一园一案实施方案5篇一园一案实施方案 ((最新） 2020年幼儿园春季开园疫情防控“ 三案九制”“一园一策”制度方案((全套下面是小编为大家整理的一园一案实施方案5篇,供大家参考。
篇一：一园一案实施方案
( 最新）2020 年幼儿园春季开园疫情防控“
三案九制”“一园一策”制度方案( ( 全套精编）
目录
三案 1 . 幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 2. 幼儿园 2020 年开学开园复学疫情防控工作方案 3. 幼儿园2020 年开学开园前后新冠肺炎疫情防控工作方案 九制度
1. 幼儿园 2020 年传染病疫情报告制度 2. 幼儿园 2020 年开学开园前后疫情防控晨午晚检制度 3.
幼儿园 2020 年因病缺勤病因追查与登记制度 4. 幼儿园 2020 年疫情防控期间复课证明查验制度 5. 幼儿园 2020 年疫情防控师生健康管理制度 6. 幼儿园 2020 年预防接种证查验制度 7. 幼儿园 2020 年疫情防控校园环境卫生检查通报制度 8. 幼儿园 2020 年疫情防控卫生通风消毒制度 9. 幼儿园 2020 年传染病防控健康教育制度 1 .幼儿园 2020 年疫情防控期间师生心理援助和危机干预工作方案
2. 幼儿园2020 年新冠肺炎防控与各岗消毒操作方法及要求指南（详细）
幼儿园 2020 年突发公共卫生事件应急预案 1 1
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作， 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一、 工作目标
l 、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2 、完善突发公共卫生事件的信息监测和报送机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3 、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、 应急指挥体系及职责
l 、成立突发公共卫生事件领导小组。
组长：＊＊＊； 常务组长：＊＊＊、＊＊＊；
副组长：办公会成员； 组员：全体园委会成员； 对应科室：德育处、总务室、保健室。
2 、幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、食物中毒事件、免疫接种（或服药）造成的不良反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
3 、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度。
上报流程：
发现疫情的教职工保健医突发公共卫生事件领导小组常务组长（ 后勤副园长、德育保育副园长）
-组长（园长）
领导小组集体根据疫情分析研判组长宣布立即启动应急预案，常务组长分别向教育局、辖区卫生部门上报。
4 、上报处置要求：幼儿园出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，应实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话，严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序，以最快的通讯方式在 2 小时之内向所在地疾病预防控制中心报告， 同时向上级教育行政管理部门报告，对疫情实行日报告制度。
5 、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、 突发事件预防措施
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理。幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自
查，食堂必须取得餐饮服务许可，食堂从业人员必须持有健康合格证，加强食品原料采购与贮存、食品加工、餐饮具消毒、食堂的安全保卫等各环节卫生安全管理工作，及时发现问题，消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
l 、加强幼儿园生活饮用水的管理， 防止因水污染造成疾病传播。
2 、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
3 、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和公共环境卫生，为幼儿园提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4 、幼儿园要切实履行职责， 落实幼儿定期健康检查制度、晨午检制度、因病缺课登记追踪制度， 及儿童入园查验接种证制度。做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度， 提高幼儿疫苗接种率， 防止疫苗相关性疾病的发生或流行。发现传染病患者及时采取相应的隔离防范措施。
（四）
加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
l 、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2 、结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，开展经常性的演练， 提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3 、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育， 增强幼儿及家长识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力， 教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类商品。
4 、督促和组织师生加强体育锻炼， 养成良好的生活习惯，提倡合理营养， 不断增强体质。
（五）
建立联系与信息报送机制。建立幼儿园分管部门与人员、幼儿园与家长、幼儿园与辖区医疗机构及教育行政部门信息联动机制， 完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。对各类可能引发学校突发公共卫生事件（传染病、食物中毒等）的情况及时进行分析并发出预警。
（六）做好应对学校突发公共卫生事件的人力、物力和财力方面的储备工作，确保突发公共卫生事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。
四、突发事件的应急反应
一般突发公共卫生事件发生后， 现场的教职员工应立即按程序进行上报，领导小组接到报告后， 必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：
( 1 ) 食物中毒应急措施：
＠ 联系辖区卫生部门（医院）
， 对中毒人员进行救治； ＠ 通知有关人员停止食用可疑中毒食品， 或追回已发出的可疑中毒食品； ＠ 封存剩余可疑的中毒食品； 控制或切断可疑水源； ＠ 与中毒人员家长、家属进行联系， 通报情况，做好思想工作，稳定其情绪； ＠组织人员对共同进餐的幼儿或职工进行排查； ＠积极配合卫健部门封锁和保护事发现场，对中毒食品取样留验；或配合公安部门进行现场取样，开展侦破工作； ＠按照政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ＠对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和当地政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识；吵幼儿园在采取上述应急措施的同时，应向辖区卫健部门和教育主管部门报告。
