余秋雨闲读梧桐题目3篇余秋雨闲读梧桐题目 闲读梧桐余秋雨 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其它树大下面是小编为大家整理的余秋雨闲读梧桐题目3篇,供大家参考。
篇一：余秋雨闲读梧桐题目
读梧桐 余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面， 在花圃和草地的中央， 在曲径通幽的那个拐弯口， 整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多， 足有合抱之粗， 如一位“伟丈夫”， 向空中伸展； 又橡一位矜持的少女， 繁茂的叶子如长发， 披肩掩面， 甚至遮住了整个身躯。
我猜想， 当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来， 或许因为环境规划需要， 被砍伐了 ； 或许就是它本身的素质好， 顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨， 高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日， 母亲从北方来信：
寒潮来了 ， 注意保暖御寒。
入夜， 便加了 一床被子。
果然， 夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒， 听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠， 想起家信， 想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家， 一生两袖清风献给桑梓教育事业， 放弃了几次外聘高就的机会。
然而， 在那史无前例的岁月里， 他不愿屈从于非人的折磨， 在一个冷雨的冬夜， 饮恨自尽。我无缘见到他老人家， 只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高， 只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前， 总有一种情思嬗传于我， 冥冥之中， 与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩， 伴以风雨大作， 了 无睡意， 就独自披衣临窗。
夜如墨染， 顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了 。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！
先前原是错觉， 根本就没有下雨， 只有风， 粗暴狂虐的北风。这时， 最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓， 承受着一份天边的苍凉。
阵风过处， 是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号， 时而像俄罗斯民谣， 时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘， 似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达， 但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来， 红日满窗， 竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶， 推开窗棂， 读到的树， 竟是一个显山露水的甲骨文字； 没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
我的心像是被谁搁上了 一块沉重的冰， 无法再幻作一只鸟， 向那棵树飞去了 。
这一夜的风呵， 就凋零了满树的生命！
而风又奈你其何， 坠落的终要坠落， 无须挽留， 你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是， 我读懂了梧桐的落寞， 不是慨叹韶华流逝的漠然， 不是哀怨人潮人海中的孤寂， 而是一种禅意， 一种宁静和虚空的玄奥。
服从自然又抗衡自然， 洞悉自然又糊涂自然， 任风雕雨蚀， 四季轮回， 日月如晦， 花开花落， 好一种从容淡泊的大度！
不禁又感慨起外祖父的英年早逝， 悲哀他屈从天命的无奈， 悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响， 亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去， 一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径， 那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻， 我的窗台上， 扑进一阙蓬松的阳光， 洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
为自己祝福
梅 莉
①这是一个真实的故事。
②那年， 女孩刚上大学， 她住在有六个人的宿舍。
另外五个女孩家里的条件都非常好， 而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素， 人长得瘦小而且有点儿黑， 除了那双乌黑明亮的眼睛， 女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
⑧正因为这样， 女孩很自卑， 脸上总是挂着忧郁的神情。
她尽管努力， 但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日， 她们在高档的卡拉 OK 厅或充满浪漫情调的酒吧开生日 Party。
