发型小学作文1 我妈是名副其实的＂潮流族”既然爱潮流嘛，发型也是变化多端的，经过我＂七七四十九天”的整理，老妈的发型变化过程就清晰的呈现出来了。 第一变：短发族 听说妈妈剪这个发型时我还在她的下面是小编为大家整理的2023年发型小学作文3篇（范文推荐）,供大家参考。
发型小学作文1
我妈是名副其实的＂潮流族”既然爱潮流嘛，发型也是变化多端的，经过我＂七七四十九天”的整理，老妈的发型变化过程就清晰的呈现出来了。
第一变：短发族
听说妈妈剪这个发型时我还在她的肚皮里转悠，但我从照片里看到了．妈妈一头齐耳的短发，好美丽啊！还微笑着，如天仙一般，可惜我没有亲眼目睹一番。
第二变：直发族
那时我还小呢，妈妈的长发如一帘乌瀑，云遮月似的，盖住了天使般的面容，抬起头来，像一个羞涩的小姑娘。
第三变：盘发族
那时我在上幼儿园，那时许多妇女都喜欢高高的盘起头发．但是我现在看来：用两个只来形容，老土，用三个字来形容，很老土，用四个字来形容，非常老土．哎！怎么那时人们审美观这样啊．此时我心中只有一个恋头，那就是：世界发展就是快呀！
第四变：染发族
一，二年级的时候，由于那时染发人数很少，妈妈一回来我就急忙问她：＂妈妈，你是不是营养不良啊，如果是的，我明天陪你去医院做个检查。”
顿时在屋里的人都笑了出来。
第五变：卷发族
这是我妈妈现在的发型，也是我最不满的发型．因为我觉得这种发型太大众化，没有新意。还不如黑发酷，所以我觉得妈妈的发型应该秀出自己的个性，和毕一味的跟风呢。
我妈是名副其实的＂潮流族”既然爱潮流嘛，发型也是变化多端的，经过我＂七七四十九天”的整理，老妈的发型变化过程就清晰的呈现出来了。
发型小学作文2
班级里同学们的发型各式各样，有女生的羊角辫、马尾辫和披肩发，还有男生的*头，真有趣！
我们先来介绍女生的羊角辫吧！她用红色的皮筋扎起来，两个小羊角辫就出现了，不过她的羊角辫很柔软，走起路来会像狗的耳朵一样摇动。
她为了让发型给好看，就把金色和绿色的菠萝发卡夹在头上，看得我眼花缭乱。
我还给羊角辫取名叫“花花草草头”。
当女生将她长长的头发用一根皮筋高高束在后脑勺时，一根马尾辫就出现了，它可是女生的“秘密武器”呢！有一天王振轩站在马尾辫的后面，忽然被大马尾甩到脸上，他被甩得脸都红了！要是你站在小马尾后面就不用担心了，因为小马尾比大马尾短很多，而且大马尾可是很有攻击性的！我还给马尾辫起名叫“大辫子”！
女生还有老师的披肩发很有特点，她的长度正好到肩，也很蓬松，因为披肩发很像瀑布，所以我还给披肩发起名叫“瀑布头”。
男生中我的“鸡冠头”很有趣，因为我的头发很硬，只要一翘、一压我的头发就会竖起来，而且我的头顶处有许多厚厚的头发！
我们男生中最搞笑的是“锅盖头”，因为他的头发很柔软，都摊在头顶上，密密的很像一个锅盖，盖在头上。
其中我们男生还有“*底锅头”，头顶很*，修剪得很短。
各式各样的发型，有趣吗？我感觉很有趣，因为大家的发型，好看极了！我们每个人的发型都代表自己的形象呦！
发型小学作文3
