中国学生不知的地道英语口语1 意为一点儿，但是不是比alittle,abitof听起来要更有画面感? -ChineseWhiteTiemeansWhiteTiewithatouchofC下面是小编为大家整理的2023年中国学生不知地道英语口语,菁选12篇,供大家参考。
中国学生不知的地道英语口语1
意为"一点儿"， 但是不是比a little, a bit of听起来要更有画面感?
-"Chinese White Tie" means White Tie with a touch of China.
中式白领结的意思就是白领结晚宴着装中融入一些*元素。
(这是美国Vogue杂志主编Anna Wintour给记者解释刚过去的*主题Met Gala的dress code的含义时用的原句。)
另外，生了小病也可以用这个词。
-I have a touch of flu and need some rest.
我有点感冒，需要休息。
中国学生不知的地道英语口语2
用于邮件开头：
-I hope this email finds you well.
希望在收到这封邮件的时候，你一切都好。
用于结尾：
-Any response will be appreciated.
如蒙回复，不胜感激。
通常正文是找对方询问事情。
-Please feel free to let me know if there should be any question.
如果有任何问题，请尽管告知。
通常正文是上交文件，材料，或者回答问题等。
-It would be great/the best if you could...
这就是传说中比"Could you please..."还要更加委婉的请求式句型了。
中国学生不知的地道英语口语3
在课堂自我介绍时，有时会说中文名，然后英文名。
Instead of saying "My Chinese name is xxx, and my English name is xxx.", 你可以这样说：
-My name is xxx (中文名), and I go by xxx (英文名).
Go by即“被叫做，人们常叫我……”，“To be called; be known”。例如：
Our friend William often goes by Billy.
我们的朋友William，我们一般都叫他Billy。
一些美国学生不乐意用自己的原名，而偏好昵称，也可以用go by来表达：
-My name is Catherine, and I go by Cat.
我的名字是Catherine，你们可以叫我Cat。
中国学生不知的地道英语口语4
在美国，每次下公交车的时候，大家都会礼貌地对司机表示感谢，有次看到四个小哥鱼贯而出，每个人表达感谢的语句都不同。除了常见的"Thank you very much!"，"Thanks a lot!"以外，我觉得最好听的就是“Appreciate it!"
Appreciate ["priet] it，完整意思就是 I appreciate what you have done for me. 我非常感谢你为我做的事。
中国学生不知的地道英语口语5
美国人很喜欢互相道好，无论认识不认识。每次和人说再见的时候(可能是下班，结完账离开超市，下课等等)，往往会对同事/收银员/老师……说声"Have a good day / night / weekend"之类的。还有种更简易的表达，即"Have a good one!"，简单顺口，客套必备。
如果你再懒一点，还可以省掉one的一个辅音，直接说，Have a good"un!
中国学生不知的地道英语口语6
这是种B格很高的表达方式，在每张美元背面都有一句话"In God We Trust"(如下图):
正常语序是：We trust in God.
中国学生不知的地道英语口语7
意为"一点儿"， 但是不是比a little, a bit of听起来要更有画面感?
-"Chinese White Tie" means White Tie with a touch of China.
中式白领结的意思就是白领结晚宴着装中融入一些中国元素。
(这是美国Vogue杂志主编Anna Wintour给记者解释刚过去的中国主题Met Gala的dress code的含义时用的原句。)
另外，生了小病也可以用这个词。
-I have a touch of flu and need some rest.
我有点感冒，需要休息。
中国学生不知的地道英语口语8
除了“射击”之意，还有以下日常用法：
-Whenever you need help, just shoot me an email.
要帮忙的时候，发个邮件给我就行。
(比send更口语化)
-I"ve collected some negative comments on you.
我这有一些关于你的负面评论。
-Shoot.
说。
(类似于Go ahead，说吧。)
-I was shooting for 100, but 98 is ok.
我本想冲击一下100分的，不过98也挺好。
-Oh shoot...(其实就是Oh s**t! 的委婉说法)
中国学生不知的地道英语口语9
-I"ll leave you be.
你继续忙吧。
(类似于“打扰了”，“告辞了”。)
-I"m off.
我走了。
例句：
Sue: Well, it"s been a great party. Good-bye. Got to go.
派对很棒，我要走了，再见。
Mary: I"m off too. Bye.
我也走了。88
-I"ve got to dash.
我得闪了。(英国人常说。)
中国学生不知的地道英语口语10
有“绝对，毫无疑问”之意。可以这样联想，因为毫无疑问，所以不会举手提问，也就是hands down。
-My favorite TV show is hands down Friends.
我最爱的电视剧当然是《老友记》。
-Hands down Ben Rowan is a git.
Ben Rowan完全是个白痴。
中国学生不知的地道英语口语11
大家都熟悉though用于句首和句中表转折，但可能不太了解它放在句末的用法。
-Do you want me to get you a cup of coffee?
你要不要来杯咖啡?
-No, I"m good. Thank you though.
不用了，谢谢。
另外一个用法常在网络上看到，通常是小女生为了吸引人们关注她提到的某个事物，在句末加上一个though，并没有实际意义，例如：
(一只狗打了一个喷嚏，然后全身狂抖)
-That sneeze though.(重音在sneeze)
哎妈呀这喷嚏。
中国学生不知的地道英语口语12
Sense的意思非常多，有“……感”，“意思/意识”，“目的”等，无法和一个中文词汇完全对应。国内用到a sense of的标配经常是a sense of humor，其实它可以使用的范围非常广。
-What is the sense of going out in the rain? (意为“目的”)
冒雨出门到底为了啥?
-The purpose of the meeting is to let you get a sense of how we work.
会议的目的就是让你感受一下我们的工作模式。
-Does that make sense to you?
这么说你能明白么?
