八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图10篇

八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图10篇八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图　第十课　建设美好祖国　第一框　关心国家发展　【课标要求】　1.祖国发展所取得的伟大成就及发展中的问题。（识记）　第二框　天下兴亡，匹夫下面是小编为大家整理的八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图10篇,供大家参考。

篇一：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

课

　建设美好祖国

　第一框

　关心国家发展

　【课标要求】

　1. 祖国发展所取得的伟大成就及发展中的问题。（识记）

　第二框

　天下兴亡，匹夫有责

　【课标要求】

　1. 劳动的意义。（理解）

　2. 劳动者值得我们尊敬和学习。（理解）

　3. 发扬实干精神，青少年要担负起历史重任。（应用）

　关心国家发展关心国家发展 为祖国成就感到自豪为祖国成就感到自豪 1.从社会生活的方方面面， 我们都感受到国家所取得的

　 。

　飞驰的高铁大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，人们的衣食住行用条件更加充分…… 2. 祖 国 的 伟 大 成 就

　令世界

　 ，让我们倍感

　。

　我国

　 增长成就显著，已经成为世界第

　大经济 体；民主法治建设深入推进，人民的

　和

　得 到切实的保障；

　建设让中华文明焕发出新的勃勃生 机；

　成就斐然；一系列惠民利民政策陆续 出台，

　 水平不断提高；

　和

　改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；

　 综 合 国 力 显 著 提 升 ， 我 国 在 国 际 舞 台 上 扮 演 着

　 越来越重要的角色…… 对未来充满信心对未来充满信心 1. 正视发展中面临的问题：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，

　国内生产总值的世界排名还不高，发展

　、

　、

　的问题依然突出，居民收入

　依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

　2. 对未来发展更加充满信心：国家正采取各种

　 措施，稳

　 、促

　 、调

　、惠

　、防

　 ，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对祖国未来发展更加充满 信心和期待。

　天下兴亡，匹夫有责下兴亡，匹夫有责 劳动成就今天劳动成就今天 1. 劳动的重要意义：①劳动是财富的

　，也是幸福的

　。②人世间的美好梦想，都是通过

　实现的；生命里的一切辉煌，都是通过

　铸就的。③千百年来，中华民族素以

　闻名于世。④今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用

　 、

　 、

　 换来的。

　2. 尊敬和学习劳动者：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为

　和

　作出

　。②正是无数劳动者

　、

　、

　 ，成就了我们今天的美好生活。③无论是

　还是

　 ，都是国家的

　，都值得我们

　和

　。

　实干创造未来实干创造未来 1. 发扬实干精神：①今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。②把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。③只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

　2. 青少年要担负起历史重任：

　：。

　少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的

　，一定要接过历史的

　，努力

　，积极

　，勇做走在时代前列的

　、

　、

　，以执着的

　、优良的

　、丰富的

　、过硬的

　，担负起

　 ，让青春绽放出绚丽的光彩。

篇二：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

八上道德与法治各单元思维导图及知识提纲

　 八年级上册第一单元

　第一单元

　走进社会生活 1.1

　我与社会 1 1 、置身社会生活的意义？ P4

　 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

　 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

　2 2 、个人与社会的关系是怎样的？ P4- -5 5 ①个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。

　②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

　3、 几种主要的社会会关系：

　P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。

　②地缘关系：如同乡、邻居等。

　③业缘关系：如同学、同事等。

　1.2

　 在社会中成长 1 1 、人的成长是不断社会化的过程 ” 的原因？ P7

　① 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

　②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

　2 2：

　、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

　P7 3 3 、养成亲社会行为的意义？ P8 ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

　②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。

　4 4 、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

　P8 5 5 、如何养成亲社会行为？ ★ P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

　③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

　2.1

　 网络改变世界 1 1 、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）

　P10 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。

　②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

　③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

　2 2 、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）

　P12 ①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

　②网络促进民主政治进步。老百姓上了网，民意也就上了网。

　③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。

　3 3 、网络给我们带来了哪些消极影响? ? （网络的弊端）

　P15- - 16 ①网络信息良莠（yǒu)不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。

　②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

　③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

　4、 如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）

　★ （1）网络丰富日常生活：①②③（具体见 P10）。

　（2）网络推动社会进步：①②③（具体见 P12）。

　（3）网络的弊端：①②③（具体见 P15-16）

　2.2

　合理利用网络 1、 如何理性参与网络生活？ P17- - 19 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

　②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。

　③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

　➃自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

　2 2 、媒介素养：媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。

　P17 3 3 、怎样传播正能量？ P19- - 20 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

　②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

　3、 青少年应如何合理运用网络？ 理性参与网络生活：①②③④ ⑤我们要在网络上传播正能量。

　八年级上册第二单元

　 第二单元

　遵守社会规则 3.1

　 维护秩序 1 1 、什么是社会秩序？ P23 社会秩序是社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

　2 2 、生活为什么需要社会秩序？（社会秩序的作用/ / 重要性）

　P23 ①社会正常运行需要秩序。

　②社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。

　3 3 、什么是社会规则？ P25

　社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多，如 道德、纪律、法律等。★ 4 4 、社会规则的作用？ P25 ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

　②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了，当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施，也有道德风俗等包含的非强制性手段。

　3.2

　遵守规则 1、 自由与规则的关系是怎样的？/ / 如何看待自由与规则的关系？ ★ P27 ①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

