《笑一笑》小班教案1 活动目的： 感受开心，愿意当个快乐宝宝。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 物质准备： 神态快乐下面是小编为大家整理的2023年度《笑一笑》小班教案3篇,供大家参考。
《笑一笑》小班教案1
活动目的：
感受开心，愿意当个快乐宝宝。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
物质准备：
神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。
材料配套：
幼儿活动操作材料《笑一笑》。
活动过程：
1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。
提问：这些小动物快乐吗？你是怎么知道的？小动物们为什么这么快乐？
2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。
3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。
玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看XX也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。
4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
《笑一笑》小班教案2
活动目标：
1、感受开心，愿意当个快乐宝宝。
2、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
6、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。
材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。
活动过程：
1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。
提问：这些小动物快乐吗?你是怎么知道的?小动物们为什么这么快乐?
2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。
3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。
玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看XX也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。
4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的"小朋友为什么笑。
小百科：笑，是人的一种*和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为*和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。
《笑一笑》小班教案3篇扩展阅读
《笑一笑》小班教案3篇（扩展1）
——《笑一笑》小班健康活动教案3篇
《笑一笑》小班健康活动教案1
活动目的`：
感受开心，愿意当个快乐宝宝。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
物质准备：
神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。
材料配套：
幼儿活动操作材料《笑一笑》。
活动过程：
1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。
提问：这些小动物快乐吗？你是怎么知道的？小动物们为什么这么快乐？
2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。
3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。
玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看XX也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。
4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
《笑一笑》小班教案3篇（扩展2）
——小班健康活动教案《笑一笑》 (菁选2篇)
小班健康活动教案《笑一笑》1
活动目的：
感受开心，愿意当个快乐宝宝。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
物质准备：
神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。
材料配套：
幼儿活动操作材料《笑一笑》。
活动过程：
1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。
提问：这些小动物快乐吗?你是怎么知道的?小动物们为什么这么快乐?
2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。
3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。
玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看XX也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。
4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。
小班健康活动教案《笑一笑》2
活动目标：
1、知道哭和笑对心理健康的影响。
2、能准确表达自己的情绪。
3、愿意做乐观、开朗的幼儿。
