九个坚持具体内涵的理解3篇

九个坚持具体内涵的理解3篇九个坚持具体内涵的理解　深入学习领会“十个明确”“十四个坚持”的精神实质和丰富内涵　聚焦“十个明确下面是小编为大家整理的九个坚持具体内涵的理解3篇,供大家参考。

篇一：九个坚持具体内涵的理解

学习领会“十个明确”“十四个坚持” 的精神实质和丰富内涵

　聚焦“十个明确”的精神实质和丰富内涵，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性、历史性、世界性贡献，与广大党员、干部一道，在新征程上深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，汇聚团结奋斗、勇毅前行的力量。

　新时代中国特色社会主义思想（8 个明确）

　（一）明确坚持和发展中国特色社会主义总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国； （二）明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕； （三）明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信； （四）明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； （五）明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； （六）明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队； （七）明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体； （八）明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

　全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。

　新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略

　（一）坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，完善坚持党的领导的体制机制，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方。

　（二）坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。

　（三）坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。

　（四）坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。

　（五）坚持人民当家作主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求。必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。

　（六）坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。

　（七）坚持社会主义核心价值体系。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

　（八）坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。建设平安中国，加强和创新社会治理，维护社会和谐稳定，确保国家长治久安、人民安居乐业。

　（九）坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

　（十）坚持总体国家安全观。统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

　（十一）坚持党对人民军队的绝对领导。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位，坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，更加注重聚焦实战，更加注重创新驱动，更加注重体系建设，更加注重集约高效，更加注重军民融合，实现党在新时代的强军目标。

　（十二）坚持“一国两制”和推进祖国统一。保持香港、澳门长期繁荣稳定，实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。必须把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来，确保“一国两制”方针不会变、不动摇，确保“一国两制”实践不变形、不走样。必须坚持一个中国原则，坚持“九二共识”，推动两岸关系和平发展，深化两岸经济合作和文化往来，推动两岸同胞共同反对一切分裂国家的活动，共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

　（十三）坚持推动构建人类命运共同体。中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略，坚持正确义利观，树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

　（十四）坚持全面从严治党。勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。必须以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，思想建党和制度治党同向发力，统筹推进党的各项建设，抓住“关键少数”，坚持“三严三实”，坚持民主集中制，严肃党内政治生活，严明党的纪律，强化党内监督，发展积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容

　忍态度惩治腐败，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党同人民群众的血肉联系。

　思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。

　 在建的川藏铁路穿越崇山峻岭，5G 信号加速覆盖广阔城乡，神舟十三号航天员乘组在太空“出差”，简约、安全、精彩的北京冬奥会赢得国际社会广泛称赞……今天，广袤的神州大地铺展更新更美的图画，跃动着蓬勃生机与活力。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党团结带领全国各族人民铸就了新时代的新辉煌，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。

　 指导思想是一个政党的精神旗帜。马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。坚持思想建党，善于运用马克思主义理论兴党强党，是我们党的一大政治优势。回望过往的奋斗路，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界。特别是党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

　 党的十八大以来，党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，全面开创新局面，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。无论是统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，还是推进改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军；无论是全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战，还是维护国家安全和核心利益，特别是取得抗击新冠肺炎疫情斗争的重大战略成果，都彰显出这一重要思想指导实践、推动实践的强大力量。正是因为有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，全党才有了顶梁柱，14 亿多中国人民才有了主心骨；正是因为有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，全党全国各族人民才有了思想上的“定盘星”、行动上的“指南针”。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，以“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容进行了系统概括，强调“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃”，科学阐明了这一重要思想的理论内涵和重大意义。

　习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答一系列重大时代课题，形成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度；深刻回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，实现了对中国特色社会主义建设规律认识的新跃升；深刻回答建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的重大时代课题，进一步指明了中国式现代化道路的新图景；深刻回答建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，指引开辟了管党治党、兴党强党的新境界。

　 习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，习近平总书记是这一思想的主要创立者。习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，以“我将无我、不负人民”的赤子情怀，进行了新的具有开拓性意义的理论创造，为这一思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