　②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

　2 2 、如何自觉遵守规则？ ★ P28- - 29 ①遵守社会规则需要他律和自律。

　遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

　②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

　3 3 、我们应该如何维护规则 ?P30 我们要坚定维护规则，一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

　4、 改进规则的原因/ / 为什么要改进规则？ P31 规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不合理，需要废除；一些原有的规则不适应新变化，需要调整和完善。

　5 5 、如何改进规则 ?P31 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

　4.1

　 尊重他人 1、 为什么要尊重他人？ P32- - 34 ①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

　②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

　③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

　2、 如何做到尊重他人？ P35 ①积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。

　②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

　③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

　➃学会欣赏他人。我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。

　4.2

　 以礼待人

　1 1 、礼的含义是什么？ P37 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

　2、 为什么要待人礼为先？ ★ P37- - 39 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。

　②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理是处理人与人之间关系、维系社会成才生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

　③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。

　3、 如何做一个文明有礼的人 ?P39- - 40 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

　②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止放映我们高雅的气质。

　③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

　4.3

　 诚实守信 1 1 、诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。★ 2 2 、诚信有什么重要意义？ P41- - 43 ①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

　 ②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。

　③诚信是企业的无形资产。

　➃诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

　3 3 、怎样做一个诚信的人？★ P43- - 45

　 ①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。

　②运用诚信智慧。

　社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

　③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人诚信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。

　4 4 、如何营造诚信的良好氛围？ P45 我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

　5.1

　 法不可违 1、 什么是违法行为？ P48 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

　2、 违法行为的种类有哪些？ ★ p48 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

　① 民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。

　② 行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。

　③ 刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。

　民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般违法行为。

　3、 身边违法行为的主要表现？ P49 ①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

　②民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

　4 4 、怎样自觉遵守法律？ ★ p51 ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

　 ②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

　 ③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

　5.2

　 预防犯罪 1 1 、刑法的作用？ P52 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。

　2 2 、犯罪含义及基本特征是什么？。

　★ P53 （1）

　含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为 （2）

　特征：

　★3 个特征：

　严重社会危害性（最本质特征）、 刑事违法性（法律标志）、

　应受刑罚处罚性（必然法律后果）。

　3 3 、刑罚的含义及分类？ P54 （1）

　含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

　（2）

　分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为 主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。

　4 4 、如何加强自我范防？ ★ P55- - 56 ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

　②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

　③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 5.3

　 善用法律 1 1 、...

篇三：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

20-2021 年人教版八年级上册政治知识点总结（期末考试、中考复习专用）思维导图+ 知识归纳

　1.1.1

　我与社会 ①感受社会生活——1.我们的生活绚丽多彩 2.随着身体、智力、能力对社会生活感受丰富，认识深刻，关注社区治理，关心国家发展 ②为什么说我们都是社会的一员——1.个人是社会有机部分组成；2.人们在社会交往形成社会关系；

　 3.人的身份是在社会关系中确定的；4.不同的社会管子有着不同的身份 ③社会关系——血缘关系，地缘关系，业缘关系 1.1.2 在社会中成长 ①成长的表现——知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐成长 ②如何成长——通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等 ③如何成为合格的社会成员——在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员 ④在社会中成长的原因和意义——1.人的成长是不断社会化的过程

　 2.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ⑤为什么要养成亲社会的行为——1.青少年初五走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会

　2.有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可 ⑥亲社会行为表现——谦让，分享，帮助他人，关心社会发展等 ⑦如何养成亲社会行为——通过人际交往和社会实践，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 第一单元

　走进社会生活 第一课

　丰富的社会生活 第二课

　网络生活新空间 ①我与社会 ②在社会中成长 ③网络改变世界 ④合理利用网络 A．感受社会生活 B．我们都是社会的一员 A．在社会课堂中成长 B．养成亲社会行为 A．网络丰富日常生活 B．网络推动社会进步 A．理性参与网络生活 B．传播网络正能量

　⑧参与社会活动的意义——既时体验社会生活的活成，也是在实践中发展和成就自己的过程，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现人生价值 1.2.1

　网络改变世界 网络利与弊 ①利

　 1.丰富日常生活——1.让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 （不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道）

　2.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往

　3.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

　2.推动社会进步——经济上：为经济发展注入新的活力

　 政治上：促进民主政治的进步

　 文化上：为文化传播和科技创新搭建新平台 ②为经济发展注入新活力的表现——1.不仅人才，资金，技术，物资的流动，社会生产新工具，经济贸易新途径

　 2.与传统行业融洽，推动传统行业转型升级，创造新业态，提升了经济发展水平 ③弊——1.网络信息良莠不齐；2.沉迷于网络，影响学习，工作和生活；3.个人隐私容易被侵犯 ④网络提高警惕，防止被骗——1.自称公检法要求汇款的；2.让你汇款到“安全账户”的； 3.通知“中奖”，领取“补贴”却要你先交钱的；4.通知“家属”出事要先汇款的； 5.在电话中索要个人个银行卡信息及短信验证码的；6.让你开通网上银行接受检查的； 7.陌生网站要求登记银行卡信息的 1.2.2

　合理利用网络 ①如何理性参与网络生活——1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；

　 2.要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；

　 3.要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

　 4.恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。

　②如何才能做一名负责的网络参与者——不制造和传播谣言、不泄露他人隐私、不恶意攻击他人、不宣泄负面情绪等，自觉遵守道德和法律 ③如何辨别网络谣言——1.注意信息出处；2.关注官方信息；3.对信息进行多方验证；4.辨识信息内容；5.向他人求助 ④如何传播网络正能量——1.要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化，民主化贡献自己的力量

