和声优秀作文1 什么样的和声才是最美的?是管弦乐合奏的优美乐曲，还是合唱时的动人旋律?抑或是大自然和谐声音组成的优美乐章?而我从我的周围，从我们的生活中，知道了最美的和声。 青春的我们是充满好奇下面是小编为大家整理的和声作文3篇,供大家参考。
和声优秀作文1
什么样的和声才是最美的?是管弦乐合奏的优美乐曲，还是合唱时的动人旋律?抑或是大自然和谐声音组成的优美乐章?而我从我的周围，从我们的生活中，知道了最美的和声。
青春的我们是充满好奇和求知欲的。课堂上的我们活泼好动，却也不乏思考与探究。化学课上，同学们为一道题争得不可开交：“我以为肯定有白色沉淀生成，因为那两个物质发生反应了。”一个声音笃定地说。“但是如果有稀盐酸剩余......”另一个声音反驳道。可他很快便被第三个声音打断了：“不可能!题目中说无气泡生成。”“哦对......”
这些声音虽各不相同，也并非那么精准正确。可他们的组合构成了我们精彩的课堂，代表了我们的思维与探究精神。他们便是我们初中生活的最美和声。
青春的我们是坚强与奋进的。操场上的我们不畏艰难，努力拼搏。体育中考那天，当我们遇见迎面走来的同学，即使素不相识，一声“加油”也那样暖人心田。每个人都仿佛怀揣着一种信念，要在场上取得自己最好的成绩。那运动鞋在篮球场上划过的刺耳声音，伴随着篮球落地时一下下的撞击声;还有赛道上沉重的呼吸，以及竭力的加油与呼喊......这些声音见证了我们的坚持与拼搏，见证了我们的信念与相互的鼓励和支持。它们代表了我们青春汗水的挥洒，是初中生活中最美的和声。
青春的我们是快乐的。将要毕业的我们更不能放走欢笑的机会，错过愉快的时光。我们相互无所顾忌地玩笑打闹，肆意地放声大笑。我们挥霍，却也更珍惜这在一起的.最后时光，我们各自或爽朗，或开怀，或奇异，或“愚蠢”的笑声响起，各异却和谐。它们是美的，因为他们代表了我们在一起的欢乐时光，沉淀了那宝贵的初中三年生活。他们就是最美和声。
这些都是我们初中三年生活中的最美和声。它们不仅仅是回忆，更承载了我们青春年华的意义与内涵。它们于我是那样优美，动听。它们就是那最美和声。
和声优秀作文3篇扩展阅读
和声优秀作文3篇（扩展1）
——心声优秀作文10篇
心声优秀作文1
这点，我并不否认，但有些界限却令人生厌……
我们的世界，不要界限——
男女生的交往与友谊是正常的，可是不少人却视为洪水猛兽，一旦有所接触，必定被扣上“早恋”的.帽子。其实学生并不懂什么是恋爱，但如此一来，男女生之间交往便划分了楚河汉界，谁都不敢因这友谊而得来“早恋”之称。如此的界限分明，学生都因此而失去了这份友谊而带来的快乐……
我们的世界，不要界限——
师生的交际只限于课上严厉的老师和胆怯的学生，不少人认为师生的关系必定是有一堵不可侵犯的严肃心墙，可他们却不知道，往往是这堵墙，引起学生的叛逆心理，老师的不解和误会，如此关系一旦形成，便会是双方产生对彼此的反感，导致老师的教学效果不显著，学生的学习效率低。
我们的世界，不要界限——
家长与子女的交谈无疑是一种有效的沟通方式，可青春期的孩子并不喜欢和家长谈话，认为年轻人的话题父母未必了解，再加之现代的父母也因实惠的竞争，选择把子女的假期安排得满满，因此父母与子女之间的沟通机会便被剥夺得所乘无几了，子女也只能把心中的不满埋藏着。其实，只要父母与子女有足够的沟通，便能把那隐形的界限抹去，互相站在比起的角度去想，去接受彼此的安排，这未尝不是一种家庭的温暖。
让我们推到心中的那堵墙，打破那些束博人们思想的界限，高声歌唱着，我们的世界，不要界限……
心声优秀作文2
昨夜寒蝉不住鸣，惊回千里梦。
我多么想走进你的世界，聆听你的心声岳飞。在激昂的擂鼓声中，你身披战袍，手握枪戟，英姿勃发，脚踏战场上扬起的滚滚硝烟。带着威武与自信，带着凄苦与无奈诉说着你的绝对忠诚。你八百五十年前的.一腔热血，化作汗青永留于世！谁让你浑身功夫却无用武之地，谁上你满怀抱负却赶上了这样的一个时代！我读你仿佛也是在那个朦胧的夜晚。
夜深深，窗外月朦胧。
战场上，飞沙走石。战事如迅雷急雨，一触即发。金人的马蹄践踏着大宋的疆土，金人的号角吹乱了大宋的*静。你宽厚的脊背，毅然地负起母亲的叮嘱与百姓的希望精忠报国。你呐喊“社稷江山，难以中兴”，你高呼“乾坤世界，无由在复”。你角色的转换胜过险途变幻。连看惯沉浮的黄河，事先都毫无知觉。我读你仿佛是在那个破晓的清晨！
欲将心事付瑶琴，弦断有谁听！
或许那是一个月黑风高的夜晚，你呐喊着咆哮着，那奸贼秦桧以“莫须有”的罪名，让后人为你遗憾！你是南宋的大将，你是千百年来，人们所崇敬的风云人物！你那铮铮的誓言，不屈的信念：三十功名尘与土，八百里路云和月待重头收拾旧山河你赠给世人一个坚毅的背影，我读你依稀在那个黄昏！
我读你，读的是一个苍茫的梦。我读你，读的是早生华发的悲凉！你勇敢的走向死亡，用生命震撼着灵魂！
心声优秀作文3
我的爸爸是一位上班族，在汽车修理厂里工作，每天都早出晚归。
今天，和往常一样，爸爸九点才回家。爸爸，我希望你可以陪着我，暂时忘记你的工作，能够抽空陪着我。爸爸，请让我帮您洗洗脚，让您卸下身上的负担，让我给您泡杯茶，让您休息会儿，我多希望您能陪我一下，那怕只是聊聊天，说说话也行啊，看看您忙碌的背影，我多想帮您减轻负担，可是因为我要上学，你要上班，我怎么帮你呢？现在，洗脚水有了，茶也有了，可是，您又去那儿了呢？
有一天，过节学校放假，说要为父母做一件事，我想：我要为爸爸洗一次脚，让爸爸在父亲节里开心。于是，我来到厂里，对爸爸说了一声：“爸爸，父亲节快乐！”爸爸面无表情的看了我一眼，随便地说了一声：“啊，快乐。”听到这句话，我顿时很失落，我希望能看到你的笑脸，不是什么都没有！跑过去大声喊着：“今天父亲节，你就不能陪陪我吗？”只见爸爸拿出手机递给我，还说让手机陪我吧，接着，他拿着手上的工作文件缓缓离去。我用手机微信跟同学们抒发我的心情，他们都只是鼓励我，可是我更想得到的是爸爸的关注，看来我在爸爸的心里还没有工作重要。
我多想回到以前，万物复苏的春天，您陪我去赏花；烈日炎炎的夏天，您带我去游泳，像鱼儿一样活泼；凉风习习的秋天，您陪我去摘果子；寒风刺骨的冬天，您陪我盖着被子坐在沙发上看电视。可是现在，因为工作，您离我的关系渐渐疏远了，爸爸回来吧，变回以前那个你，回到我和妈妈的身边，我们全家都在一起。
爸爸，我希望您能听到我的心声，多多抽空陪我。爸爸，我爱您！
心声优秀作文4
我们的生活中，常常有一些不起眼的东西在我们周围，比如说，马路边的一棵小草，他也有生命，他也有酸甜苦辣。我们现在就来听听他的心声。
嗨！大家好，我是一棵小草,我们虽然在你们人类眼里是一种普普通通，鸡毛蒜皮的东西，但是，我们也尝过酸甜苦辣，也有自己的思想情操，在我们的内心深处，记录了你们人类的功与过，我们看在眼里，酸在心里。
功：保护我们，保护生态。
曾经，我们经常被路上打打闹闹的孩子们的脚踩得很疼，甚至被踩扁，要不就是被一些没有素质的人连根拔起，因而失去了幼小的生命。我们在哭泣，我们在抱怨，我们不懂你们人类的想法。但是，过了不久，人类开始重视我们，在我们身边插了一块公益木牌，上面写着八个大大的字：芳草萋萋，踏之何忍。从此，再也没有人随意践踏我们，吓唬我们。
过：没有素质，缺少道德。
帮助有困难的人一直是你们人类美好的品质，可是，我却常常看到一些不良现象：有一天，一位年迈的老奶奶过马路,她走路很慢,随时可能遇到危险,可是行人道上那么多人,却没有一个人去搀扶那位老奶奶,<<爱的奉献>>这首歌中有一句歌词叫:只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间,可是我却没有看到一点爱的气息,这让我很失望。大家的心连在一起，才能擦出爱的火花，才能使每一个人都感到温暖！
我希望你们人类能知错就改，用一双勤劳的双手，共创美好的明天！
心声优秀作文5
“我是一棵小草，一颗无声无息的小草，没有人会注意我，更没有人会关心我。‘野火烧不尽，春风吹又生’我没有花的娇嫩，我不需要你们呵护，但请你们尊重我，不要来伤害我。”
“那一天我缓缓睁开了眼，我始终认为天会比我想象中的更蓝，天会比我想象中的更白。我错了，当我睁开我第一只眼睛，我就确定我错了。一群小孩笑着，跑着在我们身上放风筝，一遍又一遍，跑来又跑去，我的兄弟姐妹们一次又一次挺直腰板，因为我们坚强。忽然，一张极大的尼龙餐布把我们给盖住了，我似乎有些喘不过气来，那群人一下子坐了下来，正当我昏昏沉沉的时候，他们起身了，可那且残留的垃圾，还是在我们身上，那些垃圾食品的臭味弥漫在了我们的身上，知道亲爱的保洁阿姨把垃圾取走。我的兄弟姐妹们有的再也挺不直腰板了，他们倒下了，再也显示不出我们的坚强。”
“为什么，在你们的眼里我只有卑微，难道我为人们的奉献还不够多吗？花儿的美丽，我们从不嫉妒，只是默默的衬托。我们吸收着人们日日增多的二氧化碳，我们没有怨言。直到一天又一天遭到人们的破坏，直到每天的愤怒累计，直到仍无可忍。”
“其实我很喜欢那群小朋友，是他们的‘无知’让他们觉得我们应该有与花儿一样的待遇。他们每天把我们身上的垃圾捡掉，他们从来没有践踏过我们，他们把我们当成高贵的植物来欣赏。如果有的人来践踏我们，他们回去阻止。那份呵护，使我们感动。这份关心让我们觉得为人做的实在微不足道。”
“其实我们不需要这些，只要我们互相尊重，我们的付出，我们都不会去计较，我们也愿意为你们付出，我们也会默默无闻的把整个世界变的绿色。”
心声优秀作文6
“我是一棵小草，一颗无声无息的小草，没有人会注意我，更没有人会关心我。‘野火烧不尽，春风吹又生’我没有花的娇嫩，我不需要你们呵护，但请你们尊重我，不要来伤害我。”
“那一天我缓缓睁开了眼，我始终认为天会比我想象中的更蓝，天会比我想象中的更白。我错了，当我睁开我第一只眼睛，我就确定我错了。一群小孩笑着，跑着在我们身上放风筝，一遍又一遍，跑来又跑去，我的兄弟姐妹们一次又一次挺直腰板，因为我们坚强。忽然，一张极大的尼龙餐布把我们给盖住了，我似乎有些喘不过气来，那群人一下子坐了下来，正当我昏昏沉沉的时候，他们起身了，可那且残留的垃圾，还是在我们身上，那些垃圾食品的臭味弥漫在了我们的身上，知道亲爱的保洁阿姨把垃圾取走。我的兄弟姐妹们有的再也挺不直腰板了，他们倒下了，再也显示不出我们的坚强。”
“为什么，在你们的眼里我只有卑微，难道我为人们的奉献还不够多吗？花儿的美丽，我们从不嫉妒，只是默默的衬托。我们吸收着人们日日增多的二氧化碳，我们没有怨言。直到一天又一天遭到人们的破坏，直到每天的愤怒累计，直到仍无可忍。”
“其实我很喜欢那群小朋友，是他们的‘无知’让他们觉得我们应该有与花儿一样的待遇。他们每天把我们身上的`垃圾捡掉，他们从来没有践踏过我们，他们把我们当成高贵的植物来欣赏。如果有的人来践踏我们，他们回去阻止。那份呵护，使我们感动。这份关心让我们觉得为人做的实在微不足道。”
“其实我们不需要这些，只要我们互相尊重，我们的付出，我们都不会去计较，我们也愿意为你们付出，我们也会默默无闻的把整个世界变的绿色。”
心声优秀作文7
光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期即将结束。这学期，我学到了很多新知识，也认识到自己的不足之处。
记得刚开学时，赵老师、陈老师就告诉我们三年级是最关键的一年，如果基础知识掌握的不扎实，到了高年级学起来就有些吃力，三年级更是培养学生行为习惯最关键的一年。
今年妈妈没在家，放学回家后就没有人监督我，因此学习成绩有所下降，这让我感到很内疚，也很沮丧。最近几次测试成绩也都不太理想，唉！都怪我太粗心大意了，丢分的都是最简单的题。后来在老师的帮助和悉心指导下，我的成绩又名列前茅。我暗下决心，一定要改掉这个坏毛病，把首要任务放在学习上。
当然这学期我的收获还是很大的。首先我变得坚强勇敢了，偷偷告诉你们哟！一二年级时同学们常叫我“小气鬼”，因为我以前老爱哭鼻子，现在的我，同学惹我、逗我，我也不跟他们计较了。哈哈！妈妈看到我这样，就会说“我家妞长大了！”
这学期即将结束，在近期的复习阶段，我一定要紧跟老师的步伐，温故而知新，争取考出优异的成绩。在新的一年里，我一定要认真努力学习，与同学们搞好关系，改掉粗心大意的毛病，做一个老师和父母心中的好学生！好孩子！
心声优秀作文8
天上星星闪烁得如此明亮是因为月亮的光芒，花朵开得多么鲜艳是因为阳关的呵护，孩子们的快乐是因为唱出心声。
我那次唱出了自己的心声，因为老师的一句话。那天，阳光明媚、鸟语花香、晴空万里的好天气中，我无比开心的走在去上学的路上，是因为天气的原因吧！今天的花朵露着无比灿烂的笑容，草儿也向着我打招呼，蓝天白云也仿佛对我点点头，好像今天有什么事要发生似的，我一来到学校便安静下来坐在位置上，我们昨天考了一张试卷，今天老师会发下来的，分考卷对于我当时是一件可怕的事儿，因为呀，在当时应付考试是我最伤脑筋的一件事，很快老师便捧着试卷来到班级，分下考卷，我一看竟然不止是我想象中的差那么一点，反而更差，怎么办，我顿时不知所措。就在这时，老师走了过来，对我说：“我想知道你为什么每次都考那么差，”我支支吾吾的说：“我┅┅我，是因为每次考试我都会十分紧张，甚至紧张得脑中一片空白，”老师便说“考试一定不可以紧张，因为考试犹如战场，你在战场上紧张，别人还没与你打，你就紧张得吓死了，”我听完后便低头在心里想：“嗯！老师说得对，事实就如此，我一定不可以在这样绝望，再这样紧张了，我一定要更加努力、更加有自信，”之后我一抬头眼中满是信心的光芒对老师说出我的心声，说了一句“我一定会的”，老师仿佛知道我的决心也开心的点点头。
“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴，”时间匆匆、转瞬即逝的过去了，很快迎来了下一次的考试，这一次我满怀信心的考试，结果当考卷改完后我大吃一惊，因为成绩很好，我开心极了。从中我也知道了自信就是我的心声。世界的树木需要水儿，获得成长；蓝天需要白云，获得自由；月亮也需要太阳，获得光明，而我需要战胜困难的勇气，才能获得自己。我的心声就是它。自信，我以后都要以自信面对一切，加油！