(这句话很常见，通常在解释完某个复杂的事情或事物后，为了解对方是否听明白，会问这么一句，配以拧巴的眉头，微倾的脑袋。)
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)扩展阅读
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展1）
——*学生不知的地道英语口语10篇
*学生不知的地道英语口语1
用于邮件开头：
-I hope this email finds you well.
希望在收到这封邮件的时候，你一切都好。
用于结尾：
-Any response will be appreciated.
如蒙回复，不胜感激。
通常正文是找对方询问事情。
-Please feel free to let me know if there should be any question.
如果有任何问题，请尽管告知。
通常正文是上交文件，材料，或者回答问题等。
-It would be great/the best if you could...
这就是传说中比"Could you please..."还要更加委婉的请求式句型了。
*学生不知的地道英语口语2
有“绝对，毫无疑问”之意。可以这样联想，因为毫无疑问，所以不会举手提问，也就是hands down。
-My favorite TV show is hands down Friends.
我最爱的`电视剧当然是《老友记》。
-Hands down Ben Rowan is a git.
Ben Rowan完全是个白痴。
*学生不知的地道英语口语3
在课堂自我介绍时，有时会说中文名，然后英文名。
Instead of saying "My Chinese name is xxx, and my English name is xxx.", 你可以这样说：
-My name is xxx (中文名), and I go by xxx (英文名).
Go by即“被叫做，人们常叫我……”，“To be called; be known”。例如：
Our friend William often goes by Billy.
我们的朋友William，我们一般都叫他Billy。
一些美国学生不乐意用自己的原名，而偏好昵称，也可以用go by来表达：
-My name is Catherine, and I go by Cat.
我的名字是Catherine，你们可以叫我Cat。
*学生不知的地道英语口语4
当想表达“我觉得/我认为/我猜”的时候，有个很好用的表达就是“I figure..."
例如：
I figure it"ll rain tomorrow.
我觉得明天要下雨了。
在这里figure是比think更好的选择，它多了一层推想的意思，此外，figure是更加口语化的不正式的表达。
*学生不知的地道英语口语5
在国内学到的是：
-Could you help me with xxx?
-No problem!
而在国外听到的往往是：
-Thank you!
- No problem.
有时甚至：
- Oh sorry!
- No problem!
*学生不知的地道英语口语6
除了“射击”之意，还有以下日常用法：
-Whenever you need help, just shoot me an email.
要帮忙的时候，发个邮件给我就行。
(比send更口语化)
-I"ve collected some negative comments on you.
我这有一些关于你的负面评论。
-Shoot.
说。
(类似于Go ahead，说吧。)
-I was shooting for 100, but 98 is ok.
我本想冲击一下100分的，不过98也挺好。
-Oh shoot...(其实就是Oh s**t! 的委婉说法)
*学生不知的地道英语口语7
意为“从麻烦中脱身”，可以想象一条鱼脱离鱼钩的样子。
-He paid all the fines so he"s finally off the hook now.
他把罚款都缴清了，现在终于无事一身轻了。
-My sister broke up with her fiance, so I"m off the hook for buying her a wedding present.
我姐姐和她的未婚夫掰了，我也不用给她买结婚礼物了。
此外，《绝望主妇》里面Bree问她儿子Andrew，现在年轻人还说"Awesome"吗?Andrew告诉她，他们现在都说"Off the hook"了，可见，这个词组也有Cool, awesome之意。
*学生不知的地道英语口语8
有“绝对，毫无疑问”之意。可以这样联想，因为毫无疑问，所以不会举手提问，也就是hands down。
-My favorite TV show is hands down Friends.
我最爱的电视剧当然是《老友记》。
-Hands down Ben Rowan is a git.
Ben Rowan完全是个白痴。
*学生不知的地道英语口语9
大家都熟悉though用于句首和句中表转折，但可能不太了解它放在句末的用法。
-Do you want me to get you a cup of coffee?
你要不要来杯咖啡?
-No, I"m good. Thank you though.
不用了，谢谢。
另外一个用法常在网络上看到，通常是小女生为了吸引人们关注她提到的某个事物，在句末加上一个though，并没有实际意义，例如：
(一只狗打了一个喷嚏，然后全身狂抖)
-That sneeze though.(重音在sneeze)
哎妈呀这喷嚏。
*学生不知的地道英语口语10
Sense的意思非常多，有“……感”，“意思/意识”，“目的”等，无法和一个中文词汇完全对应。国内用到a sense of的标配经常是a sense of humor，其实它可以使用的范围非常广。
-What is the sense of going out in the rain? (意为“目的”)
冒雨出门到底为了啥?
-The purpose of the meeting is to let you get a sense of how we work.
会议的目的就是让你感受一下我们的工作模式。
-Does that make sense to you?
这么说你能明白么?
(这句话很常见，通常在解释完某个复杂的事情或事物后，为了解对方是否听明白，会问这么一句，配以拧巴的眉头，微倾的脑袋。)
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展2）
——*学生不知的地道英语口语10篇
*学生不知的地道英语口语1
意为"一点儿"， 但是不是比a little, a bit of听起来要更有画面感?
-"Chinese White Tie" means White Tie with a touch of China.
中式白领结的意思就是白领结晚宴着装中融入一些*元素。
(这是美国Vogue杂志主编Anna Wintour给记者解释刚过去的*主题Met Gala的dress code的含义时用的原句。)
另外，生了小病也可以用这个词。
-I have a touch of flu and need some rest.
我有点感冒，需要休息。
*学生不知的地道英语口语2
用于邮件开头：
-I hope this email finds you well.
希望在收到这封邮件的时候，你一切都好。
用于结尾：
-Any response will be appreciated.
如蒙回复，不胜感激。
通常正文是找对方询问事情。
-Please feel free to let me know if there should be any question.
如果有任何问题，请尽管告知。
通常正文是上交文件，材料，或者回答问题等。
-It would be great/the best if you could...