　 2.要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观

　 2.3.1 维护秩序 ①社会生活有秩序——社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②秩序种类——社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序 ③社会秩序化意义——1.社会正常运行需要秩序； 2.社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境 ⑤社会正常运行需要秩序，如何做？——大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任， 才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本 ⑥社会规则——是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契有公式的基础上形成的 ⑦规则种类——道德，纪律，法律 ⑧社会秩序为什么需要规则（意义）——1.为了维护有秩序的社会环境

　 2.社会规则明确社会秩序的内容

　 3.保障社会秩序的实现 ⑨保障社会秩序的手段——1.法律，纪律等规定的强制性措施；2.也有道德，风俗等包含的非强制性手段 2.3.2

　遵守规则 ①自由与规则的联系——1.社会规则划定了自由的边界；2.社会规则是人们享有自由的保障 ②如何行驶自由和权利的前提——不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ③如何自觉遵守社会规则——1.需要他律和自律；2.需要我们发自内心地敬畏辉规则，将规则作为自己行动的准绳

　 自律：严于律己，不短自我反省，克服已经发现的不良行为，自觉遵守

　 他律：监督，提醒，奖惩等外在约束 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第四课 社会生活讲道德 第五课 做守法的公民 ①维护秩序 ②遵守规则 ③尊重他人 ④以礼待人 ⑤诚实守信 A．社会生活有秩序 B．维护秩序靠规则 ⑥法不可违 ⑦预防犯罪 ⑧善用法律 A．自由与规则不可分 B．自觉遵守规则 C．维护与改进规则 A．尊重是交往的起点 B．尊重从我做起 A．待人礼为先 B．做文明有礼的人 A．诚信无价 B．践行诚信 A．违法无小事 B．警惕身边的违法行为 A．了解罪与罚 B．加强自我防范 A．遇到侵害 依法求助 B．有勇有谋 应对违法犯罪

　④如何维护规则——1.从自己做起，自觉遵守规则，2.在保证自身安全前提下。提醒，监督，帮助他人遵守规则 ⑤如何改进规则——1.随着社会发展和生活变迁，没有的规则，需要制定；

　 2.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 3.一些原有的，不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 ⑥如何参与规则的改进和完善——善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策， 使之更加对的人民的利益和社会发展需求 ⑦劝导的技巧——1.有“礼”：语言文明，态度和善；2.有“理”：劝导时要晓之以理；3.有“节”：劝导时要注意适可而止 2.4.1

　尊重他人 ①什么是尊重——尊敬，重视 ②为什么要尊重他人——1.对个人而言，是一个人内在修养的外在表现； 2.对于他人而言，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 3.对于社会而言，使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，也是文明社会的重要特征 ③如何尊重他人——1.积极关注，重视他人；2.平等对待他人；3.学会换位思考；4.学会欣赏他人；5.尊重大自然，尊重民族文化 ④如何关注，重视他人？——需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注， 而不冷落，忽视他人，对他人的疑惑给予耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助 ⑤平等对待的表现——不能字家境，身体，智能，性别等方面轻视，歧视 2.4.2 以礼待人 ①礼——体现一个人的尊重，谦让，与人为善的良好品质 ②礼的表现——语言文明，仪表端庄，举止文明 ③为什么要以礼待人——1.体现一个人的尊重，谦让，与人为善的良好品质；

　 2.文明有礼是一个人的立身处世的前提（思想道德素质，科学文化素质，交际能力）； 3.文明有礼促进社会和谐； 4.文明有礼体现国家形象 ④如何做文明有礼的人——1.态度谦和，用语文明；2.仪表整洁，举止端庄；3.学习观察，思考践行 ⑤文明有礼的态度——诚恳，谦逊，平等，友善，倾听 ⑥文明有礼的意义——1.有助于人们友好交际，增进人们的团结，2.有利于形成安定有序，文明祥和的社会 ⑦参加社会活动要注意——1.容貌整洁，2.服装整洁，美观大方，3.举止规范 2.4.3

　诚实守信 ①诚信——诚实，守信用，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德的一项民法原则 ②为什么要讲诚信——1.对个人而言，是一个人安身立命之本； 2.对企业而言，是企业的无形资产； 3.对社会而言，促进社会文明，国家兴旺 ③如何践行诚信——1.树立诚信意识（a.真诚待人，信守承诺，b.遇事主动承担责任，争取他人原谅）， 2.运用诚信智慧； 3.珍惜个人诚信记录 2.5.1

　 法不可违 ①法律告知的内容——为人们的行为提供一个模式，标准或方向，评价人们的行为是否合法有效的准绳 ②法律的性质——是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 ③违法行为——出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为 ④一般违法行为：

　民事违法（民与民），民事法律《物权法》，

　行政违法（官与民），行政法律《治安管理处罚法》 刑事违法——犯罪

　⑤民事责任——停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理，重作，更换； 继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉 ⑥行政制裁——行政处分（警告，记过，记大过，降级，撤职，开除）

　 行政处罚（警告，罚款，没收违法所得，行政拘留）

　⑦如何遵章守法？——1.要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为； 2.在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定； 3.在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为； 4.既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展 2.5.2