女孩参加 Party的时候， 总是坐在角落， 默默地看着鲜花、 礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
．
⑨而女孩的生日总是被人忘记， 因为她自己也常常遗忘了它。
女孩偶尔也会有想起的时候， 她不奢望开一个生日 Party， 但她希望有一天， 有一个人忽然记起了她的生日， 送给她一张贺卡， 对她说“生日快乐”， 女孩就心满意足了 。
可是， 从没有一个人为她这样做。
有一次， 她的生日已经过去很久很久了 ， 她的舍友忽然想起， 问她：
“你的生日是不是已经过了 ?”女孩愣了 一会儿才想起自己的生日的确早已过了 。
于是大家淡淡地笑笑， 不了了之。
⑨在大三上学期的一天， 女孩坐在图书馆一个靠窗的位置， 认真地看书。
那天， 外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了 她的身上。
女孩因这阳光而心情明朗起来， 她转头望着窗外， 只见阴密的小树林， 有叶子飘飘柔柔地落下， 铺满了草地， 阳光透过树叶的缝隙， 碎成点点金斑， 随秋风起舞。
南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。
女孩突然想起， 今天就是自己的生日， 二十年前的今天， 有一个小生命哭泣着降临， 而二十年的生命历程， 更是一首美好的乐章。
可是自己却从来没有发觉这种美丽。
女孩刹那间醒悟， 当自己一个人跋涉时， 如果没有人为你祝福， 那就自己祝福自己。
生命的旅途常常会有挫折， 会有苦难， 这时候需要一种勇气， 一种鼓励。
(Z)女孩到蛋糕店， 为自己订了 一个蛋糕。
剩下来的时间里， 她到地摊上， 买了 一套衣服， 很便宜， 但她穿上它后， 整个人焕然一新。
然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。
那一天， 女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上， 女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。
当她把蛋糕摆在桌上时， 舍友惊呼：
“今天是你的生日？ ”女孩微笑着点点头， 于是大家都围拢过来， 祝福她生日快乐。
因为没有一个人记起她的生日， 因此没有一个人准备礼物， 但女孩心中早已溢满了幸福。
女孩在摇曳的烛光中许愿， 祝福自己勇敢、 快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后， 大家发现女孩似乎变了一个人， 脸上挂着自信的笑容， 人也变得越来越美丽。
女孩开始参加学校的各种大赛， 获得了许多的奖项， 而且学习成绩直线上升。
后来， 爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来， 女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。
在梦想慢慢实现， 即将踏上人生的另一个旅途时， 女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：
如果没有人为你祝福， 那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我， 如今坐在明亮的教室里写下这段文字， 感谢生活， 感谢生活， 更感谢自己， 因为自己给了自己勇气和希望。
等待让自己开花的季节 小丑
英国少年艾金森， 因为长得憨头憨脑， 加上行为举止笨拙而幼稚， 成了同学们的戏谑对象， 甚至教师们都不愿意给他上课。
有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课。
虽然艾金森是个按时交作业的好学生， 但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑， 每堂课都会被他搅成一锅粥， 令教师无法继续讲课。
而给了他 35 分的历史教师则说：
“他没有半点历史感， 当然， 他什么感也没有。
”艾金森的父亲更是认定了 他的脑子有问题， 不是白痴就是智障， 甚至从不跟他说话。
走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作， 极度自卑的艾金森四处碰壁， 苦恼至极， 于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。
只有艾金森的母亲认为他是优秀的。
艾金森的母亲是个花匠， 她将独儿子带到她的花园里， 指着各种各样的花草说：
“每种花都有开放的机会， 那些还没有开放的， 只是未到季节。
人也一样， 每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。
但是， 花草在没有遇到适合自己开放的季节时， 需要吸收养分和阳光， 储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。
所以， 你现在也要储蓄足够的能量， 那就是学习更多的知识， 经历更多的挫折， 积累更多的人生智慧， 等属于你的季节一到， 你自然会绽放出美丽的人生之花。
”
艾金森从母亲对自己充满信心的目 光中站了起来。
尽管后来的好长一段日子里， 他找工作时依然碰壁， 但他没有气馁， 他深深地记住了母亲的话：
不是他无能， 只是适合他的季节还没有到来。
直到英国《非 9 点新闻》 剧组的导演看了 艾金森的表演后情不自禁地大笑起来， 艾金森才知道， 自己被录取了。
他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、 有一点幼稚、 有一点单向思维（脑筋不转弯）、 有一点腼腆， 深受观众喜爱， 于是他在英国迅速走红。
