小班重阳节总结7篇小班重阳节总结 幼儿园“地球一小时”活动方案（含大中小班） “地球一小时”也称“关灯一小时下面是小编为大家整理的小班重阳节总结7篇,供大家参考。
篇一：小班重阳节总结
园“地球一小时”活动方案（含大中小班）“地球一小时”也称“关灯一小时"，是世界自然基金会在 2007 年向全球发出的一项倡议：呼吁个人、社区、企业和政府在每年三月最后一个星期六 20：30-21：30 期间熄灯一小时。以此来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。
2021 年，“地球一小时”的主题是“为地球发声” 3 月 27 日 20：30-21：30 保护地球从娃娃抓起，趁着这样有意义的活动，不妨带着班里的孩子们也通过各种各样的环保活动，培养孩子们保护地球爱护家园的意识！
小班方案 小班孩子在熄了灯、拉上了窗帘的“黑暗”睡室里，借用手电筒，可以玩有趣的手影游戏，探索着黑暗世界里不一样的乐趣。
一、活动目标 1.组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。
2.在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。
二、情境创设 手影视频、黑色屋子、手电筒 三、活动过程 （1）欣赏视频 1.小朋友们，你们的小手有什么本领呢？幼儿说说自己
的小手真……幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。
【教师总结】我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么？ 2.刚才电视里的小手表演了什么呢？影子是怎样形成的？ 3.【教师小结】手影真有趣，我们来玩手影游戏。
图片 （2）有趣的手影游戏 1.玩手影游戏（模仿教师的动作）
2.引导幼儿创编手影儿歌。（结合提问）
3.【教师总结】我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：有趣的手影游戏。
（三）创动作、编儿歌 1.说一说，你的小手还会变成什么动物？ 2.幼儿创编动手表演：鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样，将它拍下来。
3.根据新的动作，创编新儿歌。
中班方案 中班小朋友可以在老师带领下在幼儿园户外、教室内捡垃圾，为环保出了一份微薄之力。
一、活动目标 1.拾垃圾，并学会垃圾分类。
2.整理班级废旧物品。
3.收集家里的旧体恤制作环保袋。
二、活动过程 （1）通过故事或者提问谈话形式活动开展 提问：保护地球，小朋友们可以怎么做？
活动：
1.ppt 形式认识地球 2.讲解保护地球的意义 3.爱护地球的重要性 （二）变废为宝、涂抹绿色 组织孩子利用废旧衣服创意涂鸦制作环保袋。
（三）保护环境，从小做起 组织孩子一起在幼儿园里捡垃圾、垃圾分类等。
大班方案 地球一小时是一个环保活动，主要是为了让大家懂得节约用电，这节课我们就让幼儿通过这个活动来了解地球一小时与环保之间的关系。
一、活动目标 1.初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系。
2.知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形成环保意识 3.能共同设计环保主题海报，培养热爱地球家园的责任感。
二、活动重点与难点 1.重点：知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形成环保意识。
2.难点：初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系。
三、活动准备 课件、制作海报的纸、笔 四、活动过程
（一）导入：生活中的灯 1、点击出示课件中的图片灯泡，这是什么？你们家有吗？你们家有什么灯？ 教师提问：原来你们家有这么多种灯，你们喜欢灯吗？为什么？教师出示（课件）色彩缤纷灯的世界。
幼儿结合自己的经验回答：灯带来光明、带来方便等。
【教师小结】：
有灯的世界是那么美，各种色彩缤纷的灯把我们地球妈妈打扮的漂漂亮亮。如果让你们在一年中的一天把灯关闭一小时你们愿意吗？为什么？ 幼儿讨论：讨论中产生两种不同意见，为接下来的环节作铺垫。
（二）地球一小时 正当我们生活在这个五彩缤纷的地球，享受着灯带给我们的快乐时，不幸的事情发生了：地球妈妈发出了警报。地球妈妈发烧了。
（三）幼儿欣赏视频：地球一小时 关闭或减少电灯开放时间是减少二氧化碳排放的好办法。你们看世界各地的人们也在这样做。
瞧！熄灯后的地球同样美丽，只要留有一些路灯，不但不会影响我们的生活，还让我们都为保护地球妈妈出了一份力。幼儿欣赏熄灯后的夜景，感受熄灯后同样美丽。
人们把三月的最后一个星期六 20：30-21：30 定为“地球一小时”让我们记住这一天。课件中定格：“地球一小时”时间幼儿认知、记忆。
（四）我是地球小卫士 提问：为了减少二氧化碳排放，让地球妈妈不生病我们
还可以做些什么？（幼儿结合经验谈谈自己的看法）
我们一起来看看（幼儿欣赏课件，丰富知识）
【教师小结】保护地球从我做起，其实只要一小步，大家团结起来就能前进一大步。
老师提议：我们带制作一张宣传海报，请你们把想告诉大家的话都画下来。（幼儿分组制作宣传海报）
提问交流：你画了什么？想告诉人们什么？（幼儿结合自己的作品表述）
篇二：小班重阳节总结
综合论坛摘 要：教育幼儿爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容之一。孩子正处于人生的成长期，他们的思想具有很大的可塑性，只有对他们及时地进行红色教育，才能让爱国主义精神在孩子的心里扎下根。笔者结合自身的教育教学实践，阐述一下如何让红色教育根植在孩子心灵的相关策略。关键词：红色教育；幼儿教育；有效策略对幼儿来说，爱国爱党的情感比较抽象，且不易领会。那么，我们该如何依据幼儿身心发展和认知结构等特点，对幼儿有计划、有针对性地开展适合其特点的红色教育呢？一、丰富红色教育资源，激发孩子的兴趣1. 把握时间，以特定节日和纪念日为契机各种法定节日、传统节日、建党纪念日、红军长征等重大历史事件纪念日，“九·一八事变”“南京大屠杀”等国耻纪念日都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。结合特定节日和纪念日，将红色资源巧妙融入幼儿园活动中，能给孩子们营造一种潜移默化、润物细无声的氛围。例如，国庆节是祖国妈妈的生日。我们可以在幼儿园中开展一场别开生面的“祖国妈妈生日快乐”主题活动，小班组的孩子可以给国旗涂色，以提高他们对国旗的感知、认知能力；中班组的孩子可以通过唱红歌的形式，来感受今天幸福生活的来之不易；大班组的孩子则可通过讲述国旗的故事，来了解党的历史和党的知识。通过设计、组织符合幼儿认知水平的主题活动，为幼儿爱国爱党情感的进一步发展打下扎实的基础。2. 创设环境，园内活动渗透红色文化幼儿园可以运用环境熏陶法，即在园内创设红色主题教育环境，让儿童身临其境。例如，在教室内悬挂中国地图，让儿童能够时时观察祖国的概貌；或在教室悬挂革命英雄肖像，配以英雄事迹介绍，尽可能把爱国主义的榜样生活化、具体化、艺术化，用革命英雄人物形象吸引、感染、说服儿童，让儿童通过了解典型爱国人物的事迹，激发对英雄人物的敬佩之情。3. 拓展资源，“请进来”与“走出去”结合一方面，充分利用社区资源，向社区敞开大门，欢迎社会各界人士来观看、来参与、来奉献。