三年级下册单元测试题第1篇姓名：（ ）得分：（ ）一、读准拼音，写好汉字。(8分)màoshènɡ yǐnyuē fènɡhuánɡ xīnxiān( ) ( ) ( ) ( )xiónɡwě下面是小编为大家整理的三年级下册单元测试题集锦8篇,供大家参考。
三年级下册单元测试题 第1篇
姓名：（ ）得分：（ ）
一、读准拼音，写好汉字。(8分)
màoshènɡ yǐnyuē fènɡ huánɡ xīnxiān
( ) ( ) ( ) ( )
xiónɡ wěi jìnɡài huánrào zhǎnkāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打对号。（4分）
咖啡（kāi fēi jiā fēi ） 王府井( wánɡ fú jǐnɡwánɡ fǔ jǐnɡ )
碉堡 ( diāo bǎodāo bǎo ) 善良( shànliánɡsànliánɡ )
荆棘（ jīnjīnɡ ） 簇拥（ chù cù ） 黑白相间（ jiānjiàn ）
三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。（6分）
（ ） （ ） （ ）
不 皮 成
（ ） （ ） （ ）
四、辨字组词。（8分）
密（ ）搭（ ）摘（ ）坡（ ）
蜜（ ）塔（ ）滴（ ）披（ ）
五、多音字组词。（6分）
( ) ( ) ( )
好 盛 空
( ) ( ) ( )
六、把词语补充完整。（4分）
灯光闪（ ） 树木（ ）（ ） 风光（ ）（ ）
光彩（ ）目 倾盆（ ）（ ）群山（ ）（ ）
太阳高（ ）（ ）声大作 华灯（ ）（ ）
金光（）（） （ ）（ ）满面 树木（ ）（ ）
七、请你写出反义词。（6分）
窄——（ ） 善——（ ） 内——（ ）
穷——（ ） 强——（ ） 减——（ ）
贱——（ ） 败——（ ） 粗——（ ）
八、我会填。（6分）
一（ ）彩虹 一（ ）高楼 一（ ）立交桥
一（ ）葡萄 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓
茂密的（ ） 风光秀丽的（ ）
繁华的（ ） 绚丽多彩的（ ）
明亮的（ ） 川流不息的（ ）
九、照样子，变成新字，再组词。（9分）
（1）、加一加：里 埋（埋下）
冬 （ ）马 （ ）工 （ ）
（2）、减一减：破 皮（皮肤）
辉 （ ）脆 （ ）洞 （ ）
（3）换一换：题 提（提水）
渴 （ ） 妈 （ ）塔 （ ）
十、请你把词语宝宝送回各自的"家里。（9分）
北京 傣族 台湾 维吾尔族
葡萄 葡萄沟 杏子 云南
回族 蜜桃 汉族 香梨
民族之花：
水果之家：
故乡之旅：
十一、超级模仿秀。（6分）
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
一边……一边……
夜晚的北京多么明亮。
多么……
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
犹如……
十二、课文回顾。（7分）
1、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的，（ ）美丽极了。
2、每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京城变成了（ ），（ ）。
3、日月潭很深，湖水（ ）。湖中央有个美丽的小岛，叫
（ ）。小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫（ ）；
南边像（ ），叫（ ）。
十三、阅读魔方。（8分）
敕 勒 歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1.“敕勒川”处于（ ）
A．阴山下 B．四野
2.“天苍苍，野茫茫”说明（ ）。
A.草很小 B.草很大
3. “风吹草低见牛羊”说明( )
A.牛羊多，草很少很矮（ǎi） B. 牛羊少,草很多很长
C. 牛羊多,草很多很长
十一、小小作家秀。（13分）
我们的家乡很美，让我们来夸夸作家的家乡吧。
三年级下册单元测试题 第2篇
一.填空题
1.我们可以从(天气情况)、(气温)、(降水量)、(风力)、(风向)等方面来描述天气。
