺镇中心小学工作总结
本学年，全校师生在镇教办的领导下，团结奋进、努力拼搏，不断强化学校内部管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：
一、抓好一个核心-----德育
精品文章
学校大力开展师德师风建设，认真组织教师学习上级有关文件和领导的讲话，整顿干部作风纪律，按照“嘉祥县教师十不准”及“教师作风建设九条禁令”严格规范管理教师的从业行为，开展“比学赶帮超”评比活动，评选优秀教师，让教师学有榜样，奋斗有目标。学校始终以德育为核心，以“升旗仪式”、“红领巾广播台”为载体结合重大节日开展各类活动，很抓学生的养成教育、传统美德教育、法制教育，进一步完善以“校园之星”评选为内容的特色学校建设，大张旗鼓地对层层推选产生的二十一类“校园之星”进行表彰奖励，学校群星灿烂，在学生中间起到了榜样引领的作用，带动了良好校风、学风的形成。我校周凤金老师被评为全市师德师风先进个人，多次到外县、市作典型报告，受到好评。
二、突出一个中心------教学学校始终把教学作为学校工作的重中之重，全力以赴，常规教学管理扎实推进，确保教学质量稳步提高，牢固树立科研兴校、科研兴师、科研兴教的思想。以“教育内涵提升年”活动为契机，大兴“人人讲学习，个个提技能”之风，每位教师写出6篇学习心得，教学设计、教学反思、教学日志、教育叙事、教育案例各一篇，其中韩玉梅、轩秀香、钱秀兰、丁瑞霞等10多位老师撰写的“教育内涵提升年成长记录”在全镇进行展览。人人坚持上好一节公开课，进行互学互评，经过层层评选，程荣梅、孙雪兰两位老师的教学模式受到一致好评，在全镇举行示范课，进行推广。丁瑞霞、周凤金、刘静、韩玉梅、李玉凤的公开课被评为镇级优质课。在全国“十二五”规划课题中期研
精品文章
究成果评选中，曹月连、韩玉梅执教的电教课被评为一等奖，韩玉梅荣获市级电教课评比一等奖，学校进行的全国“十二五”规划课题----《优质课堂中运用信息技术教学技艺的研究》已申请结题。教育干部带头上课、听课，深入教学第一线，狠抓教育教学常规的落实，充分利用教学案，积极构建高效课堂，向40分钟要质量，教学成绩在全镇名列前茅
三、绷紧一根弦-------安全生命不保，何谈教育，学校时刻绷紧安全这根弦，建立健全了安全工作制度，层层签订安全责任书，确保责任到岗，明确到人，落实到位，成立由分管安全的副校长、门卫、青年教师为成员的护校队，进行昼夜巡查，确保万无一失，强化学生上课期间进出学校登记制度、5分钟告知制度。采取多种形式进行安全教育，开展防空、防震安全疏散演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，学校未出现一例重大安全事故。四、常抓一个载体----活动为了配合学校管理，丰富学生课余生活，提高学生的幸福指数，学校开展了一系列的活动，以“比学习、比纪律、比进步、比做好事、比安全、比参加活动多、争流动红旗、争嘉奖单、争星级学生、争文明班级为内容的“六比四争”活动促进了良好校风、班风的形成；防空、防震安全应急演练锻炼了广大师生面对突发事件的应变能力；“中华情”硬笔书法比赛，庆元旦书法、绘画、制作、跳绳、踢毽子、乒乓球比赛，培养了一大批特长生；班级文化互学互评，“我的梦，中
精品文章
国梦”美文诵读比赛，“让梦飞翔”迎马年元旦文艺汇演等活动的开展，丰富了学生的课余生活，寓教于乐，使学生都能在学校幸福快乐健康成长。本学期学校共有十余次活动在嘉祥教育网登载。
五、达到一个满意------家长为了把学校办的让家长放心、满意，成立了家长委员会。成员来自社会的各个方面，具有广泛的代表性。定期召开会议，学校的重大决策先证求家长委员会成员的建议意见，开办了家长学校，召开家长会，通报学生的在校情况，发放家长意见征求表，广泛听取各界的广泛意见，在门口设置了征求民意箱，公布了征求民意热线，专开了广播，将上级的文件要求，重大举措第一时间让家长知晓。通过各种方法，措施以求达到家长的满意。现在中心小学已经成为孩子们幸福成长的乐园，家长们为孩子在中心小学学习而感到骄傲。第四篇：梁宝寺镇寺后小学xx学年度教科研工作计划梁宝寺镇寺后小学xx学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想我校教科研工作以《xx年嘉祥县教育工作意见》为指导，以县局教研室、教科室工作计划和学校工作意见为依据，深入贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神，以“研究、培训、指导、服务、管理”为工作职能，以学科研训为中心，以提高质量为重点，以教师发展为抓手，以信息技术为平台，提炼我校各学科发展建设的经验和特色，反思课程实施过程中的新情况和新问题，不断改善研训工作模式，
精品文章
促进教师的专业和学校办学水平的整体提高。二、工作目标与具体措施目标一：大力推进课程改革，提升教师实施能力。措施：1.积极贯彻新版课程标准。以xx义务教育《课程标准》为依据，
各教研组要认真组织研读，把握其精神实质，指导课堂教学。加强对各科新教材的研读和实践，创新教研形式，特别是要尝试数字化技术在学科教学中的运用研究。全体教师要充分“认识自己”，根据个人实际情况，强化学习，把先进的教育教学理念落实在课堂教学中。
2.学习《课型范式与实施策略》丛书。本学期以改进“教”与“学”的方式为教研工作重点，进一步深化课堂教学改革，加强对课堂教学有效性的研究。加强在教学设计、情境创设、教学组织、师生互动、资源利用、评价反馈等方面对教师的指导和帮助。要指导教师将知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观有机融合起来，根据学科、课型、学生的不同特点运用不同的教学方式，努力让课堂真正成为促进教师和学生共同发展的、充满生命活力的场所。
3.推进课程改革，促进教师专业成长。通过问卷调查、平台互动、个别谈心等多种形式，了解教师的需求，改善教师们的研究方式，切实体现管理即服务的理念。举办各种专题学术沙龙，积极营造良好学术氛围，为不同层面教师交流教育教学及课程改革的经验、探讨促进教师专业发展的途径和方法提供平台。充分发挥骨干教师的引领作用，适时邀请课程专家来我校讲学，引领我校的课程改革工作。
精品文章
目标二：继续加强教育科研，提高教师研究能力。措施：1.践行科学的教育质量观。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，科学的质量观就是要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，为此全体教师要全面强化质量效益意识，确立科学的质量观，严格执行课程计划，以课堂为主阵地，扎根教学第一线，提倡绿色课堂、生态分数，确保学生有价值的学习。2.规范课题研究和管理。（1）加强课题研究培训。根据当前县局对课题管理的严格要求，继续对课题组长、课题管理人员进行培训，提升我校课题研究与管理的整体水平。本学期将举行1-2次课题管理培训，重点对去年下半年市局组织的中期评估和结题活动建议进行总结梳理，各课题组负责人要针对评估意见，及时反思和调正研究计划，明确课题研究方向，提高课题实施质量，争取圆满结题。（2）实施科研进课堂。各教研组、备课组要根据本研究组的课题内涵，制定切实可行的研究目标，分步实施，把课题研究精髓渗透到平时的教学工作中，充分调动教师参与教学研究的积极性，指导教师自主开展教研活动。精心组织“研究课”、“观摩课”，充分发挥其示范作用和借鉴作用，潜心研究“常态课”，不断提高课堂教学效益，形成“研究课”、“示范课”、“常态课”多元并存、共同发展的格局，努力促其成为我校教研活动的常态。（3）充分发挥科室职能。做好各级论文评选、课题成果推广工作，做出成效。加大教科研常规制度落实和执行的力度，重视课题研
精品文章
究成果的转化工作。目标三。深入挖掘校本课程和综合实践活动课程的内涵，彰显学
校办学特色。措施：1.严格执行课程计划，上好校本、综合等课程。各位任课教师要
以学校特色和我校学生发展特点为依据，合理设计教学过程，重视学生创新精神和实践能力的培养，注重师生的互动交流，改善教与学的方式，真正发挥地方和校本课程的作用，促进学生素质的整体提升。各任课教师要认真解读教材，整合各种教学资源，有计划、有步骤、有针对性地开展活动。继续上好周五下午的活动课程，要及早制定切实可行的活动计划，保时、保量，继续强化以学生兴趣为主，通过走班选课、菜单式选课等方式促进学生有选择的学习，推动校本课程建设和实施工作。
2.继续以月目标考核为评价依据，通过平时的问卷调查、访谈等形式，调查各年级校本、综合课程的实施情况，确保校本、综合课程得到有效实施。本学期将开展校本课程和综合实践活动备课检查和课堂微格分析活动，促进课堂质量的提高。另外，如何形成校本课程和综合实践活动课程的有效评价体系；如何有序推进细化每门活动课程的开设价值，如何撰写课程纲要。这些都是本学期值得研究并急待落实的问题。