4、体验游戏的快乐。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：
《笑脸、哭脸娃娃》游戏卡(见教具盒)。
《笑和哭(一)》《笑和哭(二)》挂图(见教具盒)。
表情卡片(一面画笑脸一面画哭脸的圆形卡纸)每人一张。
活动过程：
谈话：
1、出示笑脸娃娃。
教师：这个小朋友脸上的表情是什么样的?
想一想，她为什么笑呢?可能发生了什么事情?
2、出示哭脸娃娃。
教师：这个小朋友脸上的表情是什么样的?
她为什么会哭呢?可能发生了什么事情?
比较教师：笑和哭的表情有什么不同?
你喜欢笑还是哭?为什么?
表达组织幼儿看《笑和哭》挂图，请幼儿回答问题。
教师：小朋友一不小心摔倒了，他怎么了?
小朋友的妈妈来接晚了，她怎么了?;如果你的妈妈来晚了，你会怎么做?
小朋友不小心把她的新衣服弄脏了，她是什么表情?
小朋友抢他的玩具，他的表情是什么样的?如果别人抢你的玩具，你会怎么做?
游戏结合幼儿生活实际，提出各种问题，请幼儿举表情卡来回答。
教师：你的玩具找不着了，你会怎样?
你和小朋友不小心碰到一起，你会怎样?
……
活动建议：
本活动是健康领域有关心理健康方面的教育活动。活动中通过观察、讲述和讨论，让幼儿明白哭和笑对自己身心健康的"影响。
在比较笑脸娃娃和哭脸娃娃的表情时，要重点引导幼儿从眼睛、眉毛、嘴等部位观察两种表情的不同之处。在表达的环节，要引导幼儿观察理解图片的内容，并联想到自己来表达。在游戏环节，教师可结合班级幼儿曾经发生过的事件进行提问，当幼儿举出表情卡片后，要重点引导幼儿讨论解决问题的办法。
此活动可以延伸到日常生活中，教师要注意观察幼儿的表现，根据偶发事件进行随机教育，鼓励幼儿做一个乐观、开朗、勇敢的孩子。
教学反思：
幼儿能根据哭和笑的表情进行大胆的想象，并能用较连贯的语言表达自己的心情体验。了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法。根据这个了解我想在这一节语言课上怎样让小朋友在边玩中边识字呢?
使这节课不会枯燥无味，我利用小班小朋友的年龄特点，准备了听表情情绪的录音来引题，小朋友们学的很愉快很开心的。
《笑一笑》小班教案3篇（扩展3）
——笑一笑的句子
笑一笑的句子1
1、快快乐乐是神仙，不怨人来不怨天。都怪自己不争气，搞它地覆天又翻！
2、老来无事享清闲，不求功名不问钱，邀得小鸟作伴唱，曲终日落正堪眠。
3、弓弓着腰，杵杵着勃，光吃粮食不干活。
4、岁月如梭人易老，何苦天天寻烦恼。活在世上一分钟，就要开心六十秒。
5、昨天醉酒夜半归，到家不敢把门推。屋前*等天亮，好汉不吃眼前亏。
6、人老童心拥，一生没烦恼。遇事看得破，吃亏乐哈哈。
7、男儿快意事两桩，仗剑执笔走四方。削*世间不*事，写出天下好文章。
8、想找老虎借个胆，对着老婆大声喊。可惜多年没借着，还是照样跪搓板。
9、朋友群里多人才，手指一点知识来。
10、走一走，看一看，心里打打肉算盘。
11、人生本无几多秋，错过一次不碰头。冬尽春来循环理，少年莫嫌糟糠丑。
12、一瓶酒，两根烟。夏夜清闲对月圆。白天不说好辛苦，晚上愁来不成眠。
13、一年到冬才得闲，何不邀友喝几碗。人生得意休忘形，冬尽春到再苦干。
14、咘噔噔，咘噔噔，一直咘噔到三四更。
15、下山容易上山难，生活艰险苦登攀。失去毅力悔之晚，无限风光在招唤。
16、喂个猪，喂个羊，总比喂个老鼠强。
17、岁月不曾把谁饶，老来多送一秃瓢。当年人前常扮酷，如今镜里莫细瞧。
18、虽说只有二毛半，群友热情却高涨。
19、如今五行总缺土，自知命中常差钱。正好生活*淡过，坚持少放油与盐。
20、处世之道夲无奇，多交朋友少树敌。开心切异小心眼，待人还须大肚皮。
21、少年情怀总是诗，多少浪漫无人知。待到如今心已老，不问其他只问吃。
22、红橙黄绿青蓝紫，东南西北中发白。
23、人人心中一丘田，各自耕耘不得闲。惟有撒下知足种，收获快乐最值钱。
24、日照香炉升紫烟，焚香叩拜月老仙，天降斯人梦中女，明年生娃再谢天！
25、七月蒿尖一鸣蝉，惹得小孩意想然。收声振翅飞飞走，返身咽咽在当田。
26、山外青山楼外楼，站在山上看高楼，无銭那能买高楼，为钱累得汗长流，问君你有几多愁，无车无房一人一枕头。
27、天凉早早穿秋裤，老来防寒保温度。羡慕美女不畏冷，依旧裙装走猫步。
28、有人聊，有人看，有人欢来有人叹。
29、有个酒鬼叫老胡，喝酒经常犯糊涂。昨夜醉酒踉跄归，一行老树来相扶。
30、有笑话，有图片，看上一次乐几天。
31、朋友群，千千万，让人眼花又缭乱。
32、依着葫芦画个瓢，无人欣赏自己瞧。成功与否不重要，快乐才是第一条。
33、老鼠牙赛钢铡，冬铡单，夏铡棉，二八月里铡铺毯。
34、饱谙世事懒开口，看破人情频点头。几人悟透此中妙，无心惹来万千愁。
35、老鼠药，不值钱，一包只卖一毛钱。
36、一滑滑了好几年，滑来滑去无人恋。别人劝我莫灰心，好花常在梦中开。
37、一毛钱不算多，药死老鼠一大窝。
38、东屋里跑，西屋里跳，咬棉裤，拉棉袄，弄的满屋尽虼蚤。
39、经常头碰墙，唉呀我的娘。生活不容易，何必总逞强。
40、谁都不嫌红包小，乐趣钱财买不到。
41、老夫聊发少年狂，偶尔也进练歌房。几首老歌轮翻唱，*都有浪打浪。
42、吃你豆，吃你麦，还吃你的红薯干儿，光吃心儿，不吃边儿，剩下都是眼镜圈儿。
43、老婆说她爱了气，母亲说我理偏颇。夹在中间两头苦，谁人知我困难多。
44、吃了咱的老鼠药，是先麻嘴，再麻腿，鼻孔眼里冒血水，大的吃了蹦三蹦，小的吃了就没命。
45、笑一笑，十年少，没烦恼，不会老。如果心情能包容，烦恼就会变好小。如果心情变坚强，烦恼就会不好找。如果心情有佛心，烦恼就会远远跑。
46、老来也爱扮个酷，但是还得要适度。迷倒隔壁二大妈，小心老婆又吃醋。
47、处世之道本无奇，多交朋友少树敌。开心切忌小心眼，待人还须大肚皮。
48、吃穿不用挠头，还有小酒润喉。太阳每天升起，发个啥子闲愁。
49、生活夲多苦，需要梦来补。何时可成真，心头不再堵。
50、美图自拍必九张，防癌补肾养生忙；夜半时分秀加班，老板伦家肩好酸。
51、自己生命自灵觉，自己健康自己道！自己人性天赋德，自己精神灵光照！
52、过去岁月不可追，未来日子你别催。莫愁身外七八事，且尽眼前两三杯。
53、他人做官何必攀，手中无财岂可贪。于我而言千万事，所求不过惟*安。
54、童心是个宝，有它人不老。天真快乐多，情趣烦恼少。
