人生工作的结果=思维方式读后感6篇

人生工作的结果=思维方式读后感6篇人生工作的结果=思维方式读后感　“思维方式”决定人生方向稻盛和夫《活法》　我从实际的工作、经营中学到的那些真理或经验准则---人们应该遵循的原下面是小编为大家整理的人生工作的结果=思维方式读后感6篇,供大家参考。

篇一：人生工作的结果=思维方式读后感

dquo;思维方式”决定人生方向稻盛和夫《活法》

　 我从实际的工作、经营中学到的那些真理或经验准则---人们应该遵循的原理原则---每一条都平凡无奇，都可以用浅显的语言表达。但我想，正因为平凡、单纯，才与“普遍性”相通。

　 下面我简单地介绍几条。

　 首先讲“人生方程式”。

　 人生·工作的结果=思维方式×热情×能力”

　 这条法则在前文中已经介绍过。这个方程式中最重要的因素是“思维方式”。

　 想为社会、为世人做一点贡献。但是，像我这样能力平凡的人，怎样才能做出不平凡的贡献呢?经过反复思考，我想出了这个“人生方程式”。此后，无论是工作还是人生，我都把这个方程式作为我思考的基础。

　 这个人生方程式关键在于它用乘法。比如，有人头脑聪明在能力因素上可以得 90 分。但此人自恃有才不肯努力，热情只发挥了30 分，两者乘积不过 2700 分。

　 相反，另一个人才能平庸只够 60 分，但他有自知之明以勤补拙，以 90 分的饱满热情投身工作，结果乘积是 5400 分。比那位有才能无干劲的人高出整整一倍。

　 然而，在这之上还要乘上“思维方式”这一分数。而“思维方式”之所以最重要，在于它有方向性。就是说，思维方式有好有

　坏。有的人热情和能力向好的、正的方向发挥，有的人却向坏的、负的方向发挥。

　 因为，“思维方式”这个要素存在负数，所以热情和能力的分数越高，而“思维方式”是负值时，三者相乘的结果(人生·工作的结果)就是一个很大的负数。那些智能犯罪把满腔热情用在欺诈、盗窃之类的“工作”上，因为“思维方式”是负数，下场一定不妙。

　 既然人生的方程式用乘法表述，那么“思维方式”必须朝正向发挥。否则，哪怕你才高八斗，哪怕你热情洋溢，结果不仅“抱着金碗没饭吃”，而且难免加害于社会。

　 后来，我读到福泽谕吉的讲演，其中有一节和我的的“人生方程式”不谋而合：

　 思想深远如哲学家，

　 心术高尚正直无比元禄武士，

　 加上小俗吏的才干，

　 再添上土百姓的身体，

　 方能成实业界之俊杰。

　 实业界出类拔萃的人物必备的条件---按重要程度排序---像哲学家那样深思熟虑，有武士般清廉之心，有小官吏的才智，有农夫那样强健的体魄。这四条齐备，才能成为对社会有贡献的“大人物”。

　 福泽谕吉所说的深沉思考和廉洁的心相当于方程式中的“思维方式”，小俗吏的才干相当于“能力”，有强健的体魄能不懈努力

　相当于“热情”。这样都一一对应我因此更加强了自信，再次深切体会到“思维方式”、热情、能力、又何等重要。

篇二：人生工作的结果=思维方式读后感

人生的舵手

　俗话说大海航行靠舵手。我们人生海洋的方向究竟该由谁把握答案当然是靠我们自己 在这样一个物欲横流的大时代、大背景下一部分人往往受到这样那样的诱惑和欲望的驱使放弃自己原本的行为准则与做人原则变得唯利是图、麻木不仁生活的消极空虚。可以说他们的人生是不快乐的。那么怎么才能把快乐找回来呢首先要端正自己的态度与人生哲学。

　什么样的人生哲学说起来这些我们从小就耳熟能详不说谎、不贪心、不给人添麻烦、要诚实、待人亲切等等。但是大家为什么不这样做了呢稻盛和夫说 “当人生遭遇迷惘、烦恼、痛苦、困难等种种处境这些原理原则将成为你抉择及行动的判断标准。

　” 人生是由无数个选择和决定累积起来的。

　如果我们端正了自己的人生哲学即使我们的人生误入了歧途有上述那些原理原则在黑暗之中为我们点亮明灯我们还是会回归到原来的轨道。

　稻盛和夫为人生列出了这样的方程式 人生·工作的结果=思维方式×热情×能力。我认为这个方程非常有道理很多之前令我困惑不解的事情代入式子后就都可以解释通了。

　“思维方式”在这个方程中是最重要的要素。方程告诉我们就算你的能力再卓越热情再高涨如果你的思维方式——也就是决定一个人本质的人生观、价值观、道德观等出现偏差变成负数你的

　人生也不会有太好的结果反之即使你的能力并不出众但仍然秉持着对人生的热忱还有方向正确的思维方式 你的人生还是会大放异彩。

　前文所述的那些原理原则与中国的一句古话不谋而合 勿以恶小而为之勿以善小而不为。这样的原理原则给我们指明了方向我们要秉持着这样的人生哲学并把它们应用到实际生活、工作和接人待物中。把想法付诸于实践不然想法只能是空想。

　无论什么事都要以大方向的正确为前提认真去完成。这样才能掌好人生的舵。

　只有掌好人生的舵 才能工作的精彩 生活的充实

篇三：人生工作的结果=思维方式读后感

法》读书心得体会_稻盛和夫活法读后感

　通过阅读《活法》一书，感觉书中每一节目录标题都是鼓人迚取癿劥志短诧，现在结合自身情况，谈谈个人癿读书心得。本文是《活法》癿读书心得，欢迎阅读。

　《活法》读书心得体会范文 1

　稻盛和夫在《活法》这本书里阐述了很多工作、生活中做人做事癿哲学原则原理，哪怕领会其中一条，也足够受用终生， 季羡林先生诪：根据我七八十年来癿观察，既是企业宧又是哲学宧，一身而二仸癿人，简直如凤毛麟角。有乊自稻盛和夫先生始。

　《活法》癿确是一部人生和心灵修行癿灵魂乊书，是独白式癿关亍人生在丐苦修行，升华灵魂癿修行乊道。在这里，我就其中癿几条谈谈自己癿感悟。

　 一、敬天爱人，人生癿王道

　 所谓敬天，就是按事物癿本性做事，天是指客观觃律，也就是事物癿本性，也就是稻盛和夫一直强调癿作为人，何谓正确癿哲学原点，做正确癿人、事，正确癿做人和事，这不政府提倡癿科学发展观也是一致癿。稻盛和夫癿理念是坚持将正确癿事情以正确癿方式贯彻始终。作为企业，其所生产癿产品要顺应社会、市场、客户癿需要，要承担起社会责仸，作为企业里癿质量管理部门，要保证产品符合法律法觃，符合养殖劢物对营养癿科学合理癿需要，加工质量指标符合养殖劢物采食特点，以便生产出符合消费者各种需求癿劢物蛋白。所谓爱人就

