班级图书角借阅表5篇班级图书角借阅表 口语交际 图书借阅公约 关于班级图书角的问题，我们怎样将我们班级的图书角搞好，做到能让大家都能有序快速的借阅图书呢？希望同学们踊跃发言下面是小编为大家整理的班级图书角借阅表5篇,供大家参考。
篇一：班级图书角借阅表
交际图书借阅公约
关于班级图书角的问题，我们怎样将我们班级的图书角搞好，做到能让大家都能有序快速的借阅图书呢？希望同学们踊跃发言，发表自己的意见，制定一套借阅公约。
小组讨论，每个小组都制定出一套“图书借阅公约”，看哪个小组制定得最完善、最切实可行。
我们采取轮流发言的方式进行，请同学们主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。
最后，我们把各组制定的公约中合理的条款组到一起，成为我们班的《图书借阅公约》
小组推选一位同学向全班朗读本小组制定的公约。
管理人员职责 1.图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅 记载。
2.负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。
3.每周一查点清理图书。查看图书有无丢失，查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
4.记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早课时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。
借阅规则 1. 借阅图书时间是每天中午和每节课的课间。
2.图书只允许班级同学借阅，严禁借阅班级以外的同学。借阅者借书必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书一本，要登记好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。
3. 书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过一周，以便其他同学借阅；最短一般也不可一天内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格一个月。
4. 借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失图书者，
除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外，还将处以停借 2—4 周的处罚。
5. 借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，要在管理员处登记并签字注明归还时间。
6. 借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次，取消一个月的借书资格
7. 班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获并认真做好读书笔记的会予以奖励。管理员每月统计借书情况，班主任组织“积累多少本”展览，作为评选每次“学习之星”的依据。
让读书成为一种习惯，让优秀成为一种习惯！
同学们，这节课我们制定了我们班的“图书借阅公约”，这次制定的公约切实可行，希望同学们认真履行公约，在我们班形成良好的借阅习惯。
古诗词课外拓展：
传统节令春节 王安石《元日》
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
古诗词课外拓展清明 杜牧《清明》
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
古诗词课外拓展：
传统节令
古诗词课外拓展中秋 王建《十五夜望月》
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
古诗词课外拓展：
传统节令
古诗词课外拓展重阳 王维《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
古诗词课外拓展：
传统节令
古诗词课外拓展元宵 南宋.朱淑真(一说欧阳修)《生查子》 去年元夜时， 花市灯如昼。
月上柳梢头， 人约黄昏后。
今年元夜时， 月与灯依旧。
不见去年人， 泪湿春衫袖。
古诗词课外拓展：
传统节令
古诗词课外拓展寒食(清明前两天) 韩翃《寒食》 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
古诗词课外拓展：
传统节令
古诗词课外拓展七夕 杜牧《秋夕》
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
古诗词课外拓展：
传统节令
篇二：班级图书角借阅表
校园活动记录表班级�九�10�
时间:2012 年 3 月 16 日
地点�九�10�班教室
参加人员�全班学生及班主任
活动情况记录�
活动准备�每个学生提前收集关于读书的格言警句�优秀经典书目、制作标语和版面的相关材料。
活动过程�1.小组展示、班级展示读书的格言�选出经典句子制作成标语�张贴在墙壁上�创设良好的阅读氛围�激发学生的读书热情。
2.班级范围内组织讨论�确定书香班级读书宣言“我读书
我快乐
我智慧”。
3.每位学生推荐两本优秀经典书目�活动结束后学生回家准备相关书籍�每人上交两本书�充实“图书角”。
4.讨论制定班级图书借阅制度�制作阅读记录卡�“书目”、“内容摘要”、“阅读心得”�
5.全班一块儿制作标语、版面等相关材料�完成书香班级环境布置�创设良好的读书氛围。
书香校园活动记录表
班级�九�10�
时间:2012 年 4 月 13 日
地点�九�10�班教室