　 思想的光芒，照亮一个民族走向复兴的征程，产生影响世界的力量。习近平新时代中国特色社会主义思想，是在新时代伟大斗争中锻造的，又在指导新时代的伟大实践中彰显出磅礴伟力。这一重要思想，开辟了马克思主义在中国发展的新境界，是引领我们谋大局、应变局、开新局的强大思想武器；不仅是当代中国马克思主义，而且是二十一世纪马克思主义，深刻影响着世界。当今世界，百年未有之大变局正加速演进，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。奋进新征程、建功新时代，我们要以高度的政治自觉深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作，以新气象新作为创造新的历史伟业。

　 大风泱泱，大潮滂滂。2021 年，我国国内生产总值比上年增长 8.1%、经济增速在全球主要经济体中名列前茅，经济总量超过 110 万亿元、稳居世界第二，实现“十四五”良好开局。更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

　做到“两个维护”，踔厉奋发、笃行不怠，我们就一定能筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。

篇二：九个坚持具体内涵的理解

／思想 19“九个坚持"重要教育论述的理论内涵与逻辑结构探析冉亚辉 重庆师范大学中国德育研究中心主任、教育科学学院教授【摘要】‘‘九个坚持”重要教育论述是新时代中国教育改革与发展的纲领性指导思想，涵盖教育的政治方向、政治组织、根本任务、战略定位等领域，具有非常丰富的理论内涵。而且，“九个坚持”重要教育论述实质上是新时代中国教育改革与发展的内在逻辑架构。所以，在未来的教育改革发展中，必须牢牢把握“九个坚持”，推进教育现代化，建设世界教育强国，形成中国的科教模式。[关键词】‘‘九个坚持”；习近平；新时代；重要教育论述【中图分类号】G52习近平总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，对教育改革与发展提出了“九个坚持”重要教育论述：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。r”“九个坚持”重要教育论述的理论内涵“九个坚持”重要教育论述涵盖政治组织、政治方向、意识形态、教育根本任务、教育战略定位等领域，具有非常丰富的理论内涵。坚持党对教育事业的全面领导是办好教育的根本保证。怛J首先，在政治方向和政治立场上，必须坚定党的领导。学校教育必须大力增强“四个意识”，坚定“四个自信”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。其次，在教育方针和政策落实上，必须坚定党的领导。各级各类学校必须全面贯彻党的教育方针，抓好学校党建工作，做好意识形态工作，提升办学治校质量。最后，在学校教育的思想政治工作领域，必须坚定党的领导。学校党组织必须掌握思想政治工作的主导权，确保学校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。坚持把立德树人作为根本任务。首先，在学校教育中，必须坚定理想信念教育。学校教育要高度重视对学生的理想信念教育，扎实做好爱国主万方数据

　20 思想／理论义精神教育，立志为国家和民族发展服务。其次，必须坚定德智体美劳全面发展的教育。德育重点是教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。智育的重点是培养学生成为有真才实学的具有一流专业本领的人才。体育要引导学生热爱体育锻炼，增强体质，培养强大的意志力。美育要提升学生的美学素养和审美情趣，提升人文素养。劳动教育要大力弘扬社会主义劳动精神，引导学生热爱劳动、尊重劳动o【3】最后，立德树人根本任务的落实关键在于培养一流人才。只有培养了大批世界一流人才，立德树人的根本任务才真正落到了实处。坚持优先发展教育事业。首先，必须坚持优先发展教育事业“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程o”【4J其次，坚持优先发展教育事业，是时代的迫切需要。今天中国社会经济发展已经走向创新型发展道路，教育是科教兴国的支撑点，也是决定中国经济社会可持续发展和创新性发展的关键因素。最后，坚持优先发展教育事业，是增强国家核心竞争力的需要。国家竞争的关键是科技与人才的竞争，科教实力是国家核心竞争力的核心构成部分。坚持社会主义办学方向。首先，坚持社会主义办学方向，必须坚定教育为社会主义建设事业服务。教育事业发展必须坚持“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务o”【51其次，坚持社会主义办学方向，必须坚定培养社会主义劳动者。马克思强调生产劳动同智育和体育相结合，是造就全面发展的人的唯一办法o【6】在学校教育中，要高度重视培养学生的劳动精神和劳动能力，为社会发展和民族复兴作贡献。最后，坚持社会主义办学方向，必须坚定推进教育公平竞争。促进教育公平和提高教育质量是中国社会主义教育必须高度重视并持续改进的两大任务。【71坚持扎根中国大地办教育。首先，中国教育发展必须坚定中国文化自信。文化自信在教育领域更显重要，如果教育领域不能做到文化自信，整个民族都很难建立坚实的文化自信，因为民族的每一个个体都出自于学校教育的培养。其次，中国教育必须坚定培养中国人才。在学校教育中，要致力于培养学生正确的历史观、民族观、国家观、文化观o【8】最后，要扎根具体国情培养具有真才实学的栋梁之才。学校教育培养的人才既要有真才实学，同时还要熟悉中国国情，扎根中国大地，在服务于民族复兴的伟大进程中实现自己的价值。坚持以人民为中心发展教育。首先，必须坚持教育发展服务人民。教育事业发展必须坚持不忘初心，坚持教育为了人民，教育事业发展服务人民。其次，坚持教育发展依靠人民。在具体学校办学中，要多方听取人民群众意见，汲取人民智慧，理解人民群众对教育的迫切期待和意见建议。最后，坚持办好人民教育事业。教育发展的核心是教育教学质量，在教育发展的具体实践中，必须坚持以人民为中心，大力提升学校教育教学质量，提升人才培养质量，办人民满意的教育。坚持深化教育改革创新。首先，教育发展要敢于改革创新。教育本身具有一定的保守性，在教育发展中，需要用改革创新推进教育自身的健康发展。其次，教育改革要系统推进。教育事业涉及面广"影响深远，在教育改革与发展中，需要通盘考虑，审慎权衡。最后，教育改革要平稳推进。在教育发展中，“步子要稳，就是方向一定要准，行驶万方数据

