大学生聘用合同1 用人单位(以下简称甲方) (以下简称乙方) 一、合同期限： 20xx—20xx学年度第二学期，为期一学期。 二、甲方责任： 1.根据学校实际需求本着择优、精干、能胜任的下面是小编为大家整理的大学生聘用合同五篇（全文完整）,供大家参考。
大学生聘用合同1
用人单位(以下简称甲方)
(以下简称乙方)
一、合同期限：
20xx—20xx学年度第二学期，为期一学期。
二、甲方责任：
1.根据学校实际需求本着择优、精干、能胜任的原则对乙方进行聘用，确保聘用人员的质量。
2.负责对乙方进行业务培训。
3.负责对乙方的思想、作风、教学能力、教学成绩、劳动纪律等方面进行综合评价考核，制定相应的奖励约束机制。
4.负责发放与乙方协议的劳务费及必要的福利待遇。
5.发放乙方实习补助1800.00元，按月发放，期末和其他教师一并量化考核兑现。
三、乙方责任：
1.必须具备教师资格。且必须通过甲方的教育教学能力测试。
2.服从甲方安排，圆满完成各项工作任务。
3.树立主人翁责任感，严格遵守国家的各项法律规定，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的领导、管理和教育。
4.教书育人。为人师表，加强政治、业务学习，努力提高自身修养，严格遵守教师职业道德规范，认真履行岗位职责。
5.要积极搞好业务学习，不断提高业务素质。
6.严格遵守学校的考勤制度，请假一天扣除工资30.00元。
四、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同：
1.乙方不能履行应负五项责任中的任意一顶责任的。
2.经试用不能胜任教育教学工作的。
4.乙方患病或非因工负伤，连续15天及其以上不能从事原工作的。
5.乙方被劳动教养、判刑或自动离职的，聘用合同自行解除。
五、有下列情况之一的"，乙方可以解除聘用合同：
1.甲方违反本合同规定，侵害乙方合法权益的。
2.经甲方同意或经有关部门裁决办理辞职手续的。
六、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。
七、本合同经甲、乙双方签字盖章后即日生效，合同期满后即失效。
甲方(签字、盖章)乙方(签字、盖章)
年月日：
大学生聘用合同2
用人单位(以下简称甲方)
(以下简称乙方)
一、合同期限：
20xx—20xx学年度第二学期，为期一学期。
二、甲方责任：
1.根据学校实际需求本着择优、精干、能胜任的原则对乙方进行聘用，确保聘用人员的质量。
2.负责对乙方进行业务培训。
3.负责对乙方的思想、作风、教学能力、教学成绩、劳动纪律等方面进行综合评价考核，制定相应的奖励约束机制。
4.负责发放与乙方协议的劳务费及必要的福利待遇。
5.发放乙方实习补助1800.00元，按月发放，期末和其他教师一并量化考核兑现。
三、乙方责任：
1.必须具备教师资格。且必须通过甲方的教育教学能力测试。
2.服从甲方安排，圆满完成各项工作任务。
3.树立主人翁责任感，严格遵守国家的各项法律规定，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的领导、管理和教育。
4.教书育人。为人师表，加强政治、业务学习，努力提高自身修养，严格遵守教师职业道德规范，认真履行岗位职责。
5.要积极搞好业务学习，不断提高业务素质。
6.严格遵守学校的考勤制度，请假一天扣除工资30.00元。
四、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同：
1.乙方不能履行应负五项责任中的任意一顶责任的。
2.经试用不能胜任教育教学工作的。
4.乙方患病或非因工负伤，连续15天及其以上不能从事原工作的。
5.乙方被劳动教养、判刑或自动离职的，聘用合同自行解除。
五、有下列情况之一的，乙方可以解除聘用合同：
1.甲方违反本合同规定，侵害乙方合法权益的。
2.经甲方同意或经有关部门裁决办理辞职手续的。
六、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。
七、本合同经甲、乙双方签字盖章后即日生效，合同期满后即失效。
甲方(签字、盖章) 乙方(签字、盖章)
年月日：
大学生聘用合同3
甲方：
乙方：
根据合同法等相关规定，为保证甲乙双方良好的合作，本着*等、自愿、诚信原则，经双方有好协商，就甲方聘用乙方作为实习班主任一事达成以下协议：
第一条：合同期限
本合同期限自年月日至乙方取得毕业证之日止。
第二条：合同关系
1、双方为劳务关系。双方在劳务关系的基础上享受权利，承担义务。
2、基于双方的劳务关系，乙方不享受五险一金等劳动关系中劳动者的权利。乙方只享受按付出劳务量取得相应报酬的权利。
3、本合同不属于劳动法调整的范畴，如遇纠纷，适用合同法的相关规定。
第三条劳务规程
1、签订合同后，乙方按甲方规定的作息时间工作。
2、乙方每次上下班以考勤机为准。
3、乙方需按质按量完成乙方工作，否则，甲方有权随时终止合作。
第四条劳务报酬的计价标准
一、前三个月内底薪1600元外加500元考核奖。如工作出色，可随时转为底薪20xx元+500元考核奖。
二、其他课消及续费、转介绍提成按公司正式员工规定发放。
三、为保证乙方在毕业后能到甲方工作，每月提成及考核奖金按50%发放，待甲乙双方正式签订劳动合同后将剩余提成及考核奖金一次性发放。
第五条劳务报酬的支付方式
1、按甲方正式员工劳动报酬发放时间发放。
2、劳务报酬的支付：乙方在工作前将与本人身份证姓名一致的建行或工商行银联卡复印件交甲方留存，用于及时发放工资。
第六条甲方权利和义务
1、甲方有权按照公司业务的需要，在乙方事先认可的时间段内安排乙方工作。甲方对乙方的工作，有义务按时按量支付相应报酬。
2、甲方有权对乙方进行相关培训。
第七条乙方权利义务
1、乙方根据自己的实践工作，有权向甲方提出合理化建议。*时应积极参加甲方组织的培训活动，以提高自己的专业水*。
2、对于甲方提供的资料，乙方有权无偿使用，但必须做好保密工作，不得对外泄露。
3、乙方需按照甲方的工作制度来完成自己的工作，并不断提高业务水*。
4、乙方因自身原因离职，需提前十个工作日通告甲方，并在得到甲方允许的情况下办理完离职手续后方可离职，否则，甲方拒绝发放乙方在甲方的剩余劳动报酬。
第八条违约责任
1、对于在工作中获取的甲方资料，乙方如对外泄露，一经核实，乙方需要赔偿甲方伍万元整。如仍不能弥补甲方损失的，甲方有权要求增加赔偿。
5、因乙方将学生信息透露给甲方同行业机构及个人，从而导致家长终止与甲方的合作的，乙方须赔偿甲方相应损失(赔偿标准为：家长要求甲方退费产生的全部费用损失)，甲方有权单方无条件解除本合同，扣发乙方工资，并视情况追究乙方法律责任。
6、在工作过程中，如有家长投诉乙方，甲方根据投诉的真实性进行处罚，投诉一次处罚50元，以客服记录为准。
第九条、争议的解决
1、合同未尽事宜，双方本着友好态度协商解决。
2、因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，均提请北京仲裁委员会按照该会仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。
