四六级选词填空复习参考题目1 SectionA Directions：Inthissection，thereisapassagewithtenblanks.Youarerequiredtosel下面是小编为大家整理的2023四六级选词填空复习参考题目3篇（范文推荐）,供大家参考。
四六级选词填空复习参考题目1
Section A
Directions：In this section，there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blankfrom a list ofchoices given in a word bankfollowing the passage.Read the passage through carefully before making your choices.Each choice in the bank is identified by a letter.Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.You may not use any ofthe words in the bank more than once.
Questions 36 to 45 are based on thefoilowingpassage
The social network will let users“mute”messages from other users on their timelines without the muted person’s knowledge，thereby avoiding the(36)__________
process of having to unfollow(取消关注)，or put up with，your(37)__________talkative IRL friends.Twitter rolled out new(38)__________to let users better manage the deluge(泛滥)of tweets they receive.
Users can now“mute”people they follow,removing those people’s tweets and retweets from their own timelines.The muted person won’t know that he or she has been(39)__________.It’s a stealthy way to read less content from certain users without having to unfollow them.A person can easily be muted or(40)__________at
any time，Twitter said in a blog post.
“Mute gives you even more(41)__________over the content you see on Twitter by letting you remove a user’s content from key parts of your Twitter experience，”the company said.
Though Twitter had been experimenting with the feature in recent weeks，it announced that muting will be(42)__________to all users of the company’s iOS and Android apps，as well as the Twitter.com website.Some other Twitter applications，like TweetDeck，already allowed muting.
The feature is part of Twitter’s(43)__________strategy to make its service more accessible to a wider range of people.Following a successful initial public offerin9，Twitter’s stock has tumbled in recent months as investors worry about the social network’s(44)__________to attract new users.CEO Dick Costolo(45)__________that Twitter would make changes to its interface this year to make it easier to understand and manage.The company overhauled(彻底检修)user profile pages in April as part of this effort.
A.silenced
B.awkward
C.unmvted
D.feature
E.embarrassment
F.unfollowed
G.control
H.extremely
I.overall
J.vowed
K.generally
L.ability
M.accepted
N.available
O.characters
四六级选词填空复习参考题目2
(一)题型特征
该题型是大家在考场上比较头疼的一种题型，因为每做一个空格都要从 15个选项里选出一个，看似是“15选1”的工作，实际不然。每个空格前后都有单词的语法搭配，比如如果空格前出现一个“a”，而后面没有任何信息，那么空格就一定要填可数名词单数的形式，而且以辅音发音开始。所以这种题型的选项的词性就显得尤为重要。如果判断出每个空格所填单词的词性，就去相关词性的选项去找就可以了。而且选项的词性一般只有四种：名词、动词、形容词、副词。副词数量较少，一般为2-3个，其他三个词性的选项一般*均分配。当我们判断出选项的词性及形式时，我们就会缩小范围。有时可以达到“3选1”，“2选1”，甚至偶尔可能“1选1”的情况。
(二)做题步骤
根据上述分析，我们发现选项的判断很重要，建议做题步骤如下：
第一步：看选项
在看选项时，要注意标注选项的词性和词义。很多同学不认识单词的意思，但是要尽量把词性标出来。因为有的时候只靠词性及其形式就可以做题了，甚至是“蒙”题。
我们拿2006年12月的题目为例。15个选项分别为：A. estimate(v. 估计)、B.strength(n.力)、C.deliberately(adv.故意地)、D.notify(v.通知)、 E.tropical(adj.热带的)、F.phenomenon(n.现象)、G.stable(adj.稳定的)、H.attraction(n. 吸引力)、I.completely(adv.完全地)、J.destructive(adj.形容词)、K.starvation(n.饥饿)、 L.bringing(v.带来)、M.exhaustion(n.消耗)、N.worth(n.价值;adj.值得的)、O.strike(n./v. 打击)。
第二步：读文章，选答案
跟完形填空类似，建议以段为单位读文章，然后再选择。重点阅读首段首句，该句一般不设空格，是为了让考生了解本文主题。同时当读到空格时，根据空格前后词汇的语法搭配，以及上下文的.关系，判断空格填入单词的词性、形式及大意。如47题，空格前有“This strange”，后面有“happens”，该空格应该填入一个名词，而且是可数名词的单数形式，同时“This”这个单词出现表明前文已经出现了空格处词汇的原词或近义词。前一句话中有“change”这个核心名词。根据上述分析，空格处填F选项(phenomenon)比较合适。又如空格 56，“…but they are still not ____ sure…”，分析语法结构，空格处应该填入副词，而副词只有两个，分别是C和I，对于很多人来说，C选项可能不熟悉，但是I选项一定认识。带入I选项发现非常通顺，该题答案即为I选项。
四六级选词填空复习参考题目3篇扩展阅读
四六级选词填空复习参考题目3篇（扩展1）
——大学四六级成绩查询参考方法3篇
大学四六级成绩查询参考方法1
1. 忘记准考证号码怎么办?
