社区开展市民教育活动8篇社区开展市民教育活动 社区开展市民学校活动记录.docx 区开展市民学校活动记录 为大力弘扬中华优良传统美德，提高居民道德文明素质，8月21日下午，鹞山社区下面是小编为大家整理的社区开展市民教育活动8篇,供大家参考。
篇一：社区开展市民教育活动
开展市民学校活动记录.docx区开展市民学校活动记录
为大力弘扬中华优良传统美德，提高居民道德文明素质， 8 月 21 日下午，鹞山社区在三楼开展市民学校活动，五十余名居民代表参加了本次活动。
本次活动以“文明道德”为主题，宣讲员通过带领大家详细学习“公民道德歌”的内容，让大家感受到满满的正能量。随后，通过观看了因为父亲重度烧伤，女儿“割皮”救父的好人事迹，使人落泪的同时也让大家对孝的精神有了进一步深刻的理解。之后，宣讲员带领参会人员一起诵读了《百孝经》中截取的内容：“羔羊跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜。”这句话讲述的意思是，羊尚且知道跪着吃奶对父母的孝顺，乌鸦能够反过来帮自己的父母捕食。通过宣讲员的生动讲解，大家深刻地感受到了中华古经典中的“孝道”的涵义。在活动即将结束时，社会工作者给每位参会人员发送了奖品，此次道德讲堂环环相扣，层层深入，使得大家对文明道德、孝的精神加深了进一步的理解。
本期市民学校讲座活动，使大家感受到中华民族是礼仪之邦，自古以来就尤其注重道德和孝道，本次活动对于正确引导大家的人生观、价值观、道德观，具有重要意义。
篇二：社区开展市民教育活动
讲文明树新风活动方案开展讲文明树新风活动实施方案 社区讲文明树新风活动方案开展讲文明树新风活动实施方案【社区讲文明树新风活动方案一】为做好创建自治区文明城市的迎检工作，文化社区以“讲文明树新风”活动为载体，积极深入的开展“创建文明社区，告别不文明行为”活动，进一步提高社区居民文明素质和生活质量，树立“安全、文明、清洁、舒适、优美、和谐”的社区形象。
一是开展环境整治活动。社区组织居民带着工具积极加入到志愿服务和义务劳动之中，整治美化小区环境，清理小区 汾 卫生死角、“牛皮癣” 寅 、白色垃圾等，共清理 漠 卫生死角 5 处，乱贴乱 挨 画 52 处，力争为居民 典 营造一个干净整洁的生 斟 活环境。
二是开展 胸 规范交通秩序文明劝导 溉 。近日来，社区老年志 腰 愿者自愿出现在公交车 抗 站、杨和大街十字路口 或 ，对不遵守交通规则的 冗 过往车辆、行人进行文 蛤 明劝导，无数过往市民 嗽 向他们投去敬佩的目光 替 。
三是开展关爱孤 轴 寡老人和留守老人活动 背 。在社区的组织下，放 展 假在家的学生和社区志 雾 愿者来到孤寡老人、留 恤 守老人的家里，帮助他 蕴 们清洁卫生，陪伴老人 埃 外出逛街，同老人们聊 涤 天讲故事，使他们孤独 捏 的生活有了欢笑。
苫 四是开展文明创建宣讲 阅 活动。祥和社区成立由 午 党员和志愿者组成的文 逸 明城市创建宣传小分队 琳 ，她们手提宣传包，
走 圃 街串巷，深入社区楼院 嗅 ，向居民宣传文明创建 希 知识，发放宣传资料， 趾 引导广大市民不乱扔乱 宰 倒、不说脏话粗话，争 起 做文明市民，让讲文明 份 树新风理念深入人心。
哑
社区还通过在小区 罢 内悬挂宣传标语，印发 滇 创建自治区文明县城倡 讫 议书等形式向居民宣传 牵 文明礼仪、公民道德规 骗范，宣传开展活动的意 吱 义和目的。通过开展小 揖 区讲文明树新风宣传活 威 动，增强了居民的文明 睁 意识和创建文明县城的 指责任感。
【社区讲 晤 文明树新风活动方案二 码 】一、活动内容
1 谐 .“找问题、树形象、 没 出点子”大讨论活动。
疫 围绕爱护公共环境、维 娠 持公共秩序、树立公共 溺 形象等创建重点，组织 毒 文化系统干部职工针对 茅 当前还存在哪些不文明 丈 现象、市民素质还有哪 囚 些方面亟待提升、如何 焙 解决不文明现象进行大 钩 讨论，排查问题、商讨 陷 对策。在 5 月份举办 1 黑 场讨论会。
2.举 篓 办文明大讲堂。以“传 野 播文明，引领风尚”为 毙 主旨，宣传普及文明礼 掠 仪知识，大兴文明之风 舆 ;把文体活动与社会公 幼 益活动有机结合，弘扬 悍 传统美德，促进邻里互 霉 助，倡导扶危济困，活 撵 跃群众文化生活。图书 鸳 馆、文化馆在各自的大 谢 讲堂注重普及文明礼仪 皑 知识。
4.“文明 妇 有我，当好表率”机关 泽 主题活动。根据文广新 劈 局职能和八个文明系列 棱 内容，重点围绕党政机 军 关率先垂
范、从我做起 储 等，组织干部职工广泛 涵 开展演讲、讨论等活动 情 ，提升干部职工文明素 赃 质。时间 4 月—12 月 酥 。
5.“文明我先 锰 行，微笑在窗口”优质 淤 服务竞赛活动。文广新 护 局窗口及图书馆、文化 跃 馆围绕工作职能，开展 险 微笑服务、便民服务， 舀 创新服务理念、拓展服 逸 务领域、提高服务质量 胁 、展示文明风采、塑造 樟 良好形象，促进干部职 雄 工队伍素质明显提升， 痉 行业风气明显改善。时 哉 间 4 月—12 月。
挽 6.“志愿服务我争先 孤 ”活动。充分发挥文化 绚 志愿服务支队作用，围 障 绕本次活动主题，组织 托 开展好文明礼仪宣传普 鞋 及、公共文明引导、文 瘴 明交通倡导等重点志愿 盅 服务活动，示范引导市 预 民群众主动参与、积极 须 参与，在具体的文明实 觉践活动中提升文明素养 空 。时间 4 月—12 月。
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二、工作要求
(一 职 )加强领导，精心组织 婚 。各直属文化单位要充 贤 分认识开展实践活动的 功 重要意义，切实加强组 倪 织领导，指定专人负责 肃 此项工作，结合实际认 链 真谋划、制订细化方案 御 ，广泛发动、精心组织 柬 ，扎实推进讨论实践活 毡 动落到实处、深入开展 腹 。局将此次活动纳入对 陆 各单位创建考核。
轨 (二)明确职责，协调 三 配合。各单位要加强协 对 调、强化衔接、密切配 浙 合，共同推进讨论实践 傈 活动顺利开展。
( 迂 三)强化宣传，营造氛 肿 围。各单位要结合实际 拎 ，运用网站、宣传橱窗 懒 等多种形式，做好宣传 寺 报道工作，营造积
极正 澜 面的浓厚氛围。
( 且 四)定期督导，确保实 帜 效。局监察室、办公室 肠 定期组织对系列活动开 渔 展情况进行督导。各单 垃 位要掌握好活动进度， 致 对讨论实践活动的开展 械 次数、参与人数、成效 裕 等情况进行统计并定期 箔 上报，同时收集整理好 皂 活动电子台帐资料，以 或 备查验。
篇三：社区开展市民教育活动
马桩社区市民教育活动记录内容 能源知识与节能窍门讲座 授课人 姚大年 时间 2011． 3． 16 地点 市民学校
活 动 图 片
活 动 记 录 2011 年 3 月 16 日， 系马桩社区聘请姚大年为社区居民进行《能源知识与节能窍门》 健康知识讲座。
通过学习，使党员居民深深懂得水电是生活之源、 能源之源、 战略之源。
知道了水电的重要性， 懂得了一些节约水电的好方法，唤起了居民节水、 节电的意识， 激发了他们爱惜水电的情感。
