我觉得你理想信念缺失5篇我觉得你理想信念缺失 当代大学生的信仰缺失原因分析 及对策建议思考 信仰是一种强大的精神动力，正确坚定的信仰能促使大学生自我发展、自我完善与自我超越，推动伟下面是小编为大家整理的我觉得你理想信念缺失5篇,供大家参考。
篇一：我觉得你理想信念缺失
大学生的信仰缺失 原因分析及对策建议思考
信仰是一种强大的精神动力，正确坚定的信仰能促使大学生自我发展、自我完善与自我超越，推动伟大中国梦的实现。本文研究了当代大学生信仰缺失的现状，指出国际的复杂斗争、外来文化入侵、人文和思政教育缺失、学生明辨是非能力的缺乏致使部分大学生信仰动摇甚至缺失，并提出了针对性的措施，坚定大学生理想信念。
信仰在《辞海》中的解释为“对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样”。正确坚定的信仰，能激发大学生拼搏的激情，明确前进的方向。一旦缺失了信仰，就丧失了民族的凝聚力，缺乏人文精神的灌溉，便也无法实现共同的梦想。
党的十九大报告指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。青少年树立正确的信仰对实现中华民族的伟大复兴起着至关重要的作用。目前大学生信仰缺失的现象普遍存在，厦门大学“精日”学生田佳良一事则进一步暴露出当代大学生信仰缺失的严重性。因此，大学生的信仰缺失已成为一个迫在眉睫的社会问题。
一、当代大学生的信仰缺失的现状 十八大以来，在习总书记为核心党中央的领导下，严肃党规党纪，依法治国，不断深入群众，赢得了广大青年学子的充分认可。广大学子坚决拥护以习总书记为核心的党中央的领导，坚定美好“中国梦”的信念，脚踏实地、奋勇拼搏。但不可否认的是，在复杂的国际国内斗争中，外来文化的侵蚀，反动势力的推动，市场经济的急功近利，導致部分大学生信仰动摇和缺失。
当代大学生大多为 90 后，甚至 00 后，他们是沐浴着改革的春风诞生，随着市场经济的变革成长的一代。这部分学生没有经历过老一辈党员的艰苦创业，不能够切身体会祖国建立的艰辛，对党的历史不了解，对党的一些精神和政策也没有明确的认识。作为大学生，绝大部分都是共青团员，但作为一名共青团员，甚至一个团支部书记，对刚刚召开的团的十八会议却无漠不关心，甚至不知道会议的召开。部分团
员对共青团都不甚了解，入团也只是“从众”“自尊”心理的驱动。进入大学后，部分大学生入党的动机复杂。根据陈丽洁对大学生入党动机的调查，其中 48.3%是为了找个好工作，10.4%是希望得到领导的重视，10.1%为从众，有共产主义信仰的只占 31.2%。“田佳良”这类学生就是为了自身利益而申请入党，缺乏真正的共产主义信仰。
二、当代大学生的信仰缺失的原因 大学生在思想和心理上还不够成熟，他们的世界观、人生观和价值观还处于初步建立阶段，再加之对“枯燥无味”马克思主义理论的厌学情绪，一旦他们的价值观受到外来文化的侵蚀和一些社会不良思潮的侵蚀，很容易引发信仰的缺失。为针对性解决这一问题，需深入讨论大学生信仰缺失的原因。
（一）国际文化入侵和反华势力推动
随着国际国内斗争的日益复杂，国际敌对势力有针对性的对我国青年学子进行思想入侵，大量西方文化思潮和价值观念不断对我国青年学子进行冲击，各种西方文化思潮及反映西方普世价值观和道德观的文化制品不断的输入中国。其手段多种多样，有些隐秘不易被发现，一些西方连锁餐饮通过赠送反映西方价值观的玩偶进行文化输出，潜移默化的影响青少年价值观的建立。
一些反华势力通过鼓吹以个人为中心的“新自由主义”，对西方的民主、自由和人权进行包装，充当对中国社会主义和平演和颠覆国家政权的思想武器。部分受西方利用的学者及媒体，通过“历史虚无主义”否定中国近代以来的成果和民族英雄。“董存瑞”、“狼牙山五壮士”都成为其否定的对象，甚至中国领袖都被抹黑。这些思潮的冲击对一些缺乏历史认知，理想信念不坚定的大学生影响极为严重。部分学生甚至认为自己了解到“真正”历史而沾沾自喜，到处宣扬。
（二）人文教育的缺失和思政教育的乏味
人文素质教育的一个重要的方面就是引导人们去发现人生的真谛，形成其人生观和价值观。在目前的高等教育中，重理轻文的现象依然存在。人文教育的缺失也导致了追求真理、默默奉献、艰苦奋斗、开拓进取于团结奋斗精神的缺失。
大学生思想政治教育是帮助大学生树立正确价值观和理想信念极为重要的渠道。但目前高校的思想政治教育以说教为主，学生面对在他们看来“枯燥”而又必须“死记硬背”的理论时往往产生厌恶心理。部分学生在面对思想政治课程时“能逃必逃，难逃必睡”，致使高校思想政治教育课程难以取得理想成果。
（三）网络开放性与大学生缺乏明辨是非能力的矛盾
随着我国改革开放不断深化，互联网技术也日新月异。由于互联网的自由和开放，网络上的信息包罗万象，鱼龙混杂。西方国家持续进行西方普世价值观和意识形态的输出。大学生心理上不成熟，社会经历少，缺乏明辨是非的能力，面对其中的垃圾文化和消极处世哲学奉为经典，致使部分大学生的人生观和价值观扭曲。
除此之外，一些“精神鸦片”也在不断侵蚀学生的理想信念。“绝地求生”、“王者荣耀”等一些手机游戏软件让大学生“足不出舍”，“抖音”、“火山小视频”等一些短视频 APP 在校园内更是“横行霸道”。一方面这类“精神鸦片”容易成瘾，耗费时间和精力，严重影响了学生的上课效率和质量；另一面一些短视频 APP 为了博取关注率，放松审核标准，致使一些内容低俗、导向不正、毫无下限的视频屡禁不绝。网络文化泛滥对大学生侵蚀日益严峻，部分学生沉迷于网络世界，对外界生活产生排斥与抵触，对现实生活漠不关心。这致使他们开始怀疑中华民族的优秀的文化精神，对中国特色社会主义的理想信念也或多或少的会产生动摇，从而造成信仰缺失。
（四）市场经济“ 拜金主义” 、“ 实用 主义” 侵蚀
随着我国改革开放的不断深化，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。在市场经济“拜金主义”的冲击下，部分大学生不再以精神上满足为先，反而更加
看重物质，是非得失以钱为标准。这种污浊之气在不断的向大学渗入，负面影响日益显现。面对这种思想的强烈冲击，部分大学生政治信仰出现动摇，是非得失判断标准异化，担当意识、社会责任感、艰苦奋斗精神都被弱化，甚至部分学生出现了“理想理想有利就想，前途前途有钱就图”错误价值判断。
随着市场经济发展，大学生就业压力日益增大。大学生对能够明显增加自身就业筹码的专业知识和资格证书日益重视，对就业“无作用”不能够立竿见影的思想政治学习弃之不理。这种钟情于实用性知识和专业技能课程的“实用主义”扭曲了大学生的价值观，使他们做出一些错误价值选择。
三、当代大学生的信仰重塑 習总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“只有坚持以马克思主义为指导，培育和弘扬社会主义核心价值观，才能为高校提供价值引领，培养大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”。因此，必须加强文化媒体的舆论引导，弘扬社会主义核心价值观，引导和教育广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（一）加强 文化媒体的正确引导
为保证大学生的信仰教育能够取得实效，首先要做的就是占领社会文化宣传阵地，加强文化媒体的舆论引导。积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固大学生的信仰，促进其全面发展，具有重要现实且深远历史意义[8]。通过弘扬社会主义核心价值观和社会正能量，潜移默化的改变大学生的社会认知，对大学生信仰的重塑起着至关重要的作用。
（二）主动占领网络思政教育新阵地