心声优秀作文9
心声是每个人心中无声的呐喊，是每个人都想一吐为快的。-题记
老大爸爸
虽说我是一家之主，女儿也叫我老大，但是女儿一天天长大了，进入了青春期，天天写什么日记的，还拿锁把它锁上。现在我让她做什么事，也装聋作哑。更让我生气的是上次冬天的时候，我害怕她冷，送她一双手套，谁知道她不但不领情还发脾气说样式太老气。周末还带一些不三不四的同学回家，整天都追求酷、时尚之类不说，还喜欢那个不伦不类的周杰伦，每次都拿零用钱去买他的CD，还有总抱怨我这个爸爸应酬太多没有时间陪伴她们母女，其实我何尝不想多与家人在一起共享天伦之乐啊，只是作为男人在社会上立足多难，要养家糊口还要在外结识更多的朋友，更好地抓住机会挣钱给家人更好的生活。现有时对她妈妈也不太尊敬了，上次啊，孩子他妈吩咐她去买酱油，刚听到脸色就变了，走进卧室，不断发脾气，还砸东西。唉！女儿什么时候才能懂得理解父母呢？
老二妈妈
我是下厨的老手了，虽然只会抄家常菜，但自认为厨艺还是不错的，可孩子他爸总是嫌这嫌那的，不给我留面子。不仅如此，女儿还产生了过于强烈的自立心理，她的事情一概不让我过问，我想了解她的学习情况时，她不是嫌我多管闲事儿，就是一声不吭，给她买的衣服也挑三拣四的，还说我老土，跟不上潮流。唉！我怎么来教育她呢？
老幺女儿
爸爸妈妈真是一天比一天烦人。我带朋友到家里玩儿，他们也没有好脸色，让我丢尽了脸，这下连朋友们都开始回避我了，不跟我一起玩儿，为什么他们不能对我的朋友客气一点？这次期末考砸了，就劈头盖脸地指责我，也不问原因是什么，其实我心里也很难过啊，为什么不能理解我呢？不仅如此，老师也整天对者我说教，真是让我头疼。为什么我要生活在这样一个环境里？
我和爸爸妈妈的心声就是因为没有说出来，才会引起我们之间的争吵，因此，我们都需要一个吐出心声的机会，了解了才能理解彼此，也才能增进彼此的感情。
心声优秀作文10
“今天体育课改上数学，顺便来一次小测验！”老师响亮的声音把正兴高采烈地往操场跑的同学“拽”了回来，教室里一片唉声叹气。我心里想：唉，叹什么气，再叹气我们的命运也不能逆转了，这学期这都是第N次了，没办法，还是先把满心烦躁包起来，先对付老师发下来的大卷吧。”自从上了六年级以后，我们的体育锻炼权力就被升学率、老师和家长的期望值剥夺了，真悲剧，一周就那么可怜巴巴的两节体育课，要么被占，要么就是主课老师急匆匆地把正准备给我们上课的P.E.老师请出教室。
我们多次向老师*，无效！说起大道理我们谁都懂。马上要初中毕业了，为了考一个好初中，就别玩了，收收心，这是家长老师包括校长先生他们共同的想法。为什么呢，马上要毕业就不能上体育课了吗？我们还都是孩子，活泼好动是我们的天性，而今却一个个被那扇密不透风的门困在教室里。记得几年前，国家就出台要求中小学生每天在校体育锻炼时间不少于一小时，这个看似不难的放松愿望为何就这么难以实现。对于一名正处在生长发育期的学生而言，有什么比强健体魄更重要？老师、家长只知道天天逼我们学习，*的教育模式培养出来的人才都是“书呆子”型的。20xx年举办的一次世界小学生夏令营活动中，*的孩子被公认为体质最差、动手能力最差、自理能力最差，我们难道要成为这样的只会读书的学习机器吗？
所有关爱青少年健康全面发展的人们，请你们听听我们的心声：我们渴望蓝天、渴望自由和无拘无束，我们不能只学习，给我们一点时间和空间，我们多想自由自在地奔跑在绿荫荫的操场上，惬意地躺在松软的草丛中，仰望蓝天，放松放松我们干涩的双眼和被沉重的书包勒得酸痛的双肩……
望向窗外，阳光那样灿烂，可我们的心已疲惫。
和声优秀作文3篇（扩展2）
——掌声优秀作文10篇
掌声优秀作文1
记得那是一个参加竞赛考试的早晨，我背着书包，慢吞吞地走下楼。
心里既害怕，又紧张，心想:唉，怎么办呢？万一考不好可怎么办呢？像我这样一个又笨又不爱说话的小女生，唉
自己正一边胡思乱想，一边向前走着。忽然，一阵清风拂过，将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----
“唰啦啦----唰啦啦”
不知道为什么，这清脆的声音，竟使我原本躁动的心一下子变得*和了，心情也变得开始*静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉美好的声音，我听到了树叶歌颂快乐的声音，我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱美好生活的声音。这一刻是多么的美好，时间也仿佛定格了，自然界和谐的声音轻叩着我的内心，渐渐的，我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化，溶化
这来自大自然的声音仿佛是一束掌声，在鼓励着我，安慰着我。我知道，这束掌声它只属于我一个人，它就好像一股清凉甘甜的溪水，一场柔和的春雨，正滋润着我的每一寸心田，使全身的毛孔都在渐渐地，渐渐地，舒展
突然，风声停了，一切都又恢复了宁静，我信心满满的向学校走去，心想：如果可以选择生活中的角色，我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小角色，即便如此，我也要做掌声最热烈的那一个。
在后来的整个考试过程中，我觉得的自己从来没有这样*静过，也正因如此，我考出了一个出人意料的好成绩。到现在每当我想起这件事时，我总会情不自禁地想起那个早晨，那阵清风，在那棵树下静心倾听歌声的我。
掌声优秀作文2
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。
优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。
可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，她一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了她，她的脸也随着老师的目光变红了，她把手赶紧收了回去。老师微笑的看着她，点她的名字，她慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了她。
她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替她着急，老师微笑的鼓励她。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。
从此以后，她也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给她了鼓励，给了她信心。
掌声优秀作文3
掌声，是失落时的鼓励，是奋进的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部分交响曲。失败时，掌声是鼓励。成功是，掌声一定是肯定的。
那是去年暑假的一天，我待在家里觉得很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸先给我买了一双旱冰鞋，让我穿上。随后，便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了个四脚朝天，我疼得差一点哭出来。
这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，你还幸灾乐祸。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了，而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步？”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没有关系，失败乃是成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。功夫不负有心人，就这样，一次次摔倒，一次次掌声，爸爸每给我鼓一次掌，就好像在跟我说：摔倒了没有关系，失败乃是成功之母嘛！加油，你一定行的！当我要摔跤的时候，我就想着爸爸在鼓励我。我终于学会了溜旱冰。
其实，在生活中，人人都需要掌声。尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。
掌声优秀作文4
在生活中，在社会中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会带给人褒奖，给人于激励，给人于创造的活力；面对困难和考验时，掌声会给人于信心，给人于勇气，给人于奋斗的动力。
当然，我们在学习中也少不了掌声，掌声就像一种魔法，能给人信心与勇气。
我们班就有过这样的一段往可事，记得那天有一节语文课，我们班每一节语文课前，我们的老师就会给我们一分钟的时间，让我们来演讲。在我们班，同学们都称为“课前一分钟”演讲，而且每个人都有上台的机会。今天轮到了我们班不怎么爱说话的xx同学，因为她比较内向，课下她几乎不说话，回答问题时，声音也很小。她默默地走向讲台，很久没有说出话来。就在这时，第一个掌声响了起来，其他人也跟着鼓起掌来。这一次的鼓掌声，是在鼓励他，掌声仿佛给她送去了魔力，让她充满了力量，她开始演讲了，她的演讲出乎意料的很精彩。因此大家又为他送去了掌声，这次掌声是大家对她的一种肯定，一种赞赏。从此以后，她渐渐的不再那么内向了，变得越来越自信了。看，这就是掌声的魔力！这就是掌声的魅力！
掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此我们要学会给予别人掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！
掌声优秀作文5
掌声，是每一个生命长途中，一朵骤然翻起的浪花，是人生中必不可少的东西，是鼓励人前进的推进器。
“今天我们的话题是有关于掌声的，谁来说说？”老师的话我的背顿时冒出许多冷汗，生怕老师点我上台发言。我偷偷看了一看旁边的小刚，上次就是因为小刚上台讲的好，从而赢得了同学们的阵阵掌声。可是我没他“厚脸皮”啊！
但是我非常渴望那轰轰烈烈的掌声啊！怎么办啊！我的思绪可谓是一团糟啊！进退两难，唉！
老师突然大喊道：“小刚，你去讲讲。”
小刚站了起来，眼中没有一丝犹豫与焦虑，他朝着讲台那走了过去，那稳健的步伐，坚毅的脸庞都是我所不能比的。我在心中暗叹一声：为什么我的底气没有小刚足？
小刚来到讲台前，说了一句问候语便开始了他的发言。小刚的发言大体我已经忘记了，但我记得一句话：“掌声，是要靠自己的勇气赢来的……”
听了这段话后，我暗自下定决心：小刚下一个就是我！小刚镇定自若地走下讲台，我缓缓地将手举了起来，老师发现了我这只有点犹豫和颤抖的手，非常惊喜地把我叫了上去。
我鼓起了勇气，大胆地将我自己的想法说了出来……
“谢谢大家，我的演讲完毕！”我闭上了眼睛缓缓走下台往自己的座位上走去，仿佛在等待这厄运降临。
“掌声送给他！”老师带头鼓起了掌，全班同学给了我一阵轰轰烈烈的掌声，我赢得了尊重，心仿佛沸腾了。
赢得掌声可不是一件容易的事，要靠自己，要靠自己的勇气！
掌声优秀作文6
每个人都有数不尽的考验，就如满天星星一般，星光点点。每一次的考验都是会带来你很多，你也会学得很多。假如你经得起考验，你成功了。你也就会获得不*时的欢呼声。
在中小学时，我是一个可能淘汰的小孩，任何人都那么觉得，连爸爸妈妈也那样毫无疑问了，由于考试成绩很差，最多只有及个格，可因为一个人我的命运更改了。
那时新的数学课老师，由于是刚来的，大家都提前准备给老师一个好印像。我授课全神贯注，可能是靠太后边，数学课老师沒有看到我的主要表现。等老师写了一道题在教室黑板处时，大家都感觉现在机会来了，因此都举起了双手，唯有我低着头。老师在名单表上读过自己的名字，我快速站了起來，接着就传出一声取笑，我低着头沒有讲出回答，老师也因而讲过班里一节课，我忽然觉得一丝溫暖。下课，老师了解了我的缘故后。讲过一句：不必气馁，你也有期待！我听到这句话忽然激发了我的自信心。
之后，一次数学教学上，老师出了一道难以的题型，我一下举起了手，这到题是要上教室黑板的，因此我慢慢地离开了上来。我每走一步都是会有笑声。并且我都听到那样一句话：废弃物便是废弃物，装哪些聪慧。听到这句话我笑了一下，随后踏入了演讲台。笑声直至老师发布回答是恰当的情况下，学生们才停下来了笑声，由于这到题沒有一个人会做。忽然老师里传来了雷星的欢呼声！
读过原文中的我你一定很惊讶吧，实际上这并不会太难，仅仅必须勤奋和時间。就一定能够！
掌声优秀作文7
掌声，犹如阳光雨露，滋润了花朵；掌声，犹如黑暗中的一盏灯，指引你走向光明；掌声，犹如一艘船，载你渡过波涛汹涌的大海。
每当别人说起掌声时，大家认为掌声是热烈的，是别人对你获得的荣誉的肯定，当别人问我，掌声是不是这样的意义？我会立刻反驳他：“不，我认为掌声是出于尊重和鼓励。”在说这句话时，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回忆。
记得二年级时，学校举行了一次朗诵比赛，而我也很“荣幸”地被老师挑中了，我顿时欲哭无泪，哎！为什么挑中我呢？我朗诵的方面明明很差！从那天起，我每天晚上都在练习，想到老师选中我，想到老师对我的信任，我下定决心要拿到第一名。从那时起，我是豁出去了，心中只有一个念头“第一、第一、练、练……”
