学校课后服务安全工作应急预案6篇

学校课后服务安全工作应急预案6篇学校课后服务安全工作应急预案　西街中学教学质量检测安全工作方案暨安全应急预案为了全面贯彻落实2022年教育局精神，更好的搞好小学四年级、六年级教学质量检测，根据教育下面是小编为大家整理的学校课后服务安全工作应急预案6篇,供大家参考。

篇一：学校课后服务安全工作应急预案

中学教学质量检测安全工作方案暨安全应急预案 为了全面贯彻落实 2022 年教育局精神，更好的搞好小学四年级、六年级教学质量检测，根据教育局通知要求，让学生考出真实、理想成绩，同时促进学生自我保护意识，加强树立学生“安全第一”的思想，特拟定以下安全工作方案既安全应急预案：

　一、成立安全工作领导小组（紧急情况处理小组）

　组长：XX（全面工作）

　副组长：XX（小四、小六组考总指挥）

　组员：XX（安全保卫）XX、XX（后勤服务）XX（考务）X（门卫管理）XX、XX、XX（应急人员）

　 二、班级安全责任到人

　班级负责：四甲班：XX

　四乙班：XX

　六年级：XX 四、安全措施

　 1、教学质量检测期间，学校及班级责任人要加强对学生的安全教育，真正做到一切行动听从老师的安排，绝对保证结业考试的正常、有序进行。

　2、考试期间，学校校门要安排专人负责把守。

　3、要在考前对学生进行考前心理健康教育。

　4、要绝对保证教学质量检测期间的食品卫生安全。

　5、考试结束的当天由学生家长将学生安全接回家。

　五、 教学质量检测 期间安全保卫应急预案

　为及时、妥善处理我校在教学质量检测期间发生的安全紧急事件,提高紧急情况处置的快速反应和协调水平,维护教学质量检测秩序,结合我校实际特制定本工作应急预案。

　（一）、组织机构：

　学校成立紧急情况处理小组。（见领导小组）

　（二）、类别划分：

　1、事故：主要有交通事故、火灾事故、校舍倒塌事故及其它造成人员伤亡事故。

　2、事件：主要有突发公共卫生事件、重大恶性群众事件、影响重大的社会治安案件以及其他危害学校正常秩序、破坏学校和社会稳定的突发性事件。

　3、灾害：主要有暴雨、洪水、台风、雷击、地质性灾害、火灾等。

　（三）、各类事故应急预案 1、食物中毒应急预案

　 ①、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送乡卫生院进行初诊，情况紧急同时拨打“120”电话。

　②、迅速向有关部门报告。

　③、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

　④、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

　⑤、及时通知家长并做好家长和家属的工作。

　⑥、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

　2、交通事故应急预案 ①、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

　②、迅速报告有关部门。

　③、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

　④、及时通知受伤者家属。

　⑤、积极配合交警做好事故处理。

　3、其他突如其来的伤害事故应急预案 ①、如社会人员到校对学生造成伤害时，信息报告员要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

　②、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。

　③、对伤者应及时送医院就诊。

　④、及时上报教育局。

　⑤、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

　⑥、通知受伤者的家长或家属。

　⑦、妥善处理事故。

　4、火灾事故应急预案 ①、发生火灾事故时，在向 119 消防指挥中心报警的同时，立即报告相关部门。

　②、迅速切断有关电源。

　③、抢险救灾小组迅速疏散师生，撤离到安全区域。

　六、具体安排

　1、学生必须一切行动听从指挥。

　2、学生有事出校门必须请假，无极特殊情况班主任、学校不得给学生批假出校。

　3、每堂考试之前，班主任、学校领导必须按考场清点好人数，要绝对保证学生人人按时进入考场参加考试。

　4、教学质量检测完毕后，学生必须整体由家长逐个将学生接回家。

篇二：学校课后服务安全工作应急预案

2022 年中学 “ 双减 ” 课后服务工作总结汇报

　x xx 中学紧密结合农村寄宿制学校“两多一少”（留守孩子多，住校学生多，家长对学生学习帮扶少）的实际，认真贯彻落实“双减”和五项管理政策，全力推行课后延时服务，积极探索农村寄宿制学校“双减”“课后服务”工作好做法。

　一、紧盯重点，落实双减。我们学校有 77.3%的寄宿生，学生周日下午五点半到校，周五下午五点十分离校，周内绝大多数时间在学校学习生活；有 31%的学生是留守儿童少年，隔代抚养甚至寄样学生比较多；学生实际抚养人文化程度普遍在初中及以下，他们辅导孩子学习、进行亲子阅读（真正能陪伴教育孩子）能力极其有限。学校周边目前根本不存在校外培训机构，也没有任何家长承担沉重的课外培训经济负担。我们结合农村寄宿制学校的实际情况把“双减"工作重心放在减轻学生作业负担这一重点上，建立实行作业审批公示制度，强化“双减”政策落地。

　1. 审批公示，控量减负。我们对学生每天书面作业总量实行教学组作业综合审批制度，即一个班的科任老师每天布置的作业都要先由包级领导审批，包级领导统筹衡量，把控中等学生完成作业时长不超过0 90 分钟的尺度标准审批后再布置给学生。作业审批后布置给学生同时要在校园内进行公示，接受驻校督学、学校领导、家长监督。学生每天要完成的作业必须在校园进行公示，学校不定期对学生作业实际时长进行跟踪调查，反馈整改。

　2. 研究设计，提质减负。为了既能切实减轻学生作业负担，又能保

　障学生学习质量。我们严控作业数量同时积极探索提高作业质量。我们依据《泾川县义务教育阶段学生书面作业设计指导意见》对不同学科作业布置提出不同的质量要求：要求布置分层次针对性作业，减少抄写性重复性作业，杜绝机械性惩罚性作业，提倡探究性体验性作业加强对作业设计的研究，把高质量的作业设计研究作为新学期教研主要内容，把作业设计纳入常规管理、培训交流、技能评比核心内容。把作业设计相关活动纳入学校工作计划、写入学校工作行事历。加强备课组优秀作业设计资源共享，逐步探索建立优质作业资源库。并把作业研究设计纳入学校对老师常规工作考核之中。