3.完善校本课程的建设工作。学校科学文化内涵在不断深入发展，校本课程内容有待深入挖掘，为此各条线负责人、任课教师要积
精品文章
极研讨上课过程中发现的问题，联系当前实际和学校发展规划，不断修正校本课程内容，挖掘校本课程内涵，紧跟学校发展步伐，形成品牌效应。另外要引导任课教师和条线负责人在案例积累、论文撰写上下功夫，争取在市级竞赛中获奖或发表。
目标四：着力变革教研和培训方式，提高教师专业素质。措施：1.创新教学研究制度和教研工作方式。充分调动教师参与研究的积极性，指导教师自主开展教研活动。发挥对青年教师的传、帮、带的作用。以交流展示和评比互助为手段关注教师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下工夫，努力推进教研方式创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化。2.认真落实教学常规。教务处将把探索减负增效的有效途径和策略作为教研工作的重要方面，定位备课功能，提高课堂教学效率和课内外练习的质量，重视学生完成作业的过程和结果。继续组织开展“同题异构”研讨活动，引导教师分享教学实践经验智慧，提高课堂教学效率。在课堂教学中要面向每一个学生，因材施教，一方面可以推进学科中的研究性学习，尝试探索“先学后教”的教学方式，以充分发挥学生自主学习的能动性和教师教学的针对性，另一方面加强教学评价研究，提倡“精选、精讲、精炼、精批、精评”，真正实现“减负增效”。3.加强教研组、备课组的建设。坚持把“个人业务精湛、善于互助协作”作为教研组建设的目标，发挥优秀教研组在校本教研方面的示范功能，精心组织校本教研经验交流和研讨活动，不断提升校本教
精品文章
研的质量。各条线负责人、教研组长要以新修改的课程标准为蓝本，加强在教学设计（练习设计）、情境创设、教学组织、师生互动、资源利用、评价反馈等方面对教师的指导和帮助。平时要以研究主题为目标导向，面向全组教师，总结教改经验，积累有益资料。本学期及早落实毕业班的教学研究工作，在班集体建设、学科研究等方面要取长补短，资源共享，提高毕业班教学质量。
目标五：深入推进信息技术的应用，提高科室服务管理水平。措施：
1.加强对学校校本培训、校本教研的指导管理工作，提高培训工作的针对性和实效性。
第一，做好学校教师继续教育培训项目规划，在培训系统中新建培训项目、组织受训教师报名、录入校本培训学时等相关工作。
第二，要求全体教师一学期读一本教育专著，倡导教师“与书为伴”，善于反思，勤于笔耕，并开展读书交流活动。
第三，加强教师的专业培训，通过专家指导、外出学习等途径，全面提高教师专业素养。
第四，要积极为教师搭建学习、展示、交流的平台，坚持研究与反思，提高培训质量。
第五，抓好教师教育技术能力培训，进一步开展小学信息技术与学科整合的研究，引领教师站在专业发展的前沿。
第六，做好教师远程网络培训工作，充分利用“山东省教育信息化公共服务平台”组织教师参加远程网络培训活动，促进教师专业成
精品文章
长。通过现代远程教育手段开展教师培训，努力使网络训练和网络管理成为常态。
2.提高教科研人员专业研究水平，加强对教科研人员的考核。教科研人员要苦练内功，提高对课堂教学的引领水平，切实提高综合素质和指导教学的能力。坚持把教科研人员的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教科研活动水准作为考核的主要内容，促进教科研人员的专业成长。
三、具体安排三月份1.制定学校教科研工作计划；2.调研教师的教科研需求，启动学校各级课题的研究工作；3.召开教科研例会，安排好研究人员的工作；布置“教科研学期任务”，做好有关记录；四月份1.召开教科研例会；继续进行课题研究活动，上好课题研究课；2.邀请专家对学校课题进行指导，并接受课题组成员的咨询；五月份1.邀请专家举行理论讲座活动；2.围绕各级各类课题进行多种渠道的学习，做好理论摘录，完成教育随笔或个案分析，不拘形式；六月份1.写好课题阶段性小结及论文，积极向各级刊物投稿；2.整理教科研档案资料，做好统计；3.制定假期读书计划；4.完成学校教科研工作总结。
精品文章
梁宝寺镇寺后小学教科研工作计划xx学年度第二学期第五篇：上河镇中心小学校长任期目标责任制方案[范文]上河镇中心小学校长任期目标责任制方案（xx年—xx年）一、任期三年总目标坚持以科学发展观为指导，端正办学思想，规范管理，落实细节，全面做好学校各项工作，努力实现教育观念前沿化、学校管理制度化、教育活动规范化、教育信息网络化，使我校教育思想先进、办学条件优越；学校管理科学、师资队伍精良、办学有特色、办学效益显著，争取xx年把学校办成学生欢心、家长放心、教师舒心、社会满意的农村优质校。二、具体目标（一）xx年度1、改善学校办学条件方面（1）完成省合格幼儿园创建任务，并初步形成一定的办学规模。（2）硬化乒乓球场地。（3）粉刷学校的围墙，并丰富墙面文化。（4）管理和使用好各类教学设备，提高仪器设备的使用效益。（5）加强教干队伍建设，增强班子的凝聚力和战斗力。（6）加强师
精品文章
德和教师纪律的管理，促进教师间的和谐共进。2、提高学校办学水平方面（1）德育工作。提升学校德育的针对性、有效性、多样性、导
向性，德育主题系列化、校本化。（2）教学工作。落实教学常规，规范教学行为，彰显学生的主
体地位，教学质量稳步上升。（3）教育改革及教科研。学校的备课组、教研组活动正常化、
制度化，教师有强烈的教育科研意识，让“科研强校”深入人心。（4）校园文化建设。完善学校的各项规章制度，让学校的“三
风”人人知晓，并体现在师生的言行上。（5）创建办学特色，把经典诵读作为我校特色的起步，通过经
典诵读1塑造学生良好品德，奠定优雅人格。（二）xx年度1、改善学校办学条件方面（1）争取上级政府、主管部门的经费投入，改善住宿生的食宿
条件。（2）充分利用现有的设备和资源为师生服务，实现全校各办公室联网，共享远程教育资源。
（3）建立教师教干工作实绩考评细则，为优秀教师搭建更优化的工作平台，实施“名师工程”，建构名师成长平台。采取自培与外培相结合的办法，促进名师成长，培养区级优秀教师2名。
（4）强化教干的大局意识、奉献意识、服务意识。（5）改善教师办公条件，为教师办公室配备空调。
精品文章
2、提高学校办学水平方面（1）实现德育管理网络化，突出“小事德育”、“习惯养成教育”、“三自教育”（2）教师的教学行为进一步规范化、科学化，制定“上小教师日常行为规范”，建立课堂行为评价体系。（3）大力开展“校园文化建设”活动，奏响“以传统美德陶冶人，以崇高师德塑造人，以正确舆论引导人，以校荣我荣鼓舞人”的校园主旋律，体现我校让“让每一面墙壁都讲话，润物细无声，春风化雨式”的德育工作特色，提升学校的文化品位。（4）幼教工作有声有色。（5）二年级开设英语课。（6）体卫艺工作有突破。发挥我校体育教师的专长，成立运动队。（三）xx年度1、改善办学条件方面（1）多方筹措资金，改建学校大门，新建大门楼、传达室。（2）改造操场环境，新建环行跑道。2（3）在绿化的基础上，进一步美化校园，添置部分有品位的花木，进一步营造优雅宜人的物质环境，提升校园内涵。（4）实行教干轮岗制，提高班子成员的业务水平和管理能力。（5）打造学习型、科研型教师团队，实施“六个一”工程，即每年读一本教育理论专著；研究一项科研课题；参与一次省或市、区级教研活动；上一堂教学公开课；写一篇教学科研论文；主讲一次教学反
精品文章
思的实践。2、提高学校办学水平方面（1）德育工作校本特色鲜明，“小事德育”显成效，“三自教育”
有体系。（2）深入实施素质教育，促进学生全面发展，面向全体学生，
培养合格+特长的优秀小学生。（3）入学率、年巩固率达标，教学质量力争达到镇首、区前位。
（4）继续实施“六个一”工程。（5）建设以“学习、自主”为特征的学校文化设施。扩充、开
入图书室，全面开展校园文化活动，规范校园广播，办好校园简报等读物，实现自我个性和潜能的发展。
（6）实施“上小学子工程”、“上小教师形象工程”，自觉将师生行为与学校文化特色融为一体，真正促进学校的可持续发展。
（7）突出英语学科教学，做好中学和小学的衔接工作。（8）改进先进班、文明班等评价体系，创建一批优秀的文明班级集体，涌现一批德育工作标兵。（9）努力创建“平安校园”和“和谐校园”。三、主要措施1、抓好德育工作，进一步优化学风。德育工作是学校工作的龙头。学校要力求做到整体规范，把握重点，抓目标、抓教育、抓制度、抓特色，竭力从《小学生守则》、《小学生日常行为规范》出发，以养成教育为基础，以课堂、班会、校园
精品文章