　一定要稳，不能犯颠覆性错误”。旧1教育改革涉及面广，既要敢于改革，也要稳妥改革，走稳健发展的教育改革之路。坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。首先，中国教育必须致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国教育的发展，必须有中国精神，走中国道路。在中国教育发展中，中国精神是中国教育发展的精神动力和坚实底气。其次，坚持用爱国主义培养青年学生的时代责任。一代人肩负一代人的责任和使命，这种责任和使命同时也是青少年学生发展的精神动力。最后，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中成就青年学生的实干精神。教育培养青年学生脚踏实地，实干兴邦。坚持把教师队伍建设作为基础工作。首先，坚持把教师队伍建设作为基础工作，其根本在于教师队伍建设的重要性。“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”r|0J其次，坚持把教师队伍建设作为基础工作，要对教师队伍建设提出严格要求。要大力抓好教师队伍的师德师风建设和专业能力建设，提升教师队伍质量。最后，坚持把教师队伍建设作为基础工作，要全面系统实施教师队伍建设系列支持和服务工作，系统提高教师的政治地位、社会地位和职业地位，吸引优秀人才加入，让教师职业成为受人尊敬的职业。“九个坚持”重要教育论述的基本逻辑结构“九个坚持”重要教育论述内涵丰富，结构清理论／思想21晰，具有严谨的基本逻辑结构。坚持党对教育事业的全面领导，是中国教育发展的政治组织的逻辑。学校教育是意识形态工作的重要领域，对社会发展的政治影响深远。学校教育事业必须坚持党的全面领导，意识形态工作和政治方向不能仅依赖宣传指导和行政管理，还必须贯彻政治组织保障原则。党对教育的领导，必须坚持党管干部、党管人才、党管教育方针政策、党管思想政治教育。坚持把立德树人作为根本任务，是中国教育根本任务的逻辑。立德树人是学校教育的根本任务。学校教育要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，同时要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。【1¨在基础教育领域，重点是培养全面发展的具有发展潜能的基础性人才；在高等教育领域，关键在于培养德才兼备的世界一流专业人才。教育领域的“四个自信”必须转化为教育事业建设的成就，只有我国教育体系和教育质量成为世界一流，我国的学校教育才能在世界上拥有自己的地位，并具有自己的话语权。坚持优先发展教育事业，是中国教育发展的战略定位的逻辑。优先发展教育事业，是基于教育本身的战略地位。优先发展教育事业，首先在于教育事业是科教兴国战略的实施基础。科教兴国的基础在于教育，因为科技人才也是教育培养出来的，而高等教育同时也承担着重要的科学研究的职能。其次，优先发展教育事业，其重要意义在于教育是国际竞争力的重要支撑。教育强则国强，教育是国家核心竞争力的重要构成。最后，优先发展教育事业，还在于教育本身是社会治理的重要构成部分。“教育是人类传承文明和知识、培养年万方数据