这就是传说中比"Could you please..."还要更加委婉的请求式句型了。
*学生不知的地道英语口语3
有“绝对，毫无疑问”之意。可以这样联想，因为毫无疑问，所以不会举手提问，也就是hands down。
-My favorite TV show is hands down Friends.
我最爱的`电视剧当然是《老友记》。
-Hands down Ben Rowan is a git.
Ben Rowan完全是个白痴。
*学生不知的地道英语口语4
I"m good除了可以用来回答How are you?，表示“我很好”之外，还常用于：
-Do you want some chips with your sandwich?
你的三明治要带薯条吗?
-No, I"m good. Thanks.
不用了，谢谢。
-Do you have any questions?
你还有什么问题吗?
-No, I"m good.
没有了。
也可用作委婉拒绝。
-Do you wanna go to a strip club?
要不要去看脱x舞?
-I"m good.
不去啦。
*学生不知的地道英语口语5
这是种B格很高的表达方式，在每张美元背面都有一句话"In God We Trust"(如下图):
正常语序是：We trust in God.
*学生不知的地道英语口语6
意为"一点儿"， 但是不是比a little, a bit of听起来要更有画面感?
-"Chinese White Tie" means White Tie with a touch of China.
中式白领结的意思就是白领结晚宴着装中融入一些*元素。
(这是美国Vogue杂志主编Anna Wintour给记者解释刚过去的*主题Met Gala的dress code的含义时用的原句。)
另外，生了小病也可以用这个词。
-I have a touch of flu and need some rest.
我有点感冒，需要休息。
*学生不知的地道英语口语7
在国内学到的是：
-Could you help me with xxx?
-No problem!
而在国外听到的往往是：
-Thank you!
- No problem.
有时甚至：
- Oh sorry!
- No problem!
*学生不知的地道英语口语8
除了“射击”之意，还有以下日常用法：
-Whenever you need help, just shoot me an email.
要帮忙的时候，发个邮件给我就行。
(比send更口语化)
-I"ve collected some negative comments on you.
我这有一些关于你的负面评论。
-Shoot.
说。
(类似于Go ahead，说吧。)
-I was shooting for 100, but 98 is ok.
我本想冲击一下100分的，不过98也挺好。
-Oh shoot...(其实就是Oh s**t! 的委婉说法)
*学生不知的地道英语口语9
有“绝对，毫无疑问”之意。可以这样联想，因为毫无疑问，所以不会举手提问，也就是hands down。
-My favorite TV show is hands down Friends.
我最爱的电视剧当然是《老友记》。
-Hands down Ben Rowan is a git.
Ben Rowan完全是个白痴。
*学生不知的地道英语口语10
当时初中学英语的时候记得这两个词经常一起出现，表达“当然”，一直模模糊糊地认为他们是一个意思，后来慢慢地才了解到他们的用法的区别。
Sure一般用来表达欣然同意对方的提议，意为“好呀”：
-Can I give you a call?
我可以给你打电话吗?
-Sure!
好呀!
-Would you like to get a cup of coffee or something?
想要被咖啡之类的吗?
-Sure!
好呀!
而of course则有“那当然了”，“不用多说”的意味在里面：
-There are, of course, exceptions to the rule.
当然，规则总有例外。
-What do you do now?
你现在做什么了?
-Still farming.
还是农活。
-Of course.
当然。
(此对话来自《唐顿庄园》里庄主Robert问他领地里的一位农民现在做些什么，农民回答还是做农活，并且一脸颓丧的样子，潜台词是“我还能做啥，还不是做做农活而已”，Robert听后稍愣了一下，大概觉得自己问的问题有点愚蠢，于是说了句Of course. 可见，如果问了一个本该知道答案的问题，对方回答后，你可以说这么一句Of course。)
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展3）
——*学生不知的地道英语口语10篇
*学生不知的地道英语口语1
意为"一点儿"， 但是不是比a little, a bit of听起来要更有画面感?
-"Chinese White Tie" means White Tie with a touch of China.
中式白领结的意思就是白领结晚宴着装中融入一些*元素。
(这是美国Vogue杂志主编Anna Wintour给记者解释刚过去的*主题Met Gala的dress code的含义时用的原句。)
另外，生了小病也可以用这个词。
-I have a touch of flu and need some rest.
我有点感冒，需要休息。
*学生不知的地道英语口语2
用于邮件开头：
-I hope this email finds you well.
希望在收到这封邮件的时候，你一切都好。
用于结尾：
-Any response will be appreciated.
如蒙回复，不胜感激。
通常正文是找对方询问事情。
-Please feel free to let me know if there should be any question.
如果有任何问题，请尽管告知。
通常正文是上交文件，材料，或者回答问题等。
-It would be great/the best if you could...
这就是传说中比"Could you please..."还要更加委婉的请求式句型了。
*学生不知的地道英语口语3
在美国，每次下公交车的时候，大家都会礼貌地对司机表示感谢，有次看到四个小哥鱼贯而出，每个人表达感谢的语句都不同。除了常见的"Thank you very much!"，"Thanks a lot!"以外，我觉得最好听的就是“Appreciate it!"
Appreciate ["priet] it，完整意思就是 I appreciate what you have done for me. 我非常感谢你为我做的事。
*学生不知的地道英语口语4
美国人很喜欢互相道好，无论认识不认识。每次和人说再见的时候(可能是下班，结完账离开超市，下课等等)，往往会对同事/收银员/老师……说声"Have a good day / night / weekend"之类的。还有种更简易的表达，即"Have a good one!"，简单顺口，客套必备。
如果你再懒一点，还可以省掉one的一个辅音，直接说，Have a good"un!
*学生不知的地道英语口语5
当想表达“我觉得/我认为/我猜”的时候，有个很好用的表达就是“I figure..."
例如：
I figure it"ll rain tomorrow.
