学校全员核酸检测演练脚本9篇学校全员核酸检测演练脚本 -1-学校全员核酸检测方案为做好积极应对新冠疫情，发挥核酸检测的重要作用，根据《全员新型冠状病毒核酸检测组织实施指南（第二版）》（联防下面是小编为大家整理的学校全员核酸检测演练脚本9篇,供大家参考。
篇一：学校全员核酸检测演练脚本
1 - 学校全员核酸检测方案 为做好积极应对新冠疫情，发挥核酸检测的重要作用，根据《全员新型冠状病毒核酸检测组织实施指南（第二版）》（联防联控机制综发〔2021〕97 号）、《关于进一步加强全员核酸检测组织管理工作的通知》（联防联控机制医疗发〔2021〕67 号）、《城市新型冠状病毒核酸检测组织实施能力验收指标体系评分表》、《全员新型冠状病毒核酸检测实施方案（修订版）》、《全员新型冠状病毒核酸检测实施方案（修订版）》等文件，根据我校实际，制定《XX 小学全员新型冠状病毒核酸检测实施方案》。一、组织机构 组
长：XX 副组长：XX 成
员：XX 二、明确分工 为了确保完成我校检测任务。我校设立信息登记区和采样区各 2 个，为了确保师生员工不漏一人、应检尽检，采样工作有序开展，分工如下：
1.校长 XX 为总指挥，副校长 XX 为副总指挥，总务处 XX为总调度； 2.总务处 XX 负责制定开展全员核酸检测工作实施方案、
- 2 - 采样点场地的布置、设备和网络调试，XX 负责安全警戒和消毒工作； 3.德育处、办公室、总务处负责做好核酸检测的宣传、动员、组织、信息录入汇总等前期准备工作； 4.办公室 XX 负责文件接收、各部门沟通、协调； 5.教导处 XX 负责核酸检测期间的课堂巡视和教学调度； 6.德育处 XX 负责采样点的班级衔接安排、引导、录制采样点音频（请同学们佩戴好口罩，保持 1 米以上距离，根据老师安排有序登记、采样）； 7.各级部主任、班主任负责检测的学生秩序和安全工作。
8.XX 负责临时留观点发烧等特殊教职工和学生的应急处置。
9.信息登记系统录入：
登记区 1：XX
登记区 2：XX 10.采样区和登记区秩序维持和协助服务：
采集区 1：XX
采集区 2：XX
登记区 1：XX
登记区 2：XX 11. 防疫物资存放处：XX 12. 各教学楼返回学生引导和秩序维持安排 （1）学生核酸检测后引导学生进楼路线安排
- 3 - XX 楼北侧中楼梯：XX XX 楼东侧：XX XX 楼西门：XX XX 楼（西楼）门口：XX （2）进楼后每层秩序维持教师安排 所属教学楼 一楼 二楼 三楼 四楼 三、采样前准备工作 （一）摸底应采人员。总务处、办公室精准摸底学校教职员工采样人数，班主任精准摸底学生采样人数报德育处。
（二）设置采样点。我校遵循安全、科学的原则，设置在独立空间、通风条件好、相对空旷的操场。采样点设置清晰的指引标识，并在突出位置明确标识采样流程和注意事项。采样点设立待检人员等候区域，保证人员单向流动，落实 1米以上的间隔要求。
1.设置 2 个采样单元，每个采样单元由 XX 中医院共健体 2 名医务人员负责采样，学校 XX 两位教师负责信息登记，进出口各安排 2 名保安指引学生有序排队、做好个人疫情防控措施。
- 4 - 2.每个采样点需要提前配备的物资：桌子 2 张、凳子 2把、医用连体防护服 30 套、医用防护口罩 30 片、医用外科口罩 30 片、护目镜 30 副，一次性医用橡胶检查手套 60 副，一次性隔离帽 30 顶，医用隔离鞋套 30 双，免洗洗手液 1 瓶，酒精 3KG，喷壶 3 个、测温枪和体温计各 1 个、室外广播音箱（提前录制检测注意事项音频）、中性笔（黑色）4 支等。
3.每个采样点设置警戒区域，单向通行，在出口处配备一次性医用外科口罩 100 个、免洗洗手液 6 瓶、喷壶 2 个，84 消毒液（配比 500mg/L)等防疫物资。
（三）安全保障和秩序维护工作。采样期间总务处安排保安负责检测区域的安保，办公室、总务处、教导处、德育 处协助处理突发事件。
四、检测顺序 （一）学生检测 采集区 1（西）：一年级、二年级、三年级 采集区 2（东）：六年级、五年级、四年级 以上顺序如有变化，以当天最终公布为准。
（二）在编教师（根据序号检测）
（三）非在编教师和保安、食堂、后勤、物业人员（根据序号检测）
五、工作要求 （一）落实保障措施。校长 XX 为第一责任人，XX 为采
- 5 - 样点总负责人，为加强对检测工作的统一领导，由总务处 XX提前和医疗机构核酸检测人员对接好，确定好采样人员，合理安排师生采样时间；各部门负责人要深入一线、靠前指挥，全力抓好各项工作措施督促落实。
（二）落实保障措施。为加强检测工作的组织保障，采集工作由 XX 副校长负责，采集点 1 为一、二、三年级，采集点 2 为四、五、六年级，教职员工根据安排表到对应采集区检测。总务处做到物资保障（垃圾桶、测温枪、消杀工具、防护服、酒精 84 消毒液等物品保障到位）、车辆保障（XX）。
（三）确保绝对安全。要时刻绷紧安全这根弦，坚持把绝对安全作为开展检测工作的前提、贯穿检测工作始终，确保样本安全、数据安全、个人信息安全、检测人员安全和周围环境安全等，要严格按照规范流程进行操作和执行，确保万无一失。
实验小学常态化核酸检测工作方案 为深入贯彻关于疫情防控工作的重要指示精神，全面落实省、市决策部署，进一步做好教育系统“外防输入、内防反弹”工作，坚持预防为主，充分发挥核酸检测在疫情防控中的重要作用，及早发现疫情苗头，落实常态化疫情防控措施，保障师生员工生命安全和身体健康，确保学校教育教学秩序安全平稳有序，现制订吴江区实验小学常态化核酸检测
- 6 - 工作方案。
一、检测范围 实验小学全体师生、教职员工。
二、检测频次 教职员工：对实验小学在岗教师每周抽取不低于 5%的人员进行 1 次核酸检测；对学校门卫、食堂员工、校医、保洁人员等重点人员每 1—2 周进行 1 次核酸检测；对于本人出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉或味觉减退、腹泻、结膜炎等症状，对于本人及其共同居住人员有近 14 天进口冷链食品（货物）接触史、近 3 个月境外旅居史、近 14 天省外旅居史的教职员工列为最近一次的核酸检测对象。
学生：每周以班级为单位，抽取不低于 5%的学生进行 1次核酸检测；对于本人出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉或味觉减退、腹泻、结膜炎等症状，对于本人及其共同居住人员有近 14 天进口冷链食品（货物）接触史、近 3 个月境外旅居史、近 14 天省外旅居史的学生列为最近一次的核酸检测对象。
三、职责分工 结合社区医院核酸检测能力和我校师生员工规模，本项工作统筹安排，有序组织实施。
（一）成立实验小学常态化核酸检测工作领导小组 为统筹协调好本项工作，使常态化核酸检测工作有序开
- 7 - 展，实验小学特成立实验小学常态化核酸检测工作领导小组,加强对此项工作的领导督促，做好常态化核酸检测各项准备工作，关注社会舆情，主动回应师生关切。
组长：校长 副组长：校长室全体成员 组员：全体行政人员 （二）领导小组下设工作小组，具体实施此项工作，负责与区防疫部门的对接沟通以及师生员工的排摸，确定每周接受检查人员名单并提前一周报送区防疫部门，负责场地、设施等后勤保障。
组长：副校长 副组长：总务主任 组员：各班主任 （三）确定接受检查人员名单 我校要按照常态化核酸检测要求，认真开展摸底仔细排查，准确掌握重点人员信息并造册，确保信息准确完整。提前 1 周汇总好接受检测的人员信息并向区防控组报备,在区疫情防控应急指挥部统筹协调下，对接相关部门和第三方检测力量完成采样检测。各班主任排摸确定各班接受核酸检测学生并汇总成册。接受核酸检测人员名单确定后由校医汇总，提前一周报区社区防疫部门。
（四）后勤保障
- 8 - 区疫情防控指挥部学校防控组在区卫健、疾控指导下统筹医疗机构、疾控机构和第三方检测力量，组织检测机构逐校上门检测。总务处根据防疫部门要求在体育馆或空旷、通风条件较好的场所准备好有关设施设备，根据实际检测人数设置临时采样点，接受检查人员分东西校区分别集中采样检查，并在采样结束后做好相关消杀工作。
（五）检测结果处理 学校一旦发现有核酸检测呈阳情况，立即按照现行防控要求，科学有序处置，经相关防疫部门批准后，再统一公布有关检测结果。
（六）经费保障 根据上级文件精神及属地管理原则，我校核酸检测费用由区、区财政统筹安排。
学校 2022 年秋季学期全员核酸检测工作方案 根据《关于 2022 年秋季开学师生核酸检测工作的函》精神，以及疫情防控指挥部工作具体要求，所有学校的师生员工返校后应在一周内开展一次全员核酸检测，结合学校工作实际，特制订全员核酸检测方案，具体如下：
一、检测目的 快速准确掌握学生和教职工群体的身体健康状况，最大
- 9 - 限度降低传播风险，确保开学工作顺利进行。
二、范围对象 全体教职工、学生、劳务派遣人员，校园安保、物业、餐饮外包单位常驻人员 三、检测采样地点 XX 校区：东门前篮球场 XX 校区：图书馆 四、具体安排 （一）学校成立“2022 年秋季学期全员核酸检测工作领导小组”（以下简称“工作领导小组”）。
组 长：XX 副组长：XX 成 员：相关职能部门及各学院院长、党总支书记。
工作职责：负责统筹、协调秋季学期全员核酸检测工作。
“工作领导小组”下设综合协调组、安全保卫组、医疗保障组、后勤保障组、学生工作组、教工工作组、教学保障组、宣传报道组。
1．综合协调组。负责对全校学生、教工（含劳派人员、外包单位常驻人员）核酸检测各项工作进行现场协调、督促和组织实施，发现问题及时研究解决；应急车辆安排。（责任部门：学校办公室、学工处、人事处、XX 校区办）
2．安全保卫组。负责全员核酸检测工作期间现场秩序
- 10 - 维持和校园安全保卫、校园管控工作。（责任部门：保卫处）
3．医疗保障组。负责协调检测医疗机构，配合检测医疗机构核酸采样点区域划分、指引标识制作，采样流程和注意事项张贴等，负责同检测医疗机构的沟通联络、核酸检测结果报送及核酸采样现场医疗保障等事宜。负责全员核酸检测工作期间现场工作人员所需口罩、手套、洗手液、消毒液、测温枪、防护服等防疫物资储备充足和统筹保障到位。（责任部门：资产管理处、党委宣传部）。
4. 后勤保障组：负责核酸采样检测现场环境消杀、校园环境保洁。（责任部门：后勤集团）
5．学生工作组。负责光谷校区和武汉科技新城校区全体学生核酸检测前期宣传动员工作，做好学生组织、错时错峰安排进行核酸采样检测工作；负责组织学生志愿者协助医护人员录入参检人员信息。（责任部门：学工处、校团委）
6．教工工作组。负责全校教工、劳派人员、外包单位常驻人员核酸检测通知和现场组织工作。（责任部门：人事处、后勤集团、保卫处）
7．教学保障组。负责全员核酸检测工作期间师生课程调整工作。（责任部门：教务处）
8．宣传报道组。负责全员核酸检测工作期间相关新闻报道、上级疫情防控组有关政策解读和师生关注热点的及时正面引导与回应。（责任部门：党委宣传部）
- 11 - （二）注意事项 1．身份核查：采样点入口处工作人员按时到岗，严格按照“四必”（口罩必戴、行程卡和健康码必扫、体温必测、身份必验）工作要求，组织师生员工有序进入采样点。接受核酸采样检测的师生务必携带身份证原件，便于信息核对和录入。
2．现场管控：现场工作人员要加强采样现场的组织引导，参检师生戴好口罩，保持 1 米间距排队，避免人群聚集，确保不发生因现场人群聚集导致疫情传播的风险。
3．感染防控：核酸检测期间禁止触碰工作台面，以防病毒交叉感染的风险，加强医疗废物清运监督，严格落实采样点感染防控各项要求，做好采样工作结束后的消杀工作。
（三）应急处置 对全员核酸检测期间发现体温异常或有其他明显症状的师生，立即启动应急预案，按照《XX 学校疫情防控应急处置方案》进行处置。
五、工作要求 1. 做好宣传引导。各单位要高度重视秋季开学核酸检测工作，充分认识该项工作对学校疫情防控的重要性，要将有关通知要求传达给本单位全体人员，确保全覆盖，引导全体师生员工积极配合完成核酸检测。
2. 落实专人专责。各单位和工作组要严格落实责任制，
- 12 - 安排专人负责秋季开学核酸检测工作，明确本单位应检测师生员工数据，做好核酸检测的统筹安排和组织工作，确保核酸检测工作有序开展。
3. 精准落实到人。各学院要精准掌握学生返校、报到情况，分类指导返校学生有序参加核酸检测（具体检测时间安排见附件），确保不漏一人，应检尽检。
中小学（幼儿园）学生返校复课后常态化核酸检测工作方案 为深入贯彻落实关于新冠疫情常态化防控工作的重要指示精神，落实好“四早”要求，按照有关部署，根据中小学、幼儿园返校复课工作实施方案等相关要求，为落实我校返校复课后常态化核酸检测工作，特制定本方案。
一、总体目标 坚持预防为主，充分发挥核酸检测在疫情防控工作中的核心作用，对复课师生员工开展每日核酸检测，持续增强校园疫情检测能力。
二、组织领导 为切实加强核酸检测工作组织领导，成立中小学常态化核酸检测工作领导小组，具体组成人员为: 组
长: XX 常务副组长：XX
- 13 - 执行副组长: XX 成
员: 卫生院医护人员、各校负责人及信息录入员 三、抽检范围 辖区内所有返校复课的中小学校、幼儿园。
四、检测对象 （一）教职员工“应检尽检”。将所有教职员工(含食堂、保安、保洁等后勤服务人员)列为“应检尽检”重点人群，每天进行核酸检测(根据上级要求适时调整)。
（二）在校学生(幼儿)“适时抽检”。将所有在校学生(幼儿)列为“适时抽检”人群，按照每天抽检比例不低于 1/3比例实施滚动轮检(根据上级要求适时调整)，同时根据需要每周一、周五全员采集核酸，周二至周四全镇分三批次进行常态化核酸抽检（详见附件《中小学（幼儿园）师生核酸检测安排表》）。
五、实施原则 (一)分工协作。由镇政府协调镇卫生院统筹安排，镇卫生院安排专业检测力量，中小学（幼儿园）组织实施，建立扁平化工作机制，统筹协调开展全镇中小学、幼儿园核酸检测工作。
(二)分类开展。我校核酸检测工作,按照属地负责原则，由镇...