　预防犯罪 ①刑罚——主刑（管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑）

　附加刑（罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境）

　②刑法——是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器， 明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚

　③犯罪的三个基本特征（区别犯罪的标准）——1.严重社会危害性（最本质特征）， 2.刑事违法性（法律标志）， 3.应受刑罚处罚英（必然法律后果）

　④如何预防犯罪——1.杜绝不良行为， 2.应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人， 3.从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 2.5.3

　善用法律 ①遇到侵害，怎么办？——1.及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益， 2.通过法律服务机构来维护合法权益法律服务所，律师事务所，公证处，法律援助中心）

　3.寻求国家的法律救济 ②诉讼——最正规，最权威，最后屏障（民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼）

　③为什么要敢于向违法犯罪作斗争？——1.是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任， 2.见义勇为作为高尚品质，历来受到褒扬和敬佩 ④为什么青少年要善于智斗？——体力不具优势，心智尚未成熟 ⑤青少年如何智斗——巧妙借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式 ⑥青少年智斗——1.及时拨打 110，或争取其他成人的帮助， 2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋， 3.记住违法犯罪分子的体貌特征， 4.了解违法犯罪分子的去向， 5.保护好作案现场

　 3.6.1 我对谁负责

　谁对我负责 ①责任——是一个人分内应该做的事情 ②责任的来源——对他人的承诺，职业要求，道德规范，法律法规 ③责任的意义——在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每种不同的角色都意味着承担相应的责任； 只有从认识到自己办完的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会 ④为什么要对自己负责——1.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 才有资格，有能力，有心心承担起时代和国家所赋予的使命， 2.我们应该学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福， 3.只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们白梦共享更加幸福美好的生活 ⑤对自己负责的表现——小到按时完成作业，为自己的一次约定守时；大到终生信守承诺，认真遵守，都是对自己负责的表现 3.6.2 做负责任的人 ①承担责任的代价与回报 代价：时间，精力，金钱，做得不好与受到责备处罚 回报：物质，精神（良好的自我感觉，获得知识和技能，赢得他人的尊重和赞许）

　②如何选择自己承担的责任——应有勇气凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择 ③如何承担责任——1.一旦作出选择，应义无反顾地担当起应负的责任； 第三单元

　勇担社会责任 第六课 责任与 角色同在 第七课

　积极奉献社会 ①我对谁负责 谁对我负责 ②做负责任的人

　A．我的角色 我的责任 B．责任你我他 ③关爱他人 ④服务社会 A．不言代价与回报 B．我承担 我无悔 A．关爱他人是一种幸福 B．关爱他人是一门艺术 A．奉献助我成长 B．奉献社会我践行

　2.不能自愿选择的责任，自己自觉承担，可改变自己对待应该做的事的态度 ④敢于承担责任的意义——1.敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光与希望；

　 2.应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力...

篇四：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

级上册道德与法治思维导图 第一单元知识结构图

　 第二单元知识结构图

　第三单元知识结构图

　第四单元知识结构图

篇五：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

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篇六：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

知识测试

　班级

　 姓名

　 座号

　第 四 单元

　维护国家利益

　第 八 课

　国家利益至上

　第一框

　国家好

　大家才会好

　【课标要求】

　1. 国家利益的内涵与外延及国家核心利益的基本内容。（识记）

　2. 国家利益与人民利益的关系。（分析）

　第二框

　坚持国家利益至上

　【课标要求】

　1. 坚持国家利益至上。（论证）

　 国家好，大家才会好国家好，大家才会好 国家利益是人民利益的集中表现国家利益是人民利益的集中表现 1. 国 家 利 益 和 人 民 利 益 的 关 系 ：

　① 在 我 们 国 家 ， 国 家 利 益 反 映 广 大 人 民的

　，是

　 的集中表现。国家利益

　，人民利益

　 ，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到

　 ，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映

　 ，依靠人民

　，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度

　。

　2. 实现中华民族伟大复兴中国梦最鲜明的特点，就是将

　和

　 视为一个

　，把

　利益和

　利益紧密联系在一起。

　认识国家利益认识国家利益 1. 国家利益的 内 涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中

　 和

　 的总和，包括

　 、

　、

　 和

　 等，它关系民族

　、国家

　。

　2. 国家利益围 范围）

　（外延）：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括

　 利益、

　利益、

　利益、

　利益等。

　3. 国家核心利益：包括

　、

　 、

　 、

　、宪法确立的

　和

　、

　的基本保障。

　坚持国家坚持国家利益至利益至如 何 树 立 维护 国 利 益 意识 （如何坚持①要心怀

　之情，牢固树立

　观念，以

　 为荣，以

　 为耻。

　②树立和增强

　 意识和

　 意识。

　捍卫国家国家利益和 个人 利益的关系 ①虽然国家利益和个人利益在根本上是

　 的，但二者不完全

　 。②国家利益是关系

　 的、

　 的利益，有时难免同个人利益发生

　。

　①无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把

　 放在第一位。

　②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人生命，甚至要献出自己的

　 。

　③捍卫国家尊严，坚决同损害

　的行为作斗争。

　如何正确处理 国家利益和个人利益的关系

篇七：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

21- -2 2022 年中考道德与法治八年级上册考前必背核心考点金句思维导图1 01 第一单元 走进社会生活【 理 框架】1 1 / 21

　【 背 考点、观点、金句】【观点、金句】1、人的生存和发展离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。3、我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。4、网络为经济发展注人新的活力;促进民主政治的进步;为文化传播和科技创新搭建新平台。5、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知促进内通、完善自我。(做法)6、 我们要注意测览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。(做法)7、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。8、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。(做法)9、 合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用现代媒介参与公共生活。(做法)【核心考点】2 2 / 21

