小学四年级安全教育教学计划4篇

小学四年级安全教育教学计划4篇小学四年级安全教育教学计划　2021小学四年级安全教育教学计划3篇　【篇一】2021小学四年级安全教育教学计划　为了切实加强班级的安全工作，牢固树立“下面是小编为大家整理的小学四年级安全教育教学计划4篇,供大家参考。

篇一：小学四年级安全教育教学计划

21 小学四年级安全教育教学计划 3 篇

　【篇一】2021 小学四年级安全教育教学计划

　 为了切实加强班级的安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保学生的生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，现结合班级实际，特制定本班级安全教育工作计划。

　 一、指导思想

　 以上级教育部门下发的有关安全工作文件为宗旨，按照学校的有关安全教育的要求,作为班级组织者要紧绷安全这根弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

　 二、落实组织

　 建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，学科教师、班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责督促学生活动安全和饮食卫生的安全。

　 三、具体措施

　 1、加强上放学路上的安全教育和管理，教育学生结伴而行，横行公路上下看，不与陌生人搭话，不接陌生人的钱物，不在路上逗留。

　 2、通过有关安全知识的学习，增强学生学会保护自我，学会生存。

　 3、围绕安全教育周的工作要求，对学生进行专题的安全教育，出一期黑板报，以牢固树立学生的安全意识。

　 4、平时利用周会、晨会，高度重视学生的交通、饮食、体育、人身、用电等安全。做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

　 5、加强体育课安全教育，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生进行危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。

　 6、教师要加强用电、用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生。

　四、教育内容安排

　 1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置，必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

　 2、防溺水教育。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

　 3、防触电的教育。对同学们进行电的基本知识教育，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

　 4、防食物中毒的教育。平时加强学生的饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

　 5、防病、防体育运动伤害的教育。重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

　 6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育。检查班里的防电设施，教育学生不能随便触摸电器开关，需要时叫老师。

　【篇二】2021 小学四年级安全教育教学计划

　 一、教材分析

　 这本书安全教育的主要内容是：

　 1、交通法规我遵守；

　 2、提防可疑的陌生人；

　 3、不要私自去游泳；

　 4、预防家庭中的意外伤害；

　 5、安全使用家电与燃气；

　 6、远离健康“杀手”；

　 7、到公共场所要注意安全；

　 8、雷雨到来的时候；

　 9、地震来了怎么办。

　 二、学生情况分析

　 本班共有学生 19 名，但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而

　会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。四年级学生模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要。

　 三、教学目标

　 1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

　 2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

　 3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

　 四、教学措施

　 1、组织学生学习《小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

　 2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。

　 3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。

　 4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。

　 5、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。

　 6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。

　 7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。

　【篇三】2021 小学四年级安全教育教学计划

　一、指导思想

　 本学期，将继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”的重要指示精神为指针，根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。

　 二、实施方案

　 求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

　 三、具体工作

　 1、强化学校安全工作管理体系

　 (1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。

　 (2)强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

　 (3)开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。各项安全教育活动务真、务实，并有记录，力保不出现安全责任事故。

　 2、高度重视，严格管理。

　 安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

　 (1)安全工作警钟长鸣，防患未然。把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。

　(2)增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

　 (3)进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。

　 (4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。

　 3、突出重点，落实措施。对校园安全有预防，并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防 xx、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点。确保重点安全工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息;注意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等安全教育事故的防范。

　 (1)加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。

　 (2)加强安全教育，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本安全教育录像;出安全教育黑板报;上安全教育主题班会课;全面进行一次安全工作自查。有安全教育的专门记录簿，组织作交通安全、法制教育巡回展览或展播活动，进一步增强师生的交通安全与法制意识。

　 (3)细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生;细化安全监护，切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

　(4)严格网络安全教育与管理，严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

　 (5)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对幼儿家长迟接学生的看护联系工作，做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

篇二：小学四年级安全教育教学计划

11-2012 学年度第二学期四年级安全教育教学计划 小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好三年级安全教育教学工作，特制订本计划。

　一、指导思想

　 以山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高四年级学生的安全意识。

　二、教学内容及目标：

　1、班级情况分析 四年级共有 216 人，通过两学年的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校。但由于学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。在学校、家庭及公共场所，能够对自己及他人有一定的自我保护能力。