我觉得明天要下雨了。
在这里figure是比think更好的选择，它多了一层推想的意思，此外，figure是更加口语化的不正式的表达。
*学生不知的地道英语口语6
这几个都是形容外貌的，就放在一起说。
在形容人个子矮的时候，short可能不够委婉，一般说petite[p"tit]，这个词多指女生娇小。
在形容人胖的时候，fat明显不够委婉，可以说plus size。
在形容肤色时，长得白和黑不是white和black(涉嫌种族歧视，慎用!)，而是pale/fair(形容白)，tan/dark形容黑。
*学生不知的地道英语口语7
用于邮件开头：
-I hope this email finds you well.
希望在收到这封邮件的时候，你一切都好。
用于结尾：
-Any response will be appreciated.
如蒙回复，不胜感激。
通常正文是找对方询问事情。
-Please feel free to let me know if there should be any question.
如果有任何问题，请尽管告知。
通常正文是上交文件，材料，或者回答问题等。
-It would be great/the best if you could...
这就是传说中比"Could you please..."还要更加委婉的.请求式句型了。
*学生不知的地道英语口语8
-I"ll leave you be.
你继续忙吧。
(类似于“打扰了”，“告辞了”。)
-I"m off.
我走了。
例句：
Sue: Well, it"s been a great party. Good-bye. Got to go.
派对很棒，我要走了，再见。
Mary: I"m off too. Bye.
我也走了。88
-I"ve got to dash.
我得闪了。(英国人常说。)
*学生不知的地道英语口语9
大家都熟悉though用于句首和句中表转折，但可能不太了解它放在句末的用法。
-Do you want me to get you a cup of coffee?
你要不要来杯咖啡?
-No, I"m good. Thank you though.
不用了，谢谢。
另外一个用法常在网络上看到，通常是小女生为了吸引人们关注她提到的某个事物，在句末加上一个though，并没有实际意义，例如：
(一只狗打了一个喷嚏，然后全身狂抖)
-That sneeze though.(重音在sneeze)
哎妈呀这喷嚏。
*学生不知的地道英语口语10
当时初中学英语的时候记得这两个词经常一起出现，表达“当然”，一直模模糊糊地认为他们是一个意思，后来慢慢地才了解到他们的用法的区别。
Sure一般用来表达欣然同意对方的提议，意为“好呀”：
-Can I give you a call?
我可以给你打电话吗?
-Sure!
好呀!
-Would you like to get a cup of coffee or something?
想要被咖啡之类的吗?
-Sure!
好呀!
而of course则有“那当然了”，“不用多说”的意味在里面：
-There are, of course, exceptions to the rule.
当然，规则总有例外。
-What do you do now?
你现在做什么了?
-Still farming.
还是农活。
-Of course.
当然。
(此对话来自《唐顿庄园》里庄主Robert问他领地里的一位农民现在做些什么，农民回答还是做农活，并且一脸颓丧的样子，潜台词是“我还能做啥，还不是做做农活而已”，Robert听后稍愣了一下，大概觉得自己问的问题有点愚蠢，于是说了句Of course. 可见，如果问了一个本该知道答案的问题，对方回答后，你可以说这么一句Of course。)
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展4）
——中国学生营养日宣传活动总结 (菁选5篇)
中国学生营养日宣传活动总结1
第xx届“全民营养周”，主题是“吃动*衡，健康体重”。今年全国学生营养日，主题是：“营养+运动，*衡促健康”。合理的营养和健康的身体是学生全面发展的基础，为倡导健康生活方式，促进合理膳食营养，引导学生树立正确食育理念、不断提高学生的健康意识和自我保健能力，xx镇中心中学围绕今年全国学生营养日活动主题开展了一系列宣传活动。
首先利用学校校园广播、健康教育课对学生进行营养知识宣传，让学生了解全国学生营养日的由来、中小学生营养的重要性以及学生营养不良等疾病预防知识；其次在校内悬挂“营养+运动，*衡促健康”宣传横幅，营造宣传氛围，出一期全国学生营养日宣传专刊宣传营养健康知识；在21日上午XX镇中心卫生院疾控中心工作人员也走进校园对学生进行营养健康知识宣传，对师生提出的问题及时给于解答，为学生发放宣传单并建议他们带回家让家长了解相关营养健康知识；另外我们还在校园内多处张贴宣传海报，提高学生的营养健康意识，让学生认识到营养膳食和运动的重要性。
慧吃慧动，健康体重，“吃动*衡促健康”是一项长期而且影响孩子一生的健康工程，需要学校、家庭和全社会的共同关注和推动。希望通过本次活动的开展，能提高师生及家长的营养认知水*，逐步建立科学的饮食卫生习惯，合理营养，*衡膳食，坚持参加体育锻炼，远离肥胖与慢性病，健康快乐每一天。
为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。
中国学生营养日宣传活动总结2
为了让学生们具有正确的饮食营养观念，培养良好饮食习惯，xx小学开展了“学生营养日”系列宣传活动。
活动一：举行主题升旗仪式。XX小学结合营养日宣传主题“天天好营养，一生享健康”，举行了以“天天好营养，一生享健康”主题升旗仪式。六年级学生代表从营养日主题的含义、日常中应注意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣传，倡导同学们多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增强身体素质。
活动二：开展“学生营养日”专题讲座。XX小学各班举行了“天天好营养，一生享健康”讲座活动，各班主任老师从什么是营养、营养新理念、亚健康的状态、影响营养的主要问题以及对营养摄入的建议等进行讲解，引导学生们关注健康，做到合理膳食营养均衡。
活动三：全方位开展“学生营养日”宣传活动。学校利用微信公众号、班级微信群、QQ群、短信、给家长的一封信等途径开展“饮食营养与健康”主题宣传活动，让学生了解营养与健康的关系、懂得合理膳食的标准；让家长了解均衡营养的重要性，指导孩子有健康饮食的意识。