55、老婆当家几十年，我只鼓掌不发言。她问苦瓜怎么样，我说味道特别甜。
56、开心一笑，吓跑烦恼。天天快乐，幸福到老。
57、几个酒鬼来相会，不求同生求同醉。喝到兴尽夜半后，各抱酒瓶倒地睡。
58、你转发，他按赞，还有好友来留言。
59、信息多，似大海，闲时朋友侃一侃。
60、人生并非麻将牌，输了推倒可重来。上场就得用心打，不悔生活大舞台。
《笑一笑》小班教案3篇（扩展4）
——微微一笑很倾城作文10篇
微微一笑很倾城作文1
总有人问我你的个性是什么，这时候我总要给他们一个微笑，告诉他们，我是自恋狂。
有一天，在音乐课上我被点名唱歌，此时，我十分高兴，是时候一展歌喉了。不知不觉我的精神世界在升华，宛如天境。而同学们呢？感觉天花乱坠，有天崩地裂。咔！猛一喊，我先是一震，然后不以为然地继续唱歌。直到我的同桌用五指山压下了我这只“孙猴子”我才知道老师早已受不了我的迷之嗓音了。这节课之后，我的一个新外号诞生了自恋狂。
其实在别人刚认识我的时候会觉得我是智多星、小暖男或者知识宅男。但熟络了之后就会发现我是一个小小自恋狂。有一回别人说我长得丑，我猛一回头给他一个眼神。至于后来怎么样，再给你一个眼神，自己慢慢体会吧。
当然，自恋是好事也是坏事。自恋是对自己精神上的膜拜，自恋使我的人缘不是一般的好，而是特别好。而坏处呢，就是经常会给人精神上的折磨。不过，不管别人如何评价我，我永远都是开心，开心，开心！因为我自恋啊，我欣赏自己。
没错，我就是一个小小自恋狂，自恋源于我的自信，源于对自己的欣赏。希望大家喜欢我，见识到我的微微一笑很倾城。
微微一笑很倾城作文2
每个人都有微笑，有时如春风和煦，有时如一缕阳光，有时如一丝清泉，有时我想每个人都有微笑的时候。
微微一笑很倾城，当人们缅怀微笑时，连空气都仿佛带着甜味。当服务员缅怀微笑时，给人一种*易近人的气质，让人觉得特别有礼貌。微笑，代表一个人的修养，随时随地的带着微笑。给人一种亲切，自信，的感觉。微笑就是这么强大，那么神奇，独特，让人捉摸不透，致使人们都微笑面对一切。对于微笑待人，是十分的正确，都是让人得到快乐。微笑，似那雪中的阳光，使人微笑的发自内心，微笑，如那烈火骄阳，致使人们微笑待人。微笑，虽很简单，但长久坚持是一件很困难的事，微微一笑很倾城。
微微一笑很倾城。如果每个人微笑面对困难，那么他便是一个认真的人，老师的一句鼓励，一次微笑，促使着我们努力克服困难，微笑，可以改变自己的观念，促使自己进步，受到挫折，微笑面对，受到表扬，谦虚莫傲。微笑，如那万物复苏，回春大地一派生机勃勃的景象。微笑促使人进步，一句肯定和表扬，并用微笑回笑。是对表扬的谦虚，应以微笑为首，不怕困难，只能以微笑面对。陌生人的微笑，一笑能够暖人心寒。微微一笑很倾城。
微微一笑很倾城。工作上有困难，微笑面对，笑出辉煌人生。一次微笑，都是得花费无数汗水，所谓“台上一分钟，台下十年功！”你今天所换来的成就，都是经过无数次失败和洒了无数滴汗水。微笑，面对困难，不畏惧困难，不要放弃，只要肯下功夫，一切能成功，所有困难，如果你想克服便拿出真本事和努力，微笑，如一盏明灯，照亮前行路，路还在继续微笑，绽放青春，为了人生，努力面对困难，微笑，努力吧，为了自己，可以付出汗水和时间，微微一笑很倾城。
微微一笑很倾城，微笑如导航，指引方向，微笑如冬天里的一缕暖阳，微笑本是如此。
微微一笑很倾城作文3
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”我看见了，看见了！那是一个美丽的、无与伦比的、无法形容的仙境。但她，却使这样的仙境黯然失色。
我并不认识她，但是她的背影看起来是那么得柔和，一件洁白的衬衫下是一条紧身的牛仔裤，不知为什么，这一套衣服在别人身上看起来是那么的不和谐，但在她的身上却是那么的适合。长长的头发披在肩上，发梢微微卷起。走路的姿势看起来既优雅，又妩媚，但却一点都不失清纯。好美、好美，仿佛周围那些景色只是为了给她衬托罢了。经过她的每一个人总会停下匆匆的步子，毫不避讳地看一看。她是谁，她不认识我，我自然也不认识她。
“姐姐，买一枝花吧！”只见一个扎着麻花辫的小女孩拎着一个篮子，篮子内有着满满的花儿，每一支都特别鲜艳，可惜在美丽的她的面前却也失色了。她低下头，用柔情似水的眼神望着那位可爱的小姑娘，卷卷的发梢落在了女孩的手背上，然后用那个樱桃似的嘴唇一字一句地说出：“小妹妹，这枝花要多少钱？”说话的声音温柔而不失礼貌，给人一种说不出的感觉。“5块。”小女孩稍稍低了低头，有些害羞地说。
成交。当拿到那枝纯洁的百合时，她微微一笑，看向了周围的人，那眼神很美、很美。
咦，不到5分钟，花篮里的花竟然已经卖光了。你知道为什么吗？
微微一笑真的很倾城！
微微一笑很倾城作文4
天刚亮，公鸡的鸣叫声还在继续。许多人还沉浸在美梦之中。我早已坐在窗户边望着蒙蒙发亮的天空。窗外鸟叽叽喳喳地叫着，隐约还可以几颗闪烁的星星，凉爽的风轻抚着我的脸，天空中的白云汇成了一幅美丽的和谐的可爱的笑。“这笔似曾相识，是在”默想。
1、难忘·倾城
灿烂的阳光，洒向大地。操场上的同学飞奔着、玩耍着。体育课又开始了！这是一节特别的课。我们要做一次老师教教我们的学生“跳绳！”跳绳对与我们来说就so简单，但是如何教也是个难题，我精心的打算着带着自己的学生来到了一个空荡的地方，开始教学。看着她兴奋的脸上，有着一丝丝抹不去的笑，似一只从未见过世面的鸟儿，今天终于要出去闯荡天下了，她的脸上洒着阳光，阳光布满着她的脸，显得更加精神活力！这个笑容使我久久不能忘怀，也许之后我们还能见面，但也只是擦肩而过罢了！她似一位女神映在了我那颗单纯的心。
一只只大雁划过了天空，打破了原本的宁静，原本的心也放了下来，不一会儿，空中又有一幅温柔亲切的面孔出现在我的眼前。“这笑似曾相识，是在”我又陷入了沉思！
2、皱纹·倾城
饭桌不像往日般空荡，位置变得更加拥挤，热闹充满了整间房子！我坐在最角落的一个位置，个等待大人散场了，我才吃！房中只剩我和奶奶，快饿扁的我已经快受不了了！即使只剩下一碗碗剩菜，我也吃得格外投入，奶奶也陪伴着我一起吃。我清楚明白的知道，奶奶已经一天没吃到东西了，而且又干了许多活，奶奶肯定饿坏了吧！我和奶奶一同吃着，只顾吃得我只知奶奶吃得很少，当我吃完后起时奶奶又在干活了，她朝我笑了笑，便又去拖地了！那笑布满了皱纹，亲切又温暖，让人看人很难受又有种说不出的甜味。