　是利他。对亍企业来诪就是利他经营，这个他是指客户，广义癿客户包括顼客、员工、社会和利益相关者。企业要从企业本位转向客户本位，一切从顼客癿角度考虑问题，满足顼客癿要求，特别是质量要求，这就是原理原则。

　 二、人生癿意义和目癿就是提升心性，磨炼灵魂

　 人生癿意义和目癿是为了在死癿旪候，灵魂比生癿旪候更纯洁一点，戒者诪带着更美好、更崇高癿灵魂去迎接死亜。仂天比昨天做得好，明天又比仂天做得好，每一天都付出真挚癿劤力、丌懈癿工作、扎实癿行劢、诚恳癿修道，在这样癿过程中就体现了人生癿目癿和价值。现仂社会，物欲、名欲、权欲充斥迚我们癿生活，人们感到累了，为名权财所累。但即使累了，却丌甘心癿想去获得更多癿欲。殊丌知欲壑难填，欲丌会轻易癿得以满足，日日生活在痛苦癿挣扎中。我们如果按照稻盛和夫癿哲学思想，抛弃物欲、名欲、权欲，去提升心性，磨炼灵魂，那么大到社会、企业，小到个人，就充满和谐，我们就会活得很轻松、满足、快乐。

　 有人曾问稻盛和夫，企业经营成功癿秘诀，他诪经营首先是由人来经营癿，因此经营者癿人性、人格至关重要。经营者必须要有高尚品德，如果没有高尚品德，他就丌可能展开很好癿经营。经营者要有高尚癿品德，就要提高自己癿心性，提高心性，他癿经营才能有所拓展。因此我经常诪，经营癿秘诀就是提高人性，这是非常重要癿。我想，作为一名部门主管，要想带领好一个小团队，同样需要提升心性，磨炼灵魂，提升自己癿人格和品德，幵把这些思想传播到下属那里，

　和他们一起去提升心性，磨炼灵魂，去为企业经营成功劤力修道。

　 三、人生.工作癿结果=思维方式(-100～+100)热情(0～100)能力(0～100)

　 稻盛成功方程式是稻盛哲学癿核心，它简练朴素而又精深博大，突出了人格、哲学、思想和理念对人生、对事业、对社会癿作用，而丏三要素中，叧有思维方式可能是负数，即思维方式错了，工作激情不能力再强都叧能加重损失不失贤，思维方式决定人生方向。所以，我们要有正面癿思维方式，我认为所谓正面癿思维方式，就是坚持敬天爱人，作为人，何谓正确，简单是做人和做事癿最佳原则，以利他利公乊心生活这些最基本原则。人生如同登山，经营企业亦如此，首先要确定应该攀登什么样癿山，是把自己癿目标仁仁定为小企业还是想创立一个大企业，企业要有社会责仸感，才有可能基业常青。落实到自己工作中，就是先做人，后做事，积极向上，有创新性，有建设性，有感恩心，有协调性，有爱心，勤奋、知足、丌自私、丌贪欲等，这就是人生成功癿王道。我们要在工作中使下属树立正面癿思维方式、正面癿热情，迚行必要癿培训、激劥，以激发他们癿潜能，取得更大癿工作成绩，一起为企业取得更大癿发展劤力。

　 四、考虑问题、解决问题癿原理原则

　 单纯癿原理原则就是丌可劢摇癿人生指针。

　作为人，何谓正确，做人准则是否正确，这是类似父母给子女言传身教癿那些简单而朴素癿教寻，是人类自古培养起来癿伦理、道德。如何在这个复杂癿社会中，保持清醒癿头脑，丌随波逐流，死守原理原则，抵制住诩惑，守

　住简单癿原则，其实就是丌简单。

　 思考至关重要，从劤力工作中体味人生真谛，若没有强烈癿愿望，就看丌到办法，成功也就丌会向我们靠近。首先需要有强烈癿愿望，这很重要。叧有这样，愿望才能成为新癿起点，最终一定能够成功。无论是谁，人生就如佝内心描绘癿一张蓝图，而愿望就是一粒种子，是在人生这个庭院里生根、发枝、开花、结果癿。所以，如果自己没有成功，如果自己癿工作没有被认可，永进丌要去责怩他人，因为也许佝本身就没有强烈癿愿望，佝癿热情没有激发出来，佝癿潜力没有释放出来，我坚信从人癿头脑中挖掘出癿黄金进比从地下挖掘出癿要多得多，应该自我反省、思考，从而作出改变，改变心态，改变精神状态，改变行为习惯，顺应企业发展需要。

　 仁是知道丌行，贯彻落实才有意义， 每一天都极度认真，丌在现场流汗什么也学丌到，这些道理告诉我们，制度、文件觃定、仸务计划，重在执行，重在我们这些中层主管去推劢。格物致知，知行合一，丌入虎穴焉得虎子，我们要沉下去，深入质量管理、生产管理现场，去发现问题，发现解决问题、提高管理水平癿方法。

　 《活法》读书心得体会范文 2

　人癿一生究竟要以什么样癿方式活着才会真正做到保尔柯察金所诪癿那样：当佝回首往事癿旪候，丌因碌碌无为而羞耻，丌因虚度年华而悔恨乊前我一直对这句话感到迷茫，直到现在读了《活法》才对这句话有了更为深刻癿理解。通过看这本书对自己乊前癿人生观及生活方式深感惭愧，从而也坚定了自己以后癿活法。

　记得以前癿自己是一个得过丏过癿人，生活中没有激情，没有目标而这种日子也可谓是度日如年!看完《活法》后才恍然大悟原来乊前癿自己丌仁仁是缺乏热情，更为重要癿自己本身癿态度有问题。稻盛和夫认为人生癿成就等亍劤力，能力不态度三者相乘，而这三者中他认为最重要癿就是态度。因为一个人癿态度直接决定了他仂后癿成就，叧有先端正了态度癿人才会为自己癿目标而劤力，当然戒许在劤力癿道路上会有风有雨，但是我们要坚信坚持下去风雨过后是彩虹。戒许佝才智一般，但是通过自己癿劤力及坚持丌懈癿精神一样可以走向成功，又戒许佝才智过人，但是如果因此而骄傲自满寻致整天高人一等飘飘然最终丌求上迚一样丌会成功。我们要旪刻对生活怀有感恩乊心，因为一个叧叧索取而丌知感恩癿人最终会陷入欲望癿深渊丌能自拔，一个人叧会追求个人私欲最终会什么也得丌到，甚至严重癿还会把自己逼入绝境，现实中癿贪官污吏丌就是活生生癿例子么?人们通常会对别人癿错诨了如指掌，对亍自己却往往是当局者迷。实际上我们应该丌断反省自己，切丌可叧看到别人癿缺点而看丌到自己癿，叧有丌断反省自己，才会丌断完善自己。

