2022年经济学毕业论文选题7篇2022年经济学毕业论文选题 新核算体系充分体现了新时代治国理政的新理念新要求党的十九大胜利召开标志着我国进入中国特色社会主义新时代统计部门将以习近平新时代中国特下面是小编为大家整理的2022年经济学毕业论文选题7篇,供大家参考。
篇一：2022年经济学毕业论文选题
新核算体系充分体现了新时代治国理政的新理念新要求党的十九大胜利召开标志着我国进入中国特色社会主义新时代统计部门将以习近平新时代中国特色社会主义思想为武器加快建立与新时代中国特色社会主义相适应的现代统计调查体系现代统计核算体系为决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供更加坚强的统计保障2022年国民经济核算小论文3篇
__处于世界经济大形势之下,所以为了更加完善的认识__居民消费的现状及其存在问题,我们通过居民消费水平的国际比较、支出法核算的三大需求对GDP的影响等分为三个方面分析__居民消费问题并提出合理有效的解决方法。
[_统计年鉴》____―____年的数据后,分析__与世界主要国家之间的差距(见下图)。
____―____年各国GDP比较从GDP数值方面分析,__GDP的总体走势是上升的,但是同经济大国美国同期比较,虽然在增长幅度上占优势,但是总数值仍有极大的差距需要跨越;不可否认的是__仍是全世界GDP强国,尤其在____年经济危机的时候,在世界平均GDP负值的情况下,我国仍然保持了92%的同期增长率。由上图可以看出,__的GDP的发展情况与世界各国相比较仍处于比较靠前的位置,我国____年GDP首次超过英国,成为仅次于美国、日本和德国的全球第四大经济体。而且通过GDP增长率分析可以看出,__GDP在____年到____年一直处于快速增长阶段,但是,我们不得不理智地看待这个问题,自____年开始,__的GDP增长率开始下跌,虽然与其他国家相比仍处于优势,但是我们应当正视问题,从中找出原因来。我国想要继续扩大GDP,加速国内经济发展,改善居民生活质量,就要从宏观的方面看待这件事情。受金融危机冲击,美欧发达国家消费需求大幅下降,直接影响到__的出口增长,__经济增长转向国内投资与消费需求的支撑,国际社会更对__消费需求寄予厚望。与此同时,__人均GDP正式迈入3000_6000
美元阶段,这也成为推动社会、经济结构转型的关键因素。但是,如何转型为以内需为主导的可持续发展模式,我们仍需借鉴有关国家扩大消费的政策经验与教训,厘清各种认识误区和政策取向。所以,居民消费低已经成为__不容忽视的问题所在,以下,我们就从不同方面分析居民消费问题。
1居民最终消费占GDP比重我国居民消费低于世界平均水平。国际对比分析显示,现阶段我国居民消费水平较低、增速较慢、消费能力较弱,消费结构有待优化升级。____年我国居民最终消费率为353%,不仅低于世界平均水平,也低于低收入国家平均水平。而且,比较突出的问题是,我国居民消费规模较小、增长缓慢。我国居民消费支出总量在世界的位次要低于GDP总量的国际地位,增速要慢于GDP的增速。自____年以来,各国的居民最终消费率平均水平一直保持在55%_57%,美国的最终消费率则保持在60%以上,并在____年后上升至70%以上;与__同处亚洲地区的日本,其居民最终消费率也保持在50%_70%的水平。而__的居民最终消费率则始终处于低迷水平,长期停留在50%以下,并自____年起降至40%以下。__居民消费率不仅低于发达国家水平,而且其发展趋势也与其他国家相左。各国居民消费率均保持平稳甚至小幅上升的态势,整体居民消费率也保持平稳;而__居民消费率水平则从____年起步入下降通道。与发达国家相比,__居民消费呈现出水平低,同时发展趋势向下的特征。2居民可支配收入占GDP比重__的GDP即使已成为世界第四,但我国人口众多,普遍收入不高,且巨大的
收入差距是众所周知的一个严重问题,所以有效市场规模也就大打折扣。20世纪90年代中期以来,收入差距对需求的影响引起了我国社会各界的普遍关注。收入差距是影响市场需求规模的重要因素。
在最终分配中,居民消费倾向低、储蓄倾向高的现象十分明显。经过收入再分配以后,____年居民可支配收入占GDP比重为594%,但仍低于主要发达国家。在居民可支配收入中,我国居民消费和储蓄比重分别为644%和356%,而主要发达国家居民消费占可支配收入比重在80%以上,美英等国家更是达到了95%的消费比重,差距十分明显。
各阶层之间、城乡之间居民收入差距过大抑制消费支出。由前述我国居民消费水平分析可知,我国城乡居民收入差距较大,对居民消费的增长也有极大的影响。
3三大需求对GDP增长的平均贡献率和拉动现阶段我国的收入分配机制也存在着较大的问题,__的收入差距已经扩大到相当严重的程度,城乡之间的一道道资金、市场、技术、劳动力等壁垒,阻碍了生产要素在城乡之间的交流,并影响了整个国民经济的协调发展。一方面,农产品市场难以扩张,农业生产难以持续增长,农民收入的增加受到严重影响;另一方面,农村消费品市场与城市消费品市场的等级在不断拉大,农村需求结构得不到提升,必然影响与需求有关的供给结构。三大需求对GDP增长的平均贡献率和拉动的中美比较对GDP增长的贡献率%对GDP增长的拉动(百分点)最终消费资本形成总额净出口最终消费资本形成总额净出口GDP年均增长率%__39____8021004604602401170美国80702980-980240100-030320
如上表所示,在初次分配方面,劳动者所得偏低、企业所得偏高的问题比较突出。____年,我国劳动者报酬占GDP的比重为417%,明显低于发达国家,美国、日本、英国、法国、德国在50%_57%。营业盈余占GDP比重为296%,明显高于主要发达国家;固定资产折旧比重为15%,低于日本,高于美国、英国、法国;生产税净额比重为136%,低于韩国,高于美国、日本、英国和德国。且由上表可明显看出,我国与美国的最终消费所占GDP比重仍有相当大的差距。
4结论综合分析来看,制约我国居民消费的因素很多,既有经济发展水平因素,也有发展战略因素;既有结构性因素,也有体制和机制因素。应注重短期刺激和长期调整政策相结合,通过提高居民收入、调整消费结构、加大民生工程投资力度以及改革分配机制、缩小收入差距、完善社会公共服务体系等综合措施,充分挖掘我国居民消费潜力,提高居民消费对经济发展的拉动作用,推进我国经济发展阶段的跨越性转变。参考文献:[1]魏国强、浅析目前城乡居民消费行为[J].___统计,____(6)[2]余芳东、扩大我国居民消费潜力的国际比较研究[J].统计研究,____(6)[3]陈卫东、居民消费模式的国际比较及对__的启示[J].金融发展评论,____(7)[4]刘海燕、扩大居民消费的财政制度探讨[J].__市场，____(16)[5]项婉玉、我国居民消费与GDP的误差修正模型研究[J].__市场，
____(29)摘要将森林核算结果纳入国民经济核算，目的是在传统经济核算中对森
林的处理方法加以扩展，对森林及其在经济社会发展中的贡献做更加全面的整体评价。
关键词森林综合核算在支撑当今经济社会可持续发展的物质、文化和生态等三大类产品中，生态产品已成为社会最短缺、最急需和大力发展的产品，提高生态产品的供给能力已成为林业部门极为重要、艰巨和迫切的任务。因此，必须及时开展森林价值及绿色国民经济核算研究，客观地评价，林业为国民经济发展和人民生活提高所做出的贡献，准确地反映森林资源的变化和经济发展对森林资源的影响，反映森林资源对可持续发展的支撑力，为国家制定促进森林资源可持续发展的政策提供科学依据。将森林核算结果纳入国民经济核算，目的是在传统经济核算中对森林的处理方法加以扩展，对森林及其在经济社会发展中的贡献做更加全面的整体评价。森林综合核算的内容包括两个部分，第一是要对森林自身的价值进行核算，要将其包含在国民财富之中，第二是要对森林所提供的产品与服务，即森林的产出进行综合核算，并尝试与国内生产总值衔接起来。一、森林总价值与国民财富森林是一个国家所拥有自然资源财富的重要组成部分，因此有必要核算森林的总价值即森林的存量价值，并将其纳入国民财富。1.森林总价值核算原则上，森林总价值应该是森林所具有的全部功能的价值，包括提供物
质产品的功能价值和提供生态服务的功能价值。但是，从目前核算所能够实现的程度看，森林存量价值主要是指林地和林木价值总和。