如今， 憨豆先生傻乎乎地飞往全世界， 这个穿戴整齐， 但是头脑简单， 常常闯了 祸就落荒而逃的家伙， 以《憨豆先生》 大闹好莱坞的姿态进军洛杉矶， 进行他擅长的“捣乱工程”。
该片票房在欧洲已突破 1 亿美元，在美国公开放映时， 亦好评如潮。
艾金森终于等到了自己开花的季节。
阳光的香味
林清玄
我遇见一位年轻的农夫， 在南方一个充满阳光的小镇。
那里是春末了， 一期稻作刚刚收成， 春日阳光的金线如雨倾盆地沷在温暖的土地上， 牵牛花在篱笆上缠绵
盛开， 苦楝树上鸟雀追逐， 竹林里的笋子正纷纷涨破土地。
细心地想着植物突破土地， 在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边， 稻子已经铺平张开在场上。
由于阳光的照射， 稻埕闪耀着金色的光泽， 农夫的皮肤染了 一种强悍的铜色。
我在农夫家作客， 刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来， 用犁耙推平的， 也不是推平， 是推成小山脉一般， 一条棱线接着一条棱线， 这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射， 似乎几千年来就是这样晒谷子， 因为等到阳光晒过， 八爪耙把棱线推进原来的谷底， 则稻谷翻身， 原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡， 简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠， 转过脸来对我说：
“你深呼吸看看。
”
我深深地吸了 一口气， 缓缓吐出。
他说：
“你吸到什么没有？ ”
“我吸到的是稻子的气味， 有一点香。
”我说。
他开颜地笑了 ， 说：
“这不是稻子的气味， 是阳光的香味。
”
阳光的香味？ 我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻埕中间， 伸手抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅， 却是没有香味了。
这个实验让我深深地吃惊， 感觉到阳光的神奇， 究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？ 年轻的农夫说他也不知道， 是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的， 那时他还是大学学生， 暑假偶尔帮忙农作， 想象着都市里多彩多姿的生活， 自从晒谷时发现了阳光的香味， 竟使他下决心要留在家乡 。
我们坐在稻埕边， 漫无边际地谈起阳光的香味来， 然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的和， 新晒的棉被、 新晒的书画， 阳光的香气就那样淡淡的从童年中流泄出来。
自从有了烘干机， 那种衣香就消失在记忆里， 从未想过竟是阳光的关系。
农夫自有他的哲学， 他说：
“你们都市人可不要小看阳光， 有阳光的时候， 空气的味道都是不同的。
就说花香好了 ， 你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花， 香气不同呢？ ”
我说：
“那夜来香和昙花的香又作何解呢？ ”
他笑提更得意了：
“那是一种阴香， 没有壮怀的。
”
我便那样坐在稻埕边， 一再地深呼吸， 希望能细细品味阳光的香气， 看我那样正经庄重， 农夫说：
“其实不必深呼吸也可以闻到， 只是你的嗅觉在都市里退化了 。
”
［注］ ①稻埕：
这里指晒谷场。
塑造心灵
毕淑敏
蜜蜂会造蜂巢。
蚂蚁会造蚁穴。
人会造房屋、 机器， 造美丽的艺术品和动听的歌。
但是， 对于我们最重要最宝贵的东西——自己的心， 谁是它的塑造者？
孔雀绚丽的羽毛， 是大自然竟天择造的。
白杨笔直刺向碧宇， 是密集的群体和高远的阳光塑造的。
清香的花草和缤纷的落英， 是植物吸引异性繁衍后代的本能自造出来的。
而那卓尔不群、 坚韧顽强的性格， 是禀赋的优异和生活的历练塑造出来的。
我们的心灵， 是长久的不知不觉的以自己的双手塑造而成的。
塑造心灵先得有材料。
有的心是用钢铁锻造的， 沉黑无比。
有的心是用冰雪浇注的， 高洁酷寒。
有的心是用丝绸织造的， 柔滑飘逸。
有的心是用玻璃烧造的， 晶莹脆薄。
有的心是用竹子编造的， 锋利多刺。
有的心是用木头修造的， 安稳麻木。
有的心是用红土堆造的， 粗糙朴素。
有的心是用黄连熬制的， 苦楚不堪。
有的心是用垃圾堆积的， 面目可憎。
有的心是用谎言调治的， 腐恶熏天。
有的心是用眼睛蛇的唾液搅拌的， 剧毒凶残。
塑造心灵要有手艺。
一只灵巧的心灵， 可以缝制的如同金丝荷包。
一罐古朴的心灵， 醇厚得好似百年老酒。一枚机敏的心灵， 反应快捷如电光石火。
一棵潦草的心灵， 门可罗雀疏可走马。
一滩胡乱堆就的心灵， 乏善可陈杂乱无章。
一片编织荆棘的心灵， 暗设机关处处陷阱。
一道半是细腻半是马虎的心灵， 好似白蚁蛀咬的断堤。
一朵绣花枕头里空虚的心灵， 是假冒伪劣的水货。
塑造心灵需要时间。
少则一分一秒， 多则一世一生。
片刻而成的大智大勇之心， 未必就不玲珑。
久拖不绝的谨小慎微之心， 未必就很精致。
有的人， 小小年纪， 就竣工一棵完整坚实之心。
有的人， 须发皆白， 还在心的地基挖土打桩。
有的人， 半途而废不了 了之， 把半成品的心扔在荒野。
有的人， 成百里半九十， 丢下不
曾结尾的工程。
有的人， 精雕细刻一辈子， 临终还在打磨心的剔透。
有的人， 粗制滥造一辈子， 人未远行，心已灶冷炕灰。
在塑造心灵的时候， 我们可以有多种设计。
但是， 我们至高无上的追求是塑造高贵的心灵。
高贵的心灵， 不必华丽， 但必须坚固。
因为人生有太多的挫折和当头一击。
如果没有精心的特别的设计，简陋的心， 很容易横遭伤害一蹶不振， 也许从此破罐破摔， 再无生机。
没有自我康复本领的心灵， 是不设防的大门。
一处小伤， 便漏尽全身膏血。
一星火药， 便烧毁...