终于比赛了，比赛当天，选手们演讲得很好，听到他们那深情的演讲，我顿时自信心全没了。轮到我了，我却胆怯地走上讲台，双腿不停地发抖，紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出，说话也开始结巴：“我是……二（6）……”介绍完自已后，我开始了演讲，可由于太紧张，一连读错了好几个字。
台下传来一阵阵嘲笑声，“就这水*还上来演讲”“就是，我要是她，就躲在家不敢见人了……”那取笑声深深地刺痛了我，眼泪顿时流了下来，不知所措。这时，一阵掌声响了起来，啪啪……，越拍越响。我抬起头来，那双红肿的眼睛看到了一个人——我的老师，她一遍又一遍地给我鼓掌，那双眼神充满了鼓励凝聚了慈爱，我望着那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜负老师的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演讲起来，眼前仿佛出现一幅画，带我进入这故事中，我久久不能自拔……
比赛结果出来了，我竟然排在第一名，这是我意想不到的事，后来询问了原因，由于我后面演讲得比其它人好，所以我排在第一，激动的泪水夺眶而出，我深知，没有那阵掌声，就没有今天这个荣誉。
事后，有人问我为什么后来演讲得那么好，我回答道：“你还记得吗？当全部人都在嘲笑我的时候，有一个人给了我掌声，是那掌声给了我鼓励，给了我尊重。”
“路漫漫其修远兮”，那次掌声深深地刻在了我心里，我永远也忘不了那阵掌声给我带来的鼓励和尊重。
掌声优秀作文8
一生中，你一定会或多或少地收获快乐，这份快乐让你更加坚定。掌声的存在，无疑是这快乐的另一种表达方式。每个人都不是一座孤岛，都会有属于自己的掌声。
或许，随着时代的变化，每种事物都有了另一种含义，掌声也不例外。可我们不能让它以负面的形象传递，所以，我们更应该努力了。
努力去做最好的自己。曾经有这样一个故事：一位僧人，每天都会下山担两桶水，可两个木桶中有一个是残缺的，所以每次挑水回去，残缺的木桶总是只剩下半桶水。僧人没有换掉这个坏木桶，直到有一天，他发现小路的一边，也就是残缺木桶漏水的一侧，开出了漂亮的野花。正是残缺木桶漏下的水，滋润了小路一边的野花，使过往的路人赏心悦目，不正是它的价值体现吗？
每个人都可能是一个残缺的木桶，不能做到自己最理想的事，但我们并非一无是处。残缺经过努力，依然能创造美丽，依然能成就最好的自己。那时，掌声一定会属于你。
一个人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的贡献，有100元便捐了100元的人与有100万只捐了1万的人是有差别。也许他们都获得了掌声，但那用尽自己的所有去帮助别人的人，一定能得到更多掌声的祝愿，得到更多的快乐。要知道，掌声不只送给有超常天赋的人。
他在少年宫学素描，一年了，旁边的男生早已考完了证书，而他却连一个静态的苹果都画不好。后来，他又去参加数学竞赛，虽经历了严格的训练，但仍旧被淘汰了。他总认为只是自己没有发挥好罢了。直到后来，他才渐渐明白，不付出更多的努力，就会被有天赋的人轻松超越。他也明白了，有些事情，虽然自己穷尽一生都追不上，但是只要努力了必定会有收获，希望我们也一样有如此的信念。
要知道，掌声应该属于每一个人。
掌声优秀作文9
掌声是一种肯定，掌声是一种鼓励，掌声可以让自卑的人重获自信……
记得上三年级的时候，我们学校有一个一年级的女孩痛失了母亲。后来她变得自卑，她经常一个人站在墙角边。她在学校里没有一个朋友，每次看到她时，她都是孤单一人。但她不可能永远自卑下去。所以学校召开了一个演讲比赛，学校想让她去参加比赛，让她变得自信。
那位女孩叫王小婷，她口才特别好。但她自从失去母亲后，她就没怎么说过话。那天她们的班主任来找她谈话，问她想不想参加演讲比赛。她望了望老师那满怀期待的脸，吞吞吐吐地说：“好…好吧！”
演讲比赛很快就到了，我们全体师生都到场看了比赛。王小婷是最后一个上场的，她一上场，老师就连忙叫我们安静。她的演讲开始了，首先她向我们做了自我介绍。这时，老师们忽然带头鼓起掌来，我们见老师们鼓掌，所以我们也鼓起了掌。这个掌声似乎有一种把人从深渊中拉起的力量！掌声停息后，她就开始了自己的演讲。她讲得抑扬顿挫，她似乎把自卑、恐惧、黑暗全都丢在脑后，取而代之的是自信、勇敢、光明。她讲得很生动，使我们全都沉醉在其中。不久她的演讲结束了，我们全都听呆了！
几分钟后，我们才反应过来。我们急忙拍响了我们最真诚的掌声，那掌声经久不息。正是那掌声，使一只跌入深谷的小鸟，再一次飞翔在了属于她的天空……
掌声优秀作文10
掌声是一份鼓励，它能让我们树立信心；掌声是一份关爱，它能使完全放弃的人充满信心；掌声是一份力量，它能鼓励你想成功前行；掌声犹如一盏明灯，它会时时刻刻照亮我们走向人生的彼岸……
在一次英语课上，英语老师要求我们背诵课文。我听了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦乱跳，要知道，我昨天可没好好背诵课文啊，只是草草地看了一遍而已，我的脑海里只有一些零碎的记忆，这可怎么办啊？这时候，英语老师扫视了一下全班同学，用手指着我，说：“你来吧。”我的心里颤了一下，脑子里飞快地回忆着课文的内容。这时同桌用手指捅了我一下，悄悄地说：“老师叫你背课文呢！你怎么不站起来？”“……哦……”我回答着，赶忙站起来，双腿不住地颤抖着，猛吸了一口气，定了定神，小声背起了课文。天哪！声音小得连我自己都听不清楚。这时，我的“死对头”幸灾乐祸的看着我，同学们也不住的议论：“别看他*时学习那么好，到关键时刻就完了。”“你这儿背错了，哪儿也背错了”……听到这儿，我的眼泪都要掉下来了，更没有勇气了。此时，我的眼睛不知往哪儿看，手不知往哪儿放，紧紧捏住衣角，心已经跳到了嗓子眼儿，我只好硬着头皮继续背下去，可背的越来越不流利了。英语老师眉头一皱，脸“由晴转阴”了，只好对我说：“你先坐下吧，以后一定要好好背啊！”说完后深深地叹了一口气。听了这话，我的头低了下去，脸涨得通红，豆粒大的汗珠从我的额头上滚了下来，要知道，这可是我在上学以来第一次受到这么大的批评啊！要是坐下去就再也不能在班上抬起头了。想到这儿，我鼓足了勇气对老师说：“老师……我……我想继续背下去……”本想到老师应该不会同意，可奇迹出现了——英语老师先是一惊，后来又微微地点了点头，饱含深情地望着我，意味深长的说：“好吧……”紧接着教室的前排就响起了一阵掌声……
我定睛一看，原来是我的好友小文和小门鼓起了掌，随后英语老师也鼓起了掌。这掌声，犹如一束阳光，让我倍感温暖；这掌声，犹如一滴雨露，让我找回自信……
我的精神为之一振，不知道从哪里来的灵感，流利地背诵起了课文。刚背完的那一刹那，教室里就爆发出一阵雷鸣般的`掌声，这掌声让我刻骨铭心。这掌声，让我仿佛看到了老师对我的鼓励；这掌声，让我仿佛听到了同学们对我的赞赏；这掌声犹如一杯美酒，让我的心都醉了……
是啊，掌声好似一泓泉水，滋润着我们；掌声好似一束阳光，把我们的人生道路照亮；掌声好似人生中最美好的礼物，能时刻都鼓励我们奋进……啊！掌声！一路有你，我将收获一份美丽的人生！
和声优秀作文3篇（扩展3）
——雨声优秀作文3篇
雨声优秀作文1
一听到下雨声，我就会想起一位老爷爷。
那是一个阴天的下午，我和妈妈正在超市里买东西，经过大门时听到了“叮咚”的声响，我们朝外望去，只见绵绵细雨正稀疏的下着。细心的我立马想到了放在外面没有任何遮盖的电车，妈妈一拍脑袋：“哎呀，我好像把雨伞落在电车的篮子里了！”不一会儿，稀疏的雨越来越稠密，我和妈妈正为电车担心，飞速得朝收银台走去。
六个收银台，每个都爆满，我们挑了一个人稍微少一点的收银台，这时原本稠密的雨已经变成了倾盆大雨了。
排了半个小时的队，终于轮到我们结账了，等我们走到超市出口时，不！应该是跑到超市出口时，超市门口只剩一些没有带伞的人，他们耐心的等待暴雨停下。我看了看外面时急时缓的大雨，听着时稀时稠的雨声，对想尝试冲出去的妈妈说：“看来我们现在出去非的淋个落汤鸡！”
人越聚越多，我和妈妈的担忧也越来越重，那是新买的电车，说不定会被雨淋坏……我们听着“啪啪啪”的雨声，心情愈来愈重，妈妈直说自己马虎，我也后悔的自责。
等了半个多小时，雨渐渐小了，我和妈妈跑出超市，向电车奔去。眼前的电车套着一层塑料袋，没有沾一点雨水。我和妈妈环顾四周，所有的电车上都套着塑料袋，一位身穿雨衣的老人正忙碌着，他手拿着塑料袋，正检查哪一个电动车还没有套上保护的外衣。
雨变大了，老人的身影模糊了，但在我的心里，他是清晰的，他是高大的。
雨声优秀作文2
雨是跳动的精灵，雨是伤心的眼泪。我慢慢合上双眸，聆听雨的吟唱。 “沙啦啦，沙啦啦……”这时的雨是温柔而富有诗意的。她如同一个快乐的小女孩，踏着细碎的脚步来到人间，撒下千万条银丝。微风吹过，雨帘斜了，小雨点好像伴奏着一支舞曲，我不禁被她迷惑了。万物贪婪地吮吸着雨露，绿草鲜花欣喜地微笑，接受雨的爱抚。听!雨滴在叶儿尖旋转着跳下的轻响，那是雨在浅吟清唱。 “哗啦啦，哗啦啦……”雨不再羞涩，从刚才的斜风细雨变成了狂风暴雨。
她活力十足地蹦跳着，如同一个淘气的孩子，踏着欢快的`步伐四处查看人间的情况。她大声地唱歌，将整个世界都洗刷一遍，留下满眼的绚丽。小草被抹上一层耀眼的绿，精神地挺起胸膛。听!她自豪地笑着，水珠落下的轻响，那是雨奔跑的脚步。 渐渐地，雨悄然离去。人生正如这场雨一样，从风*浪静再到波涛汹涌，这是我们都要经历的，但是只要坚信阳光总在风雨后，耀人的曙光一定会尾随上来，照亮前进的方向。雨之韵，梦之光……
雨声优秀作文3
雨是跳动的.精灵，雨是伤心的眼泪。我慢慢合上双眸，聆听雨的吟唱。 “沙啦啦，沙啦啦……”这时的雨是温柔而富有诗意的。她如同一个快乐的小女孩，踏着细碎的脚步来到人间，撒下千万条银丝。微风吹过，雨帘斜了，小雨点好像伴奏着一支舞曲，我不禁被她迷惑了。万物贪婪地吮吸着雨露，绿草鲜花欣喜地微笑，接受雨的爱抚。听!雨滴在叶儿尖旋转着跳下的轻响，那是雨在浅吟清唱。 “哗啦啦，哗啦啦……”雨不再羞涩，从刚才的斜风细雨变成了狂风暴雨。
她活力十足地蹦跳着，如同一个淘气的孩子，踏着欢快的步伐四处查看人间的情况。她大声地唱歌，将整个世界都洗刷一遍，留下满眼的绚丽。小草被抹上一层耀眼的绿，精神地挺起胸膛。听!她自豪地笑着，水珠落下的轻响，那是雨奔跑的脚步。 渐渐地，雨悄然离去。人生正如这场雨一样，从风*浪静再到波涛汹涌，这是我们都要经历的，但是只要坚信阳光总在风雨后，耀人的曙光一定会尾随上来，照亮前进的方向。雨之韵，梦之光……
和声优秀作文3篇（扩展4）
——*安夜的钟声优秀作文10篇
*安夜的钟声优秀作文1
*安夜就等于*大年初一的前一天——除夕，也就是外国人过年的前一夜。
在*安夜的夜晚，有一件事，让我想起来依然历历在目：在这天晚上，我正在装饰着我那美丽的圣诞树。忽然，想起今天是*安夜，要送苹果，又知道家里没有苹果，于是，我向妈妈要了钱，急急忙忙地跑下楼。
天黑沉沉的，由于我一心只想买苹果，早把害怕给忘掉了。天上除了月亮妈妈和她的星星宝宝外，路上没有一个行人，很快，我到了超市，挑了一大一小两个苹果，大的又红又亮；小的则小巧可爱。付了钱后，我带着苹果，一路喘着粗气，往回家的方向跑，月亮妈妈和星星宝宝见我如此狼狈的样子，都笑得掉进云层里去了。
回家后，我拿上花、礼物盒、包装纸、花袋子等工具，装饰起来……
爸爸回来后，我拿着两个装苹果的盒子走了出来。一个是带有蝴蝶结的苹果绅士，一个是被一位拿着鲜花的小姑娘抱着的苹果。爸爸、妈妈见后，都说好看！
这两个又香又甜的红苹果，伴随着我们的欢声笑语，被我们吃掉了……
*安夜的钟声优秀作文2
今天周六，正好是*安夜，上完钢琴课，老师要我去参加*安夜晚会，让我准备一个口风琴的节目。
下午快五点的时候，我邀上刘树襄和我一起去参加，一共有30多个小朋友，我们玩好几个游戏，一个“击鼓传花”、一个“你来比划我来猜”和“快乐爆爆爆”，最后的“快乐爆爆爆”最有意思，每组5个人，每个人左腿绑一个气球，在保护好自己的气球的同时要去踩爆别人的气球，我第一次上场的时候，气球被踩爆，第二次换一个气球，我跑得特别快，躲得特别灵活，同时又勇敢地去踩别人的气球，经过20多分钟的激烈争夺，我坚持到最后，只有我的气球没被踩爆，我是最后的胜利者，呵呵，不过正当我得意的时候，所有的小朋友都过来踩我的气球，他们人太多，我坚持10几秒，还是被踩爆，哈哈，大家都很开心。
接下来，我们还进行许愿的环节，然后出现一个惊喜，圣诞老人来，给我们每个人派发小礼物，这时候我发现爸爸不见，原来圣诞老人就是我爸爸扮的，哈哈，太有意思。
最后，大家一起去享用圣诞大餐，玩这么久，我早就饿，赶紧饱饱地吃一顿，哈哈，真是一个难忘的*安夜啊！
*安夜的钟声优秀作文3
今天晚上，我很兴奋，因为又迎来了圣诞节前的*安夜，我们可以包*安果，吃*安果，给亲朋好友送美好的祝福，明天一早还可以收到圣诞老人送的礼物，哈哈，想想我就乐的合不拢嘴了！为了让我们度过一个快乐的*安夜，老师都体贴的没有布置家庭作业。
吃过晚饭，妈妈就带我去逛商场了，节日的夜晚可真热闹，商场里布置的真漂亮了，有圣诞树，有彩灯，还有圣诞老人呢！逛商场的人也很多，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。
我和妈妈逛了一会儿，给我买了点好吃的，又买的几张包装纸，我们就回家给上夜班的爸爸包*安果喽！回到家我们仔细的包好*安果，我和妈妈商量给爸爸写一句祝福的话，祝爸爸身体健康，**安安，等爸爸上完夜班回来看到一定会很高兴，很幸福的吧！弄完后，我就在想，明天早上圣诞老人会送给我什么礼物呢？想着想着就到点要睡觉了。
一觉醒来，我迫不及待的睁开眼睛，哇！一个漂亮的粉色的大兔子出现在我的眼前，圆圆的脑袋，大大的眼睛，长长的耳朵，正是我十分想要的礼物啊，圣诞老爷爷，您可真懂我的心啊！
*安夜的钟声优秀作文4