“互联网+”的思潮为大势所趋，利用网络进行思政教育如疏通河渠，要“堵”更要“疏”，一味地禁止学生“刷抖音”、“玩游戏”非但堵不住，甚至可能引起学生的反感与对抗，适得其反。因此，社会和高校都需要主动占领网络思政教育新阵地。大学生钟情于“刷抖音”，何不让这类软件为学生思政服务？一些部门和高校可以建立自己的公众号，采取“拍摄红色根据地”、“表演历史情景剧”等学生喜闻乐见的形式进行教育和引导。同时，高校作为大学生思政教育的主阵地，要加强自身校园网络的建设，以学生乐于接受的形式积极开展生动活泼网络思政教育。“线上”、“线下”双管齐下，形成思政教育的合力。
（三）创新高校思想政治教育模式
要有针对性的对高校思想政治教育模式进行探索和创新，增强时效性，以适应新时代的发展需要。一是创新思想政治教育方式。将现代教育技术真正融合到教学活动是思想政治理论课课程改革的重要内容，引进情景教学、实践教学等教学方式，邀请部队官兵通过一些实例讲解时政，增强教学的时效性和趣味性；二是促进政治理论教育与社会实践的有机结合。在加强课堂理论学习的成效性的同时，注重引导大学生深入社会生活、了解国情、社情，投身于社会服务。组建实践团队，开展参观考察、国情调研、贫困帮扶等形式的社会实践活动。在社会实践中进一步坚定大学生“爱国、励志、求真、力行”的理想信念；三是大力推进课程思政改革。要不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，加快推进由“思政课程”走向“课程思政”改革。所有任课教师都挑起“思政担”，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
毛主席在中共产党第八届中央委员会第二次全体会议上说过，人总是要有点精神的。这里精神的核心便是信仰。习总书记在十九大报告中对广大青年寄予厚望，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿”。作为新时代的大学生，更要“有点精神”，坚定共产主义信仰，坚定理想信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
篇二：我觉得你理想信念缺失
初心使命 牢记初心使命,坚定理想信念方面存在的问 坚定理想信念方面存在的问题 题 7 篇 牢记初心使命 牢记初心使命,坚定理想信念方面存在的问题篇 坚定理想信念方面存在的问题篇1 为了能够体现党员的先锋模范作用，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有所提高。思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。
学习上，严格要求自己，态度端正，努力刻苦，形成自己独特的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。进入大四以来，我深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。
工作上，进入实习单位以来，我工作认真踏实，勤勤恳恳，责任心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，工作态度好，做到个人利益服从集体利益。不怕困难，勇于奉献。
生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同学及室友关系非常好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同学，帮助同学。
总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点:一是党的理论知识有待进一步加强;二是工作魄力有待提高;三是体育活动参加较少。今后，我一定努力改正缺点，做一名优秀的共-产-党员。
牢记初心使命 牢记初心使命,坚定理想信念方面存在的问题篇 坚定理想信念方面存在的问题篇2 坚定理想信念方面存在的问题及表现形式在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下，我们党员干部队伍从总体上讲是能够高扬共产主义理想的风帆，坚定社会主义信念，并能够努力为之不懈奋斗的。但是也要看到，党所处的社会环境，肩负的历史任务发生了很大的变化，加上社会经济生活中出现了许多新情况新问题，这必然会对党员干部产生影响，其中少数意志薄弱者在理想信念方面出现了的问题，有的还十分严重。
( 一)政治思想方面丧失理想信念 政治思想方面丧失理想信念 多数党员干部政治思想积极，赞同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是党的指导思想，同党中央保持高度一致，坚定共产主义的理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心。但是一部分党员干部出现了不同程度的思想迷惘，一些人淡漠、动摇甚至丧失了对马克思主义的信仰，对党的忠诚意识有所动摇，而且逐渐弱化，丧失了理想信念，缺乏对建设有中国特色社会主义的信心。
认识渺茫论在相当一部分党员、干部中存在，不能正确认识要把执行党的现阶段政策同坚持党的最高理想统一起来的道理，误认为强调以经济建设为中心就不需要坚持共产主义理想信念。表现在行为上不能严格按照共产党员条件要求自己，缺乏进取精神，缺乏原则立场，事不关己，高高挂起，好事不点头，坏事不摇头。
( 二)为人民服务宗旨观念淡化 为人民服务宗旨观念淡化 多数党员干部坚持以为人民服务为宗旨，能把集体利益放到优先位置，能为他人和集体牺牲个人利益，集体主义观念比较强。有一部分党员干部内心并不想失去个人利益，在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益。还有一部分党员干部宗旨观念淡薄，把党的宗旨抛在脑后，由于受市场经济负面效应的影响，有的党员干部认为市场经济就是追求效益最大化，不存在
功利思想和为人民服务，不能正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，只追求个人利益而丢掉国家、集体和他人利益，淡化为人民服务观念和服务意识。
( 三)组织纪律涣散，党员意识薄弱 组织纪律涣散，党员意识薄弱 多数党员干部能够严格要求自己，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，但是一部分党员干部组织纪律涣散，组织意识不强，长期不参加或极少参加组织生活，个人主义、自由主义严重，有的放松对自己的要求，把自己混同于一般的老百姓。
党员意识的强弱反映党员的理想信念坚持与否，关系到对党的先进性的认同感。有的党员由于党员意识淡化不能自觉地按照党员条件严格要求自己，不能发挥共产党员先锋模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，不积极做群众工作，脱离人民群众。
( 四)部分党员干部道德缺失，缺乏号召力 部分党员干部道德缺失，缺乏号召力 多数党员干部道德情操高尚，具有道德人格力量，但有部分党员干部道德败坏、腐化堕落和人格扭曲。一个经济繁荣发展、社会深刻变革的时代，必然是一个呼唤和推崇高尚道德的时代。一个思想上、 政治上保持先进性，具有真理力量的党，必然是一个保持高尚道德情操，具有人格力量的党。必须看到，现在在干部队伍中确实存在着不容忽视的道德滑坡、道德失范等现象。特别
是在极少数党员干部身上暴露出来的人格扭曲、道德败坏、腐化堕落等问题，严重损害了党在人民群众中的形象和威信。
党员的号召力、影响力、战斗力减弱，党员缺乏自觉自律。在有些部门、行业的管理包括党内的管理主要是靠行政命令、制度、经济手段，而像以往那种“党叫干啥就干啥”的局面明显弱化。党员、干部队伍以权谋私，违法乱纪、贪污腐化现象屡见不鲜，这些问题其深层的思想根源在于党员干部理想信念的动摇、淡化。
坚定理想信念方面存在的问题及表现形式在“两学一做”中，我们要突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员干部自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。