篇二：余秋雨闲读梧桐题目
梧桐 余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面， 在花圃和草地的中央， 在曲径通幽的那个拐弯口， 整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多， 足有合抱之粗， 如一位“伟丈夫”， 向空中伸展； 又橡一位矜持的少女， 繁茂的叶子如长发， 披肩掩面， 甚至遮住了整个身躯。
我猜想， 当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来， 或许因为环境规划需要， 被砍伐了 ； 或许就是它本身的素质好， 顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨， 高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日， 母亲从北方来信：
寒潮来了 ， 注意保暖御寒。
入夜， 便加了 一床被子。
果然， 夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒， 听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠， 想起家信， 想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家， 一生两袖清风献给桑梓教育事业， 放弃了几次外聘高就的机会。
然而， 在那史无前例的岁月里， 他不愿屈从于非人的折磨， 在一个冷雨的冬夜， 饮恨自尽。我无缘见到他老人家， 只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高， 只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前， 总有一种情思嬗传于我， 冥冥之中， 与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩， 伴以风雨大作， 了 无睡意， 就独自披衣临窗。
夜如墨染， 顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了 。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！
先前原是错觉， 根本就没有下雨， 只有风， 粗暴狂虐的北风。这时， 最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓， 承受着一份天边的苍凉。
阵风过处， 是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号， 时而像俄罗斯民谣， 时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘， 似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达， 但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来， 红日满窗， 竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶， 推开窗棂， 读到的树， 竟是一个显山露水的甲骨文字； 没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
我的心像是被谁搁上了 一块沉重的冰， 无法再幻作一只鸟， 向那棵树飞去了 。
这一夜的风呵， 就凋零了满树的生命！
而风又奈你其何， 坠落的终要坠落， 无须挽留， 你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是， 我读懂了梧桐的落寞， 不是慨叹韶华流逝的漠然， 不是哀怨人潮人海中的孤寂， 而是一种禅意， 一种宁静和虚空的玄奥。
服从自然又抗衡自然， 洞悉自然又糊涂自然， 任风雕雨蚀， 四季轮回， 日月如晦， 花开花落， 好一种从容淡泊的大度！
不禁又感慨起外祖父的英年早逝， 悲哀他屈从天命的无奈， 悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响， 亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去， 一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径， 那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻， 我的窗台上， 扑进一阙蓬松的阳光， 洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
为自己祝福
梅 莉
①这是一个真实的故事。
②那年， 女孩刚上大学， 她住在有六个人的宿舍。
另外五个女孩家里的条件都非常好， 而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素， 人长得瘦小而且有点儿黑， 除了那双乌黑明亮的眼睛， 女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
⑧正因为这样， 女孩很自卑， 脸上总是挂着忧郁的神情。
她尽管努力， 但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日， 她们在高档的卡拉 OK 厅或充满浪漫情调的酒吧开生日 Party。
女孩参加 Party的时候， 总是坐在角落， 默默地看着鲜花、 礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
．
⑨而女孩的生日总是被人忘记， 因为她自己也常常遗忘了它。
女孩偶尔也会有想起的时候， 她不奢望开一个生日 Party， 但她希望有一天， 有一个人忽然记起了她的生日， 送给她一张贺卡， 对她说“生日快乐”， 女孩就心满意足了 。
可是， 从没有一个人为她这样做。
有一次， 她的生日已经过去很久很久了 ， 她的舍友忽然想起， 问她：
“你的生日是不是已经过了 ?”女孩愣了 一会儿才想起自己的生日的确早已过了 。
于是大家淡淡地笑笑， 不了了之。
⑨在大三上学期的一天， 女孩坐在图书馆一个靠窗的位置， 认真地看书。
那天， 外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了 她的身上。
女孩因这阳光而心情明朗起来， 她转头望着窗外， 只见阴密的小树林， 有叶子飘飘柔柔地落下， 铺满了草地， 阳光透过树叶的缝隙， 碎成点点金斑， 随秋风起舞。
南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。