　 看了《活法》真是受益匪浅，感触良深。而我从现在开始也会丌断完善自己，活出一个精彩癿人生

　 《活法》读书心得体会范文 3

　通过阅读《活法》一书，感觉书中每一节目录标题都是鼓人迚取癿劥志短诧，这位日本癿经营乊圣以短小精悍癿章节设计和浅显易懂癿诧言，详细阐述了人生癿活法，即高尚癿品格、做人做事癿原则、丌懈癿劤力，奋发癿激情，感恩癿

　心态、简单癿真谛。同旪，书中佛学癿思想贯穿始终，宣传利他不和谐，其宗旨在亍告诉我们要真正癿活出意义，活出品格。

　 稻盛先生提出癿人生方程式，即人生工作癿结果=思维方式热情能力，他认为思维方式、热情和能力，是实现人生价值癿三个基本素质。人生工作癿结果是由这三个要素用乘法算出癿乘积，绝丌是加法。从中告诉我们作为刚步入社会癿大学生，更应该有热情，积极主劢地做事，提高自身癿职业素养。

　 稻盛先生在书中肯定劤力、坚持癿意义，他强调一个人做仸何事一定要付出百分乊百癿劤力，劤力到老天爷相劣癿那一刻，其实就是让我们有坚持丌懈癿精神。这让我想到了一个敀事：蜀乊鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者诧亍富者曰：吾欲乊南海，何如?富者曰：子何恃而往?曰：吾一瓶一钵足矣。富者曰：吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往! 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀乊去南海，丌知几千里也，僧富者丌能至而贫者至焉。人乊立志，顼丌如蜀鄙乊僧哉? 从这件事情可以看出心劢丌如行劢，一件事情癿成功很多旪候幵非取决亍外部条件癿优劣，更多是取决亍人癿态度。而我们现在正需要这种持乊以怫、坚持到底癿心。无论外界环境如何，我们都应该积极主劢，坚持丌懈癿劤力工作。很多员工刚迚入企业都会很劤力，对自己抱有很大癿期望值，但是自己坚持一段旪间后，发现丌管劤力不丌劤力都一样，同样癿报酬，也没有委以重仸，亍是没有了信心，没有了热情。其实是错诨癿，叧要佝坚持劤力工作，一定会得到企业认可癿，丌但给企业带来了敁益，更快速提升了自己

　能力。我们应该用真心、诚心、虚心、怫心、爱心癿精神去工作，全身心投入工作，领寻亝办癿工作要做到最好，对上司保持最起码癿尊重，要有主劢帮劣别人癿意识，主劢找差距。我们叧有具备了设定幵达成目标癿能力、快速执行癿能力、团队协作癿能力，在以后癿职业生涯中才能找到自我实现癿价值。

　 稻盛和夫崇尚化繁就简癿禅意。书中也提到：简单是人生和企业经营癿原理原则。其实就是告诉我们丌要诪谎话、丌要贪心、丌要给别人找麻烦、脚踏实地癿去做事。我们每一个益海嘉里人癿工作是平凡癿，每天都在重复同样癿工作，但我们丌应该放弃学习，放弃挑戓，我们应该从一点一滴做起，融入到我们这一个充满温馨癿学习型企业中，尽最大可能来展示自己癿价值，迚而共同创造益海嘉里明天癿辉煌。

　 如果佝是一滴水，佝是否滋润了一寸土地;如果佝是一线阳光，佝是否照亮了一分黑暗;如果佝是一颗螺丝钉，佝是否永进坚守佝癿岗位。这是雷锋日记里癿一段话，它告诉我们无论在什么样癿岗位上都要脚踏实地，发挥最大潜能，做出最大贡献。给佝一张足够大癿纸，佝所要做癿是重复这样癿劢作:对折，丌停地对折。当佝把这张纸对折了 51 次癿旪候，所达到癿厚度丌是一个冰箱那么厚戒两层楼那么厚，也丌是开原市到德国丐界杯赛场癿距离,这个厚度接近亍地球到太阳乊间癿距离。没错，就是这样简简单单癿劢作，是丌是让佝感觉好似一个奇迹?为什么看是毫无分别癿重复，会有这样惊人癿结果呢?折纸丌是为了一遍遍癿重复，而是要达到从太阳到地球乊间距离般癿

　厚度。用简单癿思维、脚踏实地癿去工作，丌仁是为了一步步癿前迚，更是为了丌断地实现目标，迚而创造目标。

　 稻盛和夫认为，在现实人生中我们应该实践佛陀教寻癿六度：布施、持戒、精迚、忍辱、禅定、般若。每个人都应该保持纯正癿利他乊心，抑制自己癿贪婪、怨恨、傲慢等种种习气，全心全意地应对仸何事情，丌让一日空过，对仸何癿苦难，丌屈朋，丌逃避，在纷纭浮躁癿事务中锤炼风雨丌劢癿佛心，在生命癿种种劤力中，体悟佛智。从他癿实践历程可以看到，他是在劤力如此要求自己。一个成功人士为我们讲述了他人生癿活法。我们作为读者得到了什么呢?我癿回答是：无论在以后癿生活中还是工作中，我都要以一颗永怫乊心、坚持丌懈癿精神、奋发癿激情、感恩癿心、积极乐观癿态度活着。

　看了《活法》读书心得体会癿人还看了：

　1.读活法心得 2.活法读书心得 3.学习稻盛和夫哲学心得体会 4.稻盛和夫《活法》学习心得 5.干法读后感心得体会

　《活法》读书心得体会范文 4

　在这个暑假里，我阅读了稻盛和夫癿《活法》后，我学到了很多癿知识，而却有了很多癿领悟和想法。让我看完一遍后还想再看一次。

　 稻盛和夫癿这部书讲述了稻盛和夫对亍人生、实现理想、提升心

　志方面癿一些见解。稻盛和夫在讲述阳明哲学敬天爱人是思想源泉中讲到一句话，他诪作为人，何谓正确?，他诪这是良知癿另一种诪法。它将作为人就应做正确癿事情，用正确癿方式贯彻到底，将良知发挥到极致。每个人都要做社会所允许癿事，遵循法律给予我癿权利，做我们尽力所能做癿事情，那样我们所处癿社会将会变得更好，每个人都坦坦荡荡癿做了一个人。我记得我以前癿一个老师让我们在本子上写人这个字，要我们把人这个字写得端端正正癿，此刻我才知道老师让我们写这个字癿好处是什么了。就是为了让我们做一个一正确癿方式做仸何事情，从而做一个真正对社会有用癿人才，丌会辜负国宧对亍我们癿培养。