　3. 一科一辅，源头减负。严格落实一门学科一种教辅政策，彻底从源头上减少教辅用书和检测评估等作业负担。减少学生复习作业负担，减轻家长经济负担。真正把学生从无穷尽的刷题中解放出来，让他们有更多时间阅读、思考、探究、体验，参加课后服务。让他们有时间精力关注社会、关心国家大事。开阔他们的知识视野，开发他们的创造性思维和动手能力。

　二、统筹兼顾，积极探索。我们把减轻学生作业负担和加强五项管理紧密结合，统筹兼顾，综合实施。从三个方面落实：一是宣传动员公示宣讲，达成“双减”思想共识。发挥家校共育，社会配合监督，确保“双减”工作落到实处。二是建立交流群开通公众号，方便学生家长社会交流沟通，促进“双减”和“手机、睡眠、读物、作业、体质”管理真正落地见效。三是严格考试管理。落实教育部“义务教育学校考试管理通知”精神，按照《泾川县义务教育学校考试管理实施细则》我们对考试实行严格管理。科学合理安排考试，一学期仅组织中期期末两次考试。严格命题管理，严格按照课程标准命制难度适中的试题，不超纲不超前不偏难，实现“学好课本即可考得好”的目标。改革评价体系，分门别类实行分数或等级评价，不公开不排名，减少考试给学生带

　来的焦虑和压力。

　三、积极探索，做实服务。丰富落实课后延时服务内容，是落实五项管理和“双减”的积极保障。课后延时一方面要有效衔接家长下班迟学生早放学实际，学生无人管状态。另一方面通过延时服务来育人。我们针对农村寄宿制学校特点把目光集中在充分有效利用课后服务时段给学生成长成才予以辅导、指导和引导。本着培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践、充分体验的目的，我们主要开展“全科阅读”和“声乐舞蹈类”“美术书法类”“体质健康类”四大类课后服务。学生自愿选参加，以活动开阔学生知识视野、提升学生艺术素养、增强学生体质。

　1. 调研需求，自愿选班。先召开所有学生会议，给学生充分说明课后服务的意义和内容设置。发放意向意见征求书，学生自愿选择，统计选班结果，实行走班制课后延时服务。固定时间地点，确定课后服务负责人，统一管理要求。到课后服务时段，学生按照自己的选择到不同的地方参加。

　2. 强化保障，激发热情。学校除了保障课后服务场地、器材、图书等设施之外，还依据老师的特长安排课后服务任务，并在许可范围内减轻课后服务老师的其他工作量，激发他们热情，让老师们在不增加工作量的情况下尽心尽力进行课后服务，实现有温度的课后服务。学校教导处每次都安排专人对课后服务时段学生的出勤进行核查，保障课后服务的参与率和有效开展。

　3. 综合调控，呵护成长。“双减”和五项管理有很多工作实际可以一体化安排落实。减轻作业负担实际就是加强作业管理的一个方面的具体内容，减轻作业负担就可以实现“体质”、“睡眠”管理的加强，减轻了作业负担自然就为实现课外阅读提供了时间保障，保证他们广泛阅读全科阅读成为可能。把“双减”和五项管理紧密结合，统筹兼顾，

　综合落实。呵护学生健康成长，实现全面育人。

　小学落实 “双 减”课后服务工作方案

　为全面落实“双减”工作部署，加强学生作业管理、帮助解决家长接送难问题，学校升级课后服务，实行课后服务 “ 5+2 ”模式，根据市教体局《平度市课后服务工作实施方案》文件精神，制定本实施方案。

　一、目的意义 小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校“说得好做得更好”教育理念。

　二、工作原则 （一）坚持家长自愿原则。小学生课后服务工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。不得要求学生及家长提供证明材料。

　（二）坚持服务、质量最优原则。学校指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，并与“十个一"相结合，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

　三、服务时间 推行课后服务 “ 5+2 ”模式，即学校每周 5 5 天（工作日）都要开展

　课后服务，每天至少开展 2 2 课时，结束时间与本地正常下班时间相衔接。对按时接送仍有困难的学生，可实施弹性离校，提供适当延时托管服务，为家长接孩子提供便捷。对乘坐校车的学生，根据实际，安排形式多样的课后服务。

　四、服务内容 完成当日书面作业是课后服务的基本任务，学校充分用好课后服务时间，指导学生在校内完成书面作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。课后服务与“十个一”项目的实施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

　五、实施步骤 （一）成立组织机构：

　组长：校长 副组长：副校长 成员：各班主任 （二）组织实施程序 1. 宣传发动。

　学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《张舍小学课后校内托管申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与托管的学生名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。

　2. 家长委员会会议 通过召开年级及班级家委会，认真学习方案，和学校一起切实做好托管服务组织工作，加强对托管服务的监督和托管安全的监管。

　3. 报名登记。在自愿的前提下，需要参加课后在校托管的学生，家长需填写《张舍小学课后校内托管申请表》，并报名登记。

　4. 学校编班，统一实施 学校根据报名情况进行编班，做好师资安排和管理安排,与家长签订《学生课后校内托管服务委托协议》，明确安全措施、紧急事项处理等情况，认真开展好课后服务工作。

　5. 确定服务人员。

　课后服务人员在学校指导下，由学校领导推荐、教师自愿报名等方式来组成，原则上全体教职工都要参加校内服务工作。并吸纳退休教师、社区志愿者、家长志愿者义务协助课后服务工作。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。

　6. 落实服务管理。学校落实托管服务教师和值班领导，遵照《张舍小学课后校内托管工作实施方案》开展托管工作，做到托管服务有方向，托管服务有方法，托管服务有措施。

　7. 签订协议，实施托管。学校和家长委员会审核登记名单并通过后，学校与家长签订《学生课后校内托管委托协议》,明确各自职责，共同组织好课后在校托管服务。

　8. 具体安排：

　(1) 托管内容与“十个一”项目的实施结合，组织学生做作业、自主阅读、开展文体、科普、社团活动以及劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。

