下面是小编为大家整理的考研英语超纲词汇解析（2023年）,供大家参考。
考研英语超纲词汇的解析1
1、见面问候语与告别用语
见面问候语：Good morning / afternoon, dear professors. I am XXX. (Nice to meet you.
告别用语：Thanks for your time. / Thank you for giving such a chance. I hope to see you again and soon.
2、自我介绍篇(重点)
基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。自我介绍时间以2-3分钟为宜。思路要清楚，要突出重点，口语尽量流利。
自我介绍的主体内容
① 姓名。介绍自己姓名时，发音一定要准(南方考生要多加注意)。
② 年龄。年龄可以跟在姓名后带过(I am XXX, 25 years old)。
③ 原来的院校、专业。注意：一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚(尤其是跨校、跨专业的学生)。
所属的公司、职位。注意：在职考生则应将自己公司、自己职位/职称的英文名称弄明白。
④性格、能力，爱好等。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心(carefully，detail-oriented)、条理分明(logical)、踏实(steady)等;如果是研究性、应用性更强一点的专业，可以说自己负责(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。
⑤你对报考的专业有兴趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with…)，可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。在职考生可以强调知识教育对工作的影响： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication. That"s why I long for entering your prestigious university.
结束时可以用说：That"s all about me. / Well, that"s who I am. Thanks for your attention.
3、未来规划
学习规划(研究生以后的方向)，人生规划(短期、长期)。
4、跨专业问题
老师通常会对跨专业的学生问这样一个问题：为什么会选择这个专业?不要前篇一律地回答只说"我对这个专业感兴趣"，可以把每个人都会谈到的原因简要地罗列一下，对具有自己特色的原因则可大谈特谈，详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。
5、专业知识
在英语口试中(非英语专业)，如果老师提问专业问题，通常不会指望你能进行流利的、专业性强的阐述;但是一些专业术语的英文说法还是有要了解一下的。
6、提出问题
在面试快结束的时候，一般老师都会问，你有没有什么要问的(Do you have any questions to ask?)。一般不适合说"I don"t have any question."可以问考官一两个你关心的问题。
考研英语超纲词汇的解析扩展阅读
考研英语超纲词汇的解析（扩展1）
——MTA考研英语重点的词汇解析3篇
MTA考研英语重点的词汇解析1
1、debate v. 争论, 辩论n.争论, 辩论
解析：beyond debate 无疑义，无可争辩，unanimous
debate upon 讨论(问题)
debate upon on 讨论(问题)
debate upon a question 讨论(问题)
debate on a question 讨论(问题)
open the debate 在辩论时首先发言
2、despite prep. 不管, 尽管, 不论
解析：Despite the bad weather we enjoyed our holiday.
尽管天气不好，我们的假期仍过得很愉快。
die of despite 抱恨而死，冤死
despite all that 尽管如此 (in)
despite of ... 不顾，尽管，任凭
dimension n. 尺寸, 尺度, 维(数), 度(数), 元
3、domestic adj. 家庭的, 国内的, 与人共处的, 驯服的
解析：来自dome 屋顶来源安通学校
domestic concerns (affairs) 家务; 内政
domestic troubles 家庭纠纷
domestic markets 国内市场
domestic and foreign news 国内外新闻
domestic goods (products) 国产, 国货
domestic animals 家畜
She is a very domestic sort of woman. 她是个十足的家庭妇女。
4、emerged vi. 显现, 浮现, 暴露, 形成, (由某种状态)脱出, (事实)显现出来
解析：注意常用过去分词
The moon emerged from behind the clouds. 月亮从云后出现。
Advanced figures are emerging in multitude in this era of ours.
在我们这个时代先进人物正在大量地涌现出来。
5、error n. 错误, 过失, 误差
解析：be in error 弄错了
stand in error 弄错了
by error 错误地
fall into an error 误入歧途, 犯错误
in error 弄错了的错误地
lead sb. into error 使犯错误
make an error 出差错, 犯错误
commit an error 出差错, 犯错误
【同】 mistake
【辨析】 error 强调“违反某一既定标准, 不经心而做了错事, 产生偏差、疏忽或行动上的错误”, 如:an error in judgement 判断上的错误。
mistake 指“由于粗心、不注意或在理解、认识或判断上的不正确而造成行动或看法上的错误, 有时这种错误是无意的”, 如:
I take you as Li Xiaolai.
I used your pen by mistake. 我错拿了你的钢笔。
6、ethnic adj. 人种的, 种族的, 异教徒的
解析：ethnic restaurants; ethnic art
民族风味的饭馆;民族艺术
ethnic group 同种族同文化的民族
7、goals n. 目的, 目标, 守门员, 球门, (球赛等的)得分
解析：one"s goal in life 生活的目的(标)
a common goal 一个共同的目标
get (make, score) a goal 得一分, 踢进一个球
keep goal 守球门
win by two goals 以两球获胜
kick a goal 踢进一球
knock sb. for a goal 给某人以狠命的一击, 把某人打昏在地; 使某人酩酊大醉; 给予某以
良好的深刻的印象; (在考试、表演等中)取得惊人的成绩
8、granted vt. 同意, 准予, 承认(某事为真)
解析：注意常用过去分词
a grant in aid (of) 补助金, 助学金
in grant 凭证件让渡的(财产)
take it for granted 认为理所当然
grant(ing) that ...(=granted that ...) 假定..., 即使...
birth grant 出生许可
9、hence adv. 因此, 从此
解析：They grew up in the Sudan; hence their interest in Nubian art.
他们在苏丹长大;由是产生了对努比亚艺术的兴趣。
seven years hence 七年以后
hypothesis n. 假设, 【逻】前提
MTA考研英语重点的词汇解析2
1、access n. 通路, 访问, 入门vt. 存取, 接近
解析：a man of easy access 易于接近的人，*易近人的人
The only access to the town is across the bridge.
到镇上唯一的通路是经过一座桥。
Citizens may have free access to the library.
市民可以自由使用图书馆。
be easy (hard, difficult) of access 容易(难)接近
give access to 接见;准许出入
have (gain, get, obtain) access to 得接近;得会见;得进入;得使用
open access( 图书馆)开架阅览
2、adequate adj. 适当的, 足够的
解析：The skater"s technique was only adequate.
滑冰者的技术只能说是差强人意。
adequate for 适合; 足够
辨析见sufficient
3、annual n.一年生植物, 年刊, 年鉴adj. 一年一次的, 每年的, 一年生的
解析：an annual report 年度报告
annual ring 【植】年轮
hardy annual 年年要提出的问题
4、apparent adj. 显然的, 外观上的
解析：辨析见evidence
5、approximated adj. 近似的, 大约的v.近似, 接近, 接近, 约计
解析：注意常用过去分词
approximate perfection 臻于完善
His income approximated ten thousand dollars a year.
