教科研工作计划推荐6篇2023年教科研工作计划篇1一、指导思想以贯彻实施上海二期课改工作为重点,以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机,以校本教研为工作和研究载体,积极探下面是小编为大家整理的教科研工作计划推荐6篇,供大家参考。
制定好工作工作计划是提高工作效率的有效手段,制定工作计划是为了让我们能够顺利完成接下来的工作任务,以下是小编精心为您推荐的2023年教科研工作计划推荐6篇,供大家参考。
2023年教科研工作计划篇1
一、指导思想
以贯彻实施上海二期课改工作为重点,以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机,以校本教研为工作和研究载体,积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究,鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上,抓好各个层次的课题研究项目,力求培养一支能教学,能研究的学校教科研教师骨干队伍,并不断推动学校教科研工作深入开展。
二、工作重点
(一)抓住契机,搞好数学课程统整研究
参与区域性的数学课程统整研究,对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用,我校将抓住契机,根据校情,在充分协商和具体研究的情况下,力争搞好此项研究,并在已形成研究方案的基础上,做好如下工作:
(1)积极抓好课程统整指南的编写工作
开学初,学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作,完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。
(2)立足校本教研推动课题研究
为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务,以数学教研组为试点,改进和完善教学研究制度和工作方式,建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此,教科室将深入数学教研组,坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论,组织教师剖析学生现状和各类教材特点,商讨和修订课程统整指南,利用教学交流,邀请有关专家和教研员,借课说课,深化探讨课程统整的教学整体设计,结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。
(3)借教学交流探讨统整设计
11月-12月,开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动,旨在通过两所实验校间的教学交流,探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。
(二)结合展示,推动“二期课改”课题研究
结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进,我校的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题,在已初步落实和开展一学期的基础上,本学期将结合以下各类教学展示活动,交流部分研究经验和成果:
(1)开展生命教育展示,推进综合实践活动的开发
“生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机,本学期围绕“学会生存,珍爱生命”为主题的生命教育展示活动,展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况,并为三年后最终逐步确立起“课程拓展,学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。
(2)参与“范式工程”展示,深化实验探究类活动研究
力争参与“范式工程”展示,交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的指导对策研究情况与经验。
(3)参与“校学科带头人”展示,探讨理科探究式教学
结合学校学科带头人的教学展示,邀请相关教研员就课题研究作深入指导,进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。
(三)加强指导,落实课题推广研究项目
“主体教育”是学校发展的重要战略思想,面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求,为积极探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学,我校努力在自身研究的基础上,广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行“学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验,今年已向区教科室申报了“‘个性分层教育’与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期,将结合课题推广研究工作做好如下工作:
(1)六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。
(2)六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。
(3)六至八年级语、数、英教师,针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体,尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导,积累过程资料,并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。
(4)配合教导处和政教处,开好各年级的部分学生会议。
(四)规范过程管理,落实研究
1、积极参与市级课题的申报工作,争取在市级课题申报工作中能有所收获。
2、对校内现有的各级各类研究项目,将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度,做到有目标,有计划地定期开展研究,及时记录研究过程,尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。
3、规范各级各类会议制度,将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度,期中、期未两次的课题组长总结交流制度,以此来落实课题研究的过程,促进课题健康正常地运作。
4、配合区教科室,努力完成20xx年度学校教育科研的年检工作。
(五)科技教育实验基地校工作
积极参与科技教育实验基地校的工作,具体做好以下各项工作:
1、积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作,参与论文提交。
2、全面完成我校《初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究》结题工作。
3、制定我校的科技教育计划,做好近三年实验基地学校的建设总结工作,积极参与“十五”基地学校的评优工作。
4、积极申报“xx”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。
三、工作日程安排
九月份:
1.制定教科研工作计划。
2.召开学科带头人与课题组长会议,交流本学期各课题实施的设想。
3.组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动。
4.分别召开六、七、八、九年级班主任及语、数、英教师会议,布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作。
十月份:
1.生命教育展示,综合实践活动方案设计研究课交流。
2.组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。
3.召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议,“学习困难学生学习风格及指导策略”介绍。
十一月份:
1.学科带头人及各课题组长结合课题开设研究课。
2.组织数学课程统整研究课的说课、听课、评课。
3.召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议,交流学生学习个别辅导计划工作实施情况。
4.筹备“范式工程”展示,做好初中实验探究类活动指导对策研究课的备课与说课工作。
十二~一月份:
1.“范式工程”研究课展示。
2.各课题组长进行课题研究的阶段总结与交流工作,整理资料。
3.检查各课题组活动记录。
4.做好所有相关案例分析与科研论文的资料收集工作。
2023年教科研工作计划篇2
一、 指导思想
本学期,教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳,以幼儿园园务工作计划为指针,以课题研究为载体,以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研的先导作用,使教科研“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教学质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。
二、工作重点及主要措施
(一)注重学习,丰富科研知识
1.名家导学。本学期,尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导,帮助教师建立新的教育理念。
2.交流互学。本学期,开展《指南》解读交流活动,鼓励教师熟读《指南》,对《指南》观点进行阐述,结合自己的课堂实际,列举案例来说明。并在每次教科研例会前十分钟由教师组织学习交流。
3.激发自学。本学期,结合幼儿园制定的教师读书方案,每月向教师推荐一些有价值的教育教研书籍,每位教师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录,通过幼儿园网站或读书交流会进行交流。让读书成为教师的习惯,提高自身的理论修养和业务水平。