篇二：学校全员核酸检测演练脚本
全员核酸检测应急演练脚本 为认真贯彻落实国家、省、市、区新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，积极应对冬春季新冠肺炎疫情，依据《XX 省市域内全员核酸检测工作指南》、《XX 区全员核酸检测应急预案》等文件要求，进一步检验 XX 区合肥路小学全员核酸检测工作的应急处置能力，确保在本区域发生聚集性新冠肺炎疫情时，2 天内完成全员新冠病毒核酸采样检测，及时采取精准有效的隔离管控措施，最大限度降低传播风险。背景介绍：
区教育系统疫情防控指挥部办公室发布全区教育系统全员核酸检测任务通知后，我校立即启动工作预案。
1.区教体局立即和区卫健局对接，区卫健局相关科室督促落实各采样点采样医务人员，携带应急采样包第一时间赶到指定采样点。
2.区教体局通过专题会议等形式进行部署，要求各校采样点全体人员按照工作预案，在指定时间到达各自采样点，根据需要开通采样单元，确保现场设施到位，电源、电脑、网络（备好无线网卡）等信息化采集设备正常运行。
3.现场采样医务人员按照规定时间到达采样点后，立即按照区卫健局前期培训要求，现场清点应急采样包、学校摸排人数以及预先配备给采样点的防护和采样物资是否齐全，样本转运箱内是否配备冰排（学校提前冷冻矿泉水）。
现模拟我区出现新冠肺炎确诊病例后，在 XX 区合肥路小学采样点，按照 10 合 1 混检开展全员核酸采样实战演练，本区域设置 1 个采样点，2 个采样单元，共承担采样任务 517 人，一天完成。
4.设置在室内体育场的采样点，必须打开所有窗户，确保通风良好。温度适宜时，应在操场等空旷地方进行采样。
场景一：采样点人员配备 （现场演示：采样点第二采样单元工作人员着便装在展示区前排集结，第一采样单元工作人员着防护服在展示区后排集结，当解说人员念到自己的工作岗位时，举手示意。）
采样点负责人由校长刘名卓担任；教体局机关驻点人员由罗健担任，协助学校完成核酸检测全部工作；现场总协调人由副校长丰继平担任；标本转运员 1 名，由苏鹏；医疗废物转运员 1 名，张艺达由担任；现场消杀员 1 名，由徐磊担任；标本装袋员 2 名，由袁文燕、裴佳静担任；采样管发配员 2 名，由张一鸣、王文娟担任；进离场维持人员 4 名，由孟聪、戴正龙、刘学德、侯新琴担任；现场机动协调员由高婷婷担任。
XX 区合肥路小学采样点设置 2 个采样单元，每采样单元配备采样医务人员1名，学校安排信息登记人员2名。采样医务人员共 2人，由刘昕、霍芳莹担任；学校信息登记人员共 2 人，由于品、王本君担任。
场景二：一级防护用品穿戴演示。
场景布置：设置一张桌子，提前摆好。（解说过程中工作人员配合解说进行展示）。
1．请学校信息登记人员在清洁区进行（第二采样登记人）一级防护用品穿戴演示。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣、一次性乳胶手套。
检查防护品；登记人员先使用速干手消消毒双手；佩戴帽子、口罩；开始穿一次性隔离衣；佩戴手套，先充气检查有无破损，再进行佩戴；防护服穿好后检查防护服的延展性；最后再次进行手卫生。一级防护服穿戴演示结束。
2.演示完毕。（工作人员撤桌子）
场景三：组织发动 1.学校根据班级学生采样名单，将信息提前录入系统。
2.学生发展中心根据核酸检测要求面向全体学生通过腾讯会议直播，播放采样人员的工作流程，和孩子达成共情，以便于快速有效的配合采样工作。
3.班主任、副班主任带队到采样区前，先在教室进行测温，发现体温异常的学生时，不能参加全员核酸检测采样，按规定程序处理，其他学生进行正常采样。
4.班主任、副班主任组织好学生，由学生发展中心通知协调各班到达采样地点。采样班级由一年级 1 班至 11 班，现场维持入场秩序
的负责老师将前面班级采样发现的问题及时反馈至班主任群，做到尽量避免同样的问题再次发生，提高采样效率。
场景四：采样流程演示 （现场演示：前期我们已经将学生信息录入系统，接下来我们将进行采样流程演示）
1．学生发展中心负责人入口处维持秩序检查学生口罩佩戴情况，所有学生必须佩戴口罩进入采集区，按照每 10 人一组依次放行，由班主任组织学生有序至采样区，副班主任负责完成采样的学生。
2．将采样管发给 10 人中的第一人（现场演示：此时持管人举手示意），按顺序依次从系统中调取采集学生的相关信息【班主任老师提前将学生名单及分组给学校信息登记人员，信息登记人员可按照分组提前从系统中调取信息，提高效率】。学校信息登记人员由区疾控中心或检测机构负责岗前培训，负责做好被采样人员身份信息和联系方式的采集、标本编码和相关数据导出工作。
3．采集时，按照 10 人为 1 组，采集咽拭子标本。由本组第一人持试管，交给采样人员，采样人员依次采样，试管封口后，采样学生才能离开。【主要是为了在采集过程中，如果出现采样管撒漏等意外情况时，可以及时召集学生重新采样】采样人员采完 10 人后封口，交给学校信息登记人员。每一个标本装进一个小号标本袋，由学校专门负责的老师将每 30 个采样后的采样管装进一个大号的标本袋。采
样医务人员每采完一人，均应进行有效手消毒,并提醒被采样人员采样结束后佩戴好口罩，从出口有序离开。
突发事件 1：在低年级采样时，出现不配合采样的孩子 现场演示：由（臧文娇）对孩子进行心理疏导，通过引导观察其他孩子采样，鼓励孩子勇敢面对。老师陪同孩子一直到这个孩子采样结束。
突发事件 2：采集完后引起的不适，出现干呕现象 现场演示：由（刘昕）第一时间拿到呕吐包，以备使用，同时对孩子进行疏导照看。
突发事件 3：采样单元登记电脑出现故障 现场采样单元 1 号点出现电脑故障【举手示意】，不能够从电脑中调取学生信息。（霍芳莹）拿出表格，以班级为单位指导用学号的方式进行手动登记，标记好 10 人一组。待系统恢复后，电脑导入。
现场演示：
有序采样，采样后，各班有序离场。
场景五：样本转运和交接 1．标本转运员负责每 3 小时收集各采样单元的标本和 U 盘并及时转运送检，由现场负责人安排标本转运员进行标本转运，学校信息登记人员将采样数据拷贝至 U 盘，用包装袋封扎好。
2．由采样医务人员填写《流转单》同标本一起放置到标本箱内；并填写《标本交接单》，《标本交接单》和装在袋内的 U 盘固定在标本箱表面，并用 75%的酒精做好表面消毒后，交给标本转运负责人按标准转运。
3．转运人员在样本集中接收点与金域驻点工作人员按照流程进行交接,履行双签收手续，接收人员检查混采登记表是否填写完整，被检者信息是否可追溯，转运箱、二层容器有无破损。转运人员领新标本转运箱和新 U 盘并带回。
（现场演示：工作人员根据实际工作流程同步展示。）
场景六：医疗废物转运和现场消杀 1．采样结束，学校信息登记人员和采样医务人员到缓冲区脱防护服，为方便展示，前排空地暂时模拟为缓冲区，由现场采样人员展示防护服脱卸。（现场演示：工作人员将缓冲区指示牌放置于演练区空地，1 名采样医务人员进行脱防护服和医疗废物处置展示。）
2．脱防护服时，现场后勤人员对采样人员进行全身喷洒消毒，采样人员首先进行手卫生，作用满 15 秒；摘面屏；然后脱下防护服，此时手套和鞋套应一起脱下；再次进行手卫生后脱下内层手套；此时需再次进行手卫生方可摘帽子和口罩；最后再一次手卫生并更换外科口罩。（现场演示：采样人员根据提示脱卸防护服。后方采样单元医务人员同步进行医疗垃圾收集工作。）
采样过程中产生的医疗废物由采样医务人员严格按要求规范处理。填写《医疗废物登记本》，与医疗废物转运人员交接，医疗废物转运员负责用医疗废物转运箱及时收集各采样点规范处置的医疗废物并用专车将医疗废物转运至辖区卫生院和社区卫生服务中心医疗废物暂存处交接登记。转运结束后，车辆用含氯消毒剂（有效氯1000mg/L）消毒，作用 30 分钟，清水擦拭。（现场演示：医务人员按操作完成医疗垃圾收集，并收走脱卸防护服展示人员的医疗垃圾。现场消杀人员背好装备，在采样区等待消杀。）
采样现场，由学校工作人员使用含氯消毒剂对采样点工作环境进行消杀。消毒剂浓度为有效氯 1000mg/L。（现场演示：学校工作人员同步对采样点工作环境进行消杀。）
结束语：
至此，本次应急演练场景已全部展示完毕。
篇三：学校全员核酸检测演练脚本
1 页 共 5 页 2022 学校 校园疫情防控 核酸检测阳性 应急演练 脚本 方案 （完整版）为切实提升我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据国家和省关于新冠肺炎疫情防控工作部署，为了进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保我校师生员工的身体健康和生命安全，为教育教学提供坚实的保障，特制订疫情防控应急演练。
一、指导思想 认真贯彻省委省政府及省教育厅的部署安排，把持续做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作为当前学校的一项重要政治任务，把师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，坚持“预防为主、妥善处置”的方针，科学统筹、全时监管、群防群治、严防死守，建立健全快速反应机制，完善突发疫情事件应急管理体系，进一步提升应对和处置突发疫情事件的能力及水平，为全体师生提供一个安全、有序、放心的学习环境。
二、演练时间 2022年 4月 3日
第 2 页 共 5 页 三、组织领导 组长：XXX 副组长：XXXX 成员：XXXXX、各班班主任 四、演练过程 总体要求：活动过程中，师生们必须全身心地投入到情境，任务明确、责任落实、配合紧密、衔接有序、措施到位，严格按照规定规范操作，准确高效地完成演练。
景 场景 1: 快速启动响应 ⑴______校长接到区疾控中心电话，告知我校七（5）李某某经全员核酸检测排查为阳性病例者。______校长迅速启动校园疫情防控应急预案，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好疫情防控工作。
⑵______副校长立即下达学校启动应急响应，暂停一切教育教学活动，校园全面封闭管控，同时，通知应急处置小组，立即进入应急状态。