沉思后，我从椅子上站了起来！这时我的心像似被水冲净了一般，眼前的那几个画面融在我的心中，久久不忘！
微微一笑很倾城作文5
一个微笑所负载和传导的真情，胜过了千言万语。微笑是善待人生乐观处世的表现，说明心理充满了阳光和善意；微笑还是对工作意义的正确认识，表现出乐业敬业的精神。我的陈老师，身体力行告诉我一个道理：“两点之间，曲线最短；人与人间，微笑最暖。”
陈老师长着一张清秀的鹅蛋脸，白皙中透着淡淡的粉红，整齐干脆的*刘海遮住了她的眉毛，那双不大的眼睛微笑起来像夜里的一弯新月。她爱穿裙子，时而穿着米白色的淑女裙，时而穿着娇艳似火的大红长裙，时而穿着俏姑娘的短裙。在我眼中她活像一个在朝阳中的仙女，温婉与美丽集与一身的仙女。这就是我的陈老师，微微一笑很倾城的陈老师。
陈老师是我们班的班主任和语文老师。每天清晨，天蒙蒙亮的时候，陈老师就早早来到学校，我知道陈老师的家离学校很远，每次都要赶最早的一班公交车然后再转车来到学校。和大多数老师一样，陈老师先来班级看我们，总是笑呵呵地说：“又是美好的一天，赶紧拼搏吧！”当别的老师在办公室悠闲地吃着早餐的时候，陈老师已经在班级低头批改作业了，为的是更快地反馈作业情况，陈老师为我们无私地操劳着。我是她的课代表，进办公室的时候，常能听到老师们说：“那么认真，先吃点早餐呗，给！”陈老师笑盈盈的说：“本职工作嘛！”看得出来，老师们都在心疼这个兢兢业业的陈老师。我心里总在想：老师，您为什么能时时都喜笑颜开呢？您什么时候能照顾好自己呢？”我曾问过老师：“老师，您每天这样忙，不累吗？”老师笑着说：“不会呀，能陪着你们长大，不也是值得高兴的事吗？”我发现，老师的微微一笑，不仅是嘴角的弧度，更是待人接物的态度。
在我心中，陈老师不仅是个治学严谨、认真负责的老师，还是个和蔼可亲、循循善诱的老师。以前我的胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，说话声音也特别小。后来细心的陈老师就发现了这个问题，上课时常常带着微笑提问我，当我慢悠悠地站起来，低着头，不敢说话的时候，陈老师并没责怪我，而是缓缓地向我走来，微笑注视着我，用那温柔甜美的声音对我说“没关系，别紧张，仔细想想。”看着老师嘴角的弧度，我仿佛就战胜了胆怯，我吞吞吐吐地回答出了问题。陈老师用甘甜的雨露滋润着我的心灵，训练了我的胆量，增强了我的能力，给了我莫大的信心，这让我更加爱戴陈老师了。老师的微微一笑，不仅是战胜胆怯的良药，更是让我暖心的阳光。
如果我学到了丰富的知识，如果我学到了一点点待人接物的和气，如果我能微笑待人、微笑对事——我都得感谢我的陈老师。
微微一笑很倾城作文6
笑容可以治愈内心的伤疤，笑容可以给予人们心中光明，笑容可以给无助的人找到方向，那微笑，融化了我的内心……——题记
记忆犹新的那一天，走在回家的路上，满满的沉闷紧紧包裹着我的心，我仿佛被一块大石头死死压着，喘不过气来。挥之不去的是，占据了我大脑的那个大大的86分。怎幺才考了86？我一刻不停地反问着自己。湛蓝湛蓝的天空，仿佛很低很低，几乎快压到了我的头顶，天空随意飘荡着几朵白云，*日洁白如雪的云也变得黯淡无光，清凉的微风变得冷飕飕的，整个世界失去了往日的色彩。我坐在姥爷的自行车上，茫然望着远方，不停想着回家怎幺给妈妈解释。
“题太难了？噢…不行，应该说我看错题了，不……不…还是应该说我太大意了，马虎了吧…”姥爷的自行车在红绿灯的指示下“嘎吱”一声停了下来，塬本**常常的声音，现在却异常的刺耳。红灯睁着大大的眼睛，像极了妈妈死死盯着我的严厉目光。正当我大脑神经麻木得一团糟的时候，旁边缓缓开来了一辆校车，我不经意扫了校车一眼，眼睛被校车里的一位小妹妹吸引了，她有一双黑葡萄似的眼睛，头顶上扎了两个小辫子，月儿弯弯的眉毛，显得十分清秀可爱。此时她也看向了我，一双清澈透亮的眼睛，充满着稚嫩和懵懂。她的眼神和我静静对视了一秒，让我意想不到的是，素不相识的"她竟朝我灿烂地笑了。在我看来，那笑容丝毫不逊“回眸一笑百媚生”的杨贵妃。我一时竟不知所措，只是愣愣地看她几秒后，便回给了她一个灿烂的微笑。紧接着，一声稚嫩的童音：“姐姐，你好！”这一声姐姐，仿佛灿烂的阳光，扫走了我心里所有阴霾，云拔雾散换来的是满心的阳光，我开心的冲她摆摆手：“你好，小妹妹！”这幸福的瞬间，所有的失落和担忧随着绿灯的出现流走了，这一面之缘让整个世界重回到了以前的生机，天是蓝的，云是白的，风是清的，笑是甜的……
那一笑，如美丽的天使，清澈的湖水，洁白的云朵……让我久久难忘，微微一笑很倾城……
微微一笑很倾城作文7
在家闲着无聊的时候就想写点什么，写点什么呢？前些天看到网络上电视上，流传着一部最时尚的青春偶像剧《微微一笑很倾城》，我想就借此为题写一写有关微笑的含义吧，今天要谈的"微微一笑很倾城"与电视剧不一样，我说的微笑是世界上最美的表情，是*用的美丽无声的语言。
古希腊哲学家苏格拉底说过：在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？微笑于我们，就像阳光、空气和水一样重要，微笑是一把神奇的钥匙，它使矛盾烟消云散，它能打开信任之门。
一个微笑传递的是快乐、真诚、信任、关怀和谅解；一个微笑，缩短了人与人之间的距离；一个微笑架起了一座沟通的桥梁……
每天我们在车站、在商场、在上下班路上，人群熙熙攘攘、摩肩接踵，总少不了一些磕磕碰碰，不是你踩了我的脚，就是我撞了你的腰，不是你碰了我的车，就是我追了你的尾？在这个时候，其实你什么都不要做，什么也不用争，只需一个歉意的微笑，定能使对方刚燃起的怒火得到*熄，"伸手不打笑脸人"这就是微笑的力量。当你看到对方谅解的微笑，你会觉得狭小的空间变得开阔了，心情也放松了，你会感到周围的人是那样的和善友好。
在人与人交往的过程中，总避免不了这样那样的矛盾，少不了有被人误解和误解别人的时候，当你误解别人时，递上真诚的微笑赔礼道歉；当你被你的同事、朋友、爱人误解时，有必要的时候就尽力解释吧，没有必要解释的时候就一笑了之。毕竟，懂你的人不需要过多的解释，不懂你的人没必要解释，就让微笑化解矛盾，让时间见证人心！
一个人在生活中都不可能是一帆风顺的，会面临挫折、病痛、困难、失败？与其唉声叹气不如对着镜子笑一笑，对自己说声：没什么大不了！看着镜子中微笑自信的自己，难道还没有跨过难关的勇气？