广播、综合实3践为阵地，以开展各种活动为契机，把学校、家庭、社会紧密地结合在一起；以网络教育和体卫工作、安全工作为保障，持之以恒，常抓不懈，使学校德育工作水平不断手提高，促进学生良好行为和习惯的形成。
2、狠抓常规落实和过程管理，努力提高教育教学质量。教学一向以来都是学校工作的命脉。因此，学校一定要认真做好备课、上课、作业批改、自查、教研等教学常规工作的管理。强调教师备课必须依纲靠本，结合学生情况；上课力求语言精简，做到清晰、准确勤于塑造语言艺术，提升课堂教学力；作业除适量外，还必须做到批改人性化，让更多师爱从字里行间，加减乘除中感染学生，从而舒缓学生情绪；在集体备课这一环节，要建立制度，讲究效率避免流于形式，真正发展集思广益的作用。只有这些常规管理工作实现常态化，管理过程实现精细化才能真正保证我校教育、教学工作不断提高，教学质量稳步攀升。3、优化校园文化设施，合理分工，落实到位，结合各学科的教学内容和学生的兴趣特长举行丰富多彩的校园活动，让学生真正在我校快乐求知，并努力创建农村优质学校。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校办学理念的平台，也是规范办学行为实施素质教育的重要途径。因此，学校一方面要以科学发展观为指导，以育为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，加大校园文化的建设工作的实施力度，使校园文化成为学生“学习的场所，实践的基地，创新的乐园”。让
精品文章
学生时时处处受到良好校风、教风和学风的熏陶和感染，从而激励全校师生永不懈怠，永创一流。另一方面学校要充分利用现有的师资、器械和场地，完善校园文化的活动制度，将校园文化节、科技节等文化活动常规化。通过这些活动的开展既丰富师生的业余生活，又营造了一种积极向上、团结、拼搏的精神风貌。将学校建设成为学生学习的乐园，教师工作的家园，让每一位学生开心，让每一位教师舒心，让每一位家长放心。
4、重视人文教育，让教师安教、乐教，让学生愿学、好问，实现我校
4“快乐求知、和谐育人”的办学理念。为了实现“快乐求知、和谐育人”的办学理念，学校管理必须加强人文性。在学校管理上，要坚持“以人为本、依法治校、情理并重、激励发展”的宗旨，在教师民主参与讨论的基础上制定教师的绩效考核方案，以此为龙头，不断激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，使教师优劳优得，让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发教师的使命感、责任感；在学生管理上，要求每一位教师关心学生，关心每一位学生，关心学生的每一方面。用教师的爱温暖学生，用日常的关注构建一种和谐的师生关系，在这种和谐的关系中让学生真正实现快乐求知，快乐成长。5、健全各项检查制度及评价体制，尽量做到公平、公正、公开，为学校谋发展。管理校园，制度是保证。在今后的工作中，学校要完善各部门的
精品文章
规章制度，明确各级管理活动的责职归属，建立健全科学的制度体系，用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依。学校要建立健全决策落实机制和责任追究机制，加大对制度执行情况的检查力度，定期对制度执行情况跟踪反馈，从制度上保证执行的质量和效益，克服管理中细节不落实的弊端，切实提高决策执行的民主化水平。对于教师的岗位责任考核制度要不断完善，尽量做到公平、公正、公开，以调动教师的工作积极性，促进学校的可持续发展。
6、继续开展丰富多彩的学生文体活动和教职工工会活动，加强后勤管理，做好服务育人工作。
今后学校要积极探索后勤服务社会化的路子，在食堂、卫生、保洁、保卫等方面作出有益的尝试，提高师生及社会的满意率。开展后勤职工凝聚力建设，鼓励职工参与学校管理、参与对学生的教育，真正体现服务育人的功能。加强校产管理，完善学校总务后勤制度，推进校产配置的标准化管理。实施阳光工程，规范财务收支公布。严格收费管理，执行“一费”制，杜绝任何形式的乱收费现象。完善教育教学设施，绿化美化静化校园5环境，体现环境的育人功能。活动的开展往往会给学校带来无穷的活力，因此学校将继续开展各种形式的师生文体，丰富教师和学生的文化娱乐生活。
四、保障条件1、教育主管部门的大力支持和高度重视。2、全体教职工的共同参与。3、全体学生家长及社会各界的监督和支持。
精品文章
五、检测调控学校成立教工之家，定期召开教职工代表会议和党员代表会议，对学校的重大决策进行民主评议，及时反馈相关信息，及时进行调整。学校将严格按责任制中制定的方案，恳请上级有关部门进行全面监督，及时整改，使我校教育工作再创新水平，再跨新高度。
内容仅供参考
篇七：小学校长对照材料个人
小学校长自我剖析材料本人根据……县教育局部署,积极参加教育系统内作风整顿活动。通过第一阶段的学习讨论,使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性,筑牢了思想道德防线.对照这次整风要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩,也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下：一、存在的问题及表现1、理论素养有待提高,学用结合有时脱钩.自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄,理论水平素质低，离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定,没有科学理论的正确指导,就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。学校后勤与安全工作任务,必须要在理论学用结合的基础上，才能圆满并出色地完成.2、思想观念安于现状,工作方法因循守旧。从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状,工作只求过得去,对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺.3、要求不严,分管工作不尽人意.
长期处在一个位置上，自认为工作比上不足,比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足,视而不见，对分管工作、教学工作要求不高.如：学校安全门卫工作，人员到位但严守岗位不到位,没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。
4、执行力差，事业责任心不强.身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调,存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，服务教职工观念淡薄；有时办事不耐心,对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁,对个别岗位工作要求不严，听之任之等。二、存在问题的主要原因上述问题的存在,虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成.在这段时间里，自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表"缺乏系统的自学，尤其是对胡锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够,没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。2、工作固步自封,缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作
劲头乏力,对任何需做的后勤与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规,缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。
3、业务水平有限,工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低,对工作效率和质量起着决定性的作用.分管工作与教学工作业务水平要提高,必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维,处理事情方法比较简单,工作作风不够扎实,对问题没作深入的分析,以致工作缺少前进的动力。
