向阳12篇
向阳篇1
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，南海路小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题： 学道德模范 做文明公民
二、活动内容：
1.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
2.举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。
3.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三、活动要求
1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣
传工作。
2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范 做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
向阳篇2
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，金屯小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题： 学道德模范 做文明公民
二、活动内容：
1.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
2.举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。
3.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三、活动要求
1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣
传工作。
2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范 做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
金屯小学 2016年9月
向阳篇3
当又拿起笔时，有种异样的感觉，熟悉而又陌生，仿佛又回到了那个多梦的季节，不晓得为什么我与你的邂逅总是带有淡淡的感伤？此时内心的激情又使得现实冲淡的平静如水……
伴着清风的冷清，一个人静静的思考着，反反复复重演着，内心的矛盾，使得自己再一次的绝望，再一次的将心紧紧的隐蔽。死亡意味着什么？是新生的开始？或是痛苦的结束？曾几何时我赋予它的平淡，在此时看来却是如此的幼稚可笑，有谁能够说心被无情摧残后的死还会如水的平淡？好比一朵雪花熬过了夏天的炙晒后的死还会那么平凡？亦犹如那仓皇的落日，被天边无情吞没时的惨壮，虽然在世人看来很遗憾，然而它也曾永恒过，那便是记忆，不明白，有些事物本来不属于这个世界，为什么还要让它在这个尘世存在过？只为演绎那纯粹的永恒――记忆吗？那样岂不是很惨？
曾经兔子问过我：“纯粹的永恒是什么？”我的回答是记忆，然而那依旧是一个永恒没有答案的谜语，犹如死亡，然而永恒的死亡又是什么？是冷酷无情，或是朝三暮四？那样真的能使心得到永恒的平静，没有丝毫的波澜吗？不能，因为我们还活在这个世界，因为我们还有内心的渴望，因为我们还有我们爱的人和爱我们的人……我们无法不被情所动，也正如我们永远无法成为冷血动物。
时间如水般的流逝在记忆的深处，依旧成为永恒，时光却暗淡了许多，因为它的存在。但在终结时，它却笑了，因为死亡，死亡赐予了它另一种信仰。
偶时回首那些故去的人们，记忆中的他们总是站在天边的尽头无声的控诉着自己的苦难，因为记忆使他们定格在灰色的画板上，使之成为永恒，然而现在的他们呢？再也看不到那一张张饱经风霜的脸。或许有人说他们已经死去了，不可能复活，但我们是否想过，他们为什么没有再回来过，因为天堂很美，他们不舍得回来，对他们来说，天堂才是他们的永恒。