第十条、其他
合同经甲方盖章、乙方签字后生效。
本合同一式两份，双方各执一份，具同等的法律效力。
甲方：乙方：_________________
甲方代表人：________________
签订日期：______年___月___日签订日期：_____年___月___日
大学生聘用合同4
甲方(用人单位)：乙方：
性别：
文化程度：
身份证号码：
甲乙双方经*等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同各项条款。合同期限
第一条：本合同期限为年(含试用期月)，自年月日(首次合同从报到之日起，续签合同从签字之日起)至年月日。
工作内容
第二条：甲方聘用乙方在(科室、部门)，担任(岗位、职位)。双方的权利和义务
第三条：甲方的权利与义务
(一)负责乙方的日常人事管理。
(二)为乙方提供工作条件，明确岗位职责。根据工作岗位需要，提供必要的安全保护等用品。
(三)根据乙方的表现、业绩及工作需要，按有关规定和程序负责对乙方培训、职务确定与晋升、工资福利待遇等。
(四)根据工作岗位需要，在乙方聘用合同期满时决定是否续签新合同。
(五)其他。
第四条：乙方的权利与义务
(一)接受甲方的管理，按合同要求认真履行岗位职责，完成工作任务，服从工作安排或调整，参加培训学习，接受教育和考核、考察，遵纪守法。
(二)享受国家和学校规定的事业编制人员的各项工资、福利、住房及医疗劳保等待遇。养老、医疗、失业等社会保险及房改，按上级部署和学校有关规定执行。
(三)乙方在聘用合同期内，公派出国、探亲、在职学习、借阅图书、就餐和子女上学等按学校对事业编制人员的规定或办法执行。
(四)乙方属新到任应届毕业生还与甲方签订协议书，其服务期、违约费和试用期的规定按协议书执行。
聘用合同的变更、解除、终止
第五条：如订立合同所依据的法律、行政法规及规章制度发生了变化，合同应变更相关内容。
第六条：如订立合同所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商同意，可以变更合同相应内容。
第七条：乙方有下列情况之一，甲方可以提前解除聘用合同，并以书面形式通知乙方。
(一)履行合同差、完不成工作任务、考核不合格。
(二)损害单位权益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给单位造成极坏影响的;违反工作规定或操作规程，发生责任事故，给单位造成严重经济损失的。
(三)无理取闹、打架斗殴、严重影响工作和社会秩序的。
(四)年累计旷工时间超过15天的。
(五)被劳教、判刑等依法追究刑事责任的。
(六)患病或非因工负伤按国家规定的医疗期满后，经有关机构鉴定乙方不能从事原工作，又不同意甲方调整工作岗位的。
(七)伪造成绩单、学历、健康证明及用其他不正当手段欺骗甲方的。
第八条：有下列情况之一，乙方可以提前解除合同，并可根据国家规定向甲方提出赔偿要求：
(一)甲方未按规定支付劳动报酬。
(二)甲方以暴力、监禁等非法手段强迫乙方工作。
(三)甲方不规定为乙方提供劳动安全保护。
第九条：有下列情况之一，甲方不得与乙方解除合同：
(一)患病或非因公负伤，在国家规定的医疗期内的。
(二)实行计划生育女职工在孕期、产期及规定的医疗期内的。
(三)符合国家规定的其他条件的。
第十条：有下列情况之一，本合同自行终止：
(一)合同期限届满。
(二)合同期内乙方办理退休手续。
(三)合同期内乙方死亡。
违约责任
第十一条：合同一经签订具有法律效力。合同期未满，又不符合解除合同条件而单方解除合同的，要承担违约责任。违约金数额：
其他
第十二条：本合同未尽事宜按〈劳动法〉等国家或地方法律、法规执行。
第十三条：本合同终止或解除之日起_____市人才服务中心正式接管乙方的人事档案关系及户籍关系，甲方和校人事部门不再为乙方出具任何人事证明。乙方应尽快结清与学校的各项关系，30天内凭学校人事部门的介绍信到____市人才服务中心报到，逾期其责任自负。
本合同一式三份，甲乙双方各执一份，校人事部门备案一份，具有同等效力。
甲方签章乙方签章
年月日
大学生聘用合同5
乡镇人民*（甲方）
大学生村干部（乙方）
xx县大学生村干部管理工作办公室印制
甲方基本情况：
名 称
法定代表人
详细地址
联系电话
乙方基本情况：
姓名 性别 民族 出生 年月 政治 面貌
职位 全日制学历 所学 专业 在职教育
联系 电话 户口所在地 身份证号
为加强农村基层组织建设，接受基层培养和锻炼，根据市委办公室、市*办公室关于印发《关于进一步推进“大学生村干部”计划的实施意见》的通知（X办〔20xx〕69号）精神，乙方自愿申请到大学生村干部岗位进行锻炼，并自愿申请签订本合同。为规范合同双方权利和义务，甲乙双方经*等协商，签订本合同。
第一条 合同期限
本合同期限为三年，自 年 月 日起至 年 月 日止。
第二条 岗位和工作内容
根据工作需要，乙方为甲方 村 “大学生村干部”岗位提供服务，主要从事农村党的建设、经济建设、制度建设、村镇建设、治安民调、*稳定、计划生育、农村教育、精神文明等工作，担任 职务。大学生村干部为农村特设岗位人员，非国家工作人员身份。
第三条 工作待遇
（一）乙方按照甲方要求提供服务，甲方按照规定给予乙方生活补贴和相关待遇。
（二）乙方在村服务期间，甲方按照规定的待遇标准，给予乙方岗位补贴，其中大专学历每人每月1500元，本科学历每人每月1600元，研究生以上学历每人每月1700元。资金由市、县财政按3:7的比例承担。
（三）在村任职期间，乙方参照事业单位同等人员为到村任职大学生村干部办理养老、医疗（含补充医疗保险）保险。()乙方的养老保险、医疗（含补充医疗保险）保险单位负担部分由市、县财政按3:7的比例承担，个人应承担部分由各县（市）区在大学生村干部岗位补贴中代扣代缴。具体事务由县（市）区负责发放大学生村干部岗位补贴的部门到当地社会保险经办机构办理。人身意外伤害保险由县（市）区通过商业保险途径协商办理。
第四条 工作纪律
（一）甲方应建立健全服务标准和工作规范，服务标准和工作规范不得违背国家有关法律、法规、规章。
（二）乙方应严格遵守国家的各项法律规定，遵守甲方的各项工作规范，达到甲方规定的服务标准。
（三）乙方违反甲方工作规范和纪律的，甲方有权对其进行批评教育，并可按有关规定给予相应的纪律处分。
第五条 合同的变更、解除与终止
（一）本合同签订后，甲乙双方必须全面履行合同约定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，并签定书面变更协议。
（二）合同双方当事人协商一致，合同可以解除。
（三）乙方有下列情形之一的，甲方可以单方面解除合同：
1、无正当理由连续超过10个工作日不参与村里工作的，或者1年内累计旷工超过30个工作日的；
2、患病、请事假或非因履行工作职责受伤，一年内超过两个月不能正常提供服务的；
3、因个人品行、言行不端，造成严重后果或发生其他与大学生村干部身份不相符的行为，在群众中丧失威信的；
