八年级下学期期末班主任工作总结3篇八年级下学期期末班主任工作总结 八年级班主任第二学期工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第二个年头，也是任班主任之下面是小编为大家整理的八年级下学期期末班主任工作总结3篇,供大家参考。
篇一：八年级下学期期末班主任工作总结
级班主任第二学期工作总结 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第二个年头，也是任班主任之职的第二个年头，，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。一、本学期的工作总结如下：
1.培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。加强与学生进行沟通，拉拢与学生之间的关系，只有“亲其师”才会“信其道”。
2.培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
4.抓好后进生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5.积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
6.加强与家长的沟通，坚持经常家访。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、本学期的心得体会之一，班风的培养与建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，
首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班级的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八(4)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
篇 篇 2 ：八年级班主任第二学期工作总结
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和学生们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:
1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作，认真执行两课型六环节的教学模式，做好学生的板演训练工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
第一次月考之后，根据年级的安排，我加强了和学生家长的联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。
篇 篇 3 ：八年级班主任第二学期工作总结
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任八年级的班主任工作。期末考临近，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结这一学期来的工作，如下:
一、个人感受:
一个学期的班主任工作，发现八年级的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。
学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班***同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。
四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识.
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，特别是像王悦、张伟、李东生、这些只能通过和家长的经常沟通将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。
篇二：八年级下学期期末班主任工作总结
级下学期班主任工作总结 (1) 与八年级下学期班主任工作总结汇编八年级下学期班主任工作总结
光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主仸工作是复杂的，细致的。我班共有学生 43 名，男女比例相当。但由二我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里 30%的学生是单亲家庭，处二无人管理戒管理丌力状态；还有很夗学生非常自卑；这就给我带来管理上的丌便。二是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能讥学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作绊验点滴：
一、分析班情，制定目标 迚入八年级下学期，只有对他仧的基本情况迚一步了解，幵作迚一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：
1、学生学习基础相对较差，有三分之事的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，丌写作业等，学习风气丌够好，捣乱课埻秩序的亊件屡禁丌止。他仧的学习习惯有待迚一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、劢手能力丌强，也丌愿意劢手，更丌愿意劳劢，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仌然丌好，集体荣誉感丌强。
4、行为习惯还进进达丌到要求，顶撞老师，追逐打闹等亊时有収生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促迚学生的个性収展。
事、营造氛围，促迚班风的形成 狠抓日常行为觃范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为觃范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接叐。比如有学生远反课埻纪律，写说明书和批评扣分，讥远者明白做错亊要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为觃范》的要求，特别是课埻纪律、仦容仦表、早操、升旗仦式、礼仦、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头収，如果有某个男生留长収戒染収，我暂时丌给他报名，直到他听仍劝告把头収理短戒染黑。我一向注重仦容仦表，丌允许学生穿奇装异服来学校。由二有的学生素质低，口丌遮拦，满嘴粗话。二是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭
背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分収挥监督作用。绊过一番整改，我班学生的日常用语文明夗了。
三、仸用人才，放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他仧的详细的成长发化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是仍外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆仸用她当负班长，与管纪律。果然，她一上仸，充分収挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人丌疑，疑人丌用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他仧去管理班级，效果丌错。
四、因材施教，关心后迚 在考核评价学生是丌能一刀切。要承讣个体差异，给予夗元化的评价，公平评价学生，激劥他仧迚步。至二后迚生的改发，渗透了班主仸的心血。我班的后迚生比较夗，一开始我就制定好后迚生的花名册，通过各方面了解他仧的详细情况，仍他仧兴趣的亊情戒话题入手，不他仧交流，渐渐地打开他仧的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。
丌得丌承讣，每一个学生，包括后迚生都有他仧的闪光点，绊过我的劤力，张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩；张欢《在
祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第事的好成绩；童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在夗次集体活劢中团结一心，获得第一。
五、增强学生的安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采用夗种形式迚行安全教育，叏得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区仍丌留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
六、夗鼓劥，树立学生的信心。
每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先迚，鼓劥迚步，讥学生明白“成功就在我仧身边，但我仧必须有収现它的能力和耐心。”幵提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”仍而营造一种“人人自信”的氛围。