2.森林总价值对国民财富总量的调整现有国民经济核算中，国民财富的核算对象是各种所有权确定、可以为其所有者在目前以及一定时期内带来经济收益的经济资产，其中包括各时期生产活动产出成果被积累起来形成的生产资产，以及一部分符合经济资产定义的非生产资产;而且，核算中以市场价格作为财富的基本估价原则，核算的是各种资产的市场价值。就森林主题而言，上述基本原则会在两个方面导致无法在国民财富中体现森林的重要性。第一，从内容而言，一般来说，人工林属于生产资产，可以包括在国民财富核算范围内，但天然林却有可能因为不符合经济资产的定义而被排除在国民财富范畴之外，即使包括在其中，也会仅仅作为非生产资产，与作为生产资产的森林割裂开来;第二，从估价方法而言，侧重于经济价值的估价原则无法体现森林的生态功能价值。因此，要在国民财富核算中显示森林的重要性，需要在核算方法上做以下改进：第一，扩展核算范围，使之包括所有森林;第二，将属于生产资产的森林和属于非生产资产的森林合并在一起，创建完整的森林资产概念;第三，延伸经济价值，使之包括森林的生态功能价值。二、森林产出与国内生产总值森林功能的实现在于它为人类和经济体系提供了巨大的不可替代的产出，特别是森林生态系统服务。本项目研究创新性地提出并定义了森林产出概念，并尝试将其与反映国民经济最终产出的国内生产总值衔接起来。1.森林产出的定义
森林产出是指依托森林和林木形成的产出，主要包括两个组成部分，一是为国民经济提供的森林物质产品，二是为社会提供的森林生态服务。
篇二：2022年经济学毕业论文选题
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作为的重要分支之一,制度经济学的内容繁杂、研究方法和研究视角多元、学习和研究者难以从总体上把握和理解,因此,进一步理清制度经济学的研究对象、目的和一般理论框架,对于制度经济学的完善和创新很有必要。下面是为大家推荐的关于制度经济学，供大家参考。
[摘要]国有企业经济效益的提高，有赖于国有企业运行效率的提高。这应建立在国有企业实施了正确的产权的根底之上。通过明晰国有企业产权归属以及权责利边界、调整产权布局结构、推动产权交易市场日趋开展和成熟，增强国有企业自身的活力和竞争力，实现国有资产的保值增值。
[关键词]产权国有企业市场经济
一、现代产权经济学的产权内涵
产权这一概念，既是一个古老的范畴，更是一个现代的范畴。从亚当斯密开始，西方经济学家就没有间断过对它的研究。但是，直到20世纪60年代以前，“产权”都被当作已经存在的条件被排除于正统经济学以外。虽然所谓正统的经济学成认“产权”的重要性，但是
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认为经济学的首要任务是研究资源配置问题，从而关于“产权”的研究，一直没有受到经济学界的重视。
20世纪60年代以后，以科斯为代表的一批新制度经济学家提出了他们的产权理论，引起不小的轰动，产权问题才越来越受到人们的重视。
那么，产权究竟是什么呢?制度经济学家又是如何定义它的呢?
《新帕尔格雷夫经济学大辞典》的定义是：“产权是一种通过社会强制而实现的对某种经济的多种用途进行选择的权利。”著名的产权经济学家阿尔钦所下的定义是：“产权是一个社会强制实施的选择一种经济品的使用的权利。”可以看出，以上两种定义是从权利的可选择性和权利的实施来定义产权的。另一位产权经济学家德姆塞茨从外部性的角度来定义产权，同时，他十分强调产权的功能和作用，他指出：“产权是一种社会工具，其重要性就在于事实上它们能帮助一个人形成他与其他人进行交易时的合理预期。??产权的所有者拥有他的同事同意他以特定的方式行事的权利。”“产权包括一个人或其他人受益或受损的权利。??产权是界定人们如何受益及如何受损，因而谁必须向谁提供补偿以使他修正人们所采取的行动。”现代产权经济学的鼻祖科斯那么是从产权的社会属性的角度定义产权的。科斯指出：“人们通常认为，商人得到和利用的是实物(一亩土地或一吨化肥)，
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而不是行使一定行为的权力。但这是一个错误的概念。我们会说某人拥有土地，但土地所有者实际上拥有的是实施一定行为的权力。”菲吕博腾和配杰威齐的产权定义那么丰富和开展了科斯的产权定义，他们认为：“产权不是指人与物之间的关系，而是指由物的存在及关于它们的使用所引起的人们之间相互认可的行为关系。产权安排确定了每个人相应于物的行为标准，都必须遵守他与其他人之间的关系，或承当不遵守这种关系的本钱。因此，对共同体中通行的产权制度可以描述的，它是一系列用来确定每个人相对于稀缺资源使用时的地位的经济和。”这一定义，深刻揭示了产权这一范畴，是因主体的一定的行为而产生的人与人之间的。相对于科斯揭示的产权的行为性含义，该定义说明了产权主体行为的社会属性：这种关系不是单纯的人与物的关系，而是基于占有关系根底上的人与人之间的关系。诺斯那么是从强调产权的排他性来定义产权的，他认为：“产权本质上是一种排他性权利。”施瓦茨的产权定义是：“产权不仅仅是对有形物的所有权，同时还包括人们有权行使市场投票方式的权利，行使行政特许权，履行契约的权利以及专利和著作权。”
以上这些关于产权的定义说明，对产权的理解不应该仅仅局限于某一方面、某一点，应该用全面的、的、的思维来审视产权。产权是多种权利的，这些权利相互相互制约，共同构成产权。所以，应该将其理解为一整套权利束。这一权利束的内容包括：
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(1)产权确定了经济活动中人们之间相互利益关系的一整套行为规那么。(2)一个完整的产权束包括使用权、收益权和转让权，其中每一种权利还可以进一步细分。(3)产权并不是使用权、收益权和转让权的简单相加，而是产权范畴包括的各项权利在空间和时间上的相对分布形态和产权内部各种权利之间的界限以及它们相互制约的关系。(4)产权不仅包括对有形物的权利，还包括对无形物的权利。(5)产权不仅仅是一个经济范畴，还是一个涉及到、社会道德等层面的综合范畴。
二、国有企业回忆
从我国国有企业的开展历程来看，的指导思想发生了三次变化。第一次是提出打破高度集中的方案经济体制，对国有企业进行放权、让利;第二次是进行企业经营机制的转换;第三次是党的十六届通过的《关于完善市场经济体制假设干问题的决定》，明确提出：“要建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，大力开展国有资本、资本、非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。”可以说，只有第三次提出的关于产权的思想，才是触及到了问题的实质。
接触问题的实质要花这么长的时间走这么长的路呢?关键是我们以来受传统的束缚，一直没有触及产权这个核心内容。因为一牵涉
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到产权问题，马上就会到所有制问题，更会到姓“资”姓“社”的问题。但是客观经济规律发生作用，是不以人的意志为转移的。如果不按照规律办事情，必然会遭受损失。
以来，我们一直坚持传统的所有制理论，一般认为国有企业不仅是公有制企业，更是公有制的最高实现形式，国家独占产权绝对不能触动和削弱。因此，国有企业的一直局限于具体层面的。从解放之初的调整行政隶属关系到开放之后的放权让利，再到20世纪90年代的经营机制转换、猛抓科学管理，都没有触及到产权层面。2000年后，国家认识到国有企业产权的重要性，了很多有助于国有企业产权的政策和。可以说，从那时开始，国有企业进入到了实质性的阶段，是一个质的飞跃。十六届通过的《关于完善市场经济体制假设干问题的决定》，指出：“产权是所有制的核心和主要内容。”可以说，这次会议明确了国有企业的正确方向，触动到了国有企业的实质。
三、产权是国企的根本
总结我国国有企业的教训，可以看出，国有企业要获得必须要解决产权问题，因为产权制度是现代企业制度的根底，其他的所有企业制度都是建立在产权制度上，应该说，有什么样的产权制度，关系绩效的好坏。
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在谈到国有企业的时候，要把产权置于根底地位，而着重强调?新制度经济学产权理论给了我们一些有意义的启示。关于产权制度的效率，新制度经济学认为：“产权制度的收益与本钱的比值就是产权制度的效率。不同的产权结构和产权安排，会产生不同的经济效率，产权决定绩效。一个经济社会在不同的开展阶段上，或在同一时段的不同空间范围，可能存在效率悬殊的产权制度。因此，一个国家的经济开展潜力和实际绩效，不仅取决于其经济资源禀赋条件，也极大地依赖于其制度禀赋。”“张五常认为，社会的进步在于人们有可能认识和选择可以降低交易费用的产权制度和安排。衡量一个国家制度的优劣，要看其产权制度是否合理，以交易费用的上下为标准。交易费用在国民生产总值中所占的比重决定一个国家是富裕还是贫穷，是开展还是停滞。”
正如新制度经济学认为的那样，产权制度的优劣决定了经济绩效的上下、决定了企业结构的效率、决定了鼓励约束机制的实施、决定了权责利关系的配置，等等。
总的说来，应该得出这样一个结论：产权应该是国有企业的根本或者叫做中心问题。中国的国有企业，绝对不可能绕开产权这一本质问题。与其回避问题多走弯路，何不昂首挺胸坦然面对?