4、参与农村家庭宗派矛盾纠纷，影响班子团结、社会稳定的；
5、合同期内年度考核被确定为不称职等次的；
6、合同期内受到党政纪处分的；
7、被依法追究刑事责任的。
（四）有下列情形之一的，合同终止。
1、合同到期的；
2、乙方被录用到国家机关、事业单位工作的；
3、按照国家有关大学生村干部的政策，需要终止合同的；
4、双方当事人约定的合同终止条件出现的。
第六条 违约责任
（一）甲乙双方中任何一方违反法律、法规规定和本合同约定解除合同或者违反合同中约定事项，给对方造成经济损失和不良社会影响的，应当依法承担赔偿责任。
（二）乙方经甲方出资培训后解除合同，对培训费用的补偿在合同中有约定的，按照合同的约定补偿。乙方违反规定使用或者允许他人使用其在服务期内所知悉的服务单位的秘密和知识产权的，依法承担法律责任。
第七条 争议处理
双方因履行本合同发生争议，应当协商解决。协商不成的，可以通过仲裁、诉讼等途径解决。
第八条 本合同未尽事宜，按国家现行法律、法规、政策执行。本合同与国家新颁布法律、法规、政策不一致时，按新颁布的法律、法规、政策执行。
第九条 本合同一式四份，自双方签字盖章后生效。
甲方（签字、盖章） 乙方（签字）
签订日期： 年 月 日
服务合同变更书
经双方协商一致，同意对______年______月______日签订的服务合同书内容，作如下变更（可增加活页插入）：
甲方（签字） 乙方（签字）
所在乡镇人民*（盖章）
签订日期 年 月 日
终止或解除服务合同证明书
根据《大学生村干部服务合同书》第______条第_______款，甲方__________和乙方_________于______年______月______日解除（或终止）服务合同。
特此证明
甲方（签字） 乙方（签字）
所在乡镇人民*（盖章）
签订日期 年 月 日
大学生聘用合同5篇扩展阅读
大学生聘用合同5篇（扩展1）
——公司大学生聘用合同 (菁华2篇)
公司大学生聘用合同1
甲方：_____________
乙方：_________
鉴 甲方业务发展的需要，雇佣乙方为甲方提供劳务服务，经双方协商订立《雇佣 》如下：
一、合同期限
第一条 、本合同__年_月_日生效，期限_年，其中试用期至__年_月_日止。如双方需要，可在合同期满前一个月协商续签雇佣合同。如合同期已满，双方不再续签合同，但受雇方从事的有关工作和业务尚未结束，则合同应顺延至有关工作业务结束。
二、 甲、乙双方的义务和责任
第二条 、乙方同意根据甲方工作需要，承担工作。
第三条 、乙方工作应达到甲方规定该岗位职责的要求和甲方对该岗位之特别规定。
第四条 、乙方每周工作时间为_天，每天工作_小时;乙方应按照工作职责保证完成甲方规定的工作和任务。
第五条 、乙方应接受甲方的绩效考核。
第六条 、未经甲方许可，乙方不得承接与乙方职责相关的个人业务。
第七条 、甲方应向乙方提供乙方所承担工作中必需的工作条件。
第八条 、按国家有关规定缴纳的各类社会劳动保险费用及乙方档案，均由乙方原单位保管缴纳。
第九条 、乙方应严格遵守本合同的附加条款。
三、 劳务报酬
第十条 、甲方每月11日前以货币形式支付乙方劳务报酬，标准为_元/月。 乙方在试用期间的劳务报酬为转正后的80%。
甲方在以下情况有权扣除乙方相应额度的劳务报酬：
1、 因乙方的过失给甲方造成经济损失的;
2、 乙方违反甲方管理制度的。
四、 合同的终止与解除
第十一条 、合同期满如未续签，则视为《雇佣 》自行终止，双方应及时办理相关手续。
第十二条 、经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
第十三条 、乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：_____ (一)在试用期间被证明不符合录用条件的;(二)严重违反甲方有关规定及按照本合同约定可以解除劳务合同的; (三)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的; (四)被依法追究刑事责任的。
五、 双方约定的其他内容
第十四条 、甲乙双方约定本合同增加以下内容：
1、 乙方有义务向甲方提供真实的个人信息与相关证明，并如实填写《劳务人员登记表》，否则甲方有权随时解除本合同，并且不给予经济补偿。
2、 甲方有权对有关规定进行修改、完善。修改后的内容对本合同具有同等效力。
3、 甲方可以在合同有效期内，根据需要调整乙方的岗位职责和工作范围，劳务报酬等事项也将做出相应调整。乙方愿意服从甲方的安排。
4、 乙方在合同期内承担的甲方的工作及责任的，在该项目未结束前，乙方不得未经甲方同意擅自离职。
5、 甲方将定期或不定期对乙方进行工作绩效考核，考核不合格者，甲方有权解除或终止本合同。
6、 本合同到解除日期时，乙方应办理离职手续，否则甲方有权扣除或拒绝支付乙方劳务报酬。
第十五条 、本合同的 如下
一：《保密协议》;
二：《岗位职责书》;
三：甲方制定的《员工手册》及有关规定。
第十六条 、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(签字)：__________ 乙方(签字)：__________
日期：_______ __年_月_日
公司大学生聘用合同2
甲方：_____________
乙方：_________
鉴 甲方业务发展的需要，雇佣乙方为甲方提供劳务服务，经双方协商订立《雇佣 》如下：
一、合同期限
第一条 、本合同 __年_月_日生效，期限_年，其中试用期至__年_月_日止。如双方需要，可在合同期满前一个月协商续签雇佣合同。如合同期已满，双方不再续签合同，但受雇方从事的有关工作和业务尚未结束，则合同应顺延至有关工作业务结束。
二、 甲、乙双方的义务和责任
第二条 、乙方同意根据甲方工作需要，承担工作。
第三条 、乙方工作应达到甲方规定该岗位职责的要求和甲方对该岗位之特别规定。
第四条 、乙方每周工作时间为_天，每天工作_小时;乙方应按照工作职责保证完成甲方规定的工作和任务。
第五条 、乙方应接受甲方的绩效考核。
第六条 、未经甲方许可，乙方不得承接与乙方职责相关的个人业务。
第七条 、甲方应向乙方提供乙方所承担工作中必需的工作条件。
第八条 、按国家有关规定缴纳的各类社会劳动保险费用及乙方档案，均由乙方原单位保管缴纳。
第九条 、乙方应严格遵守本合同的附加条款。
三、 劳务报酬
第十条 、甲方每月11日前以货币形式支付乙方劳务报酬，标准为_元/月。 乙方在试用期间的劳务报酬为转正后的80%。
甲方在以下情况有权扣除乙方相应额度的劳务报酬：
1、 因乙方的过失给甲方造成经济损失的;
2、 乙方违反甲方管理制度的。
四、 合同的终止与解除
第十一条 、合同期满如未续签，则视为《雇佣 》自行终止，双方应及时办理相关手续。
第十二条 、经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