一、坚定理想信念是学习教育要解决的根本问题 中国共产党是用马克思主义理论武装起来的先进组织，以全心全意为人民服务为根本宗旨，以实现共产主义为远大目标。这种信念，建立在对党的性质、宗旨、纲领和路线的坚定上，对人类社会发展规律的科学认识和对人类社会美好未来的追求上，既体现了党员对党的理论的理性认识，又反映了党员对党的感性的认同感、归属感。坚定的理想信念，历来是共产党员的立身之本，动力之源。革命战争年代，
无数先烈为了共产主义事业不惜抛头颅、洒热血;在社会主义建设时期，广大党员牢记党的宗旨，充分发挥先锋模范作用。可以说，我们所取得的一切成就，都与始终坚持理想信念密不可分。
近年来，我党连续开展了保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、创先争优活动、群众路线教育实践活动、“三严三实”等，在加强党组织建设方面取得了良好的成效。各级党组织及党员干部在党中央的指引下，团结带领各族群众贯彻落实党的方针政策和各项工作部署，积极推进改革发展稳定各项工作，涌现出了沈浩、郭明义、杨善洲等一批批优秀共产党员典型，得到了人民群众的拥护和称赞。但是，我们也要看到，当前，少数党员干部对党的信念有所动摇，逐渐弱化。比如，一些党员不信马列信鬼神、不信组织信个人。再比如，有的把信念功利化，把对信念的忠诚作为向党等价交换的筹码。当个人的欲望得不到满足，自以为付出得不到领导或上级认可，就说怪话、发牢骚，贻误或损害党的事业。至于那些损公肥私、贪赃枉法、腐化堕落的人，已经完全背叛了党的宗旨，丧失了做一个共产党员的起码资格，已无信念可谈。这些现象的存在，究其根本原因，与党员理想信念的缺失有关。所以，加强新形势下共产党员理想信念教育已变得非常必要、重要和紧迫。习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时再次强调，“理想信念就是共产党人精神上的
‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。因此，共产党人要以信念铸魂，用信仰作骨，坚守一名共产党员的追求。
目前正在开展的“两学一做”学习教育既是今年组织工作的首要任务，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深化党内教育的又一次重要实践，更是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。其目的就是一方面要面向全体党员，在基层党支部发力，切实引导广大党员自觉用党章、党规、党纪规范自己的言行，教育广大党员深刻领会习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略，坚决贯彻上级各项重要指示精神，推动全面从严治党的要求在基层落地生根，做到了真管真用、长管长严。另一方面就是要通过开展“两学一做”学习教育，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，切实提高党员群体的整体质量，更好保持和发展党的先进性和纯洁性，持续推动形成风清气正的政治生态。同时，就是要通过“两学一做”学习教育解决党员干部不真学、不细学，学不深、学不透的问题，让大家把学习当作一种生活方式，当作一种精神追求，以学增
才、以学提能，切实提高党性修养和综合能力。最终要达到的目的就是要通过学习教育解决党员干部理想信念是否缺失和坚定的问题。
二、要把理想信念教育贯穿学习 教育始终 坚定的理想信念，是每个党员干部终身的必修课。当前，由于价值观念多元化，各种思想文化交锋日趋激烈，意识形态领域斗争日益 复杂，党员领导干部理想信念面临许多新的挑战和新的考验。特别是随着信息的大开放，党员接受各种信息渠道便利多样，部分党员受经历阅历、思维方式、立场动机、知识水平等限制，对不同信息的立场、背景、意图、真伪还不能深刻洞察、辩证思考，容易造成判断失误、思想混乱，极易受到不良思潮的侵蚀影响，以至于在部分党员干部中不同程度出现宗旨意识淡化、进取精神退化、工作推进虚化、履职能力弱化、生活追求奢化的“五化”现象。要做到坚定理想信念，必须让党员干部形成辩证思维，牢固树立马克思主义群众观，加深对我国国情和中国特色社会主义道路前进性和曲折性相统一的认识，不断培植我们的精神家园。
“没有理论的人容易被‘俘虏’”。因此，能不能用科学理论武装党员干部的头脑，能不能解决党员干部的理想信念问题，是检验学习教育是否取得成效的关键。要让每一位党员通
过学习党章党规党纪和系列讲话精神，明白作为一名共产党员，首要的就是坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。要通过学习深入思考入党为什么，党员图什么，为党做什么，做到真学、真懂、真信、真用，把学习成效转化为坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
通过学习教育，使全体党员干部真正认识到，只有牢牢把握坚定理想信念这个关键，自觉加强思想政治修养，增强党性锻炼，保持高 尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，矢志不移，振奋精神，克难前行，才能不断的实现自我净化、自我革新、自我提高;才能始终坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。
三、要把坚定理想信念教育作为一项重要工作常抓不懈 当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，也正处在社会矛盾的多发期，一支理想信念坚定的共产党员队伍对我们正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定，推进经济社会发展
至关重要。加强党员队伍理想信念教育和社会主义核心价值观教育，清除存在于一些党员中的种种错误认识成为党在社会主义初级阶段，尤其是全面建设小康社会时期必须长期坚持的一项基础性工作。
一要充分发挥党校在坚定党员干部理想信念教育中的主渠道作用。中央一再强调，党校不仅是党员领导干部加强理论学习的重要阵地，而且是党员干部增强党性锻炼和坚定理想信念的熔炉。作为党员干部培训教育的主阵地、主渠道、主战场，各级党校要紧紧围绕《2010—2020 年干部教育培训改革纲要》，准确把握干部队伍现状，主动发挥作用，开设马克思主义经典著作课程，专门讲授有代表性的篇目，指导学员把马克思主义经典著作的学习同马克思主义中国化理论成 果的学习结合起来，坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界、分析问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力，旗帜鲜明地抵制各种错误思想理论影响。在教学过程中，要坚持用共产党人的道德观和社会观。
牢记初心使命 牢记初心使命,坚定理想信念方面存在的问题篇 坚定理想信念方面存在的问题篇3 在理想信念方面，本人坚定共-产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉实践三个代表重要思想，全面贯彻落实科学
发展观，坚持拥护党和国家的路线、方针、政策，不断巩固社会主义核心价值观，树立了共-产-党员应该严格律己，力求完美的思想意识，时时事事以高标准严格要求自己，力争做一名优秀共-产-党员。
在工作方面，本人谨记作为一名党员教师应尽的责任和义务，牢固树立为学生服务的工作意识和认真负责的敬业精神，积极为学生排忧解难，为他们做实事、做好事，积极履行严守纪律、优质服务、创先争优的承诺，目前，本人主要从事幼儿教育工作，在这容易出现不正作风的工作岗位上，本人时刻保持清醒头脑，不断提醒自己谨记党纪国法，自觉抵制不正之风，做到干净干事，正直做人，从不借任何工作之便谋求私利，在工作中善于创新，积极探索新的工作...
