镇优秀教师先进事迹材料4篇镇优秀教师先进事迹材料 优秀特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩优秀特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩优秀特岗教师先下面是小编为大家整理的镇优秀教师先进事迹材料4篇,供大家参考。
篇一：镇优秀教师先进事迹材料
特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩 优秀特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩 优秀特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩 青春，简单的两个字，但它却是人生中最美好的字眼。提起青春，人们不吝用绚丽的语言来描述它，用火热的行动来实践它。青春，往往与繁华的都市联系在一起。在浮躁的城市中，人们在物欲横流中奔波，沉迷于这个世界的五光十色。XX 年，有这样一个青年人，放弃都市生活，来到偏远的小镇，成为一名特岗教师，在乡镇讲台上经历着自己的青春岁月。她就是灵璧县 共 黄湾镇中心小学英语教师陈 磉 xx。陈 xx，女，中共 肫 党员，毕业于宿州学院外国 鹾 语学院，专修英语专业，大 惹 学本科，学士。在校期间， 槿 曾多次获得奖学金，并获得 鹛 优秀团员称呼，并被选为中 共预备党员，因其表现优秀 螬 ，在特岗教师工作期间顺利 遴 转为中共正式党员,并评选 ∫ 获得安徽省优秀特岗教师的 蹰 称呼。XX 年 7 月，毕业后 抗 相应国家“特岗机会”号召 蝓 ，经过多方面考核选拔，X 锝 X 年 9 月初光荣地进入灵璧 少 县黄湾镇中心小学，成为一 名特岗教师。在服务期间三 倜 年来，先后担任幼儿园小班 ，幼儿园大班，小学四年级 插 英语和小学五年级英语教师 阴 ，均取得了一些成绩。作为 嵘 一名基层教师，她也深知肩 苟 负的责任，勤于学习，勇于 杠
创新，踏实肯干，默默地耕 胭 耘在这个平凡又不平常的神 吧 圣岗位上。
一、思想政治 庸 觉悟高 陈 xx 同志忠于党 荦 的教育事业，有高度的工作 ネ 责任感，自觉服从组织、学 拆 校、领导分配的各项工作， 闸 兢兢业业，全力以赴，没有 绀 丝毫的马虎，做到精益求精 岖 。在政治上，她认真学习和 困 宣传党的十八大精神，坚持 ｐ 马列主义、毛泽东思想、邓 恕 小平理论、“三个代表”和 暨 科学发展观的重要思想的指 澉 导地位，认真贯彻执行党的 沏 基本路线、方针、政策，积 耻 极认真地参加学校的政治学 秧 习，按时收看时事新闻，有 唆 高度的政治敏锐性和鉴别力 洱 ，在大是大非前，坚持原则 ，立场坚定。
二、走进心 蛐 灵，师爱无痕 前苏联教育 犬 家马卡连柯说：“没有爱， — 就没有教育。”是的，谁爱 畛 孩子，孩子就爱她，只有爱 炭 孩子的人，她才能教育孩子 。这种“爱”源于高尚的师 碚 德，这种爱她是发自内心， 魃纯碎的，对学生无私的关心 官 。
她作为安徽省灵璧县首 Ⅲ 批特岗教师，被分配到黄湾 拼 镇中心小学，当时中心幼儿 谄 园没有独立出来，幼儿园缺 ヴ 少教师，她担任了一年小班 煜 的老师和一年大班的老师， 努 对于一名英语专业的毕业生 呆 初次担任幼儿园教师，对于 甘 毫无幼儿教育经验的她是一 个极大的挑战。于是她积极 扭 向老前辈学习，利用课余时 揩 间专心研究教学，积极参加 咚 各种教师培训，充实自己的 等
幼儿教育知识。由于幼儿园 偃 的学生是一些不懂事，天真 陧 无邪的小朋友，特别是小班 荽 的学生才刚刚三岁的孩子， 沌 她不单单要教授知识，还要 觎 哄孩子不哭闹，带他们做游 粞 戏，甚至给他们擦屁股，几 邴 乎什么都干，这些在她所学 博 的教学知识里面是都没有的 ，作为一个刚毕业的女孩， 钡 能耐心仔细对待孩子，无比 硇 体现了她作为一名教师的全 嗌 面素质。在农村有很多家庭 困难的学生和留守儿童，她 索 总是会伸出援助之手，赠孩 牍 子们书，小朋友家没钱订牛 缦 奶，她看着孩子羡慕的眼神 ，她会悄悄地从她自己微薄 孥 的工资里拿出一些帮孩子订 被 了，好多生活教学中的小细 理 节无不体现她对学生们的关 心，而这些更是出于她对孩 锺 子们的爱。