　让学生掌握基本的生活知识和安全知识 2、教材分析 每课教材内容分“真实再现”“行动在线”和“拓展延伸”三部分。“真实再现”主要是通过一个或几个实例引入主题。

　“行动在线”根据 学生生活实际提出要求和注意事项。教材中还设置了“情景对话”“人物旁白”“学生作品”“情景留白”等内容。“拓展延伸”部分主要通过与主题相关的资料或学生生活情境，引发学生思考，提高学生的安全防范意识，增强教材的开放性 3、总目标 通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

　三、教学要注意的问题 （一）社会安全教育 三、教学要注意的问题 （一）社会安全教育 1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。

　2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。

　3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。

　（二）公共卫生安全教育 1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

　2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。

　3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

　（三）意外伤害安全教育 1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。

　2.初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识， 3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打 110、119、120、122 等电话。

　4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

　（四）自然灾害安全教育 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

　2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

　（五）校园安全教育 1.与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。

　2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

　四、实施措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

　2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

　3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

　4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

　5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

　五、课时安排：

　周 次 课

　题 课 时 1 1 第一课 交通法规我遵守 1 1 3 3 第二课 提防可疑的陌生人 1 1 5 5 第三课 不要私自去游泳 1 1 7 7 第四课 预防家庭中的意外伤害 1 1 9 9 第五课 安全使用家电与燃气 1 1 11 第六课 远离健康“杀气” 1 1 13 第七课 到公共场所要注意安全 1 1 15 第八课 雷雨到来的时候 1 1 17 第九课地震来了怎么办 1 1 六、教师业务学习：

　广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集安全的资料、事例，了解必要的安全知识。

　 七、课题研究 个人研究课题申请表

篇三：小学四年级安全教育教学计划

011—2012 学年度上学期八年级安全教育教学计划

　学校是培养人才的摇篮， 学生是祖国的未来， 民族的希望。

　学校安全工作直接关系着学生的安危、 家庭的幸福、 社会的稳定。

　因此， 做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的， 做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。

　要确保安全， 根本在于提高安全意识、 自 我防范和自护自救能力， 抓好安全教育， 是学校安全工作的基础。

　安全工作关系到师生生命的安危， 是学校开展正常教育、 教学工作和社会稳定的头等大事， 为切实搞好这一工作， 特制订八年级安全教育教学计划。

　一、 学情分析 安全教育关系到学生生命的安危， 是学校开展正常教育、 教学工作和社会稳定的头等大事。

　八年级学生已经具有了一些安全常识， 但有些知识缺乏科学性， 也不太系统。

　专门开设安全教育课， 可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识， 健康、 安全、 快乐地成长。

　二、 教材简析 重在培养学生有一定的自我保护能力。

　让学生在学习、 生活实践中， 养成良好的行为习惯； 培养学生遵纪守法、 热爱集体、 关心他人的品质； 培养学生自我保护的能力； 培养学生热爱祖国、 热爱生活的情感和乐观向上的态度。

　八年级《安全教育》 包括五单元十一课内容。

　即：

　第一单元科学饮食 安全用药《当心吃得不得法》、《用药有方》； 第二单元预防传染病《传染病的发生与预 防 》、《SARS 给我们的启示》， 第三单元防范侵扰保护自我《谨防上当受骗》、《机智应对暴力侵犯和性侵犯》， 第四单元珍爱生命《毒祸猛于虎》《对毒品说不》 第五单元共建和谐、 平安校园《花季的握手》《理智应对校园暴力》《校园生活讲安全》。

　 三、 教学目标 通过八年级安全教育课程学习， 培养学生的社会安全责任感， 使学生逐步形成安全意识， 掌握必要的安全行为的知识和技能， 了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯， 以保障中小学生安全健康的成长。

　1、 坚持以人为本， 进行公共安全教育， 使学生牢固树立“珍爱生命， 安全第一， 遵纪守法， 和睦相处“的意识， 具备自救自护能力。

　2、 培养学生社会安全责任感， 使学生逐步增强安全意识， 掌握必要的安全行为和知识技能， 养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯， 最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害， 保障学生的健康。

　3、 安全教育遵循学生身心发展规律， 把握学生认知特点， 坚持专门课程与其他学科渗透相结合； 知识教育与强化管理、 培养习惯相结合； 学校教育与家庭教育相结合； 自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