他的年收入近万美元。
be approximate to 近似, 约计
6、attitudes n. 姿势, 态度, 看法, 意见
解析：注意常用复数
attitude of mind 思想方法, 看法, 观点
strike an attitude 摆出一种姿态; 作出舞台上的身段; 装模作样
take an attitude of 采取... 态度
assume an attitude of 采取... 态度
take up an attitude 摆出某种姿势,采取某种态度
7、attributed vt. 把... 归因于(to)... 认为... 系某人所为 n.属性, 品质, 特征, 加于, 归结于
解析：attribute sth. to 认为某事物是... 的属性; 把某事物归功于; 认为某事物是(某人)创造的
8、civil adj. 全民的, 市民的, 公民的, 国民的, 民间的, 民事的, 根据民法的, 文职的, 有礼貌的
解析：civil duties 公民义务
civil authorities *民权利
civil liberty 公民的言论和行动自由
bureau of civil administration 民政局
civil death 剥夺公民权终身
civil defence 民防
civil district 民政区域
civil affairs 内政
civil aviation 民航
civil construction 土木建筑
civil war 内战
the C-War 【美】南北战争(1861-1865);【英】查理一世与议会的战争(1642-1649)
civil engineering 土木工程(学)
civil case 民事案件
civil law 民法
civil embargo 国际法)封港令
a civil answer 有礼貌的回答
civil officer 文官
the civil service 总称】文职人员;(军队以外的全部)行政机构
a civil marriage( 不举行宗教仪式的)世俗结婚;公证结婚
a civil year (day) 民用年[日](365 天，区别于天文年[日])
be civil to 对... 有礼貌
say sth. civil 说奉承[恭维]话
9、code n. 代码, 代号, 密码, 编码 v.编码
解析：break a code 识破密码
penal code 【律】刑法，刑事法典
10、commitment n. 委托事项, 许诺, 承担义务
解析：prior commitment 事先参与
purchase commitments 购买佣金
enter into commitment 承担义务;(商业上的)约定
注意commit 的用法 vt. 犯(错误)，干(坏事)，把…交托给，提交，答应负责
commit oneself (on) 表达个人的意见
Chairman refused to commit himself on the controversial subject before making due investigations.
*拒绝在做必要的调查研究之前对这个有争论的问题表态。
commit to memory 记住;牢记
commit an error 做错事
commit a crime 犯罪
commit * 自杀
commit one"s soul to God 将自己的灵魂托与上帝
commit him to jail 将他监禁
commit one million dollars worth of iron and steel in capital construction 调拨价值一百万美元的钢铁用于基本建设
He would not commit himself in any way. 他不愿作任何承诺。
Our brigade will be committed at dawn. 我们旅黎明就要投入战斗。
commit oneself on 对... 表态
commit oneself to 委身于，专心致志于
11、communication n. 传达, 信息, 交通, 通讯
解析：be in communication with 与…通讯，与…保持联系
mass communication 面向广大群众而有广泛影响的宣传工具
privileged communication 受到法律保护的私下交谈
confidential communication 受到法律保护的私下交谈
12、concentration n. 集中, 集合, 专心, 浓缩, 浓度
解析：company concentration 垄断化(水*)
with deep concentration 专心
13、conference n. 会议, 讨论会, 协商会
解析：a fact-finding conference 调查会
a press (news) conference 记者招待会
be in conference 正在开会讨论
call (convene, convoke) a conference 召*议
have a conference with 和... 协商[谈判]
【同】meeting, congregation, congress, council, assembly
【辨析】meeting 最为一般，最不正式，可以是偶然的，也可以是安排好的;
conference 比较正式，可指两人或多人聚会;
assembly 是多人的有计划的*来源安通学校;
congress 常指立法机构，国家机关;
council 可指多国参加的会议，也可指特定目标的非法定团体;
congregation 指某一宗教的会众，大写指以色列人。
14、contrast vt. 使与... 对比, 使与...对照vi. 和... 形成对照n.对比, 对照, (对照中的)差异
解析：作名词 contrast 后面可以跟 between,with 或 to：
There is a sharp contrast between his earlier and later works.
他的早期作品和晚期作品截然不同。
当 contrast 被用作及物动词时，后面可跟 with 和 to，但 with 更为普遍：
He contrasts the naturalistic early plays with (or to) the brittle later comedies.
他早期的自然主义风格戏剧与(或者可用 to)敏感的晚期喜剧形成鲜明的对比。
be a contrast to 和... 成对比
by contrast with 和... 成对照;和... 比起来
gain by contrast 对比之下显出优点
in contrast with 和... 形成对比[对照]
in contrast to 和... 形成对比[对照]
present a striking contrast to 和... 成显著的对比
form a striking contrast to 和... 成显著的对比
contrast finely with 和... 对比起来更加鲜
15、cycle n. 周期, 循环, 自行车, 一段时间, 整套 vi.循环, 轮转, 骑自行车vt. 使循环, 使轮转
解析：business (trade) cycle 商业盛衰的循环
a vicious cycle 恶性循环
the cycle of events 一系列事件
a song cycle by Schubert 舒伯特联篇歌曲
考研英语超纲词汇的解析（扩展2）
——考研英语二大纲有哪些解析 (菁选2篇)
考研英语二大纲有哪些解析1
今年的考研英语(二)的考试内容中较之前的大纲内容有所变化，主要体现在：以往的考试内容是试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作;而今年的考试内容是试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、翻译和写作。
众所周知，翻译无非就是英译汉或者汉译英。但是仔细地看一下考查内容，会发现考查的内容和以往没有什么不同，还是英译汉。相对应地，大纲第六页的试卷结构也由之前的英译汉改为了翻译。
大纲第五页的备选题型第三部分的标题也随之改为了翻译，但是备选题型的第三部分的考查内容和往年并无不同，都是考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力，要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。
至于词汇表中发生的变化，只有一个单词由原来的复数credentials变为了现在的单数形式credential。所以广大考生无需恐慌，大可按部就班地进行复习，相信预先准备的大家会在来年取得骄人的成绩!
考研英语二大纲有哪些解析2
新的考研英语大纲公布了，基本是大纲没有变化。按照惯例，英语阅读的重要性是不言而喻的，因此，专业不同，公共课考研英语的国家线也是不一样的。但是，40分的阅读作为半壁江山，是所有考生不能放下的。英语一阅读在复习上要以真题为主，市面上的各种模拟题因无法保证与真题的效果以及选项设置，因此，文都教育建议各位考生将阅读真题仔细研读，尤其是2005年之后的真题，至少复习二轮以上，对于真题阅读中的词汇及句式要能够掌握。另外，复习的重点也需要放在对阅读题目的设置及选项设置，这是出题人经常挖坑的地方。
例如：
21.Which of the following is true according to the first two paragraphs?
[A] Women are biologically more vulnerable to stress.
[B] Women are still suffering much stress caused by men.
[C] Women are more experienced than men in coping with stress.
[D] Men and women show different inclinations when faced with stress.