⑶______主任立即通过校园广播通知全体师生员工不串岗，戴好口罩，在各班、办公室原地待命，各班则立即停止所有的活动，戴好口罩回到各自的班级。各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通
第 3 页 共 5 页 知。
景 场景 2: 快速转送隔离 ⑴______主任接到通知后，立即至七（5）班，与班主任刘振杰交流详细情况，并通知班级学生停止授课，带好口罩，做好个人防护，原地等待。
⑵流调转运组______老师接到通知后，穿戴好防护服，至七（5）班，指导阳性确诊者穿好防护服，并将其带至留观室，做好流调信息排查工作，记录其具体的行程、接触者和在校的活动轨迹等。并等待卫健部门专车转运至集中隔离点。
⑶年级主任______主任，通知协助班主任负责转送密切接触人员（阳性确诊病例所在班级学生和老师）至核酸检测区进行再次核酸检测，同时，核酸检测结束后，班级学生转移至备用教室。
景 场景 3: 快速管控 校园防控组______主任立即通知落实校门封闭管理，布置警戒线，对出现病例班级区域，设置警戒线。同时，做好维护管控区域周围秩序和安全保障工作。
景 场景 4: 快速流调溯源 ⑴学校健康检测和人员管控组成员（各部门主任），则
第 4 页 共 5 页 立即统计在校、不在校师生名单及不在校原因及去向，收集排查全体师生校外活动轨迹，并指导各班科任教师做好疫情防控宣传教育。
⑵宣传教育与舆情管控组成员。接到学校疫情防控领导小组启动疫情应急预案的通知，立即按照疫情防控应急预案快速编辑发布工作信息，及时收发上级文件通知，第一时间通知学校疫情防控领导小组，并做好舆情管控。
景 场景 5 ：快速核酸筛查（全员核酸检测）
疫情防控检测组（各部门主任）立即按照《淮安卓文实验学校全员核酸筛查方案》组织全校师生员工进行全员核酸检测。全体学生则在班主任老师的组织安排下，20人为一组，佩戴口罩，有序排队，保持间距，等待医务人员采样。
景 场景 6 ：开展消毒消杀 在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障与消杀组立刻组织人员对学校各个场所、阳性病例行走活动区域进行消杀。
景 场景 7 ：师生宿舍区封闭管理生活保障 ⑴______主任根据疫情防控组研判要求，广播通知所有师生带好口罩，保持安全距离，有序进入宿舍区进隔离管控。
⑵葛文奇主任，迅速通知后勤保障组，做好师生宿舍区
第 5 页 共 5 页 生活物资准备工作，保障供水、供电正常，启用快餐方式为住校师生配送餐饮。
⑶志愿服务保障组，迅速组建志愿者服务队，做好宿舍区师生日常生活保障工作（生活物品采购、餐饮等配送工作）
⑷心理危机干预工作组陈金语老师。迅速组建心理健康团队，稳定全校师生心理状态，定期对师生进行心理疏导。
⑸丁侠副校长，组织停止线下教学活动，根据隔离情况，启动应急教学方案，保障学生在宿舍隔离期间有效学习。
演练结束后，疫情防控领导小组梳理演练各个环节，针对演练过程中各部门相互协调等方面存在的薄弱环节，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作常态化，做到抵御麻痹思想，筑牢安全防线。
通过本次演练，我校进一步规范了应急情况的报告和处置流程，进一步细化并完善了疫情防控各个环节的可行性和实操性，促进学校新冠疫情防控工作的科学化、标准化、程序化。不仅为师生的身心健康筑起了一道坚固防线，而且让教职工明确掌握了处理应急事件的措施，提高了大家面对疫情、战胜疫情的信心和决心！
篇四：学校全员核酸检测演练脚本
1 -学校全员核酸检测演练工作方案
全球疫情上升迅速，疫情输入风险加大。近期，多地机场、口岸、定点医院陆续出现境外输入关联病例，并造成一定范围扩散。全国疫情呈现多点发生、局部暴发的态势。截至 2022 年 XX 月 XX 日零时 XX 现存确诊病理 25 例，较前日增加 8 例，XX3 区域列为中风险地区。截至 2022 年 XX 月 XX日已集中隔离 XX 人、居家隔离 XX 人、居家健康监测 XX 人，为全面配合做好新区新冠疫情防控准备工作，有效应对可能发生的新冠疫情，发挥区域全员核酸检测在疫情处置中的支撑作用，保障师生安全，根据《新冠全员核酸检测工作方案（第三版）》等文件要求，结合实际情况制定本方案。
一、目标任务
本着“属地负责、部门协同”的工作原则，新区（街道）一旦发生疫情，根据区疫情防控指挥部指令、疫情控制需要及专家评估，我校需立即启动应急预案，及时配合开展全员核酸检测筛查，协调各方力量，根据我校目标采样人数，尽快完成我校所有人员核酸检测筛查工作，确保及时消除隐患，有效控制疫情扩散、外溢。
- 2 - 二、工作原则
（一）关注，保持沟通。作为学校，我们应对疫情发展态势保持关注，积极与上级部门进行沟通和联系，积极落实单位责任，制定实施学校预案，负责联系、协调本单位所有师生的核酸检测工作。
（二）认真履职、积极动员，提前摸排。所有干部教师要以的政治责任感和使命感，担好责、站好岗、带好头，主动承担起学校核酸检测的动员、组织、保障等相关任务。提前进行人员摸排，合理进行分类，确保任务顺利完成。
（三）组织有序，各司其职，科学高效。要积极依据上级部门指示，科学合理地确定实施方案。根据方案设置岗位，进行相关培训，明确岗位要求，各司其职，有序组织全员核酸检测开展。
（四）协调联系、保障到位。要切实做好核酸检测工作综合保障，确保尤其是个人防护等物资充足，充分考虑天气状况，保障核酸检测有序开展。
三、组织分工
全员核酸检测演练领导小组 组长:XX
- 3 - 副组长:XX 成员:中层干部 班主任 具体分工：
总指挥：XX 副总指挥：XX 组织协调组：XX 宣传报道组：XX 前期摸排组：XX 秩序维持组：各级部主任 各班主任 辅助班主任 引导组：XX 后勤保障组：XX 学校学生核酸检测工作方案 一、检测对象：
1、秋季开学返校在籍学生（含 2021 级本科新生和研究生新生）。
2、已提前返校在籍学生，从到校之日起至 9 月 1 日（含），在校未满 14 天且无该时间段 XX 医疗机构出具的核酸检测阴性证明的学生。
- 4 - 3、秋季开学返校教职工（除外人员：于 8 月 15 日（含）之前返 X 且之后未再出 X，近 14 天健康监测无异常，且在全员核酸检测中结果为阴性或返 X 后在医疗机构进行核酸检测结果为阴性的教职工）
4、按照 XX 疫情防控政策，目前正在 XX 内隔离点或居家隔离管理的师生，不在此次核酸检测范围内。
二、核酸检测采样地点：
卓尔体育馆车库、工学部老体育馆、信息学部大学生活动中心，医学部体育馆，第一临床学院，网络安全学院东西湖校区。按就近方便的原则，针对不同学院学生合理安排好核酸采样地点。返校教职工统一安排在卓尔体育馆车库进行核酸采样。
三、核酸采样检测对象及时间安排：
*注：具体检测时间和地点安排详见“阅读原文”通知附件四、各参与部门的工作职责此次核酸检测是秋季开学工作的重要组成部分，由校医院牵头负责，其他相关部门配合完成。五、核酸采样现场工作要求：
1、人员查验：采样点入口处工作人员按时到岗，严格按照“四必”（口罩必戴、行程卡和健康码必扫、体温必测、学生返校申请结果必验）工作要求，组织师生员工有序进入采样点。接受核酸采样检测的师生务必携带身份证原件、校园卡或报到证明，便于信息核对和录入。2、现场防控：现
- 5 - 场工作人员要加强采样现场的组织引导，受检师生戴好口罩，保持 1 米间距排队，避免人群聚集，确保不因现场人群聚集导致疫情传播。
3、感染防控：加强医疗废物清运监督，严格落实采样点感染防控各项要求，做好采样工作结束后的消杀工作。
学校 核酸检测应急演练总结
为不断提升新冠疫情防控应急处置能力,加强核酸检测应急队伍建设,确保各个环节的工作能够顺利有序开展,保障师生身体健康和生命安全。XX 月 XX 日上午，XX 学校开展核酸检测应急演练，先将本次演练活动总结如下：
李校长在晨会为学生们讲解，核酸检测的流程步骤。全体教师开展核酸检测工作安排会议，李闯校长将演练流程，注意事项做一说明。
一 、等候区。提前安排好检测年级和班级的顺序，由班主任带上自己的手机和身份证走在队前，跟班教师在队尾，学生佩戴口罩、持二维码保持前后间距一米以上整队进入等候区。
二 、体温测量区。在班主任的带领下，学生逐次进行测温，准备扫码并登记个人信息。如出现高温师生立即由工作人员带入临时隔离区，经询问和再次测温后进行相应的安排。
- 6 -
三 、扫码登记区。班主任先用个人手机中的“西安市个人电子识别码”扫码或扫个人身份证（二选一），再扫学生的二维码，绑定学生信息。每扫一名学生的二维码，该学生随即在工作人员处报自己的姓名，由信息登记人员在工作平台上输入学生信息。（一个班有多少名学生，班主任就要扫多少次一码通或身份证，学生扫完码后，班主任再把身份证扫一次同时用手机一码通扫码登记自己信息。跟班教师用手机扫码，刷身份证，一个班的检测就结束了。）
四 、采样区。学生扫码并登记完信息后，沿指定通道进入采样区，先把二维码交给医护人员扫码，同时摘掉口罩配合医生采样。（提示学生采样前 30 分钟勿嚼口香糖，过量饮水以免采样时引起咽部不适，可带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶）。
五 、撤离。采样结束后，学生带好口罩拿好自己的二维码有序撤离，要求保持队形回教室。
本次演练活动在全体工作人员的共同努力下，演练活动井然有序、顺利完成，对我校后期开展全校范围全员核酸检测积累了重要工作经验。
篇五：学校全员核酸检测演练脚本
22 年大中小学校师生全员核酸检测工作方案预案2022 年学校全员核酸检测工作预案 1 为确保突发新冠疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障宽阔师生身体健康，按照上级安排部署，结合我校实际，特制定本预案。
一、适用范围 县域范围内发生不明来源新冠肺炎外乡病例，需开展全员新冠核酸检测的情形。
二、检测地点 检测区：教学楼前 三、检测顺序 全员核酸检测分两组同时进行，先检测全体教师〔共计 XX 人〕，再检测其他工作人员〔含门卫 XX 人，食堂工作人员 XX 人，共 XX 人〕，最后检测学生〔XX 个教学班，共计XX 人〕。
四、检测路线 教师和其他工作人员检测时，在教学楼前，从东向西分两列，分别站在硬化路两侧依次检测，检测完成后，除门卫直接向南返回门口保卫室外，其余人员从门厅返回工作岗位。
