业务副校长年度考核个人总结5篇业务副校长年度考核个人总结 教学副校长年度考核个人总结 教学副校长年度考核个人总结 教学副校长年度考核个人总结2017-01-10浏览:分享人：傅坚武手机版 教学下面是小编为大家整理的业务副校长年度考核个人总结5篇,供大家参考。
篇一：业务副校长年度考核个人总结
学副校长年度考核个人总结教学副校长年度考核个人总结
教学副校长年度考核个人总结 2017-01-10 浏览:分享人：傅坚武手机版
教学副校长年度考核个人总结如何写?以下是小编收集的《教学副校长年度考核个人总结》，欢迎大家阅读参考!
教学副校长年度考核个人总结一：
一、思想品德方面
一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。
三、工作态度勤奋敬业方面
一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。
四、工作业绩方面
1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、
考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。
在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。
在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人
知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。
教学副校长年度考核个人总结二：
一、思想品德方面
一年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排,积极参加各种会议。办事认真负责,热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面
作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中,根据新课改的教学要求,主动去尝试不同的教学方式,在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中,能运
用掌握的教学理论结合听课的实际,积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。
三、工作态度勤奋敬业方面
一学年来,我从未无故缺席、请假。都力求最早。
四、工作业绩方面
1、学习新课标:通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲,以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究,提高课堂效率。
2、实行推磨听课
我校坚持实行备课组推磨听课制度要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论:在青年教师赛课的基础上,文理科各开一节全校观摩课,并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线,所教班级学生发展稳定,提升显着。
在这些成绩取得的同时,我也清楚的认识到自身的不足和缺点,但我相信在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗.
教学副校长年度考核个人总结三：
身为业务领导，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让
全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规;在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作简述
1、做好校长的助手。
一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
2、抓好教师管理。一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师相对不足的局面。为了克服这种困难我们想了很多办法。如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任;让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。
3、培养新的领导力量。自己做过十多年的教导主任和
政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的发展。而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行帮助和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。
4、搞好教学研究工作。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有能力参加自治区的电化教学优质课比赛。
5、抓好业务学习。现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲
领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。
