考研如何提高英语分数的指南1 第一,考研英文分两步走。 第一步,笔试部分。是全国统考的,笔试部分有二道技能,考的是阅读和写作。 第二步,复试部分。也有两道技能,考的是听力和口语。复试不是全国统下面是小编为大家整理的考研如何提高英语分数指南,菁选2篇,供大家参考。
考研如何提高英语分数的指南1
第一,考研英文分两步走。
第一步,笔试部分。是全国统考的,笔试部分有二道技能,考的是阅读和写作。
第二步,复试部分。也有两道技能,考的是听力和口语。复试不是全国统考,是由各个学校来考的,各个学校考的内容是不一样的,就是一个学校不同的学院对听力和口语考得内容也是不一样的。它在第二年4月才考的。因此,我们在这先准备阅读和写作,它是全国统考,是有些难度的。第二年再准备听力和口语。笔试部分题型分为阅读理解60分,写作部分30分,完型填空10分。从试题来看,考研英文试卷不复杂,题型也不复杂。
第二,考研与四、六级考试的区别。
四、六级考试是速度型的考试,而考研没有速度问题,这是考研与四、六级考试的本质区别。因此,四、六级考试不能作为考研的参照。
第三,怎么提高考研英语分数。
考研英语国家划的分数线在55分前后,美术类艺术类专业在45分就可以,一般专业英语需要55分,特别的专业,像经济类,法律类可能到58分。大家树一个60-65分的目标就行。
怎样达到这个目标呢?一个阅读一个写作,根据这个目标,给大家作一个宏观的计划:
3月-4月,重点是词汇。考研需要5500个词汇,考研英语的阅读理解对词汇要求很高,所以大家要复习词汇。用这两个月时间是熟悉考研词汇,不是要求记住,两个月你是记不住的。只要求眼熟就行了。
在3-4月除了看单词外,还可以作阅读的工作。看一看阅读的文章,可以看一些与考研无关的文章。看一些诸如:记者文摘、商业周刊、国家地理杂志之类的。这段时间是泛泛的看,根据自己的兴趣去看。不要带着做题的目地,而是要培养英文感觉的目地去看。
5月-6月进入第二阶段。准备把5500词汇和阅读结合起来。这段时间开始做精读的工作了。精心地读一些文章。什么样的文章能把5500词汇概括起来的呢?1995-2006年考研真题有60篇阅读文章,这60篇文章足以把5500词汇全概括进去了。5、6月这两个月共60天每天看一篇,一篇看二遍。不要做题,就看文章。这是精读的阶段,要精读就要读的精细,要准。这两个月60篇文章看完了。考研英文这5500词汇经过这四个月复习,就完全掌握好了。
7月-10月这四个月开始做题。前四个月重点是词汇,7-10月这四个月重点是阅读和写作。可以做六级的题,也可以做考研的题、雅思的题。做阅读题一定要找做题的感觉。做考题在考场上靠的是感觉,是临时的感觉,不要作太多的理性分析。阅读做题感觉就是总体把握。
写作分数不要忽视。练习写作,请从英文动词开始,动词多,表达方式就多,你的文章就有文采。这四个月找10篇阅读文章出来,仔细研究一个一个动词是怎么用的。复习用50-100个动词,考试时候只用上20个动词可以了。这样可以把写作拿下。
11月-1月综合起来做模拟试题就可以了。
第四,必备的书
最后一点,说一下2010年考研英语手头所必备的书:
1、一本词汇,买一本权威老师编写的针对2010年考研的核心词汇就可以。
2、要有一本连年考研真题解析,正规出版社出版的都可以。
3、要有本阅读辅导书。
4、到了11月后要适量做模拟试题。
在考研的过程中大家复习英语的时候千万不要慌乱,词汇贯穿在英语复习的各个板块中。做阅读、做真题是记忆单词最好的途径!相信大家有条不紊的复习,一定能在英语成绩上取得大的突破!
考研如何提高英语分数的指南2
误区一:只要掌握技巧,就可以应付考试。
纠正措施:
总体而言,大部分考研学生的心态是比较浮躁的。有些很早就开始准备,但是学习的劲头往往不能持续长久。进入后半年,这些学生会变得焦躁,这时开始急寻各种所谓技巧、重点,并将其奉为必胜法宝,认为上了考场可以百战百胜。
但是,大家需要明白的是,技巧只是一种辅助答题的手段。只有扎实的基础才是答题的关键,技巧只起到加大成功把握的作用。这是同学们需要端正的态度之一。从2009年的考题我们也可以看出,阅读部分的命题与往年有大的变化,只有在把文章彻底读明白的基础上,才能更准确地做对题目。
所以,从考研复习的第一天起,我们就应该端正心态,踏实学习,只有这样才能为最后的成功做充分的准备。
误区二:英语写作主要在于拿到一个考前模板,写作就可以过关。
纠正措施
这里谈到一个“模板问题”。对于模板,大致有这两种看法:一部分学生认为,模板不可用,因为考研评卷组有反模板策略;另一部分同学认为,模板是制胜武器,套进去就可以拿高分。需要说明的是,这两种看法都不全对。
首先,评卷老师能够识别模板,是因为在大家的文章中模板的句子和自己写的句子出现严重两极分化,良莠不齐。这样作文得分肯定会受影响。另外,如果生搬硬套用模板,再次出现前面提到的"那样的问题,那恐怕后果也不会很理想。
所以,我们对模板应该有一个正确的认识。模板可以用,但是要看大家对模板的掌握程度。主要提倡大家*时多做写作练习,把模板句变成自己的句子,如果自己写的句子和模板句水*相当,那模板句就不再是模板句,而内化成我们自己的语言了。
希望大家认真复习,掌握正确的复习方法,不要盲目地跟风,在复习过程中要经常与同学交流经验,以免步入复习误区,那就得不偿失了。
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