同时通过他们向社区居民宣传能源知识与节能窍门，使社区居民都懂得水电的重要性， 从我做起， 节约每一滴水， 爱护每一滴水。
篇四：社区开展市民教育活动
市民教育活动计划 社区市民教育活动计划(一)：社区市民学校活动计划莲港社区市民学校活动计划
认真贯彻落实东山办事处指示精神，进一步加强市民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进中心物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区市民综合素质。为推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度文明市民学校工作计划。
一、 指导思想
以党的十八大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，以市情和形势任务为重点，从精神文明建设的总体出发,以思想道德教育为核心,全面系统地对社区的市民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高市民的整体素质，教育引导社区、社区干部职工和广大市民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。
二、主要目标
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐莲港为重点，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高市民素质，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。
三、教学内容
市民学校以素质教育为根本，以提高全民素质为目标，对市民进行形式多样全方面的培训。引导他们建立健康、科学、文明的生活方式，不断提高生活水平和生活质量,对职工进行下岗再就业培训，引导他们爱岗敬业。同时针对广大市民的需求，创新教学形式，丰富教学内容，开展爱国主义教育，“八荣八耻”教育，政策法规教育，文明礼
仪教育，公共卫生、环境保护教育，计划生育宣传教育，交通安全教育，科普知识教育和计算机培训等。
四、教学方式
市民学校采用专题讲座、主题研讨会、计算机网络、观看录像、知识竞赛、文娱活动等形式，由市民学校结合工作实际开课。根据实际举办一系列培训班，开展一系列活动，真正在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。
五、工作要求
1、我社区文明市民学校要坚持以人为本，充分发挥社区远程教育作用，创新教学形式和内容，采取灵活多样的形式，学习市情、文明礼仪以及传统文化、艺术欣赏、国际形势、现代新知识，每月举办一期培训班，力争全年对辖区市民轮训一遍，有效提高市民科学文化和思想道德素质，并着力做好典型选树、推广工作，切实提高群众的综合素质。
2、我社区文明市民学校制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立文明市民学校学习笔记。
3、进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区书记为校长、社区有关人员和社会志愿者为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。
4、社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区市民特点、切实可行的培训计划，按照市民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。【社区市民教育活动计划】
5、发挥社区自身优势，充分调动社区市民和辖区单位的积极性、主动性和创造性，挖掘社区资源，实现场地、师资的共建、共享。充分利用我社区市民学校的优势，组织市民参加听课，不断丰富教学内
容。
6、学校教学涉及面广，教学内容多，是一项系统工程，需要各线齐抓共管、扎实推进，各社区负责人要将办班情况及时记载，统一归档。
东山办事处莲港社区
2014 年 1 月 4 日
社区市民教育活动计划(二)：2016 社区市民学校工作计划
篇一：育才路社区 2012 年市民学校工作计划
育才路社区市民学校工作计划
为认真贯彻落实市委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进中心物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区居民综合素质。推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度育才路社区文明市民学校工作计划。
一、 指导思想
以党的精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，以市情和形势任务为重点，从精神文明建设的总体出发,以思
想道德教育为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高市民的整体素质，教育引导社区、社区干部职工和广大市民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设社区、社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。
二、 主要目标
以学习实践科学发展观为主线，为不断深化社区教育工作，通过对市民学校的宣传、教育、培训，不断提高市民素质，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，更好地为社区的经济和社会发展服务。三、 教学内容
市民学校以素质教育为根本，以提高全民素质为目标，对居民进行形式多样全方面的培训。引导他们建立健康、科学、文明的生活方式，不断提高生活水平和生活质量,对职工进行下岗再就业培训，引导他们爱岗敬业。同时针对广大市民的需求，创新教学形式，丰富教学内容，开展爱国主义教育，“八荣八耻”教育，政策法规教育，文明礼仪教育，公共卫生、环境保护教育，计划生育宣传教育，交通安全教育，科普知识教育和计算机培训等。
四、工作要求：
1、我社区文明市民学校要制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立文明市民学校学习笔记。
2、我社区要进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区书记为校长、社区有关人员和辖区志愿者为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。
3、我社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，按照市民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。育才路社区 2012 年