这道题目选自2008年的考研英语一真题阅读，在这道题目上，出题人告诉了我们明确的定位段，即“the first two paragraphs”，因此，改道题目就需要在第一二段中去寻找;另外，段落的定位信息不如明确的定位到句，因此，选项的设置就尤为重要了。首先，A选项中的“are biologically more vulnerable to”结构就非常的吸引人了，more的出现就意味着有对比的出现，因此，比较对象，比较结果及这个比较本身都是值得考生仔细分析的;另外，在这个结构中，“be more vulnerable to”是与“be susceptible to”及“be subjected to”的同义改写，而且vulnerable一词的也是考研英语的常客，vulnerabilities在2007年的第一篇阅读真题中也出现了，且与第二道题目中的正确选项“whether there is any weak point”异曲同工。同时2006年的考研英语阅读第三篇中，第一道题目的选项“large animals were vulnerable to the changing environment”也出现了“be more vulnerable to”结构;接下来，在其他的选项设置上，出题人也挖了一些坑：B 选项中的“caused by men”是很明显的，因此，这里就需要看women女性来源;C 选项中，女性与男性对比，且对比面是在处理及应对压力上;D选项在设置上，则是需要对“inclination”一词保持敏感度，即different inclination指的是不同方向的倾向，而原文中则是指同一倾向的不同程度。
因此，建议各位考生，在接下来的复习当中依旧将阅读作为重中之重。
考研英语超纲词汇的解析（扩展3）
——考研英语一的写作篇解析
考研英语一的写作篇解析1
首先，考生需要注意的是“万能”模板问题，考研作文批阅的趋势是“反模板”，所以考生切记套用模板的全部模式，要合理利用模板，结构固定的基础上又不僵化的使用固定句式。
那么写作实际上就是考查学生的书面表达能力。
我们具体应该怎么遵循什么样的步骤呢?
首先：认真审题是关键，一定要保证写作的大方向正确。
最近的十年间考试的提示信息几乎都是以图画的形式给出的，所以考生首先要题即找出图画作者想表达的话题。这一步有一个诀窍，就是考生所选择的主题越保险越好。尽量不要特立独行，力求与众不同，即使再新鲜的事例也一定说明了一个普遍的道理。同时，考生们可以参考图片下面的文字，因为这些文字已经基本表达了作文希望考生围绕谈论的话题。考生只要根据这个话题写就不会出现跑题现象了。
其次，明确作文行文的方向，做到有话可说。
考生一定要按照作文要求的步骤撰写，第一段一般为对图画的描述，开头相对固定化，中间视图画而定。在开头段考生可以背诵常用的表达以及结构，并将图片反映的情况和你的所要表达的观点结合起来即可。第二段就应该摆出论点，因为英文的行文模式不同于中文，中文是前面举例，最后总结出论点。而英文正好相反，段落首句先摆出观点，然后再举例加以论证，所以考生要注重训练这种模式。第三段的模式就相对固定了，如果图片内容是积极的.，就号召大家去发扬，如果是消极的方面，就需要解决，简述解决之道即可。
总之，作文的备考可以时间短，见效快，希望考生准确把握这几个技巧，并且抓住考研的高频词汇，力求用准词语以及句式表达，以便在考场上应对自如。
考研英语超纲词汇的解析（扩展4）
——1996年考研英语阅读解析 (菁选2篇)
1996年考研英语阅读解析1
Directions：
For each numbered blank in the following passage, there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. Choose the best one and mark your answer on ANSWER SHEET 1 by blackening the corresponding letter in the brackets. (10 points)
Vitamins are organic compounds necessary in small amounts in the diet for the normal growth and maintenance of life of animals, including man.
They do not provide energy, 1 do they construct or build any part of the body. They are needed for 2 foods into energy and body maintenance. There are thirteen or more of them, and if 3 is missing a deficiency disease becomes 4 .
Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and 5 nitrogen. They are different 6 their elements are arranged differently, and each vitamin 7 one or more specific functions in the body.
8 enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for 9 vitamins. Many people, 10 , believe in being on the “safe side” and thus take extra vitamins. However, a well?balanced diet will usually meet all the body’s vitamin needs.
1.[A]either [B]so [C]nor [D]never
2.[A]shifting [B]transferring [C]altering [D]transforming
3.[A]any [B]some [C]anything [D]something
4.[A]serious [B]apparent [C]severe [D]fatal
5.[A]mostly [B]partially [C]sometimes [D]rarely
6.[A]in that [B]so that [C]such that [D]except that
7.[A]undertakes [B]holds [C]plays [D]performs
8.[A]Sup*ing [B]Getting [C]Providing [D]Furnishing
9.[A]exceptional [B]exceeding [C]excess [D]external
10.[A]nevertheless [B]therefore [C]moreover [D]meanwhile
1996年考研英语阅读解析2
Directions:
Each of the passages below is followed by some questions. For each questions there are four answers marked [A], [B], [C] and [D]. Read the passages carefully and choose the best answer to each of the questions. Then mark your answer on ANSWER SHEET 1 by blackening the corresponding letter in the brackets with a pencil. (40 points)
Passage 1
Tight?lipped elders used to say, “It’s not what you want in this world, but what you get.”
Psychology teaches that you do get what you want if you know what you want and want the right things.
You can make a mental blueprint of a desire as you would make a blueprint of a house, and each of us is continually making these blueprints in the general routine of everyday living. If we intend to have friends to dinner, we plan the menu, make a shopping list, decide which food to cook first, and such planning is an essential for any type of meal to be served.
Likewise, if you want to find a job, take a sheet of paper, and write a brief account of yourself. In making a blueprint for a job, begin with yourself, for when you know exactly what you have to offer, you can intelligently plan where to sell your services.
This account of yourself is actually a sketch of your working life and should include education, experience and references. Such an account is valuable. It can be referred to in filling out standard application blanks and is extremely helpful in personal interviews. While talking to you, your could be employer is deciding whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.
When you have carefully prepared a blueprint of your abilities and desires, you have something tangible to sell. Then you are ready to hunt for a job. Get all the possible information about your could be job. Make inquiries as to the details regarding the job and the firm. Keep your eyes and ears open, and use your own judgment. Spend a certain amount of time each day seeking the employment you wish for, and keep in mind: Securing a job is your job now.
11. What do the elders mean when they say, “It’s not what you want in this world, but what you get.”?
[A] You’ll certainly get what you want.
[B] It’s no use dreaming.
[C] You should be dissatisfied with what you have.
[D] It’s essential to set a goal for yourself.
12. A blueprint made before inviting a friend to dinner is used in this passage as .
[A] an illustration of how to write an application for a job
[B] an indication of how to secure a good job
[C] a guideline for job description
[D] a principle for job evaluation
13. According to the passage, one must write an account of himself before starting to find a job because .
[A] that is the first step to please the employer
[B] that is the requirement of the employer
[C] it enables him to know when to sell his services
[D] it forces him to become clearly aware of himself
14. When you have carefully prepared a blueprint of your abilities and desires, you have something .
[A] definite to offer [B] imaginary to provide
[C] practical to sup* [D] desirable to present
Passage 2
With the start of BBC World Service Television, millions of viewers in Asia and America can now watch the Corporation’s news coverage, as well as listen to it.