四六级准考证号一共由15位组成，前5位是学校代码，第6位是学校的校区代码，第7-8位是考试年份(2017年考试此处应为17)，第9位是该年中第几次四六级考试(6月考试为1，12月考试就是2)，第10位是四六级类别(四级1，六级2)，第11-13位是考场号，第14-15位是座位号。
看完以上内容，目前你的准考证号里，有以下内容是确定的：
学校代码+校区代码+171+1或2(看你考四级还是六级)+ 考场号+座位号
2. 可以用身份证查分么?
不能。成绩查询必备准考证号和姓名，缺一不可，且必须完全正确，姓名超过两个字的考生在“姓名”栏输入姓名前两字即可。
3. 查分网站无法打开页面怎么办?
考试成绩公布前后，可能出现网络故障或堵塞，造成网页无法打开。请广大考生在查分时耐心等待或避开登录的`高峰期。
4. 四六级成绩合格分数线是多少?
全国大学英语四级考试改革之后，成绩满分为710分，写作部分106.5分 ，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译写作部分106.5分。
凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发成绩单，不设及格线。
但全国大学英语四六级规定：英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级。
一般认为英语四级的及格线是425分。一些学校也规定英语四级过425分之后才能颁发毕业证。但现在有的学校已取消了四级成绩与学位证挂钩。对于招聘企业来说，分数越高自然更受青睐。
5. 四六级笔试多少分能报名口试?
这次四六级考试成绩单上会同步显示口试成绩，没有考的同学口试这栏显示为空。没考的同学快来看下，下次怎么报名口试吧~~
四六级选词填空复习参考题目3篇（扩展2）
——英语四六级选词填空技巧 (菁选2篇)
英语四六级选词填空技巧1
一、浏览全文和选项
这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。
二、确定选项的词性
选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。
辨别词性要注意以下几点：
1. 动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词), 无法确定时标问号。
2. 不认识的词看后缀。构词法中, 前缀区分意思, 后缀区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。
3. 词性无法确定的, 暂时搁置。
4. 做出相应的标记。
三、瞻前顾后，灵活选词
词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。
首先，根据空格的前后决定所填词的词性。
1. 确定空格为名词
(1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;
(2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);
(3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。
2. 确定空格为动词
(1)空格前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;
(2)空格前面是名词/代词，后面没考试*大有宾语，空格处应填不及物动词;
(3)空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;
(4)空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词;
(5)空格前面有不定式标志to，空格处应填入动词原形;若to是介词，应填入动名词。
3. 确定空格为形容词
(1)空格后面为名词，空格处应填入形容词;
(2)空格前面是副词，空格处应填入形容词;
(3)空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表语。
4. 确定空格为副词
(1)空格前面或者后面为动词，空格处应填入副词;
(2)空格后面是形容词，空格处应填入副词。
其次，利用逻辑关系词确定答案。
在此类题目中，文章的`逻辑关系对于考生把握整篇文章是至关重要的。文章的逻辑关系是通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定答案。
常见的逻辑关系词如下：
(1)并列关系：and, or, as well as 等
(2)对比或转折关系：but, however, on the contrary, rather than 等
(3)比较关系：as ... as, like, similarly等
(4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等
(5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on 等
(6)递进关系：what’s more, moreover, in addition 等