三、努力方向及措施1、加强学习，提高政治素质。加强理论学习,不断提高政治觉悟。认真实践”三个代表“重要思想,努力落实“科学发展观”精神,积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓,真正做到大胆开拓，真抓实干.在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中,自觉遵循“学习—-学习——再学习”的要求,促进分管工作与教学工作有新的起色。2、立足本质,改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚,全力拓展工作思路。放开手脚,积极探索,努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法,注重理论联系实际，把好事办好、把实事
办好.摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩.
3、反骄防满，避免重蹈复辙。以身作则,正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩"的错误认识，严格要求自己,清除“小得即满,小胜即骄”的思想，尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作,努力为学校良好形象添砖加瓦.
篇八：小学校长对照材料个人
优秀小学校长个人事迹材料
一个小学校长，权力不大，责任不小，所有的事情都要校长来决断。今天小编给大家整理了优秀小学校长个人事迹材料，仅供参考。
优秀小学校长个人事迹材料篇一汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。板塘小学的师生清楚地记得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，
着要搀扶汤校长上下楼。还有，在2004年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生像他这样的事例真是举不胜举。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是统一步调，分工协作、各司其职、各负其责，他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这
种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚
仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。
汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急
从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
以人为本，加强职业道德教育做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。这是汤校长经常说的一句话。
汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓师德、师能、师表教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
注重办实事，努力改善办学条件汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了三室综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了三室栏河装修、实验室装修、仪器室装修和文明校园建设等;在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼;在板塘小学的二年时间里，建起校门所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。捧着一颗心来，不带半根草去。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老
骥伏枥，壮心不已。30多年风雨沧桑，将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐
优秀小学校长个人事迹材料篇二xx县
在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下，学校认真开展了阳光体育一小时活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，xx县县长王小林亲临现场观看，称赞
三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记：2010年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园;2011年5月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课，与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童他以校为家，早出晚归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说：不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。是啊，学校离不开他，但是，
从海拔1800米处的黄梁坪，沿着上山碰鼻子，下山兜屁股的崎岖山路，上核桃垭，再下谷底，便到了只有十几户人家的顶坪土家族生产居民点。宋芳蓉17年艰辛为师路的
点后来担负起紧邻的栗子坪、黄梁坪的教学任务，学校更名为三坪小学。宋芳蓉被任命为校长。
五峰土家族自治县是省级贫困县，山里的孩子常常交不起学费，买不起课本。为了资助这些孩子，宋芳蓉开荒种地，寒暑假进城打工，扫过马路，洗过盘子，还卖过茶叶、蔬菜、福利彩票等。
由于长期在条件恶劣的高寒山区工作，宋芳蓉得了严重的风湿病、关节炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在讲台上、山道上。但是，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望，就是每个山里孩子都能上学，大山里能走出几个大学生。
宋芳蓉的坚持，不仅改变了大山里孩子的命运，也改变了自己的人生。1996年，宋芳蓉荣获
篇九：小学校长对照材料个人
个人剖析材料
2017年4月15日全区教育工作会议后,对照教育工作会议精神，结合工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题（一)、个人存在的主要问题
1、在主持学校工作中有时执行力不强，有些工作做了也就过去了的心态，这样会干扰正常的管理工作.对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益的事情能及时加以制止,但后续工作不够扎实，致使出现一些改进不到位现象.
2、在学校管理上，由于学校体制的许多不明确因素，导致后勤工作中以为别人会做，结果无人做，致使学校管理出现一些混乱的现象。
3、关注课堂教学的力度不够.在工作中，自己总是以事多为由,没能多进课堂,多抓教学，对个别班级的教学质量不高不够重视.
（二)学校目前面临的主要问题1、学校是一所民办公助的学校。在管理体制上，食堂与宿舍管理由
李建峰负责，这给学校统一管理带来不便。2、学校周边存在小超市、小卖部，还有网吧，影响了学校的管理工
作，与有关部门多次协调，但效果不佳。二、改进措施针对以上不足，作如下改进措施：
（一）个人改进措施作为校长，做一个有原则性的人，做一个有执行力的人，做一个能
做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起,从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自身问起，首先要问“我如何能够改变现状？”“我如何将这件事做好?”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心.然后就是自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之,就是说每个月我该完成哪些事情,要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变,这些改变对学校是否有利。把工作计划时刻放在身边,时刻记在心里，用计划指引工作,用计划督促自己主动去完成工作.