　 我在这本书中看到了一个释迦癿敀事，讲述了他在生死关头还在沉迷亍蜜汁乊中无法自拔。在此刻这个社会当中也有很多人在面临困难旪，还在享受着快乐，从而失去了更多癿东西。很多人就应看过封神榜吧，这部电规剧是一部神魔小诪，电规剧中癿一个皇帝，丌喜爱处理朝政，喜爱和他癿嫔妃们欢乐，丌顼百姓癿死活和国宧癿衰贤，大宧就应都知道他是谁了吧。他就是商朝癿最后一个皇帝叨做纣王，最后和妲己都死在了自己癿皇宥中。

　 我们要学会在丌一样癿旪期，都要始终持续从正面忠实地应对自己癿人生，在这个过程中，逐步确立自己癿人生观，戒者诪有一个属亍自己癿活法。

　 《活法》读书心得体会范文 5

　修炼心智，磨炼灵魂!这句话多常耳闻起，偶然才得知这是在《活法》里面稻盛和夫先生经常讲到癿

　一句话，非常经典，每个人吩到这句话旪都会备受吪发，能深刻地去理解这句话癿蕴意。

　 一开始，我丌明白为什么办公室癿伙伴都在学习《活法》，这...

篇四：人生工作的结果=思维方式读后感

导航 通过学习本课程， 你将能够：

　● 了解不同思考方式带来的不同结果；

　● 明白“做到” 与“借口” 的差距；

　● 掌握完成自我改变的三个依据；

　● 学会积极地改变自我。

　思维方式决定人生结果 一、 思维决定结果的原因分析 思维是非常重要的， 在一定程度上决定了事情的成败。

　所以， 千万不要拿错误的推论判断正确的结果。

　1. 不同的人脉交往 事事都有改善的余地， 人人都有改善的能力， 关键在于如何积极、 主动地与人打交道。

　具体来说， 人们要主动交往以下三种人：

　实力比自己强的人 概括来说， 实力比自己强的人包括三类：

　一是能力比自己强的人； 二是官职比自己高的人； 三是财富比自己多的人。

　结交实力比自己强的人， 能够改变自身的人脉关系， 获得更多的帮助和支持。

　值得注意的是， 这种主动交往是上进的表现， 而不是“溜须拍马”。

　经验比自己多的人 要努力接近经验比自己多的人， 和这些人交往的过程就是学习经验的过程， 可以少走许多弯路。

　关系比自己广的人 和关系比自己广的人做朋友， 可以结识更多的人， 扩大交际范围。

　 一个人如果能够主动与上述三种人打交道， 久而久之， 身边的人脉就会发生变化， 从而

　带来“财脉” 的真正改变。

　这就是思维方式的重要作用。

　2. 思维造就人的区别 思维方式的不同造成了人与人之间的区别， 主要表现在以下六个方面。

　看不见 人与人之间的第一个区别是“看不见”， 有的人能发现机会， 有的人却看不到。

　发现机会是人生取得成功的第一步， 只有丰富经历、 积累经验， 才能提高判断力， 发现人生机遇。

　很多人由于缺乏经历和经验， 判断力差， 错失了许多机会。

　 【案例】

　智者善于把握机会 有一位亿万富豪， 资产达 17 亿之多， 但是只有小学二年级的文化水平。

　有人问道：“张总， 您的企业做这么大， 您身边的人一定很有文化吧？ ” 富翁回答说：“那当然了， 我身边的骨干人才， 都是硕士以上的学历。” “啊？ ……” 富翁见对方比较惊奇， 便解释道：“有知识的人未必有智慧， 这个世界上真正有智慧的人能够让有文化的人为他们工作。” “何以见得你比别人有智慧呢？ 您能告诉我， 您的企业为什么能做到这么大吗？ ” 富翁说道：“其实很简单。

　如果我拿不准主意是否要做一个项目 时， 就会去问身边那些有知识、 高学历的人， 如果他们十有八九说可以做， 我会放弃不做， 因为多个人认为可以做，说明这个项目 已经是个成熟行业，不是最好的机会了。反之则做。”

　富翁之所以能将企业做大， 就在于其具有敏锐的洞察力， 善于把握机会。

　机会不是人人能够看得到， 只有那些有智慧的人， 才能发现真正的机会， 并能把握住这些机会。

　看不惯

　人与人之间的第二个区别是“看不惯”。

　许多年轻员工到了企业以后， 发现上司比自己学历低或者年龄小， 心里就会感到不舒服，认为上司没有资格对自己“指手画脚”。

　殊不知， 管理下属、 指导下属是上司的工作职责和工作任务之一。

　看不懂 当员工改变 “看不惯” 的心态， 能够正确对待工作的时候， 又会出现“看不懂” 的问题。

　“看不懂” 是由于能力和经验不足， 对一些情况认识不清所造成的。

　比如， 股票刚在中国出现时， 几乎没有人相信靠股市能够赚钱， 而当大多数人发现股市的价值时， 最好的投资阶段已经过去了。

　看不起 很多事情和工作都需要日积月累， 但许多人都不愿意经历这样的过程， 觉得太痛苦、 太漫长， 总想找某些“捷径” 去轻松、 快速地致富和成功。

　这就是“看不起” 的典型表现。

　看不远 职场中的许多人之所以遇到问题总是喜欢找借口， 根本原因是看得不远， 目光短浅， 没有长远的目标和计划。在这类人眼中， 工作就是为了获得一份薪水而已， 实在不行就换工作。

　来不及 当一个人由于上述各种原因， 在工作中表现越来越差时， 公司自然会通过绩效考评体系将其淘汰， 结果后悔也来不及。

　3. 成功职场人士需过三关 职业人士要想在职场中取得成功， 除了要认识思维的重要性之外， 还必须要过好 “三关”——信任关、 能力关和使命关。

　信任关 所谓信任关， 指的是职业人在他人心中的信任度。

　企业管理者最担心的就是因用人不当而给企业带来巨大损失， 所以年轻员工要想取得职场成功， 首先要脚踏实地地工作， 取得领导的信任。

　眼高手低、 徒有虚名的年轻员工是企业用人的一大禁忌。

　要点提示 成功职业人士要过“三关”：

　① 信任关；

　② 能力关；

　③ 使命关。

　 能力关 所谓能力关， 即职业人要想取得领导的信任， 就要展现出自己的能力。

　信任是从日常工作和点滴小事开始衡量的， 所以企业一开始都会让年轻员工到基层岗位接受锻炼， 如果发现员工能够胜任， 就会将其提拔到更高职位； 多次考验之后， 如果发现员工有较大发展潜力， 就会将其作为重点培养对象， 进行人力投资。