第十三条 、乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：_____ (一)在试用期间被证明不符合录用条件的; (二)严重违反甲方有关规定及按照本合同约定可以解除劳务合同的; (三)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的; (四)被依法追究刑事责任的。
五、 双方约定的其他内容
第十四条 、甲乙双方约定本合同增加以下内容：
1、 乙方有义务向甲方提供真实的个人信息与相关证明，并如实填写《劳务人员登记表》，否则甲方有权随时解除本合同，并且不给予经济补偿。
2、 甲方有权对有关规定进行修改、完善。修改后的内容对本合同具有同等效力。
3、 甲方可以在合同有效期内，根据需要调整乙方的岗位职责和工作范围，劳务报酬等事项也将做出相应调整。乙方愿意服从甲方的安排。
4、 乙方在合同期内承担的甲方的工作及责任的，在该项目未结束前，乙方不得未经甲方同意擅自离职。
5、 甲方将定期或不定期对乙方进行工作绩效考核，考核不合格者，甲方有权解除或终止本合同。
6、 本合同到解除日期时，乙方应办理离职手续，否则甲方有权扣除或拒绝支付乙方劳务报酬。
第十五条 、本合同的 如下
一：《保密协议》;
二：《岗位职责书》;
三：甲方制定的《员工手册》及有关规定。
第十六条 、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(签字)：__________ 乙方(签字)：__________
日期：_______ __年_月_日
大学生聘用合同5篇（扩展2）
——2022聘用大学生村干部合同 (菁华1篇)
2022聘用大学生村干部合同1
甲方：_________________(单位名称)
乙方：________________("大学生村干部"姓名)
性别：____________民族：____________文化程度：____________政治面貌：____________
出生时间：____________年________月_____________日身份证号码：_________________
到村工作时间：____________年________月_____________日到村所任职务：____________
住址：____________户口所在地：____________
大学生村干部为村级组织特设岗位人员，系非公务员身份。根据_____市、__________县选派大学生村干部相关文件规定，经双方协商一致，同意签订如下聘用合同条款，合同履行。
第一条合同期限
本合同期限为3年，自年________月_____________日起至年________月_____________日止。
第二条聘用岗位和工作要求
甲方根据工作需要，经公开考试、考核，聘用乙方为"大学生村干部"，在村担任职务，围绕"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的总体要求，从事农村党的建设、经济建设、制度建设、新村建设、治安民调、*稳定、计划生育、精神文明等工作。
第三条劳动保护和工作条件
1、甲方在合同期间保证乙方享有劳动、工作、学习、参加管理的权利，创造有利乙方发挥积极性和创造性的工作环境。
2、甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、专业技术、管理知识、劳动安全、遵纪守法的教育和培训。
3、甲方须根据国有关规定对女同志实行特殊保护。
4、甲方应保证乙方享有国家法定的休息、休假的权利。
第四条工作内容
乙方要认真履行如下工作职责：_______
1、学习、宣传、贯彻"*"重要思想，自觉践行科学发展观，提高农村党员干部队伍素质。
2、理清经济发展思路，调整农村产业结构，强力发展农村经济，减轻农民负担，增加农民收入。
3、加强农村基层组织建设，努力增强基层组织的凝聚力、战斗力和创造力。
4、加强农村精神文明和民主法制建设，提高群众生活质量，维护社会和谐稳定。
第五条待遇保障
甲方按照_____市、__________县有关文件规定，为乙方提供工作报酬及社会保障。
第六条工作纪律
1、甲方应建立健全规章制度和工作纪律。规章制度和工作纪律不得违背国家有关法律、法规、规章。
2、乙方应严格遵守国家的各项法律规定，遵守甲方的各项规章制度及_____市_____县大学生村干部工作有关管理规定，必须服从甲方的领导、管理和教育。
3、乙方违反规章制度和工作纪律的，甲方有权对其进行批评教育，直至按有关规定给予相应的纪律处分或辞退。
4、乙方应努力学习本职业务，积极工作，按时保质保量完成各项工作任务。
第七条合同变更、终止与解除的条件
(一)聘用合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。聘用合同经双方当事人协商一致，聘用合同可以解除。
(二)聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。需要续聘合同的，双方应在合同期满前30_____日协商同意，续聘合同。
(三)乙方有下列情形之一的，甲方可以单方面解除聘用合同。但是应当提前30_____日以书面形式通知乙方。
1、在试用期间被证明不符合聘用条件的;
2、不能胜任工作，无特殊原因完不成年度责任目标任务，调整工作岗位仍不能胜任工作的;
3、严重违反甲方工作规定、规章制度及市、县大学生村干部管理规定的;
4、无正当理由连续超过20个工作_____日不参与村里工作的，或者一年内连续缺勤30个工作_____日的;
5、因工作严重失职或渎职，造成重大事故或恶性事件发生，在群众中造成不良影响的;
6、患病或非因工负伤、在规定的治疗期外仍不能继续胜任本职工作的;
7、请事假一年内超过两个月的;
8、滥用职权，侵犯群众利益，损害党群干群关系的;
9、因个人品行、言行不端，造成严重后果或发生其他与大学生干部身份不相符的行为，在群众中丧失威信的;
10、参与农村家庭宗派矛盾纠纷，影响班子团结、社会稳定的;
11、年度考核被确定为不称职等次的，或被确定为基本称职等次经甲方诫勉谈话后6个月内无明显改进的;
12、参军或进入普通高等院校的;
13、被录用或者选调到国家机关、企事业单位工作的;
14、合同期间，受到党政纪处分的;
15、被依法追究刑事责任的;
16、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更事宜达成一致的。
(四)乙方解除聘用合同，应当提前30_____日以书面形式通知甲方，否则，给甲方造成损失的，乙方应给予经济赔偿。聘用合同解除后，甲方应按照有关规定及时为乙方办理有关关系调转手续。
第八条违约责任
甲、乙双方应按合同规定承担违约责任。乙方违反法律、法规规定的条件解除本合同或者违反本合同中的约定事项，对甲方造成经济损失和不良影响的，应当依法承担赔偿责任。
第九条人事劳动争议处理
双方因履行本合同发生争议，任何一方可以自争议发生之_____日起60_____日内向有管辖权的人事劳动争议仲裁委员会书面申请仲裁。
第十条本合同未尽事宜，按国家现行法律、法规、政策执行。本合同如与国家新颁布法律、法规、政策不一致时，按新颁布法律、法规、政策执行。