(2) 传染病应急措施：
＠及时隔离患病的幼儿，并送至医院进行治疗； ＠教室、寝室等人员集中的室内场所应经常开窗，做到
有效通风透气，确保室内的空气流通（主要针对呼吸道传染病）； ＠暂停组织室内场所的大型集体活动（主要针对呼吸道传染）；控制或切断可疑水源（主要针对肠道传染病）； ＠协助卫健部门对患病人群所在场所进行彻底消毒； ＠对病人接触过的人员，包括幼儿、老师进行随访，并配合政府或卫健行政部门采取必要的隔离观察措施； ＠加强每日晨午检工作，对缺勤的师幼逐一进行登记， 并查明缺勤的原因，对患有传染病的师幼劝其及时就医或在家医学观察，暂停入园或上班； ＠每日对患病师幼进行追踪和记录，了解疾病转归； ＠ 密切关注传染病流行情况，必要时经卫健行政部门组织专家进行疫情风险评估后，可报请教育主管部门并经市政府批准，采取临时停课等特殊措施； ＠ 与患病幼儿家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；吵按照政府和卫健行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；对不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识。
＠幼儿园在采取上述应急措施的同时， 应向卫健部门
和教育主管部门报告。
(3) 预防接种（或服药）造成的不良反应或心因性反应的应急措施：
＠联系辖区卫健部门（医院）
，对出现不良反应的幼儿进行救治； ＠ 停止预防接种或预防性服药， 封存剩余接种疫苗或药品；组织人员对预防接种或预防性服药的幼儿进行排查； ＠ 与家长、家属进行联系， 通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；配合卫健部门排查原因，对引发反应的药品、疫苗取样留验； ＠ 按照市政府和卫健部门要求，认真落实其他紧急应对措施； ＠对幼儿园不能解决的问题及时报告教育主管部门和市政府以及卫健行政部门，并请求支持和帮助； ＠ 在幼儿园适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识； ＠幼儿园在采取上述应急措施的同时， 应向卫健部门和教育主管部门报告。
(4) 其他突发公共卫生事件的应急措施：除以上三类突发公共卫生事件之外的其他类型突发公共卫生事件的应急处置参照上述措施执行。
五、善后与恢复工作
（ 一）突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复幼儿园正常秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教寝室、功能室、食堂、厕所、公共环境等进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的幼儿，必须在恢复健康，经卫键部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可复学；因水源污染造成传染病流行，其水源必须经卫键部门检测合格后，方可重新启用。根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位，依法追究责任。
（二）幼儿园应认真做好或积极协调有关部门做好受到突发公共卫生事件损害的相关人员的善后工作。
（ 三）对突发公共卫生事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及相关部门提出的整改意见进行整改。
幼儿园 2020 年开学开园复学疫情防控工作方案 2 2
为贯彻落实教育部及省地市新冠肺炎疫情防控工作精神，规范有序地做好市幼儿园开园前准备及开园后工作，保证幼儿园正常复学和保持正常的一日活动秩序，保障师幼生命安全与身体健康，确保顺利平稳开园，以教育部印发的《幼
儿园新冠肺炎疫情防控指南》为蓝本，以《＊＊市中小学（幼儿园）复学复课卫生防疫工作方案》文件为指导，结合我园工作实际，特制定以下工作方案。
－
、工作目标
按照“高度重视、积极应对、严密布控、科学处置、分时错峰”的原则，加强领导，周密组织，严格防控，穷实责任。
做好开园前环境卫生消杀、全园防控知识培训、开园前教职工与幼儿健康信息排查、家园互动沟通、开园后教职工与幼儿体温监测、全日观察、因病缺勤追踪管理、幼儿一日活动防控应对措施、疫情统计上报等，提高管理人员和教职工的疫情应对与处置能力，增强师生—我防护意识，有效防控新冠肺炎疫情在校园内的发生与蔓延，筑牢师幼安全防护网。
二、 组织结构
成立＊＊幼儿园防控工作领导小组，明确分工，压实责任，强化协调配合。
组长：＊＊＊ 常务副组长：＊＊＊ 副组长：办公会成员 组员：园委会成员、保健医、各组长、班主任、全体教职工均为疫情防控参与者。
三、 人员职责
1. 组长(***) : 为幼儿园疫情防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、疫情研判、任务落实和督促检查。
2. 常务副组长（＊＊＊）：具体负责幼儿园疫情防控工作的组织落实，制订开园防控工作方案、应急预案，修订完善幼儿园各项公共卫生防控制度，牵头组织疫情防控知识与卫生消毒操作培训，开展开园前后家园互动沟通工作，建立开园前师幼健康排查台账，指导与督查全园卫生消毒工作、师幼全日观察、因病缺勤追踪管理，掌握每日师幼健康信息，进行健康上报。
3. 教学副组长(***) : 牵头制定一日活动各环节疫情防控细则，开园前网络教学的组织开展，开园后教学教研工作的调整落实，值班时段的防控应急处理工作等。
4. 后勤副组长(***) : 制定分管部门的人员职责与场所管理要求，落实后勤人员的防控知识与安全管理培训，督查食堂餐饮与卫生消毒工作，督导门卫安保工作，防疫物资的采购与管理发放，开园前园内硬件维修改造，幼儿园在建项目的施工管理，值班时段的防控应急处理工作等。
5. 办公室副组长（＊＊＊）：负责开园前后值班安排与督查，办公室常规工作的管理，疫情信息的宣传报道，各科室卫生消毒工作的督查， 值班时段的防控应急处理工作等。
6. 党工团副组长(***) : 负责党支部与工会日常工作，值班时段的防控应急处理工作，协助全园防控工作。
7. 组员（园委会成员、保健医、各组长、班主任）：协助各分管领导，配合各部门防控工作的落实完成。
8. 疫情防控没有一个是局外人，全体教职工均有责任担当积极参与到市幼儿园防控保卫战中。
四、防控要求
（一）开学前准备工作要求
1.召开开园疫情防控筹备会。＊＊月＊＊日，＊＊园长组织办公会成员召开了开园疫情防控筹备会，传迖学习教育局会议精神， 并组织各成员根据《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》精神， 结合我园实际， 讨论开园防控措施， 对各项防控筹备工作进行部署安排。
2. 做好师幼健康打卡与健康信息排查。按照黄闾市教育局統一要求，依托企业微信平台， 实行疫情智控管理， 督导教职工与幼儿填写返校（返岗）申请，坚持每天健康上报，严格实行“日报告”、“ 零报告”制度，依据返校返岗申请，开展师幼健康排查统计， 了解假期健康状况及滞留返乡人员隔离情况， 对所有不在我市居住的教职工和幼儿及时做好召回隔离， 把握返回居家隔离 1 4 天的原则，研判师幼是否能健康入园。
3. 做好防疫知识与消毒操作要求培训。以教育部印发
的《幼儿园新冠肺炎疫情防控指南》及教育局发放的《关于进一步加强疫情防控期间消毒工作和消毒药品安全管理的通知》为蓝本， 分批分形式组织全园教职工进行学习培训。
首先是教职工网络自学，其次是组织全园专题培训（保健医余素平主讲）
， 第三、各部门进行二级培训， 让...