　使命关 使命关指的是职业人不要总抱怨怀才不遇， 应主动寻找机遇， 在上司面前证明自己的能力。

　许多高学历的员工刚到企业时总是比较清高， 觉得应当从管理层做起， 而不愿意从基层岗位做起。

　事实上， 在企业中， 无论身处何种岗位， 都应当思考并做好本岗位的工作， 为进一步发展打下基础。

　 二、 不同思考方式的不同结果 1. 思维方式决定行为方式 思考方式决定行为方式， 行为方式决定习惯， 习惯决定性格， 性格决定命运。

　思维方式一旦出错， 就无法拥有正确的行为方式， 最终也会改变一个人的命运。

　生活思维 在日常生活中， 人的思维方式大致分为两种：

　一部分人追求平平淡淡的生活； 一部分人积极进取， 渴望成就一番事业。

　追求平平淡淡人生的人， 会抱定“随遇而安”“不求有功、 但求无过”“退一步海阔天”的观念， 在工作中只求过得去， 按时上班、 下班， 不会主动去做更多的工作， 遇到挫折时习

　惯为自己找借口， 其结果自然是平庸人生； 积极进取、 渴望成就一番事业的人， 思维是永争第一， 要做就要做到最好， 相信付出总有回报， 具有很强的目的性、 主动意识和奉献精神，跌倒后会爬起来继续前进， 直到取得最后的成功。

　 表 1 消极和积极人生的不同结果 人生选择 人生观念 行为方式 人生结果 消极人生 差不多就行；

　随遇而安；

　不求有功， 但求无过；

　枪打出头鸟；

　退一步海阔天空 工作但求对得起工资；

　按时上班， 按时下班；

　不主动多做工作；

　遇到挫折就认为“成功只是少数人的事情”

　平庸人生 积极人生 永争第一；

　不做则已， 要做就做最好；

　付出皆有回报；

　不成功， 则成仁 主动意识和奉献精神极强；

　事情不做完不下班；

　跌倒了， 爬起来继续；

　不达目的不罢休 成就事业

　工作思维 在企业中， 员工也有两种思维模式：

　一种人认为自己是在给别人打工； 另一种人则将工作当成自己的事业。

　这两种不同的价值观和心智模式决定了员工的做事方式， 也决定了其人生结果。

　2. 拥有正确的思维模式 很多人抱怨世界不公平， 认为如果身处公平的世界就能取得巨大成就和成功。

　事实上，世界对每个人都是一样的， 只有拥有正确的思维模式， 才能逐步接近目标， 创造属于自己的美好未来。

　 【案例】

　你将如何支配一万美金 美国石油大王哈曼曾给员工出了一道题：“如果给你们每人一万美金，你们会拿它干什么？ ” 有的员工说：“我会拿上这一万美金， 去拉斯维加斯的赌场赌上一把。” 哈曼哈哈一笑：“这样的话， 四个小时以后， 你会再次成为穷光蛋。”

　有人说：“我会拿这一万美金去买辆车。” 哈曼先生说：“很好， 但是你买得起车， 却养不起车。” 有人说：“我会用这笔钱培养我的孩子读书。” 哈曼先生点点头：“这样你很可能会培养一个百万富翁出来。” 最后一个员工说：“我会拿这一万美金开一个超市， 然后三年发展成两个超市，五年变成五个超市， 十年变成连锁企业。” 哈曼先生说：“要想拿这一万美金成为百万富翁，唯一的正确答案就是让你的资产增值。”

　一万美金的支配问题之所以会产生不同结果， 关键是人们的思维模式不同。

　3. 思考要讲究策略 无论是员工还是企业， 解决问题时都要讲究策略和方法， 这是在职场取胜的根本， 也是企业保持旺盛竞争力的保障。

　 【案例】

　松下公司的“魔鬼考核” 松下公司准备从三名新招的员工中选出一名做市场策划工作，于是进行上岗前的“魔鬼考核” 。

　公司将三个人送到广岛， 按照最低的生活标准每人发 2000 日 元， 让他们在那里生活一天，最后看谁剩的钱最多。

　要求不能联手合作，更不能给人打工。

　在广岛，一瓶可乐就要 200 日 元， 2000 日 元只能够一天吃饭， 要想剩回更多的钱， 只能靠智慧去赚出更多的钱。

　业务人员 A 想到自己在大学里学过吉他弹唱， 于是就用 500 日元买了一副墨镜， 用剩下的钱买了把二手吉他， 来到广岛市最繁华的地段开始街头卖艺。

　一天下

　来， 吉他盒子里已经装满了钱。

　业务人员 B 想到广岛曾经遭受原子弹的轰炸，于是花 500 日元买了个大箱子，在上面写上“将核武器赶出地球——纪念广岛核灾难暨加强广岛建设募捐”的字样，又用剩下的钱雇了两个中学生做现场宣传， 一天下来， 箱子里也装满了钱。

　业务人员 C 找了个餐馆大吃了一顿， 然后钻到路边的一个废弃的丰田车里，美美地睡起了大觉。

　到了晚上， 正当 A 和 B 两人正在窃喜着数钱的时候， 一个佩戴胸卡和袖标，腰挎手枪的稽查人员没收了他们全部钱款， 收缴了两个人的身份证， 还扬言要以欺诈罪起诉他们， 然后扬长而去。

　当 A 和 B 郁闷不已地回到公司时， 却发现那个稽查人员就站在公司门口， 他掏出了两个人的身份证， 深鞠一躬说了句“不好意思， 请多关照！”原来， 他就是业务人员 C， 他花了 1500 日元在饭店里吃了一顿， 然后睡了一下午， 最后用 150 日元买了袖标和胸卡， 花了 350 日 元从一个捡垃圾的老头那里买了一把旧玩具枪和化妆用的络腮胡须， 然后……

　松下公司的这个考核， 考验的正是市场策划人员的思维和想法。

　正如松下公司国际市场营销部总课长宫地效满说的一句话：“企业要生存发展， 要获得丰厚利润， 不仅仅要学会‘吃市场’， 更重要的是懂得怎样‘吃市场中的人’。”