学生检测时，按照楼层，从一楼开始，从东向西依次检测，每次两个班级。各班站一路纵队，由教学楼西门出，同批次的两个班级分别站在硬化路两侧，由班主任带着带到教学楼前检测区。检测完成后，从门厅返回班级。
五、工作分工 1、做好检测期间教学工作。〔责任科室：教导处〕 2、做好检测物质预备、食堂人员检测工作；做好场地清洁和消毒工作。〔责任科室：总务处〕 3、做好教师检测和宣传报道工作。〔责任科室：校办〕 4、做好保安人员和学生检测工作；场地布置和维持秩序工作；做好检测数据统计工作。
〔责任科室：政教处〕 5、做好学生检测培训、引导和思想疏导工作。〔责任人：各班班主任〕 六、采样须知 1、在登记等候区设立清晰的指引标识，明确采样步骤和本卷须知。
2、采样前 30 分钟请勿嚼口香糖，饮用大量水等。
3、请佩戴好口罩，同时预备一个备用口罩。
4、请所有参检人员携带居民 XXXXXX 或有效证件参加检测。〔学生 XXXXXX 号由班主任提供〕 5、所有参检人员进入校门前须核验身份〔健康码+测量体温，并遵守学校外来人员入校治理要求〕，全程佩戴好口罩。
6、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。
7、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1 米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚拢、不交谈。
8、采样点完成采样任务后要进行彻底消毒。
七、工作要求 1、请各口负责人及时通知并有序组织参检人员按时检测，严格遵守检测工作和纪律。
2、学校防控领导小组做好应急协调工作。
3、对无法到达采样点采样的受检者，应安排就近采样或流淌人员上门采样，采样过程应采取必要的防护措施幸免交叉感染。
2022 年学校全员核酸检测工作预案 2
按照 XXXX 镇 XXXX 学校防控领导小组的要求，为切实保障宽阔师生身体健康，确保学校平安有序开学。经研究决定，对全校学生开展新冠核酸检测。为有效推进此项工作，特制定本方案。
一、实施目的 为切实做好校园平安复学工作，快速掌握教职工可能的感染现状，第一时间筛查确诊、疑似病例及无病症带毒者，及时采取有效隔离治疗措施，最大限度降低传播风险 二、检测时间 2022 年 X 月 X 日 9：00-12：00，14：30-17：30 三、检测地点 检测区：临时隔离区〔教学楼北楼一层〕 四、检测须知 1、请务必严格按照规定时间段前往检测，提前 3-5 分钟到达临时隔离区前，然后按工作人员指引进行排队候检。
2、请所有参检人员进入校门前须核验身份〔健康码+测量体温，请遵守入校治理要求〕，全程佩带好口罩 3、请所有参检人员携带居民 XXXXXX 或有效证件参加检测。
4、请佩戴好口罩，同时预备一个备用口罩。
5、采样前 30 分钟请勿嚼口香糖，饮用大量水等。
6、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。
7、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1 米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚拢、不交谈。
五、工作要求 1、请各班主任及时通知并有序组织本班参检人员按时检测，严格遵守检测工作和纪律。
2、学校防控领导小组做好应急协调工作，组织小组成员做好参测学生数据统计工作，后勤人员做好检测区和候场区场地清洁和消毒工作。
学校全员核酸检测工作预案 为全面做好新冠肺炎疫情防控工作， 确保突发新冠肺炎疫情时， 能够迅速排查感染人员， 防止疫情在校园内扩散和传播， 切实保障广大师生身体健康， 按照上级安排部署，
结合我校实际， 特制定本预案。
一、适用范围 县域范围内发生不明来源新冠病毒肺炎本土病例，需开展全员新冠病毒核酸检测的情形。
二、检测地点 检测区：教学楼前 三、检测顺序 全员核酸检测分两组同时进行，先检测全体教师（共计*人），再检测其他工作人员（含门卫*人，食堂工作人员*人，共*人），最后检测学生（*个教学班，共计*人）。
四、检测路线 教师和其他工作人员检测时，在教学楼前，从东向西分两列，分别站在硬化路两侧依次检测，检测完成后，除门卫直接向南返回门口 保卫室外，其余人员从门厅返回工作岗位。学生检测时，按照楼层，从一楼开始，从东向西依次检测，每次两个班级。各班站一路纵队，由教学楼西门出，同批次的两个班级分别站在硬化路两侧，由班主任带领带到教学楼前检测区。检测完成后，从门厅返回班级。
五、工作分工 1、做好检测期间教学工作。（责任科室：教导处）
2、做好检测物质准备、食堂人员检测工作；做好场地清洁和消毒工作。（责任科室：总务处）
3、做好 教师检测和宣传报道工作。（责任科室：校办）
4、做好保安人员和学生检测工作；场地布置和维持秩序工作；做好检测数据统计工作。（责任科室：政教处）
5、做好学生检测培训、引导和思想疏导工作。
（责任人：各班班主任）
六、注意事项 1、在登记等候区设立清晰的指引标识，明确采样步骤和注意事项。
2、采样前 30 分钟请勿嚼口香糖，饮用大量水等。
3、请佩戴好口罩，同时准备一个备用口罩。
4、请所有参检人员携带居民身份证或有效证件参加检测。
（学生身份证号由班主任提供）
5、所有参检人员进入校门前须核验身份（健康码+测量体温，并遵守学校外来人员入校管理要求），全程佩戴好口罩。
6、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。
7、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1 米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
8、采样点完成采样任务后要进行彻底消毒。
七、工作要求 1、请各口负责人及时通知并有序组织参检人员按时检测， 严格遵守检测工作和纪律。
2、学校疫情防控领导小组做好应急协调工作。
3、对无法到达采样点采样的受检者， 应安排就近采样或流动人员上门采样， 采样过程应采取必要的防护措施避免交叉感染。
篇六：学校全员核酸检测演练脚本
1 -学校核酸检测工作方案核酸检测实施方案
为认真贯彻落实好疫情防控会议精神，进一步加强对我校教职工和学生群体新冠核酸检测，全面做好学校疫情防控工作，确保学生和教职工身体健康，特制定本方案。
一、检测目的
快速准确掌握学生和教职工群体的身体健康状况，最大限度降低传播风险,确保复学工作顺利进行。
二、范围对象
本校全体教职工、学生。
说明：①本校学生、教职工原则上在居住地有资质的医院或第三方机构就近核检。②学生、教职工也可以自行到有资质的医院或第三方机构就近核检。③所有不参加学校统一组织核检的教职工、学生开学时带核检结果入校，将结果上交至本班班主任或处室负责人。
三、检测时间及安排
1、检测时间：2022 年 4 月 XX 日一一 XX 日 2、检测分组及安排（2 至 6 年级检测方案）
第一批次：（六 1、六 2、六 3、六 4、六 5、五 1、五 2、 五 3、五 4）入校时间：1:40—1:55 检测时间：2:00 第二批次：（五 5、五 6、五 7、四 1、四 2、四 3、四 4、
- 2 - 四 5、四 6）入校时间：2:20—2:35 检测时间：2:40 第三批次（四 7、四 8、三 1、三 2、三 3、三 4、三 5、三 6、三 7）入校时间：3:00-3:15 检测时间：3:20 第四批次（四 7、四 8、三 1、三 2、三 3、三 4、三 5、三 6、三 7）入校时间：3:40-3:55 检测时间：4:00 四、收费标准
建档立卡学生、低保家庭学生、农村特困供养学生、残疾学生四类学生实行免费检测，不再交费，不用报销。其他学生和教职工的核酸检测费用由个人负担。根据疫情防控工作视频会议精神，结合核酸试剂采购和检测的实际，核酸检测费用为 50 元/人次。
五、注意事项
1、学生检测全程需要佩戴口罩，并保持一米间距。
2、学生在学校门口经过体温检测，无异常后方可进入校园。
3、进入校园后请到原班级等候老师点名，按照老师点名顺序站队，在老师带领下依次到指定班级进行核酸检测。
（第四批学生直接在班门前整队）
4、核酸检测结束以后，回到本班等候，本班检测结束以后统一整队离校。
5、家长如需接送，把孩子送到校门前时请立即离开，不要在门前聚集，在检测结束以后到原路队解散位置等候
- 3 - （第一批 2:40,第二批 3:20,第三批 4:00,第四批 4:40）,因检测人数众多，请家长们耐心等待，不要在门前聚集。
6、如有特殊情况不能进行检测，请告知班主任，随后自行到医院进行检测，开学带检测报告。
7、核酸采集结果，医院会以电子表格式发送学校，如个别老师或学生需要纸质检测单，可携带本人身份证到医院检验科获取。
XX 学校 2022 年月日
学校全员核酸检测演练方案
为有效预防和控制新冠疫情，确保突发新冠疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障广大师生身体健康，根据有关文件精神，结合实际，特制定本方案。
一、演练领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、演练时间
- 4 - 2022 年 4 月 XX 日上午 10：00—10：30 三、演练前准备
1、演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测的目的、程序、内容、时间和纪律要求，明确自己的岗位职责、角色扮演情况，戴好口罩，做好自我防护。责任人：XX 2、场地布置到位。责任人：XX 3、所需防控和检测物资到位。责任人：XX 4、电子屏打上“XX 学校核酸检测演练”。责任人:XX 5、演练宣传人员到位。责任人：XX 四、演练流程
1、演练师生（全体班主任和一个班学生）分两队站好,由班主任带队领到教学楼前等待区，按照班主任提供的名单排好队，依次检测。
2、等待区工作人员（四名教师），分别核对信息，测量体温，做好信息登记。
3、登记完成后，学生上前检测。检测人员（两名教师）进行检测。
4、检测完成后，班主任引导学生从门厅依次返回教室,站在门厅的引导员（一名教师）做好引导工作。