*安夜对于孩子来说都是快乐的一天，除了可以提前一天感受到圣诞的快乐还能收获到红彤彤的大苹果。在国外*安夜圣诞节的时候天空早就下起了鹅毛大雪。大家穿着厚厚的衣服在雪地里玩耍，最不能忽略的就是香喷喷的火鸡，*安夜圣诞节大餐一定要有一道火鸡。
孩子在雪地里奔跑，大人抱着刚从超市里抢购来的食材，计划着今晚的*安夜大餐。大雪飞舞，天色渐渐渐暗，路上只剩下穿着圣诞老人服装的餐厅人员。
今天晚上是*安夜，我和爸爸妈妈还有史亚昆一家人开车去联华大卖场玩，到了联华后，妈妈和史亚昆的妈妈还有肖玲阿姨去逛商场，我和亚乾、亚昆去游乐园玩，游乐园里好玩的可多了，有滑梯，有蹦蹦床，有投球篮，还有球球窝等等。游乐园里小朋友可多了，在里面我还碰到了幼儿园时的小朋友张振林和美术班的一个小朋友。
我玩的可开心了，身上出了很多汗，就象水一样哗啦哗啦的往下流。从游乐园出来后，我又和爸爸玩了撞青蛙和自动购物，这两个游戏可好玩了，不过一个玩具也没有购到，这时候妈妈回来了，我们就回家了。
回到家后，我和爸爸、妈妈还有姥姥每人吃了一个*安果，然后就睡觉了。
*安夜的钟声优秀作文5
近几年流行*安夜送苹果，每一个苹果都寓意*安。于是，*安夜都还没到，一颗颗红彤彤的“*安果”就已经开始在人们的手中悄然传递了。
*安夜为啥吃苹果，据了解，“*安果”是用一个个色泽鲜艳、样子好看的进口苹果装扮而成的，多为红蛇果、青蛇果，当然也有把国产的红富士苹果进行包装扮成“*安果”的。据说，“*安果”象征着*安、祥和之意，之所以把“苹果”当成“*安果”的首选，是取了“苹果”的字音。
据说水果商装扮“*安果”是受年轻人的启发。开始时，有一些年轻人买一两个进口苹果，然后拿到礼品店打上包装，准备在*安夜当礼物送给好朋友，这一“商机”马上被精明的商人捕捉到。记者在一些超市中看到，一个个独立的、包装漂亮的“*安果”被摆上了货架，销量不错。目前，进口苹果的市场售价多为12元一公斤，一个苹果称重后一般为5元左右，国产的红富士苹果一个只要3元左右。
最先流行起来的多为一些青少年，他们都觉得用5元钱将赋有“*安”意义的礼物送给朋友挺值。后来好多商家也开始送“*安”的促销活动。于是在*安夜那天，人们通过“*安果”来传递着那份美好的祝福。
*安夜的钟声优秀作文6
今天是*安夜，对我来说，这个*安夜很不一样。
下午，在第一节课的时候，我们都准备好了送给老师的礼物（而且礼物都是自己做的，不是买的。）数学老师一来，我们就如潮水般的像数学老师扑来，纷纷的把自己精心准备的礼物送给数学老师，不到一会儿，数学老师就收到了一大堆的礼物。
老师收到的礼物非常好看，有纸包的礼物，还有盒子装的礼物，老师收的礼物有：紫颜色的、粉颜色的、蓝颜色的、绿颜色的、红颜色的、颜色都不一样。老师说：“一会儿我们分享一下*安果，好吗？”我们齐声说：“好的！”老师给我们每人发了一块，*安果非常的好吃。
到了第三节课，是语文老师的课。只见语文老师进到班里，就让同学们把板子、菜刀、拿到了教室。我们把准备送给语文老师的礼物送给了老师，老师笑得像花儿一样甜，语文老师也收到了很多的礼物，老师收到了礼物有：巧克力、*安果、橘子、枣、核桃、瓜子、梨......老师说：“一会儿我们分一下*安果，我也送给你们一份礼物。”我们说：“什么？”老师说：“那就是— —还没有作业”“耶！太好了！没有作业！”我们欢呼着。语文老师先让我们看了圣诞节的由来、故事、习俗、诗歌的PPT，还唱了“铃儿响叮当”。
好了，语文老师让同学把水果洗一洗，然后老师把水果切开，分给大家，水果吃在嘴里，更甜在心里，语文老师还给我们照了照相。
今天，我度过了一个别样*安夜！
*安夜的钟声优秀作文7
夜很黑，很静!已经是10点18分08秒了，再过一个多小时，就是圣诞节了。此时，宿舍的人都在长谈。奇怪，好像今年的*安夜是专属于我们的，闹的很猛，很热闹。早在傍晚，几个男生就三五成群的去进攻别班。轰轰烈烈的，很有气势。到后来，大家放声大笑，欢快的笑声震彻走廊。今天，天是好好的，每个人也是好好的，只不过心情好像都不怎么好，个个像霜打的茄子。
是啊，圣诞节，老师们还布置那么多作业，真扫兴!放学后，我打算扔掉作业，尽情玩乐。这样我可以尽全力帮别人快乐，至少今晚是这样。可是，他们都不用我啊，一个人走到浸满冷气的黑压压的方形盒子里，世界如此之小，我又碰到了他，只是匆匆一句话，然后就在黑夜里不见了踪影。算了，我不稀罕。回到宿舍，大家相约好了，一起洗头发、洗脚。屋里除了水声，非常安静。可一熄灯，安分的精灵们就苏生了，大肆吵闹，说笑。弄得我也有些心花怒放。只是在开怀大笑的一瞬间，泪就不争气的流了下了。第一次感觉到了泪的温热。我渴望这欢笑好久了。躺到了被窝里，蜷缩成一团，手里捧着一只冰凉的大苹果，“*安夜……快乐!”我是最容易被忽视的，所以这个*安夜，这第一个*安夜，让我自己过。凉凉的苹果滑进胃里，我感到有些许幸福，满足了。
啊，现在已经10点40了，再等一会就凌晨了，明天就是圣诞节，算了，不等了，困了。祝我在这个*安夜后会永远幸福。
*安夜的钟声优秀作文8
圣诞节来临，今夜是*安夜。很冷却没有下雪，只有一点点小雨珠渗过云层，降临到我们的脸上，很轻，很柔。
来到“三博”市场，人山人海。导购员走来，热情地招呼顾客：“欢饮光临三博，这里有最新的圣诞礼物，要不要我帮你挑啊？”“不用了，谢谢!”我微笑，“我要自己买。”
琳琅满目的商品中，我没有看中什么，太花哨，很漂亮，只能用“漂亮”来形容，因为它不朴素。我最终买了几根棒棒糖，因为圣诞之际，我希望我的伙伴们甜甜蜜蜜。挑好的礼物，一数，发现少了一份，正好我最后朋友的那一份忘了。
我正在想，还送什么呢？来到了文具店买了几张亲切的贺卡，封面有的是阿狸，有的是圣诞树……每一张都不同。我又买了几个信封。
回到家，我开始写祝福语。写完，就一根棒棒糖一张贺卡装进了信封，封上口，期待明日好伙伴收到礼物后的兴奋与开心。一想到这里，我的嘴就不禁浮出一丝笑意。我的文采不好，只写了几个字，却是我真诚写的：“祝你圣诞节快乐!”几个字，饱含着我的祝福之意。我想，小伙伴们明天一定很开心。
分配好礼物后，已经快十二点了。我匆匆吃了饭，洗洗手，我准备去亲手削一个苹果给家人，当我送苹果时，大家却说，待会再吃吧，还会给你一个惊喜哟!
真期待，惊喜是什么呢？
我明白了*安夜是*静的，我祝福所有人--*安夜*安，圣诞节快乐!
*安夜的钟声优秀作文9
*安夜的晚上，为了欢度圣诞节，我和家人兴致勃勃地出去玩，想到饭店聚餐。然而没想到，从一个又一个客满的饭店进进出出，从一堆又一堆人群中挤来挤去，根本找不到吃饭的地方！到处人满为患，我的心情真是糟透了。
“买圣诞礼物了！兔耳朵，假面具应有尽有啊……”那清脆的叫卖声随着寒风飘了过来。我拉着奶奶挤过去一看，是两个和我年纪差不多的双胞胎男孩，脖子上还系着红领巾，正举着兔耳朵叫卖呢！“买一个吧，小妹妹。”离我近的那个男孩微笑着对我说。我几乎没有犹豫，立刻买下了一个“兔耳朵”，接着我又想再买一个发光的小戒指，我奶奶说：“送她一个呗！”人家是卖的，怎么会送呢？我想。
没想到另外一个男孩立刻对他身边阿姨说：“妈妈，送她一个吧！”接着那位阿姨点了点头并亲自为我挑了一枚非常好看的戒指给我戴上，又帮我把“兔耳朵”戴好，口中连连夸赞：“这小姑娘真好看，真俊！”更让我想不到的是，那第一个男孩居然从口袋里掏出两块奶糖递给我，“小妹妹，祝你圣诞快乐！”他脸上洋溢着春天般的笑容，在这寒冷的冬夜，我心里真比吃下了奶糖还甜，原来的坏心情一下子烟消云散了！
圣诞节快乐！回家的路上我一路都唱着歌，这是我圣诞节最美好的记忆。
*安夜的钟声优秀作文10
昨天晚上是令人兴奋的“*安夜”。据说这天晚上会有留着长胡子，带着红帽子的“圣诞老人”带着礼物，趁晚上孩子们睡着的时候，把礼物放在孩子们的床边，等他们睡醒后，就能发现这一件件精美的圣诞礼物了。
这一位位善解人意，可以知道孩子们想要什么的“圣诞老人”其实就是我们亲爱的爸爸妈妈。我每年在*安夜都能收到“圣诞老人”送的礼物。可今年，我家那位“圣诞老人”开口了：“你已经长大了，就别玩骗小孩子的游戏了。今年，我不送礼物啦 ！”
我楞住了，一时语塞，没想到妈妈会这么说，只好又失望又不满地撅起小嘴儿。晚上睡觉的时候，我还是把袜子放在了床头，希望有礼物能装进袜子里。
第二天早晨，我惊喜的在枕头边上发现了一个粉色的长条形盒子，十分精美。上面“盛开”着各式各样的花朵，两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，漂亮极了。打开盒子，里面有一块做工精美的手表，表带是玫瑰红色的，带有两个可爱的蝴蝶结。表盘的外边是金色的，里面镶嵌着一颗颗闪闪发光的“钻石”，让我爱不释手。我高兴极了，笑得合不拢嘴，对着叫我起床的妈妈不住地说：“谢谢妈妈！”妈妈也笑着说：“希望你以后不论做什么事情，都不要再磨磨蹭蹭，做个有时间观念的人。”
这个*安夜对我意义非凡，我不但收获了礼物，更懂得要珍惜时间，不要让时光从我们身边匆匆流过。
和声优秀作文3篇（扩展5）
——和声作文 (菁选3篇)
和声作文1
山泉叮咚，青蝉高歌，那是峻岭的和声。浪花扑岩，海风长吟，那是沧海的和声。而我心中那最美的，却是亲友谈笑，厨房热闹，爆竹喧闹构成的春节的和声。
乡音无改鬓毛衰
“晚风吹起你鬓间的白发，抚*回忆留下的疤……”伴随着这首《起风了》不知不觉中来到了老家。刚下车，就见到在车站等待许久的爷爷，*时不苟言笑的他，笑容也漾上了他的嘴角。用着我们听不惯的温州话方言打着招呼，就像孩子一样停不下来，笑声连绵不断，为新春欢聚的乐章拉开了序幕。
刚踏入房门奶奶踉跄地从厨房出来，乐呵呵的笑着。一句话说完还没等到爷爷的回答，她带着浓重温州口音的普通话又“喷涌而出”。这聊天声如同乐章里的圆号，提前开始了独奏，那柔和的.音色和欢快的曲调带动着乐曲的发展，时不时传来的笑声仿佛乐曲中的打击乐曲，为曲子增添了活力。
烹羊宰牛且为乐
“快，快进来看看，”姑姑带着围裙在厨房里大声呼唤，“今天晚饭有什么。”妈妈扎紧了头发，穿上了围裙，三两步跑进了厨房。不一会儿，厨房就传来了各种食材和锅碗瓢盆碰撞的声音：打散鸡蛋的铛铛声，切葱姜末的发出刷刷声，斩剁里脊肉形成的嘚嘚声，蒸锅中热气的呼呼声，将菜放入油锅时的滋滋声，好似乐曲中的提琴、铜管齐奏，清脆、跳跃，推动乐章继续向前。
爆竹声中一岁除
“哥哥，咱们去放鞭炮好不好？”比我小六岁的表妹羞涩地问我。我笑着摸了摸她的头：“好啊，咱们去顶楼上。”表妹不敢点把打火机塞到了我手里。我握着她的手，俯下身摆好了“满天星”，“咔！”点燃了引线，然后迅速撤离，紧张而又兴奋地期待“满天星”把夜空点亮……眨眼间，“满天星”喷出了万朵火花，呼呼的火花声似乐曲中的小提琴，是整个新春乐章的主体，每一次响声都像是狂欢的呐喊，表达着成长的喜悦；每一节“满天星”似一个跳跃的音符，将乐曲推到了高潮！
红火的灯笼挂在窗外，随柔风轻轻摆动，底部的流苏似飞舞的玉腰奴，一根根飘扬在空中，更如同指挥棒，宣告这乐章进入尾声。
这才是世间最美的和声，它不仅来自新年的喜悦，更源于亲人心灵的共鸣。
和声作文2
在柔和起伏的声伐里，外语的歌词自在的游戈，在那个大洋彼岸的国度，忘不了的是文化的共赢。
到加拿大做交换生一周，清凉的空气，一致的英文，花园式的校园，让我耳目一新。合作的是一位金发碧眼的女孩，清澈的眸子里映出满是友好。
课间我们一起窝在休息室里，鸟在窗框上倾自啁啾，我无意义从包中翻出一本北岛的诗集，书八分新，装帧很精美。翻开后古木的香味细若游丝。她好奇地凑过头询问书中的内容，我从脑中搜寻仅有的词汇来回答她的提问。忽见她眼波一闪，忽地靠近，鼻尖几乎贴在纸上。接着是近乎叫嚣的惊叹，她咂着嘴，夸张地感叹汉字字形的美丽。
在她的灼灼目光下，我掏出钢笔，写下那一页的诗句：茶几上，那团成一团的玻璃纸，像一朵花，正缓缓开放。墨水淌出笔尖，她是如此专注，流动的墨迹仿佛要映入她的眼里。我为她附上翻译，她连读数遍，眼角开始抖动，继而小心翼翼地将这纸夹进了课本里。
在异域，这个从不接触东方文化的女孩，今天第一次听到了这只沉睡雄狮的震吼，震聋发聩般，她沉浸在这句诗里，这行字间，就仿佛漂浮在大海里，而那海的颜色，一定像她的瞳孔般澄澈。
此后我的身影也一直牵动着这灼碧蓝的目光。
学校在细细霏霏的天气举行了集体游山活动，湿漉的感觉在猝不及防间就渗入外套，漫遍全身。我连着哆嗦踏上第一个台阶。冒着脚下湿滑的青苔，几次险些滑倒。终于在半山腰，我斜倚着树，挪不动脚步了。她已经赶在前头，寻不见我了，又气喘吁吁地下来一段，看她轻快的身影像丛林间的小鹿。我拧着自己冰凉的手，听不进她的一句动员。直到她说：我也很累，但我们需要坚持！她的眸子在树丛绿叶的掩映下，有些闪着绿光，我伸出手，在她的小手掌上击了一下，再一同前进。
也是直到这时，我才真正了解到这个异域民族的执着无畏。他们相信，前方一定光明。
短短一周，我们却用和声唱出跨越国界的歌。我与她一起哼着英文的《红河谷》；与她一起抄着北岛的诗。两端的文化融合共进，有别样美丽。
记得她碧蓝的双眸，收着她赠我的玻璃纸花，脑中我们的和声依旧是主旋律。和谐、理解与景仰就像那朵花，时时开放。
和声作文3
和声是乐曲中一种最美的伴奏方式。而生活中的和声同样为我们的生活增添了绚丽的色彩。
期中考试刚完，老师为了让我们调整心态，放松心情，特意举办了一场“趣味运动会”。所谓“趣味运动”，就是一些新奇的活动项目。像这个“蜈蚣翻身”，规则是大约二十个人排成一队，后面人的手放在前一个人的肩膀上，从第一个人开始，向后钻两个人之间的空隙，每个人依次回到队尾还要保持原来的姿势，直到最后一个人钻完，再向前跑回开始的位置。哪一班用的时间最短为获胜。
“别跑了，我们这儿又断开了。”每次都是因为前后间距不够大，“蜈蚣头”像没头的苍蝇在队伍中间乱窜，把我们这些可怜的“蜈蚣躯干”撞得东倒西歪，只要有一个人松开手，整个“蜈蚣”就会四分五裂。反反复复几次都不成功，大家不约而同的都在揉搓着自己被撞疼的胳膊，开始的那份新奇和热情早就荡然无存了，个个都变得垂头丧气的。