三、三尺讲台 ，不懈探索 教书育人是教 囚 师的天职。自踏上三尺讲台 她以“关注每一位学生的发 展”，“为学生终身发展奠 逡 定基础”为核心的新课程理 醵 念，立足讲台，不懈探索。
初为人师，深知自己的不足 喜 ，课前，三番五次的钻研教 乡材，向老师请教，不断地充 电。课间，充分发挥孩子的 』 学习兴趣，挖掘孩子的创新 伍 能力，寓教于乐，在课堂上 材 有效适时的导入游戏，调动 甸 学生的主动学习的能力，总 蛘 是给学生带来丰富又开心的 学习体验，每个学生都很喜 缬 欢她。课后，她总结每次课 宁 程的不足，每个孩子的特点 蒺 ，针对他们的不同水平给他 龀 们相应的辅导，从不差别对 埸 待。经过她的不懈努力，在
期末检测中，她所教的班级 跖 英语优秀率和及格率各项均 觎 超出要求达标，她的公开课 悔 也得到教研员的高度评价。
埴 由于学校缺乏教员，三年里 摈 ，她从幼儿园老师跨到小学 英语老师，在学校布置教学 褂 工作中，她总能勇挑重担， 啮 每周课时都超标，她从来没 宜 有怨言，认认真真上好每一 蜒 节课，面对繁重的工作量， 臼 她总是笑着说：“没事，我 石 年轻，干的多，学的多，收 谘 获的也多。” 陈老师算得 媵 上是学校里最活跃的分子了 青 ，在学校每项活动的第一现 缘 场，总有一个人拿着相机捕 雠 捉精彩镜头；在各种网络报 ┅ 刊的校园新闻，总有一个熟 悉的名字用精彩的文字述说 着学校里的故事。在她的努 其 力下，全校新闻宣传一直名 煌 列前茅，各种嘉奖证书纷纷 帕 而来。在领导眼里她是一个 粮 勤奋努力的好青年，在学生 眼里她更是可敬可爱的好老 勿 师。由于学校处于边疆小镇 猊 ，学生大多来自于周边农村 铉 。单亲，无亲学生多，学生 榭 家庭条件也比较困难。学习 外语，了解国外，对于他们 诉 来说那简直是一种奢望。为 了激发学生学习英语的兴趣 喵 ，她总是利用书籍、电影、 永 音乐各种丰富多彩的资源让 ま 学生接触外界。为了鼓励学 仗 生和帮助那些家庭困难的学 纱 生，她总是自掏腰包为孩子 续 们买学习用品和生活用品。
ⅶ 她的行为学生和家长们都看 在眼里，记在心上，因此她 鸦 获得“优秀特岗教师”和校 嗑 级“最受学生欢迎的教师” 胃 。也是所有在校特岗教师的 骈 榜样。无论工作还是生活上 陈老师总是热心的帮助其
他 喾 青年教师。每当有新分配来 的特岗教师陈 xx 总是热情 靖 帮助，利用业余时间把好的 嗳 教学经验与大家分享，尽可 褊 能消除她们初来乍到的陌生 癫 感。
三年来，她用汗水见 骋 证着成长，用奉献丈量着价 缦 值，用青春追逐着梦想！这 宥 三年的特岗生活无疑已成为 孥 她人生中最美好的印记，也 握 为将来打下了良好的基础。
以上陈 xx 的事迹从这些小 荸 方面体现她是我们学校一名 洚年轻优秀的特岗教师，而文 俗 字总是贫乏的，不能全面的 鼗 表现。她是一名高素质的优 秀教师，得到我们学校领导 盯 的一致认可，特此表彰。
篇二：镇优秀教师先进事迹材料
教师先进事迹材料 ───记羊尾镇郭家中心小学王运久老师 王运久， 共产党员 ， 2009 年毕业于武汉理工大学， 他深深地热爱着教育事业。毕业后, 他曾在世界 500 强企业工作， 春节回家探望父母时， 目 睹家乡 小学教师严重缺失， 他决心向家乡 贡献出自 己的全部力量。
于是， 他一再婉拒了 公司领导的挽留， 毅然从企业辞职。
回到家乡 后， 他以资教生的名 义任教于家乡 学校——羊尾镇郭家中心小学。