2.我们可以通过(看电视)、(看报纸)、(网上查找)、(电话咨询)等方法获得天气预报。
3.用符号表示各种天气情况︰晴( )、
阴( )、多云( )、雨( )风( )、雪( )
4.150多年前，人们只能通过(观察周围)的环境来预报天气。
5. (种地的农民)、(训练、比赛的运动员)、(在太空旅行的宇航员)更关心天气。
6.用来测气温的温度表又叫(寒暑表)。
7. 20℃读作︰20摄氏度
0℃读作︰0摄氏度
-5℃读作︰零下5摄氏度
零下6摄氏度写作︰-6℃
8.白天气温变化的一般规律是(早晚)比较低，(午后)气温最高。
9.同一时间在不同的环境下气温是有(差异)的。
10.世界各地的百叶箱都是(一样的)，安放的位置都要求在离地(1.5米)的(空旷草坪)上，(记录的时间)也是一样的。
11. (雨量器)是测量降水量多少的装置，一般用(毫米)做单位。
12.形状、大小不同的雨量器，测得的结果是(相同)的。
12.测雨量前，要把水加到(“0”刻度)。
13..读数时，要把雨量器放在(平坦)的桌面上，视线与水面保持(水平)。
14.气象学家根据连续24小时内的(降水量)确定降雨等级。如10-25毫米之间是(中雨)，50-100毫米之间是(暴雨)，(0.1-10)毫米之间是小雨，(25-50)毫米之间是大雨。
15. (风向)和(风力)是风的两个基本要素。
16.风吹来的方向叫(风向)，用(风向标)测量。
17.从东面吹来的风叫(东风)。向东面吹去的风叫(西)风，向东南吹去的风是(西北)风。
18.风的大小叫(风力)，用(风力计)测量。
19.假如我们既看到三级风的现象，又看到四级风的现象，这是的风力应该叫(四级)。
20.风向标的箭头指向风(吹来)的方向，指向东就是(东)风，也可以观察旗子的风向，旗子向西面飘是(东)风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向(相反)。
21.零级烟柱(直冲天)，一级(青烟随风飘)，二级清风(吹脸面)，三级(叶)动(红旗)展，四级枝(摇)飞(纸片)，五级(带)叶(小树摇)，六级(举伞)步行艰，七级(迎风)走不便，八级风吹(树枝)断，九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋)，十一二(陆上)很少见。
22.在一定的(地区)，(一年中)天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。
23.具有某些特定(气候特征)的时间段，我们称为季节。
二.判断题
1.天气预报不是绝对准确。(√)
2.一天中气温最高的时间是午后2时，最低时间是凌晨。(√)
3.世界各地的百叶箱都是一样的。(√)
4.全国各地的百叶箱放置的高度不同，沿海地区高，内陆地区低。(×)
5.无论雨量器有多大的不同，测量的结果应该是一样的。(√)
6.下雨只会给人们生活带来不变。(×)
7..百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。(√)
三.选择题
1.选择测量器材：气温(⑴ )，降水量(⑷ )
风向(⑶ )风速(⑵ )
⑴寒暑表⑵风力计⑶风向标⑷雨量器
四.分析题
1.写出三条能预报天气的生活谚语。
答︰天上钩钩云，地下水淋淋。
朝霞不出门，晚霞行千里。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
2.你知道哪些生物可以预报天气?
答︰燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿浮出水面。
3.世界各地的百叶箱都是一样的，安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上，记录的时间也是一样的?
答︰因为只有这样采用统一的标准，才能使得到的数据有比较价值，才能反映真实的天气变化规律。
4.用雨量器要注意什么?
答︰
⑴.读数时，要把雨量器放在平坦的桌面上，视线与水面保持水平。每次测量前都必须倒掉一些水，使水与雨量器的最低刻度相平。
⑵.应该该把雨量器放在人少的地方，以免雨量器被碰倒。
⑶.应该把雨量器放在空旷的地方，不要被树和房子挡住。
⑷应该想办法把它固定住。
5.天气预报中的各种降雨是如何界定的?
