大螃蟹作文1 今天晚上，我在外婆家吃饭。一进门，一股浓香扑面而来，我大叫：“螃蟹!”外婆走出来对我说：“鼻子真尖!”我听后，更加兴奋地叫了起来，连忙坐上餐桌椅子，准备吃螃蟹。 左等右等螃蟹终于上下面是小编为大家整理的2023年大螃蟹作文五篇,供大家参考。
大螃蟹作文1
今天晚上，我在外婆家吃饭。一进门，一股浓香扑面而来，我大叫：“螃蟹!”外婆走出来对我说：“鼻子真尖!”我听后，更加兴奋地叫了起来，连忙坐上餐桌椅子，准备吃螃蟹。
左等右等螃蟹终于上桌了。我迫不及待地掀开锅盖，拿了一只。哇，好烫啊!只好先把它扔到自己碗里，吹了吹烫红的手指。外婆见我这么心急，笑着说：“心急吃不了热螃蟹，等凉一凉再吃!”我乘机开始打量起它来，红红的头壳，白白的肚子，半红半白散发着香气的蟹脚，真诱人。我忍住快要涌出的口水，对外婆说：“哎呀，醋没拿!”于是，我以迅雷不及掩耳盗铃之势跑到厨房，找醋!外婆说：“我的小祖宗啊，小心着点!”
这时螃蟹也不那么烫了，我用劲掰下一只蟹脚，在醋里蘸了蘸，咬出一长条蟹脚肉，用力一吸。啊!真香，满齿留香。蟹黄香香的，滑滑的，富有柔滑而又附加一点稠稠的感觉，有的半硬结成块，有的成了半硬半液体状，下面就又是口感极好的雪白的肉。我又蘸了醋，哇，又鲜又香，真是天下绝味。见外婆一个没吃，我抓了一个公蟹给外婆，外婆开心地吃了起来。
怎么样?你想不想来尝尝螃蟹?螃蟹的那满齿留香口有余味，一定让你难以忘怀。
大螃蟹作文2
阿姨昨天送来两只大螃蟹，妈妈把它们放进一个袋子，袋口一系，随手放在水槽里。
第二天，我一起来就看见爸爸和妈妈在找着什么，于是我好奇地问爸爸，爸爸说昨天阿姨送来的两只螃蟹跑了。我听了十分惊讶，居然有这样的事。螃蟹不是被关在袋子里吗？它怎么能跑出去呢？于是我趁着吃早饭的时间帮着爸爸妈妈一起找。
我们找了两个房间，终于在阳台的门后背找到了一只，可是却不见另一只的影子，只好再去找。我们找得很仔细，连沙发下、橱里、卫生间都找遍了，可还是没发现螃蟹的任何蛛丝马迹。
妈妈到房间去找了，也没有找到那只狡猾的螃蟹。
“找到了，找到了，这只螃蟹肯定在这里。”突然，爸爸在阳台兴奋地喊着。我和妈妈决得很奇怪，根本见不到螃蟹。原来爸爸听到了吐泡泡的声音，所以他断定螃蟹就躲在这里。等我们找到它时，它已经奄奄一息了。
大螃蟹作文3
星期天，我们家买了十只螃蟹,妈妈把它们全都放到水漕里。
第二天，我起床一看，水漕里有五只螃蟹正一个一个地在“叠罗汉”，其它的都不见了。我想：它们肯定是齐心协力叠罗汉，然后跑出去的。我和爸爸“兵分两路”，开始螃蟹大搜寻。
我走到客厅窗台前，把落地窗帘掀开，啊！发现一只螃蟹正对着我吐泡泡呢！我兴高采烈地叫了起来：“我找到螃蟹了！”一听见我喊，爸爸就健步如飞地跑过来，把螃蟹抓住，放到另一个水漕里，这样它们就不会叠罗汉了。
我想：沙发底下会不会有呢？我就趴在沙发底下找。果然，发现一只螃蟹举着两只大钳子，正在朝我耀武扬威呢！爸爸的手够不着，就拿了扫把，把它给赶了出来。接着，我们在阳台、金鱼缸、洗脸漕底下都发现了螃蟹，把那五只想逃跑的“坏蛋”全都“捉拿归案”，累得我们腰酸背痛。
我想：看起来傻乎乎的螃蟹，其实并不笨，他们也懂得动脑筋，想办法，互相帮助呢！
大螃蟹作文4
昨天，妈妈从市场上买来了几只大螃蟹，把它们放在水槽里。
我觉得很好奇，便来到水槽边仔细观察。大螃蟹身上披挂着黑灰色的盔甲，两只乌溜溜的眼睛竖在头顶，最令人害怕的是两只毛茸茸的大钳子，像两把锋利的剪刀，不停地挥舞着，好像一个威武的士兵。
大螃蟹在水槽中快活地爬来爬去，不住地用细长的小腿拼命地往上爬，好像要逃跑似的，真有趣。于是，我就找来一根筷子和它们玩了起来。我用筷子碰了它们一下，它就用自己锋利的钳子牢牢地夹住，一点也不放。我把筷子拿起来，螃蟹被拎着离开了水槽。我用力甩了一下筷子，“啪”的"一声，螃蟹又掉到了水槽里。它无可奈何，只能乖乖地呆在水槽里，嘴里不停地吐着泡泡。我自言自语地说：“你们这些调皮的小家伙，晚上全把你们吃了。”这些螃蟹好像听懂了我的话，都乖乖地躺在水里一动不动了，真好玩呀！
大螃蟹作文5
周六下午，爸爸从商场里买了几只大螃蟹，我别提有多高兴啦！爸爸把它们放入盆中，我观察了好长时间，不敢离开，生怕他们会逃跑。
螃蟹的壳鼓鼓的，颜色是青绿色的，摸上去很光滑，用手敲一下会发出“当当”的响声，它的眼睛可以伸缩，像望远镜一样，它的嘴巴还可以向外吐泡泡，像一个调皮的小孩子。
螃蟹最厉害的武器就是它的大钳子啦！大钳子上面长着一层黑黑的软软的毛，它伸着大钳子，朝着我的手指头夹去，我吓得退了好几步。
忽然有一只螃蟹从盆里爬了出来，我发现它是横着走的，伸着一对大钳子，像一名威风凛凛的大将军，怪不得在河里横行霸道呢！
傍晚，螃蟹却被爸爸煮了，煮熟的螃蟹壳儿却变成了红色，不过那味道吃起来真鲜美！最后，我把红色螃蟹壳儿做成了标本，留下来做个纪念。
大螃蟹作文5篇扩展阅读
大螃蟹作文5篇（扩展1）
——《大螃蟹》美术教案3篇
《大螃蟹》美术教案1
目标：
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：
大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。(幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)
②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)
③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊!