本来是一首协奏曲，本来是美妙的和声，可是不和谐的音符，却总是纠缠不休，使“合作”的篇章无法圆满，让人烦恼不已。
“你们不能只顾自己，全然不为“蜈蚣头”着想，他们越顺利钻过来，你们所受的痛苦煎熬越短。”班长的一席话好似一语道破梦中人，使我们不约而同的思考起来。这时马上有个同学把他的想法讲了出来，大家一听顿开茅塞，终于明白了成功的秘诀。
比赛正式开始了，所有人都绷紧了神经，目光中闪现着坚定和自信，一种默契在所有人中间形成。“开始！”的声音一落地，我们的队伍便自动地形成了个“S”型，手臂尽量向前伸到最远，放在前一个人的肩膀上，使“蜈蚣头”尽量钻直线，当最后一个人钻完并喊“跑”时，我知道我们成功了。因为“1，2，1”的节奏是那么的协调而坚定有力。
这就像一首准备地非常充分，毫无杂音的协奏曲。先是缓慢柔和，轻的像一曲歌谣，即使细腻，也不乏稳重。然后又像男人沉重的脚步，铿锵有力，却又有条不紊，组成了一曲十分动听的协奏曲。
和声不是横七竖八的音符随意拼凑，而是将本不关联的音符，通过默契配合使之整体的完美体现，互相扶持，成为最动听的和声。
和声优秀作文3篇（扩展6）
——形容琴声优美的句子 (菁选3篇)
形容琴声优美的句子1
1、人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。
2、清澈明净的琴声潺潺流动。如同来自深谷幽山。静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。
3、此曲只应天上有，人间难得几回闻。
4、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流。
5、侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，音乐似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的“序曲”过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。
6、悠扬的像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前流去。
7、声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。
8、指尖流淌出声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。
9、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼。
10、我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。
11、悠扬的琴声像一条欢快的小溪，缓缓地流出来。
12、奏鸣曲那欢快的节奏使得我沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。渐渐，进入高潮，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而我从容地弹着，慢慢地闭上双眼，去聆听自己的音乐
13、她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来，弹出一曲曲美妙动听的乐曲，那乐曲有时奔放、明亮，有时委婉、细腻，真是令人神往，让人陶醉。
14、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流淌。
15、一个无眠的夜晚，我用琉璃般的月光，串起岁月留给我的沧桑，拨动琴弦，于池水中徘徊流连，激起道道涟漪，琴声穿越了岁月，穿越时光，与思念同行。
16、我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。
17、琴声跟随着脚步缓缓前行，步履踏着琴声的脚步，依稀听见碎叶的声音，和着琴声的节拍，然后随风飘散。
18、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。
19、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。
20、花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。
21、流年的影子，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，断了的琴弦，铺满指心的血，定格的年轮，琴声回响萧瑟处。
22、轻抚摸着琴身，走到一旁坐了下来，把琴放*，深吸了一口气，手指开始在琴上波动，十分流畅。伴随着琴，婉转又有些哀愁的歌声缓缓流出
23、月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的"玫瑰。
24、夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
25、手风琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖*静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
形容琴声优美的句子2
1、她的手不停的在按动着琴键，优美的拉着旋律。那琴声时而像飞驰的骏马强壮有力，时而像小桥流水般舒畅，我陶醉在这美妙的琴声中了
2、漆黑的琴面，乳白的琴键，在淡淡的日影中，反射着柔和的、耀眼的光波。它仿佛是从祥云缭绕的艺术殿堂里翩然而降的音乐女神。
3、多漂亮的一只手风琴：红色的琴身，黑色的风箱，雪白的琴键亮得耀眼。她那小手在琴键上跳动，手风琴便响起了悠扬悦耳的歌曲。
4、月光斜照到房里，落在墙上的小提琴。黑暗中，这小提琴好像发出了一种银光，那凸出的琴腹亮得尤其强烈。在这皓洁的月光中，凹进去的琴腰、琴弦和弯把都十分清晰，琴钮亮得像萤火，琴弓就像一根银条。
5、在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘的银白。这时悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早就沉醉得不能自已了。这也难怪，因为，我和手风琴有一种奇妙的缘分。
6、暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，想到自己从小拉手风琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的！
7、我们当然不是说你轻而易举就可以把钢琴弹得行云流水，而只是说在你面前扔一本乐谱你就能弹出一点什么，而初用小提琴你是做不到这样的。
8、深吸一口气，慢慢放松下来，但丝毫不失去那种感觉、韵味。继续最后的演奏。直到最后一个尾音结束都是全神贯注的，身心皆融入曲中。
9、我舞动着手指寻找，寻找属于我的那个明镜台。后来啊，才发现原来我寻找的一切却是我指间那优美的钢琴声。
10、玉手轻佻，只见那芊芊玉指在琴弦上风快的弹奏着，琴声尖利，高昂，却不突兀。犹如无数烈马跑去，壮怀激烈……音止，淡笑道。
形容琴声优美的句子3
1.高音铜号以胜利的喜悦又喊又唱。
2.笛声若断若续，细得像游丝一般。
3.这一阵急促、雄壮、激昂的笛声过后，音韵逐渐*缓下来，好像海潮落去，月明风清，沙洲人静。
4.笛声哀怨而幽愤.呜呜咽咽的，似乎溅着点点的泪花
5.笛声欢快活泼，像几只小鸟在弹跳鸣唱。
6.耳边笛声断续，曲声细得像游丝一般。
7.悦耳的口琴声，像清风徐徐地飘过来。
8.悠长的二胡声。哀怨，苍凉，丝丝缕缕.欲断又连.如轻云无定地飘浮。
9.声声三弦一声紧似一声，如高山流水叮咚作响。
10.长笛和黑管像调皮嘻笑的孩子成群地跑来。
11.笛声，有时似一阵春风拂过绿茸茸的草地，有时像几只画眉在枝头宛转歌唱，有时又如秋雨瑟瑟，凄厉悲怆，动人心魄。
12.笨重的长号用浑厚、沉着、柔和的声音哀伤地发着怨言
13.锣声像水纹一样散到了田野上，连嫩草都颤了起来。
14.咚咚的鼓声仿佛在催促乐声急速地快跑。
15.鼓声或紧或慢，或如残漏之滴。或如迸豆之急，或如惊马之驰，或如疾电之光。
16.这鼓声与众不同.它清如鹤唳，它细似吟蛩，像寒泉注涧，像雨打梧桐。
17.鼓声，陡然成急切，忽又变沉雄，像狂涛拍岸。像霹雳腾空，像鱼龙走峡。像冰甲交锋。
18.手鼓像猛烈的暴风雨一样，急促地震响起来。
19.笛子的音调飞扬而清亮.在你的眼前幻出一片镜儿海。
20.弦音变得十分舒缓，仿佛从严冬流向阳春。
21.口弦声忽而铁骑铮铮。忽而比落花还轻，如抽出长长的丝棉，又如珠子似地明明亮亮.流水似地悠悠清清。
22.琵琶声时而铿锵热烈.如水阻江石、浪遏飞舟，时而悲怆委婉，如风啸峡谷、百折迂回，时而放浪豁达，如月游云宇，水漫*川
23.那嘹亮的笛声响彻云霄，美不可言，和着松风之声，宛如深山中狂飙的咆哮。
24.委婉清丽的乐曲犹如点点雨滴，滋润着人们的心田。
25.时时有高古的、典雅的南曲旋律，像绵薄的夏云，一朵朵，一朵朵，悠悠地向着黄昏的蓝空，飘流。
26.乐声激情澎湃，仿佛急风暴雨，电闪雷鸣。
27.优美的乐声在大厅里回荡．像一股甘泉，一直沁入听众心灵的深处。
28.在她的手指下，旋律呜唱出它最诱人的甜蜜．装饰音羞怯、温柔地依附在指节的周围。
29.他像捶一根过于绷紧的弹棉筋，发出一连串单调而沉闷的声音。
30.乐声在一节低回的慢板之后，忽又拔高教度，以尖利如锥的锐音直刺江天。
31.那波涛澎湃的钢琴声，像歌唱，像哀诉，像神秘的欢呼，仿佛绞着双手伸向太空，在傍徨迷惘的兴奋之后，又复低到弱的呜咽声里，沉到深夜和寂静中。
32.琴声里有一幅鲜明美丽的风景画，幽泉自山涧叮当流出，汇成一泓碧玉般的深潭，水潭里荡起一层层细碎的涟漪，水中播曳着一轮金黄的明月。
33.琴声，忽而急骤如雷电风雨，忽而如游丝。在空中飘呀，飘呀。
34.琴声，低沉哀怨，如泣如诉，像一个不幸的流浪儿在诉说自己苦难的遭遇
35.琴声变得明朗清澈，像冷泉清清的流水，在轻柔翠绿的水藻间，在晶莹的碎石上淙淙流过。
36.琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下。拍着翅膀，上下盘桓
37.优雅的琴音配合着歌调。就像清露滴在花朵上面一样。
38.他悠悠然轻揉慢抹地弹起琵琶。铮铮声像一颗颗水珠.落进人心的深处。
39.琴弦低声细语地倾诉着.好像沟渠的流水在向岸边的庄稼潺潺轻语。
40.琴声宛如两只蝴蝶，欢快地在金色的阳光中飘飘飞去
41.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
和声优秀作文3篇（扩展7）
——柳林风声优秀读后感心得作文600字 (菁选3篇)
柳林风声优秀读后感心得作文600字1
最近，我读完了《柳林风声》这本书，这本书让我读完以后那是过目不忘，我就一遍接着一遍的读，至今还是记忆犹新。
柳林风声的主人公，都是各具特色的，老练的老灌，虽然很少露面，但是却是人人尊敬的，是一个极有影响力的人物;敦厚老实、善良的河鼠，愿意与朋友分享他的最有故事;鼹鼠任劳任怨、善解人意、总是悄悄为大伙做事，到事后又十分谦虚，总能赢得朋友的赞美。骄傲自大、自以为是、十分有钱的蟾蜍，总是过度挥霍他的爸爸留给他的财产，不过经过老灌的改造，并且经历进入监狱、逃出监狱回到家里以后，却发现蟾宫被黄鼠狼抢占，最终成果抢夺回了蟾宫等事件，终于被成功改造成了一位十分谦虚、彬彬有礼的绅士，一收以前的放荡不羁，成为了一位人人皆知的绅士。其中还包括了各种各样的冒险故事，都是妙趣横生、有惊无险的人生经历，像蟾蜍先生的逃狱经历，并且是怎样重回家乡的，还有河鼠、鼹鼠、蟾蜍、老灌仅靠四个人就成功抢夺回了有最精锐卫兵的黄鼠狼。还有河鼠和鼹鼠的经历，实在让人百看不厌、永远难忘呀!
柳林风声的主人公河鼠是那么的乐于助人，但是我却没有河鼠这种乐于助人的好品质。我和钊哥不知从什么时候开始，成为了一个象棋狂人，天天都要切磋切磋棋艺，看一看对方的棋艺有没有长进，能不能下过对方，就是这样比着，才让我们俩的棋艺有了突飞猛进的飞跃。有的时候有运气的话，我们两个人合力还是能够战胜爷爷的。记得有一次，我们刚刚下完了象棋，由于我已经赢了钊哥，所以心情大为畅快，刚刚下完象棋，我就已经感觉到了累，于是便打开了电视，舒舒服服的躺在了那边，而下完象棋还有一件很重要的事情，就是老老实实把象棋收拾好了而我却十分健忘，完全把这件事情抛在了脑后，当我躺着看电视的时候，钊哥说到：“韫哲，来收拾一下象棋!”我已经很舒服了，就懒得下去了，便说道：“你自己去那边收拾一下吧，我已经非常累了!”钊哥听好了这句话以后，知道了我不愿意收拾残局，便只好自己收拾。
助人为乐为快乐之本，我要改一改了。
柳林风声优秀读后感心得作文600字2
呼，大团圆。我长长地呼出了一口气，为我刚看完的书——《柳林风声》，放下了心中的石头。
《柳林风声》这本书用说人的方式，讲述了动物之间的故事：蟾蜍靠祖传的财富生活，挥霍浪费，只要见到新奇玩意就去追求，结果因此入了监狱，房子也被坏动物：白鼬、棕鼬和黄鼠狼，他们给占领了，最后还是在三个好朋友的帮助下才把家给夺了回来。本书所写的剧情十分曲折，令人怎么也忘不了。
本书的作者肯尼斯·格雷厄姆，是英国十九世纪末至二十世纪初的一位杰出的儿童文学家。他的这本《柳林风声》影响着一代又一代的读者，让每一个读者都百读不厌，都被他深深地吸引住了。
《柳林风声》中的动物的心理与现实中人类的心理交织在一起，描绘出了一个生动的充满情趣的世界。
用心写作加上把人的情感与动物的情感交织在一起，也许，这就是他一直站立在历史的舞台上的原因吧!