篇三：我觉得你理想信念缺失
章追求远大理想坚定崇高信念本章主要内容：⊙主要讨论理想信念是什么?⊙我们为什么一定要有理想与信念?⊙我们怎样才能确立并发挥理想信念对我们人生的激励作用?本 章在教材中的地位理想信念教育是大学生思想政治教育的核心理想信念是人的精神生活的核心核心
案例：
千 年的评选！当 20 世纪即将结束的时候， 英国广播公司在全球范围内举行过一次“千年思想家” 网上评选结果得票高居榜首者是马克思。
（引 自《求是》 2003 年第 5 期）
。在千年交替之际， 西方媒体纷纷提出自 己评选的千年风云人物在路透社会邀请 34 名 来自 各国政界、 商界、 艺术界和学术界专家名 人进行的这次千年人物评选中， 名 列第一的是爱因斯坦， 第二是马克思。
（新华社伦敦 1999 年 12 月 29 日 电）
。
问题思考：
在人类社会过去 1000 年的历史画卷中， 曾出现过灿若群星般的思想大师，为什么马克思能够在评选中高居前位？“终极关怀”——高于日常生活的社会性、 精神性关心
思考：
当 代女大学生想嫁黄世仁是时代的进步 OR照出 了 当代大学生的思想危机 ? 是否表明人们由上世纪40年代对群众疾苦的同情，演变成而今对权钱的膜拜?
有智商、 无智慧； 有知识、 无思想； 有文化、 无德性； 有目 标、 无信仰； 有规范、 无道德； 有欲望 、 无理想； 有青春、 无热血； 有索取、 无奉献。是否符合大学生的实际？思考：
社会上认为当代学生的“八有八无”
大学生是否如此丑陋？学习 “堕落”追求“即时满足感”理想信念问题
即时分组讨论: 人与动物的本质区别在哪里？
天上纷纷掉饲料； 一天到晚睡大觉； 天下人人都爱猪； 所有屠夫都死掉。猪的“理想”
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础， 我叫它猪栏的理想。阿尔伯特·爱因斯坦， 1879年出生在德国, 著名物理学家, 他一生科研成果卓著， 其中最卓著的是他用实验证实了原子的存在， 创立了相对论，并发展了普朗克提出的量子假说， 一生为现代物理学发展做出了卓绝贡献。
其最卓绝的成就是他突破牛顿经典物理学的框架， 创立了适用于微观高速运动领域的相对论。
理想使“人” 成其为人， 理想是人的一种能力， 这种能力既把人和动物区别开来，又把人从动物提升为人， 理想是人类特有的精神现象。 只有树立了 正确的理想和信念并为之奋斗的人， 其生命才有意义和价值。
刑前对话马加爵：
没有理想， 是我人生最大失败记：
你理解的成功的标志是什么？马：
说不上来， 反正也不比别人差。你这样一问， 我也觉得自 己不怎么成功，没什么特别的。
……不是成功， 也不算是失败嘛， 这在于一个人的心态。
你认为满足就满足， 我认为自 己平时挺满足的。记：
事情的发生， 改变了 你的这些想法？马：
肯定改变了 ， 是失败了 。
我觉得没有理想是最大的失败。
这几年没什么 追求， 就是很失败。
结论：
理想信念的缺失是非常可怕的。
◆今天， 我们就来探讨一下理想与信念的问题。◆ 大学时代， 正是人生之舟启航之际，崇高的理想和信念将帮助我们扬起生命的风帆， 伴随着我们走过人生之旅。的理想和信仰。会对人的行动产生巨大的影响。◆人们的行动无一不受一定思想支配。在各种各样的思想观念中， 对行动起长远作用的， 是人但理想一经确立， 它就◆ 理想和信仰是人生的奋斗目标， 尽管不同的人有不同的奋斗目标，从而形成不同的理想。
一、 理想信念的含义与特征第一节 理想信念与大学生成长成才
（一）
理想的含义与特征1、 理想的含义“理想” 一词， 最初来源于希腊语“ideal” ， 意思是人生的奋斗目标。
在中国古代， 理想叫做“志” ， 即志向。
孔子讲“三军可夺率也， 匹夫不可夺志也” 。理想从一般的意义上讲， 是人们在实践中形成的、 有可能实现的、 对未来社会和自身发展的向往与追求， 是人们的世界观、 人生观、 价值观在奋斗目标上的集中体现。
对理想定义的理解， 要把握三个关键词： 指向未来。
人类对自 身现状永不满足， 对美好未来的不懈追求， 是理想产生的根源。
时间的长短，每个人都不太一样， 但有一定的界限。
一般来说，一个人十年的时间是需要考虑的。 具有实现的可能性。缺乏之具有实现的可能性——就成为了 幻想。理想源于现实， 又超越现实。 奋斗目 标。
缺乏之奋斗目 标——就成为了 空想。
2、 理想的特征☆超越性☆实践性☆阶级性☆时代性☆可能性理想
3、 理想的类型从主体上分为：个人理想、 社会理想从性质上分为：崇高理想、 庸俗理想从时序上分为：近期理想、 长远理想从内容上分为：社会理想 、 道德理想职业理想、 生活理想
(1 )生活理想 生活理想， 即人的理想生活 ,指人们对丰富的物质生活、高雅的精神生活及美满的家庭生活的向往和追求。
生活追求服从于人生根本目的。
有什么样的人生目的， 就会有什么样的人生追求。
但这并不等于说生活理想无足轻重。
现实生活中， 不少人是由于从生活上被腐朽思想打开缺口，而走向堕落的。
厦门远华案中赵克明的堕落 赵克明是清华大学建筑系毕业的高材生， 犯罪前是原厦门市副市长， 分管土地和城建， 是握有土地批租权的“土地爷” ， 整天被房地产商们巴结奉迎， 要风有风， 要雨有雨， “牛” 气得很。
谁都想不到平素里道貌岸然的赵副市长， 有个最大的爱好就是好色。
赖昌星在费了一番功夫将他的底细摸清后， 投其所好， 找到了摆平这位“土地爷” 的突破口。