　(2) 下午放学后，班主任老师负责清点需要留校看护的学生，清点好人数交接给看护教师。(如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。) (3) 看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

　(4) 看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。

　(5) 值周领导每天要做好各班看护时间的巡视工作。

　六、托管服务工作要求 1.统一思想，提高认识。

　托管服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

　2. 规范操作，强化管理。

　实施托管服务，要切实增强规范意识，严格对托管服务工作的管理。要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展托管服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

　(1) 加强教师管理。托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织 “托管”活动，做到不退到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育等教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管教师要积极完成职责任务，每天必须填写《托管学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

　(2) 加强学生管理。学生放学后，在班主任的带领下进入“托管"服务相关教室，缺课学生家长跟班主任请假,班主任将假条交托管教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续，相关内容纳入《学生课后服务委托协议》。

　3. 建立预案、保障安全 坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

　(1) 树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家

　长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

　(2) 建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

　(3) 建立雨雪天等恶劣天气应急预案。恶劣天气情况下，应提前通知家长到校接孩子回家，切实保障孩子安全。

　(4) 设立专门接待室，负责管理未能及时离校学生。

　4. 集思广益，提高质量。

　全体教职员工及家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使托管服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善托管服务工作。

　七、评估细则 1. 成立领导小组 学校成立课后校内托管工作考评领导小组：

　组长：校纪委书记 副组长：副校长 成员：校中层领导 2, 考评办法 考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。

　(1) 日常巡查 日常巡查安排在每天课后托管时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。

　学校每天带班领导、家长进行巡查，对课后托管班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后托管工作制度的，每事项扣 1 1 分；发生不良影响的，每事项扣 3 3 分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣 0 10 分，并按学校相关制度另行处理。

　校行政领导发现课后托管工作问题的要及时通报当日课后托管巡查人员，巡查人员应及时记录。

　(2) 学期综合考评。学期综合考评安排在学期末进行。学校组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后托管工作计划完成情况、课后托管工作成效、学生和家长满意度问卷调查。学期综合考评按课后托管班级进行，采取 0 100 分制，其中，日常巡查占 0 50 分（扣完为止）、课后托管工作计划完成情况占 0 20 分、课后托管工作成效占 0 20 分、学生和家长满意度问卷调查占 0 10 分。

　3. 结果运用 考评结果与任课老师评优评先、绩效工资挂钩，作为今后课后托管工作任职资格的参考依据。

　课后托管监督电话：xxxx 课后托管监督邮箱：xxxx

篇三：学校课后服务安全工作应急预案

“课后服务”安全管理制度

　 根据××省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》( ××教基发[ ××]

　××号)要求,为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本制度。

　一、成立安全应急领导小组：

　组

　长：（校

　长）

　×××

　副组长：（副校长）

　×××

　×××

　××× 成

　员：（办公室）

　×××

　 （教导处）

　×××

　（德育处）

　×××

　 （总务处）

　×××

　全体教职工 二、主要职责 1、组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。

　2、副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园

　安全直接责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务，（法制副校长）协助校长负责校园安全工作。

　3、成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

　三、现场指挥系统

　日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。

　四、突发事件逐层报告制度

　值班人员—>行政值班人员—>校长—>教育局 安全工作联络电话 ：

　学

　校：

　××××××

　属地派出所：

　×××××× 火

　警：119

　 急救中心：120

　 区疾控中心：××× 安全工作重于泰山。全体教职工要高度重视安全工作，调动一切积极因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发展。

　 ××市××第×小学

　××年×月×日

篇四：学校课后服务安全工作应急预案

2022 年暑期学生托管工作方案

　根据关于暑期学生托管服务工作文件、会议精神要求，结合我校实际情况，现拟定我校暑期学生托管服务工作方案，具体方案入下：

　—、指导思想

　以“办好满意的教育”为前提，“以学校托管为主体、家长托管为补充”的工作思路，切实开展暑期托管服务解除家长无法在家看管孩子的后顾之忧，促进未成年人全面发展。

　二、领导小组

　组长：XXX（校长）

　副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）

　组员：XXX、教导主任、后勤、大队辅导、各班班主任

　三、工作目标

　配合上级教育部门，为我校有托管服务需求的学生开展体育活动服务，满足广大居民群众的托管需求。

　四、工作步骤

　（一）摸底阶段：（2022 年 7 月 30 日一 7 月 31 日）

　家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排学人数，做好前期准备工作。学校依托本校教育资源，开放运动场、专用教室。

　（二）审核阶段：（2022 年 7 月 31 日一 8 月 1 日）

　学校托管工作本着学生、家长自愿的原则，按照家长自愿申请一班级初审--学校核准--统筹安排的程序签订协议，明确双方的责任和义务。

　（三）实施阶段

　1.本次服务工作将进行四期，每 5 天为一期。第一期 8月 X 日至 8 月 X 日，第二期 8 月 X 日至 8 月 X 日，第三期 8月 X 至 8 月 X 日，第四期 8 月 X 日至 8 月 X 日。

　2.每天上午 9 点至 12 点，下午 2 点至 5 点。家长必须亲自按时接送。

　3.午餐、午休家长自行解决。

　4.参与托管期间不得请假、不得间断。

　五、丰富托管服务形式和内容

　（一）选择安全的托管场所

　根据托管场所与教学区域分开的原则，学校只开放学校运动场。

　（二）选拔优秀的看护辅导人员

　暑期托管服务工作主要以志愿服务为原则，学校提供服务的老师以学校干部、青年教师为主体。

　（三）提供满足学生需求的托管服务

　托管服务内容：在操场上自行进行体育活动。

　学校不安排假期作业的辅导，严禁集体补课或教学。

　（四）签订学生暑期托管协议

　凡参加暑期托管服务的学生，都要依法签定暑期托管协议书，明确服务时间、内容，建立健全各项管理制度。

　六、托管管理

　（一）暑期托管服务期间，教师要将学生安全放在第一位，切实保障学生的安全。

　（二）为了提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，学校将考虑把参与暑期托管服务工量纳入教职工工作评价考核。