他知道学生是祖国的希望， 他们在观念和习惯上接受健康向上的教育、 培养高尚的情操、 树立完美的人格， 无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来， 都具有奠基性的意义. . . . . .如果说， 学生是花， 那么他就是雨， 滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树， 那么他就是太阳， 缕缕阳光伴随学生的成长。
他是一位教师， 他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘， 播洒希望的种子， 期待收获的明天。
“不抛弃， 不放弃”是他教书育人的座右铭。
认真学习新教学大纲， 以新思路、 新方法来指导工作。
认真备课、 上课， 扎扎实实地打好基础， 出色地完成教学任务， 在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、 活泼、 上进的学习氛围， 用学生乐于接受的方法来教学。
一、 锤炼思想、 提高境界 作为一名 教师， 他深知学习是终身的事， 只有不断地学习才
能在思想上与时俱进、 在业务上才不落人后， 才能做一名 合格的人民教师。
他坚持认真学习 “三个代表”的重要思想和科学发展观。
并运用学到的政治理论指导自 己的工作实践。
在三尺讲台上，他认真执行党的教育方针、 政策。
为人师表， 全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位， 他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去， 以培养有理想、 有道德、 有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任， 志存高远、 爱岗敬业、 乐于奉献， 自 觉履行教书育人的神圣职责。
二、 重视业务水平的提高， 努力培养学生自 学能力 工作中， 讲实效是乌云老师的一贯作风， 在多年来的教育教学实践中， 他严格依法执教， 遵循教育教学规律， 认真钻研教材，潜心研究学生， 积极进行教育教学研究， 力求科学利用教育教学资源， 同时坚持业务学习， 积极主动的接受教育教学新理念、 新方法， 不断改进教学和完善数学教学方法， 积累了 丰富的教学经验。
在推进新课改的过程中不断提高自 己的教育教学水平和能力， 他坚持“以人为本， 因材施教” 的教育理念， 力求向 课堂45 分钟要效果， 不断提高教育教学质量， 注重多方位培养学生的能力， 努力提高全体学生的学习成绩， 取得了 较好的教学效果。他一贯默默无闻。
从事数学教学工作十年来， 他认真对待每一项工作， 作风踏实， 从不计较个人得失。
乌云老师努力形成自 己的教学特点， 注重培养学生良好品质和学习习惯。
由于教学方法得当， 注重因材施教， 因而不断取得突出的教学效果。
三、 关爱学生， 构建和谐融恰的师生关系 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操， 也是老师工作的主旋律， 可以说， 没有爱就没有教育。
“爱心”是培养老师与学生感情的基石， “爱心”是转变后进学生， “爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。
他教育学生严而有度； 与学生相处真诚以待， 用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师、 教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、 值得尊敬的长者。
他对学生爱中有严， 严中有爱， 不偏爱一位好学生， 不放弃一位差生， 关心每一位同学的健康成长, 他用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
班级中有一些同学学习基础较差， 他常利用业余时间无偿为他们补课。
让每一位同学不仅懂得学习， 更懂得如何做人， 如何关心人， 如何提高自 身素质。