面对赖昌星糖衣炮弹的进攻，“土地爷” 赵克明的“牛” 气全没了踪影， 并一步步走向了堕落， 他利用手中的权力为赖昌星走私犯罪集团开发房地产大开绿灯， 成为赖昌星庞大关系网中的重要一员。
大学生建构正确的生活理想可以从以下几方面着手： 第一， 以劳动为基础， 劳动和享受相统一; 第二， 富裕的物质生活与高尚的精神生活相统一; 第三， 个人的生活水准与社会的发展程度相适应。
(2)职业理想 劳动的需要是人的本质的需要， 是人满足一切需要的基础。
人的劳动需要表现为对职业的需要。
职业理想就是人们对未来自己所要从事职业的向往和追求。
资料有人发现， 中国孩子和日 本孩子在职业理想方面有巨大差异。
中国孩子的职业理想都很大， 不是科学家、 音乐家， 就是外交官、 总经理， 而一海之隔的日 本孩子志向则似乎小得多 ， 无非是司 机、 护士、 售货员 、 加油站的加油员 等等。
(3)道德理想 道德理想， 是指一定社会或阶级的理想人格和理想的社会道德风尚。
包括两种含义：一种是指体现一定道德原则、 道德规范的和谐道德关系和完美的道德风尚； 另一种是指理想的道德人格， 包括履行一定的道德原则、 道德规范的典范人物和体现一定道德要求的完美典型。
前者如白求恩、 雷锋， 后者如“毫不利己专门利人的人” 等。
我国社会的道德理想： 一个核心：
为人民服务为核心。 一个原则：
以集体主义为原则。 五爱：
爱人民、 爱科学、 爱劳动、 爱社会主义、 爱祖国。 八荣八耻：
以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻，以服务人民为荣， 以背离人民为耻，以崇尚科学为荣， 以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣， 以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣， 以损人利已为耻，以诚实守信为荣， 以背信弃义为耻，以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣， 以骄奢淫逸为耻。 三大道德领域：
社会公德、 职业道德、 家庭美德。 一个目 标：
建设社会主义和谐社会。
读书为挣大钱娶美女？ 读书是为了 什么？ 这样一个简单的问题， 现在又成为大家争论的话题。
这是一件让人不可思议的事。
说它不可思议在于， 一位教师教育他的学生：
“读书应该是为了 自 己” ，将来“挣下大把的钱” ， “甚至找一个漂亮的老婆” ， 有人认为这个老师说了 真话， 值得肯定， 而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。思考题:你的观点是什么 ?
(4)社会理想 社会理想， 是指人们对未来社会制度的向往、追求和设想。
社会理想是时代的产物， 它总是这样或那样地反映着一定时代的特征， 随着社会关系的变革而发生变化， 没有也不可能有一切时代都适用的永恒的社会理想。
社会理想、 道德理想、 职业理想和生活理想之间是相互制约、 相互联系的。 社会理想是最根本的， 它决定和制约着道德理想、 职业理想和生活理想， 起着主导和支配的作用， 调节和控制着人们的思想和行为， 一个人有了崇高的社会理想， 就会产生高尚的道德境界和强烈的责任感、 事业心。
社会理想也不能脱离道德理想、 职业理想、 生活理想而孤立存在。
一个道德上人格低下、 投机钻营， 工作上挑肥拣瘦、 拈轻怕重、 一事无成， 生活上追求腐朽的物质生活和精神生活的人， 很难说他能具有崇高的社会理想。
什么样的追求决定什么样的人生什么样的选择决定什么样的生活 故事：
有三个人要被关进监狱三年， 监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄， 要了 三箱雪茄。法国人最浪漫， 要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他 要一部与 外界沟通的电话。
三年过后， 第一个冲出来的是美国人， 嘴里鼻孔里塞 满了 雪茄， 大喊道：“给我火， 给我火！
” 原来他忘了 要火了 。
接着出来的是法 国人。
只 见他手里抱着一个小孩子， 美丽女子手里牵着一个小孩子， 肚子里还怀 着第叁个。
最后出来的是犹太人， 他紧紧握住监狱长的手说：
“这几年来我每天 与外界联系， 我的生意不但没有停顿，反而增长了 200％ ， 为了 表示感谢， 我送你一辆劳施莱斯！
”
（二）
信念概述信念是认知、 情感和意志的有机统一体， 是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
陈果的悲剧 陈果， 中央音乐学院的一名在读学生， 学习好， 也遵守纪律， 在大家眼里是一名好学生。
1 999年学校的领导老师发现她练“法轮功” 后多次努力， 想把她从“法轮功” 的圈子里拉回来， 她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功” 的活动。
可是2000年寒假回到家里受其母亲影响， 又出现了反复， 2001 年1 月23日， 在天安门广场和其母亲一道自焚， 以求所谓的“升入天国” ， 走向“圆满” ， 被烧成重伤。
陈果事件引起社会的广泛关注。 请同学们想一想：
一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒， 以至于走上自焚的道路?