　学校关于开展暑期托管服务的工作方案

　为认真贯彻落实关于开展暑期托管服务工作的通知和相关要求,结合我校实际，特制定我校开展暑期托管服务工作方案。

　一、指导思想

　工作中，以上级相关文件精神和要求为指导，以问题需求为导向，充分发挥学校教书育人主体功能，以满足学生的多样化需求为目的，促成学生全面发展,培养学生的兴趣爱好，做有良好师德的育人者,办满意的教育。

　二、工作原则

　1.自愿参加。

　开展暑期托管服务工作,将充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统实施的工作机制。学生是否参加暑期托管服务，由学生和家长自愿选择，不强迫或变相强迫学生参加。

　学生愿意参加的，由其家长向学校提出申请，学校根据实际进行审核，学校审核通过同意参与后家长与学校签订相关安全责任书,达成相关管理协议后方可参与活动。

　2.志愿服务。

　充分展现良好师德形象，发挥先锋模范的带头作用。学校领干、青年教师为主体，志愿为有需求的学生提供暑假托管服务。

　3.全面发展。

　暑期托管服务遵循教育规律和学生成长规律，积极提供符合学生实际的丰富多彩的服务内容，促进学生身心全面健康发展。

　三、组织实施

　1.服务对象。

　托管服务对象是有服务需求的我校在籍 XX 年级学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女、家庭经济困难学生等确需服务 XX。

　2.服务时间。

　根据我校实际，服务时间计划为：XXX,共 XXX 天。

　3.服务场所。

　学校开放教室、图书室、运动场地。特殊情况可进行入户指导。

　4.服务内容。

　（1）组织学生在教室、图书室内集中自主阅读教育部、省教育厅书目，组织学生做暑假作业，对个别学习有困难的学生进行答疑。严禁借托管服务名义组织集体补课或教学。

　（2）开展校内音、体、美、科普等活动，以及劳动实践教育等。组织暑期实践和科普活动、提高学生兴趣，培养综合素质和能力。注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德智体美劳全面发展。

　（3）对于特殊的学生，组织教师志愿入户指导。

　四、工作要求

　1.以学生为本,突出本校，切实增强服务意识，促进学生身心全面健康发展。

　2.做好学生安全工作，明确有关人员责任，加强师生安全教育。严格落实考勤、管理、交接班制度，认真落实疫情防控各项要求,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,实行校园封闭管理。

　3.服务期间，家长必须按时接送，保证学生往返安全。

　4.将暑期托管服务工作纳入常规管理，与课程建设等工

　作有机结合。将参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况纳入工作评价考核,切实提高广大教师参与托管服务工作的积极性。

　学校 2 2022 暑期托管服务工作实施方案

　为加快探索解决学生暑期看护难问题，积极营造全社会协同育人良好氛围，根据上级教育主管部门有关通知精神，我校决定开展小学生暑期托管服务试点工作，结合立足我校实际，现制定如下方案：

　一、指导思想

　满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，减轻家长负担、解决群众急难愁盼问题，加强教育关爱、促进学生全面健康成长。

　二、工作原则

　（一）坚持公益普惠原则。学校要严格按照上级教育部门暑期托管服务经费保障机制和相关标准，参照暑期服务相关政策，实行服务性收费或代收费，并向社会公示、做好宣传工作，学校不得违规收费。

　（二）坚持安全性原则。学校要完善安全管理制度,明确参与托管服务人员安全责任，制定安全应急预案，加强安

　全卫生教育和常态化新冠疫情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。

　（三）坚持学生自愿参加原则。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，不强制要求学生参加。

　（四）坚持教师志愿参与原则。学校积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务，不得强制。鼓励教师率先垂范。对志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。

　（五）坚持合理安排服务内容。托管服务应以看护为主，确保学生能够得到充分休息。学校应开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。

　（六）积极拓宽资源渠道。学校在托管服务中，要充分利用当地教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等社会教育资源；要积极吸纳大学生志愿者、社会专业人士等参与学校托管服务。

　三、托管对象

　小学一至六年级在籍学生均可以报名参加。

　四、托管时间

　根据上级文件精神，原则上尽量为家长和学生提供方便

　的服务，学校确定本次暑托班共两期，每期 X 个工作日（不含双休日）。

　（一）第一期：申请时间：7 月 X 日至 7 月 X 日

　服务时间：7 月 X 日至 7 月 X 日

　（二）第二期：申请时间：8 月 X 日至 8 月 X 日

　服务时间：8 月 X 日至 8 月 X 日

　（三）特别说明

　1.托管时间：上午 X：X—X：X,下午 X：X—X：X。家长须在规定时间地点接送孩子。

　2.双休日和节假日不组织实施。

　3.若遇恶劣天气等不可抗因素影响，将根据实际情况予以调整。

　五、托管模式及内容

　（一）按照家长自愿申请的原则，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教职工负责集中看护。

　（二）集中自主阅读、做暑假作业、艺体社团活动、综合实践教育等。学校不组织学科培训、集中授课补课及学业测试，严禁学科教学和集体补课。

　六、服务场所

　托管具体地点为教室、图书阅览室、操场、社团活动场所。

　学校暂时没有配备降温设备的条件，因条件所限不提供午餐和午休，根据学生报名多少组合班级。

　七、服务申请

　如果您家庭确实需要学校托管服务，请联系班主任报名，说明原因，留下联系方式。

　第一期经学校审核同意的学生，于 7 月 X 日上午 X 点 X由家长带领到校签订托管服务协议、安全责任书后入校托管。

　第二期于 8 月 X 日上午 X 点 X 由家长带领到校签订托管服务协议、安全责任书后入校托管。

　八、实施措施

　（一）成立托管工作领导小组

　1.成立学校暑期校内基本托管工作领导小组。

　组长：XXX

　职责：全面负责托管工作，统筹安排。

　副组长：XXX

　职责：负责制定工作计划，全面推进托管工作。

　组员：XXX、XXX

　职责：具体实施托管工作。

　2.成立校外培训机构入校托管工作领导小组。

　组长：XXX（家委会主任）

　职责：全面负责托管工作，统筹安排。

　副组长：XXX（家委会秘书长）

　职责：负责制定工作计划，并协助家委会开展各项工作。

　组员：全体校级家委会委员。

　职责：具体负责本班托管工作的上传下达及答疑解惑。

　（二）具体措施

　1.召开班主任工作会议与全体教师会议，统思想，明确责任，做好宣传发动工作。

　2.召开家委会工作会议，传达学校暑期托管工作方案，并就此项工作进行调研、答疑解惑。

　3.向全体家长公布暑期托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全体家长，并发放托管申请表，分类别统计数据了解需要参与托管的人数及托管形式意向，力争暑期第一周开始托管。