6、认真抓好检查、考核工作。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。
回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
篇二：业务副校长年度考核个人总结
长个人工作总结(精选多篇) 第一篇：副校长个人工作总结接下来，继续关注一位副校长所写的一篇工作总结：
一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量 ， ，取得了一定成绩，现总 结 结如下。
一、外出培训 与 与校本研究并进，大面积 提 提高教师业务能力 我认 为 为，学校教师队伍自身知 识 识丰厚，对教学内容理解 透透彻，教法学法研究到位 ， ，日常教学中就能够游刃 有 有余，也就是说，只有教 师 师的高素质，才有教学的 高 高质量。一学年中，我不 失 失时机地安排教师外出听 课 课学习，参加学科业务培 训 训，骨干教师分别到滨州 、 、博兴、枣庄、寿光、青 岛 岛、济南、上海等地听课 学 学习、培训达 40 余人次 ， ，有一百五十余人次到县 直 直小学参加高效课堂展示 听 听评课研讨等业务活动， 使 使全体教师都有外出学习 的 的机会，我们还多次邀请 县 县第一实验小学名师来校 听 听课指导，让教师及时了 解 解教学新信息，学习新教 法法。
校本培训也是提高 教 教师专业水平的有效方式 ， ，每学期
初，我都结合实 际 际工作状况，分学科安排 一 一学期的校本研修内容， 在 在每周的集体业务学习时 间 间落实。本学期带领老师 们 们组织了高效课堂创建和 “ “三好一星”系列活动， 学 学习高效课堂标准，分小 组 组听评课，评选出了本校 各 各科课堂教学名师十二名 ， ，我本人参加听课评课 1 3 30 多节，这些活动的开 展 展，为教师搭建起了相互 学 学习的平台，使业务能力 和 和专业理论有效融合，教 师 师的整体业务能力得到了 提 提高，让更多的教师走上 了 了县、市、省级优质课评 选 选的讲台，一批教坛新秀 脱 脱颖而出，一学年内有 1 6 6 节课获奖，其中 2 节获 省 省级奖，优质课获奖率比 去 去年番一翻。
二、全面 落 落实课程方案，扎实推进 素 素质教育 学校教学工作 的 的重点是深入实施素质教 育 育，全面落实课程方案。
我 我与全体教师一起学习黄 胜 胜副省长、张志勇和齐涛 厅厅长等领导在全省素质教 育 育工作会议上的讲话，学 习 习了山东省中小学考试管 理 理规定、《教育部关于印 发 发的通知》、《山东省教 育 育厅关于印发
我 按 按照张校长“实践活动课 程 程校本化”的课程落实理 念 念，把原来传统的兴趣课 堂 堂进一步丰富、规范，着 力 力构建兴趣型校本课程， 为 为学生全体发展、个性发 展 展创设了时空上的保证。
通 通过全员参与、合作探究 的 的开发实施过程，构建起 高 高效、科学、充满生机与 活 活力的兴趣型校本课程体 系 系。每周四下午第二三节 作 作为兴趣课活动时间，和 其 其他活动课程一样设于学 校 校正常的教育教学秩序中 ， ，学校作为教学常规来
督 查 查，要求辅导教师同学科 课 课程一样，有备课，有记 录 录，有作品，求实效。学 年 年内，根据学生的不同兴 趣 趣和年龄特点，开设了 3 8 8 个活动队，总之，都以 促 促进学生自主发展为宗旨 ， ，使学生的兴趣爱好得到 了 了满足，动手能力、创新 能 能力得到了提高。
在学 生 生学业成绩的评定方面， 仍 仍然以等级加评语为主， 对对学生实行的喜报评价， 涵 涵盖了学生方方面面的表 现 现，这种多元化“立体” 评 评价，树立了学生自信心 ， ，激励孩子进步，得到了 家 家长和社会的好评，我所 撰 撰写的教学管理论文＜师 生 生在立体评价中共成长＞ 在 在《改革与超越》一书中 发 发表。
三、正确把握课 程 程标准，学科教学成绩显 著 著 在搞好学校教学工作 的 的同时，我不放弃自己所 任 任学科的教学研究，本学 年 年，我担任三年级两个班 的 的＜品德与社会＞学科教 学 学，新一轮课程改革以来 ， ，我虽多次参加了品德课 的 的教材培训，但具体上这 门 门学科还是第一年，我利 用 用培训所学理念，精心设 计 计品德学科实践活动，带 领 领学生考察家乡和学校周 围 围的环境，让学生分小组 调 调查农村生活的邻里关系 ， ，带领他们到邮局参观访 问 问，切实把德育生活化， 孩 孩子们积累了丰富的资料 ， ，两学期我班学生学习成 绩 绩显著，德育效果明显。
回顾一学年的工作，不论 是 是所分任的学校工作还是 自 自己的学科教学，都取得 了 了令人满意的效果。以后 的 的工作中我将继续开拓创 新 新，与全体同志团结一心 ， ，踏实工作，力求下学
年 把 把学校教学工作推向更高 的 的层次，推动明集一小教 育 育教学更快更好的发展。
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第二篇：
副 副校长年度个人工作总结 范 范文
通常个人工 作作总结主要是对已做过的 工 工作进行回顾、分析，并 提 提到理论的高度，肯定已 取 取得的成绩，指出应汲取 的 的教训，以便今后做得更 好 好些。以下是由 一年来 ， ，在原州区教育局的领导 下 下，根据学校的安排及分 管 管工作的要求，我认真履 行 行副校长职责，积极工作 ， ，克难进取,努力创新。
一、积极主动加强思想政 治 治学习。