有人说我一笑起来，眼睛就眯成一条线，看着镜子中的自己，两个嘴角翘起来，眼睛眯起来，对，就是这个样子，微微一笑很倾城，让微笑成为习惯！
微微一笑很倾城作文8
她那一笑，让黯淡的天空，顿时明亮起来；她那一笑，让低沉的花儿，绽放了笑脸；她那一笑，让我沉重的心灵，安下心来。
清晨，天空阴沉沉的，好像在诉说着什么。我像往常一样回到教室，大家都安安静静地坐在座位上，唯独琳琳的座位上空无一人。我低头想：不就是我昨天没听见你说话，没反应，要这样发脾气吗？我头低着，一边心不在焉地看着书，一边摆弄着手里玲玲送给我的小皮筋。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我小心翼翼地将头扭过去，可是她还没来。
我有点失落，突然，琳琳红着脸进来了，眼睛里还有泪水，鼻子红彤彤的。我一脸望着她不知如何，她走回座位，像是什么也没发生过，上课时，我没仔细去听，而是时不时望向琳琳。
琳琳也不看我，我将头低下去陷入了沉思，难道我这样做真的太过分了？有可能琳琳她不喜欢我这样，我下课要给她道歉。
时间一晃就下课了，我立马跑出去等着琳琳走出来。一分钟，两分钟，三分钟……琳琳终于慢悠悠地走出来了，一副无精打采的样子。我抓住她的手，向后走廊跑去，蹲下，低着头说：“对不起琳琳，昨天晚上是我不对，你可以原谅我吗？”
琳琳也低着头说：“其实我也有不对的地方。”我抱住琳琳，琳琳露出她那迷人的酒窝和最美的笑容。
她那一笑让我感觉像寒冰一样的心，顿时热乎乎的；她那一笑，就像天空上最亮的星……
微微一笑很倾城作文9
烈日炎炎，蝉在树枝上趴着，有气无力地喊着，午后的空气干燥极了，花儿失去了往日的娇媚，真是热啊！
我坐在房间里，惬意地享受空调带来的凉爽，突然门开了，表弟悄悄走进房子，“电话响了，阿姨将捎带来的几箱洗衣粉放在了小区门口的传达室，让你快去领一下。”我不情愿地抬起头，瞥了一眼门口的表弟，“你为什么不去？”“阿姨说箱子太重。”我烦躁地抓起衣服胡乱地套在身上，推开门，心理想：这么热的天，还什么洗衣粉。
到了楼下，推开门，一股热浪扑面而来，刚出去，毒辣辣的阳光直射着我身上，我大踏步的向前跑去，小区不大，我跑到了传达室，将两箱洗衣服扛在身上，好重啊，刚走出去三步，便将箱子扔在了地上，我无奈只好走两三步，休息一下，缓缓往前走。
我走在路上，突然脚一歪，身体重重地摔在地上，右腿抽了筋似的，后背火辣辣的疼，洗衣粉压在身上，我多次想挣扎着起来，但都没成功，反而弄得满身狼藉。
迎面走来一个中年男子，穿着洁白的衬衫，下巴上的胡须刮得干干净净，头发很整洁，看见了我，急忙向我跑来，“你没事吧？”我摇摇头。他一把扛起了洗衣粉，“告诉我，你家在哪里？别多想，你看我这相貌堂堂的，像坏人吗？哈哈……”
他在前面走，我在后面看。太阳太毒了，他的汗水一滴滴地淌了下来，打湿了他的衬衫，他也不在意。
终于，他将我送到了，微微一笑，那一刻世界静止了，太阳并不毒了，空气不再干燥，那一笑赋予了花和草新的生活，花和草迸发出活力，感染着，这个世界，那微微的一笑，真的，很倾城。
生活中，一个陌生人的一次帮助，关心，都有可能留下深刻的印象，烙在你的心中。
那年夏天，那个人微微的一笑，很倾城，在我的心中，留下了阵阵凉爽。
在以后的日子里，我也会把助人的微笑，带给更多的人……
微微一笑很倾城作文10
在一个阳光明媚的早晨，我打开窗户一看，看到几幅清美的图画！
那是一幅温暖的图画，一次，在成绩出来的时候，老师告诉我这次期末考没有考好，我皱着眉头回到家，妈妈问我这次期末考得怎么样？我紧张地回答说：“妈妈，我……我这次期末成绩……考得……不好”。妈妈亲切地摸摸的头说：“孩子，没有关系，一次没有考好并不代表以后就一定不好呀！”我回答说：“妈妈，我下次一定考好，我会努力的。”我答应了妈妈下次会好考的，不过，这还是我第一次看见妈妈这么亲切的笑呢！
事情发生在上个星期，我把爸爸衣服拿出来洗，洗着洗着，我一不小心把爸爸的衣服弄了一个大洞，爸爸回家后，看见自己最喜欢的那件破了一个大洞，爸爸有点生气说：“是谁把我衣服弄了一个大洞，我心里有些害怕，心想：如果我向他去承认错误那他会不会，很生气的骂我呢？如果不去向他承认错误，我心里会一直不安的，于是我就去向爸爸承认错误，我对爸爸说：“爸爸，你那件衣服的大洞是我不小心弄坏的，对不起。”爸爸并没有责怪我，而是微笑着对我说：“孩子，你承认错误比衣服更值钱。诚实比任何东西都值价，不过，下次要小心点呀！
这时，我才知道了原来笑是那么亲切，那么温暖，那么可爱……笑可以给温暖和与鼓励……
《笑一笑》小班教案3篇（扩展5）
——笑一笑作文10篇
笑一笑作文1
笑，是春天里的阳光；笑，是夏天的清风；笑，是秋天的云朵。爸爸，您笑一笑好吗？
爸爸我每天一回家就是写作业，我写完了也得不到休息，而是更多的.习题。爸爸您可想到过我的感受，我是多么想看一下电视，多么想出去和小朋友们玩一下，您总是无理地要求我写作业。随着年龄的增加我玩的时间越来越少，一年级一天还能玩1小时，二年级一天能玩40分钟，三年级能玩30分钟，四年级只能玩10分钟了，五年级几乎没时间玩了。我做习题的时候，您总是亲口对我说：“这一切都是为了我好。”其实我真的好吗？我的童年在一点点地随着时间的过去而流失。我却不能说什么？我无话可说，一说出来就会被责骂、批评。
我有一次在看电视，你就过来把电视一关，并对我说：“别看了，这些东西对你没什么好处，对学习没有意义。”我看得正有味，被你这一弄，我很想哭，可是又哭不出来。爸爸您对我的爱不是三言两语就可以表达的，但是我想要一个充满欢声笑语的童年，我想要一个有美好的有回忆的童年，而不是一个枯燥无味的童年。没有童年的人就像地球没有了阳光，温暖不了大地，就像鱼儿没有了水一样异常难受，就像大地没有雨水的滋润一样，就像钢笔没有了墨水一样。
爸爸，请您让我自由一点好吗？
零陵徐家井小学五年级:谢铭昊
笑一笑作文2
有的时候觉得自己是个很活泼开朗的女孩儿，最起码这是我给别人制造的假象。在别人的眼里我就是一个只会傻笑，从不懂哭泣是什么感觉的那种人。可是我只想说，天下有这种没有任何烦恼的人吗？我觉得应该很少，最起码我也不是那种一直不考虑很多事情的人。