此外，将词性分类后，如何确定哪个选项是正确答案呢?这就需要我们进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪个是最佳答案。我们可以通过词义判断和逻辑判断两种方法确定答案。
四、重读文章，确定答案
考生不仅要迅速地确定答案，还要在确定答案之后迅速地复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等。复查无误后即可确定为最后答案。
英语四六级选词填空技巧2
1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大;
2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大;
3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。
因此，针对选词填空的解题方法分为三步：考试大论坛
1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记;
2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性;
3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。
四六级选词填空复习参考题目3篇（扩展3）
——英语四六级选词填空题怎么复习 (菁选2篇)
英语四六级选词填空题怎么复习1
一、浏览全文和选项
这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。
二、确定选项的词性
选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。
辨别词性要注意以下几点：
1. 动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词), 无法确定时标问号。
2. 不认识的词看后缀。构词法中, 前缀区分意思, 后缀区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。
3. 词性无法确定的, 暂时搁置。
4. 做出相应的标记。
三、瞻前顾后，灵活选词
词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的"单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。
首先，根据空格的前后决定所填词的词性。
1. 确定空格为名词
(1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;
(2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);
(3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。
2. 确定空格为动词
(1)空格前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;
(2)空格前面是名词/代词，后面没考试*大有宾语，空格处应填不及物动词;
(3)空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;
(4)空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词;
(5)空格前面有不定式标志to，空格处应填入动词原形;若to是介词，应填入动名词。
3. 确定空格为形容词
(1)空格后面为名词，空格处应填入形容词;
(2)空格前面是副词，空格处应填入形容词;
(3)空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表语。
4. 确定空格为副词
(1)空格前面或者后面为动词，空格处应填入副词;
(2)空格后面是形容词，空格处应填入副词。
其次，利用逻辑关系词确定答案。
在此类题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是至关重要的。文章的逻辑关系是通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定答案。
四、重读文章，确定答案
考生不仅要迅速地确定答案，还要在确定答案之后迅速地复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等。复查无误后即可确定为最后答案。
英语四六级选词填空题怎么复习2
知己知彼百战百胜
关于选词填空题的一些常规特点，大家要提前了解，这样才能更有针对性地复习。选词填空不会超过220个字社会、科普之类。选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。尽管我们经常需要判断选项的词性，不过不用担心，词性辨析都比较容易，关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。另外， 选词填空中近义词辨析不多，也很少出现固定搭配。需要特别细心的是，考生选错一题，那么错两题的概率非常大，所以考试的时候一定要考虑周详。
