学校教育事业统计工作计划9篇学校教育事业统计工作计划 XXXX小学2023年度学校工作计划 新学期，学校整体工作以深入实施XX区教育体育事业“十四五”发展规划指导，下面是小编为大家整理的学校教育事业统计工作计划9篇,供大家参考。
篇一：学校教育事业统计工作计划
XX 小学 2023 年度学校工作计划新学期，学校整体工作以深入实施 XX 区教育体育事业“十四五”发展规划指导，以和美教育理念为引领，以“有向、有序、有法、有力、有效”为目标，以高质量发展为主线，深入提升研究团队的深刻力和教师团队的专业水平，坚持立德树人，促进学生全面发展；实施九年一贯制课程改革和学制探索，提升长程育人质量；进一步完善集团化办学机制，全面深化金岭、中韩、XXXX 三校区的整体变革，创造富有品位的和美教育新生活，创建和美教育品牌学校。
一、完善集团化办学机制，提升教育治理能力现代化水平 1. 统筹 规划三校发展。
完善三校区机构建设，明确各部门责任，进一步发挥部联体、科联体、年级联合体在集团化办学中的作用，以“统中有异、统分结合、整合融通、个性发展”为目标，深入推进“六大统一”的的基础上，本学期启动集团研究员在集团中专业引领作用，在教研时间统一、教研内容统一、教研深度一致等方面实施融合，在学生评优、教师专业评价和业务竞赛方面实施融合，确保三个校区齐头并进发展。
探索实施 XXXX 校区中青年教师到实验小学金岭、中韩校区轮训挂职策略的实施。
2. 深入推进学校治理。
深化现代化学校制度建设，完善学校内部治理结构。探索实施“三定一聘”工作，认真落实办公制度、出勤制度、诫勉谈话制度、师德红线一票否决、班主任考核办法、教师年度考核办法和职称评定办法等制度。坚持民主集中制，优化决策运行机制，发挥党组织和教代会在学校发展中的主要作用，保障学校决策合法、过程可控、结果科学。
二、加强党的建设，凸显党建引领，创建党建品牌。
1. 强化政治理论学习。
深入学习贯彻精神，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。深入开展“两学一做”“三会一课”和五星级党支部创建等工作，认真开展“主题党日”和党员“政治生日”活动，着重突出红色书屋建设和红色园丁培养。继续做好“学习强国”学习工作。
2. 全面加强基层党群工作。
认真履行党组织书记党建主体责任和第一责任人职责。开展“我是党员我带头”主题活动，深化党建与教学深度融合。完善工会自身建设，落实好教职工大会制度、教职工代表大会制度。继续做好校务公开工作。加强教职工俱乐部建设，开展好教师节、元旦等节庆日和日常的工会活动，关心教职工合法权益，创建市级优秀职工之家 三、坚持严管厚爱，建设高素质教师队伍
1. 加强师德师风建设。
师德水平是学校发展的核心竞争力之一。本学期，学校继续以提高工作标准和强化教育教学研究为抓手，提高教师对工作的责任心和使命感，坚持“师德一票否决制”。继续加强师德教育培训，树立身边榜样，在全体教职工中评选优秀教师，引领全体教师牢固树立“立德树人”思想，用自觉研究和辛勤付出创造新业绩，真正为学生的生命成长负责，做有教育情怀的教师。9 月份开展“清廉从教• 为人师表”主题教育活动，分层签订廉洁从教师德责任书，进一步规范教师言行，提高教师的职业道德素养。师德水平是学校发展的核心竞争力之一。
2. 加强全体教师业务培训。
学校将充分进行校内调研，依据学校发展实际，针对学科特点，结合教师成长需求，分领域定期进行学科专业培训和教学基本功培训。根据班主任年龄及工作经验，实施分层、精准、精细管理。邀请教研员、专家及各学科教学经验丰富的特级教师、骨干教师、骨干班主任，进行专题型、系列化的校本培训。
3. 分层促进教师专业成长。
梳理落实职初型、熟练型、资深型教师业务清单，针对不同层次定期开展教师读书交流会。组织好“双学双促”研修、师徒结对子和名师工作室，加大对中青年教师教学的培
训力度，促进快速成长。第一周开展师徒结对活动，10 月份开展师徒同课同构活动，12 月份举行校级新教师优质课比赛等。学校将制定青年教师发展规划，顶层设计，深刻落实，确保新教师专业快速成长。
四、落实立德树人根本任务，培养学生必备品格 1. 加强德育骨干队伍业务培养。
以“新基础教育”学生发展与班主任工作指导纲要为本，学习、研究、实践、反思相结合，通过个人研修、“云”培训等活动，搭建学习平台，发挥骨干班主任老师的示范引领作用，努力打造一支素质高、能力强、工作踏实、不断进取的班主任队伍。本学期每个年级段推出两节班队活动展示课。继续实行班主任工作月小结制，健全班主任评价机制，使班主任评价机制进一步科学化、规范化、精细化。发挥年级研究室作用，全面实行年级主任负责制，制定年级工作研究室工作计划及各月重点工作，分析年级优势与不足，精准发现问题，解决问题，积累经验，引领各班均衡发展。
2. 深化课程育人功能。
结合四季活动，加强德育课程建设，广泛开展体验式德育活动。本学期以“访春”“嬉夏”“品秋”“暖冬”为主题，与中秋节、重阳节、春节等传统节日有机联系，欣赏秋天之美韵，感受冬季之喜乐，传承优良的传统文化寓教于乐，自觉成长。
3. 加强阵地文化建设。
发挥国旗下演讲和红领巾广播、班级宣传栏等文化阵地的宣传作用，关注社会热点、传统文化、安全教育和学校活动，营造健康和谐的文化氛围，潜移默化塑造学生良好的精神面貌和积极的心态和人格。
4. 强化日常行为养成教育。
进一步推进班级岗位管理与运行机制，提升学生的责任意识，增强班级凝聚力。加强学生问好、就餐、路队、如厕等各方面的礼仪教育。发挥红领巾监督岗作用，抓好常规的检查、落实与反馈，完成对学生就餐、课间操、眼操、卫生、课间秩序等常规考评，配合开展“和美优秀中队”和美小先锋”“美丽教室”等评选活动，扎实推进学生养成教育。
5. 开展公共卫生教育，保障学生健康成长
开展疫情常态化防控工作，落实好上级各项卫生防疫工作要求，严格执行好“三案九制”，坚持“日报告、零报告”制度，每日摸排四类人员。完善防疫一日常规管理，进行开学初防疫演练，各岗位教师要熟悉流程。做好晨午检、省防疫平台每日上报工作，发现可疑传染病疫情及时上报，并按照相关防疫流程做好处置，严防传染病疫情扩散。
继续开展防近工作，举行眼保健操和阳光亮眼操比赛，切实提高两操的质量，邀请专家进行防近视、放传染病、爱牙护齿等方面的讲座。
五、夯实教学关键环节，实现“低负高质”增值发展。
1. 强化常规管理，再上新台阶
科学、规范、精细促提升。各教研室结合学科特点制定可行有创新点的教研室计划，思考“本学期要抓的学科重点工作是什么”、“以怎样的形式的来凸显”、“最终要实现怎样的学科发展”。建立教研室工作台账，对计划中的各项工作评估好、论证好。
质量监控“实效”与“靶向”相结合。组织专项领域检测、单元检测，夯实领域基础知识及重难点的突破。做好成绩比对分析工作，及时进行质量分析，对于检测中出现的典型问题进行靶向检测巩固延伸，各任课教师做好优等生、中等生、后进生检测数据跟踪分析，特别做好不及格边缘学生的成绩跟踪记录。
抓实抓好毕业班教学。学期初制定毕业班提质方案，明确一年提质目标，打破班级，做到学科协同、资源共享，倾心奉献，课程教学部与学生管理部联合召开毕业班任课教师会议、家长会，明确本学期教育教学任务，有序推进各项工作，共克时艰，提高教学成绩。
2. 规范课程建设，打造多彩精品课堂
丰富地校课程（外聘课）课堂教学。召开外聘教师会议，制定外聘课教学计划，明确学期达成目标；做好巡查记录，加大外聘课监管力度。
加强多元课程管理。本学期继续在三—五年级开设走班制多元课程，增加语数外科兴趣小组建设，提升学生学科整体素养。
3. 创个性化校本研究，提升教师业务内涵
教学研究的实效性、创新性。充分利用教育集团优质资源，联合实验小学集团，开展部连体、科连体教研活动，建设开放而有活力的学科课程。探索建立课程标准引领下的教、学、研、评一体化教研管理机制和跨学段教研机制，建立和完善教研跟踪制度，提升教研指导的精准性和效益性。
教师培训的长程性。关注新教师、青年教师成长。继续开展“师徒结对子”活动，采取“一徒双师”制，指导新教师成长。定期开展教师沙龙活动，了解不同学科、不同年龄教师教育教学工作中所需，打造和谐向上的工作团队。
六.丰富教学活动，提升学生素养 1. 举办 X XXXX 小学第一届教学节。
本学期，学校将开展教学节活动，内容包括教师教学活动和学生活动。
教师教学活动以基本功展示为活动主线，体现“三个一”：一堂好课、一手好字、一篇精彩教学案例，以此为抓手提升教师业务素质。
学生活动主要以学生素养比赛推进学科素养，提升学生综合素质为主要目标。各学科继续抓好学生素养训练将结合
素养达标情况，对学生学科素养进行评价。
2 2 开展丰富艺术特色活动，提升学生艺术素养。
结合《XX 市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》实施方案，各教研室要设计并开展丰富多彩的实践活动，提升学生艺术素养。
明确区市体育、艺术素养测评的要求。要将学科素养训练融入到日常教学中，有计划的开展训练。推进校园足球“满天星”训练营 XX 分营建设，探索校园足球精英训练体系，大力发展校园足球事业；开展趣味体育运动，推进学校体育美育课程改革。