答︰
⑴春雨可以使庄稼成长。
6.降雨对人类生产生活有什么影响?
⑵.秋雨使天气逐渐变凉。
⑶.暴雨、山洪爆发可以使我们遭受灾害。
7.怎样观察风向?
答︰风向标的箭头指向风吹来的方向，指向东就是东风，也可以观察旗子的风向，旗子向西面飘是东风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向相反。
8.背写风级歌
答︰零级烟柱(直冲天)，一级(青烟随风飘)，二级清风(吹脸面)，三级(叶)动(红旗)展，四级枝(摇)飞(纸片)，五级(带)叶(小树摇)，六级(举伞)步行艰，七级(迎风)走不便，八级风吹(树枝)断，九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋)，十一二(陆上)很少见。
9.在不同的季节里，动植物有什么变化?
答︰苹果树春季发芽开花，夏季枝繁叶茂，秋季叶黄果熟，冬季叶落枝枯。
燕子春季从南方飞到北方，夏季繁殖后代，秋季向南方飞去。
三年级下册单元测试题 第3篇
一、看拼音，写词语。（10分）
shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（10分）
栋（ ） 部（ ）温（ ） 葱（ ） 渔（ ）
练（ ） 陪（ ）湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）
三、在括号里填上适当的量词。（8分）
一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子
一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄
四、写出反义词。（6分）
清——（ ） 廉——（ ） 罚——（ ）
善——（ ） 掠——（ ） 懒——（ ）
五、选词填空。（4分）
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。
4、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。
六、在（ ）里填上合适的词语。（6分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
七、照样子写句子。（6分）
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1。一棵高大的橡树挺立在路旁。
2。翠鸟蹬开苇秆飞过去。
3。雪花从空中飘落下来。
八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
九、阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青 蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）
如果……。就…… 只要……都……。
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。
（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“×”。（2分）
（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）
（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
十、习作（30分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。
三年级下册单元测试题 第4篇
一、根据拼音写词语。(8分)
1.qīnɡtínɡ把又圆又大的héyè当做舞台，不停地yǎnzòu
美丽的歌。
2.弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōuzhōu买的ruìshì军刀，弟弟收到这个tèshū的礼物，可激动了!
3.亭亭玉立的荷杆，粉面玉容的荷花，含笑点头的liánpénɡ，让你fǎnɡfú在观赏一幅美丽的什女图。
二、按要求写词语。(9分)
1.水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：(3分)
2.写出带有数字的`成语：万紫千红(2分)
3.精彩连连看。(4分)
专门卖一种品牌衣服的店就叫专机
专门接送学生上学和放学的车就叫燕子专列
总书记出国访问坐的飞机就叫专卖店
专门送燕子的列车就叫专车
三、读一读，选一选。(6分)
称赞赞歌赞叹
1.演员们的精彩表演，令观众们()不已。
2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的()。
3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们()道。
四、在词尾都是轻声的一组后面打“√”。(4分)
1.衣裳莲蓬舞蹈规矩()
2.磨菇莲蓬燕子花骨朵()
3.衣裳喜欢本领姿势()
五、指出下列句子所运用的修辞方法。(9分)
1.青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。()
2.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!()
3.二月春风似剪刀。()
六、语文实践。(8分)
1.荷花又称“莲花”“芙蓉”，一直被誉为圣洁的象征，它的精神之美，受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧，写在横线上。(4分)
2.请为叶圣陶设计一张名片。(4分)
叶圣陶
原名：字：
职业：
作品:：
教育思想的精髓：
七、句子舞蹁跹。(19分)
1.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(4分)
(1)这段话把比作，把比作。
(2)如果你是燕子，你会赞美什么呢?请写一写。
2.先补充完整，再模仿着写一写。(4分)
一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一顶的鸡冠，一个的头，一身的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。
3.听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，()着料峭的春寒，()着满天飞舞的大雪，()着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。(8分)
(1)在括号里填上合适的词语，我发现填的都是词。
(2)“听到消息后”听到什么消息?______________________________
(3)从“纷纷”这个词看出____________。从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
(4)从这句话中，你体会到了什么?