《大螃蟹》美术教案2
活动目标：
1、通过观察螃蟹，突出螃蟹的主要特征。
2、学习边念儿歌边绘画的方式，表现螃蟹的不同姿态。
3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。
活动准备：螃蟹图片、画纸、勾线笔
活动过程：
一、出示螃蟹，引起兴趣。
今天给你们带来了一位朋友，猜猜会是谁呢？（出示大螃蟹）哇，原来是大螃蟹呀。你看，大螃蟹长得多神气呀。它还想和我们做朋友呢！你们愿意吗？
二、通过观察螃蟹，突出特征。
1、那看看你们的朋友长什么样呢？（圆圆的身体、两只大螯、八只脚）小朋友观察得真仔细，知道螃蟹有一个椭圆的身体、八条腿、两个大钳子，还有两只小眼睛，嘴巴里还会吐泡泡呢！
2、看过螃蟹走路吗？谁来学一学？原来螃蟹走路是横着走的。我们一起来学一下螃蟹走路的样子吧。
三、教师边念儿歌边示范画螃蟹。
1、（出示图片）看到大螃蟹这么神气，老师忍不住帮大螃蟹拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论不同形态的螃蟹）你看，有的大螃蟹的两只大钳子在旁边，有的在上面……你们想给大螃蟹拍照吗？我们一起来给大螃蟹拍照。
2、教师边念儿歌边示范画螃蟹。（一座小城圆又圆，两根小柱两只眼，两根大柱冒火焰，八个小兵来救火。）
3、谁愿意来学着老师的样子来给大螃蟹拍照呢。（请个别幼儿尝试作画）你看，两只螃蟹多热闹呀。它们的嘴巴里还在吐泡泡。如果我们再加上一些水草、小鱼、小石头……这下子就更热闹了。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
《大螃蟹》美术教案3
目标：
1、能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2、培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：
我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！
嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1、请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演
2、出示图片：
今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述
三、幼儿操作师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。照相的时候是不是有背景的？我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。
幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
四、结束活动师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？
幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。
活动反思：
这一活动的题材来自幼儿的生活，小朋友对螃蟹也没有陌生感，充满了浓厚的兴趣。这节美术活动通过儿歌的形式使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活动的第一环节，我引导幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识，这样让幼儿进一步地了解螃蟹的特征，也为下面的画螃蟹奠定了基础。但是对于生活中常见的事物，孩子们缺乏观察，需要老师及时引导，给他们观察的目的，指导他们观察的正确方法，从而准确的迁移到观察其他事物中去。
在这一环节中，我如果能及时肯定幼儿的回答，提升幼儿有关螃蟹的知识经验，那效果就更好了。在第二环节中，幼儿用动作回答大螃蟹走路的姿势，并出示大螃蟹实物，让幼儿观察横着爬是什么样的？和幼儿一起学一学大螃蟹走路，幼儿参与的积极性就非常高。在活动的第三环节，经过观察讲述和学一学螃蟹走路的样子，幼儿的表现的兴致越来越强烈。但对于把握大螃蟹的形还有一定的难度。