七、抓规范求创新，少先队活动促成长 1.加强少先队队伍建设。
加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。阶段性对队干部进行培训，确保队干部起到真正作用，同时，大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。
2.做好学校分批入队工作。
根据上级文件要求，制定《XX 区实验小学少先队员分批入队工作细则》，由学校少工委组织审议，并对全体辅导员老师进行培训，同时向学生家长做好工作说明。建队日期间举行二年级入队仪式。
3.创新活动，提升能力促发展。
充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，精心组织社会实践、志愿服务、学农等活动，对队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，促学生素质全面提升。
八、完善家长学校体系，深入推进家委会建设 进一步完善校级家委会组织，调整部分班级家委会成员，召开一年级家委会纳新大会。继续实行家委会驻校办公制度，每月召开一次班级家委会会议，两个月召开一次年级家委会会议，依托校外活动实践基地，不断丰富家委会活动内容，拓宽家委会活动视野。梳理家校合作的有效经验，依托区“山海父母大课堂”开设好本学期每月一次的家长学校培训活动，充分利用家庭教育服务站，发挥家长的力量，指导家庭教育，提升全校家长的育子水平。
九、健全心理健康教育服务机制，提升教师心理健康教育指导能力，促进学生身心健康成长 1. 完善心理健康服务体系建设。
建好心理辅导室。根据心理辅导室建设标准和学校实际情况，设立心理辅导室，建立规范的学生心理辅导档案，辅导过程记录完整，有相应的分析、对策与辅导效果评价，并及时归档。
对全校学生进行全面的心理普查，为每位学生建立心理档案，并做到尊重和保护学生的个人健康隐私权。对存在心
理问题的学生进行早期识别和辅导，要有书面记录或录音记录。
开展心理健康宣教活动。利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播、校园网、微信群、QQ 群、心理热线、心理信箱等途径，广泛开展心理健康知识宣传。
2. 构建学校、家庭、社会协同机制。
在家长委员会中设立心理工作委员会，将心理健康教育融入家庭教育指导。通过家长学校、家长委员会、家庭教育服务站等阵地为家长举办至少 1 次的心理健康教育知识讲座或宣传普及活动，提高家长预防和识别孩子心理行为问题的能力。
发挥心理专家作用，建立心理专家资源库。建立与心理专家结对机制，定期开展“心理专家进校园”活动，针对有严重心理问题或心理危机的学生探索建立个案转介的绿色通道。
十、扎实做好校内课后托管工作 根据省市区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合我校实际，继续完善课后校内托管各项制度，明确托管教师责任，创新课后服务工作内容，继续构建阅读、朗诵、合唱、书法、田径、足球、舞蹈、中阮等课程，满足孩子们个性化的需求。做好学生安全管理，做好托管工作安全应急预案，签订安全责任书。每天落实学生出缺勤情况，
统筹安排托管值班教师，对学生上、下托管进行无缝护导，坚决避免出现管理漏洞，确保学生安全。利用托管打卡系统做好托管统计工作，每月公示教师托管情况和学生托管时长，做好人员安排及费用结算等工作，扎实推进校内托管工作的稳步运行。
十一、安全工作，坚持安全第一，预防为主 1. 疫情防控工作。
疫情防控期间，白天、夜间安保值班人员严格执行“封闭式管理”规定，对进入校园人员进行规范登记、测温、并要求其佩戴口罩，必须经电话确认后方可进入。加强防疫物资清点、清查，确保物资储备充足。加强走廊、大厅、楼梯、室内外厕所、垃圾池等室内外公共场所的日常预防性消毒工作，并留有记录。按照危化品管理要求，加强酒精类物资管理，专人、专室、专柜、专锁。严格控制隔离观察区域内、外的工作人员，减少交叉感染机率。
2. 校园安保及常规安全工作。
开学前联系有资质公司将所有饮水机滤芯更换并进行水质监测。每月对学校周边环境、视频监控、校舍，教学设施设备、体育设施、电器线路及消防设施进行全面检查，发现问题立即整改。校园继续实行封闭式管理，落实值班教师职责，完善各种应急预案，完善值班管理制度，坚持不懈，一抓到底。继续邀请交警、派出所等部门对校园及周边环境
安全进行检查、整治、...
篇二：学校教育事业统计工作计划
2022 年度秋学校安全工作计划 7 7 篇2 2022 年度秋学校安全工作计划篇 1 1 一、指导思想 认真贯彻落实中央、省、市有关文件精神，着力在“强基础、抓规范、提水平、增实效”上下功夫，完善学校安全工作“党政同责”、“一岗双责”、“齐抓共管”运行机制，以深化安全常态管理为重点，以提高“三防”水平为基础，以建设“平安校园”为目标，进一步落实学校安全管理责任，完善安全工作机制和制度，深入开展安全教育活动，积极构建学生安全防护体系，全力维护教育系统安全稳定，为我市教育事业科学和谐发展创造良好的环境。
二、工作目标 学校内保机构和内部安全管理制度更加完善，“三防”建设达到省定标准，全面提高学校安防能力;学校及周边安全隐患得到全面整治;治安管理和安全防范措施得到有效落实;校园安全防范工作的组织网络、工作机制和保障机制更加健全，师生安全防范意识进一步加强，确保不发生安全责任事故。
三、主要工作 1. 进一步加强制度建设，明确岗位职责和任务。各县市区教育行政部门及各学校要进一步贯彻落实省综治办、省公安厅、省教育厅等 12 部门《关于进一步加强中小学幼儿园安全工作的意见》(x 公通[20xx]77 号)，健全各项安全管理制度，落实好“一岗双责”制，明确与细化学校安全管理各方责任、义务。
2. 积极开展“平安校园”创建工作。通过建立健全“平安校园”长效建设机制，不断提高校园安全管理水平和防范能力，安全管理网络进一步规范，育人环境进一步优化，安全教育水平进一步提升。
3. 加大校园安保工作力度。要争取财政加大对学校安全工作基础设施建设力度，加强学校“三防”建设和报警系统建设。新建、扩建、改建学校(幼儿园)时，要将安全设施纳入建设规划，做到同步设计、同步建设、同步投入使用。对新申办中小学(幼儿园)的，要将“三防”配备作为必备条件严格审批。加强校园保安人员的业务培训和考核，推进校园保安队伍专业化建设。
4. 加强学校食品卫生监管和督查。各级各类学校、幼儿园要建立健全学校突发食品安全事故应急处置机制，做好学校食堂的清洁卫生和餐饮具消毒工作，清除过期、变质的食品原料和调料，严防发生集体食物中毒事故。要切实做好学校食堂大宗物品统一配送，特别要全面建立规范的食品原料配送索证、验收及配送和使用台帐登记、食品留样记录、紫外线消毒记录、餐饮具消毒等各项制度，做到专人负责，程序规范、责任落实。
5. 严格落实危险化学药品管理制度。对危险化学药品实行双人双锁、领用登记制度。积极协调市环保局、市公安局，对市属学校多年遗留的过期不用的危险化学药品统一进行集中处理。
6. 加强消防保障，做好消防安全工作。深入落实消防安全责任制，积极开展消防安全专项治理活动，全面推进消防安全“四个能力”建设，做到消防结合，防患未然。以校园基础实施、设备和人员密集场所、地下设施为重点，强化食堂、锅炉、电梯、配电室、车辆、机房等特殊部位的消防安全管理。加强消防设施、器材保障体系建设，加
大消防控制室建设力度，严格校园消防安全工作规程，保障人员疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。
7. 深化安全教育，提高师生防护能力。一是做好中小学生命安全教育、心理健康教育课程的开设工作。各级教育行政部门要切实加强课程开设工作的领导和指导，将狠抓课程的落实列入年度工作计划，对学校开设课程的情况进行督查考评。各中小学要将生命安全教育、心理健康教育课纳入教学计划中，要求课程上课表、进课堂，确保课程课时顺利实施。各学校要注重师生心理健康，加强心理疏导，开展以“珍爱生命，关注心理健康”为主题的生命安全教育。开展培养学生尊重和热爱生命的态度，实现生命价值的教育活动。切实加强学校心理健康重点人群排摸干预工作，建立健全心理健康重点人群档案，加强危机干预的针对性与主动性。二是充分发挥学校宣传教育主阵地作用。以春(秋)新学期开学、寒(暑)假、中小学生“安全教育日”、 “5·12”防灾减灾宣传周、 “6·26”禁毒日、“11·9” 消防宣传日和“12·2”交通安全教育日等活动为契机，以校园安全文化建设为纽带，通过班团队会、升旗仪式、墙报、板报、校园网络和校园广播等形式，多
途径的开展学生安全教育宣传活动，使安全文化“进校园”活动落到实处。三是加强安全教育和应急预案演练，提高学校应对各类突发事件的防范处置能力。广泛开展师生食品安全、消防安全、交通安全、传染病防控知识等宣传教育活动，定期开展校园应急处置演练，特别要加强夜间紧急疏散演练，切实提高师生的自我保护意识和应对突发事件的能力，对突发事件要快速反应，第一时间处置和报告。