篇二：一园一案实施方案
1 页 共 11 页 幼儿园 2 2022 年春季 开园 开学 “ 一园一策 ”疫情防控教育教学工作方案（附健康登记表排查承诺书）
开学在即，为切实做好我园疫情防控工作，维护师幼生命安全。根据教育局关于印发《2022 年学期返校疫情防控工作方案》精神，确保我园 2022 年学期顺利开学、平安开学，现在结合我园实际，特制定 2022 年春季学期开学工作方案如下：
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
成立**幼儿园新冠肺炎疫情防控教育教学工作领导小组，领导小组具体名单如下：
组
长：XXX（园长）
副组长：XXX（副园长）XXX（副园长）
成
员：XXX、XXX、XXX 及全体教职工 分工及职责：工作分工小组下设办公室在安全工作办公
第 2 页 共 11 页 室，组长负责全面指挥协调疫情防控工作及上报教育局和相关部门；副组长负责协助组长安排相关疫情防控工作及上报组长；保健室负责指导处置具体的防疫工作、疫苗接种资料收集整理及统计上报、卫生消毒；安全办公室负责疫情防控排查资料收集整理及统计及上报；总务处负责疫情防控物资购买与储备；其他成员负责收集相关资料及具体防疫工作的实施。
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备。
3、贯彻落实市、区教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2022 年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序。
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查。
6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量
第 3 页 共 11 页 仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作。
7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。
8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
9、做好疫情期间教职工的有关疫情防控知识、有效线上家园互动等方面知识的培训。
三 、工作措施
（一）学生错时错峰分批返园根据我园园情及疫情防控工作实际，按照“防控第一、确保安全、有序推进”的原则，2022 年 2 月 28 日错时错峰分批组织幼儿有序返园。
（二）返园条件
1、寒假未离**，返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返园。
2、在境外、中高风险地区所在城市的，暂缓返园；待所在地区降为低风险地区后，再持 48 小时内核酸检测阴性证明、“场所码”、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
3、近 28 天内有境外旅居史或有中高 1 风险地区旅居史或近 14 天内与境外人员或中高风险地区旅居史人员有密切接触的人员的，解除集中医学隔离后尚未完成 14 天居家医学观察、健康监测和相应核酸检测者暂缓返园，待全面完成
第 4 页 共 11 页 “14＋14＋12”健康管理措施及相应核酸检测后再返园。
4、中高风险地区及暂未调整风险等级但有本土阳性感染者报告地所在县（市、区、旗）（直辖市为街道）来（返）**或中高风险地区及本土感染者报告地所在地级市的其他县（市、区、旗）来（返）**的，暂缓返校，待完成“三天两检”及核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码等方可返园。
5、来园当日如出现有发热、咽痛、全身酸疼、乏力、腹泻、咳嗽、味觉嗅觉异常、眼结膜红肿以及其他呼吸道传染病症状、体温检测≥37.3°C 的教职工、学生，或本人全国一体化政务服务平台防疫健康码显示“异常”，或省健康码、行程码显示非“绿码”人员的教职工，暂缓返园，待身体康复后凭“绿码”返园。
6、省外低风险地区返园的教职工、学生需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码、身体健康等方可返园。
四 、师 生返园流程
（一）教师（含外聘教师）返园要求
1、寒假未离**，返校前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
第 5 页 共 11 页 2、省外低风险地区返园的教职工需提供 48 小时核酸检测阴性证明、“健康码”、“行程码”为绿码（返园前一天将实时情况截图发教师通知群）、身体健康等方可返园，健康登记表、健康承诺书（返园当日交纸质版到安全工作办公室）。
3、返园后：开学后上课教师须做好个人疫情防护工作。
（二）
学生返园要求
1 1 、 返园前注意事项
（1 1 ）寒假未离 ** 。返园前身体健康且体温正常（低于37.3℃），“健康码”、“行程码”为绿码可返校（无手机的学生可由家长绑定亲属身份证号在返校前 1 天（2 月 27 日），由家长将实时情况截图发班主任审核）。
（2 2 ）必须填写健康 健康登记表、 排查承诺书 。如实填写《XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表》（见附件 1）《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》（见附件 2），并由家长签字确认。返园当天须将以上材料提交给班主任。
（3 3 ）接种新冠疫苗。请家长朋友尽早带孩子接种疫苗，确保入学前实现除禁忌症外应种尽种。完成新冠疫苗接种后，将接种信息填入《校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》中,并持疫苗接种相关证明交班主任，无禁忌未接种新冠疫苗的学生请尽早接种，班主任对
第 6 页 共 11 页 未接种学生进行登记报学校汇总，对接相关部门对符合接种的学生尽快接种。
（4 4 ）总务处准备好防疫物资。返园前备好充足的口罩（至少 2 周）、消毒用湿巾、体温计等防护用品，以做好开学后的个人防护。
2 2 、 来园途中个人防护
（1）来园途中须“点对点”出行，尽量避免搭乘公共交通工具。乘坐公共交通工具时，须全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩，随时保持手卫生，减少接触公共交通工具的公共物品或部位。
（2）避免带孩子在人员密集、通风不良的场所逗留。寒假期间有外出情况的教职工、学生妥善保存旅行票据信息，记录乘车时间和登车地点，以配合相关密切接触者调查及作为学校审核依据。尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持 1 米以上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。
（3）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。
3 3 、 开学当日
（1 1 ）开学当日 。家长按班级入园时间段按时带送孩子来园，入园前家长出示场所码、健康码、行程码，并消毒、测量体温正常、晨检无异常后孩子方可入园。
第 7 页 共 11 页 （2 2 ）严格请假。对于因疫情防控、自我隔离、疾病等原因不能如期来园的孩子的，家长必须向班主任报备并请假。