5、演练结束后，消毒人员（一名教师）对场地进行消毒。
6、演练中发现疑似患者（一名教师），由引导员引领,
- 5 - 带到临时隔离区等待。
五、注意事项
1、所有人员佩戴好口罩，同时准备一个备用口罩。
2、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。
3、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持 1 米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
学校全员核酸检测工作方案
根据《关于 2022 年开学师生核酸检测工作的函》精神，以及 XX 区疫情防控指挥部工作具体要求，在校师生员工返校后应在一周内开展一次全员核酸检测，结合学校工作实际，特制订全员核酸检测方案，具体如下：
一、检测目的
快速准确掌握学生和教职工群体的身体健康状况，最大限度降低传播风险，确保开学工作顺利进行。
二、范围对象
全体教职工、学生、劳务派遣人员，校园安保、物业、餐饮外包单位常驻人员 三、检测采样地点
- 6 - XX 校区：东门前篮球场 XX 校区：图书馆 四、具体安排 （一）学校成立“2022 年全员核酸检测工作领导小组”（以下简称“工作领导小组”）。
组 长：XX 副组长：XX 成 员：XX 工作职责：负责统筹、协调秋季学期全员核酸检测工作。
“工作领导小组”下设综合协调组、安全保卫组、医疗保障组、后勤保障组、学生工作组、教工工作组、教学保障组、宣传报道组。
1．综合协调组。负责对全校学生、教工（含劳派人员、外包单位常驻人员）核酸检测各项工作进行现场协调、督促和组织实施，发现问题及时研究解决；应急车辆安排。（责任部门：学校办公室、学工处、人事处、XX 校区办）
2．安全保卫组。负责全员核酸检测工作期间现场秩序维持和校园安全保卫、校园管控工作。（责任部门：保卫处）
3．医疗保障组。负责协调检测医疗机构，配合检测医疗机构核酸采样点区域划分、指引标识制作，采样流程和注意事项张贴等，负责同检测医疗机构的沟通联络、核酸检测结果报送及核酸采样现场医疗保障等事宜。负责全员核酸检
- 7 - 测工作期间现场工作人员所需口罩、手套、洗手液、消毒液、测温枪、防护服等防疫物资储备充足和统筹保障到位。（责任部门：资产管理处、党委宣传部）。
4. 后勤保障组：负责核酸采样检测现场环境消杀、校园环境保洁。（责任部门：后勤集团）
5．学生工作组。负责 XX 校区和 XX 校区全体学生核酸检测前期宣传动员工作，做好学生组织、错时错峰安排进行核酸采样检测工作；负责组织学生志愿者协助医护人员录入参检人员信息。（责任部门：学工处、校团委）
6．教工工作组。负责全校教工、劳派人员、外包单位常驻人员核酸检测通知和现场组织工作。（责任部门：人事处、后勤集团、保卫处）
7．教学保障组。负责全员核酸检测工作期间师生课程调整工作。（责任部门：教务处）
8．宣传报道组。负责全员核酸检测工作期间相关新闻报道、上级疫情防控组有关政策解读和师生关注热点的及时正面引导与回应。（责任部门：党委宣传部）
（二）注意事项 1．身份核查：采样点入口处工作人员按时到岗，严格按照“四必”（口罩必戴、行程卡和健康码必扫、体温必测、身份必验）工作要求，组织师生员工有序进入采样点。接受核酸采样检测的师生务必携带身份证原件，便于信息核对和
- 8 - 录入。
2．现场管控：现场工作人员要加强采样现场的组织引导，参检师生戴好口罩，保持 1 米间距排队，避免人群聚集，确保不发生因现场人群聚集导致疫情传播的风险。
3．感染防控：核酸检测期间禁止触碰工作台面，以防病毒交叉感染的风险，加强医疗废物清运监督，严格落实采样点感染防控各项要求，做好采样工作结束后的消杀工作。
（三）应急处置 对全员核酸检测期间发现体温异常或有其他明显症状的师生，立即启动应急预案，按照《XX 学校疫情防控应急处置方案》进行处置。
五、工作要求
1. 做好宣传引导。各单位要高度重视秋季开学核酸检测工作，充分认识该项工作对学校疫情防控的重要性，要将有关通知要求传达给本单位全体人员，确保全覆盖，引导全体师生员工积极配合完成核酸检测。
2. 落实专人专责。各单位和工作组要严格落实责任制，安排专人负责秋季开学核酸检测工作，明确本单位应检测师生员工数据，做好核酸检测的统筹安排和组织工作，确保核酸检测工作有序开展。
3. 精准落实到人。各学院要精准掌握学生返校、报到情况，分类指导返校学生有序参加核酸检测（具体检测时间
- 9 - 安排见附件），确保不漏一人，应检尽检。
学校核酸检测工作应急演练方案
为有效预防和控制新冠疫情，确保突发新冠疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障广大师生身体健康， 结合实际，特制定本演练方案。
一、
组织机构：
组 长：
XX 副组长：
XX 成 员 ：XX
二、演练时间
2022 年 4 月 12 日下午 14:30—15:00 三、演练前准备
1、演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测的目的、程序、内容、时间和纪律要求，明确自己的岗位职责、角色扮演情况，戴好口罩，做好自我防护。责任人：XX 2、场地布置到位。责任人：XX 3、所需防控和检测物资到位。责任人：XX 4、因学校电子屏故障，准备悬挂一副标语“XX 学校核酸检测演练”。责任人:XX 5、演练宣传人员到位。责任人：XX
- 10 - 四、演练流程
1、演练师生（全体班主任和抽调学生）列队站好，由班主任带领到教学楼前等待区，引导人员按照班主任提供的指引演练学生间隔 1 米排好队，等待检测。
2、等待区工作人员（三名医务人员），分别核对信息，测量体温，做好信息登记。
3、登记完成后，学生上前检测。检测人员（两名医务人员）进行检测。
4、检测完成后，班主任引导学生从门厅依次返回教室，站在门厅的引导员（一名教师）做好引导工作。
5、演练结束后，消毒人员（后勤保障人员）对场地进行消毒。
6、演练中发现疑似患者（一名学生），由引导员引领，带到临时隔离区等待进一步处置。
五、注意事项
1、所有人员佩戴好口罩，同时准备一个备用口罩。
2、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。
3、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持 1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
- 11 -
学校全员核酸检测方案
为做好积极应对新冠疫情，发挥核酸检测的重要作用，根据《全员新冠核酸检测组织实施指南（第二版）》、《关于进一步加强全员核酸检测组织管理工作的通知》、《新冠核酸检测组织实施能力验收指标体系评分表》、《全员新冠核酸检测实施方案（修订版）》、《全员新冠核酸检测实施方案（修订版）》等文件，根据实际，制定《XX 小学全员新冠核酸检测实施方案》。
一、组织机构
组
长：XX 副组长：XX 成
员：XX 二、明确分工
为了确保完成我校检测任务。我校设立信息登记区和采样区各 2 个，为了确保师生员工不漏一人、应检尽检，采样工作有序开展，分工如下：
1.校长 XX 为总指挥，副校长 XX 为副总指挥，总务处 XX为总调度；
- 12 - 2.总务处 XX 负责制定开展全员核酸检测工作实施方案、采样点场地的布置、设备和网络调试，XX 负责安全警戒和消毒工作； 3.德育处、办公室、总务处负责做好核酸检测的宣传、动员、组织、信息录入汇总等前期准备工作； 4.办公室 XX 负责文件接收、各部门沟通、协调； 5.教导处 XX 负责核酸检测期间的课堂巡视和教学调度； 6.德育处 XX 负责采样点的班级衔接安排、引导、录制采样点音频（请同学们佩戴好口罩，保持 1 米以上距离，根据老师安排有序登记、采样）； 7.各级部主任、班主任负责检测的学生秩序和安全工作。
8.XX 负责临时留观点发烧等特殊教职工和学生的应急处置。
9.信息登记系统录入：
登记区 1：XX
登记区 2：XX 10.采样区和登记区秩序维持和协助服务：
采集区 1：XX
采集区 2：XX
登记区 1：XX
登记区 2：XX 11. 防疫物资存放处：XX
- 13 - 12. 各教学楼返回学生引导和秩序维持安排 （1）学生核酸检测后引导学生进楼路线安排 XX 楼北侧中楼梯：XX XX 楼东侧：XX XX 楼西门：XX XX 楼（西楼）门口：XX （2）进楼后每层秩序维持教师安排 所属教学楼 一楼 二楼 三楼 四楼
三、采样前准备工作
（一）摸底应采人员。总务处、办公室精准摸底学校教职员工采样人数，班主任精准摸底学生采样人数报德育处。
（二）设置采样点。我校遵循安全、科学的原则，设置在独立空间、通风条件好、相对空旷的操场。采样点设置清晰的指引标识，并在突出位置明确标识采样流程和注意事项。采样点设立待检人员等候区域，保证人员单向流动，落实 1 米以上的间隔要求。
- 14 - 1.设置 2 个采样单元，每个采样单元由 XX 中医院共健体 2 名医务人员负责采样，学校 XX 两位教师负责信息登记，进出口各安排 2 名保安指引学生有序排队、做好个人疫情防控措施。
2.每个采样点需要提前配备的物资：桌子 2 张、凳子 2把、医用连体防护服 30 套、医用防护口罩 30 片、医用外科口罩 30 片、护目镜 30 副，一次性医用橡胶检查手套 60 副，一次性隔离帽 30 顶，医用隔离鞋套 30 双，免洗洗手液 1 瓶，酒精 3KG，喷壶 3 个、测温枪和体温计各 1 个、室外广播音箱（提前录制检测注意事项音频）、中性笔（黑色）4 支等。
3.每个采样点设置警戒区域，单向通行，在出口处配备一次性医用外科口罩 100 个、免洗洗手液 6 瓶、喷壶 2 个，84 消毒液（配比 500mg/L)等防疫物资。
（三）安全保障和秩序维护工作。采样期间总务处安排保安负责检测区域的安保，办公室、总务处、教导处、德育 处协助处理突发事件。
四、检测顺序
（一）学生检测 采集区 1（西）：一年级、二年级、三年级 采集区 2（东）：六年级、五年级、四年级 以上顺序如有变化，以当天最终公布为准。
（二）在编教师（根据序号检测）
- 15 - （三）非在编教师和保安...