幼儿园可以邀请老红军、老八路和烈士后代入园来以亲身的经历为孩子们讲述革命先烈的故事，萌发儿童尊敬、爱戴英烈的情感；也可以让本园幼儿的爷爷奶奶来幼儿园分享自己的革命故事，带领幼儿追忆革命岁月，珍惜和平生活，从小做一个尊敬长辈，懂得感恩的人。加强与革命纪念馆等场所的合作，设计各种内容生动、形式新颖、适合儿童的红色教育活动，由专业讲解队伍主动送教进幼儿园；或是将馆内红色资源制作成集教育性和趣味性为一体的图书、电子出版物、音像制品、影视作品等，借助广播电视、互联网等科技手段，让儿童在学习娱乐中受到革命精神和先进文化的熏陶。另一方面，充分发挥革命遗址遗迹、纪念馆、烈士公园等红色教育场所的教育价值，带领儿童去参观、去瞻仰、去祭扫。我园所处在古老与现代相结合的苏州。苏州是丝绸的故乡，太湖流域留存有新、旧石器时代的遗址，见证着丝绸历史的悠久。因此我带着孩子们参观了苏州丝绸博物馆，让孩子们很自红色教育根植童心文 / 冯叶辉豪地知道苏州古代先辈很早就掌握了养蚕纺丝的技术。再例如，范仲淹纪念馆也是我市著名的爱国主义教育基地之一，虽然孩子们还无法从纪念馆陈列的壁画、金箔画、瓷板画、漆雕长卷、书法手卷等体会范仲淹先生的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚品质，但是也能用自己稚嫩的语言表示要向古人学习的想法。所以，利用得天独厚的本土资源，激发和培养孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的美好情感，何乐而不为呢？二、结合多种教育方法，加深孩子的理解1. 红色影片震撼心灵电影艺术比其他艺术更易受到幼儿的青睐，它能让幼儿在轻松愉快的审美氛围中达到心灵的共鸣与震撼。因此，幼儿园可利用多媒体教室为孩子们放映革命电影，如《上甘岭》《王小二的故事》《小兵张嘎》《铁道游击队》《地道战》等，让孩子们了解我们今天的新生活是千千万万革命先烈用鲜血换来的，幸福生活来的是多么不容易，逐步引导学生应该怎样对待同学与老师，怎样对待逆境，怎样对待学习等。通过将正确的世界观、人生观、价值观转化为日常的生活理念来教育学生，从而使学生在高尚情感的熏陶和感染下自觉培养善良友爱、正直勇敢的美好品质。2. 红色歌曲撩动心弦红色歌曲不仅旋律优美、激昂浑厚，而且还蕴藏着独特的红色精神。作为身处新时代的孩子，他们更需要红歌带给他们一种积极向上、奋发有为的精神激励，更需要红歌带给他们一种渴望民族复兴的不懈追求和万众一心的钢铁意志。学校是最好的教育阵地，每天早晨会唱红歌，每学期开展“红歌大赛”，让孩子在《十送红军》《红旗飘飘》《共产儿童团歌》《我的中国心》《没有共产党就没有新中国》等一支支脍炙人口的经典歌曲声中，去感受无数仁人志士前赴后继的大无畏精神，体会他们身上蕴含的精神力量、人格力量以及人性的光辉，这无疑对孩子们的思想道德教育有较大的推动作用。3. 体育游戏锻炼精神幼儿的天性就是喜欢游戏。结合我园每年都会开展的“军旅节”，我们会设计富有军队特色的活动，帮助幼儿体验到军人训练的艰辛和威武稳健的军人风范。如：小小工兵连、小小救援队、小小消防员、勇敢的小士兵等，根据各年龄段幼儿身心发展的特点选择和安排体育活动，使幼儿对活动更感兴趣。例如，小班孩子在练习一个跟着一个走的游戏时，刚开始大家都还能喊着口令遵守游戏规则，可几分钟后孩子们便觉得无趣，不愿再练习了。于是，我就让孩子们来扮演解放军叔叔，一会儿敲着鼓走，一会儿扛着枪走，孩子们个个都精神抖擞，练习也变得井然有序。这样的设计不仅让原本机械枯燥的体育活动变得更加生动有趣，也克服了小班幼儿自我控制能力较差，注意力易分散的年龄特点。4. 情景表演领悟精髓将红色故事改编成儿童剧，让孩子们进行表演体验，有助于幼儿把握角色，表现出角色的特征，表演好剧情，更好地领悟其中的精髓。从而，增强了孩子们的自信心，锻炼了孩子们的能力，培养了孩子们高尚的情操。例如，我们大班的孩子参与的《鸡毛信》这个儿童剧。它（下转 94 页）94综合论坛及的场景、文化等不具备本土特色，与幼儿日常生活相差较远。像《卖火柴的小女孩》中提到的“圣诞树”“梅子”“烤鹅”等都具有极强的西方特色，在幼儿的生活中并不多见，从而增加了幼儿理解难度。四、将民间文化融合于园本课程的问题及解决方法1. 园本课程物质上的投入持续加大。目前，幼教领域还没有统一的有关民间文化的教材和参考课程，一些幼儿园举办相关的活动课程完全依靠园内教师自主筛选和研发，导致各园课程水平参差不齐。而单从各园对相关园本课程的物质投入上，也存在严重不足，导致该领域发展速度过慢，效果不尽如人意。我园在探究民间文化的过程中，老师们集思广益，充分发挥集体学习、集体备课、集体教研的作用，用团队的力量为后面的深入研究打下坚实的基础。在特色课程创编的过程中，对收集到的资料进行了筛选、分类和甄别，然后以主题内容为基本单位，经过反复实践、改编、总结，并且在课程实施过程中注重引导幼儿亲近生活、了解生活，进而了解本民族的生活方式、思维模式和风俗民情，让幼儿在学习知识技能的同时，在潜移默化中感受本民族民间民俗文化的独特魅力，建立起最初的民族认同感和民族精神。2. 加强师资力量，树立全新理念。之前，由于一些教师对于民间文化与园本课程的结合理解不深、经验欠缺、能力不足，导致师资力量的薄弱以及课程开展成果的差强人意。根据这一情况，我园积极提高教师课程资源的开发利用能力，加强教师培训，转变教师固有的教育观念，树立全新的课程资源理念，摸索课程建构的途径。3. 引导家长关注民间文化。一些幼儿家长对于民间文化与园本课程的结合不能很好地理解和配合，他们认为：学习背诵童谣、玩民间游戏、制作民间手工艺品与孩子未来的考学关系不大，不用为此而耗费精力。另外一些家长虽然能够对民间文化走进幼儿课堂提供支持，但是却急功近利，希望幼儿借此来获得某项生存技能或特长，用以安身立命，而不能看到民间文化之精华在幼儿完善人格形成方面所起到的重要作用。针对这一情况，我们在开展民间文化主题系列活动时，会积极邀请家长与幼儿共同参与。比如在重阳节活动中，我们邀请了爷爷奶奶与幼儿共同参与，让孩子们从小就感受到浓浓的亲情与欢乐，感受到尊老敬老的传统美德。爷爷奶奶们也对这样的活动非常认可。除此以外，我们还积极举行以节日为主题的亲子游戏活动，通过亲子活动不仅能扩大孩子的知识面，还增强了家长与孩子之间的情感交流。综合以上几点，我们可以看出：虽然目前，民间文化已经逐渐与幼儿园本课程相融合，并起到了一定的积极效用。但是未来，还是需要幼教系统、家长以及整个社会共同发力，一起激发民间文化能量，才能更好促进幼儿教育高效、稳健发展。（作者单位：苏州市相城区东桥中心幼儿园）从而全面提高其实效性。例如：午间微教研，由某位教师就近日保教活动中的共性问题组织发起，在一定范围内开展，利用午间的一段时间进行探讨性的教研活动，达成某种认识或者策略上的一致。线上教研，这种教研方式尤其适合就理论学习等内容开展研读或案例分享的时候运用，大家可以利用空余时间在微信、QQ群等互联网模式下进行发言讨论，既能快速保留过程性内容，又能留给各自思考的空间和时间，且方便快捷。园际教研，随着信息交互的不断升级和区域内联活动的不断加强，我们越来越多地利用联盟体、共同体等一些形式形成园际联盟、开展园际交流活动。而园本教研活动也可以成为我们园际间互动的一项重要内容，例如：我园和某姐妹园同为“课程游戏化”共建园，共同围绕“steam课程发展幼儿核心素养”为话题开展研究，定期开展两园间的联动教研活动，能够及时传递和交流两园教师在实践中的一些困惑和问题研究，真正将共建活动开展落到实处。（三）解决“问题”，推崇“教”“研”相促。教研活动中的问题，往往也是科研工作包括科研课题在内的主要研究问题，将科研课题中形成的比较成熟的、具有典型性和较高研究价值的问题在教研活动中结合实践进行分析和解决，能够助推我们教育实践的质量提升；而科研课题的研究开展，更离不开教研活动中的案例、阶段性研究成果的积累，这也为科学研究的推进提供了实践的佐证和检验。