本合同自双方签字后生效。
本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，一份存入乙方个人档案。
甲方(盖章)_____乙方(签章)_____
签订_____日期：____________年________月_____________日
大学生聘用合同5篇（扩展3）
——大学生物系教授聘用合同 (菁华1篇)
大学生物系教授聘用合同1
经甲方_____________(引进单位)、乙方_____________(被引进者)*等协商,自愿签订本协议。
一、聘用岗位及职务
甲方以智力引进方式聘请乙方为_____________大学_____________教授。
二、协议期限
本协议自________年________月________日至________年________月________日止,期限为_____________年,乙方每年到甲方工作时间不少于________个月。
三、乙方工作职责、任务与目标
_____________。
四、甲方提供的基本条件
甲方为乙方提供工作津贴_____________元/月(年)。
提供_____________*方米工作住房或_____________元/月住房补贴。
提供_____________*方米的科研办公用房。
聘期内提供基本条件保障费共_____________元,其中第一年到位_____________元,其余根据目标完成情况滚动投入。
五、双方约定事项
工作津贴中的基础津贴部分按10个月*均发放,其余部分年终考核通过后一次性给付。
乙方因主观因素导致未完成本协议既定工作目标的,甲方有权随时解除本协议,且乙方须按甲方已支付薪酬(工资+岗位津贴)总额的50%给予甲方以经济补偿。
甲方因工作需要,或甲、乙双方因客观原因导致无法履行协议条款时,双方可通过协商变更协议条款。
乙方在协议期内须将年度业绩情况报校高层次人才领导小组办公室备案。
协议期内双方解除协议及违约责任事项参照《_____________大学岗位聘任(用)暂行办法》执行。
六、本协议一式三份,甲方、乙方及人事部门各执一份。本合同约定事项违背
国家法律、法规、或涂改、未经授权代签无效。
甲方(盖章)：_________________乙方(签字)：_________________代表人(签字)：_________________
________年________月________日________年________月________日
签订地点：_________________签订地点：_________________
大学生聘用合同5篇（扩展4）
——大学生军训感受5篇
大学生军训感受1
军训的内容也许是单调的，每天做着一样的动作，心中抱怨着自己的汗水白流了很多。在教官的标准指导下，慢慢的发现自己和同学*时的习惯如此的懒散。纠正错误永远是困难的，炙热的太阳似乎为了惩罚我们有坏习惯的孩子，燃烧了自己的每一寸肌肤。但是努力的力量是永恒不灭的，虽然离教官还有差距，但进步的欣喜摆在了每个人的眼前。
军训也不总是枯燥的，每天的拉歌是军训的调节剂，在拉歌中听到的不仅是原始的吼声，更多的是大家的欢笑声，每一丝的欢笑声都能使即将崩溃的身体唤醒。
军训不仅仅是对行动的操练，更是对精神和思想上的深化，迎着刺眼的阳光，一天的训练就这样开始了，疲惫让我发觉在清凉的空调间外头还有另一种生活，让我发觉*日充满责备声的家是多么的温馨，让我发觉自己其实还多么的娇嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，时有时无的讥饿需要忍耐，似乎一切都需要忍耐，就在这不知不绝强忍中，潜藏的坚强逐步被挖掘出来了。
军训让我认识了自己，完善了自我，无论怎样，我都相信用汗水浇铸的鲜花一定开的最灿烂。
二
带着对大学的渴望，我走了进来，走进了这梦的天堂，曾想摸摸天上漂浮的云，却被尘世羁绊；曾想抚抚水中的游鱼却被天空迷恋，于是，无语……
当被告知去汤山xxxx部队军训时，心不禁为之一动，多希望这种严谨的军式化生活掠去我身上被尘世的羁绊，多渴望这种严格的军式化生活带走我对天空的迷恋，于是，我走进了。
走进，却发现它带给我的却不仅仅是这些，是严谨的生活，是军人的风范，是团结的力量。我们收获的不仅仅是身体的健康更是精神上的熏陶；不仅仅是生活上的严谨，更是思想上的成熟……，我们收获的太多太多了。
走进汤山xxxx部队，让我们看到不一样的军人，我看见教官们在操场上一丝不苟地训练，我看见教官在生活中无微不至地关心，我看见教官们在晚会上如火如荼地表演……他们的确是最可爱的人，是的，最可爱。
走进汤山部队，也让我看到不一样的同学，我看见同学们间真挚纯洁的友情，却似乎带着相见恨晚的感觉；我看见同学们在训练后轻声细语的安慰，却带着亲人间默默不语的关怀……
7天，虽没有将我们成长为一名军人，虽没有将我们成长为一位严谨的人，却使我们在生活中的一步一步有了军人般的模样，一步一步地，我们似乎走在军人的影子下，终于，我们走近成功。
不知何时，开始觉得自己像只风筝，童稚手中的线仿佛是我一身距离，于是在军人影子下，我不再害怕。
三
今天，学校组织我们四年级进行军训，一听到这个消息，我心里别提有多高兴了！因为我一直希望能和*叔叔们一起训练。
终于，在下午，*叔叔们排着整齐的队伍，走进我们的校园。不过，太阳公公在跟我们作对，用火辣辣的笑容迎接着我们的第次特训。不过我们仍然兴致勃勃地跟着*叔叔训练。他先教了我们原地看齐，又教了我们转方向。不过有几个人，方向没弄清楚，好几次和其他同学面对面，惹得我们大家哄堂大笑。最后一项是踏步，也是我的弱点，因为每当我踏步时，总是和别人是相反的，人家是左右左，到了我这里就成了右左右，害得我好多次都碰到了后面人的手，搞得我们"两败俱伤"。渐渐地，在教官的指导下，我终于掌握了如何吃准节拍的窍门，要在踏步的时候，用眼睛的余光，留意旁边的人摆手高度和节拍，这样就不宜搞错了。转眼间，就到了和*叔叔们分手的时候了，我们恋恋不舍得告别了叔叔，心中不免有几分伤感。
这次军训真令我难忘，我永远也不会忘记的。
大学生军训感受2
天气炎热、这使得军训的难度越来越大，但同学们仍然团结奋进，即使天气再热、训练再苦，仍然坚持到底，并和陪伴大家一路走来的教官建立了深厚的感情，留下了许多难忘的回忆。
“以教官的身份训练学生，却以朋友的身份跟大家相处”，土建____1班的郭露同学说道：“教官在军训时非常严格，就算很小的细节都不放过，比如要求我们喊口号要响亮，踏步要整齐，动作要到位，而且经常会让表现不好的同学单独训练，但我们明白他们这样做不仅是对工作的负责，也是对我们大家负责，我们一定会努力训练，争取从军训中学有所获、劳有所得。”
每当天气炎热或者训练强度大时教官都会鼓励大家“再坚持一会，坚持就是胜利!”这便给大家带来了动力。一连的崔教官还被同学们称为麻辣教官。一位女同学笑着说.:“训练之余，教官会带着我们拉歌，表演节目，还会给大家讲他在军营里的趣事，让我们觉得教官很亲切，很可爱。”