篇七：学校全员核酸检测演练脚本
22 年中小学校师生全员核酸检测工作方案及应急演练方案演练脚本（共三篇）第一篇 XX 小学核酸检测工作方案 为进一步落实国务院联防联控机制和省、市、区新冠肺炎防控工作要求，有效应对可能发生的疫情变化，做好迅速开展 XX小学新冠病毒全员核酸检测准备，依据《XX 区全员核酸检测应急预案》《XX 区全员核酸检测工作方案》制定本预案。
一、组织指挥机制 成立 XX 小学全员核酸检测工作组。
工作职责：
贯彻落实突发公共卫生事件法律、法规和国家、省、市、区新冠肺炎疫情防控要求，布置落实上级部门的疫情防控与核酸检测工作等事项。
2.全员核酸检测物资储备工作； 3.部署、落实、检查全员核酸检测前期准备工作； 4.组织协调全校师生、职工全员核酸检测工作；
5.协调处置核酸检测相关突发事件和舆情事项； 组
长：
副组长：
成
员：
检测工作布局 （一）采样点设置 1.采样点选择 采样点独立设置在操场南篮球场地（室外空旷区域），设置四区：等待区、采集区、缓冲区、临时隔离区，需分开设置。
等候区设立清晰的引导标识，落实戴口罩等防护措施，设置警戒线、1 米线间隔等，有明确的引导标识，保证人员单向流动。
2.采样点物资配备 采样点配备防风帐篷，配置采样桌椅、登记用电脑、移动小凳、1 米线标志、足量的警戒带、测温设备以及消杀物资等。采样点实现电脑信息化登记。按至少 3 轮全员检测要求，进行动态储备，确保全员核酸一旦启动，相关物资供用充足并在 2 小时内保障到位。采样点其他工作人员防护物资及设施设备、车辆等后勤保障物资由本校负责。
3.采样点工作要求 （1）制定具体实施方案，明确采样点的具体位置及采样人员、登记人员、秩序维护人员等的具体配备和职责要求。
（2）采样点事先准备纸巾、呕吐袋、口罩，用于被采样人员在采集咽拭子等呼吸道标本时，出现呕吐、咳嗽或打喷嚏时遮挡口鼻等突发状况处置。设置：禁止随地吐痰标识牌。
（3）学校餐厅（王爱玲）为标本周转箱提供冰排（冷冻矿泉水）等冷媒，及时转运标本，原则上每 3 小时转运一次。
（4）采集标本过程中产生的医疗垃圾，由采样人员严格按照要求进行处理，用双层黄色医疗废物专用垃圾袋盛放，规范鹅颈结包装，分层封扎，做好标识，物业提前准备，用含氯消毒剂（有效氯含量 1000mg/L）喷洒消毒。采样结束后，学校物业采样点要对工作环境进行消杀。安排专车（王 XX）将产生的医疗废物转运至 XX 社区卫生服务中心的医疗废物暂存处。（XXX 联系）
（5）采样点中采样医务人员着二级防护，现场登记人员、标本转运人员、医疗废物转运人员着一级防护。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣 、一次性乳胶手套。（XXX 准备）
（二）人员梯队 1.物资保障队 负责物资，按照方案中的设置进行配置，统筹本校核酸检测所需物资，将物资分发到各部门，与区装备办做好物资对接。
组长：
副组长：
2.场地布置队：
按照方案要求，合理布置四个区，设置一米线、指示牌等场地摆设，与物资保障队对接，准备帐篷、板凳等物品。
组长：
组员：
3.信息采集登记队 做好采样前被采集人信息登记、被采集人分组、试管编号工作。
组长：
组员：
4.现场调度队 有序按照 10 人一组表格进行现场调度，并按编号召集被采样人至操场。
组长：
组员：
5.采样协助队 每个采样窗口，设置 AB 岗各一人，负责核对人名及条码，确保不出纰漏。
组长：
1 组组员：
2 组组员：
3 组成员：
6.秩序维持队 做好采样期间秩序维持工作 组长：
组员：
7.样本运送队 辅助进行本校内采样点样本收集、转运。
组长：
组员：
8.医疗废物转运队 负责将本校内采样点医疗废物转运至 XX 社区中心医疗废物暂存处交接登记。
组长：
组员：
9.消杀人员队 负责对本校内采样点、医疗废物转运车等重点区域环境进行消杀。
组长：
组员：物业 4 名工作人员 10.信息汇总人员队
负责采样相关数据统计报送工作，及时将学校数据按照要求上报。
组长：
组员：
（三）采样点工作流程 1.组织发动。学校提前登记人员信息。在全校范围内开展核酸检测相关知识宣教培训，确保师生员工了解核酸检测的必要性，掌握核酸检测前注意事项及如何配合医护人员做核酸采样等知识，保障核酸检测工作有序、高效进行，24 小时内完成。
2.被采样人员。若有咳嗽、发烧、腹泻、咽痛等相关症状人员请前往就近的医院就诊，不得前往集中采样点。因采样时拭子会触碰到扁桃体等部位，一些人会有恶心感，为避免个体出现呕吐情况，学校提前告知教师、学生、职工采样前 2 小时请勿进食。
3.秩序维持。采样点现场秩序维持人员指导被采样人佩戴口罩，保持社交距离，做好自我防护，有序参与。疏导被采样人员在等待区保持 1 米或以上间距等待采样，并留好安全出口。
4.登记采样。信息登记人员负责采样前被采集人分组、试管编号等工作，并落实 AB 角机制。现场调度员负责将被采样人员每 10 人一组放行到登记区登记，确保登记信息准确，完成采样
后有序离开，避免人员聚集。如遇有标本管倾倒事件，采样点应及时进行消毒处置，并根据登记信息择机召回该组人员重新集中采样。
5.标本送检。按照顺序为 10 人 1 组的人员采样，每 1 管标本装进 1 个小号标本袋，每 30 个小号标本袋装进大号标本袋，并填写附件 2《标本流转清单》放在大号标本袋夹层内。全部包装完成后，核对采集管标签与混采登记表信息，确保完整准确，编号一致。采样员填写附件 3《标本交接记录表》。手工登记表必须复印留存，转运有记录，在采样点放置不超过 4 小时，避免漏液或损坏，车辆承担转运任务期间，不得用于其他用途。
现场信息登记员、采样员分别核对登记人数和采样标本数，核对无误后，登记员导出数据，转运员将《标本交接记录表》和U 盘固定在标本箱表面，并用 75%酒精做好表面消毒，标本转运员着一级防护转运样本。接收人员查看登记信息是否完整，被检信息是否可追溯，转运箱、二层容器有无破损。在样本集中接收点与检验机构驻点工作人员进行交接，履行双签字手续，标本转运员领取新标本转运箱和 U 盘返回。
6.实验室接收。标本运送和接收人员应当对标本进行双签收，交接记录《新冠核酸标本交接汇总表》
三、责任追究
本校负责人及分管领导保障 24 小时电话畅通。全员学习本方案，明确各梯队人员工作职责。对应急处置工作推诿扯皮、不作为、采样检测工作失职、渎职以及准备工作中对责任应尽未尽并造成严重后果、信息报告不及时、不准确，引发舆情或舆情处置不力等的，由有关部门依法依纪追究相关人员责任。
第一篇
全员核酸检测演练工作方案 全球疫情上升迅速，疫情输入风险加大。近期，多地机场、口岸、定点医院陆续出现境外输入关联病例，并造成一定范围扩散。全国疫情呈现多点发生、局部暴发的态势。为全面配合做好新区新冠肺炎疫情防控准备工作，有效应对可能发生的新冠肺炎疫情，发挥区域全员核酸检测在疫情处置中的支撑作用，保障师生安全，根据《XX 区新冠病毒全员核酸检测工作方案（第三版）》（X 防指办发〔2022〕243 号）等文件要求，结合我校实际情况制定本方案。
一、目标任务 本着“属地负责、部门协同”的工作原则，新区（街道）一旦发生疫情，根据区疫情防控指挥部指令、疫情控制需要及专家评估，我校需立即启动应急预案，及时配合开展全员核酸检测筛查，协调各方力量，根据我校目标采样人数，尽快完成我校所有人员核酸检测筛查工作，确保及时消除隐患，有效控制疫情扩散、外溢。
二、工作原则
（一）高度关注，保持沟通。作为学校，我们应对疫情发展态势保持高度关注，积极与上级部门进行沟通和联系，积极落实单位责任，制定实施学校预案，负责联系、协调本单位所有师生的核酸检测工作。
（二）认真履职、积极动员，提前摸排。所有干部教师要以高度的政治责任感和使命感，担好责、站好岗、带好头，主动承担起学校核酸检测的动员、组织、保障等相关任务。提前进行人员摸排，合理进行分类，确保任务顺利完成。
（三）组织有序，各司其责，科学高效。要积极依据上级部门指示，科学合理地确定实施方案。根据方案设置岗位，进行相关培训，明确岗位要求，各司其责，有序组织全员核酸检测开展。
（四）协调联系、保障到位。要切实做好核酸检测工作综合保障，确保尤其是个人防护等物资充足，充分考虑天气状况，保障核酸检测有序开展。
三、组织分工 全员核酸检测演练领导小组
组
长: 副组长: 成
员:中层干部 班主任 具体分工：
总指挥：
副总指挥：
组织协调组：
宣传报道组：
前期摸排组：
秩序维持组：
引导组：
后勤保障组：
四、工作流程 （一）摸底检测对象 全员核酸检测工作启动后，以班级为单位，迅速统计确定检测对象，确保不漏一人，认真填报检测对象信息表，汇总核酸检测人数，以级部为单位进行打印，由陈瑞军进行汇总上报。
（二）采样点设置 采样点布置。根据防控需要选择操场作为核酸检测采样点。后勤保障组负责进行采样点的设置，就预检区、等候区、登记区、采样区、保障区（休息室）和临时隔离区等进行合理分区。采样点布置：预捡区用于预检测温，展丽丽、丁振霞老师穿防护服，董桂娟主任负责；等候区用于师生排队候检，许传德、刘成信穿防护服，孙琛主任负责；登记区用于采样信息登记、编号、测温、发放采样管，赵仕芳、徐雪老师穿防护服，段校绪主任负责；采样区用于采集咽、鼻拭子，张培培、张启芳老师穿防护服，刘昭阳主任负责；临时隔离区徐向前、刘猛老师穿防护服，陈艳主任负责；保障区（休息室）用于工作人员轮替休息、更衣、存放物资等，由陈焕海、王暖学负责；临时隔离区用于现场出现发热病人临时隔离等候转运，由徐向前、刘猛负责。采样点入口处应公示各区域位置图、采样流向，同时应公示采样点负责人、社区工作人员、登记人员、安保人员姓名及联系方式。
（三）样本采集 1. 组织动员。全员核酸检测启动后，学校通过致家长一封信、公众号等形式通知到每一名家长，每一名家长知悉学生需要核酸检测，确保不漏一人。陈瑞军负责对接上级部门何时进行核酸检测，李兆村和各级部主任负责传达核酸检测的具体时间划分，先进行教职工的检测，由办公室负责下达通知。学生则按级部按班级确定顺序依次进行检测。
2. 现场采样。
采样人员抵达采样点前，引导组负责引导教职工间隔一米有序排队，依次进行测温，登记，协助做好采样准备工作，教师排队等候和登记时需佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩。
待教职工采样结束后，由六年级级部主任负责通知本级部前两个班的班主任和辅助班主任带领学生按行进路线到达采样点进行采样，班主任负责测温、登记和分组，辅助班主任负责协助维持秩序，提醒学生按一米线站好。然后再通知三班、四班进行采样…待本年级测完前，通知五年级级部主任，其他级部则按此顺序依次进行。班主任和辅助班主任随班采样。
3. 特殊情况处理。测温发现体温异常的，由采样点工作人员引导至相对独立区域静候 3-5 分钟后用水银温度计进行复测，体温仍异常的，引导至临时留观区，等候进一步处置。
4. 医疗废弃物处理。采样点产生的所有医疗废弃物，使用医用垃圾袋进行双层包装，包装袋表面用含氯消毒剂消毒后分批次运送到核酸检测医疗机构、区疫情防控指挥部指定的废物暂存点暂存。
第三篇 XX 小学全员核酸检测演练脚本 为全面做好我校新冠肺炎疫情防控准备工作，有效应对可能发生的新冠肺炎疫情，发挥区域全员核酸检测在疫情处置中的支撑作用，根据《XX 区新冠病毒全员核酸检测工作方案（第三版）》（X 防指办发〔2022〕243 号）等文件要求，结合我校实际，制定本脚本。
演练时间：2022 年 X 月 X 日下午 16：30 演练地点：XX 小学采样点（现场设立“正在演练”标识避免居民恐慌）
演练总指挥：
演练负责人：
现场负责人：
现场解说：
情景模拟：
2022 年 XX 月 XX 日上午 7：30，经 XXX 医院核酸检测实验室检测并经疾病预防控制中心复测确认，确定 XX 街道 XXX 社区常驻人员 X 某核酸检测结果为阳性，经街道反馈，此居民为 2022年 XX 月 XX 日自 XXX 市 XXX 区（2022 年 XX 月 XX 日定为中风险地区）出差后自驾返青 2 日，返青时省平台二维码处于更新状态未显示黄码、且未主动向街道报备行程。医疗机构反馈其因自感不适 2022 年 XX 月 XX 日晚 9 时前往 XXX 医院急诊就医，预检分诊发现该人员发热，引导至发热门诊就诊，随后经询问确认为自
中风险地区返回人员，医护人员就地隔离该人员、采集鼻咽拭子并报院疫情防控办公室。当日晚 12 点至凌晨 6 点，经 PCR 实验室检测、区疾病预防控制中心复测确认为新型冠状病毒鼻咽拭子标本检测阳性。由区疾病预防控制中心报区疫情防控指挥部。
经询问 X 某 2 日内在区活动范围、接触人员，并经区疫情防控指挥部研判，2022 年 XX 月 XX 日上午 8：30 确定在全区启动全员核酸检测工作，要求 2 日内采集完毕、并反馈检测结果。
XX 小学采样点 一、情景一 （一）应急启动 2022 年 8 月 28 日下午 14：30，社区负责人接到街道疫情防控办公室电话通告，启动全员核酸检测应急预案，根据前期工作准备，隐珠小学采样点计划 1 日内采集 2267 人，启动时间 2 小时。
任务分工：
组织协调组：XX 负责前期已报备场地查验、负责沟通对接外派采样人员的医疗机构、负责对接社区工作人员，各级部主任群内及时更新采样进度。
后勤保障组：1 小时内配置采样点物资，包括帐篷、桌椅，隔离带、标识牌、电源、冰块、防护服、消毒液、手套、口罩、车辆等； 前期摸排组：迅速召开由级部主任参加的班主任会议，发放表格，再次就参与采样学生进行摸排，确认。强调工作流程和行进路线，做好学生安抚工作。
（二）发动采样 2022 年 8 月 28 日下午 16：20，XX 隐珠小学采...