就这样，有梦的季节悄然划过笔的指尖，或许偶然再翻开日记本时，可以欣喜的闻到，那里漂出一种沉淀后的香气。然而命运却姗然而来，对此，自己也会无奈，不知是逃避或是面对？但我依旧要在自己的窗前种一株向日葵，让它永远向着太阳，没有黑暗，相信一切都是美好。
向阳篇4
他从阳光下走来，把温暖散入这世界，又在夕阳的余晖中离去。
———题记
绘画启程
当人们不吝的把赞美予以梵高的《星夜》时，我却独独偏爱他的向日葵，简单而又温暖。总是让我在低落时重拾勇气。可是楚高的绘画启程并不完美，在经历失恋又先业后。他开启了绘画之路。
梵高的温柔
提起梵高人们总是会联想到那个生前穷困潦倒、死后作品价值连城的绘画狂人，却没人看见他把他的温柔尽数献给了辛苦劳作的底层人民。他所创作的《食土豆者》是他最喜欢的作品之一。他用粗拙，遒劲的笔触，突出了人物饱经沧桑而又疲惫不堪和常年辛苦已经变形了的拘偻躯体。他将他的温柔与深切的情感融入他的画作中，谱写着对自食其力的底层人民的一曲赞歌。可这世界对梦高却不尽温柔。
阿尔小镇
阿尔小镇是他梦开始的地方却也是他梦破碎的地方。初到阿尔，梵高便为这个南方小镇所惊艳。在这里他感受到了温暖的阳光和丰窗的色彩。他用大量的色彩来描绘阿尔小镇的美甚至毅然决然地抛弃了之前尝试的新印象派的小笔触画法，运用了更加强烈又直接的画法去创作，表达他当时强烈又迫切的心情。梵高的《向日葵》也是在这个时期创作的。但是梵高的梦同样也与此破碎。在与好朋支更经历一次剧烈争吵后情绪先控的割下了自己的右耳他陷入了迷茫，质疑与悲伤。又与1889年2月被阿尔小镇的30多名邻居要求禁闭。鸟云又一次的压下来。所幸梵高并没有被黑暗吞噬依然坚持创作。他将自己的生命融入画作创造出了为世人惊艳的《星夜》，同时也表现出他的不安。
麦田中的背影
在麦田中一声枪响之后，我意识到一个曾热爱绘画热爱生活的画家永远的离我们而去了。忘不了他最后的身影站在金黄的麦浪中，孤独的融入了暮色的温柔。他的血染红了天边的晚霞，染红了金黄的麦田，似乎是他留给世人最后的作品。
梵高一生都在追寻阳光，追寻这个世界上最本质的生命真理。就如同向日葵一般向阳而生，守望太阳。
向阳篇5
尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”生命的里程也许风雪载途、泥泞遍地，也许刚起跑便踉跄仆地……但我相信，向阳而生，逆风而行，终能绽放出绚丽的生命之花。
向阳而生，逐梦前行。
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”梦想如指路的灯塔，总能帮助我们在迷雾中找到方向，催生热情。怀揣冠军梦想的北京女孩马子惠，出发后的跌倒，阻挡不了她追赶的脚步;速滑的艰辛，消磨不了她逐梦的激情。因梦起舞的“芭蕾皇后”谭元元，无数次跌倒无数次爬起，纵使舞鞋磨破脚尖，她依然翩翩起舞。梦想催促着人们前行，不管荆棘丛生，不管崎岖不平，不管波翻浪涌，只要有梦想灯塔的指引，就会有热血沸腾的青年坚持不懈，逐梦前行。朋友们，让我们怀揣一份梦想，保持一份热情，奔赴一场山海之旅。
逆风而行，不惧荆棘。
冰心说：“成功的花，人们往往惊艳它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”逆风而行，不惧荆棘，做一只历经风暴、飞越浩瀚的海燕。燃灯校长张桂梅，为了实现“改变一代人生活”的梦想，矢志创办女子免费高中。她只身去昆明筹款，却受到质疑，被误认为是骗子，甚至被当众吐口水……历经千辛万苦，学校终于建成，她帮助1600多名女孩考上大学，走出大山。过往不足泣，困难不足畏。张桂梅逆风而行，让生命化作一盏油灯，以艰辛付出为燃料，照亮了大山，温暖了中国。祝逆风而行者，风雨兼程之后，笑迎凛冬散尽、星河长明的美好。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”尽管前路迢迢，风险重重，尽管酷暑寒冬，载饥载渴，当不屈的灵魂历经沧桑，载满感悟，生命，就会在某一刻破茧成蝶。
“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”在风霜与阳光主宰的人间，没有谁永远一帆风顺，马到成功，也没有谁永远折戟沉沙，四面楚歌——我相信，向阳而生、逆风而行的勇士，跨过雄关漫道、岁月山河，终能谱写出辉煌的生命史诗。