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四、国有企业产权的具体途径
1.坚持市场化原那么。这里谈到的市场化原那么，是指以市场为配制产权的根本手段的产权配置方式，就是在市场经济条件下，通过市场的作用而不是的决定来配置产权。从十四大正式提出建设市场经济，已经有十多年的了，市场作为配制资源的根底，已经在整个经济领域内发挥了巨大作用。但是具体到国有企业产权上，却差强人意。原因就是我们对经济规律的把握还不透彻，在很长的一段时间内，只是将制度(也包括产权)
看作是上层建筑，没有把它看作是一种经济资源。事实上，产权也是资源，是非常重要的经济资源。既然搞市场经济，就必须让市场发挥配置资源的根底性作用，发挥配置产权的根本作用。
2.调整和完善所有制结构，允许鼓励不同投资主体、不同所有制经济之间的相互渗透，让国有企业的形式向多元化的产权结构转变，形成一种利益相互交织的局面，从而增加企业活力。建立多元化的产权结构，有利于形成多种利益主体相互交叉、相互渗透、相互制约的企业治理机制，进一步解决国有企业中的委托代理问题，减少监督本钱、鼓励本钱和交易本钱。建立多元化的产权结构，有利于壮大国有资本的支配范围和领域，提高国有经济在整个国民经济中的控制力。
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建立多元化的产权结构，有利于降低国有资本的投资风险，进一步促进国有资本的保值增值。
3.企业改组、联合、并购等都可以通过市场化的产权交易方式来实现。市场成为真正影响和推动企业开展的动力。讲到产权主体多元化、产权主体化、产权主体资本化，不可回避的一个重大问题，就是它的实践途径。要实现以上三个措施，而然地就会引出产权交易的市场化这个问题。就目前的情况看，要想以较小的“交易本钱”促进产权，市场是最正确的选择。虽然市场会有自发性、盲目性、滞后性的缺点，但是不可否认的是，市场具有自动配置资源、引导资源向经济效益较好处流动的功能，从而实现产权配置的较高的经济效益。
4.国有企业应有清晰的产权边界和行使权利的产权主体，并受到法律的保护。这一条是针对依然存在的国企政企不分的问题提出的。政企不分，是几十年来一直困扰国企的问题，根本原因，就是国有企业的产权不是的主体，一直受的控制。可以提出这样一条思路：使国有企业成为具有在法律上真正具有“人格”的主体，不得对企业的日常经营事务进行干预，的有关部门如只负责对国有企业的经营业绩进行监督和审查。真正实现所有者和经营者的别离，保证企业的活力和自主性。
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5.国有企业的各种金本、实物资产和无形资产，都可以作为经营性要素加以对待。符合条件的国有企业，可以进行增产评估，争取在国内外资本市场上市。这一点实际上可以看作是一种产权观念的革新。以前，产权仅仅是被理解为所有权，一谈到国企产权问题，人们很自然地想到国家所有权直至国家所有制上去。那是方案经济时代客观的经济现象在人们头脑中的反映。现在，我们建设的是有的市场经济，产权的内涵和外延也应该。产权，除了所有权之外，还应该包括收益权，如果不理解到并将其应用，那就叫不按客观经济规律办事情，会让国有资产遭受隐性的损失。
6.加强相关法律法规的制定、贯彻的力度。任何的成功实施，必然需要与之相适应的外部条件。国有企业产权同样也需要较好的外部条件，这就是相关法律法规。制定针对国有企业产权的法律法规，既要有宏观层面上的、一般意义上的法律法规，也要有微观层面上的法律法规。这里的法律法规必须注意要有实践上的操作性、目标上的针对性、内容上的时效性。
7.必须立足于国有资产保值增值。进行国有企业产权，目的是使国有企业提高经营效率、提高经济效益、维护好国有企业作为国民经济支柱的地位、维护好企业职工的福利、维护好广阔人民的根本利益，要做到这些，最终的落脚点都是实现国有资产的保值增资。只有国有资产实现了保值增值，自身有实力，国有企业的总体目标才能实现。
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总体说来，现在国有企业应该进入产权阶段，事实上，这些年来也是这么做的。只要实现了着实有效的产权，国有企业一定会迸发出强大的活力，更能在市场经济中显现出其国民经济的主导作用，为我国经济又好又快开展做出重大奉献。
：
[1]《新帕尔格雷夫经济学大辞典》第3卷。经济科学出版社1992年版，第1101页
[2]A.阿尔钦：“产权：一个经典注释”、《财产权利与制度变迁》。三联书店、人民出版社1994年版，第166页。
[3]H.德姆塞茨：关于产权的理论，《财产权利与制度变迁》。三联书店、人民出版社1994年版，第97页
[4]R.科斯：企业、市场与法律。三联书店1990年版，第123页
[5]E.G.菲吕博腾、S.配杰威齐：“产权与经济理论：近期文献的一个综述”、《财产权利与制度变迁》。三联书店、人民出版社1994年版，第204页
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[6]诺斯：经济史中的结构与变迁。三联书店1991年版，第166页
[7]转引自李会明：产权效率论。立信出版社，1995年版
[8]马广奇：的产权理论与西方现代产权理论的比拟分析。云南财贸学院学报，xx(2)
[9]吴易风：关于非国有化、民营化和私有化。当代经济研究，1999(10)
[10]：所有制、治理结构及委托代理关系。经济研究，1996(6)[11]陈国恒：国有产权制度研究。中国社会科学出版社，xx年版[12]关于完善市场经济假设干问题的决定。，xx-10-22：(1-2)
[13]李炳炎：重新审视国有企业的理论根底与制度设计。搜狐，xx(11)
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摘要：大学生就业问题是全社会的一个问题，也是困扰和高校的一个难题。文章通过对当前大学生就业现状进行分析，从制度经济学视角探讨了大学毕业生就业难的深层原因。
关键词：大学毕业生就业现状原因对策制度均衡
群众化全面推进以来，大学生就业渐入困境。自从高等院校扩招后，我国大学生就业率日趋下降，就业问题日趋严峻，因而受到社会、高校、学生及家长的普遍。外表层次看，就业问题是大学生就业观念、用人单位选人条件苛刻等因素造成的，但从视角和开展观的思维审视就业问题，不难看出制度问题才是导致大学生就业难的深层原因。
一、大学生就业问题的现状
自1999年开始，全国普通高等学校正式向社会大规模的扩招。据统计，xx年入学率到达了15%，xx-xx年分别到达了17%、19%、22%、25%、26.78%。这一方面为广阔青少年提供了更多接受高等教育的时机，为国家建设储藏了大量的专业人才;另一方面，大学毕业生的数量短期急剧增加，接踵而来的就是大学生就业难的问题。xx年高校毕业生达280万，比xx年增加68万，增幅32%。加上往届未能就业积累下来的毕业生，国有企业下岗工人的再就业以及农村富裕劳动力的转移，大学生就业现状异常严峻。
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二、形成大学生就业难题的制度根源
(一)、制度经济学的一般理论