　做到由浅入深， 循序渐进， 不断强化养成习惯。

　四、 教学重点、 难点 以学生生活为基础， 能让学生懂得珍爱生命， 珍视安全， 拒绝诱惑， 远离危险， 防范伤害， 促进学生树立和强化安全意识， 掌握必要的安全行为的知识和技能， 养成自救自护的素养和能力。

　五、 教学措施 （一）

　坚持正确的价值导向 必须坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 树立和落实科学发展观， 坚持以人为本， 着眼于全体学生的身 心健康、 安全发展， 着眼于引导

　 学生牢固树立“珍爱生命， 安全第一， 遵纪守法， 和谐共处” 的意识， 养成良好的安全行为习惯。

　（二）

　全面实施课程目标 情感态度价值观、 能力和知识三维目 标是有机统一的。

　在教学过程中， 要通过开展丰富多彩的教学活动， 帮助学生掌握必要的安全常识， 注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力， 形成尊重生命、 爱惜生命、 健康向上的生活态度， 全面落实课程目标。

　（三）

　坚持“贴近学生、 贴近生活、 贴近实际” 的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活， 深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验， 积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材， 注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。

　通过对这些问题的探讨， 帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能， 并运用到生活实际中去。

　（四）

　引导学生自主学习 在教学中， 应注重引导学生主动探究与健康、 安全成长等有关的问题， 通过开展思考、 讨论、 收集、 调查、 等多种活动， 在合作学习和互动学习中发现问题、 分析问题， 在问题解决中掌握安全知识、 提高安全技能、 丰富情感体验。在教学中， 不能将书本内容作为教条让学生死记硬背， 而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去， 让课堂成为学生自主、 合作、 探究的舞台。

　 （五）

　努力实施开放式教学 在教学中， 采取多种途径和方法全方位、 多角度地开展安全教育； 可以运用广播、 电视、 计算机、 网络等现代教育手段进行教学， 探索寓教于乐、 寓教于丰富多彩活动的教学组织形式， 增强安全教育的效果； 可以与公安消防、 交通、 治安以及卫生、 地震等部门建立密切联系， 开展多种多样的实践体验活动。

篇四：小学四年级安全教育教学计划

学计划一、 学情分析 安全是小学生日 常生活中的一件头等大事。

　四年级的学生模仿力强， 接受新事物快， 而且他们的性格、 世界观正处于可塑性阶段。

　因而这一时期对他们进行行为规范， 安全自 救， 生命历程的教育是至关重要的。

　所以要教育学生注意安全， 提高自 我保护能力， 切实避免伤害事故的发生， 促进学生的健康成长。

　二、 教材分析 教材根据四年级小学生的学习心理发展特点， 要用形象生动的教学来引 导学生， 并让学生自 己参与。

　在实践中让学生自 己收集生活中的安全知识， ， 然后用讲故事、 游戏的形式来学习， 使学生们认识到安全的重要性。

　三、 教学目 标：

　进一步了 解保护眼睛、 预防近视眼知识， 学会合理用眼； 了解食品卫生基本知识， 初步树立食品卫生意识； 了 解肠道寄生虫病、 常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法； 了 解容易导致意外伤害的危险因素， 熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法； 了解日 常生活中的安全常识， 掌握简单的避险与逃生技能； 初步了 解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

　四、 教学措施：

　本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：

　1、 根据小学生的学习心理发展特点， 要用形象生动的教学来引 导学生， 并让学生自 己参与。

　在实践中让学生自 己收集生活中的安全知识， ， 然后用讲故事、 游戏的形式来学习， 使学生们认识到安全的重要性。

　2、 教学过程从课堂延伸到课外。

　教授同时引 导学生观看相关的电视节目 ，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析， 提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。

　通过以上教学措施使学生达到在校、 在家、 在外， 都能够对自 己和他人有一定的保护能力； 让学生在实际的交通场景中， 能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。