例如，我园的市十三·五研究课题《“三原色”模式优化园本运动特色课程的研究》课题，需要大量的实践案例，而针对此课题中的三个话题，我们系统地开展了“大型亲子体育活动方案优化”“班本化体育活动的有效性研究”“中大班户外混龄区域式体育活动方案研究”等主题式教研活动，既指导了实践，也为课题核心目标的达成起到了及其重要的推进作用，所以说，两者的有机结合，也是我们解决真实问题、提高园本教研活动实效性的重要途径方式。我们始终坚持以问题为导向，在思辨和实践中不断提高园本教研活动的实效性，在一定程度上推进了课程的优化、教师和幼儿的共同发展，也促进了整体保教质量的攀升。（作者简介：苏州市相城区玉成第二幼儿园）故事结构单纯，情节曲折惊险，富有童趣，很适合孩子们的年龄特点和认知水平。故事中勇敢机智的海娃、醉醺醺又野蛮的特务等角色之间的冲突，制造了一个接一个的悬念，掀起了一个又一个的红色高潮。三、贯彻红色教育思想，伴随孩子的一生人的道德成长伴随人的一生。我们在运用红色文化资源对幼儿进行教育时，不应抱有一蹴而就的想法，不要试图通过几次红色文化教育就让幼儿形成爱家乡、爱祖国的情感。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 ～ 2020）》指出，“要加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育……加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。”因此，我们应在实践中不断研究儿童。通过家园合作，不断探索适合幼儿的教育内容和方法，防止陷入成人思维、形式主义的误区，将红色教育贯穿于幼儿教育的始终，使其潜移默化，深远持久。教师要综合运用故事、游戏、情景表演等手段来帮助幼儿加深对爱国爱党教育的理解、丰富体验，这不仅能让孩子们增长知识，更能震撼幼儿的心灵，它带给幼儿的影响是深刻而长久的。参考文献：[1] 曹丽敏 . 浅谈如何对当今幼儿进行爱国教育 [J]. 幼儿教学研究，幼儿教学研究，2010，6:55.[2]严仲连，何静.如何让红色文化走进幼儿园[J].幼儿教育，2011，7:1.[3] 温志旺 . 让红色经典文化伴随孩子成长 [J]. 中国德育，2011，6:75-76.[4] 唐烜 . 幼儿园开展军队特色体育游戏之我见 [J]. 教育革新，2010，9:69-70.[5] 林姗 . 军队幼儿园家长资源巧挖掘 [J]. 早期教育，2007，7:22.（作者单位：苏州高新区文星幼儿园）（上接 95 页）（上接96页）
篇三：小班重阳节总结
幼儿园 2021—2022 学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：
本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，围绕幼儿园园务工作计划，完善教育教学管理制度，扎实开展教育教学常态化管理工作，加强幼儿园一日活动常规管理工作，积极开展家长工作，组织开展师幼活动，做好招生等相关工作。
二、工作重点：
1.开展教师业务学习活动，努力提高教师业务素养。
2.优化课程设置，开展主题教育。同时积极探索园本课程，加强培训指导，提高教师开展园本课程的能力深化特色课程。
3.进一步完善幼儿在园一日活动安排，提升保教质量。
4.加强教学常规管理，开展班级一日常规考核工作。
5.创设主题教育环境，扎实开展班级主题性区域活动。
6.组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。
7.。努力提升家长工作，强化教师服务意思，积极探索多形式家长教育，不断提高家园共育的质量。
8.组织开展幼儿活动和教师活动。
9.组织开展招生、分班、教师分课等工作，协助开展好幼教辅导网相关工作。
三、主要工作及措施：
（一）扎实开展业务培训，努力提高教师业务素养 帮助教师树立专业发展的终身思想，认真做好教师业务培训工作。
有针对性的开展师德专题培训和教师业务技能培训，并开展教师外出观摩学习后的园内分享交流活动等。指导教师撰写学习笔记、学习心得，引导教师反思总结，提高自身业务素养。
（二）优化课程设置，开展主题教育 继续以省编教材为主教材，积极探索班本课程，深入开展主题教育活动，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标体系进行分层细化与整合，并将领域课程教学融入到区域活动中去。科学制定主题教育活动计划和班本课程活动计划，形成五大领域教学、区域游戏活动和生活活动有机整合的课程体系。
（三）规范幼儿在园一日活动安排，提升保教质量 继续以《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》为指导，遵循幼儿身心发展特点和规律，进一步规范、完善幼儿一日活动安排，建立科学的一日活动常规，帮助幼儿养成良好的生活及学习习惯。
（四）加强教学常规管理，开展班级一日常规考核及教师带班考核 加强教育教学常规的管理，进一步完善班级一日常规考核细则，开展班级常规考核和教师业务工作检查，严格开展考课工作，针对一日活动中教育活动、游戏活动、生活活动等环节的开展情
况，认真记录抽查结果，及时进行反馈，从而有效的规范半日活动的开展，规范教师的教学行为。
（五）开展主题性区域活动，创设主题环境 本学期，各班级继续结合主题教育活动，开展主题性区域活动创建工作，立足本园实际、体现班级特色，优化区域设置。在区域环境的创设上突显主题内容、渗透游戏方法、体现游戏规则。指导各班级有效地利用走廊及阳台，开设丰富有趣的游戏区。各班级在统一要求的基础上，要发挥班级的创造力，体现班级特色。继续指导教师做好区域观察记录，提高教师组织指导幼儿区域活动的能力。
（六）组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动。
以赛促学，以赛促教，以赛代培，积极组织教师参加教育主管部门组织的各级各类活动，组织开展园内业务技能竞赛活动，为教师提供展示的平台，调动积极性，提高业务水平，推动教师专业化发展。配合开展店埠片幼教辅导网的相关活动，继续发挥组长园的带头和辐射作用。
（七）加强幼儿园的常规管理工作。
1.指导各年级开展好早操活动，提高操节编排的质量。
2.进一步规范升旗仪式活动。通过活动的规范性来培养和增强师幼的爱国情感。
（八）密切家园联系，形成家园合力。
1.针对特殊时期的要求，发挥线上优势，举办不同形式的家长活动，加强家园沟通的力度，注重家园联系，开展家园互动活动，让家长了解幼儿园工作的内容与方法，全面配合幼儿园的教育教学，形成家园教育合力。
2.运用多种形式，发挥家长主体作用。建立健全家长委员会制度，定期召开家委会和膳委会，使其定期参与到幼儿园工作中，协助幼儿园管理。
3.努力探索成立家长学校，积极发挥家长学校的作用。
4.充分利用社区资源，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
（九）有计划地开展幼儿活动和教师活动。
为了丰富幼儿活动内容和教师的业余生活，本学期一方面以各种节日为主题，开展各种主题教育及庆祝活动，如：庆祝“教师节”、 “国庆”、 “庆元旦迎新年”活动等。另一方面认真开展各种幼儿学习主题的延伸活动，如各种社会体验活动和幼儿进社区活动、幼儿秋季运动会等等。组织教师参加各级各类文体活动，增强教师的团队合作能力，增强凝聚力，努力展现我园教师风采。
（十）配合开展幼儿招生相关工作。
根据班级设置和班额标准，按计划开展招生工作。本着服务社会、服务社区家庭的思想，规范招生程序，明确适龄幼儿入学