　九、保障措施

　（一）提高认识。

　学校和全体教师要提高政治站位，迅速行动，加强与民政、文化、妇联、高校、街道、社区等部门协调沟通，统筹各方力量，盘活各类资源，但不得引入学科类校外培训机构参与。

　（二）营造氛围。

　学校要主动做好政策解读和正面宣传引导，营造良好氛围。

　（三）落实责任。

　1.充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校暑期托管方案，建立健全暑期校内服务各项规章制度。

　2.充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。

　（四）强化管理。

　1.做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的管理和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。

　2.充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内暑期托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与暑期校内托管服务有关工作的监督。

　（五）保障安全。

　1.学校将切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；

　2.强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

　3.切实做到托管服务有人管理，活动有安全措施,进出有统组织。

　十、管理制度

　（一）认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理，

　强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，建立完善应急预案措施。

　（二）参加托管的学生家长配合学校签订托管安全责任书，教育学生到校后服从学校管理，遵守学校纪律。

　（三）参加托管的学生家长必须按时接送孩子，孩子托管路上安全完全由家长负责；孩子有事不到校，家长必须履行请假手续。

　（四）严禁学生带手机、玩具、食品、饮料等违禁物品到校。

　（五）严禁学生在学校追逐打闹，发生校园欺凌事件。

　（六）学生在校托管期间要文明守纪，不服从学校管理，不遵守学校纪律，且给校园带来安全隐患的学生将取消托管资格。

　2 2022 暑期学生托管服务工作方案

　暑假来临，针对部分特殊家庭暑期照管孩子难的现状，落实为民办实事的教育初衷，解决家长的后顾之忧，帮助家庭确有需要的学生过好暑假生活，我校根据上级相关部门有关学生课后服务工作要求和 XXX 市《关于做好全市义务教育阶段学校课后服务工作的通知》文件精神，计划暑期开展学生托管服务活动，具体方案如下:

　一、总体目标

　1.让家长放心。不断满足家长的合理新需求，提供高质量的托管服务，提升我校的社会满意度和美誉度。

　2.对学生负责。以暑期托管服务为平台，组织学生开展形式多样的托管服务活动，让学生在假期校园生活中享受幸福、健康成长。

　二、实施原则

　1.学校主体原则。学校将根据自身办学条件、教师资源等实际情况，开展具有校本的暑期托管服务活动，从而促进学生健康全面发展。

　2.家长自愿原则。凡愿意参加暑期托管服务活动的学生，由家长自愿向班主任提出书面申请，经学校批准后可参加暑期托管服务。

　三、服务内容

　学校根据家长需求，遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的活动，包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育、阅读、写字、暑期作业辅导等形式多样的活动。不组织学科培训和集体授课。

　四、服务对象

　服务对象为现小学 1-5 年级中确有需求的学生，满 30人开 1 个班。

　五、服务时间

　暑期托管共有两期:第一期 7 月 11 日至 7 月 29 日，第二期 8 月 8 日至 8 月 26 日，每期不包括周六周日，各 15 天。每名学生只能申请其中的一期。托管服务时间计划安排半日制和全日制，供家长自主选择，时间为上午 8:00—11:00,下午 2:30—5:30。

　六、服务场所

　班级教室、各功能活动室、图书馆阅览室、室内乒乓球馆、篮球馆等场所。

　七、服务经费

　建立暑期托管服务成本合理分担机制，向参加托管服务的工作人员发放适当劳务报酬，所产生费用采取学校补贴和家长承担相结合等方式解决。托管服务的收费标准为 26 元/天每生，每期...

篇五：学校课后服务安全工作应急预案

安全保障擂施及应急预案（精选 10 篇）在日常的学习、工作、生活中，高时会突发一些不在预期的事故，为了避免事情更槽，时常需要预先制定应急预案。我们该怎么去写应急预案呢？活动安全保障措施及应急预案 1－、活动扬地安全：1 、根据活动主题， 精 IL) 唱 t 选活动场地，每次活动前都必须派工作人员踩点，与场地提供方详细了解场地基本情况、活动设施使用近状和安全系数；2 、根据场地情况，提供规划好停车地点、组织开展活动地点、就餐地点等；3 、若在室内进行的活动，还需对场地的消防通道，消防设施等方面情况详细了解，做好紧急疏散应急预案；4 、两天一晚或以上活动，还 需对 住宿环境、夜｜司活动场地安全进行详细考查论证，并做好停电、停水等应急处理办法。二、交通运输安全：1 、由正规台法运输公司提供豪华空调大巴接送活动参加人员 ，做到不超载、不超速行、不违章行驶；2 、活动前详细了解前往活动场地的交通路面 情况，并符合车辆安全通行条件；3 、做好活动行车线路图，注明相关人员联系电话，并调整好停车地点。三、饮食卫生安全：1 、由正规合法公司提供活动饮用水，保证水质卫生，饮水安全；

