学校推广普通话宣传周活动总结4篇

学校推广普通话宣传周活动总结4篇学校推广普通话宣传周活动总结　作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。下面就是给大家带来的2021全国推广普通话宣下面是小编为大家整理的学校推广普通话宣传周活动总结4篇,供大家参考。

篇一：学校推广普通话宣传周活动总结

承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。下面就是给大家带来的 2021 全国推广普通话宣传周校园活动工作总结 5 篇，希望能帮助到大家!

　2021 全国推广普通话宣传周校园活动工作总结 1

　我们完小在普通话宣传周开展了各种形式的推普宣传活动，进一步提高全校师生员工的语言文字规范意识和推普参与意识，为构建和谐校园营造良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作向纵深方向发展。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

　一、利用推普时机，进行大力宣传。

　1、自 9 月 18 日开始，学校在校园内张贴了本届推普周的宣传画及本校的推普周口号进行积极有效的舆论宣传。

　2、学校利用 9 月 18 日早晨的升旗仪式，揭开了本校推普周的序幕。升旗仪式上，五年级的同学以朗诵的形式向全校师生宣传了推普的意义，教导主任国旗下讲话向全校师生传送了本届推普周的活动方案，激发师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

　3、学校向师生们解答了推普的有关知识，使师生们对推广普通话的重要性有了更深一层次的了解。

　4、大队部及各中队都以推普作为主题，完成了一期黑板报。

　二、实践活动，提高推普周活动的实效性。

　1、学校组织一支教师队伍，走上街头逐一查找街头巷尾不规范的字。各班以雏鹰假日小队为单位开展了“啄木鸟在行动”的小队活动，扩大了宣传的力度。

　2、各班均以推普周为契机，开展了丰富多彩的十分钟队会活动。各班有的开展了讲故事比赛、有的开展了诗歌诵读会，丰富多彩的活动促进了推普活动的开展。

　此外，学校继续开展每日一拼活动，强化拼音的学习，同时继续完善古诗词吟诵制度，拓宽学生语言训练的渠道，深化学校语言文字工作，为构建和谐的语言环境奠定良好的基础。

　2021 全国推广普通话宣传周校园活动工作总结 2

　金秋九月，丹桂飘香。开学伊始，我校认真学习上级主管部门下发的推普精神，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，积极创建省级语言文字规范化示范校，我校于 20_年 9 月__日至__日开展了普通话推普周活动，取得了一定的成效。为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话地行列中来，“____，____”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“说好普通话、圆梦你我他”的主题，根据本届推普周的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，促进社会语言生活健康和谐，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献，结合学校实际情况，对本校的推普周活动积极宣传，精心安排，周密部署，认真

　实施。具体说来，我们主要做了以下工作：

　一、做好宣传工作。

　1.学校领导高度重视，组织安排合理有序。学校副校长王啸林在全校大会上作推普周的专题讲话，对推普周活动进行了全面的宣传和布置。

　2.在校园中布置宣传阵地，洋溢着浓浓的推普氛围。

　我们首先在学校网站上打出了“广泛开展第 17 届全国推广普通话宣传周活动”口号，在校内橱窗张贴宣传推普周的主题的内容，“国家推广普通话，推行规范字”、“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“说准普通话，写好规范字”、“用文明语，做文明人”等，在校园张贴醒目的宣传画，营造语言文字的环境，使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。此外，学校广播站在推普周期间以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”、“说准普通话，写好规范字”等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围。

　二、开展系列活动

　1.校广播站在推普周期间以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“纪念《国家通用语文文字法》发布十三周年”等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围。

　2.组织每个班级结合国庆 65 周年开展中华经典诵读活动，组织开展“规范用字创文明”主题班会活动，各班级在班主任的组织下，认真学习《南京中小学校推普知识宣传资料》。各班班同学也在班会上认真学习，达到了预期的效果。

　3.校语委办根据市语委办的部署，在校园内开展“啄木鸟”改错行动，对黑板报、宣传橱窗、作业等进行检查，发现不规范用字予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道等公共场所，组织开展“规范用字创文明”专题调查宣传劝导活动。开展查找错别字、不规范字的社会实践活动，强化规范用语用字的意识。

