英语春季开学第一课教案1 一、教学目标： 1、语言知识和能力目标： 能掌握以下单词：anyone，any过去时间之前的行为。 2、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分下面是小编为大家整理的2023英语春季开学第一课教案,菁选2篇（完整文档）,供大家参考。
英语春季开学第一课教案1
一、教学目标：
1、语言知识和能力目标：
能掌握以下单词：anyone，any过去时间之前的行为。
2、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目；
3、恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能；教学重点、难点
教学重点
教学重点是每单元的A部分。A部分是基本的语言内容，该部分是以一幅新语言功
能在实际生活中应用的图画展开的，所有重点词汇都在图画中描绘出来。
教学难点
教学难点是每单元的B部分。B部分是每个单元知识的扩展和综合的语言应用。该部分是在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇。
教学措施
一、听、说、读、写、四种技能相结合的教学模式。
听力教学与阅读教学是与写作教学结合在一起的，为了使学生更好地掌握，采用四种技能相结合的教学方法。书中所有对话都配有录音，每部分第一个活动都需要学生边听边看图。然后让学生确认录音中提及的物体，说话人或被谈话人，或者填出确实单词。
二、开展结对活动和小组活动
可以为学生分配搭档，也可以让他们自己选择，在开展结队活动之前，要确保每个人都要理解词汇的意义并指导活动如何进行。
三、运用先学后教，当堂训练的教学模式，精讲基础知识，加强基本训练，培养运用语言交际的能力。
在训练中，要尽量使语言形式与语言本身相联系，不要做过多地语法及语言形式的练习。
四、教学具体措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
英语春季开学第一课教案2
教学目标：
巩固上节所学的单词、学生能够听懂“Whats your favorite toy？”
重点难点：
学生通过唱歌和表演等课堂活动形式，熟练掌握9个玩具单词
学生能够听懂“Whats your favorite toy？”
教学准备：
教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机
教学过程：
A、Greetings
B、复习所学过的玩具单词
a、猜一猜游戏。教师将实物放在讲桌上，然后默想出自己喜欢的一个，让学生猜一猜是那个。蔡队的学生可得到该玩具活该图片。教师还可以先让某个学生想出一个玩具，然后让全班同学来猜出这个玩具。
b、教师让学生拿出自己的玩具或单词卡片，以pair work或group work形式进行上述猜一猜游戏。在进行上述活动时，教师除了让学生复习上一课的`玩具单词外，还可以用动物玩具复习动物单词。
C、看图听歌曲。教师先将组合图玩具火车挂在黑板上，然后播放歌曲，最后让学生将唱到的玩具图片一个个地贴在车厢上。
D、学生听歌曲表演。在教室播放几遍录音后，学生进行表演，教师用动作让学生理解歌 词中go， go， go； follow me； come and see的意思
E、教师还可以让学生边唱边玩。教师让两个学生组成火车头，其他学生戴玩具头饰或手拿玩具图片装扮成各种玩具。教师播放歌曲，学生跟唱，火车头在教室里穿行，唱到某种玩具时，装扮该玩具的学生依次排在火车头后面。
F、歌曲结束后，让学生之间交换头饰或玩具图片；教师重新播放歌曲，让学生反复进行上述游戏。在唱歌曲出现错误时，教师及时进行纠正，并领读容易出现错误的单词。
G、在进行B部分活动时，教师提问，学生回答自己最喜欢的玩具。
然后以pair work或group work形式进行活动。还可引入歌曲进行训练。
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