（3 3 ）温馨提示：校外无关人员、家长或其他陪同人员不得进入校园。接送车辆即停即走，严禁家长在校门口聚集、不得靠近学生测温通道，请大家共同维护校门口交通秩序。保证学生有序通行入园。
4. 来园后的管理要求
（1 1 ）严格校园管理。开学后，学校实行封闭管理。
（2 2 ）
做好监测预警。全体师生严格落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度等制度和防控措施，接受体温晨午晚检。
（3 3 ）严格校门管理。要坚持严把校门关，落实“七个必须”。
（4 4 ）实行错峰错学。请家长朋友严格按照作息时间接送孩子。
（5 5 ）食堂采取错峰用餐 。用餐时保持安全距离。
（6 6 ）加强健康教育行动。培养孩子良好的卫生习惯、勤洗手。
（7 7 ）做好开学前卫生消毒工作。2 月 28 日前完成对教室、食堂、睡房、各功能室、会议室、各办公室、卫生间、班级及户外玩具的清洁消毒，通风换气（之后定期消杀）。
第 8 页 共 11 页 对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。加强垃圾分类管理，日产日清。
（8 8 ）加强各类聚集性活动审批管理 。非必要不组织大型室内聚集性活动。
五 、工作要求
（一）深化思想认识。全体教职员工要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和系列重要指示精神上来，切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，坚决服从学校的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。
（二）压实工作责任。要严格落实管理责任、主体责任，坚守岗位、严守职责，强化担当、层层负责。各部门负责人要靠前指挥，身先士卒，带领广大师生，切实担负起应尽的责任，及时协调解决疫情防控和教育教学中出现的困难，保证学校各项工作正常运转。
（三）加强统筹协调。统筹学校疫情防控和返校学习是一项系统的、复杂的工作，牵一发而动全身。全体教职员工要牢固树立“一盘棋”思想，整体考虑、统筹安排疫情防控、教育教学、后勤保障等方面的工作，充分调动各职能部门和教师、家长的积极性，同心同德、众志成城，全面落实各项防控措施，织密群防群控的工作防线。
（四）严格督导检查。要坚决破除“怕、慢、假、庸、
第 9 页 共 11 页 散”等作风顽疾，以严、紧、细、实的作风管控好队伍、管第 8 页共 8 页理好学校，园领导加强对疫情防控及开学工作加强督导，对贯彻落实不力、不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮、失职渎职的要严肃问责。
附件：
1、XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 2、 校园教职工生 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书
******幼儿园 2022 年 2 月**日
第 10 页 共 11 页 附件 1：
XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 姓名：
年级
班级
身份（学生□ 教师□ 员工□）
）
天数 日期 体温是否低于37.3℃ 本人及家人身体健康状况 是否接触境外返XX 人员和中高风险地区返 XX 人员 是否中高险 地区返 XX 人员 第 1 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □
否□
是□ 否□ 是□ 第 2 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 3 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 4 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 5 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 6 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 7 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 8 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 9 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第10天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第11天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第12天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第13天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第14天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 15天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 16天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第17天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第18天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第19天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第20天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第21天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 本人及家人身体不适情况、接触返 XX人员情况及离XX情况记录
本人承诺：我的湖南居民电子健康卡为绿码，我已知晓疫情防疫有关要求，我将如实填写健康卡，如有发热、乏力、咳嗽、呼吸困难、腹泻等病状出现，将及时向学校报告，并立即就医。如因隐瞒病情及接触史引起影响公共安全的后果，本人将承担相应的法律责任，自愿接受《治安管理处罚法》《传染病防治法》和《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》等法律法规的处罚。
本人签名：
2022 年
月
日
第 11 页 共 11 页 附件 2：
校园教职工生 2 2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书 基本 信息
姓名 性别 年龄 工作部门(班级)
联系电话
户籍地址 现住址（具体到乡、镇/街道、村/社区/小区/门牌号
健康 情况 体温 有无以下临床表现：
□寒战 □干咳 □咳痰 □鼻塞 □流涕 □咽痛 □头痛 □乏力 □头晕 □肌肉酸痛 □关节酸痛 □气促 □呼吸困难 □胸闷 □胸痛 □结膜充血 □恶心 □呕吐 □腹泻 □腹痛 □其他 （注：有在 内划“∨”）
旅居 史、 健康 史及 接触 史 28 天内是否有境外旅居史？ 是□
否□ 28 天内是否有港、澳、台旅居史？ 是□
否□ 28 天内是否有国内中高风险区旅居住史？ 是□
否□...