原来，写作文还可以像这样去把它写好!
柳林风声优秀读后感心得作文600字3
河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一起相互帮助、相互体贴，鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船，还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生，独闯了野林迷了路。
后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家了，他们一起想办法回家，后来误闯到了獾先生的家，得到了獾先生的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫，它非常的富有，它的爱好非常多，但都持续的时间非常短，它一会喜欢划船，一会喜欢赛艇，最后喜欢上了汽车，河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩汽车了，可是蟾蜍就是不听劝告，最后还是因为汽车让它坐了监狱。后来蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来，它的`蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给霸占了，河鼠、鼹鼠、獾先生一起帮蟾蜍夺回了蟾宫，蟾蜍还是执迷不悟，仍然狂妄自大，后来在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了，它回报每一位在它逃跑出来的路上帮助过它的人，最后它变成了一个脚踏实地的人了。
从《柳林风声》这本书中我懂得了我们这些小孩子不能象蟾蜍那样做事三心二意，一天一个变化，我们做事要专心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良，去帮助身边需要帮助的人，去惩罚做坏事的人，让我们在这个世界上生活的更美好。
和声优秀作文3篇（扩展8）
——掌声优秀作文 (荟萃20篇)
掌声优秀作文1
记得那是一个参加竞赛考试的早晨，我背着书包，慢吞吞地走下楼。
心里既害怕，又紧张，心想:唉，怎么办呢？万一考不好可怎么办呢？像我这样一个又笨又不爱说话的小女生，唉
自己正一边胡思乱想，一边向前走着。忽然，一阵清风拂过，将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----
“唰啦啦----唰啦啦”
不知道为什么，这清脆的声音，竟使我原本躁动的心一下子变得*和了，心情也变得开始*静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉美好的声音，我听到了树叶歌颂快乐的声音，我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱美好生活的声音。这一刻是多么的美好，时间也仿佛定格了，自然界和谐的声音轻叩着我的内心，渐渐的，我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化，溶化
这来自大自然的声音仿佛是一束掌声，在鼓励着我，安慰着我。我知道，这束掌声它只属于我一个人，它就好像一股清凉甘甜的溪水，一场柔和的春雨，正滋润着我的每一寸心田，使全身的毛孔都在渐渐地，渐渐地，舒展
突然，风声停了，一切都又恢复了宁静，我信心满满的向学校走去，心想：如果可以选择生活中的角色，我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小角色，即便如此，我也要做掌声最热烈的那一个。
在后来的整个考试过程中，我觉得的自己从来没有这样*静过，也正因如此，我考出了一个出人意料的好成绩。到现在每当我想起这件事时，我总会情不自禁地想起那个早晨，那阵清风，在那棵树下静心倾听歌声的我。
掌声优秀作文2
每个成功的人都需要含有鼓励的掌声，每个*凡的人都需要掌声，每个流浪的人都需要含有怜惜的掌声……掌声处处都在。
在每个角落，每个精彩的地方，无时无刻不弥漫着掌声，而只有那最暗的地方，却看不见一丝掌声。掌声是人成长过程中发挥潜力的源泉，只须有掌声，就会使一个人改变许多，所以大家应该学会鼓掌，为那些人留下一份动力，让那些表演者为之奋力前行，为自身的梦想飞翔。为那些参加各种小比赛的人留下快乐，他们即便输了也会有一丝安慰。为那些最*凡不过的人留下最真挚的友情，使他们对人生充满美好。
当然，大家还要学会给自身鼓掌，为自身的成功感到自豪；为自身的失败留下抚慰；为自身的明天打下基础。获得了好成绩要为自身鼓掌，即便获得了较差的成绩，也要为自身鼓掌，为以后的成绩充满期望。首次登台演出后，也要为自身鼓掌，即便演的不好，也要鼓掌，为以后的登台充满勇气，让大家不断的为自身鼓掌，让自己的耳畔中永远有掌声。让自己的生活中永远有信心。
大家还要为人生鼓掌，无论人生中有多少挫折，无论有多少艰难，大家都*往直前。每天，都为自身的人生鼓掌，为自身的明天鼓掌，掌声可以让大家有动力，有信心，而这优美的掌声也是对人生价值的尊重。既然大家活了下来，就要尊重自身的人生，不断的为自身的人生鼓掌，不断的为自身的将来鼓掌。
让大家共同为自身的将来鼓掌，让大家共同为自身五彩缤纷的人生鼓掌。
掌声优秀作文3
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给我安慰，让我信心倍增。今天，我又一次被掌声洗礼，那是在一年一度的班干部选举时。
记得那是个星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都为谁能当选班长而争执不下。突然，喧闹声来了个急刹车，原来是老师来了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黄星怡正笔直地坐着，一副志在必得的表情。再看蒋达轩就没有那么自信了，他那愁眉苦脸的样子，好象世界末日即将来临似的。老师走上讲台开始报出候选人的名字。当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声，那掌声是一针兴奋，让我立刻热血沸腾。于是，在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台，站在候选人的队伍中。
开始演讲了，各位候选人都滔滔不绝地讲述着自己的优点，并想着法子拉票。该我了，我拿出演讲稿开始有声有色地读了起来，没有了往日的胆怯，字字掷地有声，最后又赢得一阵掌声。选举进入投票阶段，教室里立刻变的鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。这“静”真可怕，我的心已经悬在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸会影响他们投票。终于开始唱票了，“2号、2号、2号……”唱票员响亮的声音在教室里回荡，那是多么悠扬的音乐啊！当我知道胜利在握时，心里别提有多高兴了。
我终于如愿以偿当上了学习委员。当最后的掌声响起时，我知道，我这辈子最难忘的东西就是它——掌声。
掌声优秀作文4
“还有谁没上来交流？”老师站在讲台上扫视着全班同学询问。
我犹豫不决地举起手，胆怯地望向老师，一抬头便碰到老师尖锐的目光。老师放*声调说：“李尚骏，怎么才举手，上来讲吧。”我偷着深呼一口气，走上讲台。
我望向教室里的同学，脑子一片空白，此时已紧张地说不出话来。
眼前仿佛蒙上了一层白纱，头也开始眩晕。我努力站稳身子，忐忑地望向老师，从老师的眼中，我感受到了焦急和无耐。教室里静悄悄地，空气仿佛凝结了，只有窗外的几片柳絮，晃晃悠悠地飘进来，阳光洒在柳絮上，洒在课桌上，一切都仿佛静止了。
我望向我的好友，也许是看我窘迫的样子，他也急得抓耳挠腮，他看着我，眼里投出鼓励的目光，突然一阵响声打破了宁静，他带头鼓起了掌，接着是七八个零零散散的掌声，同学们都开始鼓掌了。
我听着这哗哗的掌声，被深深地感动了，眼泪不断在眼眶里打转，我*静下来，放松心情，一边思考，一边把自己的读书体会叙述出来。当我走下讲台，羞怯地回到座位上，掌声又轰然而起。
也许掌声不如赞美诗的词语华丽动人，也许掌声不如喝彩声的激烈刺激，但掌声在无言中更能让人感到温暖和鼓励。
每当我彷徨失措，每当我灰心丧气，就想起那一阵阵的掌声，它时时刻刻地提醒和鼓舞着我继续努力，奋发向上，不断克服困难，不断超越自己。
掌声优秀作文5
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。
优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。
可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，她一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了她，她的脸也随着老师的目光变红了，她把手赶紧收了回去。老师微笑的看着她，点她的名字，她慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了她。
她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替她着急，老师微笑的鼓励她。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。
从此以后，她也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给她了鼓励，给了她信心。
掌声优秀作文6
在我十三年的学习生活中，我见过许许多多的掌声：有失败时鼓励的掌声，成功时喜悦的掌声，偶尔失意时嘲笑的掌声……其中，最令我难忘的是那来自心灵的无声的掌声……
“铃铃铃……”上课铃响了，老师站在那三尺讲台上讲起了《花木兰》的故事：“阿爷无大儿，木兰无长兄……”我的视线慢慢地离开了老师，离开了课室，透过玻璃，飞向窗外。
那时候，我还是一个每天拿着一大堆书在课室和宿舍之间穿梭的人。
有一回，去图书馆的途中，我的视线不经意间落到了一个正在清洁林*的清洁工身上：她皮肤黑黑的，头上根根银丝若隐若现，一双粗糙的手正在吃力的清铲垃圾……
我嘴角向上一扬，脚步更快了，心里想：没文化的人活该干这么低贱的活。我只要努力学习，长大才不会像她这样呢。
图书馆内的光线越来越暗，我揉揉酸痛的眼睛往窗外望去，天黑得象锅盖一般，雨滴噼里啪啦的打在窗玻璃上。林*上空荡荡的，一个人也没有。
我呆呆的望着雨，恍然若失。突然雨帘中走出来一个穿着黑色雨衣的人，满满的垃圾车在雨中显得特别显眼。
是她――我刚才见到的那位清洁工人。她为了我们洁净舒适的学习环境，在不断地劳动着。而我刚才还那样鄙视她，鄙视劳动，我的心里突然不好意思起来。
雨慢慢地停了，天上挂着一道彩虹。望着她远去的背影，我默默地在心里为这位辛勤劳动的园丁鼓起了掌，来自心灵的喝彩……
雨后的校园，一切都是那么的清新。
掌声优秀作文7
在生活中，在社会中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会带给人褒奖，给人于激励，给人于创造的活力；面对困难和考验时，掌声会给人于信心，给人于勇气，给人于奋斗的动力。
当然，我们在学习中也少不了掌声，掌声就像一种魔法，能给人信心与勇气。
我们班就有过这样的一段往可事，记得那天有一节语文课，我们班每一节语文课前，我们的老师就会给我们一分钟的时间，让我们来演讲。在我们班，同学们都称为“课前一分钟”演讲，而且每个人都有上台的机会。今天轮到了我们班不怎么爱说话的xx同学，因为她比较内向，课下她几乎不说话，回答问题时，声音也很小。她默默地走向讲台，很久没有说出话来。就在这时，第一个掌声响了起来，其他人也跟着鼓起掌来。这一次的鼓掌声，是在鼓励他，掌声仿佛给她送去了魔力，让她充满了力量，她开始演讲了，她的演讲出乎意料的很精彩。因此大家又为他送去了掌声，这次掌声是大家对她的一种肯定，一种赞赏。从此以后，她渐渐的不再那么内向了，变得越来越自信了。看，这就是掌声的魔力！这就是掌声的魅力！
掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此我们要学会给予别人掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！
掌声优秀作文8
每个人都有数不尽的考验，就如满天星星一般，星光点点。每一次的考验都是会带来你很多，你也会学得很多。假如你经得起考验，你成功了。你也就会获得不*时的欢呼声。
在中小学时，我是一个可能淘汰的小孩，任何人都那么觉得，连爸爸妈妈也那样毫无疑问了，由于考试成绩很差，最多只有及个格，可因为一个人我的命运更改了。
那时新的数学课老师，由于是刚来的，大家都提前准备给老师一个好印像。我授课全神贯注，可能是靠太后边，数学课老师沒有看到我的主要表现。等老师写了一道题在教室黑板处时，大家都感觉现在机会来了，因此都举起了双手，唯有我低着头。老师在名单表上读过自己的名字，我快速站了起來，接着就传出一声取笑，我低着头沒有讲出回答，老师也因而讲过班里一节课，我忽然觉得一丝溫暖。下课，老师了解了我的缘故后。讲过一句：不必气馁，你也有期待！我听到这句话忽然激发了我的自信心。
之后，一次数学教学上，老师出了一道难以的题型，我一下举起了手，这到题是要上教室黑板的，因此我慢慢地离开了上来。我每走一步都是会有笑声。并且我都听到那样一句话：废弃物便是废弃物，装哪些聪慧。听到这句话我笑了一下，随后踏入了演讲台。笑声直至老师发布回答是恰当的情况下，学生们才停下来了笑声，由于这到题沒有一个人会做。忽然老师里传来了雷星的欢呼声！
读过原文中的我你一定很惊讶吧，实际上这并不会太难，仅仅必须勤奋和時间。就一定能够！
掌声优秀作文9
在富丽堂皇的管弦乐前奏中，钢琴自信的旋律划破了舞台上的宁静，贝多芬第四号钢琴协奏曲，一开始就以优美的旋律抓住听众的耳朵，这首曲子在观众的见证下获得了它应有的评价，也得到了如雷的掌声。