市 民 学 校 工 作 计 划篇二：社区市民学校工作计划
2004--2006 年
社区市民学校教育工作计划
社区教育是提高人民群众学习生活质量、满足提高全社会成员整体素质的迫切要求。市民学校工作要以创建文明城区的契机，在街道党工委、办事处的领导下，大力开展公民道德、文明礼仪、科学文化知识培训和教育，结合社区教育和居民需求，努力提高社区教育教学能力和管理水平，力争使社区市民学校工作上一个新台阶，为渝中区开创学习形成区和全国文明城区做出应有贡献。
一、市民学校指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届六中全会精神为指导，以创建学习型家庭、增强居民文明素质为目的，以文明礼仪教育活动为重点，大力倡导公民基本道德规范，广泛开展群众性精神文明创建活动，为建设国际化大都市和长江上游中心城市，为创建全国文明城区做出积极贡献。
二、市民学校教育工作要求
全面贯彻党的十六届三中全会精神和《公民道德建设实施纲要》，弘扬民族精神，养成健康、科学、文明生活方式，努力提高居民道德素质和生活质量；努力创建学习型社区、学习型家庭，使居民在思想道德、科学文化、民主法制观念等方面的素质显著提高。大力加强市民学校建设，进一步规范教育和完善教育服务体系，提高教育质量，发扬求实创新的精神，开创社区居民教育工作的新局面。
三、市民学校主要工作
1、按照区文明办关于全面开展“公民道德实践年”活动的要求，市民学校要以“文明礼仪和道德养成”为重点，大力开展文明礼仪教育和实践活动。使居民了解和掌握做文明居民的基本礼仪知识，并利用各种形式，广泛开展文明礼仪、道德养成的实践活动。
2、在广泛开展教育培训、普及礼仪知识的基础上，市民学校要组织全区开展以“懂礼仪、讲道德、争做文明人”为主题的礼仪知识竞赛。加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，抓好道德宣传、教育、实践、评价四个环节，引导人们在遵守基本准则的基础上，追求更高的道德目标。要在文明礼仪实践活动上不断创出新内容，通过开展公民道德讲座、青少年法制讲座、妇女维权讲座、学生文明行为培训等活动。努力形成良好的文明礼仪氛围，使居民礼仪修养和道德养成达到一个新水平。
3、提高居民科学文化素质，在教育培训和教学效果上下功夫 要在提高教学效果上动脑筋、想办法、下功夫。加强市民学校教育教学管理，提高教学质量和效果，要加大职业技能、岗位知识、各种继续教育等培训力度，开办各种形式的培训班，充分发挥社区市民学校的教育教学功能。文明市民学校工作是一项旨在提高居民整体素质和维系社区稳定和谐的重要工作，我们仍将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届六中全会精神，团结一致，开拓创新，为渝中区创建全国文明城区做出积极贡献。篇三：阳光社区市民学校工作计划
阳光社区市民学校工作计划
为认真贯彻落实市委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进中心物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我社区居民综合素质。推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度文明市民学校工作计划。
一、 指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为
本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，以市情和形势任务为重点，从精神文明建设的总体出发,以思想道德教育为核心,全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高市民的整体素质，教育引导社区工作人员和广大市民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设街道、社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。
二、 主要目标
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设幸福阳光，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高市民素质，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，
三、 教学内容
市民学校以素质教育为根本，以提高全民素质为目标，对居民进行形式多样全方面的培训。引导他们建立健康、科学、文明的生活方式，不断提高生活水平和生活质量,对职工进行下岗再就业培训，引导他们爱岗敬业。同时针对广大市民的需求，创新教学形式，丰富教学内容，开展爱国主义教育，政策法规教育，文明礼仪教育，公共卫生、环境保护教育，计划生育宣传教育，交通安全教育，科普知识教育和计算机培训等。
四、工作要求：
1、我社区文明市民学校制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立文明市民学校学习笔记。
2、社区进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区党工委书记为校长、社区有关人员和社会志愿者为成员的市民学校管理委员会，明确分工、各司其职。
3、社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，按照市民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。
社区市民教育活动计划(三)：2016 社区市民学校工作计划
社区市民学校工作计划
市民学校是为了优化市民学习环境而设立的机构，下面由第一公文网整理社区市民学校的工作计划范文。
社区市民学校工作计划
社区市民学校教育工作计划切实抓好家庭教育和社会教育，全面改善和优化市民成长环
境。
一、要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德培养，支持子女参与道德实践活动。
二、积极组织开展经常性、社会性青少年科普宣传教育活动，普及科学知识，传播科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。
三、高度重视对流动人口中市民的义务教育和思想道德教育，建立和完善保障进城务工就业农民子女接受教育的工作制度和机制。
四、积极为市民参加社会实践活动创造条件。深入挖掘我区进行市民思想道德实践活动的潜在资源，通过广泛宣传和组织参观，激发市民的爱国主义情感。通过组织市民参观企业、单位增强市民的奋斗思想。
我们积极开展市民的摸底调查，做到情况详实，管理规范。/fanwen/1521/定期对社区的情况进行核实。同时，结合园区环境工作纵深开展，我们以此为契机，不断加大社区基础设施的建设和完善步伐，创造适合市民发展的良好社会环境。