春天，万物复苏，当我在雨中淋了几回后，我的头发也如春笋般茁壮成长起来了。可惜好景不长，它们的“克星”――老爸回来了。看见我这一头乱草般的头发，他很是不满，当即决定亲自动手，替我改变一下形象。可是老爸的理发技术实在太烂。第二天上学，老师说俺的头像月球一样。看着镜子里面坑坑洼洼的脑袋，我决心一定要留个酷酷的发型。
夏天快到了，街上流行“中分”，于是我很辛苦地在夏天留起了头发，还一丝不苟的把他们从中间分到两边，就连睡觉我都特别小心，得一动不动战战兢兢的躺着才能保持发型。可是我晚上睡觉不老实。头发总是不守规矩的冲过“三八线”，并“打”的不可开交。每天早上，我都要花半个小时的时间，用掉半瓶发胶，才能以优美的发型示人。
秋风有情，我缓缓的走在大街上。忽然，一阵疾风吹过，我的头发“请舞飞扬”。瞧，这引来了９９％的回头率呢！忽然，一只强有力的`大手拧住了我的耳朵。“臭小子，都把头发留成女孩子的样子了！快跟我回去理发！”是老爸！就他那技术，我晕！
这一次，为了彻底改造我的思想，我的头发被老爸剔了个精光。幸好已是冬天了，一顶帽子为我遮去了无数尴尬。值得一乐的是，光头也有好处，晚上我一摘帽子，连灯都不用开了。过了一段时间，一天晚上，我忽然觉得头皮发痒，一摸，毛茸茸的头发的破“土”而出了！哈哈，待到春回大地时，我的头上又是一片春光灿烂了！
发型小学作文3篇扩展阅读
发型小学作文3篇（扩展1）
——中性风格发型3篇
中性风格发型1
关键词：侧分随意短发
随性到极致的湿法造型，别看这像刚睡醒的模样，可不是普通人用摩斯抹抹就会好看的，首先得选对产品，建议使用喷雾类，质地轻盈的产品，配合齿梳来造型。尝试二八分也许能更帅气一点。
——
关键词：清新随性
清新的短发造型很有灵气，如同出水芙蓉一般迷人，光芒四射。简约饱满的造型很有美感，完美的修饰了头型，将女生的五官衬托得更加精致立体了，流露出一种骨子里的个性。
——
关键词：蓬松凌乱短发造型
蓬松的造型也是短发女生选择较多的一类造型。蓬松的效果能达到修饰脸型、头型的效果。整个造型打造出一定的凌乱感，尽显随意自然，让简单的短发没有那么枯燥。采用了棕色的挑染，增加了不少时尚气息，让发型更具生气活力。
——
关键词：黑发短发
经典黑色发丝短发造型，柔顺的黑发自然的耷拉在额头上，流露出一丝率真个性的气息。可爱的蘑菇头修剪，有效的拉长了脸部轮廓。这种短发也可以尝试一下哦。
发型小学作文3篇（扩展2）
——妈妈的发型作文3篇
妈妈的发型作文1
妈妈在不断更新的发型中慢慢给予我她的爱。我三岁时，妈妈二十五岁。年轻的她与当时的“流行”一样，梳起了“马尾”，高高的额头，浓眉大眼，一张讨人喜欢的甜嘴。热情，甜美，直爽。年轻人所有的优点在她身上都表现的淋漓尽致。我为了断奶，被寄托在奶奶家。那时候可没有零食，小孩子若是能吃上一颗小小的牛皮糖都能幸福上一天，奶奶不识字，误把妈妈给她买的药当成了糖，给了我吃。当天晚上，我浑身高烧，奶奶连忙叫来了妈妈，当时天黑，城里的医院骑车也要半个小时。况且，夜深人静，哪能叫得到车，妈妈二话不说，把我背上直奔医院，蝉在树上鸣叫，乡间的小路坑坑洼洼，更惨的是，以前的乡村没有路灯。妈妈一边拿着手电，一边背着我跑。不停地运动使得她汗流浃背，豆大的汗珠从她脸颊流过，湿透的汗衫也已湿透了我，为了不让我着凉，她把我紧紧搂在怀中。