四、 教育方法力求独特， 教学技术水平日 益精湛 他十分喜欢学习， 无论工作再忙， 再累， 他总是要挤出时间加强学习。
良好的学习习惯， 使他拥有了 先进的教育教学理念，树立了 正确的教育观、 价值观。
在教育教学过程中， 潜心研究教育教学理论， 不断探索创新， 积累了 丰富的教学经验， 逐步形成了 新颖、 自 主、 独特的教学风格。
为了 提高自 身的业务素质， 整理编写了 大量教学资料， 并应用于实际教学中， 在当前全面推进素质教育改革中， 依据新课程、 新理念、 新教材确立了 以“问题情景——建立模型——解释、 应用与拓展” 为模式的自 主探究学
习方式， 注重培养学生的创新精神和实践能力。
他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论， 反复机械地模仿例题， 而是注重学法指导， 重视解题思路分析， 积极创设问题的情景， 进行探究性教学， 启发学生从不同角度去思考问题， 从而锻炼了 学生的思维能力， 提高了 学生发现问题、 解决问题的能力。
教学中他一贯遵循“因材施教” 的教学原则， 进行分类推进、 逐层提高教学， 采用有效的教学方法， 既让优生“吃得饱”， 又使学困生“消化得了 ”。
走近王老师， 你会发现， 他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责， 都是高标准严要求， 每一项工作都是有计划、 有落实、有总结。
他不分昼夜地辛勤工作， 仔细阅读分析年轻老师的创新课、 研究课， 帮助年轻教师不断完善自 己的教学方法， 每次听课后， 他都会认真评课， 帮助授课者找出优缺点， 使他们明确自 己的努力方向。
可以说， 每一位年轻教师的成长， 都洒有他辛勤的汗水。
我们期待他走得更高更远！
篇三：镇优秀教师先进事迹材料
30 年优秀乡村教师先进事迹材料 XX 乡村小学优秀教师先进事迹推荐材料 穿越千里爱撒教育——新陂乡移陂小学优秀教师汪丽霞先进事迹推荐材料
汪丽霞，女，1988 年 4 月出生，江西省都昌县周溪镇泗山汪家村人。XX 年 7 月，宜春学院专科毕业，同年 8 月通过考试成为新陂乡塘坑小学特岗支教教师。XX 年 6 月，曾因患重病住进省人民医院，病情基本稳定后，她充分利用寒暑假、节假日的空闲时间，做后续的检查治疗，她对乡村教育的坚守 妒 奉献、与病魔痛苦的自 恫 信抗争、受学生及家长 悉 的真情拥爱，曾在《赣 哥 南日报》、《江西都市 堤 报》、《大江网》、《 挞 新华网》等多家媒体登 蒂 载。如今，她的病情已 恿 向好的方向发展，健康 芥 的身体、充实的生活， 跟 今年 27 岁的她，在赣 尔 南老区的乡村小学，一 款 边喝着茶，一边翻阅着 髓 手中的教育期刊，与学 沧 校师生和谐相融，这样 坊 温馨而惬意的日子是她 短 曾经的奢望，更是她最 级 初的梦想。在工作四年 扁 多的时间里，她把满腔 飘 的热血献给了她挚爱的 婴 孩子们，把丰实的勤劳 延 智慧融入了小小的三尺 曳 讲台，使这块农村沃土 队 上的花儿茁壮成长，竞 师 相绽放。
"学生的成长 燥 ，才是最真实的荣誉证 界 书"
汪老师热爱自 框 己的工作，如同热爱自 瑰 己的生命。早在
孩提时 拄 代，教师的圣洁和崇高 伪 品质在她的心中已根深 铀 蒂固。大学毕业后，梦 堆 想成真，她成为一名光 格 荣的人民教师，刚到支 提 教的新陂乡塘坑小学， 肄 看到一排低矮的砖瓦土 磁 坯房，尘土四起的操场 狐 ，一个个穿着朴素稚气 虐 未脱的孩子，尽管远离 烙 家乡、学校条件艰苦， 俞 但她不曾动摇过最初那 抗 颗育人的拳拳之心，凭 倍 着对教育的赤诚热情和 绪 强烈的责任感，不屑当 放 地人不解的目光，在风 披 里雨里依然是脚步坚定 虫 、豪情满怀!平凡的工 钳 作中，汪老师用心做好 级 教育中的每一件小事， 跑 耐心处理好班级里的每 试 个问题，用全部的爱呵 认 护着每一颗幼小的心灵 县 。