一年来，结合 组 组织安排和自身工作需要 ， ，先后系统学习了国家有 关 关西部大开发、教育规划 纲 纲要和十七届五中全会、 全全国教育会议的文件和领 导 导同志讲话，阅读了许多 理 理论工作者的文章，认真 领 领会党的路线、方针、政 策 策，自觉提升自己贯彻执 行 行的能力，增强全局观念 和 和宏观意识，提高政治鉴 别 别能力、创新思维能力、 组 组织协调能力和拒腐防变 能 能力。特别是通过学习， 对 对贯彻执行党的教育方针 ， ，落实上级教育部门的各 项 项方针、政策，积极利用 学 学到的政治理论指导自己 的 的实践，努力提高工作水 平 平有进一步提升。
二、 摆 摆正角色,创造性的组织 开 开展分管工作
作为一名 学 学校的副校长，必须做好 校 校长的助手，当好配角。
我 我非常重视学校领导班子 的 的团结，做到互相尊重， 互 互相配合，服从组织纪律 。
。平时能顾全大局，识大 体 体，有较强的民主意识， 做 做事敢负责任，不互相推 诿 诿。工作中肯动脑筋，讲 效 效率。在执行学校制度、 进 进行各项工作检查时，能 做 做到客观公正、坦率真诚 ， ，发现问题能及时地提出 自 自己的意见和主张，不遮 遮 遮掩掩，尽量做到上对校 长 长负责，下对教师学生负 责责。
1、安全工作落实 到 到位。开学初，就制定本 学 学年学校安全工作计划和 活 活动安排，使学校安全工 作 作有条不紊地开展。一是 通 通过长期、有效的安全知 识 识教育，提高师生的安全 防 防范意识和能力。如利用 晨 晨会向师生讲解安全知识 ， ，以及下载、打印防溺水 、 、交通安全、防火、冬季 安 安全等安全教育资料，由 班 班主任在班会上宣讲，使 安 安全意识灌输、知识掌握 长 长期化。二是与教职工、 学 学生家长签订安全责任书 ， ，明确各自职责，将学生 的 的安全管理落到实处;三 是 是积极配合卫生防疫部门 ， ，对学生开展体检和疫苗 接 接种，保证及早预防、及 时 时发现病情等。四是组织 开 开展了七次应急疏散演练 ， ，提高师生在突发事件、 灾灾害面前的应对能力和经 验 验。五是落实校门看护职 责 责，防范外来闲杂人员、 不 不良动机人员进入校园。
2、体育和文艺工作积 极 极开展。今年，虽因学校 基 基建，
但为提高学生参与 体 体育锻炼的意识、团结拼 搏 搏的思想，作为主管副校 长 长，认真组织，积极克服 活 活动场地不足的窘境，和 全全体师生共同努力，顺利 召 召开了学校第九届运动会 。
。并通过长期不断地督促 检 检查，学校 “三操”安 排 排、组织、落实到位。六 台 台体质测试仪器安装到位 ， ，相关上传资料已建立， 预 预计在本学期期末均得到 落 落实。文艺工作方面，有 效 效组织开展了庆“六一” “ “小三手”活动、大型的 韵 韵律操和方队的排练、训 练 练。
3、兴趣小组活动 逐 逐步走上正轨。为全面开 发 发学生智力，激发学生创 造 造性，促进学生全面发展 ， ，学校计划成立八个兴趣 小 小组。作为分管副校长， 积 积极与教师沟通，发现教 师 师特长，妥善安排场所和 时 时间，激励学生踊跃报名 。
。由于目前学校场地狭小 ， ，只有花儿、英语、乐器 和 和体育四个兴趣小组正常 开 开展。
4、其它分管工 作 作有序开展。如配合办公 室 室建立健全了学校常规档 案 案，完成了职称评定，完 善 善了教职工考核方案、细 则 则。协助校长、政教主任 和 和少队辅导员，制定有关 计 计划，安排有关活动，组 织 织有关评比，收集资料、 整 整理建档等，使各项工作 部 部署安排到位、督促检查 到 到位、落实到位。
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三、存在问题及 努 努力方向：
由于本人性 格 格直爽，心直口快，教学 管 管理中缺乏艺术性，工作 方 方法缺乏灵活性;协调能 力 力还有待于进一步加强 特 特别是
要不断提高理论水 平 平和管理水平，提高自身 综 综合素质。进一步在“落 实 实”上做好文章。加强学 校 校教学特色建设，不断提 高 高教学质量，提高学校竞 争 争力和生命力。不断提高 自 自己改革创新意识，要逐 步 步完善学校管理、激励机 制 制，强化“质量立校”、 “ “科研兴校”、“特色亮 校 校”意识。努力提高个人 修 修养，使今后的工作更得 心 心应手。
回顾一年来的 工 工作，有得也有失，我将 正 正确对待自己的不足，在 今 今后的工作中，加以反思 、 、加以改正，认真听取领 导导、老师的意见，使自己 分 分管的工作做得更好，为 学 学校的美好明天贡献自己 的 的一份绵薄之力。
第三 篇 篇：副校长个人工作总结
新丰小学副校长 个 个人工作总结 ——炉山 镇 镇新丰小学副校长陆家政 一年来，在上级教育部门 的 的领导下，在全体教师的 热 热情支持和帮助下，根据 校 校长的安排及分管工作的 要 要求，与学校班子成员一 道 道带领教师认真履行职责 ， ，克难进取，深入研究， 努努力创新，取得了一定的 成 成绩。学校的教学走上了 规 规范、有序的轨道；学校 的 的教研教改氛围逐渐浓厚 ； ；教学研究制度得到了较 好 好的落实；新课程改革稳 步 步推进；学生良好的习惯 正 正在逐步形成。这些成绩 是 是来之不易的，这里包含 着 着领导的支持、帮助；包 含 含着教师们的智慧、心血 和 和汗水。
一、积极主动 加 加强思想政治学习。
一 年 年来，自己通过自学和组 织 织安排，我学习了科学发 展 展
观和正确政绩观；学习 了 了公共管理、领导科学、 现 现代科技；通过学习，较 为 为全面的提高了自身业务 素 素质和领导水平，总之， 对 对政治理论的学习，使自 己 己在思想认识和业务管理 能 能力方面取得了巨大的收 获 获。
二、摆正角色，创 造 造性的开展教学工作 、 与 与时俱进，完善自我，努 力 力学习，积极思考。