And of course in Britain listeners and viewers can tune in to two BBC television channels, five BBC national radio services and dozens of local radio stations. They are brought sport, comedy, drama, music, news and current affairs, education, religion, parliamentary coverage, children’s programmes and films for an annual licence fee of ￡83 per household.
It is a remarkable record, stretching back over 70 years — yet the BBC’s future is now in doubt. The Corporation will survive as a publicly?funded broadcasting organization, at least for the time being, but its role, its size and its programmes are now the subject of a nation?wide debate in Britain.
The debate was launched by the Government, which invited anyone with an opinion of the BBC — including ordinary listeners and viewers — to say what was good or bad about the Corporation, and even whether they thought it was worth keeping. The reason for its inquiry is that the BBC’s royal charter runs out in 1996 and it must decide whether to keep the organization as it is, or to make changes.
Defenders of the Corporation — of whom there are many — are fond of quoting the American slogan “If it ain’t broke, don’t fix it.” The BBC “ain’t broke”, they say, by which they mean it is not broken (as distinct from the word ‘broke’, meaning having no money), so why bother to change it?
Yet the BBC will have to change, because the broadcasting world around it is changing. The commercial TV channels —— ITV and Channel 4 —— were required by the Thatcher Government’s Broadcasting Act to become more commercial, competing with each other for advertisers, and cutting costs and jobs. But it is the arrival of new satellite channels — funded partly by advertising and partly by viewers’subscriptions — which will bring about the biggest changes in the long term.
15. The world famous BBC now faces .
[A] the problem of news coverage [B] an uncertain prospect
[C] inquiries by the general public [D] shrinkage of audience
16. In the passage, which of the following about the BBC is not mentioned as the key issue?
[A] Extension of its TV service to Far East.
[B] Programmes as the subject of a nation-wide debate.
[C] Potentials for further international co-operations.
[D] Its existence as a broadcasting organization.
17. The BBC’s “royal charter” (Line 4, Paragraph 4) stands for .
[A] the financial support from the royal family.
[B] the privileges granted by the Queen.
[C] a contract with the Queen.
[D] a unique relationship with the royal family.
18. The foremost reason why the BBC has to readjust itself is no other than .
[A] the emergence of commercial TV channels.
[B] the enforcement of Broadcasting Act by the government.
[C] the urgent necessity to reduce costs and jobs.
[D] the challenge of new satellite channels.
考研英语超纲词汇的解析（扩展5）
——考研英语大纲记住词汇的方法 (菁选2篇)
考研英语大纲记住词汇的方法1
大纲单词有5500个左右，就算每天记忆100个，也要花55天，再加上巩固记忆的时间，剩下的将近四个月的时间可能就应该全花在单词上了。但是这样是绝对不可取的，我们现在是在和时间赛跑，要把有限的时间用在无限的考研复习之中去。我们既要掌握好这5500的单词，又要有充足的时间复习准备其他科目。怎么办呢?我总结了一套切实可行的“大纲单词三遍记忆法”：
第一遍：背大纲
背大纲不是要你去死记硬背大纲，要灵活分配时间和精力。绝大多数朋友都是在校的应届毕业生，已经参加过4、6级考试，也就已经背过4、6级大纲词汇了。所以，在背考研大纲词汇时，只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就可以啦。如果你还没有开始记单词，但是你以前已经记过四级单词了，请你把那当年那本四级词汇书拿来再记忆一次。然后去书店找一本核心词汇书(有很多版本的，选适合自己口味的吧)，就是那种已经把考研大纲内单词减去四级单词的词汇书，好好的按循环记忆法把那一千多的单词记一遍。如果你已经过了六级，那么你就可以直接找本考研的单词书，把考研大纲内单词稍稍过一遍，为啥?因为6级单词和考研大纲内的单词量没什么大的区别。