　CJ 口口。2 、由正规台法公司提供活动用餐，保证饮食 E 生，不提供冷餐、不熟食四、活动组织安全：1 、每车配备 1 - 2 名有极强安全意识和丰富组织经验的活动老师，每人一份活动安全联系衰，让组织各方知道每个环节所需的联系电话；确保活动正常开展；2 、人员交接过程中，活动老师做到对本队人员身体情况清楚，人数准确；3 、行车过程中，活动老师组织人员萄序乘车，做好人员晕车照顾准备；4 、活动过程中 ，活动老师每到一处活动场地前和离开时都要清点 人数 ，并时时注意活动开展过程中的每个安全环节；备；5 、培养参加活动的人员在活动过程中基本的安全意识、自护自救常识。五、真他安全保障：1 、活动配备随队医护人员 ，做好活动过程 中出现的突发 情况的应急医护准2 、为每→主参加活动的人员提供 10 万元活动意外保险， 5000 元医疗附加险。活动安全保障措施及应急预案 2学生在校期间的安全是学校工作的重中之重。随着阳光 一 小时在我校开展，课 ｜ 司活动也成为我校开展学生在如东活动的主要形式。如何有姻是高组织者、参与者的安全意识，健全安全防护制度，最大程度地降低学生运动伤害的发生，是每个学校关注的热点问题。－、学生安全意识及自我防伊能力的培养

　现象 ：

　学生在课 ｜ 司活动过程 中 ，因缺乏基本的安全意识和运动常识，采取不正确的活动方式或错误地使用场地 、 器材，导致自己受伤或伤及他人。分析 ：

　安全意识的培养是从心理层面去保证活动的正常进行，自我防护、救治技能的培养是从行动层面去避免或降低运动损伤的程度。对学生进行安全教育，进行自我防护、自救技能的培训｜ ｜ ，高助于提高学生的安全意识和认知水平；高助于增强学生的自身免疫力；高助于预防和制止伤害事故的发生；高助于把伤害事故的损失降到最低。学生安全意识和自我救护能力培养及时、到位，能萄切是高学校大课 ｜ 司活动的安全系数。对策：第 一 ，把安全教育作为学校维护学生安全 工 作的重要组成部分，让芭贯穿于活动的整个过程；第二，把安全教育和自我救护技能培养纳入教育教学内窑，在教学中培养学生的安全意识和自我救护能力，促使学生养成安全活动的习惯，防患于来然；第三，学校根 f 剧本盲运动伤害事故的特点及致因，结合学生的生理和心理结构对教师和学生进行安全教育；第四，加强学校组织纪律教育。二 、 1 页目设置申的安全防范现象：大部分学校在课 ｜ 司活动过程中，开设的项目较多，但因为场地、器材限制，学生活动人数众多，各活动项目产生干扰、冲突，进而出现伤害现象。

　分析：出现上述运动伤害现象与学校课 ｜ 司活动开设的项目直接相关。目前，我校存在场地差、学生多，人均活动面积远远不达标的问题。合理设置运动项目，确保学生安全运动，是活动顺利开展的前提。活动项目的选择，应充分考虑以下几个因素：首先，注重项目的健身价值，突出运动项目的健身功能；真次，增加活动项目的趣昧性，吸引学生积极参与；再次，考虑场地、器材的限制及项目的可操作性；最后，尽量避免开设具萄较大安全隐患的项目。对策：第 一 ，多选择 一 些集体性、对抗性小且易于组织的项目。诸如，广播操、武术操、高氧健身操等项目。第二，多开设 一 些占地少旦真高 一 定趣昧性的健身类项目。诸如，各种花样跳绳、小球类项目和球类游戏、田径类的走跑结合等。第三，开设球类项目活动时，应适当降低活动的对抗性，多选择一些基本技术练习和萄限制的比赛。如，篮球的运球、投篮，以及各类基本技术的综合运用练习；排球的垫球、传球，以及基本技术的综合运用等。第四，尽量避免开展 一 些对抗性强、运动强度较大的项目。如：篮球、足球等的对抗比赛，快速跑等。三、组织迫程申的安全防范现象 ：

　学生在前往活动场区过程中，因为时限，往往出现楼道拥堵；学生在活动过程中某些运动区域人数过多；，因场地限制，项目之间存在干扰；诸如此类，造成课 ｜ 司学生安全活动隐患。分析：台理的大课 ｜ 可活动方案，应包含科学的组织方式。地少人多是目前活动组织的一大难题。针对上述现象，联系我校实际，组织课间活动时，首先

　应充分分析我校的场地器材资源，在此基础上设置台适的活动项目和方法，同时确定场地的人数窑量；真次，制定合理的进场路线，尽量避免学生入场时出现拥堵现象；再次，尽量避免学生在活动中相 E 干扰或碰撞，造成不必要的伤害事故。另外，作为学校层面的群体活动，真组织管理必须集各部门之合力。各部门分工 明确、通力合作，才能保障舌动的高序开展。因此，学校体育 工 作领导小组要充分发挥真领导、协调作用，组织好全校性的大型体育活动。对策：第一 ，制订科学、台理的活动方案；第二，组织过程要简单高序、可操作性强、安全系数高；第三，对班主任、体育教师作安全知识和技能的培训｜ ｜ ；第四，充分发撂学校各部门的作用，形成台力提高课 ｜ 可活动的实效；第五，责任到人，到岗到位，确保活动的高序进行，同时，充分发挥学生会的协管作用；第六，体育教师在擂导学生运动过程中也应积极参与到活动中，以便时刻监控学生的活动过程。四、扬地、器帽的安全防范现象：学生在运动过程中因场地不够平整或奇异物导致绊倒、滑到；因篮球架、框松动导致学生活动时摔伤；因器材检查、更换不及时导致器材破损伤人等。分析：场 I 也是学校体育活动进行的必要条件，合理布局与利用场地显得尤为重要。学校开展大课 ｜ 可活动时应特别注意场地的平整度，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害 事 故的发生。真次，器材的放置要考究。活动过程