女孩突然想起， 今天就是自己的生日， 二十年前的今天， 有一个小生命哭泣着降临， 而二十年的生命历程， 更是一首美好的乐章。
可是自己却从来没有发觉这种美丽。
女孩刹那间醒悟， 当自己一个人跋涉时， 如果没有人为你祝福， 那就自己祝福自己。
生命的旅途常常会有挫折， 会有苦难， 这时候需要一种勇气， 一种鼓励。
(Z)女孩到蛋糕店， 为自己订了 一个蛋糕。
剩下来的时间里， 她到地摊上， 买了 一套衣服， 很便宜， 但她穿上它后， 整个人焕然一新。
然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。
那一天， 女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上， 女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。
当她把蛋糕摆在桌上时， 舍友惊呼：
“今天是你的生日？ ”女孩微笑着点点头， 于是大家都围拢过来， 祝福她生日快乐。
因为没有一个人记起她的生日， 因此没有一个人准备礼物， 但女孩心中早已溢满了幸福。
女孩在摇曳的烛光中许愿， 祝福自己勇敢、 快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后， 大家发现女孩似乎变了一个人， 脸上挂着自信的笑容， 人也变得越来越美丽。
女孩开始参加学校的各种大赛， 获得了许多的奖项， 而且学习成绩直线上升。
后来， 爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来， 女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。
在梦想慢慢实现， 即将踏上人生的另一个旅途时， 女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：
如果没有人为你祝福， 那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我， 如今坐在明亮的教室里写下这段文字， 感谢生活， 感谢生活， 更感谢自己， 因为自己给了自己勇气和希望。
等待让自己开花的季节 小丑
英国少年艾金森， 因为长得憨头憨脑， 加上行为举止笨拙而幼稚， 成了同学们的戏谑对象， 甚至教师们都不愿意给他上课。
有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课。
虽然艾金森是个按时交作业的好学生， 但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑， 每堂课都会被他搅成一锅粥， 令教师无法继续讲课。
而给了他 35 分的历史教师则说：
“他没有半点历史感， 当然， 他什么感也没有。
”艾金森的父亲更是认定了 他的脑子有问题， 不是白痴就是智障， 甚至从不跟他说话。
走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作， 极度自卑的艾金森四处碰壁， 苦恼至极， 于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。
只有艾金森的母亲认为他是优秀的。
艾金森的母亲是个花匠， 她将独儿子带到她的花园里， 指着各种各样的花草说：
“每种花都有开放的机会， 那些还没有开放的， 只是未到季节。
人也一样， 每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。
但是， 花草在没有遇到适合自己开放的季节时， 需要吸收养分和阳光， 储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。
所以， 你现在也要储蓄足够的能量， 那就是学习更多的知识， 经历更多的挫折， 积累更多的人生智慧， 等属于你的季节一到， 你自然会绽放出美丽的人生之花。
”
艾金森从母亲对自己充满信心的目 光中站了起来。
尽管后来的好长一段日子里， 他找工作时依然碰壁， 但他没有气馁， 他深深地记住了母亲的话：
不是他无能， 只是适合他的季节还没有到来。
直到英国《非 9 点新闻》 剧组的导演看了 艾金森的表演后情不自禁地大笑起来， 艾金森才知道， 自己被录取了。
他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、 有一点幼稚、 有一点单向思维（脑筋不转弯）、 有一点腼腆， 深受观众喜爱， 于是他在英国迅速走红。
如今， 憨豆先生傻乎乎地飞往全世界， 这个穿戴整齐， 但是头脑简单， 常常闯了 祸就落荒而逃的家伙， 以《憨豆先生》 大闹好莱坞的姿态进军洛杉矶， 进行他擅长的“捣乱工程”。
该片票房在欧洲已突破 1 亿美元，在美国公开放映时， 亦好评如潮。
艾金森终于等到了自己开花的季节。
阳光的香味
林清玄
我遇见一位年轻的农夫， 在南方一个充满阳光的小镇。
那里是春末了， 一期稻作刚刚收成， 春日阳光的金线如雨倾盆地沷在温暖的土地上， 牵牛花在篱笆上缠绵
盛开， 苦楝树上鸟雀追逐， 竹林里的笋子正纷纷涨破土地。
细心地想着植物突破土地， 在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边， 稻子已经铺平张开在场上。
由于阳光的照射， 稻埕闪耀着金色的光泽， 农夫的皮肤染了 一种强悍的铜色。
我在农夫家作客， 刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来， 用犁耙推平的， 也不是推平， 是推成小山脉一般， 一条棱线接着一条棱线， 这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射， 似乎几千年来就是这样晒谷子， 因为等到阳光晒过， 八爪耙把棱线推进原来的谷底， 则稻谷翻身， 原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡， 简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠， 转过脸来对我说：
“你深呼吸看看。
”
我深深地吸了 一口气， 缓缓吐出。
他说：
“你吸到什么没有？ ”
“我吸到的是稻子的气味， 有一点香。
”我说。
他开颜地笑了 ， 说：
“这不是稻子的气味， 是阳光的香味。
”
阳光的香味？ 我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻埕中间， 伸手抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅， 却是没有香味了。
这个实验让我深深地吃惊， 感觉到阳光的神奇， 究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？ 年轻的农夫说他也不知道， 是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的， 那时他还是大学学生， 暑假偶尔帮忙农作， 想象着都市里多彩多姿的生活， 自从晒谷时发现了阳光的香味， 竟使他下决心要留在家乡 。
