整改方案模板2篇整改方案模板 党风廉政建设责任制检查考核整改方案 市纪委党风廉政建设责任制检查考核组对我局领导班子及成员落实党风廉政建设责任制工作情况进行了检查考核下面是小编为大家整理的整改方案模板2篇,供大家参考。
篇一：整改方案模板
廉政建设责任制检查考核整改方案市纪委党风廉政建设责任制检查考核组对我局领导班子及成员落实党风廉政建设责任制工作情况进行了检查考核。2016 年 3 月 8 日考核组对我局落实党风廉政建设责任制检查考核进行了反馈，针对存在的不足和考核组建议，结合我局实际，特制定如下整改方案。
一、指导思想 认真贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和省、市反腐倡廉部署要求，进一步推动党风廉政建设责任制落实，促进领导班子和领导干部认真履行党风廉政建设职责，全面完成党风廉政建设和反腐败目标任务。
二、整改目标 根据考核组对我局今后党风廉政建设和落实责任制工作XXXXXXXXXXXXXXXX文件
XXXX〔20XX〕XX 号
签发人：王某某
建议以及干部职工反映的意见和建议，通过整改，努力实现五大目标，即责任意识进一步增强，服务态度进一步端正，教育成效进一步显现，效能建设进一步强化，工作思路进一步拓展。
三、整改措施 （一）继续认真落实党风廉政建设责任。明确局主要领导为党风廉政建设和反腐败工作的第一责任人，并与各科室、二级单位签订党风廉政建设责任书；实行责任分解，党风廉政建设工作与业务工作同部署、同检查、同落实；严格目标考核、平时考核，将党风廉政建设考核结果作为干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用重要依据。
责任处室（单位）：办公室 （二）进一步抓好系列重要讲话精神的学习贯彻，全面落实从严治党各项要求，层层压实主体责任。
责任领导：分管局长、各科室、二级单位负责人 责任处室（单位）：各科室、二级单位 （三）继续抓好反腐倡廉教育。认真贯彻实施《准则》《条例》，进一步严明党的纪律，把纪律和规矩挺在前面，持之以恒落实中央八项规定精神。对照《准则》《条例》，分析查找存在问题，增强党性，端正党风，严守党纪；开展向先进模范学习活动，推动系统先进典型培养、选树工作；开展警示教育，分析典型腐败案例，深入剖析腐败根源，吸
取教训，拒腐防变。
责任处室（单位）：办公室 （四）进一步强化领导班子成员履责意识，狠抓痕迹管理，加强对分管领域党风廉政建设的检查督导,把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
责任处室（单位）：分管局长、各处室、二级单位 （五）加强对干职工履责和纪律作风的督导考核，有责必问、失责必究。
责任领导：党组领导班子及成员 责任处室（单位）：办公室 四、工作要求 （一）强化领导责任。将党风廉政建设责任制作为今年我局的重要工作，主要领导为第一责任人；班子成员按照“一岗双责”要求，对照反馈意见，从严要求，积极整改，切实承担起直接领导责任；各科室、二级单位负责人为落实整改方案直接责任人，要在提高执行力上下功夫、见成效。
（二）强化工作责任。各科室、二级单位高度重视整改工作，对照整改方案和 2016 年度党风廉政建设任务分解表，制定整改措施，并抓好落实。
（三）强化考核责任。局办公室将各科室、二级单位整改情况列入考核范围，对整改不主动、措施不力的进行重点督查，经提醒工作仍不到位的，由局党组进行诫勉谈话。
篇二：整改方案模板
查整改报告模板一、本地校外培训机构基本情况（包括现有机构数量、类别类型、现存状态、营改非机构数、执行政府指导价机构数、在读学生人数、未消课程金额、资金监管机构数、资金监管金额、欠薪额、现有教职工人数、裁员人数等）
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
二、预收费托管、风险保证金、培训收费专户监管工作进展情况（对照“建立健全涵盖预收费收退费、银行托管或风险保证金、风险预警及处置等各环节的资金监管制度和监管平台，实现校外培训机构预收费资金监管工作全覆盖”目标，找出差距）
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
三、“退费难”“卷钱跑路”等存量问题情况（包括现存问题数量、涉及机构个数、涉及学生人数、涉款金额、采取的处置措施和当前进度）
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 四、整改措施
（一）针对预收费托管、风险保证金、培训收费专户监管工作存在差距问题的整改措施 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
（二）针对“退费难”“卷钱跑路”等存量问题的整改措施 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