　22 思想／理论轻一代、创造美好生活的根本途径。”[1捌教育关系到社会治理、社会公平等，同时也是增强人民获得感的重要领域。坚持社会主义办学方向，是中国教育发展的政治方向的逻辑。中国教育发展必须坚定社会主义办学方向，这是中国教育发展的政治方向的逻辑。社会主义与以往制度的根本区别在于它代表着最广大群众的利益，教育“应为全民族百分之九十以上的工农劳苦民众服务，绝不应该是少数人所得而私的文化。”11剐具体而言，坚持社会主义办学方向，在中国教育发展中需要重点做好四个方面：在意识形态上，中国教育事业必须坚持以马克思主义为指导；在政治组织上，必须坚持中国共产党的领导；在价值观领域，必须全面深入地用社会主义核心价值观教育引导青少年学生成长：在学校教育方针政策领域，学校教育必须全面贯彻社会主义教育方针政策，确保学校教育方针政策的正确性。坚持扎根中国大地办教育，是中国教育发展的文化底色的逻辑。中国教育发展必须坚定“四个自信”，必须扎根中国大地，中国教育发展才具有鲜活的生命力，这是中国教育发展的文化底色的逻辑。具体而言，扎根中国大地办教育，首先要重视中国教育智慧和教育经验，解决中国教育问题，而不是仅依赖于西方理论和经验的单向输入。其次，要对中国教育发展具有充分自信，建立教育文化自觉和价值自觉，将一流的成果发表在中国大地上，将一流的智慧交付给中国教育事业。最后，扎根中国大地办教育不能固步白封，在四个自信的基础上，同样要积极参与国际教育交流合作，吸收优秀国际教育成果。坚持以人民为中心发展教育，是中国教育的服务宗旨的逻辑。中国教育发展必须以人民为中心发展教育，办人民满意的教育，这是中国教育的服务宗旨的逻辑。首先，学校教育必须忠于人民教育事业。学校党组织和教师群体必须强化四个责任。“公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。”【14J其次，在教育的具体发展中，必须有人民的教育立场。在教育的基本理论、政策法规、教育实践中，必须坚持人民立场。最后，教育必须贯彻服务于人民的教育宗旨。教育事业是人民的民生问题，必须坚持人民本位，服务于人民的教育利益，提升教育公平，提升教育质量，建构人民满意的教育体系。坚持深化教育改革创新，是中国教育发展路径的逻辑。中国教育发展不能对西方国家亦步亦趋，必须走出一条自己的道路，坚定中国特色社会主义教育发展之路。首先，教育改革要注意改革的正确性。教育改革一方面要维护社会的公平正义，另一方面要注意强调教育发展动力和教育活力。其次，在教育发展中，要敢于改革和勇于改革。必须坚持教育改革创新，坚定中国教育的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。在教育发展中，要敢于改革，深化改革，走出一条稳健发展的教育改革与发展之路。坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，是中国教育发展使命的逻辑。教育发展必须有理想和信仰作为精神领域的支撑，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，这是中国教育发展使命的逻辑。首先，要坚定用爱国主义培养青少年的理想信念。要教育和培养青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生热爱祖国和人民，坚定走中国社万方数据

　会主义道路。其次，要扎实推进中国梦教育。中国梦教育同时也是爱国主义、民族教育的重要构成内容。最后，要用中国梦激励青少年，提升精神领域的动力，培养高质量的担当民族复兴大任的时代新人。坚持把教师队伍建设作为基础工作，是中国教育的质量保障的逻辑。习近平总书记一贯高度重视教师队伍建设，把教师队伍建设作为中国教育发展的重要基础工作。教师队伍建设既要高度重视政治思想和师德师风，同时也要高度重视教师职业能力和素养。教师队伍要坚持“四有好老师”的标准，做好学生的“四个引路人t’，在工作中做到“四个相统一”，为中国教育发展服务。新时代中国教育发展展望中国特色社会主义进入了新时代，对中国教育发展提出了更新更高的要求。如何使中国教育事业同党和国家发展相适应，满足人民群众的教育期待，有力推进我国经济社会发展，是当前中国教育发展的重要责任。“九个坚持”重要教育论述系统阐述了新时代教育发展的基本原则和发展方向。中国教育既肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的使命，同时也承担着我国科学技术领域的重要使命。全面提升中国教育质量，既是中国社会治理的重要领域，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基础。在未来的中国教育改革发展中，必须牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，加快推进教育现代化，建设世界教育强国，形成中国的科教模式，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的教育基础。国理论／思想 23本文系国家社科基金一般项目“习近平新时代中国特色社会主义德育思想研究”(项目编号1 8BKsl 51)，重庆市教育委员会人文社会科学研...