篇三：一园一案实施方案
园一日活动实施策划方案五篇 孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。以下是小编为大家精心准备的幼儿园一日活动实施方案五篇，欢迎阅读。?幼儿园一日活动实施方案 1 ?一、晨间活动：
?1、接待 ?幼儿能主动和老师问好与家长再见。
?能清楚表达今天的身体情况 ?2、桌面游戏(玩玩具) ?能安静的玩玩具。
?三、早操活动：徒手操器械操 ?二、区域活动 ?重点指导美工区 ?美工区：折手表 ?目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。
?2、能清楚的折出一条线。
?四、教学活动一 ?活动名称：我长大了 ?活动目标：
?1、通过才艺展示，感知自己长大了。
?2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
?3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
?活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：
?1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大 ?班自己的想法的变化，体验自己长大了。
?教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么???中班的时候??现在我上大班了??教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么
能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦??在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程) ?2、才能展示。
?既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
?3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
?师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
?五、入厕、洗手、喝水 ?(1)入厕后能主动洗手。
?(2)能双手拿水杯，不洒水 ?六、游戏活动 ?游戏前准备活动 ?游戏名称：《穿树林》 ?游戏目标:1、锻炼幼儿曲线跑的能力。
?2、培养幼儿的合作能力 ?游戏准备：平坦的场地 ?游戏玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。
?自由活动：玩大型器械(指导个别幼儿拍球) ?七、午餐：
?1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。
?2、幼儿能安静愉快就餐。
?下午活动安排 ?一、午睡：
?1、幼儿能自己能-服-，并整理好自己的衣物。
?2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。
?二、起床、洗手、吃点心：
?1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够互相帮助。
?2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。
?3、能安静地吃点心，不浪费。
?三、教学活动：
?活动名称：长度守恒 ?活动目标：
?1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。
?2、能够用语言表述操作过程和结果。
?3、发展幼儿判断分析能力。
?活动准备：
?长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动过程: ?1、以圣诞节导入。
?师：你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗? ?看看老师收到了什么礼物? ?(出示彩棒) ?2、演示讨论。
?(1)拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么?(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?) ?a、出示题目纸：将彩棒如图放“=”“||” ?请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的? ?b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观察：“——”“”“/”“”“” ?(2)观察讨论他们是不是一样长，为什么?如果回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?”
?(3)出示毛线。请幼儿观察讨论，是否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。
?(4)出示铁丝。请幼儿观察讨论，是否一样长? ?改变形状如图：“(—”“～—”“o—”) ?小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。
?3、操作讨论。
?(1)出示纸条 ?请幼儿观察他们一样长吗? ?老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗?老师出示范例，请幼儿观察。
?(2)请幼儿操作 ?幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。
?请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗? ?将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮! ?老师巡回指导。
?4、将作品进行展示。
?幼儿园一日活动实施方案 2 ?一、入园晨间检查来园接待晨间劳动 ?1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。
?2、在老师的指导下，将包放在指定地点。
?3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
?4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。
?二、晨间户外体育锻炼 ?1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。
?2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。
?三、整理 ?活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
?四、早操 ?1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。
?2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
?五、生活活动 ?1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。
?2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。
?3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。
?六、学习活动 ?1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。
?2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。
?3、学习正确坐姿。
?4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。
?5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。
?七、区域活动 ?1、情绪愉快，愿意参加活动。
?2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
?3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。
?八、午餐准备午餐户外散步午睡准备 ?1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
?2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求 ?(1)按时吃饭，固定进食(2)正确使用餐具(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食(4)注意保持桌面干净(5)提醒幼儿进餐时小声说话(6)把餐盘放在指定位置(7)餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。(8)饭后要进行安静地活动，如散步、看书等。(9)幼儿上完厕所安静地进午睡室。
?九、午睡
?1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
?2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
?3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
?十、起床生活活动 ?1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。) ?2、在老师提醒下吃点心、喝水。
?十一、户外游戏或体育活动 ?1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。
?2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。
?十二、离园准备 ?要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。
?十三、幼儿离园 ?1、自选游戏，将玩具收拾整齐。
?2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
?幼儿园一日活动实施方案 3 ?一、晨间活动 ?1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
?2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
?3、组织幼儿晨间区域活动。
?二、户外体育活动 ?(一)早操 ?1、整理好自己的服装参加活动。
?2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
?3、控制好运动量及时主动地擦汗。
?(二)操后活动 ?1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
?2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
?三、盥洗、点心：
?1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
?2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
?四、集中教学活动：
?(详案附后) ?五、进餐安静散步：
?帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
?六、进餐、散步：
?1、值日生协助分发餐具。
?2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
?3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
?4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
?七、午睡：
?1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地-。
?2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
?八、起床饮水：
?1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
?2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
?九、午间操、欣赏练习 ?1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
?2、能够安静的倾听欣赏。
?十、点心 ?1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
?2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
?十一、游戏活动：
?(详案附后) ?十二、户外体育活动：
?1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
?2、体游：《跳数字比赛》 ?十三、离园活动：
?1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
?2、5 分钟安全教育(见安全记录薄) ?幼儿园一日活动实施方案 4 ?目标：
?1 理解故事内容，学习故事中的对话。
?2 体验开开心心上幼儿园的情感。
?准备：
?故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 ?教学重点 ?学习故事中的对话教学难点故事表演 ?幼儿园开学第一课方案 ?过程：
?1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? ?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
?出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
?小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? ?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
?为什么要开开心心上幼儿园? ?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
?大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
?4、经验迁移、表达感受：
?你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
?5、小结讲述幼儿表演情况。
?幼儿园一日活动实施方案 5 ?一、仪仗队及全体师生入场
?二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌 ?三、园长讲话 ?四、教师代表讲话 ?五、小朋友讲话 ?六、体操表演 ?园长发言 ?亲爱的老师们、可爱的孩子们：
?大家上午好! ?在这秋高气爽的日子里，我们迎来了 20--幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了 500 名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们准备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。
?在新的学期里，园长妈妈(爸爸)希望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。希望在新的学期里每个小朋友每天都高高兴兴的来幼儿园，开开心心的游戏、生活，学到好多好多本领，成为聪明能干的小博士!同时祝全体教师天天开心!