新建书屋、卫生站、远程教育站点等工程，通过这些文化信息平台。
一、可以给市民提供不断学习，充实文化素质，吸取”精神食量”的机会，让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、通过现代信息应用平台，可以加大对市民的生存技能培训教育，使其能有所学、有所做、有所用，更好的适应社会生存和发展。
三、积极开展扶贫解困和”一对一”帮扶活动，对...
篇五：社区开展市民教育活动
县“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动实施方案一、 指导思想为培育和践行社会主义核心价值观， 贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神， 崇明县学习促进办于2014年11月起组织开展为期一年的“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动， 以“三进三送”为抓手， 通过组织形式多样的宣传教育活动， 增强广大市民对中国优秀传统文化的认同感和自豪感， 使社会主义核心价值观真正成为人们的精神追求， 以此进一步提升崇明市民的文化素质， 为崇明现代化生态岛建设、 实现“中国梦”贡献力量。二、 组织领导指导单位：
崇明县学习型社会建设与终身教育促进委员会主办单位：
崇明县学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室承办单位：
崇明县社区学院协办单位：
各乡 镇社区学校三、 活动主题传承文化基因， 建设美丽乡 村四、 活动内容（一）
以“三进”推进“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动1、 进社区教育课程对全县已有的与传统文化相关的社区教育课程进行梳理， 形成系列， 配送至全县各乡 镇社区学校和重点学习团队， 使优秀传统文化节进入社区教育课程。
各乡 镇社区学校也可将本乡 镇社区教育课程进行梳理整合， 形成镇级课程， 进入社区教育课程。
2、 进社区教育课堂（1）
各乡 镇社区学校可以通过办班或举办专题讲座的形式组织开展优秀传统文化教育活动， 每个季度参与学习人数不少于100人。
（2）
各乡 镇社区学校可以发动学习团队组织开展优秀传统文化教育活动， 每个乡 镇有重点发动不少于3个学习团队参与优秀传统文化教育活动， 每个季度参与学习人数不少于100人。
1
（3）
除了对普通居民开展宣传教育外， 各乡 镇社区学校应对重点关注人群开展相关宣传教育活动， 比如：
将优秀传统文化系列资源送到残疾人、 服刑人员手中， 组织他们学习或者组织这些重点关注人群开展优秀传统文化教育活动。
3、 进社区活动各乡 镇社区学校除了组织优秀传统文化课堂教学或学习团队学习外， 还应组织开展形式丰富多彩的各种社区活动， 如优秀传统文化征文、 演讲、 知识竞赛、 论坛、 文艺演出等社区活动， 通过社区活动， 扩大社区传统文化学习的规模， 增强传统文化对社区文化建设的影响。
（二）
以“三送”保障“中华优秀传统文化进社区”宣教活动1、 送资源为了保障各校开展优秀传统文化教育活动， 县社区学院为全县18所乡镇社区学校配送“中华优秀传统文化”学习资源。
资源类型有文本教材、 全媒体读本、 网络课程， 高清视频、 电子书等， 内容县级有《民间文化》 、 《海农文化》 等系列教材； 市级有中华经典诵读、 中华美德、 中华成语、 中华美食、 中医养生、 国画书法、 漫话人生、 民俗文化、 家风家教等系列。
2、 送讲座配合市学指办定期向各乡 镇配送高端传统文化讲座， 弘扬主旋律， 传播正能量。
3、 送活动利用社区教育三级网络， 在全县层面组织开展各种形式多样的传统文化节主题活动， 广泛宣传中华优秀传统文化， 不断吸引更多的市民参与， 以此推动宣教活动的有效开展。
五、 活动载体1、 网络平台：
崇明学习网2、 多媒体平台：
《崇明社区教育》 简报、 《崇明报》 、 崇明电视台等六、 活动要求（一）
营造浓厚氛围1、 各乡 镇社区学校应与镇有关部门合作， 根据实际情况， 在社区开辟传统2
文化走廊、 专栏、 学习园地、 专题网页， 在社区学校、 居民小区、 居民集中地等精心合理布置有关中华传统美德的图画、 警句、 诗词等， 营造浓厚的文化氛围。
2、 要充分发挥社区教育志愿者的作用， 在居民中宣传中华优秀传统文化，引导人们自觉践行社区主义核心价值观， 成为优秀传统文化节的承载者、 传播者。
（二）
培育学习团队要求各乡 镇在已有的学习团队中， 重点培育3‐4个学习团队， 充分发挥学习团队自主学习的作用， 在已有的学习内容上增加优秀传统文化内容， 县社区学院将与老年人学习联盟合作召开现场推进会， 为各类学习团队提供互动交流、 取长补短、 总结经验的平台。
各乡 镇社区学校对活动中表现突出的学习团队， 及时通过简讯宣传报道他们的学习方式及取得的成果。
（三）
创设活动途径1、 挖掘地方资源。
各乡 镇要充分利用好地方文化资源， 充实和丰富传统普及文化宣传普及的内容。
要联合镇有关部门， 挖掘、 整理传统文化， 将传统文化精髓归类， 形成本土化传统教育系列读本。
2、 利用传统节庆。
春节、 元宵、 清明、 端午、 中秋、 重阳等传统节日， 是弘扬中华优秀传统文化的重要载体。
可以通过举办具有浓郁地方特色的民俗文化表演和民间艺术展示等活动， 让居民在参与中亲身体验传统节日的习俗。
（四）
落实季报制度为了保证宣教活动的顺利推进， 及时掌握各乡 镇活动开展情况， 宣教活动将实行季报制度。
各乡 镇在开展活动中注重资料积累， 每次活动填写活动记录表（见附件1）
。
每季度第3个月的20日之前， 将每个季度内本乡 镇开展的与传统文化节教育活动相关的活动内容以邮件形式发送到县社区学院， 形式以文字小结为主（见附件2）
， 小结字数在1000字以内， 要求数据详实并附有照片（照片另发）
。
为及时宣传各乡 镇活动情况， 要求每个季度各乡 镇向社区学院发送相关活动简讯不少于2条， 县社区学院择优将乡 镇活动的简讯发表在“崇明学习网”、 推荐到“崇明教育信息网”、 《上海社区教育》 杂志的“中华优秀传统3
文化进社区”专栏、 活动微信平台“微播报专栏”等。七、 总结表彰活动结束后将根据各乡 镇活动开展的实际效果， 组织开展崇明县“中华优秀传统文化进社区”组织工作评优表彰活动， 以此激励和表彰活动中成绩突出的单位和个人。
八、 联系方式联系人：
岳琳鑫电话：
69600283邮箱：
czb3254@163.com附件1：
“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动记录表附件2：
“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动季度活动小结崇明县学习促进办崇明县社区学院2015年1月12日4
附件1：