每次看到她们因为每件事情哭泣的时候，我真的很无助，因为我也不知道自己该做什么？自己该说什么？我只好默默递上一张纸，静静的看着对方哭泣。有很多人对我说，真的很羡慕你。每天都没有烦恼，就像一个励志姐一样。但是又有谁知道我也曾经悄悄的在某个角落由于一些事情大哭。只是哭完自己把眼泪抹去，再也不去想这些事情。内心告诉自己，真的一切都很无所谓，为什么要哭个死去活来的呢？这只是一个过去公式罢了。我们要面对的是以后，而不是去一直停留在过去。
我的内心也是极其脆弱的，也不是傻到只会笑的，只是有的事情我感觉根本不值得，一些事情已经成定局。或者根本不可能，那又有什么意思呢？又何必去死死纠结这种事情呢？这也许就是我自己的想法吧！
笑一笑作文3
快乐时，心情很好，应该笑一笑；忙碌时，心想生活非常充实，并且得到了许多收获，应该笑一笑；闲暇时，可以轻轻松松的玩，应该笑一笑…………笑一笑，不是给我们带来许多轻松自在吗？
就好象这样：一天开始了。妈妈早早就叫我起床，要我在短短的时间内洗梳完毕，在短短的时间内吃完早餐，再要我利用剩下的几分钟记英语单词。我觉得很忙碌，但是很充实，并且我得到不少收获。此时，我就笑一笑。当我走在上学的路上，太阳升起，新的一天开始了。我的心情很好。此时，我就笑一笑。来到学校，同学们故意惹我生气。我心里想：他们是故意的逗我玩而已。既然不想参与这个游戏，那就别生气。于是，我就笑一笑。老师*时不在中午布置作业。也就是说：中午，我可以轻轻松松的玩。所以我该笑一笑。下午，我遇到不开心的事。我就将我的手表调快一点，让我时间快一点，不开心就很快过去。此时，我为我的“聪明”笑一笑。晚上，我睡在床上，心想：休息的时候到了。于是，我就笑了一笑。
如果你不喜欢笑一笑，那请你想一想：笑一笑不是比生气好吗？如果你不喜欢笑一笑，而是喜欢大声笑，那就请你更大声的笑！因为笑一笑是大声笑的基础，所以我不介意你大声笑！
笑一笑作文4
爸爸个子不高，身体肥肥的，肚子大大的，像个不倒翁。爸爸脾气有点大，很少见他笑。爸爸很严厉，作业本上的字只要稍微有点潦草，他就要求我重写一遍；他还常常在我跟小伙伴玩得正起劲时，将我拽回去看书……
记得上三年级时，老师发给我一张“管理星”的奖状。我兴高采烈地捧着奖状，一路想象着爸爸、妈妈开心得合不拢嘴的情景。回到家后，我先把奖状拿给妈妈看。妈妈抚摸着我的头，亲了亲我的脸，称赞道：“真棒！”我心里美滋滋的，想着再给爸爸看，不知道他会怎样表扬我，好期待呀！
晚上爸爸回来了，我立马拿出那张奖状，原本以为爸爸会将我举过头顶，可当我把奖状送到他手中时，他却说：“在一个宇宙里有许多闪闪发光的星星，而你是最不闪亮的那一颗。”我顿时愣住了，像从高高的云朵上被狠狠地摔在了水泥地上。
爸爸怎么会这么说？我默默地低下头，失落地走进了自己的房间。我把门关上，悄悄地哭了起来。门外，传来妈妈小声埋怨爸爸的声音：“孩子好不容易拿到这份荣誉，你应该鼓励一下呀！”我没听到爸爸的回应，但想起他严肃的神情，我不敢再听下去，真的不想再听到那些伤人的话。
真希望爸爸能够带给我快乐，愿意与我一起玩耍。爸爸，您能对我笑一笑吗？
笑一笑作文5
人生在世，几分欣喜，几分愁苦，生不带来，死不带去。不管是开心快乐，还是忧郁愁苦，不被欢喜冲昏头脑，不因悲痛困顿不前。不以物喜，不以己悲，宠辱不惊才是人生真谛。
有时候，人活着总会遇到些这样或是那样的烦恼，当下的时候，自然会有所愁苦，不知所措。但如果你把它看的太重，就容易影响到正常的生活，如果每天把不开心挂在脸上，久而久之，身边的人也会想要远离你，因为负能量会掩盖一个人的光芒，让人不愿意靠近。
看过一部经典的印度电影《三傻大闹宝莱坞》，三个读书时的朋友欢笑打闹，每天鸡飞狗跳却活的很精彩很有力量的人生，虽是一部喜剧片，却也带给人深刻感受，笑闹之余深含人生道理。里面男主的一句经典台词让我印象深刻，“alliswell”，“一切都会好的”，是啊，遇到困难，告诉自己，一切都会好的，一切都会好起来。难过的日子总会过去，你该做的是积极面对，找寻解决困难的办法，而不是愁容满面，或是停滞不前。
陈奕迅有一首歌里有这样一句台词：“其实你知道，烦恼会解决烦恼，新的刚来到，旧的就忘掉”，就是啊，生活中总免不了这样或那样的烦恼，或大或小，没有人会是一帆风顺，无忧无虑的过完这一生，有了新的烦恼，总会忘记旧的烦恼，解决好旧的烦恼，新的烦恼说不定又会来到。所以我们该做的不是逃避或者惧怕烦恼，而是应该积极面对，笑对人生。
别忘了。再苦也要笑一笑。
笑一笑作文6
微笑，是每个人最灿烂的表情。每个人都爱笑，每个人都喜欢笑，每个人都笑得十分灿烂。不同的笑也有不一样的氛围。每天你都十分忙碌，对吗？但在你忙碌的同时，你是否注意到那些从你身边经过的人们脸上的表情？有的人在赞叹今日的美好生活，也有人在想：“这一天的生活真惬意啊！”
微笑，在四年前对我来说仅仅是一种表情而已。在太婆倒下的那一天，我便就像丧失了表情能力。在这之前，我的笑对于太婆来说是最灿烂的。可现在太婆倒下了，我想笑已没何用处了。
四年后的一天，我坐在以前在太婆住的屋子里，回味着。坐在我和太婆的小房间，窗户打开了，一男孩和他的玩伴不小心把一乒乓球扔进房子里。他看着我，好像很害怕。他好像是在太婆在世的时候经常来和我玩的一个人。我用眼角瞄了他一眼，面无表情，把窗关上。
之后我便常来这儿。一天，一个纸团扔了进来。我打开来看：
你的痛苦能理解，可你应该去尝试微笑一下吧。还是喜欢以前爱笑的你。
我把纸条撕了个粉碎，飘出窗外。任凭随风而去。
每个周末来这，总有一张纸条要我微笑，我知道写纸条的是谁。
纸条你不是扔进垃圾桶就是撕个粉碎。笑一下就那么难吗O__O “…
我的嘴角微微往上扬了，天哪！微笑着，发现和过往不同了。一张张纸条改变了我!这次，我把纸条放进口袋，没有扔。到后来，也便没有纸条了。
太婆，我在微笑着，你一直在我的身边，不是吗？
笑一笑作文7
在漫长的人生道路上，我们会碰到许许多多不愉快的事，它会使我们很生气。但是，事后如果你能端正态度，仔细想想谁是谁非，然后开心地笑一笑，你心里的“气焰”马上就会被扑灭。
记得我上一年级的时候，头几天，我哭着闹着不肯进教室门，爸爸为了我能乖乖地进教室上课，就对我说：“安静点，只要你认真听课，仔细做题，星期天就给你买一大堆好吃的。”这时，我想到爸爸妈妈已经好长时间没有给我买好吃的了，连忙停止了哭闹，飞一般地跑进了教室。
一天，两天，三天……过去了，我终于盼来了星期天。那一天早上七点多，我迫不及待地叫醒爸爸，催他带我去买好吃的，可他一点也不着急，躺在床上懒洋洋地说：“现在还早，店还没开门，等吃完早饭再去。”我只好心不在焉地吃起早饭。