通过营养日系列宣传活动，不仅使学生充分认识了营养健康的重要性，大力普及了学生营养、食品安全知识，更有助于促进学生养成良好的饮食卫生习惯。
中国学生营养日宣传活动总结3
为增强全校师生对食品安全的参与意识，普及食品安全科学知识。我校认真组织部署，围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传月活动。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视此次食品安全宣传月活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传月活动。明确了具体实施人员，为开展好此次宣传月活动做好了充分的准备。
二、方案具体，目的明确。
围绕此次食品安全宣传月活动，按照“结合学校实际、贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，以邀请专家讲座、橱窗、印发宣传材料、班队课等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。
三、内容丰富，效果明显。
利用集体晨会时间，我校组织电子屏幕《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》，以网络宣传标语、发放宣传材料等形式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，共发放宣传材料1000多份，收到了良好的宣传效果。
各班主任老师利用晨会、班队课时间，谈话课、卫生课、增开课程加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。各班利用下午班队课时间，自行组织学生在网上观看食品安全教育短片——《安安带你看食品安全》。使我校近千名师生对身边的一些存在安全隐患的食品经营行为、不健康食品等有了一个初步的认识，增强了自我保护意识。
学校加强对学校食堂巡查的同时，广泛宣传食品卫生知识，规范食堂的加工，结合我校实际强调食堂要严格自律，守法经营。
本次5·20学生营养日活动，我校开设食品营养专题讲座，各班利用班队对学生进行食品安全教育课，设立德育处为本次食品安全宣传点，学校利用校园网悬挂宣传标语，利用班级黑板报对学生进行安全知识普及，发放宣传材料，宣传、咨询、服务师生近千人。
通过食品安全宣传月活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和*意识，全校上下，人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。
中国学生营养日宣传活动总结4
随着“全国学生营养日”的临近，为让幼儿具有正确的饮食营养观念，培养幼儿良好的饮食习惯。5月14日烟台市牟*区直属机关幼儿园开展了“营养日”宣传教育活动，结合主题“关注食品安全营养，让我们的成长更加健康”，采用多种形式宣传科学、合理的`营养膳食观念，促进孩子的健康发展。
一：保健医生组织幼儿参观带量食谱，了解自己每天在幼儿园吸收的营养，参观厨房，了解厨房师傅们的辛苦，珍惜师傅们做出来的食物。
二：同时各班级也开展了主题教育活动——“我是小小营养设计师”，活动中，孩子们扮演成蔬菜娃娃、水果娃娃等各种营养食品，向小朋友介绍各种食物的不同营养，让幼儿了解科学合理的营养搭配，养成不偏食、不挑食、不暴饮暴食的好习惯。
三：幼儿园根据幼儿的年龄特征和饮食状况，编写了健康教育儿歌，教育孩子了解营养与人成长的关系，让幼儿懂得合理搭配膳食和营养。同时幼儿园充分利用家园互动，向家长发放宣传资料让大家了解“什么是营养”、“怎样科学摄取营养”、“如何合理饮食”等知识，让家长了解全面、均衡、适量健康饮食的重要意义。
此次活动不仅让幼儿正确的认识了合理的营养膳食观念，更得到了家长们的一致认同和赞许。活动虽然结束了，但是我们还会一如既往的高度重视，经常性的组织幼儿进行营养健康知识的活动，帮助幼儿增强营养健康意识，为提高幼儿的健康体质打下良好的基础。
中国学生营养日宣传活动总结5
每年的5月20日是“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3：2：1”，含义就是一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。
为改善学生的营养健康状况，普及青少年营养知识，促进科学饮食，在xx个“全国学生营养日”到来之际，邹*县各中小学紧紧围绕“健康餐盘3：2：1”主题组织开展“全国学生营养日”系列教育活动。
一是加强宣传教育。
通过*下的讲话、LED宣传栏、黑板报、营养知识宣传图片、视频等形式向广大师生宣传营养与健康等知识，使学生掌握科学的营养知识，养成健康的饮食习惯。
二是开展主题班会活动。
围绕“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”主题，组织召开主题班会，向学生宣传膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯。
三是提高学校膳食水*。
加强学校食堂管理，要求学校食堂每周制订一次成本合理、营养均衡的食谱，有针对性地提供品种多样、结构合理、数量充足、营养丰富的饭菜，不断提高伙食质量和服务水*。
四是开展“小手拉大手”活动。
指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和亲戚。
五是开展培训活动。
通过QQ群、飞信、微信群等形式与家长传授学生营养与健康知识，引导家长科学合理安排饮食，发挥家校在学生营养改善中的作用。
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展5）
——李开复给中国学生的第四封信读后感 (菁选5篇)
李开复给中国学生的第四封信读后感1
上个学期就读过这本由文传学院编印的《李开复给*大学生的七封信》了，当时感触就很大，在组织部内部学习的时候还申请讨论了“选择的智慧”。大家都谈到很多，上了一堂很好的人生哲理课。
今天再次打开这本书，有很多要说的，却又不知道从何处说起。辛辛苦苦奋斗了十二年，很不容易地走到了今天，走进了大学，猛然间发现，一切才刚刚开始，脚下的路还有很远很远。今天的社会竞争不言而喻，就这样停止，一切都会从你的身边消失，仅仅只能做个对社会无用，对家庭无用，对自己都无用的无用之人。心里明白，也对自己说过一万遍：Go!Go!加油！要奋不顾身地向前走！