、 狠 狠抓常规教学管理，保证 教 教育教学工作顺畅有序。
教 教育教学工作是学校各项 工 工作的中心，如何抓好常 规 规管理，是学校工作的重 要 要环节。我们通过公开课 、 、教改研讨、常规检查、 各 各种教学研讨活动等方式 ， ，了解教育教学的实际情 况 况，有针对性地指导教师 的 的教育教学，从而促进我 校 校教育教学的发展，逐步 形 形成了具有我校特色的教 学 学管理新模式和教学改革 新 新理念。
1、坚决执行 党 党和国家关于教育的路线 、 、方针、政策，积极协助 主 主要领导依法治校、依法 治 治教。
一是确保课程计 划 划认真实施，开齐开全课 程 程。课表、作息时间表编 排 排科学；确保教材、资料 、 、教学用品及时到位；确 保 保各类报表、档案资料齐 全 全规范。
二是对学籍管 理 理，组织好学生的入学、 编 编班。组织好学生的各种 考 考试和学科竞赛，严肃考 风 风考纪。
三是建立学生 综 综合素质的科学评价体系 ， ，适时表彰优秀学生。1
2、抓各类计划的落实， 保 保证教育教学工作具有科 学 学性、连续性。教学管理 是 是建立在科学性和计划性 的 的基础上。每年学期开学 。
。我首先抓各类计划的制 定 定，保证教育教学工作具 有有科学性、计划性，加强 统 统筹管理和目标管理，使 工 工作有的放矢，有目标、 有 有方案、有规划、有管理 。
。
3、注意把家长作为 学 学校教学工作管理的有力 助 助手，让关心教育、热爱 教 教育事业的家长参与学校 教 教育管理工作，成立家长 委 委员会，定期召集他们来 校 校指导检查工作。他们的 参 参与对教育、教学的管理 起 起到监督作用，受到社会 的 的一致好评。
、坚持原 则 则、办事公道。作为一名 学 学校的副校长，必须做好 校 校长的助手，当好配角。
工 工作中肯动脑筋，讲效率 。
。在执行学校制度、进行 各 各项工作检查时，能做到 客 客观公正、坦率真诚，发 现 现问题能及时地提出自己 的 的意见和主张，不遮遮掩 掩 掩，尽量做到上对校长负 责 责，下对教师学生负责。
三、存在的不足 工作 不 不够大胆，有畏难情绪， 我 我是分管教学的副校长， 教教学人员在遵守纪律、完 成 成任务方面总的情况是好 的 的，但在个别人身上，确 实 实存在着纪律松懈等问题 。
。对这部分人管得不严， 比 比较迁就，过分依赖他们 的 的自觉性。从思想深处检 查 查，工作不够大胆，有畏 难 难情绪，没有开拓进取精 神 神，这是不重视党性修养 ， ，不积极改造世界观的结 果 果。
四、整改措施和努 力 力方向 1、进一步优化 工 工作作风，牢固树立全心 全 全意为人民服务的公仆意 识 识。进一步密切联系群众 ， ，倾听群众意见，深入基 层 层，加强调查研究，始终 把 ...
篇三：业务副校长年度考核个人总结
教学副校长工作总结与教学反思写作方法和范文( ( 四篇) ) 合集教学副校长工作总结范文
教学副校长工作总结 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师 掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。
每学期都要评
2 出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。
此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和 说长道短 、 评头论足 。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②ab 卷。每次小考、反馈、测验都采用 ab 卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。
③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
3 ** **学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。
一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。
成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。**年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑 12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机 30 台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，**年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师 7 人的论文被收集发表。**年我校共有 25 篇文章在市级刊物上发表。校内教师论文集，共收集全校教师精品论文 28 篇。
二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高**年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，历时 5 年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定 5 年规划，启动四项工程。取得多项成果。
1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。