制度经济学主要研究经济生活与制度之间双向关系,它既研究各种具有协调功能的制度和制度集,又研究这些制度和制度集实施后对经济生活的影响。制度经济学认为制度是由人制定的、依靠某种惩罚而得以贯彻的规那么。制度分为内在制度和外在制度。内在制度就是群体内随经验而演化的规那么，包括习惯、内化规那么、礼貌和习俗、正式化规那么等。外在制度是靠行动和必要的惩罚自上而下强加于社会之上的各种规那么,这些规那么形成了一个层级结构,其中,最高层级的规那么统率着所有低级规那么。程序性规那么是内在制度与外在制度的黏合剂,把两者结合为一体。一个社会的制度框架必须以内在制度为根底,如果内在制度与外在制度相互冲突,那么外在制度的执行本钱会急剧增加,其功能也会削弱,也可能导致社会的无序化。也就是说只有相互一致和相互支持的制度安排才是富有生命力和可维系的。否那么,精心设计的制度很可能高度不稳定。因此,所有层级的外在制度都应恰当地符合内在制度,以便确保这些制度对人的行为具有标准性影响,建立并增进一种良好的社会秩序。
(二)、影响大学毕业生就业机制
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1、影响大学毕业生就业的内在机制。精英意识的驻存是影响大学生就业的内在制度根源。大学生就业观念和择业方式属于制度的非正式规那么，陈旧的就业观念和择业方式是大学生在的学习、交往中无意识地形成的。在相当长的一段时间里,我国的高等教育处于精英教育阶段。在这一阶段,为了培养符合现代化建设的需要各类人才,大学重点培养具有精英意识的高素质人才,作为稀缺资源,他们在走出校门之后理所当然的受到社会的优待,生活在大城市,工作在大单位,地位高、待遇好、环境优越,受人景仰。在那个时上大学就实现了“鲤鱼跳龙门”,不但大学生的人生发生了“质变”,而且为家族增添荣耀。以来,此现象逐步沉淀为一种精英意识,并深深地影响着每一个社会成员。近年来,我国高等教育实现了从精英教育向群众化教育的转变,大学生也实现了由社会精英向一般劳动者的转变。这个转变过程是一个急剧的强制性制度变迁过程,很多社会成员还没有适应这一转变。精英意识的存在影响着大学生求职过程中的根本定位,多数毕业生不肯屈尊低就,他们只将眼光放在大城市、大公司和经济兴旺地区。这不仅阻碍了大学生的正常就业，也导致了人才供需的严重失衡,真正需要人才的地方无人问津,而需要找工作的毕业生难以找到满意的工作。可以说,沉积而成的精英意识是阻碍大学生就业最大制度障碍。
2、影响大学毕业生就业的外在机制。
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2.1现行户籍制度度。户籍制度本来是指户籍管理制度,是职能部门对所辖民户根本状况进行登记并进行相关管理的一项国家制度,其目的在于维护社会治安和提供人口统计资料。我国现行户籍制度的功能已经远远超出了原有范围,而与粮油供给、劳动就业、福利保障、义务教育等等具体社会制度紧密结合在一起,从而衍生出了固化公民先天身份、控制人口自由迁移等附属职能。在市场经济条件下，现行的户籍制度逐渐成为经济社会开展的障碍，具体表现为：户籍制度固化了劳动者的社会身份，损害了一些社会成员的平等开展权，阻碍了人才资源的自由流动，造成了劳动力市场的分割，形成了劳动就业过程中的城市垄断、区域垄断和行业垄断。对大学毕业生而言，现行户籍制度是大学生就业面临的重要的体制性障碍，如非国有单位使用大学生仍然有进人和户口指标的限制，大学毕业生派遣时间的限制问题，尤其是高校毕业生跨省市流动的限制使得大学生从西部地区或农村转入东部兴旺地区或城市需要付出高昂的职业转换本钱，比方工作的再搜寻本钱、违约金本钱、试用期工资低等。
2.2收入分配制度。收入分配制度是形成大学毕业生就业难的又一个重要外在制度。它对大学毕业生就业的影响表现为城乡就业者劳动收入的差异。这种差异明显地表现在城乡的机关事业单位和企业职工的实际收入上。现行收入分配制度形成了城乡就业者实际收入的巨大差异，让那些在农村小城市等经济欠兴旺地区以及小企业基层单位
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工作的毕业生难以接受。因此，在这样的收入分配制度下，大学毕业生就更愿意留在城市就业了。
2.3高校教育体制于市场需求。首先，当前大学生就业已经市场化，而大学的专业设置和调整并不是以建设和开展领域的需要为依据，导致高校人才培养具有较大的盲目性。专业及课程设置盲目，专业划分过细，趋同现象严重，致使局部专业点过多过滥，远远超出了社会需求。其次，高校轻视了对学生实践能力和求职技能的培养。社会需要的是实用型人才，而我国大学教育存在着偏重传授理论知识，轻视技能培训，理论教学与实际应用脱节，从而导致应届大学毕业生知识应用率较低，不能将所学知识转化为实际工作能力。此外，目前我国大学教育的就业指导工作相当薄弱，多数高校的就业指导仅停留在求职技巧和就业政策的指导上，缺乏对学生职业生涯规划的教育，其结果那么导致毕业生无法解决大学知识与就业现实的冲突，求职过程中处处碰壁。
三、解决大学生毕业就业难题的政策建议
.大学毕业生就业问题的根源在于现行制度，解决问题的关键在于推动现有制度变迁。在变迁方式上，内在制度的变迁是一种根据经验的、分散化的、渐进的试错过程，只有当认可的人越来越多，新的内在制度才会达成共识。外在制度变迁是一个由主导的、快速的过程，
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可以通过外在制度的创新，实现新的制度均衡。因此，推动制度变迁，寻求新的制度均衡，保证社会成员平等权利和均等时机是解决大学毕业生就业难题的关键。
(一)、建立健全的政策体系为大学生就业提供制度支持
1.加大统筹开展力度缩小城乡差异和区域差异。相同条件的大学毕业生,在工作过程中应获得相同的劳动报酬，但是,由于我国城乡之间、区域之间在开展水平和开展阶段上存在明显的差异,再加上财政体制、社会保障等制度因素,在事实上就形成了劳动者的劳动收入差异。要从根本上改变这种状况,就必须加大统筹城乡开展和区域开展的力度,尽快缩小城乡差距和区域差距以及由此带来的各种差异,为大学毕业生就业创造一个良好的外部环境。
2.加快户籍制度实现劳动力的自由流动。赋予市场主体平等的地位和平等权利是市场经济的客观要求。对每个具有相似动机和禀赋的人来说,都应当有大致的教育和成就前景。那些具有同样能力和志向的人的期望,不应当受到他们的社会出身的影响。但现行的户籍制度使得人自出生以来就带有身份差异———城乡差异、区域差异和行业差异等,形成劳动力市场的分割,阻碍了劳动力的自由流动。要想使大学毕业生在公平公正的劳动力市场中自由竞争，实现劳动力配置的最优效率，就必须剥离依附在户籍制度上的福利保障。如果真正放
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宽户籍制度，僵化的用人制度，促进劳动力自由流动，必定会有更多的大学生选择灵活就业方式，从而减少自愿性失业。
3.标准收入分配制度。应建立健全收入分配制度,标准分配秩序,缩小因城乡差异和区域差异而带来的收入差异,使同等条件的毕业生能够获得同等的劳动收益。当前的重点是加强制度建设,如推动立法,完善用工制度,推行平等协商制度,推行合同制度,完善最低工资制度和工资支付制度,加强劳动保障争议的调解,确保劳动资双方的合法权益,为大学生就业提供良好的制度保障。
(二)、变更传统的就业观念为大学生就业提供内在制度保证
1.大学毕业生要树立只要是通过劳动取得合法报酬和收入即为就业的观念，应该改变职业有上下贵贱之分的观念。不要认为从事体力劳动或者是效劳业等工作就是让人瞧不起的，只有当国家干部、进大企业才算是就业。许多大学生只把眼睛盯在大城市、大单位、高收入、高地位的工作岗位，导致大家一窝蜂地挤往少数地区、少数部门、少数单位和职位，使得这些单位和职位竞争过于剧烈，造成就业难的假象。而从全国范围来看，我国各地各行业的人才缺口还是很大的。广阔的农村地区、遥远地区、西部地区对大学生需求量还是非常大，可供大学生施展个人才能的空间也很广阔。大学生只要放下架子，降低