这时，通过一首儿歌来解决这个大螃蟹形的难题。请了个别幼儿上来示范，及时发现幼儿在绘画大螃蟹的大钳子时有一定的困难。加强语言的力度来描述大螃蟹的大钳子，加深幼儿对大钳子的印象，并添加了水草、小鱼、泡泡……使得画面一下子丰富起来。从幼儿反馈的作品来看，大部分幼儿能很好的掌握大螃蟹的形，有些幼儿绘画的大螃蟹还有了情节。在幼儿绘画的过程中，幼儿的作品上动态的螃蟹不多，说明我在引导时不够，这是我下次活动应该注意的`地方。第三环节是引导和评价。
活动给了我较大的启示：开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发，教师必须真正了解本班幼儿的实际水*及能力，同时，事先应该尝试、试教几次，这样许多错误就可以避免了。活动中，我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力，接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动，在区域活动时来满足孩子的创造欲望，提高孩子的动手能力。
大螃蟹作文5篇（扩展2）
——秋天的大螃蟹作文
秋天的大螃蟹作文1
秋天到了，正是菊黄蟹肥时。今晚餐桌上就有一大盘蟹，令我食指大动。
妈妈和爸爸都在埋头先吃*面，建议我也这样做。因为螃蟹很鲜，一旦先尝了它，再吃其它东西都没味了。但我忍不住啊，还是向螃蟹们伸出“魔爪”。唉，可惜不会扒壳剔肉，嚼了一嘴的渣渣，干着急。
妈妈是第一个吃完饭的，她好整以暇地开始动手扒蟹，手法熟练，剔出来的肉干净完整，还不浪费。看到我眼巴巴的馋猫相，妈妈笑着把剔出来的"蟹肉放进我的盘子里。我开心地边吃面条边尝蟹，好鲜啊！
看到妈妈这边扒得辛苦还赶不上我吃得迅猛，爸爸也加入扒蟹剔肉喂“馋猫”的“生产线”。我就这样吃着两边输送过来的海鲜美味，感觉好受宠好幸福哦！
当然，我也有一些小小的不好意思，连声说：“你们也吃啊，别把肉都剔给我了。”爸爸妈妈说：“我们尝尝味就可以了，你多吃点，多吸收DHA，会更聪明的。”
吃螃蟹的幸福不光是味觉方面的享受，更主要的是感受着父母传递的浓浓疼爱，让我觉得：我真的是一个被幸福包围的孩子！
大螃蟹作文5篇（扩展3）
——螃蟹大逃亡作文
螃蟹大逃亡作文1
童年，是那么纯真，那么美好，那么令人难以忘怀。童年趣事就像记忆银河中的星星，永恒闪耀。那天，妈妈从菜市场买来了一塑料袋螃蟹。我上前一步观察起螃蟹来：毛茸茸的钳子，椭圆形的身子，细细长长的腿，越瞧越“可爱”。
一会儿，妈妈说：“我要洗螃蟹了，你去干别的事吧。”我又望了一眼螃蟹，去看电视了。好看的动画片使我把大螃蟹抛在了脑后。“叮叮叮”电话铃响了，妈妈去接电话，让我看好螃蟹们。电话一接就是十几分钟，我便捧起一本书在厨房里看了起来，看得津津有味。“兹兹……”我忽然听见了奇怪的声音，定睛一看，不得了，一只螃蟹爬了出来，在地上直转悠。我连忙去抓它，可碍于它的大钳子，我小心翼翼，目不转睛。到底是大螃蟹，跑得快，一会儿就溜走了。我只得垂头丧气地叫妈妈：“妈妈，不好了，一只螃蟹溜走了！”妈妈闻讯赶来，却傻眼了，其它螃蟹也不见了！发现我犯了一个低级错误，追刚刚那只螃蟹时忘了盖盖子，别的螃蟹也逃走了！
唉，这下好了，螃蟹大逃亡，叫我们怎么追呀！找呀，找呀，找螃蟹。第一只被找到的螃蟹躲在沙发底下，是我费了九牛二虎之力才找到的。第二只螃蟹在床底下，第三只……床底下，柜子下，沙发底下，桌子底下，总之，能找的地方我都找了，却怎么也找不到。会在哪儿呢？我仔细回忆，还有衣柜里没找！可是……螃蟹这么会在那儿呢？它哪来力气从厨房二十米到卧室，然后打开沉重的柜门爬进去再关上呢？
不管了，先打开来看看。“啊，果真在这儿！”我叫道。角落里，一只螃蟹正缓慢地爬着。我不禁为它的力量感叹。还剩下最后一只了，会在哪儿呢？我又找了一遍，却依然没有找到。“女儿，帮爸爸下楼买一包盐！”爸爸说。我只好穿起鞋，下楼去了。哎，等等，我还没有下楼，因为我在穿上鞋的一刹那，一只毛茸茸、湿漉漉的东西抓住了我的脚趾，恐惧侵袭了我的全身—螃蟹，还是超大号的！
它那冰冷的钳子夹得我生疼，在我的记忆中划下了一道永远地刻痕！此后，我养成了一个习惯：穿鞋前检查。因为我生怕又惹了这可恶的小家伙！童年是欢乐的，是幸福的，是令人难以忘怀的。
大螃蟹作文5篇（扩展4）
——描写螃蟹作文5篇
描写螃蟹作文1
前几天，我和爸爸妈妈从宁波象山的海边回来，妈妈建议我写一篇游记，记录下我旅行的心情。可我想来想去，最终决定不写游记，只写一件我觉得有趣的事。