篇三：九个坚持具体内涵的理解

iddot;12·王可卿，曾土花（中共广东省委党校党的建设教研部，广东

　广州

　510053）·学习贯彻党的十九届六中全会精神·深刻把握“十个坚持”历史经验的三个维度[摘

　 要]“十个坚持”是党过去百年成功经验的集中体现，也是党开辟未来的有力武器。

　“十个坚持”是一个内涵丰富的经验系统，可以从理论、历史和现实三个维度进行深入理解和把握。从理论维度看， “十个坚持”是马克思主义指导下形成的历史经验；从历史维度看， “十个坚持”是党的百年奋斗历程中形成的历史经验；从现实维度看， “十个坚持”是党领导人民走向未来、实现中华民族伟大复兴的成功秘诀。[关键词]十个坚持；历史经验；理论；历史；实践[中图分类号]D261

　[文献标志码]A

　[文章编号]1002-2341（2022）02-0012-04党的十九届六中全会通过的 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，从十个方面全面总结了建党百年的历史经验，即“坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命”[1] （以下简称“十个坚持”）。“十个坚持”是一个内涵丰富、意义深刻、联系紧密的系统整体，可以从理论、历史和现实三个维度进行深入理解和把握。一、理论维度：马克思主义指导下形成的历史经验马克思主义是我们党立党立国的根本指导思想。建党100年来，党在马克思主义指导下，中国革命、建设、改革和新时代的主要任务都是围绕着实现中华民族伟大复兴的主题来布局和展开的，形成了“十个坚持”宝贵的历史经验，集中体现了马克思主义基本理论。（一）

　始终坚持马克思主义的正确立场人民是马克思主义政党活动的主体。自党成立之日起，就把人民写进党章党规文件中，就把解放人民、为人民谋幸福融进党员干部的血液里。党的一大党纲就提出要把产业工人、贫困农民以及广大士兵凝聚组织起来，为实现人民解放而奋斗，并规定党的重大政治使命是实行社会革命，决定以开展群众的革命斗争为党的中心工作。1922年7月，党的二大从政治上思考党和人民的关系，提出党本质上是一个“群众党”，并部署了党深入群众的具体举措。[收稿日期]2022-02-17[作者简介]王可卿 （1989-），男，四川通江人，副教授,博士，主要从事党的领导理论与实践以及基层党组织建设研究。2022 年 4 月总第 231 期第 2 期大

　庆

　社

　会

　科

　学DaQing Social SciencesApr.,2022Serial No.231 No.2

　·13·1928年7月，党的六大深度讨论了革命视域下的群众工作，作出了“争取群众是现时的总路线”[2] 的重大政治论断。抗日战争时期，毛泽东要求画好党的事业的“群众坐标”，把党群关系比喻为种子和土地的关系、鱼水关系、朋友关系、师生关系，深刻诠释了党群命运共同体关系。1945年，党的七大在阐述党的群众立场、路线、观点和方法的基础上，旗帜鲜明地提出党始终代表人民利益。新中国成立后，党在社会主义革命和建设中自觉把为人民谋利益转化为努力发展生产、改善人民生活的实际行动。经过30多年执政的沉淀，党的十二大党章从利益关系的视角强调党创立的初衷就是为工人阶级以及最广大人民群众谋利益而奋斗，并“没有自己的特殊利益”[3] 。进入新时代，习近平总书记强调要坚持人民至上，始终把人民放在心中最高位置。总体来看，100年来，党始终站在人民立场上，始终把实现和维护人民利益作为党的事业的根本动力和着力点。（二）