8.大力开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题的防范学生溺水专项活动。要认真贯彻《办公厅印发预防青少年儿童溺水工作意见的通知》(x 政办函[20xx]78 号)，把防溺水安全教育落实到每一个学生和学生监护人身上。学校要将教育部关于学生防溺水《致全国中小学生家长的一封信》发给家长。配合当地政府开展联防联控工作，落实各项防溺措施，进一步遏制双休日和暑期溺水事故。
9.进一步加强校车安全管理工作。加强校车司乘人员培训管理，配合公安交管部门加大对校车运行监督管理。
10.深化校园及周边环境综合治理。完善综治委校园及周边治安综合治理领导小组成员单位定期会商协调机制和工作例会制度;积极开展“护校安园”专项行动，努力构建、
完善联防联控网络;进一步净化学校周边文化市场环境，维护交通秩序、食品(药品)安全环境。
11.深入开展校园安全隐患排查治理，务必做到“三个零”：即“零推卸”、“零隐患”、“零容忍”。制定隐患排查整治方案，完善全市学校重大安全隐患数据库，建立安全隐患台帐，督促落实整改责任和资金，及时消除各类安全隐患。各县市区教育局、市直各学校(幼儿园)要做好安全隐患排查“两化”工作，做好“湖北省安全生产隐患排查网”进行隐患排查上报与整改工作。
12.开展校园安全管理工作业务培训。以“xx 市中小学幼儿园治安保卫达标创建”为重点，抓好学校保安人员业务培训和技能培训工作。同时，加强对学校安全管理人员的培训。培训要注重实效，把培训与专题研讨结合起来，通过组织开展专题研讨会、校园安全管理论坛等，把全市从事校园安全管理人员的智慧凝聚起来，逐步形成一支专业知识优，工作能力强的校园安全管理队伍。
13.加强安全信息报送工作。各县市区教育局每月 25号前上报《全市中小学幼儿园“三防”建设情况统计表》，
市直各学校、幼儿园每月 25 号前上报校园“三防”建设情况报告。
附件：1. xx 市 20xx 年学校安全工作行事历 2. 中小学幼儿园“三防”建设情况统计表 xx 市 20xx 年学校安全工作行事历 时间 主要工作内容 二月 1.开学前学校安全隐患排查； 2.开学安全教育； 3.开展新学期安全检查； 三月 1.春季传染病防控工作； 2.安全教育周活动（根据教育部、省教育厅统一部署）； 3.防雷知识进校园活动； 四月
1.开展校园及周边综合治理工作； 2.开展全市第二批“平安学校”复查； 3.饮食卫生安全教育； 4.春游安全教育和督导检查； 5.督查各县市、区学生交通安全开展情况； 6.启动 20xx 年防溺水专题教育活动。
五月 1.防灾减灾宣传周活动； 2.开展应急避险演练活动（5.12）； 3.开展防溺水安全教育月活动； 4.加强校车安全管理与检查； 5.开展第三批“平安校园”复查工作。
六月 1.开展安全生产教育月活动； 2.开展食品安全教育周活动； 3.开展防溺水专题教育活动，开展防台、防雷、防暴雨山洪、泥石流等自然灾害的宣传教育；
4.校园安全隐患排查整治情况统计上报； 5.中考、高考的安全防范工作。
七月 1.继续开展防溺水专题教育活动； 2.社会实践活动安全教育； 3.校舍安全、技防设施检查； 4.组织全市校园安保人员业务培训； 5.县（市、区）组织学校校园安全管理干部业务培训。
八月 1.教职工校本安全教育培训； 2.安全隐患整改，校舍修缮； 3.继续开展防溺水安全教育。
九月 1.秋季开学安全工作检查； 2.开展新学年安全教育活动； 3.国庆节前安全教育和安全大检查； 4.校车安全管理工作督导检查；
5.继续开展防溺水专题教育活动。
十月 1.防溺水安全教育总结； 2.秋游安全教育； 3.法制教育、生命安全教育； 4.校园安全隐患排查整治情况统计上报； 5.校园及周边综合治理工作。
十一月 1.消防安全教育（11.9）； 2.开展消防安全教育活动； 3.师生应急疏散和火灾逃生自救演练。
十二月 1.冬季安全教育（防火、防冻、防一氧化碳中毒、防盗、防骗等）； 2.年度安全工作总结，迎接各类考核，材料整理归档； 3.元旦安全教育； 4.校园安全隐患排查整治情况统计上报；
2 2022 年度秋学校安全工作计划篇 2 2 学生在学校学习和生活离不开用电，为避免学生在校用电事故的发生，特提出如下要求。
1、学校电工一定要按用电要求严格安装用电线路，不准学生随意乱拉电线。
2、必须选用质量合格的开关、插头和电源插座并安装在安全的地方，尽量让小学生摸不着。
3、电工要定期检查教室的线路、开关、插座和各种用电器是否破损。一定要按装漏电开关。
4、学生不得私自乱拉电线，不得用手触及电线，不得随意拉开关、摸电源插座。
5、需用电时才拉开关，离开教室一定要关风扇，熄电灯。
6、用电器坏了，一定要请老师、电工修理，简单故障也应在电工或老师的指导下自己才动手排除。
7、用电器坏了，一定要报告电工或老师及时更换，自己不能随意动手更换。
8、电工要专门负责实验室的用电安排，上课前后，电工都要检查所有的开关、线路、电源插座，防止上一节课有同学把开关、用电器等弄坏及污损而造成接着上课的同学触电。
9、在带电做实验时，一定要穿绝缘胶鞋，不要把衣服和手脚弄湿，电工工具一定要准备齐全。
10、在学生宿舍里，电线一定沿墙壁整齐布设，不得悬空乱拉，防止学生在上面搭挂衣物等。
11、宿舍线路只供照明用，不得作他用。学生绝不能偷电，不能用电炉电饭锅煮食烧水，不得在床上安装电风扇，使用电吹风等。
2 2022 年度秋学校安全工作计划篇 3 3 20xx 年已随风而去，20xx 年已悄然到来，在新的一年里，我继续被学校分工为学校安全工作责任人。自学校安保处成立以来已经五六年时间过去了，在过去的几年里，学校的安全工作总体是好的，没有出现大的安全事故，但我也清醒的认识到，职业学校的学生越来越难以管理，越来越个性化，有不少问题孩子或性格缺陷的孩子，所以学校的安全工作还任重道远。新的一年里，本着对校长负责、
对学生负责、对学生家长负责，也是对我自己负责的态度，做好以下几点工作。
一、进一步完善制度确保安全措施落实到位 我校建立了在校长程本斌直接领导下，副校长席家付分管，校安保处直接抓学生安全管理，以专职保安、班主任、男女宿舍管理员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。新学期一开学继续同各部门、各位教师签订安全责任书。
二、认真做好各种值班工作切实抓好学校安全防范 做好门卫值班检查与督促工作，做好兼职保安岗位检查工作，汇同后勤、实训、宿管做好不定期的学校安全大检查。协助班主任做好学生管理工作，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我会及时协助班主任进行教育，把问题处理在萌发阶段。做好各种预案，增强处理突发事件的能力。不定期召开安全会议，提高安全防范意识；
继续做好跟餐工作，不定期召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。
三、强化教育，增强防范意识。
1、继续上好新生班一学期每周一节安全教育课，强化教育，提高学生的安全知识，规避安全风险，增强学生安全意识，珍惜生命、关爱生命。
2、对上级有关安全方面的文件和会议精神，继续做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
3、继续开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。继续请消防大队、交警队、法制副校长、心理指导师来校给学生普及消防、交通、法制、生理及心理健康教育，这些活动纳入学校总计划中，并由我负责落实。
在新的一年里，我将一如继往的做好学校分配给我的工作任务，用四勤（眼勤、嘴勤、手勤、腿勤）去发现校园里安全隐患并督促排用三心（耐心、爱心、恒心）去与学生打成一片，引领好、教育好学生不做能使自己或别人受到伤害的事情。在新的一年里，在寒暑假有国培训的，
也想请学校给给予我学习的机会，开拓我的视野，让我更上一层楼，能用创新的思维去更好的工作。
2 2022 年度秋学校安全工作计划篇 4 4 一、指导思想：
根据石嘴山市育才学校 xx 年度安全工作实施方案指导思想，特制订本学校安全工作计划。
二、工作目标：
1.通过安全教育活动，在全体师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识。
2.增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。学校和班主任、任课教师签订安全工作责任书达百分之百。
3.全力做好学校学生的投保工作，校方责任险投保率达百分之百。
4.定期对全校师生进行消防、地震逃生演练。
三、主要安全工作及措施
1.进一步加强学校安全制度的健全，特别要对学校各种安全应急预案进行补充，二月底完成。
2.加强...