那一天下午，我一直在海里游泳。慢慢地，太阳落山了，天渐渐暗了下来，我游向岸边，准备起身和妈妈一起回酒店房间。刚从海水中站起来，浑身湿漉漉的，一阵海风吹来，我不禁打了个寒颤，我和妈妈开玩笑说：“我觉得浑身上下仿佛像是披了一件冰披风。“我一把抓起毛巾，裹在身上，打算跑回酒店房间好好冲一个舒舒服服的热水澡。忽然，我发现不远处的指路牌旁边有个黑影在挪动，我急忙向指路牌跑去。
我借着指路牌旁的路灯一看，哇塞！好家伙！竟然是一只和我拳头一般大小的螃蟹正躲在一块石头下面。啊！真是天上掉了一个大馅饼啊！这只螃蟹有着一身坚硬的，仿佛“刀枪不入”的“铠甲”，两只大钳子是帮它取得过无数次战斗胜利的武器。我用小铲子把它从石头下赶出来，然后以最快的速度一把抓起大螃蟹的壳，小心翼翼地防备它用大钳子夹我，飞也似的跑回酒店房间，把在沙滩上的妈妈远远地甩在后面，一心直想快一点把螃蟹拿回房间给爸爸看。
我一路喊着跑进房间，一手高举着螃蟹凑到爸爸跟前，爸爸看到螃蟹后直夸我：眼睛真亮，天都快黑了还能发现螃蟹。我忙说：“不是我眼睛亮，它刚好爬到路灯下，我是瞎猫遇上了死耗子，运气好！”我找了个罐子，把螃蟹放进去，担心闷死它，所以就没盖上盖子。晚上，我捧着罐子看了好一会儿才去睡觉。
第二天，我一大早就醒了，一骨碌从床上跳起来就去看螃蟹，却发现罐子空了，螃蟹不见了！我把房间的各个角落都找了一遍，床底下都拿手电筒照了好几次，还是一无所获。最后，我只能垂头丧气地被爸爸妈妈拉去吃早饭。一开门，啊哈！你猜我看到了什么？我看到了“走丢”的螃蟹！它躲在对面房门边的一个墙角落里，半个身子躲在地毯里！它的钳子、腿都紧贴在壳上，整个身子缩在一起，我想：难道是房间里的空调太凉了，晚上它觉得冷，出来找“被子”?所以它才努力爬出罐子，钻出门缝，躲到墙边角落，盖上地毯来取暖。我和爸爸合围，再一次抓住了螃蟹，把它放回罐子里，这次我盖上了盖子，才安安心心地去吃早饭了。
真是一只顽皮的大螃蟹啊！
描写螃蟹作文2
今天，赵老师给我们带来了两只小螃蟹让我们观察。
赵老师把螃蟹放在一个透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳头那么大，小螃蟹才有大拇指盖那么大，非常可爱。
你看，螃蟹的形状多么象一朵半开放的墨菊啊！螃蟹的背上有一个卵形的灰黑色的坚硬的外壳。细看螃蟹的外壳上有一层又细又白的绒毛，上面还有花纹呢。螃蟹的外壳的前面有一对圆柱形的小眼睛，又大又深的眼窝周围还有一圈细细的眼睫毛。它的眼睛活动自如，一会儿伸出来，一会儿缩进出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一个三角形的肚脐。老师告诉我们这只螃蟹是雄的。腹部的上端有一张小小的嘴巴，一开一合的，多么象两扇小门啊。当螃蟹的.嘴巴张开的时候会露出洁白的牙齿。螃蟹的两侧有两排腿，共八条。每条腿分为四节，细细的、长长的，最后的一节又细又尖，上面长出了许多锯齿，这就是螃蟹用来防滑和抓地爬行的工具。我最喜欢螃蟹的是它那又大又有力的两个大夹子。夹子上面有两排凹凸形的锯齿，夹着人是很疼的。它的夹子非常有力，可以用来夹实物类的东西，也可以用来挖洞，还可以用作保护自己的武器。
我故意逗它生气，把螃蟹放在桌子上，并把他翻过来。它果真生气了，用那两只微型灯泡似的眼睛瞪着我，过一会，又吐出白色的泡沫恶心我，挥动着大夹子，好像在说：“王友友，我要跟你决斗，夹住你！”它随后用腿使劲蹬地，一会就翻正过来，快速地逃跑。并一直挥动着大夹子，像要跟我搏斗似的。胆大的同学用手放到夹子中，感到夹得又红又涨。胆小的同学拿一支笔放到夹子当中，螃蟹一下子把铅笔芯夹断了。
螃蟹走路的时候，可以横着走，也可以斜着走。但始终挥舞着、炫耀着它那强有力的大夹子。怪不得人们都说：“螃蟹上街，横行霸道”。果真如此。
螃蟹虽小，通过我近距离的观察，发现它是那样的独特，特别是它伸缩的眼睛、耀武扬威的大夹子和威武不屈的精神，给我留下了深刻的印象。
我非常喜欢这两只螃蟹。
描写螃蟹作文3
我给你猜一个谜语：生来有剪刀，身穿铁甲袍，要是敢惹我，请你吃剪刀。你们知道它是什么吗？它是笨拙的螃蟹。
它是火红火红的螃蟹，它叫尼尼，壳是圆鼓鼓的，斑点是橙色的，钳子很大，圆圆的，很笨拙，眼睛白白的，下面有根小棒，嘴有一点点大，会吐泡泡，脚就像几只红蚂蚁。
尼尼的钳子虽然很笨拙，但是也有好处，笨拙在于看到食物的时候，它的大钳子总是会把食物吓跑了，走路的时候，它的大钳子经常会把自己绊倒！
好处在于有一天，小龙虾波波的家被海草围住，它用钳子剪，怎么剪都剪不断，这时，尼尼看见了，用它的大钳子两三下把海草剪断了。大鲨鱼在吃小鱼们，小鱼们东躲*，无路可逃，这时，又被好心的尼尼看见了，用它的大钳子砸出了一个大洞，小鱼们和尼尼过去了，大鲨鱼的头卡住了，尼尼一拳把大鲨鱼打飞了。