“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动镇（乡 ）
活动记录表主题时间年月日地点参与人数5
（1000字以内， 需照片， 照片另存文件夹）活动概况注：
本表以活动为单位， 一个活动需填写一张活动记录表。
活动包括：
办班、 讲座、 专题活动等， 本表作为资料保存。
附件2：
“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动镇（乡 ）
季度活动小结活动数据概况本季度共组织活动次； 参与活动总人数人活动组织情况活动名称活动形式活动地点参与人数6
季度活动文字小结（1000字以内）注：
本表记录乡镇季度活动的组织情况， 在每个季度的第3个月20日之前发送到czb3254@163.com邮箱7
篇六：社区开展市民教育活动
开展社区 教育上海开展社区 教育实验项目 的实践与思考实验项目 的实践与思考一、 对社区教育实验项目 的理解二二、 对社区教育实验项目 的实施对社区教育实验项目 的实施三、 实施社区教育实验项目 的体会
一、 对社区教育实验项目 的理解二二、 对社区教育实验项目 的实施对社区教育实验项目 的实施三、 实施社区教育实验项目 的体会
一、 对社区教育实验项目的理解三个概念：三个概念： 社区教育社区教育 育 育 实验实验 项目项目
1 1、 什么 是社区教育、 什么 是社区教育社区内发生的教育活动（形式） 社区内发生的教育活动（形式） 特定的教育内容（休闲）
（内容）特定的教育内容（休闲）
（内容） 由社区提供的教育服务（供体）由社区提供的教育服务（供体） 为社区提供的教育服务（受体）为社区提供的教育服务（受体）
从社区教育的提出看社区教育从社区教育的提出看社区教育 从教育的分类看社区教育从教育的分类看社区教育 从领导的讲话看社区教育从领导的讲话看社区教育 我对社区教育的理解我对社区教育的理解
(1986(1986～ ～ 1993)1993) 教育与社区的联动教育与社区的联动背景：背景：
《内容：
以社区为依托， 形成学校、 家庭、 社会三结内容：
以社区为依托， 形成学校、 家庭、 社会三结合的一体化育人模式合的一体化育人模式发动社会力量在物质上、 经费上支持学校改发动社会力量在物质上、 经费上支持学校改善办学条件善办学条件形式：
社会教育基金会形式：
社会教育基金会 ； 真如中学社区教育委员； 真如中学社区教育委员会会 ； 社区教育委员会； 社区教育委员会《中共中央关于教育体制改革的决定中共中央关于教育体制改革的决定》 》
(1993(1993～ ～ 2000)2000) 社区专业教育机构的兴起社区专业教育机构的兴起背景：背景：
《《中国教育改革与发展纲要中国教育改革与发展纲要》 》内容：
建立和完善终身教育体系内容：
建立和完善终身教育体系提高市民素质和社区文明程度提高市民素质和社区文明程度满足社区全体成员终生发展的学习需求满足社区全体成员终生发展的学习需求满足社区全体成员终生发展的学习需求满足社区全体成员终生发展的学习需求形式：
社区学校、 社区学院、 市民学校、 家长形式：
社区学校、 社区学院、 市民学校、 家长学校、 科技学校、 健康学校、 再就业学学校、 科技学校、 健康学校、 再就业学校， 双休日学校、 终身教育节校， 双休日学校、 终身教育节
19991999年《《面向面向21年1 1月 国务院批转教育部月 国务院批转教育部21世纪教育振兴行动计划世纪教育振兴行动计划》 》“ “开展社区教育实验开展社区教育实验工作逐步建立和完善终工作逐步建立和完善终工作， 逐步建立和完善终工作， 逐步建立和完善终身教育体系， 努力提高全身教育体系， 努力提高全民素质民素质” ” 。
。
（ （ 20002000－ 至今）
开展社区教育实验－ 至今）
开展社区教育实验背景：背景：
《党的十六大：党的十六大：
“ “形成全民学习， 终身学习的学习形成全民学习， 终身学习的学习型社会， 促进人的全面发展型社会， 促进人的全面发展” ”内容：
建立和完善终身教育体系、 学习型社会内容：
建立和完善终身教育体系、 学习型社会管理体制、 运行机制、 保障机制管理体制、 运行机制、 保障机制满足社区全体成员的学习需求满足社区全体成员的学习需求形式：
设立社区教育实验区、 实验街道、 实验项形式：
设立社区教育实验区、 实验街道、 实验项目、 社区教育管理网络、 办学网络、目、 社区教育管理网络、 办学网络、建立社区教育专职教师队伍建立社区教育专职教师队伍《面向面向21 21世纪教育振兴行动计划世纪教育振兴行动计划》 》
教育名词的分类：教育名词的分类： 按教育的实施主体：
学校教育、 企业教育、按教育的实施主体：
学校教育、 企业教育、家庭教育等。家庭教育等。 按受教育的年龄：
学前教育、 学龄教育、按受教育的年龄：
学前教育、 学龄教育、成人教育、 老年教育等。成人教育、 老年教育等。 按受教育的人群：
幼儿教育、 青少年教育、按受教育的人群：
幼儿教育、 青少年教育、 按受教育的人群：
幼儿教育、 青少年教育、按受教育的人群：
幼儿教育、 青少年教育、妇女教育、 职工教育、 农民工教育、 残疾妇女教育、 职工教育、 农民工教育、 残疾人教育等。人教育等。 按教育的内容：
学历教育、 非学历教育、按教育的内容：
学历教育、 非学历教育、技能培训、 文化休闲教育等。技能培训、 文化休闲教育等。 按教育的手段：
远程教育、 学校教育、 函按教育的手段：
远程教育、 学校教育、 函授教育、 自学考试等。授教育、 自学考试等。
黄尧司 长：黄尧司 长：是一种组织教育的形式是一种组织教育的形式是面向社区进行服务的一种手段是面向社区进行服务的一种手段
国家中长期教育规划（任务）国家中长期教育规划（任务） （二十五）
构建灵活开放的终身教育体系。（二十五）
构建灵活开放的终身教育体系。发展和规范教育培训服务， 统筹扩大继续教发展和规范教育培训服务， 统筹扩大继续教育资源。
鼓励学校、 科研院所、 企业等相关育资源。
鼓励学校、 科研院所、 企业等相关组织开展继续教育。组织开展继续教育。
加强城乡 社区教育机构和网络建设开发社区教育资源和网络建设开发社区教育资源和网络建设， 开发社区教育资源。和网络建设， 开发社区教育资源。
大力发展现代远程教育， 建设以卫星、 电视和互联网现代远程教育， 建设以卫星、 电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台， 为学习者提供方便、 灵活、 个性化的学台， 为学习者提供方便、 灵活、 个性化的学习条件。习条件。加强城乡 社区教育机构大力发展大力发展大力发展
鲁昕副部长：鲁昕副部长： 基本形成学习型社会，基本形成学习型社会， 社区教育载体太重要了， 它是学习型社会的基载体太重要了， 它是学习型社会的基础。础。社区教育这个这个 学习型社会靠学校教育肯定是完不成学习型社会靠学校教育肯定是完不成的， 那必须找新的载体， 那就是的， 那必须找新的载体， 那就是社区教育教育。
社区教育应该成为我们学习型。
社区教育应该成为我们学习型社会建设的一个重要载体。社会建设的一个重要载体。社区