熟知答题技巧，按步骤有条不紊选出答案
首先，通读全文。选词填空题做题方法跟阅读不太一样，选词填空首先需要用较快速度通读全文，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容，了解文章的主旨。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。其中，短文的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以考生一定要认真看懂第一句，另外文中反复出现的单词或句子考生一定要格外注意，通常这些内容可能就是答题的关键信息。
其次，整理选项词性。看选项主要就是分析词性，辨别每个单词词性，以便我们选答案时范围更小，目标更清晰。大家需要记住的是一些出题规律，四级考试只考实词中的四种：名词n、动词v、形容词adj、副词adv，不考代词和数词，也不考虚词(冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj)，四种实词中，考的最少的是副词adv,，一般不超过两个空。剩下的三种*均种有三道题。根据分析，动词一般是考三个，另外三种词性，有两个的，也有四个的。知道这些信息后，考生可以清晰地把每个选项的词性标注出来，然后根据文章内容需要快速定位答案。
再次，确定空格处所需词性。一般英语的句子结构跟汉语一样有自己的主谓宾，并且固定的位置通常有固定的词性来扮演，考试时我们可以通过句子成分来分析所需词性。如果前后都是名词短语，中间空格处一般为动词，并且一个句子有且只有一个谓语动词，如果一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。通常名词主要做主语、宾语，形容词或名词都可以修饰名词，限定词后面一定是名词，谓语动词前必有名词或名词性质的主语，定语从句前面是名词，介词后面必有名词或相当与名词的词。这些都是语法中的技巧，大家要在练习中养成分析句子成分的习惯。
四六级选词填空复习参考题目3篇（扩展4）
——四六级讲座策划书5篇
四六级讲座策划书1
一、活动背景、目的
全国英语四六级考试越来越近，同学们也都为之匆忙的准备着。在这短短的不到三个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，一个提高复习效率的讲座是急需、必要的。
二、活动对象
全院对英语四六级感兴趣的全体学生，主要针对我院大一、大二同学。
三、活动主要内容及定位
1点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
2介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。
3介绍四六级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。
4介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
四、活动涉及人员
活动主办方：x大学xx学院系团总支学生会学习部 活动负责人： xxx 活动对象：x院全体同学 主讲者：外国语学院老师（一些对英语四六级有研究的老师，目前未定）
五、活动准备
时间：4月2日~4月9日
1、 联系主讲人 时间： 4月2日~4月9日负责人：待定主讲人：待定 主要工作：取得老师同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。
2、讲座地点、时间安排 时间：4月9日 讲座时间：4月9日晚上9~10节课 讲座地点：待定 主要工作：查询学校上课安排，向院主管老师申请讲座地点 负责人：待定
3、宣传工作 时间：4月5~9日 主要工作：对此次讲座的主讲人的.介绍，对主讲内容的介绍，活动的目的与参与的意义。 宣传形式：以在宣传栏贴宣传为主 注意事项：注重宣传的力度和吸引力和宣传的煽动性 负责人：待定
4、其他准备 时间：4月9日 主要工作：给主讲人买礼品（商定），现场必需物（饮料、现场布置所需物品），借数码相机（向学院或同学借取），讲座主持人准备. 负责人：待定 备注：相机应提前联系
5、现场布置 时间：讲座开始前2小时 主要工作：黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场一些其他工作 负责人：待定
六、经费预算
经费类别：
1、礼品费用：待定
2、宣传费用：待定
3、饮料费用：待定
4、现场布置物品：待定合计：待定负责人：待定
七、活动开展
主要工作：主持人主持活动开始，主讲人讲座，现场拍照负责人：待定
八、活动尾声
主要工作：整理现场、经费确算上报、活动总结、活动上报发表负责人：待定
九：活动具体流程（4月9日晚）
时间内容7:00全体学习部人员到场做准备工作，维持现场秩序7:30老师开始分析试卷点评技巧,介绍四六级考试的考试技巧8:30(由老师讲话时间决定） 同学有相应问题的提问时间 9:30活动结束清理会场 注： 1也可请老师讲讲英语学习的技巧，比如如何更有效率的背单词之类的。 2 如果答疑时间较短，则介绍一下学习部本学期的活动，使同学们有一个大致的了解。
四六级讲座策划书2
一、活动目的