第二遍：词性分类记忆
就是把单词按动词、形容词、名词分类记忆一次，这是我在辅导老师帮助下，总结的独门方法。这一遍的目的是区分重点，因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放点。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得;形容词，要认得、记得;名词，认得即可。
第三遍：词根+联想记忆
前两遍记忆强调的是“记”，而这一遍的记忆强调的是“理解”、“比较”记忆了。是在前两遍基础上的升华。书店里这方面的书比较多，有星火系列，司马德系列等。
这样去记忆单词的话，我就不信你在考研英语考试时还能遇见让你困难的单词!
考研英语大纲记住词汇的方法2
一、 命题原则没有修改
命题原则主要体现在三个方面：
1、中心统一原则
文章以及段落都是由主题句和细节句构成的。主题句表明段落或篇章的中心，细节句是为主题句而服务的。即，主题句指明段落及文章的方向，细节句则是支撑主题的具体事例，引语，统计，比喻或者实验。因此，把握文章的中心思想无须透彻理解整个段落，段落中的主题句即可指明方向，确定主题。同时，文章中首段除外的其他段落含义与首段相同。即，文章首段要利用“主题句—细节句原则”准确确定主题句;其他段落，段落中间句前有转折词看转折词所在句，无转折词直接看段首句。同时，其他段落确定段落内容的语句中的词汇都与首段主题词有关。
2、主题句，细节句原则
阅读理解文章以及文章中的每一个段落都是由不同的功能句组成的。根据功能句的特点和作用，可以将句子分成两类：主题句和细节句。段落的主题句可以出现在段首，也可以出现在段尾，有时也出现在段落中间。如果出现在段落中间，必须在转折意义的but, however, surprisingly, virtually, indeed, in fact, yet或now的后面，否则段首或段尾的语言完整，形式简洁，观点明确的句子即为主题句。即，段落摆在面前，首先跳读段落中间句：如果中间句前有转折词，那么转折词所在句一般是主题句;如果中间句前没有转折词，那么段落首句后者尾句语言完整，形式简洁，观点明确的句子即为主题句。而细节句的特点为：举例子(时间、空间、人称转移)，作统计(百分数)，引引语(直接引语和间接引语：直接引语即可能是主题句也可能是细节句(引号的内容是细节句的五个特点，该句子是细节句;引号的内容是语言完整，形式简洁，观点明确的句子一定是主题句))，做实验(准备、过程、结论)，打比方(比喻、比较、疑问)和做列举。
3、方位论原则
阅读理解采用IRT命题理论，即文章中符合考研大纲的句子作为命题的切入点及出题的要点。因此，我们需要把握方位论的原则进行文章的阅读和理解。IRT命题理论规定，阅读理解的每一道题在文章中对应的是相关信息句，不是段落，更不是篇章。同时，更为重要的是，由于阅读理解命题方向及侧重点有很大差异，因此不同题型的题目在文章对应段落中所体现的句子有所不同，即体现不同的方位。而且，相同类型的题目在文章中所指向的句子也是相对固定的。一般来说，文章的中心思想，作者的观点态度，以及作者的言外之意这三种题型的指向为文章中或者段落中的主题句或者论点句;而文章中的具体细节和文章中的词汇含义则指向文章中的细节句。
二、 试题考察的形式没有变化，但是题型的考察重点再次强调。
阅读理解A部分由四篇文章组成。每篇文章500单词左右，对应五道题目。这五道题目或者关于文章中心思想、文中具体细节、作者言外之意、文中词汇含义、论点与论据之间关系展开。通过对文章相关信息句的理解，准确选出五道题目的答案。
不难发现，根据理论我们可以发现，阅读理解的提问方式要求我们从五个方面着手准备阅读题目。同时，阅读理解的每一道题目的答案对应的不是整个篇章或者完整段落，而是相关信息句。
方位论原则：阅读理解每种题型答案在文章中的固定方位。
主旨题重范围：文章、各段、主题句。
细节题重定位：重要、总结、定位词。
推断题重主题：指定、段落、主题句。
识词题重位置：解释、并列、*行关系。
结构题重联系：论据、论点、知关系。
IRT命题测试理论：阅读理解每一道题目在文章中的信息来源。
复杂定语从句，复杂比较级结构，复杂被动语态，复杂名词性从句，非谓语动词，插入语等项目都是命题和答案的来源。同时，最重要的是分清题型之后，利用“方位论原则”在文章中定位相关信息句。
三、 考察重点的选择没有变化，但是考点的考察程度明显精细化。
在词汇方面，更加强调词汇在语境中的理解，即“猜词能力”。具体有如下四个方面：
1、 动词 遵循“动词词本无意，意随文生”的原则。即，动词的词义要受到句子中宾语的提示才能够准确理解。这一考点在阅读理解的生词中，占有80%以上的权重。
2、 名词 遵循“名词与文章中心统一”的原则。即，文章中的名词，要联系到首段的主题词，受主题词的制约。
3、 动词短语 遵循“介词或者副词的趋向含义决定论”的原则。即，动词-介词、动词-副词短语，短语中的介词或者副词的动作趋向表达整个短语的含义。
4、 生词 遵循“文章中的生词与文章中心保持统一”的原则。即，文章各个段落语句中的生词或者是首段话题的近义词替换或者是下意词列举。
5、 形容词或者副词 要利用词根或者词缀辨认词性、判断词义。
6、 口语化表达 遵循“生活常识决定论”的原则。即，口语化的短语用于阅读理解文章，这时，需要生活的常识和英美文化背景的知识来准确识别。
在语法结构方面，强调不同句型结构的信息权重。
定语从句，比较级结构，被动语态，名词性从句，非谓语动词，插入语等项目都是命题和答案的来源。在这几个方面要通过真题联系和训练来把握句子的信息权重。
正所谓，“重应用，轻背诵;重理解，轻猜测;重思维，轻僵化;重时效，轻保守”
四、文章的设计和选材没有变化，但是考察的重点更加精细。根据2011年全国硕士研究生入学考试新大纲规定，阅读理解部分在命题方面有以下要求：
1. 阅读理解部分主要测试考生“综合运用英语语言知识和阅读技能来理解英语书面材料”的能力，要求考生能够读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。
2. 根据所读材料，考生应能理解具体信息、掌握文章大意、猜测生词词义或推断作者的言外之意。
3. 要求考生根据所提供的四篇文章(总长度约为1600词，共计20题，40分)，从每题所给的四个选项中选出最佳答案。
4. 所涉及的题材包括：社会生活(包括文化、历史、家庭、教育、人口、交通、环境能源及其他社会现象)、科普(包括大气、地质、海洋、遗传、语言、空间、医学、计算机等)、经济、体育、人物传记等。体裁主要为：说明文(与学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍)、议论文(书刊或杂志上的时文)、应用文(信函)。
5. 试题的基本类型：考研阅读理解在考察内容上大致可以分为五种类型：
1)主旨题;2)细节题;3)识词题;4)推断题;5)结构题。按出现频率由高到低的顺序分别是：细节题，推断题，识词题，结构题和主旨题。试题的形式一般有两种：问答型和完成句子型。
综上所述，阅读理解的复习要做到“知己知彼，百战百胜”。知己便是了解自己的基础薄弱环节;知彼便是了解大纲的要求以及大纲的具体考点的考察方向。因此，在阅读理解的复习时要重视命题的原则和相应的解题方法，即，工欲善其事，必先利其器。
同时，需要强调的是，阅读理解的复习一定要以历年的阅读理解真题为主，尤其重视2003年至2010年的真题。因为这些历年真题真实的反应着IRT(反应式命题理论)。而任何其他的模拟题或者是仿真题都不能最为有效的命题的理论和原则，这类题目只会让我们的复习陷入事倍功半的尴尬境地。
另外，要格外指出“以偏概全”的错误理论：不关注文章，直接选择答案;通读全文，盲目选答案。这两者都是大错而特错的!
运筹帷幄之中，决胜千里之外!