篇八：学校全员核酸检测演练脚本
1 -学校核酸检测工作应急演练方案
为有效预防和控制新冠疫情，确保突发新冠疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障广大师生身体健康， 结合我校实际，特制定本演练方案。
一、
组织机构：
组 长：
XX 副组长：
XX 成 员 ：XX
二、演练时间
2022 年 4 月 12 日下午 14:30—15:00 三、演练前准备
1、演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测的目的、程序、内容、时间和纪律要求，明确自己的岗位职责、角色扮演情况，戴好口罩，做好自我防护。责任人：XX 2、场地布置到位。责任人：XX 3、所需防控和检测物资到位。责任人：XX 4、因学校电子屏故障，准备悬挂一副标语“XX 学校核酸检测演练”。责任人:XX 5、演练宣传人员到位。责任人：XX
- 2 - 四、演练流程
1、演练师生（全体班主任和抽调学生）列队站好，由班主任带领到教学楼前等待区，引导人员按照班主任提供的指引演练学生间隔 1 米排好队，等待检测。
2、等待区工作人员（三名医务人员），分别核对信息，测量体温，做好信息登记。
3、登记完成后，学生上前检测。检测人员（两名医务人员）进行检测。
4、检测完成后，班主任引导学生从门厅依次返回教室，站在门厅的引导员（一名教师）做好引导工作。
5、演练结束后，消毒人员（后勤保障人员）对场地进行消毒。
6、演练中发现疑似患者（一名学生），由引导员引领，带到临时隔离区等待进一步处置。
五、注意事项
1、所有人员佩戴好口罩，同时准备一个备用口罩。
2、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。
3、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持 1 米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
- 3 - 学校 核酸检测工作方案
为进一步落实国务院联防联控机制和省、市、区新冠防控工作要求，有效应对可能发生的疫情变化，做好迅速开展XX 学校新冠全员核酸检测准备，依据《XX 区全员核酸检测应急预案》《XX 区全员核酸检测工作方案》制定本预案。
一、组织指挥机制
成立 XX 学校全员核酸检测工作组。
工作职责：
贯彻落实突发公共卫生事件法律、法规和国家、省、市、区新冠疫情防控要求，布置落实上级部门的疫情防控与核酸检测工作等事项。
2.全员核酸检测物资储备工作；
3.部署、落实、检查全员核酸检测前期准备工作；
4.组织协调全校师生、职工全员核酸检测工作；
5.协调处置核酸检测相关突发事件和舆情事项；
组
长：XX
副组长：XX
成
员：XX、各班主任
检测工作布局
（一）采样点设置
1.采样点选择
- 4 -
采样点独立设置在操场南篮球场地（室外空旷区域），设置四区：等待区、采集区、缓冲区、临时隔离区，需分开设置。
等候区设立清晰的引导标识，落实戴口罩等防护措施，设置警戒线、1 米线间隔等，有明确的引导标识，保证人员单向流动。
2.采样点物资配备
采样点配备防风帐篷，配置采样桌椅、登记用电脑、移动小凳、1 米线标志、足量的警戒带、测温设备以及消杀物资等。采样点实现电脑信息化登记。按至少 3 轮全员检测要求，进行动态储备，确保全员核酸一旦启动，相关物资供用充足并在 2 小时内保障到位。采样点其他工作人员防护物资及设施设备、车辆等后勤保障物资由本校负责。
3.采样点工作要求
（1）制定具体实施方案，明确采样点的具体位置及采样人员、登记人员、秩序维护人员等的具体配备和职责要求。
（2）采样点事先准备纸巾、呕吐袋、口罩，用于被采样人员在采集咽拭子等呼吸道标本时，出现呕吐、咳嗽或打喷嚏时遮挡口鼻等突发状况处置。设置：禁止随地吐痰标识牌。
（3）学校餐厅（XX）为标本周转箱提供冰排（冷冻矿泉水）等冷媒，及时转运标本，原则上每 3 小时转运一次。
- 5 -
（4）采集标本过程中产生的医疗垃圾，由采样人员严格按照要求进行处理，用双层黄色医疗废物专用垃圾袋盛放，规范鹅颈结包装，分层封扎，做好标识，物业提前准备，用含氯消毒剂（有效氯含量 1000mg/L）喷洒消毒。采样结束后，学校物业采样点要对工作环境进行消杀。安排专车（XX）将产生的医疗废物转运至 XX 社区卫生服务中心的医疗废物暂存处。（XX 联系）
（5）采样点中采样医务人员着二级防护，现场登记人员、标本转运人员、医疗废物转运人员着一级防护。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣 、一次性乳胶手套。（XX 准备）
（二）人员梯队
1.物资保障队
负责物资，按照方案中的设置进行配置，统筹本校核酸检测所需物资，将物资分发到各部门，与区装备办做好物资对接。
组长：XX
副组长：XX
2.场地布置队：
按照方案要求，合理布置四个区，设置一米线、指示牌等场地摆设，与物资保障队对接，准备帐篷、板凳等物品。
组长：XX
- 6 -
组员：XX
3.信息采集登记队
做好采样前被采集人信息登记、被采集人分组、试管编号工作。
组长：XX
组员：XX
4.现场调度队
有序按照 10 人一组表格进行现场调度，并按编号召集被采样人至操场。
组长：XX
组员：XX
5.采样协助队
每个采样窗口，设置 AB 岗各一人，负责核对人名及条码，确保不出纰漏。
组长：XX
1 组组员：XX
2 组组员：XX
3 组成员：XX
6.秩序维持队
做好采样期间秩序维持工作
组长：XX
组员：XX
- 7 -
7.样本运送队
辅助进行本校内采样点样本收集、转运。
组长：XX
组员：XX
8.医疗废物转运队
负责将本校内采样点医疗废物转运至 XX 社区中心医疗废物暂存处交接登记。
组长：XX
组员：XX
9.消*人员队
负责对本校内采样点、医疗废物转运车等重点区域环境进行消杀。
组长：XX
组员：物业 4 名工作人员
10.信息汇总人员队
负责采样相关数据统计报送工作，及时将学校数据按照要求上报。
组长：XX
组员：XX
（三）采样点工作流程
1.组织发动。学校提前登记人员信息。在全校范围内开展核酸检测相关知识宣教培训，确保师生员工了解核酸检测
- 8 - 的必要性，掌握核酸检测前注意事项及如何配合医护人员做核酸采样等知识，保障核酸检测工作有序、高效进行，24 小时内完成。
2.被采样人员。若有咳嗽、发烧、腹泻、咽痛等相关症状人员请前往就近的医院就诊，不得前往集中采样点。因采样时拭子会触碰到扁桃体等部位，一些人会有恶心感，为避免个体出现呕吐情况，学校提前告知教师、学生、职工采样前 2 小时请勿进食。
3.秩序维持。采样点现场秩序维持人员指导被采样人佩戴口罩，保持社交距离，做好自我防护，有序参与。疏导被采样人员在等待区保持 1 米或以上间距等待采样，并留好安全出口。
4.登记采样。信息登记人员负责采样前被采集人分组、试管编号等工作，并落实 AB 角机制。现场调度员负责将被采样人员每 10 人一组放行到登记区登记，确保登记信息准确，完成采样后有序离开，避免人员聚集。如遇有标本管倾倒事件，采样点应及时进行消毒处置，并根据登记信息择机召回该组人员重新集中采样。
5.标本送检。按照顺序为 10 人 1 组的人员采样，每 1管标本装进 1 个小号标本袋，每 30 个小号标本袋装进大号标本袋，并填写《标本流转清单》放在大号标本袋夹层内。全部包装完成后，核对采集管标签与混采登记表信息，确保
- 9 - 完整准确，编号一致。采样员填写附件 3《标本交接记录表》。手工登记表必须复印留存，转运有记录，在采样点放置不超过 4 小时，避免漏液或损坏，车辆承担转运任务期间，不得用于其他用途。
现场信息登记员、采样员分别核对登记人数和采样标本数，核对无误后，登记员导出数据，转运员将《标本交接记录表》和 U 盘固定在标本箱表面，并用 75%酒精做好表面消毒，标本转运员着一级防护转运样本。接收人员查看登记信息是否完整，被检信息是否可追溯，转运箱、二层容器有无破损。在样本集中接收点与检验机构驻点工作人员进行交接，履行双签字手续，标本转运员领取新标本转运箱和 U 盘返回。
6.实验室接收。标本运送和接收人员应当对标本进行双签收，交接记录《新冠核酸标本交接汇总表》
三、责任追究
本校负责人及分管领导保障 24 小时电话畅通。全员学习本方案，明确各梯队人员工作职责。对应急处置工作推诿扯皮、不作为、采样检测工作失职、渎职以及准备工作中对责任应尽未尽并造成严重后果、信息报告不及时、不准确，引发舆情或舆情处置不力等的，由有关部门依法依纪追究相关人员责任。
篇九：学校全员核酸检测演练脚本
1 页 共 15 页 选 精选2篇 篇 学校疫情防控 阳性密接分类 应急处置预案 及演练脚本方案合辑 （完整版）针对当前疫情严峻形势，为消除学校疫情传播扩散风险，依据国家卫生健康委、教育部《中小学新冠肺炎疫情防控技术方案》《高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案》（第四版），省委教育工委、省教育厅《校园疫情常态化防控措施二十条（第三版）》 《关于做好 2022 年春季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》《关于加强高等学校突发疫情隔离转运应急准备工作的通知》等文件精神，制定本预案。
一、指导思想 坚持以人为本，始终把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，从快从严精准落实各项防控措施，织密扎牢校园疫情防控“安全网”。
二、工作原则 1.以人为本，生命至上。始终把保护师生生命安全和身体健康放在第一位，对出现新冠肺炎症状或疑似症状者，全力迅速组织救治，对密切接触者实施集中隔离医学观察。
第 2 页 共 15 页 2.属地管理，快速反应。学校突发新冠肺炎疫情应急处置，遵循属地管理，在当地党委和政府的统一领导下，及时采取应急处置措施，坚决阻断疫情传播。
3.科学统筹，高效利用资源。确保学校每个场景、每个环节专人负责，科学统筹、合理安排各类资源，按规范流程快速有效处置。
4.系统思维，联防联控。坚持系统思维，做好联防联控工作，实现全程防控工作一盘棋、全流程工作贯通一条线，快速、及时、合理、有序地统筹不同时段的重点工作。
5.坚持标准，规范操作。做好流行病学调查、密切接触者等重点人员集中隔离医学观察和消毒等工作。严格按照疫情防控相关技术标准，规范流程操作，提升疫情防控规范化管理水平。
三、工作目标 1.快速找到风险点。全面迅速开展流调溯源工作，详细摸清阳性病例的行动轨迹，及时准确发现密切接触者和次密切接触者。
2.对风险点进行有效消除、严格封控。要立即响应、迅速行动，对阳性病例涉及的风险点位严格封控筛查，坚持人、
第 3 页 共 15 页 物、环境同防，及时消毒消杀，快速阻断病毒传播链条，防止疫情蔓延。
3.有效利用资源。充分挖潜本地本校资源，最大化调动全市资源，征集隔离酒店和转运车辆，第一时间投入使用，确保 6个小时内完成转运。大连市统筹全市资源，提供因流调确定为密切接触者的隔离房间资源。
4.确保师生身心健康。要迅速将思想和行动统一到省、市部署上来，为隔离期间的师生配备充足的物资支持，有针对性地对封闭管理的师生开展心理疏导工作。积极做好学生的思想工作，回应学生关切，稳定学生情绪。