　在社会中成长1、我们为什么要养成亲社会行为?( ( 亲社会行为的意义)(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会，了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2) 有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。(4)我们只有主动关心社会，积极融人社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。2、青少年如何养成亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要 主动了解社会,关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。网络改变世界如何正确看待网络？ (为什么说网络是把双刃剑)1、网络交往是把双刃剑，既有积极面，也有消极面。(1) 积极面:①网络丰富日常生活。网络方便了人们的信息传递和交流,打破了人际交往的时空限制,促进了人际交往,让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推进社会进步。网络为经济的发展注入新的活力，促进了民主政治的进步，3 3 / 21

　拓展了文化交流的内容、场合和范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、整合和共享。(2) 消极面:①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③网络中个，人隐私容易被侵犯。合理利用网络1、怎样理性参与网络生活？①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。2、我们应该怎样传播网络正能量?(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策 。(2)我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。3、 青少年应如何合理利用网络？(1)提高媒介素养,学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。(2)充分利用网络平台为社会发展建言献策,传播网络正能量。(3)提高警惕,增强防范意识和自我保护意识 ,不轻信网络信息,不轻易在网络上透露自己的个人信息。2 02 元 第二单元 遵守社会规则【 理 框架】4 4 / 21

　【 背 考点、观点、金句】【观点、金句】1、社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。5 5 / 21

　2、社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。3、社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。4、遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。(做法)5、尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是交往的起点，尊重使社会生活和谐融治，促进社会进步。(重要性)6、尊重他人应该做到积极关注重视他人;平等对待他人;学会换位思考:学会欣赏他人。(做法)7、文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。8、 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)9、诚信是一个人安身立命之本;是企业的无形资产;促进社会文明、国家兴旺。(重要性)10、践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。(做法)【核心考点】遵守规则1、自由与规则的关系如何？①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自6 6 / 21

　由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2、如何自觉遵守规则？①遵守规则需要他律和自律。②遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。社会生活讲道德1、为什么要尊重他人? （ 尊重是交往的起点）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

　我们要尊重他人的人格、权利等。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。

　( 个人角度)(3)尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（ 社会角度）2、怎样尊重他人？（尊重从我做起）(1) ) 积极关注、 重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答、对他人的请求给予热情的帮助。(2) 平等对待他人。对所有人要一视同仁。不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。(3) 学会换位思考。要设身处地为他人着想.不把自己的意志强加给他人。体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(4) 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处。真诚地欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。7 7 / 21

　3、什么是诚信？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。4、为什么要做到诚信（诚信的重要意义）

　？①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人 安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。③诚信是 企业的无形资产。（ 诚信是金）④诚信 促进社会文明、国家兴旺。5、怎样做一个诚信的人（如何践行诚信）？(1) 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(2) 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3) 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻,营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。6、 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。法不可违1、什么是违法行为？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、违法行为分为哪几类?有什么区别与关系?8 8 / 21

　(1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(2)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。3、如何做到遵章守法？(如何预防一般违法行为？)①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（认清危害，依法自律）②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（分清是非，严格守法）③在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（依法行事，依法维权）4、为什么人类社会的存在和发展离不开法律？（法律的规范作用）①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。预防犯罪1、什么是犯罪？根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性（犯罪的最本质特征），触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。2、犯罪的基本特征有哪三个？①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③应受刑罚处罚性。9 9 / 21

　3、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活,认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念，依法自律,做个自觉守法的人。(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤增强辨别是非的能力，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑。善用法律1、当我们遇到侵害时，应如何依法求助？（青少年如何依法维护自己的合法权益？）①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。④必要时，直接到人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。2、青少年应当怎样同违法犯罪行为作斗争？(见义勇为、见义巧为、有勇有谋)①在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。④掌握同违法犯罪作斗争的 有效方法，如:①及时拨打 110 报警电话或争取其0 10 / 21

　他成人的帮助 ②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 ③记住违法犯罪分子的体貌特征 ④了解违法犯罪分子的去向 ⑤保护好作案现场。3 03 第三单元 勇担社会责任【 理 框架】1 11 / 21

　【 背 考点、观点、金句】【观点、金句】1、责任是一个人分内应该做的事情，每一种角色都意味着承担相应的责任。2 12 / 21

　2、承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(代价)3、承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。(回报)4、作为公民，我们在做好本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会。5、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。(意义)6、关爱他人要心怀善意，尽己所能，讲究策略。(做法)7、服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。8、服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。(做法)【核心考点】我对谁负责，谁对我负责1、责任的含义及来源含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源:①对他人的承诺 ②职业的要求 ③道德规范④法律规定2、怎样理解不同的角色，承担不同的责任?在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐3 13 / 21

　相处的社会。3、为什么要对自己和他人负责? ( 为什么说人人都尽责，社会才美好?)(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。(3)我们应该学会感恩。主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责,社会才美好。做负责任的人1、怎样做负责任的人?(1)不言代价与回报。我们一旦选择,就应义无反顾地承担起应负的责任。(2)我承担、我无悔。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们应自觉承担相应的责任，全身心投人把事情做好。(3)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。关爱他人1、关爱的含义和表现怎样？含义：关爱，就是关心爱护表现：①在长辈的呵护下，我们健康成长。②在老师的鼓励下，我们增强学习信心。③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。4 14 / 21

　2、为什么关爱他人是一种幸福?(1)我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。(2)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(3)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。①使人们互谅互让，相互尊敬,与人为善,增进信任。②有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。(4)关爱他人就是关爱和善待自己。3、怎样关爱他人?(1)关爱他人.要心怀善意。道义上支持 物质上帮助 精神上关怀。（做力所能及的事情）(2)关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小,贵在有爱心。(3)关爱他人,要讲究策略。服务社会1、服务社会的意义是什么?(1) 服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献,才能得到人们...