鲁昕副部长：鲁昕副部长： 一是一是发展社区教育， 可以丰富教育的内容、 形式发展社区教育， 可以丰富教育的内容、 形式， 完善终身教育体系， 不然的话终身教育体系难以健全。育体系， 不然的话终身教育体系难以健全。第二， 发展社区教育可以把全民学习、 终身学习的理念落到实发展社区教育可以把全民学习、 终身学习的理念落到实处。处。
如果没有社区教育这个平台、 载体， 很难说终身教育。如果没有社区教育这个平台、 载体， 很难说终身教育。第三， 发展社区教育可以拓展教育的途径、 手段，发展社区教育可以拓展教育的途径、 手段， 教育干什么的？ 教育要服务民生， 教育要服务社会经济发展， 要为社会经的？ 教育要服务民生， 教育要服务社会经济发展， 要为社会经济发展服务要为改善老百姓民生服务济发展服务要为改善老百姓民生服务济发展服务， 要为改善老百姓民生服务， 发展社区教育就可以济发展服务， 要为改善老百姓民生服务， 发展社区教育就可以拓展服务的领域， 可以增加服务的手段。拓展服务的领域， 可以增加服务的手段。第四， 发展社区教育可以有效整合开发教育资源。发展社区教育可以有效整合开发教育资源。
我们要找到需求， 只有到了社区， 我们会看到多种多样的需求， 多样化的需求， 只有到了社区， 我们会看到多种多样的需求， 多样化的需求在社区都能体现， 看到社区有什么需求， 我们就能找到方需求在社区都能体现， 看到社区有什么需求， 我们就能找到方向， 在小学、 中学、 大学看需求， 肯定没社区多样化。向， 在小学、 中学、 大学看需求， 肯定没社区多样化。第五， 发展社区教育可以满足广大人民群众提高生活质量的需发展社区教育可以满足广大人民群众提高生活质量的需求。求。
提高生活质量其实是靠终身教育体系， 终身教育和社区教提高生活质量其实是靠终身教育体系， 终身教育和社区教育的关系已经说明白了， 载体、 平台、 基础性工程和重要措施。育的关系已经说明白了， 载体、 平台、 基础性工程和重要措施。， 完善终身教 第二， 第三，教育干什么发展社区教育就可以发展社区教育就可以 第四，我们要找到 第五，
我对社区教育的理解我对社区教育的理解我对教育我对教育解解
社区教育是终身教育的组成部分社区教育是终身教育的组成部分 发展社区教育是指社区为市民提发展社区教育是指社区为市民提供教育服务的能力供教育服务的能力
上海对社区教育的发展目 标上海对社区教育的发展目 标 构建一个网络：
形成以社区学院为龙头， 街道构建一个网络：
形成以社区学院为龙头， 街道乡 镇社区学校为骨干， 社区内中小学校、 居民乡 镇社区学校为骨干， 社区内中小学校、 居民小区办学点、 村民学校为基础的社区教育三级小区办学点、 村民学校为基础的社区教育三级网络。网络。办好办好办好一所学校：
与社区文化活动中心建设和中小学校布局调整相结合， 建设好社区学校。小学校布局调整相结合， 建设好社区学校。所学校所学校与社区文化活动中心建设和中与社区文化活动中心建设和中 办好一所学校：
与社区文化活动中心建设和中 开发一批教材：
加强社区学校课程和教材建设，开发一批教材：
加强社区学校课程和教材建设，开发一批适应居民需求的课程教材。开发一批适应居民需求的课程教材。 建立一支队伍：
建设一支专业化社区教育工作建立一支队伍：
建设一支专业化社区教育工作者队伍， 发挥教育志愿者作用。者队伍， 发挥教育志愿者作用。
上海市终身教育促进条例上海市终身教育促进条例 第十八条区、 县人民政府应当加强本辖区内的第十八条区、 县人民政府应当加强本辖区内的社区教育工作。
乡 镇人民政府、 街道办事处负社区教育工作。
乡 镇人民政府、 街道办事处负责组织开展辖区内的社区教育工作。责组织开展辖区内的社区教育工作。 区、 县和乡 镇人民政府、 街道办事处应当根据区、 县和乡 镇人民政府、 街道办事处应当根据实际情况， 完善社区教育网络， 对社区学院、实际情况， 完善社区教育网络， 对社区学院、社区学校的人员和经费予以保障。
社区学院、社区学校的人员和经费予以保障。
社区学院、社区学校应当为社区居民提供文化、 技能培训社区学校应当为社区居民提供文化、 技能培训服务。
社区学院应当对社区学校给予业务上的服务。
社区学院应当对社区学校给予业务上的指导。
鼓励其他教育培训机构为社区居民的终指导。
鼓励其他教育培训机构为社区居民的终身教育提供服务。身教育提供服务。
发展社区教育：发展社区教育：提高社区为市民提供教育的能力提高社区为市民提供教育的能力理念理念 环境理念理念 环境环境 资源环境 资源资源 制度资源 制度制度制度
学校教育社区教育终身教育单位教育社会办学
2 2、 什么 是实验、 什么 是实验根据一定目的， 运用必要的手根据一定目的， 运用必要的手段段段， 在人为控制的条件下， 观察研段， 在人为控制的条件下， 观察研在人为控制的条件下在人为控制的条件下观察研观察研究事物的究事物的实践活动实践活动。
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通过实验， 积累有关社区教育的通过实验， 积累有关社区教育的经验建立健全科学、 高效的社区教育建立健全科学、 高效的社区教育管理体制和和运行机制运行机制， 充分利用 、 拓展和开发社区， 充分利用 、 拓展和开发社区内 各类教育资源， 建立能满足社区全体成内 各类教育资源， 建立能满足社区全体成内 各类教育资源， 建立能满足社区全体成内 各类教育资源， 建立能满足社区全体成员 基本学习 需求的员 基本学习 需求的教育培训网络教育培训网络， 建立一大批大批学习型组织学习型组织， 对其他地区起到， 对其他地区起到示范和带动带动作用 ， 为构建终身教育体系、 逐步形作用 ， 为构建终身教育体系、 逐步形成学习 化社会奠定基础成学习 化社会奠定基础..经验， ，管理体制教育部对社区 教育实验的要求教育部对社区 教育实验的要求， 建立一示范和
为什么要实验？为什么要实验？方法方法途径途径理念理念现实现实
3 3、 什么 是项目、 什么 是项目定义：
就是在既定的资源和要求的约束下，定义：
就是在既定的资源和要求的约束下，为实现某种目 的而相互联系的一次性工作为实现某种目 的而相互联系的一次性工作任务。任务。特征：
（特征：
（ 1 1）
有明确的目 标。）
有明确的目 标。特征：
（特征：
（ ）
有明确的目 标。）
有明确的目 标。（ （ 2 2）
资源的约束性。）
资源的约束性。（ （ 3 3）
必须协调相关的活动。）
必须协调相关的活动。（ （ 4 4）
结果的不可逆转性。）
结果的不可逆转性。（ （ 5 5）
有固定的工作期限。）
有固定的工作期限。（ （ 6 6）
有一定程度上有独特性。）
有一定程度上有独特性。
结论结论与社区 教育相关 的、 需要与社区 教育相关 的、 需要探索的、 可实验的、 相对独探索的、 可实验的、 相对独立的工作。立的工作。
一、 对社区教育实验项目 的理解二二、 对社区教育实验项目 的实施对社区教育实验项目 的实施三、 实施社区教育实验项目 的体会
实验的方法实验的方法 实验的选...