　中器材放置要不影响活动，要减少标志物的摆放，要防止球类器材随意滚动伤人。另外，器材的检查要及时。学校运动场区固定设施的牢固程度，如足球门，篮球架、篮球框，排球网架，室夕阳操健身器材等，同时，应及时更换损幸毛程度较大的小型运动器械，如羽毛球拍，各类球具等。对策：第一 ，活动进行前要清除场地瓦砾、注意网通拖地钢丝及高碍运动的网线，防 j 骨措施要到位（下雨天室外就停开，进行室内活动，室内换鞋或擦干水，地面不要萄积水，做到因地制宣）；第二，场地安排的人数适直，接军级教室位置和活动内窑确定相对固定活动场地；第三，检查和维修固定器材，教育学生爱护运动器材，保洁运动场地，及时送还器材；第四，器材的摆放要台理，不影响学生展开活动；第五，思想高度重视、以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合。五、学校安全防范制度的建设现象：活动时间集中，学生人数多，场地紧张；各种器材（包插学生自制器材和学校旧器材）的利用；以“搞运动”形式开展活动；活动运动量统－性较强，很难做到因人而宣；出现伤害现象，处理不能做到及时、到位。分析：参加活动的学生自身健康水平是否适合粟项运动和运动负荷；由于场 I 也和运动器材紧张，学校的破、旧场糊口自制器材是否影响运动安全；料交的大课 ｜ 可活动组织形式有没有安全隐患；出现伤害事古史如何及时、有效处理。从学校制度层面建立、健全相关制度，利用制度规范活动的过程，降低学生安

　全运动的影响因素，台理规避伤害事故的责任，能萄效降低学生运动伤害的发生。对策 ：第 一 ，学校组织学生购买安全保险；第二，建立和完善学生健康体检制度；第三，制订学校课 ｜ 司活动方案，不断优化组织过程；第四，制订学校场地器材管理（包擂检查、维修）制度；第五，制订制郊时仓 － 小时活动安全紧急预案；第六，全体参与管理和辅导的领导和教师签订安全责任状。活动安全保障措施及应急预案 3在校外集体活动中突然发生的，造成或者可能造成师生员工生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活动器械损坏而造成的人身伤亡事故等重大安全事件。－、制定万案，明确萤任1 、全体领导和教职 工均要以高度的责任心对学校每个学生的安全负责。学校要对学生加强安全教育，抓好安全筐理，确保外出活动万无一失。2 、组织学生外出活动（合社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。3 、实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，班级或军级组组织的活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

　4 、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。5 、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。6 、活动的路线地点事前应进行实地勘查不得组织学生到危险的地方开展活动。7 、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生高秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头、手伸出窗外。8 、每次活动都要苟安全、保 E 、意外事故的应急预案。9 、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、直救安全防范的知识罪日本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范擂施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。10 、到这目的地后组织和开展活动，不要随意”放羊”。11 、分散自由活动时，要求学生三五脯羊，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和跟班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急擂施。12 、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并高秩序上车，班主任及眼班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。二、组织与指挥（一）现场成立突发事件应急处理领导小组，负责突发事件的应急处理工作。

　应急处理领导小组由学校安全工作领导小组成员和随队的各年级年级组长、班主任、随队教师组成。（二）应急领导小组履行下列主要职责：1 、？旨挥有关教师立即到这规定岗位，采取相应的应对措施；2 、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作；3 、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请学校安全工作领导小组迅速依法采取紧急措施；4 、根据 需要对事件现场采取控制撞施 。（三）突发事件发生后，现场突发事件应急处理领导小组应当根据”生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向学校安全工作领导小组报告。（四）应急状态期间，突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保证通讯畅通。活动的各年级（班级）应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本年级（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作，并加以督察和指导。（五）参与活动的任何集体和个人都应当服从突发事件应急处理领导小组为处理突发事件所作出的’决定和命令。突发事件涉及的高关班主任积极做好对学生的安抚工作，突发事件涉及的真他教职员工应当配合班主任做好学生的疏导工作。三、监测与报告（一）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向集体活动带队的学校领导汇报，

　集体活动带队的学校领导应在第一时间向校安全工作领导小组汇报，并随时与上级保持密切联系。（二）严格执行学校重大事俐畏告韶事。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和来得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。（三）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大真词，或者须经上级高关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。四、应急调查与救治（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及高关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制撞施等，对危害程度做出评估。（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

　（囚）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等撞施，并及时向上级部门汇报事 件情况以及采取的应急撞施。（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下 ，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行数~／..＞..I 口。活...

篇六：学校课后服务安全工作应急预案

市 2 2022 年中小学课后服务再提升工作推进实施方案

　根据省民生工程相关工作部署和《中共铜陵市委 铜陵市人民政府关于印发<2022 年为民办实事事项>的通知》(铜发〔2022〕1 号)要求，为扎实推进我市中小学课后服务再提升工作，结合《市教体局 市发改委 市财政局 市人社局关于印发<铜陵市义务教育学校课后服务工作方案>的通知》（铜教基教〔2021〕19 号)和我市 2021 年秋季学期具体实施情况，特制订本实施方案。

　一、工作目标 落实“双减”政策，合理安排学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，实现有需要的学生全覆盖。促进城乡中小学课后服务协同发展，将课后服务打造成为“素质教育第二课堂”，满足学生多元素质教育发展需求。

　二、具体举措

　( ( 一) ) 完善课后服务课程体系。充分发挥学校主阵地作用，拓展课后服务资源，创新组织形式，探索课后服务和“五大行动”融合路径，积极构建课后服务“德智体美劳”五大课程体系。

　一是打造灵活化德育课堂。统筹校内外德育资源，发挥相关部门、群团组织和社会力量的作用，鼓励广大“五老”“法治副校长”等德育力量充分利用课后服务时间，开展青少年思想政治、心理健康、生态环保、生命安全等教育活动，学校结合活动内容、学生身心特点及认知水平组织公益性灵活化德育课堂。

　二是建立常态化体美劳育课堂。将体育、美育、劳育类课程作为学校课后服务必设课程，原则上每所学校要确保体美劳每类课程至少有 1 个可选项，有效利用课后服务时间，帮助实现义务教育阶段学生各掌握 1-2 项运动技能、艺术才能和劳动技能育人目标。

　三是构建高效基础托管课堂。课后服务基础托管参与教师要主动指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，同时关注学生身心健康，结合学生实际适时组织课后放松运动、集体阅读等活动，杜绝“只看不管”等不作为不担当行为，坚决防止课后服务变成集体教学、补课或考试，力争做到小学生作业不出校门，初中生作业大部分在校内完成，减轻学生和家长负担。