(二)规范管理,提升科研品位
1.做好课题结题工作。
重视做好3项课题的结题工作,xx市级课题《幼儿园“意象” 绘画活动的实践与探究》(涂园长负责)、xx市级课题《利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究》(计娜负责)、区级课题《将“渔”文化融入美术活动的探索研究》(戴海珍负责)、在课题研究过程中,教保证大多数课题能高质量地完成,发挥课题研究的最大效益,为新一轮研究工作奠定基础。(xx市9月1日前上交)
2.做好课题管理工作。
在课题研究过程中,教科室将严格执行课题管理的"相关制度,加强对各级各类课题的管理,保证课题研究扎实有效地开展。继续在课题承担者中开展“六要”:
(1)要期初制订好课题研究具体实施计划;
(2)要每月参加一次教科研例会,小结并汇报课题研究情况,小型研讨交流活动根据实际情况随时开展;
(3)要根据实施计划认真落实,及时记录实验中的成功经验与困惑;
(4)要围绕自己承担的课题上好研究课;
(5)要期末写好课题阶段小结;
(6)要期末做好资料的收集、整理工作,并上交教科室。
3.做好课题指导工作。
对于立项的各级各类课题,教科室将作跟踪管理,定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导,促进课题研究向规范有序、高效优质地方向发展。
继续做好2项的研究工作,xx市级课题《巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究能力发展的研究》(王椿负责)区级课题《在幼儿园实施轮滑教学的实践研究》(涂少眉负责)。
(三)重在实践,提高科研水平
1.加强教研组管理,开展“园本小专题”研讨活动。
各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流,各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”,各段以教研组为单位,根据大中小不同年龄段孩子的特点,开展自主游戏的研讨,为促进全园性的自主游戏做好准备。
小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主,中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究能力的培养”为主,大班段重点以“大班幼儿行为的培养和处理”,真正达到共同交流、共同学习、共同成长的目的,具体见“园本小专题”活动方案(第5周出台)。
2.为教师搭建平台,开展形式多样的园本教研。
结合教师学科素养提升主题,开发教师 “游戏教学”展评活动。为参加区里评比做好准备。具体要求为:(1)游戏领域为社会,可分为规则游戏和创造性游戏,游戏必须符合幼儿年龄特征,属个人原创,若发现窃取取消展评资格。(2)游戏方案以幼儿的社会领域发展为分类维度,每个游戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目标、游戏准备、游戏玩法、游戏价值说明等6个部分。(3)游戏内容要与“指南”精神相符合,要珍视幼儿游戏的独特价值,努力创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。要变幼儿的“学”为“玩”,变教师的“教”为“帮”,还原幼儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习品质的培养。
开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主游戏”观摩活动。各段根据研讨的情况,开展自主性游戏,并在园内观摩。
做好“幼小衔接教研活动”中课例的研讨——绘本《小黑鱼》,组织老师进行试教、评课、修改、反思,因此为契机,提升全体老师的课堂反思能力。共2页,当前第1页12幼儿园第一学期教科研工作计划
开展区六幼“教学能手”系列评比活动(11月份前)
具体内容及要求:钢笔字——现场书写。讲故事——现场提供内容,现场讲述,并分析故事教育价值。弹唱——现场即兴,幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一,主题绘画现场,舞蹈自己准备好。制作教具——折纸,或制作其他教具。试课——现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健知识现场分析问题
开展专业基础理论:《指南》考试活动。促进教师对指南的理解,督促教师认真学习指南、运用指南。
开展“自主游戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑,切实促进教研组研讨的实效,让全体教师对自主游戏有一些基础性的了解,开展园本专题培训。
结合课题,邀请专家对教师进行轮滑培训。普及轮滑运动的基本技术和安全防范知识,为后面开展幼儿轮滑活动做师资准备和宣传。同时做好家长工作:宣传轮滑教学开展的情况和意义