篇四：一园一案实施方案
后服务工作具体 实施方案XX 县 XX 镇 XXX 学校
X XX 学校 课后服务实施方案
根据哈尔滨市教育局《关于开展全市中小学生校内课后服务工作实施意见》和《XX 县中小学生课后服务财务工作管理暂行办法》（试行）文件精神，为了满足学生和家长需求，增强教育服务能力，办好人民满意的教育，经校领导班子研究，制定本方案。并经全体教师大会通过。
一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和国家、省、市、教育大会精神，坚持以人民为中心的发展思想，围绕办好人民满意教育的目标，深入挖掘本校教育资源，积极开展校内课后学习指导，努力提供丰富多彩的课后服务，切实解决学生课后托管难及无法独立完成课后作业的问题。
二、组织领导 XX 学校校内课后服务工作领导小组 组长：曲海龙 副组长：张彦亮 尹廷革 成员：张艳超 张彦杰 林琳 王晓楠 杨喜中 刘世伟 三、基本原则 （一）公益性原则 坚持公益普惠属性，合理确定运行成本，不以营利为目
的，不增加家长过重经济负担。
（二）自愿性原则 学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何形式拒绝，强制或变相强制学生参加。
（三）服务性原则 学校要结合自身实际提供丰富多彩的校内课后服务内容，根据季节合理确定学生离校时间。
（四）公开性原则 学校主动向家长告知服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施、收费事项等，主动接受家长和社会监督。
四、组织实施 坚持立德树人“五育并举”要求，尊重学生身心发展规律和教育教学规律，按照初中课程设置、教学特点和学生需求，非毕业年级主要安排学生做作业、自主阅读、对个别学习有困难的学生给予辅导帮助等。毕业年级主要由教师组织校内自习、个别答疑辅导、集中辅导等。
服务时间一般为正常上课日下午放学后在校时间，非毕业年级 2 小时，毕业年级 3 小时，离校时间 18 点前（根据季节调整）。
五、保障措施 （一）加强领导、落实责任 首先成立 XX 学校课后服务工作领导小组，由校长任组
长，由政教主任和教务主任为副组长，由班主任为成员。
第二提高政治站位、强化担当。切实减轻学生课业负担，保证校内课后服务质量，不把校内课后服务情况作为教师考核评比的内容。
（二）收费标准 毕业年级每天课后服务费 10 元，每月最多 220 元，按实际天数收取。非毕业年级 7.5 元，按实际天数收取。
（三）健全机制、规范管理 学校首先要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全意识教育，强化安全检查和门卫登记管理制度，推行学生校园（方）责任保险，消除各种安全隐患，确保校内课后服务工作安全、有序开展。
六、课后服务收费及管理 （一）坚持成本核算，以最低标准收取费用。严禁超规定标准收费。
（二）课后服务经费按《XX 县中小学生校内课后服务财务工作管理暂行办法》执行。
七、课后服务劳务费发放标准 教师每小时 60 元，保安、代班领导每天 50 元，班主任每月 100 元。
经校委会研究确定，教师大会讨论通过。
XX 县 XX 镇 XX 学校 2020 年 10 月
篇五：一园一案实施方案
开学复课疫情防控“一校一案”工作计划 为保障疫情防控期间各级各类学校安全、有序幵学复课，便于学校实际操 作，制定如下工作要点：一 、健全防控工作制度体系 (一）
加强组织管理 1. 成立校级防控工作领导小组。由校长（含园长，下同）担任组长，作为 防控工作第一责任人。
2. 明确专项工作机构、人员和工作职贵，明确专人负贵疫情摸排、值班值 守、物资保障、消杀防疫、应急响应协调、信息宣传、心理疏导、工作报告 等，确保责任到岗、任务到人，全面做好学校疫情防控工作。
3. 建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送 相关彳§息。
4. 多校区办学的学校，每个校区必须建立一套防控工作体系。
(二）
完善方案制度 5. 开学准备工作方案（包含开学流程图、防控技能培训、应急模拟演练、 日常防控、缺课补课、舆情应对等内容）。
6. 学校突发公共卫生事件应急预案。
7. 传染病疫情及突发公共：
卫生 事件报告制度。
8. 师生晨午检制度。
9. 因病缺勤登记、病因追踪报告制度。
11. 健康管理制度。
12. 环境卫生检查通报制度。
13. 传染病防控健康教育制度。
14. 通风、消毒制度等。
(三）抓实工作推进 15. 校级工作领导小组每天掌握学校防控情况。
16. 学校专项工作机构及有关责任人严格履行职贵，织密防控网，落实落细 防控责任。
17. 及时召开校级疫情防控领导小组会议，研究解决防控工作中的问 题。
18. 加强联防联控。加强与属地教育、卫生健康、疾控、社区卫生服务中 心、公安等部门联系，幵展好联防联控工作。
19. 明确学校信息报告人，保证信息畅通，做好信息管理。
二、开学前防控要点（四）人员摸排 20. 学校要结合“日报告、零报告”制度，全面排查师生和工作人员假期流 动、身体健康、与湖北等疫区人员接触等情况，建立管理台账。
21. 对重点师生、工作人员要一人一档，精准掌握人员数量及岗位（班级) 分布、返校前 14 天的健康状况等，对有发热、千咳症状的教职工、学生严禁 返校。
22. 排查根据疫情防控要求采取隔离措施的师生和工作人员情况，未解除隔 离的严禁返校。
23. 对因疫情防控需要不宜上班（课）的师生和工作人员，提前谋划，合理 安排相关工作和学习。
(五）
开学前提醒 24. 对去过湖北等重点疫区或与疑似、确诊病例接触、外地返校人员，必须 在学校驻地隔离满 14 天且身体健康方可返校。
25. 学生准备好幵学前 14 天的个人每日健康记录表，由家长签字确认，开 学后交班主任。
26. 返校师生、工作人员需作出书面身体健康承诺，对体温超过 37.3° C 、存 在呼吸道感染症状等情况的，需治疗痊愈且身体健康后方可返校。
27. 根据分类分批错时返校方案，提前告知师生和 T 作人员做好上下学途中 相关防护工作和注意事项； 及时发放和告知幵学流程。
(六）