这首曲子表面上风*浪静，但音符底下却波涛汹涌，有着说不出的艰难，贝多芬在写这首曲子时饱受逐渐丧失听力的折磨，他有着无法说出的痛苦，想要藉由音乐抒*感却又力不从心，他最喜欢的音乐正逐渐从他的世界消失，当他的作品得到大家的掌声时，又有谁想到一个三十岁才华洋溢的作曲家，是如何面对无声的寂寞，是如何克服内心的痛苦与恐惧，掌声背后，为了掩饰自己的耳疾，他选择独自面对消逝的声音。
帕格尼尼第一号小提琴协奏曲，在当时被称为“不可能的演奏”，没有人能认同的曲子，经过近代小提琴家的诠释，终于重新绽放光芒在属于曲子的舞台上。被视为魔鬼的帕格尼尼，各地观众对他感到反感，却又佩服得五体投地，他苍白的脸庞、削瘦的身形、突出的鹰勾鼻，和怪异的演奏姿势，让当时的人们说他勾结恶魔，用灵魂和魔鬼交换技巧，才能换得一身绝技和出神入化的演奏。帕格尼尼得到了轰动音乐界的掌声，却无法得到别人的认同，甚至在他离世时，竟然没有人愿意为他的入土祝福。
掌声是成功时的那道光，但在光后面的阴影常不为人所知，所以绝对不要吝于付出掌声，因为在掌声背后隐藏了多少煎熬、多少折磨都不是我们能想象的。
掌声优秀作文10
掌声，犹如阳光雨露，滋润了花朵；掌声，犹如黑暗中的一盏灯，指引你走向光明；掌声，犹如一艘船，载你渡过波涛汹涌的大海。
每当别人说起掌声时，大家认为掌声是热烈的，是别人对你获得的荣誉的肯定，当别人问我，掌声是不是这样的意义？我会立刻反驳他：“不，我认为掌声是出于尊重和鼓励。”在说这句话时，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回忆。
记得二年级时，学校举行了一次朗诵比赛，而我也很“荣幸”地被老师挑中了，我顿时欲哭无泪，哎！为什么挑中我呢？我朗诵的方面明明很差！从那天起，我每天晚上都在练习，想到老师选中我，想到老师对我的信任，我下定决心要拿到第一名。从那时起，我是豁出去了，心中只有一个念头“第一、第一、练、练……”
终于比赛了，比赛当天，选手们演讲得很好，听到他们那深情的演讲，我顿时自信心全没了。轮到我了，我却胆怯地走上讲台，双腿不停地发抖，紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出，说话也开始结巴：“我是……二（6）……”介绍完自已后，我开始了演讲，可由于太紧张，一连读错了好几个字。
台下传来一阵阵嘲笑声，“就这水*还上来演讲”“就是，我要是她，就躲在家不敢见人了……”那取笑声深深地刺痛了我，眼泪顿时流了下来，不知所措。这时，一阵掌声响了起来，啪啪……，越拍越响。我抬起头来，那双红肿的眼睛看到了一个人——我的老师，她一遍又一遍地给我鼓掌，那双眼神充满了鼓励凝聚了慈爱，我望着那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜负老师的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演讲起来，眼前仿佛出现一幅画，带我进入这故事中，我久久不能自拔……
比赛结果出来了，我竟然排在第一名，这是我意想不到的事，后来询问了原因，由于我后面演讲得比其它人好，所以我排在第一，激动的泪水夺眶而出，我深知，没有那阵掌声，就没有今天这个荣誉。
事后，有人问我为什么后来演讲得那么好，我回答道：“你还记得吗？当全部人都在嘲笑我的时候，有一个人给了我掌声，是那掌声给了我鼓励，给了我尊重。”
“路漫漫其修远兮”，那次掌声深深地刻在了我心里，我永远也忘不了那阵掌声给我带来的鼓励和尊重。
掌声优秀作文11
盼啊！等啊！终于熬到了周五下午竞选班委的时间了！
老师首先让我们抽签决定竞选顺序，我十分惨，抽到了一个2号，不过，张开宇比我更惨，他抽到1号。
当张开宇走上讲台时，我的心扑通扑通的直跳，我心里面默默地练习着我的竞选稿，至于张开宇说的什么，我一句也没有听到。“请2号李怡函同学。”耳边听到张老师的声音。“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。”我流利的说着我的竞选稿，刚才的紧张此刻竟然都没有了，讲台已经成了我的舞台。“如果通过这次竞选，我能当上班长，我一定尽心尽力帮助每一名需要帮助的同学，做大家的好榜样，当老师的好助手，绝不辜负老师和大家的期望，诚恳大家为我投上您宝贵的一票，谢谢大家！”我标准地鞠了一个90的躬，我自信地走下讲台，顿时台下响起了雷鸣般的掌声。
我的眼泪差点儿夺眶而出，我终于理解了什么叫热泪盈眶，因为我的心是热的。这次雷鸣般的掌声，使我明白了同学之情--友谊，它使形式的东西变成了有心有肺、有血有肉，这次掌声不仅是鼓励、赞赏，更是一种信任。
当所有同学都竞选完毕，开始公开唱票。赵妤负责唱票。“李怡函，冯楚原”。我第一个就听到了我的名字，我心想；“开局不错。”李怡函，孙天宇。”“李怡函，何雨泽。”陈锦轶扭过头，笑着对我说：“耳朵听李怡函就要长茧子了！”过了一会儿，才是我的大风暴，赵妤竟然连续念了十个“李怡函”同学们“哇！哇！哇！”炸开了锅。“李怡函太厉害了”“对呀，得甩他们几个一条街！”同学们窃窃私语，而我内心早已欢呼雀跃，同学们不约而同地又一次响起了掌声，我却双手捂脸，有点不好意思了！我对程锦轶说：“快掐我，是真的吗？”“疼疼疼！”原来这是真的，不是做梦，我再次沉思，同学们为什么又一次响起掌声？是不是包含着他们对我的无限期望？
最后我以42票的好成绩，在同学投票中脱颖而出。这时，熟悉的掌声又一次响起了。我心想：这次掌声代表了什么？是同学们对我的祝福？还是希望我和大家一起把班级管理好，为四（9）班争光？
这三次雷鸣般的掌声，在同学眼里可能是一样的，可在我的心里却截然不同，这里面有同学们对我的信任，有同学们对我的期望，更有同学们对我的鼓励。我一定不辜负老师和同学们对我的期望，做一名尽职尽责的好班长，用实际行动帮助需要帮助的同学。
掌声优秀作文12
听同学说今天班会课又要发奖状，是为了奖励第二次月考考得好的人。这消息简直就是晴天霹雳。像我这样的差生，在第一次月考后一张奖状都没有得到。这次，又只能眼巴巴的望着那些领奖状的同学了。
老师开始念获奖名单了。语文、数学、英语单科优秀奖，都没有我。一组六个人，就我一张奖状都没有。看着同桌，年级第一，奖状堆起来都快比我高了！真是羡慕嫉妒恨啊！上次月考发奖时，同一个小组的人好在还有陪我一起坐在下面当观众的。这次我换座了，同组的人都是高手，现在我连伴儿都没有了。
接着政、史、地、生单科优秀奖，也都没有我！别人家的书桌都是用奖状来装饰的，到我这里却空空如也。时间一分一秒的过去，眼看只有最后一个奖项——进步奖了，真是紧张到不行！这次月考我虽然还是考得很差，但也上升了一个名次，这次进步奖会有我吗？我内心忐忑不安。这时整个教室都充满了“火药味儿”。
“XX，上来拿奖状！”噢！老师手上还剩下最后两张奖状了。我紧皱眉头，盯着老班的嘴巴，想想要是念出我的名字那该多好！
窗外下起了倾盆大雨。天呐！连老天爷都不看好我，肯定是为我没有得到奖状而悲伤落泪吧！我太难了！我的思绪随着这雨声渐渐地飘向了远处……
忽然，教室里响起了雷鸣般的掌声。不用想了，这肯定又是谁谁谁好成绩领到最后一张奖状了。同桌扯了扯我的衣服说：“快上去拿你的奖状！”
什么？什么！我的？我的！我简直不敢相信自己的耳朵。
我大步流星地走向讲台。“进步了一名，不错，继续努力！”班主任鼓励道！同学们都齐刷刷地看着我，又一次响起了热烈的掌声。我拿着奖状，站在讲台上，面对着老班的相机，露出了灿烂的笑容。
这是第一次，在这间教室里，有人为我鼓掌！我永远也忘不了这掌声。这掌声激励着我，是的，我还要继续努力，我心里暗暗给自己鼓劲。
我永远也忘不掉这雷鸣般的掌声，它如同黑暗中的一只蜡烛，照亮了我沮丧的内心；它如同一艘小小的船，载着我驶向新的征程；这美好的掌声，如同一粒小小种子，给我以勇气，给我以自信，给我以奋进的动力……
掌声优秀作文13
我是个不善言辞的人，从不会用动听的话去夸赞别人，可我喜欢掌声。那说不尽的千言万语总包含在那手与手的摩擦中，它一定鼓舞了别人吧！仔细一点想那阵阵掌声也带领我走过了无数黑夜吧。
“我想掌声不止是送给成功的人，更是用来鼓励失败的人。”我的小学老师这样说过，我以前不能理解，掌声不就是属于成功的吗？直到那天我似乎明白了。
我不是一个完美的人，也不是一个出众的人。我总会做出些出糗的事情，就是因为她的掌声使我光彩熠熠。
一年级时，班上每周都会布置一个有趣的作业——“读写绘”，老师让大家画出自己创作的故事，我喜欢画画，这件事从此也让老师熟悉了我。一次讲座课，老师叮嘱我让我事先画好关于古诗《春望》的画，还告诉了我无数次一定要写上文字，到了展示环节，我抬着画走到讲台，可老师的眼睛好像在暗示着什么，原来我的.画没写文字。我着急了，台下老师和同学们议论纷纷，发出了各种疑惑。“烽火连三月，家书抵万金。小朋友画出了她对诗的理解，那家书在战乱时仿佛比千万金子还重要。让我们给她掌声。”那时还小，心里想的只有内疚难过，那一阵掌声是否真属于我？我一下课便坐在那空无一人的阶梯教室哭着。似乎有只温暖的手，她轻拂着我的头。是老师！我一头便扑到她怀里。她什么也没说，就是静静地拍着我的背，“这掌声属于你。”她突然说道。
小学时的一次书法比赛，因为班上写字好的同学生病请假了，我便被拉了上去凑数。老师把我叫到办公室，只见她从包里拿了本字帖。她冲着我说：“从今天到比赛时间还有五天，五天里好好练字，老师相信你。”我点头答应，我照她说的做。比赛成绩出来了，我没有拿到万众瞬目的第一名，却也中规中矩拿了个二等奖。念到我名字时没有热烈的掌声，可这时老师竟站起来为我鼓掌。我站上台领奖，那时的我眼里仿佛只存在着她。我清楚记得那天的情景。她的掌声温暖又炽热，教室里没有开灯，可我却看到了那身让充满光亮的她。
刚上初中时我非常不适应，我要面临着新的人，新的学生。以及那令人陌生的成绩。我去学校找她，她这么对我说：“老师啊没有办法当面给你掌声了，但你记住当你面临失败时心里想着给自己鼓掌，那掌声中会有我的影子。”我遵守了这个约定。当我迷惘困惑时这掌声永远存在。
我不出众，在这一生中我想获得的掌声用一只手都可以数出来，可她的掌声会永远鼓舞着我。一个人的掌声并不孤独，因为这是独属于我的掌声。这阵阵掌声永远真诚美好，永不停止，永不落幕！
掌声优秀作文14
记忆中那些美好的事情，多的像夜晚星空中的繁星一样，数不胜数。其中让我印象最深刻的莫过于一年级时，老师第一次给我的掌声，它给了我鼓励和信心！
记得那时候，我不喜欢举手回答问题，尽管有时我知道那个问题的答案。那是一个星期三，数学课上刘老师请同学们上讲台解答问题，其实那个问题很简单，对我来说就是张飞吃豆芽──小菜一碟。记得当时全班同学差不多都举手了，就我缩在座位上不敢抬头也不敢举手。因为我心里一直很害怕举手回答问题，尤其是要上讲台面对着同学们，众目睽睽之下的我心里一定更紧张。而且我觉得，自己都会的问题，为什么偏偏要上台说呢？真是多此一举！我正在胡思乱想着，耳畔突然传来刘老师那甜美的声音，“博然，你来回答吧！”我毫无思想准备，被吓了一大跳。我心里暗暗叫苦：“点谁都好，为什么偏偏点到我！真是怕什么来什么……”我机械性地站了起来，腿像灌了铅一样沉重得迈不开。我慢吞吞地、像个风烛残年的老人一样往讲台上走。老实说，就算是一加一这种问题，我也不会举手！正当我不情愿地往讲台靠时，刘老师突然鼓起了掌，顿时，同学们也随着刘老师的`掌声鼓了起来，整个教室都被雷鸣般的掌声铺盖，这掌声大得好像不只是在我们班级里响荡着，仿佛学校里的每一个角落都能听见一样。我怔了怔，不明白这是怎么回事，但伴随着这掌声，我的脚步却不知不觉地轻盈了许多。终于来到讲台上，在大家的注视下，我还是有点紧张的，但想到刚才老师和同学们给我的掌声，我的心情放松了许多。我结结巴巴地回答道：“这…这道题…是由三…四……”完了说错了！我心里一沉，闭上了嘴巴不知所措，等待同学的嘲笑。出乎意料，等来的不是嘲笑，而是又一次给我鼓励的掌声。刘老师微笑着说：“这位同学太紧张，需要鼓励，我们给他掌声……”说着，他又带头鼓起了掌。顿时，教室里又响起了经久不息的掌声，掌声从四面八方源源不断地传进我的耳朵，把我温暖地包围着。我感觉这掌声变成了一股暖流，流进了我的心里，老师和同学们这样给我鼓励，我顿时信心百倍，深吸一口气，使大脑冷静下来，然后又重新开始回答问题。说也奇怪，原来笨嘴笨舌的我现在的回答竟然那么流利。回答完毕，我期盼地望了望老师，刘老师微笑着点点头说：“再一次给这位同学热烈的掌声！”话音刚落，又是一阵阵掌声源源不断的向我“包抄”过来，我踏着这悦耳的掌声自豪地回到了座位上。从此，我再也不害怕举手回答问题了，变得越来越勇敢了！
掌声，是生活中必不可少的东西，它给人鼓励、信心等等。成长的道路上需要掌声，它是这世间最美好的声音！
掌声优秀作文15
课间的阳光明亮到近乎晃眼，同学们的喧闹声此起彼伏的四周，我小声而急促地背诵着手中的演讲稿。
今天的语文课，我要进行每学期一次的课堂三分钟演讲，尽管我己经花费了不少时间准备，尽管这并不是第一次，但我的心中依旧萦绕着惶恐与不安。
“燕姐怎么还不来，”语文课代表早在黑板上写下了我的演讲题目和大名，却迟迟不见燕姐的身影，他不时惴急地探头张望着。“副班长，要不你先上去演讲吧。”
没有燕姐在？我恍惚地想起每一次演讲，燕姐站在我身旁，仔细倾听，频频点头，若有所思，让我顿时信心大增，压抑住心中泛起的不安，让演讲顺利进行。
“快去吧，”同桌推揉着我，嘿嘿一笑，“燕姐不在，还能偷偷看稿呢。”忽然间，恍惚的感觉渐渐散去，一种强烈的真实感让我紧紧握住手中的演讲稿。
没有牙齿打颤，没有双腿发抖，出人意料，我*静地走了上去，深吸一口气，紧接着竟通顺如流水般地背出来，开头是顺利的，我暗暗彻喜。
突然间传来一阵窃窃窃私语声，我目光一凝，看见一个女生竟然转过头，和后排的女生激烈地讨论起来。怎么回事？人与人之间基本的尊重呢？班委干什么吃的？渐渐地，心底竟燃起一股怒火，又一个不忿之色撞入的的瞳孔，“喂，这演讲还有人听吗？”睫毛微微一颤，我惊恐地发现，讲话声以烈火燎原之势传遍了整个班级。胸口如同被打了一拳，我尴尬地勉强维持住演讲的势态。咽了咽口水，滑过涩哑的嗓子，一字一句仿佛凝结了，讪讪地从我的口中吐出来。
没有人在听我演讲。
仿佛骆驼身上最后一根稻草，惶恐不安冲破了我最后的防线，心中又惊又痛又慌乱，眼底的泪雾模糊了我的视线，可我不敢让自己哭，用力咬住嘴唇。
心沉了下去，仿佛一路深到最深的地方，失望此刻弥漫在我的胸口。
人声喧闹的四周，我的声音很轻很轻，带着脆弱透明的泪意。
我匆匆结尾，颓然地走下讲台，底下传来一阵稀稀拉拉的掌声，我的心情跌落到谷底。
这时，一阵清脆的掌声响起，单一却有力，如同一朵郁金香，一直散发着怡人的芬芳。
