独特个性的自我介绍1 “我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……。”我们就像歌词里的“花朵“一样鲜艳，倍受呵护，可我不喜欢依赖大人，我相信，只要有付出就会有回报。 我，活泼，开朗，好动，喜欢刺激，下面是小编为大家整理的独特个性自我介绍【10篇】（范文推荐）,供大家参考。
独特个性的自我介绍1
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……。”我们就像歌词里的“花朵“一样鲜艳，倍受呵护，可我不喜欢依赖大人，我相信，只要有付出就会有回报。
我，活泼，开朗，好动，喜欢刺激，可他们大人都说我：“就像个男孩子！”嗯——我不觉得呀，我认为这就是我的“天性”，即使是个女孩，也可以和男生一样啊！这就是我，不会去隐藏我的“本来面目”。
可不要认为我只会玩！虽然我知道上了初中一切从零开始，但我的小学成绩也不错啊！曾经做过播音员，在全校师生面前演讲过，参加过写字比赛，获得过一等奖，作文比赛。拿过省级三等奖，算了算了。“光荣事迹”就不一一拿出来晒了。“哈哈哈哈……”
但我也是有缺点的——虎，这可能就是我最大的缺点了，就拿上了初中以后的事来说吧啊，上英语课写卷子，其中一道十分的题目，“根据对话内容从方框中选择恰当的选项补全对话”。题目要求填选项，可我把句子填了进去，就这样，我白白的丢了十分。老师发卷子说一百一十分以上是写得最好的，可我只考了一百零三分，“哇—————”要是加上那十分，我就是写得最好的拉。不过现在也后悔莫急了“呜呜呜呜……”
听了这么多，你是不是对我有一定的了解了呢？
没有十全十美的人，我可能还有我自己都不知道的缺点，希望在新的环境里。特别是初一（5）班的老师和同学们发现了我的缺点一定要及时帮我改进哦！先说声谢谢啦！
这就是我，一个活泼，开朗虽是女生但有男孩性格的我。
独特个性的自我介绍2
我是一个活泼可爱、尊敬师长、热爱集体、学习上进、尊敬长辈的小姑娘。
记得入小学第一天报名见到老师时先向老师鞠了一个躬，接着说：“老师好！”当时老师用亲切的眼光看着我，我用笑回应了老师。
*时上课时，有的同学总是做小动作和说话，不尊重老师的劳动，下课时我就给他们说上课要认真听讲，遵守课堂纪律，这样尊重了老师又对自己的学习有好处。
当老师讲完课为同学们批改作业时，我主动为老师送上热腾腾的开水。每当老师表扬时，我就说这是应该做的。
班级就是一个大家庭。老师就是父母，同学们就是兄弟姐妹。维护集体的荣誉是我们每个同学的责任。因此学校每次举行的活动我都积极参加，而且也能取得一定的成绩。记得三年级下学期学校举行运动会，二百米比赛时，参加比赛的同学出现状况不能继续比赛，老师让我临时替赛，二话没说我就参加了，并获得了第二名。我为班级取得成绩而高兴。
学习是学生的主要任务。我课前搞好预习，课堂上认真听讲，课后认真做作业和复习功课。我经常用：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”激励自己。三年来我学习成绩很稳定，每次期末考试都能被评为学习标兵，带大红花的照片被贴在学校的宣传栏里，我很自豪，但我不骄傲，我要一直努力坚持下去。
敬重老人是我国的"传统美德。我的外婆家就在学校院内住，为了学习方便，我就住在外婆家中。每天我看外婆做饭，洗衣服非常辛苦，我就经常帮她做一些力所能及的事情。在闲暇的时间，我就给外婆背古诗和课文当中精彩的段子。有时也会给她讲一些笑话或出脑筋急转弯逗外公、外婆开心，每次都把她们乐得合不拢嘴，乐呵呵地说：“你真是个机灵鬼。”
听了我的介绍，你们认为我是一个什么样的小姑娘呢？
独特个性的自我介绍3