向阳篇6
不时地，会在梦中沐浴着，阳光聆听着那熟悉的声音，怡人的阳光，温柔地照拂大地，便引起一片回应，有树丛、绿草、鲜花，其中最不乏的就是葵花了。它们相聚舞蹈，发出积极、欢快的声音，随着来往的风被吹向太阳。
在塞满阳光的田野里，向日葵生长得极好，儿时一般称它为葵花。在天底下、阳光下的所有生长者中，它是最为积极、向上的。它不像普通野花那样随风摇曳，也不像蘑菇那般生长于光影斑驳的森林里。无论何时或怎样，它总是坚定不移，脸颊总向往着太阳。只有阳光知道向日葵心中的秘密，也只有向日葵知道阳光将去哪里。
我们常嬉戏于平野间，却极少踏入田野，因那片地干燥不宜人，葵花也太过高大。久而久之，葵花在记忆中随着和煦的风渐渐消散。可一时又在阳光中寻见它的身影。
向日葵的花苞也充满生机。那么一朵优雅的淡黄的一朵紧缩着。它似一女孩，一坐于海边，一个不知去处，无所拥有，却仅有一抹阳光的女孩。
当花苞绽放后，它以一张饱满的笑脸迎接那一束专属于它的光。那淡雅的黄色也变得火热的橘色。但它与这世界仍是那般陌生，也只敢怯怯的向着太阳，经历一轮又一轮阳光的洗礼，便迅速成长起来，结出属于自己的果实。
每到这时，孩子们便最欢喜了。取些瓜子回来，炒着，煮着吃。放入嘴里轻轻一咬，随着清脆一声响，清香四溢。更多时候，贪嘴的孩子也没耐心剥，就将整颗瓜子放入嘴中，嚼了又嚼，吸了又吸，口齿留香。
西风平地而起，悄悄的把各种生物染上不同色彩，再过些日子，渐入深秋，葵花渐渐枯萎。这时，我们站在田畔也是阵阵惋惜，这一片葵花虽都枯萎却仍向着太阳，仍未放弃那么光。
灿烂的阳光照耀着沧桑的岁月，那片向阳的葵花不时起伏心底，遥远又亲近。好似又身处那迷迷糊糊的梦中。
向阳篇7
云卷云舒，展示着几许姿态；花开花落，诉说着几许风情；日升日落，沉淀着几许辉煌。而花季中的我们，该如何自处？
——题记
在21世纪，发展迅速，也带来了许多既新奇又开放的行为方式，渐渐被我们所吸收，自然有它的道理。然而凡事都有相对性，它有好处，我不反对，然而它的弊端，也是有目共睹。
在讲究文明，提倡素质的今天，总有那么些人，言辞粗俗，行为低劣。这些人就围绕在我们身边，可能是同学，朋友，甚至是一些大人们……我曾问起一些人为什么要这样，可令我惊奇的是，大家说这叫“个性”，我有些难以相信。个性应该是代表着美好，代表着积极向上，该是个好词呀。我无法相信的是，人竟然为了帮自己的不文明行为遮羞，而不惜打着追求个性的借口，来侮辱这个词！是的，的确是辱没了这个词。
比如，在跑步时，如果谁不小心踩了前面的同学，那么，口水战就开始了；在打扫时，如果谁少做了事，争吵又开始了。要知道，这些事情是没办法硬计较的，难道还要拿笔划清界限吗，且不说是同学之间，就是人与人之间，计较成这样，那么，这不仅是所谓狭隘地“吃了亏”，也更是失去了风度。诸如此类的例子，不胜枚举，多说也无非徒劳。
作为一名普通的高中生，我只想站在这个角度来为同龄人说些什么，在人人都批评、反对90后的今天，我希望我们自己别再为自己抹黑了！幸而以上只是少数一部分人，邪气决压不住正气，大多数的花季少年，仍是像向阳花那样积极的，阳光的，否则我们这个民族以后还有什么指望呢。
转念一想，是什么因素造成了上述一些人的不良行为？仅说因为信息发达是片面的。家庭、社会等，责任是不容推脱的。随着学习压力的增大，难免有人会支持不住重压，转而寻找一种宣泄途径，比如穿着夸张，言行不雅。在这个时候，一些家长们不但不予以体谅，反而严加训斥，把什么个人前途，全家未来，统统在压上来，终于导致他们的崩溃，甚至走向堕落。听来虽然有些严重，但这却是发生在我们身边的事实。需要反思的人，有很多……
我想说，我们要追求个性，我们应该追求个性，毕竟我们是世界上最新鲜的血液，毕竟我们有着朝阳般的活力，毕竟，我们是如此的年轻！但具体要如何去追求，怎样把握这个度，不说，都懂的。
高傲地抬起头来，向阳的花儿们，朝着太阳的方向，怒放吧！
向阳篇8
携一缕温婉，美丽人生；掮一份真诚，纯善于心。
人，活的就是一种心情！纵然人生如戏，从来也都来不及彩排，但戏中导演，却是我们自己！剧情或悲或喜，其实都是取决于我们自己的内心，给这场如戏人生赋予怎样的灵魂。