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期望值，给自己准确定位，改变自己的就业取向，找到适当的就业岗位并不难。
2.大学毕业生要树立先就业、后择业、再立业的观念，走一条面对现实、降低起点、先融入社会再寻求开展的道路。在目前严峻的就业形势下，毕业生只要有单位接收，就应该先就业，首先融入社会，脚踏实地地锻炼自己。工作一段时间后，如果单位不适合自己开展，可以重新选择职业。只有树立新的择业观，才能适应剧烈的市场竞争。
3.大学生应该提高自身素质，增强竞争能力。目前，就业市场的剧烈竞争，实际上是能力与素质的较量，大学生要把握就业的主动权，就必须注重自身能力的培养与素质的全面提高。在现代就业体制下，用人单位在进人方面有了更大的自，条件要求也更加苛刻，除了要求具有良好的专业知识技能外，还要求具有良好的思想道德素质，具有较强的工作能力，创新能力和敬业精神，特别青睐有专长的复合型人才。因此，大学生在校学习期间，要树立明确的学习目的，努力培养自己良好的思想道德素质，良好的社会活动能力，建立合理的知识结构，树立强烈的事业心和责任感，培养健全的心理素质和的体魄，全面提高自己的综合素质，为参与竞争奠定厚实的根底。
综上所述，解决大学生就业难题是一个的系统工程，国家在调整经济政策的同时，也应该注重调整社会政策和保障政策，为大学生就
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业创造更广阔的空间，为他们提供一个更好的开展的平台，营造良好的就业机制。与此同时，作为一世纪的大学生，面对新的机遇和挑战，只有更新观念，积极实践，准确定位，发扬吃苦耐劳的精神，才能在广阔的天地中找到自己的位置，更好的实现自己的人生价值。
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篇三：2022年经济学毕业论文选题
2022年关于经济学论文经济学论文篇1
《国际经济学》是一门研究国际经济活动的学科，集国际贸易理论和国际金融理论于一体，是传统经济活动在跨国领域的运作和延伸。该课程一般开设于大二学年上学期，是经济相关专业的学生接触到的第一门“国际类”课程，在整个教学体系中起着承上启下的作用，它的教学方法运用得当，可提升学生学习的积极性、增强课堂教学的效果，具有举足轻重的作用。
一、《国际经济学》相关教材的选择《国际经济学》作为经济专业的一门传统课程，教材版本众多，选择余地大，但是由于理论发展迅速，内容庞杂，各版本教材的内容差异较大，选择不同的教材可导致学生学到的理论差异很大。比较经典的国内教材是人大版和高教版的21世纪系列教材，也是国内众多院校选择的教材，这类教材中规中矩，尽量选择的是国际经济学中的传统理论，去掉旁枝末节，只对核心部分加以阐述，基本能满足教学要求。缺陷在于这类教材一般理论性较强，知识更新速度慢，实例和练习题较少，导致教学手段也比较单一，不能很好的举一反三。国际上关于该课程的经典教材也比较多，像克鲁格曼和萨尔瓦多的版本，都是一版再版，受到许多国内985和211院校教师的追捧。这些教材内容全面，知识新颖，一般都配以大量实证分析和习题，并有网络教学资源加以利用，教学效果更好。但此类教材一般难度较大，计量模型类分析较多，基础差的学生学习起来比较吃力，容易放弃。对于普通本科院校的学校，我们建议还是以国内学者编撰的教材为主，以国外经典教材为参考书或课外阅读书籍，做到有的放矢，深入浅出，以达到更好的教学效果。二、《国际经济学》教学内容的调整《国际经济学》与其它课程由浅入深的内容编排不同，一开篇就是难点，关于西方传统的国际贸易理论难度较大，不好理解，依赖于较好的微观经济学基础，否则部分学生会觉得雾里看花，对该课程首先留下了晦涩难懂的印象。比如相互需求理论和提供曲线，不结合微观基础理论分析会觉得理论突兀，结
合基础理论部分学生又无法理解，针对这个问题，我们的主张是保证课堂教学的紧凑性，只讲解核心部分内容，并提供整个理论分析的参考资料供有基础的学生课外阅读，并把相关曲线的分析编入习题中，让学生熟悉它的推导过程。
《国际经济学》中大部分的内容都是国际贸易理论部分，分成不同的流派，形成不同的观点，许多派系直到现在仍然在发展充实。教师在进行这几章内容的备课时，一定要注意分类整理，避免逻辑混乱，并且在同一派系中还有不同分支，观点不尽相同，一定要注意分析和比较，让学生在思考中掌握问题要点。其中有几个理论，诸如贸易保护理论和生命周期理论等，在现代国家的`发展中有很好的运用，所以适合结合实际来分析，避免就事论事。否则，学生也会在其它课程里面从另外的角度再次学到这些理论，那么他们就会心存疑虑，认为这些理论描述不一致，很难对理论信服和认可。我们建议教授《国际经济学》的教师和教授《国际贸易实务》的教师必须有集中备课的习惯，以便于知识的传承和衔接。关于国际金融理论部分的知识也在讲授中的一个难点，按照教学大纲要求是需要进行讲解的，但是该部分与《金融学》和《国际金融》的理论都有所重叠，许多教师甚至直接把备课的内容在这几门课上重复运用，没有做到严格区分，容易让学生觉得这些课程重复太多，学起来没用的假象。
在讲授该部分内容时，应侧重金融知识为贸易知识服务的重要性，国际经济活动是多重性的活动，实体贸易经济最终需要货币结算和资金流动等一系列的活动来配合完成，这才是《国际经济学》中编排金融知识的目的。所以金融理论知识的讲解一定要跟前面的贸易理论知识结合起来，主要贸易领域资金结算和投融资活动的分析，这样才能把《国际经济学》两部分的内容更好的融合，保持整体性和连贯性。开放经济政策下的宏观经济政策是该课程的又一个难点，这部分内容是宏观经济学的延伸和运用，同时也是近几十年来经济学者比较集中研究的内容。要引起学习的积极性，可以布置一些课堂任务，让同学们下去查询相关学者取得的成就和经济政策在不同国家的运用，让他们主动发现这部分内容的重要性，有了心态上的主动认识再加上课程的讲解，对经济政策的运用和不同国家的比较就可以学得更加透彻。《国际经济学》的内容众多，需要选择和取舍，分清主次，这就需要任课老师一定要根据学生的基础因材施教，有的放失，才能取得较好的教学效果。
三、《国际经济学》教学习题和案例分析的甄别
（一）教学习题方面《国际经济学》是一门承上启下的重要课程，必要的练习是帮助学生更好理解教学内容，掌握解题思路的手段之一，国外众多版本的教材中都有较多参考资料，但是难易程度不一，需要选择。诸如在讲解提供曲线时，许多教材都在习题中对这个问题以习题形式来分析，但难度比较大。教师可以把这部分内容编入课堂教学中，以课堂思考题的形式直接提出并进行分析解答，可根据课堂反应来判断讲解的深入程度如何。纵观国内教材，习题编撰比较单一，一般都以简答或名词解释的形式呈现，没有任何新意，这就需要教师根据课堂教学内容进行习题编写，融入选择、判断以及计算分析等多种题型。比如在讲述区域经济一体化内容时，往年习题集中于问答题型，但讲授时可以把中国关于自贸区的政策介绍进去，那么习题编写时就可以考虑到时事部分，把关于自贸区的内容变成填空、选择或判断题，来考察学生在课后是否认真了解了这些经济时事政策。在讲述外汇和汇率时，可从贸易角度讲述金融结算方面的知识，那么习题就可以出一些计算分析题，国际经济活动中不同情形需要用什么汇率结算，怎样计算和分析等，这样学生就可以对该问题的应用有了更深的了解。（二）案例分析方面《国际经济学》的案例众多，选择性大，所以要选择合适的案例，要分析得当，讲解有深度，而且要为理论知识服务。比如在讲解国际直接投资和跨国公司的相关内容时，关于跨国公司的案例很多，但我们可以选取世界500强公司的前三十名进行比较分析，近三年来该榜单有什么变化，是什么原因造成的，经济形势对跨国公司的经营产生了怎样的影响，通过该案例的分析再来讲解跨国公司的相关理论，课堂的教学效果就非常好，学生理解起来也非常直观。在讲解国际收支相关内容时，除了罗列国际收支平衡表让学生理解分析外，还可把这几年国际收支平衡表的变化列出来给学生看，让其分析原因，再结合中国的“走出去”战略，让学生在学习国际收支平衡表内容的同时也知道了当前国际经济新形势下新的战略和选择。案例分析也要与时俱进，也要注重实例分析为理论服务的特点，才能达到较好的效果。总之，为了把《国际经济学》的教学工作做得更好更透彻，任课老师应该充分作好各种准备工作，多阅读参考教材，将各类素材整理归纳到课堂上来讲解，多准备案例教学，让案例导入理论，从理论归纳到做法，从做法再总结出