考生如能精准的把握命题原则以及试题的测试重点，有的放矢的制定复习计划，就可以迅速提高解题效率。同时，也可以大大提高考研的信心和勇气。
考研英语超纲词汇的解析（扩展6）
——考研英语完形填空的全面解析 (菁选2篇)
考研英语完形填空的全面解析1
一、命题规律
完型填空的文章结构最常采用总分对照型。此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分对中心主线展开详细描述。因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)， 做题时一定要特别重视。
完型填空的文章体裁以说明文和议论文为主。完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。如：1998年：对英国工业革命的看法;2003年：青少年的身心教育;1999年：劳动安全措施;2004年：青少年犯罪;2000年：农业经济;2005年：人类嗅觉的灵敏度;2001年：新闻立法;2006年：美国无家可归人口问题;2007年：殖民地国家独立后的改革;2008年：人类智能。2009年：聪明的代价。考生如果*时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就能很容易地弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。
二、能力考查
1、巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词语知识
当前英语中的完形填空试题，并不直接地去考查语法知识。但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。所以，完型不直接考查语法知识，并不是不需要语法知识，它是通过检查你的理解程度，来间接地考查你的语法知识。一个人的英语语法知识越丰富，阅读速度就越快，理解就会更为全面、深刻。
2、英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧
特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力很重要。完型填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。而这种阅读理解能力是靠*时的练习得来的。
3、分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解，也就更容易把握有空格的句子所需要内容，就更容易选准答案。
4、逻辑思维能力，特别是总结概括、推理判断和分析归纳的能力
这些能力的发挥，有助于抓住文章的主题思想，加深对文章深层次意义的理解，从而更容易完成“完型”的任务，恢复文章的原貌。
5、在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力
在选择每一个答案时，我们要求依据文章的整体内容，这就要照顾文章的方方面面，不能顾此失彼。特别是一些结构词，如but，however，therefore，though等等，更要给予特别的注意。但是，我们在做题的实践中，不可能总是重复地阅读文章。这就需要对关键内容、关键词语的记忆能力。
三、考点分析
1、考点紧紧围绕着语篇
综观近年的考题，我们发现，完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。请看下面的例子：
The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future. (2007?2)
A. confusedly B. cheerfully C. worriedly D. hopefully
空格处填入的副词修饰动词短语looked to，look to the future表示“展望未来”;confusedly意为“迷惑地，混乱地”;cheerfully意为“欢快地”;worriedly意为“忧心忡忡地”;hopefully意为“怀有希望地”。上文提到很多殖民地已经成为独立的国家，再结合下文提到的freedom, new nations, sovereign等，可以推断出这些国家的居民对于未来应该是“充满希望地”。所以选D项hopefully。
因此，考生在做完型填空题时，切忌只见树木，不见森林;抛开语篇孤立地看句子的做题方法是绝不可取的。
2、定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与*行结构是语法考查的重点
近年来，完型填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完型填空一旦考语法，就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或*行结构有关。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts. (2001年?49)
A. what B. when V. which D. that
本题显然考查同位语从句，空格后面是concerns的同位语，表明其具体内容。四个选项都可以引导同位语从句，但是that引导同位语从句时，不在同位语从句中作句子成分。从句意来看，这个从句中成分齐全，因此选that。另外，为了避免由于从句太长而使句子头重脚轻的现象，同位语从句没有直接跟在concerns的后面。
因此考生要特别关注这几个语法现象，并能将其吃透。
3、在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点
对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在完型填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完型填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts. (2001年?50)
A. assure B. confide C. ensure D. guarantee
空格需要填入一个动词与guilty verdicts(定罪决定)搭配。Assure后面一般接某人，表示使别人确信, 如I can assure you of its quality.(我可以向你保证它的质量。);confide后接某事，意为 吐露，托付，如he confided his troubles to a friend.( 他向朋友倾述烦恼事。)： guarantee表示“保证”时多接褒义的名词，如guarantee a good crop(保证了好收成); ensure意为“保证，担保”，强调对某行为有把握，所以正确答案为。
由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。
4、逻辑衔接题比重加大
从近10年的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近3年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。
例：
More families consist of one parent households or two working parents; children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.(2004?34)
[A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously
空前“更多的单亲家庭和双亲就业家庭”与空后“孩子们受到较少的监管”有明显的因果关系，consequently“因此，所以，结果”，故选[B]。[A] contrarily“相反地”;[C] similarly“类似地，同样地”;[D] simultaneously“同时发生地”，均与上下文语义不符。对于逻辑衔接词的选择，虽可以从句法的角度进行判断，但考查的实质是上下文中的逻辑关系。
四、解题步骤
第一步：重视首句,把握主题
完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。
首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：
1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。
2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。
知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。
第二步：速读全文，掌握大意
一旦开始做题，就应该根据自己抓住的线索 快速做出反应，找出关键词，掌握全文大意。若有个别难题，暂时跳过或初拟答案，随着文章的空越来越少，全文的意思就会越来越清楚。
第三步：瞻前顾后，先易后难
完型填空所选的文章尽管比较短小，但它仍是一个意义相联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、词语替代现象都不可避免。或者还会出现词语和意义相互定义或相互解释的现象，即同义定义或反义定义，所以我们在解题时应“瞻前顾后”，联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。通过做题，大家会发现有时可以通过上下文就找出难解词的定义或解释，有时甚至原文中的短语或单词就是答案。
第四步：重读全文，核对检查
由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲。这时，应重读文章，从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题，根据上下文调整答案。
五、解题方法
1、无关词排除法
完型文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。
2、同现
同现是一种词汇的衔接手段。完型文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。
3、复现
复现是完型文章中词汇的"另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于：如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。
4、关联
关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为破解未知词语的关键线索。
5、时间线索
若完型文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。
6、总分结构对照分析法
由于总分之间的基本关系是互相支持，互相印证的对照关系，而且总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。
7、对应成分分析法
由于完型文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，句子的各个成分之间便形成一定的对应关系，考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索，通过对应的已知成分推断出未知填空的答案。
考研英语完形填空的全面解析2
一、主从结构译为并列结构
例1：The police are concerned for the safety of the 12-year-old boy who has been missing for three days.
那个12岁的男孩失踪三天了，*对他的安全感到担忧。
例2：Each of London’s districts had a distinct character that marked it off from its neighbours.
伦敦的每个区都有鲜明的特征，与邻近地区不同。
例1的译文用了两个主谓结构，也可以说是两个并列短句。若译作“*对那个已失踪三天的12岁男孩的安全感到担忧”，异文就因定语太长而不顺了。例2的译文用了一个主语带两个并列的谓语。总之，这两个例子，原文是主从结构，而译文是并列结构。这也正是英汉两种语言在句子结构方面最大的区别。
二、分词作定语译为两个主谓分句
例3：Police investigating the train derailment have not ruled out sabotage.
*调查火车出轨事件，没有排除人为破坏的可能。
例4：Any event attended by the actor received widespread media coverage.
这位演员参加任何一项活动，媒体都作了广泛报道。
例3和例4，原文各有一个分词短语作定语：investigating……和attended by ……。
例3的译文用了一个主语带两个并列谓语，例4的译文用了两个主谓结构。译文中没有出现“调查火车出轨事件的*”之类的话。
三、不定式短语做定语译为连动谓语
例5：He was the only one to speak out against the decision.
只有他站出来反对那项决定。
例6：He had long coveted the chance to work with a famous musician.
他渴望有机会与著名音乐家一起工作的念头已经由来已久了。
例5和例6，原文各有一个动词不定式短语作定语：to speak out … 和 to work with …。
例5的译文直接把定语变成了谓语。例6的译文用了一个“连动式”(参看胡裕树《现代汉语》第363页)，把原文动词不定式短语化作“连动谓语”的一部分。这样处理，译文比较简洁。我们设想一下，假如例5保持原文的结构，译为：“他是唯一一个站出来反对那项决定的人”，一个17个字的句子里，定语竟占了14个字，是不是显得长了一点?
四、介词短语作定语时增加动词
例7：The cut in interest rates is good news for homeowners.
降低利率对于私房买主来说是个福音。
例8：I admire her coolness under pressure.