加强教师的分层培养,继续做好教师师徒结对工作。由骨干教师担任新教师吴章明、李晓敏的学科指导师,做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同进步的氛围,并结合教学中的难点和热点开展互动活动,帮助新教师梳理和形成有效的教育教学经验,更好的开展各项活动,使新教师尽快成长。
加强示范辐射工作,实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用,配合区教研室做好海城片区联动教研,加大对结对幼儿园的示范辐射作用。
做好教科研专题博客。及时上传教科研的动态和园本培训的开展情况,迎接区督导研训处的定期检查。
(四)督促笔耕,多出科研成果
1.做好教学案例评比工作。教科室将组织教师及时总结教育教学经验,撰写教学案例,做好案例的评比工作。
2.开展“教学论文”评比活动。为了督促教师多写,多记录自己教育教学过程中的细节,提升教师的反思能力,将举行教师论文评比,把好质量关,为明年的区内评比做好准备,力争做到参赛面广,获奖率高。共2页,当前第2页12
2023年教科研工作计划篇3
作为一名有着多年教学经验的教师,我觉得自己不能沉浸在几年的教学经验中,自己个人发展依然存在着很大的发展空间。我首先应该是为一名主动的学习者,做学习型的教师,更应该成为一名适应时代发展,符合时代要求的科研型教师,我针对自己的特点制定个人未来三年的科研发展计划。
一、规划目标:
1、提升个人修养,做一名有品位的教师。
这就必须加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。
2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。
为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化,理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
未来三年的努力使自己成为一名优秀的年级组长,成为一名校内教学骨干,区级教学能手。
3、由重教师“教”向重学生“学”转变
我常常会思考怎么样的课才算是一堂“好”课?刚开始的时候,我的课是以我“讲”为中心的,因为生物课较为专业,学生没有基础,同时我又非常的急于想让他们多了解一点生物学的知识,因此上课的时候,多是我讲学生听。后来我发现,学生一直处于被动学习状态,慢慢丧失了学习的主动性,也肯自己思考。发现了这点以后,我调整了教学方法,上课多提一些他们感兴趣的问题,激起他们的求知欲,让他们主动去思考,去讨论,去形成自己的观点,慢慢的,我相信学生会成为课堂的主角。
由重结果向重过程转变
4、“重结果轻过程”,这是传统课堂教学重的一个十分突出的问题和弊端。这也是我在教学过程中会犯的错误。所谓重结果就是教师在教学重只重视只是的结论、教学的结果,忽略只是的来龙去脉,有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程,而让学生去重点背诵“标准答案”。然而,学生学习往往经历“感知——概括——应用”这样一个认识过程。由此可以看出,过程与结果同样重要,甚至更为重要。没有过程的结果只能是无源之水,无本之木。因此,教学过程不能舍本求末,省略过程,这对学生的学习十分的有害。在今后的教学中,我要改善这一点,否则就会“欲速则不达”。
二、具体措施:
1、结合组内专题教研活动加强自身发展。
(1)加强集体备课,上好每一节教研课。
做到认真组织集体备课,把教材中的重点内容和学生新接触的知识集体研究,充分发挥集体智慧,互相听课,互相点评,力争做到组内的成员共同进步。在每节课后我们每一位教师都将认真书写课后反思,同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,做到“二次备课”。同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,为以后的教学积累经验。
(2)积极进行组内接力式教研活动。
根据制定的专题,我们要有效地进行组内接力式教研活动,做到一课三备,一课三讲,其余教师听课,课后交换意见,进行评课,虚心求教和沟通,在教学实践中不断反思,不断提升自己的思想认识水平、扩大理论视野,在反思中理解新课程,提高实施新课程的效果和水平。同时记好教学随笔,积累一些成功的教学经验,最终上升成教学理论,提高教育教学实践研究的能力。
2、阅读各种书籍,努力提高自己。
广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。积极思考,随时记录自己的感受,多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。在学习和交流中把他人的精髓融入到自己的教学实践中,促进自身知识储备的提高。
3、通过专业培训提高自身素质。
在教师成长过程中离不开专业培训。通过参加有关专家讲座、观看教学案例,参加各项专业培训、听课等形式来不断充实自己,完善自己。
2023年教科研工作计划篇4
一、指导思想:
20____年中考再创佳绩,学校在全市公办学校中成为了名副其实的领跑者。为进一步深化教学改革,提升教学质量,把八中办成全省乃至全国公办初中名校,我们还需要更加努力、创新地工作,尤其是教科研部门,充分发挥先导、引领和服务功能,在教师队伍建设、高效课堂研究和试行、课题研究和教科研常规工作等方面做出积极的贡献。本学期教科研工作的重点是,继续协助学校加强教师队伍建设,全面、深入开展高效课堂研究。