为适应大学英语四级改革，使同学们了解改革以后的英语四级考试的特点，加深对四级考试的了解；使同学们可以更好地有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率；为在校的学生提供了解四级考试的*台，使大家对即将到来的四级考试有所准备，提高通过率。同时也让**级的同学了解新老4级的差别，提高学习英语的积极性，从而提高学院的整体英语水*。
二、活动主要内容及定位
本次活动主要面向大二的全体同学和大三未过四级的学生。
1、点评新四级改革后的考试特点，对比新老四级的差别，明确重点。
2、介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。
3、介绍四级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。
4、介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
5、最后介绍大学英语学习的学习方法，让同学了解该如何更好的学习英语。
三、活动涉及人员
活动主办方：江西理工大学文法学院学生会学习部
活动负责人：文法学院学生会学习部全体成员
活动对象：大三未过英语四级的学生以及06级学生
主讲者：外语外贸学院老师（谢秋恩老师、另一个待定）
四、活动时间以及活动地点
2、活动地点：文法学院模拟法庭（六楼）
五、宣传工作
1、召开各班学习委员会议进行宣传
2、制作海报并张贴
3、由本学院宣传部就本次活动进行宣传报道
时间
内容
负责人
2：00—2：30
全体学习部人员到场做准备工作（检查话筒，摆放桌椅，准备矿泉水等）
陈丽*、贺芳
迎接老师及学生的到来，并负责维持现场纪律
易苗苗，原丽娟
2：30
由主持人宣布活动开始
赵文月
2：40——4：00（由老师讲话时间决定）
老师讲解四级的改革动态及考试特点等
4：00—4：30
同学就相应问题的提问时间（传递话筒）
陈思、王多
4：30
活动结束清理会场
学习部成员
注：
1也可请老师讲讲英语学习的技巧，比如如何更有效率的背单词之类的。
2如果答疑时间较短，则介绍一下学习部本学期的活动，使同学们有一个大致的了解。
四六级讲座策划书3
一、活动名称：
英语四六级公益讲座
二、活动主办方：
工商系启跃团队
三、活动目的：
英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！
四、活动时间：
第四周
五、活动地点：
大学生活动中心四号报告厅
六、活动对象：
法商学院各系学生
七、活动准备：
1、联系好讲座老师。(学术部)
2、安排好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。(素拓部)
3、跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；(第一小组)(秘书处)
<宣传板上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退>
4、对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。（第二小组）
5、去报告厅布置会场。（第三小组）
6、讲座当天买好水等物资。（第四小组）
7、确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿、勤务人员包括会场秩序维持人等。（*）
8、会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。（第四小组）
9、联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。（编辑部）
八、活动流程：
1、主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。
2、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
3、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考；
4、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
5、最后是同学提问环节，在场的同学可以针对这次讲座的内容，结合自己在复习过程中的问题，向老师发问；
6、可以插入一些互动的活动，与英语有关的谜语，演唱英文歌曲等，可活跃会场气氛、
7、主持人对讲座老师、学生及嘉宾致谢。
8、讲座结束、组织学生退场,保持会场退场有序,保持会场卫生、
九、活动经费：
1、水：X瓶*Y元=Z元
2、宣传板：X元
3、布置会场所用气球：X元
4、总计：XX元
十、活动总结：
随着四六级考试的临近，本次讲座可以调动同学们学习英语的积极性，增加同学们在四六级考试中的应考信心，同时端正我们学习英语的态度，点明学习英语的方向，指出大学生应该把眼光放在英语学习上并进行不断的努力，更明确了态度和方法。
进行活动总结,总结本次活动的不足,发掘自身的优势,打响团队知名度，为将来的活动作准备。
四六级讲座策划书4
一、活动名称：
英语四六级公益讲座
二、活动主办方：
工商系启跃团队
三、活动目的：
英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！