4 3、制定 5 年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了 5 年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现 一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。
4、启动四项工程：。抓学习与培训，促教师综合素质的提高;。抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;。抓评价机制的改革，促师生个性化的发展;。抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。
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5 教学反思写作方法和范文( ( 四篇) )
如何拟定教学反思? 如何撰写教学反思 对于教师来说，＂反思教学＂ 就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。简单地说，教学反思就是研究自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。因此，如何写好教学反思呢？笔者从以下几个方面与大家探讨：
（1）
写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。
（2）写不足之处 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。
（3）写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
（4）写学生创新 在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有＂创新的火花＂在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赏和激励。同时，这些难
6 能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。
（5）
写＂再教设计＂ 一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
总而言之，写课后教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累，必有＂集腋成裘、聚沙成塔＂的收获。以上是笔者对教学反思的撰写一些看法，可能还有很多错误，希望老师们在教学实践中批评指正。笔者也将根据自己的教学反思认知和研究深入进行修正。
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内容。
篇四：业务副校长年度考核个人总结
中学教学副校长 2020 年作总结及 2021 述职报告范文 尊敬的各位领导:我叫 xx，1975 年出生，中共党员，现任西宝中学教学副校长，主管教导处及教学工作。2020--2021 学年度以来，我认真贯彻党的教育方针，扎实工作，勤于实践，不断进取，认真履行自己的职责，教育教学取得了一定的成绩。现将一学年度来工作情况述职如下：
一、加强理论学习，提高自身思想政治素质 在思想政治方面，认真学习贯彻党的 19 大精神各项方针政策，学习习近平新时代中国特色社会主义重要思想，落实科学发展观，坚持集体学习与自学相结合，记好笔记，在不断学习中使自己的政治理论水平不断提高，始终保持鲜明的党性，在政治上和党中央及上级保持一致。
二、分管工作完成情况 在平时的教学管理工作中，在 2018--2019 学年度第一学期我亲自担任七年级两个班数学课，深入一线，认真履行职责，不断制定和完善学校的各项规章制度、奖惩制度。首先向管理要质量，各项工作向制度化、规范化迈进，先后制定颁布了“西宝中学教育教学奖惩制度”、“教学量化考核实施细则”、“西宝中学常规教学要求”等一系列制度。实践证明，这些行之有效的制度对于规范我校的教学活动，进一步调动教师的工作积极性，起到了重要作用。
作为主管教学的副校长，每学期及时制定教学计划和行事历，学期末有工作总结，保证了教学工作的正常开展。在教学方面主要抓了以下几点：
（一）狠抓常规教学管理 教学工作始终是学校工作的中心，是各项工作的重中之重，用《西宝中学常规教学要求》规范教学行为，认真备课上课，辅导、作业批改、做好成绩考核。教导处每两周对教师的教案和学生的作业检查一次，加强平时上课的考核，每节自习有老师辅导，严密组织每一次考试，期中期末考试教师有试卷分析，人人对考试有总结，分别召开师生大会对成绩优异的教师和学生予以物质奖励。认真组织各类竞赛，开展丰富多彩的课外活动。
（二）把竞争机制引到教育教学的工作中去
坚持在平时的教学工作中发展培养优秀人才，注重教师的进修与培训，对于县局统考中优秀的教师予以重奖。教师平时的工作坚持量化考核制度，学期末对量化考核优秀等次的教师予以奖励。这些激励措施进一步调动教师工作的积极性。
（三）坚持向教研教改要质量。
定期开展教研活动、教学评优活动，发现培养教学中脱颖而出的年轻教师。学校先后有荆文平、舒燕妮、赵三英、何谋桃、来娟老师获得校级赛教一等奖；本学年参加了周至县教育局组织的艺术展演活动，并取得了全县二等奖，组织开展了文体艺术节活动，使学生综合素质不断提高。