条件，开展好招生相关工作，并协同办公室做好新入园幼儿信息审核、录入工作。
四、月重点工作：
八月份：
1.开展教师音乐基本功考核活动。
2.充实和调整本班环境及区域材料。根据实际需求，布置公共区域环境，充实公共区域材料。
3.召开备课负责人会议布置本学期班本课程及主题活动的开展。
4 .指导年级早操编排，设置好早操音乐，各年级组教师早操展示。
5.谋划和安排晨间户外活动和混龄户外活动。
6.安排好开学第一课（班级常规教育，养成教育，入离园、室内外活动安全教育，卫生保健及疫情防控）。
7. 布 置 制 定 教 学 计 划 和 班 级 计 划 ， 提 前 备 好 一 周课。
8.小班幼儿及中大班插班生报名分班，教师分班分课工作。
9.购置美术用书，幼儿成长册，补充教师用书。购买和安装加密狗。
10.召开新生家长会。
11.发放各种业务材料表格。
12.调整幼儿一日活动安排，调整周计划表。
13.新学期升旗仪式的相关准备工作。
14.布置好各班家园联系栏的相关准备工作。
九月份：
1.指导各班做好新生和老生的入园接待工作，开展幼儿常规训练及习惯养成教育。
2.严格执行幼儿一日活动作息安排，严格考课，确保教学工作有条不紊的开展。
3.各班围绕“中秋节”、“国庆节”开展节日主题教育活动。
4.开展教师业务培训工作。
5.完善班级区角的布置，开展自然角创设，添置区域活动材料。
6.各班级填写幼儿成长记录，建立幼儿成长档案。
7.开展家长护学岗工作 8.开展班本课程开发专题培训，各班级制定班本课程的计划。
9.协助开展幼教辅导网工作。
10 .各班开展早操排练及早操展示活动
11.月业务工作、家长工作检查及反馈。
12.县级课题结题工作。
十月份：
1.根据学校统一要求，调整幼儿在园作息时间。
2.成立新一届“膳食委员会”和“家长委员会“，召开幼儿园“膳食委员会”和“家长委员会”会议。
3. 开 展 重 阳 节 主 题 教 育 活动。
4.督促和指导各班级开展班本课程。
5.根据班本课程的开展调整周计划。
6.各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
7.继续加强幼儿一日活动常规教育。
8.开展主题性区域活动，各班区域环境创设，主题墙创设。
9.开展教师业务培训。
10.月业务工作、家长工作检查及反馈。
十一月份：
1.根据季节气温变化，调整幼儿在园各项活动要求，加强幼儿一日活动常规教育。
2.组织开展“游戏童年”为主题的区域创建、自然角创建、主题墙创设观摩评比活动 。
3.开展教师业务培训。
4.开展幼儿园 “秋季运动会” 5.协助开展幼教辅导网工作。
6.各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
7.月业务工作、家长工作检查及反馈。
十二月份：
1.继续加强幼儿一日活动常规教育，督促指导各班规范开展冬季幼儿户外游戏活动。
2.开展教师业务培训。
3.协助开展幼教辅导网工作。
4.开展庆元旦主题教育活动。
5.各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案。
6.月业务工作、家长工作检查及反馈。
7.指导各班收集整理班本课程资料。
一月份：
1.继续加强幼儿一日活动常规教育，督促指导各班规范开展冬季幼儿户外游戏活动。
2.开展教师业务培训。
3.各班级填写幼儿成长记录，完善幼儿成长档案， 评选“好孩子”。
4.布置撰写期末教学工作总结、班级工作总结。
5.开展班本课程交流展示活动。
6.期末教学工作、家长工作检查及反馈。
7.各项工作总结，做好资料整理、归档工作。
8.布置假期相关事宜。
篇四：小班重阳节总结
16 幼儿园关工委总结在颍泉区教育局的关心指导下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，并取得了一些成绩：阜阳市级一类园园长例会在我园召开，我园以此为契机，对幼儿园各项教育教学工作进行了全面梳理，全面提升：丰富了自然角、户外活动、区角活动等区域的材料；提升了环境创设的质量；常规化了户外、区角等日常活动，以全新的面貌迎接市教育局领导朱建春、区教育局领导及各位园长的督察和指导，并获得了各级领导及姊妹园领导的好评；同时，我园于十一月首次向全区公开了半日活动。
回顾一年工作，我园在以下方面取得了成效：
一、规范管理，保教并重，全面提高办园水平
1、建立和建全各级机制，理顺管理网络。
我园设立了工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。随着幼儿园的不断发展，我们也对园内部分制度进行了修改，做到与时俱进，如：园务公开制度、学习制度、考核奖惩制度等，进一步完善了各项规章制度。逐步规范档案管理，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
2、坚持目标管理和常规管理。
我园根据目标的制订，
围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
二、加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。
1、努力提高教职工思想素质
作为市级一类园，我园一直以来重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位
上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。
2、加强对保教人员的岗位培训
由于本园实际需求，我园后勤人员由原先的 5 人增加到现有的 9 人。为了保障园后勤工作的开展，我们有计划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时认真对照职责要求，
总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
充分发挥教研组的作用。以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果。
开展丰富的教研活动。由于本园教师大多为教育教学经验较为缺乏的年轻的教师，所以本年度我们加强对年轻教师的专业化素质培养：指导青年教师任陈晨设计公开课，上好区级公开课；辅导徐明媚老师开展参评活动课，通过多项帮助，徐老师页成为我区教坛的一颗新星；推选骨干教师路丽娟参加区规范字比赛，调动教师的竞争意识；组织全体教师进行园内示范课，并在听课后及时进行授课教师自评、他人点评、二研再评、特色课专研等形式的教研活动。
重视对幼儿各方面素质的培养。一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管
理，日常常规及卫生生活习惯的培养:
正逢重阳节，我园组织小朋友到社区里进行慰问活动，开展敬老爱幼的教育；11 月份，结合我国推行的“阳光体育运动”，我园举行幼儿亲子运动会；新年即将到来，老师又带着孩子们开展了内容丰富的迎新晚会。
每月，我们还开展“我是小小交通安全员”活动，通过环境创设、游戏操作、模拟联系、实地观察、知识竞赛等方式让孩子在生的有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。
颍泉区区直幼儿园一直加强对幼儿的艺术熏陶。今年，在绘画方面，由路丽娟、申玲老师指导的幼儿绘画作品被国家级幼教刊物《早期教育》录用。值得一提的是，9 月份，在陶艺大师丁南阳先生的指导下，又开办了阜阳市第一家幼儿陶艺班，通过一学期的教学实践，效果很好，深受孩子们和家长的喜爱。陶艺班在丰富了幼儿艺术领域内容的同时，又为区直幼儿园艺术教育特色增添了新的亮点，阜阳市电视台《金太阳》栏目对此做了专题报道。