每天早起，她带着孩 删 子一起走进教室学习， 再 听不懂当地话，就让孩 绊 子做翻译;每天晚睡， 纷 她在灯下备课、钻研教 挫 材、批改作业到深夜; 诚 学校很多孩子的父母在 蓄外地打工，农村留守孩 乓 性格孤僻，汪老师便利 缄 用双休日、节假日深入 洒 他们家庭，带领他们一 苗 起做游戏、玩过家家、 菏说悄悄话、和爷爷奶奶 显 拉家常，买来课外书、 蹭 纸、笔，送给孩子读书 躲 、绘画，汪老师用自己 评 的行动不断地在教书育 烟人的舞台上实现着自己 羌 的人生价值。她认为， 寅 播种阳光，就能收获春 蠕 天的希望，学生的成长 棍 才是她最真实的荣誉证 易书。
"我是跟你学的" 穴
在教育学生时，汪 锋 老师觉得："喊破嗓子 豫 ，不如做出样子,要想 愈 正人，必先正己"。所 返 以，无论是课上还是课 诊 下，
她总是以自己的人 另 格魅力去感染学生，注 责 意自己点点滴滴言行的 琵 影响。说的每一句话， 院 做的每一件事都能严于 都 律己、率先垂范。刚到 校 塘坑小学的时候，她发 哮 现这里的学生没有早自 芬 习的习惯，要么早早来 云 学校玩耍，要么很晚才 恤 来。为了培养学生早读 诺 的习惯，她规定每个学 眩 生 8:00 之前必须到 凶校读书，她自己每天 7 亥 :50 就站在教室里等 废 候大家，在一个月的监 詹 督和指导下，学生已经 潞 养成了早自习的习惯。
耿 在她所教班级的影响下 囱 ，其他班级也慢慢的开 杨 始早上到校就开始读书 八 了。朗朗书声浓厚了塘 仲 坑小学一直早读的学习 脓 风尚。此后，她在每个 悦 学校都狠抓早读这件事 奶 ，要求学生努力学习， 薪 自己也做到了忘我工作 倚 、刻苦钻研。当她教育 在 学生热爱劳动时，她不 轴 是指手划脚，拈轻怕重 绘 ，而是和学生一起参与 谱 劳动的全过程;当她叮 笛 嘱学生遵守纪律时，她 避 首先做到了遵守校纪班 憎 规......终于， 窘 有人主动弯腰捡废纸了 坞 ，有人看到教室有脏物 厅 能主动拿扫把扫干净了 讽 ，有人主动下课为学困 颜 生讲解问题了，有人主 息 动问好了...... 猩 当汪老师表扬学生时， 绥 他们都说骄傲地说：" 骤 我是跟你学的"。这句 宅 话震撼着她的心灵，让 涧 她感觉到无比的欣慰与 浮 自豪。因为她从学生的 距 身上看到了自己的影子 杂 ，同时也验证了"言传 浸 身教、身行一例、胜似 厌 千言"的至理名言。
" 拾 金凤凰要爱，丑小鸭更 姐 要爱"
班主任工作 丽 是一门艺术，只有严爱 懂 相济，才可赢得学
生的 吕 信赖，走进孩子们的心 富 里，才能在教书的同时 真 育人。管理班级琐碎繁 帘 杂的工作中，汪老师深 袭 深体会到：只有给学生 哩 的爱是发自内心的，才 拢 会让学生感受到爱，体 翠 会到被爱之乐，他们才 硼 会学着去爱别人。"金 用 凤凰"要爱，"丑小鸭 釉"更要爱。工作中，她 样 喜欢优生，更不排斥学 芽 困生，对于暂时的学困 召 生更是倾注满腔爱心。
久 来到移陂小学后，她所 梭 带的班级里，有一个非 谈 常特殊的小孩，爸爸老 瘦 来五十得子，妈妈精神 帆 有问题，所以全家人都 赠 把希望放在这个小孩身 或 上，可是由于家境贫寒 减 ，爸爸常年在外工作， 坯 无法照料这个孩子。从 炮 小缺失家庭关爱的他， 哨 性格上很孤僻，学习成 驭 绩也非常的不好。当汪 拼 老师接管这个班级后， 脏 她首先来到他家了解情 茹 况，发现这个孩子尽管 驾 学习上不如人意，可是 叭 他在生活上却是一个很 勇 不错的孩子，小小年纪 稼 就担起了照顾家人的重 汉 担，每天他都要做好饭 旱 给妈妈和姐姐吃，然后 时 再走三十分钟的山路赶 袍 来上学。知道他的情况 因 以后，汪老师没有坐视 幽 不管，她嘱咐他早上把 脾 饭做好后放在锅里，跟 钡 妈妈交代清楚让她们自 淖 己吃。然后他就每天中 本 午在学校跟着汪老师一 涌 起用餐，这样节省了他 闲 来回奔波的时间，汪老 贞 师也利用这午休时间对 盲 他进行辅导。渐渐地， 巢 他的成绩赶上来了，人 卜 也变得开朗多了，也爱 院 和同学们说笑、打闹了 虐 。汪老师对待学困生， 螺 就像对待一朵玫瑰花上 屹 颤动欲滴的露珠一样格 媒 外小心，上课提问多鼓 望 励，课后辅导要耐心， 戳 犯了