篇三：学校教育事业统计工作计划
校教育统计工作计划教育局精选 5 5 篇
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我从事教育统计工作已经近 x 个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。
在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。
xx 市辖 x 县 x 区，中小学校 xxx 多所，中小学、幼儿园学生 xx多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，
任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：
一、建立教育统计工作制度
做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx 市教育统计工作意见》(试行)，编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。
二、健全教育统计工作网络
为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5 年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。
三、开展教育统计专题调查
“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高,二是农村义务教育存在一些突出问题,三是教育观念、教育内容和教学方法滞后,推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务,教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。
四、确保教育统计数据准确
统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全市教育的规律和发展趋势，每年我都要撰写全市教育事业统计分析报告。
五、加强教育统计资料管理
在我的倡导和要求下，市教育局和基层县市区及学校，都建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计数据按要求整理，装订整齐，保管规范。我认真学习钻研计算机知识，建立了全市教育统计数据库。自己能够熟练操作电脑，设计表格，完成年度统计报表，进行计算机数据分析。
六、提供教育统计咨询服务
在完成数据统计任务，确保统计资料的真实准确的基础上，我花费了很大的精力进行数据的整理和分析，从中找出教育发展的规律。几年来，教育统计数据分析，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我市教育事业的改革和发展作出了贡献。
几年来，我在教育统计岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我决心在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教育统计工作总结【二】
20xx 年我县教育事业统计在全县各校的努力和配合下，已经完成了录入和上报工作，现将我县 20xx 年教育事业统计情况总结如下：
一、提高认识，加强领导，落实责任
为了做好今年的教育事业统计工作，我县成立了由局长为组长统计工作领导小组，负责全县教育事业统计工作的组织领导和数据质量。各校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。
二、加强培训工作
本局按照省教育厅《关于组织参加教育部 20xx 年全省教育事业统计培训工作的通知》(皖教秘[20xx]119 号)文件要求，及时派出人员参加了 7 月 30 日至 8 月 4 日在厦门的培训，同时不少学校还参加了全国教育事业统计在线培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。
三、健全教育统计工作网络
加强对基层学校教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。通过制度和网络建设，全县教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。
四、做好教育事业前期准备工作
1、 八月份对全县的学校的基本信息进行修改，按照文件撤销了逍遥小学教学点和湖村小学教学点，新设立了家朋乡幸福教学点和富强教学点，为 20xx 年 9 月份的教育事业奠定了基础。
在培训前夕即 9 月 19 日下午，教育局就召开了由计财科牵头的人事、普教、职教科、项目办组成的协调会议，就今年的统计工作和均衡教育指标填报进行了协商和部署，并明确了学校交表的时候必须要到各科室签字后方可到计财科报送上报文件。
2、我县于 8 月 30 日印发了《关于做好 20xx 年教育事业统计工作的通知》(教财[20xx]20 号)，
五、做好培训工作
9 月 19 日软件一出来，自己就摸索用培训软件如何使用，并制作成软件使用操作步骤，挂在绩溪县教育事业统计 QQ 中，供大家在使用时参考。培训重点讲解软件的使用和报表相关内容的解释。培训会上分管副局长就今年的教育事业统计尤其是均衡教育的重要性做了动员讲话，人事、普教、职教科、项目办等科室就本科室的报表的均衡教育指标和填报做了详细的解释。
按照教育部要求，我县有许多学校的统计人员参加了全国教育事业统计在线培训，大部分学员通过了考核。通过培训，提高了学校统计人员的业务水平，为今后的统计打下了坚实的基础。
六、做好信息的相互传送工作
今年 9 月 19 日软件一出来，就在群中通知要求各校在 QQ 群中下载，要求大家及时更新软件。QQ 群的建立，极大方便了全县统计人员及时关注在软件使用过程中遇到的问题以及如何解决的方法。同时及时关注安徽教育事业统计 QQ 群里的信息，发现好的方法及时上传到我县的 QQ 群中。
七、报表收集工作
9 月 28 日、29 日各校交表是首先到各相关科室核对相关信息，并签上验收人的名字，然后到计财科上报数据，在上报数据的同时，上交教育事业台账，重点是学生数和教职工的数据。有信息变动的学校要求上交盖上的学校代码申请表。最后汇总后数据与相关科室核对后完全一致。
八、确保教育统计数据准确
统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我县教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基矗因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全县教育的规律和发展趋势。在全县数据汇总出来后，我就和各科室核对数据，若有问题，及时查找原因。
九、加强教育统计资料管理
全县学校，在 20xx 年秋季都建立了统计资料台账。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计数
据按要求整理，装订整齐，保管规范。
九、在软件使用过程中遇到的问题和建议
在今年的软件使用过程中遇到的问题有：
1、安装 WIN7 系统安装得不顺利，部分学校在点保存时经常出现 MSDTCI 不可用，解决好了，关机后重启又出现了类似的问题。
2、软件校验问题：
(1)填写了复式班，省里汇总出现有学生无班级的情况，今年汇总不知是否有这样的错误提示，如果有是否软件还有缺陷。
(2)镇区中心小学和初中检验时出现非主城区应该有进城务工人员提示。
( 3 )对于山区县，班额小于 6 人情况比较常见，建议这条经验校验应该去掉。
对今后软件改建的建议：
(1)软件开发时考虑到山区小县的实际情况，校验能否少一些错误提示;(2)软件开发者最好能在开发后在全国试验，并收集各地在使用情况上的建议及时改建软件中的缺陷;(3)软件公布的时间最好能在 9月 10 日前，这样县级能留给学校更多的时间填报，以免时间仓促出现问题。
以上是我县对教育数据统计情况所进行的总结，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心向兄弟县市学习好的方法和经验，进一步完善我们的工作，从而使我县的教育统计工作做到规范科学。
教育局学校统计报告
我是 xx 市教育局的一名财务工作人员，从事教育统计工作已经近 x个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习(中华人民共和国统计法)，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个共产党员对党的教育事
业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。
在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。
xx 市辖 x 县 x 区，中小学校 xxx 多所，中小学、幼儿园学生 xx 多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作:
一、建立教育统计工作制度
做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据(中华人民共和国统计法)、(统计法实施细则)、教育部(教育统计工作暂行规定)等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了(xx 市教育统计工
作意见)(试行)，编印了(统计工作手册)，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。
二、健全教育统计工作网络
为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5 年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。
三、开展教育统计专题调查
“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题:一是基础教育总体水平不高，二是农村义务教育存在一些突出问题，三是教育观念、教育内容和教学方法滞后，推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务，教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市...
篇四：学校教育事业统计工作计划
1 - 中学 2022-2023 学年教学工作计划 新学期教育教学和教科研工作计划 一、指导思想：2022 年下学年，根据上级教育教学会议精神，结合我校工作计划，教务处在以“发展”为目标，以“创新”为动力的前提下，将狠抓教学改革，更新教学观念，推进课堂教学模式转变，努力构建和谐高效课堂，从根本上落实以素质教育为中心的特色教学。教务处要充分发挥“指导、服务、督查、创新”的功能，加强和引导学校教育教学工作趋向教学研究的实用性、实效性、科学性发展。充分调动教师工作积极性，让每一位教师都要为全面提高学校的课堂效率，推进教学改革，提升教育教学质量，尽到自己的责任和义务。
二、工作目标 1.加强教师集体备课，倡导团结协作、互帮互学，培养合作意识。通过大比武，优秀教师公开课，积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心。
2.在素质教育下积极开展家校合作,让学校和老师更好的了解学生，有利于有的放矢，因材施教，这也是教学相涨关键。
3. 强化责任意识，通过制度管理，精细教学过程，向管理要质量，打造精品课堂，增强教师工作效益意识。
- 2 - 三、工作措施 (一) 狠抓常规教学，提高工作效率 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的关键。
1. 抓好教学规范。开学初，教务处组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，督促各年级落实《普通高中办学水平评估方案》工作要点，加强教学常规的检查，加强教研组集备检查，加强课堂纪律和课间“无缝衔接”的检查，教务处对上述检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
2.结合我校学生文化成绩薄弱特点，另辟蹊径，开展艺体生高考教学，并且从前三年成绩来看，确实让学生圆了本科梦，在社会赢得赞誉。今年，我校将在艺体生的培养上再接再厉，提升师生教学活力，为学生成才、教师发展、社会满意闯出特色之路。
3.集备注重实效性。构建“校本教研”教研新机制，提高教研有效性。把集备重点放在研究课堂上如何组织学生研究，在教案上如何体现组织学生的过程和教学反思；听课必须评课，听课笔记上每节必须有 3 条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有
- 3 - 关材料。
4.落实精细课堂。严格落实课堂要求，打造高效课堂。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。充分利用多媒体教学，提高课堂效率。要充分发挥学生的主体作用，注重培养学生阅读能力和自研究惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。扎实开展与“备课—上课—评课—再备课—再上课—再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式相结合的教学模式。
5.强调作业质量。作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批) 和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(二) 细化各项管理，提高工作质量 1.课程管理。(1) 进一步规范办学行为，认真贯彻《普通高中课程方案》等文件精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐国家课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性研究课程。(2) 抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学
- 4 - 计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照山东省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和固定性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2.教研组、备课组管理。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯研究、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。