四、活动时间：
第四周
五、活动地点：
大学生活动中心四号报告厅
六、活动对象：
法商学院各系学生
七、活动准备：
1、联系好讲座老师。(学术部)
2、安排好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。(素拓部)
3、跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；(第一小组)(秘书处)
<宣传板上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退>
4、对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。（第二小组）
5、去报告厅布置会场。（第三小组）
6、讲座当天买好水等物资。（第四小组）
7、确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿、勤务人员包括会场秩序维持人等。（*）
8、会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。（第四小组）
9、联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。（编辑部）
八、活动流程：
1、主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。
2、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
3、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考；
4、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
5、最后是同学提问环节，在场的同学可以针对这次讲座的内容，结合自己在复习过程中的问题，向老师发问；
6、可以插入一些互动的活动，与英语有关的谜语，演唱英文歌曲等，可活跃会场气氛、
7、主持人对讲座老师、学生及嘉宾致谢。
8、讲座结束、组织学生退场,保持会场退场有序,保持会场卫生、
九、活动经费：
1、水：X瓶*Y元=Z元
2、宣传板：X元
3、布置会场所用气球：X元
4、总计：XX元
十、活动总结：
随着四六级考试的临近，本次讲座可以调动同学们学习英语的积极性，增加同学们在四六级考试中的应考信心，同时端正我们学习英语的态度，点明学习英语的方向，指出大学生应该把眼光放在英语学习上并进行不断的努力，更明确了态度和方法。
进行活动总结,总结本次活动的不足,发掘自身的优势,打响团队知名度，为将来的活动作准备。
四六级讲座策划书5
翻译：翻译已由原来的短句翻译变为汉译英段落翻译，篇幅长度为140-160个汉字。虽然翻译长度的增加加大了翻译的难度，但做好翻译的基础无非是两个方面：一是单词的积累和运用，二是句型的理解和把握。备考时，要注意积累日常生活词语，关注特殊词汇，特别是有关*传统文化方面的词汇。加大对长难句的分析，考试中才能写出精彩的句型以增加得分点。一定要勤练，熟能生巧，在刻苦的练习中不断提高翻译水*。
活动名称：大学生英语四六级讲座
一、活动背景：
大学英语四、六级考试是我国英语教学改革工程的一部分，多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。对于大二，大三的学生来说，四六级考试在即，紧张的复习，有计划有方法的备考已到了最后的冲刺阶段。而20xx级新生将要面对未来的挑战，刚到大学的他们稚气未脱，难免对于英语四级考试迷茫而疑惑。如何在日常生活中积累，如何备考也是他们的疑惑。
二、活动目的：
总之，如前文所述，改革后的四级考试翻译侧重考查*传统文化内容，体裁多倾向于说明文或介绍性的文章，不会太难，容易让学生产生兴趣与共鸣。鉴于*传统文化的题材已经考过，所以今年应该不会重复考查，但是题材易变，题材不会发生太大变化，还望大家多多练习相应体裁的文段翻译，如此才能得到切实的长进。最后，希望大家做好充分准备，积极备考，一举通关!
为了使同学们更加了解英语四六级考试，适应20xx年度的英语四六级的新题型。了解实施改革后的近几期的英语考试特点;使同学们明确考试重点，掌握考试技巧，提高复习效率;讲座老师将由实例出发加深同学们的理解;介绍英语四六级考试的应试方法与技巧，让同学们更加轻松的通过英语四六级考试。
三、活动对象：
1.即将参加四六级考试的12、13级的同学.
2.对四六级非常关注的11级新生
四、活动时间： 11月19日下午2：30
五、活动地点：一号楼(具体教室待定)
六、活动形式：
全国大学英语四六级考试委员会负责人表示，大学英语四六级考试中，考生四级成绩出现0分有两种情况：一种是考生四级成绩总分低于220分;一种是考生缺考或被认定在考试中有作弊等违纪行为。
在翻看英语(精品课)词汇书或是听老师讲解的时候，同学们应该接触过英语单词的词根，词根顾名思义就是单词的根本，也就是一个单词的核心，单词的意义就是由构成它的词根产生、转化而来的。这种情况其实和我们汉语的象形字非常相像。坚持利用词根识记单词，假以时日，你会发现，掌握一个词根不仅有利于你对单个词语进行记忆，更能帮助你体会到不同单词之间的联系和细微差别，进而在脑海中编织出一个以词根做基本框架、彼此间互相联系的单词网。