（二）改进学校现状的主要措施1、针对学校管理不统一的问题，与学校投资方进行商谈，对宿舍、
食堂进行统一管理；针对学校周边环境隐患因素，已经与区有关部门和村
委进行联系，寻找解决方法。2、为进一步提高教育教学质量，学校主要在管理上下功夫.我们先
利用课余时间进行为期半个月的学习活动，多次召开会议，要求所有教职工认真思考现阶段学校存在的问题,从思想上认识到学校生源质量下降的原因以及第二实验小学开始招生后对学校的影响。学校今年春季确定了“规范行为促养成,强化管理提质量”工作思路。教学：
（1)严格教学常规。对教师的教学“三认真”要常抓不懈,一是改革备课，认真开展一课一研，注重学生活动及训练内容和方式的设计;二是重视课前准备，提高课堂教学效率，做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率.培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。三是强化课后研课制度，高效地完成40分钟课堂教学任务。(2）重视校本教研制度开展.继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范一课一研制度，提高备课质量。一课一研发挥团队优势，探索教学中“五个有效"（教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题.通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化"的轨道。管理：
从2017年3月份开始，我们夯实学生基础管理工作，巩固并强化学生的素养教育成效，重点培养学生“文明、规范、感恩、责任”四个方面的必备素养。日常性的必要工作主要是：一日生活制度,环境卫生、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌。为了促使学生养成良好的习惯，学生在校的一切活动都带上“军事化”的烙印：早操响号,起床跑步；课间操时间，跑步、做体操;食堂吃饭排队；晚自习后集合点名；晚寝响号，熄灯睡觉；仪容仪表检查、内务及环境卫生检查等。
（1）宿舍内务：寝室被子、物品摆放、宿舍整洁度等都统一标准,一天两次检查，发现不合格的马上叫学生重新打扫整理，现在学生能比较自觉的做到并保持好寝室内务卫生，养成基本的良好卫生习惯。
（2)习惯养成：学生集合队列纪律，要求所有学生军姿站好，遵守纪律，注意力集中，不能迟到早退、说话，违反队列纪律,从而提高了学生
的时间观念和集体荣誉感.另外还有每日必须宣讲的随手关水关灯,现在大多数学生都能做到人离灯灭，人走水停。
（3）礼节礼貌：所有学生见到老师问好，对于这种每个有素质的中国人应该具备的修养,在小学生身上形成一种习惯需要加强监督。
（4）安全工作：小学生年龄小,班主任需要不厌其烦的重复提醒，多的钱物不允许随便放，建议交给班主任帮忙保管。不允许在校园、宿舍打闹，不允许将水泼在走廊上等等，以免摔倒受伤。为了预防事故，提高学生的警惕意识。除了每天的督促外，我们还利用“象牙塔”进行安全检查，随时排除隐患，每半月进行了安全逃生演练。
肥乡区兴华小学张英民2017年4月18日
篇十：小学校长对照材料个人
2021年小学校长个人自查报告五篇
自查报告范文(一)
自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践〝三个代表〞全面建设小康社会》.《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论.我围绕〝保持共产党员先进性教育〞具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想.组织纪律.为人民服务宗旨.实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作.
一.存在的主要问题:
1.政治思想意识不够强.对党的思想路线.方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感.不善于运用马列主义.毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察.分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻.不全面.对政治学习〝走过场〞,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义.毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化.教条化.
2.宗旨观念不够牢固.我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有〝事不关己,高高挂起〞的思想,以至自己为学生服务.为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急.总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务〞的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.〝一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去〞的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因.〝一切为了群众〞是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
3.业务知识不够钻研.对待工作不够主动.积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步.对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐.复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为〝船到桥头自然直〞,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研.锲而不舍.持之以恒的学习精神和态度.没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用:一方面,自认为是专业院校毕业,又念了这么多年的本专业,用起专业知识来会措措有余,一种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体的示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,反而招来非议.自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作.学习中比较盲目.还有一方面,缺乏创新精神.对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败.
4.工作作风不够扎实..工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好.有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身.做事情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力.
二.改进措施:
1.进一步加强政治思想观念,增强公仆意识.加强政治理论学习,不断用马克思.恩格斯.列宁.毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观.人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实.本本分分为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践.正如邓小平同志说的那样:人民,是看实践.我们一定要看到自己的责任,要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行.一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想,真正体现出共产党员的先进性.
2.加强自我改造,提高综合素质.文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平.我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领.只有狠下决心,提高对学习业业务知识重要性和迫切性的认识,自觉.刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教.同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力.树立起良好的
道德风范.为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作.
3.剖析自己,虚心接受,更快进步.我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己.深刻认识问题的过程,是自重.自省.自警.自励的具体行动,也是对自己的实际考验.我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的.诚如邓小平所指出的:〝认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一面,对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点.〞我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位.我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,而必须牢牢把握〝党员就是一面旗帜〞这个定义.正确地对待群众提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步.
自查报告范文(二)
为全面贯彻落实市教育局关于《全市教育系统深入开展师德建设活动实施方案》的活动要求,切实加强我校的教师职业道德建设,提升教师的法纪观念,形成以身示范.以德施教的良好教风,为此,我校认真组织并扎扎实实地开展了师德建设活动.加强师德建设,不是一个新话题,而是老生常谈的话题.多少年来,各级各类学校都在反复强调并年年开展活动,但我的感觉是雷声大雨点小,上级要求得紧一些.严一些,学校就开展得深入一些,轰轰烈烈一些.所以这几年虽然取得了一些成绩,但各所学校仍有一些问题存在着,如有的老师存在着拜金主义和自由主义倾向,为师不廉.为师不正.以教谋私等等.这些现象都严重损害了教师队伍的群体形象,抵毁了学校的声誉.从今年市教育局召开的一系列的有关师德师风建设的会议及专
门成立师德办公室这些举措中不难看出,市教育局党委领导对加强师德建设工作的高度重视和切实抓好此项工作的力度.我作为一名基层学校的领导有什么理由不带头做好这项工作呢?老话说得好:〝火车跑得快,全靠车头带.〞下面我就自己在开展师德建设工作中通过学习培训所得到的体会以及在开展批评与自我批评活动中所查找的问题揭示出来,使自己在今后的工作中加以纠正和改进.
一.清醒地认识到了加强师德建设的重要性和必要性
《中小学教师职业道德修养》指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容.爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生.严谨治学.廉洁从教.为人师表.为祖国培养高素质的人才.
1.教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育.热爱学校,树立坚定的教育事业心.只有真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教育事业心存敬重,甚至可以以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的动力.蚂蚁河乡徐继迎老师几十年如一日甘于清贫.甘于奉献的感人事迹不正是这种精神的具体体现嘛?教师的劳动是平凡的,但教师在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感.因为教师使无知的玩童变成了优秀学生,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,所以工作虽苦但应乐在其中.
