中学控辍保学经验材料 中学控辍保学经验材料【内容摘要】屮学控辍保学经验材料，一、学校基本情况，我校有教职工69人，12个教学班，全校学年初在生为510人，现有488人，减少22人，1下面是小编为大家整理的中学控辍保学经验材料 ,供大家参考。
中学控辍保学经验材料
【内容摘要】
屮学控辍保学经验材料，一、学校基本情况，我校有教职工69人，12个教学班，全校
学年初在生为510人，现有488人，减少22人，1、七年级4个班，小学入学167人，现有167人，无人辍
学，2、八年级5个班，学年初在校生187人，现有181人，3、九年级3个班，学年初在校生156人，现有140人，二、主要工作措施及效果，为控辍保学，防止生源流失、学
生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自2002年初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它
当作了学校教育工作的“重中之重”来抓，（一）、提高认识，依法控辍，进一步加强“三法”宣传普
及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛
围。
中学控辍保学经验材料为了全面贯彻、认真落实国家新颁布
的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保
学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接
受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教
育，切实做好控辍保学工作，几年来，我校始终坚持“依法治
教、以防为
主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管
理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负
责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家
庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰
苦努力，收到了一定的成效。
一、学校基本情况我校有教职工69人，12个教学班，全校学
年初在生为510人，现有488人，减少22人。其中转出外寄1人、辍学9人，去职校12人，年辍学率为
1、76%o具体情况为：
1、七年级4个班，小学入学167人，现有167人，无人辍
学。
2、八年级5个班，学年初在校生187人，现有181人。外寄
1人、辍学5人，辍学率
2、67%o3、九年级3个班，学年初在校生156人，现有140人。去职
校12人，辍学4人，辍学率
2、56%o二、主要工作措施及效果为控辍保学，防止生源流失、学生
辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自2002年
初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当
作了学校教育工作的“重屮之重”来抓。加强领导，增强责任；
明确目标，理清思路；精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配
合，努力把辍学率控制在3%以内。
（一）
、提高认识，依法控辍
进一步加强“三法”宣传普及
工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。
1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以教导处为
核心，把教师分15个小组，利用开学后的1、成立控辍保学领导小组
组
长:王树春
副
组
长：王
福胜贺小燕组员:尹瑞文常永郑先雨李中范文亮
2、建立完善控辍保学学校工作网络：校长一一各包年级屮层
领导一一各班的班主任一一副班主任与包班教师一一各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互
配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责
任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到
人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内
容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决
制”o
4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。（1）每
学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了本学
年度《学校控辍保学工作实施方案》，在全体师生大会上予以公
布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。
（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好
落实，每学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有
章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括：《班级
出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《班级学生岀席
板》、《学校辍学月报表》。②家访（登记）制度。③控辍保学
活动月制度。④学籍管理制度。⑤控辍保学承包制度。⑥控辍保
学专题会议制度。⑦控辍保学责任书制度。⑧《家长通知书》制
度。以上各项制
度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指
掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信
息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机
管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。
对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手
续关。要求外寄转岀、屮职分流的学生及家长或所在学校必须开
回回执证明。
6、每学期开学后
校就下午停课两节，每次家访学生都达到30多
人、领导带队、出动老师43多人、涉及全校12个班、20多个村
屯，成功保学共10多人。
8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重
要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开
展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验
或批评、总结经验教训、分清良莠。本学期已评出七年级四班为
“无辍学班”，王玉，王荣欣等2名同志为“控辍保学先进班主
任”，给予物资奖励，用以辐射带动其他。
（三）兴趣导学，教改控辍：
1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来
抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无
生则失业”的观念，明白了
“皮之不存，毛将焉附？
”的道理。
清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内
心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感
肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命
感。
2、加强师风师德建设，树立教师眼屮无差生的观念。针对本
校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校班子重点抓了师风师
德建设，旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面
推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一
切为了学
生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都
深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力
倡导教师眼屮无差生，“献给学生都是爱”的观念。特别是对四
种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校
之暖”。“四生”即：“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”。
“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助
贫困生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失
而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个
学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情
结，增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家
部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教
学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发
展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩
排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变
相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅
自补课；学校还倡导教师为“学困生”、“学差生”知识补差，在课堂教学屮开展“梯次教学”，为他们营造一个相对宽松的学
习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们
的学习兴趣和自信心。
4、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。学
校每年都成功地组织举办了
“艺术节”、运动会，成功地举办了
各班级课间操、篮球、排球、羽毛球踢窿子、跳绳、拔河、“一
二?九”冬季长跑比赛等体育活动；还举办了期末的书法绘画诗文
展览和演讲比赛等；并由学校团委发岀《“开卷有益”读书倡
议》活动，在全校掀起了
“读好书、求真知、做正人”的读书热
潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校
班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。
5、利用召开家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。根
据我校和农村生活实际，我们在每个学期的中旬一一期屮考试过
后，都要利用午后半天时间，召开一次全校规模的各班家长座谈
会。为了营造氛围，充分广泛发动家长，学校出板报、印发《请
柬》和《家长签到簿》及《家长意见单》。并要求各班布置好黑
记录、听取意见。由于准备充分、发动广泛，都有90%以上的家长
参加。会上互通了学生的情况，签定了控辍责任状。此举增进了
师长关系、密切了家校合作，深受家长拥护与好评。
6、加大校本投资力度，努力改善教育教学环境。几年来，学
校在经费有限、财政紧张的情况下累计投资近30万元，用于新购
升级微机设备、更换玻璃黑板、添置教学实验器具和桌椅、购置
修建体育器材和场地、投资、添购图书阅览室报刊杂志、设立教
育教学奖金等。努力改善了办学条件，以便从软硕件上保证正常
地教育教学活动的开展，学校还花费近20万元盖了多媒体教室，花费近
10万元为各班级安装了暖气片，为学生提供一个良好的学
习环境，创设良好的学习氛围。
（四）坚持扶贫，情感控辍
1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及
家长经济负担。每学期伊始，学校都严格执行并认真落实上级减
免的政策，严控收费标准。对上学期的教材费的清算、返还，要
求班主任必须让每个学生及家长签收，并上交总务处核实备查。
在新教材征订屮，校长与教导主任亲自把关，把那些给予学生及
家长造成严重经济负担的非正式课本外的辅助用书、辅助课本和
不必要的练习册全部划掉。另外，学校还严控一些指令性的摊
派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
2、加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区
经济不够发达，现实屮确有一部分学生存在上学难的问题，特别
是一些单亲和发生重大变故的家庭学生。几年来，学校在财经捉
襟见肘的情况下，在充分调查核实的基础上，借助上级的助学
款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生予以照顾。每学期都有100多名学生得到救助，从屮受益。同时，学校还要求任课教师及部
分学生提供上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循
环使用，减轻学困生的经济负担；校团委还倡议班级团支部、班
委会搞班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的学困生。目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。总之，几年来，我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视，做了
一定的工作，取得了一
定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学
工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥
补不足，力争将辍学率控制到省、市、区规定的最低线以内，让
更多的学生“把根留住”。
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