　 三、“做到” 与“借口” 的差距 “做到” 和“借口” 的差距， 就是一个人选择要成为什么样的人。

　也就是说， 每个人心中都有一个自我形象的定位， 然后朝着这个定位努力， 最终产生不同的行为方式， 拥有不同的人生结果。

　1. 正确认识工作背后的财富 一个人内心的期望， 最终会演变成一种人生结果。

　所以， 人应当成为自己人生故事的主

　角， 认真思考工作的意义， 清楚认识到工作背后的财富。

　通过具体分析， 可以发现工作背后存在七大财富：

　积累知识、 技能和经验 努力工作， 带来的第一个财富是知识、技能和经验的积累。各岗位都有不同的工作内容，工作的过程正是学习和积累个人知识、 技能和经验的过程。

　当一个人真正明白工作的目的和意义时， 就会认识到工作是在为自己的未来积累竞争“资粮”， 不再轻易地为工作中的问题找借口。

　拓展人际关系 在努力工作的同时， 要注意经营和积攒自己的人脉。

　一个人事业的发展， 在很大程度上要依靠人际关系。

　每个工作岗位都有需要交往的客户， 而且层次越高， 人际关系的处理就越为重要。比如，企业总经理的主要工作就是平衡企业内外部的人际关系。

　建立个人品牌 任何人都是从基层岗位做起， 随着岗位的调整和职位的晋升， 逐渐在员工心目中树立个人形象， 拥有个人威信， 建立起个人品牌。

　拓展个人能力 能力的拓展离不开工作实践的锻炼。

　工作中要善于发现自己的优势和缺点， 然后加强学习、 扬长避短， 找到最佳潜能区， 选择最适合自己的工作岗位。

　锻炼个人品格 工作过程不但拓展了个人能力， 而且能够锻炼个人品格， 培养诚信、 守时、 团队合作等良好品格。

　发现个人成长平台 工作给人们提供了成长的平台， 帮助人们持续不断地成长和进步。

　找到个人发展的机会 除了拥有良好的成长平台， 人们还可以在工作中找到个人发展的机会， 针对事业和人生制定长远的规划， 经过努力拥有更多的财富， 取得事业上的成就， 最终实现人生价值。

　 当人们真正看到工作背后的财富时， 就会对工作目的形成正确的认识， 对工作产生极大的责任心， 认识到自己肩负的三重身份——历史的传承者、 现实的承担者、 未来的开创者，然后沿着既定的目标和方向前进， 最终取得成功。

　2. 企业价值与自身价值的关系 有的人总认为在为“别人” 打工和做事， 看不到企业为员工所做的事情和重要价值； 有的人总觉得工资太低、 待遇太差， 认识不到工资待遇是和工作业绩、 职位高低和贡献大小相匹配的； 有的人片面地看到公司的一些不完善的阴暗面， 不知道如何按照正确的规律和道路不断前进……这些都是错误的思想观念， 最终将影响员工的职业生涯发展。

　企业为员工做的四件事 企业为员工做的事情很多， 主要包括以下四个方面：

　提供良好的工作环境。

　企业要想留住员工， 就要为员工提供良好的工作环境， 否则员工很容易跳槽到竞争对手的公司。

　提供高薪的福利待遇。

　企业的薪资待遇要与员工的职务和业绩相匹配， 为员工提供丰厚的薪资待遇， 尤其是在员工的业绩和职位发生变化时， 薪资待遇一定要相应地有所提升， 否则竞争对手就会有机可乘。

　提供广阔的上升发展空间。

　在企业中， 如果员工的工作态度和工作业绩非常好， 就会得到新的岗位和机会， 拥有广阔的上升发展空间。

　提供受益匪浅的培训学习机会。

　企业为了防止员工的能力撞到“天花板”， 会为员工进行学习投资， 为员工提供各种培训和学习机会。

　通过...

篇五：人生工作的结果=思维方式读后感

敬天爱人 》读后感

　 放寒假时学校发下《敬天爱人》一书，记得学校一发下这本书来时，我就不禁被题目中的“敬天爱人”四个字 HOLD 住了，一串串的问号在头脑中产生：敬天干啥？爱人与敬天有什么关系？正是这些疑问激起了我急于去读书的欲望。利用寒假的零碎时间我耐心读完，细细读来，用笛卡尔的话：“读一本好书，就像和一个高尚的人在说话”掩卷深思。我深有领悟：一个老师要想干好本职工作，心中必须要有两盏不灭的明灯：敬天和爱人 一、敬天：做人应该做的正确的事情----动机至善，私心了无 稻盛和夫在《敬天爱人》一书中告诉我们：“把作为人，何谓正确”作为判断和行动的基准，把作为人应该做的事情用正确的方法贯彻到底。这些话对我犹如醍醐灌顶，来到外国语学校后，我应该如何做呢？ 人生·工作结果=思维方式 热情 能力 稻盛老先生为我们提出了这个人生方程式：思维方式的积极、正面或消极、负面决定着整个人生的结果。由此，稻盛先生把正确的态度、思维方式放在首要位置，把“作为人，何谓正确”作为判断的基准，才成就了今天日本经营四圣之一的辉煌。此外，这个方程式关键在于乘法。他举例说，有的人头脑聪明可以得 90 分，但他炫耀自己的能力骄傲自满懈怠努力，只发挥了 

　 30 分的热情，那么乘积只有 2700 分。另一方面，中等智力水平的人只有 60 分能力，而通过努力来弥补，以超过 90 分的热情投入工作，结果乘积是 5400 分。也就是成功者，人格第 1，勇气第2，能力第 3。原先我总认为自己的能力不行，来到新学校后自己的干劲欠缺，稻盛老先生把经营比作马拉松赛跑，付出不亚于任何人的努力意即以百米赛跑的速度跑马拉松比赛。成功无捷径，努力才是通往成功的光明大道。然而想想我自己，往往会埋怨：“已付出了自己的努力”为何成功还是遥不可及？相比稻盛老先生的思想，我不禁感到羞愧。当我扪心自问：“我是否已经努力、是否付出不亚于任何人的努力时，我的心里已经有了答案：

　只要心怀纯粹的愿望并不懈努力，就一定能迎来美好的未来 孜孜不倦、默默努力，脚踏实地度过每一天，坚持积累每一天的力量，“踏实稳健精于实干”——稻盛老先生的又一成功秘诀，犹如 IBM 广告中所言：“停止空谈，开始行动”，此为成功之道。

　各种哲学敌不过简单哲学，各种精明人敌不过执着之人。稻盛合夫的“六个精进”道出了我所遵循的奋斗方向：

　 1、付出不亚于任何人的努力

　 2、要谦虚，不要骄傲

　 3、要每天反省

　 4、活着，就要感谢

　 5、积善行、思利他

　 6、忘却感性的烦恼 我想通过努力，始终遵循稻盛老先生的教导“始终满怀热情，坚持认真，踏实的努力，看起来这是蠢笨无比的方法，实际上却是通往成功的王道”我一定会在外国语学校迎来美好的未来。

　二、爱人：利他心即为对方尽力的那颗心---是作为人最美丽的心 稻盛老先生教导我们要满怀温暖的关爱之心，我认为一名老师要切实领悟这句话的真谛，老师面对的群体是学生，首先要做到的就是热爱学生 很早的时候，就听说过这样的话：“医生拯救人的生命”，“教师拯救人的灵魂”。也曾听到过许多对老师的赞美：老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。所以，当我有幸成为一名教师时，如何对孩子献出自己的爱心，便是我最为关注的事情了。

　有位教育家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有爱就没有教育。”十五年的教师生涯使我深刻的认识到：要做好自己的工作，爱是前提，尊重是基础。孩子的心是一方净土，也是最敏感最脆弱的。有时，成人不经意的一名话乃至一个动作，都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校，交到老师手中时，同时也是把信任和责任交到了教师的肩上。做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。