三、加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展
1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，在天气允许的前提下保证幼儿每天户外活动半小时，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。
坚持晨间锻炼，在 11 月下旬，成功举办了第三届幼儿运动会，通过这些活动，小朋友跑、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的发展。体质增强了， 而且不断提高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达100%。
2、加强膳食的管理，本学期在原有的经验基础上，严格把好了肉、菜质量验关。要求不买半成品菜，保证了菜的新鲜和卫生，也保证了菜的质量。本学期肉、菜都是从雨润超市购买的，在数量上求足量而不浪费，就是以幼儿标准用量为主，从幼儿自身实际出发，保证幼儿喝足吃饱尽量少浪费不浪费。合理使用好幼儿的伙食费。在烹饪上追求色、香、味、形惧全，认真处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、保证了幼儿在园的饮食营养。
3、定期检查校园急救箱，及时投放药品，按时做好玩具、学具、空气消毒工作。
四、积极做好家长工作，家园、社区共育
1、注重家长工作是我园一贯传统，今年也不例外。开学初，各班便对家园联系板块进行改造，并专门组织教师就“如何丰富家园联系栏”进行讨论，使其内容更加科学化、儿童化、趣味化。
2、请专家给家长讲课，我园分别进行了“谈幼儿脑潜能的开发”、“如何培养幼儿良好习惯”等专题讲座，使家
长对如何教育好小朋友有了更深一层的认识。
3、学期初，对家长进行安全知识问卷调查，调高家长安全知识警觉性，也使幼儿初步感知安全的重要性。
4、定期召开家长会，园举行运动会、联欢会，均邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。
一年的工作中，我们取得了一定的成绩，也存在着一些不足；既得到了社会及家长的肯定，也不断进行自我反思。
在 2015 年工作中我们将进一步加强科研的研究和课程改革；增强与家长之间的联系，完善家园工作；深入对幼儿艺术特色教育的探讨，使幼儿真正走进艺术世界中；提高教师的办公室网络自动化技能，并丰富我园网络博客内容，为教师之间、园与园之间创建交流平台，共同培育祖国新一代花朵。
幼儿园学期末工作
总结
2015 年我园在领导的带领下全体教职工团结协作、努力工作下又取得可喜的一个学期。ＸＸ幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一个学期。这个学期来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据以前的工作经验，我认真核实，总结成绩，发现问题，现将本期的工作总结如下。
一、办园方向和队伍建设
根据我园发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，园内重大事议由园长和骨干老师或教职工开会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓
励他们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们全面推行园务公开，家园共育，互相监督。
良好的集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们幼儿园中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极学习，在专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断认真学习教育管理理
论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。每周四的下午我们利用下班的时间，进行集体说课，集体备课，这样不仅可以锻炼老师们的综合素质，而且在讨论中，在争辩中，整体老师的专业理论素质得到提高。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园学校教学管理制度改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师学校教学管理制度现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面各位老师进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀老师的事迹和宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师学校教学管理制度能力。我们还要求教师不断
更新教育观念，大胆创新，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台。看到老师们的迅速成长，我相信幼儿园的发展可以在创奇迹。
二、环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我园投入了 10 万余元的资金。我们先后对教室，办公室和舞蹈室进行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配臵了电脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。也为幼儿提供了现代化的一体机，让课堂根据活跃。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位臵。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
三、保教工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。这学期来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健方面
2~6 岁幼儿生长发育比较旺盛，为了使幼儿获得丰富的
营养我们参照幼儿营养食谱，按幼儿对每种营养的需求采购食物。
这个学期对于我们来说是很不平凡的一个学期，流行病毒的侵入让每一位家长都忐忑不安，在这种情况下我们的老师积极开展家长工作，传授预防知识，开设专们的知识课堂，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣传工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。保证了学习的正常进行，抵御了病毒的侵入消除了家长的担心。
②教育工作与幼儿发展
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
④家园联系
当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学
习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
此外，我们将逐步开展家访活动，它将成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家...