此时，我觉得自己真是最幸福的孩子了。我十岁时，妈妈三十二岁，过了三十岁的她依然那么年轻。没有人会相信她是我的母亲，我跟她出去逛街，别人都说她是我的姐姐。这一点，我承认，妈妈的眼角没有三十岁女性的皱纹，没有提早进入别人母亲都有的“更年期”。她把头发剪成了短发，还烫了卷发，这使她更加显得年轻和让人倍感亲切。妈妈关心我，爱护我。她就像是一把大伞，为我遮风挡雨，给我力量。现在我十三岁，妈妈三十五岁。她比起我们班的那些同学的妈妈要漂亮的多，年轻得多。她把自己的头发剪成了“陈鲁豫”的发型，虽然短但时时散发出女人味。因为是幼儿园教师的关系，她依然童心未泯。时刻保持着一颗年轻的心。妈妈就像是我的朋友，有了心事向她倾诉，有了烦恼向她请求帮助，对于身处青春期的我是一个好朋友，好导师。妈妈的爱给了我力量，在不断更新的发型中，我与妈妈共同成长。妈妈，你的下一个发型是怎样的？
妈妈的发型作文2
妈妈在不断更新的发型中慢慢给予我她的爱。
我三岁时，妈妈二十五岁。年轻的她与当时的流行一样，梳起了马尾，高高的额头，浓眉大眼，一张讨人喜欢的甜嘴。热情，甜美，直爽。年轻人所有的优点在她身上都表现的淋漓尽致。我为了断奶，被寄托在奶奶家。那时候可没有零食，小孩子若是能吃上一颗小小的牛皮糖都能幸福上一天，奶奶不识字，误把妈妈给她买的药当成了糖，给了我吃。当天晚上，我浑身高烧，奶奶连忙叫来了妈妈，当时天黑，城里的医院骑车也要半个小时。况且，夜深人静，哪能叫得到车，妈妈二话不说，把我背上直奔医院，蝉在树上鸣叫，乡间的小路坑坑洼洼，更惨的是，以前的乡村没有路灯。妈妈一边拿着手电，一边背着我跑。不停地运动使得她汗流浃背，豆大的汗珠从她脸颊流过，湿透的汗衫也已湿透了我，为了不让我着凉，她把我紧紧搂在怀中。此时，我觉得自己真是最幸福的孩子了。
我十岁时，妈妈三十二岁，过了三十岁的她依然那么年轻。没有人会相信她是我的母亲，我跟她出去逛街，别人都说她是我的姐姐。这一点，我承认，妈妈的眼角没有三十岁女性的皱纹，没有提早进入别人母亲都有的更年期。她把头发剪成了短发，还烫了卷发，这使她更加显得年轻和让人倍感亲切。妈妈关心我，爱护我。她就像是一把大伞，为我遮风挡雨，给我力量。
现在我十三岁，妈妈三十五岁。她比起我们班的那些同学的妈妈要漂亮的多，年轻得多。她把自己的头发剪成了陈鲁豫的发型，虽然短但时时散发出女人味。因为是幼儿园教师的关系，她依然童心未泯。时刻保持着一颗年轻的心。妈妈就像是我的朋友，有了心事向她倾诉，有了烦恼向她请求帮助，对于身处青春期的我是一个好朋友，好导师。
妈妈的爱给了我力量，在不断更新的发型中，我与妈妈共同成长。
妈妈，你的下一个发型是怎样的？
发型小学作文3篇（扩展3）
——老师改发型作文
老师改发型作文1
看了这个题目，你一定会想：老师怎么改发型了呢？这话得从昨天说起。早晨，我来到学校，一进课室，丘杰文就叫我快点放好书包，去问老师点事情。我俩一进办公室，老师很多，数学丘老师，英语黄老师……唯独不见许老师。