现在尼尼知道原来的自己的钳子也有好处
，你们也觉得尼尼的大钳子有别的好处吗？
描写螃蟹作文4
听大人说螃蟹夹人可疼了！我对它敬而远之。当船老大打上第一网螃蟹的时候，大家都争先恐后地去挑自己的“勇士”，我也想去，但又害怕，于是爸爸帮我挑选了一只漂亮的螃蟹。只见它身披青紫色盔甲，两只锋利的大螯活像关羽的青龙偃月刀。一双眼睛怒目圆睁，警惕地观察着周围的动静。这哪里是一只螃蟹，分明是一位威风凛凛的将军。
这螃蟹还真有将军派头！走起路来目中无人、横行霸道。你往东，它就往东拦；你往西，它就往西截。霸气十足！
蟹将军不仅横行霸道，还好勇斗狠。大家拿出自己的`“勇士”对战。蟹将军虎视眈眈地盯着对方，嘴里吐着泡泡，仿佛在辕门叫骂。猛然间，两只螃蟹扑在一起，“勇士”夹住蟹将军的螯足。但蟹将军却无所畏惧，越战越勇，整个身体几乎直立，冷不防，抽出“青龙偃月刀”，咔擦一声，斩断了“勇士”的后足。“勇士”抽搐了一下，立刻松开了它的螯足，灰头土脸地败下阵来。
“蟹将军，你太棒了！”我激动地大叫，抓起蟹将军，高举在手。没想到，将军突然狠狠地夹住了我的大拇指！我疼得大叫一声，把螃蟹扔在夹板上，它则快速向船边爬去，又被爸爸拦住了去路。
鲜血立刻流了出来，我又敬畏又害怕又生气地看着挣扎在爸爸手里的螃蟹，真恨不得一口吞了它。
这只让我又爱又恨的蟹将军！
描写螃蟹作文5
说到螃蟹，每个人都会联想到“横行霸道”这个词语，其实 螃蟹横着走是它的习惯罢了，要是你和它相处一段时间还会觉得它很可爱呢。
那是一个暑假，妈妈从集市上给我买了五只只有手掌大小的螃蟹，我高兴得一蹦三尺高，赶紧拿来一个小铁盆，盛满了清水。然后把这些小武士夹到小铁盆里，再找来一些空贝壳和水草给它们作伴。我想小螃蟹一定饿了，我找来小鱼苗给它们吃，小螃蟹们像猎人一样手疾眼快，你无法把“动作缓慢”这个词用在它们身上。听妈妈说，螃蟹的大钳子是变型的第一对脚，为了试探它的“武器”，我故意用小木棍捅它总也不露的白肚皮，这下螃蟹可急了，动了动突出的眼睛，紧紧地夹住小木棍，让我把它带出了水面。我把螃蟹放回水里，它的嘴里就吐出了一串串水泡，好像晶莹的宝石，其它螃蟹见了，跑到一边摆好了阵势，好像要和我打架似的，我看了不禁笑了。
晚上，我去看我的小螃蟹，它们全都不知道哪儿去了，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转。我东找找，西找找，还是没找到，我一屁股坐在地上差点哭了呢。这时，我突然发现空贝壳里有什么东西，我掀开空贝壳。哦！原来小螃蟹都在空贝壳里呢，害得我虚惊一场。
我喜欢我的小螃蟹，因为它给我的暑假增添了不少快乐。
大螃蟹作文5篇（扩展5）
——钓螃蟹的作文5篇
钓螃蟹的作文1
今天，我给大家讲讲怎样钓螃蟹。
在日照，我们去了万*口景区，之所以称万*口，是因为“有万只船舶*安入口之意”。
我们在万*口出口时，看见一位奶奶和一位爷爷坐在海边，每人身边放着一个塑料桶，每个桶内都有大半桶大小不一的螃蟹，我和妈妈好奇的走了过去，原来他们在钓螃蟹。只见他们右手拿着一根长约50公分的小竹竿，竹竿上用渔网绑着几条小鱼，把竹竿放进石头缝里，停了大约足足有10秒，然后迅速拿出竹竿放入桶里一次竟能钓住4、5只螃蟹。
我情不自禁地“啊”了一声。石头缝里竟然有这么多螃蟹，我问：“奶奶，能让我试试吗？”奶奶爽快地答应了。我也学着奶奶的动作钓螃蟹。
我双手接过竹竿，小心翼翼的放进石头缝里，我心想，我也一定要钓到4、5条。停了一会，我猛地拉出来，一看，却是竹篮打水——一场空，我又试着钓了几次，却都没钓到一条小螃蟹。这时奶奶耐心地告诉我，放竹竿的时候要慢点，放进之后竹竿不能动，一动竹竿螃蟹都跑了，往外拿竹竿时动作应该快。我按照奶奶说的话钓，果真钓住了不少螃蟹。
我高兴极了，拿着自己的“战利品”和奶奶告了个别，兴冲冲地走了。
钓螃蟹的作文2
星期天，爸爸带我去海洋边钓螃蟹。
我们从市区到了咸祥又到了海边，太阳火辣辣的，照在身上摸一摸就像发烧了。渔民伯伯给了我们一根竹杆，又在杆子上系了一条线，线上挂着一块鱼肉。我一开始只钓上来几只大虾，连一只螃蟹的影子也看不见。于是我就去问爸爸：“明明说钓螃蟹，怎么一个螃蟹也钓不着，只有虾。”爸爸说：“螃蟹都在水底，你不把肉放到底，怎么会有螃蟹呢？”
过了好长时间，我才钓了一只螃蟹。经过多次练习，我知道了钓时杆子不能拉太快，螃蟹只要离开水面就把嘴放了。