你瞧，镜子里出现一个小男孩。他高高的个儿，身高148厘米，是全班男同学最高。身材不胖不瘦，留着一个*头，浓浓的眉毛下长着一双大而有神的眼睛，脸蛋有点圆，脑门有点大，鼻梁有点高，耳朵半圆形，脸上长着一粒小痣，样子像爸爸。你猜，这是谁？我说，这不是别人，这就是我。我叫褚广晋，9岁多了，是深圳市南山实验学校（南头部）三年级四班的一名学生。
我喜欢交朋友。我和学习好的同学谈得头头是道，也能和学习差的同学亲密无间，和性格不开朗的同学相处，有时我会逗他笑一笑，和爱玩的.同学在一起，我常常忘乎所以，玩起来把什么都忘得一干二净，甚至忘记回家，有时要爷爷奶奶来催促我才回家，总之，我和班里的同学关系是很融洽的，我的朋友很多很多。我的性格活泼开朗，但有点内向，有时对不高兴的事不愿意讲出来。
我的爱好很广，对看书、下围棋、吹葫芦丝、踢足球、游泳、美术等都有浓厚的兴趣，我特别喜欢看书，有关文学、数理化、科学、天文地理等书我都看，我从书中学到很多知识，我的梦想是长大以后当科学家，为人类做出贡献。为了看书，我常常忘记吃饭和休息，吃饭时间到了，饭菜已经摆在餐桌上，而我却还拿着书看，要爷爷奶奶叫十几次才放下书来吃饭。上厕所的时间我也不放过，见缝插针地偷偷的看上几页，出来时还把书藏在洗脸盆的柜子下面，准备下次再看，后来奶奶打扫厕所发现了，批评了我，我接受了奶奶的批评，我表示今后不再出现这种情况了。你看，我是不是在“争分夺秒”啊！
当然，我也有一些缺点。学习不够自觉，听课注意力有时不够集中，做作业有些粗心，有时连作业题目都看错，比如语文作业的“近义词”看成是“反义词”，数学作业的“338”看成“638”，爷爷奶奶说我是“马大哈”，意思是说我太粗心了。
我会认真改正我的缺点，不辜负老师和家长对我的期待。我要做一名德智体美劳全面发展的好学生，将来成为建设祖国的栋梁，成为一个顶天立地、敢作敢为的男子汉。
我就是这样一个人，听了我的自我介绍，你对我的印象如何，请说说吧！
独特个性的自我介绍4
我是一个活泼可爱、尊敬师长、热爱集体、学习上进、尊敬长辈的小姑娘。
记得入小学第一天报名见到老师时先向老师鞠了一个躬，接着说：“老师好!”当时老师用亲切的眼光看着我，我用笑回应了老师。
*时上课时，有的同学总是做小动作和说话，不尊重老师的劳动，下课时我就给他们说上课要认真听讲，遵守课堂纪律，这样尊重了老师又对自己的学习有好处。
当老师讲完课为同学们批改作业时，我主动为老师送上热腾腾的开水。每当老师表扬时，我就说这是应该做的。
班级就是一个大家庭。老师就是父母，同学们就是兄弟姐妹。维护集体的`荣誉是我们每个同学的责任。因此学校每次举行的活动我都积极参加，而且也能取得一定的成绩。记得三年级下学期学校举行运动会，二百米比赛时，参加比赛的同学出现状况不能继续比赛，老师让我临时替赛，二话没说我就参加了，并获得了第二名。我为班级取得成绩而高兴。
学习是学生的主要任务。我课前搞好预习，课堂上认真听讲，课后认真做作业和复习功课。我经常用：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”激励自己。三年来我学习成绩很稳定，每次期末考试都能被评为学习标兵，带大红花的照片被贴在学校的宣传栏里，我很自豪，但我不骄傲，我要一直努力坚持下去。
敬重老人是我国的传统美德。我的外婆家就在学校院内住，为了学习方便，我就住在外婆家中。每天我看外婆做饭，洗衣服非常辛苦，我就经常帮她做一些力所能及的事情。在闲暇的时间，我就给外婆背古诗和课文当中精彩的段子。有时也会给她讲一些笑话或出脑筋急转弯逗外公、外婆开心，每次都把她们乐得合不拢嘴，乐呵呵地说：“你真是个机灵鬼。”
听了我的介绍，你们认为我是一个什么样的小姑娘呢?