信念的特征（1）
稳定性 对对象的一般认识由于认同而内化为信念， 经历了情感的深入， 不仅具有了理智上的坚信不移， 而且得到了情感上的强烈支持，人的某种信念一旦形成，哪怕条件再艰难， 环境再恶劣， 也是难以改变的。
20世纪初发生了 令人震惊的物理学家自 杀事件 1895年以前， 科学界一直认为组成物质的最小单位是原子， 如果宇宙是一座大厦， 原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。
当时许多 物理学家笃信这个理论。
然而， 科学上的一系列发现， 很快将物理学界流行的观点打破。
1895年X射线的发现，1897年电子的发现， 1898年居里夫妇的发现。
到20世纪初， 科学家们查明， 原子不是最小单位， 原子之中还有原子核， 周围还有电子。
这些新的发现，用 原子论的观点是无法解释的， 原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、 苦闷之中， 其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自 己的信念， 竟走了 集体自杀的道路。
（2）
执着性 信念的稳定往往带来情感上的执著。人们的认识既可能是正确的， 也可能是错误的， 但从个人来说， 谁都认为自己的信念是正确的， 都持坚决相信的态度， 这使信念带有极大的执著性。
所以， 我们一旦发现自己的信念与客观情况相矛盾， 需自觉用正反两方面的实践去校正自己的信念， 不可死抱着不放。
牛顿是英国物理学家、 数学家和天文学家，经典物理学理论体系的建立者。
但这样一位伟大的科学家在他的后半生， 竟用了 25年的时间致力于对神学的研究， 他否定哲学的指导作用， 虔诚地相信上帝， 埋头于写以神学为题材的著作。
当他遇到难以解释的天体运动时， 竟提出了“神的第一推动力” 的谬论，结果当然是徒劳的， 白白浪费了 宝贵的时光。这个教训可以说是非常深刻。
（3）
多样性 不同的社会环境、 思想观念、 利益需求都会形成不同、 乃至截然相反的信念，不同的人， 由于众多的原因， 会形成各不相同的信念， 这是客观存在的。
一个班的大学生， 其信念也并不完全相同。
（三）
理想和信念的关系 理想是信念的根据和前提——形成精神动力 信念则是理想实现的重要保障——维持精神动力
理想与目 标补充内容 目 标：
希 望 达到的地方或标准。 理想指向目 标。
目 标多 于理想。 现实中， 存在着有目 标没有理想的现象。 年纪越小， 理想越大； 年纪越大， 理想越小。
在一次追捕行动中， 有一位年轻的警察被歹徒用 冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。
3个月 后， 当他从医院里出来时， 完全变了 样：
一个曾经高大魁梧、 双目 炯炯有神的英俊小伙子， 成为一个又跛又瞎的残疾人。 鉴于他的功绩， 纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多 勋章和锦旗。
一位记者采访他， 问道：
“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？ ” 这位警察说：
“我只知道歹徒现在还没有被抓获， 我要亲手抓住他！
” 从那以后， 他不顾别人的劝阻， 参与了 抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了 整个美国， 甚至有一次为了 一个微不足道的线索， 独自一人乘飞机去了 欧洲。 许多 年后， 那个歹徒终于被抓获了 ， 那个年轻的警察在抓捕中起了 非常关键的作用。
在庆功会上， 他再次成为英雄， 许多 媒体报道了 他的事迹， 称赞他是最勇 敢、 最坚强的人。
然而， 令人意想...
篇四：我觉得你理想信念缺失
大学生理想信念问题调查组员：马李刘海冰肖双杰张传辉钊凯前言大学生是大学生是一个具有鲜明时代特征、 充满青春活力和勃勃生机的群体。
大学生理想信念根植于现实社会，又是一个人的人生奋斗目标、 精神支柱和成功动力。因此， 是否具有健康向上的理想信念， 对于一个时代赋予重任的大学生来说显得尤为重要。个具有鲜明时代特征充满青春活力和
调研目的：
通过对我校大学生有关理想信念的调查， 总结出当代大学生人生理想现状以及人生理想的态度等， 同时把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。 调研主要内容：1. 大学生理想信念的现状2. 大学生理想信念方面出现的异同现象3. 大学生理想信念方面存在的问题调研计划 调研计划：1. 查阅有关大学生理想信念方面的资料, 设计出一份合理的调查问卷2. 利用课余时间请学校各专业的同学做有关的问卷调查, 并及时记录数据3. 对调查问卷的数据进行处理和分析, 并撰写调研报告4. 所有参加调研的小组成员交流调查成果
大学生理想信念的现状1. 当代大学生对理想的思考更趋务实(本次调查中近57%的大学生把目标定位于他们未来的事业， 其中绝大多数都是可以实现的。
)2. 当代大学生在追求自身价值发挥的同时， 表现出了强烈的当代大学在求自身价值发挥的同时爱国思想和社会责任感(虽然本次调查中只有1 5.4%的调查对象人生目标选择了“追求真理， 在为国家和社会做贡献中创造出有价值的人生” ， 但有近57.7%的调查对象选择了“有一个称心如意的工作、 幸福的家庭， 干好本职工作， 做一个正直的人” ， 立足现实， 面向未来， 而构成了当代大学生理想的主流。
)一、 对调查资料在统计整理的基础上进行综合分析， 我们得出以下几个结论:表现出了强烈的
3. 市场经济社会的消极因素已经渗透到部分大学生的心灵(本次调查中发现， 有近31 .4%的调查对象选择了成功的标准是“有财富地位” ， 还有有1 1 .8%的调查对象上大学的目标选择了“赚钱” 。)4． 少数大学生思想消极颓废, 心灵空虚， 不思进取(本次调查发现有1 1 .5%的调查对象选择“随遇而安， 暂时还没有什么固定的信仰和目标” ； 有73 5%的调查对象没有一个清晰么固定的信仰和目标； 有73.5%的调查对象没有的理想， 只有一个大致的方向； 有2.9%至今没有理想； 有5.9%的调查对象没有制定计划来实现自己的理想， 对实现理想没有信心。
他们理想虚无缥缈， 无所追求。5． 当代大学生的信念差异实质上是世界观、 人生观、 价值观的问题。
(本次调查中发现：
大多数有美好理想的调查对象， 都有着积极的信念,而那些追求钱财的调查对象， 他们的信念却是"人为财死， 鸟为食亡"， 这两类不同的信念， 反映出两种截然不同的世界观、 人生观和价值观)个清晰)
二、 基于调查资料和分析结论， 联系当前高校对大学生思想政治工作和理想信念教育的实际， 进一步分析其深层次的原因，我们发现：１ ． 近60%的大学生具有立足现实、 目标远大的理想和崇高而坚定可行的信念， 说明当前高校对大学生的思想政治工作和理想信念教育总体上是成功的， 有成效的。2． 少数大学生理想远大， 但缺乏实现理想的具体目标， 正说明他们对社会现实的了解还比较缺乏， 对自己投身社会以后的路怎么走尚未进入构思和设计程序。3自以为对市场经济社会现实已然了解的少部分大学生以3． 自以为对市场经济社会现实已然了解的少部分大学生以钱财为理想， 他们只看到了由计划经济体制向市场经济体制转型时期的社会难免出现的一些不公的、 腐败的和丑恶的现象， 而没有看到社会主义市场经济体制正朝着公平、公正、 规范有序的方向发展及其与资本主义市场经济体制的本质区别， 实际上还是反映出他们对社会现实的不甚了解。4． 少数大学生思想消极颓废、 心灵空虚、 不思进取以及混文凭、 恋爱成风等现象， 从一定层面上反映出当前高校对大学生世界观、 人生观和价值观教育的薄弱环节。