3.学籍管理及学生成长记录。搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。
4.加强印刷管理。加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。
- 5 - 5.考试管理。认真组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理工作，做好考试前的各项准备，如编排布置考场、编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝作弊行为。做好各年级的教学质量分析，教师的教与学分析，及时召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，为后期教学的顺利开展提供支持。
(三) 强化创新意识，深化素质教育 1.加强职教高考班的管理研究。针对国家教育改革新形势，结合高考新政策和新变化，积极探索职教高考班的建设和管理，是我校发展的特色，今年是职教高考班第二年招生，生源形势大好。我校将继续推进向优秀学校研究，加强职教高考的教学研究，力争职教高考班在栖霞市教育领域开好头，起好步，闯好路。
2.加强校本课程建设和选修课的开展。利用我校教师资源，下学年，将进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程，探索把校本课程和选修课程纳入量化管理的办法。努力开设阅读课、心理健康教育课，推进音体美劳等素养课程的规范开设。开设研究性研究课程，把研究性研究作为评价年级工作的重要方面。继续推进我校的教育课题研究，巩固阅读式教学在全校工作的开展。加强对研究性研究课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。
- 6 - (四) 搭建平台促发展 高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。教务处以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，和引进网、高考备考网，来搭建教师成长平台，用以提升教师业务理论，提职业道德和专业素养。具体要做好以下几方面工作：
1.抓好学校骨干教师队伍建设。教导处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好教师队伍建设，定期进行评教活动，积极开展教学先进个人、骨干教师评选工作。通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案展评等多种教研活动，促进学校教师教学能力的整体提高。
2.坚持常规教研和听评课活动。教师每周听课不少于 2节。听课必须评课，听课笔记上每节必须有 3 条以上的改进建议。教务处会同年级组、教研室组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，检查教师落实高效课堂的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课教师沟通，对每位教师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建设。
3.开展青年教师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前先由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、
- 7 - 学案进行修改。推进骨干教师发光发热效应，让他们每周对青年教师进行一次培训，增强学校教学骨干的有生力量。
4.组织优师课堂教学观摩活动。切实增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓教师教学能力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主研究、合作研究与智慧共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，教师全员参与，加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与教师专业发展的共同提升。
5.推进教学领导推门听课活动。为进一步提高教师的教学水平和课改能力。学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学情况，发现教学中存在的问题，研究学生的学情，观摩老师的教学方法。这一做法将极大激励老师们更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。
(五) 浓厚服务意识，改善教学环境 1.结合今年高考试题的命题结构，除了要求所有文化课教师对高考试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，还要加强与兄弟学校之间的校际交流，及
- 8 - 时掌握高考最新信息，竭尽所能为高三一线教学服务，力争今年高三教学有所突破，完成教学任务和目标。及时完成教职工课时量化统计工作，按时发放延时服务补贴。认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
2.做好各实验室与功能室管理和使用。加强对学校各实验室与功能室管理与检查。明确职责，发挥实验室与功能室的教辅职能。添置必要的实验器械和用品，使我校的实验室更加标准化、规范化。加强对各实验室与功能室物品的使用与登记，以保证各类实验与功能室课程的全额、准时完成。充分发挥求真书苑的阅读功能，提升学生的阅读能力。
新学期，教务处、教研室将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的科学引领和指导下，本着“求真务实，开拓创新”的精神，团结一心，勤奋进取，扎扎实实做好栖霞四中的各项教学管理和服务工作，为进一步提升我校管理水平，提高教育教学质量而努力奋斗。
篇五：学校教育事业统计工作计划
学校工作总结及新学年工作计划 一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平学校十分重视教师队伍的建设，抓了以下几方面：
1、加强学习，提高认识。
开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、职责感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中，并且一向坚持了这种良好的工作状态。经过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的本事。跟上了教育教学改革发展的步伐。
2.坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。
本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快
速发展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学本事在较短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工程”为青年教师的成长供给了一个良好的平台，为我校的可持续发展供给了不竭动力。
3、坚持开展教学基本功训练活动。
我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“两字一话”的训练，要求教师说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。
二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。
优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。1、持之以恒的施行推门听课制度。
听课后及时组织参加听课的教师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮忙授课教师认识自我教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改善方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同提高，提高了教学效率。
2、加强对课堂教学的调研工作。
我校领导以身作则，进取深入课堂，认真了解教学情景，分析教学现状，帮忙教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师
都完成了每学期互相听课不少于 10 节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。3 打造书香学校，开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化氛围。
为了提高学生的综合本事，全面实施素质教育，本学期我校全力打造书香学校，营造文化氛围。每一天坚持“两读”：早读课文，午读课外读物。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每一天认真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，学校的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。
3、加强检查督促，做好提优补差工作。
学校要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度职责感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中异常关注学生的学习状态，只要是有提高的学生都以不一样形式，方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的学习热情，全校构成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。
4、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。
本学期，教务处进一步完善了《教学管理规范》，每一天安排一位领导进行课堂教学常规抽查，发现问题及时解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。
5、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。
新学年教学工作计划：
一是做好初一新生的小初衔接工作。加强与小学教师的对接，开展联合教研活动，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为行为习惯培养的抓手，以养成教育为主狠抓初一学生行为规范训练，实现小初衔接有序、高效。
二是统筹做好初四学生的学习规划。提前安排好教学进度、制定好学习与复习计划。树立“起步就要提速、开局就要争先”的理念，聚焦“双减”后中考试题的变化，积极改革创新，完善教学方法，促进学生综合能力的提升，奋力推进初四教育教学质量稳步提升。
三是做好开学后教学常规的落实与教学质量提升工作。树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心,以质量为生命”的教学理念，创新管理机制，完善评价制度，规范教学行为，优化教学过程，实施有效教研，打造高效课堂,提高教学质
量 1.建立健全集体备课机制，创造集体备课的环境,优化集体备课的实施策略，加大集体备课的过程督查，确保集体备课质量。对每科每次集体备课的情况要有记载，有检查，有评价，形成学科研究档案。
2.要继续加强“小组合作学习”研究。学校积极开展“小组合作学习”课堂教学改革，提高课堂教学有效性。教师利用课余时间,对学生进行培优补差，个别辅导制度,加强学生的学习自信度和成就感的培养。遵循以“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则,打造“民主、和谐、开放、活跃”的高效课堂，形成具有“轻负、高效、优质”共同特征的不同学科的新授课、讲评课、复习课课堂教学结构模式。
3.加强教师培训，提升教师学科专业素养。学校要加强教师新课 标的培训与解读。要制订切实可行的教师培训计划,确定培训内容、培训方式、培养目标，对不同层次的教师明确不同的要求，采取有效措施，把教师培养工作落到实处。
4.开展“课堂教学听评课”活动，提高教师课堂教学功底。
一是通过开展全学科参与的教师课堂教学评价活动,提高教师课堂教育技术应用等基本功底，提高教师对课堂教学内容、教学方法、教学手段、教学结构、教学时空的把握能力和教学
活动驾驭能力。二是充分发挥骨干教师的引领带动作用，通过观摩课、示范课，专题讲座、师徒帮带等形式，促进教师课堂教学水平的提高。
5.以“教学巡导”为抓手,提升教学过程管理水平。一是学校要建立领导干部每日教学巡课制度。通过巡课，及时发现问题，解决问题。培养教师树立良好的思想道德修养和风范,学校每月定期组织行政领导，教研组长及年级组长对教师教案备写、作业批改、听课学习等情况进行集中检查。另外,学校安排行政领导对教师课堂教学情况进行随机检查,并将检查结果进行及时总结，及时反馈。通过定期与不定期检查结合的形式强化教学常规过程管理。
6.开展好课后服务，提升校内服务质量。开学后，继续落实有需求的学生全覆盖的要求，开学当周做好统计并即时开展。同时，在保证满足学生和家长需求的基础上，积极探索课后服务内容和形式的丰富完善。
7.落实“双减”政策，进一步规范办学。按照文件要求，继续落实五项管理和“双减”规定，保证学生体育活动时间，做好学生作息管理，优化学生作业设计，做好作业管理典型经验总结提炼。作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时
批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次批改。
篇六：学校教育事业统计工作计划
教育统计工作总结(共 共 10 篇)篇一：2013 年学校事业统计数据质量核查工作总结
铜陵县第二中学 2013 年学校事业统计数据质量核查工作总结