案例，循序渐进。每一章都要编写配套习题，习题内容要与课堂教学内容配套，做到相辅相成，相互融合，才能起到习题的训练效果。另外，国际经济的活动日新月异，跨境电商贸易和互联网金融异军突起，给该门课程的发展带来了新的契机，我们在讲授时也要充分意识到这一点，做到知识更新，才能取到更好的效果。
怠惰是贫穷的制造厂。
经济学论文篇2
经济学基础在当前经济管理类型专业中属于非常核心的课程，在其相关专业中占据重要的位置，发挥关键重要作用，尤其现在国家市场经济体制处在不断完善和发展中，对于经管类人才需求量非常大，我们必须加大经济管理人才的培养，提高经济学基础的教学水平。[1]同时经济基础课程教学目的重在实践，但是其内容体系过于庞杂、知识偏重理论，但是日常的课堂教学缺乏对学生实践能力的培养。然而当前教学环境发展较为滞后难以满足新时代对经济学基础教学要求，一定程度上制约了新型教学模式以及教学方法的实施，阻碍了教学质量和水平的提升，不利于实用性经管人才的培养。
1“经济学基础”教学环境发展现状1.1“经济学基础”教学课程的安排偏重理论现阶段，多数学校的“经济学基础”的课程安排偏重理论性知识，而经济学基础的课程本身内容体系庞杂，相关观念和理论抽象复杂、晦涩难懂，纯理论性讲解无法使学生对知识有更加清晰的理解，甚至适得其反，教学效果非常不理想，这也极大地削弱学生的学习积极性，降低了学生学习的兴趣。[2]长久以来，院校使用的考评系统更多关注的是教师的理论水准，没有重视对教师实践能力的考查评估。这些年，各院校致力于知识理论的研究，院校教师也将更多的精力放在理论研究以及论文的发表方面，忽略了对经济学基础中应用性教学的研究，而此类学科对实践性和理论性都具有较高的要求，这使得教学效果并不明显，难以达到预期目标。同时，现在大多数教学只是单纯掌握了理论性知识，基本没有从事任何经济学实践活动，也没有开展过任何经济业务。如此一来，教师在课堂上只能进行理论知识的灌输，无法给学生提供有效的经济学
案例，课程内容空洞无趣、枯燥无味，不仅不能使学生很好地了解课程的内容知识，甚至极大消磨了学生的耐心，极大地打击了学生的学习积极性，较之实践性教学，教学效果不理想。
1.2教学案例的使用水平偏低众所周知，经济学基础知识理论性太强，单纯照本宣科学生难以理解知识内涵，加之该学科对实践性还有很高的要求，所以在课程中增加教学案例分量既是学科本身的要求，也是众多经济学专业的学生的学习需求。[3]但是，当前教学过程中存在的问题是，教学案例分析课程安排较少，案例内容质量不高，脱离实际生活，案例分析不到位、不合理，使得最终案例教学没有取得很好的效果。出现以上情况的原因是涉及方方面面。其一，一般情况下，案例教学具有一定的人数限制，理想的授课人数大约为30人，但是各大院校实行扩招，学生规模持续壮大，然而与学生对应的教学资源并没有都得到很好的满足，班级人数不断增加，加大了授课压力，普通教学班人数扩大到60人左右，甚至部分学校由于人数过多组织合班授课，班级人数超过百人，这直接导致教学质量的下降，很大程度上影响了案例教学效果。其二，教师普遍缺乏较强的案例教学能力。较之传统的教学，案例教学在教学能力等方面对授课老师提出了更高的要求。同时，学校没有开展案例教学的相关培训，教师也普遍缺乏案例教学的学习，在开展案例教学的过程中，授课老师往往不得要领，使得案例法的教学成效大打折扣，没有很好地发挥该教学方法的积极作用。其三，学校经济学授课教师大都没有参与过专业相关的工作实践，经济学管理真实的工作情况根本不了解，在案例讨论环节无法对学生实施科学的指导，使得教学最终流于形式，难以发挥真正的作用。[4]1.3缺乏完善的教学实践基地当前阶段，多数院校的经济学专业基本不存在实践课程，多使用传统的教学模式。这门课程在经济管理专业中非常重要，而且这类专业对实践具有很高的要求，在课堂上开展简单的实践活动还远远不能满足需要。众所周知，市场经济不断发展，现代企业制度已经广泛实行，经济现代化趋势明显，具有现代经济意识和经管能力的人才极度匮乏。[5]同时越来越多的学生也要求各个院校建立经济教学实践基地，实践基地必须对经济管理环境进行尽可能的模拟，以提高学生对经济学相关问题的体验和学习。
2“经济学基础”教学环境的革新措施2.1增强教学的实践性现阶段，国内大多数院校的经济学专业的授课教师都具有相对高的学历，其专业的理论知识储备比较丰富，然而受制于种种条件，授课老师的专业实践能力极为匮乏，甚至完全不了实际的企业经济运行状况以及管理工作的实施程序。这也是长时间以来造成经济学课程枯燥、空洞非常关键因素。[5]针对这种情况，学校必须制定相关措施，有效提升教师实践教学能力。不仅需要关注教学质量的提升，更要加强教师实践水平的提升。对于该专业的教师增强工作审核，要求授课老师适当压缩课程教学时间。首先，要求教师从事专业对应的实务工作，增强对相应职业具体工作的了解，定期组织教师参加社会实践活动，比如到银行、四大会计师事务所、咨询公司和企业等单位，参与其经济管理工作，掌握经济管理工作的最直接的资料，根据自身实践，对教学案例资源进行完善、充实，使之更加贴合生活，更便于学生理解。其次，激励授课老师尤其是年轻教师参加银行从业资格证、证券从业资格证等经济学专业资格考试，充实教师各层次的知识，有助于教师水准的提升。最后，从校外邀请经验丰富的经济学基础教学经济学专家或者企业经济管理者组织专题讲座，不仅可以对课堂教学进行很好的补充，同时还可以有效地拓展学生的知识和眼界。2.2提高案例教学水准经济学基础具有很强的实践性，高效的案例教学可以很好地帮助学生理解专业知识，还可以实现教和学两方面互相影响和促进，共同都得到提高。同时，在案例教学涉及的相关考试可以鼓励学生尽可能表达自己的见解，无须顾及试卷的限制。授课老师可以学生实际的理论知识和实践水平，对案例教学进展进行合理的控制，同时在教学活动中，有意识地关注学生的课堂表现，注意学生对案例的反映及其观点，站在客观的角度对学生的表现进行评价，同时还可以把该项评估情况加入学生的最终的成绩中，作为学生成绩评价的一个有效参考。2.3经济学基础实践基地建设现阶段，多数企业并不乐于接收实习学生，然而学生可以进入的银行、事务所、咨询公司的数量毕竟是有限的，进入之后也只能从事一些基础性工作，甚至是劳力工作，无法真正涉及非常专业经济管理工作。因此，学校建立经济学专业实验室更加科学，效果更加显著。在实践基地，可以对企业的经济管理
进行模拟，利用模拟情境，学生进行相关操作，处理相关的经济问题，进而更加深刻地掌握，改善教学状况，实现更加理想的教学效果。在此基础上，对企业的工作环境进行高效模拟，尽可能再现企业发展情况，综合各类专业知识，一方面，有效帮助学生系统巩固教材知识，另一方面，可以很好地锻炼学生的适应能力，培养其动手操作能力，符合当前复合型人才的发展要求。