　4.语文组、团队结合国庆_周年，联合组织开展“说好普通话，圆梦你我他”演讲比赛活动，通过诵读红色经典、中华经典，展现党和国家的光辉历程和不朽业绩。

　5.进一步搞好语言文字的校园环境建设，增添宣传语言文字的永久宣传牌，浓郁语言文字工作市级示范校的校园氛围。

　语言文字的规范化是校园精神文明建设的重要组成部分，____，____，树立规范化的意识，不断提高自身的科学文化素质，是时代和历史赋予我们的责任和使命。在今后的工作中，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作，一如既往、踏踏实实地把语言文字工作深入、持久地开展下去，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，进一步将语言文字规范化教育有机渗透到日常各科教学，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶，为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。

　2021 全国推广普通话宣传周校园活动工作总结 3

　20__年 9 月__日至__日是第__届全国推广普通话宣传活动周。根据教委及语言文字办公室《关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动》的通知及要求，我园积极开展以“依法推广普

　通话提升国家软实力”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

　一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

　为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于 9 月 8 日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

　二、督促检查、确保推普工作落到实处。

　9 月__—9 月__日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。

　三、创设良好的推普氛围

　为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十八个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，每班在宣传栏中设置了形式多样的普通话宣传专栏，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

　四、开展多种活动，强化宣传力度。

　通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

　教师组：

　1、组织教师进行经典诵读竞赛。

　2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

　3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

　4、在全体教师中开展了“书法沙龙”活动。

　幼儿组：

　1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

　2、幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。

　3、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

　各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。

　经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

　2021 全国推广普通话宣传周校园活动工作总结 4

　按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

　一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　为了使推普活动深入开展，我校成立了由刘娜校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。教导处主任为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

　二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。

　为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升国家软实力””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

　三、开展了丰富多彩的宣传活动。

　为了使第十八届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

　1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

　2、做好推普宣传工作，扩大推普面积。

　广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过校园广播和学校

　德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言。

　四、具体活动如下：

　(一)学校活动

　(1)一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做主题为“说普通话、写规范字、做中国人”的宣传演讲。

　(2)楼道文化板块宣扬推广普通话的书法。门口张贴推普海报。

　(二)班级活动：

　(1)各班写一期推广普通话内容的板报。

　(2)教师带领各班学生积极制作手抄报，思想与实践结合，锻炼动手能力同时加深对普通话重要性的认识。

　(3)开展了啄木鸟纠错”活动，教师带领学生走出学校，走入社区，积极纠正错别字，提升社区文化氛围。利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、社区不规范用字，并一一做好记录，(有照相机的同学可以拍摄记录)，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

　(4)开展“经典诗文诵读”书写大赛活动。为引导学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字的书写水平，展开“学生规范汉字书写大赛”活动在推普周期间进行硬笔书法大赛。

　(5)全校开展“依法推广普通话，提高国家软实力”讲故事、演讲比赛。字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。让学生巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

　总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的.支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

　2021 全国推广普通话宣传周校园活动工作总结 5

　学校认真研究，结合实际制定了推普周活动方案。以“说好普通话，圆梦你我他”为主题，大力宣传，广泛动员，组织开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

　一、领导重视

　由我校语言文字工作领导小组成员与各相关部门负责人组成的推普周工作领导小组，高度重视此次推普周工作，提前谋划组织召开了第 24 届全国推广普通话宣传周专题工作会议，各相关职能部门明确分工，落实责任、组织实施，开展围绕“说好普通话，圆梦你我他”为主题的系列推普活动。

　二、主题鲜明

　在宣传周期间，语言文字工作办公室统筹协调，印发《推广普通话宣传册》;校党委工作部在校园内悬挂横幅标语;各二级学院认真落实工作方案，围绕宣传活动主题，精心策划，组织班级团队活动、汉字听写、硬笔字规...

篇二：学校推广普通话宣传周活动总结

中学推广普通话总结 杨寨中学为开展普通话宣传活动， 特制订以下方案：

　现将此项活动情况总结如下：

　一、 成立推广普通话领导组 组长：

　李大明 副组长：

　韩己峰 崔子兴 高庆建

　成员：

　全校所有教师 二、 做好宣传工作

　 3 月 1 日早晨的国旗下讲话上， 我校进行了“推广普通话， 争当小标兵” 的倡议， 进一步提高全体公民的语言文字规范意识， 提高全社会语言文字规范水平， 充分认识推广普通话对消除语言隔阂， 增进人际沟通， 促进社会交往， 增进民族团结， 维护国家统一， 推动社会经济发展， 全面建设小康社会服务的意义和作用。