参加人员�全班学生及班主任
活动情况记录�
活动准备�每位学生提前用一周左右时间制作读书手抄报�让阅读习惯好、知识经验多、写作技能高的学生准备好经验交流材料。
活动过程�1.手抄报展评�一方面展示学生读书成果�另一方面评出优秀手抄报作品�最后把优秀作品张贴在读书报栏内�供同学们交流品评。经过评选�下列同学手抄报较好�李梦轲、冯一展、朱可心、苏志奇、冯佳文、刘鑫、郑志艳、郑海鑫、李亚男。
2�读书经验交流�学生代表就自己读书的心得体会做精彩发言�下面学生可自由发问�以解决实际问题、困惑。
3.班主任总结发言�就读书方法给同学们做以指导�并对前段读书活动开展情况进行总结�对下段工作提出要求。
书香校园活动记录表
班级�九�10�
时间:2012 年 5 月 10 日
地点�九�10�班教室
参加人员�全班学生及班主任
活动情况记录�
活动准备�确定活动方案步骤;每位同学提前准备读书笔记�心得体会发言稿。
活动过程�1.主持人冯一展宣布活动要求。
2. 介绍书籍�同桌介绍�小组介绍�向全部同学介绍。�抓住书名、作者、主要内容、精彩之处�
3.成果展示�各小组推荐一名优秀学生代表�在全班发言�各小组组长作为评委�评选出三名优胜者。
4.总结颁奖�随机挑选学生谈活动感受、收获�班主任给三位获奖者——郑志艳、吴新宇、乔丽君�发放名著《爱的教育》�然后作总结发言�对同学们提出希望。
开展“书香校园”活动总结
一个充满幸福和谐的班级�离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书� “一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族�一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会�而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”以书香打造特色�以书香追求卓越�是我班一个美好的理想追求。本学期我们以“创建书香班级”、撰写读书笔记、制作读书卡为途径�扎实开展书香班级创建活动。为了更好地做好下一步工作�下面我就本学期创建书香班级的工作做一个总结。
一、明确目标
1、以创建书香班级为抓手�打造一个充满浓郁文化气息的“书香班级”�积累文化底蕴�塑造内涵。倡导“我与好书同行”思想�践行““我读书
我快乐
我智慧”的理念�引导学生养成良好的读书习惯。让阅读与写作促进学生成长�使学生享受成长快乐的理想乐园。
2、激发学生阅读兴趣�引导学生读大量的书�读有选择的书。用老师教给的阅读方法及自己的方法进行读书�使学生喜欢读书、读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野�增长知识�发展智力�陶冶情操�充实学生文化底蕴�提高学生综合素质。
3、创新活动形式�引导学生从书籍中寻找生活的榜样�从书中荡涤自己的心灵�从书籍中享受学习的乐趣�从书中寻找理想�让想
学生勤读书 、善思考、多记录。引导学生推动学习型班级建设。
二、落实措施�保证书香班级创建活动的开展
要营造真正的书香班级�关键在教师。因此�本学期我把阅读的重点放在书香班级的创建上�对班级读书活动提出了具体的要求�主要采取了以下措施�
1、制定营造书香班级计划。开学初�我就召开班干部会议�和小干部们一起讨论班级的实际情况�制定班级营造书香班级的计划�在大家的共同努力下�我们制定出了学期活动计划�并根据分工认真组织实施。
2、班级墙体、板报文化建设。让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香氛围�营造读书气氛�在教室墙上布置设计一个名为“书�心灵的栖息地”栏目�体现浓浓的书香氛围。
3、保证学生阅读时间。创建书香班级�读书的主体在学生�必须让学生有时间读书。我根据学校和班级的情况�规定每天中午 7�30-8�00 为晨诵时间�主要阅读班级图书角的藏书。下午课外活动16�30-17�00�去阅览室阅读学校图书室书籍
4、建立班级图书角�保证学生有书可读。本学期�我们图书角的图书来源�一是从学校图书室借阅�平均每生至少一本�并且定期交换新的图书。其次是学生自带的图书�在班级登记后由学生自主借阅。在班级中配有专门的图书管理员�负责班级图书的登记和借阅工作。
5、建立学生阅读档案袋。本学期�我们给所有学生建立了阅读档案袋。档案袋主要有以下几个内容�第一�学生读书记录卡。主要记录学生本学期阅读的图书�取得的成绩等。第二�放学生读书笔记本。要求学生每月写一篇读书笔记。教师对档案定期检查�并做出评定。阅读档案袋的使用�让学生能随时记录自己的阅读成长轨迹�方便教师检查学生阅读情况�激发了学生的阅读兴趣。
6、开展读书心得交流活动。每月举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一月中所读的书籍介绍给大家�并谈自己的读书体会�把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。
四、开展各种活动�使学生爱上阅读。
兴趣是最好的老师�阅读也是如此。在阅读方面�教师的合理引导、认真指点是不可缺少的�它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障�我们在对学生的阅读进行相应的指导的同时�也制订出了相应的保证措施�来促进学生的阅读效果。
1、做好摘录�就是每个学生准备一个“好词句本”�将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛�可以是一两句话�一两个好词�也可以是一种方法�一种启迪�其形式是多样的�可以是原文照抄�也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格�更好地积累知识。