当谈到军训即将结束，就要和教官告别时，大家都略显伤感，同学们从教官身上学到了军人坚强的意志力和他们勇于克服困难、积极进取的生活态度，这些可贵的`精神将伴随他们开始新的大学生活，而同学们和教官之间真挚的感情也将成为他们永远的记忆。
大学生军训感受3
那一排排的队伍犹如大树般伫立在塑胶跑道上，那一声声口令响亮的`回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏；少年时的军训，仅不过是一种锻炼；大学的军训截然不同，性质也得以升华。而大学军训，让我明白太多太多的人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。我想只有军训才能真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北京七月的太阳，晒在皮肤上是烫烫的，就连从小*动出身的我们也受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿房间的整齐来说吧，每间房间宛如刚被打过劫一样，杂乱的东西一点都没有，空空如也~
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
大学生军训感受4
结束高中这一站，又迎来了一个新的起点。大学给了我们又一个新的生活，而我也一直憧憬着大学生活，幻想着大学的美好，而大学生活中首先要经过这一点站——军训。
军训对于我来说，并不陌生，顾名思义，就是以军人的标准要训练我们，而在我心中，一直觉着：一个人如果没有经历过军人的生活，将会是一生中的遣憾。
军训的日子是苦的，是累的，而在我们的军训中掺杂也有怨，有愤，百味杂味，而我们也必须努力的配合教官，以一个军人的姿态严格的要求自己。
操练是我们十四天军训生活的主旋律，我们将学会一些基本的动作，之前教官们给大家做了完整的一套演练，飒爽英姿，坚实的步伐、笔直的脊梁、雄壮的口号让我们掌声雷动，短短十四天，这便是我们心中的目标，操练是严格的、枯燥的，也是很辛苦的，突然想到不知曾几何时听过的一段话：世界上最远的距离不是我站在你面前却不知道我爱你，而是站军姿时教官掐表的时间漫漫无尽头。世界上最痛苦的事不是明明相爱却不能在一起，而是当汗水肆掠你的脸，很痒却无法伸手擦去。也许十四天后回首，这段操练的日子会留下太多珍贵记忆，那种苦与练镌刻上军训十四天的日期永远烙进我的脑海里……
大学生军训感受5
那一排排的队伍犹如大树般伫立在塑胶跑道上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏；少年时的军训，仅不过是一种锻炼；大学的军训截然不同，性质也得以升华。而大学军训，让我明白太多太多的人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。我想只有军训才能真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北京七月的太阳，晒在皮肤上是烫烫的，就连从小*动出身的我们也受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿房间的整齐来说吧，每间房间宛如刚被打过劫一样，杂乱的东西一点都没有，空空如也~
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
大学生聘用合同5篇（扩展5）
——大学生课程总结5篇
大学生课程总结1
谈*货币史，有太多的东西可说了，因为*货币史长达五千年之久，可谓博大精深啊，要是面面俱到的话，完全能够写一本书了，我不是专门研究这方面问题的专家，我就谈谈一些自我的感想吧。
自从学习货币金融学这门课程以来，感触很深，接触了一些以前没听说过的东西，例如：纳斯达克、前美联储、华尔街……还有一些名人，原先什么事情不是无缘无故就发生的，也不是我们表面看到的那样，每件事背后都有一些经济因素制约着。还有一些对于我来说不可思议的事情。*货币史的历史也深深的吸引了我。
最近在看《*货币史》这本书，其中有一个小故事给我留下了深刻的印象，我暂且给这个小故事命名为“传奇”。××牧××满山遍野生长着一种落叶乔木——构树，其枝叶繁茂，生命力旺盛，因叶上布满细细的茸毛去油污力强，所以从古到今常被村民摘来洗碗擦锅。正所谓“*凡的生命背后有传奇”，人们绝对想不到，北宋时，“洗碗布”被开发成了纸币，在不经意间创造了一段显赫的货币历史。
“洗碗布”的蜕变：以楮为券的“货币年代”
构树，是常见的本土树种，古名楮。构树不仅仅树叶去污力强，并且其树皮加工成的楮纸，白度、*滑度、紧密度及吸墨性都不错，于是“人们砍枝剥皮，用作造纸原料”，唐宋时代，作为“洗碗布”的构树已开始华丽蜕变，许多名贵纸张都是以楮纸再加工制成。
从唐朝开始，××成为××的造纸中心，巴蜀学者谭继和告诉记者，“这在元代著的《签纸谱》中有记载”。当时，不仅仅牧××上满山遍野生长着这种落叶乔木，甚至田间地里也开始广种构树。
宋代，民间造纸业十分发达，作坊遍布全国各地，尤以四川×中和场一带生产的楮纸名闻天下。
可是，这些内因并不证明××必须会成为世界上最早纸币的诞生地，在谭继和看来，起决定作用的是外部因素——当时商品经济的繁荣、造纸术发达的支撑、雕版印刷术的推动，以及四川人的智慧。
据史料记载，北宋初年，宋太祖赵匡胤为战争筹款，将四川铸造的大批铜钱调运出川，使得川蜀铜钱奇缺。民间交易多用铁钱，携带成了一个大问题。铁钱的价值与铜钱比，基本上是1：10比率。同样一桩买卖，使用铁钱交易，其个数要比铜钱多数倍，清点、保存、运输上的负担难以承受。据记载，当时买一匹布，需要铁钱约两万文，重达500斤，不得不用车来装载。
商人要来川做生意，四川商人要出川交易，都务必携带沉甸甸的超多钱币，千辛万苦地奔走在崎岖险峻的蜀道上，长久下去似乎不是办法。于是，聪明的四川人一拍脑子，办法有了！[由整理]公元十世纪末，××地区第一次出现了“交子铺”，一种用楮纸刻印的票据——交子也由此产生。交子用钢版印刷，版画图案精美，三色套印，上有密码、图案、图章等印记。
交子铺：发行“存折”的“银行”
据考证，最初的交子铺，是代客商保管钱币的店铺。客商将自我的超多金属钱币存入交子铺中，交子铺则写给客商一张票据作为凭证，这张票据就是“交子”。
这种流通于民间的纸券，虽然也使用印信做记号，并有暗号题写，但由于分散发行、缺乏信用，印制十分简单，很难到达防伪的目的，冒领之事时有发生。此后，一些富商联合起来，以他们的财产作为信用保证，正式发行了“私交子”。私交子用红、黑两种颜色印刷，以复杂的图案和秘密记号来到达防伪的目的。客户向交子铺交纳现钱，交子铺将钱的数量用手工填写在纸券上发给客户。这种书写面额的交子，在当时有点“存折”的味道，成为提取铜钱的佐证。
据史料记载，四川民风淳朴，当时的交子铺信誉普遍较好。之后，一些商人发现，在购买货物的时候，不必每次都拿着交子去铺里提钱，再把现钱支付给对方，而只需直接将自我的必须数额的“交子”票据交给对方就行了。卖方拿到交子，既能够随时去铺子提钱，也能够把交子用作自我购货时的支付手段。这样一来，交子在市场中开始流通，成了最早的“山寨货币”。
