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端午节相关活动方案,菁选3篇【优秀范文】

时间:2023-02-19 16:50:08 公文范文 来源:网友投稿

端午节的相关活动方案1  一、活动目的  为弘扬中华民族优秀传统文化,充分挖掘端午节的文化内涵,为培育践行社会主义核心价值观,创建全国文明城市,扩大城市文化影响服务,丰富大众节日文化生活,促进对传统下面是小编为大家整理的端午节相关活动方案,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。

端午节相关活动方案,菁选3篇【优秀范文】

端午节的相关活动方案1

  一、活动目的

  为弘扬中华民族优秀传统文化,充分挖掘端午节的文化内涵,为培育践行社会主义核心价值观,创建全国文明城市,扩大城市文化影响服务,丰富大众节日文化生活,促进对传统节日的了解和认同,激发爱国、爱党、爱沈阳,共圆*梦的热情,由xx市精神文明办公室和xx市孔学会共同举办甲午年端午文化雅集活动。

  二、时间地点

  活动时间:5月28日16:00 时

  活动地点:xx公园

  三、参加人员

  市委宣传部副部长xx,市文明办主任xx,xx区相关领导,xx孔学会领导、专家,市民群众代表,省、市属新闻媒体记者共计200人(观众人数待定)。

  四、内容形式

  围绕爱国、爱党主题,学会专家学者进行专题讲座,为群众讲解端午节的由来,端午节民俗等,进行爱国主义教育;学生与会员进行鼓舞、古筝、诗诵、茶艺表演;学会书法家和楹联专家现场进行书法创作和楹联展示;品尝粽子等,激发大众爱国、爱党、爱沈阳热情,增加民族自尊心和自豪感,在参与民俗活动中了解传统文化内涵,增长民俗知识,促进家庭和睦,社会稳定。

  五、活动议程

  1、序曲:《鼓韵悠长》,鼓舞表演(xx小学40人),8分钟。

  2、主持人上场宣布活动开始,介绍与会来宾,2分钟。

  3、孔学会xx会长活动致辞,3分钟。

  4、古筝演奏(曲目待定),8分钟。

  5、xx教授端午主题演讲,20分钟。

  6、《大同篇》诗朗诵,(儿童10余名),5分钟。

  7、《粽香茶礼》表演,10分钟。

  8、书法展示(4名书法家,4名儿童),15分钟。

  9、品尝粽子香,(与书法同时进行),15分钟。

  10、书法赠送,3分钟。

  11、市文明办领导讲话。

  12、尾声:领导与活动表演者合影留念。

  活动时间共计90分钟左右。

端午节的相关活动方案2

  一、活动目标

  1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

  2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。

  二、活动准备

  1、故事录音。

  2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

  三、活动过程

  1、引出话题。

  老师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的`话来说一说。

  活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是*传统的节日——"端午节",又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。

  小结:粽子的形状真有趣!

  2、品尝粽子,并讲述。

  (1)、认识粽叶。

  老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  (2)、幼儿品尝。

  老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  (3)、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

端午节的相关活动方案3

  一、活动内容:

  围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

  二、活动主题:

  传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情

  三、活动时间:

  20xx年6月25日上午

  四、活动地点:

  xx外滩花园项目部

  五、参赛对象:

  全体工作人员

  六、评奖办法

  1、奖项设立

  集体奖4个。一等奖1个(奖励啤酒一箱),二等奖1个(奖励),三等奖1个(奖励),优秀1个(奖励)。

  个人奖个。一等奖个,二等奖个,三等奖个(物质奖励)。

  2、评委组成及评分办法

  (1)评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。

  (2)评分方法

  ①采用100分制评分。

  ②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后,求取*均分*均分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

  3、评分项目及标准

  (1)进出场(10分):进出场队形整齐,安静有序,能使用礼貌用语。

  (2)精神面貌(10分):参赛人员服装统一整洁,仪表大方,举止得体,精神饱满。

  (3)朗诵技巧(60分):普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。

  (4)脱稿(10分):熟习朗诵内容,能脱稿朗诵。

  (5)观众效应(10分)

  七、工作人员安排

  领导组:黄兴永(组长)、王维义、赵海山、白和德

  评委组:黄兴永(组长)、铁自红、魏有福、任长存、杨元宏、祁小梅、潘红霞、王福香。

  秘书组:赵吉成(组长)、郎秀娟、范青莲、李业元、李仁、杨淑兰。

  场地组:奎宏林(组长)、霍永明、甘存孝。(布置*台,划分学生场地。)

  安全保卫组:赵玉杰(组长)、李永德。(组织安排各校学生就坐,负责安全保护工作。)

  后勤组:杨更龙(组长)、霍金杰。

  摄影:陈玉俊

  学生管理:各校安排人员

  八、活动要求

  1、各校按要求加紧排练,保证朗诵节目的质量。

  2、凡要背景音乐应提前告知中心学校,参赛学生服装统一。

  3、参加比赛时,各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐,组织好学生的赛场纪律,确保比赛顺利进行。

  4、准时上交参赛名单、内容,迟交按弃权处理。

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