　 五、 教具学具准备 课件、 投影仪 六、 周次及课程安排 课程安排 周次 新授课 9 周 机动 1 周 七、 教学研究 研究课题：

　“增强交通安全意识， 提高自 我保护能力”。

　为了 更好地宣传交通安全法规， 增强学生交通安全意识， 教育部将今年 3 月 28 日 中小学生安全教育日 主题定为“增强交通安全意识， 提高自 我保护能力”。

　为了 更好地宣传交通安全知识， 更好地珍视我们生命， 在此， 学校向全体师生发出倡议。

　采取措施：

　1、 我们要认真学习交通安全的法律法规， 遵守交通规则， 加强安全意识，树立交通安全文明公德；

　2、 当我们徒步行走于人来车往的马路时， 请时刻保持清醒的头脑， 不在马路上嬉戏打闹；

　3、 当我们时马路时， 多一份谦让与耐心， 不闯红灯， 走人行横道， 绝不能为贪一时之快， 横穿马路；

　4、 严禁 12 周岁以下的学生骑自 行车。

　放学回家一定要排好路队。

　 增强交通安全意识， 提高自我保护能力

　………. . 小学

　***** 随着经济的日 益发展， 平湖已变得越来越美丽， 马路上车辆川流不息的景象随处可见。

　然而由于有些人交通安全意识的淡薄， 在车水马龙的马路上演了 一幕幕不可挽回的悲剧。

　当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下， 当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中， 当你面对那些触目 惊心的场景时， 能不感到痛心疾首吗？ 道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

　而导致悲剧发生的一个重要原因， 就是我们欠缺安全防卫知识， 自 我保护能力差， 因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

　有专家指出， 通过安全教育， 提高我们小学生的自 我保护能力， 80%的意外伤害事故是可以避免的。

　为加强对中小学生的安全教育， 1996 年 2 月 ，国家教委、 公安部等六部委联合发出通知， 把每年 3 月 最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日 ， 建立全国中小学生安全教育制度， 敦促安全教育工作的开展。

　红灯短暂而生命长久， 为了更好地宣传交通安全法规， 增强学生交通安全意识， 教育部将今年 3 月 28 日 中小学生安全教育日 主题定为“增强交通安全意识， 提高自 我保护能力”。

　为了 更好地宣传交通安全知识， 更好地珍视我们生命， 在此， 学校向全体师生发出倡议：

　1、 我们要认真学习交通安全的法律法规， 遵守交通规则， 加强安全意识，树立交通安全文明公德；

　2、 当我们徒步行走于人来车往的马路时， 请时刻保持清醒的头脑， 不在马路上嬉戏打闹；

　3、 当我们时马路时， 多一份谦让与耐心， 不闯红灯， 走人行横道， 绝不能为贪一时之快， 横穿马路；

　4、 严禁 12 周岁以下的学生骑自 行车。

　放学回家一定要排好路队。

　 记得有一个故事。

　几个学者与一个老者同船共渡。

　学者们问老者是否懂得什么是哲学， 老者连连摇头。

　学者们纷纷叹息：

　那你已经失去了 一半的生命。

　这时一个巨浪打来， 小船被掀翻了 ， 老者问：

　“你们会不会游泳啊？ ”学者们异口 同声地说不会。

　老者叹口 气说：

　“那你们就失去了全部的生命。

　” 虽然这只是一个故事， 但其中蕴含的哲理却耐人寻味。

　灾难的发生对每个人来说， 不分贫富贵贱， 不论性别年龄。

　孩子、 学子、 工人、 知识分子，人民公仆……无论咿呀学语， 还是学富五车， 无论幼小纤弱， 还是身强力壮， 如果缺少应有的警惕， 不懂起码的安全常识， 那么， 危险一旦降临，本可能逃离的厄运， 却都会在意料之外、 客观之中发生了 。

　遵章守纪， 就是尊重生命， 尊重自 我。

　当我们能做到这一切的时候， 我们的社会便向文明的彼岸又靠近了 一步。

　重视交通安全， 是我们每个人的义务， 更是我们每个人的责任。

　让我们携起手来呵护这文明之花， 让我们远离伤痛， 珍爱彼此的生命吧。

　今天是第十个全国中小学生安全教育日 ， 我们希望这个日 子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。

　大地苏醒， 春风又绿。

　我们要把平安的种子撒播进自 己的心田。

　当它发芽开花、 长成参天大树， 我们必将收获更多的祥和、 幸福和安宁。

　 八、 教学进度表

　 时间 周次 教学内容 课时 教具 备注 9. 1-9. 2 第 1 周 交通法规我遵守 1 课时 课件

　9. 5-9. 9 第 2 周 提防可以陌生人 1 课时 课件

　9. 12-9. 16 第 3 周 不要私自 去游泳 1 课时 课件

　9. 19-9. 23 第 4 周 预防家中意外伤害 1 课时 课件

　9. 26-9. 30 第 5 周 安全使用 家电与 燃气 第 6 周 触电的预防与急救 1 课时 课件 1 课时 课件

　10. 3-10. 7

　10. 10-10. 14 第 7 周 远离健康“杀手”

　1 课时 课件

　10. 17-10. 21.