独特个性的自我介绍5
大家好，我的名字叫黄xx。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就
给大家做一下自我介绍
本人相貌**：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡*原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌**，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，网球和网球场我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经很不错了，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了*的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？
没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个相貌**的`我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我。
独特个性的自我介绍6
“我们的祖国是花园，花园的"花朵真鲜艳…….”我们就像歌词里的“花朵“一样鲜艳，倍受呵护，可我不喜欢依赖大人，我相信，只要有付出就会有回报。
我，活泼，开朗，好动，喜欢刺激，可他们大人都说我：“就像个男孩子!”嗯——我不觉得呀，我认为这就是我的“天性”，即使是个女孩，也可以和男生一样啊!这就是我，不会去隐藏我的“本来面目”。
可不要认为我只会玩!虽然我知道上了初中一切从零开始，但我的小学成绩也不错啊!曾经做过播音员，在全校师生面前演讲过，参加过写字比赛，获得过一等奖，作文比赛。拿过省级三等奖，算了算了。“光荣事迹”就不一一拿出来晒了。“哈哈哈哈……”
但我也是有缺点的——虎，这可能就是我最大的缺点了，就拿上了初中以后的事来说吧啊，上英语课写卷子，其中一道十分的题目，“根据对话内容从方框中选择恰当的选项补全对话”。题目要求填选项，可我把句子填了进去，就这样，我白白的丢了十分。老师发卷子说一百一十分以上是写得最好的，可我只考了一百零三分，“哇-----”要是加上那十分，我就是写得最好的拉。不过现在也后悔莫急了“呜呜呜呜……”
听了这么多，你是不是对我有一定的了解了呢?
没有十全十美的人，我可能还有我自己都不知道的缺点，希望在新的环境里。特别是初一(5)班的老师和同学们发现了我的缺点一定要及时帮我改进哦!先说声谢谢啦!
这就是我，一个活泼，开朗虽是女生但有男孩性格的我。
独特个性的自我介绍7
同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜讲师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，讲师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为讲师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!讲师的心情你们都知道了，同学们允许讲师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好?
快乐之余，让讲师来个简单的自我介绍吧：讲师的名字叫xxx，毕业于xx教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后讲师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和讲师组成最佳拍档，学到更多的知识。
其次，讲师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!
第三，讲师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，讲师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，讲师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的讲师;其实也没有好的讲师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后讲师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!