我佩服她在压力下能保持冷静。
例7和例8，原文各有一个介词短语作定语：in interest rates 和 under pressure。译文没有按原文的结构，译作“利率的降低”和“在压力下的冷静”，而是加了动词，译为“降低利率”和“在压力下能保持冷静”。相对而言，英语名词用的多，汉语动词用的多。英语里常见一个句子只有一个谓语动词，剩下一大堆名词，用介词串连起来。这种句子译成汉语时，往往需要增加一些动词，这样才能使译文顺畅。 最后谈一谈单词作定语的问题。有人可能觉得，遇到单词作定语时，主要是个选词问题，只要选一个适当的词放在那里就行了。在有些情况下，也的确是这样，但有时也不这么简单。
考研英语超纲词汇的解析（扩展7）
——考研英语大纲解析英语知识运用 (菁选2篇)
考研英语大纲解析英语知识运用1
就《大纲》的词汇要求基本没有变动，我们从三个方面来看：
其一、《大纲》虽然在5500个词汇表没有变化，但我们需要关注词义和搭配方面的变化。
例如：“counter”一词，除了表达“(1)柜台(2)计数器”之外，还需要关注它作为动词的含义“反击、对抗”(例：to counter the claim for damages反驳赔偿损失的要求)。
其二、《大纲》在附录中列出了一些常见的前缀。例如，“counter”若作为词根，有以下的派生词汇“counter balance”(纠正力量)，“counterpart”(对应物)，“counter-culture”(反文化，非主流文化)，“counter-measure”(对应措施)，“counter-intuitive”(反直觉的)，“counter-act”(反作用)等等。现在，给你们预测三个派生词，请认真查阅字典，“backfire”，“backlash”，“backdrop”等。
其三、超纲单词。据《大纲》的描述，在真题中可以出现3%的超纲单词(即无法从大纲词汇表中单词衍生出的词汇)。了解这些单词，对于勇夺高分者乃锦上添花，而对于基础薄弱者乃雪中送炭。
就《大纲》的语法要求，2017大纲要求没有变化：
今天给你们的是66个超纲单词预测的第一部分(其余的在接下来几天内给你们)。这些单词是利用计算机统计程序对2016年考试题源外刊统计的成果。
apocalyptic a.(1)(使人想到)世界末日的预示(2)灾祸的，启示的
bust：a.破产的
chronicle：n.(1)年代记(2)记录;编年史
conundrum n.(1)谜语(2)难题
culprit n.(1)罪犯(2)起因
demographic a.人口统计学的，人口的
detrimental a.有害的
dire a.(1)可怕的,悲惨的(2)极其的
disparity n.不一致
dub v.起绰号，授予称号
dystopian a.反面乌托邦的,反面假想国的
emoji n.表情符
emulate v.(1)效法(2)尽力赶上
fanfare n.〈非正式〉炫耀
fetish n.恋物，崇拜物
genome n.基因组，染色体组
grit n.勇气，决心
haunt v.(1)徘徊(2)出没(像鬼魂一样)
havoc n.(1)大破坏(2)混乱
hike n.涨价
holistic a.整体的，全盘的
hybrid n.混合物
考研英语大纲解析英语知识运用2
一、考试性质
全国硕士研究生入学统一考试英语(一)是为高等院校和科研院所招收学术型硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。全国硕士研究生入学统一考试英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 也就是说，学术硕士研究生的考生考的是英语(一)，专业硕士研究生考的是英语(二)。根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，十二月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获得硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。由于培养目标不同，试题也越来越具有针对性，越来越趋向公*化，这是一个必然趋势。
二、分版块备考指导
1. 语法
英语(一)大纲要求考生能熟练运用基本的语法知识，但是没有具体指明考查的要点，范围比较广，复习起来有一定难度。新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议考生复习语法的时候，既要多方面地复习，又要有一定的侧重点，争取在阅读、做题的时候能够举一反三，深入挖掘词汇的词义和用法，能够分析长难句的句子结构，灵活掌握语法规则。
2. 阅读
阅读分为Part A、 Part B、Part C三部分。PartA是阅读理解，Part B是新题型题(选择搭配题)，Part C是翻译。这部分总称为Reading Comprehension，是考试的重点以及难点，也是考生能否在考研英语中取得高分的关键。大纲对这部分的规定是：考生能够读懂各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料中词汇量的3%)，还能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。这就是说，考生不仅要看懂文章，还要学会对文章主旨和一些细节进行深入理解，并能够在有限的时间内判断、推理、引申、归纳和感知出其他信息。这对于一些考生是有一定难度的。要想在考场上取得高分，新东方在线考研名师建议考生以真题为题源，先做一遍真题，然后核对答案，最好选报辅导班听老师仔细分析归纳阅读中的重点词汇、词组、长难句，这样能够节省不少复习时间。考生需多做几遍真题，吃透真题中的知识点，才能找到真题的命题规律，学会相应的解题方法。
3. 写作
英语(一)的大作文分值为20分，且多考查图画作文。英语(一)有70%的可能性考查图画作文，30%的可能性考查图表作文，建议考生全面复习。在以复习图画作文为主的同时，浏览一下图表作文。对于小作文、书信、备忘录、报告、告示四大文体，各位考生务必一视同仁，认真复习。写作复习的前期建议大家以历年真题为主，仔细研究考研写作的命题规律与写作方法，多参考一些经典范文，学习文章中的好词好句与“钻石结构”;后期建议大家看一些热点话题范文，并能够背诵、默写、仿写。多学习，多练习，扎实提高写作能力。
总体来说，考研成功最重要的是坚持。由于英语科目的特殊性，考生只能循序渐进地提高成绩。所以考生要有良好的作息习惯，制定适合自己的学习计划，坚持背单词、做真题、练写作和翻译。
考研英语超纲词汇的解析（扩展8）
——考研英语三有哪些法难点的解析
考研英语三有哪些法难点的解析1
▶考研英语单词关
词汇是考研英语的基础。记单词不要生硬地死记硬背。记住四字口诀：快速、反复。所为快速，即每个单词停留时间不宜过多，只需达到识记即可，不必追求完全会拼会写。所谓反复，即不断重复背过的单词。艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，人的遗忘是有规律的，一般重复7遍以上，就会牢记不忘。
讲到词汇记忆技巧，大致有以下几个方面：
1、词根记忆法：也就是要你首先了解英语考研词汇中所涉及到的词根和词缀，然后以自己记忆中的熟识单词为基础，套用词根+词缀的方法辨识陌生单词。
2、相似记忆法：可以将一些写法或者意义相同的单词集中起来对照记忆，这个一定要自己亲自动手量身打造只属于个人的相似单词笔记，绝对会有强大的效果滴。
3、总结真题词汇：当你每做完一天真题的时候，就将真题各个部分遇到的生词全部誊抄在小本子上，集中记忆。
4、阶段检测记忆法：就是每隔一段时间就检测一下自己单词的学习效果。有条件的可以找考研小伙伴互相检测。也可以自己采用蒙住中文或蒙住英文的方法自测。然后筛选出自己不会或不熟的单词做好标记，接下来主攻。
▶考研英语阅读关
阅读乃是英语的重中之重，所占分值达到60分(包括翻译和新题型)，可谓是得考研阅读者得英语之天下啊。提高阅读能力可适当读写《经济学人》。只要坚持下去，绝对会让你的阅读水*拔高好几个level。
针对阅读中的技巧，主要有：
1、每阅读完一段或一篇一定要在脑海或笔记本上快速总结出中心大意。
2、每段开头和结尾需要重点关注，是最可能出题的地方，也最容易成为正确的选项。
3、充分利用真题。有时间的话尽量将真题文章都用中文翻译一下，这不仅可以锻炼词汇，也可以有效提高阅读能力、翻译水*和写作技能。
▶考研英语作文关
作文的重要性当然是不言而喻的。要想取得高分少不了*时的积累。写好作文，要注意在*时的真题模板或是阅读素材中将好的句子整理下来，进行一定的改写。考研作文，其实就是将一些佳句运用一定的逻辑，按照一定的顺序整合到一起，就是一篇非常不错的文章了。
同时，*时要注意对一些热门或重要作文话题都准备一个自己熟悉的写作套路模板，将他们背熟背会，考试时候能够灵活运用。
正在投身于考研复习中的你，从今天起就可以不再畏惧自己英语底子薄。而害怕成绩搞不上去了。只要坚定考研必胜的雄心，加上踏踏实实的复习，都会取得理想的成绩。
考研英语超纲词汇的解析（扩展9）
——考研英语作文的词汇及素材
考研英语作文的词汇及素材1
写作必考方向：【运动健康类】
必备词汇：
1、身体、心理上的：physically/ psychologically
2、营养不良：malnutrition
3、健康的，精力充沛的：healthy;energetic/vigorous
4、疲倦的：tired/exhausted/worn out
5、体育精神：sportsmanship
6、首要目标：primary goal
7、参与运动：be involved with sports
8、大众健康：public health
9、*衡饮食：balanced diet
10、垃圾食品：junk food
11、减肥：lose weight
12、吃绿色/有机食品：eat green/organic food
13、过健康的生活：lead a healthy life
14、提高生活质量：improve the quality of life
15、在日常生活中培养健康的习惯：cultivate/develop healthy habits in daily life
必备素材句：
1、运动对于强身健体是必要的。
Exerciseis necessary to strengthenthe body.