我俩说了一声“报告”，眼在天边，近在眼前的这位把头发翘得老高的扎了扎头发的这位老师转过头来，我俩大吃一惊，这位竟然是许老师。回到班上，我大叫：“许老师改发型了，许老师改发型了……”同学们感到很奇怪，议论纷纷。上课了，许老师一进课室，同学们的眼睛望着您的`头发，您问了我们一句“漂亮吗？”“漂亮”全班不约而同地喊起来。许老师，其实我并不觉得很漂亮，您以前的发型比这漂亮十倍。不过，我想，您改发型一定有原因的。
下课后，我去问您，您说是为了让自己更加有精神地给我们上课。老师您对我们真好。今天，您改回了原来的发型。但是，您那翘得老高的发型，常常浮现在我的眼前……
发型小学作文3篇（扩展4）
——发型师大班教案3篇
发型师大班教案1
设计思路：
大班幼儿美术教育的主要目标是培养幼儿的想象力和创造力，分析本节教学内容，我认为教参提供的活动设计无论是目标的确定还是环节的设置重心都有所偏移，未能体现自主性绘画的思想。根据幼儿的兴趣和能力，我将本节教学活动的知识目标确定为激发和鼓励幼儿发挥想象力，大胆地运用夸张的线条设计出不同的发型。为了激发幼儿情感，我选用了歌曲《好妈妈》导入活动和结束活动。
活动目标：
1、激发幼儿设计作品、介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。
2、培养幼儿大胆地运用夸张的线条创造性地设计出不同的发型。
3、体验美术创作的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：
1、歌曲磁带《好妈妈》。
2、各种发型的图片若干幅。
3、头发饰品若干。
4、课前为本班四名女孩梳好不同的发型，让她们担当第
四环节的模特。
活动过程：
一、歌曲导入，唤起情感。
1、师幼共同表演《我的"好妈妈》。
2、师：妈妈是我们生活中最亲最近的人，从我们出生第一
天起，我们就在妈妈的关爱中一天天长大，妈妈爱我们，我们也爱妈妈。妈妈的节日快到了，我们想不想让妈妈在节日里变得更漂亮呀？
（策略：从幼儿最熟悉、最喜欢的歌曲入手，激发幼儿的学习兴趣。）
二、谈话讨论：妈妈的发型。
1、提问：你们的妈妈发型是什么样的？你觉得妈妈的发型好看吗?
幼儿回答，教师帮助幼儿描述、比划，鼓励观察认真、描述清楚的幼儿。
2、教师小结：妈妈的发型有很多种，有长发、短发，有直发、卷发，生活中妈妈的发型简单、大方、好看。
三、图片欣赏：发型师设计的发型
师：老师这里有许多发型师设计的发型，小朋友想不想看看。
教师逐一展示从美发厅挑选来的不同发型的图片，引导幼儿认真观察，说说自己的感受。
（策略：这一环节既是对幼儿了解信息的补充，让幼儿对发型有一个全面的认识。）
四、探讨设计：让妈妈的发型更漂亮
1、请小模特上台，让幼儿观察每个发型的特点。
提问：谁的发型最好看，为什么？
教师肯定幼儿的审美感受，并进一步引导幼儿观察头发饰品的颜色和图案。
启发谈话：如果把妈妈的发型也设计一个漂亮的饰品，会不会让妈妈很高兴，很惊奇?