　在校会上强调教师必须说普通话， 并带动学生说普通话， 要求学生在校任何地方都说普通话， 从而带动全社区都参与说普通话。

　三、 抓好活动主题

　 根据语委会要求， 本届推普周活动的主题为 “构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

　本着这一活动主题， 我校安排了 各个班级在班队课上开展主题队会， 围绕推广普通话这一主题， 开展一系列的讨论活动、 推广活动、 实践活动， 注重创新性与实效性相结合、 突出重点与扩大覆盖面相结合， 推广普通话与推行规范字相结合。

　初一年级组织学生朗读诗歌、 课文； 初二年级组织学生开展说绕口令比赛；

　初三年级进行了普通话讲故事、 演讲比赛。

　各班的主题班会， 都不同程度地推动了普通话的普及， 在同学们的心里加强了说普通话的必要性、 重要性的认识， 取得了一定的效果。

　四、 积极做好宣传工作， 营造良好的宣传氛围。

　学校校园宣传横幅引人瞩目， 其中的“构建和谐语言生活， 弘扬中华优秀文化” 几个大字尤其醒目， 吸引了许多师生驻足观看。

　这是我校推广普通话宣传周中为推广普通话而制作的宣传标语。

　学校还向全校师生发出发出“人人在校园内使用普通话” 的倡议。

　进入校园， 还可以看到各种与“推普” 相关的标语分布在各个活动场所， 让学生举目可及。

　五、 教师身先垂范， 推广普通话。

　学校要求教师用普通话上课， 用普通话与学生交流， 做学生的表率， 让同学们习惯于讲普通话， 讲文明语言， 用普通话与他人沟通交流。

　学校的老教师也积极响应， 尽量减少学生用方言交流的习惯。

　六、“推普” 与学生社会实践活动相结合。

　1、 利用开学初加大力度对学生进行汉字书写规范指导训练， 有的从基本的横、 竖、 撇、 捺练起， 有的讲解字的行款布局和运笔方法，进一步激励学生的写字兴趣。

　 2、 充分利用综合实践活动课程， 各班组织“啄木鸟小队” ,带领学生走上社区、 街道、 商店寻找错字、 别字， 并与有关部门联系加以改正。

　3、 发挥共青团员组织的作用， 学校组织“百灵鸟小队”， 在推普周期间加大对全校师生说普通话、 写规范字的检查力度， 每天课间检

　查师生使用普通话的情况， 并做好记录， 评选语言文字规范班。

　本周的“推普周” 活动， 在学校师生的共同努力、 共同配合下，圆满地取得了成功。“请说普通话” 在师生心里扎下了 根， 我校师生表示， 推普活动将继续延续， 师生将坚持说普通话， 说好普通话， 从而达到带动周边社区环境， 提高全社会语言文字规范水平的目的。

　为“构建和谐语言生活， 营造共有精神家园” 奠定了基础。

　杨寨中学

　 2010.3

篇三：学校推广普通话宣传周活动总结

目录 1. 学校五年发展规划 2. 广河县上集小学加强语言文字规范化工作实施方案 3. 广河县上集小学推广普通话专题讲座 4. 广河县三甲集学区制度汇编 5. 2009-2010 学年度第一学期学校工作计划 6. 2009-2010 学年度第二学期学校工作计划 7. 2010-2011 学年度第一学期学校工作计划 8. 2010-2011 学年度第二学期学校工作计划 9. 2011-2012 学年度第一学期学校工作计划 10. 2011-2012 学年度第二学期学校工作计划 11. 上集小学学生语言文字规范意识和能力培养方案 12. 上集小学校语言文字工作基本要求 13. 中华人民共和国国家通用语言文字法 14. 语言文字学习宣传制度 15. 广河县上集小学 2010 年“推广普通话宣传周” 活动计划 16. 创建文明学校汇报材料 17. 上集小学 2010 年推普周工作总结 18. 推普队伍名单 19. 上集小学语言文字工作自查整改方案 20. 广河县上集小学 2011 年推普周活动计划 21. 上集小学 2011 年推普周工作总结

　22. 上集小学实施常规管理办法 23. 2012 年上集小学推广普通话宣传周活动总结

　 A2 目录 1. 素质教育工作计划 2. 广河县上集小学语言文字规范化培训目标 3. 素质教育工作总结 4. 学校德育工作计划 5. 上集小学校园文明礼貌用语的规定 6. 精神文明建设和校园文化建设内容 7. 教研活动方案 8. 关于创建区级语言文字规范化示范学校动员大会的讲话 9. 上集小学语言文字常规管理办法 10. 上集小学语言文字工作处室工作职责 11. 上集小学语言文字规范化要求 12. 上集小学语言文字验收及竞赛奖励办法 13. 上集毕业生毕业管理办法上集小学小学学生综合素质评价方案