4.水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清……(3分)
读这段话时要强调三个“()”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
八、仔细阅读短文，然后回答问题。(11分)
美丽的草原
在我的家后面有一片美丽的草原，站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。
春天，那里铺满了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光显的莹莹可爱，让人不由自主地躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千……
夏天，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。他那挺拔的树干，茂密的树叶，地上形成了很大的树阴。白天，我们在那嬉戏;晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣……
秋天，当然也很热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。
冬天，她酷极了，一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。
啊!美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。
1.本文是按、、、的顺序来写的，写出了草原的。(3分)
2.春天，如果是你坐在茸软的小草上，你会遐想什么呢?在横线上写一写。(4分)
3.你觉得草原的冬天会沉睡吗?为什么?(4分)
九、快乐写作。(20分)
题目：是一道靓丽的风景线
要求：先把横线上补充完整，然后再作文，注意要写出美丽的风景。
十、参考答案：
一、áiāifúfóshìsì
二、蜻蜓荷叶演奏欧洲瑞士特殊莲蓬仿佛
三、1.五颜六色五彩缤纷五光十色2.九牛一毛四通八达一掷千金3.略
四、赞叹赞歌称赞
五、2
六、拟人比喻比喻
七、1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.叶绍钧秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧着一颗心来，不带半根草去。
八、1.电线比作五线谱燕子比作音符赞美春天的美丽，赞美春光明媚，赞美春天的花香。2.乌黑光亮俊俏轻快剪刀红红的高高昂起光彩夺目3.(1)冒顶踏(2)呼吁人们寻找燕子，把它们送到火车站。(3)大家都很关心燕子四处(4)人们保护燕子，对燕子的爱心让我们敬佩。4.那样
九、1.春夏秋冬美丽2.想象着像风筝一样飞上蓝天，看看天空中的白云、鸟儿……3.不会依然绽放一种含蓄的美。
十、略
三年级下册单元测试题 第5篇
一、读拼音写词语(10分)5.23-5.24
jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn
()()()()()
tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liánɡ pǔ sù
()()()()()
二、选择正确的读音画“√”(3分)
蜗牛(wēwō)履带(lǔlǚ)戳穿(chuóchuō)
懦弱(xūnu)两束(sùshù)海港(xiàngɡǎnɡ)
三、辨字组词(6分)
炮()坦()难()匠()锯()阶()
跑()但()推()匣()据()价()
四、多音字组词(6分)
liánɡ()chǔ()sǎ()
量处撒
liànɡ()chù()sā()
五、填写反义词(4分)
傲慢()懦弱()丑陋()愚蠢()
六、把下面的四字词语补充完整(16分)
()()为一大显()()乱成()()相()并()
翻()覆()()舟()剑()慌()忙柳()花()
七、把下面的句子补充完整(8分)
1.千里之行，__________。2.__________，眼见为实。
3.百尺竿头，__________。4.__________，金无足赤。
八、选词填空。(5分)
夸奖夸耀夸大
1.大家都()他进步快。
2.虚心的人从不在别人面前()自己。
虽然居然依然
3.在环境优美的公园里，他()随地乱扔废物。
4.小明()跑在队伍的最后面，但()坚持跑完全程。
九、根据课文内容填空。(4分)
1.《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们_______________________________________________________________。
2.读了《狮子和鹿》我知道了_________________________________________________________________。
十、阅读短文，回答问题。(18分)
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用!”
蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”
一天晚上，台灯又要炫(xuàn)耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹(chà)那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬(jù，蜡烛的"意思)成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出两组反义词(4分)
()——()()——()
2.填上恰当的词语(4分)
()的纱罩()的蜡烛()地说()地喊
3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。(6分)
台灯___________________________蜡烛___________________________
4.蜡烛具备的精神是什么?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一、习作(20分)
从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。
三年级下册单元测试题 第6篇
一、在（ ）里填出八个方向
人教版小学数学三年级下册 第一单元检测试题
二、口算
35÷7＝ 6×9＝ 30＋90＝ 40＋70＝ 24÷4＝
120－20＝ 20＋300＝ 5×8＝ 45÷8＝ 60＋900＝
40＋40＝ 7×8＝ 800－700＝ 69－9＝ 63÷9＝
三、选择题：
1、小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（ ）方。
A、东北 B、西北 C、西南
2、小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（ ）方向走。
A、东北 B、西北 C、东南
3、商店和学校都在广场的正南方，商店离广场500米，学校离广场200米，那么学校离商店（ ）米。
A、300米 B、500米 C、700米
三年级下册单元测试题 第7篇
一、巧手写字词，越写越规范。
ɡé bì chèn shān lǎo wēnɡ fàn qǐ pào pɑo qǐ chén ɡōu zhōu wéi ɡǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
kōnɡ tiáo shū shì tè shū zhènɡ fǔ sì yǎnɡ cuì niǎo lüè ɡuò
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、对号入座。
锐脱喝褐陡徒
（）利（）茶（）峭
（）去（）色（）弟
三、组词
殊（）瑞（）
珠（）喘（）
四、我能分得清。（划去括号中不恰当的字）
（黎犁）地（泡咆）哮（裸棵）露（扩旷）张
（黎犁）明（泡咆）澡一（裸棵）（扩旷）野
五、补充词语
修建（）（）地说
修改（）（）地看着
六、把句子补充完整，使句子更生动。
1、粗壮、结实、挺拔的橡树像（）
2、苏教版小学语文三年级下册第二单元测试题：宽阔、笔直的沥青路像（）。
3、高尚的人们像守护着（），守护着路旁的橡树。
七、根据意思写词语
1、道德水平高。（ ）
2、（上级对下级的公文）用书面表示意见。（ ）
3、虽然没有商量但行动是一样的。（ ）
八、小燕子请你来句子乐园。
1、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（1）这个句子把（）比作（），形象地说明了（）。
（2）请你也写一个这样的句。
___________________________________________
2、“大雨没喘气，一连下了五天五夜。”这是一个（）句。正是这场大雨造成了（），美丽的小村庄消失了。
九、小小调音师
瑞士（ruìrùn）空调（diàotiáo）载重（zàizǎi）濒临（bīnpín）
三年级下册单元测试题 第8篇
一、按要求完成下列各题。
1．词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2．在括号里填上合适的词语。
（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴
3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟
（1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ）
（3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”
多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。
足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。
小宁被评为班里的好孩子。
2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的"打“╳” 。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（ ）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（ ）
这道题目不难做。
4．吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？
小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的
5．按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）
（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（ ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1．《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、读读下面的新闻，回答问题。
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？
2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。
（1）保护动物就是保护我们的同类。
（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢？
1．小松鼠看错了什么？为什么会看错？
2．松鼠妈妈的担心是什么？
3．达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象？如果有，你准备怎么样说服？
4．结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。
八、快乐习作亭。
题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。
提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。
参考答案：
一、1．轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋
2．青青 可爱 强烈 长长
3．渴望 地震后，灾区的孩子渴求快点上学校。
4．d b b c
二、略
三、1．如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的。
小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子。
2．略
3．√ ╳
4．凝神远望 静静思考 哈哈大笑
5．小得只有巴掌大 难道不让你动情？ 太阳 花朵
四、34215
五、略
六、1．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。
国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。
2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
七、1．以为是木桩
2．担心受到危险。
3．告诉他们小动物的好处，比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友，带给我们快乐和幸福，不能杀害。
4．达尔文太专心了，一动不动。
八、略
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