当代大学生理想信念缺失的原因1. 市场经济的负面影响2. 官僚腐败和不正之风的影响3. 社会不良思潮的入侵和渗透4. 我国思想政治教育体制不完善5. 大学生自身原因
理想作为人对未来事物的有根据的、 合理的想像或希望， 具有人生目标的意义。
信念作为人对现存的或可能的事物、 观念等确信的看法， 是实现人生目标的精神支柱。
针对当前大学生理想信念的现状，根据对本次调查资料的综合分析， 针对性地提出对当代大学生加强理想信念教育的建议如下：教书与育人相结合教书与育人相结合， 在传授知识的过程中引导学生树立崇高的理想和坚定的信念。在传授知识的过程中引导学生树立崇高
课堂与社会相结合， 引导学生跳出书本， 深入实践， 尽可能多地接触社会， 了 解社会， 以帮助学生设定既有崇高远大意义又有现实可行性的理想目标用节假日组织学生参与社会公益活动， 如"文化、 科技、 卫生"三下乡 活动， 社区服务活动， 扶贫助弱活动等， 激发大学生的社会责任感和服务奉献精神。学生的社会责任感和服务奉献精神。
课内与课外相结合， 在加强宣传教育的同时， 开展丰富的校园文化体育活动一方面， 要充分利用校园广播、 校报、 校刊以及校园网络等媒体加强对时代主旋律的宣传， 另一方面， 又要在校园中形成生动活泼、 奋发向上的文化氛围， 组织丰富多彩的校园文化体育活动。
树先进与促后进相结合， 努力帮助后进学生鼓起理想的风帆高校学生管理教育工作中最令人头痛的是后进学生。
而对这部分学生的培养教育正是对我们的教育和管理的挑战，对此， 我们有义不容辞的责任。
既要通过树立先进典型，用榜样的力量来带动他们， 又要花功夫、 下大力气重点帮助他们要注意从细微处入手助他们， 要注意从细微处入手， 先在生活中帮助和感化他们， 对他们生活和学习上的困难要重点帮助解决， 尤其要注意把他们融入集体活动中， 平时要格外关心， 对他们的缺点错误要坚持说理开导， 重在教育， 对他们的点滴进步要及时发现， 多多鼓励， 促使他们树立进步的信心， 鼓起理想的风帆。先在生活中帮助和感化他
树立正确的人生价值观， 实现人生价值加强全民族的理想信念教育， 为大学生提供良好的外部环境。良好的社会环境， 是青年人尤其是大学生形成正确人生价值观的重要基础和先决条件。
加强理想信念教育， 是大学生自身成长成才的需要， 是国家和人民的殷切期盼， 是实践社会身成长成才的需要， 是国家和人民的殷切期盼， 是实践社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。
大力创新教学方式， 增强教育的针对性每个大学生都有个体差异和实际情况， 具有不同的思想道德素质、 科学文化素质、 生理心理素质。
内容僵化， 形式教条成为大学生忽视对思想政治教育学习的重要原因。
因此， 怎样让大学生乐意接受这种教育， 激活他们的学习兴趣， 成为当前一个刻不容缓的问题。
高校在思想整治教育上， 要正视当前个刻不容缓的问题。
高校在思想整治教育上， 要正视这种差异， 不能简单满足于传统的教育教学方式， 不断创新形式， 丰富教学内容。
要从简单化的群体集中灌输， 向单个分散沟通辐射和深化。
通过会议、 报告的形式在很大程度上缺乏针对性， 难以把握青年学生的思想脉搏。
只有把思想政治工作同文化、 管理、 活动等载体结合起来， 多方位、 多角度、 多层次渗透到学生的 全部生活中去， 才能让大学生在参与过程中启迪智慧、 陶冶情操、 交流感情、 增强信心， 不断树立正确的世界观、 人生观和价值观。
充分发挥大学生的主观能动性， 更好地适应社会发展地需要人生价值是在社会实践中实现的。
外因只是事物发生的必要条件， 内因才是根本。
只有主观上充分努力奋斗， 才能充分利用客观资源。
这正如《马克思恩格斯全集》 一书中所提到的“每个人是手段同时又是目的， 而且只有成为他人的手段的每个人是手段同时又是目的， 而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的， 并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段， ——这种关联是必然的事实” 。
因此， 要教育引导大学生树立正确地世界观、 人生观和价值观， 端正学习态度， 创新学习方法， 努力学习文化知识， 为将来走向社会打下坚实地基础。
结束语通过本次的调查我们发现, 从整体上看绝大部分同学都很重视理想信念的建立, 也意识到了健康、 向上、 正面的理想信念对自己人生价值的作用, 而且这种理想信念也会影响到自己的奋斗目标, 特别是择业观念。
所以， 学校应该加强学生的思想政治教育， 让同学们认识到社会的主流是好的，也让同学们面对纷繁复杂的社会时， 有能力做出正确的判断而不至于迷失自己。
篇五：我觉得你理想信念缺失
党员 理想信念不坚定的具体表现一、存在问题具体表现 （一）理想信念方面 1、部分同志理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇，对集聚区未来发展表示担忧，感到迷茫。
2、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡，特别是普通干部学习机会少。
3、群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。
4、组织纪律松弛，组织生活没有正常开展，对普通党员关心帮助不够，谈心谈话较少。
5、班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少。
6、一些重大事项未广泛征求群众意见，有些议题班子会议未讨论充分即通过，开展民主集中制不够。
（二）敢于担当方面
1、担当和责任意识不够。市政府投资 30 亿建设国际生产资料市场，并列为市省重点工程和省领导联系工程，目前市场非常不景气，市场如何繁荣问题需要进一步承担。
2、克难攻坚勇气不够。虽然集聚区管委会在 3 年之后完成了生产资料市场建设，但和正处级机构和省级产业集聚区管委会的职责相比，完成的工作还太少。之前市政府授权集聚区12.8平方公里的开发范围，实际只完成了 1 平方公里，总体进度太慢。
3、创新意识、进取精神不够强。集聚区管委会贯彻执行义乌市、省集聚区办的工作部署。工作只会埋头苦干、主动配合，但有时在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。
4、没有形成人人都是招商主体的理念，未建立健全全员招商体制机制。
5、对项目拆迁担责太轻。土地是老百姓的命根，在园区开发中涉及农民的切身利益，目前存在将拆迁问题押给镇街，对老百姓的呼声听的不够，下镇街不够，对镇街征迁存在的问题及时解决不够。
二、产生问题的原因剖析 （一）重实践轻理论，党性锻炼不够。心中想的是党的事业为先，人民利益至上，信奉的是马列主义，但落实在行动上却不自觉变成实用主义和功利主义，理念和实践产生脱节，使理想信念出现抽象化现象。
（二）宗旨观念有所淡化。忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨，过分注重发展的速度和效率，没有考虑群众在想什么，群众需要什么，问计于民，问需于民做得不够。
（三）担当意识不强，存在畏难情绪。集聚区要完成国际陆港物流园区、国际电子商务城、B 型保税物流中心、跨境电子商务园等一批重大项目，迫切需要增强党员干部的担当精神。存在求稳心理，缺乏创新意识。市委、市政府交办的工作都能认真执行，但很少积极主动去谋划工作，习惯于按惯例办事，按经验办事。征地拆迁过程中没有啃硬骨头精神，过分依靠镇街工作，管委会介入不够。快递物流企业开工前期虽然做了大量工作，但总体进展缓慢，与企业的洽谈不够深入，督促力度需进一步加大。