根据县教体局下发的教计【2013 】13 号文件要求，我校高度重视教育事业统计数据自查工作，成立了由校长为组长，相关责任人为成员的教育事业统计数据质量监控核查工作小组。工作小组根据文件要求和我校实际情况，详细制定了自查方案，从号文件要求，我校高度重视教育事业统计数据自查工作，成立了由校长为组长，相关责任人为成员的教育事业统计数据质量监控核查工作小组。工作小组根据文件要求和我校实际情况，详细制定了自查方案，从 7 月 月 3到 日到 7 日先后召开 2 次会议，布置、落实、督查教育事业统计数据自查工作。次会议，布置、落实、督查教育事业统计数据自查工作。
我校统计工作人员对学校基本情况、制度建设，特别是对 2009年至 2012 年《基层统计报表》中的办学规模、师资情况、办学条件等指标的数据与校当年数据库中的数据进行了认真细致的核对。我校所有指标数据误差率为零。为了保证学校统计工作质量的长效机制，我校做到了以下几点：首先，有队伍。有分管统计工作的校领导，主管统计工作的部门负责人，有兼职统计工作人员；其次，有制度。学校先后制定了《铜陵县二中统计工作管理办法》、《铜陵县二中信息工作管理规则》等规章制度，从根本上规范了统计工作，保证了统计工作有序运行。第三，有条件。有专门的办公场地，统计人员拥有一台联网运行的联想双核电脑。每年还安排专门时间参加县教体局组织的统计人员统计报表制度、指标解释、应用软件及相关统计法规等方面的业务培训。第年《基层统计报表》中的办学规模、师资情况、办学条件等指标的数据与校当年数据库中的数据进行了认真细致的核对。我校所有指标数据误差率为零。为了保证学校统计工作质量的长效机制，我校做到了以下几点：首先，有队伍。有分管统计工作的校领导，主管统计工作的部门负责人，有兼职统计工作人员；其次，有制度。学校先后制定了《铜陵县二中统计工作管理办法》、《铜陵县二中信息工作管理规则》等规章制度，从根本上规范了统计工作，保证了统计工作有序运行。第三，有条件。有专门的办公场地，统计人员拥有一台联网运行的联想双核电脑。每年还安排专门时间参加县教体局组织的统计人员统计报表制度、指标解释、应用软件及相关统计法规等方面的业务培训。第
四，有成效。校领导高度重视，统计工作人员辛勤劳动，形成了全校上下重视统计工作，信赖统计数据的良好局面。四，有成效。校领导高度重视，统计工作人员辛勤劳动，形成了全校上下重视统计工作，信赖统计数据的良好局面。
篇二：学校期末成绩统计工作总结
学校期末成绩统计工作总结
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手 2000-2001 学年第二学期 2000 、 级、1999 级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出 1999 级、2000 级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（2000-2001 学年第二学期 1999 级、2000 级补考名单）级补考名单）
接着从 1999-2000 学年第一学期 1999 级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999 级第二次重修 1999-2000 学年第一学期课程）
从 从 2000-2001 学年第一学期 1999 级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999 级重修 2000-2001学年第一学期课程）
从 从 2000-2001 学年第一学期 2000 级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2000 级重修 2000-2001学年第一学期课程）
随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将 1999 级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印
1999 、 级、2000 级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）
汇总、核对 2000-2001 学年第一学期硅湖大学 1999 级及 2000级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表，分别打印 2000 级、1999 级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）
编制成绩汇总查询程序，将 1999 级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印 82 份专转本学生成绩单；汇总份专转本学生成绩单；汇总 99 级所有成绩，转换成数据库，于 2002 年元旦之前将年元旦之前将 99 级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放关于 2001-2002 学年第一学期 1999 、 级、2000级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到 2002 年 年 1 月份还有学生注册。
篇三：小学教育工作总结
2014 年 教育技术工作总结/r/n
转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技术有关工作，现作如下总结：转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技术有关工作，现作如下总结：/r/n
一、信息技术工作/r/n
1。学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度工作计划，比如这学期初我们打算将学校的教室的。学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度工作计划，比如这学期初我们打算将学校的教室的 ip 地址打印张贴在多媒体
柜子上，重新登记记录个办公室 ip 地址并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信息技术教师都已经取得相应的教师资格证或职称证。地址并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信息技术教师都已经取得相应的教师资格证或职称证。/r/n
3.每个微机教室都是各种制度上墙，而且在开学的初，也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学生详细讲解在机房上课的注意事项，其中就包括用电、用机安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在处理不了，便马上联系维修人员，等待处理，并作记载。学校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本中，厂家给的相应的软件，光盘，都会记录在相应的本子上。学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。每个微机教室都是各种制度上墙，而且在开学的初，也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学生详细讲解在机房上课的注意事项，其中就包括用电、用机安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在处理不了，便马上联系维修人员，等待处理，并作记载。学校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本中，厂家给的相应的软件，光盘，都会记录在相应的本子上。学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。/r/n
4.按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如今天的电脑制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我们在这些比赛中都荣获了相当不错的成绩。动漫作品有三个区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫作品大赛。按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如今天的电脑制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我们在这些比赛中都荣获了相当不错的成绩。动漫作品有三个区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫作品大赛。/r/n
二、现代教育技术工作/r/n
3.教育技术统计，我校电教办公室教师在按时按点完成教育技术的各项统计工作教育技术统计，我校电教办公室教师在按时按点完成教育技术的各项统计工作;在 在 12 月 月 10 日按要求完成了学校规定的 2014 年现代教育技术装备统计，以及年现代教育技术装备统计，以及 2014 年现代教育技术流水账统计工作。接到提升工程设备并且清点完毕签收后，及时完成相应设备年现代教育技术流水账统计工作。接到提升工程设备并且清点完毕签收后，及时完成相应设备
的电子帐以及台账的记录。/r/n
4. 主要参与活动，我校按要求参加 2014 年度校园节目之多评选活动，我校上报的《把爱大声说出来》作品还获得四川省校园电视节目类银奖。按照市局开展《书香校园建设指导意见》要求，我校在上学期的教师例会中专门给老师们宣读了文件要求，要求每个老师暑假至少看一本书，并且在开学后的每周教师例会中要求老师们汇报自己的读书情况。年度校园节目之多评选活动，我校上报的《把爱大声说出来》作品还获得四川省校园电视节目类银奖。按照市局开展《书香校园建设指导意见》要求，我校在上学期的教师例会中专门给老师们宣读了文件要求，要求每个老师暑假至少看一本书，并且在开学后的每周教师例会中要求老师们汇报自己的读书情况。/r/n
三、教育技术科研工作/r/n
1.学校按照上级部门的要求认真开展了电子白板课题子课题研究，学校教师多次参加电子白板赛课，录课活动，收到好评。认真开展了省级课题《信息环境下，国学经典诵读与学生审美能力提升研究》工作，进行了示范课，微课工作开展。学校按照上级部门的要求认真开展了电子白板课题子课题研究，学校教师多次参加电子白板赛课，录课活动，收到好评。认真开展了省级课题《信息环境下，国学经典诵读与学生审美能力提升研究》工作，进行了示范课，微课工作开展。/r/n
2.积极组织参加区级开展的教育技术应用研究活动。完成了国家教育云规模化试点工作。在学校进行了动漫项目试点工作，并成立了专门的社团活动小组。确定了周三下午为活动时间。积极组织参加区级开展的教育技术应用研究活动。完成了国家教育云规模化试点工作。在学校进行了动漫项目试点工作，并成立了专门的社团活动小组。确定了周三下午为活动时间。/r/n
3. 学校参加首届机器人大赛获得一等奖，组织奖。动漫大赛获三个一等奖。学校参加首届机器人大赛获得一等奖，组织奖。动漫大赛获三个一等奖。/r/n
4. 学校按照要求完成了本年度的教育技术初级，中级培训，并有7 位教师参加了全国考试。/r/n
5.学校承担了电子书包试点项目的研究工作，并在这一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老师还在全区进行了多次示范课，获得了全国专家，各级领导，老师的好评。起到了示范引领作用。学校承担了电子书包试点项目的研究工作，并在这一工作上取得了一定的成效。我校肖洪老师还在全区进行了多次示范课，获得了全国专家，各级领导，老师的好评。起到了示范引领作用。
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四、图书工作/r/n
1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。组织培训各个班的图书管理员。制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。组织培训各个班的图书管理员。/r/n
2. 本学期全校有 39 个班级，1928 名学生。图书室实行全天候全开架式借阅，上学期间名学生。图书室实行全天候全开架式借阅，上学期间
每天 8:10-11:55 ，下午 2:10-4:50 是借书还书的时间。借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。是借书还书的时间。借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。/r/n
3.我们图书馆积极配合教育教学工作，每学期购买新书。并完成了提升工程。我们图书馆积极配合教育教学工作，每学期购买新书。并完成了提升工程。/r/n
4.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。/r/n
5.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。/r/n
6 活动促读，调动阅读积极性。/r/n
本学年，我校参加了四川省...
篇七：学校教育事业统计工作计划
局人事股工作总结暨工作计划20xx 年教育局人事股工作总结暨 20xx 年工作计划
20xx 年， 我股室在教育局领导、 分管领导的正确领导下， 在上级相关业务部门的指导下， 在局机关和师训中心相关人员的配合支持下， 认真学习党的各项方针、 政策， 学习有关业务知识、 政策法规， 服从大局， 团结协作， 始终本着为教育服务， 为全体教职工服务的思想， 工作中坚持原则， 热情服务， 一年来， 人事工作在工作压力大、 突发业务多、 各种矛盾比较突出的情况下， 分工明确、 配合到位， 互相帮助， 顺利完成了 20xx 年预定的各项工作任务， 现将一年来的工作及 20xx 年工作打算作如下总结和计划：
一、 二○○九年完成的主要工作
1、 元月初前完成了教育系统 20xx 年度事业单位工作人员的年度考核的组织、 审核、报批工作。
根据县事业单位工作人员年度考核办公室对事业单位工作人员考核工作的要求， 结合我系统实际， 在 20xx 年 11 月至 20xx 年元月初完成了我系统 20xx 年度事业单位工作人员的年度考核的组织安排、 审核、 审批、 下文签证、 制表、 归档总结等业务。
20xx 年度我系统事业单位考核结果为：
应参加考核人数 1350 人， 参加考核数1350 人， 其中认定为优秀等次的 201 人、 称职等次的 1142 人， 不定等次 7 人， 无基本称职和不称职人员。
在此过程中及时处理考核过程中的各种矛盾。
按县事业单位年度考核办的要求， 事业单位考核年度在十二月底统一时间统一组织考核， 鉴于我系统的特殊性， 20xx 年度的考核工作按要求已在本年 9 月安排各校按计划组织好本学年的年度考核工作。