篇五：小班重阳节总结
学校:依托地域文化，探索学校党建新路径（1）x 文化源远流长，被誉为 x 之源。近年来，x 学校在原有“x 文化陈列馆”的基础上，结合地域文化，新建“四史”长廊，不断加强党建引领，滋养广大师生爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的思想情感和高尚情操，为学校党建探索了一条新的路径。
一、党建区域化——党员干部“打卡地” x 学校“四史”教育廊与 x 文化陈列馆融为一体，与陈列馆的装饰风格相得益彰，展出部分为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四方面内容。学习基地采用图文并茂的展览形式，让广大党员干部和师生了解党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的革命史和奋斗史，了解改革开放以来的发展史。除满足本校师生的学习需求外，x 学校还注重整合学习资源，与 x 的古文化史有机结合起来，满足周边其他党组织的学习需要，成为全镇“四史”教育打卡地之一。目前已接待 20 多家党组织 300 多名党员干部前来参观“打卡”学习。
二、党建活动化——师生活动“自留地” 学校党总支依托校本资源服务师生，不断开展各类学习教育活动，在促进自身党组织建设的同时，服务广大教师和青少年，使得党建活动多元化。如传统节日重阳节，开展“‘四史’教育进校园 红色基因伴成长”的重阳节敬老主题活动，学校通过镇党群服务中心，邀请老党员代表走进校园，在 x 文化陈列馆门前，学生代表郑重地为老党员佩戴红领巾，并在学校私语社团小解说员的陪伴下，参观“四
史”教育长廊、赵巷教育史、江南民俗苑、赵巷田山歌等展馆，在活动中实现自我教育。
三、党建课程化——学生成长“始发地” 学校依托党建资源，开展“学‘四史’·担使命·争做新时代好少年”主题教育。主题教育以课程形式开展，把升旗仪式、参观“四史”教育长廊、报告讲座、寻找父辈的足迹等一系列活动作为课程来落实，让每个学生都能充分经历，成为学生理想信念教育的启程之地。党建融入课程，促进了学校党组织的建设，也为学校师生的发展提供了新的平台。
x 学校紧紧依靠地域文化特点和学校教育资源，开拓党建新路径，将家国情怀和红色基因深植到每位党员和师生心中。
x 幼儿园：开展“红色教育”的实践探索（2）
x 幼儿园党支部把党史学习教育跟幼儿园育人工作紧密结合，充分利用本地优质红色教育资源，采用符合幼儿年龄特点的方式进行爱国主义教育，培育红色基因。
一、开展亲子探究活动，用好红色场馆资源 亲子活动是幼儿园开展教育的有效途径。一方面利用家长会、家园开放日等契机，邀请陈云纪念馆讲解员，来园为家长和幼儿宣讲伟人故事，了解伟人生平事迹。另一方面采取“大手牵小手”的亲子组合形式探寻陈云纪念馆，引导家长带领幼儿观看陈云故事视频、自编
红色革命绘本故事等多种方式开展亲子探究体验活动，增进幼儿对伟人精神的了解，增强幼儿敬仰伟人、饮水思源的爱国情感。
二、开发园内空间资源，营造红色文化环境 创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现的条件。
一是创设红色文化特色教室，让红色文化形象具体化。基于本土文化元素，将空置的教室改造成独特的红色文化专题教室，以介绍本土红色文化为主，师幼共建主题馆，通过悬挂视觉作品（国旗、陈云肖像、革命历史照片）、角色表演、充当小小解说员等形式把爱国主义的榜样生活化、具体化、艺术化。
二是建设班级红色文化主题墙，让环境发挥教育力量。班级红色文化主题墙可以满足师幼、幼幼以及家园互动，在环境互动中让幼儿获得良好发展，引导幼儿积极参与到主题活动中，让其受到优秀文化熏陶，逐渐形成对主体墙面中红色教育内容的认知。
三是创设班级特色活动区域，让红色文化入心入行。在班级特色活动区域中有机融入红色文化，引导幼儿主动参与学习体验。如“益智区”里，幼儿将陈云爷爷的肖像、陈云纪念馆等设计制作成拼图游戏，在学习探索中增进对伟人的认知；“手工坊”里，教师和幼儿用稻草打草鞋、用碎布补衣服，感受革命年代的艰辛生活；“算盘坊”里，结合陈云“共和国掌柜”的身份，引导幼儿认识“算盘”，设计“算盘制作流水线”，体验“红色算盘”这一历史符号。
三、创新幼儿体验活动，拓宽红色教育渠道 加强学生体验，把红色教育有机融入各类育人途径。
一是运用红色音乐，渲染教育氛围。利用红色音乐强烈的艺术感染力，在耳闻目染中熏陶幼儿的爱国情感，晨间活动中播放红色歌曲，让幼儿在雄赳赳气昂昂的氛围中开启一天的活动；户外活动中融入红色旋律，让幼儿在器械操、律动模仿中表现革命操节的铿锵有力；开展“集结号之小号”行动，以不同旋律的小号吹奏代表一日活动各环节指令，让幼儿感受革命军人的严明军纪。
二是运用宣传阵地，演绎革命故事。开设“红色小广播”“陈云小舞台”“红色绘本漂流”活动等，将《少年陈云》《小英雄雨来》《金色的鱼钩》等红色故事进行生动播讲和演绎，了解革命故事，感受伟人品质。
三是挖掘红色革命主题，开展户外挑战游戏。从幼儿兴趣特点出发设计“红军不怕远征难”户外体育游戏，巧妙构思游戏玩法、材料准备以及场地布置等环节，让幼儿模拟飞夺泸定桥、横爬荒草地、攀爬大雪山、翻阅铁栅栏等情景，通过跑、钻、跳、翻、爬、滚、投掷等多个运动技能操作，在实践体验中培养幼儿不怕困难、勇敢前行的精神。
x 幼儿园的“红色教育”实践探索，充分利用地域和园本教育资源，发挥教师创造性，积极开展形式多样且内容丰富的教育活动，播撒红色种子，培育时代新人。
x 幼儿园：讲红色故事
塑党建品牌（3）
x 朵朵幼儿园党支部以“朵朵红心故事联盟”项目为载体，积极开展红色故事教育，培育幼儿爱国情怀，打造党建品牌，提升工作品质。党支部加强顶层设计，系统规划了“三纵两横”“三位一体”实施框架：“三纵”即分党员教师、幼儿、家长为对象，“两横”即红色英雄故事和红色革命大事记为内容，做到纵向有序，横向成网；“三位一体”即以“学校主体教育、家庭辅助教育、社区拓展教育”为主线，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的“朵朵红心故事联盟”。
一、组织党员开发红色故事课程 党支部牵头，组织党员教师根据幼儿年龄特点，梳理红色故事素材，对红色故事素材进行整理和归类，开发了“红色故事”系列课程：《红色故事——英雄人物篇》，主要包括“陈云的故事”等内容；《红色故事——革命大事党史篇》，主要包括 “长征的故事”等内容。同时，建立了“红色故事”课题研究组、革命英雄人物故事社团、革命大事记故事社团，通过设计“红色故事课件系列”“红色故事活动设计系列”“红色故事微平台系列”“红色故事剧本系列”等，多形式、多途径讲红色故事，传播红色文化。
二、分层开展幼儿红色故事教育 红色故事教育主要采用分段方式来实施：小班主要以情境教学的方式来感受体验，中班主要以角色扮演的方式增加了解，大班主要以剧目表演的方式加深理解。同时从“看故事、听故事、说故事、演故事”等四个层面开展红色故事教育。
三、营造三方共育红色文化氛围
学校、家庭、社区三方合力是红色故事教育产生实效的重要保障。党支部与社区党支部签订“红色文化进社区”共建协议,支部每月定期组织“红色故事进社区”活动，家长志愿者、社区居民共同参与,主要活动包括：一是个别活动，幼儿讲红色故事；二是集体活动，幼儿演红色故事；三是互动活动，红色故事小问答。这样的活动形式不但培养了幼儿大胆表达表现的综合能力，也让家长和居民重温了红色故事，让党史学习教育广泛推开。
“朵朵红心故事联盟”党建品牌建设，积极发挥党员教师模范带头作用，弘扬红色精神、传承红色基因，紧密围绕幼儿园中心工作，将党的建设融入课程建设及办学内涵、师资培养、幼儿发展等领域中。
x 小学：依托“红色校史”，凝聚精神力量（4）
x 小学党支部注重师生思政教育，深入挖掘“红色校史”教育资源，多渠道开展“红色校史”教育，在引导学生知校情、爱学校的过程中播撒理想信念的种子。
一、学校史，溯红源 入门学：学校将校史学习作为新教师入职第一课，组织新教师观看《百年朱小》校史片、阅读《百年印痕》一书，将校史作为鲜活的教材，增强新教师对学校的认同和归属感。
普及学：面向全体师生的书记党课《x 小学历史长河中的红色记忆》，讲述在动荡的年代，x 小学教师袁粹英、郑慕贤等同志以坚强
的意志信念，同敌人斗争，为党的事业奋斗一生的革命故事，在重温早期共产党人的初心与使命的过程中，促使师生形成共同的价值追求——为党和人民的事业不懈奋斗。