我怔怔地抬起头，撞见的笑容温柔得就像天空中的晨曦。
掌声没有停下，她坚持将热烈的掌声弥漫了整个班级，久久没有停息……。
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨，多少表春不在多少情怀己更改…。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕，心里就有一种复杂的情感，涌上心头。
那一阵掌声，我不能忘记。
掌声优秀作文16
掌声是一种肯定，掌声是一种鼓励，掌声可以让自卑的人重获自信……
记得上三年级的时候，我们学校有一个一年级的女孩痛失了母亲。后来她变得自卑，她经常一个人站在墙角边。她在学校里没有一个朋友，每次看到她时，她都是孤单一人。但她不可能永远自卑下去。所以学校召开了一个演讲比赛，学校想让她去参加比赛，让她变得自信。
那位女孩叫王小婷，她口才特别好。但她自从失去母亲后，她就没怎么说过话。那天她们的班主任来找她谈话，问她想不想参加演讲比赛。她望了望老师那满怀期待的脸，吞吞吐吐地说：“好…好吧！”
演讲比赛很快就到了，我们全体师生都到场看了比赛。王小婷是最后一个上场的，她一上场，老师就连忙叫我们安静。她的演讲开始了，首先她向我们做了自我介绍。这时，老师们忽然带头鼓起掌来，我们见老师们鼓掌，所以我们也鼓起了掌。这个掌声似乎有一种把人从深渊中拉起的力量！掌声停息后，她就开始了自己的演讲。她讲得抑扬顿挫，她似乎把自卑、恐惧、黑暗全都丢在脑后，取而代之的是自信、勇敢、光明。她讲得很生动，使我们全都沉醉在其中。不久她的演讲结束了，我们全都听呆了！
几分钟后，我们才反应过来。我们急忙拍响了我们最真诚的掌声，那掌声经久不息。正是那掌声，使一只跌入深谷的小鸟，再一次飞翔在了属于她的天空……
掌声优秀作文17
“啪啪啪啪……”多少鼓励的掌声围绕在我耳旁，多少次赞赏的掌声围绕在我耳旁，又有多少次肯定的掌声围绕在我耳旁……生活中处处需要掌声，它胜于一切事物，今天我就讲一件我印象最深的一次掌声……
那是一个阳光明媚的下午，校长和别的学校的老师都来我们班听课。我手中拿着要演讲的稿子，心“砰砰砰”地跳着。手汗都冒出来了！看讲台上王老师的手也在微微的发着抖！看来今天的王老师也有点儿小紧张。我在台下一直强制让自己*静下来……
老师开始上课了，话中带着一点儿紧张；一点儿害怕；一点儿颤抖。我在下面也紧张，头上的汗不受控制流下来……开始演讲了，我战战兢兢地左脚拖着右脚，右脚拖着左脚，一步步走上讲台，好像我的脚失去了知觉。站在讲台上，我看了看下面，老师和校长严厉的眼神正在看着我；同学们期待的眼神正在看着我；王老师鼓励的眼神正在看着我；我的心不由自主的颤抖起来，真想找个地缝钻进去，不要在演讲了！王老师似乎知道了我有点胆怯，带头为我鼓起鼓励的掌声来。我的心似乎被鼓舞了，虽然一开始我讲得紧张，但我看到校长和老师们严肃的脸放开了慈祥地看着我，同学们赞美地看着我，王老师欣慰地看着我，我的心就慢慢放下来了，说得也就越来越流利……终于演讲好了，当我说完：“谢谢大家，我的演讲到此结束。”时，我舒了一口气，那赞美的掌声又围绕在我耳旁了……
生活中处处有掌声，掌声会给自己带来坚定信念和理想的心理，会给别人带来鼓励，生活因掌声而精彩。
掌声优秀作文18
生活中每一次别人为我鼓掌，我都会无比的自豪，比如运动会上我得了奖，画画得好，歌唱得好……但最让我无法忘记的还是那次舞蹈班的演出。
我九岁那年，我们舞蹈机构要进行一次演出。那天晚上我让妈妈给我梳妆打扮好，便早早来到舞蹈机构，到了那儿却发现除了我以外，其他同学都没有化妆，我忍不住问妈妈：“我能把妆擦了吗？”可妈妈摇摇头，坚决不肯擦掉她的“杰作”。这时，一个小妹妹看着化了妆的我笑嘻嘻的笑话我说“大花脸”。这让我更加难受，我的同伴看到了，便来安慰我。
与此同时，主持人也开始播报请我们拉丁舞班上场，我只好硬着头皮上场了。开始之前，我的心里就像有十五个吊桶一样七上八下，表演开始了，我不自信地转过身来，不知不觉我已经跳错了好几个动作。就在我已经完全失去信心时，台下突然响起了掌声，我无比感动。正在这时，音乐突然换了，我们迅速重新站好，也就是在这时，我重整自信，又一次开始了表演。
表演结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声，我异常高兴。当全体敬完礼后，我怀着高兴的心情来到妈妈身边，妈妈对我说：“下次记住了，不管你是否与他人一样，你都要以自信的心态来面对所有的事情，这样你才能成功！”
我九岁那年的这件事，让我懂得了，不管遇到什么事，都要以自信的心态去面对，这个道理，我将永远记在心里。
掌声优秀作文19
生活是个大舞台，无论台上演员的演技如何，他们都需要掌声。
掌声是鼓励
作文课上，我的一篇作文被老师当做范文在讲台上念，因为文章真情流露，同学们给了我热烈的掌声。其实，在掌声的背后我付出了很多。这篇文章来源于我的生活，开始写的时候我的语言都很*淡，老师指导我重新写，给我提了好多意见。我按照老师的意见修改重写，不知道撕了多少张纸，费了多大功夫才有了现在的佳作。
同学们的掌声给了我信心，给了我鼓励，让我明白了有耕耘才有收获，生活需要掌声。
掌声是动力
在外打工的表哥回家就问我的学习，当看到我上期期末考试成绩不错的时候，哥哥高兴地拍手来：“老妹，咱先给你来点掌声，是鼓励你上期成绩不错，也是激励你以后继续努力。初三是关键的一年，老妹一定要再接再励哦，一年后哥等着你的好消息哦。”哥哥激动地满脸通红，手掌不停地拍着，看到哥哥为我取得的成绩这样兴奋，我在心里暗暗告诫自己一定要努力，不能辜负哥哥。
紧张忙碌的初三生活开始了，面对堆积如山的作业，我感到时间过得太快，有时候觉得自己快扛不住了，但一想到哥哥鼓励的掌声，兴奋地表情，我不由得为自己怯懦感到羞耻，我又鼓起勇气钻进作业堆里，去完成我该完成的作业；面对强大的竞争对手，我感到自己力量的渺小，有时候觉得自己快撑不下去了，但一想到哥哥鼓励的掌声，兴奋地表情，一股强大的力量从心底升起，我又挺直腰杆去迎接挑战；面对成绩的时起时落，我感到自己快崩溃了，有时候都想要放弃了，可一想到哥哥鼓励的掌声，兴奋的表情，我又抬起头来，整理自己的心情，重新投入艰难的学习里程。
哥哥的掌声给我我战胜前进过程中种种的困难，让我明白了最大的敌人就是自己，只有战胜自己才能战胜他人。我的生活需要掌声。
掌声是肯定
“袁艺林是个坚强的姑娘，父母不在身边，她能照顾自己，好好学习，不依赖别人。”这是班会时间，班主任老师对我的评价，听到这些，我在心里为自己鼓掌，为自己喝彩。因为一直在父母身边过着衣来伸手饭来张口的我，在父母外出务工时终于能独立生活了。我不仅学会了照顾自己的衣食住行，学习上也芝麻开花节节高。现在独立自主的我能坚强面对自己学习中的各种困难，能独立解决生活中的种种不适，我很高兴，我长大了，我坚强了。
自己给自己掌声，是对自己最好的肯定，要让别人认可自己，首先要自己认可自己。我的生活需要自我肯定，需要自己给自己掌声。
掌声给了我自信，给了我前进的动力，让我认可自我，我的生活需要掌声。
掌声优秀作文20
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。
和声优秀作文3篇（扩展9）
——柳林风声优秀读后感想心得500字 (菁选3篇)
柳林风声优秀读后感想心得500字1
寒假中，我读了《柳林风声》这本书。
书中描写了四位“绅士”，其实是生活在英国的母亲河——泰晤士河沿岸上的四只普通的动物：勤劳、温和的鼹鼠，聪明、乐天的河鼠，沉着、机智的老獾和贪玩、虚荣蟾蜍。
这四只动物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一个生活优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病，他离开了祖传的蟾宫，去旅游。因迷恋汽车他被误认为偷车贼，又因为天生喜欢夸夸其谈，结果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最终在朋友的帮助下，他改正了缺点，重新回到了蟾宫。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉着、冷静、可信的朋友。同时他也乐于助人，千方百计，费尽心思地帮助蟾蜍改掉夸夸其谈和贪玩的毛病;并出谋划策，和鼹鼠、河鼠一起帮助蟾蜍夺回家园。
这个动物世界，也像人类社会一样，形形色色，有忠有奸。但是，生活终究是美好、快乐的，家永远是温暖、舒适的，朋友始终是团结、真诚的!
柳林风声优秀读后感想心得500字2
一片神秘的柳林，微风吹动了柳梢，飒飒的的风声附在耳边。它们，一群个性开朗的小动物，却打开了春天的生机。
乐于助人的鼹鼠、心地善良的河鼠、骄傲自大有喜欢吹嘘自己的蛤蟆和享受着大多数动物的尊敬的`獾。他们生活在河岸与大树林里，有福同享，有难同当。蛤蟆因为虚荣总是惹是生非，大家决定一起帮助蛤蟆改掉这个坏习惯，与黄鼠狼展开了战斗……
本书想告诉我们，友谊是可贵的，不能因为什么挫折就抛下友谊，出卖朋友。
合上书，这本书虽然看完了，但是它带给我的道理却我一生受用。
柳林风声优秀读后感想心得500字3
正是春季大扫除的日子……翻开《柳林风声》这本书，第一句话就吸引了我，我迫不及待地翻开来看。
《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的，是一部充满田园风情的经典童话。让我来给你们讲讲吧!
书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠，还有一只固执、贪财的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一个洗衣工，可怜巴巴地让司机带他回蜍宅，可蟾蜍坐上火车，没多久，警察们就追上来了。我心想：蟾蜍完了，又要回狱里了。我又为蟾蜍捏了一把汗。此时，火车里的蟾蜍急了，在这千钧一发时，蟾蜍中好把事情的来龙去脉告诉给司机，司机大吃一惊。如果我是司机，我一定会把蟾蜍交给警察。可司机并没有这样做，反而帮助蟾蜍，加大马力，火车飞快地行驶。前方有个隧道，司机乘警察们没出隧道时，把蟾蜍推进小树林里，开车离去了。我心想：这下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去?
《柳林风声》里，我最喜欢那只可爱的鼹鼠，聪明的河鼠。他们机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中，鼹鼠受了伤，河鼠用毛巾给他包扎。如果我是鼹鼠，我一定会好好报答河鼠。他们就像好兄弟，情深似海的感情打动着我。我心想：他们乐于助人的精神值得我学习!
《柳林风声》是本好书，我天天读它。四只小动物、大森林……哦，多美呀!
和声优秀作文3篇（扩展10）
——课文心声优秀读后感心得感悟作文 (菁选2篇)
课文心声优秀读后感心得感悟作文1
刚一听到《心声》这个题目，我的脑海中就显现出了由我的好奇心引出来的一个问题——这个短文中到底讲的是谁的心声呀?这个问题在我读者一篇短文是一直陪伴着我。
小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》，遭到老师拒绝，通过故事揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。小说以其深沉的思想内涵，凄楚的人物形象，纤丽的情节叙述和令人伤感的语言表达，感染着读者。
我感觉万卡挺可怜的，他是一个弱小的生命——才仅仅9岁就要干活，而且他还是一个无父无母、没有人疼爱的小孩子。文中的主人公李京京的家庭背景也很让人同情的——自己离开了疼爱自己的爷爷来到父母身边，但是父母经常吵架，而且父母一吵架母亲就打她,她似乎成了母亲的出气筒。她和万卡一样都很想爷爷。其实我也有和李京京同样的经历——在我2——3岁时妈妈和爸爸就来郑州了，把我和哥哥放在老家和爷爷奶奶在一起，但是我总喜欢跟着爷爷。晚上见到爷爷在家门口坐着，我就会过去坐在爷爷的身上。
现在我只坚信命运对我和其他人不可能公*，但只要我心中充满希望不断的努力生命就会创造奇迹。
课文心声优秀读后感心得感悟作文2
《心声》讲述是的是京京想读《万卡》,但程老师不愿让声音吵哑的京京念,但是京京想到爷爷,却用心读书。全开时,赵小桢读不敢举手,京京就举了手。最后,京京用他的心灵之音征服了老师和同学。
京京被告知不能念《万卡》的故事时,京京垂下头,他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?这段写出京京的沮丧,对故事的喜欢他的期望和他的疑惑。
这篇《万卡》之所以能抓住京京的心里因为他同万卡一样。有一爱他的爷爷,京京的爷爷在乡下,他是在爷爷那里长大的,他不经回起他和爷爷在乡下的场景,后来他去城里上学,再也看不到爷爷了。他的爸爸妈妈又总是吵架,他就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样,京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊!京京还没有给爷爷写过信,他不知道自己能写成什么样子/
他和万卡一样有一个要好的女孩,叫妮儿,就住在爷爷家对门。
京京甚至想像得出万卡写信时的心情,那种期待,盼望,急切的心情,他真想大声地读一段,用上全部感情去读。
当胖胖的赵小桢像一个爱撒娇的小姑娘奶声奶气的读书时,京京心想：不，不是这样的，万卡不是个妖滴滴的小姑娘,他那时才九岁,一个人孤零零地在城里当学徒,吃不饱,还要挨打,他伤心极了,盼望爷爷去救他,他是在恳求,在哭诉,绝不该有这种撒娇的"腔调,所以说要好好读一篇文章,要用心去读,用心去体会文章的语言,主人公的心里活动,只有准确把握了作者的写作意图才能把课文读好。
程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍,课上要求大家表情朗读。大家把讲义拿出来。那天由这几个同学朗读。
这个现象反映了一个现在教育的弊端,公开课流于形式化,公开课由于这种形式化逐渐成为一个精心准备的节目。
京京想念一段问老师可以吗时,老师说不行,你的嗓子沙哑得厉害,念不好。
表现了老师对个别学生的不肯定,学校本身就是要把一群愚昧的人带入知识的殿堂,而不是让本来就很优秀的学生拿来展示的。