2、写好随笔�每位学生在阅读完一本�或者其中一篇�文章之后�都要进行相应的反思和体会�将阅读时的一点一滴感受记录下来。可以就文章的写作方法、好词佳句的运用、中心的确定等其中某方面
提出自己的见解。
3、制作读书手抄报。根据在家读书内容�摘抄好词佳句�写出读书感想制作成图文并茂的手抄报。
阅读可以培养一个人的文化气质�阅读可以改变一个的命运�阅读可以振兴一个民族�借“书香班级”创建的东风�让阅读走进我佼每位师生的心田�让阅读成为我校师生不可缺少的一种生活方式。
九十班书香校园活动计划
今年我担任九十班的班主任工作�整个班的学生级有较强的好胜心和集体荣誉感。但部分同学自我学习能力不强�基础较差�学习积极性不高�学习习惯和课外阅读能力较低�学习的合作能力和阅读能力有待提高�需要不断督促和鼓励。本学期�根据学校“创建书香校园”安排�结合新课程标准提倡的多读书、读好书�让孩子们在大量阅读之中增长知识、提高素质的指导思想与班级实际情况�创建一个“书香班级”�培养学生们的书生气质就成了我们班级特色文化努力的方向。
一、指导思想�
书是人类的朋友�是人类进步的阶梯�读书使人明智�读书使人聪慧�读书使人高尚�读书使人文明�读书使人明理�读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗�开启一道道门�让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书�丰富孩子们的知识�开阔他们的视野�让他们在读书中体会到书的无穷魅力�让书伴学生成长�
二、读书目标�
通过开展读书活动�激发学生读书的兴趣�让每一个学生都想读书、爱读书、会读书�从小养成热爱书籍�博览群书的好习惯�让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动�积极营造读书氛围�努力打造书香班级。
三、读书要求
1、利用课内、外的时间教给学生阅读的方法�培养学生的阅读兴趣。
2、要求学生每天课外阅读时间 30 分左右�摘录几个好词、好句或精彩片段。
3、进行阅读评比�以供互相学习�共同进步。
四、具体实施�
1.环境的营造�让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香氛围�营造读书气氛�在教室墙上布置设计一个名为“书�心灵的栖息地”栏目�体现浓浓的书香氛围。
�1�读书口号。张贴读书宣言“我读书
我快乐
我智慧”让孩子们牢记在心。
�2�书香舍。在此栏目张贴各种推荐书目。
�3�积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。
�4�读书卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。
2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角�图书一部分从图书室借阅�一部分由学生自带�学生在课间可以随时随意地看书�也可以借回家看�达到交流阅读�资源共享。
3.开展读书心得交流活动。每月举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一月中所读的书籍介绍给大家�并谈自己的读书体会�把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。
4、读书成果展示活动。期末每个同学展示自己的读书笔记�上交一篇读后感�组织学生评选出优秀作品�对表现突出的学生给予一本优秀读物的奖励。
篇三：班级图书角借阅表
清市高岭中心小学 2011 年 09 月福清市高岭中心小学 2011 年 09 月
篇四：班级图书角借阅表
图书角借阅公约为进一步拓展全体同学的阅读视野，丰富大家的课外积累，合理利用课外时间，经班委会讨论决定，在班级开辟“图书角”，为保证“图书角”的合理使用，现将《图书角图书借阅公约》通知如下：
1.组建方式：本图书角采用班费买书+同学自愿捐书的方式组建。
2.捐书要求：①所捐图书必须积极健康向上；
②倡导将家里不看的又适合现阶段看的图书带到班级，放假时统一归还；
③所捐数目进行统一编号，写上捐书人的姓名。
3.借阅要求：
①借阅时间：每天早读或午休前、课间休息以及完成作业的情况下；
②借阅数量：每人每次借阅一本；
③谁捐书谁就有优先借书的权力，但必须保证作业完成情况下； ④借阅期限：3 天/次；每周五放学前定期上交，若没有看完，需先交回后下周方可续借； ⑤自己借阅的图书未经过图书管理员的允许不得转借他人。如有遗失，后果自负； ⑥除规定的读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，则一周不得借阅书籍； ⑦其他：1.借阅时请如实填写《班级图书角借阅登记表》；
2.任何人不得在图书上乱涂乱画或撕页。
3.养成读书好习惯，分享读书心得，完成简单的图书漂流卡。
4.违约责任：
①遗失按价赔偿或赔相同书籍； ②在图书上乱涂乱画禁止借书一个大周；撕页取消借书资格并按价赔偿或赔相同书籍； ③ 超 期 未 还 者 ， 图 书 管 理 员 把 未 还 图 书 的 学 生 姓 名 进 行 登 记 ， 3
次者禁止借书一周或取消借书资格的处罚
5.图书角负责人：
6.本公约自公布之日起施行。
以上公约望全体同学能认真执行。
班委会 年
月
日
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篇五：班级图书角借阅表
书角借阅规则1 、 每人每次只能借一本书
2 、 看完书及时归还，每本书借阅不得超过一周
3 、 自己借，自己还
4 、 不能私下流通，只能在图书角流通
5 、 若有损坏及时主动修补，若有遗失及时 主动赔偿
6 、 爱惜图书，不能在书中乱涂乱画或随意折叠
7 、 借还书时排队进行，轻拿轻放，记住编号
8 、 谁发现图书角乱了谁整理