三、履职的自我评价 在平时的工作中，为人师表，亲自带七年级两个班数学课，办事坚持原则，遵守学校的各项规章制度，以高标准严格要求自己，工作学习积极进取，倡导求实精神。不管是对学生教育的系列活动，总以踏实的工作作风，务实的工作精神来推动学校教学工作。本人始终以一个党员领导干部的标准严格要求自己，以工作和事业为主，踏踏实实工作，从不计较个人得失，坚持课改研究，坚持亲自深入一线带课，坚持听课，既干好自己的本职工作，又兼顾学校的全盘工作，工作中坚持原则，生活中关心教师，对同志坦诚相待，廉洁奉公，清白做人。
我在工作中踏实认真，廉洁自律，时刻严格要求自己，在学校中起到模范带头作用，在青年教师中能够作好表率，弘扬奉献精神，不计较个人得失。驾驭整个教学工作的能力得到了领导师生的认可。目前我校教学工作正在向规范化迈进，教学质量逐步提高，学校的风气正在逐步好转。
四、岗位工作的经验与体会 我作为学校的基层干部，时刻牢记自己是一名党员，勤政务实。政治思想上与上级保持一致，认真学习党的群众路线，严格履行党员义务，忠诚于党的教育事业，在学校中起到模范带头作用。在青年教师中，不管是理论学习或业务能力，力争带头做好表率。常常思考学校教学工作如何开展，如何提高自身工作能力，如何在原工作基础上有所创新等问题，力争在教学岗位上做出成绩。同时还向兄弟学校学习教学工作经验，总结阶段性工作，积累经验，为学校教学工作的进一步开展打下扎实基础。
五、工作中存在的问题不足及改进措施
回顾和反思自己一年的工作，还存在着很多的不足：缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局;学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力改进：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
3、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。
一学年来取得的成绩，得益于上级主管部门的正确领导，得益于学校领导班子的精诚团结。在今后的工作中，我将不断努力进取，以创建国家义务教育均衡发展合格县及双高双普合格县为契机，不断取得更大的成绩。
篇五：业务副校长年度考核个人总结
16 年校长年度考核个人总结 2 篇 伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。学校的基本情况和学校办学总体思路：
我校创办于 1983 年，现有教职工 68 名，大学本科 5 人，专科 26 人。其中 21 个教学班，877 名学生。长期以来，学校坚持全面贯彻教育方针，积极推行素质教育。在巩固两基成果，实行“双高普九”十五规划中，不断探索教育规律，大胆进行教学改革。以“以人为本、全面发展、培养特长”为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究，取得了良好的成绩。2001 年接受区教育局素质教育督查，评为素质教育合格学校;2004 年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。2005 年再次被评为“区文明学校”;2006 年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治，使校园面貌焕然一新。
我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创建和谐校园。近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的
领导班子，爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。近几年，获得各级各类表彰的教师达 100 多人次;7 名教师评为市级骨干教师;18 名教师评为区级骨干教师;50 多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、“凝聚爱心托起希望”等活动曾在中央省、市电视台播出，学校曾被评为福建省“助残扶残先进单位”;03 年我校少先队被评为“全国红领巾手拉手先进集体”;04年还被评为“福建省少先队红旗大队”，同年获得艺术教育特色单位;05 年被评为关心下一代工作先进集体和先进党支部;06 年获得依法治校先进单位;07 年被评为平安校园和第九届文明学校;08 年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。
本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进 24 字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：
一、以人为本科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推
动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围 为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束
时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、深化课改强化研训
一年来,我校结合县 24 字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作：
1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。