篇八：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

第一课丰富的社会生活我与社会在社会中成长感受社会生活特点：绚丽多彩人们在社会交往中形成了各种社会关系感受社会生活的意义我们会更加关注社区治理，并献计献策会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧我们都是社会的一员人的身份是在社会关系中确定的人的身份的确定在社会关系中确定的在不同的社会关系中，我们具有不同的身份社会关系的主要类型 血缘关系 地缘关系 业缘关系个人成长与社会的关系（1）人的成长是不断社会化的过程（2）人的生存和发展离不开社会亲社会行为为什么？怎么做？（1）青少年处于走向社会的关键时期（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。我们都是社会的一员（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。部编教材八年级上册《道德与法治》知识点 思维导图参与社会的重要意义（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

　第二课网络生活新空间网络改变世界合理利用网络网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台网络是把双刃剑（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯理性参与网络生活（1）提高媒介素养，完善自我（2）不沉溺于网络，学会“信息节食”（3）理智面对互联网，抵制不良信息（4）遵守道德和法律，做负责的网络参与者辨别网络谣言（1）注意信息出处（2）关注官方信息（3）对信息进行多方验证（4）辨识信息内容（5）向他人求助传播网络正能量（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策（2）践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律

　积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求第三课社会生活离不开规则维护秩序遵守规则社会秩序含义：社会生活的一种有序化状态内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等重要性（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则种类：道德、风俗、纪律、法律等社会秩序靠社会规则（1）社会规则明确社会秩序的内容（2）社会规则保障社会秩序的实现自由与规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界（2）社会规则是人们享有自由的保障自觉遵守社会规则（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行维护与改进规则（1）我们要坚定维护规则（2）我们要积极改进规则劝导的技巧（1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。（2）有“理”。劝导时要晓之以理。（3）有“节”。劝导时要注意适可而止。

　当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。第四课社会生活讲道德尊重他人以礼待人尊重是什么？为什么尊重他人？尊重即尊敬、重视（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。如何做到尊重他人？（1）积极关注、重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面文明有礼的重要性（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）（2）文明有礼促进社会和谐（社会）（3）文明有礼体现国家形象（国家）做一个文明有礼的人（1）要态度谦和，用语文明（2）要仪表整洁、举止端庄（3）需要在社会生活中不断学习，观察、思考和践行诚实守信诚信地位（1）是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则（2）是一种道德规范和品质（3）是中华民族的传统美德（4）诚信也是一项民法原则诚信的价值（1）诚信是一个人安身立命之本（个人）（2）诚信是企业的无形资产（企业）（3）诚信促进社会文明、国家兴旺（社会、国家）践行诚信（1）树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录

　未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争第五课做守法的公民法不可违预防犯罪善用法律正确认识法律的作用（1）法律的作用：是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（3）一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。违法行为民事违法行为（违反民事法律规范 承担民事责任）行政违法行为（违反行政法律规范 受到行政处分或行政处罚）刑事违法行为（违反刑事法律 受到刑罚处罚）一般违法行为与犯罪行为的关系①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律法规②无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任③两者没有不可逾越的鸿沟如何做到遵章守法（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。刑法作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器含义：规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚犯罪基本特征①严重社会危害性——最本质特征；②刑事违法性——法律标志；③应受刑罚处罚性——必然法律后果。是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准刑罚的分类（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（5种）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（4种）主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用预防违法犯罪（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为和严重不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。遇到侵害，如何依法维权（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害、可以寻求国家的法律救济。可以依法到公检法控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼作用（1）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（2）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。类型（1）民事诉讼（2）行政诉讼（俗称“民告官”）（3）刑事诉讼如何同违法犯罪作斗争（1）同违法犯罪作斗争是全体公民的责任。（2）未成年人对违法犯罪行为要做到见义勇为。（3）做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。同违法犯罪作斗争的常见方法（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；（3）记住违法犯罪分子的体貌特征；（4）了解违法犯罪分子的去向；（5）保护好作案现场。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

　学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福第六课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责做负责任的人责任来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等责任与角色的关系（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。对自己负责的意义：使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命对他人负责（1）他人在为我们承担着责任。（2）我为他人负责。不言代价与回报代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱、责备，甚至受到处罚。回报：包括物质方面、精神方面，更重要的是精神方面的回报。如何对待自己选择承担的责任（1）对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择（2）一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任如何对待生活中不可推卸的责任（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样更够把事情做得很出色。做一个有责任感的人努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章

　第七课积极奉献社会关爱他人服务社会为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。怎样做到关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。为什么要服务社会？（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。怎样做到服务和奉献社会？（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