我们坐在稻埕边， 漫无边际地谈起阳光的香味来， 然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的和， 新晒的棉被、 新晒的书画， 阳光的香气就那样淡淡的从童年中流泄出来。
自从有了烘干机， 那种衣香就消失在记忆里， 从未想过竟是阳光的关系。
农夫自有他的哲学， 他说：
“你们都市人可不要小看阳光， 有阳光的时候， 空气的味道都是不同的。
就说花香好了 ， 你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花， 香气不同呢？ ”
我说：
“那夜来香和昙花的香又作何解呢？ ”
他笑提更得意了：
“那是一种阴香， 没有壮怀的。
”
我便那样坐在稻埕边， 一再地深呼吸， 希望能细细品味阳光的香气， 看我那样正经庄重， 农夫说：
“其实不必深呼吸也可以闻到， 只是你的嗅觉在都市里退化了 。
”
［注］ ①稻埕：
这里指晒谷场。
塑造心灵
毕淑敏
蜜蜂会造蜂巢。
蚂蚁会造蚁穴。
人会造房屋、 机器， 造美丽的艺术品和动听的歌。
但是， 对于我们最重要最宝贵的东西——自己的心， 谁是它的塑造者？
孔雀绚丽的羽毛， 是大自然竟天择造的。
白杨笔直刺向碧宇， 是密集的群体和高远的阳光塑造的。
清香的花草和缤纷的落英， 是植物吸引异性繁衍后代的本能自造出来的。
而那卓尔不群、 坚韧顽强的性格， 是禀赋的优异和生活的历练塑造出来的。
我们的心灵， 是长久的不知不觉的以自己的双手塑造而成的。
塑造心灵先得有材料。
有的心是用钢铁锻造的， 沉黑无比。
有的心是用冰雪浇注的， 高洁酷寒。
有的心是用丝绸织造的， 柔滑飘逸。
有的心是用玻璃烧造的， 晶莹脆薄。
有的心是用竹子编造的， 锋利多刺。
有的心是用木头修造的， 安稳麻木。
有的心是用红土堆造的， 粗糙朴素。
有的心是用黄连熬制的， 苦楚不堪。
有的心是用垃圾堆积的， 面目可憎。
有的心是用谎言调治的， 腐恶熏天。
有的心是用眼睛蛇的唾液搅拌的， 剧毒凶残。
塑造心灵要有手艺。
一只灵巧的心灵， 可以缝制的如同金丝荷包。
一罐古朴的心灵， 醇厚得好似百年老酒。一枚机敏的心灵， 反应快捷如电光石火。
一棵潦草的心灵， 门可罗雀疏可走马。
一滩胡乱堆就的心灵， 乏善可陈杂乱无章。
一片编织荆棘的心灵， 暗设机关处处陷阱。
一道半是细腻半是马虎的心灵， 好似白蚁蛀咬的断堤。
一朵绣花枕头里空虚的心灵， 是假冒伪劣的水货。
塑造心灵需要时间。
少则一分一秒， 多则一世一生。
片刻而成的大智大勇之心， 未必就不玲珑。
久拖不绝的谨小慎微之心， 未必就很精致。
有的人， 小小年纪， 就竣工一棵完整坚实之心。
有的人， 须发皆白， 还在心的地基挖土打桩。
有的人， 半途而废不了 了之， 把半成品的心扔在荒野。
有的人， 成百里半九十， 丢下不
曾结尾的工程。
有的人， 精雕细刻一辈子， 临终还在打磨心的剔透。
有的人， 粗制滥造一辈子， 人未远行，心已灶冷炕灰。
在塑造心灵的时候， 我们可以有多种设计。
但是， 我们至高无上的追求是塑造高贵的心灵。
高贵的心灵， 不必华丽， 但必须坚固。
因为人生有太多的挫折和当头一击。
如果没有精心的特别的设计，简陋的心， 很容易横遭伤害一蹶不振， 也许从此破罐破摔， 再无生机。
没有自我康复本领的心灵， 是不设防的大门。
一处小伤， 便漏尽全身膏血。
一星火药， 便...
篇三：余秋雨闲读梧桐题目
中 的 芦 苇张弛
①在我的记忆中,有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束； 在纤桥旁 A （摇撼摇动摇曳）
,蓬蓬勃勃。
这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光。
是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》“蒹葭苍苍,白露为霜” 遂成千古绝唱。洄流中,弄蒿荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。
③倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
④易水之滨,悲凉的旋律中,荆轲①告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。
奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂,不能为民解难； 谪乡野,不能替君分忧。
生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。
⑤真正拥有芦苇,是在大学时代。
我喜欢在学校后面的江边漫步——,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。
流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中 B （消失、弥散、 弥漫）。
牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱,宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。倘是周日,阳光缓缓地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去。
更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈原同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。
在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中,我读懂了字里行间的辛酸、 痛苦、 孤独、浓醇、 率真和苦涩。
人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断。
也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊！
⑥人是孱弱②的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷的韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。
法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。
人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。”
⑦这根能思想的芦苇,就是你,就是我……
1、
根据文章内容,分别在第②段和第⑤段的括号内,选择最恰当的词填入“A”、“B” 两处.