5.全力确保校园安全。做好防疫安全、治安安全，消除安全隐患，尽快恢复校园有效运转，保持学生群体情绪稳定，保障广大师生员工身体健康和生命安全。
6.加强正面舆论引导。建立完善信息沟通和诉求渠道，及时有效倾听师生、家长诉求和呼声。强化基本生活物资保障，防止因保障不到位和信息不畅引起恐慌导致的舆情风险，坚决打击虚假和不实网络信息，及时消除影响。
四、工作措施 （一）出现次密人员情况时
第 4 页 共 15 页 1、次密人员是学生：学校立即通知班主任或授课老师停止上课，全班戴好口罩，做好个人防护； 次密人员是教职员工：通知其戴好口罩，就地等候。
2、按转运要求将次密人员转运到指定场所。
3、配合流调人员排查其在校活动轨迹，并提供以下资料：校内监控录像、课表和教学、生活场所分布图。
4、配合流调人员排查与其在下列区域（教室、宿舍、办公室、图书馆、楼道、厕所等）有接触的人员；同批次 4小时之内就餐人员和食堂服务人员。并提供次密人员的家长（共同居住人员）姓名和联系方式。协助做好通知工作。
5、配合疾控人员环境采样。
6、在疾控人员的指导下，制订通风消杀方案，确定消杀范围，对有关环境进行通风消毒。
7、做好核酸检测采样点的准备工作。
8、做好教职员工、家长和学生健康监测工作，通过身心健康监测系统报告健康状况，一旦出现发热、干咳、咽痛、乏力、呕吐、腹泻、味觉嗅觉减退、结膜炎、皮疹等症状，做好个人防护，迅速至指定医院发热门诊就诊。
第 5 页 共 15 页 9、与属地预防控制组保持联系，及时掌握次密人员核酸检测情况，根据具体情况调整防控措施。
10、做好师生员工的心理疏导和教育引导，避免引发舆情。
11、启动线上教学工作。
（二）出现密接人员情况时 1、密接人员是学生：学校立即通知班主任或授课老师停止上课，校园内所有人员戴好口罩，做好个人防护；密接人员是教职员工：通知其戴好口罩，就地等候。
2、按转运要求将密接人员转运到指定场所。
3、配合流调人员排查前 4天在学校内的活动轨迹，并提供以下资料：校内监控录像、课表和教学、生活场所分布图。
4、保护现场。在流调人员到来之前禁止所有人员接近密接人员活动过的区域。
5、配合流调人员排查次密，排查与其在下列区域（教室、宿舍、办公室、图书馆、楼道、厕所等）有接触的人员；同批次 4 小时之内就餐人员和食堂服务人员。并提供次密人员的家长（共同居住人员）姓名和联系方式。协助做好通知
第 6 页 共 15 页 工作。
6、按转运要求将次密人员分批、有序转运到指定场所。
7、配合疾控人员环境采样。
8、在疾控人员的指导下制订通风消杀方案，确定消杀范围，对有关环境进行通风消毒。
9、做好核酸检测采样点的准备工作。
10、根据疫情研判决定是否停课和停课范围，学校执行相关要求，并通知家长。落实校园封闭式管理，非流调和防控必要、未经允许不得进入校园。
11、做好稳定工作。通过有效渠道做好教职工、家长和学生的心理疏导和教育引导，避免引发舆情、恐慌。未经允许，禁止在工作现场拍照，在疫情防控指挥部发布疫情信息前，禁止私自发布疫情相关信息。
12、做好教职员工、家长和学生健康监测工作，通过身心健康监测系统报告健康状况，一旦出现发热、干咳、咽痛、乏力、呕吐、腹泻、味觉嗅觉减退、结膜炎、皮疹等症状，及时到指定医院发热门诊就诊。
13、启动线上教学工作。在疫情防控指挥部批准同意复
第 7 页 共 15 页 课前，组织专人进行一次全面的消毒、通风工作。
（三）出现阳性病例时 1、阳性病例是学生：学校立即通知班主任或授课老师停止上课，校园内所有人员戴好口罩，做好个人防护； 阳性病例是教职员工：通知其戴好口罩，就地等候。
2、按转运要求将阳性病例转运到指定医院诊疗。
3、配合疾控流调人员排查其确认阳性前 14 天活动轨迹，提供以下资料：校内监控录像、课表和教学、生活场所分布图。
4、保护现场。在流调人员到来之前禁止人员接近在其确认阳性前 14天活动过的环境。
5、配合流调人员排查密接、次密，排查与其在下列区域（教室、宿舍、办公室、图书馆、楼道、厕所等）有接触的人员；同批次 4 小时之内就餐人员和食堂服务人员。并提供密接、次密人员的家长（共同居住人员）姓名和联系方式。协助做好通知工作。
6、按转运要求将密接、次密接人员分批、有序转运到指定场所。
第 8 页 共 15 页 7、配合疾控人员环境采样。
8、在疾控人员的指导下制订通风消杀方案，确定消杀范围，对有关环境进行通风消毒。
9、做好核酸检测采样点的准备工作。
10、全校停课，学校实行封闭式管理。通知家长按照疫情防控指挥部的要求暂停上课。非流调和防控必要、未经允许不得进入校园。
11、做好稳定工作。通过有效渠道做好教职工、家长和学生的心理疏导和教育引导，避免引发舆情、恐慌。未经允许，禁止在工作现场拍照，在疫情防控指挥部发布疫信息前，禁止私自发布疫情相关信息。
12、做好教职员工、家长和学生健康监测工作，通过身心健康监测系统报告健康状况，一旦出现发热、干咳、咽痛、乏力、呕吐、腹泻、味觉嗅觉减退、结膜炎、皮疹等症状，及时到指定医院发热门诊就诊。
13、启动线上教学工作。在疫情防控指挥部批准同意复课前，组织专人进行一次全面的消毒、通风工作。
五、保障措施
第 9 页 共 15 页 （一）加强组织领导，明确职责分工。学校疫情应急处置专班组织好学校疫情应急处置工作。由各学校党政领导牵头成立学校工作专班，全力做好学生的心理疏导，密切关注舆情动态，确保封控期学生群体稳定。
（二）建立联防联控机制，属地管理信息畅通。遇突发新冠肺炎疫情，各学校应迅速与属地疫情指挥部联系，建立点对点对接机制，形成快速有效的联防联控工作流程，及时采取应急响应措施。完善突发新冠肺炎疫情信息收集、报送、处理等各环节运行机制，确保信息报送安全畅通。各学校设立 24小时值班电话，及时受理有关突发疫情处置信息。
（三）落实隔离场所和物资保障。积极调动学校自身资源，尽快增加符合条件、可用于集中隔离的房间。对于无法满足校内隔离的学校，应及时联系属地疫情防控指挥部，寻求社会上可利用的隔离场所和隔离宾馆。各学校储备充足的防疫物资，确保在出现疫情风险时能够第一时间启动使用。强化属地责任，储备应急防控物资，储备充足，台账齐备。
（四）确保转运车辆充足。各学校要与属地交通部门对接，充分安排调遣转运车辆，确保疫情发生后及时转运隔离师生。各高校要与有关运输公司签订服务协议，确保在隔离转运有关人员时转运车辆能够第一时间到位。
第 10 页 共 15 页 （五）加强学生组织建设。发挥学校班干部、寝室长、学生党员的作用，加强学生管理。多形式引导学生严格遵守疫情防控有关规定、自觉履行社会责任。按要求及时进行核酸检测、健康监测和旅居轨迹监测。
（六）强化工作责任。认真落实教育部、省教育厅、市教育局关于学校疫情防控的相关要求，进一步压实属地、行业、学校、学生“四方”责任，共同筑起疫情防控严密防线。
2022 年 年 3 月 月 18 日
学校 校园疫情防控 核酸检测阳性 应急演练脚本 方案 （完整版）
为切实提升我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据国家和省关于新冠肺炎疫情防控工作部署，为了进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保我校师生员工的身体健康和生命安全，为教育教学提供坚实的保障，特制订疫情防控应急演练方案。
第 11 页 共 15 页 一、指导思想 认真贯彻省委省政府及省教育厅的部署安排，把持续做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作为当前学校的一项重要政治任务，把师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，坚持“预防为主、妥善处置”的方针，科学统筹、全时监管、群防群治、严防死守，建立健全快速反应机制，完善突发疫情事件应急管理体系，进一步提升应对和处置突发疫情事件的能力及水平，为全体师生提供一个安全、有序、放心的学习环境。
二、演练时间 2022 年 4 月 3日 三、组织领导 组长：XXX 副组长：XXXX 成员：XXXXX、各班班主任 四、演练过程 总体要求：活动过程中，师生们必须全身心地投入到情境，任务明确、责任落实、配合紧密、衔接有序、措施到位，严格按照规定规范操作，准确高效地完成演练。
景 场景 1: 快速启动响应
第 12 页 共 15 页 ⑴______校长接到区疾控中心电话，告知我校七（5）李某某经全员核酸检测排查为阳性病例者。______校长迅速启动校园疫情防控应急预案，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好疫情防控工作。
⑵______副校长立即下达学校启动应急响应，暂停一切教育教学活动，校园全面封闭管控，同时，通知应急处置小组，立即进入应急状态。
⑶______主任立即通过校园广播通知全体师生员工不串岗，戴好口罩，在各班、办公室原地待命，各班则立即停止所有的活动，戴好口罩回到各自的班级。各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通知。
景 场景 2: 快速转送隔离 ⑴______主任接到通知后，立即至七（5）班，与班主任刘振杰交流详细情况，并通知班级学生停止授课，带好口罩，做好个人防护，原地等待。
⑵流调转运组______老师接到通知后，穿戴好防护服，至七（5）班，指导阳性确诊者穿好防护服，并将其带至留观室，做好流调信息排查工作，记录其具体的行程、接触者和在校的活动轨迹等。并等待卫健部门专车转运至集中隔离点。
第 13 页 共 15 页 ⑶年级主任______主任，通知协助班主任负责转送密切接触人员（阳性确诊病例所在班级学生和老师）至核酸检测区进行再次核酸检测，同时，核酸检测结束后，班级学生转移至备用教室。
景 场景 3: 快速管控 校园防控组______主任立即通知落实校门封闭管理，布置警戒线，对出现病例班级区域，设置警戒线。同时，做好维护管控区域周围秩序和安全保障工作。
景 场景 4: 快速流调溯源 ⑴学校健康检测和人员管控组成员（各部门主任），则立即统计在校、不在校师生名单及不在校原因及去向，收集排查全体师生校外活动轨迹，并指导各班科任教师做好疫情防控宣传教育。
⑵宣传教育与舆情管控组成员。接到学校疫情防控领导小组启动疫情应急预案的通知，立即按照疫情防控应急预案快速编辑发布工作信息，及时收发上级文件通知，第一时间通知学校疫情防控领导小组，并做好舆情管控。
景 场景 5 ：快速核酸筛查（全员核酸检测）
疫情防控检测组（各部门主任）立即按照《淮安卓文实验学校全员核酸筛查方案》组织全校师生员工进行全员核酸
第 14 页 共 15 页 检测。全体学生则在班主任老师的组织安排下，20人为一组，佩戴口罩，有序排队，保持间距，等待医务人员采样。
景 场景 6 ：开展消毒消杀 在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障与消杀组立刻组织人员对学校各个场所、阳性病例行走活动区域进行消杀。
...
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