教师必读的教育名著「」1 意大利著名幼儿教育家。《童年的秘密》对世界各国的幼儿教育产生了深远的影响，促进了现代幼儿教育的改革与发展。教师必读的教育名著「」2 当代美国教育家、课程理论家。《课程与下面是小编为大家整理的教师必读教育名著「」3篇【精选推荐】,供大家参考。
教师必读的教育名著「」1
意大利著名幼儿教育家。《童年的秘密》对世界各国的幼儿教育产生了深远的影响，促进了现代幼儿教育的改革与发展。
教师必读的教育名著「」2
当代美国教育家、课程理论家。《课程与教学的基本原理》被视为“现代课程研究的范式”以及20世纪以来对学校课程领域影响最大的著作之一。
《课程与教学的基本原理》围绕着：
第一，学校应该达到哪些教育目标？第二，提供哪些教育经验才能实现这些目标？第三，怎样才能有效地组织这些教育经验？第四，我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？
教师必读的教育名著「」3
《给教师的一百条建议》采用“建议”的形式，恳切地与教师促膝谈心。读此一书，等于读了一本教育学与心理学合编的著作。
苏联当代著名的教育实践家和教育理论家。
一、智育
重视教育在促进科技进步方面和促进人的全面发展方面的双重使命，建立了与之相适应的智育体系。
（一）教学过程的首要任务是发展学生智力
传授知识仅是智育的一个方面，智育是在获取科学知识的的过程中进行的，但又不能仅仅归结为一定知识量的积累，因为智育的另一个方面就是培养和发展智力。
苏霍姆林斯基的教学论思想体系贯穿着一条主线：知识与技能是相互促进的；知识能保证智力发展达到最佳水*，智力的最佳发展水*则能促进掌握新知识的的能力不断增强。
（二）丰富多彩的智力生活
课堂教学是培养和发展学生智力的主要途径，但不是唯一的途径。
如何让学生过上丰富多彩的智力生活：
1、让学生有自由支配的时间并学会自由活动时间。
引导学生发展3项爱好：最喜爱的课外读物、最喜爱的学科、最喜爱的劳动创造项目。
2、提倡每个学生都要为集体的智力生活作出贡献。
（三）激发兴趣、观察、阅读、思维的积极性
1、兴趣。要发展学生的智力，教师首先要激发学生对知识的兴趣。
2、观察。观察是一种积极的智力活动，是发展智力的重要途径，是智能的极重要的源泉。
3、阅读。阅读能力是整个智力的主要条件，学生的智力发展主要取决于是否会更好的阅读。
4、思维。苏霍姆林斯基十分重视发挥学生思维的积极性来促进智力的发展。
二、六种教育影响力的合力
家庭、教师、集体、学生本人、书籍、小伙伴，等等。
（一）教师的直接影响
教师应具有的品质：有崇高的理想和高尚的道德；热爱、相信、关心和了解孩子；热爱科学，有渊博的知识；掌握教育学和心理学知识，掌握把热忱与智慧结合起来的艺术；有高度的语言修养；擅长某项劳动技能或有某些特殊爱好；保持一颗童心。
（二）家庭教育
不关心家长的教育修养就不可能完成任何教学和教育任务。
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