二、工作目标:
1.规范课堂教学行为,以建设高效课堂研究为突破口,积极推进课堂教学改革,优化教学过程,努力提高课堂教学效率,打造具有八中特色的“轻负高效”课堂。以“学”定“教”,以“案”助“学”,尝试实施“助学案”助学工程。
2.加强《课标》(修订版)和新教材学习,实施“教师读书成长”工程,助推教师专业发展,提高自我反思、自主开展教学研究的能力,促进教师向学习型、研究型转变。
3.充分发挥教科研的引领作用,加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态,努力把好事做实。
4.扎实开展校本网络教研。利用学校网络教研平台,开展集体备课、教学研讨等活动,发挥“同伴互助”的作用,深入开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事”等多元化的校本研究。
5.借力各级赛课平台,助推教师专业成长。继续保持和洋思、杜郎口、东庐、宜兴实验中学等全国名校的热线联系,积极争取各级学习机会,积极、主动参与全国名校“同课异构”平台上的交流和展示。
6.充分发挥专家引领作用。高效利用好我校教师队伍中专家资源,通过师带徒、集体备课、评课仪课、报告讲座等形式发挥其智慧。设法聘请全国著名专家来我校进行课堂教学指导,为我校高效课堂建设和教师队伍成长助力。
7.积极组织教师参加各级各类教研活动,特别要加强和区教研室的联系,强化教研签到制度。解放思想,主动适应新形势发展的需要。
8.办好校刊《八中教育》。树立精品意识,力求把《八中教育》办出特色,办成学校师生学习、交流的平台,办成学校对外宣传的窗口。
9.加强考核,激发活力。努力探索并制定适合学校特点的教科研激励机制,进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。严格考核,奖励教科研成果,激发教科研热情,提升学校教科研的实力。
三、具体工作安排:
1.尝试“助学案”助学工程。本学期在初一语文、数学、英语、初三化学为突破口,组织“助学案”编写、使用,下学期将酌情适时全面铺开。
2.召开全校教学工作会议。为布置工作、总结经验、表彰先进,学校拟在九月份召开教学工作会议。
3.课题研究工作落到实处。整理和总结省级课题《绩效考核背景下青年教师队伍建设研究》和《有效教学研究》的研究成果,力争在本学期结题。其他到结题时间的市级课题也要积极做好结题的各项准备工作。
4.努力办好教学研究周。组织开展以建设“高效课堂”为主题的教学研究这周活动(区级)。邀请全国名校来我校“同课异构”,争取在原来办研究周的基础上有所创新。
5.助力教师专业成长。邀请省教科院办公室主任、安徽省特级教师夏建华进行主题《进行有效课堂观察,促进高效课堂建设》专题报告(8月20日)。拟邀请“生本教育”创始人郭思乐教授或“高效课堂”第一人李炳亭先生来校讲学。
6.积极协助学校承办校长联谊会活动和全国语文课堂艺术研究中心会议。
7.九月份出《八中教育》第四期。
8.积极指导和服务于教师参加“市学科带头人”和“市骨干教师”评比的相关工作。
9.做好教科研常规工作,特别是加强“网络教研”的检查和指导力度。
2023年教科研工作计划篇5
一、指导思想
围绕学校新三年发展规划中“育主体型学生,做知识型教师,创地区信誉良好公办初级中学”的发展目标,本学期教育科研工作围绕“家庭教育研究”、“德育校本课程开发”、“学科德育探索”和“数学学期课程统整”等重点工作,落实相关课题研究工作,圆满完成研究任务。
二、主要工作
(一)加强教育科研常规管理
1、围绕区域性百题工程的申报工作,进一步落实学校07-09年新一轮校级教师和教研组课题的组织申报与研究落实工作,确保每个教研组有申报课题研究、每个教研组能参与课题研究。
2、加强对已立项区级课题、校级课题和推广课题的过程管理工作,开好各课题小组研究讨论会,抓好相关资料收集与整理工作。
(二)强化家庭教育研究
1、借助“家长、学生信件互动沟通”活动、“亲子读书活动”推进家校联系。
2、依靠“学习型家庭”事迹交流介绍,“学习型家庭”学生评、家长评、老师评等活动,评选07学年宛平中学学习型家庭,推进学校对家庭教育的指导。
3、开展“好家长”评选工作,依靠校内“好家长”资源,落实对家长们的家庭教育辅导工作。
(三)深化德育校本课程开发工作
1、深化“社会·环境人”德育校本课程开发工作,在原活动设计编写和实施的基础上,编写“玻璃画”、“环保工艺”、“生命的律动”、“生活中的化学”、“踢跳游戏”等课程模块的教材,并通过学校科技艺术节等途径展示拓展型课程中的学生作品,如玻璃画、环保科技作品、环保工艺作品等。
2、在完成“生命的律动”校本探究型课程初编校本教材和教学活动设计基础上,利用参与区本教材编写的机会,完善、修改本校校本教材。
3、以“民族精神纲要”教育为主导,设计学校德育探究型活动,开展“从米袋子、菜篮子看我国科技新发展”、“奥运史话追踪”等专题型探究活动,并结合读书节、艺术节中考察报告评比、“2008中国绿色·人文·体育”奥运邮票纪念封设计比赛等学校德育活动推进各探究型活动的深入开展。
(四)继续抓好数学学期课程统整研究工作
1、收集07学年第一学期教师实施课程统整的教案与教学反馈意见。