2现场演示：我来秀发型
教师出示准备好的饰品，请本园教师当模特，让几位能力强的幼儿为她们变化发型，戴上头发饰品。
（策略：此环节不仅活跃了课堂气氛，更激发了幼儿的创作热情）
五、自主设计：我是妈妈的发型师
师：老师要求今天给妈妈设计的发型一定要漂亮，要与众不同，小朋友能做到吗？
（一）教师示范设计：妈妈的发型。
教师示范演示几种不同的发型，重点讲解不同造型的刘海，直发和卷发的线条表现手法以及发饰的设计。
（二）幼儿自主创作：我是妈妈的发型师。
1、鼓励幼儿大胆想象，用生动流畅的线条设计出有个性的发型。
2、教师巡回指导，重视创作过程的评价，对创作好的幼儿及时表扬，送上小红花。
3、提示幼儿给妈妈的面部涂色时要选择暖色，表现妈妈快乐的心情。
4、对能力弱的幼儿给予启发指导和帮助。
(策略：《纲要》指出：关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。在绘画过程中注重分层指导是最有效的方式。)
六、作品展示：我真棒
师：谁能说说自己给妈妈设计的发型是什么样子的？
1、幼儿相互交流，介绍自己设计的发型，体验成功的喜悦。
2、评价部分设计新颖、画面生动、色彩对比强烈、富有个性的作品。
3、布置展览《我们是小小发型师》，幼儿自由活动，一起欣赏作品。
（策略：幼儿是学习的主体，让孩子把自己的学习成果在全班小朋友面前展示，是一件非常高兴的事，这一环节即达到了整个活动的高潮，有升华了爱妈妈的情感。）
发型师大班教案2
活动目标：
1、欣赏不同卷发造型的美，并尝试使用折、卷、拧等多种方法制作造型多样的卷发。
2、通过共同制作与分享成果体验创作发型的乐趣，感受合作成功带来的愉悦。
活动准备：
1、材料准备：各种颜色和质地的纸条、篮球、浴帽、发型范例、剪刀、双面胶、发型秀VCD、图片及合适走台步的音乐
2、经验准备：幼儿在班级中进行过理发店的游戏；在音乐表演区内表演过走台步。
活动过程：
一、播放发型秀VCD及发型图片，引导幼儿欣赏、讨论卷发造型的特点？
教师提问：模特们在展示什么？他们的发型是什么样的？卷发发型是怎么做出来的？
二、以“发型秀”的形式出示教师制作的成品范例，引导幼儿探索制作卷发发型的方法。
１、教师提问：你认为这些卷发是怎么变出来的？用了哪些材料？
２、幼儿自由探索各种制作卷发的方法。
３、幼儿交流自己制作卷发的方法。
三、游戏：发型师
１、介绍材料：浴帽，色纸，双面胶等。
２、幼儿设计发型并鼓励有共同目标的幼儿合作制作发型。
四、发型展示。
１、做好发型的幼儿可以将卷发戴上，相互欣赏。
２、幼儿轮流进行表演。
发型师大班教案3
设计思路：
大班幼儿美术教育的主要目标是培养幼儿的想象力和创造力，分析本节教学内容，我认为教参提供的活动设计无论是目标的确定还是环节的设置重心都有所偏移，未能体现自主性绘画的思想。根据幼儿的兴趣和能力，我将本节教学活动的知识目标确定为激发和鼓励幼儿发挥想象力，大胆地运用夸张的线条设计出不同的发型。为了激发幼儿情感，我选用了歌曲《好妈妈》导入活动和结束活动。
活动目标：
1、激发幼儿设计作品、介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。
2、培养幼儿大胆地运用夸张的线条创造性地设计出不同的发型。
3、体验美术创作的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：
1、歌曲磁带《好妈妈》。
2、各种发型的图片若干幅。
3、头发饰品若干。
4、课前为本班四名女孩梳好不同的发型，让她们担当第
四环节的模特。
活动过程：
一、歌曲导入，唤起情感。
1、师幼共同表演《我的好妈妈》。
2、师：妈妈是我们生活中最亲最近的人，从我们出生第一
天起，我们就在妈妈的关爱中一天天长大，妈妈爱我们，我们也爱妈妈。妈妈的节日快到了，我们想不想让妈妈在节日里变得更漂亮呀？
（策略：从幼儿最熟悉、最喜欢的歌曲入手，激发幼儿的学习兴趣。）
二、谈话讨论：妈妈的发型。
1、提问：你们的妈妈发型是什么样的？你觉得妈妈的发型好看吗?
幼儿回答，教师帮助幼儿描述、比划，鼓励观察认真、描述清楚的幼儿。
2、教师小结：妈妈的发型有很多种，有长发、短发，有直发、卷发，生活中妈妈的发型简单、大方、好看。
三、图片欣赏：发型师设计的发型
师：老师这里有许多发型师设计的发型，小朋友想不想看看。
教师逐一展示从美发厅挑选来的不同发型的图片，引导幼儿认真观察，说说自己的感受。
（策略：这一环节既是对幼儿了解信息的补充，让幼儿对发型有一个全面的认识。）
四、探讨设计：让妈妈的发型更漂亮
1、请小模特上台，让幼儿观察每个发型的特点。
提问：谁的发型最好看，为什么？
教师肯定幼儿的审美感受，并进一步引导幼儿观察头发饰品的颜色和图案。
启发谈话：如果把妈妈的发型也设计一个漂亮的饰品，会不会让妈妈很高兴，很惊奇?