要求在本年 12 月底前基层考核全面完成。
2、 按州人事通知及县人事局安排， 按要求、 按时间及时组织义务教育学校相关人员完成了义务教育学校绩效工资实施前期统计等相关工作。
3、 20xx 年教师专业技术职务评审和各级先进教师、 先进教育工作者评选表彰奖励情况。
根据迪庆州教育局“关于 20xx 年专业技术人员职称评定工作的通知” 要求和有关职改工作新的政策要求， 我股室在三月底完成了我系统教师各级职务的指标清理、 中高级职务的设置、 上报、 审核工作， 并在 3 月底完成了我系统事业单位职务岗位调整工作， 在此基础上对 20xx 年教师职称评审工作作了周密安排， 下发了有关文件、 分发了评审计划和晋级人员所需的各种表册， 布置了晋级人员计算机考试各项工作。
提前做好了职改工作的各项业务准备， 为我系统整个专业技术人员职称正常评审打下良好的基础。
按上级相关政策要求和我系统职改工作计划。
20xx 年全县教育系统在试点的基础上积极稳步地全面实施了专业技术职务评聘分开工作， 到目前为止我系统此项工作已全面转入正常。
在此过程中我股室和分管领导积极宣传有关政策， 及时了解和解决各单位和教师在评审、 推荐工作中所出现的问题， 主动协调上下左右的业务关系， 保证评审工作的正常开展。在整个评审工作中始终把握工作的政策性、 严肃性和公证性， 周密组织了中小学评审的初级评审工作， 圆满组织完成了初级评审活动， 并在五月初按中评委安排召集我县
中评委人员参加了中评委评审工作。
20xx 年我系统专业技术人员晋升初级职务的 24人（其中中二 3 人， 小一 21 人）， 中级职务资格的 79 人（其中中一资格 39 人、 小学高级教师资格 40 人）， 中学高级教师资格 18 人， 20xx 年共晋升专业技术职务资格 121人。
评审变更了符合职务变更人员的技术职务（主要是具有小学教师专业技术职务资格而长期在中学任教、 并已取得中学教师专业合格学历的人员， 20xx 年职务变更人员17 人（其中中职变更 1 人， 初职变更 16 人）。
9 月初专业技术职务任职资格下达后，在各单位职务空缺岗位按要求和程序办理了晋级人员聘任合同的签定和工资审批业务。
并及时处理了资格、 聘任过程中的各种问题和矛盾。
办理了竞聘上岗校长的试用期考察、 调动、 任职聘任合同鉴定工作。
同时， 完成了 20xx 年招聘人员的试用期考查、考核转正、 定级等业务工作（20xx 年招聘人员中， 认定中学教师二级资格 16 人， 中学教师三级资格 2 人）。
按局领导安排完成了 20xx 年系统优秀教师， 教育工作者的评选审批、 制证下文等工作。
完成了省级、 国家级优秀教师的推荐工作， 推荐省级先进教师 7 人， 国家级先进教师 1 人。
4、 根据我县集中规模办学后各校工作实际， 9 月清理上报了各校临时工使用基本情况和应聘食堂临时工数， 按学校实际需求上报了调整学校代课教师、 临时工指标的报告及相关材料。
按城区学校教师竞聘方案， 配合协助保小、 幼儿园、 职中、 一中完成了20xx 年教师竞聘工作和调动手续。
按云教人（20xx）
7 号文件要求， 完成了我县特岗教师招聘工作的各项业务。
根据国家、 省的相关政策， 认真搞好特岗教师的材料、 数据上报。
今年， 我县计划招聘特岗教师 6 人， 报考我县特岗教师人数为 31 人， 资格审查符合报考条件的 29 人， 参加笔试人员 22 人， 。
9 月 4 日在师训中心的支持下， 组织了新录用的特岗教师岗前培训， 9 月 7 日前全部到位上岗。
同时完成了特岗教师 3 年服务期满人员的转岗转编工作； 年内搞好教师招考的计划、 方案， 并配合人事等部门完成各类教师招考工作。
本年内招考补充小学教师 80 人（其中代课教师 20 人）， 初中教师 6 人， 高中教师 7 人， 硕士研究生 2 人、 三支一扶 1 人， 特岗 6 人， 共计 101 人。按云南省人民政府《关于实施职业教育特聘教师岗位计划》 的通知要求， 配合职中上报了特聘教师规划材料， 并做好了特聘教师的聘任工作。
年内认真搞好了事业单位工作人员聘任合同的续订、 变更聘任合同等工作。
目前， 我系统事业单位在职在编人员1502 人， 中小学编制 1571 人， 缺编 69 人， 使用代课教师 81 人， 临时工、 保安等 266人。
20xx 年我系统事业单位工作人员在岗共计 1849 人。
几年来教育内部编制配备不合理， 编制工作不适应事业发展需求的情况得到基本合理的解决， 人员结构矛盾有所缓解。
5、 积极稳妥地组织好教育系统事业单位岗位设置结构比例管理工作和义务教育学校绩效工资实施的各项工作。
6、 认真办理了教职工退休、 调动、 遗属抚养等有关业务
截止到 20xx 年 8 月底， 我系统共申请提前退休人员 127 人， 经我局研究， 根据上级相关政策及要求， 按相应年龄和疾病、 能力等情况， 上报提前退休人员 27 人， 年内正常退休的办理 6 人。
对未办理人员及时与单位和申请人作了解释说明。
年内调出系统外 19 人、 拟退休 27 人， 退休 6 人， 在职人员共减员 52 人。
受理了教师职工及家属来信、 共 5 件， 办理回复 5 件。
受理遗属抚养申请 13 件， 办理 10 件， 回复 3 件。
办理
病休手续 3 件， 办理调动手续 28 人。
7、 根据国家和云南省教育厅对教师资格认定的有关规定和州教育局的具体布置， 在相关人员的支持配合下努力推进我县教师职业资格制度工作。
我股室根据《云南省教师资格认定手册》 和云南省教育厅对教师资格认定的统一安排， 认真总结往年工作经验在年初对全县作了面向社会认定教师资格的工作布置， 精心组织、 广泛宣传、 认真核实统计， 上报相关数据， 一年内受理教师资格 104 份， 其中 26 份为代理高中教师资格； 78 份为中小学、 幼儿园教师资格， 76 份合格。
发证 76 份， 76 人中非师范类人员12 人（申报小学教师资格 2 人， 中学教师资格 10 人）， 师范类人员 64 人（申报小学教师资格 38 人， 中学教师资格 24 人， 幼儿园教师资格 2 人； 补办教师资格证书 5 份。
8、 档案室业务和人事有关统计业务情况
人事统计业务方面， 主要完成了中小学教师人员统计名册， 绩效工资实施各项统计工作， 在此基础上搞好事业和机关人事报表工作， 完成上报了我县义务教育管理体制进展情况报表。
按要求搞好劳动执法年审业务， 完成了机关公务员登记的各项工作。
根据目前我系统事业单位编制调整的实际情况， 在认真核实各校人员情况的基础上向人事部门报送了我县农村中小学调整代课教师、 临时工指标的调配方案及上报了增加临时工工资的请示。
完成了各校食堂临时工勤人员配备方案等统计报表工作。
档案室人员在一年来的工作中在接收、 整理、 提供利用等方面做了大量的工作， 为机关工作提供了一定服务。
编制 20xx、 20xx 两年度销毁文件清册， 共销毁文件 926 份； 登记归档在职学历档案 115 份； 归档 1999 年度干部履历表 20xx 多份； 整理归档 1993 至 20xx年度考核表 24000 多份； 查阅退休档案 56 卷； 转出个人档案 48 卷， 零星档案 69 份；查阅文书档案 153 卷； 查阅个人档案 65 卷； 接收招聘人员（含特岗教师）
档案 109 份；整理零星档案 18000 多份。
在一年来的工作中， 我股室在完成以上工作的同时， 积极配合其它股室和有关部门完成好相关业务， 努力完成局领导安排和其它股室需要配合完成的有关工作， 为部门工作的正常运转做了较大的努力。
回顾过去一年来的工作， 在工作量大、 新的业务和突发工作不断增多， 工作业务时间性、 政策性强， 矛盾突出， 困难多的情况下， 我股室在局领导， 特别是分管领导支持下团结协作做了大量的工作， 完成了日常性和突发性的各种业务。
但由于各种原因工作中依然存在着很多困难和不足， 主要体现在以下几个方面：
1、 在某些工作上超前意识需进一步增强。
2、 深入基层调查研究、 主动管理人事工作、 使现有人力资源得到最大限度的合理利用， 为局领导和政府人事部门对人事工作科学决策及时提供准确的政策、 数据保障等方面需进一步增强。
3、 现有工作人员已基本具备现代办公所需能力， 所需办公设备条件不断改善， 但也需要不断学习相关政策及提高专业理论水平。
在新一年的工作中我们决心总结经验， 发扬成绩， 克服不足， 进一步明确职责， 团结协作， 努力学习有关政策和业务知识， 调动协调各方面积极因素， 不失时机地开展好各项业务， 积极工作， 为我县教育事业的改革与发展提供有效服务。
二、 二○一○年工作打算
1、 股室内各工作人员进一步明确工作责任， 明确职责， 分工明确， 配合到位。
2、 认真搞好系统内各类工作人员的年度考核工作， 全面完成各类人员考核的组织、审核、 登记、 归档业务。
搞好教育系统补充人员规划、 方案、 配合人事等部门搞好教师招考工作、 加强事业单位岗位设置管理等业务。
3、 按维编办〔20xx〕 10 号通知中所核定的中小学教职工编制数， 制定符合本县中小学人员特点， 具有教师、 职员、 教辅人员和工勤人员各自岗位的编制岗位人员配备方案。
进一步实施好事业单位绩效工资工作和专业技术人员岗位设置及聘任工作。
4、 进一步完善和规范我系统人事制度改革工作中的各项业务， 总结事改工作的经验，及时发现和汇报反映事改工作中的矛盾和问题， 及时解决些力所能及的矛盾， 规范资料管理， 加强协调指导工作。
认真学习教改各项政策、 积极配合支持教改工作。
在有利于事业发展的前提下协助教改办落实教改工作的相关规定， 进一步规范职工全员聘任工作中的各项业务性工作。
5、 按上级相关岗位设置管理要求， 结合我系统中小学编制及事业发展需求， 科学合理设置好各级专业技术职务岗位， 进一步搞好专业技术人员的专业技术职务经常性评审工作， 认真研究上级部门有关技术职务评审政策、 精心布置， 认真实施专业技术人员结构比例制工作， 对各级各类学校高中职岗位设置工作认真清理， 合理设置。
对各级职务等级合理设置、 科学管理， 认真总结专业技术职务评聘分开工作经验， 完善全县教育系统全面实施专业技术职务评聘分开工作， 使我系统专业技术职务评聘工作继续沿着健康的轨道发展， 以达到专业结构合理、 专业技术人员积极性得到充分发挥的目的。
6、 认真实施好教师资格认定条例， 严格执行有关认定程序和条件， 按云南省教育厅和州教育局的有关布置在完成我县教师资格认定工作的同时， 按程序条件搞好在职人员重新申报上一个职业资格工作。
积极创造条件， 搞好协调工作与全省同步完成认定教师资格的各项工作。
并规范整理教师资格认定各项业务档案、 表册。
7、 认真搞好各级各类先进教师、 教育工作者的评选推荐的有关业务工作。
认真搞好获奖人员基本情况统计业务， 进一步搞好离退休人员基本情况统计工作。
8、 按程序按条件和相关政策要求完成专业技术人员的技术职务评转变更工作。
9、 按时、 按质完成好各种人事统计工作， 积极完成领导所安排的各项业务， 积极配合有关股室完成单位的有关突发性工作任务。
10、 档案工作在局办公室及局领导和局机关相关工作人员的帮助下， 按归档文件整理规则和个人档案归档材料及时规范等要求， 档案室年内完成所有文书材料的收集、 整理、 鉴定、 立卷工作， 完成干部档案的调整， 基本完成各类人事工资、 考核任职等个人卡片的归档工作。
及时调整干部人事档案， 进一步规范专业技术人员职称档案及外来人事档案的接转等工作。
档案室业务不出现积压状况， 同时希望局领导更进一步关注档案室建设和档案业务工作， 继续从人力上、 办公条件上给予必要的支持， 使我局档案工作尽快向规范化、 标准化、 制度化、 信息化方面发展， 以便更好地服务于我系统工作的开展。
11、 人事工作是一项政策性强、 矛盾突出、 涉及面广， 工作要求高且面对的人员多样复杂， 较为人们关注的工作， 每一项业务， 每一件事出点差错都会引发不可想象的后
果。
所以我股室工作人员要加强政策业务学习， 努力提高政策水平， 掌握业务范围内情况， 做到心中有数， 不失时机地完成各项工作任务。
工作中十分注意工作方法， 坚持原则， 热情服务， 文明办公， 团结协作， 业务上不出现拖拉积压情况。
注重请示汇报， 加强协调联系， 树立良好的工作形象， 积极工作， 为教育事业发展提供有效服务。
篇八：学校教育事业统计工作计划
教育教学工作计划一、指导思想 本学期我校工作将继续以科学发展观为指导 紧扣县、镇教育主管部门工作中心以安全和质量为抓手坚持以人为本强化学校管理构建和谐校园深化课程改革提高教育质量凸显办学特色努力办好人民满意的教育。
二、具体工作及措施 一加强德育建设提高德育实效 1.加强师德师风教育规范从教行为。认真组织教师学习《义务教育法》《教师法》、《未保法》、《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等政策法规积极开展“提升自我热情成就价值人生”师德主题教育活动致力于提高教师的大局意识、责任意识、服务意识和执行力意识落实师德考核“一票否决”制度引导教师树立良好师德形象。
充分发挥党员教师的先锋模范作用带头遵纪守法为人师表、教书育人。
2、加强学生思想教育规范学习行为。以少先队为龙头以行为习惯规范、 热爱劳动、 热爱读书等教育为重点 以 《中小学生守则》 、《小学生日常行为规范》和校园文化、班级文化“十个一”建设为要求以班级流动红旗评比、文明班级评比、文明之星评选等为抓手积极开展“三生”教育充分利用教育月活动、各种节假日、早会、早操、班会、主题队会等形式发挥文明劝导员的作用坚持集体教育与个别教育相结合督查指导与强化训练相促进的办法切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
二加强常规管理提高办学效益
3、加强学习提高业务水平。积极组织教师参与各级各类教学研究、课题试验和教学比武活动多角度、多形式地开展教师培训、教学研究和读书活动不断提升教师的教育理论水平和教学业务能力。年级进行集体备课。
4、立足课堂深化教学改革。课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。
5、 注重过程 落实常规管理。
深入贯彻落实
依照省颁 《
云南省义务教育课程实施计划试行》 严格执行课程计划不随意调课和增强学生课业负担 备好、 上好每一堂课。
依据各学科特点做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”通过随机听课教案、作业、单元测试检查行政课堂巡查组织教师和学生座谈等形式落实教学常规的执行情况发现和解决教学问题使教学常规工作落到实处。
6、搭建平台展示业务技能。通过参加校级常规研讨、镇级评优课、论文评选等活动引领教师走内涵发展道路让全体教师能精神奋发、蓬勃发展既尽力拉车又抬头看路做到“有为有位”。
7、质量监测提升育人品味。加强平时的单元检测定期检查每一阶段的教学情况及时查漏补缺。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析针对不足制定改进措施。加强毕业班工作研究新的命题动向 加强纵向和横向交流 积极搜集资料 组织有效的总复习强化模拟训练。