一路向前也应有人的指点，李开复博士的话总能告诉我些东西，可能*时会一时忘记，我却提醒自己经常去看看，经常去想想，希望能让道路更加*坦。
李开复博士说：要从诚信谈起！要从优秀到卓越！要做到成功、自信、快乐！我读到了勿以恶小而为之；诺要人不知，除非己莫为。从记事开始，我就被告知，细节决定成败，*时的一举一动最能看清一个人，时时都不能松懈，积极努力地去做好每一件事，不做最好，却一定要努力做更好，不能做到完美，却一定要努力去接近完美！要挑战自我、开发自身潜力。要相信自己，努力去拼，努力去博，不畏惧，只是勇敢向前！时间总是过得很快，只说只想却不做，一切都没用，没有一点意义，行动永远比语言有效果。我也将时时刻刻告诉自己，不做语言上的巨人，更不做行动上的矮子。
作为一名学生，作为一名学生干部，作为一名学生党员，没有任何一个理由能让自己不严格要求自己。总结上个学期，确实还有很多的不如意，最显而易见的就是学习。一个学期下来，以各种理由挤掉学习时间的情况不知出现了多少，还是在拿到成绩单的时候才发现不踏踏实实学习是真的出现不了天才的，没有人能只靠聪明战胜别人。付出真的很重要，我必须努力努力再努力！
作为一名学生，作为一名学生干部，作为一名学生党员，没有任何一个理由能让自己在某一小方面松懈。在学习上，我要尽自己最大的努力；在工作上，我应是个积极主动的人；在生活上，我必须乐观热情……做一个坚守诚信、正直的人，培养自己的表达和沟通能力，虚心接受别人的批评……坚信：一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。坚信：付出的越多，得到的越多。
我一直很喜欢这样一句话：尽自己最大的努力，剩下的就交给命运！加油加油！努力努力！成为最好的我自己就是我的成功！
李开复给中国学生的第四封信读后感2
高中的时候，语文老师就经常给我们介绍李开复，通过老师的介绍和我自己阅读的一些书刊，我了解到李老师是一个很智慧，有魄力，有个性的人。
读完这几封信后，我觉得他还是一个很细致的人，这几封信从基本入手，循循渐进，给我们指引了一条成就自我的道路。通过这几封信，我学到了一些做人和做事的道理。诚信是做人的基本道德准则，李老师的再三强调会更加让我铭记于心。
说到正直嘛，我自己觉得我还是一个比较正直的人。但是我也承认我的确是一个不主动不积极的人，有时我还很不自信，李老师的话给了我很大的启发：一个不积极主动的人怎么可能让别人了解自己，怎么可能为自己赢得机遇？所以我要学着去主动表达沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，主动在公众*时发表演讲。
只有那些不懈努力，善于把握自己，勇于迎接挑战的人才能取得真正的成功。李老师说要找到自己的兴趣，方法之一就是要勇于尝试，必要时敢于放弃，我想，对于这一点来说，我想做到还是比较困难的，我只能说我尽力吧。李老师还说，要想成为一个合格的大学生，要努力做到以下七点：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。看起来简简单单的几点，想做好还是有很大难度的，所以，成功之路“任重而道远”呀。所以，这四年一定要利用好时间，认识自我，不断激励自己，培养良好的性情，处理好自己的人际关系，培养正确的价值观。
李开复给中国学生的第四封信读后感3
读完李开复给*大学生的七封信，感慨颇多却不知怎么用语言来表达。李开复谈了很多现在*人不重视的品德，首先是诚信。诚信对每个人来说都很重要，一个人如果没有了诚信在世界上便寸步难行。读完之后心里有太多的感想却不知道怎么表达，这也是我们很多人都有的一项通病，那就是不善于表达自己。作为一个当代的大学生，我们要努力地融入到集体中去，积极主动的表现自己，而不能默默地躲在角落。我是一个在陌生人面前十分内向的人，总是不敢表现自己，比如说吧，班里69个人，有47个人都去竞选班委而我却始终没勇气站上讲台。这是我以后要努力的地方。
当然，他还谈到了很多使我们受益终生的优秀品质，比如对学习的兴趣、处理好人际关系等，我就不在一一列出了。但他说的话却是不能只看这一遍的，如果我们多看几遍必定能获益很多。而能做到他说的大部分，那就离成功的人生不远了。
其实我们也不能只顾自己努力，还要学会跟同学合作，培养合作意识，将来才能更好的适应社会。
诚信和自信使我们在社会的通行证，拥有了这两样，我们才有机会获得成功。在以后的大学生活中，多读读李开复的信，会让我们学会很多。
李开复给中国学生的第四封信读后感4
带着好奇与希望进入大学，却发现自己很无知，也很迷茫。经过这么多天的了解，看了李开复老师的信之后，我感觉自己开朗了许多。
首先，要成功必须有方向，最忌讳犹豫不决，那样既浪费时间，也不能全身心投入学习。有一个大方向还要有规划，有对现实和许多客观因素分析后做的一个个小目标，在达到目标后也会有小小的成就感，学习也就有了动力。
在实现这些目标之前，要注重培养许多品质。其中诚信占首位，否则免谈精诚合作，诚信是做人之本，在此基础上和老师、同学、朋友们客观沟通，直截了当，以免产生不必要的误会，合作更需要诚信，把自己的成果分享给同伴，同样也会很多，更重要的是收获了快乐。还要满怀热忱，这样学习和工作对自己来说就是享受了，有了这种境界，也就预示着成功了一半了。要自信还要虚心接受别人的批评和意见。要学会管理自己，认清自己的缺点和不足：我现在就是不够大胆，不喜欢跟别人表达我的想法；做事缺乏毅力，总是半途而废；缺乏探究意识，发现问题也不去深入思考，肤浅地看一下就以为自己懂了；有时候还会想我们现在学的东西可能没用，或者说不重要……但是看完信后就知道了我的想法是错的。所以从现在起我会努力“用勇气改变”这一切，尽最大努力跟老师同学们交流，锻炼自己；为自己定一个目标，每天看十页课外书，坚持决不放弃；一旦发现问题一定查阅相关资料或向老师请教，举一反三，弄懂为止；还要注重实践，因为“我听到的会忘掉，我看到的会记住，我做过的才真正明白”。现在我知道了以后我们的许多专业知识都是建立在现在学习的东西的基础上的，一定要打牢基础，才能建造更高的大厦。还要懂得这个世界不是每件事都是公*的，要学会“用勇气改变可以改变的，用胸怀接受不可改变的，用只会分辨二者的不同”。还要有创新意识，出才会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。
这就是我读第一遍的感受，以后我还会再读，希望我会有更深的体悟！