心若向阳，必生温暖；心若哀凄，必生悲凉！然，向阳也好，哀凄也罢，人这一生，又有谁可以让心境始终保持一种状态而不变呢？只要懂得适当调整或者适时转角，就是好的！无论对人还是对事，都不要想得太多，简单一点，淡然一点，生活便不会那么累！
生活中，我们都应该学会换位思考，将心比心！所谓已所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。用你的心，去感知别人的冷暖，给别人多一点尊重，多一些余地，相信你的友善，定能换回一份人心本性的馨香温婉。做人，要学会恭敬谦和，与人为善，不要轻易去伤害任何一个人。一个真正有内涵的人，是从来不会那么自以为是，只顾着自己的感受，于他人面前唐突冒进，盲目的出头甚至张扬跋扈的！他的修为会告诉他何谓进退适宜，逞能一时，不能逞能一世；勇敢适度，是一种落落大方，若勇敢过度，则显得目中无人。
人生，就像是一个车站，聚集了分散了；昨天，就像是一道风景，看见了模糊了；时间，就像是一个过客，记住了遗忘了；生活，就像是一个漏斗，得到了失去了；情谊，就像是一桌宴席，温热了寒凉了。而爱情，便是一种无奈，心动了便痛了；心碎，演变成一种态度，放纵了收敛了；生命更是一种坦然，哭过了也笑了。
人生，有时候需要沉淀，也需要历练。要有足够的时间去反思，也要有足够的阅历去成长，这样才能让自己变得更完美，更睿智，更具有成熟淡然的的魅力。面对事情的时候，当你不再急于否认错误时，你就学到了首先重要的一课。做人要敢做敢当，可以有利于己，但要无损于他！最好的生活就是以一颗纯善之心，真诚待人。做得多，要得少；不埋怨，常微笑；不贪心，懂知足！
不浮不燥，不争不抢，不去计较浮华之事，不去在意卑劣之人！永远不要让自己迷失在别人的纷言纷语中，因为没有谁可以拥有人见人爱花见花开的无敌魅力，所以没必要因为一个人的一句话就轻易改变自己，坚持做自己，才是独一无二！
人生是一趟单程车，我们最应该做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走过的，错过的，都不再回来；丢掉的，失去的，都不复拥有。所以我们不要走得太匆忙，该爱的要用心去爱；该留的，要真诚挽留；该感受的要充分感受，该珍惜的要好好珍惜。该记的记下，该忘的忘掉，来的欢迎，走的目送，不以物喜，不以己悲，泰然若处，冷暖自尝！
向阳篇9
曾听人说，薄荷易于水培，只需随手剪下一根技条，扔到水里即可。它那顽强的生命力足以让它在恶劣的环境下存活、生长。
恰巧，我家便有一盆薄荷，我决定独自在家试试。
这盆薄荷长得干分茂盛，绿油油的，绿的快滴下水来。一个个小枝条在蓝天下尽情地生长着，像比身高似的，粗壮的紫色枝茎上有许多小节。它在盆中享受着明媚的阳光，吮吸着清凉的露珠，散发着勃勃生机……时间如流水一般划过。
我的好奇心始终未减，决定在它身上试试刀!
我拿出剪刀，只“咔嚓”一声，便剪下一根技条，轻飘飘的，在手中看起来十分瘦弱，好像弱不禁风，受不住一丝挫折的样子。就这样扔水里，它能存话吗?”我将信将疑，狠了狠心，还是将它插进了盛满水的花瓶中。透过半透明的瓶身，依旧可以看见枝干上密布着密密麻麻的小水泡。我满怀期待地等待看，等待着它生根的那一天。
第一天，一大清早，天才蒙蒙亮，我便迫不及待地奔向阳台，照看我的薄荷，却大失所望地发现，它毫无动静。
第二天，临睡前，我仔细地现察了一番，却没着出一丝生根的征兆，只得失望而归。
第三天，我去看时，却发现它的个别叶子已经枯萎变黄、凋落。我心中有些灰心与不安。
第四天，依旧如此……
时光飞逝，一天天过去了，急躁的我逐渐失去了耐心，很少再去看望我的薄荷了，于是，它在我的生活中逐渐被遗忘，也淡出了我的视线。数周后，又是一个阳光明媚的清晨，我揉了探腥松的睡眼，伸了个懒腰，走上阳台，大口呼吸着新鲜清新的空气，无意间的一瞥，却让我呆住了：薄荷何时生根了!那雪白娇嫩的根须充满了整个花瓶，绿油油的薄荷又长高了许多，迎着太阳执着地生长着，散发着生机与活力。它在阳台的一隅静静地、悄悄地生长着，幽幽地带来这一抹嫩绿与生机。
“我在生长!”它昂着头，叫着。
“我在生长!”它挺直腰，嚷着。
望着我可爱的薄荷，我不禁颤抖了：你如何在被遗忘的阴影里存活下来?哦，向阳而生!背着太阳，你只能看见自己的影子;但倘若向阳而生，就能发现生机与美好!