注：a、在海报和横幅方面可以有所创新，尽可能做些新颖又精美的设计，能够吸引人仔细认真阅读。海报上可以标注明徽风民俗和赞助商的标志。
1.老师讲解四、六级考试的重点以及做题技巧
2.对同学们的问题进行回答
七、前期准备工作：
1.联系公共外语教学部并邀请老师，配合老师时间进行活动安排。2.与老师详细沟通，满足老师要求，全力配合老师，并大体了解老师所讲内容，争取要到讲义或PPT以便制成资料于讲座时分发同学。3.向教管中心申请教室
4.宣传工作：设计部出展板进行主题宣传，宣传补通过媒体宣传，学习部于教学楼黑板上写具体通知，保证信息告知于广大学生。并联系各院学习部进行院内宣传。联系校报和广播站,增加宣传途径。在明显的道路上挂条幅
5.会场准备：办公室为主布置会场与秩序维持，其余各部协助，包括预备桌椅，黑板背景，条幅等 电子灯光音响等技术支持。注意话筒电脑调试，确保万无一失。
6学习部出一名主持人，包括开场白以及串场。现场互动气氛调节：让委员私下准备问题，避免冷场。
7实践部积极争取赞助。
8.购买礼物和鲜花。
八、活动过程：
1.讲座前，放精心制作的有趣的英语PPT或视频歌曲
在浏览选项时，我们应当充分利用录音播放之前的空当时间把每个选项的关键词划出来，以便在听完录音开始选题时节省反应时间，快速选出正确答案。
2.同学入场时在门口领取小纸片，写上鼓励语或信心等话语，可以抽奖也可以全场互赠
3安排工作人员维持纪律，确保会场安静，尽量减少会场内随意走动和提前退场现象，禁止吸烟以及随地扔垃圾，确保会场卫生。
4.主持人致开幕词(或激情开场白)，介绍讲座老师、嘉宾。
5老师进行专业的详细论述,重点介绍全面实施改革后的四六级考试的具体内容和要求，并结合新题型给予剖析。针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧。
6现场观众的互动，由讲座老师回答在场观众的提问,并向提问的同学赠送小礼品。(鼓励大家英语对话互动)
7.主持人对讲座老师及嘉宾致谢。
九、后续工作：
1.给老师献花
2.相关负责人员安排同学们有次序推场
3.整理清扫会场
4.作好会议记录并整理出来，上传讲座内容到网上，方便同学会后查阅
提出执行该观点时应注意的事项。 得出结论。 总结全文。
十、注意事项:
语法：很多四六级考生在四六级答题时，尤其是在写作和深度阅读部分，语法问题很严重。可以适当地把四六级语法整体学习一下。
1.要有应对紧急突发事件的准备
2 提问环节话筒传递安排好
3.安排人员维持现场秩序各负责人要努力创造一个良好的会场氛围，入场及退场有序，参与人数与会场太小相配
4.成立现场指挥中心：应对各种情况(短信，手势)，以及退场后安排活动负责人及参与人员：细分成组，分配到个人，个人负责制
四六级选词填空复习参考题目3篇（扩展5）
——大学英语四六级阅读常见考点分析3篇
大学英语四六级阅读常见考点分析1
(1) 语义题表现形式
释义题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。
温馨提醒：释义题同主旨题一样，是考查少，但要想比别人多拿分，拿高分，必备哟~
(2) 语义题方法和真题示例
需要考生从上下文中进行分析，推敲单词背后的意思。问单词或词组的意思时，强调上下文逻辑分析;有时用转折逻辑，但更多是利用并列逻辑。
例1：A few months ago, it wasn"t unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She"d wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.(2010.6, cet4 )
51. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A. The poorly managed state of her house.
B. The high financial costs adding up.
C. Fatigue resulting from lack of sleep.
D. Her daughter"s repeated complaints.
【答案】D
【解析】本段主要描述了Carla Toebe因上网严重影响到生活，最后一句后半句通过转折指出，是她4个女儿的不停抱怨才让她最终意识到自己有了问题(had a problem)，而这一问题正是题干中提到的`“spending too much time on the Internet”。
例2：I had waited tables during summers in college and was treated like a peon (勤杂工) plenty of people. But at 19 years old, I believed I deserved inferior treatment from professional *s. Besides, people responded to me differently after I told them I was in college. Customers would joke that one day I’d be sitting at their table, waiting to be served.