2现场演示：我来秀发型
教师出示准备好的饰品，请本园教师当模特，让几位能力强的幼儿为她们变化发型，戴上头发饰品。
（策略：此环节不仅活跃了课堂气氛，更激发了幼儿的创作热情）
五、自主设计：我是妈妈的发型师
师：老师要求今天给妈妈设计的发型一定要漂亮，要与众不同，小朋友能做到吗？
（一）教师示范设计：妈妈的发型。
教师示范演示几种不同的发型，重点讲解不同造型的刘海，直发和卷发的线条表现手法以及发饰的设计。
（二）幼儿自主创作：我是妈妈的发型师。
1、鼓励幼儿大胆想象，用生动流畅的"线条设计出有个性的发型。
2、教师巡回指导，重视创作过程的评价，对创作好的幼儿及时表扬，送上小红花。
3、提示幼儿给妈妈的面部涂色时要选择暖色，表现妈妈快乐的心情。
4、对能力弱的幼儿给予启发指导和帮助。
(策略：《纲要》指出：关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。在绘画过程中注重分层指导是最有效的方式。)
六、作品展示：我真棒
师：谁能说说自己给妈妈设计的发型是什么样子的？
1、幼儿相互交流，介绍自己设计的发型，体验成功的喜悦。
2、评价部分设计新颖、画面生动、色彩对比强烈、富有个性的作品。
3、布置展览《我们是小小发型师》，幼儿自由活动，一起欣赏作品。
（策略：幼儿是学习的主体，让孩子把自己的学习成果在全班小朋友面前展示，是一件非常高兴的事，这一环节即达到了整个活动的高潮，有升华了爱妈妈的情感。）
发型小学作文3篇（扩展5）
——发型师简历3篇
发型师简历1
基本资料
姓 名：
性 别：男
年 龄：23岁
求职位：发型师
期望薪资：3000—5000元/月
目前职位：发型师
学 历：高中以下
工作经验：5年
现居住地：西安西安周边
联系电话：
电子邮箱：
工作经验
20xx—4至20xx—1任职发型师薪资5000—8000元/月
工作职责：主要担任首席发型师一职
自我评价
从事美发8年之久，未曾在西安呆过。现想回西安诚心应聘发型师，希望在西安也能遇见志同道合者诚心合作，曾以前在北京，上海，苏州等地进修过一直在北京工作。
发型师简历2
基本资料
姓 名：
年 龄：
工作经验：四年以上
身 高：171cm
婚姻状况：保密
体 重：55KG
现居城市：广州
户 籍：广州
性 别：男
民 族：汉族
政治面貌：团员
求职意向
月薪要求：面议
期望职位：发型师
希望工作地区：广州
希望就职行业：发型师
求职方式：全职
职业状态：随时
教育培训经历
20xx/6——20xx/6：大沙高中
自我评价
低调做人，高调做事。能吃苦耐劳，与人沟通能力强。
发型小学作文3篇（扩展6）
——发型师年终工作总结3篇
发型师年终工作总结1
作为服务行业，服务质量是公司的关键之一。回顾即将过去的这一年，在公司领导的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕公司提出的重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。
告别成绩斐然的20xx，迎来了充满希望的20xx。来到这个大家庭已有半年时间了，过去的半年，有付出也有收获；有欢笑也有泪水。20xx年，在经理的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的完成工作任务，总结起来收获很多！
一、回首这一年
1、我们正生活在服务经济时代。服务已渗透到生活中的诸多细节，每个人既是享受服务的“客户”，又是为“客户”提供服务的个体。正因如此，我的工作也应该更完善以为我们顾客服务为中心，来为顾客提供更快捷、高效、优质的服务。实实在在做人做事，是我们秉承的理念，尽我的全力去满足每一个服务细节的要求，给我一个机会还公司一份满意！我会一如既往，无微不至地做的更多更好。
不足之处：对工作缺少激情和热情，不够主动，自信。
2、美发对于我来说是一个全新的领域，通过不断的学习和实践在工作中能够很好的配合同事及上级领导还有老师：每次活动期间我都能和老师或者老师一起分析自己的顾客，做到三进三出，及时的告诉老师在护理中顾客的突发状况。因此取得了不错的成绩。
不足之处：对顾客的了解不够透彻。
3、能积极动的参加公司举办的各种活动以及培训：在培训时能主动回答老师的提问，顺利的通过每次培训课程的考核，取得通关护照。并能将其运用到工作中。