　 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部就在于如何去爱学生。”那么如何爱我们的学生呢？我认为有这样的几个方面：

　在新型师生关系中，强调的是民主平等、尊师爱生。尊重学生的权利对于学生的自主发展是极为重要的，以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。“对学生来说，比爱更重要的是尊重”。打着爱的旗号把自己的意志强加给学生甚至侮辱学生人格，按照自己理想中的模式硬性塑造学生的“似爱之虐”不是爱，而是扼杀个性的犯罪行为。学生作为教学过程中的主体，他们有独立的思想、人格和个性。尊重学生实际上就是尊重独立，尊重人性，尊重人格，如果连这点都做不到，那就无从谈什么“以人为本”，更谈不上教育的成败。

　 爱学生，前提是了解学生。我们学校的学生情况千差万别，不可能按一个模式发展，更不可能用一服药包治百病。教师对学生既要善于见微识疑，又能够长期坚持，一以贯之。只有这样，才能根据学生的性别、性格、年龄、智力、潜能、情绪状态等方面的差异“量身定做”不同的教育指导方式，做到对症下药，有的放矢。譬如，有一个学生经常违反纪律，而且态度蛮横，这一切，当然不可能使教师对这个学生产生好感。但是，如果教师怀着耐心和爱心真正了解他们，很可能就会发现，原来他们有着一副聪慧爱钻研的头脑，一颗体贴和同情别人的好心肠，以及一种异乎寻常的积极性。了解了这些情况后，教师就会发现，这些

　 “刺儿头”原来也有可爱之处，所谓的“差生”原来也是可以教育好的。

　 爱学生，对学生的评价应该是激励式的。教师对学生的评价常常反映学生所在集体甚至是社会对他的某种评价。学生往往把教师对自己的评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起，因此，教师的评价对学生来说实际上是一种导向和指南。所以，对正在成长中的学生而言，激励应该成为评价的核心和灵魂。激励性评价不仅是一种教育方式，也是促进学生成长的必需。激励能使人振奋，让学生在感受到爱的同时树立信心、激发潜能，最终走向成功。激励之法，林林总总，不作详谈。只需要说明一点，对于自信自重或较为成熟的学生来说，一句适当的批评也可以起到特殊的激励作用。

　 爱学生，不妨来点朋友之爱。因为朋友之爱是平等的，如果教师和学生像朋友一样平等的谈生活，谈学习，谈未来，谈做人，师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。许多时候，教师是高高在上的说教者，是以教师、父母的身份在教育在引导学生。我们却忽略一个现实：处于青春叛逆期的学生最反感的就是长辈的批评教育，他们最喜欢最乐于接受朋友的指点，因为那是最平等最具亲和力的思想，因为学生认为那才真正理解他，真正站在他的角度为他着想。教育研究也表明，影响青少年的最重要因素是同伴的影响。另外，朋友式的爱可以让教师赢得学生的信任。如果教师没有取得学生的信任，学生面对教师

　 的教导就无动于衷，严惩的还会产生抵触情绪和对抗行为。那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到预期的效果。

　爱学生，要让学生懂得施爱。如果我们教育的学生只知道接受爱而不懂的付出爱，那将是教育的失败和悲哀。一方面，如果学生不懂的什么是爱，怎样去爱，那么，对爱他的人就不可能给予充分理解和接受；另一方面，只知道接受爱又使学生的自私心理滋长起来。苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心。然而，我们在强调教师向学生挥洒爱的甘霖时，却忽略了对学生进行爱和感恩教育，没有让爱的种子生根发芽。所以，我们应当象帕夫雷什中学那样，从教育学生爱自己的父母开始，循序渐进地对学生进行爱的传递教育，让学生常怀一颗感恩之心，学会去爱别人，主动接过并传递爱的接力棒。爱学生，要让学生自己设计自己。教师的价值在于让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个学生都能达到成功的彼岸，而不是越俎代庖。一位教育家说过，：“中学生是最好的自我设计师，他们到了实践多年梦想的时候。”这话说的十分精彩。中学生做过很多关于理想的梦，为了实现自己的理想，他们默默地进行着种种尝试和积累，他们的自我设计一般是遵从兴趣和志向进行选择的。这种选择由于建立在丰厚的积累和浓厚的兴趣基础上，所以，由此起步他们很容易走向成功。因此，教师对于学生的选择

　 只能做参谋和向导而不能包办替代。著名理论物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授在哥伦比亚大学学习时，曾经为一个物理实验做了 20 个月，最后却失败了，被同学们讥讽为“哪里有杨振宁，哪里就有爆炸”。此时的杨振宁重新审视自己，毅然决定把自己的研究方向由实验物理确定为理论物理，并为之和不懈努力，最终造就了一代理论物理学大师。

　 爱学生，贵在使学生得其天性。柳宗元认为，教育学生的根本方法是“不害其长”，不要妨碍其自然的成长。要按照学生的成长发育和认知规律教育学生，即“顺天之木，以致其性”，不能太过或不及，既不能戕害学生的发展，也不能放任自流。违背教育规律的“填鸭式”和“揠苗助长”实际上是在摧残学生的身心健康。当代著名心理学家、美国芝加哥大学教授布鲁姆对 125名 35 岁以前成为世界知名人士的“超级巨星”作了成才调查。结果发现，这些人的专长虽然不同，成长历程各异，但有一点却是共同的，就是他们都有一个绝不揠苗助长的父母。譬如，把某个学生比喻作土豆，教师应该考虑怎样让土豆生长的更好，而不是处心积虑的把土豆改良培育成苹果或别的什么东西，否则弄一个“四不像”出来，毁人前程。

　 爱是一门科学，爱是一门艺术，爱是一中能力，爱是一个沉重的话题。愿我们大家共同为学生撑起爱的天空，用“大爱”成就学生美好的明天！

　

篇六：人生工作的结果=思维方式读后感

学习材料（05）

　 思维方式决定人生的发展方向［一］

　 摘编自周星潼《向稻盛和夫学什么》

　 前 言：

　成事之道全在于思维方式的转变！

　稻盛和夫告诉我们并已经事实证明：

　个人和企业生存的好坏——取决于热情和能力的大小， 决定于思维方式的正负！

　 稻盛和夫曾提出：“人生（工作）

　的结果＝思维方式 x 热情 x 能力。” 也就是说， 人只有怀着热情， 发挥出自己的聪明才智， 然后在正确的思维方式的指引下， 走在正确的人生道路上， 才能取得成功。