　第 8 周 雷雨到来的时候 1 课时 课件

　10. 24-10. 28 第 9 周 地震来了 怎么办 1 课时 课件

　10. 31-11. 4 第 10 周 机动 1 课时

　期中

　 第一课时交通法规我遵守教学内容：

　交通法规 教学目 标：

　1、 引 导学生了 解交通安全问题对我们的重要性。

　2、 我们要从小树立交通安全意识， 掌握必要的交通安全知识， 确保交通安全。

　3、 培养学生从自 己做起， 自 觉遵守交通规则， 做一个优秀的交通小天使。

　教学重难点：

　交通法规 教学准备：

　课件 课时安排：

　1 课时 教学过程：

　一、

　故事激趣, 引 入活动

　1、 放故事录音：

　“丁丁今年刚满七岁 , 可爸爸还是不放心他一个人上街, 说他不会走路。

　” 丁丁很不高兴, 撅着嘴说：

　“谁说的, 我不但会走路, 而且会跑呢!不信, 我跑给你看。

　” 爸爸笑着摇着头：

　“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。

　” 丁丁奇怪的问道：

　” 在马路上走路还用学吗?” 爸爸点点头, 说：

　“是的, 不但要学, 而且应该记住一些规定。

　”

　2, 爸爸让记住的这些规定是交通规则 , 我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书: 自 觉遵守交通规则) .

　二、

　看说比学, 掌握规范

　1、 认识交通信号灯。

　(出示交通信号课件) 同学们, 你们知道红灯、 绿灯、 黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引 导条理语言：

　红灯停, 绿灯行, 黄灯亮了 等一等)

　 2. 了 解走路规范. (课件出示三图)

　 图一：

　小朋友背着书包走在马路人行道上。

　 图二：

　小朋友走在人行横道上准备过十字路口 。

　 图三：

　小朋友放学回家走在过街天桥上。

　 同学们, 你们看图中的小朋友们走在了 什么 地方?他们是怎样走的?(学

　 生边看图边比较, 教师引 导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥” )

　教唱儿歌, 认识过街天桥。

　(过街天桥空中跨, 横空马路作用大。

　行人靠右快速过, 千万不要贪玩耍。

　)

　 3、 小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。

　 ①把小朋友身边的故事讲给大家听, 增强安全意识。

　 ②小组讨论后得出 ：

　走规定路线, 看交通指挥灯, 不看书不乱跑, 不爬栏不玩耍。

　 4、 礼貌候车， 学拦“出租车”。

　①

　 听故事：

　《徐特立爷爷排队候车的故事》

　②

　 学生听后， 说说应该怎样候车？ （ 像徐特立爷爷那样排队候车， 不挤不抢）

　③

　 情景表演：

　学拦“出租车”。（ 引 导学生懂得：

　站在人行道， 对车挥挥手， 话语要礼貌， 双方都喜欢）

　三、 回顾所学， 交流体会

　 同学们， 今天的安全课中， 你学会了 什么？ 说给大家听， 好不好？

　四、 明辨是非， 认识升华

　1、 课件出示图， 辨别图中的小朋友做得对不对， 说说为什么？

　 j 放学路上， 小明与小伙伴们边走边踢球。

　 k 红灯亮了 ， 小红从人行横道通过。

　l 几个小朋友走在马路中央去上学。

　五、 夸夸同学， 发红花

　 j 夸夸咱们班自 觉遵守交通规范的好同学。

　 k 给这些同学发交通红花， 并评出“安全小天使”。

　 六、 活动总结

　 通过这次安全课， 同学们认识了 交通信号灯， 还懂得了 行路的规定。为了 我们的安全， 让我们从自 己做起， 自 觉遵守交通规则， 做一个优秀的交通小天使， 好吗？