　 A3 目录 1. 上集小学语言文字工作领导组 2. 语言文字规范化示范校创建工作自评报告 3. 推普周工作领导小组 4. 学校教师资格证考试成绩 5. 学校开展经典诗文诵读活动 6. 倡议书

　 A4 目录 1. 推广普通话宣传提纲和宣传口号 2. 上集小学教师业务考核细则 3. 兴趣小组活动计划 4. 兴趣小组安排情况 5. 英语教学板书技巧能力考核方案 6. 教导处工作计划 7. 班主任工作量化考核办法 8. 语言文字宣传图片 9. 上集小学班主任工作手册 10. 教师课堂教学常规要求

篇四：学校推广普通话宣传周活动总结

十届全国推广普通话宣传周活动总结：组织到位，宣传到位 第二十届全国推广普通话宣传周活动总结：组织到位，宣传到位

　xx 县以开展第 20 届全国推普周活动为契机，充分认识国家通用语言文字的法律地位，紧扣本届推普周“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”的活动主题，加强舆论引导，加大宣传力度，大力宣传《国家通用语言文字法》和《福建省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，不断提高推普周在社会公众中的知晓度和影响力，切实增强宣传效果。现将我县第二十届全国推 砍 广普通话宣传周活动情况汇 公 报如下：

　 一、组织到位 择 ，宣传到位，推普氛围浓厚 带

　xx 县教育局加强推普 逗 周工作领导，及早部署，过 邢 程跟踪。一是精心组织。要 攒 求各学校进一步营造氛围， 壹 健全推普制度，发挥学校在 鸿 推普活动中的基础性作用， 星 同时配合有关单位开展工作 泰 ，为此次推普周活动提供强 蕴 大支持。学校制定第 20 届 巫 全国推广普通话宣传周活动 獭 实施方案，成立以校长为组 劳 长的推广普通话领导小组， 岩 建立由学校各级各部门组成 屿 的推普工作网络，使工作能 矫 够有序开展，逐层深入，不 胆 出现推普工作的盲点，真正 殊 使得语言文字规范化工

　作深 霖 入到每个人的心中。二是大 甄 力宣传。各学校利用学校广 涸 播、校园网、板报、宣传标 频 语等宣传工具按照《全国推 匹广普通话宣传提纲和宣传口 脾 号》大力宣传《国家通用语 缨 言文字法》，xx 二中在校 浪 园广播站开辟推普节目专栏 壤 ，发挥广播媒体的宣传优势 竹 ，在学校营造语言文字规范 客 化应用工作的宣传环境；在 帐 校园主干道悬挂宣传横幅， 养 在学校教学楼、图书馆等场 贞 所张贴“说普通话、写规范 炸 字、做文明人”等标志牌。

　常 在学校设立永久的“请讲普 豪 通话”、“请写规范字”、 握 “把普通话带回家”宣传牌 园 。三是广泛动员。在教师会 支 上传达推广普通话宣传周活 浸 动计划，学校领导率先示范 剥坚持使用普通话，文字材料 哀 严格遵守语言文字使用规范 乘 要求，以模范行动带动广大 寐 师生；利用国旗下讲话，围 超 绕“推普周”主题，介绍推 刨 广普通话和使用规范字的意 腰 义，向学生倡议“讲普通话 冗 ，写规范字”，教育学生养 梦 成良好的习惯，并对开展“ 钱 推普周”活动做介绍，动员 彬 广大师生参与到活动中来； 渔 组织师生学习《中华人民共 曼 和国通用语言文字法》、《 舍 语言文字工作评估指要和评 糜 分标准》等有关法律法规及 复 有关文件。

　 二、形式多 减 样，内容多样，推普活动深 歧 入

　 县教育局将推广普通 页 话同教育教学工作结合起来 酣 ，同精神文明创建活动结合 悯 起来，坚持以城区、镇区为 碧 中心，以学校为基础，组织 蜀 开展形式多样的推普活动， 躇 带动全县