　四是打造多样实践课堂。发挥综合实践基地、青少年活动中心、图书馆、博物馆、科技馆、爱国主义教育基地、研学旅行基地等校外教育场所作用，促进校内外教育相互补充。

　 ( ( 二) ) 提升课后服务整体水平。各县区各学校要通过“内培外引，引培结合”方式提升课后服务整体水平，丰富课后服务供给。学校教师是承担课后服务工作的主体， “内培”就是利用各校特有的资源优势，发挥教师的专业特长，设立符合教师专业背景、教学特长的项目，同时为教职工提升课后服务能力创设条件和平台，支持教师参加相关专业培训。

　“外引”就是引入其他学校师资、第三方服务、志愿者、优秀线上教育教学资源等，拓展本校课后服务形式和内容。各县区教育主管部门可结合城乡结对帮扶等措施，组织区域内优秀

　教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务；通过政府购买服务等方式，适当引进有资质的非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服务；充分发挥铜陵市“七彩桥”课后志愿服务平台作用，广泛动员科普、文艺、体育工作者，退休教师、退役运动员、民间艺人、非遗传承人，以及在铜高校大学生等社会各界热心人士提供形式多样的公益性服务；利用国家和省、市教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。

　( ( 三) ) 强化课后服务经费保障。为切实保障中小学生课后服务工作有效开展，结合我市 2021 年秋季学期课后服务开展实际情况，全市义务教育阶段学校课后服务性收费标准统一为：“基础托管”每生每学期不超过 350 元，“特色课程”每生每学期不超过 600 元。课后服务费按学期收取，不得跨学期收取，对于家庭经济困难学生参与课后服务的要减免费用。按教职工参与校内课后服务的工作量和服务内容确定教职工取酬标准，原则上每课时按照不低于 40 元且不高于 60 元的标准发放教师课后服务费，进一步保障教师参与课后服务的积极性。结合《市教体局 市发改委 市财政局 市人社局关于印发<铜陵市义务教育学校课后服务工作方案>的通知》（铜教基教〔2021〕19 号)，各县区要尽快落实落细经费保障机制，课后服务费必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支，公办学校不足部分由同级财政负责补贴。各县区要加强课后服务收费监管，课后服务费收费标准、收费依据、支出情况及投诉举报电话等内容在学校公示栏予以公示，严禁“搭车收费”。

　( ( 四) ) 加强对非学科类校外培训机构参与课后服务监管。明确准入标准，规范合作流程。各县区要结合实际制定《遴选非学科类校外培训机构参与课后服务暂行办法》，遴选遵循公益性、公开性、自主性、动态性、安全性原则，经需求摸排、自主申报、专家审核等程序确定入围机构和项目，由学校结合实际自选项目。参与课后服务的校外培训机构人员须具备教师资格证或专业等级证等资质，要具备良好的思想品德，举止文明，关爱学生。学校每学期要将选定的非学科类校外培训机构和参与服务人员登记造册，提交县区教育主管部门备案。学校要在每学期开展学生和家长课后服务满意度测评，对学生家长满意率过低的个性化项目，第二学期不再开设。对服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校正常教育教学和招生秩序的培训机构，坚决取消其入校服务资质。

　（五）健全课后服务教师激励评价机制。平衡教师间工作量，保障教师合理的休息时间。在全市遴选一个县（区）开展“弹性上下班制”试点工作，非试点县（区）要遴选若干中小学开展试点，相关通知另行发布。建立课后服务和荣誉评选相结合的教师激励机制，体现多劳多得、优绩优酬。加大在组织研修、后勤保障等方面的支持力度，统筹安排不同学科教师的校本研修等专业发展活动，同时可在晚餐等方面为参与课后服务的教师提供便利。加强对教职工参与本校课后服务的考核评价，根据教职工课后服务考核情况，健全体现优绩优酬的奖励方案。每学期或每学年可开展一次学校课后服务专项绩效评估，将教师参加课后服务的表现作为绩效工资分配、职称评聘和表彰奖励的重要参考。

　（六）优化家校共育合作机制。积极宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，引导家长注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐。各学校规范开设家长学校，协助学校共同承担育人责任，加大对家长的培训力度。规范家长委员会建设，通过学校家长会、告示栏、新闻媒体、网站等多种渠道广泛宣传课后服务的政策、项目、课程和成效等，加强与家长及学生信息沟通，营造良好的社会支持氛围。定期征求家长对课后服务的意见和建议，开展家长和学生评教，发挥家校共育合力。

　三、相关要求 （一）提高思想认识。提高政治站位，充分认识开展中小学生课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措，是减轻家庭负担和促进学生健康成长的重要手段，是进一步增强教育服务能力、提高教育质量、促进学生全面发展的重要途径，要切实增强责任意识和担当意识，将课后服务工作作为“为民办实事”重要民生项目，不断提高课后服务工作水平和质量。

　（二）保障师生安全。各县区教育主管部门和学校要落实课后服务安全主体责任，加强对师生安全教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。各县区教育主管部门要加强与公安、卫健、市场监管等部门的协调配合，切实消除校园消防、治安、活动场所、设施设备、食品饮用水卫生、传染病疫情等方面安全隐患，提高师生防灾避险意识和能力，坚决杜绝校园安全责任事故，确保师生人身安全。

　（三）强化监督指导。各县区教育主管部门要加强师德师风建设，规范课堂教学和课后服务行为，将课后服务工作纳入学校的重点工作，纳入对学校目标管理考核，定期对课后服务质量、学生参与率、课程设置进行督导、检查和考评，发现问题，及时纠正。对课后服务工作管理不力的单位进行通报批评，并责令整改。培育推广一批课后服务优秀案例，定期组织开展校际交流，推广典型经验做法，助推我市课后服务工作高质量、有特色发展。

　此前关于课后服务收费和教职工取酬等相关规定与本通知不一致的，以本通知为准。

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