教学准备 28. 制定开学后入校方案，合理安排工作人员。
29. 认真评估开学后的教育教学 T 作，研究制定调整方案。
30. 兼顾不同群体学生的特点，幵展网络教学、线上答疑等学业指导。
(七）
疫情监测 31. 对所有值班人员、返校人员进行排查、监测和管理，不留死角和盲区。
32. 将排查出的发热、去过湖北疫区、与湖北来人密切接触等人员信息及时 上报当地教育行政部门。
(八）
物资保障 33. 储备好红外体温测量仪、水银体温计、消毒酒精、口罩、免洗手消毒 液、洗涤用品、84 消毒液、喷雾器等消杀防疫物资，并完善及时补足机制； 同时，要制定相关制度，有专人负责做好防护、消毒用品的管理工作，避免发 生安全事故。
34. 设置位置相对独立、远离人群、卫生条件较好的应急隔离室，配备消 毒、洗涤及防护设施设备等用品。
35. 设置废弃口罩回收垃圾桶，每口至少进行 1 次回收口罩销毁处理，或交 给当地专门机构处理。
36. 根据师生数量，中小学校每 40〜45 人设一个洗手盆或 0.6 m 长盥洗 槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消 毒设施。
(九）
环境清洁 37. 开展校园环境卫生大扫除，室内采取湿式清扫减少扬尘。
38. 室内空调开学前统一清洁，在疫情结束前尽量不开空调。
39. 对教室、食堂、宿舍、卫生间、校车等重点区域和场所进行清洁消毒， 消毒 T 作应由专人负责，并接受专业培训。
(十）食堂防控 40. 排查食堂从业人员身体状况并进行日常监测。
41. 对供水设施进行检修、更换滤芯、清洁消毒，对供水设备及水质进行专 业检测。
42. 制定教职员工、学生供餐方案（包含分时、分散、打包就餐等内容）
(十一）安全检查 43. 检查疫情防控措施落实情况，校领导小组各成员逐一对各种方案、应急 预案、防疫设备使用等进行熟悉、检查、演练。
44. 对用电、体温检测、视频监控、消防器材、危化物品、安全通道等进行 全方位排查，建立台账，发现问题立即整改。
(十二）培训演练 45. 多渠道、多形式对教职工和学生开展防控知识宣传教育和心理疏导服 务。对教职 T 进行疫情防控知识培训、防控技能培训，模拟演练突发事件应急 处置流程。
46. 正式幵学前，确保所有教职工参与模拟演练、熟练掌握应急处置流程及 岗位职贵，对演练中发现的问题及时解决并完善本校疫情防控方案、预案。
三、幵学时防控要点（十三）师生入校
47. —校一案，结合管控和服务能力确定报到人数和批次安排，分批、错 时、错峰开学放学。
48. 规范合理设置入学通道，减少出入口，合理安排人员和检测点，在校门 口对每一名入校人员进行体温检测，检测人员要做好自我防护，杜绝身体不适 人员参与开学工作。
49. 合理设置物理隔离通道引导，减少人员聚群扎堆入校。
50. 安排专人维持入校秩序，对未佩戴口罩学生及时发放口罩并告知佩戴方 法。
51. 对检测出的发热者（体温超过 37.3° C )严禁进入学校，立即启动应急预 案，做好隔离、登记与信息上报（教育、疾控等部门），通知家长并联系当地 定点医疗机构诊治。
52. 学校幵学前要主动对接教育、疾控、公安等部门，开学时有相关部门来 人指导配合。
四、幵学后防控要点（十四）校内人员管理 53. 严格执行“日报告、零报告”制度。
54. 每日做好对教师、学生和工作人员进行晨午检、因病缺勤登记和病因追 踪报告、复课证明查验等日常防控工作。在教学楼、宿舍、体育馆、食堂、厨 房、图书馆等公共场所要有专人负贵对进入人员进行体温检测、登记及应急处
55. 走读学生每天早晨检测体温后再上学，如超过 37.3° C ，应根据情况在家 隔离观察或及时就医并告知班主任。寄宿学生每天晨检做好体温测量，对体温 超过37.3° C 的学生需立刻告知班主任，学校立即启动应急预案。
56. 教职工每天要坚持自测体温，如出现体温超过 37.3° C ，应及时就医或自 行在家隔离观察并及时通知所在单位。
57. 不组织聚集性活动。
58. 严格要求师生、工作人员进出校园。确实需要外出人员要逐一登记，实 行请销假制度。
59. 对因病误课的学生及时开展网络教学、补课。
(十五）校外人员管理 60. 严控外来人员入校。杜绝无关人员进入学校，确需入校的，要出示相关 健康证明或身份证明，并按规定进行体温检测、消毒、登记等，体温超过 37.3° C 或有干咳症状者禁止入校。
61. 入校后由学校专人陪同，避免其在校园内到处走动。
62. 对不服从管理者立即报警处理并报当地主管部门。
(十六）规范学校食堂和集中配餐防控管理 63. 学校对食堂工作人员每日至少两次岗前检查并记录，工作人员有发热、 咳嗽等疑似症状，应立即离岗就诊并报校领导小组。
64. 学校督促食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间做好个人防 护。学校要加强与集中配餐单位联系，督促落实送餐到校人员的健康管理和个 人卫生防护。
65. 严格落实食堂从业人员持证上岗制度，工作时要按照要求佩戴工作帽、 门罩、手套、鞋套等。
66. 食堂进货严格落实索证索票和食品留样制度，不购买、不使用来源不明 的家禽家畜，不提供凉菜。
67. 加强后厨监管，确保所用食材新鲜、清洗千净，及时对加工场所和就餐 场所进行彻底清洁消毒。
68. 食堂要配置消毒洗手液、肥皂和酒精棉球或消毒湿巾。
69. 提倡师生冋家就餐，确需在校就餐的，由学校结合实际实行错时就餐、 分区域就餐、打包就餐等方式，减少人员聚集； 师生就餐要单人单桌，各餐桌距离不少于 1 米，设置间隔 1 米的的排队购 (取）餐距离标识。
70. 严格落实餐具消毒与保管制度。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）
具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗 后，煮沸或流通蒸汽消毒 15 分钟； 或采用热力消毒柜等消毒方式； 或采用有效氯 250 mg / L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟，消毒后应当将残留消毒剂 冲净。