向阳篇10
伊旗布连小学关于开展“道德模范、‘最美人物’、‘身边好人’、文明家庭”宣传教育活动的实施方案
为大力宣传道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，布连小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记重要讲话为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
二、活动主题
学道德模范 做文明公民
三、活动安排
1、第一阶段：宣传发动(2015年3月-4月)
全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、校园网站、微信平台等多种方式，大力宣传道德模范、1 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学
“最美人物”、“身边好人”、文明家庭等模范的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
2、第二阶段：学习实践(2015年5月-11月)
(1)道德讲坛：学校将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
(2)搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
(3)举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。
(4)以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
3、第三阶段：总结提高(2015年12月)
认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位等创建过程。针对我校师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕2 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学
爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。
四、活动要求
1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范 做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
伊旗布连小学
二〇一五年三月3
向阳篇11
走过生命的深浅，触摸过历史深处的余温，方知世事变迁，在这大千世界，无需心向他人，唯有向阳生长，努力做最好的自己，才是遵从本心的选择。
心怀暖阳，自有阳光入怀。
做最好的自己，需要淡然豁达的胸怀，一颗包容万物的心，让自己不惧风雨无畏狂潮。就是经受过乌台诗案的苏轼于黄州闲居期间，仍写出了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的清波。他虽然在政治上失意，但因为那份绿水清波的豁达，他在文坛上闯出了自己的一方天地。豁达的胸襟造就了最好的自己，即使人生失意，让我们仍能在命运之途上高唱欢歌。
生命的树一旦真正长大，冰雪就会成为衬景儿，而一颗大心，正是树之根基，豁达从容，自成一道风景。
向阳而生，温暖沁人心脾。
做最好的自己需要自信的眼光，自信自己终将会实现理想，自信自己无论处于何时何地，都能有那份从容才华。自信是一个人骨子里的信仰，心底里的`骄傲，被赐金放还的李白高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人”，一柄剑走遍大江南北，留下了脍炙人口的诗篇。自信是一个人处于何时何地，都不会丢下的长歌，泰戈尔曾说：“我相信自己生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火，承受心跳的负荷和呼吸的累赘，乐此不疲。”自信是人生路上必不可少的背包。不论时势如何，我们都应相信自信，对未来有信心。
生命的树一旦真正成熟，风雨就会变成掌声，相信自己数之枝繁叶茂，指日可待。
向阳生长，微笑暖人心胸。
做最好的自己，需要面向未来的勇气，无论过去有多少不快，终究会成为烟云。重要的，是有勇气铺好面向未来的路，望向云雾后的阳光。被吴国攻破都城，成为他人阶下囚的勾践，没有沉浸于亡国的失败，而是亲力亲为重振越国，卧薪尝胆，三千越甲终吞吴。有敢于面向未来的勇气，才有涅磐后浴火重生的辉煌。勇于面对未来，才能创造出立马山河的兴旺，勇于转身过往，才能直视未来的荣光。
要把所有的夜归还给星河，把所有的庸碌与踟蹰归还给过去的我。生命的树一旦真正确立，开花结果，只在弹指。
面向天空的太阳，做一朵向阳而生的向日葵，做最好的自己。一份儿心意，一束光。
向阳篇12
活 动 总 结
为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：
一、宣传工作到位
制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样
结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示：要以道德模范为榜
样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的小学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
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