于是，我就照自己的经验和爸爸说的来钓，我把鱼肉放在水里耐心地等着又肥又壮的蟹上钩。果然没几分钟就来了一只大螃蟹。我慢慢、轻轻地拉着杆子，等螃蟹快出水面了，我把网兜猛得向螃蟹扑去，最后终于把它捉住了。我看着网里呆头呆脑的螃蟹，兴高采烈地手舞足蹈起来。
钓螃蟹真是一件有趣的事。
钓螃蟹的作文3
今天，爸爸对我说：“走，我们去牟山湖那里钓螃蟹。”我听到这个消息后，一蹦三尺高。
我赶紧叫爸爸开车带我去。车很快就到了。刚下车我就感觉到了一种不同于城市的感觉。小鸟在耳边歌唱，大树的树枝在随风舞动，小草、小花摆动着身子，它们好像是在欢迎我的到来。爸爸拉着我的手说：“快点走了，不走就没位子了。”
我们买完票便匆匆忙忙地进去了。那里的工作人员给了我们两根鱼竿和两个桶。我们拿好各自的鱼竿和桶便进去了。我们轻轻地把鱼竿的头，放入水里静静地等待了一会儿，鱼竿一动，我感觉到可能有螃蟹上钩了。我把鱼竿抬起来，果然有螃蟹。我欣喜若狂，正要把它放入桶里的时候，螃蟹夹了我一下，钓着螃蟹的线一松，螃蟹便掉了下去，又溜入了水中。我只好再一次把鱼竿放入水中，静静地等待了起来。
又过了一会儿，螃蟹再一次上钩了。我又抬起了鱼竿，这次我可不能让它跑了，我心想。于是我小心翼翼地把螃蟹放进了桶里。它在我的桶里爬来爬去，仿佛在想办法出去。
我看着我钓的螃蟹心里美滋滋的"，果然凡事只有自己体验后才能获得劳动成果，才是最开心的。
钓螃蟹的作文4
今天，我和爸爸妈妈去宁河县七里海钓螃蟹。
到了宁河县，我发现路两旁全是垂钓园。我们找了家池子比较大的，可是钓了半个小时也没有成果。我琢磨着可能是上午来的人把螃蟹都钓走了吧。所以，我们就换了一家。到了那家，我们拿了几根竹竿，竹竿上拴了小鱼当诱饵。我挑了三根饵比较肥的开始钓，等的时候觉得时间好漫长，，刚觉得有点儿累，就发现竹竿有劲儿了，我连忙提起竹竿，发现底下还真有螃蟹，连忙拿起抄子准备捞。可就在这一瞬间，狡猾的螃蟹跑掉了，我只好垂头丧气地坐下继续等。刚坐了一小会儿，螃蟹又来了，我赶紧提起竹竿，一下子就把它捞了上来，放进桶里，又往桶里灌了点儿水。
看着桶里的螃蟹，虽然它个头儿有点小，但我心里还是好高兴，因为它是我的"第一个战利品。
钓螃蟹的作文5
暑假的一个周六，我跟舅舅一家到海边玩了。钓螃蟹，是我和弟弟最喜欢做的事情了。
一路上，我和弟弟在车上又说又笑可高兴了。看着外面的林立井架，不停转动的“磕头机”，孤岛越来越好了。
“大海！大海！”弟弟喊起了。舅舅刚停车，我和弟弟便朝海奔跑起来，都想第一个踩到澎湃凉爽的海水。
“哎呀！”我不小心摔倒了，膝盖正好碰到海蛎子上，可疼了。我拿出男子汉的气概，忘记疼痛，依然与弟弟钓起螃蟹来，我们还比赛谁钓得多呢。我们坐在海边的石头上，用铁丝扎上小鱼，放到石头缝的海水里，不一会儿小螃蟹就闻着味露头了，它挥动着自己的`“钳子”抓着小鱼就吃，我轻轻一提，死死不松“钳子”的小螃蟹就被我捉住了。
“哈哈”我捉住了，我高兴的喊起来。不一会儿，弟弟也钓着了。最后，还是弟弟钓的螃蟹多呀，我输了，不过我下次会努力的。
“今天，我们的收获很大吗？该回家吃螃蟹了。”舅舅在车上高兴的说。
看着海边的夕阳，我们满载而归。在车上，我想着那美味的螃蟹，渐渐的睡着了……
大螃蟹作文5篇（扩展6）
——中班绘画活动大螃蟹教案3篇
中班绘画活动大螃蟹教案1
目标：
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的.孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）
三、幼儿操作
出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）
②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）
附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，
两个大钳，八条腿呀，
眼一眯呀，脚一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊！
大螃蟹作文5篇（扩展7）
——捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)
捉螃蟹 作文500字1
童年的生活就像一个五彩缤纷的梦，有一些被遗忘了，有一些却清晰的印在我的脑海里......