　 七、 听歌曲， 学唱《交通安全儿歌》

　 第二课时 提防可疑的陌生人教学内容：

　提防可疑陌生人 教学目 标：

　认识：

　1. 知道社会上有伤害儿童的坏人。

　2. 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　3. 知道一些提防坏人、 不上当受骗的方法。

　情感：

　憎恶坏人， 有警惕性和自 我保护意识。

　行为：

　不轻信陌生人的话； 不吃陌生人的东西； 不跟陌生人走； 独自 在家时，不给陌生人开门。

　教学重点：

　1. 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　2. 知道一些提防坏人、 不上当受骗的方法。

　教学难点：

　憎恶坏人， 有警惕性和自 我保护意识。

　教学准备：

　课件 课时安排：

　1 课时 教育过程：

　一、 讲故事， 导入新课

　 1． 讲故事《狼和七只小山羊》（ 参见扩展资料）

　当讲到“没过多久， “咚咚咚”， 有人敲门。

　“小山羊乖乖， 我是妈妈，我回来了 ， 带来好多好吃的东西。

　” 时， 师问：

　“你们猜七只 小山羊是怎么做的呢？ 现在你们就是这七只小山羊， 以最快的速度讨论一下， 你们会怎样做？ （ 把学生分成七人一组， 模拟七只小山羊）

　学生分组讨论并回答

　 师：

　同学们都说得很好， 用 各种方法识破了 大灰狼的诡计， 没有上当受骗。

　可是， 你们知道吗？ 并不是所有的小朋友都向你们这样警惕， 他们很容易就被骗了 。

　曾经发生过这样的一件事情， 请看！

　出示图片《被骗的三个学生》

　师问：

　你们猜猜会发生什么情况呢？

　学生回答

　 出示图片 2 和扩展资料 2、 3、 4， 展现被骗的可怕结果。

　（ 参见扩展资料）

　师追问：

　我们怎么帮助这三个孩子， 才能使他们不上当受骗呢？

　板书：

　不上当受骗

　 学生回答：

　（ 1、 问问家人叫 什么名 字？ 2、 撒跟就跑。

　3、 不吃陌生人的东西。

　4、 不轻信别人的话。

　5、 找警察叔叔帮忙。

　6、 大声的喊叫 等。

　）

　师小结：

　仔细听、 认真看， 动脑筋想， 识破坏人的诡计， 不上当受骗。

　 过渡语：

　在我们的生活中也有坏人， 怎样才能防止上坏人的当呢？

　二、 学习课文， 初步明理

　 1 读课文 1、 2、 3 自 然段的内容

　 2． 教师提问：

　（ 1）

　张明在上学的路上遇到了 什么人？

　（ 2）

　这个陌生人对他说了 什么， 做了 什么？

　3． 学生回答。

　4． 教师小结：

　张明不吃陌生人的东西， 不跟陌生走， 当陌生人强迫要带他走时， 他大声呼救。

　回家后， 还把这件事告诉了 妈妈。

　板书：

　不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长

　 学生读课文第 4 自 然段内容

　 5． 教师提问：

　（ 1）

　张明遇到的陌生人是什么人？

　（ 2）

　张明是怎么做的？

　学生讨论并回答

　 6． 教师小结：

　张明遇到的是一个坏人， 他把看到坏人的事告诉了 老师， 老师与派出所取得了 联系， 抓住了 坏人。

　(告诉老师 报警)

　 7． 教师提问：

　民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？

　8． 教师小结：

　在日 常生活中， 与陌生人交往时一定要提高警惕。

　 板书：

　告诉家长

　老师告诉

　 提高警惕

　 第三课时不要私自去游泳教学内容：

　不要私自 去游泳 教学目 标：

　使学生掌握游泳安全应注意的问题， 学会在游泳运动中自 我保护、 自 我救护的基本方法， 了 解溺水抢救的基本常识。

　教学重点：

　游泳安全注意事项， 游泳运动中的自 我保护常识。

　教学难点：

　溺水自 救、 救人基本常识。

　教学准备：

　课件 课时安排：

　1 课时 教学过程：

　一、 提出问题

　引 出新课

　 师：

　同学们， 天气越来越热了 ， 天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。

　游泳是一项全身运动， 经常游泳的人身体特别棒。

　但是， 游泳又是一项危险运动。

　俗话说“欺山莫欺水， 欺水变水鬼”， 游泳运动并不...

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