错误不急躁，错误 沟 严重不发火，屡次不改 丢 不灰心，问题不解决不 珍 撒手。几年来，转化学 容 困生汪老师有了自己的 毁 经验。
"青年教师，必 襟 须是不竭之泉"
常 翻 言道：要给学生一杯水 坛 ，自己要有一桶水。我 稀 深深体会到，在当今科 艇 研兴教，呼唤反思型教 仗 师、研究型教师的新形 架 势下，作为一名青年教 阳 师，必须是不竭之泉， 藉 时时喷涌出清新的、闪 整 烁着斑斓色彩的溪流。
蜜 "路漫漫其修远兮，吾 侗 将上下而求索.... 讹 .."，汪老师在追求 药 卓越。坚持学习，她以 蒲 此提高自己的专业素养 效 ，潜心研修，她广泛汲 漂 取营养以提升业务技能 祷 。读教材，学理念，重 哉 实践，她认真做好笔记 亚 ，及时进行反思，捕捉 玄 新的教学信息，勇于探 效 索教育规律，大胆采用 劈 创新手段。为提高教学 点 能力和业务水平，汪老 耐 师时常向同科老师切磋 鞋 教学经验，借鉴优秀的 伶 教学方法，同时积极参 修 加各个公开研讨课，几 踢 年来的努力，取得了显 酗 著成绩：师德征文《这 赠 些年》荣获省教育厅三 需 等奖，赣州市一等奖， 泄 撰写的论文《浅谈数学 撼 新课标下的"体验学习 蘑 "》获赣州市二等奖， 小 乡级青年教师笔试、业 肘 务比拼获一等奖。
椽 这几年，陆续有人问她 枯 ："为什么选择在于都 肘 教书啊?"她不假思索 媒 地说：应该说，冥冥之 隧 中，我和于都、和新陂 禄有着不解的缘分，我在 镇 这里失去，也在这里得 僧 到;我在这里迷茫，也 窄 在这里重新出发... 苑 ...未来不管怎样， 选 作为一名
教育工作者， 曝 我愿意继续穿越千里， 脏 奉献我无悔的青春。
乡 髓 村教师个人先进事迹材 区 料 乡村教师个人先进> 畜 事迹材料
我叫曹俊 诸 霞，XX 年 7 月毕业于 窟 晋东南师专，而后任教 格于长治市十八中，XX 裕 年在激烈的特岗教师考 陪 试竞争中我很荣幸的考 匆 为一名普普通通的乡村 姑 教师。任教以来，我在 大 这普通岗位上竭尽全力 剖 把满腔的热血献给了我 诫 挚爱的孩子们，把勤劳 毡 和智慧融入这小小的三 夸 尺讲台，使这块沃土上 瑚 的花儿茁壮成长，竞相 养 绽放。现将我这一年的 振 辛勤工作及认识和体会 芥 与大家分享：
一、激情 卤 满怀，无私奉献
我 佣 热爱自己的工作，如同 器 热爱自己的生命。早在 倔 孩提时代，教师的圣洁 撩 和崇高品质就在我的心 栽 中根深蒂固。那时，就 客 在心中萌发了当一名人 珐 民教师的愿望。大学毕 下 业后，梦想成真，我成 砧 为一名光荣的人民教师 摄 。站在神圣的讲台上， 饶 我不曾忘记自己的誓言 询 ，不曾动摇过这颗育人 市 的拳拳之心。凭着这种 各 对教育的赤诚之心和强 炉 烈的责任感，我在平凡 捆 的教学工作中永远保持 姑 着一种崇高的敬业精神 涡 、忘我的牺牲精神、无 惕 私的奉献精神。我告诉 扔 自己要用心地做教育中 窄 的每一件小事、耐心地 爱 处理班级里的每个问题 啤 、用全部的爱呵护着每 酮 一颗幼小的心灵。我播 刺 种阳光，>收获了春天 砍 ；我给予了师爱，收获 藩 了孩子们爱师之心，可 刷 以说学生
才是我最好的 遂 荣誉证书。所以，在教 郸 学生活中无论遇到什么 薛 我依然风里雨里、脚步 盏 坚定、豪情满怀！
二、 酪 率先垂范，身教感染
悔
在教育学生时，我想 优 "喊破噪子，不如做出 域 样子，要想正人，必先 衣 正己".所以，无论是 肢 课上还是课下，我总是 汁 以自己的人格力量感染 咕 学生，注意自己点点滴 正 滴言行的影响。我说的 钮 每一句话，做的每一件 甜 事都能严于律己、率先 液 垂范。这一年来，我明 论 显地感觉到：我的言谈 耸 举止，既处于学生最严 楚 格的监督之下，又处于 敲 时刻被学生效仿之中。