2、大多数的人都在努力的拥有成功的工作和婚姻。然而，最近大家也开始意识到健康的重要性，因为越来越多的人都开始知道健康是我们做任何事情的第一步。
Most people make as much effort as they can toachieve their own success in many aspects such as their work or families.Yet, in recent yearsbeing healthyhas been an issue which attracts much attention from the public because people in growing numbers have realized thatphysical health is the first thing they shall focus on.
3、近年来，中国人开始更多地参与各式各样的健身运动。同时*也开始修建更多的设施提供给大家来进行锻炼。
In recent years, Chinese people are more willing than before totake part in various games or sports to be bodily strong.Meanwhile, the governmenthas been constructing more facilities available for more people.
4、整个中国都处在这样的一种氛围中，那就是大家在享受着运动带来的快乐。
All China is in such an atmosphere where people enjoythe bliss of taking exercises.
5、现在大家都知道，保持一种积极的生活方式在日常生活中至关重要。只有照顾好自己，我们才有可能在工作中、在心爱的家庭里、在社会上扮演好各种角色，成为自己努力想要成为的人。
We all know by now thatmaintaining an active lifestyleshould be one of our top priorities in life.Only bytaking care of ourselvesdo we stand a chance ofbeing the kind of person we strive to be in the job, at home with our loved ones and in our communities.
6、每天锻炼对于我们保持健康也是必不可少的。当然，我们并不需要筋疲力尽。要根据自身实际情况规划体育锻炼。
Exercising every dayis also essential for us tostay healthy. Of course we don’t need to exhaust ourselves.We should planour physical exercisesaccording to our actual condition.
7、拥有健康体魄的.人可以精力充沛、充满自信地开展工作，反过来有助于他们的健康和幸福。相反，一个生病的人通常缺乏活力和兴趣去实现生活中所扮演的角色，这剥夺了他或她很多成功和幸福的机会。
People withgood healthcan do work withfull energy and confidenceandtheir progressin turn contributes totheir health and happiness.On the contrary, a sick one usually lacks the vigor and interest to fulfill his or her role in life,which deprives him or her of many opportunities tobecome successful and happy.
8、对大多数人来说，想要保持健康的第一步是少吃垃圾食品，均衡饮食。
Eating less junk food and having a balanced dietis the first step to remain healthy for most people.
考研英语超纲词汇的解析（扩展10）
——考研面试英语常用词汇
考研面试英语常用词汇1
1. formation
n.形成; 构成，结构; 形成物; 编队，队形;
[例句]My profession had an important influence in the formation of my character and temperament.
我的职业对我性格和脾气的形成有重要的影响。
2. former
adj.以前的，从前的; 在前的; 前任的;
n.模型，样板; 构成者，创造者; 起形成作用的人; [无线]线圈架;
[例句]The unemployed executives include former sales managers, directors and accountants.
被解雇的管理人员包括前销售经理、主管和会计。
3. gross
adj.总的; 粗俗的; 显而易见的; 恶劣的;
n.总额;
vt.总共收入;
[例句]The company were guilty of gross negligence.
该公司犯有严重过失。
4. guarantee
n.保证，担保; 保证人，保证书; 抵押品;
vt.保证，担保;
[例句]Surplus resources alone do not guarantee growth.
仅有富余的资源并不能确保发展。
5. happiness
n.幸福; 高兴; 恰当; 合适;
[例句]The happiness and the excitement had been drained completely from her voice.
幸福和激动已经完全从她的声音中消失了。
6. harmful
adj.不良; 不利; 对…有害的; 能造成损害的;
[例句]It"s believed the affair was potentially harmful to British aviation.
据信该事件可能对英国航空业造成不利影响。
7. discard
vt.丢弃，抛弃; 解雇; 出牌;
n.被抛弃的人[物]; 丢弃，抛弃; 打出的牌; 打出的牌;
vi.出无用的牌; 垫牌;
[例句]Read the manufacturer"s guidelines before discarding the box.
在丢掉盒子前先看一下制造商的使用说明。
8. easily
adv.容易地; 很可能; 迅速地; 频繁地;
[例句]It could easily be another year before the economy starts to show some improvement.
很可能还要再等一年经济才会开始出现好转。
9. efficient
adj.有效率的;（直接）生效的; 能干的.;（因省钱、省时或省力等而）收效大的;
[例句]She is an efficient manageress.
她是一个有能力的经理。
10. employer
n.雇主，老板; 雇佣者;
[例句]He had been sent to Rome by his employer.
他已被老板派往罗马。
11. entitle
vt.使有资格; 给…定名; 给与…权利; 称做;
[例句]If the warranty is limited, the terms may entitle you to a replacement or refund.
如果保修有限制，根据条款你也许可以要求退换或者退款。
12. estimate
n.估计，预测; 报价，预算书; 评价，判断;
vt.估计，估算; 评价，评论; 估量，估价;
[例句]Try to estimate how many steps it will take to get to a close object.
尽力估算一下达到一个近距离目标需要多少步。