　普及普通话、促进 噬 语言文字规范化工作。各校 两 开展活动采用必选动作与自 宙 选动作相结合。一是开展统 轧 一活动。各学校都开展“七 帛 个一”活动：一节主题班会 丑 、一次黑板报评比活动、一 侯 次手抄报比赛、一次读书演 膏 讲活动、一次经典诵读活动 蕴 、一场规范汉字书写比赛、 残 一次“啄木鸟”行动。通过 当 “七个一”活动，激发学生 制 作为参与者的热情，让学生 釉 了解“推广普通话”和“说 赖 好普通话”的重要性，正确 靶树立推广普通话的参与意识 舆 和语言文字应用的规范意识 君 ，并在活动中增进对书法、 突 规范字、国学经典等的认识 盏 和理解，达到增强爱国意识 磕 和树立高尚学风的目的，也 碗 为学生搭设施展才艺的平台 匪 ，丰富了广大学生的课余文 仗 化生活。二是开展特色活动 赌 。学校在开展推普周宣传活 指 动中，根据本校实际开展各 闸 具特色的推普活动。xx 一 叛 中分年段开展不同的主题活 敢 动，开展讲故事比赛、“推 傻 广普通话”主题班会和“国 泽 学经典”诵读比赛、“推广 充 普通话”诵读比赛、规范字 搂 比赛、征文和手抄报比赛、 词 纠错音、找错字、改病句比 臻赛等推普活动；xx 二中号 南 召学生每天临摹一张字帖， 衣 并举办学生硬笔书法比赛； 汁 坂里中学开展“我给父母当 卷 老师“活动，实现一个学生 盅 带动一个家庭，推普两级跳 敷 ；林墩中心幼儿园让幼儿回 曹 家口述当日所学内容，请家 蹦 长纠正指导；枋洋中心小学 顺 坚持开展“认认真真写字堂 持 堂正正做人”特色校建设活 择 动，每位教师每周在“粉笔 敌 字规范化书写阵

　地”书写古 幼 诗一首，既提高教师书写水 建 平，也为学生提供学习的榜 捍 样。

　 三、校园推广，社 立 会推广，推普成效明显

　 尔 一是校内推广。xx 二中林 敞 庆发校长在推普周亲自做一 戌期“国旗下讲话”，朗诵自 用 写的诗歌《教师节献辞》， 癸 并以自身为例告诉学生，读 藉 书是一个寻找自我的过程， 卫 别人的生活、别人的智慧能 厘 帮我们打开心窗，没有讲关 晦 于读书的大道理，却更易于 挪 师生接受，起到良好的引领 谦 示范作用。全县各学校以“ 鹤 七个一”活动和各自特色活 雄 动，掀起校园“讲普通话、 硬 写规范字”的热潮，使之在 虚 学校得到有效推广。二是社 卉 会推动。为使普通话、规范 巢 汉字在社会中广泛推广，各 鸯 学校开展“小手拉大手”活 役 动，在家长中推广普通话， 舞 通过家长推动社会推普工作 善 的进程。各校以“说好普通 每 话、方便你我他”为家长口 肾 号，唱响“说好普通话，圆 迂 梦你我他”主旋律，在教师 姻 、学生、家长中树立语言规 亦范意识。开展“我给父母当 榴 老师”活动，发动学生运用 脖 在学校所学的知识纠正家庭 涵 里存在的方音、方言及不正 揽 确用字的现象，不断提高推 标 普宣传效果；通过开展“亲 醒 子阅读”活动，优秀童谣传 为 唱，鼓励家长与孩子共同阅 氦 读经典，传唱经典,一同感 蓖 受中国传统文化魅力的同时 忻 ，锻炼朗读能力。通过学生 锤 影响家长，学校辐射家庭， 位 家校互动，引导家长热心参 晨 与到普通话推广活动中来， 干 扩大影响，优化效果。

　三是 岿 纠错改错。在推普周，“啄 鄙 木鸟”行动在各乡镇广泛开 肚展，青年志愿者不但在校园 纬 内开展行动，还走出校门， 晴 对街头巷尾的广告牌、宣传 星 栏、黑板报、走廊出现的繁 淫 体字、错别字、异体字等不 绞 规范用字进行调查，引导学 溶 生在调查实践中掌握社会用 怨 字规范知识，提高对不规范 冷 用字的识别能力，对各种广 陵 告错字、别字进行及时通知 屏 、纠正。枋洋中心小学开展 钦 校园“啄木鸟纠错”活动， 瘩 成立不规范用字纠察队，对 促 校内的黑板报、手抄报、学 瓦 习园地、作业等进行检查， 伙 发现不规范用字马上予以纠 肮 正。

　 提升国家通用语言 武 文字应用能力，弘扬中华优 也 秀文化传统，人人有责，要 霞 从自身做起、从现在做起， 课 全县师生都积极投入到“推 妇 普”活动中来，“说普通话 硕 ，写规范字”的文明风尚在 稍 校园里不断延续，推普活动 纹 取得显著效果。

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