不足之处：还是不能大胆的分享自己的感受及心得。以后一定要克服此问题。
4、会主动的向店长，店助，前台师姐们询问不懂的问题，专业知识：每次工作时遇到困难或者有凝问时会及时请教领导和同事，直到问题解决为止，时刻提醒自己要有良好的学习心态。
不足之处：做销售时还不够大胆的和顾客开口，专业及业务水*还是欠缺，手法也要加强。
每天的工作中都有很多问题发生，我们有必要做到要善于发现问题，把握问题，并在第一时间去解决，来提升自身的业务能力。在我的经理，店长和店助还有我们家的xx及家人们的帮助关心和支持下，并且秉着公司的文化理念-没有完美的个人，只有完美的团队。我顺利的并且超额的完成了我的20xx年的年度目标。
二、展望20xx
在恪守以往取得的成绩和好的工作方法外，争取在20xx年能改善去年的不足，使工作再上一个新的台阶，特在此列出如下的20xx年工作计划和工作目标：
1、首先给自己定下年度目标
（1）认真的把握好自己的目标顾客，做好xx教授为我们制作的三张表格，严格的做好十三步流程，感动服务每一位顾客。了解顾客的需求。
（2）认真做好美丽档案，并且很好的完善它。关注细节。
2、学习
（1）参加公司的各种培训，要学会公司的每一个手法，学好专业知识，提高业务水*，销售能力及技巧，把学到的东西灵活的运用到工作中去。
（2）学会感恩，学习别人的优点，还要学会化妆让自己美一点。真正的做到：开心工作！快乐成长！轻松赚钱！
（3）学会认清自己，好好的去体会孙教授授予我们二十七式。学会接受和采纳。
来到公司时常想想真的很幸运，很感谢公司能给予我们这么好福利，相信我们的未来是美好的！总之，我的进步和成绩是离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同事的大力支持和配合的。个人简历更要感谢同事的帮助。在挥手昨天的时刻，我们将迎来新的一年，对过去取得的成绩，将不骄不躁，脚踏实地一步一个脚印走下去，对过去的不足，将不懈的努力争取做到最好，我将会用行动来证明我的努力，我更加清楚获取不是靠辉煌的方式，而是靠不断的努力。20xx年是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为公司的发展前景尽一份力。
发型师年终工作总结2
一转眼，20xx年已经过去了，在过去的一年里，我在忙碌之中不断的学习和锻炼自己，取得了一些成绩，开发了不少新顾客，业绩也跟上个月比有了大幅度的提升。当然，在这个月工作中我也有一些不足之处，例如对顾客的心理变化还是不够敏锐，没能及时满足顾客的需求。这个问题的根源还是我的经验不够丰富，在美发沙龙接受的锻炼还比较少，对顾客的判断能力和处理突发性事件的能力还比较弱。
但是，我的优势就是我还年轻，我还是一个热爱学习的发型师。虽然每天的工作很忙，很多，但是我一定会及时发现问题，并且找出问题所在，及时解决问题。解决不了的我也愿意向同事和上级主管及时咨询，在这个过程中，我觉得自己的能力得到了提升和锻炼。当然，由于长时间在美发沙龙，我难免会对工作产生懈怠情绪，工作激情不够高昂，没有积极主动的开发新顾客，*时做销售的时候自信心也不是很足，不能够谈大单和顾客沟通交流。感觉我的专业知识和职业素养还有待提升，尤其是我对美发产品的理解和美发手法的掌握都不够熟练等。
很庆幸在x-x月我基本完成工作目标，业绩也略有超标，对此我还是感觉很开心，也谢谢各位同时对我的帮助和支持。在接下来的工作中，我也会继续努力，不断给自己制定新的目标，不断超越自己，只有严格要求自己，才能成为一个合格的美发助理。接下来，我会向各位经理多学习产品知识、学习新的手法、对我们新的仪器也争取尽快掌握，以的姿态、更自信的姿态去给我的每一个顾客做好服务。
作为服务行业，服务质量是公司的关键之一。回顾即将过去的这一年，在公司领导的正确领导下，我们的工作着重于公司的.经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕公司提出的重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。
发型师年终工作总结3
转眼之间，20xx年即将结束，回顾这一年来的美发助理工作，感触很深，收获颇丰。这一年，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面为我美发助理工作这段时间做总结：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力