沉浸学：学校校史陈列馆展示学校 1908 年创办至今的发展历程，呈现了 30 年代教师风采、40 年代教师带领学生远足、50 年代下乡演出、六七十年代劳动教育、八九十年代学校教学活动等照片，陈列了办学初期的三口钟、各时期的油印机等物品。学生在校史馆中徜徉，沉浸其中，与历史“对话”，心灵得以熏陶。
二、悟精神，植红根 学校开展校史陈列室讲解员评选活动，组织教师在听、看、读的基础上，进一步深入查阅资料、走访前辈，将校史学习融会贯通，融入自己的思考和感悟，撰写解说词，并进行现场讲解，以任务驱动，使学习与实践相结合，让“红色校史”深入人心。
x 小学校歌，是办学之初陆海虞先生作的词，由于年代已久，曲谱未流传下来。学校教师对老校歌进行解读和研究，重新进行谱曲，取名为“芸辉一隅”，并赋予其新的内涵，校歌新唱成了对教育者理想、追求和成长独特的号召和激励。
三、铭校训，聚红力 学校成立以“勤朴”校训为名的工作坊，以学校百年历史为积淀，为教师专业发展、学生创新发展、学校深层发展搭建平台。工作坊群下有十几个子工作坊，开展了一系列以专业引领和行为跟进为特点的系列活动。工作坊群的运作使“勤朴”办学理念落地，塑造了一
个个智慧团队，教师的研究能力与专业水平得到提升，学生的创新精神和实践能力得到了锻炼。
学校铭记“勤朴”校训，践行教育初心，改革求索，形成了“勤朴”系列活动，如“勤朴之星”评选；“勤于教书，朴以育人”教学活动；“我和我的学生”数字故事比赛；“百年坚守，办家门口的好学校”——《芸辉一隅》首发式暨 x 小学办学实践研讨会等。学校将“勤朴”校训全方位、多角度、多途径融入各项工作中，积聚广大师生不断奋斗的精神力量。
四、做课程，育红苗 学校组织教师对学校红色历史进行梳理，开发了《回望百年老校——x 小学》校本课程，课程分为“我们的学校”“我们的老师”“我们的校友”三个篇章。在《回望》课程中，引导学生从不同角度了解学校的发展历史，传承和发扬学校的红色文化传统。
学校摄制了一年级新生视频学习微课《启程》，介绍学校历史发展、革命故事、优秀校友等，作为一年级新生“入学第一课”，让每个孩子了解学校的历史、学习革命前辈的精神，在红色启蒙中，启心至明，德心志善。
百年风雨，百年历程。x 小学在党的正确领导下，在“红色校史”文化浸润下，坚定理想信念，践行立德树人使命，为培育新时代社会主义建设者和接班人而奋斗不息。
篇六：小班重阳节总结
百年的美丽思考文中“美丽”出现过几次呢？默读课文，将文中“美丽”出现过几次呢？默读课文，将“ 美丽”一词圈出来。一词圈出来。
第2段：
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。\
跟着感觉走关键句子别放手跟着感觉走关键句子别放手
别人在海滩上捡到一个贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样 长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。别人在海滩上捡到一个贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样 长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。勇于探索，不断追求
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
（坚定信念和执着追求）
经过三年又九个月，他们终于从经过三年又九个月，他们终于从 成吨的矿渣中提炼出了的矿渣中提炼出了 0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工 作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工 作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。资料链接：《我的信念》
4她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业战争中的法国，而将那些奖章送给年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业战争中的法国，而将那些奖章送给6 岁的小女儿去当玩具。淡泊名利的品格献身科学
我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。资料链接：《我的信念》
注意反复出现的词句（高频词），并联系上下文理解是一个有用的阅读窍门。
百年是虚指：意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。百年是虚指：意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。
单元导读是一个无声的老师，总概括本单元的目标，给本单元的学习指明了方向。
延伸美丽• 刘翔：12 秒91 ，他实现了一次伟大• 的跨越，100 年来的记录成了身后• 的历史，十重栏杆不再是东方人的• 障碍，因为中国有刘翔，亚洲有• 刘翔！这个风一样的年轻人，他• 不断超越，永不言败 ，代表着一• 个正在加速的民族。他身披国旗，• 一跃站在世界面前。
美丽永恒致居里夫人• 即便是青春和容颜不在• 即便是奖章和头衔不在• 这一切都不重要• 在我们心中• 已烙印下了 您 坚定执着的追求• 因为这是——• 跨越百年的美丽• 也镌刻下了 您 献身科学的精神• 因为这也是——• 跨越百年的美丽• 更记录下了 您 淡泊名利的风骨• 因为这更是——• 跨越百年的美丽
篇七：小班重阳节总结
职称评审申报(任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况)个人总结 5 篇 第一篇在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、思想政治方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深刻地认识到：
时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。
以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。
在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装，Flash 动画设计，3D 人体动画，图片处理等方面的软件，熟练地掌握了课件的制作技巧，成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果，以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性;以《人体的气体交换》的代表，体现了 Flash 制作课件独特的动画功能。在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。
在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟
通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。
四、工作实绩：近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20XX 年11 月我参加了 XX 市优秀论文评选活动，论文《XXXXXXXXXX》获得了二等奖，多媒体语文教学课件《XXXXXXXX》在网上广为转载。在 20xx年秋季的教学工作检查评比中，我代表 XX 洞中学接受检查，受到了市教委领导的多次表扬。20xx 年我所带的毕业班，以 5 人录取四中的好成绩，扭转了羊中中考录取人数少，学生大量外流，家长反映强烈的不利局面。过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。
第二篇
时光匆匆，时间的脚步从不停歇，工作的进程又告一段落。不经意间又到了期末，细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。为评比 xxxx 职称，如今在这里对我的工作作自我鉴定。