2.教师要做到爱岗敬业,还要热爱学生.教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同.它不是来源于血缘关系,也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教育对
象的正确认识.满腔热情和无限期望.因此,我们说,师爱是一种充满科学精神的.普遍.持久而高尚的爱.教师越是满怀深情地去爱学生,就越能赢得学生对自己的爱,良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展.苏霍姆林斯基曾经说过:〝我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童.〞可见,乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质,我们必须热爱学生,尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性.爱好和隐私.只有这样,才能建立一种平等.和谐的师生关系,才能培养出社会主义现代化建设所需要的合格的接班人.
二.端正态度,认真查摆,有则改之,无则加勉
在开展师德建设活动中,我能认真学习《方案》要求和精神实质,正确理解开展师德建设活动的意义和目的,及时召开全校教师动员大会,使全体教师明确此次活动的重要性,要求教师以《中小学教师职业道德规范》.《白山市中小学教师行为准则》为准绳,牢固树立热爱学生教书育人,爱岗敬业刻苦钻研,务实创新甘于奉献,廉洁从教为人师表,遵纪守法诚实守信五种职业精神,切实提高自身的职业道德水平,并与他们签定了师德承诺书.通过召开家长会,向家长发放师德承诺书和调查问卷,向全校学生发放调查问卷,了解和掌握教师们在家长和学生心目中的地位与形象状况;通过座谈,了解和掌握家长和学生对学校工作的意见和建议;通过向社会公开师德师风建设监督电话,设立举报箱,便于掌握信息及时纠正和解决问题.在查摆过程中,我们本着实事求是.对事不对人的原则,通过全体教师自己讲问题.摆现象,大家互相提.互相评的方法,开展批评与自我批评.在实际工作中,我觉得自己能够认清形势,全面贯彻党的教育方针,全面落实市教育局的各项工作要求,积极组织全校师生投身于教育教学改革,在新课程改革的过程中不断探索和总结经验.不足.在要求教师认真上好每一节课的同时,我以身作则,亲自上网查阅各种资料,精心备课,决不因自己开会或办事而停课.在与学生上课的过程中既体味了授人以渔的快乐,又了解了学生的学习状况,掌握了教学工作的第一手资料,达到
事半功倍的效果.在学校安全.规章制度的建立与执行.治理乱收费.乱办班.乱订资料等方面,我能严格遵守上级的有关规定,决不违反原则.
〝金无足赤,人无完人〞.在实际工作中,我并不是每项工作都做得尽善尽美的,有时存在懒惰和得过且过心理.首先在今年的教研年活动中,尽管自己能深入教学第一线与其他领导和教师一道听课.评课,同其他领导一起研究教研年的具体事宜,但总的来说对这项工作的重视还不够.认识还不足,有点厌烦心理,不能很好地深入进去,吃透方案精神,总觉得自己宏观调控就行,不必事必躬亲.其实教学工作才是学校工作的生命线,是校长工作的第一要务,不抓好教学,不提高教学成绩,何谈学校的发展?何谈办人民满意的教育?其次,在工作方法上还有所欠缺.我虽然有为教师.为学生服务的意识,但一工作起来有时就有急躁情绪,遇事不够冷静.缺乏亲和力,使有的年轻教师惧怕我.另外,我对每项工作都有布置.有要求,但检查.落实得不够,使得个别教师有违反师德的现象:个别教师坐着上课.上课接听电话.私自串课等.这些都是我在今后的工作中需要进一步纠正和改进的方面.一个好校长,应该具有独特的创新管理能力和人格管理魅力,并用其先进的办学思想和理念引领全体教师培养学生.发展学生,使全校师生在一个和谐.温暖的大家庭中享受快乐.享受阳光,因此,让临城小学成为全校师生成长的快乐家园是我今后的奋斗目标,我将在这条充满希望的道路上努力探索.乐此不疲!
根据荆教办[___]7号文件和6月初召开的迎人大评议会议精神,为端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐.健康.可持续发展,办人民满意的教育,我校于七月初召开行政会,布置落实我校迎评工作,积极开展规范办学行为和师德师风建设的自查活动.现将自查情况汇报如下:
一.严格执行课程计划.我校能严格执行课程方案,按照国家.省课程计划的规定
安排教育.教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数.
二.严格控制学生到校和在校时间.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟.严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课.严格执行国家规定的作息时间.同时严格保证每天锻炼时间,深入开展阳光体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼.
三.严格控制作业量和规范日常考试.我校一.二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时.双休日及节假日不加大作业量.教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性.重复性.难度过大的作业,学生作业量基本上适中.同时对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等.实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生.
四.加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平.学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为.每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师和优秀班主任,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚.目前正值放假期间,我校小学教师全部报名参加暑假业务水平考试,现正在家自学_年第一期《教学研究与实践》.
五.学校制定了教师备课.上课.听课.作业布置和批改.考核评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课.上课.听课.作业布置和批改.考核评价.学校新老教师结对活动,围绕校本培训方案主题进行培训,促进教师专业发展.教师听课节数能达到规定的要求.
六.加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教.有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料.对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取〝一票否决〞的办法予以处理,年度考核直接定为不合格.从目前情况来看,没有教师存在有偿补课行为,极少数教师存在不尊重学生人格,体罚或变相体罚学生得现象.同时,我校男教师在副校长刘建权的带领.总务主任陈振鹏的安排下积极参加我校新教学楼的拆建准备工作
自查报告范文(三)
根据市教育局要求学校领导要对自己的工作,特别是在师德表现方面做出认真的自查,下面根据社会和师生对情况的反映以及个人对一些问题的回顾思考和认识,围绕提出的五个方面做如下总结报告.
一.关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问题
学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策,忠诚党的教育事业,拥护党的领导,进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学校整个管理层的职责.能认真贯彻《宪法》.《教育法》.《教师法》.《未成年人保护法》等法规文件,做到有
法可依.有章可循.并致力于培养全面发展的人,特别是在实现〝办人民满意的教育〞的目标上,我们尽最大努力做好学校各项工作.用〝站着排头不让,把着红旗不放〞的精神支撑着我们的德育.教育.教学.科研及各项工作,取得了比较优异的成绩.几年来,在市教育局.市财政局的支持下,不断更新教学设备,完成两个微机室的更新工作及农远工程,使学生能够享受现代化的科技带来的进步,与世界同步.并且能够自觉服从和接受上级教育行政部门的领导,坚持重大问题的请示和汇报制度,工作上不越权,行为上不越职,下级服从上级,顺利完成了上级教育行政领导交给的工作任务.在新课程改革和学校科目设置上能够严格按照新课程纲要和课程标准执行教学任务,保证了国家课程.地方课程他校本课程的严格实施和执行.在教师培训.学生行为规范等方面都能够以教育法规政策为依据,能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师和学生积极性,取得了比较好的工作效果.