在美发工作的过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这一年工作中给我的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这一年的工作，并结合美发岗位工作的实际情况，认真学习的美发岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、心得体会、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责
在美发岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在美发岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对美发岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据美发工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成美发岗位工作的任务。工作以来，我经常得到了同事和客户的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中
从大学校门跨入到美发岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，热门思想汇报不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么。
这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现的价值。工作期间，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，工作总结共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水*、工作能力上还有待进一步提高，对美发岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
发型小学作文3篇（扩展7）
——发型师3篇
发型师1
1、了解顾客的特点以及基本特征，包括脸型、五官特点、发质等等，根据客人的头发具体情况来完成发行的造型。
2、掌握主要的手段——美、剪、染、烫。
3、工作过程中，对构思与发型结构的原理、梳理头发的手法以及打理的注意事项加以说明。
4、建设顾客网络，对自己服务过的顾客尽量进行跟踪消费。
5、不断的提高自身技术水*，包括新的手法、新的应用技术与现在诸多仪器结合，接受规范化培训。
6、珍惜灵感，不断创造更为新颖的、体现顾客个性的发型。
7、注意个人卫生和工具的.清洁。
发型师2
1、具有为消费者服务的意识。
2、比较了解人类行为和性格差异等心理学方面的知识。
3、具有较好的沟通能力和事务协调能力。
4、具有良好的职业素质和美学素养。
5、拥有相关的职业资格证书。
发型小学作文3篇（扩展8）
——清爽短发发型
清爽短发发型1
style 1发型类型：直短发
发尾微烫设计刘海的搭配让这一款直短发看起来十分的清新乖巧，同时还让大大的眼睛尽显，而那沿脸颊自然滑落的短头发就更是可以修颜显脸小了。
style 2发型类型：波波头短发
波波头短发也是夏天里十分流行的一款发型之一，将发尾设计为微微内扣的样子可以让短发变得完全不同，而那齐眉的微斜刘海可以很好的带出妹子一双明亮的大眼睛，再配上经典的棕色之后就更是显甜美乖巧风味了。
style 3发型类型：齐肩短发
这款齐肩短发采用刘海与鬓角打造出层次感，使得造型在视觉上可以更加的饱满显蓬松。加上微微外翘设计的之后，使得整个造型更加的有潮流感与时尚气质了。
style 4发型类型：波波头短发
波波头短发可以算是流行很久了，但像这款刘海弧度设计的波波头短发确是非常少见的，不仅可以提升时尚度更是倍显气质范儿，再加上深亚麻色染发搭配，更是让妹子的肤色显得更白嫩好看十分。
style 5发型类型：侧分短发
采用二八侧分刘海的这款夏天流行发型，既能够修颜瘦脸又倍添气质。再将发线侧边的头发采用蓬松设计，使得造型变得更有个性时尚，同时也让妹纸变美美哒又不失迷人魅力。