　当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情怀，维护国家利益建设一支听党指挥，能打胜仗、作风优良的人民军队到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全维护国家利益第八课国家利益至上第九课树立总体国家安全观第十课建设美好祖国国家好大家才会好坚持国家利益至上认识总体国家安全观维护国家安全关心国家发展天下兴亡匹夫有责国家利益含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等重要性：它关系到民族生存、国家兴亡内容：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。国家利益与人民利益的关系（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。坚持国家利益至上捍卫国家利益（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感（1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重。把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家稳定团结的局面。国家安全重要性（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（2）国家安全是人民幸福安康的前提。子主题国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力总体国家安全观是什么？为什么？怎么做？以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路今天，我国的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素都比历史上任何时候都更复杂。（1）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。（2）我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。武装力量武装力量属于人民任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫国家，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努...

篇九：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

年 级 上 册 各 单 元 思 维 导 图教 案 知 识 点 复 习 课 件 教 学 课 件八年级上册第一单元八年级上册第二单元

　八年级上册第三单元

　八年级上册第四单元

篇十：八年级道德与法治上册知识点归纳思维导图

1 课 堂小结

　我与社会 会 感受社会生活 我们都是社会 的一员 我们的社会生活绚丽多彩

　发展，进步，发达 感受社会生活的意义：

　 更加 关注 社会生活 个人是社会的有机组成部分 人身份是通过 社会关系 确定的 几种主要的社会关系：

　血缘，地缘，业缘 2020/7/22

　在社会课堂

　中 成长

　教学目标

　 课堂小结

　在社会中成长在社会中成长

　养成 亲社会 行为

　1 1 什么是 亲社会行为? ?

　2 2 为什么要 养成亲社会行为

　3 3 如何养 成亲社会行为

　4 4 参与社会生活的重要 意义

　人的成长是不断 社会化的过程

　人的 生存和发展 离不开社会

　在社会中进步，实现自身价值 A\B\C\D 2020/7/22

　网络丰富：

　2.1网络改变生活 网络是把 3.网络让生活便利和丰富多彩 2.打破

　，促进

　 。

　1.让信息

　方便迅捷 3.为文化传播和科技创新搭建新平台 2.沉迷网络影响 3.个人

　容易被侵犯 网络推动

　 进步 1. 网络信息

　 。

　 2.促进

　 的进步 1.为经济发展

　 。

　积极影响

　日常生活 社会 双刃剑 传递和交流 时空限制 人际交往 注入新的活力 民主政治 良莠不齐 工作、学习和生活 隐私 消极影响

　2020/7/22

　合理利用网络合理利用网络 理性参与 网络生活 1. 提高“媒介素养”

　 3. 学会辨析网络信息— 不传谣 传播网络 正能量

　要在网上传播 正能量

　充分利用网络平台为社会发展 建言献策 2. “信息节食”— 不沉迷 4 . 网上遵守法律，恪守道德 2.2 课 堂小结

　2020/7/22

　3.1 本课框架：

　3.1 维 维 护 护 秩 秩 序 序 一 一. 社会生活 有秩序 1. 什么是 社会秩序？ 二 二. 维护秩序 靠规则 2. 社会秩序 维护社会生活 3. 社会 高效率运转 需要秩序 4. 社会秩序 保障人民安居乐业 1. 社会 规则为了 维护社会 秩序 2. 社会 规则 明确了 秩序内容 3. 社会 规则保障了秩序的实现 1. 1 社会规则的 种类：道德，纪律，法律等 2020/7/22