三加强安全教育构建平安校园 8、树立牢固安全意识。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》积极配合派出所、村联防队等相关部门大力整治校园周边环境净化育人氛围深化“平安校园”“和谐校园”建设维护学校安全稳定。积极开展安全教育活动切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、信息诈骗、人身保护等专题教育工作做到矛盾有排查、隐患有整改、预
案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究警钟长鸣及早防范提高学生的安全意识和生存本领。
9、落实安全防范措施。建立安全目标责任制安全防范措施常抓不懈严防一切事故发生确保学校财产安全和师生生命安全一是学校实行封闭式管理门岗 24 小时值班实行来访登记制度二是强化学生上下楼梯安全教育和教师午课间护导值班三是加强家校联系做好与学生家长签订安全协议四是全面落实“放学前一分钟安全教育”制度五是落实假日值班制度六、落实校舍、电路等安全隐患部位经常检查制度七是经常性地进行安全教育做好安全预案演练工作八是严格执行责任追究制出现问题各项工作实行一票否决当事人进行责任追究制。
四增强服务意识提高管理效益。
10、严格规范收费管理,坚持校务公开。强化节俭意识合理用好有限的教育资金,,将一切不必要的消费节省下来,投入到教育教学的改革中。树立效益意识认真建好并及时更新财产台账保管好现有财产有效使用教育教学设施
篇九：学校教育事业统计工作计划
/ 112022—2023 学年度第一学期学校教育教学工作计 划
一、指导思想
在新的学期里，我校教育教学工作以提高教育教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设， 致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。
二、工作思路
本学期我们兴华学校的工作思路是：
1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。
2、落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。
3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一
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个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。
4、强化四项工作：加强教学常规治理，努力在治理上求突破； 加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强老师队伍建设， 努力在教有特色上有突破；加强学生素质培育，努力在学有特长上求突破。
三、具体措施
a、德育工作
从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化治理，切实提高德育实效。
（一）加强老师队伍建设，提高老师育人水平。
1、加强学习制度不断提高老师政治思想素质和治理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间努力学习、组织广大老师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展老师基本功竞赛。
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2、开展“三个一”工程：每日送给学生一个微笑，每日说一句鼓舞学生的话，每日找一名学生谈话。通过“三个一”活动暖和学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。
3、加强师德建设：深化开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育学生当中， 严禁老师体罚和变相体罚学生，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重制造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。
4、树立责任意识：引导全体老师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育学生有爱心。
5、主动开展活动。要求老师主动参加活动，在活动中锻炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及时理解师情，发现典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。
(二)狠抓养成教育，筑劳学习基础。
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1、抓好学生养成，筑牢学习基础。
学校本着治理育人、德育为先的教育理念，在平日学生治理中， 切实抓好学生的思想意识和行为养成教育，本着先从强制养成习惯入手，最后内化为素质的总体目标，采取以情动人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促学生的思想道德规范。
（1 ）
、培育学生良好的礼仪习惯：我们要依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教育；在具体工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情，坚持持久性；三是潜移默化，坚持互动性。
（2 ）
、培育学生良好的学习习惯：要求全体老师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重学法指导，让学生会学。
（3 ）
、培育学生良好的生活习惯：采取不同形式的活动教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培育学生学会生活的能力，规范学生在校的生活习惯。
2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。
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一方面由班级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣扬橱窗对学生进行养成教育，适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。
（三）实施成功教育，并重感恩教育。
（1）
成功教育，让学生体会学习的快乐：体验成功是培植学习快乐的最好方法。当学生取得成功后，因成功而产生的自信心和快乐感，有利于形成追求新目标、新成绩的动力，随着成绩的取得，自信心进一步增强，从而形成进展进步的良性循环。
（2）
感恩教育：让学生体味学习的重要，组织学生与亲情作
文。
给父母的一封信，向父母献爱心等活动，教育学生尊重父母， 感恩亲人，并把这种主动的情感内化为奋进的动力，刻苦学习，回报关爱和培育他的人。
（四）开展多彩的活动，丰富德育内容。
（1）
坚持活动育人：本期中小学部要结合学生特点和节庆日
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举办丰富多彩的学生活动，在活动中育人，培育学生的孝心、爱心、责任心。教育学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。
（2）
抓好每日“三操”、“路队”规范治理，结合团委、政教处、少先队工作对学生中出现的问题及时总结和教育，促进学生身心健康进展。
（五）家校紧携手、沟通重实效。
1、要求老师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长沟通，做到沟通有内容，有记录，有效果。
2、开好中小学部家长会。家长会是我们向家长进行沟通的一种重要形式，也是我们向展示我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、出色。要让家长会成功为家校紧密联系的纽带，要让家长会成为家长了解我校教育特色的一个看点和亮点。
3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识，接近与家长的关系，我们老师有必要对学生进行家访，互通有无，互相协作
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和配合，促进我们的控流工作顺利进行。
b、教学工作
“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必须以老师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强治理为要害，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围，保证教学质量的提高。
（一）提高老师合作意识和团队意识。
提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队聪慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新进展。
（二）规范老师教学行为
在要求老师教学理念发生转变的基础上，老师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以老师为中心，以教材为中心，以老师的教为中心，以学生的进展为中心，以学生的学习为中心，一切为了
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实现学生学的成功。教学中，老师要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动，鼓舞学生敢于质疑，鼓舞学生敢于发表不同意见，答应学生出错，答应学生向老师提出意见，老师要做到尊重学生，耐心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培育学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。
（三）实施课改，推行“成功教学法”。
1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体老师进行成功教学法的培训学习，了解成功教学法的成功教学理念，熟悉成功教学法的上课模式，让全体老师学会备课、学会上课、学会课后治理， 把成功教学法的实施重点置根于老师们的心中。落实不培训不上岗， 不成功，再培训的原则。
2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更出色，使我们的课堂更成功，我们将围绕成功教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时，注重实效，不搞形式，不走过场。
3、开展听评课活动。校领导将主动带领全体老师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课互相结合起来，以促进成功教学法的实施，促进每个老师的专业成长。
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4、集体备课、共享资源。要求全体任课老师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵， 使每一节的备课富有针对性和实效性。
5、向课堂要质量。要求老师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。
(四)制定有力措施，规范教学治理。
（1）
开展课堂教学评估，学部班级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。
（2）
不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期举行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。
（3）
强化练习、严格要求。老师一定要对学生的书写，计算等各方面强化练习、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。
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（4）
关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的进展，老师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐心地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。
（五）加强教研组、班级组建设。
加强教研组班级组治理。教研组、班级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究成功教学课堂上常常面临的问题。对此问题我们提出“集中力量、合力攻坚、稳步推动、各个击破” 的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展研究活动，同时要做好资料积累工作，仔细总结经验、力争形成特色。
（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。
学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促进展的学科建设思想，促进学生全面进展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的治理上，仔细执行“三要” “三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实；不要无效环节，不要搞环节， 不要齐不走。
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在学科建设的基础上，我们一方面开展好老师的朗读比赛，论文评选、说课比赛等，另一方面搞好学生中的优等竞赛，后进生比赛等活动。促进师生综合
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