　始终坚持马克思主义的基本观点“十个坚持”是党领导人民实现中华民族伟大复兴的经验结晶，集中体现了马克思主义的基本观点。第一， “坚持党的领导”是马克思主义的内在属性，是党百年奋斗的政治保证，回答的是领导核心问题，体现了马克思主义关于党的领导的观点。第二， “坚持人民至上”是党的价值取向，回答的是“党为了谁”的问题，体现了马克思主义关于价值观的观点。第三， “坚持理论创新”是党科学发展的内在要求，回答的是党的事业的指导思想问题，体现了马克思主义关于理论创新的观点。第四， “坚持独立自主”是党改造中国社会的精神特性，回答的是主体意识问题，体现了马克思主义关于发展的观点。第五， “坚持中国道路”是党开辟符合中国国情发展道路的内在要求，回答的是道路选择问题，体现了马克思主义关于社会主义建设的观点。第六， “坚持胸怀天下”是党生存发展的重要形式，回答的是国际视野的问题，体现了马克思主义关于国际担当的观点。第七， “坚持开拓创新”是党破除发展困局的基本方式，说明的是发展前进的动力来源，体现了马克思主义关于发展源泉的观点。第八， “坚持敢于斗争”是党应对困难挑战的精神力量，明确了党的实践活动的精神状态，体现了马克思主义关于斗争的观点。第九， “坚持统一战线”是党赢得党外支持的基本路径，体现的是党的力量来源，体现了马克思主义关于团结的观点。第十， “坚持自我革命”是党强身健体的根本路径，回答的是力量支撑问题，体现了马克思主义关于党的建设的观点。以上十个观点是马克思主义理论的精神实质，也是百年来马克思主义理论在中国大地上结出的硕果。（三）

　始终坚持马克思主义的科学方法如何坚持、运用和发展马克思主义是建党百年来始终不变的重大主题。

　“坚持理论创新”是马克思主义青春永驻的奥秘所在，也是推进马克思主义中国化的内在要求。100年来，我们党始终把马克思主义植根于党的事业、中国国情、传统文化以及时代特点之中，使马克思主义在党的事业发展中绽放，不断推动党的理论创新。革命时期，以毛泽东为代表的共产党人充分学习、吸纳和运用马列主义原理成功解决了中国革命问题，使马克思主义在中国大地上生根发芽结果，创立了毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。新中国成立后，全党全国人民在毛泽东思想指导下探索社会主义革命和建设的道路和方法，并丰富发展

　·14·了毛泽东思想。改革开放以来，党在开辟、坚持和发展中国特色社会主义道路过程中，创立了邓小平理论、形成了“三个代表”重要思想、形成了科学发展观，确立了中国特色社会主义理论体系，成功解决了道路选择、理论发展和制度设计问题，实现了马克思主义中国化新的飞跃。党的十八大以来，我们党在新时代中国特色社会主义的征程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，再次实现了马克思主义中国化新的飞跃。党的百年实践证明，党的理论创新成果不仅是思想指导，更是辩证唯物主义和历史唯物主义的方法指导。二、历史维度：党的百年奋斗历程中形成的历史经验“十个坚持”不仅是重大理论问题，更是党的百年奋斗实践的经验结晶，诠释了党的初心使命与责任担当，体现了对历史规律的深刻把握。（一）

　“十个坚持”体现宽广的历史视野“十个坚持”是百年来党的奋斗足迹的情景再现，每一条历史经验都是经过艰难探索和付出巨大代价换来的。当前，学习理解“十个坚持”，必须坚持大历史观，善于把每条经验放到近现代中国社会的环境下去考量。比如， “坚持党的领导”位于“十个坚持”的首位，这一条经验是实现中华民族伟大复兴的最高原则，在党史上也是有过深刻教训的。建党初期，由于对党的领导规律缺乏深刻的认识，我们党未能形成成熟的、稳定的中央领导集体，也未能形成坚强的、有威望的党中央领导核心，党的领导弱化和虚化，致使中国革命斗争处于忽“左”忽右的摇摆状态。直到1935年遵义会议，我们党才确立了以毛泽东为代表的正确路线在中央的领导地位，毛泽东在中央和红军中发挥了领导核心作用。此后，在以毛泽东为核心的党中央领导下，中国革命势如破竹，不断取得胜利。经过延安整风和党的七大，全党实现了新的团结统一。再比如， “坚持独立自主”是党与生俱来的政治基因和精神特质。党在成立之初，秉持“中华民族伟大复兴靠中国人自己”的理念，提出“独立自主、自力更生”的思想，通过深入开展工农运动、土地革命等方式引导人民群众参加革命，取得了中国新民主主义革命的胜利。新中国成立后，经过中苏关系的恶化事件，党明确提出社会主义建设要靠自己，走中国独立自主的发展道路。改革开放后，我们党开辟了中国特色社会主义事业新道路，书写了社会主义现代化建设的新篇章。（二）