2、从学期初的第二周起，45 岁以下的教师每人上了一节模式研讨课，教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。
3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采用集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。
4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求教师根据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效体现。
5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。
6、学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。
7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助教师在实字上下功夫，在小字上做文章。从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。
经过不断的学习、研究与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在：
1、教师的教学状态发生了明显的变化 研读教材，研究课堂，研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时，老师们积极参与尝试、讨论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。比如经常听到一些教师在交流，原来 2课时就可以完成的任务现在要 3 课时或 4 课时，经过几天后，现在学生有点基础了，时间逐渐在缩短，效率逐渐在提高。
2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在逐渐改变
24 字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。对于"预习"环节，老师们一开始是比较模糊的，通过一月的研究与探索，老师们认识到：预习不是为了让学生提前学会应学会的知识，而是借此培养学生主动学习的精神。同时也认识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究。
3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间 通过听评课我们发现，老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂，努力给学生提供展示学习成果的平台。比如、张燕老师的"生命生命"，每一个环节都作了周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，交流、展示、点评，环环紧扣，容量大，效率高;学生活动、小组交流、教师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。
四、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校园上，作了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。校园精神文化
氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校 17 个班级进行综合考核，根据《胡村小学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
一年来，我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，
帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为残疾和贫困学生捐款，鼓励学生到社区内做好事等，以此来培养学生高尚情操。在进行"阳光体育健康成长"活动时，每月一次的群体体育比赛已成为学校校园文化的传统，深受学生喜爱。
另外，我们还通过每周一三设立的读书活动时间，引导学生多读书、读好书，形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家，结合学生的成长实际，通过法制宣传、专题讲座等形式不断增强学生的法制意识和安全意识，使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了两次大型的队列队形体操比赛和歌咏赛、书法绘画展等，用以展示学生素质和才能，促进了学生的全面发展。
五、和谐校园艺彩飞扬 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，小科技作品展、歌咏赛、卡拉 OK 赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了胡村小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。
在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，...
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