书记在纪念五四运动100周年大会上说：“一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。”这样的表述很直白、很通俗，也是很有力量的。我们要让这样的道理和情感从小就深深扎根于学生的心灵中。
教育学生有为祖国的强盛而奉献的坚强意志。要通过各种教育方式、教育途径、教育活动形式、教育载体让学生视野更开阔、深远，有为祖国某方面的发展不足而努力奮斗的想法，进而拥有为祖国的强盛而奉献的坚强意志。拥有坚强的意志，能使学生自我规范言行举止、成就为国奉献的高尚之举。能否让学生立下为祖国强盛而奉献的决心与志向，是检验爱国主义教育实效性的关键。
新时代爱国主义教育的新要求
立足本国坚定化。在全球化时代的今天，总有人以为作为“世界公民”，似乎哪个国家都可以去热爱，热爱本国与否无所谓，否则有可能被过激派贴上“民粹主义”“狭隘民族观”等标签。爱国主义教育要做到立足本国坚定化，就是要教育学生对祖国无条件地热爱，因为作为一个自然人也好，作为一个社会人也好，都是在本国的天空下、大地上生存，本国同胞、本民族儿女如同在一个大家庭里共同生活。针对当前全球化带给人们表面感知上的国别模糊化、地球趋同化，爱国主义教育要使受教育者做到立足本国坚定化。爱国不能没有立场，或立场分散，或左右摇摆。正如习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中所说：“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”
热爱祖国本位化。在当前思想和价值观多元化的背景下，很多人对事物的认知容易处于“好像正反观念以及各种奇谈怪论都有一定道理”的状态，丧失了主见;又或者因为自身立场不够坚定、对某些问题的研究不够深入，无法回答某些看似矛盾的问题，于是在热爱祖国的问题上做不到坚守“本位”，在热爱祖国方面显得底气不足，容易被人牵着鼻子走。我们要让孩子明白，热爱祖国是对祖国有着全方位和整体性的热爱、理解与接纳，就是毫不动摇地热爱祖国的全部，包括祖国的自然和人文环境、历史文化、现在与未来，以及发展道路、理论与制度等。
爱国、爱党、爱社会主义一体化。在这个开放化的时代，在各种新鲜事物冲击下，总有人“乱花渐欲迷人眼”。他们有时候觉得热爱祖国是一回事，热爱中国共产党和社会主义制度是另外一回事。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上说：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”弄懂这个道理并不难，只要了解我们党的历史、国家的历史就可以了。《没有共产党就没有新中国》《社会主义好》这两首耳熟能详的歌曲，便唱出了其中的道理，教育者可以让孩子从小传唱这类歌曲。爱国、爱党、爱社会主义高度统一，是当前爱国主义教育的本质与核心。每一个教育者对此必须有清醒的认识，并且坚定地贯彻与落实。
爱国主义教育是德育的核心内容，要符合德育的时代性、实效性、实践针对性等要求。在中国特色社会主义新时代，我们更加需要在爱国主义的主旋律激励下共同奋斗。新时代的爱国主义教育，需要教育者努力化解教育困境，增加教育举措，为早日实现中华民族伟大复兴中国梦注入强大的精神力量。
（作者系广东省广州市团校德育副教授、副编审，广州市延安精神研究会特约研究员）
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