2023年度两大模式课程设计报告3篇

两大模式课程设计报告1　　基本观点　　泰勒提出的四大课程基本问题：　　（1）学校应努力达成什么目标？　　（2）提供哪些教育经验才能实现这一目标？　　（3）如何有效地组织这些教育经验？　　（4）如何确下面是小编为大家整理的2023年度两大模式课程设计报告3篇,供大家参考。

两大模式课程设计报告1

　　基本观点

　　泰勒提出的四大课程基本问题：

　　（1）学校应努力达成什么目标？

　　（2）提供哪些教育经验才能实现这一目标？

　　（3）如何有效地组织这些教育经验？

　　（4）如何确定这些教育目标是否达到

　　泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：

　　（1）确定课程目标；

　　（2）根据目标选择课程内容；

　　（3）根据目标组织课程内容；

　　（4）根据目标评价课程。

　　他认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。

　　目标模式反映了课程与教学设计这个领域的基本规律或规则，尽管也有不足之处，但是在世界范围内的课程设计中，始终具有理论上的指导意义的，对我国的.课程与教学设计，有深远的借鉴指导作用。

推荐访问:两大 课程设计 模式 两大模式课程设计报告3篇 两大模式课程设计报告1 两大模式课程设计报告100字 课程设计两种模式 三大课程设计模式