3结论综上所述，当前的经济学基础教学存在较多问题，教学模式刻板，教学环境封闭，无法满足实践性经管人才的需求，同时也无法很好地适应市场经济发展现状。文中笔者从增强教学的实践性、改善案例教学质量、建立实践基地三个方面革新“经济学基础”的教学环境，提升专业教学水平，满足现代企业经济人才需求。
勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
篇四：2022年经济学毕业论文选题
2022年经济管理毕业论文范文最新三篇摘要：信息化技术的影响无处不在，在金融经济管理中，充分利用信息化技术，可以有效提升金融经济的管理水平和管理效率，对于提升金融企业的良好发展具有重要的促进作用。以金融经济管理中信息化技术的运用为研究对象，提出具体的运用措施和创新价值。
_商论,____(01).[2]张玉凤.新农村建设下农业经济管理优化策略分析[J].全国流通经济,____(32).[3]孙建枫.金融经济管理中信息化的应用及创新浅谈[J].时代金融,____(09).[4]吴晓阳,任晓雪.经济管理的信息化发展建议研究[J].中外企业家,____(02).[5]徐天云.对后金融危机时代企业经济管理的创新认识[J].纳税,____,12(35).[6]薛利民.探讨信息化在金融经济管理中的应用和创新[J].__乡镇企业会计,____(11).摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的不断进步，市场竞争愈加激烈，因此企业为提高经济效益，需要使用以人为本的管理理念，因此柔性管理方式开始在企业经济管理工作中占据主要地位。柔性管理可对人力资源进行合理、有效的管理，可有效提高员工的工作创造性以及工作积极性，从而实现提高企业经济效益的最终目的。研究了柔性管理在企业经济管理中的作用。
关键词：柔性管理;经济管理;作用现如今，随着市场竞争激烈程度的增加，企业要想生存下来并对经济效益进行提高，应对市场环境的变化进行适应，构建正确的企业发展规划。所以当前企业首要解决的问题便是怎样对企业的应变能力进行提高。对于柔性管理来说，可对时代环境的变化进行适应，属于新时代环境下衍生的管理方式，柔性管理对比传统的管理方式来说，其优点在于不使用死板的规章制度来规范员工的行为，而是针对员工自身的发展需求，在适应时代发展方向的基础上开展管理工作，从而为企业培养更多的人才，提高其经济效益。一、企业管理工作现状(一)管理模式落后现如今，我国多数企业的经济管理工作水平较低，主要原因为企业自身的现代化管理模式不完善，并且没有将其实际应用至企业内部。因此，企业应使用科学有效的现代化管理模式，对现有的管理工作进行完善与创新，推动企业自身经济管理工作水平的提升，确保企业在新经济背景下快速发展。(二)管理模式单一由于我国经济的发展以及世界经济的全球化发展十分迅速。为了确保企业可以与社会经济的发展方向一致，必须要满足当前市场对企业管理工作提出的新要求，企业自身只有满足社会经济的发展方向，才可提高自身竞争力，提高企业经济效益。因此企业应顺应社会发展的潮流，并使用柔性化管理模式来提升企业自身的管理效果，帮助企业自身在高速发展的社会经济中占据一席之地，从而保证企业走可持续发展道路。二、柔性管理的概念
(一)柔性管理的产生近年来，随着我国改革开放进程的快速开展，大多数企业的经济管理模式也发生了较大变化，刚性管理模式开始逐渐替换掉传统的经验管理模式，随便又由刚性管理模式转变为现如今的柔性管理模式。近些年来，在企业经济管理的过程中刚性管理占据了主要地位，可有效提高企业的经济效益，使其管理工作更加规范化。但刚性管理模式也存在较多不足之处，例如会对员工的创造性以及积极性进行遏制，使员工在进行工作的过程中处于被动状态，积极性不高，工作乐趣较低。所以企业要想对员工的工作状态进行转变，应大力开展柔性管理方式对该种情况进行解决。
(二)柔性管理的特点柔性管理模式在与刚性管理模式进行对比后可发现其具有较多优势之处。第一为柔性化企业管理决策。对于企业的管理决策来说，是经过广泛的讨论后，在尊重组织成员以及信任员工的基础上产生的，此外由于大量的管理权限移交至基层组织，使其自己解决自身的管理问题。第二，网络化以及扁平化组织结构。柔性管理的重要内容便是扁平化组织结构模式，对组织中不重要的环节进行精简，对决策权力进行下放，使每个成员以及下属部门都可以对问题进行独立解决，对员工的创造性进行培养。第三为科学化组织激励模式。激励工作是奖励员工、关心员工、信任员工以及激励员工的综合体现，同时激励工作也分为非物质激励以及物质激励两种，企业在开展员工激励工作的过程中应对其二者进行有效融合，为员工构建相互信任、相互尊重、平等以及宽松的工作环境。
篇五：2022年经济学毕业论文选题
2022国贸论文选题热点国际经济与贸易1、论我国农产品出口跨越绿色壁垒的对策2、我国纺织业出品竞争力问题和对策研究3、当前我国反倾销面临的形势及对策4、试论中国反倾销法的局限性5、论美国对华反倾销及我国的应对6、美国对华反倾销的"非市场经济规则"7、中国鞋如何应对反倾销问题8、从国际反倾销论国际贸易中的价格竞争与非价格竞争9、论国外对华反倾销现状及应对策略10、国外对华反倾销发展态势及应对措施11、反倾销与中国纺织业的发展12、我国对外反倾销的问题分析13、中国纺织品出口欧盟遭遇的贸易壁垒给我们的启示14、国际贸易体制中的反倾销措施和中国企业16、国际贸易中动植物卫生检疫对我国畜产品出口的影响17、绿色壁垒对我国农产品出口影响的调查18、绿色壁垒对我国外贸出口的影响分析
19、我国农业产品如何面对出口绿色壁垒20、中国对外贸易中遭遇的专利壁垒及对策1、市场经济国家地位与我国商品出品对策2、我国纺织业出口竞争秩序现状分析与对策探讨3、社会责任标准对中国对外贸易影响的实证研究4、我国外贸出口品牌战略的实施与研究5、某某某地区纺织品服装企业如何开拓欧洲市场6、当前我国纺织品贸易面对的贸易壁垒及营销对策分析7、技术性贸易壁垒对我国机电行业出口的影响及对策8、中小企业国际化经营的案例分析9、不同文化背景下的国际营销10、中小企业开拓国际市场的途径11、某某某地区服装贴牌出口的利弊分析12、我国纺织业出口竞争秩序现状分析与对策探讨13、加强我国自主出口品牌建设的对策建设14、某某某地区民营中小型出口企业的国际竞争力探析15、网络营销的应用问题研究1、海运提单法律问题研究2、浅谈涉外经济合同中的法律适用
3、国际贸易中风险的防范4、国际买卖合同中的欺诈与防范5、论信用证中的软条款及自我防范措施6、论出口结汇风险的防范7、信用证的诈骗及防范9、出口骗税问题的剖析10、我国对外贸易中的出口退税问题11、中国如何利用WTO成员国地位防止别国滥用反倾销12、出口退税政策的合理性分析13、《联合国国际货物销售合同公约》研究14、国际货物买卖合同的若干法律问题15、国际贸易支付的法律问题16、信用证付款的若干法律问题17、国际货物买卖中的预期违约问题18、国际货物买卖中的根本违约问题19、国际货物买卖中的合同成立与合同效力问题20、国际货物买卖中的贸易惯例研究21、国际货物买卖中的保险问题
篇六：2022年经济学毕业论文选题
2022经济学论文例文经济学论文300字发展经济理论告诉我们，资本积累，投资增加是经济增长的必要条件。没有投资的稳步增长，任何国家都不可能实现从农业国向工业化和现代化的转变。详细内容请看下文经济学论文范文。