2、 从文中找出与第④段内容相照应的两个句子。
3、 揣摩下列句子,说说你对句子的理解。
人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
4、 俗话说：
“墙上芦苇,头重脚轻根底浅” ,而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。
作者为什么要这样赞美？ 说说你的理解。
答案：
1、 A 处：
摇曳；
B 处：
弥散。
2、（1）
倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。（2）
人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊！
3、 这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱,但人却是有思想的,坚韧的。
4、 作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、 韧性及坚强,作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。
父爱陷阱
那年， 他随父亲去狩猎， 不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗， 使他无法适应。
他拼命挣扎， 拼命呼喊父亲， 但是这一切都是徒劳的。
他清楚， 不久前， 父亲出猎时， 耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊， 父亲可能真的听不到。
可是， 他居然看见井口边， 父亲正在伸头探望。
他喜出望外， 挥动双手， 大声地喊着，爹， 我在这儿！
爹， 我在这儿！
父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗， 父亲看了一会儿， 没发现他， 就转身离开了。
那一刻， 他急得哭了。
他沿着井壁走了一周， 没发现任何能攀援的地方， 要想离开陷阱， 凭他的能力， 几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上， 等待救援。
时间一分一秒地过去， 他期待着父亲能早点再找到这里， 并能发现他。
井下昏暗潮湿， 坐在井底， 他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是， 他感觉肚子前所未用地饥饿。
父亲一时找不到他， 可能回村里喊救兵了。
他意识到， 即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间， 那么， 他能坚持两天吗？ 而他现在唯一能做的， 只有耐心地等待。
周边非常安静， 他知道， 夜幕开始降临了。
忽然， 他听到一阵窸窸窣窣的声音， 好像是井边的草丛在响， 可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象， 即使是一只常见的獾子， 跟他同时窝在一个陷阱内， 后果也难以接受。
更何况在森林里， 危险的动物不计其数。
他提起警觉， 掏出那把猎刀， 作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气， 再次坐到地上。
没多久， 困意向他袭来， 他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起， 他重新提高了 警惕。
他意识到， 在井内比在任何地方都危险， 他没有退路， 他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久， 他又松懈了， 只有听到井口的声音， 他才又振作起来。
夜深了， 他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来， 那么， 他将永远被困在井内。对于他来说， 等待或许才是最危险的。
想到这里， 他再次站起来， 沿着井壁寻找出路。
他发现， 井壁其实都是些松软的泥土， 他掏出猎刀， 在井壁上挖出阶梯， 挖一步， 向上爬一步。他相信， 只要他能坚持住， 不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！
当他爬到井口时， 黎明的霞光正照射过来， 明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气， 一屁股坐在草地上。
突然， 他一跃而起， 好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！
父亲竟然就站在一棵大树后面， 静静地看着他， 身边的草丛凌乱不堪。
那一刻， 他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口， 任由他在井内痛苦地挣扎。
他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴， 看到他， 显得非常兴奋， 赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开， 气急败坏地说， 我没有你这个见死不救的父亲！
父亲伸出的手僵住了， 愣了愣， 显得很愧疚。
父亲说， 对不起。
他说， 你知道， 我在井里多么期盼着你来救我； 而你， 竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说， 我知道你掉入陷阱， 但是， 我也知道， 凭你的能力， 能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软， 只要有把猎刀就能顺利爬出来， 而你身上就有一把猎刀。
整个晚上， 我守在井口， 一步不敢离开， 因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你， 我不得不用脚踩草丛，制造声音， 幸运的是， 昨天晚上一直没有任何动物出现。
我知道， 你习惯了等待救助， 但是，更多的情况下， 你等不到救援你必须学会自救！
这便是我挖这口陷阱的初衷。
他的双眼湿润了， 他理解了父亲的苦心。
他扑进父亲怀里， 说， 爹， 对不起！
父亲拥抱着他， 开心地笑了。
那年， 他才十三岁， 却一夜间成熟得像个老猎人。
（作者郑成南。
有删改）
1、 从“不慎掉进陷阱” 到“爬到井口”， “他” 经历了一个艰难的过程， 这个过程可以分为三个阶段， 请根据提示简要概括。（4 分）
_________________——警觉地应对危险——____________________
2、 文中说， 第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”， 结合故事情节说说父亲“满脸憔悴” 有哪些
原因。（3 分）
3、 父亲说， “为了提醒你， 我不得不用脚踩草丛， 制造声音”， 文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？ （4 分）
4、 文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？ 结合文章内容和生活实际， 说说你对这种教育方式的看法。（4 分）
答案：
14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)