　遵守规则遵守规则 自由与规则 则 不 可分 1.社 社 会规则划定了 自由的边界 2. 社 会规则是人们享有 自由的保障

　3.我 我 们要 坚定维护 规则 4. 规则不是一成不变

　我 我 们要 积极改进 规则 自觉 觉 遵 守规则 1.遵 遵 守社会规则需要 他律和自律 2.遵 遵 守社会规则需要我们 们

　发 发 自内心地敬畏 规则 2020/7/22

　尊重他人尊重他人 尊重是交往 的起点 尊重从我做起 （怎么做）

　2 、为什么要尊重他人 1. 尊重的含义、表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

　3 尊重使社会生活和谐融洽 （ （1）

　）

　积极关注他人、重视他人 （ （3 ）学会换位思考 （ （2）

　）

　平等对待他人 （ （4 ）学会欣赏他人 4.1 课堂小结：

　2020/7/22

　以礼待人以礼待人 待人礼为先

　做文明有礼

　的人

　要态度谦和，用语文明

　要仪表整洁、举止端庄

　需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行

　“ 礼 ” 的体现和内容

　文明有礼的

　重要性

　文明有礼是人立身处世的前提

　文明有礼促进社会和谐

　文明有礼体现国家形象

　具体做法具体做法 2020/7/22

　诚实守信诚实守信 诚信无价

　如何践行诚信

　诚信的含义

　诚信的内涵

　诚信的意义

　树立诚信意识

　运用诚信智慧

　珍惜个人诚信记录

　为什么

　怎么做

　社会主义价值观

　传统美德

　民法守则

　个人安身立命

　企业无形资产

　促进国家兴旺

　2020/7/22

　违法 无小事 警惕 身边的违法行为 法不可违

　5.1本课小结 如何理解 法律的作用 违法行为的 含义 遵章守法 违法行为的分类 民事违法行为的典型表现 民事 违法行为 刑事 违法行为

　行政 违法行为 行政违法行为的典型表现 法不可违 一般 …严重

　5.2 课堂小结 了解罪与罚

　 预防犯罪预防犯罪 刑法的 作用 犯罪含义、★ 基本特征 刑罚 的含义 刑罚的分类 （主刑、附加刑）

　预防违法犯罪，绝不掉入犯罪陷阱 防微杜渐，杜绝不良行为。

　依法自律，自觉守法 加强自我防范 法网恢恢 一次犯罪，影响终生。

　2020/7/22

　5.3善用法律善用法律

　. 1. 善用法律武器保护自己

　. 2. 寻求法律救助的 途径 有哪些？

　A A 遇到侵害，及时寻求 法律救助（ 法律服务机构：

　ABCD ）

　B B 非法侵害，国家的 法律救济 — 控告、举报 、起诉、诉讼

　. 3. 诉讼 含义、特点、类型（民、行、刑）

　有勇有谋应对违法犯罪 — 方式方法

　3. 弘扬社会主义 法治精神

　法治的忠实 崇尚者 、自觉 遵守者 和坚定 捍卫者

　5.3 课堂小结

　有勇有谋有勇有谋

　应对违法犯罪应对违法犯罪 遇到侵害遇到侵害

　依法求助依法求助

　1. 全体公民（未成年人）

　2. 勇于斗争、善于斗争

　2020/7/22

　我对谁负责我对谁负责

　谁对我负责对我负责

　A A 分内的

　B B 对他人

　职 业

　道德

　法律

　责任你我他

　1. 责任的 含义 和 来源

　2. 责任与角 色的 关系

　1. 对自己负责的表现和作用

　2 2. . 他人对我负责

　3. 我对他人负责

　我的角 色

　我 的责任

　6.1 扮演着 „„

　承 担着 „„

　变 换 — 调节

　承 担 — 和谐

　责任心

　成长

　感 恩、体验

　2020/7/22

　6.2 本课小结

　不言代价与回报

　我承担

　我无悔

　1 如何对待生活中 不可推卸 的责任？

　2 社会上， 有许许多多履行社会责任却 不计代价和回报 的人 （无私奉献）

　3 提 升 自身素质， 增强 履行责任的能 力，

　勇 于 承担责任

　做负责任人做负责任人

　1 1 承 担责任的 代价

　2 2 承 担责任的 回报

　3 我 们 一旦 作出 选 择 ，

　就 应该 义无反顾 地担当起应负的责任

　时间、精力、金钱、 责备 甚至 受到处罚 物质方面、精神方面

　关爱他人，要 尽己所能

　关爱他人是

　一 种 幸福

　关爱他人是

　一 门 艺术

　关爱他人

　7.1 本 课小结

　关 爱：就 是 关心爱 护。

　表现：

　关爱是社会和谐稳定的 润滑剂 和 正能量

　关爱他人， 收获幸福

　关爱他人，要 心怀善意

　关爱他人，要 讲究策略

　关 爱无处不在，无时不在

　服务社会

　7.2本课小结 奉献 助我成长

　奉献社会 我践行

　服务社会 体现人生价值

　服务社会能够 促进我们全面发展

　需要我们积极 参与社会公益活动

　需要我们 热爱劳动，爱岗敬业

　国家好国家好 大家才会好大家才会好

　认识认识

　国家利益国家利益

　祖国情感：

　我们与祖国

　国家利益的含义：

　主权国家

　生存

　发展

　需求

　国家利益的组成：

　人口、领土、主权、政权

　国家利益涉及：

　政、经、文、社、安、

　国家核心利益的组成：

　国家利益是人民利益的集中表现

　1 国家利益是人民利益实现的前提

　2 人民利益与国家利益息息相关

　3 国家利益的实现需要人民艰苦奋斗

　4 国家利益与人民利益一致，

　是实现中国梦最鲜明的特点

　8.1 课堂小结

　主权、安全、领土、统一、政治制度、稳定、可持续发展

　8.2本课小结 树立维护国家利益意识 捍卫国家利益 要增强维护国家利益的责任感和使命感 要心怀爱国之情 要树立和增强危机意识和防范意识 坚持国家利益至上 国家利益与个人利益在根本上是一致的 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 要始终把国家利益放在第一位

　认识总体国家安全观认识总体国家安全观 国家安全

　与我们

　息息相关

　坚持总体

　国家安全观

　是 国家生存与发展的保障

　是 人民幸福安康的前提

　为什么？ 新形势，新的复杂挑战

　国家安全体系 包含

　中国特色 国家安全观：

　含义

　构建 国家安全体系？ 十个重视

　2020/7/22

　9.2本课小结 人人都是维护国家安全的主角 履行维护国家安全的法律义务 认真学习相关法律法规、规章制度 为维护国家安全贡献自己的力量 维护国家安全 维护国家安全，人人可为 维护国家安全需要我们每个人作出贡献

　关心国家发关心国家发

　为祖国成就感到自豪

　对 未来

　充 满信心

　社会生活的方方面面取得 巨大进步

　伟大成就（ 主要表现 ）

　—— 倍感自豪

　正视发展中面临的 问题

　—— 经济、发展（平衡、协调、可持续）、民生、收入差距

　国家正在采取各种积极措施 ， 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险

　2020/7/22

　全书结束 为实现中国梦而 奋斗 ！

　

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