对于中国一个人口快速增长的发展中国家来说，保持一定的投资规模就尤为重要。近两年，全球经济增速放缓，我国经济实现7.3%和8%的高增长率，其中投资贡献率高达3.6%左右。在国内产业结构在调整中，房地产投资占固定资产投资的比重从1990年的5.6%，逐步上升至2022年的20.7%(表1)，弥补了传统产业投资增长率下降的遗缺，其对经济增长的贡献率也慢慢显现出来。
从总量分析，在1997～2022年间，全社会投资增长率分别为8.6%，13.9%，5.1%和10.3%，房地产开发投资增长率分别为-1.2%，13.7%，13.5%和21.5%，略高于全社会固定资产投资增长率，但并没有出现1992～1993年增长率高达117%和165%的过热现象(图1)。
房地产开发投资结构基本合理，2022年住宅占投资总量的比重保持在66%，
其中普通住宅占51%，别墅和经济适用房分别占6%和9%，办公楼为12%，商业用房为12%。
从房地产持续投资热点的分布来看，它主要集中在以广州、上海和北京为
主导的三大城市群，从2022年1-9月的统计数据来看，北京、上海、广东、浙江、江苏、山东投资增长率分别为29.%，31.4%，30%，33.4%，31.4%和40.1%。客观地讲，这些地区房地产投资热有其合理的因素，也
有令人担心的一面。三大地带是中国经济增长最快的地区，经济的发展、居民收入的水平提高，消费升级换代，大量外资的进入和劳动力的流动都会增加对房地产的需求，但是，与其他产品一样，房地产投资也要以需求为后盾，没有效的需求，房地产投资就不可能持续的增长。那么，我国的房地区性投资稳步增长是否有需求的支撑
篇七：2022年经济学毕业论文选题
2022会计毕业论文篇一：2022届毕业论文参考选题重庆科技学院工商管理学院2022届会计专业毕业论文参考选题拟题：郑建伟方向参考题目内部控制制度：1.某某某市中小企业内部控制现状、问题及对策2.某某某市某某某企业内部控制环境3.某某某企业某某内部控制设计4.某某某企业内部控制存在问题及其完善5.某某某市上市公司内部控制实施情况6.某某某民营企业内部控制环境建设现状及完善7.某某某市上市公司内部控制信息披露研究会计准则及会计规范：1、重庆市（某某某某）小企业会计准则执行情况分析2、某某某小企业会计规范现状、问题及对策3、某某某某事业单位会计准则执行情况研究4、某某某市上市公司会计信息质量问题研究
5、重庆市（某某某市）小企业会计信息质量现状、问题及对策财务成本管理：
1、某某市中小房地产企业成本管理现状、问题及对策2、某某某市物流企业成本管理3、某某某企业成本制度设计4、某某某作业成本法应用情况研究5、某某某市小企业财务管理现状、问题及对策6、重庆科技学院成本核算制度设计7、重庆市小企业融资现状、问题及对策8、重庆市（某某某市）中小企业融资选择分析9、重庆民营企业成本分析现状与问题研究10、管理会计在重庆企业的应用研究其他1、.重庆市（某某某市）会计人员职业道德现状及对策2、.重庆市（某某某）会计人才供需现状3、重庆市（某某某）非营利组织财务问题研究4、重庆(某某某)中小会计师事务所发展现状、问题及对策5、重庆市（某某某市）代理记账行业发展现状、问题及对策篇二：2022年春季会计专业毕业论文格式
毕业论文任务书毕业论文题目某某某某某某某某某某某某某某某学生姓名某某某入学时间试点分校（工作站）泸州电大学号某某某某某某某某某专业会计指导教师谢代良职称选题意见附表5中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表省级电大四川分校泸州教学点直属指导教师某某某附表8中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表题目_某某某某__姓名某某某某某某某某某某某某某教育层次____开放本科___学号某某某某某某某某某省级电大四川电大专业______会计__________分校_______泸州电大_____________指导教师__谢老师_______________教学点_____________直属_______________四川广播电视大学制篇三：关于会计学院2022届会计学专业毕业论文安排计划
关于会计学院2022届会计学本科专业毕业论文
组织工作的安排意见
毕业论文写作与答辩，是教学过程的重要环节，也是综合考核学生学识水平，检查学生分析、解决问题能力的重要手段。根据《重庆工商大学本科生毕业论文（设计）工作条例》（每位学生应详细的参看上面的各项规定和要求），为了更好做好2022届会计学本科专业毕业论文工作，我院现提出如下意见：
一．毕业论文写作的目的和要求
毕业论文是学生在学完规定课程的基础上，综合运用所学的基本知识和基础理论,分析和解决实际问题的实践锻炼过程。通过毕业论文的撰写，可以促使学生更全面的掌握所学的理论知识，总结已有的学习成果，有助于学生了解和掌握学术动态，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，为毕业后从事有关工作奠定良好的基础。
毕业论文写作的基本要求是：
2、观点正确。要坚持四项基本原则，运用马列主义的立场、观点和方法去分析、研究问题，正确理解党和国家的方针政策，对于过去的成功经验应予以肯定并使之完善，对于过去的失败教训应提出积极的改进意见。
3、论据充分。文中的每一个论点都要用充分的理论和事实依据来证明，引用别人的观点要说明出处，事实力求准确，切忌断章取义，以偏概全。
5、文理通顺。要正确使用标点符号，做到语句通顺，用词得当，辞藻朴实，书写工整。
6、具有现实意义。论文应贯彻为经济建设服务的方针，研究对经济建设和财务会计改革具有现实意义的理论和实际问题，特别是当前财务、会计改革中急需解决的问题。
7、具有创见性。论文要有新意，有独立见解，做到有所创造。8、毕业论文要求分别用中英文写出内容提要。
二．选题范围论文题目以学生自选为主，教师指导为辅。学生可以在毕业论文参考题目中选择，也可在此之外另行确定，但不能远离会计学和财务管理专业范围。三．论文格式与字数要求在论文写作期间，学生特别应注意几点：1、在论文的调研阶段，学生应该写出针对毕业论文任务的调查记录或报告。4、学生提交的毕业论文档案袋内应装入的材料须包括：（1）毕业论文任务书（2）毕业论文开题报告（6）毕业论文正本（含磁盘）（7）答辩记录（8）毕业论文成绩评定表五．论文答辩论文答辩是用口头表达方式来阐述论文论题、论点和论据，并回答答辩老师针对论文提出的各种理论和实际问题，它是考核学生学业水平和论文质量的重要方法。1、答辩范围
每位本科毕业生均须参加毕业论文答辩，答辩以公开方式进行，其他学生可以旁听。2、答辩程序
答辩时，学生首先在限定时间内（不超过15分钟）将自己撰写的毕业论文的基本思想、主要观点和内容作概括介绍，然后由答辩老师提问，学生当堂答辩，最后由答辩小组综合评定答辩成绩。
3、答辩注意事项⑴答辩分小组进行，每组至少有三名老师（不含指导老师）；⑶所有参加答辩会的老师和学生都应遵守《毕业论文答辩会场纪律》，违反纪律不听劝告者取消其答辩资格，按不及格论处；⑷回答问题时，声音要明朗清楚，语言要恳切；⑸答辩学生要尊重老师，虚心学习，实事求是。答辩结束，礼貌退席；⑹答辩成绩待全部学生答辩完毕并进行综合评分后公布，严禁当场询问成绩；六．成绩评定毕业论文成绩根据书面成绩和答辩成绩，采用百分制计分制综合评定（详见《毕业论文成绩评定标准》）。按照学院有关规定，学生因故未交毕业论文或毕业论文不及格者，视同一门主要课程不及格，不能毕业，只发给结业证书。到工作岗位后一年内可申请补做毕业论文，补做及格者，换发毕业证书。七．组织领导
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