54. How did the author feel when waiting tables at the age of 19?
A. She felt it unfair to be treated as a mere servant by professional.
B. She felt badly hurt when her customers regarded her as a peon.
C. She was embarrassed each time her customers joked with her.
D. She found it natural for professionals to treat her as inferior.
【答案】D
【解析】作者19岁时在饭店当招待员，对于不被顾客尊重，她的看法是“deserved inferior treatment”，即“低人一等是理所当然的”。换句话说，作者觉得有专业技能的人看低她是十分自然的事，即D选项所述。
大学英语四六级阅读常见考点分析2
1. 引号
1)尤其是当引号表示着重强调时，如They are using fewer of the very deferential “women’s” forms, and even using the few strong forms that are know as “men’s” .
2)某人说的话，能够集中表达一个事实或观点时，如"If it"s a loss [where] you"re not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it"s too much." said Maressa Orzack, a Harvard University professor.
2. 小括号
小括号()中间加一个汉语注释，非常容易引起大家的注意。此处就不赘述。我们还是通过真题举例来看具体考察情况吧。
真题再现
例1：
Toebe also regularly visits a site where posters discuss Internet overuse. In August, when she first realized she had a problem, she posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject line: "I have an Internet Addiction."(2010, 6, cet4)
8. In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.
【答案】had an Internet Addiction
【解析】首先分析结构可知，本空所填内容是充当that宾语从句的谓语，主句的admitted表明谓语应用过去时。原文提到Toebe在雅虎的一个上网成瘾群里发了一条消息，引号中的内容为这条小的的主题：“我有网瘾”。由此可知，Toebe承认自己“上网成瘾”。故答案根据时态要求进行修改为：had an Internet Addiction.
例2：
Of course, all these predictions come with a scientific health warning. Harvard professor Steven Pinker says: “This is an invitation to look foolish, as with the predictions of domed cities and nuclear-powered vacuum cleaners that were made 50 year ago.”(2008.6, cet6)
2. According to Harvard professor Steven Pinker, predictions about the future_____.
A. may invite trouble
B. may not come true
C. will fool the public
D. do more harm than good
【答案】B
【解析】
本题的关键是对引号中的an invitation to look foolish的正确理解，这是Steven Pinker教授对预测的一种比喻，实际上是指题干中出现的predictions about the future。教授认为，对未来的这些预测就像一封愚蠢的邀请函一样，说明他不相信这些预测能够实现。后面提到的两个例子——拱形城市和核动力真空吸尘器——都是没有实现的预测。这更证明了教授对这些预测的可信度表示怀疑。
例3：
The use of deferential (敬重的) language is symbolic of the Confucian ideal of the woman, which dominates conservative gender norms in Japan. This ideal presents a woman who withdraws quietly to the background, subordinating her life and needs to those of her family and its male head. She is a dutiful daughter, wife, and mother, master of the domestic arts. The typical refined Japanese woman excels in modesty and delicacy; she “treads softly (谨言慎行)in the world,” elevating feminine beauty and grace to an art form.
57. The first paragraph describes in detail ________.
A. the standards set for contemporary Japanese women
B. the Confucian influence on gender norms in Japan
C. the stereotyped role of women in Japanese families
D. the norms for traditional Japanese women to follow
【答案】D
【解析】
考点出处是第一段的总述话语，它介绍了日本女性在说话时使用敬语是女性完美标准的象征，其后面几句是对这种保守性别规范下女性美德的详细描述，所以正确答案为D。
四六级选词填空复习参考题目3篇（扩展6）
——大学英语四六级报名规定的条件3篇
大学英语四六级报名规定的条件1
(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的本科生;
(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;
(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;
从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。
报名方法：
以学校为单位自愿参加，集体报名; 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名;
报名截止后，不再接受报名。
最新改革：
大学英语四六级考试历来被视作大学生英语水*的“试金石”，作为全国规模最大的英语考试，其考查内容即将进行局部调整——来自全国大学英语四六级考试网站的消息，2015年12月起，四六级英语考试题型已发生变化：1.四六级听力取消短对话和听写填空;2.四级听力短对话变为新闻听力;3.六级听力最后一部分考查讲座演讲talk。