独特个性的自我介绍8
大家好，我叫邢芯语，今年已满12岁，现就读于南外中学七（5）班。我有着一头干净利落的短发，一双不大不小却很灵动的眼睛，鼻子下的两片红唇构成了能说会道的小翘嘴。一对小酒窝均匀的分布在脸颊两侧，浅浅一笑酒窝在脸颊上若隐若现，更加显现了我的甜美可爱。
我喜欢看书。因为看书能让我增长知识、开阔视野、提高技能、更能净化心灵。因此我的书桌上整齐的摆放着许多的书籍，其中我最喜欢的就是《哈利·波特》。因为每个女孩都如书中一样神奇的魔法世界充满着向往。我常常会沉浸在书中的海洋无法自拔，只要我认真看书时周围就会形成“魔法杖”一样，有人在叫我时根本听不到，因为我已经沉浸在知识中的海洋，在探索摸索着知识给我的力量，谁都打扰不了我。
我也特别喜欢画画，每当画画使能让我快乐无比；每当我心情不好的时候，就会用画画体现自己心中的小世界。因为画画能带给我愉快的好心情，画画能把我的理想的东西如：卡通人、物或景通过画笔记录在纸上，每当我完成一幅画时就颇有成就感。
另外，我还特喜欢写作文。我能把我的所见、所闻、所感等全部记录在纸上。把生活里的点点滴滴的小事记录下来，这样既能让我的心情得到充分的安抚，又能让我练一练笔，把自己的心情充分的释放出来。通过这样长期练笔，使我的作文写作的水*有了明显的提高，我在学校还获奖。
我的爱好还有很多，如弹古筝、做手工、打排球等等。在成绩面前我也充分看到了自的不足。比如交际能力不是很好，胆子不大，有时候还粗心，不过现在来到新的学校，新的环境，相信在老师教育引导和同学们的帮助下，一定能够塑造一个全新的邢芯语，希望同学们和我一起携手比肩，共同进步，越来越好！
独特个性的自我介绍9
大家好！我叫王祎乐，注意是“祎”而不是“一”或“袆”。
二零二一年是一个不一样的学年，我从一位活泼可爱的小学生变成了相貌堂堂、英俊潇洒的中学生。
我长着一头乌黑的秀发，虽然头顶一道疤痕但完全不影响我的美貌。五官是每个人的标配，但我就有点不同了，一双眼睛炯炯有神，一个鼻子嵌在我的“国”字脸上，一对耳朵可以听到有些人听不到的响声，一张能言善辩的小嘴更是一绝。
之前我的爱好有很多，如：打游戏、看电视……，但因为中学不拼尽全力是考不上好高中的，所以我把它们戒了，现在我的爱好是看书，做运动……，特别是打篮球，虽然技术并不好，但基本动作我可以做到行云流水。
我打球的精彩瞬间可不少，就比如：在我暑假和寒假篮球急训中，我进了不少令人惊艳的球。就让我讲讲我的篮球故事吧！
“加油！加油！”运动场上有两支队伍正在进行激烈的对抗赛。我方选手接到球从左路突破，想趁对方不备，来个上篮，可被对方队员识破，立刻上前补防，但没防住，我方得到一分。我抢到篮板后立马传出给正在三分位等接球的队友，队友接到球后跳起，直接一个空心4比0拿下第一场比赛。哨声过后，第二场比赛开始，对方发球想把球直接传给篮下队友，但被我们的3号队友扑下，3号本想直接投篮，但被及时赶到的对手盖帽，不过，这时球却惯性的滚出了界。根据比赛规则，最后一名碰球的球员犯规，所以是我方发球，我接到队友传球后，立刻置三分线，来了一个三分绝杀。
记住我！我可是那个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的王祎乐呀！
独特个性的自我介绍10
我呢，非常爱问问题，问题没完没了，非问得别人无言以对为止。和妈妈要去看电影，我问“什么电影？什么内容？好看不好看？是谁主演？*片还是外国片？”妈妈说：“这些问题我一个也回答不出来，你看了才知道。”
可是妈妈又说看电影去不了了，我很难过地问妈妈：“为什么？”妈妈说：“我去开会。”我又问：“什么会？为什么早不开晚不开？你有没有问可以不可以请假？”妈妈被我问得神魂颠倒了，开始我还要问，是呀，为什么呀？
爸爸带我去看恐龙的化石，去的路上，我已经问了许多问题，比如：恐龙化石是什么，它为什么会出现在博物馆里……不过爸爸没有被我问倒，他给了我很多答案。说完，他又说了一句：“你怎么了，这么爱刨根问底啊！”这句话让我有一点点难过，我不是在学习知识吗？为什么不能问呀？
哦，对了，还有一件事，一个星期日，外公带我去了他的小菜园，里面有土豆、南瓜、丝瓜，还有番茄呢。这一次我问了十个关于蔬菜的问题：土豆为什么叫做土豆？番茄为什么是红的？南瓜是不是原产地在南方？丝瓜为什么不是一条条丝？这样的问题，我问了一遍又一遍，外公被我问得差点晕过去。
我的问题可不止这么点，还有好多呢，我总是问呀问呀没有完。终于爸爸妈妈不回答我了，说：“看书去！”
“看书？，书会告诉我？”
“对呀！”爸爸妈妈异口同声地说。
于是我读书去了，越看越要看，越读越要读。现在我不停地读书，因为我有提不完的问题，有爱刨根问底的个性！而书，确实能够回答我不少。