　“十个坚持”体现深厚的历史底蕴“十个坚持”是党和人民置身于5000多年的时空条件背景下血泪、汗水、艰辛、鲜花交织的历史经验。因此，在阐释“十个坚持”时要善于挖掘历史底蕴。比如，在阐释“坚持理论创新”时，就要明确“两个结合”，即把马克思主义与中国实际、5000多年优秀传统文化有机结合起来，并且要找到结合的思路、路径和方法。再比如，阐释“坚持中国道路”时，就必须深刻把握党选择道路的思路和依据，包括5000多年灿烂文明的滋润、鸦片战争以来的180多年中国人民自救自立自强精神的感染、党成立100年来的卓越领导、新中国成立70多年的执政经验、改革开放40多年的开拓创新。（三）

　“十个坚持”体现科学的历史规律

　·15·“十个坚持”是党领导人民改造中国社会、实现民族复兴、人民幸福的历史经验，也是中国近现代社会发展的基本规律，体现了统筹党的事业和人民幸福，党、国家和社会，国内和国际，党性和人民性相统一，坚持党的领导和党的建设等，使我们党对实现中华民族伟大复兴的规律性认识达到新的境界。三、现实维度：新征程上必须把握“十个坚持”“十个坚持”是党过去百年历史经验的“启示录”，也是指引未来的“方向标”。在新的赶考路上，我们必须始终以“十个坚持”为根本遵循，立足本职工作，不断开拓进取，奋力书写新时代新篇章。“坚持党的领导”就要增强党的领导意识，始终坚持党的全面领导，自觉维护党中央权威，捍卫“两个确立”，做到“两个维护”。

　“坚持人民至上”既要在理论上把握人心是关系党的前途命运的根本问题，也要从实践上把为人民谋利益贯穿到工作的始终，着力解决人民群众的难事要事，创造人民群众的美好生活。

　“坚持理论创新”就要把握马克思主义这个根本思想、坚持中国实际这个底盘、抓牢中国优秀传统文化这个纽带，并将三者有机贯穿起来，不断推进马克思主义中国化，并用新理论指导新实践。

　“坚持独立自主”就要坚持中国道路由中国人自己走，中国事情主要靠中国人民来办，中华民族伟大复兴由中国人民来完成。

　“坚持中国道路”就要聚精会神地发展中国特色社会主义，一心一意地走中国式现代化新道路，不要犯颠覆性错误。

　“坚持胸怀天下”就要树立国际意识，形成国际格局观，善于站在世界的角度看问题，推动构建人类命运共同体。

　“坚持开拓创新”就要发扬创新精神，勇于突破自己，提升自主创新能力，把开拓创新作为干事创业的常态。

　“坚持敢于斗争”就要发扬斗争精神，提高斗争本领，始终把斗争作为党战胜困难的重要方式。

　“坚持统一战线”就要找到人民利益的最大公约数，实现中华儿女的最大团结，画出爱国统一战线的最大同心圆，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

　“坚持自我革命”就要始终加强自身建设，清除妨碍党的先进性的要素，解决党员干部政治站位不高和本领不够的问题，排除影响党的团结统一的障碍，确保党始终是民族复兴的“定海神针”。〔参考文献〕[1]党的十九届六中全会.中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[M].北京：人民出版社，2021：65-70.[2]中共中央文献研究室,中央档案馆.建党以来重要文献选编（1921-1949）

　（第5册）[M].北京：中央文献出版社，2011：390.[3]中共中央文献研究室.十二大以来重要文献选编 （上）[M].北京：人民出版社，1986：161.

　〔责任编辑：张

　 俊

　编辑：解瑞雪〕

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