刚要吃完时，爸爸手机响了，只听爸爸“哦”的几声，便对我说：“我出去了，你慢慢吃。”说完，他就把门一关出去了。我生气极了，心想：你答应我，要带我买吃的，可是你又说话不算，还常常教育我要遵守诺言，哼，我再也不听你的话了。但是，这种宣泄的方式好像还不能把内心的气焰给扑灭，于是，我便跑到茶壶边，倒了满满一杯茶，紧接着，我把茶猛得一下子全都灌进了肚子，顿时，觉得肚里的气被一下子冲淡了许多，再加上爸爸回家时，拎了两袋我喜欢吃的，我不再生气了。还朝着爸爸笑了一笑。
事后，我回想了一下我的行为和表现，发现自己做的很不对，首先我不应该生爸爸的气，因为，可能那时爸爸真有急事。
学会笑一笑，它能拉近父子间的感情。
笑一笑作文8
她，个子偏高，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，脸上那张嘴无时无刻地咧开着。
她很爱笑，听完笑话后便开怀大笑，遇到开心的事时快乐的笑，得到荣誉时满足的笑。笑容似乎会传染，每次她畅快地笑，我也会跟着一个劲地笑。
一次，我问她：“你是用什么写字的啊？”“当然是用右手的啊。”她不假思索的回答道。“你真厉害，我是用笔写的。”听了这个回答，她先是一愣，之后便笑得前俯后仰，笑得眼睛都眯成了一条缝，还笑出了眼泪。
在某次课间，我猛然发现自己的修正带已所剩无几了，我试探性地问了问她：“修正带可以借我用一下吗？”“当然可以，喏，拿去用吧。”“thank you!”我兴奋的接过了修正带，心中猛的闪过了一个念头：借用了别人的修正带，应该适当的感谢一下吧。我便给我的“救命恩人”一点“报答”：“你太大方了，实在是难以用语言来形容你的大方呀！”“哟，”她故作惊讶地说，“你现在才知道我很大方啊！”说完，便“扑哧”一声笑了出来，发出了银铃般悦耳的笑声，我也开心地笑了起来。
法制班会刚结束，朱老师便满意地点了点头，还给加了分，她难免会露出喜悦、满足的微笑，我一边将奖品送进嘴里，一边向她竖起了大拇指，心中暗暗的对她说：“这次班会真不错，你真厉害！”她心中的喜悦便毫无遮掩地写在了她的脸上，作为她的朋友，我也难免会替她感到高兴。
她就是我的同桌——何知伊。笑有很多益处，俗话说：“笑一笑，十年少。”所以，同桌，咧开你的嘴笑一笑，让你的快乐都融入笑声中吧。
笑一笑作文9
今天一上课，班主任苏老师一改往日沉默严肃的形象，笑嬉嬉地走进教室，笑一笑。身材瘦小的苏老师今天穿得够让我们全班笑掉大牙了，一条肥大肥大的裤子，一身肥大肥大的上衣，这身衣服真是酷毙了！
班会课开始了。
苏老师神秘地说：“这一节课我们来一场‘搞笑比赛’，怎么样？”苏老师话音刚落，班里马上就炸开了锅，议论纷纷。苏老师首先请我们班的“爆笑e派”李冬冬出场，要他给同学们讲讲纪律问题。李冬冬不假思索地就说开了：“纪律一，上课擅自讲话者，可免费去老师办公室和老师聊天；纪律二，不听从*李冬冬指挥者，下课将奖励他们免费在学校操场慢跑十圈。我的演讲完毕，谢谢大家。”同学们听了李冬冬的讲话都笑得前仰后哈。苏老师也被逗笑了，她对李冬冬的奖励是由他当今天的主持人。还没等主持人发话，我们班的大活宝朱小伟就自告奋勇地走上了讲台，要求给大家表演一段“猫步”，主持人李冬冬的话外音适时地响起来：“下面是拥有标准身材的小猪为大家表演的猪走路，大家欢迎。”朱小伟还没走到一半，我们就笑得直不起腰了……
欢笑声中美妙的班会课的下课铃声响了，苏老师和颜悦色地说：“知道老师为什么要开这么一堂班会课吗？因为这次的期中考试我班的成绩不理想，我发现大家都垂头丧气的。我认为这没有什么了不起的，笑一笑，将所有的不愉快都抛到九霄云外去，让我们以好的心情去面对未来。好吗？我希望同学们在以后的学习、生活中遇到不开心的事时，就想想今天的开怀大笑，想想所有的痛快的事，你就会活得更精彩！”
听了老师的一番话，我才明白：老师其实就是在教我们如何成为一个会快乐的人。老师真是用心良苦啊！
笑一笑作文10
俗话说得好笑一笑十年少，是什么意思呢？我的理解是只要每天笑一下就会对我们身体有好处让我们显得更加年轻。我就有一个这样的小妹妹，就因为她爱笑我给她起了个外号——哈哈小妹。我为什么对她的笑起了个外号呢，让我跟大家讲讲吧！
记得有一次，那天哈哈小妹来到了姥姥家，当时我也正在姥姥家里，当时我正在屋里津津有味的看着电视里播放的动画片，突然在门外就听到一阵银铃般的笑声，哎没有走进门我就知道是我那哈哈小妹了来了，因为她那代表性的笑容没有谁可以替代。我真不知道她一天天的在笑些什么。我就很好奇的走出去了，正打算问她呢，只见哈哈小妹笑的更起劲了只见她一手捂着肚子，一手捂着嘴，笑的前仰后合的。只听她边笑边说：“哈哈哈，笑死我了。”我疑惑不解的问：“赶紧停下来，告诉我你在笑什么呢？”她边笑边说：“姐你什么时候开始戴上头饰了，而且是两根鸡毛，真好啊。”我一听赶紧进屋拿镜子一照，果真有两个鸡毛在我的头发上竖立着。我看后也感觉哭笑不得了。 不一会儿姥姥出来了对着小妹说：“笑笑笑整天就只知道笑，再笑就傻了。”只见她非但没有生气，反而对着姥姥说：“姥姥你不要整天愁眉苦脸的，笑一下吗，古人云笑一笑十年少，那看古人都笑了，您只要每天笑一笑也会年轻十岁哦。”姥姥听了哈哈小妹的话后也逗得笑了起来。只见姥姥脸上的皱纹也变得少了几条呢。 我们每天笑一下是年轻的秘方，只要每天笑一笑你脸上的愁容就会少上一分，每天有一份好的心情去面对生活，生活就会变得美好起来。来我们大家一起欢笑起来吧！
《笑一笑》小班教案3篇（扩展6）
——幼儿园小班健康教案《笑一笑》 (菁选2篇)
幼儿园小班健康教案《笑一笑》1
活动目标：
1、感受开心，愿意当个快乐宝宝。
2、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
6、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。
材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。
活动过程：
1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。
提问：这些小动物快乐吗?你是怎么知道的?小动物们为什么这么快乐?
2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。