我们严格遵照市教育局和教师进修学校的〝教研年〞方案进行操作,每周对教师进行业务.政治培训,不断加强教师素质的培训,每个教师都顺利完成〝六个一〞工程,在基本能力教学方面我们走在市直前边,形成了比较好的教学氛围,但在角色教育资源课程开发和利用研究上,我们还要全校上下探索研究,形成独特成熟的做法,起到龙头带头作用.
二.关于实施素质教育的问题
我认为〝素质教育就是促进学生生动活泼地全面发展,张扬个性.因材施教〞,作为校长我始终在带领教师实践素质教育的策略和思想.体现在教育教学工作上,我们能够积极推进新课程改革,注意总结新课程的经验与教训,不断完善课程教学.始终坚持教书育人和促进学生全面发展的教育思想,并努力实践之.学校始终坚持德育的首要地位,并切实贯彻以德育人的治学思想,能够根据学生的特点和学生的
思想发展实际选择开展丰富的有意义的教育活动,合理安排学生的特长小组和文体活动时间,保证学生的健康发展.多年来,学校坚持到〝校外活动基地〞进行角色体验活动,积极开展科研课题研究,国家〝九五〞.〝十五〞〝角色教育课题〞顺利结题,〝十一五〞国家社科基金规划课程〝角色教育资源的开发和利用〞正在进行之中.经过全校教师及学生的努力,学校素质教育处处开花:多次禅连临江市中小学运动会团体冠军,举办的大型文艺晚会.故事演讲会.诗歌朗诵会也受到上级领导及老百姓的好评,各学科竞赛也是硕果累累,为上级部门及学校输送了大量特长人才.教师参加各级各类竞赛.〝做课〞获省.市级表彰上百次,学校接受各级各类检查均受到领导专家的好评,曾被评为〝省未成年人教育先进单位〞.〝省优秀家长学校〞.〝省健康促进校〞.〝白山市师德建设先进校〞.〝科研示范基地〞.〝白山市先进基层党组织〞.〝白山市精神文明先进单位〞.〝白山市.临江市师训先进单位〞〝临江市教育督导先进单位〞等.
在促进学生全面发展的问题上,还需要找到一条得心应手的教育教学之路,为学生一生发展奠基.
三.关于教育收费的问题
教育收费问题是很敏感的问题,也是校长一把手的事情,管不好,社会反响会很大.关于教育收费问题,我校坚持严格的收费和管理使用制度,严格遵守临江市教育局提出的〝十不准〞及〝十做到〞,实行了中小学收费管理八项制度,聘请市人大代表.政协委员.学生家长及学生代表做义务监督员,通过新闻媒介向社会公开承诺.多年来,学校从来没有增加收费项目和标准;每个学期都要在宣传栏和校园网上公布〝致家长一封信〞.收费项目与标准,接受社会.家长和学生监督,并印发收费通知单,让家长签字,留出意见反馈栏,对家长的意见认真答复,没有出现违规收费的
问题;学校财务严格执行一把手签字制度,明确资金使用,受到各级检查部门的一致好评.
四.关于学校管理的问题
一所管理混乱的学校必然不受群众欢迎.我校在校务公开方面,常年有公开栏,让师生知道学校的大事,保证知情权.学校坚持教师大会和代表大会制度,报告和审议学校的行政管理教育.教学工作.学校的财务收支情况,对教职员工提出的议案给予答复,并建立年度督办情况的说明制度.在评选先进.职称晋级和各方面考核上,学校坚持民主集中制,充分发挥教职工参与决策的权利.学校建立了教职工政治业务学习制度和日常管理,并有相关的检查,成绩列年度考核.学校积极支持教师进行业务学习进修,在财力和时间上给予保证.学校建立了完善的管理考核制度,最根本的是教职工的考核,坚持根据实际情况进行合理修改,以此调动教职工参与教育教学工作的积极性.
从总体情况看,学校教师整体素质管理能力还有待提高,师德师风应该不断加强,使学校管理工作再上新台阶.
五.关于创建和谐校园的问题
教育的发展需要和谐的氛围和环境,这是当今全社会的主题,学校教育也不能例外.我校始终在追随先进的教育教学理念,在过去继承的基础上,我们根据新的发展和需要,修改了部分办学思想,主要是在办学目标和办学特色上,我们确立了
〝一切为了学生,为了学生的一切〞的努力方向,并把学校教育教学置于这样的〝以人为本〞的理念之下去实践,从实践力度和效果看还是值得肯定的.学校坚持把教师.家长和学生的利益放在首位,以制度加人文管理的方法促进教师的专业发展,建立了与家长沟通联系的最好渠道,并经常指导家长教育学生配合学校教育,赢得了社会的好评,在关心学生发展方面,我们始终坚持以规范促发展的思想,坚持激励教育,在教师师德建设方面,我们坚持集体学习和自学相结合;讨论和反思相结合,并写出自查报告和改进措施,收到了良好的效果.教师爱岗敬业.为人师表.教书育人.关爱学生的氛围在学校已形成风气,教师的良好形象得到社会.家长.学生的认可,学生发展健康向上.学校还投入大量资金进行校园文化建设,形成了独具特色的校园走廊文化,进行了校园硬覆盖,厕所.楼顶.校门等改造工作,为教师孩子营造了一个温馨和谐的工作学习环境,的让孩子在潜移默化中学习知识.增长见识.培养习惯.规范行为.但在有些细节问题处理不够细致,学校的绿化美化不足,今后应加大力度努力改善.
六.严以律己,自觉遵守政策法规
作为学校一班人的〝班长〞,我身感责任重大,因此,我时时处处严格要求自己,要求同志做到的,自己先做到,一是不权为私用,二是不滥用权力,三是严格遵守领导干部的规章,四是作风正派,工作严谨,五廉洁自律,率先垂范,六是品行端正.工作踏实.学校各项工作都得到了上级领导.社会.家长的一致好评.
虽然在工作中,师德建设方面取得了一定进步,但存在不足.一是学习不够积极主动,闭时学一阵子,忙时就学得少,有时学习浮在表面,还没有达到应有的深度;二是工作方法有时不够恰当,不够策略,虽然出发点是好的,但有时过于急燥;三是工作中还要加大创新意识,解放思想,创造性地开展各项工作.今后要加大学习力度,
不断提高师德修养和理论水平,注意工作方法,以朝气蓬勃.斗志昂扬的工作热情全身心投入到各项工作之中,努力做一名品格高尚.业务过硬,让党和人民满意的好校长.
自查报告范文(四)
为全面贯彻落实市教育局关于《全市教育系统深入开展师德建设活动实施方案》的活动要求,切实加强我校的教师职业道德建设,提升教师的法纪观念,形成以身示范.以德施教的良好教风,为此,我校认真组织并扎扎实实地开展了师德建设活动.加强师德建设,不是一个新话题,而是老生常谈的话题.多少年来,各级各类学校都在反复强调并年年开展活动,但我的感觉是雷声大雨点小,上级要求得紧一些.严一些,学校就开展得深入一些,轰轰烈烈一些.所以这几年虽然取得了一些成绩,但各所学校仍有一些问题存在着,如有的老师存在着拜金主义和自由主义倾向,为师不廉.为师不正.以教谋私等等.这些现象都严重损害了教师队伍的群体形象,抵毁了学校的声誉.从今年市教育局召开的一系列的有关师德师风建设的会议及专门成立师德办公室这些举措中不难看出,市教育局党委领导对加强师德建设工作的高度重视和切实抓好此项工作的力度.我作为一名基层学校的领导有什么理由不带头做好这项工作呢?老话说得好:〝火车跑得快,全靠车头带.〞下面我就自己在开展师德建设工作中通过学习培训所得到的体会以及在开展批评与自我批评活动中所查找的问题揭示出来,使自己在今后的工作中加以纠正和改进.