李开复给中国学生的第四封信读后感5
大学生活是令人憧憬与期待的。年少的我，期待着大学生活，憧憬着理想的大学，满怀希望与喜悦。如今，我已为一名大学生，在开学的一个月中，我是迷茫的，崭新的面孔，崭新的校园，崭新的每一天。令我感到欣喜又担忧。在手足无措时，我经老师推荐，阅读了《李开复给大学生的七封信》一文，让我感触颇深。
李开复先生的话让我感触尤为深刻，智者的言论就如同黑夜中海洋中的灯塔，引领迷途者的方向。作为一代新时代的大学生，道德品质和有着良好的操守是每个大学生，每个公民的底线。我们应当坚守正直，讲究诚信，遵守人生底线，对自己，对他人负责，做一个正直高尚的人。
来到大学，经历了高三艰苦的磨砺，与十年寒窗苦的洗礼。迎来了崭新的大学生活。但是，来到大学，也不可忘记，自己仍为一名学生，学生的职责便是学习。艰苦只是成功路上的绊脚石和荆棘，我们所走的路仍未结束，我们迈出的只是人生的一小步，剩下的我们依旧应当努力！从无知到无所不知，我们依旧要更加努力，提升自己，升华使自己更加卓越。
自信是做好每一件事的第一步！我们当代青年应当是积极自信乐观向上的，憧憬未来，把握现在，勇于挑战，积极进取，这才是当代大学生朝气蓬勃的精神面貌。我们应当学会自信，把握自信带给我们的宝贵财富，让自己的大学生活更加充实有意义。
兴趣是培养的，大学是一个展现自己的舞台，各种有能力有实力的人云集之地，大学给你一个机会好好认清自己绽放自己。社团活动也是促进人与人交流的好*台，积极参加活动会让你受益颇多。把握友情，朋友在生命中，成长中必不可少。好朋友，一起走。珍惜友谊，善待他人。
我们从年幼迈入了成熟，已为*的我们，要有自己的主见，学会独立，学会自制，学会自律，学会生活方方面面的各种处事规律。离开家，来到学校，不可再继续依赖家人，如同鸟儿，迟早有天要展翅翱翔蓝天，离开巢穴是人生必经之事。独立才会让自己真正成熟。
懂得选择，学会正确选择，选择也是一种智慧，选择就像十字路，通向成功的道路有许多，关键在于如何选择，选择也是一种智慧，一种成功的索引与方法。
21世纪讲究创新，懂得创新，国家需要的这样的人才，作为新时代国家的后备力量，我们应该提升自己的创新意识，德智体美劳全面发展，做一个对国家有用的栋梁之才。
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展6）
——初中国学诵读读后感 (菁选2篇)
初中国学诵读读后感1
通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深”的哲理。
人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和水*，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。让它来耕耘我们心中的土地，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!
初中国学诵读读后感2
当我合上了《中华诵——国学经典》这本书时，突然有很多话要跟大家讲。
我读的是五年级上册。这本书中，一共有六个单元。而我最喜欢的是第一单元。
这个单元里有三首诗。这三首诗所描绘的夏日，都是美不胜收的。所以，我很喜欢这个单元。我觉得这个单元写的景色非常美丽，让我读的津津有味。我最喜欢的是第一首古诗：《山亭夏日》。
《山亭夏日》这首诗是这样写的：“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”意思是：夏天到了，白天越来越长，绿树底下树荫浓密，楼台的倒影映入池塘。微风吹拂，水面上波纹晃动，就像水晶做成的帘子。棚架上开满蔷薇花，满院清香弥漫。在这首诗中，我看到了诗人对山亭夏日的安详、静谧的向往，同时，我还深深地感受到夏日的美好。夏日，虽然烈日炎炎，但是，一切都是那么美丽，那么神秘，到处都是一副生机勃勃的景象啊!
在这个单元里，还有许多“经典诵读”。当我读到“知己知彼，将心比心”的时候，心里顿时“咯噔”了一下。是啊，认识一个人的前提条件就是“知己知彼，将心比心”。也就是说，为人处事不仅要考虑自己，也要考虑别人。这样，用自己的心关照别人的心，才能做到关系融洽。“相识满天下，知心能几人。”相互认识的人到处都是，可是，有多少是“知心”朋友呢?也许，你会说：“当然都是啦!”但是，不是光在一起玩儿乐的朋友才是知心朋友，像那种不光想着自己还想着别人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。
说完朋友，我们再说说为人处事吧。“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”让我懂得：只有光明磊落、朴素大方的人才能得到好报。像那种整天做坏事儿的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寝食不安、永无宁日，而且惶惶不可终日。
除了这些，还有第二单元的“黄金无假，阿魏无真”，更是让我明白：要相信真实的东西，而不要偏听偏信;而第三单元的“积金千两，不如明解经书”，又让我明白读书的重要性;第四单元的“三思而行，再思可矣”让我懂得：凡事需三思而后行;第五单元的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”使我懂得学习的重要性;第六单元的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”又让我明白要珍惜时间。
这本书，我真想再读上千百遍啊!
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展7）
——央视感动中国学习心得 (菁选2篇)
央视感动中国学习心得1
我们看了许多令人感动的人物：有“两弹一勋”朱光亚，他和他的工作伙伴仅用了两年零八个月就制造出了核武器。这份对科学的执着追求不得不使我们敬佩;有“无臂钢琴师”刘伟，他在一次天灾中失去了双臂，却学会了用脚做事，并学起了游泳，准备参加残奥会时，却又患上了疾病，不能做激烈的运动。可他并没有气馁，又开始学习弹钢琴，皇天不负有心人，他终于成为了一名出色的钢琴师，他对生活的热爱和坚韧不拔的"性格不得不让我对他竖起大拇指;有孝女孟佩杰，自幼被送给养母抚养，可养母瘫痪了，养父也走了。十多年来，她一直照顾着养母，每天为她打理起居，日复一日，年复一年。这份孝心着实感动人心;还有爱心老人白方礼，年迈的他一直为贫困学生捐款，这位老人用他的爱心诠释了生命的美丽......