*古代货币在构成和发展的过程中，先后经历了五次重大的演变：自然货币向人工货币的演变、由杂乱形状向统一形状的演变、由地方铸币向中央铸币的演变、由文书重量向通宝、××的演变、金属货币向纸币“交子”的演变。*从春秋时期进入金属铸币阶段到战国时期已确立布币，刀货，蚁鼻钱，环钱四大货币体系。以后又经历了秦、唐、汉、魏晋南北朝，直到1948年12月1日，*人民银行成立并发行第一套人民币。从洗碗布到交子，只是这些历史中的一部分，*货币史繁荣昌盛，经久不衰。*是最早使用货币的国家，*也是最早使用纸币的国家，*货币史像中华礼貌一样经历的五千年，真的有太多的可阅，可学习的地方了。
大学生课程总结2
时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下：
首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试能力。
大学生课程总结3
本学期二十周我们迎来了这次珍贵的工程识图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。周一老师对实训的内容以及应该注意的事项作了介绍，由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师、同学问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助上学期的《工程制图》，对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。
周三老师到教师对同学的问题进行了现场解答，对作图再次进行了指导，经过这次实训，我懂得了最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的。
此次的实训主要包括CAD制图，其中包括三维立体图，其特点是对空间想象力要求较高，在碰到有些棘手的问题时，我们小组成员会坐在一起共同讨论，直至讨论出来为止，有时我们组也会做出一些简单的模型进行分析，对图纸有了一定的认识。隧道图纸的实训是老师从工地带过来的图纸，因此实战意义更强，以前上课并未真正的见过隧道图纸，只是课本上的部分结构的详图。虽然识图的时间并不长，但是让我了解了一些结构的施工方法和施工的材料。我在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。
通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己*时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。
此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。实图实训让我学到好多实用的能力，为我即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。
一个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了认识，学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益匪浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧。这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
大学生课程总结4
时间过得真快，转眼间，一个星期的房屋设计识图实训时间结束了！在实训开始前对于房屋设计我认为是很容易的一件事认为只要是自己喜欢的随便画上一些就行了。但是真正地当我们开始实训的时候我就不这样觉得了。房屋设计并不是就简单的是把你喜欢的屋子画出来，里面涉及到的各种学科，比如建筑工程力学，建筑材料，房屋的实用性以及工程造价都是设计一套房屋必须考虑的因素。
当然也正是如此通过一个星期的实训，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益匪浅。尤其是这次吕老师给我们重新编排了分组，组里的同学每个人对于本次房屋设计的想法和意见个有不同。我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真受益不小，在短短的一个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
对于还是在校生的我们对于我们的专业还是那么抽象，*时也就是通过课堂才有对建筑工程技术专业有所了解。通过实训我才知道我们不管是设计还是施工，我们都要从最基本的看图开始。最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了，同时，在识图的这一星期也有专业的教师和我们一起学习，我们应该感谢知道老师在实训过程中给我们的帮助和信心。使我们在这一周的实训能够顺利的进行。
当然本次实训让我感触最深的是实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己*时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。在短暂的实训过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些图纸感到无从下手，茫然不知所措，通过与同学老师之间的交流和讨论才解决了很多我们自己不能解决的问题。因此向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
通过本次实训让我明白了好多专业有关的知识，还有一些为人处事的道理。
大学生课程总结5
XX中医药大学教学工作遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，在课程建设组教师们的不懈努力下，按XX省高等教育学校标准对以下课程进行了不懈的建设，达到了优秀课程的要求。现将以下课程建设情况做出总结如下：
一、课程建设指导思想、定位及特色
（1）课程建设指导思想根据XX省高等教育学校课程标准和教学原则，遵循教育教学规律，通过对课堂教学、实践教学方法的改革，改善现有的人才培养方法，充利用现代教育技术改革教学方式和教学手段，积极推进启发式、讨论式、研究式教学，提高学生自主学习的积极性，培养与启发学生可持续学习的能力和潜力。
（2）课程建设定位内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是XX中医药大学的专业核心课程。课程建设的定位就是建设优秀课程，努力打造校级和省级精品课程，为医学教育专业建设培养合格的专业人才做出贡献。
（3）课程建设特色a。内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是XX中医药大学的的专业核心课程。理论性强，是必修的理论课。