一：认真学习，修德养身 20 年的从教经验告诉我，当一个好的幼儿教师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐拯救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教育》、
《弟子规》等精彩视频讲座。
深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求自己，时时检点自己的言行;格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极等不良情绪，时时呼唤自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永远透明新鲜。
要求孩子懂礼貌，自己的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”实践中也感受到：“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。
二：踏实工作，平等爱人。
在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，若不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直接是孩子。明白了结果，所以，一方面要求自己看开;另一方面要相信领导的公平，相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。
诸如这样，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了;活动再多，顺序渐进，有条不紊，孩子们也同时感到安全，有安全感，孩子才会信任我们，和我们沟通，，沟通当中，孩子们的创造以及思维火花才会给我们体现。这个学年，我在班级主页和班级博客及个人博客上发了很多表现孩子思想的绘画作品，记录了很多孩子们的童趣故事。我认为它比什么都重要。
每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的可贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望……“人之出，性本善”如果我们不能够公平，那么就会出现嫉妒和伤害，将来大到社会就会是挑衅和战争……这和为人师者不能说没有关系。
翼翼调皮，却喜欢交流和绘画;王晨不讲卫生，但是却能够帮助小朋友摆椅子，青青小性子，却学习认真…….所以在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级服务一个一个轮流做，评比表扬鼓励皆本着公平原则。张扬每个孩子的长处，忽略他们的短处。让每个孩子都能够进步。
三、长远教育，先德后才 在当今社会，孩子们学习的渠道多了，知识已经随处可得，但是，孩子心里的问题却越来越严重。这是因为社会教育出现了本末倒置的现象，导致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老师，切没有责任意识。所以出现了许多不该出现的人生惨况：高校学生的犯罪和退学、自杀等就是很好的说明。
我们都知道，一个人知识再多，如果德行不够，那么她的知识只能给他的人生带来灾难。所以我要求自己用长远的目光从教，时时处处体现德行教育，这学期，在生活中给孩子们讲弟子规的故事，萌发孩子的善心和爱心，这是孩子们上好人生如何为人处事的基础课。
许多家长反映：孩子在家懂事了，要自己做事和帮助爸爸妈妈做事，观念转变为行为，在于不断的渗透和巩固，同时还需要家庭老师
的合力;只有培养出德才兼备的孩子，才不愧于做一回幼儿教师。
四：日常教育从习而惯 在日常工作中耐心细致的照顾好孩子的日常生活，尤其下半学年带小班孩子，孩子自理能力比较差，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，和如何把衣服叠整齐;鼓励孩子自己做事。洗手入厕，培养孩子良好的生活起居和饮食习惯，引导孩子从小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，纽必结”“对饮食，物拣择”……;培养良好的公德卫生习惯：引导孩子做到“便尿回，辄净手”“物乱顿，致污秽”及自我保护“执虚器，如执盈”“宽转弯，物触棱”等行为意识。
良好的习惯养促幼儿良好性格的形成，良好的性格则是孩子幸福一生的保证! 五：合力教育，事半功倍。
在家长工作方面，我把每一位家长当成是自己的朋友，用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。通过家园联系栏和开放活动、班级博客等和家长沟通交流，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;支持我们的工作。
按时发放《家园联系册》，不但详细汇报幼儿在园的情况，而且坚持认真回复家长的意见和建议;通过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动情况，结合班级主题活让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，，激发家长参加集体活动的兴趣。
除此，按照计划，按照动静结合的原则开展教学活动，完成教育教学任务，并切根据孩子的兴趣和国家要事及时生成教育活动：上学期在四川地震和奥运会期间;生成了丰富多彩的爱心教育和爱国教育活动，如：《给灾区小朋友做礼物》《重建家园》等手工和美术活动《爱北京爱福娃爱奥运》体育和音乐活动等。
担任大班班主任期间;我坚持每天批改孩子的口述日记，为孩子们上学打下坚实的语言基础。本学期结合教师节重阳节国庆节对小班孩子，进行了尊师敬老、和我爱国旗的教育，切及时地写好教学反思，及时的做好班级教育主页……认真对待每一个教学活动。切切实实促进幼儿的发展。
六：勤耕乐耘，无愧于心。
这一学年的工作，忙忙碌碌，有喜有忧，有起有落，有笑有泪。今年十月一期间，幼儿园活动多，班上孩子多，赶上家中有事，身体情况也不是很好，请假回家还是坚持上班?两难之间眼泪情不自禁落下，但是一考虑到幼儿园整体工作，终于说服了家人。勤恳工作、对得起孩子是我的责任，不能在幼儿园缺乏人手的特殊时候，丢下孩子不管。20 年过来，我逐渐看淡名利，需要的是心灵的安慰，孩子的进步给了我这些。
猛子有三乐，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我将用信心迎接明天，让未来充满精彩。为祖国的花朵而付出努力，为祖国的接班人而奋斗终身。
第三篇
我自 xxxx 年取得小学一级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推
敲完善理想的教案。
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。20XX 年学校举行的技能比赛中，我指导的 0515 班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的 066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。2008 年指导 077 班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导 077 班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx 年指导 081 班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导 078班覃京理、084 班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导 082 班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。
三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在
培训中学到的新理念、新方法。
运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx 年xx 月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx 年 x 月通过高等...