在这些人中，令我最感动的是刘伟，他虽然被无情的命运夺去了双臂，但是他并没有怨天尤人，自暴自弃，而是用脚学会了吃饭、写字、穿衣服。他又想起了学游泳，在一番刻苦训练下，他终于学会了游泳。可是又是一场病让他无法剧烈运动了。万籁俱灰下，他又开始了学钢琴的艰苦旅程。用脚弹钢琴，他需要做比常人更艰苦的训练，终于，他学会了弹钢琴，成为了优秀的钢琴家。他用脚弹奏出了生命的美丽，用坚持诠释了生命的伟大!如果换做是我，我肯定不会像他这样坚持不懈去实现自己的理想。他这份坚持实在是令我钦佩!
其实我想，生活中，有太多太多的人在自己*凡的生命中感动着别人，也感动着*。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的*人。
也许作为一个*凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动*的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。
央视感动中国学习心得2
时年25岁的郎*横扫各大赛事，职业生涯正盛，本该蓄力再创巅峰。然而长期的高强度训练，让她在收获成功的同时也被伤病折磨。郎*是一个非常清楚自己想要什么的人。1985年，考量过自己的身体状况后，郎*毅然选择退役，进入北京师范大学攻读英语专业。后与丈夫白帆共同赴美留学。
出国前，郎*是排球赛场的王者，但是，经历了一无所有的生活后，她要历练成为生活的王者。郎*在自传里这样写道：“因为我拿的`是公派自费的签证，所以不能工作，没有经济来源。以前都是高高在上的，现在，一下子落到最底层，还得靠人家借我汽车，给我买衣服，我所有的.优势一时都没有了，心里很难*衡。……后来，我慢慢地想通了，我来美国学习，就是要掌握自己过去没有的东西，开始新的奋斗。这段8年的海外生活经历，历练了我的心智，我已经把自己这个‘世界冠军’一脚一脚地踩到地上了，踩得很踏实。如果我没有经历过出国后‘一文不名、一无所有’的生活，没有这些起起落落、沉沉浮浮的经历，我的人生不会有第二次起航。”
1995年，*女排陷入低谷，在退役十年之后，郎*回国担任女排主教练，她抛家别女一个人回到北京。仅仅一年，她就率领*女排走出低谷，获得亚特兰大奥运会银牌和第十三届世锦赛亚军。成绩背后是常人难以想象的付出。1996年亚特兰大奥运会半决赛前，郎*曾因过度疲劳、血液含氧量过低，跟队员说话时突然晕倒，她却凭借惊人的毅力坚持上场，稳定军心。
在郎*带队的1995—1998年这个时期，*女排两次大赛都闯入决赛，不过最终惜败正处于白金一代时期的古巴队，屈居第二。后来郎*辞职了。
中国学生不知的地道英语口语 (菁选12篇)（扩展8）
——网络的英语口语 (菁选2篇)
网络的英语口语1
Jeff：
Life without the Internet is just too hard to imagine.
没有因特网的生活简直不可想象。
Joan：
What do you mainly use the Internet for?
你主要用因特网来做什么?
Jeff：
Research, email and chatting with my friends.
查找信息，(收发)电子邮件，还有和我的朋友聊天。
Joan：
And what did you do before the Internet was invented?
那么，在因特网被发明之前，你做什么呢?
Jeff：
I wasn"t even born then!
我那时还没有出生呢!
Joan：
But many people in many countries don"t have access to the Internet.
但是在很多国家，很多人没有使用因特网的`通道。
Jeff：
I wonder how they send email then?
我奇怪他们怎么发电子邮件呢?
Joan：
They don"t send email!
他们不发电子邮件的!
Jeff：
What!!! You mean some people don"t have email? I just can"t imagine life without email.
什么!!!你在说有些人没有电子邮箱?我真是不能想象没有电子邮件的生活。
Joan：
You are such a geek, Jeff!
你真是一个书呆子，杰夫!
网络的英语口语2
Repairman：
What can I do?
我需要做什么?
Benjamin：
The system crashed when I was surfing on the internet.
我正在上网，电脑却突然死机了。
Repairman：
Did you go to any illegal website?
你上过非法网站吗?
Benjamin：
No, But does that matter?
没有。那有关系吗?
Repairman：
Yes, your com*r can be easily infected by virus if you do that.
是的，如果那么做您的电脑很容易受到病毒感染。
Benjamin：
I see. I"d better never try.
知道了。那最好不要尝试。
Repairman：
That"s wise.
那是明智的。
Benjamin：
Do you know what"s wrong with my PC?
你知道我的电脑怎么了吗?
Repairman：
One minute. Oh, yes, it was infected by a virus, and you had no antivirus software.
等一下。哦，是的，它感染病毒了，你没有装杀毒软件啊?
Benjamin：
Is anti-virus software necessary for a PC?
对于电脑，杀毒软件是必需的吗?
Repairman：
Of course. You"d better learn something about it.
当然了。你最好对它多一些了解。
Benjamin：
I"m afraid yes. But what about the data I stored in the com*r?
恐怕是要这样。不过我原来存在电脑里的数据会怎样?
Repairman：
Don"t worry, it should have been protected automatically. And I take an anti-virus software with me. Do you want me to install it now?
别担心。应该已经被自动保存了。我带了杀毒软件，您希望我现在帮您安装吗?
Benjamin：
Yes, please. I"ll really appreciate that.
请装吧。很感谢你。
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