范文二 存在的问题及整改措施 (一)针对理论学习不够深入，理想信念不够坚定的问题具体表现：理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好，理想信念不够坚定。
整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。整改措施：(1)认真按照我局制定的各项学习制度，积极
参加我局组织的集中学习，同时每周抽出至少 4 学时的自学时间。(2)制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及管理知识、市场经济等业务知识，并做好写读书笔记，撰写心得体会(3)坚持理论联系实践的优良学风，把所学知识与日常工作紧密结合起来，用实践来检验学习的效果。
(4)进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高政治修养，更加自觉地同党中央保持高度一致，坚定实现共产主义的理论信念。
整改时限：学习计划于 xx 月初完成，并长期将学习坚持下去。
(二)针对宗旨观念树的不牢，工作作风不够扎实的问题。具体表现：在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识，工作中布臵多亲自检查少，有时有急躁情绪，处理问题刚性多、韧性少。
整改目标：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风。
整改措施：(1)加强社会主义核心价值体系及党的十八大和十八届五中全会精神的学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。(2)工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。
整改时限：立整立改，长期坚持。
(三)针对深入职工群众不够的问题。1、具体表现：与干部职工沟通少、谈心少，对干部职工工作中存在的问题了解不够深入，广泛听取干部职工的意见和建议不够。整改目标：经常深入职工，加强与干部职工的沟通交流，认真听取他们的意见和建议，形成与干部职工“打成一片”的良好氛围。
整改措施：(1)坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与职工谈心一次，关心职工工作生活，倾听他们的意见、建议和批评，对群众的批评虚心接受，及时整改。(2)加强班子成员间的沟通和谈心工作，交流思想。坚持民主集中制，开展好批评与自我批评，团结协作，发挥整体合力。
整改时限：xx 底前干部职工谈心 1 次，以后每半年与干部职工及班子成员开展 1 次普遍谈心，并将谈心交心活动长期坚持下去。
(四)针对创新意识有待进一步加强的问题。
具体表现：对解放思想、实事求是的精髓不能够全面深刻的把握，工作中，经验主义意识浓厚，创新意识不强，往往是执行多，创造性地开展工作少。
整改目标：创新工作思路和方法，开创工作新局面。
整改措施：(1)树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问
题，多想办法，多出路子。(2)工作中要充分发挥主观能动性，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。
整改时限：从现在开始，长期坚持。(五)针对廉洁自律方面对自己要求不够高的问题。1、具体表现：对廉洁自律认识上还有差距，对有关廉洁自律规定的学习不够，有些时候执行有关规定不够严格。
整改目标：党风廉政意识明显增强，能够自觉执行党风廉政建设各项规定。
整改措施：(1)强化党性、党风、党纪和廉政教育，进一步提高廉政意识。(2)在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。(3)进一步完善个人《廉政公开承诺书》，自觉接受党组织和职工群众的监督。(4)严格执行党风廉政各项规定，管好自己、家属、子女和分管科室的廉政工作，发挥好一名党员领导干部的表率作用，永葆共产党员先进性。
整改时限：边学边查，边查边改，常抓不懈。
范文三 通过认真剖析自己，查找原因，充分认识到自身还存在一些不足，下面，将存在的不足和整改措施汇报如下。
一、存在的主要问题 1、党性观念不够强、宗旨意识有所淡化。在大是大非问题上头脑是清醒的，立场是坚定的，但在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高。
2、作风漂浮、工作求真务实有差距、主动性不强。对上级交待的工作任务虽能尽心尽力去完成，但主动想事谋事少，出谋划策少。
3、素质能力有差距，开拓创新意识不强。理解思维能力停留在原来的层次上，存在习惯思维，思想习惯性、方法习惯性、行为习惯性，缺乏创新意识。
4、群众观念不牢、服务意识有所淡化。在工作指导上有偏差，对部队建设一些深层次问题、难题关注不够，对工作中出现的新情况、新问题把握不准。
5、号令意识不强、法纪意识淡薄。落实指示存在打折扣、报喜藏忧;自律意识不够强。
二、整改措施和努力方向 1、坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是履行历史使命的灵魂，是确保增强干部事业心责任感的思想基础，自己要加强政治理论学习，提高思想认识，牢固树立科学发展观的思想，坚决抵御意
识形态领域错误思潮影响，在大是大非问题上坚决站稳立场、保持清醒头脑，始终与党中央、中央军委保持高度一致，始终把党和人民利益放在第一位，把心思和精力用在部队建设上，增强工作的原则性战斗性。
2、改进工作作风，树立良好形象。坚持以高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务 实作风，一切以法律法规和党纪政纪、军纪为准绳，以条令条例和部队的各项规章制度来约束自己，经常进行自我反省、勇于开展自我批评，正确对待个人名利，解决好做人与做事的问题，任劳任怨，不计较个人得失，刻苦钻研业务，及时为基层解难题。树立正确的政绩观，端正工作思想，注重质量效益，坚持求真务实，坚持依法开展工作，克服形式主义、官僚主义，集中心思和精力干工作，坚决反对和克服私心杂念。
3、加强学习、提高自身素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性、强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质，学好胡主席的重要讲话，在真学、真懂、真用上下功夫，把理论学习与自己的工作、思想实际结合起来，提高工作能力、判断和分析能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习成果转变为工作思路和措施。拓宽知识面，更新知识结构，加强机关公文写作能力和呈文办事能力，确实做到“站起来能讲，坐下来能写、蹲下去能干”的合格干部。
4、加强党性修养，陶冶道德情操。加强世界观、人生观改造，注重品行修养，自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，自觉抵制“灯红酒绿”的影响，清清白白做人，扎扎实实做事，时刻牢记自己是一名共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，做到不当奢侈者，争做勤俭人，保持党员先进性，以高度的事业心责任感投身于部队建设。
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