(十七）卫生健康教育 71. 开齐开好健康教育课程，多形式宣传防疫等卫生健康知识。
72. 开学第一天幵展生命健康、传染病防控知识教育。
73. 引导师生注重保持手部卫生，勤洗手，减少近距离接触。
74. 强化心理健康教育和心理疏导。
75. 每天校园体育活动时间不少于 1 小时，加强体育锻炼，保证正常作息， 增强身体素质。
76. 安保、宿管、食堂、物业等工作人员及时更换防护用品。
77. 建议教师授课时佩戴医用口罩。
(十八）校园环境卫生管理、消毒防范 78. 学校要加强同当地卫生健康、疾控部门联系，有专人主动对接学习卫生 管理与消毒规范。
79. 各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体 育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟。课间尽量幵窗通风，也可采用机械排风。如使用空 调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室 外。
80. 加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环 境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围 栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯 250〜500 mg / L 的含氯消毒剂 进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。卫生洁具可用有效氯 500 mg / L 的含氯 消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用 30 分钟后，清水冲洗干净。
81. 校园垃圾每天清理，规范处置废弃口罩。加强垃圾分类管理，及时收集 清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500 mg / L 的含氯消毒剂定期对 其进行消毒处理。
(十九）离校防控 82. 走读生放学后学生一律直接回家，严禁在校外聚集、逗留、串门。
83. 班主任与家长及时沟通，确保学生按时安全到家。
(二十）校车防控 84. 加强校车车辆消毒。每次上下学接送学生前，由专人对校车进行全面消 毒，并录音录像，当日交学校留存。
85. 加强司机及师生健康监测。司机每天上班前、下班后报告体温检测数据 给学校专门管理人员，有发烧或咳嗽症状者要及时就医并报告，对隐瞒者发现 后一律解除合同关系，产生严重后果者报有关部门依法依规处理。安排跟车教 师对司机、学生进行上车前的体温检测和人员登记，每辆车接送的学生要尽量 固定。
86. 根据疫情防控要求，健全完善校车管理制度，有专人负责校车管理。
(二十一）健康档案 87. 疫情防控期间，每天追踪师生健康情况，走读生每天持家长早晚各一次 签字后的体温报告单入学，教职工每天坚持自测体温 2 次并报告。
88. —人一档有序、分类管理，纸质与电子化管理相结合，健康档案保留至 少至全国疫情结束后 2 个月，建议长期保存。健康档案由学校统一管理，注意 做好信息保密工作。
(二十二）应急处置 89. 教职员工如出现发热、千咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状， 应立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交等 公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更 尚级别的口罩）。
90. 学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当 及时向学校报告并采取相应措施。
91. 教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应立即向辖区疾病预防控制 部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
92. 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑 似症状时及时就医。
93. 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
94. 出现确诊或疑似病例，上报有关部门后要做好舆情应对工作，不得散布 未经证实的任何信息，也不得擅自泄露病人隐私。
(二十三）教育教学秩序管理 95. 幵学典礼等活动以视频、广播等形式开展。
96. 严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动 ，一 律不开 展校际间师生聚集活动。
97. 鼓励通过网络等线上方式幵展校本和校际间教研活动。
98. 疫情解除前工作需要必须线下开展的教研活动、会议等，要做好会前消 毒，严格控制参会人数，缩短会议时间，保持会场通风，增加座位间隔，全员 佩戴口罩等措施。
99. 坚持以一个班级及以下为单位幵展教育教学活动。
(二十四）适时完善防疫方案体系 100. 校领导小组要不断关注上级政策、要求，总结学校防疫经验，及时根 据疫情发展情况、上级 T 作要求和学校实际完善防控方案、预案、措施，为持 续守好校园净土，塑造高质量、可推广的校园卫生安全工作体系打好基础、作 出贡献。
学校教师新型冠状病毒肺炎疫情防护知识 培训考试题 证 件 号
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姓 名
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得 分
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一 、 填 空 题 ( ( 题 每 题 3 3 共 分 共 0 1 0 计 题 计 3 3 ◦ 分 ）
1.
新型冠状病毒感染的肺炎起病以（
）
）
为主要表现，可合并轻...