b、有一支优化的教学梯队、有一个革新的教学大纲、有先进适用的教材和教学参考资料、充分运用多种教学方法和教学手段、建立了严格科学的考试方法和制度。
c、引入了研究性教学、案例教学、讨论式教学等教学模式。让学生在教学中体验和掌握各种知识和能力。
二、教师队伍建设成绩
①本课程建设中师资力量雄厚，在教学中，各位老师责任感强、团结协作，配合默契。
②年轻的教师经常向老教授讨教，经常组织听课和经验交流，同时注重与时代特色结合，是一只不可多得的优秀队伍。
③学生评教及考核成绩均优秀。
④教学思想活跃，教学改革有创意；
教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效。
⑤发表了较高质量的教改教研论文。
⑥本课程建设中青年教师培养计划合理并取得良好效果：坚持开展定期教研、科研活动，促进本教学队伍整体科研能力提高；
坚持听课制度，及时了解课堂教学动态和教师教学水*，促进教师课堂教学水*提高；
改进教学内容方法，促进良好教风形成和发扬；
鼓励教师提高学历层次和实践能力；
鼓励教师考博、访学、进修等，进一步提高师资队伍的专业素质和实践能力。
三、教学内容、教学方法、手段改革及建设成果
（1）教学内容中西医结合内科、中西医结合外科、中西医结合妇科、中西医结合儿科、中西医结合五官科、中西医结合肿瘤学、传染学、急救医学。首先先概括以上课程的统一建设：
1、培养目标：
1.1知识目标：掌握各科常见病、多发病的临床表现，诊断要点，急救原则和防治措施；
熟悉各科常见病、多发病、急危症的概念，鉴别诊断，并发症，转诊和健康指导；
了解各科常见病、多发病、危急症的病因、发病机制及病理。
1.2能力目标：学会正确的思维方法，具备诊治能力；
能规范运用临床诊疗技术进行日常诊疗工作；
具有危急症患者初步处理和正确转诊的能力。
2、教学建议
2.1理论教学：采用“启发式教学法”、“PBL教学法”、“项目教学法”、“模拟情境教学法”等，培养学生的学习兴趣，调动学生积极性、主动性、增强学生的自学能力、动手能力、创新能力。
2.2实践教学：以学生临床实践能力培养为主线，在仿真实训基地和附属医院进行早期接触，熟悉医院工作场景，同时利用标准病人，临床病例、组织讨论、角色扮演、情境模拟等手段进行教学，实现教、学、做一体化。
3、考核办法：
分为理论考试（占总成绩60%）和实践技能操作（30%）及*时考核（学习态度、学习纪律等占10%）。
其次，分开来说其各科特色：
一个“临床”使中、西医“病证结合，优势互补”充分体现中西医临床结合的特色与优势。内科注重培养学生的综合诊治能力，要求学生全面掌握医学知识，如：要求学生搜集大量常见病例，从每一病例中抓重点，培养科学的临床思维模式；
外科注重动手能力，理论课程与实践课程同时进行，采用分组式，评分制，积极调动学生的动手能力；
妇科主要是临床常见妇科病的鉴别，教师要精选妇科内容，突出重点，通俗易懂；
儿科病复杂多变，患儿不会表达，不会配合，故注重培养学生的医疗技能、临床经验及医患沟通能力，如主要采用研讨式案例教学法；
五官科要求解剖学要扎实，其须借用照明装置和检查器械才能辨认其形态和病变，故教课尽可能利用多媒体教学设备，尽可能结合病房中真实的临床病人与案例；
肿瘤学诊易治难，教师要向学生多植入本领域新进展，教授前沿性的诊疗；
传染学主要是了解疾病和注重预防，如采用研究性教学法；
急救医学要求学生应变能力要强，教学宜采用影像观看法、案例分析法、讨论法、演示法。
（2）教学方法
①课堂多媒体教学法。
②研究性教学法：介绍学术界的最新研究成果，学术界争论的问题，现实的重大意义。创设问题情境，引导学生发现提出问题，然后组织学生对问题展开讨论、探究，得出正确的结论，以培养学生的研究能力。
③自学辅导教学法，向学生布置学习内容，并对其进行启发，而后指导学生进行自学，在此基础上讨论交流，最后教师总结自学成果，以培养学生的自学能力。
此外还有影像观看法、案例分析法、讨论法、演示法、谈话法等。无论采取哪种方法，指导思想都是以学生为主体，充分激发学生学习的积极性。
（3）手段改革
①注意发挥传统教学手段的作用，做到演示、板书等相结合。
②大力应用现代教育技术促进教学改革，如：利用多媒体讲授理论知识；
注重本课程电子课件的制作，并在课堂教学中注意利用其展现教学内容，以增大课堂教学信息量，激发学生兴趣。
③利用网络资源向学生提供医学教学方面的常用网址，组织学生进行网上查询和资料收集以解决问题。
④利用网络对同学们的学习进行答疑和指导。
（4）建设成果通过课程建设的完美规划与大力实施，将目前医学院校“三段式”模式：基础、临床、实习三个阶段注入新的元素，逐渐实现了医学课程模式多样化，为学生构建了较为完整的医学知识结构体系，有利于融知识、能力、素质教育为一体。总之，课程建设的实施取得了良好的效果。
大学生聘用合同5篇（扩展6）
——大学生短期聘用协议书 (菁华1篇)
大学生短期聘用协议书1
甲方(项目组长)：
乙方：
根据《 大学短期劳动(劳务)用工管理规定》(西石大人48号)的有关规定，甲乙双方在自愿*等的基础上签订本协议。
一，本协议自 年 月 日起至 年 月 日止。
二，甲方安排乙方在 项目中承担的任务。
三，甲方每月从项目经费中为乙方支付报酬 元。
四，聘用期内，乙方应服从甲方的管理，遵守学校规章制度，认真履行甲方为其安排的工作任务。对含易燃，易爆，高温，高压，强电流，化学腐蚀，放射性等危险性内容，可能造成损害的科研项目，甲乙双方约定通过购买社会保险方式维护受聘人的利益，具体险种等内容在本协议双方需约定的事项中注明，乙方享受社会保险后，排除甲方的劳动保险责任;非因工作原因导致的乙方疾病或其它人身伤害，后果由乙方自己或第三方承担。
五，本协议期满或甲乙双方约定的终止条件出现时，随即终止。双方在征得对方同意的条件下，可以续订协议。续订须重新签订协议书，一方不同意续订的，另一方不得强迫。
六，本协议在下列条件下可以解除。
1，甲乙双方协商一致。
2，乙方有下列情况之一的甲方可以解除本协议。
(1)被证明不符合聘用条件的;
(2)严重违反甲方的规章制度的;
(3)严重失职，徇私舞弊，对甲方造成重大损失的;
(4)被依法追究刑事责任的;
(5)应当解除聘用协议的其他情形。
4，乙方如有正当理由可以解除本协议，但应提前三十日以书面形式通知甲方。在下列情况下，乙方可以随时通知甲方解除本协议。
(1)甲方以暴力，威胁或非法限制人身自由的手段强迫乙方工作的;
(2)甲方未按照本协议约定支付报酬或提供劳动条件的。
七，双方需约定的事项。
1，劳动安全约定：
2，保密约定：
3，其它：
八，甲乙双方应严格遵守本协议。任何一方违反本协议规定，应承担违约责任，付给对方违约金 元。给对方造成经济损失的，应根据后果和责任大小予以赔偿。
九，甲乙双方因执行本协议发生争议，应本着友好协商的原则解决，协商未果的可申请调解，调解不成的可向有管辖权的人事争议仲裁委员会申请仲裁，也可直接申请仲裁，对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
十一，本协议自签订之日起生效，一式五份，甲方四份，乙方一份。
甲方(签字) 乙方(签字)
年 月 日 年 月 日