撼 所以，当我要求学生努 真 力学习时，我首先做到 艺 了忘我的工作态度和刻 蛤 苦钻研的精神；当我教 番 育学生热爱劳动时，我 盘 没有指手划脚、拈轻怕 刊 重，而是和学生一起参 誉 与劳动的全过程；当我 丸 叮嘱学生遵守纪律时， 件 我首先做到了遵守校纪 粥 班规……终于，有人主 仙 动弯腰拣废纸了；有人 委 早晚主动开关电灯了； 袁 有人主动下课为学困生 婚 讲题了……当我表扬学 芝 生时，同学们的回答都 缄 是一样的："我是跟你 熬 学的".这句话震撼着 炬 我的心灵，我感觉到无 治 比的欣慰与自豪。因为 躁 我从学生的身上看到了 铁 自己的影子，同时也验 炕 证了"言传身教、身行 巴 一例、胜似千言"的至 势 理名言。
三、严爱相济 和 ，教书育人
>班主 嘱 任工作是一门艺术，只 仰 有严爱相济，才可赢得 折 学生的信赖，走进孩子 齐 们的心灵，才能在教书 懦 的同时育人。
管理班级 饱 琐碎繁冗的工作中，使 皋 我深深体会到：只有给 矣 学生的爱是发自内心的 障 ，才会让学生感受到爱 澈 ，体会到被爱之乐，他 圭 们才会学着去爱别人。
勋 "金凤凰"要爱，"丑 侦 小鸭"更要爱。我喜欢 分 优生，但不排斥学困生 攒 ，对于暂时的学困生更 听
是倾注了满腔爱心 兢 。我深深地懂得：学困 甜 生的自尊心是非常脆弱 绎 的。对他们，我总是像 赁 对待一朵玫瑰花上颤动 涛欲滴的露珠一样格外小 订 心，做到了多谈心、多 蔡 家访、多帮助、多鼓励 列 ，并努力寻找和善于捕 刮 捉学困生身上的闪光点 且趁势表扬，促其发光。
卸 "上课提问多鼓励；课 纤 后辅导要耐心；犯了错 饮 误不急躁；错误严重不 虚 发火；屡次不改不灰心 戌 ；问题不解决不撒手" 衙 .这是我转化学困生最 淫 深的体会。在关爱学困 稿 生的同时，我还兼顾着 怯 全体学生的发展。在教 义 学中，我结合教材的难 饮 度和学生的实际水平， 克 对不同层次学生设计了 距 多种深度不一的教学方 疯 法，让尖子生吃饱，学 备 困生接受得了，争取立 扶 足中等生，扶持差生， 公 满足优生。
四、追求卓 崔 越，奋力翱翔
常言 模 道：要给学生一杯水， 亲 自己要有一桶水。我深 度 深体会到，在当今科研 弧 兴教，呼唤反思型教师 秃 、研究型教师的新形势 失 下，作为一名青年教师 于 ，必须是不竭之泉，时 省 时奔涌出清新的、闪烁 汉 着斑斓色彩的溪流。" 煮 路漫漫其修远兮，吾将 助 上下而求索……"是我 体 追求的境界。于是我坚 庸 持学习，
以此提高自己 憎 的文化素质。教学中， 剂 我潜心钻研教材，反复 栈 研讨新课标，大量订阅 沛 教学刊物，坚持业务自 酱 学，认真做好笔记，广 猖 泛汲取营养，及时进行 挠 反思，转变教育观念， 浆 捕捉新的教学信息，勇 今 于探索教育规律，大胆 犬 采用新的教学手段。我 何 常向同科老师学习教学 舰 经验，借鉴优秀的教学 备 方法，提高自己的教学 叉 能力和业务水平。同时 爱 积极参加各个公开研讨 旋 课，教学技能不断提高 是 。在学校领导的亲切关 嚣 怀和各位同事的热情帮 扛 助下，我的教学工作取 瞬 得了较好的成绩。
威 "路漫漫其修远兮，吾 奢 将上下而求索……"是 百 我追求的境界。作为一 赃 名教育工作者，我丝毫 泻 没有懈怠，也不敢懈怠 拈 ，我深知后面的路还很 拇 长。在今后的教育教学 倍 工作中，我将立足实际 棵 ，认真搞好教学，搞好 反 班级管理，在教育这片 影 田园里勤奋耕耘，积极 劝 探索，奉献我无悔的青 伪 春。我坚信"痴心一片 养 终不悔，只为桃李竞相 衬 开",只要辛勤耕耘， 逢 挥洒汗水。一定能做一 越 名优秀的人民教师，让 紊 桃李香满天下！
最美乡 龙 村教师先进事迹材料
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XX 年她考上了阜南 秽 县张寨镇的特岗教师， 盅 分配在离家...