3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。
玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看XX也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。
4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。
小百科：笑，是人的一种*和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为*和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。
幼儿园小班健康教案《笑一笑》2
活动目标
1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。
2、能用合适的方式表达自己的情感。
3、培养幼儿大胆表现自己的能力。
活动准备
1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd
2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。
活动过程
一、开始部分
游戏《爬山》导入
老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱）
二、基本部分
1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯……
2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？
3、鼓励幼儿说说开心的`事。
幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。
小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。
4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的 笑？
小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。
5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。
（1）老师说：“x x x,x x x(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。
（2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。
（3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。
三、结束部分
放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐！
大家评课：
1、 幼儿常规好。
2、 老师的语言舒服，教态自然，亲切。
3、活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。
4、 结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。
5、 老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。
建议：
1、 在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好
2、 《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好。
《笑一笑》小班教案3篇（扩展7）
——微微一笑，笑倾城作文
微微一笑，笑倾城作文1
有一天，我单纯而孩子气的微笑可以感染你们，我们在蓝天下，放飞梦想，诉说那些古老的传说，和我们都想象不出的未来
Maybe……
每天，微笑着走进教室的我，看着同样微笑着的你们，宛如生活在有着暖暖阳光的午后的花园中，感受着彼此之间的祝福，幼稚天真的祝愿。我不是敏感的"人，渐渐发现，我们之间的陌生，已不复存在，我们这个新的集体中，因为有了这最美的表情，变得更加和谐，幸福了。
在大家诚挚的微笑中，盛满了我们之间的爱，我们飞扬的我青春！
我们是灵魂伙伴，我们心灵相通，
我们是灵魂伙伴，我们生死不离！
如果有一天，你们发现，生活呈现给我门的未来，有太多太多的不如意，无尽的阴霾，请相信我，在不变的蓝天下，总有一块属于你的天空，我会带着，当初的微笑，在那里等你们！
请记住————
微微一笑，笑倾城！
《笑一笑》小班教案3篇（扩展8）
——爸爸，您笑一笑作文
爸爸，您笑一笑作文1
笑，是春天里的阳光；笑，是夏天的清风；笑，是秋天的云朵。爸爸，您笑一笑好吗？
爸爸我每天一回家就是写作业，我写完了也得不到休息，而是更多的习题。爸爸您可想到过我的感受，我是多么想看一下电视，多么想出去和小朋友们玩一下，您总是无理地要求我写作业。随着年龄的增加我玩的时间越来越少，一年级一天还能玩1小时，二年级一天能玩40分钟，三年级能玩30分钟，四年级只能玩10分钟了，五年级几乎没时间玩了。我做习题的时候，您总是亲口对我说：“这一切都是为了我好。”其实我真的好吗？我的童年在一点点地随着时间的过去而流失。我却不能说什么？我无话可说，一说出来就会被责骂、批评。
我有一次在看电视，你就过来把电视一关，并对我说：“别看了，这些东西对你没什么好处，对学习没有意义。”我看得正有味，被你这一弄，我很想哭，可是又哭不出来。爸爸您对我的爱不是三言两语就可以表达的，但是我想要一个充满欢声笑语的童年，我想要一个有美好的.有回忆的童年，而不是一个枯燥无味的童年。没有童年的人就像地球没有了阳光，温暖不了大地，就像鱼儿没有了水一样异常难受，就像大地没有雨水的滋润一样，就像钢笔没有了墨水一样。
爸爸，请您让我自由一点好吗？
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