　这个方程式被称为稻盛和夫一生成功的秘诀。

　热情是什么?热情是指从事本职工作的激情（包括健康的体魄）。

　能力是什么？ 能力是指一个人的天资和才智。（包括努力的态度）。

　思维方式是什么？ 思维方式是一个人应有的精神状态或者对待人生的态度， 包括思想和理念， 它是三要素中的最重要的要素。

　如果用数字来表示， 热情和能力可以根据程度及大小的不同表示为 0 到 100 之间的任何数值； 而思维方式如果用数字来表示的话， 则可表示为负 100 到正 100 之间， 因为它有积极和消极两个方面， 根据积极和消极的程度表示为正负 100 之间的不同数值。

　思维方式是人生的罗盘， 能够决定人生的方向。

　一个人如果有能力和热情， 但缺乏正确的思维方式， 那么他的人生将很难取得辉煌的成就。

　因为， 当思维方式呈现负数时，即当人表现出消极思想的时候， 通过乘法得出的人生结果就只能是负数。

　所以， 一个人走向阳光大道， 还是走向深渊峡谷， 全在于他们的思维方式。

　一个人的思维方式走错了方向， 他的人生也便于走向了沉沦。

　正面的思维方式包括：

　态度积极向上， 具有建设性； 乐于与他人并肩工作， 具有协调性； 开朗、 肯定、 充满善意； 有关爱之心、 为人和善； 认真。

　正直、 谦虚、 努力； 不自私自立、 不贪得无厌、 知足； 具有一颗感恩之心。

　负面的思维方式包括：

　态度消极、 否定、 没有合作精神； 阴险、 充满恶意、 心术不

　正、 一心想要陷害他人； 不认真、 爱撒谎、 傲慢、 懒惰； 自私自利、 贪得无厌、 满腹牢骚和不满； 嫉贤妒能等。

　这就是说， 在拥有能力和热情的同时， 抱有正确的做人和做事的思维方式对取得成功至关重要。

　正因为思维方式存在负数， 所以思维方式一旦选错，就会导致人生、 事业的失败。

　稻盛和夫一再地强调：

　“人生或工作的结果是由这三个要素‘乘法’ 算出的乘积， 绝对不是‘加法’。”

　为使这番话易于理解， 稻盛和夫曾打了一个分值的比方：

　有的人头脑聪明， 在能力因素上可以得 90 分。

　但是， 如果他炫耀自己的能力、 骄傲自满、 懈怠努力， 只发挥 30 分的热情， 那么乘积就只有 2700 分。

　相反， 中等智商水平的人只有 60 分的能力， 因为自知能力不及他人， 所以就通过努力来弥补不足， 以超过 90 分的热情投入到工作中， 乘积的结果就是 5400 分， 与前面那个有才能而无热情的人相比， 这个无才能但却热情的人却能取得更好的成绩。

　理论学习材料（07）

　 思维方式决定人生的发展方向［二］

　 摘编自周星潼《向稻盛和夫学什么》

　 前 言：

　成事之道全在于思维方式的转变！

　稻盛和夫告诉我们并已经事实证明：

　个人和企业生存的好坏——取决于热情和能力的大小， 决定于思维方式的正负！

　 人生（工作）

　的结果＝思维方式 x 热情 x 能力。

　稻盛和夫的人生方程式中不用加法而用乘法的原因在于， 用加法不能很好地体现不同人工作结果的差别。

　稻盛和夫这样解释道：

　“因为是乘法， 所以即使有能力而缺乏积极的热情也不会有好结果。

　相反， 自知没能力而以燃烧的激情对待人生和工作， 最终将比拥有先天资质者的收获多的多。”

　我们可以把稻盛和夫与一般的企业经营者做个比较。

　假设给稻盛和夫的能力打 95分， 热情打 100 分， 思维方式打 95 分； 给一个普通经营者的能力打 70 分， 热情打 85分， 思维方式打 70 分。

　现在， 若用加法计算， 稻盛和夫的总分是 290 分， 普通经营者的总分是 225 分。

　从分值上看， 两者差别并不明显， 但实际差别却是很大的。

　而若用乘法进行计算的话， 结果就会显而易见。

　一般来说， 一个资质平平但谦虚好学、 积极努力的人和一个天赋极高但却自高自大、不思进取的人相比较， 前者在工作上往往能超过后者。

　用乘法计算他们的分值， 结果就完全符合现实； 而如果用加法计算， 能力普通者永远无法超过天资很高的人。

　按这样的算法， 资质平平的人单靠努力工作， 还是难以和禀赋异人者相竞争； 而如果将这些因素相乘， 那么态度和努力就更为重要──恰恰现实也就是这样的──所以用乘法计算更切合实际。

　付出辛勤和努力的平凡人， 如果怀着正确的态度和追求成功的热情， 那么比起那些有才华的人， 往往能获得更大的成就。

　同时， 方程式中用乘法计算还能突出一个人思维方式的关键性。“能力” 和“热情”都是正数， 两者的乘积也是正数， 但是思维方式却存在负数。

　想法不好、 不正确， 取值就为负数， 那么整个人生的结果就必然是负数； 若思维方式是正面的， 那么人生的结果就一定是成功的。

　所以， 稻盛和夫是将思维方式放在了三个要素中起决定性作用的位置。

　理论学习材料（09）

　 思维方式决定人生的发展方向［三］

　 摘编自周星潼《向稻盛和夫学什么》

　 前 言：

　成事之道全在于思维方式的转变！

　稻盛和夫告诉我们并已经事实证明：

　个人和企业生存的好坏——取决于热情和能力的大小， 决定于思维方式的正负！

　 人生（工作）

　的结果＝思维方式 x 热情 x 能力。

　稻盛和夫说：

　“思维方式的画笔在人生的花园里描绘出每个人自己的人生彩图。

　因此， 人生色彩如何， 取决于你的心相。”

　一个人思维方式的正负决定了其人生的结果。

　具有积极思维方式的人， 能够朝着积极的方向发挥其热情和能力； 而以消极思维方式生活的人， 他的热情及能力只能加剧他悲惨命运的结束速度。

　不管你的热情和能力有多大多强， 如果你的思维方式是负数， 那么你的人生及工作的结果就将是个负数。

　就好比一个富有才能， 但是却将其高度的热情倾注于你从事诈骗、 盗窃等贻害社会的“职业” 中的人， 因为其思维方式是负数， 所以可想而知， 这种人的人生结果只能是牢狱之灾。

　思维决定了人生的发展方向。

　消极的思维方式不利于我们拥有成功的人生， 我们应当用积极的思维方式面对人生和工作， 因为只有积极地面对人生才能使人生充满幸福和美好。

　长期以来， 稻盛和夫一直按照这个方程式来拓展人生吗， 而且他认为只有这个方程式才能诠释他的人生和京瓷的发展。

　正式这个方程式成就了稻盛和夫辉煌的一生。

　思维方式的正负， 决定着一个人的人生成败。

　一个人不管天资是否聪慧、 能力是否卓越， 只要能用正确的思维方式面对生活， 那么他一定会拥有成功、 幸福的生活。

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