继续深入开展七年级第二学期课程统整指南的研究,依据《学期课程统整指南》研制教案的教学设计,继续开展根据统整教案进行课堂教学实施的研究,做好《学期课程统整指南》的实践反思与反馈调整研究。
2、初步开展以实施“学期课程统整”为抓手,推进教研组合作研究的运行机制,将实施“学期课程统整”作为主要的研究内容,充分发挥合作研究的优势,努力形成数学教研组的运行机制。
3、初步开展数学教研组作为学校教学管理最低层级(能级管理)实现学校教学监测与诊断机制建立与运行的研究,加强教学的一线监管。
4、开展学期课程统整与数学教研组校本培训整合的研究。
(五)初步开展学科德育研究工作
1、以科学学科为重点,确立“人与自然和谐相处”为生命教育纲要中融渗的主要内容,探索学科教学融渗的内容与方法。
2、以语文学科为重点,确立“生命价值”为生命教育纲要中融渗的主要内容,探索学科教学融渗的内容与方法。
3、以语文、历史学科为重点,确立“继承、创造传统中华文化”、“挖掘、欣赏中华民俗文化”为民族精神纲要中融渗的主要内容,探索学科教学融渗的途径。
4、以生命教育纲要为主导,构建生命教育校本拓展课程和专题研究型课程,努力建设和完善“礼仪教育”、“环保玻璃画”、“环保工艺”、“生命的律动”等课程模块,创设生命教育校园环境。
5、以民族精神教育纲要为主导,设计、实施部分专题探究型活动,融入校园德育文化活动中。
6、以假日小队活动和社会实践考察活动为载体,探索学科中融渗“两纲”教育的实践活动设计开发资源途径。
2023年教科研工作计划篇6
一、指导思想
在校长室的领导下,以学校总体工作目标为中心,在广大教职工的支持和配合下,有目的、有条理、高效益地开展工作,充分发挥办公室的职能,当好校长行政助手,认真协调好各处室关系,做好人事服务、档案服务、行政服务等工作,为学校提质量、创成绩而服务。
二、行政工作
1、加强行政意识。努力做好学校日常行政管理工作,及时准确地做好上传下达、沟通协调工作,保证学校政令畅通,使学校各项工作快捷高效。
2、严格教职工考勤管理,认真统计,落实奖惩,调动广大教职工工作积极性,把出勤与有效工作相结合。
3、树立服务意识,公正公平地做好各项人事工作,配合校长室做好教职工绩效考核、月度量化考核、继续教育、教职工工资增加、名师评审、轮岗交流等工作。
4、做好档案的收集、整理和使用工作,科学管理档案,提高档案利用率。进一步完善档案、人事工作的管理。
5、做好文秘工作,规范来往文件的接收、发放、传阅及归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作。
6、保管和使用好学校公章、证明等管理工作。
7、当好校长的行政助手。协调各处室、年级组工作,及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作,搞做好校务公开工作;搞好信访工作及时处理家长群众来信;关心离退休、产假、病假教师,做好慰问工作。
三、常规工作
1、及时收发教育网上文件、通知,并交校长审阅,根据校长的审阅意见,转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案,按长、中、短期分类,永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。
2、做好文件的上传下达工作。做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确,优质、高效。
3、及时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。
4、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。
5、做好学校会议的筹备工作、记录工作。
6、继续做好各种迎检和接待工作。
7、做好校长安排的临时指令性工作。
8、做好校园网站等管理工作。
四、主要工作
1、进一步做好各部门的统筹协调工作。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合。坚持重大问题报告制度;做各部门之间沟通的桥梁,维护好学校班子的团结,提高工作效率。
2、做好学校文函档案管理工作。根据档案管理要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范,作好档案使用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。
3、做好校务公开工作。认真做好校务公开工作,增加公平、公正和公开的透明度,对职称晋级、年度考核等各项重大事宜,在全校教职工中及时做到公开。
4、拓展渠道,加强对学校的宣传工作。充分利用校园网、信息报道、led显示屏宣传学校,努力扩大学校在社会上的影响,提高学校知名度,促进社会和家长对学校的了解,增强办学的信誉度。
5、按时完成人事统计及有关报表工作。收集整理学校办学的基本数据,编制学校的基本情况表,向学校有关部门提供数据查询和信息咨询服务。
6、协助学校做好安全稳定工作。督促值班人员按时到岗并做好安全记录;认真排查不稳定因素,及时化解各类矛盾纠纷。
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