篇七：社区开展市民教育活动
党支部书记在“提升居民素质教育， 建设文明和谐社区” 座谈会上的典型发言社区位于经济繁荣、 交通便捷的路口的东北侧， 属区政府所在地， 由房地产开发公司开发建设。
社区拥有 300 ㎡的办公用房、300 ㎡的居民活动室和 250 ㎡的医疗卫生服务中心。
小区内小型公园、 休闲广场和室外健身场所错落有致； 在绿化率达到 40﹪的绿地上遍布名贵花木、 亭台楼阁和小桥流水， 是一个环境优美、适宜人居， 具有浓郁时代气息的绿色园林社区。
如何把社区管理好维护好是社区党支部和作为支部书记的我应尽的责任和义务。
我认为只有不断加强社区居民教育， 不断提升居民的综合素质， 才能达到造就文明居民， 建设文明和谐示范社区的目的。
如何开展居民素质教育， 我有三点感想：
一、 加强宣传， 提高认识。
通过拉横幅， 橱窗板报、 宣传手册资料展示， 开放图书室、 阅览室、 走访住户、 举办社区座谈会等多种形式广泛地开展宣传和教育， 营造出浓郁的文化氛围。
帮助居民认识到树立终身学习的理念和养成终身学习的习惯是适应现代生活节奏的必备素质。
明确学习的目标不仅是为了文凭， 为了就业创业， 更重要的是提高
素质， 开发潜能和提升人生价值， 拓展生活领域， 丰富生活内涵，提高生活质量， 建设美好家园。
通过宣传， 激发居民自主接受新知识， 自觉争做文明人的热情， 社区教育真正发挥其应有的作用。
二、 依托载体， 齐头推进
一是要以社区党建为龙头， 大力开展思想政治教育。
以提高居民的政治素质为目标， 以理想信念教育为核心， 切实加强思想政治工作。
面向社区全体党员和居民深入开展“三个代表” 重要思想、 党的基本理论、 政策方针、 形势任务等教育， 不断提高党员干部群众的思想政治觉悟。
利用端午、 七一等传统节日开展爱国主义教育。
端午前夕 5 月 23 日， 我社区组织党员代表、 军属代表 23 人举行了“大家齐动手、 文明过端午” 为主题的包粽子比赛， 通过活动纪念伟大的诗人屈原， 激发居民的爱国情感。
6 月28 日我社区党支部与交警三大队部分民警一起登上苏通大桥观景平台， 一起参观了苏通大桥展览馆亲身感受改革开放所取得的伟大成就。
二是要依托工青团妇等组织大力开展公民道德教育。
以提高居民道德情操为目标， 广泛宣传 20 字基本道德规范和社会公德、职业道德、 家庭美德 60 字规范； 积极探索未成年人思想道德建设的规律， 加强道德修养； 进一步加强“诚信” 教育， 强化全体居民的“诚信” 意识， 积极培育以“包容会通、 敢为人先” 为核
心理念的南通城市精神； 广泛开展“读书明理， 革除陋习， 走向文明” 的读书活动； 今年五月份组织群众参加了港闸经济开发区《对我影响最大的一本书》 的征文活动以及书法、 绘画比赛。
通过活动将道德建设落实到社区居民的具体行动中， 使人们的精神生活得到充实， 道德境界得到升华。
6 月 10 日， 我社区召开了“新市民、 新形象” 暨“文明结对共建” 座谈会， 提升新市民素质， 发动党员群众使弱势群体得到帮助。
6 月 18 日， 我社区开展了文明礼仪知识竞赛， 40 名以妇女代表为主的居民参加了比赛活动。
社区退休女工徐秀英获得了第一名。
三是依托科普、 司法、 综治等组织， 大力开展科学知识、 法律知识教育。
以“讲科学生活、 建文明社区” 为主题， 面向全体居民开展普及科学知识教育。
今年“科普活动月” 、 “科普活动周” 期间我社区邀请城西医院医生和地震局顾朝军处长分别作了“预防慢性病” 和“居安思危、 防震减灾” 知识讲座等系列活动； 开展律师、 法官、 消防、 警务、 交警进社区等深受群众欢迎的活动； 充分发挥区青少年法制教育基地和校外辅导员的作用，面向青少年学生开展校外普法教育。
暑假期间我们将邀请社区民警和区安全局领导为青少年学生作法律知识和安全知识讲座， 同时开展《我为社区献一计》 征文比赛活动。
四是依托社区劳动保障平台， 大力开展职业技术教育。
以促进
就业为目标， 把职业技术教育与生产实践、 社会服务结合起来，加强就业能力培养。
社区劳动保障平台要根据社会需求， 积极开展失业人员、 外来务工人员和残疾人的劳动技能培训与教育， 提高他们的基本技能和就业能力。
五是依托社区公共卫生服务职能， 大力开展健康知识教育。
以提高全民的身体素质为目标， 结合“卫生进社区” 、 “送健康知识进家庭活动” 和全民健身活动的开展， 大力开展健康知识教育。
积极发挥社区老年人活动中心、 市民学校、 社区卫生服务网络的作用， 利用多种有效形式， 使广大居民群众了解和掌握预防各类慢性病和传染性疾病知识。
7 月初我们提供了反映卫生、 健康教育题材的书法、 摄影作品参加港闸区卫生局组织的创卫作品展示竞赛活动。
三、 强化落实， 力求实效。
随着社区功能的不断完善， 社区方方面面的教育日趋完善， 但由于居民构成、 工作属性、 知识水平、 学习兴趣的不同， 社区教育所能发挥的作用也不尽相同。
要针对不同人群， 开展多种形式的宣传教育活动。
1、 要培育教育工作志愿者队伍
有针对性地做好党员、 楼长和青少年的集中教育， 让他们在增长知识、 丰富头脑、 提高素质的同时， 积极引导他们在日常生活
中发挥教育作用， 经常性走家串户走访邻居， 做好知识信息的传播工作。
社区退休老教师朱泽民主动为青少年学生解疑释惑； 退休党员翟永华主动与困难年老党员结成帮扶对子， 并定期上门传达精神， 转发学习资料； 社区大学生朱雷、 小学五年级学生达惠等主动加入社区青少年教育志愿服务行列。
志愿者是社区教育的重要力量。
2、 要创新活动组织方式
枯燥单一的说教方式有时不仅不能吸引人、 教育人， 反而会引起反感， 达不到目的。
要广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文体活动。
组织居民知识竞赛， 举办社区运动会， 以市民学校为依托定期组织各种讲座、 授课活动， 以各种节日、 纪念日为依托不定期组织各具特色的文艺演出活动等等， 让居民在快乐的活动中掌握知识， 提高修养。
5 月 14 日， 我社区举办了首届“邻里节” 开幕仪式， 启动仪式上 7 位居民代表向全体邻里发出了《社区邻里公约》， 号召大家共同遵守社区文明， 做文明市民。
邻里节有八大系列活动， 根据时间部署， 我们已完成了“学文明知识， 做文明居民” “邻里齐商议， 共建新家园” 、 “帮社区出力， 为家园添彩” “悠悠邻里情， 默默来奉献” 四大系列活动， 居民都能积极参加， 在丰富多彩的活动中增长知识， 提升素质。
3、 要与解决社区实际问题结合起来
只有与解决社区实际问题结合起来， 社区教育才能达到事半功倍的效果。
如针对物业管理不到位、 邻居不懂礼貌不注意公共卫生、 特困户需要支助等各类问题， 社区教育就要利用这些具体真实的事例引导居民展开持久的讨论研究， 让大家在出点子、 在思考与反思中学会做人做事， 不断提高道德水准和素质修养。
4、 要树立典型以点带面
社区教育要打造培养特色和亮点， 从而发挥引领和示范作用。如党员一对一结对帮扶岗、 4050 人员就业岗、 普通居民文明先锋群、 特色楼道建设等创建活动都离不开社区教育所发挥的巨大作用， 同时这些活动的开展极大的促进和丰富了社区教育的内涵。