去年夏天，我们哥姐三个吃完饭后很无聊。哥哥提议去捉螃蟹，我与姐姐马上举双手赞成。快速的收拾了一下就出发了。
走过弯弯曲曲的小路和一道道土岗，我们提着工具——一个袋子和一个铁桶，到了一条清澈见底的小溪里。准备开始捉螃蟹了。我轻轻地翻开一块石头，“呀，好大一只螃蟹。”我大声喊着哥哥，可等老哥反应过来，那只螃蟹早跑道千里之外了。“好可惜呀，算了，失败乃成功之母嘛！”我心里想这着。
第二次，我发现一个比手掌还笑的洞，洞里似乎有动静，我蹲下身子远远地瞧，一只狡猾的螃蟹窝在里面。“这小家伙不出来，我怎么抓住它呢？对了，拿狗尾巴草试试。”我从河边扯了一根嫩嫩的狗尾巴草，往洞口轻轻地试探，小家伙上当了，还以为是食物呢，一只大钳子猛的夹住了狗尾巴草往里拉，“好家伙，我们来比比谁力气大！”我也往外拽，可是不敢太用力，要是狗尾巴草断了，那不是竹篮打水——一场空啊。我轻轻的慢慢地往外拉，终于，螃蟹被从洞里慢慢诱惑出来了，眼看到了洞门口，站在旁边的姐姐猛的一下，伸手去抓螃蟹。可是，螃蟹似乎早已觉察到危险，挣脱了大钳子，回到洞里。好可惜，我就像泄了气的皮球一样。
再看那边哥哥，已经抓到好几只了。我与姐姐再接再厉也忙着抓螃蟹。
到了傍晚，竟然有小半桶了，真是丰收而归。
每当想起这次捉螃蟹，真的是趣味无穷啊！
捉螃蟹 作文500字2
时间老人慢慢从我们身边流过，我们也渐渐长大。在成长的岁月里，我们经历了太多的事情，这些事情，令我们快乐、令我们伤心，也令我们感到委屈或哭笑不得，可是想起时，总让人难以忘怀。
去年暑假的一天，妈妈带我登上了娘娘山山顶上的石瀑布，从山顶上流下了一条小溪，在小溪里生长着许多可爱的螃蟹。
于是，我便和妈妈举行了“捉螃蟹”比赛。我和妈妈各自选了几块“风水宝地”我在自己的领地上左翻翻、右翻翻，可还是不见螃蟹的踪影。我懊恼极了，气得直跺脚，又对着石头发牢骚。再一看妈妈 的水桶，装满好几只可爱的螃蟹，我眼红极了。可又无可奈何，我只得苦苦求妈妈告诉我门道，妈妈受不了我，就只好告诉我说：“其实捉螃蟹还是要细心，这些螃蟹长年生活在石头缝里，颜色也与石 头差不多，只要你肯留心，就一定能捉到。”听了妈妈的一席话，我犹如被大雾笼罩的早晨看到了光明。按着妈妈叫我的方法，我很快就找到了目标，翻开石头一看，嗬！好大的一个螃蟹，威武的钳子 向我挥来挥去。我伸手去抓他，可是，这只淘气的螃蟹用坚硬有力的钳子夹住了我的食指，轻轻的放在她的左手上，用右手的大拇指和食指移开了螃蟹的钳子，螃蟹马上松开了它的钳子。
夕阳出来了，我和妈妈提着装满螃蟹的水桶满载而归的"回家去。
生活是丰富多彩的，即便有一些坎坷，但回忆起来的时候却久久不能释怀。我也在那次捉螃蟹比赛知道了，做什么事都要细心观察。
捉螃蟹 作文500字3
在我的记忆里，童年趣事就像天上的星星，数也数不清。其中最闪亮的一颗，就要数捉螃蟹了。
记得两年前的“五一”长假里，我们一家人和爸爸的朋友们一起开车浩浩荡荡地驶向长江边。
一下车，我不禁被眼前的景色陶醉了：只见碧绿碧绿的芦苇到处都是，它们长得义多又密。微风拂过，绿叶随风摆动，就像碧绿的海洋中荡起了波浪。远处水天一色，迷迷蒙蒙……还没等我欣赏够这迷人的景色，伙伴们便急着要去长江边捉螃蟹了。
来到江边，我赶紧脱下鞋子，卷起裤管和衣袖，东一脚，西一脚地瞎闹。这时，不知是谁喊了起来：“呀！洞里有螃蟹！”我们赶紧拿出小铁耙和小铲子，飞奔入芦苇丛中。果然，大大小小的洞满地都是，爸爸告诉我每一个洞都是螃蟹洞。我兴奋极了，仔细地找起来，突然发现前面一个小洞里有一只小脚在动，心想：这一定是螃蟹的脚了。我连忙拿起小铁耙去耙，可是，螃蟹太机灵了，稍有动静，它就逃走了。爸爸说：“捉螃蟹可要讲究方法啊！要先把螃蟹的出路堵住，这样螃蟹就只能从洞里爬出来了。”
只见爸爸先用小铲子把螃蟹的出路堵住，它果然就傻乎乎地爬出来了，还挥舞着两只大钳子，就像戏台上的一员武将。爸爸伸过手去，只轻轻一捏，这员“武将”就成了爸爸的俘虏，再也神气不起来了。我兴奋地把螃蟹放入水桶，看着爬上桶沿又掉下水的螃蟹，忍不住哈哈大笑。这时，我发现水桶旁边有两只小脚在动，便连忙抓住它，往上一拎，张牙舞爪的螃蟹就被我放进了桶里。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀”！
快乐的时光总是很短暂，一会儿，夕阳，就将西下，我们只得收拾东西回家，夕阳映照着我们，我们的笑脸更加灿烂了。
捉螃蟹 作文500字4