一.清醒地认识到了加强师德建设的重要性和必要性
《中小学教师职业道德修养》指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容.爱岗敬业作
为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生.严谨治学.廉洁从教.为人师表.为祖国培养高素质的人才.
1.教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育.热爱学校,树立坚定的教育事业心.只有真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教育事业心存敬重,甚至可以以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的动力.蚂蚁河乡徐继迎老师几十年如一日甘于清贫.甘于奉献的感人事迹不正是这种精神的具体体现嘛?教师的劳动是平凡的,但教师在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感.因为教师使无知的玩童变成了优秀学生,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,所以工作虽苦但应乐在其中.
2.教师要做到爱岗敬业,还要热爱学生.教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同.它不是来源于血缘关系,也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教育对象的正确认识.满腔热情和无限期望.因此,我们说,师爱是一种充满科学精神的.普遍.持久而高尚的爱.教师越是满怀深情地去爱学生,就越能赢得学生对自己的爱,良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展.苏霍姆林斯基曾经说过:〝我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童.〞可见,乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质,我们必须热爱学生,尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性.爱好和隐私.只有这样,才能建立一种平等.和谐的师生关系,才能培养出社会主义现代化建设所需要的合格的接班人.
二.端正态度,认真查摆,有则改之,无则加勉
在开展师德建设活动中,我能认真学习《方案》要求和精神实质,正确理解开展师德建设活动的意义和目的,及时召开全校教师动员大会,使全体教师明确此次活动的重要性,要求教师以《中小学教师职业道德规范》.《白山市中小学教师行为准则》为准绳,牢固树立热爱学生教书育人,爱岗敬业刻苦钻研,务实创新甘于奉献,廉洁从教为人师表,遵纪守法诚实守信五种职业精神,切实提高自身的职业道德水平,并与他们签定了师德承诺书.通过召开家长会,向家长发放师德承诺书和调查问卷,向全校学生发放调查问卷,了解和掌握教师们在家长和学生心目中的地位与形象状况;通过座谈,了解和掌握家长和学生对学校工作的意见和建议;通过向社会公开师德师风建设监督电话,设立举报箱,便于掌握信息及时纠正和解决问题.
在查摆过程中,我们本着实事求是.对事不对人的原则,通过全体教师自己讲问题.摆现象,大家互相提.互相评的方法,开展批评与自我批评.在实际工作中,我觉得自己能够认清形势,全面贯彻党的教育方针,全面落实市教育局的各项工作要求,积极组织全校师生投身于教育教学改革,在新课程改革的过程中不断探索和总结经验.不足.在要求教师认真上好每一节课的同时,我以身作则,亲自上网查阅各种资料,精心备课,决不因自己开会或办事而停课.在与学生上课的过程中既体味了授人以渔的快乐,又了解了学生的学习状况,掌握了教学工作的第一手资料,达到事半功倍的效果.在学校安全.规章制度的建立与执行.治理乱收费.乱办班.乱订资料等方面,我能严格遵守上级的有关规定,决不违反原则.
〝金无足赤,人无完人〞.在实际工作中,我并不是每项工作都做得尽善尽美的,有时存在懒惰和得过且过心理.校长个人师德自查报告默认分类.首先在今年的教研年活动中,尽管自己能深入教学第一线与其他领导和教师一道听课.评课,同其他领导一起研究教研年的具体事宜,但总的来说对这项工作的重视还不够.认识还不足,有点厌烦心理,不能很好地深入进去,吃透方案精神,总觉得自己宏观调控就
行,不必事必躬亲.其实教学工作才是学校工作的生命线,是校长工作的第一要务,不抓好教学,不提高教学成绩,何谈学校的发展?何谈办人民满意的教育?其次,在工作方法上还有所欠缺.我虽然有为教师.为学生服务的意识,但一工作起来有时就有急躁情绪,遇事不够冷静.缺乏亲和力,使有的年轻教师惧怕我.另外,我对每项工作都有布置.有要求,但检查.落实得不够,使得个别教师有违反师德的现象:个别教师坐着上课.上课接听电话.私自串课等.这些都是我在今后的工作中需要进一步纠正和改进的方面.一个好校长,应该具有独特的创新管理能力和人格管理魅力,并用其先进的办学思想和理念引领全体教师培养学生.发展学生,使全校师生在一个和谐.温暖的大家庭中享受快乐.享受阳光,因此,让临城小学成为全校师生成长的快乐家园是我今后的奋斗目标,我将在这条充满希望的道路上努力探索.乐此不疲!
自查报告范文(五)
自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践〝三个代表〞全面建设小康社会》.《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论.我围绕〝保持共产党员先进性教育〞具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想.组织纪律.为人民服务宗旨.实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作.
一.存在的主要问题:
1.政治思想意识不够强.对党的思想路线.方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政
治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感.不善于运用马列主义.毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察.分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻.不全面.对政治学习〝走过场〞,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义.毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化.教条化.
2.宗旨观念不够牢固.我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有〝事不关己,高高挂起〞的思想,以至自己为学生服务.为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急.总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务〞的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.〝一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去〞的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因.〝一切为了群众〞是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
3.业务知识不够钻研.对待工作不够主动.积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步.对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐.复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为〝船到桥头自然直〞,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研.锲而不舍.持之以恒的学习精神和态度.
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用:一方面,自认为是专业院校毕业,又念了这么多年的本专业,用起专业知识来会措措有余,一种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体的示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,反而招来非议.自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作.学习中比较盲目.还有一方面,缺乏创新精神.对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败.
4.工作作风不够扎实..工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好.有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身.做事情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力.
二.改进措施:
1.进一步加强政治思想观念,增强公仆意识.加强政治理论学习,不断用马克思.恩格斯.列宁.毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观.人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实.本本分分为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践.正如邓小平同志说的那样:人民,是看实践.我们一定要看到自己的责任,要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行.一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想,真正体现出共产党员的先进性.
2.加强自我改造,提高综合素质.文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平.我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领.只有狠下决心,提高对学习业业务知识重要性和迫切性的认识,自觉.刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教.同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力.树立起良好的道德风范.为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作.
3.剖析自己,虚心接受,更快进步.我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己.深刻认识问题的过程,是自重.自省.自警.自励的具体行动,也是对自己的实际考验.我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的.诚如邓小平所指出的:〝认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一面,对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点.〞我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位.我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,而必须牢牢把握〝党员就是一面旗帜〞这个定义.正确地对待群众提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步.
推荐访问:小学校长对照材料个人 对照 小学校长 材料