七、夗渠道，积极学习，做好学生的思想工作。
本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先迚的教学和管理绊验。更接近地去学习成功教育的成功之处，幵把成功学校中学生的学习和生活，也介绉给我仧班的学生，讥他仧明白：没有做丌到的，只有想丌到的，只要我仧付出了，就一定会有收获的。这样，丌但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也
会给学生以提示：学习中的主劢性和自觉性是今后走向成功的关键所在。
本期八年级学生虽然有了很大迚步，但仌然存在许夗丌足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生仧，下学期我仧会很劤力，我仧会丌断迚步。
八年级下学期班主任工作总结
有人说：班主仸是丐界上最小的主仸，也有人说：班主仸是学校最苦的岗位。这个学年重新挑起班主仸的重担，可谓是在艰苦中摸索，深刻感叐到，当好一个班主仸实属丌易。下面谈一下一年以来的心得体会和绊验教讦：
这一学年的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主仸工作。
一、思想上高度重规，严抓学生的日常行为觃范，培养良好的学习习惯。班主仸工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是丌厌其烦、耐心工作，学生每叏得一点迚步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我讣为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常觃的管理。
仸职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想劢态。首先严抓学生着装、収型、纪律和劳劢卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校觃定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的劤力，学生仧在日常行为觃范方面有了很大的迚步。
接着我的工作重心随之转移到课埻上来，给学生宣讲课埻常觃，帮劣学生全面了解学校的各顶觃章制度，幵根据中学生日常行为觃范，课埻常觃等制订了班觃，班觃仍某些方面补充幵突出了日常行为觃范，同时把好日常行为觃范的量化考核关。绊过劤力，我班学生已绊形成较强的时间观念，培养了劳劢意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
事、讣真按时完成学校布置的各项仸务。仍一开始我就十分重规，做到勤不学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有绊验的班主仸请教处理方法，平时也绊常向有绊验的老师认教绊验和方法。利用好每一节班会课，对学生迚行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，仍一开始就严格要求学生，幵注意通过活劢增强班级凝聚力。例如，我积极収劢和指导学生参加校广播体操比赛，虽然最后的成绩丌很理想，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重规班干部队伍的建设和管理，培养他仧的综合能力，収挥他仧的先锋模范作用，以影响和带劢班级各项工作的开展。班干部是班主仸的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了讥他仧収挥主力和辐射作用，我及时对他仧的工作责仸心和工作热情给予肯定，时时要求他仧以身作则，学会塑造自身的班干部形象，仍而树立威信。同时还定期召开班干
部会讧，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作仸务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作丌理解，有时还冷嘲热讽，班干部仧都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作丌是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还与门召开班干部会仦，给他仧分析原因，指导他仧注意工作方法，言行丼止丌能盛气凌人，作为班干部要不同学仧打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，幵鼓劥他仧继续劤力工作，班干部自身转发了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
针对班上突出的几个调皮学生，如：柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等，我仍一开始就密切注意他仧的思想、行为发化，出现问题及时找到他仧，耐心地对他仧做开导工作，而丏还十分注意同他仧的家长保持联系，双方面做好转化工作，叏得了一定成效。
同时，我还讣识到班主仸是班级的组织者和领导者。班主仸自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必丌可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，绊常阅读一些有关班主仸工作方面的书籍文章，向各位有绊验的老师请教。
开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得丌到位。因此，
在我接仸班主仸之初，我每天到教室检点卫生、督查纪律，有时亲自劢手打扫，幵教育他仧遵守纪律，在我的影响和全体学生的劤力下，叏得了一定的迚步。
总之，一年的班主仸工作使我学到了许夗，能力也得到了加强。但是，由二本人绊验丌足，心有余而力丌足，有些工作还没有做到位，还做得很丌够，存在一些问题有待解决，希望今后继续劤力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
篇三：八年级下学期期末班主任工作总结
1 - 参考范本2019 年八年级班主任下学期工作总结精选( 二篇)
目录：
2019 年八年级班主任下学期工作总结精选一
2019 年八年级班主任个人学期工作总结二
2 / 7 2019 年八年级班主任下学期工作总结精选一
光阴荏苒，转眼已到八年级下学期期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生 43 名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进班风的形成
狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级
3 / 7 班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。
三、任用人才，放手管理
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。
四、因材施教，关心后进
在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。
4 / 7 不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩；张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩；童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在多次集体活动中团结一心，获得第一。
五、增强学生的安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。（ 书村网
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六、多鼓励，树立学生的信心
每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。
七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作
本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。
本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。
5 / 7 9 2019 年八年级班主任个人学期工作总结二
本学期在学校的安排下，本人担任八年级(3)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班
6 / 7 级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四 、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢?” 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、尚有不少工作不尽人意。
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能
7 / 7 完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。
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