夏天里的一天，我和爸爸妈妈到河边去捉螃蟹。
一出门，抬头一望，蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云，火辣辣的太阳炙烤着大地，风儿轻轻地吹着，真是个捉螃蟹的好天气！
来到小河边，水真清呀，都可以看到鱼儿的影子。水真绿呀，绿得像碧玉，真有点像小九寨沟呀！水哗哗地流着，不时变着调子，真像一支乡间小曲。
我看着许多小朋友在捉螃蟹，我也想去捉，于是，我挽起裤脚，跳下那清澈的河水，我在河底下东瞧瞧，西看看，没发现一只螃蟹。突然，我眼前一亮，发现了石头边有一只又大又肥的螃蟹，我弯下腰顺手一抓，可那只大螃蟹夹住了我的手，我“哎呦”一声，大叫了起来。我用力一甩，螃蟹一下被我甩到了水里，我一看我的手，上面还有血迹，看来捉螃蟹不是件容易的事儿。但又想：人家比我小的小弟弟小妹妹都很勇敢，我怎么会不行呢？我觉不当逃兵。
于是，我去找爸爸请教。爸爸说：“孩子，我来教你吧，第一：捉的时候，用两个手指夹住空壳。第二：螃蟹一般藏在石头下面。”随后，我按爸爸教的方法去做，我掰开这块石头，没有；再掰开那块石头，还是没有；我掰开了一块又一块的石头，累得我气喘吁吁。突然，真是功夫不负有心人，我终于发现了一只螃蟹，它正躺着，我小心翼翼地走到它的旁边，用力一抓，只见它的八只脚立刻挣扎起来，好像在说：“放开我，放开我。”我高兴得手舞足蹈，大声地说：“我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了！”接着，我又捉到了很多很多只，妈妈表扬了我，我心里比吃了蜜还要甜。
这件事，不仅让我学会了抓螃蟹，还给我的童年带来了无尽的快乐！
捉螃蟹 作文500字5
上个暑假，舅舅带我去天津外滩捉螃蟹。我还是第一次捉螃蟹呢!我又高兴又激动，生怕出丑，让大家笑话我。
我才刚下水就被一只螃蟹的钳子给夹住了，“脚，”我疼的大叫起来。舅舅听到我的尖叫声便跑过来问我发生了什么事，我便把事情的经过告诉了舅舅，舅舅不慌不忙地对我说：“放心吧，过一会螃蟹就会走了。”我只好忍着疼痛在原地一动不动的等着。
果然，过了一会螃蟹正准备逃走，舅舅眼明手快，立刻伸手捉住了螃蟹的硬壳，把螃蟹提出水面，无论它怎么挣扎、反抗、都无济于事。
舅舅说：“捉螃蟹就要捉它的硬壳，只要捉住了它的硬壳，它就乖乖地向你投降了。”
我听了舅舅的话，心想：“我也一定要捉几只螃蟹带回家!”
于是我便加入找螃蟹这项活动中。好家伙!我还有三步远的地方就有三只螃蟹，它们好像在寻找食物呢!我想应该用哪只手捉它们呢?我拿定主意迅速地伸出右手捉住了一只螃蟹的硬壳吗，往上一提，“啪”的一声扔进了我的小筐里，接着那两只螃蟹也被我扔进了我的小筐里……不一会，我的小筐就满了，小筐里的螃蟹吐着泡泡好像对我表示不满。我对它们说了：“对不起委屈了!”这时舅舅抱着一大筐鱼对我说：“天不早了，我们该回去了。”
我只好恋恋不舍地离开了大海。
这时我第一次捉螃蟹，这件事使我难于忘怀。
大螃蟹作文5篇（扩展8）
——螃蟹动物作文
螃蟹动物作文1
“八字脚，抬面鼓，用两把剪刀在鼓前起舞，在乡间横行霸道，不停地吐泡泡。”同学们，你能猜出它是什么动物吗？没错，就是霸道、威武的螃蟹。
几只大螃蟹一上台，就把同学们吓坏了。大闸蟹全都披着青色的铠甲，铠甲上的花纹宛如一张狰狞的面孔，让人望而生畏。它们八只修长的腿，粗壮有力，相当引人注目。看，它又挥起了“虎钳”般的钳子，像一个得意洋洋的将军，率领千军万马归来。他们的眼睛晶莹剔透，像一颗珍贵的宝石。螃蟹有的霸道，有的柔弱文静，有的调皮可爱。看！他们中的一些人想“逃跑”，所以他们使用了他们的独特技能。它用倒钩状的长脚钩住光滑的圆柱壁，“轰！”它“逃脱”成功！刚从鱼缸里逃出来，它就倒在了地上，它得意地挥动着巨大的钳子，精神抖擞地爬来爬去。其他人都很安静，老老实实的缩在角落里，一言不发，极其安静。
这时，老师“开始捉弄螃蟹”，她用细长的铅笔攻击螃蟹，只见悠闲的螃蟹感应到动作后连忙睁开眼睛，盯着铅笔杆，“噼里啪啦！”它用钳子夹住铅笔杆，睁着漆黑的眼睛，死死盯着铅笔，似乎和这支铅笔有关。就像戴天的报复一样，老师把铅笔举了起来，螃蟹又玩了起来，紧紧的抓着铅笔，没有松手。我觉得这真是一个“执着”的小霸王！
虽然螃蟹没有可爱的外表，也没有那么悦耳的.歌声，但它顽强的抵抗力和不屈不挠的精神让我难以忘怀。
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