我社区 29 号楼一单元住户， 在优秀党员干部的教育引导动员下， 自掏腰包对楼道进行了装潢， 装潢后的楼道整洁明亮、 焕然一新。
为了遵守共同的约定， 他们还专门请人制作了“请自觉保持楼道卫生” 、 “邻里好赛金宝” 卡通宣传标语张贴在墙上。现在很多居民都去学习参观， 他们纷纷表示条件成熟时他们也要把自家的楼道扮靓， 为文明楼道建设创造条件。
社区教育受到硬件不到位、 师资力量不足、 居委会事多人少、居民认识不到位等因素的限制， 但只要我们整合社区力量、 积极策划、 充分发动群众、 依靠群众， 就会有所为。
通过社区教育培
养高素质居民， 建设文明和谐社区的目标会逐步得到实现。
篇八：社区开展市民教育活动
全民国家安全教育日活动总结 全国人大常委会通过的国家安全法规定，国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。下面是 CN 人才小编收集整理的社区全民国家安全教育日活动总结，欢迎阅读参考!~社区全民国家安全教育日活动总结一
今年 4 月 15日是全民国家安全教育日，通过广泛开展《宪法》、《国家安全法》、《反恐怖主义法》等法律法规的宣传教育暨国家安全教育“六进”系列主题活动，培养全民总体国家安全观，提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。通过一系列丰富、形式 げ 多样的活动，让市民在参与活动的同时，提高和树立了安 织 全意识。现就有关活动总结如下：
(一)开 苞 展“国家安全教育进机关”活动。4 月 15 日前后，各市 马 (区)、各部门要集中举办机关国家安全教育报告会，同 亍 时积极运用座谈会、党委(党组)专题学习会等形式，促 衤 进领导干部增强国家安全观念，带头维护国家安全。
妁
(二)开展“国家安全教育进课堂”活动。组织 膳 法治副校长为中小学生上一堂国家安全知识法律课，着力 ヰ 培育青少年的国家安全意识。
(三)开展“ 邢 国家安全教育进乡村(社区)”活动。依托道德讲堂、法 搏 治学校和一村(社区)一法律顾问，动员社会力量进驻讲 ∶ 堂，组织开展文艺巡演、电影下乡、法律咨询、资料发放 遢 等活动，将国家安全知识送到田间地头、千家万户。
(四)开展“国家安全知识法律巡讲”活动。进 秆 一步增强企业、单位的国家安全观念。
按照 洹 以下要求进行活动：
(一)统一思想，加强 领导。各市(区)、各部门要高度重视，形成工作合力， 舄 把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，强化组 鹰 织领导，精心部署安排。要坚持把经常性宣传和集中宣传 相结合，把全民国家安全教育纳入“七五”普法规划和年 梢 度工作计划，确保活动顺利推进。
(二)加 裱 强创新，务求实效。各市(区)、各部门要在运用方法形 牍 式载体上创新，在坚持结合融入上创新，在动员全社会广 ┦ 泛参与上创新，不断增强工作的针对性和实效性，扩大工 裘 作的覆盖面和影响力。要因地制宜确定宣传主题和宣传重 铢 点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教育整体工作中，突 出特色、注重实效。
(三)加强宣传，营造 В 氛围。各市(区)、各部门要强化与新闻媒体的协调配合 皲 ，制定国家安全教育宣传方案，精心组织、周密部署，把 诸 握宣传时机、掌握宣传节奏，增强宣传效果。要把传统媒 佣 体与新兴媒体结合起来，注重运用新媒体和新技术，不断 莆 拓展宣传的深度和广度。
(四)加强沟通， 盱 及时总结。各市(区)、各部门要加强沟通，及时发现、 克 总结、推介活动中涌现出的好经验和好做法，进一步激发 肷 全民投身国家安全教育活动的积极性和主动
性。各市(区 )普法办，市直相关单位及中直、省直驻江门相关单位主 狠 题活动开展情况(附活动照片)请及时报送江门市普法办 鳄 公室。
本市在 xx 领导的指导下，把安全工 琐 作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，把 尕 安全工作落到实处。
社区全民国家安全教育日活 桧 动总结二
4月15日是《国家安全法》颁布实施 怍 以来的首个全民国家安全教育日。日前，xx 区 xx 坪街 道召集辖区 7 个社区、3 个居委会、14个村两委成员和 街道全体干部职工共同学习了《国家安全法》、《反恐怖 喏 主义法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教育内容，并 饨 在会上安排部署了宣传活动。
活动要精心组 捭 织、务求实效、扩大影响，开展好首个全民国家安全教育 镦 日宣传活动。街道辖区各村(居)、社区醒目位置和相关 嗓 地方悬挂或制作区国安办统一规定的标语内容，在广大干 率 部和人民群众中营造维护国家安全的氛围;在南庄坪街道 侪 办事处网站中宣传《国家安全法》、《反间谍法》、《反 ‰ 恐怖主义法》等法律法规，做到形式多样，内容扎实，便 闱 于掌握。并大力宣传危害国家安全行为举报电话 1233 瀛 9，使该举报电话深入人心;在街道一所中学、三所小学 推 中以多种形式大力宣传《国家安全法》、《反间谍法》、 樽 《反恐怖主义法》，大力弘扬“国家安全、人人有责”。
钮
此次宣传活动主要是围绕“提高全民国家安 沮 全意识，
增强全民国家安全责任”为主题，以《国家安全 法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》为主要宣传内容 籴 ，以党政机关等核心涉密单位为重点，开展多种形式的宣 续 传教育活动，进一步营造宣传国家安全法律，共同维护国 宇 家安全的社会氛围，进一步提高领导干部和核心涉密人员 襄 的国家安全意识。
社区全民国家安全教育日活动 薄 总结三
中心广场大屏幕所展示的国家安全教育的 盲 宣传片，吸引了不少群众驻足观看，这正是《中华人民共 瓿 和国国家安全法》颁布后首个全民国家安全教育日，借此 郜 契机，海西州国家安全局联合海西高速公路路政执法支队 剽 、海西公路路政执法支队共同开展宣传活动。
活动现场不仅发放宣传册、罗列展板、播放宣传视频，更 有州国家安全局工作人员为现场群众进行宣讲、答疑解惑 宇 ，工作人员金芳筠介绍说：“这次活动围绕《国家安全法 抹 》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》进行宣传展览，可 哈 以积极促进公民国家安全人人有责的意识，如果有公民和 寂 组织发现危害国家安全的行为，可以拨打 12339 给国 磲 家安全厅，也可以拨打 0977-8221104 给州国 耒 家安全局。”
已经退休的李先生表示，开展 瘕 国家安全知识宣传十分必要，虽然从电视上都能知道一些 ｀ ，但还是不够详细，这样的宣传可以让大家了解到很多与 Η 国家安全相关的法律知识，时刻关注国家安全，只有国家 诖 安全了，社会才会安全。
州委常委多杰、乔 С 文礼，副州长梁彦国，州政协副主席雷海兰，柴达木循环 颂 经济试验区党工委专职副书记王霞前往现场调研。
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