15.答案要点:
①父亲在陷阱边上守候了一夜， 彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔:
(1)忽然， 他听到一陈意意◇◇的声音， 是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起， 他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音， 他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17、 (1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、 ◇折教有)的方式。
(2)略
闲读梧桐
余秋雨
梧桐就在我们住的那幢楼的前面， 在花圃和草地的中央， 在曲径通幽的那个拐弯口， 整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多， 足有合抱之粗， 如一位“伟丈夫”， 向空中伸展； 又橡一位矜持的少女， 繁茂的叶子如长发， 披肩掩面， 甚至遮住了整个身躯。
我猜想， 当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长， 后来， 或许因为环境规划需要， 被砍伐了； 或许就是
它本身的素质好， 顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨， 高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日， 母亲从北方来信：
寒朝来了， 注意保暖御寒。
入夜， 便加了一床被子。
果然， 夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒， 听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信， 想起母亲说起的家谱， 想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家， 一生两袖清风献给桑梓教育事业， 放弃了几次外聘高就的机会。
然而， 在那史无前例的岁月里， 他不愿屈从于非人的折磨， 在一个冷雨的冬夜， 饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高， 只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前， 总有一种情思嬗传于我， 冥冥之中， 与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩， 伴以风雨大作， 了无睡意， 就独自披衣临窗。
夜如墨染， 顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！
先前原是错觉， 根本就没有下雨， 只有风， 粗暴狂虐的北风。
这时， 最让我“心有戚戚” 的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓， 承受着一份天边的苍凉。
阵风过处， 是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号， 时而像俄罗斯民谣， 时而像若有若无的诗歌。
不知怎的， 外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘， 似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达， 但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来， 红日满窗， 竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶， 推开窗棂， 读到的树， 竟是一个显山露水的甲骨文字。
没有昨天那遮天蔽日的叶子， 剩下的是虬树挺干。
我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰， 无法再幻作一只鸟， 向那棵树飞去了。
这一夜的风呵， 就凋零了满树的生命！
而风又亲你其何， 坠落的终要坠落， 无须挽留， 你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是， 我读懂了梧桐的落漠。
不是慨叹韶华流逝的漠然， 不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意， 一种宁静和虚空的玄奥。
服从自然又抗衡自然， 洞悉自然又糊涂自然， 任风雕雨蚀， 四季轮回， 日月如晦， 花开花落， 好一种从容淡泊的大度！
不禁又感慨起外祖父的英年早逝， 悲哀他屈从天命的无奈、 悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响， 亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去， 一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径， 那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻， 我的窗台上， 扑进一阙蓬松的阳光， 洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
1、 我三次“临窗读树”， “梧桐” 的外形以及我对梧桐的印象各是怎样的？ 请简要概括（6分）
第一次
第二次
第三次
“梧桐” 的外形
我对梧桐的印象
2、 同样是遭遇风雨， 外祖父和梧桐的抉择有什么不同？ 作者对他们的情感各是怎样的？ （6分）
（1）
外祖父的抉择：
梧桐的抉择：
（2）
对外祖父的情感
对梧桐的情感：
3、 写一段包含下列关键词的优美文字， 表达你对文章结尾自然段的理解（3 分）
自然
生命
青春
阳光
4、 大量运用短句， 恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点， 试举例分析其语言表达效果（2 分）
答案：
1、（6 分）
第一次
第二次
第三次
“梧桐” 的外形
躯干粗大伸展叶子繁茂
黛青色的轮廓
虬树挺干
叶叶枝枝簇拥颤起
我对梧桐的印象
顽强从容高大
沉默不求闻达坦荡
一身傲骨
2、（6 分）
（1）
外祖父的抉择：
不屈于折磨， 饮恨自尽， 无奈地屈从天命
梧桐的抉择：
任风雕雨蚀从容淡薄
（2）
对外祖父的情感
悲哀（可悲）
对梧桐的情感：
钦佩（敬佩 佩服等）
3、（3 分）
语言流畅即可。
示例：
自然界的风雨虽然吹落了 梧桐的叶子， 但动摇不了 它的枝干， 梧桐生命依旧， 宛如青春少女迎着阳光奔向未来。
4、（2 分）
只要分析合理、 语言流畅即可。
5、（3 分）
D
绝
唱
①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池， 可我到圆明园看荷花， 却既不在三四月间去看它的绿叶， 也不在五六月间去看它的红花， 我只愿在每年的初冬季节去。
⑦诚然， 荷花绿叶的美是无可比拟的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下， 宛如透明的翡翠上滚动的...