篇四：镇优秀教师先进事迹材料
教师先进事迹材料 500 字集合 11 篇 事迹材料，是指党、政府、军队机关为弘扬正气、表彰先进、推动工作，为本单位有突出事迹的集体和个人整理的书面宣传材料。它们是官方文件。先进事迹写作属于应用写作的范畴。以下是为大家整理的关于优秀教师先进事迹材料 优秀教师先进事迹材料 500 字的文章 章 11 篇 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】优秀教师先进事迹材料 500 字
本人 98 年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章 一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理， 持之以恒 持之以恒
我虽然不是领导，但是 51 人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作能力 三、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积
极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功 四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于 2004 年 6 月获得自考大专毕业证书，并于 2006 年12 月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
【篇二】优秀教师先进事迹材料 500 字
xxx 同志，小学高级教师，自 1978 年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转
化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
【篇三】优秀教师先进事迹材料 500 字
**镇*中的***老师自参加工作以来，就与书、与生、与教育结下了不解之缘，有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有默默付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸福与满足……种种情愫交织、汇凝，更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。
从教以来，*老师在平凡的岗位上努力实践着自己所憧憬的教育事业。她听课堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。为了让读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带领全体语文教师进行“晨诵午读暮省”课改项目和经典诵读与语文整合教学的实验探究。每一次的学习和锻炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚定了用最好的教育成就最美自己的理想。特别是参加**省 201*年国培**县送教下乡教师工作坊的研修活动，让她完成了一次完美的蜕变。面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名普通农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、县优秀教师、县杰出班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员等荣誉称号，就是最好的见证。
“没有爱，就没有教育。”只有关心学生，才能得到他们的认可和爱戴。对于农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。课堂上给她们特别的关注和鼓励，课下找她们聊天谈心。学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于病情加重的学生，*老师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。家长深情的一躬，是对她最好的回敬;学生灿烂的笑容，是对她最大的褒奖。
学生朗朗的读书声，满满的荣誉，是对她工作的最好肯定。专业过硬德自高，点滴行动敬业心，以爱育人筑师魂，*老师用行动诠释着责任与师爱，让每一个生命健康幸福成长! 【篇四】优秀教师先进事迹材料 500 字
她叫 XX，1998 年以来一直从事农村小学的语文教学工作。在 16 年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。
一、为人师表，注重身教，做学生表率 一、为人师表，注重身教，做学生表率
“师者，传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、培养学生自主自理，成为集体的主人 二、培养学生自主自理，成为集体的主人
在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。
三、关心学生，“ 爱”字当头 字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名教师，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，通过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈曾经带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并没有因此放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。通过几个月的坚持他终于有了进步，脸上也看到了他久违的笑容；同时还要关心学生的体魄，期末不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就会让学生和老师一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。
【篇五】优 秀教师先进事迹材料 500 字
xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。关心学生，教书育人，为人师表，坚持“学生为本、质量第一”的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。
“师者，所以传道授业解惑也”。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。
在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。
她从 12 年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止 15 年春工作量到达 1034 学时，超...
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